关于弘扬民族精神的诗歌

那条路从历史书中

一直蜿蜒出来

比黄河还要曲折十倍

一支穿草鞋的队伍

沿着那条路

终于走进了铿锵的国歌

那条路有巨大的根系

那根系深埋在

一些回忆录里

许多老人多皱纹的脸上

爬满了那些根系的痕迹

那些根系是被草鞋踩出来的

那些草鞋把雪山都踩化了

把草地也踩成了公园

把华夏的版图一块块踩红

在那根系最狭窄的地方

便有一种强大的思想

从铁索上缓缓过渡

一些枪声成为种子

响亮地埋藏在那些思想的周围

无数生命如树叶

在那根系上发绿

无数鲜血如花朵

从那根系的底部冒出地面

无数头颅如果实

悬挂于那根系的顶梢

顺着那繁茂的根系

我熟悉了那些果实

我咀嚼着那些果实

便渐渐悟出

一些小米怎样营养一个政党

几条步枪怎样支撑一个军队

我是从电影里才听到

那个伟人在红楼上朗诵那句话的那是个真正的诗人

那个诗人的那句诗

使许多眼泪果核般落地

于是

那红楼下的旗杆

就成了许多根系中

最笔直的一根

那条路算不上那诗人

最长的一首诗

那条路其实是一枚针

把整个民族的坚毅和顽强紧紧地缝在了一起

十月里来秋风凉，

中央红军远征忙，

星夜渡过雩都河，

古陂新田打胜仗。

十一月里来走湖南，

宣临兰道一齐占

冲破两道封锁线，

赫得何键狗胆寒。

十二月里来过汀江，

广西军阀大恐慌，

四道封锁线都突破，

势如破竹谁敢挡。

一月里来梅花香，

打进贵州过乌江，

连占黔北十数县，

红军威名天下扬。

二月里来到扎西，

部队改编好整齐

发展川南游击队，

扩大红军三千几。

三月打回贵州省，二次占领遵义城，打坍王家烈八个团，消灭薛吴两师兵。四月里来向南进，打了贵阳打昆明

巧妙渡过金沙江，浩浩荡荡蜀中行。五月里来泸定桥，刘文辉打得如飞跑，大渡河天险从容过，十七个英雄姓名标六月里来天气热，夹金山上还积雪

一四两个方面军，懋功取得大会合。七月进入川西北，艰苦奋斗为那个，为了抗日救中国。八月继续向前进，草地行军不怕冷，草地从来无人过，无坚不摧是红军。

月出发潘州城，

陕甘支队东北行，

腊子口渭河安然过，

打了步兵打骑兵。

二万五长征到陕北，

南北红军大会合，

粉碎敌人新“围剿”，

统一人民救中国!

一部两万五千里的浩瀚史诗

独版在二十世纪的中华大地

前无古人后无来者的千古绝唱

抄在了斯诺的美式笔记里

让全人类的读者

为之颤栗

史诗因围剿的抑窒奋然起笔

几万双草鞋的灵感奔涌如铁流决堤七百二十个日日夜夜

展开了万水千山立体交叉的磅礴运思艰难险阻多项辐合惊心动魄

力挽狂澜伏笔照应百感交集

声东击西运筹帷幄回肠荡气

霞光曙色彩线穿珠升华妙笔

风潇潇马嘶嘶穿越雪山

天苍苍地茫茫爬过草地路迢迢人急急意志如钢诗浩浩歌漫漫创造壮举造就了一种精神

震惊了两个世纪

把濒临绝境的旧中国

走出了柳暗花明翻天覆地这条英雄的路啊

还要我们继续

坚定不移勇往直前

一直走下去

高中生励志诗歌朗诵稿(20201027142316)

咼中生励志诗歌朗诵稿励志学，不仅仅是要激活一个人的财富欲望，更要激活一个人的生命能量，那么，想知道有哪些高中生励志诗歌朗诵稿吗？下面是给大家整理的高中生励志诗歌朗诵稿，供大家参阅！车窗，是苹果手机的显示屏，火车的手指梭动舞蹈的风景。树的溃退，山的旋转，团团绿云顷刻间分合聚散。河的奔涌，路的纵横，万千的沟坎分秒间抖落磨平。车窗，把无边的风景撕裂分崩，让人生的五幕话剧滑稽跳跃地提速上演；朦胧的诗，印象派的画，意识流的小说，伤感的散文。车窗，掠过的风和景，清晰时不见玻璃，模糊时不见物体。染色缤纷的梦象, 杂串纷繁的思忆；

超越时光隧道，把昨天今天和明天叠起。夏日的阳光，涂鸦临窗的脸，眼球布满血丝，夸张了你的醉意；冬夜的冷月，跌落窗前你的眼底，化作了最晶莹的泪珠一滴。车窗，是苹果手机的显示屏，无线互联了半生的风景。高中生励志诗歌朗诵稿《那年，那棵枇杷树下》那年夏天，我毕业了，去了向往已久的云南。 —天骄阳高悬的中午，我背起了简单的行囊，一步又一步地离开生活了二十年的房屋和菜园。我慢慢地走着，不忍回头，在一个即将看不见房屋的转弯处，

我还是停了下来，回头望了一望。房前那棵高大的枇杷树下，母亲像一尊石雕静静地站立着，面向我行走的那条路。我看不清她的面容，更看不清她的眼。我只看见母亲像一尊石雕静静地站立着。我咬紧了牙，咬了又咬，只恨眼里为什么长不出牙齿，最终我还是张了嘴松了牙。母亲看不清我的面容，也看不清我转身离去的眼，就像我看不清她的面容和眼一样。那年夏天，那天中午，那棵高大的枇杷树下，母亲像一尊石雕静静地站立着，千年不化！高中生励志诗歌朗诵稿《夜，心绪》月明星稀本是打坐佳境。一步之遥就有莲花台座白鸟，突然折返燃烧的翅在月光下激情地飞一直静不下来，总有一些风掠动不肯剃度的头发 60个季风之后我，依然是

