企业应把握企业创新的4种类型
企业应把握企业创新的4种类型
企业创新可被分为以下四种类型：第一，以客户为导向的创新；第二，产品创新；第三，流程创新；第四，战略性创新。
1、企业创新之以客户为导向的创新
“顾客至上”观念用于创新，和用于其他业务一样，是十分正确的。如果你不能灵巧地服务顾客，那你根本不用去操心创新了。
以客户为导向的创新是指企业与客户互动的所有方面，包括市场、销售、配送和客户服务之间的一切。虽然这包括从广告到售后服务多元化的活动，但是焦点应该是相同的：如何更好地为客户服务。更好的广告能提供更多的信息给客户，正如提醒现有的顾客，他们使用你的产品是正确的选择。更好的售后服务，可以使单一的销售和一个有长期计划的多个销售之间有所区别。
目前，有一个产品可以区别于其他产品的越来越少，以顾客为导向的创新是这样一个领域，你的公司可以在那个领域内的竞争中证明你的领导地位。此外，每一个产品或战略创新的行为，通常需要以客户为导向的创新，以确保创新方案成功交付客户。
2、企业创新之产品创新
当大多数人提及企业创新，他们会想到产品创新，特别是发布能带来数十亿欧元（或美元或英镑或日元）令人惊叹的新产品时，会让他们成为行业领导者，并促使其登上坎普拉德和比尔·盖茨的个人财富排行榜的顶端。
虽然这种创新很好，同样，如果没有更多的选择，那么增加产品的数量变得十分重要。对产品稍稍改进不但容易实现，而且可以帮助你在企业创新中领先一步。杨学正——人力资源管理专家！现任天下伐谋公司高级合伙人、签约讲师！高级人力资源管理咨询顾问。此外，稍稍改进的产品更容易销售，对你的业务一般不需要做较大的改变。
全新的产品也需要创新的营销方式，该方式将使产品成功推向市场。
将一种新产品介绍给你的顾客，在很大程度上，是教育你的顾客，让他们明白他们是多么需要你的产品。
3、企业创新之流程创新
流程创新可能听起来比较枯燥，但是它对企业创新非常重要。在大多数大型企业中，会有许多人员参与到内部流程中，使公司运作顺畅且符合法律规范。这些参与的人员大多是中层管理的人员，包括人力资源、会计、财务和行政等部门。在一般情况下，他们会确认那些运作不太好，或是如何可以使运作流程更有效率的流程。当然，有时候，他们是错的。但常常他们却是正确的。他们的想法，可以帮助员工提高工作效率且帮助企业节省资金。假设一家公司每年有10亿欧元的运营开支，同时，会计师提出希望削减0.5％成本的想法，它转换成资金就是5百万欧元，绝对不可小看。同样，如果公司有1000名员工，每个人的想法价
值一万欧元，这样每年将为公司节省1000万欧元。
4、企业创新之战略性创新
战略创新是罕见的，因为它是对企业运作的根本性转变。这在大企业中，也是最艰巨的任务。因此，战略创新需要有一个具备远见卓识的首席执行官。战略创新未必从首席执行官开始，但是有远见的首席执行官对整个公司在执行战略创新时，是必不可少的。
创新性十种教学方法
创新性十种教学方法 创新性教学方法是与传统教学方法相对应的概念。所谓创新性教学方法，是指培养学生创新思考能力的教学方法，也有人称作现代教学方法或创造教学方法。虽然名称各异，但本质都是强调培养学生的创新能力。 在千百年教学发展的历史中，流传至今的教学方法是不计其数的。它不仅随时代而发展和更替，而且还因人而异。有的已总结为定法，但更多的还是装在各人的脑子里。现代科学技术的发展与应用，又不断产生新的教学方法，而且这种趋势还在发展。在这里介绍几种有代表性的创新性教学方法，以引起广大教师和学生对创新教学方法的研究，以便创造出更多的有效的教学方法来。 1．情感教学法——情感教学法是一种以情感人、以情育人的 方法，它不仅可以调动学生学好科学知识的积极性，而且还可以培养学生健全的精神品格。 科学技术的进步一方面促进了物质文明的建设，但另一方面又出现人情淡化，导致高技术与高情感的不平衡。这一现象在学校的教育中也有反映，思想教育常为人们所忽视。情感教学的实施可以独立的进行，但大量的还是要贯穿到各门课程中去。从功能上来说，情感教学方法虽有传授知识的作用，但主要的还是培养创造性人才
的品格和个性心理品质。具体地说，情感教学的作用有：一是树立正确的生活目标；二是发展学生的兴趣与爱好；三是培养学生良好的自我调节的心理素质；四是引导学生学会思考；五是发挥爱的伟大力量。 2．发现式教学法——这是由美国“结构教育”学派代表人物 布鲁纳倡导的，至今已在全世界推行。发现教学法是一个总的概念，把它用于教师的教，称为发现式教法，把它用于学生的学，就叫做发现式的学习。 发现式教学方法的特点，是模拟科学家的发明创造过程，这对于培养学生的创新能力无疑是有效的。科学家并不是为了认识才去发现，而是为了发现才去认识。可是，这个问题在教学中却被倒臵了。教师为什么而教？学生为什么而学？这个看来已为大家都明白 的问题。在教学中却作出了错误的理解。长期以来，教师是为传授知识而教，学生是为了获得知识而学。我们进一步再问，学习认识又是为什么呢？是为了认识还是为了发现呢？传统的教学方法回 答不了这个问题，而发现教学法不仅可以回答而且还从实践中解决了这个问题。
企业文化的类型
企业文化的类型 在一个特定的组织中，决定企业文化的各种因素所发挥作用的程度不同。一般地，各种因素作用的结果将形成下面四大类企业文化中的某一种。 “权利”文化Power”culture “角色”文化“Role”culture “任务”文化“Task”culture “自主”文化“Independency”culture 没有哪一种企业文化应该被认为是最好的。每一种文化都有其适合的不同环境。 企业文化可能是以一种混合的形式出现。以一种独立的形式存在也是非常合理的。例如，一个组织的研究与开发部门（R&D）需要宽松和富余创造性的文化氛围，而从事日常会计工作的部门则可能需要完全不同的文化。 由于这一原因，一些大的组织常常将它们的研发部门安置在独立的办公楼内，或者甚至将它们另建别处，以保护这种特殊的文化不受干扰。这样做将减少研发部门受到企业主流文化影响而使创新能力受到窒息的风险，特别是在主流文化的影响相当大的时候。 然而，这样做也存在着其他危险，那就是研发部门与组织距离过远以至于失去联系。要达到适当的平衡可能非常困难。 下面将分别就四种类型的企业文化给予介绍。 权利文化Powerculture 这种类型的企业文化是由一个决定着组织发展方向和制定所有重要决策具有“全部权力”的领导来塑造的。这个领导既发放薪酬也给予处罚。这种薪酬可能既包括更高的工资与更好的工作条件，也包括获得更多资源的权利。处罚可能包括对于工资、工作条件和资源使用的限制，直到最终解雇。 许多由个人创办与控制的组织都具有权利型的企业文化。随着组织的发展，这个领导通常选择具有相似工作方式的人承担关键的职责，这样的人在继续开展组织的工作时，将能够得到领导的信任，就好象领导自己在工作一样。
