双面胶测试试验及去除方法

双面胶测试试验及去除方法
双面胶测试试验及去除方法

双面胶测试实验及去除方法:

一、双面胶测试实验:(建议做钢球试验和保持力)

1初粘力试验

裁取3个长120mm、宽25mm的试样,分别用双面胶将试样泡沫材料一面粘贴在固定在拉力机下夹头上的不锈钢验板上,剥开防粘纸,放上底面积为1cm2,重量为10g的金属物,金属物上端挂在拉力机上夹头上,放置3s后以200mm/min速度进行拉伸,拉至金属物与泡沫材料脱离,拉伸机表上的示值即为初粘力,求3个试样试验数据的平均值。

2、倾斜式钢球试验

裁取长200mm、宽25mm的试样,用双面胶将试样泡沫材料粘贴在倾角为300的倾斜试验板上,剥去防粘纸,露出涂胶层、上端100mm长度用聚酯薄膜覆盖,作为钢球助滚段,下端100mm长度作为试验段,然后将由高炭素钢制成的5号钢球(外径为5/32英寸),从上端起点下滑3次(每次均应清洁),至少有两次停在试验段则为合格。

判定:大于5#钢球合格

试验设备:可以自制30度的斜面,钢球有卖。

3、持粘性试验

裁取长150mm、宽25mm的试样,粘贴在经120号砂纸研磨的长160mm、宽50mm的不锈钢试验板上,粘贴长度为25mm,然后用压辊来回压实,放置30min后,将试验板竖直挂起,在试样下端挂上500g的载荷,测量经1h后粘贴部分的位移,试验数据取最大值。判定:位移小于等于3mm合格。

4、曲面粘附性试验

裁取长120mm、25mm的试样,剥开防粘纸,将其粘贴在经120号砂纸研磨的不锈钢管外表面(试样厚度为10mm及以下用外径为75mm的钢管,10mm以上至15mm用外径为150mm的钢管,15mm以上用外径为300mm的钢管),用压辊来回压实,放置30min后将其放入80℃的烘箱中4h,然后取出测量试样脱开的长度,试验数据取最大值。

5、90 °剥离力试验

裁取长250mm、宽25mm的试样,粘贴在经120号砂纸研磨的长160mm、宽50mm的不锈钢试验板上,粘贴长度为125mm,然后用压辊来回压实、放置30min后,置于90°剥离夹具上,用拉力机进行90°剥离试验,拉伸速度为300mm/min,试验数据取平均值。参照GB2792-81“压敏胶粘带180°剥离强度测定方法”

二、双面胶去除方法

双面胶上的胶统称为压敏胶,或者叫不干胶,可以分为液态的和固态的两种,液态的为油性压敏胶和水性压敏胶,固态的为热熔胶,就是热熔胶压敏胶,或者叫做eva(乙烯醋酸-乙烯酯)压敏胶

高温美纹胶、耐温双面胶、无基材双面胶、无纺布双面胶、PE(EVA)泡棉挂钩胶、可移性胶、PVC警示胶带、保护膜、金属胶带、免刀胶带等。

涂胶系列:专业涂胶各种海棉、PET、PVC、EVA、纺织料、皮料、镭射膜、纸品等不同材质产品。

模切加工:代客分切并复卷成盘、分条、啤成各种形状。

可以尝试以下建议:

1、用肥皂加少许氨水与松节油的混合液。

2、用粘性好的透明胶反复粘撕,可以去掉表面一些。

3、用一点信钠水一擦就掉,或者用油漆稀料也可以。

4、可以用电吹风吹干,然后在轻轻刮掉。

5、用棉签蘸洗甲水擦拭。

6、风油精擦拭。

7、使用专用清洁剂或运动鞋去污膏擦拭。

8、用绘图用的4b橡皮就是很软的那种韩国橡皮可以把它擦掉。

9、如果是残留很久的痕迹已经变硬的,可以先用热毛巾把它弄软了再试。

YJ-3-061双面胶检验规范

双面胶检验规范 一巨印刷有限公司 YI JU PRINTING LIMITED COMPANY 1.0 为了本公司双面胶的来料,制程及出货检查提供程序指导以便符合规定的要求。 2.0范围: 适用于本公司双面胶的来料、制程及出货检验。 3.0 作业内容: 3.1本公司针对双面胶类产品采用MIL-STD-105E/AQL抽样计划表,主要 按0.65级,次要按1.5级检验 核准审核制定 3.2检验方法 3.3来料检验

IPQC 员在接到机器操作员调机生产好的第一件产品时,拿出样品和测 量用具对其进行首件检验。 3.4.2 IPQC 员必须认真核对工程单规格等是否与产品相符。 3.4.3拿出样品对颜色是否一致。 3.4.4用数显卡尺对产品的厚度进行测量, 〈厚度误差为士 0.005mm 〉 3.4.5确认无误后在工程单上签名首件后生产。 3.4.6 IPQC 员必须每半个小时进行一次抽查,每小时做一次制程检验 记录。 3.4.7当首件异常时通知机长改善 OK 后生产,抽样检验发现异常,通 知机长停机改善,将前段所生产货物隔离,知会 FQC 员注意挑出。 3.4.8具体检验方法参照3.2内容检验。 3.5成品检验 3.5.1 FQC 员接到全检工程单时,认真核对相关内容是否符合。 一巨印刷有限公司 双面胶检验规范 YI JU PRINTING LIMITED COMPANY 331 332 IQC 员接到来料检验通知后,首先准备好相关资料和测量工具。 认真核对来料送货单与采购单是否相符合, 核对无误对产品进行检验。 3.3.3 抽取部分产品对产品的颜色进行检验,必须与样品颜色相接近。 3.3.4 用数显卡尺对产品的厚度进行测量,〈厚度误差为士 0.005mm 〉 3.3.5 具体检验方法参照3.2内容检验 3.4 制程检验 核准 审核 制订 3.4.1

【合格考】2019-2020年高中化学合格考测试(合格性)合格演练测评(一)(化学实验基本方法) 解析版

合格演练测评(一) (化学实验基本方法) 姓名:班级:正确率: 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化学领域做出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质,使整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是() A.化学是纯实验科学 B.化学不再需要实验 C.化学是一门以实验为基础的科学 D.未来化学的方向还是经验化 答案:C 2.现有五种玻璃仪器:(1)试管;(2)烧杯;(3)量筒;(4)滴管;(5)漏斗。其中不能做反应容器的有() A.(1)(4)(5) B.(3)(4)(5) C.(1)(2) D.(2)(3)(5) 解析:本题考查仪器的使用。试管、烧杯常用作反应器,量筒用于量取液体体积,滴管用于滴加液体,漏斗用于分液或过滤。 答案:B 3.下列行为中,符合安全要求的是() A.节日期间,在任意场所燃放烟花爆竹 B.实验时,将水倒入浓硫酸中配制稀硫酸 C.煤矿矿井,必须通风、严禁烟火 D.将点燃的火柴放在液化气钢瓶口检验是否漏气 解析:A中节日期间,尽量少放烟花爆竹,要放应该在指定位置燃放;B中应

