拒绝垃圾食品进校园主题教育活动方案
“拒绝垃圾食品进校园”
主题教育活动方案
为了进一步提高安全意识，强化安全管理工作，确保学生健康成长，我校将认真组织开展安全主题教育活动。具体工作安排如下：
一、组织机构
组长：李星
组员：各班班主任
二、活动内容；不迟到，不吃垃圾食品
三、活动实施
1、开展一次食品安全教育宣传活动。利用4月10日晨会时间，由各班老师对全体师生进行食品安全专题教育。
2、告诫孩子上学及时入校，下学按时回家，不要在校门口及周边小摊点逗留，不要到无安全保障的小吃部、流动摊点购买食品，并帮助孩子养成良好的饮食习惯。
3、学生办一期手抄报。向全体学生发起“提高安全意识，拒绝垃圾食品”的倡议，号召学生从现在做起，从自身做起，不买、不吃垃圾食品，珍爱生命，健康成长。
4、在学校升旗仪式上，教师和学生代表以“垃圾不落地，校园更美丽”为主题发表演讲宣传开展“垃圾不落地”
主题活动的意义，提倡全校师生共同营造文明、干净的校园环境。
5、组织各班进行一次义务劳动，彻底整改学校环境。
6、开展一次垃圾食品整治活动。组织师生配合区局和相关部门对校园周边商店、食品店、流动摊贩出售垃圾食品的现象开展一次专项整治，全力做好教育监督举报工作，营造良好的校园周边环境。
7、不迟到，不早退，实行课前点名。实行迟到早退量化分。
2017年4月
学校垃圾分类处理实施方案
XXXXXX中学垃圾分类处理实施方案垃圾分类处理可以实现减少占用土地；减少环境污染；变废为宝。垃圾分类处理是垃圾减量化、无害化、资源化、产业化的最终出路，是实现生态文明的重要举措。因此，垃圾分类是对垃圾处理的重要环节，学校既要对学习工作中产生的垃圾进行恰当的分类、收集、输送和处理，更要担负起对师生如何做好垃圾分类处理工作进行宣传和培训。为了保持校园的清洁、卫生，做好垃圾分类处理工作，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力进行，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类、收集、输送和处理的好习惯。 一、组织机构与责任分工： 为加强我校垃圾分类工作的开展，成立XXXXXX中学垃圾分类处理工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及垃圾分类分类工作所需经费。 组长：XXX校长主管全面工作。 副组长：XXX副书记兼常务副校长分管监督工作，提高教职员工的思想认识，督促各职能部门认真实施本方案做好各自本职工作。充分发挥党的 领导作用，指导党员干部从政治层面充分认识垃圾分类的意义，让 每位党员干部起到先锋模范带头作用。 XX副校长分管后勤保障工作，指导总务处物资配置、场地整改布置、垃圾分类标识制作粘贴、垃圾分类收集、联系各类垃圾的相关单位 进行清运、处理以及垃圾分类分类工作所需经费等工作。 XX副校长分管宣传教育工作，指导办公室和德育处做好对师生宣传和督促，充分利用宣传栏，黑板报、电子班牌、钉钉消息推送、国 旗下讲话、校园广播站、手抄报、主题班队会等形式广泛开展宣传 活动，营造氛围、增强师生垃圾分类的意识，保证师生垃圾分类处 理工作的知晓率、参与率，及时评估班级学生垃圾分类处理中的行 为。 XXX副校长分管垃圾分类处理的课程教育工作，指导教务处做好垃圾分类处课程的设置、教材编写以及教授，让学生对垃圾分类有全 面的科学的认识。 组员：XXX（总务处主任）、XXX（办公室主任）、XXX（德育处主任）、XX（校团委书记）、XXX（教务处主任）、XXX（初三段长）、XX（初 二段长）、XXX（初一段长）以及各班班主任。 二、垃圾分类： 根据我校实际情况将垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 1．可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2．厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂、瓜果、皮核等食品类废物。 3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。 4．其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。 三、阶段安排： 1．宣传动员和准备阶段
校园垃圾分类活动策划方案
校园垃圾分类活动策划方案 垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。下面就是给大家带来的校园垃圾分类活动策划方案，欢迎大家阅读参考! 校园垃圾分类活动策划方案1 20__年1月15日中午，金苹果幼儿园的青年老师们带着一包包幼儿收集来的电子垃圾驱车前往了位于青浦地区的“绿色账户”垃圾办公地点。今天，老师们的任务是是以志愿者的身份为“绿色账户”分拣不同的电子垃圾。 绿色账户”是隶属于上海惠众绿色公益发展促进中心，简称“惠众绿色”。是经上海市绿化和市容管理局审核同意，由上海市废弃物管理处等十几家企业、单位共同举办的公益组织。主要致力于垃圾分类减量社会宣传动员模式创新的探索研究和发展促进工作。 通过与垃圾站的负责人进行了简单交流，老师们了解了电子垃圾分类的基本要求。在负责人的指导下老师们忙开了，有的蹲在走廊地上忙着开箱、按照不同的电子垃圾进行分类，有的把分类好的电子垃圾进行收集、整理、重新装箱，还有的把种类繁多