(完整word版)古代诗歌鉴赏知识点梳理

古代诗歌鉴赏知识点梳理考纲要求： 1、古典诗歌内容的理解和作者情感的体察。 2、古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏。一、鉴赏诗歌的形象复习要点 1.了解古典诗歌中的形象的类型； 2.掌握鉴赏古典诗歌中形象的方法。什么是诗歌的形象？诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。（一）人物形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公即诗人自己, 或者是作品刻画的人物形象。 1．主人公形象即诗歌中描写的人物形象。《静女》：刻画了一对青年恋人的形象，男青年热烈痴情、淳朴憨厚，女青年漂亮活泼、伶俐俏皮；柳永的《雨霖铃》：写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。《氓》刻画了勤劳善良而又清醒刚烈的女主人公形象；《孔雀东南飞》：刻画的同封建家长制作斗争的刘兰芝、焦仲卿等。王昌龄的《出塞》塑造了戍边战士忠心报国，献身边塞的形象。 2．诗人形象诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。在古代诗歌中，一般有下面几种形象类型。（1）傲视权贵、傲岸不羁的形象。如《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了李白淡于富贵、傲视权贵的思想，塑造了一个不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。（2）心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此形象人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）物（咏物诗或杂诗中的物象）景（写景诗或杂诗中的景象）

弘扬民族精神诗歌

《弘扬民族精神诗歌》. 三年级一班：李湘时间如同信风拂过耳际，生命的旋律在眼前闪烁。悠悠的岁月如流水远逝。你是否还记得抛头颅、撒热血的英雄们？望长江黄河浩荡东流去，抚敌垒炮台默默耸天立。江山千秋永在，英烈风范长存。从太平军倒下的第一排勇士，到百万雄师过大江献出年轻生命的战士；从罗霄山脉战死疆场的大将，到抗日战争和大决战中英勇献身的官兵，他们有的没有留下姓名，还有的没有墓场和石碑。然而“青山处处埋忠骨”，他们的英灵与江河同在，与日月同辉！同学们，

你是否还记得刘胡兰、黄继光、董存瑞、邱少云、欧阳海…… 他们哪一个不是具有着那顽强不屈的民族精神？血可以流，泪可以洒，但头不能低下。这就是中华民族的本色，中国人的血脉流淌着顽强不屈的精神！多少荣辱，多少艰辛，多少奋斗，多少牺牲，我们的先辈用血，用汗，用宝贵的生命铸就了东方大地上不屈的中华魂！同学们，今天我们又一次站在国旗下，面对冉冉升起的国旗，我们该有多少感想。 “朝霞艳，国旗升，凝眸立，添豪情”，同学们，请珍惜我们花朵般的年龄，用实际行动做出响亮的回答。浩浩中华魂，魂兮归来！雪落在中国的土地上雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……. 风，像一个太悲哀了的老妇。紧紧地跟随着，伸出寒冷的指爪，拉扯着行人的衣襟。用着像土地一样古老的话，一刻也不停地絮聒着……. 那从林间出现的，赶着马车的，你中国的农夫，戴着皮帽，冒着大雪，

你要到哪儿去呢？ . 告诉你，我也是农人的后裔——由于你们的，刻满了痛苦的皱纹的脸，我能如此深深地，知道了，生活在草原上的人们的，岁月的艰辛。 . 而我，也并不比你们快乐啊，——躺在时间的河流上，苦难的浪涛，

励志诗歌朗诵大全_752

励志诗歌朗诵大全篇一：朗诵诗歌推荐(励志) 二、梦想．现实合：我们有两个世界男：一个是梦想女：另一个是现实男：梦想的翅膀总是轻盈的有无穷尽的幸福与满足我们可以驾驭轻快的翅膀任天空遨游，任自我高唱女：现实的脚步总是残忍的有无休止的痛苦与烦恼我们只能放慢沉重的脚步任大地践踏，任自我低吟男：人们在梦想与现实中徘徊不知是梦想创造现实还是现实摧残梦想女：那年冬天我迈开了脚步

虽然不知会僵硬在何方但还是迈出了第一步别无他求只想找到一点温暖来融化冰凉的心男：今年冬天我寻找足迹虽然身后有一串串深深的脚印却不知哪是我的没有目的只想知道哪是我前进的路女：来延续我的脚步明天应该是灿烂的我肯定男：昨天和今天我都在抗击风雨风雨之后应该是彩虹明天应该是辉煌的我坚信女：昨天和今天我都在赶路

赶在日出时分是最美的明天应该是我的出现我保证合：昨天和今天我们就有所准备准备我们人生中的每一刻篇二：朗诵诗歌推荐(励志) 梦想．现实合：我们有两个世界男：一个是梦想女：另一个是现实男：梦想的翅膀总是轻盈的有无穷尽的幸福与满足我们可以驾驭轻快的翅膀任天空遨游，任自

我高唱女：现实的脚步总是残忍的有无休止的痛苦与烦恼我们只能放慢沉重的脚步任大地践踏，任自我低吟男：人们在梦想与现实中徘徊不知是梦想创造现实还是现实摧残梦想女：那年冬天我迈开了脚步虽然不知会僵硬在何方但还是迈出了第一步别无他求只想找到一点温暖来融化冰凉的心男：今年冬天我寻找足迹虽然身后有一串串深深的脚印却不知哪是我的没有目的