把浓硫酸缓缓倒入水中;D中易发生爆炸。 答案:C 4.(2018·广州学考模拟)下列化学药品保存方法不符合要求的是() A.避免阳光直接照射 B.易燃、易爆等危险品必须单独存放 C.易挥发、腐蚀类药品应分别密闭保存 D.药品只要分类摆放即可,不用作出特别规定 答案:D 5.下列实验操作的叙述正确的是() A.萃取操作必须在分液漏斗中进行 B.振荡试管中液体时,手拿住试管,用手腕甩动 C.用剩的药品应收集起来放回原试剂瓶中 D.称量物质时先取小砝码,再依次取较大的砝码 答案:B 6.(2018·惠州学考模拟)能依次按溶解、过滤、蒸发三个步骤分离的一组混合物是() A.NaCl和BaSO 4 B.碳粉和氧化铜粉末 C.硝酸钠和氯化钾 D.水和醋酸 解析:NaCl和BaSO 4先加水溶解,BaSO 4 不溶,过滤除去BaSO 4 ,再蒸发让NaCl 结晶析出。 答案:A 7.做化学实验时,当需取用90 g蒸馏水配制溶液时,取用90 g蒸馏水最合适的仪器是() A.100 mL量筒 B.100 mL烧杯 C.托盘天平 D.50 mL量筒 解析:量取液体体积时,所用量筒规格应与所量取的液体体积较为接近,避免多次量取而造成较大误差或使用较大量筒量取较小体积液体造成较大误差。 答案:A 8.(2018·佛山学考模拟)用托盘天平称量一个小烧杯的质量,下列记录结果正确的是()

第1章 第1节 化学实验基本方法 第1课时.doc

第一章从实验学化学 单元规划 化学是一门以实验为基础的科学,要让学生学好化学,首先要了解化学学科的这一特征,并引导学生通过实验去学习化学。实验是了解物质性质的最好方法,也是认识元素周期律的最佳途径;通过实验可以感受化学反应与能量的关系,认识并研究能量的利用问题;通过实验还能切实了解材料、环境、绿色化学等问题。教科书把化学实验列为第一章体现了课程标准所反映的教学思想。此外,教科书不仅把“化学实验”作为专题内容,还把它安排在第一章,突出了化学实验的基础性,既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接,又为高中化学新知识的学习穿针引线,通过实验把学生引入化学世界,由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。 第一节:化学实验基本方法。在强调化学实验安全性的基础上,通过“粗盐的提纯”实验,复习过滤和蒸发等操作。对于蒸馏,则是在初中简易操作的基础上,引入使用冷凝管这一较正规的操作。在复习拓宽的基础上又介绍了一种新的分离和提纯方法——萃取。本节还结合实际操作引入物质检验的知识。这样由已知到未知,由简单到复杂,逐步深入。 第二节:化学计量在实验中的应用。在化学基本概念的基础上,通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。溶液的配制方法是化学实验基本方法和技能,也是对化学知识的应用。而物质的量的有关知识,作为化学实验中的计量来呈现,从而突出实验主题。 教学重点 1.掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作,掌握蒸馏、萃取等分离方法。 2.理解物质的量的概念,掌握一定物质的量浓度溶液的配制方法和应用。 教学难点 物质的量概念及一定物质的量浓度溶液的配制。 课时安排 第一节化学实验基本方法3课时 第二节化学计量在实验中的应用3课时 复习课1课时 第一节化学实验基本方法 整体设计 从容说课 本节从实验室安全注意事项入手,主要提醒学生从实验室规则、安全措施和正确的操作方法等方面重视安全问题。并通过让学生讨论一些实际问题而加深对实验安全的认识。 初中化学已经介绍了药品的取用、物质的加热、仪器的洗涤、天平的使用等基本操作,也介绍了过滤、蒸发等分离方法。本节选择“粗盐的提纯”实验,其目的是:(1)学生已经做过粗盐的提纯实验,在此,从学生的经验出发,既可起到复习的作用,又可降低实验的难度,逐步深入;(2)粗盐的提纯实验中包含着较多的分离操作,而且过滤是所有分离方法中最常用的,有必要让学生掌握;(3)粗盐经溶解、过滤后所得的滤液并不只是NaCl的溶液,仍然含有少量可溶性杂质,需要进一步检验并除去。这样就可以利用这一实验进一步介绍离子检验的方法。 蒸馏的操作在初中只介绍了简易的方法,在此进一步介绍实验室较正规的操作方法,比初中有所提高。而且本节最后介绍了萃取这一新的分离方法,让学生对分离和提纯的方法有更进一步的认识,同时使实验技能进一步提高。 教学重点

m背胶粘性测试

3M背胶粘性测试报告我司专业代理3m双面胶等进口品牌胶带,生产其他胶粘制品,可冲型模切,可来图来样加工且免费寄样。产品介绍:3M9495LE双面胶是3M双面胶中一款PET基材双面胶,属于3M300LSE系列双面胶,由透明PET双面涂布丙希酸胶制成,胶带颜色为透明,规格为:1372MM*55M*0.17MMT,具有良好尺寸稳定性、热稳定性、化学稳定性,耐湿性、初粘性和持粘性好,易模切加工,对塑胶、橡胶、铭牌均有良好的粘性;能适用于更宽的温度范围和恶劣环境;离型纸为聚合物涂层防湿牛皮纸,在高湿度条件下也不会发生皱折;长期耐温93℃,短期耐温可达149℃;剥离强度:1、90度剥离胶粘度(N/100M M),测试方法:AS T M D3330 不锈钢丙烯酸聚碳酸酯

A B S 15分钟粘接后7 4 38 127 6 6 72小时粘接后15 4 5 5 8 2 88 贮存期限:在21℃和50%相对湿度条件下,原包装状态下自生产之日起保存期为24个月。应用技术:

