新东方小学一年级上册英语必备
?一年年级上
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一年级英语全套教案复习课程
Lesson 1 教学内容：Lesson1:Hello 课时 1 教学目的：1：能听、说、辨认：hello hi name 2:认识与本课有关的几个人物：Da Ming（大明）Amy（埃米）Sam（山姆） 教学重点、难点：单词：hello hi name 句型：What’s your name? My name is . 教学准备：词汇卡片三个头饰 教学过程： 一、开始上课 1、因为本单元是开学第一个单元，有很多同学对英语一无所知，所以在教课过程中，尽量使用简单的英语口语，必要的地方一定使用汉语教学，尽量给学生创设一个良好的学习环境，教师可以通过手势、表情、动作等示意学生加深理解。如：说Stand up, please和 Sit down, please时，教师可以用手势：双手向前平伸，手心朝上摆动示意学生起立， 相反表示坐下。．教师用英语说：Now class begins．然后借助手势让学生起立，用英语向学生问好。 T：Good morning，class！ S：Good morning，teacher！ 然后用英语说：Sit down，please．并同时做出请学生坐下的手势。 教师向学生解释 Good morning的意思，并告诉学生下午好应说“Good afternoon”。用手势介绍teacher 和class这两个词，然后要全班用相同的语句来应答。 T：Good morning，class！Ss：Good morning，teacher！T：Good afternoon，class! Ss：Good afternoon，teacher！ 反复训练几次，直到学生练熟为止。教师可以反复重复：Stand up．及Sit down，please．等用语，让学生们做出相应的动作，直到确信学生已经能听懂为止。 2、教师用英语向学生做自我介绍。 教师告诉全班学生：We’re going to learn Lesson One today．并用中文（今天我们学习第1课）重说一遍，让学生听懂即可，并板书Lesson One在黑板上。教师拿出事先准备好的写有自己姓名的汉语拼音卡片，指着自己，对学生说：My name is×××． 二、新课 1、Hello/Hi,My name is . 分两部分教授此用语： 学习HELLO: hello 与hi可以互用。都表示“喂，你好。”但hi比hello用得更多，显得更随和亲近。尤其美国年轻人所使用。打电话时不用hi用而hello。熟人、朋友见面时，彼此仅仅说声Hi!就可以了。用hello时，不能Hello, hello, hello!这样反复使用。 边做动作边说hello，让学生模仿练习。 2、角色扮演：
一年级英语教学方法
一年级英语教学方法 一年级英语教学方法 1.故事教学法 故事对学龄前孩子具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使孩子在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。 2.情景教学法 在教学实践中，经常发现很多孩子会说许多英语，既流畅又标准，但问这句话是什么意思，便“哑”了。如，我对孩子说：“nice to see you !”孩子会回答我：“nice to see you !”却从来不会自发性的用这句话跟别人打招呼，只是在别人对他说：“nice to see you! ”后回答别人：“nice to see you!”造成孩子只会说而不会用的现象，归根结底是因为孩子不明白每一句英语的含义。 针对这种现象，不提倡教师教一句英语，马上用汉语来解释。我们应该积极为孩子创设情境，这种情境要生活化，孩子在特定的情境中，理解每一句英语的含义。例如：教师创设按门铃、拜访朋友的情境，使用与当前情景直接相关的英语，并辅以大量的动作和表情，然后再让孩子开门、请朋友的游戏，及时的巩固了教学内容。 以这种方式学习英语，孩子即理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力，能够培养彼此
之间合作，共同完成一项任务，从而提高表演和语言表达能力。在有了一定量的词汇、句型的时候，教师可以让孩子自由组合，进行表演。 3.游戏教学法 曾经有一位教育家说过这样一句话：小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。的确，游戏是孩子最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性，符合孩子天性好动的特点。游戏能激起孩子学英语的兴趣，密切师生间的关系，提供孩子充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让孩子在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。因此，孩子园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让孩子在游戏中轻轻松松学英语。 4.创设英语环境，激发孩子的学习兴趣 好奇是孩子的天赋，兴趣是孩子最好的“老师”。教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让孩子进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼，孩子容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于孩子好奇、好动的特点，能唤起孩子的有意注意，可以最大限度调动孩子的积极性、好奇性，激发孩子的学习兴趣，增强孩子的求知欲，提高教学效果。 5.重视“自我表露”，提高孩子的学习兴趣 喜欢自我表露，是孩子们共同的心理特点，尤其是这种表露能受到教师的夸奖，孩子小小的虚荣心得到了满足，就甭提多高兴了。教师要善于利用这一特征，在活动过程中，让他们充分进
