语言基础练习题
语言基础练习题
一：词语的感情色彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感情色彩。将下列词语分类。
牺牲顽固讹诈利用刚愎自用思维唱心狠手辣懒惰不屈不挠力争上游大智若愚贪图忠贞不渝无耻印象守财奴威武不屈学而不厌
结论臭名昭著运动笨鸟先飞不甘示弱肮脏巴结沉沦理由从容
褒（bāo）义词：在表示意义的时候，带有赞美、喜爱、肯定的感情。
贬（biǎn）义词：在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩。
中性词：指不带有褒贬感情色彩的词。中性词根据语言表达的需要，可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。
二造句
1陈述句
陈述句（肯定句）
陈述句（一般否定句）
陈述句（双重否定句）
2疑问句
疑问句（是非问句，要求别人回答“是”或“否”的疑问句）
疑问句（特指问句，是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。）
疑问句（选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。）
疑问句（正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。）
3感叹句
感叹句（由叹词构成的感叹句）
感叹句（没有感叹词的感叹句）
4祈使句
祈使句（祈使句的句末用感叹号）
祈使句（祈使句的句末用句号）
三变换句型
一肯定句与否定句的转换
一、把肯定句改为否定句，把否定句改为肯定句。
1、街上的人真多。
2、说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。
3、谁也不能否认地球不是绕太阳运行的。
4、他是一个听话的孩子。
5、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
6、张民对学习一点也不马虎。
7、幼儿园的小朋友都喜欢王老师。
8、这个问题不能不讲清楚。
二、把下列肯定句改为双重否定句。
1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖，往往创造出美好的世界。
6、这是伟大的奇观。
7、你应该知道这件事。
8、我们建成了希望小学。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
10、星期天,我们必须去看排球赛。
11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。
12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。
14、写得不怎么样，但还是有希望的。
二陈述句和反问句的变换
将下面的反问句改为陈述句。
（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？
（2）这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？
（3）这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？
（4）新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，怎能不退出历史舞台呢？（5）时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
（6）谁能想到他就是我们要找的地下党呢？
（7）身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？
（8）为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？（9）韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？
陈述句改成反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
6.犯了错误不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10.我们不能被困难吓倒。
三主动句、“把”字句和被动句的变换
1．母亲把小桥修好了。
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2．白色或黄色的花在夜间容易被昆虫发现。
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___________________________________ 3．小狗咬破了赫留金的手指头。
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___________________________________ 4．小狗的后腿被赫留金抓住了。
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___________________________________ 5，特务把李大钊抓走了-
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___________________________________ 6，贪官污吏一贯被人们憎恨。
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四祈使句和疑问句的变换
1 孩子们，请安静！
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2 你到这里来！
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3抓紧点，不然你要迟到了。
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4 如果你不想，就让我试一试吧。
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5全世界工人阶级联合起来！
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6让他走吧！
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7孩子们能不能安静些？
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8我们可不可以现在就给她打电话?
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9大家可不可以走了？
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10王老师能不能不要告诉我爸你？
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五相互转换直接叙述与间接叙述
一、把直接引语改写成间接引语。
1、董存瑞坚决地说：“连长，我去炸掉它。”
2、郑洁悄悄地告诉小勇说：“这件事是我和小刚一起做的。
3、铁匠师傅对我说：“要说朱德军长没打过铁，你怎么说我也不相信。”
4、志愿军战士深情地说：“老妈妈，难道我们会把您忘怀吗？”
5、数学老师大声喊道：“同学们，你们快把教师里的窗户关好，别让雨水打湿了你们的作业本。”
6、科利亚说：“今天我不光找到了木匾子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。”
7、王飞对李林说：”请你回去时给个信给我妈，说我今天稍微迟一些回家。”
8、王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”
9、老师对小明说：‘我看了你的作文很满意。’
10、小军在电话中对我说：‘下个月我一定到你那儿玩。’
11、李明通知我：“去校长家取回你和我的书。”
12、他想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们一条道。”
13、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
14、阿维忽然说：“妈，我认为钟上的话是骗人的。”
15、妈妈问阿维：“你嗓子痛不痛？要什么吗？”
16、爸爸对我说：“今晚我要开会，你和妈妈早点吃饭，别等我。”
17、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
18、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
19、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
20、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
21、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
22、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
23、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
24、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
间接叙述，改为直接叙述：
1.青蛙叹息地说，如果有一天他能到天上去，就好了。
2.哥哥问弟弟，当明年他中学毕业后，有没有准备考大学。
」
3.一位游客问我太空馆在那裏，我告诉他前面那半圆的建筑物便是了。
4.一条斑烂花蛇横在路上，桂儿大叫，谓有大蛇，吓破他的胆子。
5.张志强问我到过泰国没有，他告诉我上星期他爸爸带他去过。
6. 雁儿们吩咐孤雁，好好地守著更，有猎人来要叫醒他们。
7 我找不到弟弟，就去问妈妈；妈妈连忙告诉我，他也跟姐姐到姨母家裏去了。」
8 我们问国明，怎麼几天没上学时。他在干什麼。
9 妈妈笑骂美英读了那麼多年书，连那样简单的道理也不明白。
10. 李老师斥责他们为什麼打架。问他们知道不知道打架是不对的。
11. 仆人开门，吴先生递给他一张名片，说要找陈先生。