的电子垃圾进行分类记录…… 忙碌了一个下午终于整理清楚了5大包电子垃圾，老师们既觉得辛苦，又觉得活动非常的有意义。 通过本次活动，青年教师对环保有了新的认识，对废旧的电子垃圾该如何处理有了更深入的了解。同时在与工人们辛勤的劳动与交谈中，老师们也深深感受到这群环保人士为了使我们的社会生活环境变得更好而做的努力和贡献。本次活动也得到了园长孙霖珏的大力支持，孙老师也表示今 校园垃圾分类活动策划方案2 垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然我们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。 在我们日常生活中所抛弃的废物之中，有一半以上可以拣出来加以循环利用。然而遗憾的是，目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。
《拒绝垃圾食品,健康从我做起》主题班会教案
《拒绝垃圾食品，健康从我做起》主题班会教案 五一班张雪苗一、引入： A：少年强则国强，我们是祖国的花朵，是祖国未来的希望。我们是祖国明天的建设者，不仅需要有丰富的知识，更要有健康的身体做保障。 B：“同学们，饮食要卫生，不吃垃圾食品”这是老师经常对我们说的话。今天主题班会的话题就是与食品相关。让我们共同走进今天的主题班会。 齐：拒绝垃圾食品，健康从我做起。 二、了解零食的制作过程。 （一）说现象。 A、同学们，每天上学的时候，我们都会发现一些同学在学校门口的小卖部买零食吃，这些零食五角、一块，十分便宜。 B、有的同学用买早餐的钱来买零食吃，有的同学骗妈妈的钱来买零食吃，还有个别同学，出现了小偷小摸的行为，被监控录像摄下来。 A、我们在学校门口看见包装袋、饮料罐随地丢。 B、经常有小学生玩“水晶泥”其色彩鲜艳，可随意变形，得到小朋友的喜欢。但是，这种事物容易引起中毒，甚至致死。 C、看来吃零食不但影响我们的成长，还影响学校的环境卫生，那么这些五毛、一块的零食是怎么制作出来的呢？ （二）看视频。 A：同学们，看了视频，你觉得麻辣小吃是一种怎样的零食？（请同学回答）B：知道了麻辣的危害，我们可以做些什么？（请同学回答）
（三）许承诺。 A：既然麻辣小吃对我们的身体危害那么大，那你们有没有决心从此以后不去吃这些东西？那让我们一起许下承诺。（齐读承诺的内容） B：许下承诺仅仅是一个开始，希望同学们想吃这些食品的时候就想想它是怎么做出来的，彼此要互相监督。 三、了解垃圾食品和健康食品。 1、了解垃圾食品。 A：其实垃圾食品远远不止麻辣小吃和汽水，在我们生活中还有很多，这是世界卫生组织公布的十大“垃圾食物”。我们一起来看看。 B：（1）油炸类食品像油条，薯片等不仅没有营养，而且在油炸过程中，往往产生大量的致癌物质。（2）腌制类食品，像腊肉、泡菜等含盐量高可严重损害胃肠道黏膜，诱发多种癌症。（3）加工类肉食品如猪肉干、牛肉干等含致癌物质--亚硝酸盐，含大量防腐剂、增色剂和保色剂等添加剂，加重肝脏负担。（4）饼干、糖果类食品，食用香精和色素多，易损伤肝脏。（5）碳酸饮料类食品，如可乐，汽水等含糖量过高，易导致肥胖，而且还添加色素。（6）方便类食品如方便面不仅没有营养，而且含防腐剂和香精，加重肝脏负担。（7）罐头类食品，营养素特别是各类维生素几乎被破坏掉了；（8）蜜饯类食品，含致癌物——亚硝酸盐， 含防腐剂香精等添加剂损害肝脏；（9）冷冻甜品类食品像冰激凌、雪糕等，奶油含量较高极易引起肥胖，而且温度过低刺激胃肠道。（10）烧烤类食品含强致癌物，1只烤鸡腿＝60支烟的毒性。 A：为了我们的健康着想，像刚才讲的十大垃圾食品都要少吃，尽量不吃。 2、了解一些常见健康食物。
校园垃圾分类活动策划(最新)
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。 一、活动的主题 垃圾分类，保护地球。 二、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。 三、活动主办单位、活动承办单位 主办：共青团xx大学委员会。 策划承办：xx大学青年志愿者协会。 赞助：xxx。 四、活动时间 20xx年x月x日至20xx年x月x日。 五、活动地点 全校范围，重点在……生活区附近。 六、活动内容 1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。 2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：xx4只，xx2只)。 七、活动流程 (一)项目活动安排 以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。 (二)具体安排 x月26日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片) x月28日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。 x月8日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。 x月12日至x月16日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。 八、活动的可实施性 现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。 九、经费预算 不干胶宣传单200x0.5=100(可回收100张，不可回收100张)。 宣传单20x0.5=10(贴于宿舍园区)。 传单回收桶6x40=240。 照片10x1=10。 总计：360元。
拒绝垃圾食品进校园
《拒绝垃圾食品进校园》 综合实践活动 【内容摘要】 综合实践活动旨在通过多种形式，激发学生学习兴趣，检验内化知识，运用知识。如社会调查就可以培养学生勇于实践的能力，是学生接触社会，感受生活的极好形式，他们在兴趣盎然的调查、体验中丰富了知识结构和文化生活，提高了综合能力和自身素质，还培养了他们从小爱科学、爱家乡的良好品德；培养学生讲究卫生，注重饮食习惯和身体健康，自觉维护校园周边环境的良好习惯。 【关键词】 垃圾、校园 研究时间：2015年9月30日——11月3日 学校：镇平县察院小学 班级:三一班 指导老师：赵瑞银时晓燕
