食物链和食物网学案

要从被吃的生物画出来;c 、一种生物可能吃几种生物，也 可能被

几种生物吃;d 、先完整的画出一条食物链，再画第 二条。）

3、 现在请各小组拿出记录单，在上面用不同 的颜色画出相关的食物链，比比哪组画的全。小组讨论， 汇总在一张图上。

4、 交流：抽小组汇报，小组内一生说，另一生 用

老师给的材料将食物链连起来。

1?生态系统是指：〔 〕A.所有生物的总和；B.生物与

环境所形成的统一整体； C.所有动物的总和；D.生物的 生存环境。

2、 在下列生物中，属于分解的是（ ）

A.蓝藻

B.草履虫 C 蘑菇

D.蝗虫

3、 从生态系统的组成成分看，腐生细菌和蚯蚓属于

（

）A.生产者和分解者

B.生产者和消费者

C.消费

者和分解者 D.分解者和消费者

在20世纪初,美国亚里桑那州北部的森林还是松杉 葱郁,

生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没。美 国总统罗斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人 去那里消灭鹿的大敌--狼。

提问:请你预言一下，将会出现怎样的后果。原因 是什么？

如果你是狼或者麻雀，你想对人类说什么？

究 点

八

、、

拨

练 习 达 标

拓 展 提 升

师小结：同学们说得太对了。自然界中的生物都是 密切

联系的，只有保护好每一种生物，与生物和谐相处， 我们的生活才会更美好。

A 组：到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境， 除了必须

把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把 人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极〔

〕A.

分解者很少；B.缺乏生产者；C.没有消费者；D.缺乏必 要的治污设施。

B 组：草原生态系统各成分的关系示意图，请据图回答 问题：(1)在这个生态系统中，生产者是 ，消费

者是

，细菌和真菌为

，在自然界中起到

分解动植物遗体，参与物质循环的作用。

(2)属于非生物部分的是 _________ 。(3)如果草原上放养的

牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致 生态系统失去

，草原就难以恢复原样了。

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业

设 计

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