12 我正在家裏和温习功课，弟弟走过来，告诉我们屋前有一群人在吵架，吵得很厉害，他叫我快点去看个究竟。
四扩句和缩句
扩写句子。
1、微风吹拂着柳丝。
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2、月亮升起来。
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3、雨花石像翡翠。
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4、游客登上了长城。
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5、屋里走出老人。
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6、湖面上漂着雾。
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7、时间溜走了。
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8、小女孩卖火柴。
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9、小鸟唱歌。
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缩句
缩句练习
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄保温沥青泵园里像个刺球紧紧地缩成一团
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2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
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3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
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4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
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5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
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6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
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7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
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8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
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9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
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10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
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11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
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13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来
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14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
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15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空
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16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
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17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
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18、孙平用自己的脚挡住了对、方踢来的球
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19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
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20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
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一、下列句子的缩句各有两种，请你选择正确的一句，在（）中划“√”。
1. 英勇的红军粉碎了敌人几次的进攻。
（1）红军粉碎了几次进攻。（）
（2）红军粉碎了进YCB圆弧齿轮泵攻。（）
2. 我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。
（1）妹妹穿上了衣服。（）
（2）我穿上了衣服。（）
3. 银色的飞机在天空中飞翔。
（1）飞机在天空中飞翔。（）
（2）飞机飞翔。（）
二、判断下列缩句是否正确，不正确的修改。
1. 我的弟弟是实验小学四年级的学生。
弟弟是实验小学学生。（）
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2. 小鸟在树上自由自在地叫着。
小鸟在树上叫着。（）
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3. 松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
松鼠总是向上翘着。（）
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五修改病句（写出病因）
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
六句子之间的关联词语
关联词语填空
１、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
２、（）成绩再好，你（）不能自满呀！
３、我（）这么用功，（）成绩还是不如你
４、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。
５、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。
６、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
７、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
８、四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。９、雷锋（）死了，（）他的精神永远在我们心中。
１０、这个橡皮（）我的，（）李明的。
１１、这样的住宅（）有些拥挤、杂乱，（）非常适合人与人之间的交流。１２、（）水再上涨，江堤（）有危险。
１３、（）困难再大，我们（）要坚持上学。
１４、（）明天天晴，秋游（）按期举行。
１５、道德（）只是个简单的是与非的问题，（）实践起来却很难。
１６、上海（）是一个重要的工业基地，（）是一个科学文化中心。
１７、世界上的事物（）有简单的联系，（）有不少复杂的联系。
１８、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。
１９、（）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。
２０、（）靠别人，（）靠自己。
２１、刘胡兰（）牺牲自己，（）不出卖同志。
２２、星期天你（）去公园，（）去奶奶家。
２３、妈妈（）看电视，（）织毛衣。
２４、做事（）坚持不懈，（）成功。
２５、小明（）学习好，（）体育也很棒。
２６、我（）写完了作业，（）写了些课外题。
２７、这支笔（）你的，（）小红的。
２８、（）学生，（）应该好好学习。
２９（）天下雨，我们（）不能在室外上体育课。
３０、（）鄞奋学习，（）能提高成绩。
标点符号
符号练习题
1、去好呢还是不去好呢
2、你看到什么了孩子
3、我也不知道该不该去
4、能否更上一层楼主要是看我们的努力程度怎么样
5、再见吧亲爱的妈妈
6、全体立正
7、这孩子的嘴多巧李阿姨说
8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水
9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃
10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思
11、他时而默读时而朗读时而背诵
12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西
13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专