粘接强度随胶粘剂与被粘表面接触面积的增大而增加,施加稳定的压力有助于胶粘剂与被粘表面的接触,从而加大粘接强度。要达到最佳的粘接效果,粘接表面必须是洁净、干燥的,胶带应用的最佳温度范围是21-38℃,建议若初始粘接温度低于10℃时,不适于粘接,因此时的胶粘剂太硬,而无法牢固的粘接在物体上;但是,如果已经粘接上了,低温下的持粘力同样是令人满意的。产品应用:3M9495LE双面胶在环保方面符合ROHS法规要求,适用于铭牌、装饰品、装饰件的粘接,即使是油漆表面,也有较强的粘性。3M55230厚度:0.15,基材:白色半透明TISSUE、无纺布,耐温性:158℃,特点与应用:较55235厚,剥离力更优异。粘接塑料,塑料垫片,Mylar片等。3M55231厚度:0.15MM,基材:白色半透明TISSUE,特点与应用:高粘接强度,特别适用于泡棉的粘接。3M55232厚度:0.15,基材:白色半透明可移除TISSUE,特点与应用:具有独特的容易移除性能。适用于需要经常更换的零部件,如:打印机/复印机/传真机的硒鼓周边零部件。3M55235厚度:0.1,基材:白色半透明TISSUE,特点与应用:超薄无纺布基材胶带,适合粘接塑料,塑料垫片,金属铝箔等。

模切产品进料验收标准

模切产品进料验收标准 1.0 目的 为规范模切产品的成品检验管控标准,满足客户要求,特制定此检验作业标准。 2.0 适用范围 此标准适用于“双面胶、导电胶、泡棉、保护膜”等模切产品的检验。 3.0 定义 3.1 缺陷分类 1) 严重缺陷(CR):对产品的使用者造成安全性的伤害或不符合政府法规的缺陷。 2) 主要缺陷(MA):会造成产品部分功能丧失或严重影响产品外观的缺陷。 3) 次要缺陷(MI):不满足规定的要求,但不影响产品使用功能,轻微外观不良的缺陷。 3.2 常见的外观不良缺陷定义 皱折:模切产品表面起皱,折痕状; 过深:冲切过深造成产品不易离型; 不断:因冲切不到位出现粘附不断; 溢胶:刀模冲切过深粘带出冲切线外的或重压挤出冲切线外的粘胶; 残胶:刀模不利、冲切不到位或其它粘胶清理不净残留在产品上的粘胶; 移位:产品偏移底纸冲切线位置; 划痕:模切件表面刮擦的痕迹;

压痕:尖锐物在材料表面形成的沟痕,指甲能够感受到; 缺口和撕裂:外力撕扯或冲切过深导致的缺口或撕裂; 毛边:如刀模不利引起的产品边缘冲切不整齐; 4.0 不合格批认定标准 4.1 致命缺陷类:有一个或以上严重缺陷,按C=0(零缺陷)标准拒收; 4.2 主要缺陷类:有一个或以上主要缺陷,按C=0(零缺陷)标准拒收; 4.3 次要缺陷类:有一个或以上轻微缺陷的单位产品,按单次MIL-STD-105E Ⅱ级检验水平抽 样,正常AQL=0.65,加严AQL=0.4,详见《抽样计划作业规定》。 5.0 检验条件 5.1 检验光源:1000±200LUX(约40瓦双日光灯); 5.2 检验距离:产品距日光灯80—90CM;人眼距产品25—35CM; 5.3 检验视角:检视面与桌面成30--45°角;上下左右转动15--25°; 5.4 检验时间:5-8S。 6.0 检验与试验标准 6.1 检验依据 《工程图纸》、《工艺标准作业指导书》、《检验基准书》等。如有疑问知会工程或客户确认. 6.2 模切品检验/试验判定标准

化学实验基本方法知识点总结

化学实验基本方法知识点总结 1.1. 化学实验基本方法 1.1.1 化学实验安全 A. 常见危险化学品 爆炸品:KClO3 KMnO4 KNO3 易燃气体:H2 CH4 CO 易燃液体:酒精乙醚苯汽油等自燃物品:白磷P4 遇湿易燃物品:Na Na2O2 氧化剂:KMnO4 KClO3 剧毒品:KCN 砷的化合物腐蚀品:浓H2SO4,浓NaOH,HNO3 1.1.2 混合物的分离和提纯 A.过滤和蒸发(例如:粗盐的提纯) 过滤时注意事项:一贴(滤纸与漏斗内壁紧贴) ,二低(滤纸边缘低于漏斗边缘;溶液边缘低于滤纸边缘),三靠(上面烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒靠在三层滤纸上;漏斗下端紧靠烧杯内壁) 蒸发操作步骤:1.放置酒精灯 2.固定铁圈位置 3.加上蒸发皿4.加热搅拌 5.停止加热,余热蒸干 检验硫酸和可溶性硫酸盐的方 法:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl 在滤液中加入NaOH的目的:除去粗盐中混有的Ca2+,Mg2+主要是除掉Mg2+ 除掉Mg2+化学方程式:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl 在滤液中加入Na2CO3的目的:除去粗盐中混有的Ca2+,Mg2+

主要是除掉Ca2+ 除掉Ca2+化学方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 检验SO42-离子为什么加盐酸酸化? 解答:溶液中的CO32-,SO32-等离子,与Ba2+反应生成BaCO3,BaSO3是不溶于水的白色沉淀.但它们溶于盐酸,而BaSO4不溶于盐酸中,加入盐酸可以消除CO32-,SO32-等离子的干扰.同时,溶液中的Ag+离子与Cl- 反应生成AgCl 也是不溶于酸的白色沉淀,加入盐酸可消除Ag+ 离子的干扰.另外,SO32-能被强氧化性的硝酸氧化成SO42-离子,所以先用硝酸酸化是不妥当的. 问题探讨:能否将NaCl 中含有的CaCl2,MgCl2,Na2SO4等一一除去?写出实验步骤和操作. 解答:实验步骤,试剂与反应如下: ① 加入过量BaCl2溶液,过滤(除去硫酸根离子.注意:引入新的杂质BaCl2) Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl ② 向滤液中加入过量NaOH溶液,过滤(除去镁离子.但有引入一种新的杂质NaOH) MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl ③ 向滤液中加入Na2CO3,过滤(除去钙离子和引入的新杂质钡离子.同时又引入新的杂质Na2CO3) ④ 向滤液中加入稍过量的盐酸(除去OH-和CO32-离子) ⑤ 蒸发结晶.