最新人教版英语一年级上册全册教案
一年级英语上册撰写人：授课人： 一年级新生常规教育 一、教学目标与要求 1、知道上课要遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，发言要举手（知识目标） 2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。（知识目标） 3、学会正确的坐姿。（知识目标） 德育目标：培养学生良好的英语学习习惯和课堂常规。 教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。 教学难点：学会正确的坐、举手、读书及握笔写字的姿势。 二、课前准备 教师准备教学图片、ppt课件 三、教学过程 一、回忆参观，榜样教育。 1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？学生举手发言 2、师小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。 二、指导看图，练习说话。 1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。 2、看图：⑴图上小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们怎么做的？ 3、说话训练。上课的时候，我们要专心听讲。 ⑴跟师讲。⑵自由讲。⑶指名练说。⑷开火车练讲。 三、小结评比，树立榜样。 1、表扬本节课专心听讲的学生，发小红花。 2、自己回忆以前的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。 四、学习正确的坐姿、读书和写字姿势。 1、回忆引入： ⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？ ⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课要安静，小
清华大学出版社小学一年级英语一年级起点上册全套教案
Unit1PARTS OF MY BODY Lesson 1 【教学目标】 1．词汇。 （1）听懂、会说并认识表示身体部位的单词。 （2）接触、理解的单词。 （3）理解名词的复数形式。 2．句型。 （1）学习发出指令的祈使句。 （2）理解、模仿运用的问候用语。 【教学重点】 名词复数的含义和形式一年级学生不容易理解。 【教学难点】 1．学生不太习惯主动运用日常交际用语。 2．发指令在第一课就运用学生会感到说不出来。 【教学准备】 1．课文图片。 2．录音机、单词卡片。 3．多媒体课件。 4．动物玩具。 【教学过程】 1．导入新课。 学习见面时与人打招呼、问候的用语“Hello!/Hi!”。 （1）本节课是大多数小学生第一次正式进行英语学习，教师应创设真实的交际情境，帮助学生理解简单的问候语，激发他们乐于学英语的情感。 （2）教师可站在讲台，亲切地向学生挥手并打招呼“Hello！”利用与学生打招呼的方式，引导学生挥手并回答“Hello！”。
（3）教师可反复几次，并充分利用表情使学生体会理解“Hello！”的含义并示意学生说“Hello！”进行回应。教师也可通过行间询问的方式走到某个学生面前，说“Hello！”微笑、友好地与学生打招呼，训练学生说“Hello！”。 （4）学说“Hi！”，让学生感知更多的问候方式。 学习向别人介绍自己。 （1）请学生观看单元主题图，向学生介绍图片内容“Look! This is Jimmy. This is Betty.Listen!”先引导学生听录音，并通过看图，猜猜两位小朋友说的是什么？ （2）利用头饰表演，帮助学生进一步理解对话内容。教师与学生各带一个头饰，模仿录音语言“—My name is Jimmy. What’s your name?—I’m Betty.”。 2．学习新单词。 学习单词nose，ear，ears。 （1）接前面的问候，教师对小朋友说现在我们学习身体部位的英语表达方式。可以问问班上有没有在校外学过英语的，会不会说、喜欢不喜欢英语。 （2）请大家打开书，看第2页第1题中的图画，说说是什么。学生看图能说出：鼻子、一只耳朵、两只耳朵。 （3）教师做示范：用手指图，用手指耳朵示意听。这时教师播放录音，做认真听的动作，引导学生看图听录音。 （4）之后问大家听到什么，请部分学生尝试说出。之后再播放录音，请学生逐图跟听，并跟录音说出单词：nose，ear，ears。 （5）说后请学生说说ear和ears有什么不同，引发学生仔细观察，发现异同，为今后的 学习奠定良好的观察、思考习惯。 3．操练活动。 （1）学生看黑板上的图片，听录音，指着图片跟录音说单词：nose，ear，ears。 （2）摸摸说说。教师快速打乱图片的顺序并说出一个单词，学生指出与所听到的单词相符的图片；教师说词，学生摸着自己的鼻子或耳朵大声说出：nose，ear，ears。 （3）看图抢答。实物投影出各种动物图片，并指各种动物的鼻子问“What’s this?”，请学生说出nose。再用同样的方法操练ear，ears。 （4）看图猜一猜。教师呈现图片的一角，请学生根据看到的猜测是哪个身
2019-2020年小学一年级英语上册试卷
