政策汇编：各地自贸试验区的目标定位和发展重点

目前，各省市自贸试验区正在更广领域、更大范围开展各具特色、各有侧重的改革与探索，其做法值得关注。

上海自贸试验区

中央全面深化改革领导小组第三十三次会议审议通过《全面深化中国（上海）自由贸易试验区改革开放方案》，要求上海自贸试验区对照国际最高标准、查找短板弱项，继续推动贸易和投资自由化便利化，加强同上海国际金融中心和具有全球影响力的科创中心建设的联动，以更大力度转变政府职能，提升政府治理能力，加强改革系统集成，力争取得更多可复制可推广的制度创新成果。《方案》提出，到2020年把上海自贸试验区建设成为投资贸易自由、规则开放透明、监管公平高效、营商环境便利的国际高标准自由贸易园区，形成法制化、国际化、便利化的营商环境和公平、统一、高效的市场环境；用3-4年时间在洋山保税港区和浦东机场综合保税区的部分区域，建设高水平的自由贸易港区，实施新的监管政策和体制机制。

广东自贸试验区

省委经济工作会议提出把广东自贸试验区打造成为高水平对外开放的门户枢纽，建立与世界主要经济体紧密的直接经济联系，建设国际航运中心、航空枢纽、国际贸易中心、国际金融中心和高水平的国际化城市，深化粤港澳合作。在此背景下，广东

自贸试验区建设将努力从规则适应者向引领者转变，着力探索构建更具引领性、前瞻性的国际投资贸易规则体系。

天津自贸试验区

天津自贸区立足京津冀，强化服务“三北”、面向东北亚的辐射功能，打造区域高水平对外开放大平台。2017年天津市政府工作报告提出，实施国际贸易单一窗口升级版，提升融资租赁、进出口贸易、金融创新、现代物流和国际航运功能，在低成本、便利化、全要素、高效能服务上迈出更大步伐。

辽宁自贸试验区

定位是落实中央关于加快市场取向体制机制改革、推动结构调整的要求，打造提升东北老工业基地整体竞争力和对外开放水平的新引擎。建设目标：一是巩固对日、韩合作，进一步扩大东北亚国际合作。二是推进大连东北亚国际航运中心、营口港海铁联运、沈阳跨境铁路通道建设，构建沈阳—营口陆海联运系统。三是构建“辽满欧”、“辽蒙欧”、“辽海欧”三大通道。四是设立营口综合保税区,强化口岸贸易、转口贸易和国际物流服务功能，加速多式联运海关监管中心建设。五是推动与“一带一路”沿线国家友好城市建设，加强科技、旅游等领域合作。六是规划建设10个境外工业园区。

浙江自贸试验区

定位是落实中央关于“探索建设舟山自由贸易港区”的要求，就推动大宗商品贸易自由化，提升大宗商品全球配置能力进行探索。舟山自由贸易港区拟形成开放度最高的自由贸易园区基本框架：一是在特定领域和特色产业上对标国际最高水准，打造一批具有国际影响力的标杆性功能平台，形成开放型经济的品牌效应。二是打造自贸区国际大宗商品交易市场。在有效监管下，逐步将产能预售、长期合约等交易形式纳入交易范围，准予试点保税仓单融资、多币种结算、非保税货物交易等业务，推出自贸大宗价格指数。三是培育跨境电子商务平台。探索建立相适应的海关监管、检验检疫、退税、跨境支付、物流等支撑系统，支持跨境电商在保税备货、直邮中国等基础上开展保税集货、出口方向等模式。四是依托央行、商务部融资租赁征信系统和交易系统，打造融资租赁资产交易平台。

河南自贸试验区

定位是落实中央关于加快建设贯通南北、连接东西的现代立体交通体系和现代物流体系的要求，着力建设服务于“一带一路”建设的现代综合交通枢纽。郑州片区重点发展电子商务、跨境电子商务、现代流通等发挥流通枢纽功能的产业以及金融服务、信息服务等现代服务业；开封片区重点发展文化旅游、创意设计、文化传媒、广播影视、文艺演出、文博会展及艺术品交易等文化产业；洛阳片区重点发展传统装备制造、新材料、智能装备制造等制造业以及研发设计、信息技术服务、检验检测认证、文化创意等生产性服务业。

湖北自贸试验区

我国现代远程教育目标定位-最新范文

我国现代远程教育目标定位摘要现代远程教育担负着实现高等教育普及化和大众化的任务,只有科学定位我国现代远程教育的目标,树立正确的远程教育质量观,才能更好地促进远程教育的发展。就现代远程教育的目标定位以及应树立什么样的质量观进行探讨,以期促进现代远程教育的健康发展。质量问题是任何一个教育组织都关心的问题,因为它是教育事业的生命线,也是其存在价值的体现。同样,对现代远程教育而言,质量问题一样是它的生命线,是其发展的关键。质量问题解决不好,现代远程教育的发展前途就无从谈起。因此,现代远程教育的质量问题是极端重要且不容忽视的。所谓远程教育质量观,就是指用什么样的标准来评价各个历史时期所培养的学生的质量和教育的效果,是远程教育目的观、人才观和价值观的反映。由于远程教育与传统教育在教育对象、教育使命、教育方式上都存在较大差别,远程教育与传统教育的质量观也存在一定程度的差别。这是客观存在并且不容忽视的问题。特别是进入21世纪,世界发展显示出的是以高新技术为核心的知识经济占主导地位。知识的发展与传播依托网络的高速发展,显得更加便捷。人们对教育需求数量的不断增加,对教育需求层次的日益提高以及高等教育大众化的发展趋势,给我国远程教育发展又带来了一个春天。远程教育与传统教育的根本目的是一致的,都是通过有意识的知识传播,从而影响人的身心发展,进而促进社会的发展。然而远程教育自身有一定的特殊性,其运

