品德与生活专业知识

品德与生活(社会)课标教材教法复习题（四）

一、填空(30分)

1、品德与生活课程的基本特征()()()。

2引导儿童()、()是品德与生活课程的核心。

3、培养具有()()()的儿童是品德与生活课程的总目标。

4、教学活动应()儿童的生活又()生活，用()引导儿童的生活。

5、品德与社会课程设计的思路是()()()()。

6、品德与社会课程对学生学习过程中，评价的具体内容有()()和()。

7、评价的多样化包括()()和尺度多样化。

二、把下列所有正确答案的序号写在题后的横线上。(10分)

1、教师在教学活动案例的编写和活动指导方面应具有….。

(1)灵活性(2)稳定性(3)计划性(4)活动性

2、下列对教科书的理解正确的是….。

(1)可利用的教育资源(2)教师的教本

(3)引发儿童活动的工具(4)完全抛开不用

3、本课程可利用的资源有…。

(1)少先队的活动(2)社区中的各种设施(3)山川、河流及自然现象(4)互联网

4、下列那些是时代对儿童提出的要求….。

(1)健康安全地生活(2)愉快积极地生活(3)负责任有爱心地生活(4)动脑筋有创意地生活

5、教师针对某一学生学习的特殊情况进行跟踪评价，这属于….。

(1)教师观察记录(2)访谈(3)成长资料袋分析法(4)个案分析法

三、判断题(10分)

1、在一年级教材中出现的活动主题，在后面的教材中有可能出现。()

2、评价是人与人互动交流的过程，具有教育性。()

3、教学活动时间的安排可根据主题、内容，灵活掌握，可在一课时内完成，也可持续几课时或一段时间。()

4、如今的课堂以活动为主，不能在课堂上采用讲授法。()

5、教学活动要注意活动之间的连续性和独立性。()

四、简答题(14分)

1、品德与生活课程常用的教学活动形式有哪些？

2、品德与社会学科评价的目的是什么？

五、论述题(12分)

请你结合本学科的特点，谈谈如何理解教材与课程资源开发的关系。

六、教学活动设计(24分)

从下列三个内容中任选一个，设计一份教学活动案例。要求体现新教学理念。

小学品德课程标准试题

一、填空（每空1分，共28分）

1、品德与生活新课标的基本特征有（生活性）（开放性）（活动性）。

2、“品德与生活”课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是：（儿童与自我）（儿童与社会）（儿童与自然）。四个方面是：（健康与安全的生活）（愉快积极的生活）（负责人有爱心的生活、动脑筋有创意的生活）３、品德与生活课程总目标：（培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童）。

４、品德课程常用的教学活动形式有：（讨论）（资料调查）（现场调查）（情景模拟与较色扮演）（操作性实践性活动）（教学游戏）（参观访问）（欣赏）（练习）（讲故事）（讲授）。

５、品德与社会的评价主要采用的方法有（教师观察记录）、（描述性评语）、（学生自评）、（学生互评）、（作品评价）(个案分析)等。

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二、判断（每题1分，共5分）

１、品德课程的评价是教师和儿童共同合作进行的有意义的建构过程。儿童既是评价的对象，也是评价的主体，强调儿童的自评、互评等方式和家长以及其他有关人员的参与。（）

2、“品德与生活”课程的评价应全部量化。（）

3、本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。（）

4、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。（）

5、品德与社会评价的根本目的在于对学生品德与社会性发展水平做出终结性的评定，利用评价结果对儿童进行比较与分等。（）

三、简答：（每题3分，共12分）

1、品德与社会课程总目标是什么

答：旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

2、品德与社会的教学建议包括哪五方面

答：（一）全面把握课程目标（二）丰富学生的生活经验 (三)引导学生自主学习（四）充实教学内容（五）拓展教学空间

3、品德与生活中教师的角色和任务是什么

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答：教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者；其主要的任务不是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德和习惯，保护儿童的好奇心，引发儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。

4、品德课程在实施过程中存在的误区有哪些

答：问题一：老师把品德课上成了讲授课、看图说话课、手工课、表演课、自由游戏课等。问题二：高度结构化的教学，教师活动表现为既定程序的再现及教师忙于催促、转化、统领。问题三：过于关注教材，而忽略了对《课程标准》的学习。问题四：缺乏及时总结与反思。

四、论述题（5分）

品德课教学中小组合作学习的现状，存在的问题及对策

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答：品德课小组合作学习的现状是：注重形式、忽视实质、缺乏实效。

存在的问题：实际不当、分组不科学、规则不明、时间不足、评价不全。

对策：增强小组合作学习的时效性；选择恰当的合作学习时机；构建结构合理的合作小组；建立一套有序的合作常规；营造宽松的学习环境；采用多样化的评价和奖励方式。

一、填空题：

1、品德与社会课程旨在促进学生（良好品德）形成和（社会性）发展，为学生（认识社会）、（参与社会）、（适应社会），成为具有（爱心）、（责任心）、良好的（行为习惯）和（个性品质）的社会主义合格公民奠定基础。

2、课程目标分目标包括（情感、态度、价值观）、（能力）、（知识）。

3、教学活动的形式不拘一格，鼓励教师根据具体（目标）、（内容）、（条件）、（资源）的不同，结合（教学实际），选用并创设丰富多彩的活动形式。

4、本课程对学生的表现要进行（综合性）评价，具体内容包括（学习态度）、（学习能力和方法）、（学习结果）。

5、当我们面对冲突时，最好（换个位置）站在（对方）的角度想一想，或站在（旁观者）的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。

6、与人交往时多一些（宽容），少一些（埋怨），我们会觉得生活更美好，心情更愉快。

7、在地球以上，连接南北两极的是（经线），顺着东西方向，围绕地球仪一周的是（纬线），最长的纬线叫（赤道）。

8、科学家（张衡）发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器（地动仪）；蔡伦发明了（造纸术）；（毕昇）发明了活字印刷。