2019-2020年小学一年级英语上册试卷 一、听音，排顺序。 A B C 1. one four six 2. pen bag ruler 3. sing read write 4. ear mouth nose 5. open down up 二、听音，选择你所听到的单词或句子。 ( )1. A. ruler B. rubber ( )2.A. pen B. pencil ( )3. A. book B. look ( )4.A. ear B. ice ( )5.A. Raise your hand. B. Put it down. 三、听音，圈出听到的数学数字。（8分） 1）1 9 4 2）3 5 2 3）2 4 9 4） 7 2 9 5）4 3 6 6）4 6 1 7）6 3 5 8） 6 2 7 四、听音、补全门牌号。（5分） 1）Room 1 4 2） Room 3 2 3）Room 5 3 4） Room 3 __ 五、圈出听到的词。 (5分) 1） ruler face 2) moon doll 3) orange bicycle 4) apple pear 5） leaf bean 六、看英语，选中文。
( ) 1.read A.读 B.写 ( ) 2.dance A.唱歌 B.跳舞( ) 3.jump A.跑 B.跳 ( ) 4.draw A.画 B.说( ) 5.Touch your arm. A.摸一下你的头。 B. 摸一下你的手臂。( ) 6.Wave your hand. A.挥一挥手。. B.挥一挥书。 ( ) 7.I can sing. A.我会唱歌。 B.我会画画。 七、请对照所给单词，在方框中圈出单词。 sing s i n g o e g n book h n b o b o o k ruler r a r u l e r e face sister d h s i s t e r doll g m d o l l l o melon j l e m e l o n g f e c f a c e
小学一年级上册英语单词
外研社新标准英语一年级起点上册单词表Wordlist （P66） Module1 1.hello(hi)你好 2.aah啊 3.ooh嗬 4.I我 5.am（I’m=I am）是（我是） 6.goodbye(bye)再见 7.How are you?你好么？你好！ 8.Woof（狗发出的）吠声 9.no不，不是 10.sorry对不起 11.fine（身体）很好 12.thank谢谢 13.you你 14.Thank you! 谢谢你
Module2 what什么 is(What’s=What is)是（是什么）your你的 name名字 please请 ha ha哈哈 good好的 morning早晨，上午 Ｍs女士 my我的 bird鸟 tweet（鸟）啾啾的叫声 a/an一个，一 boy男孩 girl女孩 whoops哎哟 afternoon下午 panda熊猫
module3 sit坐 down向下 stand站 up向上 open打开 the这个，那个，这些，那些window窗户 door门 See you!再见！ point指 to向…… aargh啊 desk书桌 chair椅子
Module4 1.it它 2.it’s=it is它是 3.red红色；红色的 4.aha啊哈 5.blue蓝色，蓝色的 6.wow啊，哇 7.yellow黄色；黄色的 8.oh噢，哦 9.colour颜色 10.green绿色；绿色的 11.now现在 12.black黑色；黑色的 13.white白色；白色的 14.dog狗 15.cat猫 16.and和 17.hey嘿，喂 18.look看 19.orange橙色；橙色的
小学一年级上英语每天一练
小学一年级上英语每天一 练 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
月日 zhèng què dá 一、在正确的回答前画√。 xù hào tián 二、把对应的序号填到（）里。 三、连线 bird 猫dog 鸟cat 狗cup 棒球帽cap 帽 hat 杯子 月日一、英语算术题 two + three =（）① five ② four six + four = （）① nine ② ten seven + one =（）five + four =（）① seven ②nine six + three =（）① ten ②nine three + seven=（）① ten ② eight two + six =（） ① nine ②eight three + three =（） ① four ②six eight – five = （） ① four ②three seven – four = （） ① two ②three nine – eight =（） ① two ②one one + six – four = （）①five ②three ten – eight + five =（）①nine ②seven liè dān tú dùi yìng yán
二、在下列单词下涂上对应的颜色。 red green blue black yellow brown pink orange purple grey white 月日 xuǎn zé shì hé tián kòng 一、选择适合的句子填空。 1. Amy:Good afternoon. Sam: A. Good morning B. Good bye C. Nice to meet you D. Good afternoon 2. Lingling: How old are you Daming: . A. I’m fine B. Thank you C. No, it isn’t ’m six 3. Tom: What’s this Amy: . A. He’s my father ’s my kite C. That’s my pencil ’s my pencil 4. Tim：Who is she Sam: . ’s my grandpa ’s my cat ’s my father ’s my teacher 5. Tingting: Hello. My name is Tingting. What’s your name Lingling: . to meet you C. I’m fine name is Lingling 6. Tom: Is it a dog Jim: .