业我在百货公司工作我们都有光明的前途
14、人们常说的开卷有益读书破万卷就是从这里来的
15、当时的情况是开水没有水壶要洗茶壸茶杯要洗火生了茶叶也有了
16、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界
17、不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了
18、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看
19、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居
20、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了
21、他大声地说快离开我咱们两个不能都牺牲要记住下功夫革命
22、大家就丰女老师的手指齐声轻轻地念了起来我们是中国人我们爱自己的祖国
23、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来
24、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿
修辞手法
按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________。（改为比喻句）
2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在________________（改为拟人句）
7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来
了；一会儿跑来了；一会儿。（排比句）
8、考场上静得很。（改为夸张句）
9、高粱成熟了。（改为拟人句）
判断修辞手法
１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）
２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）
３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（）
４、危楼高百尺，手可摘星辰。（）
５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（）
６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）
7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（）
8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）
9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）
10、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）
11蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）12、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（）
13工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）
14、是什么？这是我们中国人的志气。（）
15、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（）
16、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（）
17、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（）
18、有理走遍天下，无理寸步难行。（）
19、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（）
20、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
小学语文阅读题
巴尔扎克和他的老师
巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。‖
一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”
巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”
“都不是，先生。”
“那一定是亲戚？”
“也不是。”老太大连连摇头。
巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”
“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！”
“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”
老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”‖
从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。‖
1．本文已用“‖”分为三段，请概括第二段的段意。
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2．概括本文的中心思想。
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3．仔细阅读带“...”的一节，你认为哪一句话更能看出巴尔扎克的武断，写在横线上。__________________________________
4．用“____”画出前后照应的句子。
海滨的夏夜
夜，来临了。是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片桔红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色还要壮观，因为它是活动的。每当一排排波浪涌起的时候，那照映在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，滚动着涌了过来……
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，淡下去了。深红的颜色变成了大红，绯红又变成为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的绯空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上，只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港山坡上的那一片灯火，它们从半空倒映在蓝蓝的海面上，随着波浪，晃动着闪烁着，像一串流动着的珍珠和那一片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。我到过不少的海滨城市，那些地方，都令人喜爱，然而，我最喜爱的却是这儿——威海。
1．在文中用“____”划出一句拟人句。
2．本文分三段。第（）自然段为第一段，第（）自然段为第二段，第（）自然段为第三段。
3．课文围绕（）去写，按顺序写了（）、（）、（）三个时间的景色变化，突出了威海夏夜的（）。
4．课文的中心思想热情地赞颂了____，抒发了作者____之情。
花的启示
在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的（浸侵）袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干（燥躁）的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。
汇编语言基础练习题目
、填空 1. 在8086/8088的计算机中，存储单元的20位物理地址由两部分组成，即16 位的 段地址 和16位的 偏移地址，物理地址=段地址X 10H+偏移量。 2. 段的起始地址必须是某小段的首地址，它能被 10H 整除。 3. 已知01020H 字单元的内容为6A58H 请分别写出它的两个字节单元的地址和 内容： (01020H =58H, ( 01021H =6AH 4. 指令执行后，若标志寄存器的ZF=0,则表示结果不为0;若SF=0,则表示结 果的符号是正号，即结果为正数。 5. 控制器从存储器取出一条指令后，指令指针寄存器IP 的内容是 将要执行的下 一条指令开始的偏移地址。 6. 段地址和偏移地址为1000: 127B 的存储单元的物理地址是1127BH 解：由物理地址=段地址X 10H+偏移量的公式可得 物理地址=1000HX 10H+127BH=10000H+127BH=1127BH 、选择 1. 与CS 寄存器组合才能形成代码段的物理地址的寄存器是 解：16K 个字单元，即为32K 个字节单元。由于2的15次方为32K,因此至 少需要15位二进制数才能表示16K 个字单元。 3. 已知一数据段的段地址是0100H,这个段的第6个字单元的物理地址是（B ） o 解：由于一个字单元占用两个字节，第一个字单元的偏移地址为 0000H,因 此第一个字单元的物理地址为 01000H 。以后每一个字单元的地址在前一个的基 C )。 A. SP 寄存器 B. BP 寄存器 C. IP 寄存器 D. BX 寄存器 2.如果存储器分段时, 的二进制数至少是（ 一个段最多允许16K 个字单元，那么表示该段内偏移地址 A ）o A.15 位 位 B.16 位 C.17 位 D.18 A. 01010H B. 0100AH C.01012H D.01006H
mooc零基础学习java语言习题答案