9、（中国）（法国）（俄罗斯）（英国）和（美国）是联合国的5个常任理事国。10、我国的国粹有（京剧）（书法）（国画）（中医）。11、中国南海的四个群岛有（东沙群岛）、（西沙群岛）、（中沙群岛）、（南沙群岛）。（台湾海峡）连接着南海和东海，是中国海上运输的重要通道，人们称它为（“海上走廊’）。12、世界上最高的山峰是（珠穆朗玛峰）最长的河流是（尼罗河）最大的平原是（亚马逊平原）。13、看地图时，可别忘了先看地图上的（方向）、（比例尺）和（图例）。比例尺=( 图上距离)/( 实际距离)。比例尺表示方式有（数字式）、（直线式）、（文字式）三种。14、三无产品（无厂名厂址）、（无卫生许可编码）、（无生产日期）。15、垃圾的危害非常大，对于它的处理通常采用（填埋）、（焚烧）、（废物综合管理）（购物环境观）的方法。

16、我市为庆祝建国60周年，设县（100 ）周年，撤县建市（20 ）周年，在人民广场举办了（“ 奋进蛟河”）主题系列文艺活动。17、教师要认真（理解课标）、（钻研教材）、用好（教参）和学生的（辅助材料）。教师认真备课，注意（三维目标）的有效落实，在（教学环节）上下功夫。18、教师与学生要做好课前资料的（收集）与（整理），利用（“采访+搜集+交流”）形式，提高课堂教学的氛围和效果，同时培养学生（归纳）、（整理）、（内化）、（表述）的能力。19、教师要根据（教学课型）、（内容），以及学生的（生活实际），采用科学合理的（教法）和（学法）。利用（“活动+讨论感悟+实践”）的教学方法，达到行为的有效落实。20、教师要鼓励学生，（评价）要到位，激发学生的（求知欲），培养高尚情操、美好情感，注重养成良好的（行为）、（学习）习惯。

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三、简答题：

1、和平共处五项原则的内容

互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处；

2、人际交往辅导的内容有哪些

尊重、理解他人，真诚帮助他人；学习礼仪（懂得学会礼仪）；掌握处理紧张关系的态度与技巧；对社交不足学生的辅导；对社交过度学生的辅导；

3、品德与社会学科教师常规课堂教学要做到哪五点目标定位准确；教学形式多样；重难点解决；知行有效落实；讲授要与教案统一；

4、品德与社会课程设计的思路他们生活的不同领域包括哪些存在这些领域中的因素有哪些

一条主线、点面结合，综合交叉、螺旋上升。家庭、学校、家乡、祖国、世界。

社会环境、社会活动、社会关系。

5、人际交往中，要遵循哪些规则

人总是喜欢听表扬的话，而厌恶批评的话；自我信任感；寻求归属感；他人尊重性；个别性；

6、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”其大意

见到有德性的人九向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。

四、问答题：

如何创设活动，使活动形式与实际情况相联系，举例说明

1．根据教学内容确定活动形式。

2．根据知识形成阶段设计活动。

3．根据学生年龄特征设计活动。

四、简答题。（共28分）

1.《品德与社会》课程标准的基本理念是什么课程内容标准由哪几部分构成（6分）

2.《品德与社会》课程的设计思路是什么倡导的评价方法有哪些（7分）

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3.《品德与社会》课程特性是什么（4分）

4. 《品德与社会》课程标准是以哪六大主题来确定目标和内容标准的（6分）

5. 《品德与社会》课程常用的教学活动形式有哪些（至少五种）（5分）

1. 品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（儿童生活）为基础，促进学生（良好品德）和（社会性发展）的综合课程。

2、儿童的品德和社会性源于他们对生活的（认识）、（体验）和（感悟）。

3、品德与社会课程设计的思路是：（一条主线）、（点面结合）、（综合交叉）、（螺旋上升）。

4、品德与社会课程为学生认识社会、（参与社会）、（适应社会），成为具有爱心、（有责任心）、良好的行为习惯和（个性品质）的社会主义合格公民奠定基础。

5、品德与生活课程目标是一个结构体，分目标是由（情感与态度）、行为与习惯、（知识与技能）、（过程与方法）四个层面整合。

6、品德与社会课程采用主体、开放性的评价，教师可根据具体情况，选用或综合运用（学生自我）评价、（互相）评价、（教师）评价与家长、

社会参与评价等方式进行评价。

4、《品德与生活》课程教学活动应源于儿童的生活又高于(），用正确的（）引导儿童的生活。教师要善于从儿童的生活中敏感地捕捉（），开展儿童喜欢的（），使他们在主动积极的参与中生活得到充实，()得到熏陶，()得到发展，(价值判断)得到初步的培养。

5、品德与社会课程要关注每个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体（），体现以（）的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与（）的能力，成为有（）、有（）、有（）和（）的人。

6、《品德与社会》课程评价的功能是诊断与（）功能、强化与（）功能。

7、《品德与生活》课程的评价目的是：激励（）；促进（）的发展，提高()质量；促进教师的（），提高（）能力。

人教版三年级上册品德与社会知识点复习

人教版三年级上册品德与社会知识点复习一、填空题第一单元夸夸我自己 1、身边的人就像会说话的镜子，帮助我们更好的了解（自己）。 2、学会真诚地关心别人、赞美别人，你也会得到（更多的赞美）。 3、面对挑战，我们要勇敢地（面对）。只有不断地（尝试），才能对自己更加充满（自信）。 4、( 留心观察)、( 善于思考)我们就会学到很多东西。 5、学会真诚地和别人交流，把表扬当做（鼓励），把批评当做（提醒），用自己的（努力）获取他人的肯定。 6、自己对别人真诚的夸奖，可以让别人感到快乐的同时自己也获得快乐。 7、只要充满信心，就能找到自己的角色和位置，就可以战胜困难，要相信“（天生我材必有用）”。第二单元温暖的家 8、每年（5月的第二个星期日）作为法定的母亲节，每年（6月的第三个星期日）是父亲节。 9、我家住在（），家中有（爸爸）、（妈妈）、和（我）。( 家)是我们生活中最（亲近），最（熟悉）的地方，是个（温馨的港湾）。 10、一个名字的诞生，寄托着家人的（希望），记载着一段（温馨）的故事。 11、理解父母对自己的（关心）和不同形式的（爱），体会家人培育自己的辛苦。 12、懂得用（行动）来回报父母的养育之恩，主动做力所能及的事，为家庭分忧。 13、我们要做有心人留意家人的（健康），体谅他们的（心情），用（爱心留言条）表达你的爱和关心。 15、活中每一天，家人用（无声的爱），呵护我们成长，家庭成员要相互（关心），相互（照顾）。 16、和父母（谈谈心），了解他们的想法和对你的期望，也把你的一些愿望告诉他们。 17、爸爸的生日是（），妈妈的生日是（）

