小学数学教师三年发展规划

小学数学教师三年

发展规划

小学数学教师三年发展规划

丁家湾小学吴军

为了提高教育教学的能力，形成自己的教学风格，我制定了三年发展规划。

一、自我分析：

优势：

1、有较强的事业心。全身心地投入教育教学工作，关心每一个孩子的成长，不论在生活上，还是在学习上，都给予必要的关心和帮助。

2、有一定的业务能力。能独立分析教材掌握教材的重点、难点；能设计有一定质量的教案；能运用多媒体上课，并能用多种软件自制的课件辅助教学。

3、具备必要的学科知识和良好的个人素养。在教学工作方面认真贯彻新课改精神，钻研教材教法，精心备课，教学过程思路清晰，重视让学生体验知识的探索和发现过程，结合学生的生活实际设计课堂教学，给学生充分的自主探索与合作交流的时间和空间，注重数学知识的实际应用。

4、平时主动学习各类教育科研理论书籍，能经常反思自己在教育教学方面的问题，总结自己在教学中的经验教训，并虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。撰写的论文多次在区、市获奖。

不足：

1、教学上，对新课改新教材的认识还要加强。

2、教学内容的前后衔接上还要多下功夫。

3、要增加学习教育教学理论知识的时间。

二、三年发展规划总目标：

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，经过学习提升自身修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展出发，高度积极探索新的课堂教学。不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

三、三年发展规划实施阶段

（一）实施的第一阶段（）

1、第一阶段的达成目标：

第一阶段目标：

（1）以人格魅力感染学生，努力成为学生心目中的“良师益友”。

（2）树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中努力渗透新课程的理念。

（3）注重知识的延伸，加强学生应用数学的能力。

（4）在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成，（5）与家长加强沟通和联系，让学生快乐学习，快乐成长。

2、第一阶段的实施措施

（1）爱岗敬业，恪守职业道德。关注后进生的教育，提高40分钟课堂效率。

（2）经过自学和参加培训，平时加强实践，提高信息技术水平。（3）加强自身学习，不断更新教育教学理念，进一步提高专业素养，积极争取高层次的公开教学的机会。

（4）加强理论学习。阅读教育教学方面的报刊杂志，或上网了解最新的教学动态。每周上网学习教研员的推荐文章，定期阅读《教育参考》、《小学数学教师》、《教育发展研究》等杂志。（5）结合自身的课堂改进计划和教学实践撰写论文，争取发表的机会。

（6）珍惜各类学习（包括讲座、报告、外出学习等）和培训的机会，经过各种渠道向专家、学者学习。

（二）实施的第二阶段（）

1、第二阶段的达成目标：

继续深化第一阶段的达成目标规划，加强学习和实践，不断积累新课改新教材的经验。进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平，争取在各类刊物上发表论文。

2、第二阶段的实施措施

（1）多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。读两本教育教学方面专著，读报刊《小学数学教学》、《现代教育导报》。

（2）结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学教学，形成自己独特的教学风格。

（3）时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

（4）撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。

（三）实施的第三阶段（）

1、第三阶段的达成目标：

继续深化第一、二阶段的达成目标规划。进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平，争取在各类刊物上发表论文。

2、第三阶段的实施措施

（1）积极构建“自主、合作、开放”的和谐课堂教学模式，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，整体推进课堂教学改革。争取自己进职称，做一位更优秀的数学教师。

（2）积极参与校本课程的研究，经常反思自己在教育教学方面的问题，总结自己在教育教学工作中的经验。研读各类专业理论书籍和教学方面的书刊杂志，结合实际的教学工作，加以实践。（3）积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力。

（4）撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。