创新的7种模式
创新的7种类型 经过一番搜肠刮肚，我把我所能想到的创新大致归结为以下这7种主要类型，肯定不全面，但目前只能想到这么多了，欢迎大家来帮我进行补充。 1、开拓式创新——开拓式创新是最有价值、也最有难度的一种创新，这种创新所创造的事物是历史上不曾出现过的，是全新的，并且对于历史进程具有深远的影响，它往往伴随着天才人物的灵光乍现，带有一定的偶然性。比如牛顿开创的经典物理学，爱因斯坦开创的相对论，哥伦布发现新大陆，莱特兄弟发明飞机，乔布斯发明的个人电脑、iPhone，制药公司发明新药，等等。 2、升级式创新——开拓式创新固然重要，但我们也听说过“起了个大早、赶了个晚集”这句话，我们也看到很多开拓者没有赚到钱、模仿者赚了个盆满钵满的例子。比如说福特并不是汽车的发明者，但福特却靠T型车成为了当年的美国首富，比尔·盖茨虽然不是图形化操作系统的发明者(图形化最早的发明者是施乐公司、最早的商用者是苹果)，但他的windows却几乎统治了个人电脑。升级式创新其实非常重要，因为早期产品往往是比较粗糙的，而且往往是价格昂贵的，升级式创新起到了完善产品、降低门槛的作用，因此他们同样值得尊敬。 3、差异化创新——大概10年前，定位理论开始风靡于营销界，颇有营销就定于定位、定位就等于营销的感觉。其实，定位理论所适合的，只是差异化创新这个领域。差异化的例子估计大家随便就可以举出来一
大堆，比如说专门给老人使用的手机，专门定位于办公的thinkpad笔记本，专门用来越野的Jeep车，专门用来约炮的陌陌……差异化创新应该是最常见的一种创新模式，它是由消费者驱动的创新模式。 4、组合式创新——要理解什么是组合式创新，想想瑞士军刀就明白了。当我们给一个拖拉机装上一门大炮的时候，我们就得到了一辆坦克。当我们给手机装上摄像头的时候，我们就有了“扫一扫”的可能性。当我们给眼镜装上小电脑，它就成了google glass。当我们给牙刷装上发动机，他就成了电动牙刷。组合式创新同样是一种常见的创新模式，它依赖的不是技术进步，而是对于新需求的敏锐洞察。 5、移植式创新——所谓移植式创新，就是把在A领域所使用的技术或模式，移植到看似没有关联的B领域，从而创造出新的产品或模式。例如，吉列在剃须刀领域发明了“刀架+刀片”的模式，把重复购买率低的刀架以极低的利润出售，提高市场占有率，然后再通过出售重复购买率很高的刀片来赚钱。亚马逊的kindle在策略上和吉列简直如出一辙，它以极低的利润率出售kindle，基本上没有在硬件上赚到多少钱，但是kindle的普及带动了电子书的销售，总体来看亚马逊还是赚到的。在电子书项目上，亚马逊没有学习纸质书的商业模式，反而学习了剃须刀的商业模式，这就是移植式创新。移植式创新依赖的是对于商业模式本质的理解。 6、精神式创新——在大部分发展到成熟阶段的行业当中，不要说开拓式创新、升级式创新的机会没有了，就连差异化创新的机会也没有什么空间，这时候可能你仅仅能够依赖的就是精神式创新了，你只能通过
(完整版)四种类型的企业文化
四种类型的企业文化 关于企业文化，人们已有很多论述，也做了相应的分类。其中一种分法是： 1、等级型企业文化：具有规范的、结构化的工作场所以及程序式的工作方式。企业领导在其中扮演协调者、控制者的角色，重视企业的和谐运作。人们更关 心企业长远的制定，尽量避免未来的不确定性，习惯于遵守企业中的各种制度 和规范。这类企业著名的有麦当劳、Ford 汽车等。 2、市场型企业文化：所谓市场型，并非以企业与市场的衔接紧密来判定，而是指企业运作方式和市场一致。这类企业的核心价值观在于强调竞争力和生产率，更关注外部环境的变化，例如供应商、顾客、合作人、授权人、政策制定者、商业联合会等。在该文化环伺下，人们时刻以警惕的眼光看待外部环境， 认为市场中充满敌意，顾客百般挑剔。企业要在市场中生存，只有依靠不断提 升自己的竞争优势。因此，市场型文化中往往有一个明确的发展目标和主动进 攻的战略姿态。GE 、菲利浦、海尔企业文化等企业即属于这类文化。 3、宗族型企业文化：有着共同的目标和价值观，讲究和谐、参与和个性自由，这类企业更像是家庭组织的延伸。宗族型文化的一个基本观点是外部环境能够 通过团队的力量来控制，而顾客则是最好的工作伙伴。日本很多企业属于这一 类型，它们认为企业存在的重要目的在于提供一个人文的工作环境，而管理的 主要内容则只是如何来激发员工的热情，如何为员工提供民主参与的机会。一 般而言，这类企业员工的忠诚度较高。 4、创新型企业文化：创新型文化是知识经济时代的产物，它在具有高度不确定性、快节奏的外部环境中应运而生。创新型文化的基本观点认为，创新与尝试 引领成功。为了明天的竞争优势企业要不断地创造出新思维、新方法和新产品，而管理的主要内容就是推动创新。在这类企业中，项目团队是主要的工作方式，组织结构时刻随着项目的变化而改变。创新型文化主要存在于软件开发、咨询、航空、影视行业中。
经典的企业文化分类(类型)培训讲学
经典的企业文化分类 (类型)