《拒绝垃圾食品进校园》综合实践活动 镇平县察院小学三一班 一、活动背景主题确定： 甲型H1N1事件引起了我们对健康的关注，懂得了健康的重要，生命的宝贵。如今大街小巷遍布路边小吃，特别是处于繁华地带的闹区、路边、学校门口，小吃摊点几乎随处可见。小吃内容丰富，有油炸食品、烧烤食品、盒饭、麻辣烫、腌制品等等。大家是否想到了路边摊上的小吃以及周边的环境对我们的健康有害呢？尤其是青少年 学生，往往将自己的零用钱用于买零食吃，以补充正餐的不足，但是这样往往是适得其反，一些同学的身体发育不正常，有的身体逐渐消瘦，有的却过于肥胖，面对这种局面，我们组织了本次综合实践活动，目的是让掌握一些不利于身体健康的食品，改变自身的不良饮食习惯。 二、活动目标： （一）情感： 1、学生通过合作，对自己的实践成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作、交流的乐趣 通过对本校区路边小吃摊点的调查与研究，引导学生对食物的关注， 了解合理饮食的重要性、养成良好的饮食习惯。
（二）能力： 1、培养学生查找、收集、整理资料的能力。让他们掌握多渠道收集和整理资料的方法。 2、让学生在访谈中锻炼口才，提高口语交际能力，在实践中培养自己动手操作的能力。 3、训练学生运用现代信息技术——网络来收集资料，让学生感受网络强大的资料搜索功能，能认识到网络正确的用途。 （三）认知： 1、路边小吃的调查与研究，了解垃圾食品对身心发育造成的危害，拓宽自己的知识面。 2、培养学生的实践能力、社会交往能力，以及搜集信息、分析问题、总结问题的能力，养成主动探究、敢于实践，合作交流的学习习惯，促进学生个性健康发展。 三、活动适用年级 根据学生的年龄特征及认知水平，选择九年级同学进行活动。 四、活动过程与实务 （一）、开题阶段：明确目的，订立方向 （二）、制定活动方案：根据喜好，学生自由组合，成立研究小组，制定研究方案。 方案的设计是研究的前提，教师由扶到放指导学生制定切实可行的方案，还要根据各组具体情况，有针对性地作一点具体指导，从而
小学主题班会远离垃圾食品
小学主题班会远离垃圾食品 教学目的： 1、通过活动让学生明白辣条是如何产生的。 2、通过各种活动形式让学生明白辣条的危害。 3、加强学生对辣条危害的认识及增强拒绝辣条及垃圾食品的信心。 教学准备：课件、视频、学生情景表演。 教学过程： 一、激发兴趣，情境导入 同学们，正式上课前，请大家欣赏几幅图片。小葵们书声琅琅的早读十分、庆“三八节”经典诵读比赛、百变大咖话剧社的精彩排练、“结合有爱力量大”主题活动“人椅”游戏。这些场景历历在目，那么老师有一个问题了:什么是进行以上活动的本钱呢？生答身体、康健的身体。师引导要想有康健的身体，就要吃康健的食物。但，生活中常常有同学会吃一些不康健的食品，就比如,师手拿辣条让同学们闻一闻。那么今天就让我们一同走进安全课《一包辣条引发的联想》。 （板书课题） 二、趣味展开，初步探究 那么色香味俱全的“肉类食品”到底该不该吃呢？请欣赏由“百变大咖”话剧社带来的情境短剧《我与辣条的日常》。 1、学生表演情景剧 情景剧的结尾给大家提出了一个疑问：我们该不该、能不能吃辣条？大家都知道垃圾零食给我们的身体带来很大的危害，到底有哪些危害呢，下面请同学们拿起手中的辣条，四人小组观察交流，记录到你们的观察表中，小组长做好汇报记录，时间是5分钟，同学们听明白了吗？好，开始。
2、小组讨论，老师巡视 老师在巡视时注意指导小组成员围绕主题进行讨论，督促组长做好汇报准备。 3、各组汇报 时间到，各小组请坐好，下面来汇报一下你们的讨论结果。 各小组轮流汇报。 4、“QS”、“三无产品”概念解读 同学们说的非常好，可是老师有一个疑问了：表格中的“QS”标志指的是什么？生答，师引导播放课件引出“QS”标志及“三无产品”概念。（板书：三无产品及内容） 5、配料中对身体无益物质的解读 小组反馈辣条包装带上你认为无益的物质有哪些？师引导并出示课件引出过度食用色素、香料、食品添加剂对身体的害处，让孩子们感受到过度食用会致癌的情况。 三、再次探究，解决问题 1、那么同学们，在生活中，我们应该怎样从众多的食品中辨别出是否安全呢？小组结合再次交流。 2、生交流后，师总结出示辨别小方法。 3、那么有些同学会说了：“虽然这些食品里有这样那样的添加剂，可是我又不经常吃啊，肯定没事的！”为了让同学们更加深刻的了解垃圾零食的危害，老师也搜集了一些资料，我们一起来看一下。（老师播放图片，图片配有文字说明。） 师：看完了这一组图片，同学们有什么话要说吗，还想不想吃了？（学生畅谈）
校园垃圾分类培训方案
校园垃圾分类培训方 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
校园垃圾分类培训方案 校园垃圾分类培训方案篇一 我校有xx个班级，xxx多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平常乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。 鉴于上述情况，学校在开展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区施行垃圾分类打好基础。 一、活动的口号 资源回收，清洁校园，保护环境，和谐开展。 二、活动的宣传 ⑴在校长室、教诲处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。