作途径和手段与传统教育有很大区别,这就容易使那些已经习惯了传统教育的学生和社会组织,在接受远程教育的时候,产生一定程度的不适应性,认为远程教育的质量应该与传统教育的质量看齐,并且由此引发了对远程教育质量的怀疑和担忧。 1现代远程教育的目标定位要解决上述的种种困惑,必须要理解远程教育的使命,明白远程教育的任务是什么,它的出现对社会和个人有什么样的影响等等。所以我们要明确的是现代远程教育的目标定位问题。 1.1现代远程教育担负着普及高等教育,实现高等教育大众化的艰巨任务高等教育的普及化、大众化是20世纪60年代以来世界高等教育发展的大趋势。马丁·特罗提出的“高等教育大众化”有一个公认的数量指标,就是高等教育毛入学率达到15%以上。西方发达国家在20世纪60~70年代就已基本进入高等教育的大众化阶段,现在已经进入或正在进入普及化阶段；一些发展中国家,也已进入了大众化阶段。而中国的高等教育毛入学率截至1999年只有9.5%左右,这其中还包括各种形式的成人高等教育。如果除去成人学历教育所占人数,能接受高等教育的人数仅 5.6%,距发展中国家的平均水平（14.1%）和达到大众化阶段的最低限（15%）都还有相当距离。我国要在2010年使入学率达到15%,实现高等教育的大众化,任务相当艰巨。大众型、普及型人才的培养,光靠传统教育是远远不够的。远程教育可以充分利用现代信息技术,有效地发挥现有各种教育资源的优势,为高等教育

当前我国海洋经济发展面临的机遇_问题与对策

《经济师》2011年第10期●博士硕士论坛摘要：“十二五”规划把我国海洋经济的发展列入经济发展的重要位置，并相继把山东半岛等沿海区域的海洋经济的发展纳入国家总体发展战略，这充分体现了国家对海洋经济发展的高度重视。当前，我们只有正确理解和把握我国海洋经济发展的机遇，充分认识到海洋经济发展中面临的重要问题，并制定相应的政策、措施，才能更好地迎接海洋经济的发展和挑战。文章着重阐述了当前海洋经济发展面临的重大机遇、主要问题和对策。关键词：海洋经济发展机遇问题与对策中图分类号：F202文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2011）10-009-02 海洋作为蓝色国土，中国拥有18000多公里的大陆岸线，依照《联合国海洋法公约》中200海里专属经济区制度和大陆架制度，中国可拥有约30O万平方公里的管辖海域，沿海岛屿65OO多个，4亿多人口生活在沿海地区。随着沿海地区的开发和开放，海洋在我国经济发展中起到了举足轻重的重要作用，发展海洋经济已成为世界各国经济发展战略的中不可或缺的组成部分。沿海开发开放地区，在经济社会和产业优化发展方面均走在全国的前列，沿海地区工农业总产值占全国总产值的60％左右。海洋经济的发展为我国经济的快速腾飞奠定了基础，海洋经济已成为我国经济发展的新的增长点。我国“十二五”规划把海洋经济纳入经济发展的重点，并批准了《山东半岛蓝色经济区规划》、《浙江海洋经济发展示范区规划》等重点区域，作为大力发展海洋经济的试点区域。应该说，我国海洋经济的发展正在步入一个新的发展阶段。在海洋经济快速发展中，生态环境保护已成为是我们面临的突出问题。因此，正确处理好海洋生态环境和经济发展之间的关系，尤为重要。一、海洋是缓解国民经济和社会资源瓶颈的重要保障从全球化背景来看，世界已进入海洋经济的大发展时代。海洋是人类生存和发展的基本环境和重要资源，是世界各国进入全球经济体系的重要桥梁。随着陆域资源的紧张和能源的日益短缺，世界的触角不断向海洋延伸。而海洋蕴藏着丰富的资源，全球海洋仅天然气储备就达140万亿立方米，与此同时，海水温差能、盐差能、波浪能、潮汐能、海流量能等都是取之不尽的绿色能量。海底多金属及核资源为代表的海洋新能源，储量更是巨大。并且，海水淡化也是人类饮用水的重要组成部分，可以解决1/5人口供水问题。在陆地资源匮乏和环境污染严重的背景下，海洋经济是全球社会谋求可持续发展的重要手段。应该说，海洋已经成为世界主要沿海国家拓展经济和社会发展空间的重要载体。我国是海洋大国，在海洋上有广泛的利益和权利。随着我国开放型经济的形成，海洋的战略地位日益突出，海洋经济对国民经济和社会发展的支撑作用也越来越明显。 1.海洋日益成为我国未来生存和可持续发展的保障。从目前来看，我国每年围填海面积已达120至150平方公里，在支持沿海地区经济发展、缓解建设用地紧张等方面发挥了重要作用。海洋水产品年产量达2000多万吨，海洋已经成为我国食物资源的战略性基地。海洋石油资源量约240亿吨，天然气资源量约14万亿立方米。海水日淡化能力已达24万吨，年冷却用海水量已达500亿立方米，海水利用技术已成为缓解沿海工业和生活用水压力的主要途径。海洋日益成为我国未来生存和可持续发展的保障。 2.海洋是维持外向型经济格局和我国经济稳定的重要载体。我国外贸依存度已高达60%，贸易的持续增长推动了我国海运量的提升，对外贸易运输量90％是通过海上运输完成的。而我国海区属于半封闭海，与外部大洋相连主要通过大隅海峡、宫古水道和马六甲海峡三条海上战略通道。因此，海洋是我国国家经济安全的战略前沿，对维护我国在周边及世界重要海峡的通航利益至关重要。 3.海洋经济是我国国民经济的重要增长点。2010年我国海洋生产总值超过3.8万亿元，占到GDP近一成；海洋经济已经高度渗透国民经济体系，涉及20个门类；主要海洋产业在世界举足轻重，海盐产量、港口货物吞吐量和集装箱吞吐量连续多年居世界首位。2010年海洋油气产量首次超过5000万吨，跨入海洋油气生产大国的行列；全国造船完工量、新接订单量和手持订单量三项指标均位居世界第一。除此之外，2010年我国涉海就业人口已达3350万，这意味着沿海地区每10个人中有一个是涉海就业人员。我国经济已是高度依赖海洋的开放型经济，从经济社会长远发展看，这种经济形态将长期保持，并不断深化。正是由于海洋经济对国民经济的突出贡献以及启动海洋战略的重要性，国家“十二五”规划中专门以“发展海洋经济”为题，部署海洋工作，提出制定和实施海洋发展战略。二、海洋经济迎来前所未有的发展机遇随着海洋经济的不断发展，海洋经济对国家的贡献将越来越大，地位也将越来越突出。预计今后5到10年，我国海洋经济重点将在保障国家资源能源经济安全、助推战略性新兴产业发展等领域发挥重要作用。海洋经济的发展将不断使我国在全球竞争中的地位会越来越明显，我国海洋经济的发展将迎来黄金增长期。 1.海洋是缓解陆域资源短缺的最佳途径，发展潜力巨大。海洋经济的发展在相当一段时间，将较大范围地缓解陆域资源的短缺，解决陆地资源匮乏的瓶颈，保障国民经济安全。目前，我国陆域资源已经日益枯竭，一时间难以突破。目前，我国已公布的资源枯竭城市已达到44个，而海洋资源的开发尚属起步阶段，海洋经济发展大有作为。因此，围填海对支持沿海地区经济发展、缓解建设用地紧张发挥了重要作用，能够保障国家重点基础设施和产业政策鼓励发展的项目用海。从海洋水产品来看，目前海洋水产品的年产量相当于当年全国肉类和禽蛋类总产量的1/4，已经成为我国食物资源供给的重要保障之一。近20年来，我国石油产量增长的50%以上来自海洋，为全国石油供给作出了突出贡献。海水淡化技术也有了新的突破，未来我国淡化海水产量将大幅增长，将会加大满足居民的日常用水供给力度。另外，我国的潮汐能、海浪能、海流能、温差能、盐度差能等海洋再生能源理论蕴藏量约在6.3亿千瓦以上，开发潜力巨大。 2.国家政策将快速助推海洋经济的高速发展。前不久，国务院发布了《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》，较为密集地提出要大力扶持和重点发展的涉海产业，内容涉及海洋油气业、海洋新能源、海水利用业、海洋生物产业、海洋高端装备制造业等，预示着海洋将成为国家发展战略性新兴产业的主战场。目前我国战略性海洋新兴产业迅速崛起，取得了长足的发展。据不完全统计，“十一五”期间，我国战略性海洋新兴产业发展规模逐年增大，年均增速在20％以上。战略性海洋新兴产业是国民经济的战略先导产业。从建设小康社会和创新型国家的需求出发，从长足发展来看，将带动我国钢铁、机械、有色、造船、石化、轻纺、高档建材等多个工业体系的发展，可有效满足国家战略需求或形成产业技术储备、形成一批国家海洋权益保障能力的关键性、战略性海洋产业需求；同时也将进一步推动海洋领域的技术转化、承接产业转移和扩张，从而促进我国经济结构深度调整，带动传统产业改造升级，提升我国海洋产业竞争实力等连锁反应；并有效缓解国民经济建设短缺的资源瓶颈，当前我国海洋经济发展面临的机遇、问题与对策 ●张诗雨 9 ——