精品文档 经典的企业文化分类(类型) 当您向人介绍公司的文化时，会发现很难用几句话说清楚，即使费劲地解释了半天，对方可能还是一团迷雾。不要怀疑是您的表达出了问题，再好的演讲家也难以完成这一任务。大到企业战略，小到员工一言一行，都是公司的文化，想用短短的几句话解释清楚谈何容易。组织文化如同树叶，天下不可能有完全一样的两片叶子，但可通过归类寻找特征，如银杏的叶子呈扇形，水杉的叶子呈条形，黑松的叶子呈针形……如果将文化分类，也能轻易地识别文化特征。 可以通过量表测量组织文化，设计量表有两个基本思路：第一个设计思路是用量表识别组织文化类型，了解组织文化的哪些方面具有优劣、哪些方面具有劣势。很多学者（Cook and Lafferty，1983；Wallach，1983；Kotter and James Heskitt，1992；Cameron and Quinn，1999；Rob.Goffe and Gareth.Jones，1998；Marianne and Kenneth，2002）设计或选用此类量表，一方面容易把握组织文化的特性，一方面容易与其它研究相结合。也有不少学者（Inse and Moos，1972；Enz，1988；Woods, 1989；O’Reilly et al., 1991；郑伯壎，1993；Adrienne and Caroline，2003；Eric and Rangapriya，2005）设计或运用此类量表，其目的是掌握组织文化的总体概貌或细节问题，从而认识到组织文化存在哪些优缺点。事实上，这类量表也有分类功能，优势和劣势本来就是对某些特性的反映，优文化和劣文化本来就是一种分类。因此，第二种思路只是没有包含分类的思想，但是通过进一步探索，也可以用来对组织文化分类，只是这种分类的意义可能不如前者。 或许您已迫不及待地希望拿起一张量表来测测自己的公司，但是选择量表并不是件简单的事情。设计量表的理论基础和目的不同，会导致测量的角度和重点有差异，不明其理选用，就如同拿直尺称体重，使用工具和目的不符。既然我们在谈组织文化的类型，当然是想测知公司的文化属于哪一类。但是，划分文化的方法很多，应先明确希望选用哪种划分方式，才能在此基础上选用量表测试类型。 国内很多有关组织文化的书中提到分类问题，但一般仅列出几种以示参考。为了让您对此有一个清晰的了解，作者回顾国内外文献，将整理的各种组织文化分类与您共享。 1．美国学者Terrence E.Deal和Allan Kennedy（1982）根据企业的生产经营风险大小和信息反馈快慢，将企业文化分为：“强人型”、“拼命干、尽情玩型”、“攻坚型”和“过程型”四类。 2．Cooke和 Lafferty（1983）发现三类文化：建设性文化（Constructive），鼓励成员间相互影响，完成任务的方法有助于成员实现高的满意；主动防御文化（Aggressive-Defensive），成员希望通过保护他们的地位和安全的强有力的方法完成任务。 3．Wallach（1983）分析前人定义的参量，识别和定义了三种组织文化：创新文化（innovative culture）、支持文化（supportive culture）和官僚文化（bureaucratic culture）。 4．Quinn等人（Quinn and Rohrbaugh，1983；Quinn and Kimberly，1984；Denison and Spreitzer，1991）在竞争价值模型（Competing Values Framework，简称CVF）的基础上进行分类，用两个维度划分出四类组织文化：团队文化（clan），强调灵活，关注内部；市场文化（market），强调控制，关注外部；层级文化（hierarchy），强调控制，关注内部。 5．美国的John P·Kotter和James L·Heskett（1992）根据企业文化促进企业经营业绩增长的具体情况、企业文化与市场环境的适应程度，将企业文化分为：强力型企业文化（strong 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
技术创新有哪些类型
技术创新的类型 熊彼特在1912年《经济发展理论》中指出，创新是指把一种从来没有过的关于生产要素的“新组合”引入生产体系。技术创新要引进或产生新的要素，产生这些要素的方式以及创新程度的不同使得技术创新有不同的分类。按创新程度分类，可以分为渐进性创新和突破性创新。按创新对象分类，可以分为产品创新和工艺创新。 渐进性技术创新和突破性技术创新 根据创新的程度，我们将创新分为渐进性创新和突破性创新。渐进性技术创新是指对现有技术改进引起的渐进的、连续的创新;而突破性创新也称重大创新或突变性创新,是指技术有重大突破的技术创新,它常常伴随着一系列渐进性的产品创新和工艺创新,并在一段时间内引起产业结构的变化。我们来举个例子，很多日化洗护用品都是渐进性创新，一些护肤品提高技术，增加了SOD蜜的纯度以及添加入了草本精华，都是渐进性的创新。他们建立在原来产品的基础之上，对原来的产品进行改善，并没有实质性的突破。而从报刊杂志到电视到计算机则是一系列的突破性创新，他们从根本上突破了原有的技术根基，深层次地改变了人们的娱乐生活。 但是判断一种创新是渐进性还是突破性不是我们想象的那么简单。很多时候我们会流于表面，无法深入到其本质。渐进性创新是基于持久性技术的创新，是从对企业的现有产品用户关注的产品服务性能方面来改进产品服务的。就创新项目本身的技术特性而言，创新项目可能具有技术上的跳跃性和突破性，但是无论这种改进多么困难，跨度多大。只要其性能改进的轨道依然是其主流用户所要求的性能轨道其依然属于渐进性创新。例如Intel的微处理器无论其研发多么困难，性能提高多少，只要其依然是让微处理器运行速度更快，这样的创新就属于渐进性创新。突破性创新是基于突破性技术的创新，是那些并不是按照公司主流用户的需求性能改进轨道上进行改进的创新。也可能是暂时还不能满足公司主流用户的创新。突破性创新不一定是难度很大的创新。其主要特点在于:产品的改进并不是在原有的性能改进轨道上。所以突破性创新产品可能暂不符合企业现有客户的需要，但可能找到重视其性能的某个小市场新的客户群体。而且一般是低
企业文化和领导者风格的关系