高一化学《化学实验基本方法》教案

第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法 一、教材分析 1.教学内容分析 “化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上,通过“粗盐的提纯”实验,复习过滤和蒸发等操作。蒸馏则是在初中简易操作的基础上引入使用冷凝管这一较正规的操作。在复习拓宽的基础上又介绍一种新的分离和提纯方法——萃取。本节还结合实际操作引入物质检验的知识,这样由已知到未知,由简单到复杂,逐步深入。 2.教学重点的分析与确定: 化学是以实验为基础的科学,通过让学生讨论一些实验问题来初步体会化学研究的方法。初中化学已经介绍了药品的取用、物质的加热、仪器的洗涤、天平的使用等基本操作,也介绍了过滤、蒸发等分离操作。本节选择粗盐提纯这一涉及基本操作较多的典型实验,复习实验原理和步骤,使学生掌握溶解、过滤、蒸发、离子检验等基本操作。进而继续学习蒸馏和萃取等新的分离方法,使学生的实验技能进一步提高。基于以上观点: 教学重点:混合物的分离与离子的检验,分离与提纯过程的简单设计。 3.教学难点的分析与确定: 从三维目标的层面上来看,掌握化学实验方法是学习化学的重要途径。能根据物质的性质设计分离和提纯的方案,并在初步掌握溶解、过滤的基础上学习蒸馏、萃取的操作,可以由已知到未知,由简单到复杂,逐步深入,并可为选修课《实验化学》中相关知识的学习打下良好的基础。基于以上观点: 教学难点:物质检验试剂的选择,蒸馏、萃取的操作,分离与提纯过程的简单设计。 二、学生分析 1.学生有一定知识基础,学习较为主动,有学习动机和兴趣,能与教师和同学进行良好的交流与合作,能够达到预定的学习目标与要求,积极关注教师创设的问题情景,积极主动参与到学习活动中去,学生在学习活动中能提出有意义的问题或能发表个人见解,能按要求正确操作,能够倾听、协作、分享。 2.学生在初中的学习过程中已经接触到一些实验知识,本章第一节的内容是对初中已有的有关实验知识的拓宽和提升。初中学生实验过程中已经涉及一些实验安全问题、分离的方法。已经初步了解了粗盐提纯的方法,蒸馏的简易装置。在本章中要在初中学习的基础上巩固粗盐提纯的操作,掌握蒸馏的实验室正规的装置和规范的操作,学习新的分离提纯的方法——萃取,还要了解有关离子的验检。可以看到第一节中学生学习的重点是混合物的分离与离子的检验。在分离提纯的学习过程中纯盐提纯有关的操作学生比较熟悉,其学习的难度不大。但对于课本中提到的提纯后溶液依然存在的杂质如何设计简单的实验进行分离提纯,对

高中化学必修一化学实验基本方法试题

高一化学同步测试 第一节化学实验基本方法 一、选择题(本小题共16小题,每小题3分,共48分) 1.在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的() 2.下列操作不属于提纯粗盐所涉及的方法是() A.蒸发B.过滤C.溶解D.分液 3.实验室常用的玻璃仪器①试管;②烧杯;③量筒;④普通漏斗;⑤分液漏斗;⑥烧瓶; ⑦滴管;⑧容量瓶。其中把碘水中的碘提取出来用到的仪器有() A.②④⑥B.②⑤C.③⑤⑥⑧D.②③④⑥⑦ 4.下列实验仪器不宜直接用来加热的是() A.试管B.坩埚C.蒸发皿D.烧杯 5.能够用来鉴别BaCl 2?、NaCl?、Na 2 CO 3 三种物质的试剂是() A.AgNO 3 溶液B.稀硫酸C.稀盐酸D.稀硝酸 6.除去NaCl中混有的MgCl 2、Na 2 SO 4 选用的化学药品是() A.NaOH和Ba(NO 3) 2 B.Ca(OH) 2 和AgNO 3 C.NaOH和BaCl 2D.Na 2 CO 3 和BaCl 2 7.下列实验操作中错误的是() A.蒸发操作时,当有大量晶体析出时,利用余热蒸干溶液 B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大 8.水资源非常重要,联合国确定2003年为国际淡水年。下列关于水的说法中错误的是()A.蒸馏法是海水淡化的方法之一 B.融化的雪水中矿物质的含量比深井中少 C.淡水的密度比海水的密度小 D.0℃以上,温度越高,水的密度越小 9.某溶液中含有较大量的Cl-、CO32-、OH-等3种阴离子,如果只取一次该溶液就能够分别将3种阴离子依次检验出来,下列实验操作顺序正确的是()

检验标准

触摸屏检验标准 1、目的 制定此产品外观及功能检验标准,明确T/P检验内容、方法及品质标准,从

而确保产品满足客户品质要求。 2、适用范围 本标准适用于本公司Touch Panel产品检查标准使用。 3、缺点区分及定义 3.1 缺点区分 3.1.1 重缺点:所有功能不良,严重外观不良,包括影响公司内部作业及有可能影响产品性能的缺点。 3.1.2 轻缺点:不影响T/P使用性及可靠性的外观缺陷。 3.2 名词定义 3.2.1 T/P:TOUCH PANEL 触摸屏 3.2.2 密集:在10mm以内有两个或两个以上的缺陷称为密集。 3.3.3 区域划分: 4.0 检验方法及工具 4.0 检验方法及工具 4.1检验方法 4.1.1 在30W±10W灯光下眼睛在距离T/P 25±5cm目视下检验;并且必须戴上手指套,检查时间:10±5秒。 4.1.2 检查时注意T/P触摸区与线路区交界四周防止用力按压;(称之为脆弱区) 4.1.3 T/P检查角度如右图所示: 4.1.4 产品在以黑色衬垫上检查,如图所示: 4.1.5 抽样基准使用一般检查水准二级水平进行AQL:重缺=0.65mm 轻缺=1. 5 4.2 检验工具 4.2..1目视放大镜,游标卡尺、静电带、指套、台灯等等。

5.0 检验项目、基准: 5.1 外形尺寸检查标准 5.1.1 尺寸规格:尺寸及公差以设计部发行且最终承认的图纸为基准。 5.1.2 用可以测定设计时的有效数字以下的测定仪器来测量产品各尺寸。 5.1.3 各量具应进行定期验校正及管理。 5.2检验标准 分类比较项目规格范围判定结 果 崩玻璃1.崩角 2.X≤1.0mm ,0.5≤Y≤1.0mm ,Z≤1/2T 3. 1.0≤X≤2.0mm ,0.25≤Y<0.5mm ,Z≤1/2T 4. 2.0≤X≤3.0mm , Y<0.25mm ,Z≤1T OK 1.崩边 2. X≤1.5mm ,1.0≤Y≤1.5mm ,Z≤1/2T 3. 1.5≤X≤2.0mm ,0.5≤Y<1.0mm ,Z≤1/2T 4. 2.0≤X≤3.0mm , Y<0.5mm ,Z≤1T OK 注:1.崩玻璃不能崩入胶片,且不能伤及线路,影响电性。 2.崩玻璃在一粒玻璃上最多只能有两处,且两处间距需大以10mm。 裂玻璃 (于太阳光台灯下目视半成品玻 璃面发现裂痕大小) A级:不允许 B级:宽度W<0.3mm,长度L≤1.0mm不影响产品功能允 OK