新东方名师关于出国留学的建议
大学的四年规划应该以出国留学为总体设计目标，最好是在大一的时候就按部就班的去设计并在四年中逐步的实现自己的理想。中国青年报社会调查中心的调查结果显示，34.7的受访者觉得自己的大学生活很失败，很后悔。51.5的人认为自己在大学里没有学到什么有用的东西，67%的学生在对大学的课程设置不满意，认为没有收获，在工作中用不上，工作上真正用的上的学校又没有教授。 这种现象导致大学四年毕业之后，就业的压力巨大，因此很多同学为了避免面对就业的残酷压力，转而考研，但是就业这一天终究要面对的，即使是研究生毕业以后。因此，在大一的时候做好大学四年的学习规划，是至关重要的一项工作。 一个人的成功有多大，取决于其思想的视野有多开阔，思考的格局有多高，简单的说，就是中国古话说的见过世面的人往往能作大事的问题。相信已经大三的同学在寒暑假回到家乡和曾经高中的同学聚会时，会发现处于不同的大学对一个人的影响是多么的不同，对一个事情的看法其出发点有多么的不同，对社会事件的宏观把握差距是多么的大，所有这些，将会影响到一个人高屋建瓴式的思考和将来事业上的成功。 因此，如果能在国外读几年书的话，能接触到西方的思想，吸取精华，去其糟粕，融贯中西，对一个人的思想，格局都将会有重大的影响，将会更好的帮助一个人职业上的成功。所以大学的阶段，我们除了要学习
学校规定的课程外，还要自己多学习一些内容，为出国留学做些准备，这样才会增加自身的竞争能力。 本科毕业之后会有三个方向：读研，就业，出国。相比较之下，读研每年要花费大约5万元，毕业之后就业的情况在研究生扩招的情况下不见得比本科生好很多。如果按照目前的3000元/月的平均工资水平来看，要收回读研的投资需要3－4年左右。就业的话社会的压力又大，因此出国留学是一条比较合适的道路，如果能拿到奖学金的话，每年3.5-4.5万美金的全奖比较读研和就业都是更可取的。实际上如果生活节俭的话，每年还能省下约1万美金来。随便打点零工，每年就能赚到接近1万美金，也就是说在美国读书5年，顺利的话就能积蓄下接近10万美金。所以从教育投资回报的角度来讲，出国的性价比是最高的，那么怎么才能实现这个梦想呢？需要下面的几个条件：大学四年优秀的GPA成绩，优秀的PS和推荐信，优秀的国外考试成绩。 如果要拿奖学金去北美国家的大学的话，需要参加TOEFL和GRE的考试，如果要去英联邦国家的话，考取IELTS就可以了，但是英联邦国家是把教育当成一个产业，因此拿到奖学金的机会是非常少的，因此我们的目标锁定在北美的考试上。 目前很多同学不清楚要出国留学需要考什么样的考试，这里简单的解释一下： TOEFL（Test of English as a foreign Language）是为申请到美国或加拿大等国家上大学或者研究生的非英语国家的学生提供的一种英语
小学一年级上册英语单词表
小学一年级上册英语单词表 导读：英语网搜集整理《小学一年级上册英语单词表》大家参考，学习。欢迎持续关注英语网小学英语频道。 1. hello 你好 2. hi 嗨 3. goodbye 再见 4. bye 再见 5. I’m 我是 6. I 我 7. am 是 8. fine (身体)很好 9. good 好的10. morning 早晨，上午 11. what’s 是什么12.what 什么13. is 是14. my 我的15. your 你的 16. name 名字17. a 一(个，件……) 18. bird 鸟19. panda 熊猫20. boy 男孩 21. girl 女孩22. afternoon 下午23.count 数数24. how many 多少25. one 1 26. two 2 27. three 3 28. four 4 29. five 5 30. six 6 31. seven 7 32. eight 8 33. nine 9 34. ten 10 35. yes 是
36. no 不，不是37. green 绿色38. black 黑色39. blue 蓝色40. white白色 41. red 红色42. yellow 黄色43. pink 粉色44.orange 桔色，桔子45. purple 紫色 46. colour 颜色47. ball 球48. stand 站49. up 向上50. stand up 起立 51. open 打开52. the 这(那)个(些)53. window 窗54. door 门55. sit 坐 56. down 向下57. sit down 坐下58. it’s 它是59. it 它60. point 指，指向 61. to 去，到，向62. too 也63. ceiling 天花板64. floor 地板65. Ms 女士 66. come 来67. go 去68. this 这个69. that 那个70. our 我们的
精编-外研版一年级英语下册-全套教案