⑵发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。 三、详细分类搜集工作安排及要求 （一）人员配备 ⑴加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监视计量工作。 ⑵各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监视执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。 （二）工具配备：⑴垃圾搜集处3处，分别有可回收和不可回收。⑵班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。⑶学校大厅配有废旧电池回收专用箱。⑷实验室配有实验废液回收缸。 （三）垃圾搜集的类别 根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为： Ａ类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。 Ｂ类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。 Ｃ类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。 Ｄ类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。） （四）垃圾搜集的方法 ⑴教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾搜集箱。
主习题班会拒绝垃圾食品设计方案
主习题班会拒绝垃圾食品设计方案 主题班会《拒绝垃圾食品》设计方案【设计背景】：（要解决什么问题几年级）中高年级喜欢是垃圾食品，对健康造成很多潜在的威胁。【班会目标】：（怎样的预期效果）1、认识垃圾食品的危害。2、抵制垃圾食品的诱惑，远离它们。（难点）【课前准备】：（辅助备品准备那些素材）一、课前布置学生大量搜集有关垃圾食品的资料。可根据以下提示进行搜集：1、日常中的垃圾食品有哪些2、他们有哪些危害3、为什么大家都喜欢吃二、视频资料（导入用）【班会过程】1、导入方式：观看视频资料。视频内容：校门口的小吃摊，同学们吃棉花糖、烤鹌鹑蛋、烤肠的镜头等等。看完后你想说什么（预设：吃垃圾食品有害健康等。）师：我们下周的班会主题是拒绝垃圾食品请同学们根据老师提供的前置自学问题搜集大量的关于垃圾食品的资料。为我们下期的主题班会做准备。2、主题活动过程：前置自学：你知道什么是垃圾食品吗谈谈身边的垃圾食品，它们会对我们造成哪些危害怎样做才能避免垃圾食品给我们带来的危害（说明：同学们在自己搜集资料的过程中，有一个自己对垃圾食品的初步认识。小组交流时，又有了新的认识和感受。班内展示交流时又是一层认识和感受。此环节下来，第一个教学目标很容易达成。）交流互学：
请同学们将自己课下搜集到的资料和自己的感受在组内进行分享。各小组完善、整理交流成果，并确定展示方案。点拨助学：请抽取的展示小组上台展示你们关于拒绝垃圾食品的交流成果，其他小组补充。学生展示完后，教师配乐出示精美的垃圾食品图片，让学生谈感受。师：有什么好的方法拒绝垃圾食品对我们的诱惑吗小组交流。展示成果。师：既然垃圾食品对人的危害这么大，我们就要抵制它的诱惑。如何抵制呢大家有没有什么好的方法（小组交流）展示交流成果：预设：可以利用同学互相提醒，互相鼓励的方法。????? 可以携带随身小提醒。注意事项：要充分让学生谈自己的感受，教师要少说，避免教导带来的副作用。作业超市：A制作一期拒绝垃圾食品的手抄报，在班级小脸谱上进行宣传，提醒其他同学远离垃圾食品。B写一封倡议书，倡议身边的人拒绝垃圾食品。C致电台、电视台领导的一封信，希望为了人类的健康禁播垃圾食品的广告。争做健康名仕操作方式：每天的暮省时间，在我们的《走向卓越》手册上加上一条：今天，我拒绝垃圾食品了吗评价标准：一周内零接触垃圾食品者，获大树一棵。A一周内提醒并制止至少三人食用垃圾食品获得大树一棵。B集齐五棵大树者，被评为健康名仕。C注：通过班级其它活动获得的大树不参与此次活动。但此次活动中获得的大树可参与抵消负激励等其它班级活动。D时间截止暑假前。E现场抽取三名评委，
远离垃圾食品 健康从我做起
远离垃圾食品健康从我做起 一、班会背景 俗话说“民以食为天，食以安为先”。食品安全，受到全社会的关注和重视。但近几年来，问题食品严重危害了社会的稳定，损害了人民的健康。而我校高中学生最突出的食品问题是吃零食-垃圾食品，有的学生甚至将零食代替正常的餐饭，一下课学校小卖部就挤满了人。这种现象长期存在，很多学生由于爱吃垃圾食品像辣条、雪糕、方便面等而不好好吃饭，患上胃病、肠胃炎等疾病；有个别学生为了买零食而向同学老师四处借钱却不还钱，更甚者去偷同学的钱。这些现象都深深伤害了学生的身体以及心理健康。所以班级结合当前食品安全现状、针对班内学生吃买小食品现象，有必要对学生进行“食品安全”教育。有效地减少学生吃买小食品的现象，提高同学们食品安全意识，使学生安全、健康的成长。 二、班会目标 1、通过这次主题班会让学生明白生活中什么是垃圾食品；垃圾食品对身体健康的危害。 2、使学生们掌握诸如“不要买流动摊贩现做现卖的食品”、“购买食品要认谁QS标志”等基本常识。 3、在日常学习和生活中拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯。 4、通过这次主题班会让学生切身体会食品安全的重要性，从而发
展学生的自我保护意识，增强社会责任感。 三、班会形式 1、让学生推选两位主持人来主持班会，主持人搜集资料并把握整个班会的流程。 2、搜集垃圾食品的资料、图片、视频等，让学生能正确认识什么是垃圾食品以及垃圾食品的危害。 3、让学生自己讨论并发言自己对垃圾食品，健康饮食的认识。 4、对学生做食品安全知识竞赛，从而让学生能正确认识健康饮食的重要性 四、班会内容 1、了解我们所说的垃圾食品及其危害（图片ppt展示） 垃圾食品有哪些（一）油炸食品 此类食品热量高，含有较高的油脂和氧化物质，经常进食易导致肥胖，是导致高脂血症和冠心病的最危险食品。在油炸过程中，往往产生大量的致癌物质。已经有研究表明，常吃油炸食物的人，其部分癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群。 垃圾食品有哪些（二）罐头类食品 不论是水果类罐头，还是肉类罐头，其中的营养素都遭到大量的破坏，特别是各类维生素几乎被破坏殆尽。另外，罐头制品中的蛋白质常常出现变性，使其消化吸收率大为降低，营养价值大幅度“缩