3M背胶粘性测试

3M背胶粘性测试报告 我司专业代理3m双面胶等进口品牌胶带,生产其他胶粘制品,可冲型模切,可来图来样加工且免费寄样。 产品介绍: 3M9495LE双面胶是3M双面胶中一款PET基材双面胶,属于3M300LSE系列双面胶,由透明PET双面涂布丙希酸胶制成,胶带颜色为透明,规格为: 1372MM*55M*0.17MMT,具有良好尺寸稳定性、热稳定性、化学稳定性,耐湿性、初粘性和持粘性好,易模切加工,对塑胶、橡胶、铭牌均有良好的粘性;能适用于更宽的温度范围和恶劣环境;离型纸为聚合物涂层防湿牛皮纸,在高湿度条件下也不会发生皱折;长期耐温93℃,短期耐温可达149℃; 剥离强度: 1、90度剥离胶粘度(N/100MM),测试方法:ASTM D3330 不锈钢 丙烯酸 聚碳酸酯 ABS 15分钟粘接后 74 38 127 66 72小时粘接后

154 55 82 88 贮存期限: 在21℃和50%相对湿度条件下,原包装状态下自生产之日起保存期为24个月。 应用技术: 粘接强度随胶粘剂与被粘表面接触面积的增大而增加,施加稳定的压力有助于胶粘剂与被粘表面的接触,从而加大粘接强度。 要达到最佳的粘接效果,粘接表面必须是洁净、干燥的,胶带应用的最佳温度范围是21-38℃,建议若初始粘接温度低于10℃时,不适于粘接,因此时的胶粘剂太硬,而无法牢固的粘接在物体上;但是,如果已经粘接上了,低温下的持粘力同样是令人满意的。产品应用: 3M9495LE双面胶在环保方面符合ROHS法规要求,适用于铭牌、装饰品、装饰件的粘接,即使是油漆表面,也有较强的粘性。 3M55230厚度:0.15,基材:白色半透明TISSUE、无纺布,耐温性:158℃,特点与应用:较55235厚,剥离力更优异。粘接塑料,塑料垫片,Mylar片等。 3M55231厚度:0.15MM,基材:白色半透明TISSUE,特点与应用:高粘接强度,特别适用于泡棉的粘接。 3M55232厚度:0.15,基材:白色半透明可移除TISSUE,特点与应用:具有独特的容易移除性能。适用于需要经常更换的零部件,如:打印机/复印机/传真机的硒鼓周边零部件。3M55235厚度:0.1,基材:白色半透明TISSUE,特点与应用:超薄无纺布基材胶带,适合粘接塑料,塑料垫片,金属铝箔等。

高中化学必修一:人教版必修一化学实验基本方法(测试题)

化学实验基本方法测试 一、选择题:(本小题共6小题,每小题3分,共18分,每小题只有一个正确答案) 1.下面是人们对于化学科学的各种常见认识,其中错误的是()。 A.化学面对现代日益严重的环境问题显的无能为力 B.化学将在能源、资源的合理开发和安全应用方面大显身手 C.化学是一门具有极强实用性的科学 D.化学是一门以实验为基础的自然科学 2.1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质,引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是()。 A .化学不做实验,就什么都不知道 B .化学不再需要实验 C. 化学不再是纯实验科学 D .未来化学的方向是经验化 3.下列实验基本操作(或实验注意事项)中,主要是处于实验安全考虑的是()。 A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶B.可燃性气体的验纯 C.气体实验装置在实验前进行气密性检查 D.滴管不能交叉使用 4.下列实验仪器不宜直接用来加热的是()。 A.试管 B.坩埚 C.蒸发皿 D.烧杯 5.下列实验操作中错误的是()。 A.用规格为10 mL的量筒量取6m L的液体 B.用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部 C.过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上 D.如果没有试管夹,可以临时手持试管给固体或液体加热 6.若在试管中加入2~3 mL液体再加热,正确的操作顺序是()。 ①点燃酒精灯进行加热;②在试管中加入2~3 mL液体; ③用试管夹夹持在试管的中上部;④将试剂瓶的瓶盖盖好,放在原处。 A.②③④① B.③②④① C.②④③① D.③②①④ 二、选择题(共10小题,每小题4分,计40分,每小题有1—2个正确答案,只有一个正确选项的,多选不给分;有两个正确选项的,选对一个给2分,选错一个该小题不给分。) 7.在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的()。 8.下列混合物的分离和提纯方法中,主要是从溶解性的角度考虑的是()。 A.蒸发B.蒸馏C.过滤D.萃取

双面胶导电胶泡棉保护膜检验标准

双面胶、导电胶、泡棉、保护膜检验标准 1.0 目的 为规范模切产品的成品检验管控标准,满足客户要求,特制定此检验作业标准。 2.0 适用范围 此标准适用于“双面胶、导电胶、泡棉、保护膜”等模切产品的检验。 3.0 定义 3.1 缺陷分类 1) 严重缺陷(CR):对产品的使用者造成安全性的伤害或不符合政府法规的缺陷。 2) 主要缺陷(MA):会造成产品部分功能丧失或严重影响产品外观的缺陷。 3) 次要缺陷(MI):不满足规定的要求,但不影响产品使用功能,轻微外观不良的缺陷。 3.2 常见的外观不良缺陷定义 皱折:模切产品表面起皱,折痕状; 过深:冲切过深造成产品不易离型; 不断:因冲切不到位出现粘附不断; 溢胶:刀模冲切过深粘带出冲切线外的或重压挤出冲切线外的粘胶; 残胶:刀模不利、冲切不到位或其它粘胶清理不净残留在产品上的粘胶; 移位:产品偏移底纸冲切线位置; 划痕:模切件表面刮擦的痕迹;

压痕:尖锐物在材料表面形成的沟痕,指甲能够感受到; 缺口和撕裂:外力撕扯或冲切过深导致的缺口或撕裂; 毛边:如刀模不利引起的产品边缘冲切不整齐; 4.0 不合格批认定标准 4.1 致命缺陷类:有一个或以上严重缺陷,按C=0(零缺陷)标准拒收; 4.2 主要缺陷类:有一个或以上主要缺陷,按C=0(零缺陷)标准拒收; 4.3 次要缺陷类:有一个或以上轻微缺陷的单位产品,按单次MIL-STD-105E Ⅱ级检验水平抽 样,正常AQL=0.65,加严AQL=0.4,详见《抽样计划作业规定》。 5.0 检验条件 5.1 检验光源:1000±200LUX(约40瓦双日光灯); 5.2 检验距离:产品距日光灯80—90CM;人眼距产品25—35CM; 5.3 检验视角:检视面与桌面成30--45°角;上下左右转动15--25°; 5.4 检验时间:5-8S。 6.0 检验与试验标准 6.1 检验依据 《工程图纸》、《工艺标准作业指导书》、《检验基准书》等。如有疑问知会工程或客户确认. 6.2 模切品检验/试验判定标准