Module 1 Jobs Unit 1 He’s a doctor. 一、准备阶段: Ⅰ 教学目标: 情感目标：乐于感知并积极尝试使用英语,真诚的向别人介绍家人,从而增进友谊. 知识目标：运用She’s …\He’s… 能力目标：培养学生听说读She’s…\He’s…及能视觉感 知:doctor,nurse的能力。Ⅱ 教学重点; 能够听说读写She’s …\He’s… Ⅲ 教学难点: 能正确运用She’s …\He’s… Ⅳ 辅助资源： 挂图、录音机、磁带、图片 二、教学过程: I. Warming up 师生问候 II. Revision: 教师展示上一册Module10 Unit2的韵句This is Mother Panda.的图片,带领学生复习韵句. III. Presentation: 1. 教师课前准备一些花木兰替父出征故事的图片,请学生猜猜 图中的人物是谁,由此导出SB Unit1活动1.教师引导学生看 SBUnit1活动1的动画或挂图,告诉学生:”今天,Lingling和Amy一起去参观画展,展厅有关于花木兰和神笔马良的画作, Amy不认识他们,Lingling向Amy一一介绍.” 2. 教师播放活动1的动画或录音,在听录音的过程中注意语音 语调. 3.教师注意板书,可在黑板上贴出花木兰和马良的图片,在图片 下方分别写上”She’s a girl.”和He’s a boy.”这两个句子. 注意用红色粉笔醒目的书写”She’s和He’s” 4. 呈现课文： 出示一张自己小时候与父母在一起的照片.教师指着自己小时候的照片,让学生猜猜是谁.用英语怎么说,告诉学生,学习过今天的课 文之后就知道怎么说了. （学生带着问题看挂图听录音既巩固了刚学过的单词还学习了 新单词和句子放录音，学生边听边指出句子。 跟录音朗读课文。 学生分角色朗读课文。
幼儿英语教学心得经验
幼儿英语教学心得经验 幼儿英语教学心得经验 作为体育学院毕业的我，当初受李阳疯狂英语的影响，在受到李阳本人的亲自指点后，开时发奋学习英语，两年后从英语不及格到做翻译，成为体院的一道风景线。而后也就开始了英语的教学历程。 作为上海疯狂英语口语讲师，面对着几十号人，上百人传授着疯狂英语的手势，三腔共振法，体会到英语教学需要激情，口语的练习需要不断的嘴巴刺激，那套方法对练口语的人如果能领会，真的很有用。 后来在类似沃尔得，新东方等高端英语培训中教学时，体会教学的严谨，教案编写的重要性。 而我今天主要是想和大家讨论的是少儿的英语教学，这是个非常好玩，同时又是斗智斗勇的过程。 以前以为少儿英语教学就那么点东西，不要太简单。可是当你真正开始教的时候，你就会明白一个道理。 在不懂得少儿心理基础的原则上，很多东西基本上无从下手。 1，要走进孩子的内心世界 比如我在陪一个6岁孩子家教的时候，他吃完了饭就要吵着和我玩，本来他妈妈想和我说说话，可就是拗不过小男孩，孩子的淘气，很多妈妈应该领会到了。因为小男孩喜欢玩飞机，我就对他说，飞机装满了油，要让油先冷却一下，要不然突然飞起来要爆炸的，你说是
不？你现在也是个小飞机，现在你的肚子也装满了，该怎么办？小男孩听了，点点头，马上就躺在沙发上去一动不动。呵呵。所以教的任何科目首先要走进孩子的内心世界。 2。要懂的'孩子的天性 小孩子的天性我们要知道，他们永远是那么的精力旺盛，他们永远有着超强的好齐心，（十万个为什么）而他们的学习的速度和忘记的速度又都是那么快，他们的好胜心是如此强烈，他们的情感是非常的丰富。 在英语的教学中如果你拿大人的一套来教小孩子，那会出现什么情况，孩子厌烦。 比如教动物的时候，对大人可以直接讲单词，对小孩子你可得把他揉脆了讲， 如dog，你得会去扮演动物的声音，动作。这个时候孩子爱模仿的天性就来了，课堂气氛随之而来。出现的是一只只小狗的样子。和英文单词dog的声音。在玩中，孩子才能够领会到东西。 3，自己的发音一定要标准，不仅是单词还有那个语调 小孩子的语言能力有时让你吃惊，有时候教学的时候发现有些孩子突然冒出一句以前学的英文句子，听起来吓一跳。hands读成汉子的发音。apple读成爱破的发音。这个就象打乒乓球一样，刚开始的手势拿错，后来改的话可就麻烦拉。 所以老师在英语，语调上要下狠工夫。 4,要合理激发孩子的荣誉感
小学一年级上册英语单词表
小学一年级英语上册单词表 北师大版小学英语一年级上册 Unit1 Hello 单词数：10 单词浏览特训测试Unit2 About me 单词数：10 单词浏览特训测试Unit3 At school 单词数：8 单词浏览特训测试Unit4 Colors 单词数：10 单词浏览特训测试Unit5 Numbers 单词数：14 单词浏览特训测试Unit6 Happy birthday! 单词数：11 单词浏览特训测试 江苏牛津小学英语1A Unit 1 Hello 单词数：4 单词浏览特训测试Unit 2 Good morning 单词数：3 单词浏览特训测试Unit 3 This is my mum 单词数：3 单词浏览特训测试Unit 4 My bag 单词数：4 单词浏览特训测试Unit 5 Fruit 单词数：4 单词浏览特训测试Unit 6 On a farm 单词数：5 单词浏览特训测试Unit 7 Follow me 单词数：4 单词浏览特训测试Unit 8 What can you do? 单词数：4 单词浏览特训测试Unit 9 Happy New Year! 单词数：3 单词浏览特训测试Unit 10 What colour? 单词数：5 单词浏览特训测试 深圳版小学英语第一册 Unit1 Saying hello 单词数：16 单词浏览特训测试Unit2 Making friends 单词数：9 单词浏览特训测试Unit3 My classroom 单词数：11 单词浏览特训测试