确定发展目标

第三单元：职业生涯发展目标与措施第1课：确定发展目标（一）教学目标 1、理解职业生涯发展目标与发展条件的关系。 2.发挥职业生涯规划目标的激励作用，帮助学生认识“现在的我”，明确“将来的我”，通过明确的发展目标激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取。 3.根据职业生涯发展外部条件和内部条件确定职业生涯发展目标。教学重点和难点职业生涯发展目标与发展条件的关系。教学过程一、复习导入新课：简要复习一、二单元关于职业生涯与职业理想、职业生涯发展条件与机遇的有关内容，由如何根据发展条件确定发展目标导入新课：“第三单元职业生涯发展目标与措施”。二、学习职业生涯发展目标的构成（一）阅读课首案例《他的选择没有错》，分组讨论下列问题： 1.晓强中职毕业时，为什么主动放弃管理岗位，决定去一家企业开数控机床？

2.晓强的工作态度对成为高级技师起了什么作用？ 3.晓强的择业成功案例对我们有什么启示？（二)各组推选2-3位代表在班上交流，分享本组讨论结果。（三）教师归纳总结，重点分析晓强确定的发展目标，并引入“第一课确定发展目标”的学习。二、学习“职业生涯发展目标的构成” 导入语：常言道：“有志之人立常志，无志之人常立志”。人生不能没有目标。目标是心中的罗盘，人生因为有目标，才会执着地去追求。你有职业生涯发展目标吗？发展目标是如何构成的呢？ 1.指导各组学生阅读讨论第一目，思考讨论下列问题： (1)职业生涯发展目标主要由什么构成? (2)什么是长远目标?什么是阶段目标?二者有什么关系? (3)课首案例中晓强的长远目标是什么?阶段目标是什么? (4)联系自己的实际,说一说确定职业生涯发展目标有什么重要意义。 2.各组派代表交流、讨论。 3、教师归纳总结，强调及早确立职业生涯发展目标对中职生现在学习和将来工作的重要意义。三、学习“职业生涯发展目标必须符合发展条件” 1、教师引言：职业生涯发展目标的设计，必须要符合外部条件和内部条件的实际，要选择适合自己的发展目标，立足于“择己所爱，择己所长，择己所需，择己所利”的现实，实事求是地分析发展条件，

2018年经济发展政策系列汇编(三)

2018年经济发展政策系列汇编（三）工业和信息化政策汇编青岛市经济和信息化委员会

2018年3月

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国家有关政策部分一、《关于公布环境保护节能节水项目企业所得税优惠目录（试行）的通知》（财税〔2009〕166号） 2009年，财政部、国家税务总局、国家发展改革委出台《关于公布环境保护节能节水项目企业所得税优惠目录（试行）的通知》（财税〔2009〕166号），明确企业从事符合国家《目录》要求的环境保护节能节水项目，企业所得税享受“三免三减半”的优惠政策。二、《关于印发进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》（国发〔2011〕4号） 2011年1月28日，国务院出台《关于印发进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》（国发〔2011〕4号），其中主要财税政策有增值税优惠、所得税优惠等方面2条。（一）支持软件企业增值税优惠政策 1.增值税优惠。对增值税一般纳税人销售其自行开发生产的软件产品，按17％的法定税率征收增值税，对实际税负超过3％的部分即征即退。（二）支持软件企业所得税优惠政策 2.新创办软件企业，自获利年度起，享受企业所得税“两免三减半”的优惠政策。对国家规划布局内的重点软件企业，当年 — 1 —