3M背胶粘性测试

3M背胶粘性测试报告?我司专业代理3m双面胶等进口品牌胶带,生产其他胶粘制品,可冲型模切,可来图来样加工且免费寄样。 3M9495LE双面胶是3M双面胶中一款PET基材双面胶,属于3M300LSE 产品介绍:? 系列双面胶,由透明PET双面涂布丙希酸胶制成,胶带颜色为透明,规格为:1372MM*55M*0.17MMT,具有良好尺寸稳定性、热稳定性、化学稳定性,耐湿性、初粘性和持粘性好,易模切加工,对塑胶、橡胶、铭牌均有良好的粘性;能适用于更宽的温度范围和恶劣环境;离型纸为聚合物涂层防湿牛皮纸,在高湿度条件下也不会发生皱折;长期耐温93℃,短期耐温可达149℃; 剥离强度: 1、90度剥离胶粘度(N/100MM),测试方法:ASTMD3330? 不锈钢 丙烯酸?聚碳酸酯?ABS 15分钟粘接后 72小时粘接后 74?38?127?66? 154 55 88 82? 贮存期限:?在21℃和50%相对湿度条件下,原包装状态下自生产之日起保存期为24个月。 应用技术: 粘接强度随胶粘剂与被粘表面接触面积的增大而增加,施加稳定的压力有助于胶粘剂与被粘表面的接触,从而加大粘接强度。?要达到最佳的粘接效果,粘接表面必须是洁净、干燥的,胶带应用的最佳温度范围是21-38℃,建议若初始粘接温度低于10℃时,不适于粘

接,因此时的胶粘剂太硬,而无法牢固的粘接在物体上;但是,如果已经粘接上了,低温下 的持粘力同样是令人满意的。?产品应用: 3M9495LE双面胶在环保方面符合ROHS法规要求,适用于铭牌、装饰品、装饰件的 粘接,即使是油漆表面,也有较强的粘性。 3M55230厚度:0.15,基材:白色半透明TISSUE、无纺布,耐温性:158℃,特点与应 用:较55235厚,剥离力更优异。粘接塑料,塑料垫片,Mylar片等。?3M55231厚 度:0.15MM,基材:白色半透明TISSUE,特点与应用:高粘接强度,特别适用于泡棉的 3M55232厚度:0.15,基材:白色半透明可移除TISSUE,特点与应用:具有独粘接。? 特的容易移除性能。适用于需要经常更换的零部件, 如:打印机/复印机/传真机的硒鼓 周边零部件。?3M55235厚度:0.1,基材:白色半透明TISSUE,特点与应用:超薄无纺 布基材胶带, 适合粘接塑料, 塑料垫片,金属铝箔等。 3M55256厚度:0.05,基材:透明PET,温度:-4到121摄氏度,特点与应用:良好的 耐热冲击, 适合电脑屏幕边框,LCD 泡棉,元器件,电池绝缘体附件等粘接。 3M55262厚度:0.15,基材:透明PET,特点与应用:良好的耐热冲击, 适合电脑屏 幕边框的粘接,LCD泡棉粘接、元器件、电池绝缘体附件粘接。 3M4801厚度:0.100-0.150,基材:白色TISSUE透明,特点与应用:两面不同的胶 层厚度,适合粘UV涂层的表面。? 3M9009厚度:0.05,基材:透明PET,特点与应用: 3M9019 厚度:0.03,基材:薄PET胶带,良好的耐热冲击,特别适合于缓震垫片的粘接。? 透明PET,特点与应用:超薄PET胶带,良好的耐热冲击,特别适合于对厚度有要求的 缓震垫片或LCD背光模组片材的粘接。 3M9475LE厚度:0.115,基材:透明PET,特点与应用:良好的耐热冲击性及剥离强度。 常用于机壳,塑料件/金属件的粘接。 3MY9448厚度:0.15,基材:白色TISSUE,特点与应用:对橡胶,PP,粗糙表面具有较好

高中化学实验经典题型及解析

1、制取氨气并完成喷泉实验(图中夹持装置均已略去)。 (1)写出实验室制取氨气的化学方程式:。 (2)收集氨气应使用法,要得到干燥的氨气可选用做干燥剂。 (3)用图1装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,引发水上喷的操作是。该实验的原理是。 (4)如果只提供如图2的装置,请说明引发喷泉的方法。 2、用下面两种方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。 方法一:用不含Fe3+的FeSO4溶液与用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液反应制备。 (1)用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时还需加入。 (2)除去蒸馏水中溶解的O2常采用的方法。 (3)生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再挤出NaOH溶液。这样操作的理由是。 方法二:在如图装置中,用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂制备。 (1)在试管Ⅰ里加入的试剂是。 (2)在试管Ⅱ里加入的试剂是。 (3)为了制得白色Fe(OH)2沉淀,在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂,打开止水夹,塞紧塞子后的实验步骤是。 (4)这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其理由是。 3、i(15分)已知某纯碱试样中含有NaCl杂质,为测定试样中纯碱的质量分数,可用下图中装置进行实验。 主要实验步骤如下:①按图组装仪器,并检查装置的气密性 ②将ag试样放入锥形瓶中,加适量蒸馏水溶解,得到试样溶液 ③称量盛有碱石灰的U型管的质量,得到bg ④从分液漏斗滴入6mol·L-1的硫酸,直到不再产生气体时为止 ⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气 ⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量,得到cg ⑦重复步骤⑤和⑥的操作,直到U型管的质量基本不变,为dg 请填空和回答问题:

