某县家校合作教育工作汇报材料【可编辑版】

某县家校合作教育工作汇报材料

某县家校合作教育工作汇报材料

县城关一小创建于1979年，地处XX县城吉州路，是一所县城老牌小学。薪火传承，积淀了丰厚的文化底蕴，育人为本，追求着高雅的办学品位。

在全面实施素质教育、推进课程改革的过程中，校长胡秋玲同志带领全校师生，树立科学的教育发展观，锐意进取，不断创新，确立了“以人为本，一切为了师生的发展”的办学思想，沿着“科学管理，特色兴校，发展强校”的办学思路，践行着“做人民满意教育，办群众满意学校”的办学目标，倡导学生博学博爱，向美向善；浓厚了“善教乐学、启智育人”的教风，“乐学善思、自主互助”的学风和“团结进取，务实创新”的校风，形成了自己鲜明的办学特色。

伴随着教育改革的不断深入，学生生源结构也在发生变化，家庭、社会对学校教育有了新的要求，为此，学校着手打造家长学校，着重家校合作教育工作。过去几年，我校实现了从磨合—规范的递进式的发展。201X——201X学年，我校以列入江西省家校合作教育试点学校为契机，以“创新中小学家校合作教育方式”为目标，在省项目组的培训和指导下，完善了家长学校的各项工作，以“提升家长素质，提高家教水平，家校合作，共同育人”为工作目标，创造性地开展家校合作教育工作，走出了一条“与社区协作,创新做好家长学校工作”的适合校情的路子，促进了教育合力的形成，促进了学生综合素质的提高，促进了学校的发展，收到了更加明显的办学效果。

现将家校合作教育工作汇报如下：

一、加强组织领导建立健全制度

（一）加强领导，提高认识。

1、建立以校长为组长，聘请社区领导及学校分管副校长为副组长，其他行政人员为成员的家校合作教育工作领导小组。结合学校实际情况，我们制定了《城关一小家校合作教育工作实施方案》，明确了学校家校合作三年规划和办学的总目标，确实保证家校合作教育工作做到“三纳入”：纳入学校教育发展规划、纳入领导议事日程、纳入目标责任制评估标准。

2、成立家长委员会，确保家校合作教育工作有力开展。

我校在由校长任组长的家校教育工作领导小组的基础上，成立了家长委员会，将家校合作教育中的重点、难点、热点问题，有针对性的纳入到工作计划，确保了家校合作教育工作项项有人管，事事有人问，使家校合作教育工作的管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。明确家长委员会成员的产生办法：

（1）、确定在校学生的家长为家长学校学员。

（2）、在各班的家长学员中，由班主任和学生家长推举2名班级家长成员为班级家长代表。

（3）、由学校在班级家长代表中，选取学校家长委员会成员，其中主任一名，副主任两名，成员确保每两个班一名（家长委员会成员必须能代表各个层面家长，具有广泛代表性）。

（二）规范管理，完善制度。

根据家长学校的工作要求，制定和完善了以下制度：《城关一小家长学校工作制度》、《城关一小家长委员会工作制度》、《城关一小家长学校管理制度》、《城关一小优秀家长评比条件》等，明确规

定学校每学期至少召开一次全体家长会、一次家长代表会、一次家长委员会。做到办学有章可循，管理科学规范。

（三）搭建平台，学习交流。

1、设立了家校合作教育工作办公室，借助学校图书馆的资源，向家长家庭教育成功经验的优秀书籍或读物目录，为家长学习、教育子女提供便利。

2、通过校园网及班级的“校讯通”平台，将学校的管理、家庭教育经验、孩子的在校表现等内容发给家长，供家长学习、指导、交流。

二、创新工作思路开展有效活动

1、争取县关工委等上级部门大力支持，为家校合作凝聚力量。

学校的发展得到县关工委的大力支持，县关工委的主要领导还是学校家长委员会的主要成员，使学校的家校合作工作增添了力量。为尽情展示学生多姿的风采，尽力张显学生活泼的个性，全面提高学生的综合素质，每年的五月是我校的素质教育月，学校为学生搭建平台，让每个学生尽情的展示自我，特别庆“六一”文艺汇演，邀请县关工委和老年大学的爷爷奶奶与孩子们同台演出，老少同乐庆“六一”。特别是今年的庆“六一”活动，县关工委XX县总工会给学校捐赠了价值近万元的摄像机，并为学校20名优秀贫困学生每人捐赠了一台语音复读机，整台演出不仅给孩子们增添了无限乐趣，还给孩子们送上了一份爱心，因此也得到了全体家长和社会各界的誉。另外县关工委每年都安排“五老”宣讲团来学校为孩子们宣讲老红军、老革命、爱国主义、环保等故事、知识，让孩子们感受到今天的幸福生活来之不易，激发了学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学习的情感。

2、创建学习型家庭，提高家长教育水平。

（1）举办家庭教育讲座、召开家教交流会。

学校每年邀请了关工委、省教科所专家面授讲座，就《有效指导孩子学习》、《感恩教育》等内容为主题对家长进行授课，使每一位家长学会正确地对待孩子、引导孩子的方法。每年上半年学校都邀请江西省教育科学研究所研究员彭建兰教授就“如何做个好家长”等问题对函授学校的各位家长学员进行面授活动。召开家长经验交流会，在家长中树立典型，因为榜样的力量是无穷的，让他们用自己的亲身经历、现身说法，介绍自己教育子女的经验。