第三单元我爱我们的学校 18、我们的学校是（莒县第一实验小学明德校区）( 学校)是我们学习的地方，我们在这里（愉快）地生活，共同（学习）。 19、在地图上的方向是（上北下南）、（左西右东）。 20知道辨别方向的方法有（利用指南针）、（太阳方向）、（树木的年轮）、（北极星）等。无论是（生活）、（学习）还是（游戏），都要有规则。 21、在学校上楼的时候，我们要遵守（右行礼让）的规则。集体的荣誉要靠全班每个成员共同（努力）。 22、( 规则)可以保证我们（健康）、（安全）、（愉快）地学习。无论在家、在学校、还是社会，我们都应该承担起自己的(责任)。 23、校园是我们共同的地方，我们应该（爱护学校环境），做校园（绿色小卫士）。 24、火警电话（119）急救电话（120）；报警电话（110）。第四单元家乡的山山水水 24、我的家乡在（山东）省（日照）市（莒）县，家乡有著名的风景区（浮来）山等，物产丰富，我们为美丽的家乡感到（自豪）。第五单元有趣的家乡风情 25、中华民族有许多传统节日，如：①（腊八节），即农历十二月初八②（除夕）农历十二月三十③（春节）农历正月初一④（元宵节）农历正月十五⑤（清明节）（公历4月5日）（端午节）农历五月初五⑦（七夕节）农历七月初七⑧（中元节）农历七月十五日⑨（中秋节）农历八月十五⑩（重阳节）农历九月初九。 26、少数民族有许多传统节日有：傣族的泼水节；彝族（白族）的火把节；回族（维吾尔族）的开斋节；蒙古族的那达慕大会；藏族的洛萨节；壮族的歌婆节等。二、判断题 1、我们要学会欣赏自己，看重自己。（√） 2、我的任务是读书，所以，家务事都应该有爸爸妈妈承担。（×） 3、为了实现自己的愿望，我们要制定一个合理的计划。（√） 4、我们要了解自己，敢于表现自己。（√）家庭成员之间应该互相勉励，共同进步。（√）

三年级《品德与社会》知识点(教师版打印)

三年级品德与社会第一单元一、填空 1、学校是我们（学习）和（成长）的地方，我爱我的学校。 2、（画图）是介绍学校环境的方法之一。 3、一所学校的俯视图，是从学校的（上）方往（下）看的情景。 4、从平面图中可以看出（方向）、（比例）、（路线）、（图例）等，可以找到我们要去的地方。 5、在图上确定方向的基本方法是：（上北）、（下南）、（左西）、（右东）。 6、把实景图用（平面图）的形式表现出来，就容易看清楚了。要想会看、会画平面图，首先得学会（辨别方向）。 7、白天看（太阳）的位置，晚上看（北斗星）能确定方向。 8、古代人根据（磁石）的指极性原理，发明了（“司南”）。 9、“司南”就是最早的（指南针），他是我国古代的（四大发明）之一。 10、假如现在是上午10点，10除以2是5，把手表上的5的刻度对着太阳，12所指的方向就是（正北）。 11、校园的实景可以用（平面图）的形式画下来。 12、画路线图时要注意：（方向）、（标志）、（图例）等。 13、过马路要走（人行横道），遵守（交通规则）。二、简答题 1、怎样让别人看到我们美丽的校园？答：做个学校模型，寄张照片，把学校画下来，用摄像机录下来，刻几张光盘寄给她。 2、怎样将画好的图拼在一起？答：首先要对所画的内容的整体环境做一个全面的回忆，然后确定方位，其次要弄清每个单幅图所处的方位。 3说说画教室平面图的步骤和方法。答：(1)确定教室的方向，画上指向标;(2)观察教室内的主要物品，如门窗、黑板等，用什么样的图例来表示；（3）确定课桌椅的摆放方向、行数、和排数；（4）确定所画事物的位置 4、说说平时你是如何辨别方向的，至少说出三种方法。答：用指南针是最准确方便的方法，此外还可以白天看太阳，夜晚看北斗星之向。向日葵早上向东、中午向南、傍晚向西。苔藓北坡多，南坡少等。 5、为了维护学校的优美环境，你是怎么样做的？（或者是“我们应该怎样爱护学校的绿色？”）答：我们是学校的小主人，要从身边的事情做起，爱护学校的一草一木和各种学习设施，不乱扔

人教版六年级上学期品德与社会知识点大全[1]

小学六年级品德与社会(上册)复习题第一单元 1、科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也会给我们的生活带来许多（新问题）。电脑（给我们和生活和工作带来了许多方便），但是电脑有（辐射），长期使用电脑会给人的（视力和身体健康带来危害）。农药可以（预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物），但是，（农药有一定的毒性，人长期食用，会引起中毒）。 2、我们要（崇尚科学），反对（迷信和邪教）。 3、我们要学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他人的（权利）。这样就是一个（有教养）的人，一个（讲文明）的人。 4、你喜欢的休闲生活有哪些：（阅读、运动、听广播、下棋）等 5、生活中的陷阱有：（赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品）。 6、吸烟对人的（神经系统、呼吸系统及生殖系统均有影响）。 7、毒品是人类公害，这已是全世界的共识，吸毒不仅使吸毒者本人的（身心受到伤害），也给（家庭和社会）带来危害。 8、克隆就是（复制）1996年，科学家克隆的小羊（多利）出生了。 9、科学的进步，推动了人类社会的发展，但是现在社会中仍存在着一些（迷信）和（伪科学）现象，我们应当学会用（科学知识）武装自已的头脑，用（科学）的眼光去判断、分析、和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。 10、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（一米线） 11、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私）和（权利）的（尊重）。 12、我们要注意自已的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他们的（权利）。这样就是一个有（教养）的人，一个讲（文明）的人。 13、（文明），是人类和谐相处的金钥匙；讲文明不仅为别人，受益的也是我们（自已），文明礼貌不仅给他人、给社会带来（愉快和谐），也会给自己带来（快乐），带来（温馨）。 14、毒品是指（鸦片）（海洛因）（吗啡）（大麻）（冰毒）等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。 15、判断（1）当别人打电话时，我们可以靠近。（）（2）当别人填写包裹单时可以上前去看。（）（3）当别人在交谈时可以过去听。（） 16、下面的说法正确吗？（1）吸烟不像吸毒，吸两口没关系。（）（2）我吸烟是为了好玩。（）（3）我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽，像个男子汉。（）（4）网上游戏很好玩，每过一关，就有一种成就感，还想过二关、三关……有时打打杀杀，真过瘾。（）（5）网上聊天，无拘无束，有些在现实生活中不敢说的话，和网友说没关系。（）（6）游戏只