只想知道哪是我前进的路女：来延续我的脚步明天应该是灿烂的我肯定男：昨天和今天我都在抗击风雨风雨之后应该是彩虹明天应该是辉煌的我坚信女：昨天和今天我都在赶路赶在日出时分是最美的明天应该是我的出现我保证合：昨天和今天我们就有所准备准备我们人生中的每一刻篇三：励志诗歌朗诵稿

弘扬民族精神的诗歌

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 弘扬民族精神的诗歌弘扬民族精神的诗歌在世界东方有一个古老的国度五千年文明是一首歌最强的音符是惊天呐喊追寻梦想弹奏出不懈开拓在世界的东方有一个伟大的民族美好的未来是一首歌动人的旋律是万家团圆华夏儿女歌唱起幸福生活月蒙蒙风萧瑟你从历史的沧桑中匆匆走过雨茫茫路坎坷岁月风霜带不走你复兴执着长城万里彩绸舞荡那是中华民族腾飞翱翔黄河滔滔唢呐声响那是中华儿女心花怒放泰山巍峨锣鼓咚呛那是中中华民族崛起雄壮长江滚滚滚纵情歌唱那是中华华儿女欢聚一堂中华吉祥祥天地喜洋洋一天更比比一天好特色道路越走越越宽广中华吉祥人心暖暖洋洋一年更比一年强构建和谐万众齐欢畅谁曾曾拨开历史的迷茫谁曾改改变世代的彷徨祖祖辈辈辈辛勤的种粮人谁见过四四季不纳粮哦是谁编织织过美丽的神话是散布儿儿歌的李闯王谁能实现远远古的梦想谁能承诺千年年的渴望社会主义幸运的的种粮人实现了永远不纳纳粮哦是谁铸就了时代代的丰碑是服务民生的共共产党一部两万五千里里的浩瀚史诗独版在二十十世纪的中华大地前无古古人后无来者的千古绝唱抄在了斯诺的美式笔记里让全人类的读者为之颤颤栗史诗因围剿的抑窒奋奋然起笔几万双草鞋的灵灵感奔涌如铁流决堤七百百二十个日日夜夜展开了了万水千山立体交叉的磅礴礴运思艰难险阻多项辐合合惊心动魄力 1 / 4

挽狂澜伏笔笔照应百感交集声东击西西运筹帷幄回肠荡气霞光光曙色彩线穿珠升华妙笔风潇潇马嘶嘶穿越雪山天苍苍地茫茫爬过草地路迢迢人急急意志如钢诗浩浩歌漫漫创造壮举造就了一种精神震惊了了两个世纪把濒临绝境的的旧中国走出了柳暗花明明翻天覆地这条英雄的路路啊还要我们继续坚定定不移勇往直前一直走下下去那条路从历史书中一直蜿蜒出来比黄河还要要曲折十倍一支穿草鞋的的队伍沿着那条路终于于走进了铿锵的国歌那条条路有巨大的根系那根系系深埋在一些回忆录里许多老人多皱纹的脸上爬满了那些根系的痕迹那些根系是被草鞋踩出来的的那些草鞋把雪山都踩化化了把草地也踩成了公园园把华夏的版图一块块踩踩红在那根系最狭窄的地地方 12 便有一种强大大的思想从铁索上缓缓过过渡一些枪声成为种子响亮地埋藏在那些思想的的周围无数生命如树叶在那根系上发绿无数鲜鲜血如花朵从那根系的底底部冒出地面无数头颅如如果实悬挂于那根系的顶顶梢顺着那繁茂的根系我熟悉了那些果实我咀嚼嚼着那些果实便渐渐悟出出一些小米怎样营养一个个政党几条步枪怎样支撑撑一个军队我是从电影里里才听到那个伟人在红楼楼上朗诵那句话的那是个个真正的诗人那个诗人的的那句诗使许多眼泪果核核般落地于是那红楼下下的旗杆就成了许多根系系中最笔直的一根那条条路算不上那诗人最长的的一首诗那条路其实是一一枚针把整个民族的坚毅毅和顽

6到8人朗诵的励志诗歌稿青春

6到8人朗诵的励志诗歌稿青春励志诗歌稿1.《走向远方》是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受痛苦。学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。我们学着对待误解。学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。我们学着对待流言。学着从容而冷静地面对世事沧桑， “猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。

我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。励志诗歌稿2.《如果》如果所有人都失去理智，咒骂你，你仍能保持头脑情形; 如果所有人都怀疑你，你仍能坚信自己，让所有的怀疑动摇; 如果你要等待，不要因此厌烦，为人所骗，不要因此骗人，为人所恨，不要因此抱恨，不要太乐观，不要自以为是; 如果你是个追梦人——不要被梦主宰; 如果你是个爱思考的人——光想会达不到目标;

如果你遇到骄傲和挫折把两者当骗子看待; 如果你能忍受，你曾讲过的事实被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子; 看着你用毕生去看护的东西被破坏，然后俯身，用破烂的工具把它修补; 如果在你赢得无数桂冠之后突遇颠峰下跌之险，失败过后，东山再起，不要抱怨你的失败; 如果你能迫使自己，在别人走后，长久坚守阵地，在你心中已空荡荡无一物只有意志告诉你“坚持!”; 如果你与人交谈，能保持风度，伴王行走，能保持距离; 如果仇敌和好友都不害你; 如果所有人都指望你，却无人全心全意; 如果你花六十秒进行短程跑，填满那不可饶恕的一分钟—— 你就可以拥有一个世界，这个世界的一切都是你的，