未享受免税优惠的减按10％的税率征收企业所得税。三、《关于进一步支持小型微型企业健康发展的意见》（国发〔2012〕14号） 2012年4月19日，国务院出台《关于进一步支持小型微型企业健康发展的意见》（国发〔2012〕14号），明确政府采购支持小型微型企业发展。其中，负有编制部门预算职责的各部门，应当安排不低于年度政府采购项目预算总额18%的份额专门面向小型微型企业采购。在政府采购评审中，对小型微型企业产品可视不同行业情况给予6%-10%的价格扣除。鼓励大中型企业与小型微型企业组成联合体共同参加政府采购，小型微型企业占联合体份额达到30%以上的，可给予联合体2%-3%的价格扣除。四、《国务院关于促进光伏产业健康发展的若干意见》（国发〔2013〕24号） 2013年7月15日，国务院出台《国务院关于促进光伏产业健康发展的若干意见》（国发〔2013〕24号），其中主要财政政策有完善电价和补贴政策、改进补贴资金管理、加大财税政策支持等3方面。（一）完善电价和补贴政策。对分布式光伏发电实行按照电量补贴的政策。上网电价及补贴的执行期限原则上为20年。（二）改进补贴资金管理。对光伏电站，由电网企业按照国家规定或招标确定的光伏发电上网电价与发电企业按月全额结 — 16 —

办学指导思想与学校定位

办学指导思想与学校定位一、办学指导思想与学校定位学校秉承半个多世纪办学的优良传统和经验，经过长期探索，按照科学发展观的要求，确定了当前和今后一段时期的办学指导思想：?坚持‘三个代表’重要思想，依据《高等教育法》，以国民经济建设和石油石化工业的需求为主导，以本科教育为基础，以学科建设为核心，以队伍建设为保证，产学研结合，教学科研并重，不断推进教育创新，培养有创新能力和创业精神的高素质人才。? 办学指导思想是一个内涵丰富的系统的思想体系，这一体系既包括办学指导思想，又包括由办学指导思想统领衍生而形成的学校定位、教育思想观念等，其中学校定位是学校发展的顶层设计，是办学指导思想最直接、具实的体现。目前学校定位的主要内容如下：（1）发展目标定位学校的中期目标是：到2020年，建成国内著名、石油学科国际一流的高水平特色大学。（2）类型定位教学研究型大学。（3）学科建设定位以石油为特色，以工为主、多学科协调发展。

（4）层次定位巩固本科教育，发展研究生教育，扩大留学生教育，重视成人教育及培训。（5）培养目标定位按照?博学、务实、创新、创业?的人才培养模式，培养适应我国社会主义现代化需要，德、智、体、美全面发展，具有一定国际意识，基础扎实、知识面宽、适应力强、敢于创新、勇于实践的高级专门人才。（6）服务面向定位面向石油、面向市场、面向国际、面向未来。（7）发展方向定位高层次、宽领域、外向型 1 （8）发展战略定位人才兴校、特色强校、学科建设重点突破、面向国内外开放办学、产学研结合5大战略。二、办学指导思想的内涵说明 ?坚持‘三个代表’重要思想?，提出了学校办学的政治基础和理论指南。只有坚持?三个代表?重要思想，才能坚持社会主义办学方向。对高校办学来讲，坚持?三个代表?重要思想，就要坚持科学发展观，坚持以人为本，落实实施科教兴国战略，为物质文明、精神文明和政治文明建设服务，为全面建设小康社会的伟大事业服务。 ?依据《高等教育法》?，指出了学校办学的法律基础。《高等教育法》的颁

公司定位和发展规划

公司定位和发展规划2017年6月

一、定位和发展目标 1、定位负责管委会授权国有资产投资运营，对授权范围内国有资本履行出资人职责，承担起授权范围内有过资产保值增值责任；围绕经开区发展战略，通过优化资产布局结构、投资实业等手段，推进经开区产业培育、产业聚集和转型升级。 2、目标以管资本为主，以国有资产保值增值为目标，以管委会的经济建设战略为指导。通过投资和设立企业，组织施实资本运营（资产经营、资本运作），改善国有资本的分布结构和质量效益，充分发挥国有资本的带动作用，有效提高资金的

周转循环，追求资本在运动中增值，提高国有资产的整体效益。建立科学合理的企业运营架构，二、公司架构 1、健全符合现代企业制度的公司结构及各部门主要职能部门一）党群、人力办公室： 1、拟订本部门工作职责范围内的各项规章制度并贯彻执行。 2、承办公司党支部日常工作，负责党员队伍建设相关工作。 3、负责公司公文流转，影像资料、印章、证照、档案和保密管理工作。 4、负责会董事会联席会议、董事会、监事会、总经理办公会的组织和服务工作，并对决策事项、领导交办事项进行传达、反馈。 5、负责公司公务接待、会议、车辆等管理工作、办公家具、办公设备、办公用品的采购、维护、管理等后勤保障工作。 6、负责公司档案管理和保密工作，负责公司计划生育、社会治安综合治理、双拥共建和节日慰问工作。 7、负责公司网站建设、运行管理和安全维护和办公信息化管理。 8、承办公司领导交办的其它工作。部门二）、财务部： 1、拟订本部门工作职责范围内的各项规章制度并贯彻执行。 2、负责会计制度和会计准则的贯彻执行，做好会计核算工

当前我国海洋经济发展面临的机遇问题与对策

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/8415525998.html, 当前我国海洋经济发展面临的机遇\问题与对策作者：张诗雨来源：《经济师》2011年第10期摘要：“十二五”规划把我国海洋经济的发展列入经济发展的重要位置，并相继把山东半岛等沿海区域的海洋经济的发展纳入国家总体发展战略，这充分体现了国家对海洋经济发展的高度重视。当前，我们只有正确理解和把握我国海洋经济发展的机遇，充分认识到海洋经济发展中面临的重要问题，并制定相应的政策、措施，才能更好地迎接海洋经济的发展和挑战。文章着重阐述了当前海洋经济发展面临的重大机遇、主要问题和对策。关键词：海洋经济发展机遇问题与对策中图分类号：F202 文献标识码：A 文章编号：1004-4914(2011)10-009-02 海洋作为蓝色国土，中国拥有18000多公里的大陆岸线，依照《联合国海洋法公约》中200海里专属经济区制度和大陆架制度，中国可拥有约300万平方公里的管辖海域，沿海岛屿6500多个，4亿多人口生活在沿海地区。随着沿海地区的开发和开放，海洋在我国经济发展中起到了举足轻重的重要作用。发展海洋经济已成为世界各国经济发展战略的中不可或缺的组成部分。沿海开发开放地区，在经济社会和产业优化发展方面均走在全国的前列，沿海地区工农业总产值占全国总产值的60％左右。海洋经济的发展为我国经济的快速腾飞奠定了基础，海洋经济已成为我国经济发展的新的增长点。我国“十二五”规划把海洋经济纳入经济发展的重点，并批准了《山东半岛蓝色经济区规划》、《浙江海洋经济发展示范区规划》等重点区域，作为大力发展海洋经济的试点区域。应该说，我国海洋经济的发展正在步人一个新的发展阶段。在海洋经济快速发展中，生态环境保护已成为是我们面临的突出问题。因此，正确处理好海洋生态环境和经济发展之间的关系，尤为重要。一、海洋是缓解国民经济和杜会资源瓶颈的重要保障从全球化背景来看，世界已进人海洋经济的大发展时代。海洋是人类生存和发展的基本环境和重要资源，是世界各国进入全球经济体系的重要桥梁。随着陆域资源的紧张和能源的日益