人教版五年级品德与社会下册知识要点复习提纲

人教版五年级品德与社会下册知识要点复习提纲人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题一、我会填。 1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。 6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 8、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。二、我会选. 1、（ B ）行为属于哥们义气。（第一单元，第二课，13页） A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2、（A）做法不利于同学之间团结（第一单元，第二课，15页） A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ A ）。（第一单元，第三课，15页） A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他 4、孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（ C ）等方式得到有效的解决。（第一单元，第课，18页） A、生闷气 B、对父母大喊大叫 C、谈话三、判断题 1、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）（第一单元，第一课，9页） 2、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×）（第一单元，第一课，14页） 3、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√）（第一单元，第一课，11页） 4、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）（第一单元，第一课，13页）四、交流园。（对下面的情况你会怎么看？）

人教版三年级品德与社会下册知识点

三年级品德与社会下册复习知识点一、你会填吗？ 1、家庭是我们的第一所（学校），我们在（家中）得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和做人的道理。 2、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。 3、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子吟》。 4、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上（北），下（南），左（西），右（东）。 5、我们每个人和别人（接触）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。 6、遵守交通规则靠（自觉）。 7、在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。我们的生活离不开（各行各业）的人们。 8、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟，平安一生)。 9、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。 10、2008年5月12日，我国四川（汶川）地区发生了里氏8.0级大地震。 11、平面图三要素指：方向，比例尺和（图例） 12、汽车前面的两只“大眼睛”叫“大灯”，起（照明）作用；汽车左右两侧有几个“黄眼睛”叫“方向灯”，起（指明方向）作用；汽车尾部的“红眼睛”叫“自动刹车灯，”告诉后面的车辆，注意保持车距；汽车尾部的“白眼睛”叫“倒车灯”，提醒后边的行人和车辆注意躲避。 13、多发的意外交通事故有（酒后驾车）、（抢道行走）、（马路上玩耍）、（车辆超载）。二、你会判断对错吗？ 1、马路不是游戏场。（） 2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。（） 3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（） 4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。（） 5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。（） 6、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。小明：不理不睬，下课后再教小红。（）接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。（） 7、我很想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（） 8、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。（） 9、放学后，明明忙对老师说：“老师，再见！”。（） 10、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”。（） 11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他（） 12、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔”。（） 13、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。（） 14、小丁经常整理自己的书包和房间。（） 15、放学后一到家小红不洗手就吃水果。（） 16、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。（） 17、上学时，小牛让爷爷背书包。（） 18、小红的妈妈是清洁工人，她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。（） 19、军军放学回家为了抄近道，经常跨越马路的护栏。（） 20、奶奶每天都送我上学，不用我自己认路。（）

人教版五年级下册品德与社会知识点

五年级下册品社第一单元成长的快乐与烦恼第一课生活中的快乐一、填空题： 1、生活到处洋溢着（快乐），它渗透于我们生活的（点点滴滴）中。 2、只要以（积极愉快）的心态面对生活，就能（发现）和（感受）到快乐。 3、快乐有很多种，通过自己的付出获得的快乐更（持久）。 4、给人们留下（美好）的东西，会使我们成为心灵（丰富）的人。 5、在我们生活中，处处可以感受到(快乐)。 6、当我们尽情玩耍，唱歌时，快乐就伴随着我们，快乐是（好心情），快乐是一种（感受）。 7、只要带着一颗（快乐）的心去体验生活，生活中处处可以发现（快乐）。 8、快乐有很多，有单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐；有短暂的快乐，也有能持续长久的快乐……有些快乐（轻而易举）就能得到，有些快乐则需要（付出努力）才能获得。 9、当我们做了对他人和社会（有益）的事情时，我们就给了他人一种（爱心），一种（希望）……同时我们自己也获得了（快乐）。

10、我们的成长是一个充满期待、希望、努力和变化的（发展）过程。在这个过程中，不可能事事（顺利），烦恼会是每个人（生活）的一部分，所不同的是我们以什么样的（态度）来对待生活出现的这些（不如意）。二、简答题： 1、什么是快乐？答：当我们帮助别人的时候，感到快乐；当我们受到别人的帮助，感到很快乐；当我们听到好消息时，经过努力，取得好成绩时，买到满意的东西时，和小伙伴们尽情玩耍时等，都会感到很快乐。 2、怎样才能获得快乐？答：快乐渗透于我们生活的点点滴滴中，只要我们以积极愉快的心态去面对生活，就能发现和获得快乐。只要带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。 3、说说怎么理解高尔基给儿子的心中的“给”永远比“拿”愉快？答：高尔基给他儿子的信说明，要给人们留下美好的东西。我们要像高尔基要求的那样，给周围的人们，为自己母校、老师和同学多做好事，给他们留下美好的回忆。这远比拿走别人的“东西”使我们感到更愉快。第二课拥有好心情一、填空题： 1、烦恼人人都有，它是我们每个人成长必须（经历）的。