适合初一学生朗诵诗歌稿有哪些

适合初一学生朗诵诗歌稿有哪些朗诵历来为大众，那么适合初一学生朗诵的诗歌有哪些？下面整理了适合初一朗诵诗歌散文，供你阅读参考。《南方的夜》作者：冯至我们静静地坐在湖滨，听燕子给我们讲讲南方的静夜。南方的静夜已经被它们带来，夜的芦苇蒸发着浓郁的热情── 我已经感到了南方的夜间的陶醉，请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。你说大熊星总像是寒带的白熊，望去使你的全身都觉得凄冷。这时的燕子轻轻地掠过水面，零乱了满湖的星影── 请你看一看吧这湖中的星象，南方的星夜便是这样的景象。你说，你疑心那边的白果松，总仿佛树上的积雪还没有消融。这时燕子飞上了一棵棕榈，

唱出来一种热烈的歌声── 请你听一听吧燕子的歌唱，南方的林中便是这样的景象。总觉得我们不像是热带的人，我们的胸中总是秋冬般的平寂。燕子说，南方有一种珍奇的花朵，经过二十年的寂寞才开一次── 这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，它要在这静夜里火一样地开放! 适合初一朗诵诗歌稿篇2《预言》作者：何其芳这一个心跳的日子终于来临。你夜的叹息似的渐近的足音我听得清不是林叶和夜风的私语，麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声。告诉我，用你银铃的歌声告诉我你是不是预言中的年轻的神? 你一定来自温郁的南方，告诉我那儿的月色，那儿的日光，告诉我春风是怎样吹开百花，燕子是怎样痴恋着绿杨。我将合眼睡在你如梦的歌声里，

那温馨我似乎记得，又似乎遗忘。请停下来，停下你长途的奔波，进来，这儿有虎皮的褥你坐，让我烧起每一个秋天拾来的落叶，听我低低唱起我自己的歌。那歌声将火光一样沉郁又高扬，火光将落叶的一生诉说。不要前行，前面是无边的森林，古老的树现着野兽身上的斑文，半生半死的藤蟒蛇样交缠着，密叶里漏不下一颗星。你将怯怯地不敢放下第二步，当你听见了第一步空寥的回声。一定要走吗，等我和你同行，我的足知道每条平安的路径，我可以不停地唱着忘倦的歌，再给你，再给你手的温存。当夜的浓黑遮断了我们，你可以转眼地望着我的眼睛。我激动的歌声你竟不听，你的足竟不为我的颤抖暂停，像静穆的微风飘过这黄昏里，

弘扬民族精神班会

“弘扬民族精神”主题班会一、教学目标促进青少年了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。二、活动过程开场白：女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，女：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。男：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。男：我们八年一班特举办“弘扬民族精神”的主题班会（一）女：同学们，我们先来看几幅图片（播放有关香港回归奥运会等的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等）女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。（二）民族精神的内涵到底什么是民族精神呢？男：中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。历史上有很多这样的典故。故事（学生讲）：苏武牧羊、负荆请罪、徙木为信学生回答体现了什么品质？然后总结民族精神（见课件）女：从时代精神来看，作为与时俱进的概念，民族精神能够适应现时代的民族生存与发展要求，它是时代文明内在、深层的精髓和内核，是在一个时代起主导作用的精湛思想、最高指导原则的时代精神。在社会主义的伟大实践中，中华民族精神又增添了新的内容，丰富了它的内涵，如：长征精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等，这些都成为中华民族精神的重要组成部分。

经典励志诗歌朗诵稿

经典励志诗歌朗诵稿一日逝去又一日某种东西暗中接近你坐一坐，走一走看树叶落了看小雨下了看一个人沿街而过夏天还很远真快呀，一出生就消失所有的善在十月的夜晚进来太美，全不察觉巨大的宁静如你干净的布鞋在床边，往事依稀、温婉如一只旧盒子一只褪色的书签夏天还很远偶然遇见，可能想不起外面有一点冷左手也疲倦暗地里一直往左边

偏僻又深入那唯一痴痴的挂念夏天还很远再不了，动辄发脾气，动辄热爱拾起从前的坏习惯灰心年复一年小竹楼、白衬衫你是不是正当年? 难得下一次决心夏天还很远这是她开展仇恨周的第三个月烧焦的灌木在嘴边呐喊多么令人呕吐的形象我们时代最后一个“老大哥”冬天伪善的胀死的严寒燃白了四壁，燃红了人眼阳光的精神削弱又削弱酒杯腾空安静的语言零乱的冲锋的青春踉跄于溃退的决心将折断的防线持续着靠了父性的缅怀歇斯底里的女性时刻

布下缺席的阴谋到处嚼出即兴的斗争生理的赶不走的抱怨骨头在流亡的途中变热裹紧闪电、爱情和春天这无目的的前进为了什么为土壤，还是为灭亡本身? 在这眉清目秀的下午 “从我们身后走出来一个男孩这是形式走出牢笼的良心这是我沦落人间的第30个冬天甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲; 乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕; 丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰; 丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐啊!神州大地生长的希望，我们是中华的少年! 丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天，