企业文化和领导者风格的关系 编者按：最后，企业文化与领导风格一样，一旦成型，则较难改变。一个企业在考虑 提升企业文化的时候，首先想到的应该是巩固现有的正面型文化、防止负面型文化发生。 其次才能考虑两种不同文化之间的转变。因为文化转变往往是企业从头到脚、从内到外、 从意识形态到管理形态的巨大改变，是一次变革，因此必须顾虑周全，谨慎筹划，小心从事。 企业选择的文化类型无论是有意识还是无意识均取决于领导风格、行业态势、企业发 展阶段、外部环境等多个方面的因素，其中，领导风格是最重要的一个因素。 著名的心理学家和组织行为家保罗·赫塞Paul Hersey和管理学家布兰查德Kenneth Blanchard在20世纪60年代提出了情境领导理论Situational Leadership。该理论按照 重关系和重工作把领导风格分为推销式高关系高工作、告知式低关系高工作、参与式高关 系低工作和授权式低关系低工作，认为领导者的行为要与被领导者的准备度按照能力和意 愿分为四级相适应才能取得有效的领导效果。 其实，在具体实践中，要领导者根据被领导者的情况随需就变是很难的，原因在于领 导者风格跟性格、受教育程度、经验、所处管理阶层等息息相关，在一个时间段内是相对 比较固定的。实际情况是，被管理者需要在能力和意愿上改变自己以适应领导者的风格， 而不是领导者通过改变风格来适应被管理者。那些不能适应的，往往就被淘汰了，这个管 理思路的探讨，又进入了组织文化的范畴。 四种领导风格的划分跟企业文化的四型八态有异曲同工之妙，既相互存在联系，又有 细节方面的不同。 首先，四种领导风格与四种文化类型大致上是相互对应的如上图。一个推销式的领导 者风格会同时推动组织向高关系和高工作目标发展，从而整个组织容易向共生型文化发展。反过来，一个情感型文化组织会影响其领导者的管理风格向参与式或授权式的风格转变。 因此，组织文化和领导风格是相互影响相互制约的。 其次，领导风格和文化类型的对应并不严格，比如，通用电气从长期来看应该是个情 感型文化为主的，可是韦尔奇以强势的推销者风格成功领导了这个组织20年。授权式领 导风格在企业内比比皆是，但松散型文化类型却很少有，说明授权式领导风格对形成企业 文化类型起到很小的作用。其实，情感型文化组织和目标型文化组织都有很典型的授权式 领导存在，不过共生型文化组织中要少得多。 最后，企业文化与领导风格一样，一旦成型，则较难改变。一个企业在考虑提升企业 文化的时候，首先想到的应该是巩固现有的正面型文化、防止负面型文化发生。其次才能
大学生创新基础期末考试标准答案
大学生创新基础期末考试答案
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一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1互联网和新科技的发展，纯物理经济与纯虚拟经济开始融合，很多产业的边界变得模糊，互联网企业的触角已经无孔不入，零售、制造、图书、金融、电信、娱乐、交通、媒体等等。这体现了互联网思维的（）。 ?A、简约思维 ?B、极致思维 ?C、迭代思维 ?D、跨界思维 我的答案：D 2创新存在于一切领域，没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永远会是一成不变的。这阐述了创新的（） ?A、普遍性 ?B、永恒性 ?C、超前性 ?D、艰巨性 我的答案：A 3创造性动机会直接导致（）。 ?A、创造性目标 ?B、创造性行为
?D、创造性愿望 我的答案：B 4李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。 ?A、正确 ?B、错误 我的答案：A 5测量海底时，将声纳探测器与船体空间分离，用以防止干扰，提高测试精度，是使用（）原理解决物理矛盾。 ?A、空间分离 ?B、时间分离 ?C、条件分离 ?D、整体与部分分离 我的答案：A 6人们由冰想到冷，由风想到凉，由火想到热，由科技进步想到经济发展。就是运用的（）。 ?A、相关联想 ?B、相似联想 ?C、类比联想
我的答案：D 7美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水岭。” ?A、理想 ?B、创造力 ?C、财富 ?D、知识 我的答案：B 8任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以称为（）。 ?A、创意 ?B、创新 ?C、创造 ?D发明 我的答案：B 9天猫的“旗舰店升级计划”，增加了品牌与消费者沟通的模块。这属于（）。 ?A、极致思维 ?B、迭代思维 ?C、跨界思维 ?D、社会化思维
创新性十种教学方法
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 创新性十种教学方法 创新性教学方法是与传统教学方法相对应的概念。所谓创新性教学方法，是指培养学生创新思考能力的教学方法，也有人称作现代教学方法或创造教学方法。虽然名称各异，但本质都是强调培养学生的创新能力。 在千百年教学发展的历史中，流传至今的教学方法是不计其数的。它不仅随时代而发展和更替，而且还因人而异。有的已总结为定法，但更多的还是装在各人的脑子里。现代科学技术的发展与应用，又不断产生新的教学方法，而且这种趋势还在发展。在这里介绍几种有代表性的创新性教学方
法，以引起广大教师和学生对创新教学方法的研究，以便创造出更多的有效的教学方法来。 1．情感教学法——情感教学法是一种以情感人、以情育人的方法，它不仅可以调动学生学好科学知识的积极性，而且还可以培养学生健全的精神品格。 科学技术的进步一方面促进了物质文明的建设，但另一方面又出现人情淡化，导致高技术与高情感的不平衡。这一现象在学校的教育中也有反映，思想教育常为人们所忽视。情感教学的实施可以独立的进行，但大量的还是要贯穿到各门课程中去。从功能上来说，情感教学方法虽有传授知识的作用，但主要的还是培养创造性人才的品格和个性心理品质。具体地说，情感教学的作用有：一是树立正确的生活目标；二是发展学生的兴趣与爱好；三是培养学生良好的自我调节的心理素质；四是引导学生学会思考；五是发挥爱的伟大力量。
2．发现式教学法——这是由美国“结构教育”学派代表人物布鲁纳倡导的，至今已在全世界推行。发现教学法是一个总的概念，把它用于教师的教，称为发现式教法，把它用于学生的学，就叫做发现式的学习。 发现式教学方法的特点，是模拟科学家的发明创造过程，这对于培养学生的创新能力无疑是有效的。科学家并不是为了认识才去发现，而是为了发现才去认识。可是，这个问题在教学中却被倒置了。教师为什么而教？学生为什么而学？这个看来已 为大家都明白的问题。在教学中却作出了错误的理解。长期以来，教师是为传授知识而教，学生是为了获得知识而学。我们进一步再问，学习认识又是为什么呢？是为了认识还是为了发现呢？传统的 教学方法回答不了这个问题，而发现教学法不仅可以回答而且还从实践中解决了这个问题。 按照唯物辩证法的观点，教育的作用是发之于“内”的。发现式教学法正是突出了这一点，按照
经典的企业文化分类(类型).