学校垃圾分类处理方案
**第二小学 垃圾分类处理实施方案 为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。 一、组织机构： 成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长：**，副组长：**，成员：各班主任 二、分类标准： 生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 1．可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2．厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。 3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。 4．其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、
渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。 三、责任分工： 1．学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。 2．教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。 3．德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。 4．总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。 四、阶段安排： 1．宣传动员和准备阶段(开学初的养成教育期间) 本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。 2．实施阶段(学期期间) 按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃
校园垃圾分类方案
校园垃圾分类方案
校园垃圾分类处理方案 一：当前学校内垃圾的大致产生情况 在校园垃圾中，废纸约占10%，塑料包装约占5%，电池，碎玻璃约占5%，食物等饮食垃圾比重较大，约占80%。总体上看，在教学区的垃圾以废纸为主，数量所占比例较高，在食堂主要是餐饮垃圾，包括塑料餐盒和食物等，宿舍区主要有塑料食品包装，瓜皮，果核等。 1、由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾（膳食垃圾除外）主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、试卷印刷剩余、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及科学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购物品废弃包装纸等。 2、据油印室统计，学校每年大约要需要用去300-400箱一体机速印纸，以每箱50斤计算，其中可能有30%用后废弃，约可回收两三吨。 3、现在每个班和办公室定有一份报纸，一年积累下来也有不少数量，当前的现状是这些废弃的报纸都是随便丢旧了，没有统一回收。 4、科学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购的物品中有不少包装袋、纸皮等。 5、每年底老师台面都有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。 6、每年毕业班有大量废弃书本、试卷。
二：当前学校内垃圾处理情况 学校垃圾桶类型现况：当前我们校园中虽然垃圾桶的样式不算单一，但却不存在分类垃圾箱，这使生活垃圾得不到很好的再利用，而且各种生活垃圾的堆积给校园环境带来许多不好的影响。 三：校园垃圾分类的好处及分类方法 （一）校园垃圾分类效益 进行校园垃圾分类能够给我们带来多方面的效益. 环境效益：回收1吨纸，能生产0.8吨纸，相当开节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料300千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35％的环境污染;经济效益：如果每月可回收1吨废纸，一年下来加上毕业班离校期间有较大量的废纸，是一笔可观的收入;教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又能够用于爱心事业;组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源
三拒绝活动方案