（2）在学校主办的《城关一小报》中专门开设家教专栏，鼓励家长学员每期必看、交流心得并踊跃投稿。专栏中将学生的优秀作品、学校师生的获奖情况、将学校一个时期内开展的活动、教师好的教育方式在校报中宣传，家长们好的教育经验在此交流。校报从创办之日起坚持每两月一期，下发到每位学生手中，让科学的家教知识、先进的育人经验、鲜活的案例反思，润物细无声地传播给学生的家长，使他们得以借鉴、反思，形成育子心理和方法。同时也让老师的经验与所有家长共享，以此扩大家教知识的传播力度，使之成为家校教育的连心桥，使家长学校进一步增设了交流的平台。

（3）鼓励家长征订家教方面的报刊杂志，认真阅读家长函授学校配发的学习材料，加强自身学习，提高文化素养，在家庭中形成了全民学习的良好氛围，在日积月累中让家长和孩子共同进步。

3、家校联手放学，开辟学生绿色通道。

城关一小、县保育院同位于吉州路一条道上，两校学生共有4000多名，加之接送家长和流动人员，每天上放学将近八千人，车多人多

路窄，对学生安全造成极大威胁。虽然学校每天安排了护导老师在路口进行安全引导，但在高峰时依然显得人手不够。怎么办？依托社区与交警队，学校开展了“家校护学”活动，三方共同动员。经过研究决定，聘请了二十位家长承担护学工作。三方对此项工作进行了周密的策划，细化了护学的工作安排，并邀请家长志愿者到校。每天，护学的家长按时上岗。他们协助交警、门卫、老师，把放学的孩子安全地送过马路。这些家长们将自己的爱心无私地奉献给每一位孩子，开辟了一条绿色通道，为孩子们保驾护航。

4、开展法制、安全教育，增强师生、家长法制、安全意识。

学校把安全教育、法制教育、健康教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动课进行教育，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。学校邀请了校外法制辅导员、交警人员到校举行法制、安全教育讲座，邀请家长到现场参观交通、法制宣教室，增强了师生和家长的交通安全意识、法制意识。

5、实行家长评教，广泛征求家长意见。

学校召开家长会、家长代表会、家长委员会，学校统一安排，精心组织，就学生在校表现、在家表现、学校政策等方面进行汇报与交流；学校每学期还至少开展一次的“家长评教、意见征询”活动。活动采取了家长填写，责成专人负责回收、清点、汇总，这样学校了解家长对学校教师教学的要求，及其意见、建议。学校每学期以班为单位组织召开一次家长会，会上班主任、任课教师与家长进行面对面的交流学生的表现，讨论对孩子更恰当的教育方法。并就学校、班级的管理和学生的学习、交往、心理等问题达成了共识。家长们对教师的辛勤劳动和良好的职业道德一致表示高度的赏，同时希望学校、老师

一如既往地关心、爱护学生，多开展像这样的教育活动，家校互促，共同把学生教育好。面对面的接触，实现了心与心的交流。

几年的实践，我们觉得做好家庭教育与学校教育的结合，学校受益、家长受益、学生受益，确实不失为一条学校、社会、家庭共同育人的新路。我们家校联合教育的做法，得到了社会、家长的大力支持，产生了良好的效益。

一是提高了家长素质，规范了家长行为，促进了家庭文明程度的提高；二是密切了学校与家庭的联系，教师的辛勤劳动得到了家长的理解和

肯定，尊师重教的气氛更加浓厚；

三是家长参与学校管理，优化了学校管理；

四是优化了德育大环境，形成了青少年学生健康成长的良好社会环境和家庭环境，增强了德育实效，提高了学生思想素质；

五是学校各项工作得到了长足的发展，学校教学质量得以大幅提高，全面提升了学校的教育质量；

近几年来，学校无论是在德育工作，还是在教科研工作中都取得了可喜的成绩；无论是在提高办学水平，还是扩大社会影响力方面都取得了显著的成效，学校先后获得了教育部中央教科所科研示范校等5项国家级荣誉；省现代教育示范校、省科技教育示范校、省教育科研先进学校等21项省级荣誉；市德育示范校、市师德建设先进集体、市安全文明校等34项市级荣誉；县文明单位、县办学水平评估先进单位等118项县级荣誉。

附送：

某县小学优秀班主任拥措先进事迹材料

某县小学优秀班主任拥措先进事迹材料

自从参加工作以来我一直担任班主任，期间本人关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近几年来，我所带这个班级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是期中，期末，或者县教育局统考均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校前列。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体。

本人始终坚持中国共产党的领导,坚持四项基本原则、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想来武装自己的头脑，并在是非面前头脑清醒、反对分裂，旗帜鲜明地同党中央保持高度一致。

参加工作以来我所带的班大部分学生都是农牧民子女，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给我校的教育带来很大的影响。然而我总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条，我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。我也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。不断提高自身的思想政治素质和工

作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，几年来不曾旷过一天工，均为全勤。每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。从而让师生成为真正的朋友。注重班干部的培养，火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外，还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。

在教学中坚持党的教育方针，对学生绝对负责的态度把教书育人为己任，无条件服从和执行学校的工作安排。虚心向老教师学习工作经验、工作方法。努力钻研新课改的内容精心备课，认真上课，耐心批改作业及辅导好后进生。经过这几年担任班主任，本人脚踏实地的

工作作风和工作业绩，得到了学校领导、同事、家长的一致好评和肯定。

积极参加学校的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象。平时注重理论学习，不断拓展自己的知识面，更好地服务学生、服务社会。在今后的工作中，我将一如既往地严格要求自己，对工作兢兢业业，加强服务意识，认真地完成了学校交给的各项任务，认真地履行了一位人民教师的神圣职责。

我要牢记“一切为了学生、为了一切学生”，服务于学生、服务于广大农牧民群众的根本利益出发点。着眼未来，为了全面实现我县教育的跨越式发展，我将无怨无悔地付出自己的辛劳和汗水。