小学六年级上册品德与社会知识点汇总

小学六年级上册品德与社会知识点汇总第一单元绚丽多彩的世界第一课追寻人类文明的足迹一、填空 1.我们中华民族的祖先最早在（长江流域）和（黄河流域）繁衍生息，创造着古老的中华民族文明。 2.冲积平原适宜于（农业生产）。 3.稻谷出土于（河姆渡）遗址，粟和储存粟的陶罐出土于（半坡）遗址。 4.早期人类(大河流域) 繁衍生息。随着社会生产的发展，人们走出（洞穴），开始了（村落）定居生活。 5.随着社会生产的发展、（金属器皿）的广泛使用、（城市）的相继出现、（国家）的产生，人类社会进入了文明时代。 6.最著名的青铜器是中国的（司母戊鼎）和（四羊方尊）。 7.古代印度人耕作的印度河和恒河流域是最早种植（棉花）的地区。 8.阿拉伯数字是（印度人）发明的。 9.我国是最早种植粟和水稻的国家。 10.古代印度是（佛教）的发源地。 11.除了四大文明古国之外，世界上还有（印地安文明）及（西方文明）之源古希腊和古罗马，其中印地安文明是以（农业文明）开始的。 12.我国的汉字不仅中国人使用，而且影响了一些东方国家，如朝鲜、日本，日本文字中至今还借用中国汉字。汉字是中华民族文明智慧的结晶。 13.（文字）在文明的积累和传承中起着重要作用。我国的汉字是至今仍在使用的最古老的文字，世界上还没有一种文字能这样青春常在，经久不衰。 14.联合国6种工作语言中，汉字是其中之一。 15.（秦始皇）统一了中国文字。 16.古代劳动人民创造的灿烂文化是人类的（宝贵财富），我们在为祖先感到自豪的同时，也要时刻记住；文明不仅需要（继承），更需要（创造）。二、回答 1.为什么文明古国都产生与大河流域？答：由于河流周期性泛滥，河谷及入海口处日积月累，沉积了厚厚的沃土，适于农业生产，勤劳智慧的人们在这冲积平原上发展灌溉农业把大河流域建成了粮仓，在大河流域繁衍生息创造着古老的文明，所以说文明古国都产生于大河流域。 2.统一文字的演化和简化，对推动社会文明有什么作用？答：文字统一使不同地区的人们更容易交流，文字的简化使人们更便于使用

未来版小学品德与社会知识点汇总六年级

六年级《品德与社会》第一单元诚信是做人之本 1、（），是每一个人都应具备的优良品质，一个诚实守信的人必然会受到人们的（）和（），反之就会被人（）。 2、（）是中华民族的传统美德。（）是金，（）是做人之本。 3、2300多年前，秦国大臣（）在秦国辅佐秦孝公实行变法。 4、（）不仅对一个人很重要，它也是一个企业，一个民族，一个国家（）和（）的根本。 5、国家和地方各级政府定期评选出质量信得过单位，鼓励和奖励（）单位。 6、以（）为荣，以（）为耻。 7、诚实守信的重要性：诚信是做人之本，一个人只有诚信才能取得别人的信任。只有讲信用，才能赢得大家的尊重和支持。第二单元男女同学的交往 1、随着年龄的增长，我们的（）和（）开始发生变化，随着身体的上的变化，男女生的（）和（）也发生了相应的变化。 2、随着年龄的增长，男女生的（性别优势）逐渐显现出来，因此，男女同学应该（），互相（），互相（），共同（）。 3、男女同学之间，既不要故意（），也不要过于产（），而应该大大方方的交往，珍惜和发展同学间纯真的（）。第三单元祖先留下的骄傲 1、世界上所有的华人都骄傲地称自己为（）。 2、相传，大约在（）多年前，（）主（）是黄河流域两个著名的部落首领。 3、传说黄帝发明很多，发明了（）、（），教人们（），（），他的这些发明创造为后人的衣食住行奠定了基础，被人们称为“（人文始祖）”。 4、（）发明了养蚕缫丝技术，人们称她为（），（）根据（），创造了最初的（），（）根据鸟叫，用竹子做成了（）。 5、炎帝又称（），即（），他发明了（），并教人们( ),通商交换货物。他品尝百草的故事流传很广。 6、人们把黄帝作为中华民族的象征，每逢清明节，就到陕西省典陵县的（）祭祖，表达对华夏之祖的敬仰之情。 7、170万年前，（）已经知道使用火了，（）不但已经会使用天然火，还学会了如何保存火种。（）的用火遗址迹被中外史学家认为是世界上最早的人类用火证明。 8、我国是世界上最早植（）和（）的国家，7000年前，河姆渡人已经完全掌握了水稻的种植技术，世界各地的（）都是由我国传