二（3班）“三拒绝”家长会方案 一、活动目的： 1、通过活动让学生懂得吃零食和垃圾食品的危害，从而养成良好的饮食习惯和卫生习惯，杜绝乱吃零食、乱花零花钱现象和无序接送孩子。 2、约束学生在校园内、班内乱丢垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。 3、通过此活动后，与家长沟通取得理解与配合。 二、活动准备： 1、图片展示：吃零食、乱扔垃圾的危害和无序接送孩子。 2、口号：不吃零食，不乱花零花钱和无序接送孩子。 三、活动过程 （一）谈话导入 同学们，前几天我们班有一个同学中午来学校的时候对我说老师我肚子痛，小朋友你们知道为什么吗?（如果说出是有关“吃零食”就自然进行主题，如果没有说出就直接告诉学生是因为在门前路摊买零食，所以导致肚子痛。） （二）活动开展 同学们，今天我们上一节“拒绝零食，从我做起”的主题班会。小朋友们，吃零食对我们的小朋友们身体好不好呢？（若有说好，为什么；若有说不好，为什么。找几个同学说一说。） 根据各项图片资料统计显示，吃零食对我们的身体到底好还
是不好，下面我们一起看一下好吗？ 通过这些资料我们可以得出什么答案，下面请同学们讨论，待会我请小朋友们说一下你的看法，看一看哪个小朋友说的好。 大家说的都非常好，通过这些资料我们可以得出如下答案，小学生在校期间是不能乱吃零食的，路边的零食更不能买，非常不卫生。通过上面的资料，我们应该怎么做? 都说的非常好，那下面请大家看这样一张图片。这张图片上发生了什么事情？请小朋友们说一说这张图片。这是有人乱扔垃圾造成的。那我们学校里有没有乱扔垃圾的现象呢？（自由讨论并回答）请大家再看几张图片。我们应该怎么做呢？（小朋友回答后出示下一张幻灯片）对，我们不应该乱扔垃圾，乱扔垃圾不是好学生。 （三）活动总结 通过这节班会课，你知道什么呀！有什么样的想法呢？来谈一谈。1：认识到自己以前吃多了零食就没胃口吃饭了，以后一定要克制自己不吃那些垃圾食品。 2：认识到我们应该马上控制吃零食，还自己一个健康的身体，还校园、班级一个整洁，干净的环境。 同学们太棒了，你们都是健康快乐的学生。希望通过今天的主题会，能够从现在做起，从小做起，不吃零食，不乱扔垃圾，保护环境。回家以后我们也可以和爸爸妈妈说一说我们应该做一个健康宝宝，不吃零食，也不乱扔垃圾。
拒绝垃圾食品健康从我做起主题班会教案
拒绝垃圾食品健康从我做起主题班会教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《拒绝垃圾食品，健康从我做起》主题班会教案 五一班张雪苗一、引入： A：少年强则国强，我们是祖国的花朵，是祖国未来的希望。我们是祖国明天的建设者，不仅需要有丰富的知识，更要有健康的身体做保障。 B：“同学们，饮食要卫生，不吃垃圾食品”这是老师经常对我们说的话。今天主题班会的话题就是与食品相关。让我们共同走进今天的主题班会。齐：拒绝垃圾食品，健康从我做起。 二、了解零食的制作过程。 （一）说现象。 A、同学们，每天上学的时候，我们都会发现一些同学在学校门口的小卖部买零食吃，这些零食五角、一块，十分便宜。 B、有的同学用买早餐的钱来买零食吃，有的同学骗妈妈的钱来买零食吃，还有个别同学，出现了小偷小摸的行为，被监控录像摄下来。 A、我们在学校门口看见包装袋、饮料罐随地丢。 B、经常有小学生玩“水晶泥”其色彩鲜艳，可随意变形，得到小朋友的喜欢。但是，这种事物容易引起中毒，甚至致死。 C、看来吃零食不但影响我们的成长，还影响学校的环境卫生，那么这些五毛、一块的零食是怎么制作出来的呢？ （二）看视频。 A：同学们，看了视频，你觉得麻辣小吃是一种怎样的零食？（请同学回答）
B：知道了麻辣的危害，我们可以做些什么？（请同学回答） （三）许承诺。 A：既然麻辣小吃对我们的身体危害那么大，那你们有没有决心从此以后不去吃这些东西？那让我们一起许下承诺。（齐读承诺的内容） B：许下承诺仅仅是一个开始，希望同学们想吃这些食品的时候就想想它是怎么做出来的，彼此要互相监督。 三、了解垃圾食品和健康食品。 1、了解垃圾食品。 A：其实垃圾食品远远不止麻辣小吃和汽水，在我们生活中还有很多，这是世界卫生组织公布的十大“垃圾食物”。我们一起来看看。 B：（1）油炸类食品像油条，薯片等不仅没有营养，而且在油炸过程中，往往产生大量的致癌物质。（2）腌制类食品，像腊肉、泡菜等含盐量高可严重损害胃肠道黏膜，诱发多种癌症。（3）加工类肉食品如猪肉干、牛肉干等含致癌物质--亚硝酸盐，含大量防腐剂、增色剂和保色剂等添加剂，加重肝脏负担。（4）饼干、糖果类食品，食用香精和色素多，易损伤肝脏。（5）碳酸饮料类食品，如可乐，汽水等含糖量过高，易导致肥胖，而且还添加色素。（6）方便类食品如方便面不仅没有营养，而且含防腐剂和香精，加重肝脏负担。（7）罐头类食品，营养素特别是各类维生素几乎被破坏掉了；（8）蜜饯类食品，含致癌物——亚硝酸盐， 含防腐剂香精等添加剂损害肝脏；（9）冷冻甜品类食品像冰激凌、雪糕等，奶油含量较高极易引起肥胖，而且温度过低刺激胃肠道。（10）烧烤类食品含强致癌物，1只烤鸡腿＝60支烟的毒性。 A：为了我们的健康着想，像刚才讲的十大垃圾食品都要少吃，尽量不吃。
学校垃圾分类实施方案
学校垃圾分类教育与实施方案 随着人们生活水平的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地 确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识。 结合我校开展的“美丽平安校园建设”实际情况，以及“自清自洁”活动所获得的经验，基于此，特制定本实施方案。 一、指导思想 依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及南昌市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕培养学生的环保意识，养成垃圾分类习惯，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动学校生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进学校、城市精神文明与生态环境建设。 二、目标任务 (一)开展宣传动员。 组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏、主题班会、征文、演讲比赛等形式，开展以“垃圾 分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾 分类工作的知晓率、参与率。 (二)设置分类收集设施。 按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类设置垃圾收集设施。