高中化学学业水平测试练习一化学实验基本方法

合格演练测评(一)化学实验基本方法 姓名:班级:正确率: 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化学领域做出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质,使整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是() A.化学是纯实验科学 B.化学不再需要实验 C.化学是一门以实验为基础的科学 D.未来化学的方向还是经验化 答案:C 2.现有五种玻璃仪器:(1)试管;(2)烧杯;(3)量筒;(4)滴管;(5)漏斗。其中不能做反应容器的有() A.(1)(4)(5) B.(3)(4)(5) C.(1)(2) D.(2)(3)(5) 解析:本题考查仪器的使用。试管、烧杯常用作反应器,量筒用于量取液体体积,滴管用于滴加液体,漏斗用于分液或过滤。 答案:B 3.下列行为中,符合安全要求的是() A.节日期间,在任意场所燃放烟花爆竹 B.实验时,将水倒入浓硫酸中配制稀硫酸 C.煤矿矿井,必须通风、严禁烟火 D.将点燃的火柴放在液化气钢瓶口检验是否漏气 解析:A中节日期间,尽量少放烟花爆竹,要放应该在指定位置燃放;B中应把浓硫酸缓缓倒入水中;D中易发生爆炸。 答案:C 4.(2018·广州学考模拟)下列化学药品保存方法不符合要求的是() A.避免阳光直接照射

B.易燃、易爆等危险品必须单独存放 C.易挥发、腐蚀类药品应分别密闭保存 D.药品只要分类摆放即可,不用作出特别规定 答案:D 5.下列实验操作的叙述正确的是() A.萃取操作必须在分液漏斗中进行 B.振荡试管中液体时,手拿住试管,用手腕甩动 C.用剩的药品应收集起来放回原试剂瓶中 D.称量物质时先取小砝码,再依次取较大的砝码 答案:B 6.(2018·惠州学考模拟)能依次按溶解、过滤、蒸发三个步骤分离的一组混合物是() A.NaCl和BaSO4 B.碳粉和氧化铜粉末 C.硝酸钠和氯化钾 D.水和醋酸 解析:NaCl和BaSO4先加水溶解,BaSO4不溶,过滤除去BaSO4,再蒸发让NaCl结晶析出。 答案:A 7.做化学实验时,当需取用90 g蒸馏水配制溶液时,取用90 g蒸馏水最合适的仪器是() A.100 mL量筒 B.100 mL烧杯 C.托盘天平 D.50 mL量筒 解析:量取液体体积时,所用量筒规格应与所量取的液体体积较为接近,避免多次量取而造成较大误差或使用较大量筒量取较小体积液体造成较大误差。 答案:A 8.(2018·佛山学考模拟)用托盘天平称量一个小烧杯的质量,下列记录结果正确的是() A.59 g B.59.3 g C.59.32 g D.59.329 g 解析:托盘天平称量物质质量精确到0.1 g。 答案:B 9.下列混合物的分离提纯中,需要应用过滤这种分离方法的是() A.海水淡化 B.分离溴水中的溴和水 C.用海水晒盐 D.分离污水中的泥沙 解析:过滤分离要求被分离的混合物是难溶物与可溶物,所以选D。

化学实验基本方法3

化学实验基本方法(第三课时) 引入提问:1.上节课我们学习了粗盐的提纯,通过除杂质过滤的方法得到比较纯的盐水,大家想想如果我们要把盐水变为淡水,最简便的方法是什么呢?蒸馏 2.生活中什么地方可以看见类似蒸馏的操作?烧开水、煮汤时,锅盖上有水珠。 3.这是什么变化?物理变化 过渡:混合物的分离和提纯除了过滤、蒸发外,还有其他很多方法,这节课,我们来学习另外两种新方法:蒸馏和萃取 [板书](二) 蒸馏和萃取(distillation and extraction) 1.蒸馏 问题:1.蒸馏分离什么混合物? 2.原理? 过渡:首先,让我们利用实验室通过蒸馏的方法除去自来水中的杂质制取蒸馏水的实验来学习蒸馏的过程。 问:1.我们引用的自来水是纯净的水吗? 不是。因为自来水厂使用了消毒剂氯对水进行了消毒。使水中含有Cl―。 2.如何检验自来水中是否含有Cl—? 可以利用加入稀硝酸的硝酸银溶液检验是否含有氯离子。 [实验演示]自来水中加入硝酸酸化的硝酸银溶液(学生演示) [学生回答]有明显白色沉淀生成,证明自来水中含有氯离子。 【问】那么,我们应该用什么方法除去自来水中的氯离子呢?能否向上一堂课中使用化学方法,加入试剂反应除去? 不能。加入试剂后会引入新的杂质,达不到我们实验目的。要想得到纯净水。可以使用加热将水变为水蒸汽,然后再冷凝为纯净的液态蒸馏水。 【实验探究一】如何用实验室中指定仪器组装制备蒸馏水? 【投影总结】 (2)仪器:铁架台、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、胶塞、牛角管(尾接管)、锥形瓶、胶管 (3)蒸馏时的注意事项: a.烧瓶内液体的容积不少于1/3,不超过2/3,烧瓶要垫上石棉网加热,烧瓶中还要加入沸石(碎瓷片)防止爆沸。

浅析双面胶带构成 双面胶带胶体材质性能及相关测试参数

浅析双面胶带构成双面胶带胶体材质性能及相关测试参数 日常生活中双面胶带使用比较多,但是很少有人了解到双面胶带的具体类型,也许日常生活中购买的时候会听到零售老板给讲解比较常见的双面胶带,事实上双面胶带的结构与成分胶体材质有不同用处;而且双面胶带不仅不在生活中常用到,一些制造业,电子业都会用到。

双面胶带上的胶统称为压敏胶,或者叫不干胶,可以分为液态的和固态的两种,液态的为油性压敏胶和水性压敏胶,固态的为热熔胶,就是热熔胶压敏胶,或者叫做eva(乙烯醋酸-乙烯酯)压敏胶。 压敏胶类型的双面胶带,将压敏胶胶粘剂涂于带状基材上制成。由压敏胶、基材、底胶、背面处理剂等构成。压敏胶是压敏胶带最重要的组成部分。其作用是使胶带具有对压力敏感粘附特性。用作基材的主要有织物、塑料薄膜、纸类等。底胶是增加压敏胶与基材的粘结强度。使用时,轻轻加压使胶带与被粘物表面粘结。

压敏胶带的性能优势 1、通过短时间的施加压力(非水、溶剂、加热)能达到粘接效果 2、克服了结构胶操作时的溶剂挥发和所需的干燥时间,能改善作业环境 3、剥离后不污染被粘物、贴错时能重新修正,并且能多次重复使用 4、操作方便,能大幅度提高生产效率和产品美观性 5、部分替代传统的螺丝、铆钉、焊接等机械固定 6、对产品轻量化、降低成本等方面有显著效果 7、溶剂型丙烯酸酯类压敏胶的特性: 8、透明性高、耐侯性和耐热性(-40~200℃)优越 9、耐油性、耐溶剂、耐水性优越 10、种类丰富、性能自由设计、变化性强 11、性能稳定、不易变色、与基材密着性好 12、聚合物凝聚力高,适合耐久性要求高的产品