先进制造业和数字经济发展政策

一、认定时间：（1）、上半年：（2）、下半年：二、中小微企业资助：（一）、资助范围：中小微企业（二）、受理部门：企业所在地级市的经济和信息化委员会或统计局（三）、资助标准：（1）、新认定的全国制造业“单项冠军”示范企业：一次性奖励200万元（2）、新认定的全国制造业培育企业：一次性奖励100万元（3）、新认定的山东省制造业“单项冠军”企业：一次性奖励50万元（4）、新认定的全国中小企业“隐形冠军”企业：一次性奖励200万元（5）、新认定的全省中小企业“隐形冠军”企业：一次性奖励100万元（6）、新认定的独角兽企业：一次性奖励300万元（7）、新认定的省级瞪羚企业：一次性奖励50万元（8）、新认定的市级瞪羚企业：一次性奖励20万元（9）、新认定的省级“专精特新”中小企业：一次性奖励30万元（10）、新认定的市级“专精特新”中小企业：一次性奖励10万元（11）、新认定的省级“一企一技术”研发中心和创新企业：一次性奖励50万元（12）、新认定的市级“一企一技术”研发中心和创新企业：一次性奖励20万元（13）、新增规模以上工业企业:分三年共给予60万元奖励，第一年给予30万元，第二年给予20万元，第三年给予10万元。（四）、中小微企业申报所需材料 1、填写《小微企业认定申请表》并加盖单位公章。 2、企业营业执照原件及复印件(盖单位公章); 3、提供上一年度由有资质的会计事务所提供的审计报告原件和复印件(盖单位公章); 4、企业上一年度缴纳社会保险的有效凭证原件及复印件(盖单位公章); 5、上一年度税务部门出据的依法纳税的证明三、行业领先领军企业：（一）、资助范围：企业（二）、受理部门：企业所在地级市的经济和信息化委员会、投资促进局、发改委、工商局、财政局（三）、资助标准：（1）、对新引进企业和本地新注册企业实缴注册资本5000万元以上的，按照实缴注册资本的1％给予最高1000万元的一次性奖励，奖励资金自实际产生地方贡献年度次年起三年内兑现到位（2）、对引进企业和本地企业总投资在10亿元以上的项目进行重点扶持（3）、对市场前景好、产业升级作用强、地方经济发展支撑力大的重大项目，“一事一议”确定扶持政策四、产业聚集区建设（一）、资助范围：企业（二）、受理部门：产业聚集区所在的地级市的经济和信息化委员会、商务局（三）、资助标准：（1）、新认定的国家级产业聚集区或示范基地（园区）：最高给予1000万元的一次性

地方高校的服务意识与目标定位

地方高校的服务意识与目标定位教授高校为地方发展服务，是贯彻党的教育方针的必然要求，是中国特色高等教育发展的必由之路，也是中华民族复兴的伟大时代赋予高校的历史使命。而高校中绝大部分是地方高校，地方高校如何服务地方发展是我们必须认真研究解决的重大问题。服务地方是地方高校的使命和发展动力高校在服务地方发展中具有无可比拟的优势和不可替代的地位。全国61.7%的国家重点实验室和35.3%的国家工程研究中心建在高校；高校哲学社会科学研究人员占全国的90%，并拥有80%的研究成果。地方高校占高校总数的93%左右。我国目前总共1553所各类高校中，部委属高校仅111所，地方高校多达1442所。它们分布广阔，与地方发展联系紧密，是地方发展的主要智力来源和支撑。地方高校必须在地方发展中寻求新的生存和发展动力。许多过去的部委属高校，而今划转到地方管理，更多高校原本就属于地方管理，其学科专业的设置、科学研究的立项、人才培养的定位、招生就业的来去等，如果不与地方发展紧密联系起来，地方高校就会自外于地方发展，或者被地方发展边缘化。如果这样，地方高校就失去了自身发展的最强大动力。因此，地方高校在服务定位、服务方式和服务能力等方面，必须紧紧依靠地方，从地方发展需要中找到自身存在的位置和发展的动力。服务地方检验地方高校的能力和水平 “服务”需要“能力”和“本钱”，这“能力”和“本钱”就是地方高校所具有的人才、科技、决策、文化、信息和中介等优势。地方高校必须先做到对地方“有为”，才可能在地方发展中“有位”。 “有为”首先得“能为”。“有为”就要加大引导力度，努力发挥学科、科研和人才资源的优势，积极鼓励和支持师生投身地方经济建设主战场。成都理工大学长期恪守“立足四川，服务西部，面向全国，走向世界”的服务定位，紧紧依托自身在能源、水文工程、环境地质、矿产勘查、核地质、基础地质以及旅游等方面的优势和特色，为四川发展与西部开发做出了较大贡献。在2006年全国科学技术大会上，我校的“中国西南高边坡稳定性评价及灾害防治”荣获国家科学技术进步奖一等奖，成为西部地区唯一由单个高校独立完成的一等奖项目。而该项目正是经过三代人的努力，为解决四川及西部地区高边坡失稳所致崩滑地质灾害这一顽疾，找到了治疗的良方。同时，我校依托自身学科和专业优势，直接与四川发展紧密结合，探索出一些成功的经验。如与攀枝花市合作，对摸清该市的矿产“家底”发挥了重要作用；与四川国际影视文化传播中心和核工业西南物理研究院合作，创办了中国一流独立学院的广播影视学院和工程技术学院；与成都飞机公司联合设立成飞学院；与德阳市人民政府共建德阳分校；与武警成都指挥学院合办公共安全与管理学院等。并先后与我省攀枝花市、南充市、达州市，四川地矿局，以及我校所在的成都市成华区等，建立了长期友好合作关系。服务地方使地方高校获得发展良机地方高校服务地方发展的主要渠道表现在：解决科技难题，共建合作平台，培养创新人才。这三点，离开与地方发展的紧密合作，离开对地方发展的深入了解和切实介入，都是不可能的。地方高校服务地方发展的思路，可以概括为：“学科建设是龙头，培养人才是根本，科技项目是抓手，服务地方是目的”。大力抓好学科建设，逐渐构建起一批适合地方发展急需的学科专业；不断改革教育教学体制，努力培养地方发展急需的各类创新人才；切实搞好重大科技项目，努力在地方发展中起着不可替代的作用；学校的一切建设和发展均根据地方发展的需求，努力从地方发展中获得源源不断的强大动力。