古代诗词鉴赏

专题十二、古代诗歌鉴赏［考点讲析］ “初步鉴赏文学作品，能感受形象，品味语言，领悟作品的思想内涵，体味作品的艺术魅力，这是中学语文教学一项不可或缺的内容。”（张伟明语）自1994年起，考查诗歌鉴赏。起初只考一首古代诗歌鉴赏，3分，后来又增加现代诗歌鉴赏，题量也从一题增至三题，9分。2002年，2003年，只考古诗鉴赏，题型也由选择题改为简答题，6分。主观性命题是“考虑到鉴赏问题可以仁者见仁，智者见智，即使是同一首作品，由于阅历不同、感受能力差异等因素，不同的人可能会有不完全一致的理解”（张伟明语）。命题形式不断变化，高考对诗歌鉴赏的要求逐步提高，试题难度逐步加大。古代诗歌鉴赏要求考生依据试题鉴赏作品形象、语言、表达技巧，评价其思想内容，从近两年来看，重点考查了作品的语言，尤其是作者炼字炼句的着力点。要读懂并且会鉴赏古代诗歌，首先要抓标题，了解写作重点，“春夜洛城闻笛”交代了时间、地点、事情；其次要抓形象，以理解作品的内容自然形象还是人物形象，自然形象常常是为了表现人物形象，谁在吹笛，谁在闻笛，“何人”看似设问，其实是融入了诗人自己；再次，还要寻求中心词句，以把握作品思想内容的核心，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”闻玉笛之声，闻折柳之音，起故园之情。另外，还要积累一

些古代诗歌的知识，适当注意答题的方法。关于古代诗歌方面的知识 1、1、思想内容诗歌中的形象和意象，是作者精选出来的素材，具有典型性和暗示性，易引起读者的联想。它们是诗人情意的载体，是其情感的物化。意境是沟通作者思想情感与鉴赏者思想情感的桥梁，作品形象鲜明，情景交融，就易使鉴赏者如身临其境，产生共鸣。领会诗歌的意境，要以语言为媒介，发挥想象和联想，进入作者创设的境界中去。把握意象，深入意境，有助于深刻体会诗歌的主旨。对诗歌主旨把握的正误浅深，不仅在于是否读懂，还在于能否在广义语境中充分挖掘。应充分利用诗题中的关键字眼或小序的提示，联系诗人的际遇、补充的注释及有关的时代背景等等，综合驾驭，忌讳割裂时代，架空分析，人为拔高。 2、艺术风格古代诗歌风格纷呈：雄浑、细腻、淡雅、宁静、朴素、平实、华妙、庄严等。李白诗清新飘逸，杜甫诗沉郁顿挫，元轻白俗，郊寒岛瘦，苏辛豪放，柳李婉约，诗作个性鲜明。鉴赏时要反复诵读，仔细玩味。 3、3、创作手法情景交融是古人写景咏物诗的最大特点，或寓情于景，或寓

弘扬民族精神歌颂伟大祖国

弘扬民族精神歌颂伟大祖国 ——东贾小学庆国庆活动计划一、指导思想在“庆祝新中国成立61周年”之际，通过开展一系列的活动，使学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。二、活动内容及时间安排： 1、红领巾绘祖国书画赛（1）时间:9月18日前完成（2）组织：1—4年级各班主任（3）负责人：白海波 (4)评比：各年级评出书、画各一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。 2、“红领巾颂祖国，祖国发展我成长”主题队会（1）时间：9月30日下午（2）内容：以各中队为单位，开展一次以“红领巾颂祖国，祖国发展我成长”为主题的中队活动。各中队可以通过唱爱国歌曲，讲爱国故事，朗诵爱国诗歌等形式，开展丰富多彩的活动。（3）负责：各中队辅导员

3、红领巾赞祖国—“我爱我的祖国”演讲比赛（1）活动对象:1——4年级学生。（2）活动内容：反映我国建国61年来特别是改革开放31年来，在经济、政治、文化、社会等各个领域发展的辉煌成就。以身边的人和事为内容，来展示祖国和家乡的巨大变化、人民的幸福生活等方面的内容；（3）活动要求：各班在班级演讲、评比的基础上，派一名学生参加学校比赛。时间3—5分钟。（4）活动时间：10月10日下午东贾小学 2010.9.

庆国庆活动计划东贾小学

东贾小学“庆国庆”演讲比赛总结 9月30日下午，我校举行了“庆国庆”演讲比赛决赛在一年级教室隆重举行。本次演讲比赛分初赛、预赛、决赛三个阶段进行。每个班级推荐至少五名演讲者参加初赛（各班自行组织初赛活动），评选出1—2名优胜者参加学校预赛，经预赛评委会评选，有8名优胜者进入了决赛。演讲中，同学们结合历史与现实谈体会，结合自己的成长谈感想，他们的演讲感人肺腑，催人奋进，表达了对党、对祖国、对人民的深厚感情，体现了同学们乐观向上的人生态度，勇于拼搏的奋进精神，展现了新世纪青少年奋发进取、积极向上的精神风貌。可以说，这次演讲赛是我校加强社会主义精神文明建设的一次再动员，也是我校开展争做文明师生，创建文明校园活动的一次汇报，是对前面工作的总结，又是今后开展活动的新起点。最后，路校长发表了热情洋溢的讲话，他希望全体师生将这次演讲赛的激情延续下来，发扬下去，以更高的热情投入到工作和学习中去，以一流的精神，一流的干劲，一流的质量，创一流的业绩，祝全体师生节日快乐！

古代诗歌赏析之读懂诗歌

“两步四法”解读诗词曲 -----“看一看”“抓一抓”“辨一辨”“思一思”读懂诗词高考《考试说明》在古代诗文阅读中的“鉴赏评价”能力中提出了两点要求：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，②评价文章的思想内容和作者的观点态度。由此可见，古代诗词鉴赏主要考查四个方面的内容，即形象、语言、表达技巧和思想内容，作者的观点态度应该包含在思想内容中。这四个方面也是诗词鉴赏的主要命题方向。虽然知道了这些，但还不够。要想做好诗词鉴赏题，首要的是读懂诗词。只有读懂了一首诗或一首词曲，才能有针对性地得出答案。因此，诗词鉴赏的关键是读懂诗词。那么，怎样去读懂诗词呢？可以采用“两步四法”。第一步解读文辞，揣摩情意解读文辞，揣摩情意就是从标题、注释、意象、关键词句等方面把握诗词大意，从而揣摩诗词情感。需用“三法”：“看一看，找启示”“抓一抓，寻突破”“辨一辨，明关系”。方法一：看一看，找启示看诗词的题目、注释、诗序甚至标点等，从而找到理解诗词的启示点。