第一周 温度转换（5分） 题目内容： 写一个将华氏温度转换成摄氏温度的程序，转换的公式是：°F = (9/5)*°C + 32 其中C表示摄氏温度，F表示华氏温度。程序的输入是一个整数，表示华氏温度。输出对应的摄氏温度，也是一个整数。提示，为了把计算结果的浮点数转换成整数，需要使用下面的表达式： (int)x; 其中x是要转换的那个浮点数。 注意：除了题目要求的输出，不能输出任何其他内容，比如输入时的提示，输出时的说明等等都不能。这道题目要求转换后的数字，程序就只能输出这个数字，除此之外任何内容都不能输出。 输入格式: 一个整数。 输出格式： 一个整数。 输入样例： 100 输出样例： 37 程序代码 import java.util.Scanner; public class Main { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int F; int C; Scanner in=new Scanner(System.in); F =in.nextInt(); C =(F-32)*5/9; System.out.println(C); in.close(); }
} 第二周 1时间换算（5分） 题目内容： UTC是世界协调时，BJT是北京时间，UTC时间相当于BJT减去8。现在，你的程序要读入一个整数，表示BJT的时和分。整数的个位和十位表示分，百位和千位表示小时。如果小时小于10，则没有千位部分；如果小时是0，则没有百位部分；如果分小于10分，需要保留十位上的0。如1124表示11点24分，而905表示9点5分，36表示0点36分，7表示0点7分。 有效的输入范围是0到2359，即你的程序不可能从测试服务器读到0到2359以外的输入数据。 你的程序要输出这个时间对应的UTC时间，输出的格式和输入的相同，即输出一个整数，表示UTC的时和分。整数的个位和十位表示分，百位和千位表示小时。如果小时小于10，则没有千位部分；如果小时是0，则没有百位部分；如果分小于10分，需要保留十位上的0。 提醒：要小心跨日的换算。 输入格式: 一个整数，表示BJT的时和分。整数的个位和十位表示分，百位和千位表示小时。如果小时小于10，则没有千位部分；如果小时是0，则没有百位部分；如果小时不是0而且分小于10分，需要保留十位上的0。输出格式： 一个整数，表示UTC的时和分。整数的个位和十位表示分，百位和千位表示小时。如果小时小于10，则没有千位部分；如果小时是0，则没有百位部分；如果小时不是0而且分小于10分，需要保留十位上的0。输入样例： 933 输出样例： 133 程序代码 import java.util.Scanner; public class Main { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int UTC; int BJT;
c语言程序基础练习题00道(附答案)
1.下列四组选项中,均不是C语言关健字的选项是( A )。 A) define B) gect C) include D) while IF char scanf go type printf case pow 2.下面四个选项中,均是合法整型常量的选项是( A )。 A)160 B)-0xcdf C) -01 D)-0x48a -0xffff 01a 986,012 2e5 011 0xe 0668 0x 3.下面四个选项中,均是不合法的转义符的选项是( B )。 A) '\"' B) '\1011' C) '\011' D) '\abc' '\\' '\' '\f' '\101' 'xf' '\A' '\}' 'x1f' 4.下面不正确的字符串常量是( A )。 A)'abc' B)"12'12" C)"0" D)" " 5.以下选项中不合法的用户标识符是( A )。 A)abc.c B)file C)Main D)PRINT 6.C语言提供的合法关键字是( D )。 A) swith B) cher C) Case D)default 7.下列标识符组中，合法的用户标识符为 A A)_0123与ssiped B)del-word与signed C)list与*jer D) keep%与wind 8.在C语言中,逻辑值"真"的表示是用( C )。 A) true B) 整型值0 C)非另整型值 D) T 9若有以下定义 char s='\092'; 则该语句（ b ） A)使s的值包含一个字符 B)定义不合法，s的值不确定 C)使s的值包含4个字符 D)使s的值包含3个字符 10设C语言中，int类型数据占2个字节，则float类型数据占（ D ）个字节。 A)1 B)2 C)8 D)4 11已知字母A的ASCII码为十进制数65,且c2为字符型,则执行语句c2='A'+'6'-'3'后,c2中的值为( A )。 A)D B)68 C)不确定的值 D)C 12逻辑运算符两侧运算对象的数据类型是 ( D )。 A) 只是0或1 B) 只能是0或非0正数 C) 只能是整型或字符型数据 D) 可以是任何合法的类型数据 13TURBO C中int类型变量所占字节数是( B )。
《Java编程基础知识点汇总及习题集》--答案
目录 第一章 Java入门 (2) 第二章 Java基础 (5) 第三章条件转移 (16) 第四章循环语句 (22) 第五章方法 (28) 第六章数组 (35) 第七章面向对象 (44) 第八章异常 (65)
第一章Java入门 知识点汇总 1、JAVA 三大体系 ?Java SE：（J2SE，Java2 Platform Standard Edition，标准版），三个平台中最核心 的部分，包含Java最核心的类库。 ?JavaEE：（J2EE，Java 2 Platform, Enterprise Edition，企业版），开发、装 配、部署企业级应用，包含Servlet、JSP、 JavaBean、JDBC、EJB、Web Service等。 ?Java ME：（J2ME，Java 2 Platform Micro Edition，微型版），用于小型电子设备 上的软件开发。 2、JDK,JRE,JVM的作用及关系 作用 ★JVM：保证Java语言跨平台 ★JRE：Java程序的运行环境 ★JDK：Java程序的开发环境 关系 ★JDK：JRE+工具 ★JRE：JVM+类库 3、JDK环境变量配置 ?path环境变量：存放可执行文件的存 放路径，路径之间用逗号隔开 ?classpath环境变量：类的运行路径， JVM在运行时通过classpath加载需要 的类 4、重点掌握两个程序 ?javac.exe：Java编译器工具，可以将编 写好的Java文件（.java）编译成Java 字节码文件（.class）; ?java.exe：Java运行工具，启动Java虚 拟机进程，运行编译器生成的字节码 文件(.class) 5、一切程序运行的入口 public static void main（String args []）{ System.out.println(“Hello World!”); } 课堂笔记
java基础测试题及答案
一、选择题（每题2分，共40分） 1、下面哪个是Java语言中正确的标识符（ C ） A、3com B、import C、that D、this 2、下面哪个语句（初始化数组）是不正确的：（B） A．int x[] = {1,2,3}; B．int x[3] = {1,2,3}; C．int[] x = {1,2,3}; D．int x[] = new int[]{1,2,3}; 3、下述概念中不属于面向对象方法的是( D )。 A．对象、消息 B．继承、多态 C．类、封装 D．过程调用 4、下面的代码段中，执行之后i 和j 的值是什么? ( B ) int i = 1; int j; j = i++*2+3*--i; A．1, 2 B．1, 5 C．2, 1 D．2, 2 5、下面哪条语句把方法声明为抽象的公共方法?（B ） A．public abstract method(); B．public abstract void method(); C．public abstract void method(){} D．public void method() extends abstract; 6、下面关于java中类的说法哪个是不正确的?（ C ） A．类体中只能有变量定义和成员方法的定义，不能有其他语句。 B．构造函数是类中的特殊方法。 C．类一定要声明为public的，才可以执行。 D．一个java文件中可以有多个class定义。 7、假设A类有如下定义，设a是A类的一个实例，下列语句调用哪个是错误的？（ C ） class A { int i; static String s; void method1() { } static void method2() { } } A、System.out.println(a.i)； B、a.method1(); C、A.method1(); D、A.method2() 8、容器被重新设置大小后，哪种布局管理器的容器中的组件大小不随容器大小 的变化而改变？ ( B ) A、CardLayout B、FlowLayout C、BorderLayout D、GridLayout 9、下列哪个用户图形界面组件在软件安装程序中是常见的? ( C ) A.滑块 B.进度条 C.按钮 D.标签
《HTML基础试题》
《HTML基础试题》 一、单项选择题: 1、下面哪一个属性不就是文本的标签属性？( ) A. B.size C.color D.face 2、当链接指向下列哪一种文件时,不打开该文件,而就是提供给浏览器下载。( ) A.ASP B.HTML C.ZIP D.CGI 3、关于文本水平对齐,源代码设置不正确的一项就是:( ) A.居中对齐:
D. 5、下列哪一项就是在新窗口中打开网页文档。( ) A._self B._blank C._top D._parent 6、下面对JPEG格式描述不正确的一项就是。( ) A.照片、油画与一些细腻、讲求色彩浓淡的图片常采用JPEG格式 B.JPEG支持很高的压缩率,因此其图像的下载速度非常快 C.最高只能以256色显示的用户可能无法观瞧JPEG图像 D.采用JPEG格式对图片进行压缩后,还能再打开图片,然后对它重新整饰、编辑、压缩 7、常用的网页图像格式有____与_____( ) A、gif,tiff B.tiff,jpg C.gif,jpg D.bmp,png 8、下面说法错误的就是( ) A、CSS样式表可以将格式与结构分离 B.CSS样式表可以控制页面的布局 C、CSS样式表可以使许多网页同时更新 D.CSS样式表不能制作体积更小下载更快的网页 9、CSS样式表不可能实现( )功能。 A将格式与结构分离 B.一个CSS文件控制多个网页 C、控制图片的精确位置 D.兼容所有的浏览器 10、在HTML中,( )不就是链接的目标属性。 A、self B.new C.blank D.top 11、在网页设计中,( )就是所有页面中的重中之重,就是一个网站的灵魂所在。 A.标题栏 B.脚本页面 C、导航栏 D.页面内容 12、为了标识一个HTML文件应该使用的HTML标记就是( )。 A. B.