Unit4 My school things 单词数：6 单词浏览特训测试 Unit 6 Playing a game 单词数：18 单词浏览特训测试 Unit 7 My body 单词数：18 单词浏览特训测试 Unit 8 Fruit 单词数：9 单词浏览特训测试 Unit 9 Colours 单词数：10 单词浏览特训测试 冀教版小学英语（一年级起始）第一册 UNIT 1 Hello! 单词数：27 单词浏览特训测试 UNIT 2 About me! 单词数：33 单词浏览特训测试 UNIT 3 My classroom 单词数：31 单词浏览特训测试 UNIT 4 My friends 单词数：30 单词浏览特训测试 牛津上海小学英语（本地版）一年级上册 Module 1 Getting to know you 单词数：11 单词浏览特训测试Module 2 Me, my family and friends 单词数：13 单词浏览特训测试Module 3 Places and activities 单词数：14 单词浏览特训测试Module 4 The natural world 单词数：12 单词浏览特训测试 广东版儿童英语一年级上 Lesson One Hello 单词数：6 单词浏览特训测试Lesson Two I am Hello 单词数：7 单词浏览特训测试Lesson Three Kay and Jack 单词数：6 单词浏览特训测试Lesson Four Let's be friends 单词数：13 单词浏览特训测试Lesson Five Goodbye 单词数：9 单词浏览特训测试Lesson Six You are great 单词数：6 单词浏览特训测试Lesson Seven Good morning 单词数：9 单词浏览特训测试Lesson Eight Afternoon tea 单词数：9 单词浏览特训测试Lesson Nine Hello's house 单词数：7 单词浏览特训测试
北京小学一年级英语上册_知识点总结
Lesson 1 Hello, baobao! Hello ,maomao! Hello,boys and girls! Im miss wang. 你好，你好，那走吧！ Take your coat,let ’s go. Hello,hello,let ’s go. To my boat,let ’s go. Lesson 2 Hi! I’m lingling. What ’s your name? My name is maomao. Hello! I’m maomao what ’s your name? She is looking for her cake. Cake,cake,by the lake. Kate is looking at her cake. Lesson 3 Hello, maomao! Hi, guoguo, Hello, what’s your name? A foot, is on the wood. The wood, the wood, The wood is under the foot. Lesson 4略 Lesson 5 Good morning miss wang! Hi,boys and girls! Good afternoon bays and girls! Good afternoon, mr li! I like my bike. I have a kite, L like my kite. Lesson 6 Good evening, grandpa! Good evening, lingling! Good night, lingling! Good night, grandpa! I see a key on his knee. What do you see? I see a bee on his knee. Lesson 7 Good moming maomao! Good morning, mum! Good evening, dad! Good evening, maomao! A bag, a black bag, A fat cat in a black bag. Lesson 9 Good morning, guoguo! Haw are you? I’m fine, thanks. Goodbye, guoguo! A cook has a book. A book, a book, The book is a cookbook. Lesson 10 Good evening, guoguo, how are you today? Fine, thank you mum.