【启示一】看题目，思考信息 [讲一讲] 题目是诗词的眼睛，是诗歌内容和形式等丰富信息的载体，是我们理解诗歌的重要切入点。具体说来，标题常有以下作用： ①揭示写作的时间、地点、对象、事件、主旨； ②交代写作缘由或目的，暗含情感； ③奠定诗歌的感情基调； ④揭示诗歌的线索； ⑤表明诗歌的题材； ⑥暗示诗歌的表达技巧。从题目抓住题材是较为实用的方法，题材即写的是什么，主要有：爱国爱民，忧国伤时，建功立业，怀才不遇，壮志难酬，孤标傲世，伤春悲离，惜别怀友，羁旅思乡，思亲怀人，即事感怀，咏物言志，借古讽今，怀古伤己，思慕田园，隐逸山水，行役戍边，参禅说理，人民疾苦，劳动生活等。特别要注意的是一些咏物之作，要联想到有关背景，思索它是否是借物咏怀或托物言志的作品。

民族精神诗句

民族精神诗句导读：导语：民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质。下面由小编为大家整理的民族精神诗句，希望可以帮助到大家！民族精神诗句常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁爱国如饥渴。——班固捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植近乡情更切，不敢问来人。——宋之问中夜四五叹，常为大国忧。——李白国耻未雪，何由成名？——李白当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹以身许国，何事不敢为？——岳飞夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游位卑不敢忘忧国。——陆游一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈

马上行。——戚继光延伸：民族精神的演讲稿亲爱的同学们、老师：早上好！今天国旗下讲话的主题是——《民族精神代代传》。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。同学们都知道虎门销烟的故事吧！1839年6月3日，在虎门寨的海滩上，林则徐将从外国烟贩那儿缴来的二百多万斤毒品全部销毁，硝烟现场礼炮轰鸣、群情沸腾。震惊中外的虎门销烟沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰，维护了中华民族的尊严！林则徐的这种爱祖国、拒外侮的民族精神传颂千古。前几年，在汶川大地震的营救中，不计其数的解放军战士、白衣天使和志愿者奋不顾身地奔赴抢险的最前线。他们用无私、勇敢和忠诚，悲壮地再现和传承了中华民族生生不息的民族精神。从古到今，中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例，其实这一精神，同样贯穿着我们整个学习生活。对于同学们来说，首先要从我做起、从现在做起，从一点一滴做起。下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，校园里要多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。勤奋学习、沉稳灵动也是民族精神的具体体现。民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用

长篇的青春励志诗歌朗诵稿精选5篇

长篇的青春励志诗歌朗诵稿精选5篇导语：有人说：青春是快乐的源泉;快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空;雨露在这里蔓延，阳光也在天边等待……下面是关于长篇的青春励志诗歌朗诵稿，欢迎参考。篇一：《青春的诗》有没有一种美丽能够成为永恒?没有人告诉我答案，只有天幕上划过的流星。有没有一种回忆能够成为感动?没有人告诉我答案，只有雨霁后七色的彩虹。怎么能说，没有梦想的世界就不再美丽?你看那孩童天真的笑容。怎么能说，没有灯光的夜晚就不再感动?你可知星星也是关爱的眼睛。我们是青春我们是夜空璀璨的星星我们是不羁我们是天边执着的飞鹰没有什么能够阻止我们对美的向往没有什么能够左右我们对青春的虔诚青春最美的诗行应该由我们大声的朗诵青春是一个美梦却终有梦醒的一天青春是一条小河却终有干涸的一天青春是一道彩虹却终有消失的一天青春是一朵盛开的鲜花却终有凋落的一天青春是握在手里的细沙不知不觉已然漏去青春是天上的一颗流星虽然美丽却瞬间逝去青春是幸福留下的阵阵香气想要珍惜它已离去篇二：《青春英雄曲》长河落日大漠黄昏莽莽风尘笳鼓阵阵惊魂雄浑苍凉有千军万马如风暴滚过四野震动长风九万里吹度玉门关你仗剑驾长车而来握雄心壮志以天

下为己任心怀绝世武功和理想又一天过去你抬头四顾银河与宿命那颗最亮的星座将会在何方出现人固有一死挟豪侠之气留万世英名茫茫众生中尽是芸芸凡夫璀璨的传奇激昂热血以刀兵做胆推动历史的轮辐乱世的生命如草芥人民生灵涂炭期待绝世的英雄傲立纷争的洪流征伐荒乱的黑暗挥光芒如惊雷闪电开辟光明的世界篇三：《擦亮青春》山用巍峨的背影擦亮夜色故乡的土路里填满我童年的歌谣一茬又一茬老去的乡亲用粗糙的手指躬耕的背影醇香我笔下偷懒的汉字我用歌唱的姿式站直身体站成故乡寂寞中耐寒的形状站成父亲单薄而挺拔的脊梁没有人可以侮辱我笔下的汉字因为我的汉字里有母亲紧握的饱满的谷粒有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯有童年里从不说假话的孩子有打工他乡用美德收获爱情的兄长有像花木兰一样足不出户的漂亮山村姑娘我用年轻的肩膀对付汉语不太标准的普通话流满城市的心脏在钢筋混凝土中扛起梦想快餐和馒头让我成长委屈和耻辱从不放心上伤痕累累的身体倒下就香我始终相信明天会有我一寸歇脚的地方会有一轮崭新的太阳擦亮青春擦亮梦想年轻的脚步势不可挡朋友不要犹豫和我一起勇敢的飞翔篇四：长篇的青春励志诗歌朗诵稿男：流云/在天边，行囊/在眼前，有一条通往太阳的路/无边又无沿。女：路上/绿草茵茵，有青春为伴;远方/黄沙滚滚，同成熟相连。合：我们走着，用生命/祭起心中的圣坛。青春励志诗歌朗诵稿男：即使/受了伤，也不让泪水/遮盖住脸，把泪水揩干净，我们要/重绽三月的笑颜。