java基础练习题
1) 以下关于Java语言说法错误的是（）。（选择两项） a) Java语言是一种OO语言,Java API是Java语言的帮助文档 b) Java语言具有平台无关性-Write Once,Run Anywhere c) Java语言的核心是Java Virtual Machine d) 使用Java语言，程序员要使用原始方法分配和释放内存空间 e) Java语言是一种编译执行语言 知识点: 第一章Java语言基础Java语言基本概念 2) 以下哪一项不是Java的关键字（b）。（选择一项） a) if b) then c) goto d) case e) while 知识点: 第二章Java编程基础Java中的关键字 3) 下列（a,e）不是合法的Java语言标识符。（选择两项） a) 2variable b) variable2 c) _whatavariable d) $anothervar e) #myvar f) _3_ 知识点: 第二章Java编程基础Java中的标识符 4) 执行下列代码段后，变量x的值是（c）。（选择一项） x=9; y=9; x=(y<=x++)?1:0; a) 1 b) 2 c) 0 d) 10 知识点: 第二章Java编程基础三元运算符 5) System.out.println(4 | 7);上面语句的输出结果是（d）。（选择一项） a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 0 知识点: 第二章Java编程基础位运算符 6) 以下会产生编译错误的Java语句是（b）。（选择一项） a) if (2 == 3) System.out.println("Hi"); b) if (2 = 3) System.out.println("Hi");
java基础知识点总结
Created by AIwen on 2017/5/14、 java就是面向对象的程序设计语言;类可被认为就是一种自定义的数据类型,可以使用类来定义变量,所有使用类定义的变量都就是引用变量,它们将会引用到类的对象。类用于描述客观世界里某一类对象的共同特征,而对象则就是类的具体存在,java程序使用类的构造器来创建该类的对象。 java也支持面向对象的三大特征:封装、继承、与多态。java提供了private、protected、与public三个访问控制修饰符来实现良好的封装,提供了extends关键字让子类继承父类,子类继承父类就可以继承到父类的成员变量与与方法,如果访问控制允许,子类实例可以直接调用父类里定义的方法。继承就是实现类复用的重要手段。使用继承关系来实现复用时,子类对象可以直接赋给父类变量,这个变量具有多态性。 面向对象的程序设计过程中有两个重要的概念:类(Class)与对象(object,也被称为实例,instance)。类可以包含三种最常见的成员:构造器、成员变量、与方法。 构造器用于构造该类的实例,java语言通过new关键字类调用构造器,从而返回该类的实例。构造器就是一个类创建对象的根本途径,如果一个类没有构造器,这个类通常无法创建实例。因此java语言提供了一个功能:如果程序员没有为一个类编写构造器,则系统会为该类提供一个默认的构造器,这个构造器总就是没有参数的。一旦程序员为一个类提供了构造器,系统将不再为该类提供构造器。 构造器用于对类实例进行初始化操作,构造器支持重载,如果多个重载的构造器里包含了相同的初始化代码,则可以把这些初始化代码放置在普通初始化块里完成,初始化块总在构造器执行之前被调用。静态初始化块代码用于初始化类,在类初始化阶段被执行。如果继承树里某一个类需要被初始化时,系统将会同时初始化该类的所有父类。 构造器修饰符:可以就是public、protected、private其中之一,或者省略构造器名:构造器名必须与类名相同。 注意:构造器既不能定义返回值类型,也不能使用void声明构造器没有返回值。如果为构造器定义了返回值类型,或使用void声明构造器没有返回值,编译时不会出错,但java会把这个所谓的构造器当成方法来处理——它就不再就是构造器。 实际上类的构造器就是有返回值的,当使用new关键字来调用构造器时,构造器返回该类的实例,可以把这个类的实例当成构造器的返回值。因此构造器的返回值类型总就是当前类,无须定义返回值类型。不要在构造器里显式的使用return来返回当前类的对象,因为构造器的返回值就是隐式的。 java类名必须就是由一个或多个有意义的单词连缀而成的,每个单词首字母大写,其她字母全部小写,单词与单词之间不要使用任何分隔符。 成员变量: 成员变量的修饰符:public、protected、private、static、final前三个只能出现一个再与后面的修饰符组合起来修饰成员变量,也可省略。 成员变量:由一个或者多个有意义的单词连缀而成,第一个单词首字母小写,后面每个单词首字母大写,其她字母全部小写,单词与单词之间不要使用任何分隔符。 类型:可以就是java语言允许的任何数据类型,包括基本类型与引用类型。 成员方法: 方法修饰符:public、protected、private、static、final、abstract,前三个只能出现一个,static与final最多只能出现其中的一个,与abstract组合起来使用。也可省略。 返回值类型:可以就是java语言的允许的任何数据类型,包括基本类型与引用类型。 方法名:与成员变量的方法命名规则相同,通常建议方法名以英文动词开头。 方法体里多条可执行语句之间有严格的执行顺序,排在方法体前面的语句总先执行,排在方法体后面的语句总就是后执行。
Java基础知识测试__A卷_答案
考试宣言: 同学们, 考试考多少分不是我们的目的! 排在班级多少的名次也不是我们的初衷! 我的考试的目的是要通过考试中的题目,检查大家在这段时间的学习中,是否已经把需要掌握的知识掌握住了,如果哪道题目你不会做,又或者做错了, 那么不用怕, 考完试后, 导师讲解的时候你要注意听! 那时候学会了, 记住了, 也一样不影响你高薪就业! 本套题共40道不定项选择题，其中单选30道，多选10道。单选2分/题，多选4分/题。多选题不全对半分，全对满分。 1.下面说法正确的是（） A. JVM就是Java虚拟机，包含java核心类库// JRE: JVM+Java library。 B. JRE就是java运行环境，包含java程序编译运行的工具环境// JDK：JRE+Tools C. JDK就是java开发环境，javac是其中的一个工具 D. 功能范围：JDK > JVM > JRE 2.下面的说法正确的是( ) A. Java 语言是面向对象的、解释执行的网络编程语言。 B. Java 语言具有可移植性，是与平台无关的编程语言。 C. Java 语言可对内存垃圾自动收集。 D. Java 语言编写的程序虽然是“一次编译，到处运行”，但必须要java的运行环境。 3.给定java代码，如下： public byte count(byte b1, byte b2){ return ____; }