教小学一年级英语的方法
教小学一年级英语的方法 教小学一年级英语的方法1、孩子背诵单词的能力。 英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有生字学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听。说。读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。 2.学会音标，为背单词扫清障碍。 要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u，ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。 3.正确背诵单词的方法。 正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试，检验学习成果，
把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。范例：新东方学员运用这些方法，两个月背诵500个初中单词，英语考试成绩名列前茅. 4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。 英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。 5、运用现代化工具，帮助孩子背单词。 英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。 小学低年级英语趣味教学方法 1.听听、说说、做做。 在学完1-10的数字后，可拿出篮球，边拍球边用英语数数，这样既玩了球，又复习了数字，一举两得。又如，在学习body时，可做touch游戏，即让老师发指令，同学边做动作，边重复身体部位名称。如，刘老师说：“touch your mouth.”同学边指自己的嘴巴，边说：“mouth,mouth, this is my mouth.”这样既锻炼了同学的听力，又加深了同学的记忆。 2.演演、说说、唱唱。 表演是学习语言的有效途径，小学生更有爱表现的欲望。 在学animal时，可抓住每种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找相应的单词卡片。 在学习时，还可以适时地学唱一些英语歌曲，既可以调动学
小学一年级英语词汇及课后练习
小学一年级英语词汇及课后练习一、词汇 新东方背单词 bag [b1g] n.书包；提包 bed [bed] n.床 boy [b3i] n.男孩 cake [keik] n.蛋糕；饼；糕 cat [k1t] n.猫 circle ['s4:kl] n.圆；圈；环 desk [desk] n.书桌 dog [d3g] n.狗 egg [eg] n.蛋 English ['i6gli5] n.英语 adj.英语的fan [f1n] n.扇子；风扇 fish [fi5] n.鱼 girl [g4:l] n.女孩 globe [gl4ub] n.地球仪 hello [h4'l4u] int.喂，你好 I [ai] pron.我 key [ki:] n.钥匙 learn [l4:n] vt.学；学习 let [let] vt.让 let's [lets] 让我们 now [nau] adv.现在 you [ju,ju:] pron.你；你们 bike [baik] n.自行车 hand [h1nd] n.手 horse [h3:s] n.马 jacket ['d91kit] n.短上衣；外套 jar [d92:] n.罐子；坛子；瓶子 kettle ['ketl] n.(浇水用的)水壶 kite [kait] n.风筝 lake [leik] n.湖 letter ['let4] n.信 map [m1p] n.地图 milk [milk] n.牛奶 newspaper ['nju:speip4] n.报纸 nurse [n4:s] n.护士 ship [5ip] n.船 are [2:] prep.(你)是 box [b3ks] n.盒子；箱子 fine [fain] adj.(身体)很好的 how [hau] adv.怎样；如何 How are you 你身体好吗? nose [n4uz] n.鼻子 pen [pen] n.钢笔 pencil ['pensl] n.铅笔 queen [kwi:n] n.王后；女王 question ['kwest54n] n.问题 robot ['r4ub3t] n.机器人 ruler ['ru:l4] n.尺子 sailor ['seil4] n.海员；水手 sea [si:] n.海 table ['teibl] n.桌子 tea [ti:] n.茶；茶叶 thank [716k] vt.谢谢 bus [b8s] n.公共汽车 fox [f3ks] n.狐狸 How do you do. 你好! pupil ['pju:pl] n.学生 taxi ['t1ksi] n.出租汽车 TV ['ti:'vi:] n.电视；电视机 vest [vest] n.背心；内衣 wall [w3:l] n.墙 watch [w3t5] n.手表 yard [j2:d] n.院子 zebra ['zi:br4,'ze:br4] n.斑马 zoo [zu:] n.动物园 am [m,4m,1m] prep.(我)是 is [iz,s,z,4z] (他；她；它)是 bye [bai] int.再见 Bye-bye ['bai'bai] int.再见！ hi [hai]