经典的企业文化分类(类型 当您向人介绍公司的文化时，会发现很难用几句话说清楚，即使费劲地解释了半天，对方可能还是一团迷雾。不要怀疑是您的表达出了问题，再好的演讲家也难以完成这一任务。大到企业战略，小到员工一言一行，都是公司的文化，想用短短的几句话解释清楚谈何容易。组织文化如同树叶，天下不可能有完全一样的两片叶子，但可通过归类寻找特征，如银杏的叶子呈扇形，水杉的叶子呈条形，黑松的叶子呈针形……如果将文化分类，也能轻易地识别文化特征。 可以通过量表测量组织文化，设计量表有两个基本思路：第一个设计思路是用量表识别组织文化类型，了解组织文化的哪些方面具有优劣、哪些方面具有劣势。很多学者（Cook and Lafferty，1983；Wallach，1983；Kotter and James Heskitt，1992；Cameron and Quinn，1999；Rob.Goffe and Gareth.Jones，1998；Marianne and Kenneth，2002）设计或选用此类量表，一方面容易把握组织文化的特性，一方面容易与其它研究相结合。也有不少学者（Inse and Moos，1972；Enz，1988；Woods, 1989；O’Reilly et al., 1991；郑伯壎，1993；Adrienne and Caroline，2003；Eric and Rangapriya，2005）设计或运用此类量表，其目的是掌握组织文化的总体概貌或细节问题，从而认识到组织文化存在哪些优缺点。事实上，这类量表也有分类功能，优势和劣势本来就是对某些特性的反映，优文化和劣文化本来就是一种分类。因此，第二种思路只是没有包含分类的思想，但是通过进一步探索，也可以用来对组织文化分类，只是这种分类的意义可能不如前者。 或许您已迫不及待地希望拿起一张量表来测测自己的公司，但是选择量表并不是件简单的事情。设计量表的理论基础和目的不同，会导致测量的角度和重点有差异，不明其理选用，就如同拿直尺称体重，使用工具和目的不符。既然我们在谈组织文化的类型，当然是想测知公司的文化属于哪一类。但是，划分文化的方法很多，应先明确希望选用哪种划分方式，才能在此基础上选用量表测试类型。 国内很多有关组织文化的书中提到分类问题，但一般仅列出几种以示参考。为了让您对此有一个清晰的了解，作者回顾国内外文献，将整理的各种组织文化分类与您共享。 1．美国学者Terrence E.Deal和Allan Kennedy（1982）根据企业的生产经营风险大小和信息反馈快慢，将企业文化分为：“强人型”、“拼命干、尽情玩型”、“攻坚型”和“过程型”四类。 2．Cooke和 Lafferty（1983）发现三类文化：建设性文化（Constructive），鼓励成员间相互影响，完成任务的方法有助于成员实现高的满意；主动防御文化（Aggressive-Defensive），成员希望通过保护他们的地位和安全的强有力的方法完成任务。 3．Wallach（1983）分析前人定义的参量，识别和定义了三种组织文化：创新文化（innovative culture）、支持文化（supportive culture）和官僚文化（bureaucratic culture）。 4．Quinn等人（Quinn and Rohrbaugh，1983；Quinn and Kimberly，1984；Denison and Spreitzer，1991）在竞争价值模型（Competing Values Framework，简称CVF）的基础上进行分类，用两个维度划分出四类组织文化：团队文化（clan），强调灵活，关注内部；市场文化（market），强调控制，关注外部；层级文化（hierarchy），强调控制，关注内部。 5．美国的John P·Kotter和James L·Heskett（1992）根据企业文化促进企业经营业绩增长的具体情况、企业文化与市场环境的适应程度，将企业文化分为：强力型企业文化（strong cultures）、策略合理型企业文化（strategically appropriate cultures）和灵活应变型企业文化（adaptive cultures）。
2018年10月自考03298创新思维理论与方法试卷及答案
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 创新思维理论与方法试卷 (课程代码03298) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．必须注明大、小题号。使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 3．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共l5小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．已知A等于B，而B又等于C，必然有A等于C。这种思维方式是 A．形象性思维 B．抽象性思维 C．直觉性思维 D．发散性思维 2．逻辑思维的本质是 A．概念 B．推理 C．语词 D．命题 3．归纳推理是 A．或然性推理 B．必然性推理 C．保真性推理 D．超逻辑推理 4．演绎推理的最基础部分是 A．三段论推理 B．命题逻辑 C．现代逻辑 D．归纳逻辑 5．最为研究机构和学校认可的创新能力测试方法是 A．重案组测试法 B．梅德尼克测试法 C．托伦斯测试法 D．吉尔福特测试法