蓝色大学法学专业定位及特色发展研究

蓝色大学法学专业定位及特色发展研究法学专业是为满足我国社会主义市场经济和依法治国的需求，培养法律专业技能、业务精湛，具有一定专业背景的高层次复合型、应用型法律人才而设，而高等学校特色专业建设是提高人才培养质量、办出专业特色的重要举措。为了提高法学人才培养质量，树立法学专业品牌，大连海洋大学文法学院结合“蓝色学科建设工程”的总体部署，确立了创建蓝色大学法学理论案例教学法在中职《经济法》课程中应用的具体“假论文”背后有什么真问题（共3篇）浅论学习型思想政治理论课教师的培养浅谈和谐文化理论形成的历史脉络探析经济学信息范式理论的基本假设与辨析怎样写研究性论文撰写方法（共3篇）运用政治理论指导企业思想政治工作关于区分法条竞合与想象竞合的意义试析受教育权理论发展综述独立学院实践教学模式改革专业及特色发展的目标。为了创建目标的顺利实现，本文对大连海洋大学文法学院蓝色大学法学专业定位及特色发展路径予以系统研究。一、发展蓝色大学法学专业背景经济的迅猛发展、社会的日益进步，以及纷繁复杂的国际形势使

得人们对依法治国的期望越来越强烈，如此，必然要求有大量各行各业的复合型、应用型高级法律人才来满足社会期待。据不完全统计，目前全国开设法律本科专业的院校已有640余所，在校生的总人数约为35万人。不同水平的院校纷纷设立法学专业，招收大量法学本科生。就辽宁省而言，具有法学专业的院校共计20所，在校生总量为1万余人。很多非法学专业的学生也非常注重对法律课程的学习，以掌握法学知识作为求职及自身综合素质提高的目标。据2010年的全国硕士招生报名统计，法律硕士仍居报考人数最多的十个招生专业之列，位居第二。全国具有法律硕士授权点的院校有115所，大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，农、工、理、管、文、法、经、艺等学科协调发展的多科性高等院校。在众多设置法学专业的学校中，我校要突出蓝色大学的特色，培养一批精通涉海法律实务工作的优秀人才。同时，为服务辽宁沿海经济，实现海洋强国梦，依法维护我国海洋权益，培养高素质的涉海涉渔法律人才迫在眉睫。而“法学教育的正确定位和创新发展决定了法律人才的培养的效果”，因此，明确我校法学专业的定位及特色发展是重中之重。二、蓝色大学法学专业定位及特色发展的理念蓝色大学法学专业的学科定位与特色发展与一般综合类学校的发展有所不同，要在“蓝色海洋”学科背景下谋求自己最大化的发展，而不能盲目地照搬照抄。因此推行适应海洋经济发展的法学教育，构

中国海洋经济发展趋势及产业研究报告

海洋产业是人类在海洋、滨海地带开发利用海洋资源和空间以发展海洋经济的事业。这种活动具体分为五个方面：直接从海洋中获取产品的生产和服务；直接对从海洋中获取的产品所进行的一次性加工生产和服务；直接应用于海洋的产品生产和服务；利用海水或海洋空间作为生产过程的基本要素所进行的生产和服务；海洋科学研究、教育、技术等其他服务管理。海洋经济是开发利用海洋的各类产业及相关经济活动的总和。主要涉及的海洋产业及海洋相关产业包括海洋渔业、海洋船舶工业、海洋油气业、海洋盐业和盐化工业、海洋工程装备制造业、海洋药物和生物制品业、海洋可再生能源业、海水利用业、海洋交通运输业、海洋旅游业、海洋文化产业、涉海金融服务业、海洋公共服务业等。图表1海洋产业分类海洋经济分类主要构成主要海洋产业传统海洋产业海洋交通运输业、海洋油气业、海洋渔业、海洋盐业、海洋矿业、滨海旅游业新兴海洋产业海洋化工业、海水利用业、海洋电力业、海洋工程建筑、海洋船舶业、海洋生物医药业海洋科研教育管理服务业海洋教育业、海洋环境保护业、海洋科学研究、海洋地质勘察业、海洋信息服务业、海洋技术服务业、海洋行政管理、海洋保险与社会保证业和海洋社会团体与国际组织海洋相关产业海洋农林业、海洋设备制造业、涉海产品及材料制造业、涉海建筑与安装业、海洋批发与零售业、涉海服务业等资料来源：前瞻产业研究院整理

一、我国海洋经济发展概述近年来，我国海洋经济发展较为稳健，势头良好。从产出规模来开，以环渤海、长三角、珠三角三大经济区为主力的海洋经济产出规模呈现逐年增加趋势；从产业结构来看，目前海洋三次产业结构初步实现三二一的格局，海洋新兴产业发展前景不断向好；从产业空间布局看，三大经济区产业发展参差不齐，但海洋经济发展单一、粗放的模式等发展中出现的问题成为各地区所共同面临的问题；从国际空间格局看，沿海地区海洋经济政策力度大、速度加快，我国海洋经济和国际涉海企业竞争力都相对偏弱。 1、海洋经济总体运行情况 2018年全国海洋生产总值83415亿元，比上年增长6.7%，海洋生产总值占国内生产总值的比重为9.3%。2009-2018年，我国海洋经济生产总值由31964亿元增至83415亿元，年复合增长率达6.73%左右，占GDP比重随呈现出轻微的下降趋势。值得注意的是，自2015年来，我国海洋经济增速及占GDP比重均处于相对稳定的状态，分别稳定在7%与9.5%左右，海洋经济在经历2004-2006及2010年前后的高速增长后，目前正保持与GDP相对同步的增速进入较为稳定的增长阶段。图表22009-2018海洋经济规模及增速（单位：亿元）资料来源：中国海洋统计公报，前瞻产业研究院整