一年级上册英语试题
一、听录音圈词 1、This is my. (desk seat ) 2、That is a. (dog cat) 3、This is our. ( classroom book ) 4、This is a. (dog cat ) 5、That is our. ( teacher seat ) 6、Pen pencil. (and、or) 7、It’s pen. (an、a) 8、It’s school bag. (my、I) 9、What’s? (this、that) 10、It’s eraser. (a、an) 11、How old are. (you、your) 12、birthday. (Happy、How) 13、A red kite you. (for、to) 14、Stand , please? (up、down) 二、连一连，选出英语句子相应的中文意思。 1、Hi,I'm sam. A你好吗？ 2、Hello,I'm Lingling. B嗨我是塞姆 3、How are you? C 菲菲再见 4、I'm fine. D 你好我是琳琳 5、Goodbye,Feifei. E 我很好 三、为下列单词选出正确的汉语意思。 ( )1、椅子A、desk B、chair ( )2、什么A、what B、how ( )3、我A、I B、you ( )4、男孩A、boy B、door ( )5、熊猫A、bird B、panda ( )6、你好A、Hello B、Bye ( )7、再见A、Hi B、Goodbye ( )8、红色A、red B、yellow ( )9、是的A、yes B、no ( )10、女孩A、blue B、girl 四、情景选择。 （）1、见面和别人打招呼时，应说__________。 A、Hello B、Goodbye （）2、你想向你的好朋友问好，应该说_________。 A、Goodbye B、How are you （）3、你想知道别人的名字，应该问： A、What`s your name ? B、I`m Mingming . （）4、如果有人问你How are you ?你应该怎么回答： A、Hello . B、I`m fine , thank you . （）5、你想知道它是什么颜色的，你应该问： A、How are you ? B、What colour ? 五、读一读，选一选。 （）1、What`s your name ? A、你叫什么名字？ B、你好吗？ （）2、Open the door . A、打开窗户。 B、打开门。 （）3、How are you , Lingling ? A、玲玲，你多大了？ B、玲玲，你好吗？
家长如何辅导孩子学英语
浅谈家长如何辅导孩子学英语 俗话说：家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。家庭教育是学校教育不可替代、不可缺少的一个重要环节。现选取了几位优秀家长的教育心得与大家分享：一、胡逸珊同学家长的家庭辅导建议： 胡逸珊同学今年读小学三年级。 （一）多观看、多模仿。幼儿是在模仿中进行学习的。我们觉得，要充分利用孩子的这个天性让她学习英语。大概在孩子三岁左右，我们放《迪斯尼英语》的VCD碟给她看，当然，当时孩子还完全听不懂，也还不能有意识地学习。但是孩子也许可以无意识地受到熏陶和感染，无意识地模仿英语教学磁带中比较好的发音，为以后正式学英语打下基础。要让孩儿既看中国的、也看外国的VCD、CD或英文电影。看好的碟子是弥补英语环境不足的好方法，能够学到地道的英语口语，还能培养良好的英语语感。 (二) 多朗读。朗读对孩子学习英语能起到综合锻炼的作用。因此，我们要求孩子既要大声地又要清晰地朗读；既要朗读课本上的句子，又要朗读英语读物；既要朗读与自己年龄相近的中国版本英文读物，以后也可让孩子读读英语原版书籍。胡逸珊同学通过朗读在英语发音方面越来越有进步。 （三）多背诵。我们要求孩子，有利于提高英语口语的方法、知识要背诵，对于英语口语中常用的文字材料要背诵，一些典型的英语习语也要背诵，要通过背诵来积累知识。当然这就要下苦功夫。目前，胡逸珊同学能做到每天坚持背一些英语课文或者单词。 （四）常坚持。要想学好英语，不是一朝一夕的事，要持之以恒。我们让胡逸珊参加了一些英语班的学习。她原来在幼儿园就参加了英语班的学习。在新东方则参加了音标单词班和现在所在的学习班。在小学，她是班上的英语课代表，这使她感到了学好英语的责任。我们要求她尽量做到每天听、看或读英语，每日不少于30分钟，并要按时完成老师布置的作业。 （五）善总结。我们要求孩子，即使作为小学生，也应该勤于动脑，总结和分析哪些方法是适合自己的最佳方法，自己的学习方法还有哪些地方要改进；哪些知识又是自己该掌握的，自己还有哪些不足要弥补。要让孩子养成自我省察习惯。 另外，多使用积极评价和正面评价。家长要学会理解、欣赏和鼓励孩子，尽量避免对她们作出负面评价，不要吝啬夸奖和鼓励。要找出各种理由夸赞她们，这对于巩固坚定其信心起着至关重要的作用。另外，自我评价可以让孩子学会反思和分析自己的不足，对孩子认识自我和重建自信很有帮助。家长应鼓励孩子多纵向比较，少横向比较，让她看到自己的进步，体验成功的快乐。 温馨提示：英语学习不是一朝一夕的事情，小学英语学习是打基础的阶段，是为终身学习服务的，因此一定要让孩子对英语学习有持续的兴趣，这一点也是和我国的《英语课程标准》对小学阶段的英语学习要求相一致。不仅强调了正确的学习方法，也提出了家长对于孩子的英语学习还要有正确心态，以及评价标准。目前，在新东方我们也正在完善形成性评价体系，做到真正意义上的以学生为主体，强调语言的终身学习，而不是为应试而学习。 二、姚泳琳同学家长的家庭教育观