6．“一声短笛斜阳外，知有渔船泊柳荫”，这体现了思维的 A．间接性 B．概括性 C．内隐性 D．批判性 7．著名的蝴蝶效应体现了创新思维原理中的 A．微量效应原理 B．对应原理 C．简单性原理 D．超越性原理 8．穆勒求因果关系的最基本方法是 A．契合法 B．共变法 C．剩余法 D．差异法 9．最能体现发散性思维的重要方法是 A．相关联想法 B ．提问法 C．语词运算法 D．演绎法 10．柏拉图把人获得创造激情的来源归之于“迷狂”，此“迷狂”实际上指的就是 A．直觉 B．想象力 C．灵感 D．归纳法 11．在关于知识的图表描述中，位于金字塔图形项端的是 A．噪音 B．数据 C．信息 D．智能 12．科学发现和发明，最经常采用的调查方式是 A．群体调查 B．间接调查 C．体验式调查 D．实验调查 13．类比方法属于创新思维方法中的 A．一般方法 B．特殊方法 C．专门方法 D．创新思维技法
创新者 五种人格类型(一)
创新者五种人格类型(一) 每当我试图想象创新是什么样的时候，脑中就会浮现出同样的图像：爱因斯坦吐舌头的那张照片，爱迪生与他的电灯泡，史蒂夫·乔布斯穿着黑色高领套头衫站在台上介绍带“i”字头的最新产品。可以肯定这并非独创也有些夸张，而且也并不是那么准确。 因为创新并不仅仅只是在黑板前或酒巾上那种带着文学色彩的突然顿悟，而在于创意产生之后的实质工作：让它被接受和执行。这些人又是谁呢?以及最重要的，我敢肯定你们都在自问：我是哪一种? 《福布斯观察》(ForbesInsights)最近的一项研究，“培养欧洲的创业精神：创业型高管如何动员组织创新”，分离并确定了五种人格类型，它们是在组织内部培养健康创新环境的关键因素。一些类型更富有创业精神，另一些则注重流程——但是它们都在这个过程中发挥着重要作用。即：思想家需要实干家来做事，理想主义者需要搞数据统计的人将他们拉回现实。 在任何健康的工作环境中，虽然有时候似乎会造成阻碍，但冒险和规避风险之间的紧张关系必须存在;否则组织就会向其中一个极端偏离得太远，并且要么忙无目的地瞎折腾，要么原地踏步。有效和高效的创新文化，就像好的通心粉汤：需要将所有配料合理混合并均衡，否则就会完全失败、不平衡，变成一团浆糊。 《福布斯观察》的研究，就一系列话题和主题，调查了欧洲1,200多名高管人员。通过一系列关于其态度、信念、优先事项和行为的问题，
加上考察能够培养或破坏创新环境的外部力量，《福布斯观察》发现有五种关键人格类型在创新周期中发挥着作用。 上述的最后一块——外部力量——是一种隐性因素，可以成就或破坏哪怕是最具创新的人才之潜力。这样说吧：蓝鲸是世界上已知的最大的动物，但是如果把它放进淡水湖泊，它就无法存活。当然，这也会排掉大量的水。我的意思是什么?在不能培养自己的环境中，即便是最大最强的生物也无法生存。 研究中调查的主题是通用的;虽然调查对象是欧洲高管人员，但是这些人格特征适用于各种地方和各种文化。完整的研究(可以点击这里查看)按照这些人格类型在不同行业、企业规模和工作职能中的集中情况，做了进一步的分类。 我会让读者自己来决定自己最符合哪一种人格类型。你甚至可能觉得自己的性格出现在不止一个分类中。但记住，这五种都不差。它们都在形成想法、将其提升至企业渠道、发展战略并监管执行和实施中，起着重要的作用。这些都是一个拼图的组成部分，是通向企业创新之心的动脉。哇——我还能说得更激动人心么?
经典的企业文化分类类型
经典的企业文化分类类 型 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
经典的企业文化分类(类型) ? 当您向人介绍公司的文化时，会发现很难用几句话说清楚，即使费劲地解释了半天，对方可能还是一团迷雾。不要怀疑是您的表达出了问题，再好的演讲家也难以完成这一任务。大到企业战略，小到员工一言一行，都是公司的文化，想用短短的几句话解释清楚谈何容易。组织文化如同树叶，天下不可能有完全一样的两片叶子，但可通过归类寻找特征，如银杏的叶子呈扇形，水杉的叶子呈条形，黑松的叶子呈针形……如果将文化分类，也能轻易地识别文化特征。 可以通过量表测量组织文化，设计量表有两个基本思路：第一个设计思路是用量表识别组织文化类型，了解组织文化的哪些方面具有优劣、哪些方面具有劣势。很多学者（Cook and Lafferty，1983；Wallach，1983；Kotter and James?Heskitt，1992；Cameron and Quinn，1999；Rob.Goffe and Gareth.Jones，1998；Marianne and Kenneth，2002）设计或选用此类量表，一方面容易把握组织文化的特性，一方面容易与其它研究相结合。也有不少学者（Inse and Moos，1972；Enz，1988；Woods, 1989；O’Reilly et al., 1991；郑伯埙，1993；Adrienne and Caroline，2003；Eric and Rangapriya，2005）设计或运用此类量表，其目的是掌握组织文化的总体概貌或细节问题，从而认识到组织文化存在哪些优缺点。事实上，这类量表也有分类功能，优势和劣势本来就是对某些特性的反映，优文化和劣文化本来就是一种分类。因此，第二种思路只是没有包含分类的思想，但是通过进一步探索，也可以用来对组织文化分类，只是这种分类的意义可能不如前者。 或许您已迫不及待地希望拿起一张量表来测测自己的公司，但是选择量表并不是件简单的事情。设计量表的理论基础和目的不同，会导致测量的角度和重点有差异，不明其理选用，就如同拿直尺称体重，使用工具和目的不符。既然我们在谈组织文化的类型，当然是想测知公司的文化属于哪一类。但是，划分文化的方法很多，应先明确希望选用哪种划分方式，才能在此基础上选用量表测试类型。 