地方本科高校的目标定位及发展策略(一)

地方本科高校的目标定位及发展策略(一) 一、地方本科高校代写论文的办学目标定位 1.办学目标定位的依据地方本科高校指市级地方政府举办的本科高等学校。它们一般不具有悠久的历史、雄厚的实力和省、部属大学的优越感，在竞争中只有靠质量和特色取胜，而对其办学目标准确定位则是提高质量和形成特色的基础和前提。因此，明确办学目标定位并以此作为学校长远发展的基本依据，对地方本科院校来说意义尤其重大。 (1)地方经济社会发展对人才的需要近年来地方经济社会发展对各类人才需求加大，而地方本身人才总量不足，人才结构不合理，尤其是工科类、管理类和有实践经验的高技术人才严重缺乏。因此，形势迫使地方本科高校必须立足地方实际，准确定位，明确服务方向。地方本科高校专业设置要着眼于地方，人才培养重在实用，生源来于本土，就业面向基层，与地方有着千丝万缕的联系，与老牌本科高校相比更容易实现与地方社会经济的沟通。 (2)提高学校核心竞争力的需要 “核心竞争力”是使一个单位或区域名列前茅的关键因素。核心竞争力只有在科学定位的基础上才能有效提高。地方本科高校要科学分析外部环境和自身实力，科学确定学校在整个高教系统中的位置，合理地选择自己的发展空间，确定发展目标，从而形成一个独特的、具有鲜明特色的学科专业结构和人才培养模式

(3)地方本科高校可持续发展的需要地方本科高校要实现可持续发展，就必须解决“办成什么样的学校”和“怎么样办学”这个基本命题。有了明确的办学定位，并在此基础上形成自己的特色，才能够形成办学的“品牌”效应。定位是确定发展的目标，特色则是发展的支撑点和生长点。只有依据定位和特色的发展，地方本科高校才能够做到内涵和外延的有机统一，才能够为实现可持续发展奠定良好基础。 2.办学目标定位的内容 (1)学校类型定位地方本科高校在确定学校办学层次上，要实事求是地进行定位。地方本科高校无论在师资队伍、教学水平和学科专业方面，还是科研水平、服务功能和教育资源方面，都与省部级本科高校存在较大差距，一般比较恰当的定位应该是“教学型”。 (2)学校特色定位一是地方特色。即依托地方的历史文化资源和经济社会资源，并根据当地经济社会发展对高等教育的需求和对人才的数量和质量的要求等对办学目标定位。二是学科专业特色。既要坚持和发展原有的特色和优势，又要发掘新的优势学科和专业特色。三是人才培养特色。根据经济社会发展对人才的一般性要求，建立个性化的人才培养机制。四是办学特色。学校经长时间的探索与积淀形成特有的办学理念、校风学风和校园文化等等。

大学发展规划与大学的发展定位

大学发展规划与大学的发展定位杨军（伊犁师范学院，新疆伊宁 835000）摘要：随着我国高等教育从“精英教育”转向“大众化教育”，全国高校进入了新一轮规划发展期. 不同属性和层次的高校都面临着根据自己的历史条件、现实基础尤其是学科优势、专业特色和当地经济社会发展需要，重新审定自己的发展定位，并在这个定位的基础上确定如何进一步提高人才培养质量和办学水平的选择. 建立创新人才培养体系成为本轮高校发展规划中提高教学质量的核心价值和主要指标，认真贯彻落实学校制定的发展规划，对全面提高学校的教学质量，推动学校加强内涵式发展具有十分重要的作用. 关键词：高校；规划；发展定位；创新；质量；内涵发展中图分类号：G647.21 文献标识码：A文章编号：1673—999X（2007）03—0065—04 2006年，全国普通高校招生数达到540万人，高等教育在校生总人数超过2300万人，我国的高等教育毛入学率达到21%，实现了从“精英教育”向“大众化教育”发展的历史跨越，在此背景下，全国高校进入了新一轮规划发展期，如何理解和制定学校的发展规划成为了当前高校管理者关心的焦点问题. 本文为笔者在参加伊犁师范学院的“十一五”规划编制过程中的一些思考和体会. 一、大学的发展规划体现了一所高校的办学理念在制定发展规划过程中，办什么样的大学？如何办有特色、有水平的大学？始终是一个需要规划工作很好解决的关键问题. 在编制规划的整个过程中，不同属性和层次的高校都面临着根据自己的历史条件、现实基础尤其是学科优势、专业特色和当地经济社会发展需要，重新审定自己的发展定位，并在这个定位的基础上确定如何进一步提高人才培养质量和办学水平的选择. 不同的选择显示出了各个高校办学理念上的差异. 高校发展规划的编制，必须建立在对学校发展状况全面、客观、科学分析的基础之上，并以追求学校发展为核心. 其中至少要解决好三个层次的问题：一是要确定学校的发展定位. 教育具有培养人才、科学研究和服务社会三大功能. 研究大学的发展定位，必须将其自身发展与区域经济社会发展需求相统一，与国家和地方政府的调控政策相统一，必须将其放到与区域经济社会结合、互动的层面统筹考虑. 二是要确定好学校的办学特色定位. 大学的价值追求就是要努力形成富有特色的大学理念、大学思想、大学文化、人才培养定位与模式，使自己的学校成为个性化的大学，成为异质性很高的大学. 但现实中要科学选择好学校的特色方向，解决好如何培育、挖掘和提升办学特色问题，却是相当难以把握的. 三是要解决好人才培养目标的定位和模式选择. 办大学必须要解决好“培养什么样的人，如何培养人”的问题. 首先，办什么样的大学，如何办有水平、有特色的大学是需要大学管理者长期思考并认真解决的一个问题. 以“伊犁师范学院‘十一五’发展规划”为例：“十一五”期间，随着新疆天山北坡经济带工业化进程的加速和伊犁州“大开发、大开放”战略格局的逐步形成以及水土资源综合开发、大外贸和大口岸发展态势确立的“发展极”地位，将使得学院所处的区域经济社会发展的步伐大大加快，对高素质的劳动者和专门人才的需求将稳步增长，学院在区域经济社会发展中的地位将更加突出；伊收稿日期：2007－05－08 作者简介：杨军，男，伊犁师范学院纪检委书记，研究方向：知识经济与区域创新、创新思维与人力资源开发.