要使这段代码能够编译成功，横线处可以填入 A. (byte)(b1-b2) //返回值类型为byte，要求选项结果为byte B. b1-b2 C. (byte)b1+b2 D. (byte)b1/b2 4.关于类的命名，正确说法是（） A. 可以由数字和英文拉丁字母组成，且可以任意排序//数字不能开头 B. 命名要做到见名知意 C. 如果是由多个单词组成，每个单词首字母大写 D. 可以是Java已经定义过的关键字//囧 5.关于main方法说法错误的是（） A.main方法是java程序执行的入口 B.main方法的方法体重至少要有一行代码//可以没有代码 C.main必须定义在一个类中 D. main方法的定义格式为：public static void main(String[] args){} 6.类中某方法定义如下： double fun(int a,int b){ return a*1.0/b; } 同一类内其它方法调用该方法的正确方式是： A. double a = fun(1,2); B. double a = fun(1.0,2.0); C. int x = fun(1,2); D. int x = fun(1.0,2.0); 7.给定java代码，如下，编译运行，结果是（） public static void main(String[] args){ boolean flag; System.out.println(“flag”+flag); //局部变量需要先初始化再使用} A. 编译错误 B. 编译通过，单出现运行时错误 C. 正常运行，输出flag=false D. 正常运行，输出flag= 8.下面哪个关键字可以定义一个类（）
HTML语言与网页设计期末考试题
第1题判断正误 （1）HTML标记符的属性一般不区分大小写。（对） （2）网站就是一个链接的页面集合。（对） （3）将网页上传到Internet时通常采用FTP方式。（对） （4）所有的HTML标记符都包括开始标记符和结束标记符。（错） （5）用H1标记符修饰的文字通常比用H6标记符修饰的要小（错）。 （6）B标记符表示用粗体显示所包括的文字。（对） （7）GIF格式的图象最多可以显示256种颜色。（对） （8）HTML表格在默认情况下有边框。（错） （9）创建图象映射时，理论上可以指定任何形状作为热点。（对） （10）指定滚动字幕时，不允许其中嵌入图象。（错） 1.使用FONT 标记符的size 属性可以指定字体的大小。( T ) 2.网站就是一个链接的页面集合。( T ) 3.GIF格式的图象最多可以显示1024种颜色。( F ) 4.制作图像映射只需要使用 标记符。( F ) 5.在HTML表格中，表格的列数等于第一行中TH与TD的colspan属性的和。 ( F ) 6.在HTML表格中，在TR、TD或TH标记符中使用align 属性可以控制单元格内容的垂直对齐。( T ) 7.指定滚动字幕时，不允许其中嵌入图象。( F ) 8.框架是一种能在同一个浏览器窗口中显示多个网页的技术。( T ) 9. CSS中的color属性用于设置HTML元素的背景颜色。( F ) 10.CSS样式表项的组成格式为：selector{property1:value1, property2:value2, ……} ( F ) 第2题单选题（20分） （1）WWW是的意思。答案：B A．网页B．万维网C．浏览器D．超文本传输协议 （2）在网页中显示特殊字符，如果要输入“<”，应使用_________。答案：D A．lt; B．≪ C．< D．< （3）以下有关列表的说法中，错误的是：。答案：D A．有序列表和无序列表可以互相嵌套。 B．指定嵌套列表时，也可以具体指定项目符号或编号样式。 C．无序列表应使用UL 和LI 标记符进行创建。 D．在创建列表时，LI 标记符的结束标记符不可省略。 （4）以下关于FONT标记符的说法中，错误的是：答案：D A．可以使用color 属性指定文字颜色。 B．可以使用size 属性指定文字大小（也就是字号）。 C．指定字号时可以使用1~7 的数字。 D．语句这里是2号字 将使文字以2号字显示。 （5）以下关于JPEG图像格式中，错误的是：答案：B A．适合表现真彩色的照片。 B．最多可以指定1024种颜色。 C．不能设置透明度。
语言基础习题
《Delphi 语言基础》习题 一、填空 1. Delphi 应用程序中项目文件的扩展名是 。 2. Delphi 中与窗体文件对应的文件是单元文件，其最常用的文件扩展名是 *. 。 3. 在Delphi 集成开发环境中，如果想要直接设置或者修改对象的属性，可以通过对象查看器（Object Inspector ）中的 窗口直接进行设置。属性 或 Properties 4. 在Delphi 中新建一个工程后，用户需要保存.pas 文件和 文件。 5. 对象查看器由对象列表、属性选项卡和 三部分组成。 6. 与数学表达式 ab y b a -++2 3)sin(对应的Object Pascal 表达式是 。 7. 与数学表达式 a xy a b a +++22 )(cos 对应的Object Pascal 表达式是 。 8. 结构化程序设计的基本原则是取消goto 语句，程序中仅采用顺序、 和循环三 种控制结构。 9. 与数学表达式 ) sin()(sin 2 2 2 y x y x ++对应的Object Pascal 表达式是 。 10. 结构化程序设计要求程序中仅采用顺序、分支和循环三种控制结构，其中每种结构只能 有 个入口和一个出口。 11. 与数学表达式 a x a by a ++22 ) (sin 对应的Object Pascal 表达式是 。 12. 与数学表达式 53) (cos 2 ++x b a 对应的Object Pascal 表达式是 。 13. 对于下面的条件表达式： （（3 <= x ）AND （x < 0）） OR （x in [1..10]） 当x = 3 时， 该表达式的值为 。True 14. 与数学表达式 ab y b a ++3) (sin 2 对应的Object Pascal 表达式是 。
《java语言基础》考试题
java 语言基础》练习题 、单项选择题 1．Java 是从（）语言改进重新设计。 A．Ada B．C++ C ．Pasacal D．BASIC 答案： B 2．下列语句哪一个正确（） A．Java 程序经编译后会产生machine code B．Java 程序经编译后会产生byte code C．Java 程序经编译后会产生DLL D .以上都不正确 答案： B 3.下列说法正确的有（） A . class 中的constructor 不可省略 B. constructor必须与class同名，但方法不能与class同名 C．constructor 在一个对象被new 时执行 D .一个class 只能定义一个constructor 答案： C 4．提供Java 存取数据库能力的包是（） A ．java.sql B ．java.awt C ．https://www.360docs.net/doc/84521124.html,ng D ．java.swing 答案： A 5．下列运算符合法的是（） A ．&& B ．<> C ．if D ．:=