国内很多有关组织文化的书中提到分类问题，但一般仅列出几种以示参考。为了让您对此有一个清晰的了解，作者回顾国内外文献，将整理的各种组织文化分类与您共享。 1．美国学者Terrence E.Deal和Allan Kennedy（1982）根据企业的生产经营风险大小和信息反馈快慢，将企业文化分为：“强人型”、“拼命干、尽情玩型”、“攻坚型”和“过程型”四类。 2．Cooke和 Lafferty（1983）发现三类文化：建设性文化（Constructive），鼓励成员间相互影响，完成任务的方法有助于成员实现高的满意；主动防御文化（Aggressive-Defensive），成员希望通过保护他们的地位和安全的强有力的方法完成任务。 3．Wallach（1983）分析前人定义的参量，识别和定义了三种组织文化：创新文化（innovative culture）、支持文化（supportive culture）和官僚文化（bureaucratic culture）。 4．Quinn等人（Quinn and Rohrbaugh，1983；Quinn and Kimberly，1984；Denison and Spreitzer，1991）在竞争价值模型（Competing Values Framework，简称CVF）的基础上进行分类，用两个维度划分出四类组织文化：团队文化（clan），强调灵活，关注内部；市场文化（market），强调控制，关注外部；层级文化（hierarchy），强调控制，关注内部。 5．美国的John P·Kotter和James L·Heskett（1992）根据企业文化促进企业经营业绩增长的具体情况、企业文化与市场环境的适应程度，将企业文化分为：强力型企业文化（strong
创新十型
《创新十型》：企业管理者创新的方法论 ——关于《创新十型》的读后感 拉里·基利、瑞安·派克尔等著的《创新十型》一书值得所有企业管理者阅读，我认为可以称其为企业管理者创新的方法论。 所有企业都高度重视创新，但是绝大多数的创新努力以失败告终。德勤公司旗下专注于创新相关咨询的德布林公司通过30多年的研究，分析了2000多个创新案例，总结出了企业最关键的十种创新基本类型也即“十型”，分别是属于企业自身运营范畴的盈利模式、网络（联合他人来创造价值）、结构（组织并配置人才和资产）、流程等创新；属于产品范畴的产品表现和产品系统创新；属于客户体验范畴的服务、渠道、品牌和客户交互等创新。企业可以利用创新十型，通过几个方面的组合，来构想突破性创意。书中用丰富的案例分别阐述了十种基本类型的创新方法，同时列出了如何混合搭配这些类型中的创新方法，从而使企业实现系统性管理创新。如下图所示。
这本书对于看似没有规律的管理创新给出了规律和方法。 管理创新的重要性毋庸置疑。尤其在中国经济进入新常态的情况下，以创新驱动推动企业实现转型升级，无疑是企业面临的最重要的课题。历数世界上伟大的企业，它们都在创新方面具有突出的表现：通用首创事业部制，福特创造纵向延伸战略模式，UPS实施流程自动化，吉列剃须刀的定价策略，阿里巴巴推行电商模式，uber掘金共享经济模式，谷歌按点击量收费的精准广告模式，等等，都是以管理创新缔造了企业快速发展奇迹。 企业管理创新说起来似乎很难，但有了《创新十型》，就相当于有了工具。如同书中始终强调的一样，我觉得要做好管理创新，必须要做好五项工作。 首先，企业要积极培育组织的创新能力。企业要想实现大范围的管理创新，创新文化的倡导和包容当然很重要，但更重要的是需要建立一种能够持续地、可靠地、重复地创新的制度性能力——这就是创新能力。它不依赖于某位员工的智慧，而是依靠组织的制度性设计。为此，企业需要从方法、组织、资源和能力、指标与激励四个方面进行培育。方法，就是指企业如何开发创新？要形成识别、优选、开发概念、制造和测试模型到试点并进行营运的系统的方法，倡导创新并不意味着所有的创新都是正确的，或者说并非创新一定会成功，那就需要有选择、评价和测试的机制，保证管理创新的高效识别和实施成功；组织，就是指企业要设立管理创新的相应的组织机构，如管理创新委员会、领导
[和锐方略] 企业文化类型研究
https://www.360docs.net/doc/847513600.html,(海量营销管理培训资料下载) 企业文化类型研究 中国人民大学朱金鸿 企业文化是企业的核心竞争力，是企业持续发展的重要力量源泉。核心竞争力的基本特征在于它是竞争对手难于模仿的、异质性的和有价值的能力，企业文化恰恰可以满足企业核心竞争力的这些基本特征。卓越的企业文化是企业基业常青的基础，这些基本上成为各企业的共识，对于企业文化的关注与研究是现代商业竞争和发展的必然。因此，企业文化的建设也风生水起、方欣未艾。 企业文化是什么？企业文化研究大师Schein认为：“企业文化是指在一定的社会经济条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和”1。企业文化看不见、摸不着,但却是存在的,而且无所不在, 存在于无形之中，却对企业起着至关重要的作用，影响着员工的灵魂，对员工的行为起约束作用，是企业的无形统治者。企业文化建设（或称塑造）成为企业管理的重头戏。企业文化测量和诊断是企业文化建设的前提，究竟应如何看见企业（或企业）那些看不见的文化？ 客观地分析与全面地诊断一个企业的文化，并非唾手可得，轻而易举的事情。因为处在一种文化影响下的企业成员，总是以这种文化决定的特殊的思维方式与观察方式思考问题。先入为主的观念，往往会影响企业成员客观地分析和公正地评价本企业的文化现状。同时，文化的内隐性，更增添了人们分析诊断和评价企业文化的困难。 鉴于企业文化是一种庞杂而抽象的概念，为了研究或测量的需要，常将企业文化予以分类，以使企业文化的抽象程度降低。同时，通过企业文化类型的测量，达到进一步研究之目的。 关于企业文化分类，Schein(1985) 曾说：“多位研究者对文化本身的定义并没有太多的改变，但因分类方式的不同，使的企业文化被分割成许多不同的类型”；也有学者喜欢通过对文化的分类，以求能以整体的观点来观察企业的现 1Schein 《组织文化与领导》（“Organizational Cultureand Leadership”）