人教版小学三年级上册品德与社会知识点

第一单元家庭、学校和社区 1. 家庭、学校和社区是我们最熟悉的地方，我们每天在这里生活、学习和游戏。 2. 家是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。 3. 在家中，我每天和家人生活在一起，我们一起做事，一起游戏，谁生了病，大家都着急。有时我们也会闹点别扭，但是不管怎样，大家总是互相关心、互相惦记。因为我们是一家人。 4. 学校是我们学习的地方。我们在这里愉快地生活，共同学习、共同游戏，茁壮成长。 5. 为了营造一个好的学习环境，每一所学校都设计了自己的校园文化，当我们置身其中，会感到那样亲切和熟悉。 6. 我生活的小区里有商店、副食店、理发馆、书店、幼儿园，还有健身园…… 7.社区里有各种公用设施，给我们的生活带来很多方便。这些设施有电话亭、信筒、公用电话、小区健身器、车站站牌、垃圾桶、城市交通图等。 8. 现在的社区和过去相比，各家住得宽敞多了，街道比过去干净整洁，生活也更方便了。 9. 除了小学，你还知道哪些学校呢？答：除了小学，还有初中、高中、大学，还有职业学校、聋哑学校、武术学校、军校等等。 10. 不同地区的学校和我们的一样吗？答：不同地区的学校和我们的学校不一样。比如，水乡、湖区的学校在船上，草原牧区的学校在帐篷里；山区的学校在山间平地上；农村的小学设施简陋，桌椅破旧；城市的学校教学设施先进、完善，条件好等。 11. 过去的学校是什么样子?现在的呢？未来的学校什么样？答：过去的学校设备都很简陋，比如以前的私塾，就几张桌子，几把椅子；现在学校的设备齐全，环境优美，有计算机教室，语音室，实验室，图书室等设备，为我们的学习准备了良好的环境和条件；未来的学校，我们可以在家里通过互联网“听”老师上课；学校里有机器人来承担保安和保洁等工作，学校的设施设备会更加现代化等。 12. 想一想，你在什么时候最想家？答：出门在外和遇到困难时最容易想家，因为家里有亲人，家是我们避风的港湾。 13. 城市和农村社区有什么相同之处？答：相同之处是都为居民提供了生活方便，社区里的机构设施齐全，人们生活幸福安定。第二单元我在学习中长大 1. 我们的成长进步，离不开学习。自觉的学习过程，就是不断提高自我的过程。 2. 这两年，我们学到的东西真不少。知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。 3. 我们每个人在学习中都会有第一次。有第一次成功的喜悦，也有做不好、失败的烦恼。不过当我们回想起来的时候，也很有意思。我们就是在这个过程中一步一步成长起来的。 4. 我们学到的知识、本领和道理，不仅仅是课上学来的，还可以向书本、媒体学，可以向他人学，从实践中学等等。 5. 没想到，我们的“老师”真不少，报纸、电视、周围的人……关键看我们会不会发现。 6. 留心观察、善于思考，我们就会学到很多东西。 7. 在我们的生活中，有好的事物，也有坏的现象，我们应该在学习之前判断是非、分清好坏，不要盲目学习。 8. 我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法,总会克服困难的。 9. 在日常生活中，不管是学习，还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。 10. 爷爷本来是种田能手，很多事情都会干，是村里有名的能人。现在爷爷也遇到了新问题。 11. 社会进步真快呀！天天都有新变化。大人们在抓紧时间学习。我们要和他们比一比，看谁学的更好。买台VCD，先要看明白说明，学会怎样使用。每天学学画，既锻炼身体，又陶冶性情。在现代社会里，不学会使用电脑可不行；要了解世界，不学好外语也不行；社会变化真快，要不断学习新知识；学会了开车，生活、工作更方便了；学会一门新手艺，就多一条就业的路；农业产量的提高，要靠新科技，不学习可不成。 12.我们该怎么样做好学习的主人呢？答：在学习中遇到不会的字就查字典，遇到不清楚的问题就查查书，写个格言提醒自己，或找人问一问等等。 14. 我们周围的成人都那么大了为什么还要学习？答：爷爷买了新VCD需要先学习怎样使用；奶奶学画画是为了锻炼身体和陶冶性情；叔叔学电脑是为了适应现代社会发展要求；大婶学习新手艺是为了多一条就业之路，农民学新科技是为了提高农业产量，总之学习很重要，我们都要不断的学习。答:在我们的生活中，有好的事物，也有坏的现象，我们应该在学习之前判断是非，分清好坏，不要盲目学习。第三单元我和规则交朋友

三年级品德与社会下册知识点集萃人教版

三年级品德与社会下册期末复习题一、你会填吗？ 1、家庭是我们的第一所（学校），我们在（家中）得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和做人的道理。 2、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。 3、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子吟》。 4、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上（北），下（南），左（西），右（东）。 5、我们每个人和别人（接触）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。 6、遵守交通规则靠（自觉）。 7、在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。我们的生活离不开（各行各业）的人们。 8、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟，平安一生)。 9、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。 10、5月12日，我国四川（汶川）地区发生了里氏8.0级大地震。 11、平面图三要素指：方向，比例尺和（图例） 12、汽车前面的两只“大眼睛”叫“大灯”，起（照明）作用；汽车左右两侧有几个“黄眼睛”叫“方向灯”，起（指明方向）作用；汽车尾部的“红眼睛”叫“自动刹车灯，”告诉后面的车辆，注意保持车距；汽车尾部的“白眼睛”叫“倒车灯”，提醒后边的行人和车辆注意躲避。 13、多发的意外交通事故有（酒后驾车）、（抢道行走）、（马路上玩耍）、（车辆超载）。二、你会判断对错吗？ 1、马路不是游戏场。（） 2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。（） 3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（） 4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。（） 5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。（） 6、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。小明：不理不睬，下课后再教小红。（）接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。（） 7、我很想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（） 8、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。（） 9、放学后，明明忙对老师说：“老师，再见！”。（） 10、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”。（） 11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他（） 12、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔”。（） 13、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。（） 14、小丁经常整理自己的书包和房间。（） 15、放学后一到家小红不洗手就吃水果。（） 16、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。（）

小学四年级下册品德与社会知识点汇总

小学四年级下册品德与社会知识点汇总第一单元引以为荣的家乡第一课历史悠久的家乡一、填空 1.山西省位于黄河中游（以东），太行山（以西），历史上俗称“（三晋）”。 2.2000多年前山西就有了“晋”的称呼。 3.“女娲补天”的神话起源于（山西）。 4.山西省总面积为（1 5.66）万平方千米，人口（3300）万人，除汉族外还有（回族）、（满族）、（蒙古族）、（朝鲜族）、（藏族）等45个少数民族。 5.山西省的省会在（太原）。 6.山西省是（中华民族）的发祥地之一。传说中的中华民族的始祖之一（炎帝）曾经生活在山西（长治）一带。中国远古的三大伟人（尧）、（舜）、（禹），读在山西境内建都立业。 7.传说中的（尧）一生节俭、（舜）品德高尚、（禹）治理洪水。 8.山西省是华夏文明的发祥地之一，在数千年的历史长河中，留下了许许多多的（名胜古迹），他们是中华民族的（文化瑰宝）。 9.平遥古城是我国保存最完好的古城，也是唯一被列入（世界文化遗产名录）的中国汉民族古城。 10.应县木塔是一座全国规模（最大）、年代（最久）的木塔。 11.被誉为建筑史上奇迹的悬空寺，位于山西省浑源县。悬空寺建在（恒山）天险的悬崖峭壁之上，诗人（李白）在此留下“壮观”二字。 12.中国三大石窟群指（云冈石窟）、（敦煌莫高窟）、（洛阳龙门石窟）。 13.云冈石窟位于（山西）省北部，至今已有（1500）年的历史。这里最大的佛像高（17）米，最小的只有（3）厘米。 14.山西省的（五台山）是中国四大佛教名山之一。 15.永乐宫位于山西省（芮城）县城北的龙泉村，修建于元代，前后历时（110）多年。 16.被称为华夏第一民宅的是位于山西省灵石县的（王家大院）。 17.尧、舜、禹曾建都在山西（晋南）一带、至今在这片古老的土地上仍留有许多尧、舜、禹的传说和名胜古迹。二、列举题：你的家乡有哪些名胜古迹？答：我们的家乡山西省境内有许多名胜古迹。比如：平遥古城、应县木塔、悬空寺、云冈石窟、五台山、永乐宫、晋祠、王家大院、乔家大院、皇城相府等。