适合女生朗诵的诗歌视频大全

适合女生朗诵的诗歌视频大全适合女生朗诵的诗歌视频大全《一棵开花的树》作者：席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心《致橡树》作者：舒婷我如果爱你--绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果爱你--绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲也不只像泉源，常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟;我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾蔼、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱--不仅爱你伟岸的身躯，也

爱你坚持的位置，足下的土地。《青春好喜欢》黄昏落燕，江南正炊烟向晚风牵扯晚霞挤进了人家，在你之前三月里你来的唐突，令我寝食难安阳春与白雪，灵气的偶合源于天然气质是磁铁，你亦牵引所有流转的醉眼俗世凡尘，特立独行散在你身上是新鲜出水芙蓉，以如天使光临人间天然去雕，你的洒脱无人阻拦情意难舍，日后哪里再克隆你的善缘喜欢绝非一时兴起，你怪我敷衍你说爱要花光所有的力量，马首是瞻输于信赖，你将我的海誓山盟统统谪贬亲爱的，我笃定我和你不相关各安天涯之前，请多赠我些时间红豆几颗如你红颜，教我相思如何消减你挑衅说，我亦真亦假惯于疯癫傻丫头，你窃取了我旧时的风范这样的青春，好喜欢雪花的快乐假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向--飞扬，飞扬，飞扬--这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅--飞扬，飞扬，飞扬，--你看，我有我的方向!在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望--飞扬，飞扬，飞扬，--啊，她身上有朱砂梅的清香!那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸--消溶，消溶，消溶--溶入了她柔波似的心胸!《盼望》其实我盼望的也不过就只是那一瞬我从没要求过你给我你的一生如果能在开满了栀子花的山坡上与你相遇如果能深深地爱过一次再别离那么再长久的一生不也就只是就只是回首时那短短的一瞬《寻觅心匙》爱从不需要问为什么爱她是他的选择拒绝是她的权利放弃也许

校园青春励志朗诵稿3篇.doc

校园青春励志朗诵稿3篇青春是我们最珍惜的时光，因为这时光里我们是最纯洁的。校园青春励志朗诵稿有哪些?下面我整理了校园青春励志朗诵稿，供你阅读参考。校园青春励志朗诵稿篇01 山用巍峨的背影擦亮夜色故乡的土路里填满我童年的歌谣一茬又一茬老去的乡亲用粗糙的手指躬耕的背影醇香我笔下偷懒的汉字我用歌唱的姿式站直身体站成故乡寂寞中耐寒的形状站成父亲单薄而挺拔的脊梁没有人可以侮辱我笔下的汉字励志诗歌：青春励志诗歌朗诵稿《擦亮青春》励志诗歌：青春励志诗歌朗诵稿《擦亮青春》因为我的汉字里有母亲紧握的饱满的谷粒有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯有童年里从不说假话的孩子有打工他乡用美德收获爱情的兄长有像花木兰一样足不出户的漂亮山村姑娘

我用年轻的肩膀对付汉语励志诗歌：青春励志诗歌朗诵稿《擦亮青春》文章励志诗歌：青春励志诗歌朗诵稿《擦亮青春》出自校园青春励志朗诵稿篇02 青春，活力作者：花已向晚像清晨的阳光，万丈光芒又不失温暖又不失柔软像雨后的晴天，云消雾散又不失清凉又不失舒心给梦想插上翅膀我相信所到之处尽是满岸芬芳就像细雨就像春风用梦想创造奇迹用自信书写未来就像一只大鸟冲上蓝天俯瞰大地用热情温暖三冬

用活力游戏四季懒懒的猫咪也在偷看你校园青春励志朗诵稿篇03 青春的翅膀作者：江岚我喜欢一个人躺在床上让风把那散落的月光吹进我温馨的房间斜射的微波悄悄的伴我入眠我喜欢一个人靠在窗前让窗外缕缕晨辉钻过那薄如蝉翼的纱帘轻轻的抚摸我睡意尚存的脸我喜欢一个人走进山峦静谧的如蚕茧一般不被纷繁的尘世打扰然后自由自在的把心中的梦儿实现我喜欢一个人独坐桌边打开心爱的播放器让悠扬的乐曲沁入心扉咀嚼今日的美感回味逝去的幽怨我喜欢一个人独坐屏前

适合学生朗诵的正能量诗歌精选

适合学生朗诵的正能量诗歌精选正能量是我们生活中不能缺少的一种元素，它激励着我们前进，那么适合学生朗诵的正能量诗歌有哪些呢?以下是小编推荐的正能量诗歌朗诵，供大家参考。正能量诗歌朗诵篇一我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心也有人说—— 感恩是人世间的美德，它至高无上感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮

感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少次满含着感动得泪花把未来畅想学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航: 感恩，是一种力量感恩，是一种境界拥有一颗感恩的心我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。因为我们是中学生我们拥有阳光拥有花朵拥有朝雾拥有晚霞我们在晨风中奔跑在暮霭中咏唱为冬雪而激动为春草而慨叹