对中国海洋和海洋经济发展的认识

对中国海洋和海洋经济发展的认识中共中央在十八大报告中明确提出，提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。这是党中央首次提出“海洋强国”的概念。我国是一个拥有300多万平方公里海域、1.8万公里海岸线的大国，建设海洋强国、维护海洋权益是发展之要、民生之需，也是中国海洋权益维护和拓展的题中之意。所谓海洋强国是指在开发海洋、利用海洋、保护海洋、管控海洋方面拥有强大综合实力的国家。以“和平发展、和谐共赢、强而不霸”为指导，打破“国强必霸”模式，坚持和平发展道路。形成以“海洋强国”为轴心，开发、利用、保护和管控海洋为轴的发展战略。首先，认知海洋。探索认知海洋是开发利用和保护海洋的先决条件。人类对海洋的探索永无止境，只有全面、准确、深刻地了解海洋，掌握海洋的运动规律，才能为建设海洋强国提供坚实的科学依据。认识海洋，一是要强化海洋科学研究，如通过财政政策支持，加大对海洋及海洋经济研究的拨款，进一步加大对海洋生态环境保护、防灾减灾、基础设施建设等公益事业领域的支持力度，成立专项课题小组，研究海水综合利用、海洋新能源开发、海洋工程装备设计、深海资源勘探开发、海洋药物与生物制品研发、海水养殖、远洋渔业、海洋产业节能减排、海洋环境保护等。二是要强化海洋专门人才的培养，可以成立海洋特色学校，提高师资水平，加大财政补助，鼓励学生和引导学生学习。三是要强化全民族的海洋意识。拍摄与海洋有关的纪录片，普及海洋知识；举办海洋文化节，宣传海洋；继续举办全国大学生海洋知识竞赛，鼓励学生了解海洋。另外还需要政策扶持，加强海洋经济宏观指导，主要包括强化海洋经济规划指导，加强海洋经济监测评估，健全海洋经济统计制度，推进国家、省（自治区、直辖市）、市海洋经济核算工作，完善海洋经济核算体系，推进全国海洋经济发展试点其次，科学合理地开发利用海洋。发展壮大海洋经济是人类文明进步的重要标志，也是实现海洋资源环境可持续发展的必然要求。利用海洋，一是要强化规划和区划的引领作用，二是要提高海洋开发利用水平，三是要提升海洋调查评价能力。现如今我国共有三个海洋经济圈：北部海洋经济圈、东部海洋经济圈、南部海洋经济学。其中北部海洋经济圈由辽东半岛、渤海湾和山东半岛沿岸及海域组成。该区域海洋经济发展基础雄厚，海洋科研教育优势突出，是我国北方地区对外开放的重要平台，是我国参与经济全球化的重要区域，是具有全球影响力的先进制造业基地和现代服务业基地、全国科技创新与技术研发基地。东部海洋经济圈由江苏、上海、浙江沿岸及海域组成。该区域港口航运体系完善，海洋经济外向型程度高，是我国参与经济全球化的重要区域、亚太地区重要的国际门户、具有全球影响力的先进制造业基地和现代服务业基地。南部海洋经济圈由福建、珠江口及其两翼、北部湾、海南岛沿岸及海域组成。该区域海域辽阔、资源丰富、战略地位突出，是我国对外开放和参与经济全球化的重要区域，是具有全球影响力的先进制造业基地和现代服务业基地，也是我国保护开发南海资源、维护国家海洋权益的重要基地。因地制宜，发挥各地的特色，坚持陆海统筹，以陆带海，以海带陆，海路相互促进，多层次多样式的发展模式。形成以首都圈为核心，以山东半岛、辽中南地区为两翼，提升和拓展环渤海经济圈；以两岸交流合作的深化、国务院关于长三角地区进一步改革发展意见的实施和海峡西岸经济区建设为契机，加速形成东海经济圈；以珠三角地区改革发展规划纲要的实施、广西北部湾经济区建设以及中国-东盟自由贸易区建立为引擎，加速形成南海经济圈；同时大力发展三个内地极化核心经济带，即：以为武汉城市圈、长株潭城市群、成渝地区、

大学定位与特色发展

大学定位与大学特色 ——美国高等教育考察观感与启示江苏教育学院方国才摘要：实地考察美国宾西法尼亚大学、霍普金斯大学、纽约州立大学奥尔巴尼分校和马里兰大学这四所大学，它们在大学定位与大学特色方面给予我们颇多启示。就大学定位而言，第一，作为大学管理工作者，必须有清晰而强烈的大学使命和大学理想；第二，大学使命的两个维度“教育”与“学术”或“人才培养”与“知识贡献”，通过“大学”这一特定的时空，成为相互联系、相互支撑、相互促进的整体；第三，大学最重要、最根本的使命是教育，是人才培养。就大学特色而言，第一，大学的特色建设最重要的是专业特色、学科特色和课程特色，大学优势的形成，最重要的是以专业、学科和课程建设为核心的师资队伍的建设，大学内涵的提升最重要的是形成高水平的课程、学科和专业；第二，在强调综合性、多学科、课程门类齐全的基础上，要突出建设高水平的某一门或几门学科，以形成专业、学科、课程品牌优势和特色；第三，学科建设要形成特色，必须强调社会服务的价值取向和宗旨，走产学研相结合的道路，培养经济和社会发展所需要的适用性人才。关键词：大学定位大学特色考察观感与启示江苏省委组织部举办江苏省第一期高等教育管理专题研究班，就大学管理有关专题进行系统学习并赴美国有关大学进行学习和考察。我国高等教育的快速发展和高等教育大众化的不断推进，既在相当程度上满足了人民群众接受高等教育的需要，也带来了大学教育的剧烈转型和深刻变革，使我们面临着发展中的多方面问题。这就促使我在大学发展战略的层面，反复思考和研究“大学定位”和“大学特色”的问题。这次考察和学习的对象是西方最发达国家中最先进的大学教育，为我思考和研究这一问题提供了新的空间和领域，获得了更直接、丰富、具体的异域例证、经验和理念。它山之玉，可以攻石。现记录美国大学教育考察观感与启示，希望能够对我国大学教育的发展和建设，具有积极的、建设性的帮助。一大学定位是个复杂问题，可以从不同的层面和维度来研究和考