人教版四年级品德与社会下册知识点归纳

人教版四年级品德与社会下册知识要点复习提纲第一单元 1、我们的家乡在( 吉林)省，简称(吉)，面积有_ 万多平方千米，人口有万，位于祖国的( )，省级行政中心在(长春)。周围相邻的省份是:_______________ 2、中国的地图像一只(雄鸡)，中国有(23)个省、(4)个直辖市、(5)个自治区、(2)个特别行政区。我国的第一大岛是(台湾岛)，第二大岛是(海南岛)。车牌的第一个字代表(车辆所在省份的简称)。 3、看地图时，要先看地图上的(方向)、(比例尺)和(图例)。确定(方向)，才能确定地图上某一点的方位;知道(比例尺)，才能计算出地图上两个地点之间的实地距离;了解(图例)，才能读懂地图上的内容。 4、我国的五种地形是(丘陵)、(山地)、(高原)、(盆地)、(平原)。 5、(重庆市)的白帝城位于三峡的起点，有“(鱼腹城)”和“(诗城)”的称呼。李白的诗(《早发白帝城》)就是写这里的。白帝庙里有三国人物(刘备)、(诸葛亮)、(关羽)、(张飞)等的塑像。 6、四川名人有唐代诗人(李白)、宋代文学家(苏轼)、现代国画家(张大千)、现代作家(巴金)、现代史学家(郭沫若)、革命烈士(赵一曼)。 7、在长期共同生活的过程中，家乡人形成了自己(独特的文化)，我们就是在这浓浓的(乡音)、(乡情)、(乡土文化)中成长起来。要学会展示家乡的手工艺品，说说家乡话，唱唱家乡的歌曲或戏曲。 8、虽然社会的进步已使家乡发生了很大的变化，但是家乡的(老街)和(老屋)，仍在静静地诉说着家乡人过去的生活，它们是家乡宝贵的(文化遗产)。 9、河北省赵县的(赵州桥)，距今已有一千多年了，被誉为(天下第一桥)，是世界上现存最古老的石拱桥。上海的南浦大桥建成于1991年，是上海第一座横跨黄浦江的钢筋混凝土结构大桥。 10、中国的传统民居代表:陕西的窑洞、福建客家土楼、贵州苗家吊脚楼、北京的四合院、江南水乡的民居、云南的傣家竹楼都是有名的老街老屋。 11、地方特色小吃: 北京烤鸭、四川酸辣粉、南京盐水鸭、云南过桥米线、沿海地区海鲜、东北小鸡炖蘑菇。重庆的麻辣火锅。本地的特色菜有(酸菜)(小鸡炖蘑菇)等。 12、北京的四合院、陕西的窑洞、贵州苗家吊脚楼、福建的客家土楼和江南水乡民居都是有名的老街老屋。 13、胡同是北京人对小街小巷特有的一种称呼。简答:1、家乡的美好是那些名人的事，与那些平凡的人无关。”你认为这句话对吗,为什么, 答:不对。因为我们的家乡建设得越来越好，离不开这些人的努力，他们也是我们家乡的骄傲。 2、我们应当怎样保护周围的名胜古迹, 答:我们不能去破坏它，游览时要遵守规定，若发现有人破坏应立即制止或向管理人员汇报。还可以向政府建议:(1)护旧如旧(2)修旧如旧(3)复旧如旧。 3、尊重民族的风俗习惯有什么重要意义, 答:一是有利于保护各民族的平等权利和民主权利。二是有利于维护民族团结。三是有利于繁荣和发展民族文化。 4、你知道我国有哪些少数民族吗,你能说出其中一个民族的风俗习惯吗, 答:白族，傣族，藏族，回族，纳西族，彝族等。白族有:三道茶，三月街，火把节。接本主老爷，崇尚白色等风俗习惯。 5、你的家乡有哪些风景名胜,有哪些著名的土特产, 答:吉林的风景名胜长白山风景区，长春伪满皇宫，净月潭，向海自然保护区等; 著名的土特产有:人参，鹿茸，貂皮等。第二单元 1、我们需要的所有物品，不论是农产品还是工业品都是生产出来的。 2、来自农村，通过(种植)(饲养)(捕捞)得来的是农产品;来自工厂，通过对(原材料)加工而成的是工业品。

小学《品德与社会》各单元知识要点(已发)