三、分类标准 目前，我校学生环卫意识尚处于初级阶段，适合采用粗分法，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。 1、可回收物: 指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。 2、餐厨垃圾。 指食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。 主要包括:废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃 食用油等。 3、有害垃圾。 包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。 主要包括:废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。 4、其它垃圾。 包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。
拒绝垃圾食品演讲稿
拒绝垃圾食品演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 拒绝垃圾食品演讲稿篇一俗话说“民以食为天。”这话说得没错，但是食品安全也不能马虎，一不小心就会出人命的。 就拿我们同学来说吧，最爱吃零食了，什么薯片呀，鸡翅膀呀、牛肉辣片呀......每天中午，我们的寝室的垃圾筒里就会有满满的包装袋。这些包装袋可好看了，这些东西的味道也很不错的。可听老师说这些东西吃下去对身体是不好的。这些食物都有防腐剂、色素等很多对身体有害的东西。这些东西是一点营养也没有的，就像垃圾一样没有用处，所以人们就叫它垃圾食品。你们想，这样的东西还能吃吗?商人们为了赚更多的钱就把食物的包装袋，味道呀弄得特别好，其实是为了吸引我们小朋友去买，可他们就根本不管我们的身体了，真是太可恶了。 小朋友们，为了我们自己的健康，别再吃那些外表好看而不中用的东西了。多吃卫生的、健康的东西，这样我们才能像祖国的花朵。小朋友们，让我们远离垃圾食品吧。 拒绝垃圾食品演讲稿篇二敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 我是五年级2班的黄菲雪，今天我国旗下讲话的主题是“远离流
动摊点，拒绝不洁食品”。 民以食为天，食以安为本。南京一所高校的女大学生佳妮，因为患上舌癌，医生为她实施手术，切掉了她一半的舌头，然后用她左手手腕处的皮肤帮她再造一个“新舌头”。专家分析，以烧烤、油炸食品当饭的生活习惯可能是导致她患癌的主因。而各类小零食多数属于油炸食品，有的还含有过量色素(添加剂)，有的可能是地沟油做的，有的甚至含有致癌物质。长期食用这些垃圾食品，对人体有较大危害。 中小学生正处于生长发育的特殊时期。食用不洁食品容易导致肝炎、腹泻等疾病，不利于身体发育;如果长期食用含有过量色素(添加剂)的食品，容易引起情绪不稳，注意力不集中，自制力差，行为怪癖等症状，从而影响学习。为此，向全体同学发出如下倡议： 1、为了自己的健康，自觉抵制“三无”食品，远离流动摊点，不沾不洁食品和“垃圾”食品。 2、积极宣传，人人都来当“拒绝不洁食品”的宣传员，教育我们身边的每一位爱买零食的同学，坚决抵制“三无食品、垃圾食品”进入我们的校园。 3、合理使用零花钱，让零花钱为我们的学习服务。 4、健康饮水，提倡喝白开水、矿泉水，不喝可乐、雪碧等各类碳酸饮料，不买冰棒、冰沙、奶茶等饮料。 5、养成良好的卫生习惯，严防病从口入。坚持做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤换衣报，不吃腐烂变质的食物，少吃生冷食物。不乱扔纸屑、包装袋、糖纸等垃圾，保持良好的校园卫生环境。
校园垃圾分类方案
校园垃圾分类方案 一、目前学校内垃圾的大体产生情况 在校园垃圾中，废纸约占10%，塑料包装约占5%，电池，碎玻璃约占5%，食物等饮食垃圾比重较大，约占80%。总体上看，在教学区的垃圾以废纸为主，数量所占比例较高，在食堂主要是餐饮垃圾，包括塑料餐盒和食物等，宿舍区主要有塑料食品包装，瓜皮，果核等。 （一）由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾（膳食垃圾除外）主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、试卷印刷剩余、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及科学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购物品废弃包装纸等。 （二）据油印室统计，学校每年大约要需要用去300-400箱一体机速印纸，以每箱50斤计算，其中可能有30%用后废弃，约可回收两三吨。 （三）现在每个班和办公室定有一份报纸，一年积累下来也有不少数量，目前的现状是这些废弃的报纸都是随便丢旧了，没有统一回收。 （四）科学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购的物品中有不少包装袋、纸皮等。 （五）每年底老师台面都有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。