10种创新商业模式
社会进步繁生出的10种创新商业模式 20GG-03-1410:40 在所有的创新之中，商业模式创新属于企业最本源的创新。离开商业模式，其他的管理创新、技术创新都失去了可持续发展的可能和盈利的基础。为了帮助中国企业尤其是在路上的创业者以最短时间了解当前对中国管理影响最大的商业模式，我们在数十种商业模式中，依照四个标准：1借助新技术和整合了新资源；2、开拓了新的盈利模式3、模式具有可持续性，具有良好的业绩；4、模式给其他行业很好的启发，并带动各行业模仿和创新精挑细选；选出了十大最新盈利商业模式，希望给中国新生代互联网创业者以启发。 1、B2B电子商务模式 代表公司：阿里巴巴、环球资源、网盛科技 影响领域：网上交易 影响关键词：在线贸易、信用分析、商务平台 模式概述：阿里巴巴被誉为全球最大的网上贸易市场，不仅推动了中国商业信用的建立，也为广大的中小企业在激烈的国际竞争中带来更多的可能性。阿里巴巴汇聚了大量的市场供求信息，同时通过增值服务为会员提供了市场服务。特别值得一提的是诚信通，由于能够协助用户了解客户的资信状况，因此对电子商务市场的诚信度的建立深有意义。 示范效应：网盛科技于日前成为中国互联网第一股，顺利登陆国内A股市场，证明了资本市场对B2B电子商务模式的信心。网盛科技的核心业务是其旗下运营的多家行业垂直类B2B网站，如中国化工网、全球化工网、中国纺织网、
医药网、中国服装网等。 模式的难题：中国电子商务整体环境始终困扰着B2B电子商务模式的发展，信用管理问题也同样突出。 2、娱乐经济新模式 代表公司：湖南卫视“超级女声”、上海东方台“加油好男儿”、上海台的“我行我秀”、北京电视台“红楼梦中人” 影响领域：娱乐文化 影响关键词：娱乐营销整合营销事件营销 模式概述：超级女声构筑了独特的价值链条和品牌内涵。从20GG年起， 超级女声通过全国海选的方式吸引能歌善舞、渴望创新的女孩子参赛，突破了原有电视节目单纯依靠收视率和广告赢利的商业模式，植入了网络投票、短信、声讯台电话投票等多个赢利点，并整合了大量媒体资源。这种调动消费者的情感与参与度的娱乐节目，在20GG年达到空前高潮。赞助商、电信厂商和组织机构成为最大赢家。而在节目结束后，电视台所属的经纪公司又开始对超女进行系列的包装、运作，进行品牌延伸营销。 示范效应：海选节目在中国遍地开花，各家电台和影视制作机构纷纷“克隆”，比较成功的有上海东方台“加油好男儿”和北京电视台“红楼梦中人”。 模式的难题：如同所有的电视节目的规律一样，海选节目很容易进入瓶颈期。超级女声在20GG年已无复20GG年的风光。消费者喜好的转移和市场的千变万化，是这类商业模式的“死穴”。同时，一枝独秀也是这种模式的规律，虽然
企业文化的四种类型
【按照企业的任务和经营方式的不同】 迪尔和肯尼迪把企业文化分为四种类型：即强人文化；拼命干、尽情玩文化；攻坚文化；过程文化。 1、硬汉型文化。 这种文化鼓励内部竞争和创新，鼓励冒险。竞争性较强、产品更新快企业文化特点 2、努力工作尽情享受型文化。 这种文化把工作与娱乐并重，鼓励职工完成风险较小的工作。竞争性不强、产品比较稳 定的企业文化特点。 3、赌注型文化。 它具有在周密分析基础上孤注一掷的特点。一般投资大、见效慢的企业文化特点。 4、过程型文化。 这种文化着眼于如何做，基本没有工作的反馈，职工难以衡量他们所做的工作。机关性 较强、按部就班就可以完成任务的企业文化特点 【按照企业的状态和作风的不同分为】 1、有活力的企业文化。 特点是：重组织、追求革新，有明确的目标，面向外部，上下左右沟通良好，责任心强。 2、停滞型企业文化。 特点是：急功近利，无远大目标，带有利己倾向，自我保全、面向内部，行动迟缓，不 负责任。 3、官僚型企业文化。 特点是：例行公事，官样文章。 【按照企业的性质和规模的不同分为】 1、温室型。 这是传统国有企业所特有的。对外部环境不感兴趣，缺乏冒险精神，缺乏激励和约束。 2、十穗者型。 中小型企业特有。战略随环境变动而转移，其组织结构缺乏秩序，职能比较分散。价值 体系的基础是尊重领导人。 3、菜园型。 力图维护在传统市场的统治地位，家长式经营，工作人员的激励处于较低水平。 4、大型种植物型。 大企业特有。其特点是，不断适应环境变化，工作人员的主动性、积极性受到激励。 【按照企业对各种因素重视的程度不同分为】 1、科层型。 垄断的市场中从事经营的公司所拥有。非个性化的管理作风，金字塔式组织结构，注重 对标准、规范和刻板程序的遵循，组织内部缺乏竞争，人们暗地里勾心斗角。 2、职业经理型。 工作导向，有明确的标准，严格的奖惩制度，组织结构富于灵活性，内部竞争激烈。 3、技术型。 技术专家掌权，家长式作风，着重依赖技术秘诀，职能制组织结构。 艾德佳·沙因 (Schein,1990 ）认为，组织文化可以分为四个层次：人工制品、名义价值标 准、实际价值标准和基本潜在假设。 人工制品是组织文化中最显而易见的部分，是象征组织文化的最为具体有形的方面。 名义价值标准是由组织领导宣布的组织企图达到的公共的价值标准和原则。 实际价值标准就是组织员工所表现出来的独立的、可以观察到的行为所体现的价值标准