因为我们是中学生我们拥有课本拥有紧张拥有阅读拥有演算我们为长蛇阵一般的作业而烦恼为从天而降的100分而张狂在题海中浮沉在书山里登攀正能量诗歌朗诵篇二我们拥有讲台拥有球场拥有饭堂的喧嚣拥有寝室的胡侃我们为足球的沉寂而扼腕拍案为抗洪壮举慷慨激昂在喝斥和教鞭下满腹委屈在鼓励与夸奖里心花怒放因为我们是中学生我们拥有花朵拥有阳光

拥有青春拥有未来我们珍惜时间多情的赏赐铺开蓝天抒写不羁的畅想为了知识和信息我们如饥似渴为了新的世纪我们活力无现因为我们是中学生正能量诗歌朗诵篇三暖风吹过的季节，天空清澈如洗柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地年轻的生命在土壤里蠕动勃发的乐曲在心里流淌年轻的我们，拥有不变的誓言年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方起跑线上，出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光

弘扬民族精神传统文化诗歌朗诵计划

德庆县高良镇罗阳小学弘扬民族精神，争做有为新人学校传统文化活动计划一、活动目的：为了进一步深入贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。二、主题:“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵比赛三、在诗歌的形式：长短不限，古今不限；内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。四、活动时间：9月26日下午五、活动地点：教学楼前六、活动对象：1——6年级全体学生，各班可以在班级 - 1 -

内先进行选拔，做好辅导七、比赛规则 1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。 2、参赛采取抽签为序。 3、参赛选手必须脱稿朗诵。 4、参赛选手必须用普通话朗诵。 5、每号选手朗诵时间3——5分钟 6、参赛人数不限，朗诵形式不限八、评奖办法： 1、评分采用十分制： ⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分） ⑵、精神饱满，姿态得体大方。（1分） ⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（2分） ⑷、朗诵熟练，声音洪亮。（1分） ⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分） ⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分） ⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（1分） - 2 -

短篇励志诗歌朗诵稿

短篇励志诗歌朗诵稿 (作者：四月天)假如我是一朵花，我情愿开在你必经的路口，摇曳在风中同你说话。假如我是一朵花，我情愿开在你烦恼的时刻，为你送去清香淡雅。假如我是一朵花，我情愿开在那温室里，给你装饰一个美丽的家。假如我是一朵花，我情愿开在那最平淡的日子里陪你渡过春秋冬夏! 如果所有人都失去理智，咒骂你，你仍能保持头脑情形; 如果所有人都怀疑你，你仍能坚信自己，让所有的怀疑动摇; 如果你要等待，不要因此厌烦，为人所骗，不要因此骗人，

为人所恨，不要因此抱恨，不要太乐观，不要自以为是; 如果你是个追梦人—— 不要被梦主宰; 如果你是个爱思考的人—— 光想会达不到目标; 如果你遇到骄傲和挫折把两者当骗子看待; 如果你能忍受，你曾讲过的事实被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子; 看着你用毕生去看护的东西被破坏，然后俯身，用破烂的工具把它修补;如果在你赢得无数桂冠之后‘ 突遇颠峰下跌之险，失败过后，东山再起，不要抱怨你的失败; 如果你能迫使自己，在别人走后，长久坚守阵地，在你心中已空荡荡无一物’ 只有意志告诉你“坚持!”; 如果你与人交谈，能保持风度，伴王行走，能保持距离; 如果仇敌和好友都不害你;

如果所有人都指望你，却无人全心全意; 如果你花六十秒进行短程跑，填满那不可饶恕的一分钟—— 你就可以拥有一个世界，这个世界的一切都是你的，更重要的是，孩子，你是个顶天立地的人。作者：徐志摩她是睡着了—— 星光下一朵斜欹的白莲，她入梦境了—— 香炉里袅起一缕碧螺烟。她是眠熟了—— 涧泉幽抑了喧响的琴弦; 她在梦乡了—— 粉蝶儿，翠蝶儿，翻飞的欢恋停匀的呼吸：清芬渗透了她的周遭的清氛，有福的清氛，怀抱着，抚摩着，她纤纤的身形!奢侈的光阴! 静，沙沙的尽是闪亮的黄金，

最适合朗诵的现代诗歌篇01：《一棵开花的树》

最适合朗诵的现代诗歌篇01：《一棵开花的树》最适合朗诵的现代诗歌篇01：《一棵开花的树》高中女生，花苞出绽的初春。这首诗再适合不过。把我感情，不做作，亦可触碰听者的那段年华。把握好很是优势。诗文正文：如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的

朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心最适合朗诵的现代诗歌篇02：《青春好喜欢》黄昏落燕，江南正炊烟向晚风牵扯晚霞挤进了人家，在你之前三月里你来的唐突，令我寝食难安阳春与白雪，灵气的偶合源于天然气质是磁铁，你亦牵引所有流转的醉眼俗世凡尘，特立独行散在你身上是新鲜出水芙蓉，以如天使光临人间天然去雕，你的洒脱无人阻拦情意难舍，日后哪里再克隆你的善缘喜欢绝非一时兴起，你怪我敷衍你说爱要花光所有的力量，马首是瞻输于信赖，你将我的海誓山盟统统谪贬亲爱的，我笃定我和你不相关各安天涯之前，请多赠我些时间红豆几颗如你红颜，教我相思如何消减你挑衅说，我亦真亦假惯于疯癫傻丫头，你窃取了我旧时的风范这样的青春，好喜欢最适合朗诵的现代诗歌篇03：致橡树作者：舒婷我如果爱你

绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲也不只像泉源，常年送来清凉的慰藉; 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够! 我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟; 我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，