工业常用的有耐温双面胶、无基材双面胶、有基材双面胶带、棉纸双面胶带、无纺布双面胶、PE双面胶带、EVA双面胶带、泡棉双面胶带(挂钩胶)、可移性胶双面胶带、PVC双面胶带、OET双面胶带、金属双面胶带、VHB双面胶带等。

中考化学基本实验复习资料大全

中考化学基本实验复习资料大全 常用仪器的使用和基本操作 一、常用仪器 二、基本操作 (1)常用仪器的使用和注意事项. (2)药品的取用:固体药品取用、液体药品取用 (3)药品的称量:液体用量筒量取,固体用托盘天平称量. (4)物质的加热(5)仪器的连结(6)装置气密性的检查(7)仪器的洗涤(8)物质的溶解、过滤和蒸发(9)浓酸浓碱的使用 物质的制取和性质

三大气体的制取原理、装置、步骤、收集方法,三大气体的除杂方法、验证方法,设计实验组装装置以及定性分析与定量分析相结合的综合实验题.题型主要是综合实验题. 物质的分离和提纯 一、基本原理 (1)提纯:某种物质里含有一种或几种杂质,除去杂质从而得到纯净的某物质.提纯时要注意以下几点: ①不能引入新的杂质; ②选用的试剂只能和杂质起反应,不能与欲提纯的主要成分反应; ③和杂质起反应所生成的产物和主要成分容易分离开来. (2)分离:是将混合物分离而得到纯净物,具体原则与提纯大同小异,故下面主要论述提纯. 二、基本方法 必须抓住要提纯物质与杂质之间的物理性质或化学性质的差异和联系,决定选用何种试剂或操作方法.

(1)物理方法①过滤法:适用于不溶于液体的固体与液体的分离.②结晶法:适用于分离可溶性混合物或除去可溶性杂质.具体方法有两种: 蒸发结晶:适用于溶解度受温度变化影响不大的固态物质的提纯. 冷却热饱和溶液(或称降温结晶):适用于溶解度受温度变化影响相当大的固态物质的提纯. (2)化学方法 化学原理:通过发生化学反应将混合物分离或除去组分中的杂质,达到提纯目的的方法.操作时应注意:所选的试剂一般应是只与杂质起反应,而不能与被分离或提纯的物质反应.①气化法:采用加热或加入某种气化剂,使杂质转化为气体(气化剂通常为稀盐酸或稀硫酸).如:除去氯化钾溶液中混有的少量碳酸钾,可选用稀盐酸.再如:KCl 中混有少量的 KClO3,可用加热法除去 KClO3. ②沉淀法:在混合物中加入某种试剂,使其中一种以沉淀形式分离出去的方法.使用该种方法一定要注意不能引入新的杂质.如:NaCl 溶液中混有少量的 Na2SO4,可用适量的 BaCl2溶液除去(不能选用 Ba(NO3)2除去 NaCl 溶液中混有少量的 Na2SO4). ③溶解法:用酸或碱把杂质转化成液体而除去.如:Ag 粉中混有少量的Fe 粉,可用稀硫酸除去.

施工规范验收标准

施工规范验收标准 水电施工规范: 基本要求:必须主动征求业主的意见,耐心听取业主的要求,确定好电源开关。及水位器具。冷热水龙头等的位置,使业主满意后,方可开始施工,避免因没有充分沟通,造成返工。 电路,水路改造中所有的主材与辅材均采用国家认证的产品。 强弱电路及水路铺设入墙时互相之间应保持500MM以上的距离,施工中线头裸露在外须包扎。 水电装修完工后,施工人员应按实际位置绘制水电改造竣工图,交公司存档。 电工施工规范: 施工现场临时电源应有完整的插头,开关,插座。漏电保护器设置,临时用电须用电缆。 电源线分三种颜色:火线红色,零线兰色,地线黄色。所有单向插座应该“左零右火中间地“或“上火下零“连接。 各房间插座的供电回路,厨房,卫生间,浴室的供电回路应各自独立使用漏电保护器,必须与其它供电回路,不得将其零线搭接其它回路。 空调等大功率电器,必须设置专用供电回路,空调采用4MM的电源线,照明线采用2。5MM的电源线,所有电源插座供电回路宜选用2。5MM的电源线。其它供电负荷参照此标准。 所有入墙电线采中20的PVC阴燃管套管埋设,并用弯头。直节。接线合等连接,盒底使用杯梳管中不可有接头,不可将电源线裸露在吊顶上或直接用水泥抹入墙中,以保证电源线可以拉动或更换。 特殊状况下,电源线管从地面下穿过时,应特别注意在地面下必须使用套管连接紧密,在地面下不允许有接头源泉线出入地面处必须套用弯头。地面没有封闭之前,必须保护好PVC套管,不允许有破裂损伤,铺地板砖时PVC套管应被沙资助完全覆盖,钉木地板时,电源线应沿墙角铺设,以防止电源线被钉子损伤。 电源线走向横平竖直,不可斜拉,并且避开壁镜,什物架。家具等物的安装位置,防止被电锤,钉子损伤。电源线埋设时,不应考虑与电热,水汀。水管及弱电管线等保持500MM 以上的距离。 电源线管应预先固定在墙体槽中,要保证套管表面凹进墙面1。3MM以上,(墙上开槽深度>33MM) 空调电源采用16A=孔插座高度不低于(1。5M)。卫生间,洗漱间。浴室应采用带防溅的插座,安装高度不低于1。3M。卧室应采用双控开关,厨房电源插座应并列设置开关,控制电源通断,放入柜中的微波炉的电源应在墙面设置开关控制通断。 开关线盒标准离地1。2米,一个房间一个多用插座。 所有插座,开关要高于地面300MM以上400MM以下,同一房间内插座,开关高度一致(高度差<5MM并列安装是高度差<1MM,并且不会被推拉门,家俱等物遮挡。 跷板开关安装方向一致下端按入为通,上端按入为断,插座开关。面板紧固时,应用配套的螺钉,不得使用木锣钉或石膏板螺丝替代以免损坏底合。 有金属外壳的灯具,金属外壳可靠接地::火线应接在螺口灯头中心触片上;射灯发热量大,应选用导线上套黄腊管的灯座,接好线后,应使灯座导线散开。 音响,电视,电话,多媒体,宽带网等弱电线路的铺设方法及要求与源线的铺设方法相同,(避开强电线路)其插座或线盒与电源插座关列安装,但强弱线路不允共套一管,其间隔距离为500MM以上。 音响线出入墙面应做底盒,位置在音箱背后,墙面不允许有明线。不用时,音响可放入

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