小学《品德与社会》各单元知识要点第一单元 1、科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活。可以说，我们每时刻都在享用着科学技术给我们带来的好处和方便。 2、科技是把双刃剑。（见P4） 3、克隆就是复制。1996年，科学家克隆的小羊多利出生了，它的外形同母羊一模一样。 4、崇尚科学，反对迷信和邪教。我们应当学会用科学知识武装自己的头脑，用科学的眼光去判断、分析和认识事物，这样才不会因愚昧无知走入精神误区。 5、扔一张纸、吐一口痰、说一句脏话看起来是不起眼的小事。然而，就是这一点点小事，能折射出一个人、一个地区乃至一个国家的文明程度。 6、“一米线”它提醒人们在前一个人没办完手续之前，后边的人不要越过这道线。每个人都有一块属于自己的生活空间。自己的信息不希望别人知道，自己的活动不希望别人打扰，自己的空间不希望别人闯入……保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人隐私和权利的尊重。在我们的实际生活中，随处都有这样一道看不见的“一米线”。 7、社会文明风尚的形成，需要我们每个人的努力。 8、我们要注意自己的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的利益，尊重他人的权利。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。 9、文明，是人类和谐相处的金钥匙；讲文明，不仅为别人，受益的也是我们自己。文明礼貌不仅给他人，给社会带来愉快和谐，也会给自己带来快乐，带来温馨。 10、选择什么样的休闲活动，是休闲生活中的一个重要问题。因为它不仅影响着个人的身心健康，也会影响到社会的安定和文明风尚的建立。 11、阅读，也是一种休闲。一本好书，对我们的影响是不可估量的。网络、电视、游戏，现在吸引大家的东西越多，从中我们能学到很多知识。但是它们取代不了我们对图书的阅读。 12、在现代社会文明发展的过程中，有阳光灿烂的地方，也有形形色色的陷阱。 13、毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、冰毒等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。 14、毒品是人类公害，这已是全世界的共识。吸毒不仅使吸毒者本人的身心受到伤害，也给家庭和社会带来危害。 15、吸食毒品会使吸毒者引发多种疾病和传染病。 16、吸烟对人们的神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响，同时还可能导致多种癌症及心血管病，降低抽烟者对各种疾病的自身免疫力。此外，吸烟还会导致脱发、听力下降和骨质疏松。 17、丰富多彩的网络世界，让我们充满乐趣，也把我们搞得眼花缭乱。如果我们不能正确地、健康地运用网络，就会坠入网络陷阱。第二单元 1、在历史的长河中，我们的祖国拥有过辉煌，也经历了屈辱；享受过和平安宁，也有过英勇的反抗。 2、1840年，英国对中国发动了鸦片战争，中国战败，被迫签订了丧权辱国的《南京条约》。我们的国土就是在不平等条约中被强占、强租的。 3、1860年10月，侵略军对圆明园进行了疯狂的掠夺，他们抢走了无数的珍宝。 4、1931年9月18日，日本侵略者侵入中国。不到半年，日军就占领了整个东北三省，拉开了日本侵略战争的序幕。 5、1937年12月，日军侵占南京后，进行了长达六周的血腥屠杀。 6、鸦片是一种有强烈麻醉性的毒品，如果吸食上瘾，就不易戒除。 7、1939年6月3日，林则徐在虎门亲自指挥监督销毁鸦片。 8、1841年5月30日，三元里抗英，这是一次中国人民自发组织抗击外国侵略者的战斗。 9、1994年黄海海战。 10、1937年，平型关大捷，它是中国军队对日作战取得的第一重大胜利。 11、1938年春，中国军队与日本侵略军在山东的台儿庄进行了一次大规模会战，是抗战以来中国军队取得的重大胜利。 12、1940年百团大战。

人教版六年级品德与社会下册知识要点汇集

（各单元知识点汇总）人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题一、我会填。 1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。 6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 8、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。二、我会选. 1、（ B ）行为属于哥们义气。（第一单元，第二课，13页） A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2、（A）做法不利于同学之间团结（第一单元，第二课，15页）

A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ A ）。（第一单元，第三课，15页） A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他 4、孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（ C ）等方式得到有效的解决。（第一单元，第课，18页） A、生闷气 B、对父母大喊大叫 C、谈话三、判断题 1、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）（第一单元，第一课，9页） 2、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×）（第一单元，第一课，14页） 3、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√）（第一单元，第一课，11页） 4、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）（第一单元，第一课，13页）四、交流园。（对下面的情况你会怎么看？） 1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人和谐相处呢？答：设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？答：当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。 4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？答：告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。

人教版小学五年级品德与社会下册复习要点

人教版小学五年级品德与社会下册复习要点第一单元 1.我们的成长是一个充满（期待）、（希望）、（努力）和（变化）的发展过程。 2.在我们的生活中，处处可以感受到（快乐）。（快乐）是好心情，（快乐）是一种感受。只要带着一颗（快乐）的心去体验，生活中处处可以发现（快乐）。我们既要珍惜用汗水换来的（快乐），也要珍惜给予的（快乐）。 3.每个人的生活中都有（快乐），也都有自己的（烦恼）。遇到烦恼的事，改变一下我们的（思考方式），换个（思路）想想。我们应该学会走出（烦恼），多对生活（笑一笑）。我们不能改变已经发生的事，但可以用（幽默）的态度改变自己的心情。 4.快乐是（人的一种积极的态度和积极认识，它是对“此时此刻”的一种正向的心理体验）。 5.排遣烦恼小窍门是：（做些自己感兴趣的事，不要总想它）。（听听音乐，唱唱歌）。（把烦恼对家里人或好朋友说一说）。 6.面对生活中的酸甜苦辣，我们应该学会（历练），（挫折）和（逆境）也是一笔财富。（失败）并不一定就是坏事，它是我们不可缺少的经历。不同的生活对我们的成长各有利弊。不幸的生活确实会使我们失去一些美好的东西，但同时也会使我们对生活有更多的体验。 7.不同的人对待挫折和失败的态度不同，有的人把它当作（前进中的阶梯）；有的人却面对挫折和失败，灰心丧气，失去（信心）。那些最后取得了胜利的人，就是那些每次跌倒都爬起来继续往前走的人。如（邓亚萍）、（贝多芬）等。

8.面对同样的逆境，胡萝卜、鸡蛋、咖啡粉的反应不同：（胡萝卜）放入沸水后，变软变弱；（鸡蛋）变硬；（咖啡粉）却改变水。 9.要客服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成财富，需要我们有坚强的（毅力），而毅力是可以磨练出来的。（坚强的意志品质）不是与生俱来的，需要我们不断地从一点一滴的（小事）做起。 10.有些烦恼不是我们自己造成的，但我们却无法回避。面对这样的烦恼我们应该怎么样做？答：可以尝试改变一下自己的思考方式，换个思路想一想，也可以听听他人的建议，找一找排遣烦恼的小窍门：如做些自己感兴趣的事、听听音乐，唱唱歌、把烦恼对家人或好朋友说一说，使自己快乐起来。第二单元 11.距今约（70万）年至（20万）年，在（北京周口店）生活着一群古人类，我们称为（北京人）。据考证，（北京人）已经能（制造工具）和（使用火）了。 12.（炎帝）以发明农耕技术而著称，被尊奉为（农业）的创始人，人们称他为（神农氏）。也有“神龙尝百草”的传说。 13.据考古发现，早在七八千年前，我国北方就有了（粟）的种植，南方也有了（稻）的种植。我国是最早种（粟）和（稻）的国家之一。（两千多）年前，人们就学会（驾牛犁地）。