答案： A 6．执行如下程序代码 a=0;c=0; do{ --c; a=a-1; }while（a>0）; 后， C 的值是（） A . 0 B . 1 C. -1 D .死循环 答案： C 7 ．下列哪一种叙述是正确的（） A ．abstract 修饰符可修饰字段、方法和类 B ．抽象方法的body 部分必须用一对大括号{ } 包住 C ．声明抽象方法，大括号可有可无 D ．声明抽象方法不可写出大括号 答案： D 8 ．下列语句正确的是（） A ．形式参数可被视为local variable B ．形式参数可被字段修饰符修饰 C ．形式参数为方法被调用时，真正被传递的参数 D ．形式参数不可以是对象 答案： A
c语言基础练习题及答案
c 语言基础练习题及答案 一、单项选择题 1. C语言源程序文件经过C编译程序编译连接之后生成一个后缀为_c_ A 、”.c” B、“ .obj ” C、“ .exe” D 、“ .bas” 2. 以下选项中不正确的整型常量是_c ______ 。 A、12L B 、-10 c、1,900 D、123U 3. 表达式___c___ 的值是0。 A、3%5 B、3/5.0 c、3/5 D、3<5 4. 表达式!(x>0||y>0) 等价于__D___ 。 A 、!x>0||!y>0 B 、!(x>0)||!(y>0) c 、!x>0&&!y>0 D 、!(x>0)&&!(y>0) 5. 若变量已正确定义并赋值，表达式__D ____ 不符合c 语言语法。 A、4&&3 B 、+a c、a=b=5 D 、int(3. 1 4) 6. 若变量已正确定义，执行语句scanf(%d%d%d ,&k1,&k2,&k3) ；时，___B A 、2030,40 B、20 30 40 c、20, 30 40 D 、20, 30,40 7. 执行语句printf( ” __D ____ ” , 2); 将得到出错信息。 A、%d B、%o c、%x D 、%f 8. 设变量定义为"int s[ ]=hello\nworld\n; ”则数组s中有—B __________ 个元素。 A、12 B、13 c、14 D、15 9. 设变量定义为“ int a[2]={1,3}, *p=&a[0]+1; ” 则*p 的值是___B_。 A、2 B、3 c、4 D、&a[0]+1 10. 若变量已正确定义并赋值，表达式-k++ 等价于__A________ 。 A、-(k++) B 、(-k)++ c、-(k+1) D、-(++k) 11. 在c 语言程序中，在函数内部定义的变量称为__D ____ 。 A、全局变量 B、全程变量 C、外部变量 D、内部变量 12. 若x 是整型变量，表达式(x=10.0/4.0) 的值是__D___ 。 A、2.5 B、 2.0 C、 3 D、2 13. 对于以下的变量定义，表达式__A ____ 是正确的。 struct node { char s[10]; int k; } p[4]; A、p->k=2 B 、p[0].s= “ abc” C、p[0]->k=2 D 、p->s=‘a' 14. 下列运算符中，优先级从高到低依次为__D___ 。 A、&& ，!，|| B、||，&& ，! C、&& ，||，! D、！，&& ，|| 15. 下列程序段的输出结果是__B___ 。 int *p, *q, k = 1, j=10 ; p=&j; q = &k ; p = q ; (*p)++; printf(%d,*q); A、1 B、2 C、10 D、11 16．以下各选项企图说明一种新的类型名，其中正确的是水量(C) 的文件 是正确的输入。
Java基础语法考试题
学士后Java阶段测试-U1单元-笔试试卷1 考试时间 60分钟 选择题(共50题，每题2分，满分100分) 1) 在Java类中，使用以下（）声明语句来定义公有的int型常量MAX。 A. public int MAX = 100; B. final int MAX = 100; C. public static int MAX = 100; D. public static final int MAX = 100; 2) 在Java中，下列关于方法重载的说法中错误的是（）（多选）。 A. 方法重载要求方法名称必须相同 B. 重载方法的参数列表必须不一致 C. 重载方法的返回类型必须一致 D. 一个方法在所属的类中只能被重载一次 3) 给定Java代码如下所示，在横线处新增下列（）方法，是对cal方法的重 载。（多选） public class Test{ public void cal(int x, int y, int z) {} ________________ } A. public int cal(int x, int y, float z){ return 0; } B. public int cal(int x, int y, int z){ return 0; } C. public void cal(int x, int z){ } D. public void cal(int z, int y, int x){ } 4) 在Java中，下面对于构造函数的描述正确的是（）。 A. 类必须显式定义构造函数 B. 构造函数的返回类型是void C. 构造函数和类有相同的名称，并且不能带任何参数 D. 一个类可以定义多个构造函数 5) 下面Java代码的运行结果是（）。 class Penguin { private String name=null; // 名字 private int health=0; // 健康值 private String sex=null; // 性别 public void Penguin() { health = 10; sex = "雄"; System.out.println("执行构造方法。");
语言学练习题1
姓名学号 提醒：以学号作文件名，发送至wangdaoqing2014@https://www.360docs.net/doc/84521124.html, 《语言学刚要》（修订版）练习与思考题（一） 说明：以下题目来自王洪君《语言学刚要学习指导书》并略作调整 导言 一、名词解释 语言学语文学普通语言学共时语言学历史语言学 二、填空 1、语言学的三大发源地是中国、印度、希腊-罗马。 2、语言学是19世纪成为独立的学科，其标志是历史比较语言学。 3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。 4、语言交际过程可分为编码–发送–传递–接受–解码五个阶段。 5、印度最早的经典所使用的语言是梵文。 6、音韵学、文字学、训诂学是中国“小学”的主要研究内容。 三、判断正误（正确的在题号后的括号内打“√”，错误的打“×”。） 1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。（×） 2、语言有自身结构的独立性，与系统外的社会环境没有关系。（×） 3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。（×） 4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。（√） 四、思考题 1、语言与人类社会生活有哪些密切关联？ 答：一、语言是一种社会现象，和人类社会有紧密的联系，语言是组成社会的一个不可缺少的因素。人与人之间的联系得靠语言来维持，没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。 二、语言在社会中最基本的功能是信息传递功能，这一功能体现在语言上就是内容的表达，