（六）每年毕业班有大量废弃书本、试卷。 二、目前学校内垃圾处理情况 学校垃圾桶类型现况：目前我们校园中虽然垃圾桶的样式不算单一，但却不存在分类垃圾箱，这使生活垃圾得不到很好的再利用，而且各种生活垃圾的堆积给校园环境带来许多不好的影响。 三、校园垃圾分类的好处及分类方法 （一）校园垃圾分类效益 进行校园垃圾分类可以给我们带来多方面的效益. 环境效益：回收1吨纸，能生产0.8吨纸，相当开节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料300千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35％的环境污染;经济效益：如果每月可回收1吨废纸，一年下来加上毕业班离校期间有较大量的废纸，是一笔可观的收入;教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业;组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。 （二）校园垃圾分类 随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最
学生拒绝垃圾食品建议书模板
学生拒绝垃圾食品建议书模板 食品安全，是我们生命的健康之源。讲究食品卫生，安全消费食品更是我们大家的共同心愿。下面是小编整理的学生拒绝垃圾食品建议书模板，欢迎阅读参考。 学生拒绝垃圾食品建议书模板篇1 学校的大门口总有不合法、不卫生的流动摊点在向学生们兜售卫生和质量都难以保证的“三无食品”或“垃圾食品”。所谓的“三无食品”就是指：无食品生产许可证、 无生产日期、无生产厂址的粗糙食品;“垃圾食品”指的是油炸、烧烤、膨化等快餐食品等。专家指出：许多零食当中都含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂等食品添加剂，有些零食中甚至含有致癌物，严重危害了同学们的健康。 学生正处于生长发育的特殊时期。食用垃圾食品容易导致肝炎、腹泻等疾病，不利于身体发育;如果长期食用含有过量色素(添加剂) 的食品,容易引起情绪不稳,注意力不集中,自制力差，行为怪癖等症状，从而影响学习。不仅如此，流动摊点占道经营也造成了学校大门口道路的拥挤，给交通安全带来了隐患，特别是带有煤气瓶、氢气罐的摊点，存在很大的隐患，严重影响学生的生命安全。为此镇食安办办、综治办、城管中队、市场监管所、万全学区联合各中小学幼儿园向全体学生幼儿发出“远离流动摊点，拒绝垃圾食品”的倡议： 1.严禁在校门口流动摊点购买包括早餐和学习用品在内的任何 物品。
2.积极宣传，人人都来当“远离流动摊点”的宣传员，提醒我们身边的每一位爱买零食的同学，坚决远离流动摊点。 3.彻底远离油炸食品及烧烤类等不卫生食品。 4.提倡健康饮水，拒绝碳酸类、奶茶类、棒冰类等饮料。 5.提倡勤俭节约，合理使用零花钱。 6.积极参与“弯弯你的腰，还校园美丽”活动，不乱丢乱扔，垃圾自觉入箱，共同营造优美校园环境。 亲爱的家长朋友、小朋友们，为了我们的健康，让我们郑重承诺：从现在做起，远离校外流动摊点，拒绝垃圾食品，让健康伴随我们每一天。 学生拒绝垃圾食品建议书模板篇2 同学们： 食品安全，是我们生命的健康之源。讲究食品卫生，安全消费食品更是我们大家的共同心愿。在我校大力开展“拒绝垃圾食品，做健康文明学生”主题教育活动之际，为进一步增强同学们的食品安全意识，营造良好的校园食品安全环境，我们实验小学少先队向全校同学发出如下倡议： 一、树立食品卫生安全观念，提高食品安全自我防范能力，拒绝垃圾食品，做健康文明学生。 二、从我做起，养成良好的卫生习惯，严防病从口入。坚持做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤换衣报，不喝生水，不吃腐烂变质的食物，少吃生冷、凉拌的食物。不随便在校园内吃零食、不乱扔纸屑、包装袋、糖纸等垃圾，保持良好的校园卫生环境，争做环保小
主题班会拒绝垃圾食品
主题班会:拒绝垃圾食品 班会背景：俗话说“民以食为天，食以安为先”。食品安全，受到全社会的关注和重视。但近几年来，问题食品严重危害了社会的稳定，损害了人民的生命的健康。班级结合当前食品安全现状、针对班内吃买小食品现象，因此，有必要对学生进行“食品安全”教育。有效地减少学生吃买小食品的现象，提高同学们食品安全意识，使学生安全、健康成长。 班会目的： 1、通过这次主题班会让学生明白生活中什么是垃圾食品；垃圾食品对身体健康的危害。 2、使学生们掌握诸如“不要买流动摊贩现做现卖的食品”、“购买食品要认谁QS标志”等基本常识。 3、在日常学习和生活中拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯。 4、通过这次主题班会让学生切身体会食品安全的重要性，从而发展学生的自我保护意识，增强社会责任感。 班会课前准备： 1、调查学校周围小摊上的不卫生的食品。 2、观察了解我们身边垃圾食品对我们带来的危害。 班会流程：
一、导入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 二、感悟垃圾食品的危害 1、出示“食物中毒死亡”的案例，学生谈感受。 （1）贵州发生食物中毒事件，街边小吃毒倒75名学生。 （2）浙江苍南县30余名学生吃街边小吃发生食物集体中毒浙江省苍南县4日中午，苍南县民族中学和苍南县大观中心辅导小学的学生在放学时，在校门口附近一街边小吃吃了牛肉羹。3时许，两所学校的30多名学生突然出现不良症状。 （3）女童食路边摊所售炸鸡亚硝酸盐中毒死亡XX年4月21日下午3点，徐先生在丰台区汾庄村路边炸鸡摊，花7元钱买了炸鸡，喂给家里一岁多的女儿。半小时后，孩子嘴唇发紫，徐先生的家人以为孩子冻着了，给孩子加了一件衣服。但是裹上衣服后，孩子嘴唇愈发青紫，且身体发抖，哭闹得厉害。 当时孩子的姑姑徐女士在家看护，发现异常后，她立