信息的传递就是人与人之间交流的基本方式。通过信息的交流，人们才可以在社会中彼此分享各自的经验感知，更好地分工协作。 三、语言可以建立或保持某种社会关联，就是语言的人际互动功能。互动包括两个方面，一个是说话者在说话中表达自己的情感、态度、意图，另一方面这些又对受话者施加了影响，得到相应的语言或者行动上的反馈，从而达到某种实际效果。 2、语文学研究有哪些特征? 答：语文学是从文献角度研究语言文学学科的总称，它以文献评审为主，目的在于解释、注疏和考订。 3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的关系? 答:分类： 一、具体语言学和普通语言学； 二、共时语言学和历时语言学； 三、理论语言学和应用语言学； 四、微观语言学和宏观语言学； 五、内容语言学和外部语言学； 六、结构语言学和建构语言学； 4、为什么说语言学是一门基础学科？ 答：语言学和多种学科有着密切的联系，语言学是一门领先的科学，是沟通社会科学和自然科学的桥梁。 第一章语言的功能 一、名词解释 信息传递功能人际互动功能思维儿童语言习得 答：信息传递功能：语言的社会功能中最基本的是信息传递功能，这一功能体现在语言上就是内容的表达，信息的传递是社会中人与人交的基本方式。通过信息的交流，人们才可以在社会中彼此分享各自的经验感知，更好地分工协作。人类社会能够建立起如此辉煌的文明，是以语言的信息传递功能为基础的。 人际互动功能：语言的社会功能的另一个重要方面是建立或保持某种社会关联，这可称为
超级经典java基础知识总结
Java基础知识总结 写代码： 1，明确需求。我要做什么？ 2，分析思路。我要怎么做？1,2,3。 3，确定步骤。每一个思路部分用到哪些语句，方法，和对象。 4，代码实现。用具体的java语言代码把思路体现出来。 学习新技术的四点： 1，该技术是什么？ 2，该技术有什么特点(使用注意)： 3，该技术怎么使用。demo 4，该技术什么时候用？test。 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 一：java概述： 1991 年Sun公司的James Gosling等人开始开发名称为 Oak 的语言，希望用于控制嵌入在有线电视交换盒、PDA等的微处理器； 1994年将Oak语言更名为Java； Java的三种技术架构: JAVAEE：Java Platform Enterprise Edition，开发企业环境下的应用程序，主要针对web程序开发； JAVASE：Java Platform Standard Edition，完成桌面应用程序的开发，是其它两者的基础； JAVAME：Java Platform Micro Edition，开发电子消费产品和嵌入式设备，如手机中的程序； 1，JDK：Java Development Kit，java的开发和运行环境，java的开发工具和jre。 2，JRE：Java Runtime Environment，java程序的运行环境，java运行的所需的类库+JVM(java虚拟机)。 3，配置环境变量：让java jdk\bin目录下的工具，可以在任意目录下运行，原因是，将该工具所在目录告诉了系统，当使用该工具时，由系统帮我们去找指定的目录。 环境变量的配置： 1）：永久配置方式：JAVA_HOME=%安装路径%\Java\jdk path=%JAVA_HOME%\bin 2）：临时配置方式：set path=%path%;C:\Program Files\Java\jdk\bin 特点：系统默认先去当前路径下找要执行的程序，如果没有，再去path中设置的路径下找。 classpath的配置: 1）：永久配置方式：classpath=.;c:\;e:\ 2）：临时配置方式：set classpath=.;c:\;e:\ 注意：在定义classpath环境变量时，需要注意的情况 如果没有定义环境变量classpath，java启动jvm后，会在当前目录下查找要运行的类文件； 如果指定了classpath，那么会在指定的目录下查找要运行的类文件。 还会在当前目录找吗？两种情况： 1）：如果classpath的值结尾处有分号，在具体路径中没有找到运行的类，会默认在当前目录再找一次。 2）：如果classpath的值结果出没有分号，在具体的路径中没有找到运行的类，不会再当前目录找。 一般不指定分号，如果没有在指定目录下找到要运行的类文件，就报错，这样可以调试程序。 4，javac命令和java命令做什么事情呢？
Java语言程序设计基础教程习题解答
《Java语言程序设计基础教程》练习思考题参考答案
第1章 Java程序设计概述 练习思考题 1、 Java运行平台包括三个版本，请选择正确的三项：（） A. J2EE B. J2ME C. J2SE D. J2E 解答：A，B，C 2、 Java JDK中反编译工具是：（） A. javac B. java C. jdb D. javap 解答：D 3、 public static void main方法的参数描述是：（） A. String args[] B. String[] args C. Strings args[] D. String args 解答：A，B 4、在Java中，关于CLASSPATH环境变量的说法不正确的是：（） A. CLASSPATH一旦设置之后不可修改，但可以将目录添加到该环境变量中。 B. 编译器用它来搜索各自的类文件。 C. CLASSPATH是一个目录列表。 D. 解释器用它来搜索各自的类文件。 解答：A 5、编译Java Application源文件将产生相应的字节码文件，扩展名为（） A. .java B. .class C. .html D. .exe 解答：B 6、开发与运行Java程序需要经过的三个主要步骤为____________、____________和____________。 7、如果一个Java Applet源程序文件只定义有一个类，该类的类名为MyApplet，则类MyApplet必须是______类的子类并且存储该源程序文件的文件名为______。 8、如果一个Java Applet程序文件中定义有3个类，则使用Sun公司的JDK编译器编译该源程序文件将产生______个文件名与类名相同而扩展名为______的字节码文件。 9、开发与运行Java程序需要经过哪些主要步骤和过程？ 10、Java程序是由什么组成的？一个程序中必须要有public类吗？Java源文件的命名规则是怎么样的？ 11、编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。