(完整版)数据结构(含课程设计)·随堂练习2019春华南理工大学网络教育答案
数据结构（含课程设计），随堂
第一章绪论
1.(单选题) 计算机所处理的数据一般具备某种内在联系，这是指（）。
A、数据和数据之间存在某种关系 B.元素和元素之间存在某种关系
C元素内部具有某种结构 D.数据项和数据项之间存在某种关系
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
2.(单选题) 在数据结构中，与所使用计算机无关的是数据的（）结构.
A.逻辑
B.存储
C.逻辑和存储
D. 物理
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
3.(单选题) 数据结构在计算机中的表示称为数据的（）
A.存储结构
B.抽象数据类型
C.顺序结构
D.逻辑结构
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
4.(单选题) 在计算机中存储数据时，通常不仅要存储各数据元素的值，还要存储（）.
A.数据的处理方法
B.数据元素的类型
C.数据元素之间的关系
D.数据的存储方法
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
5.(单选题) 在计算机的存储器中表示数据时，逻辑上相邻的两个元素对应的物理地址也是相邻的，这种存储结构称为（）
A.逻辑结构
B.顺序存储结构
C.链式存储结构
D.以上都正确
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
6.(单选题) 当数据采用链式存储结构时，要求（）.
A.每个结点占用一片连续的存储区域
B.所有结点占用一片连续的存储区域
C结点的最后一个数据域是指针类型
D.每个结点有多少个后继就设多少个指针域
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
7.(单选题) 以下关于算法的说法正确的是（）.
A.算法最终必须由计算机程序实现
B.算法等同于程序
C算法的可行性是指指令不能有二义性
D.以上都是错误的
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
8.(单选题) 算法的时间复杂度与（）有关.
A问题规模 B.计算机硬件性能
C编译程序质量 D.程序设计语言
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
9.(单选题) 算法的主要任务之一是分析（）
A算法是否具有较好的可读姓,
B算法中是否存在语法错误,
C算法的功能是否符合设计要求
D.算法的执行时间和问题规模之间的关系
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
10.(单选题) 某算法的时间复杂度为O()，表明该算法的（）
A问题规模是 B执行时间等于
C.执行时间与成正比
D.问题规模与成正比
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
第二章线性表
1.(单选题) 线性表是具有n个（）的有限序列.
A.关系 B字符
C数据元素 D.数据项
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
2.(单选题) 以下关于线性表的叙述中正确的是（）
A.每个元素都有一个前趋元素和一个后继元素
B线性表中至少有一个元素
C.线性表中元素的排列次序必须是由小到大或由大到小
D.除第一个和最后一个元素外，每个元素都有一个且仅有一个前趋元素和后继元素
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
3.(单选题) 以下关于线性表和有序表的叙述中正确的是（）。
A.线性表中的元素不能重复出现
B.有序表属于线性表的存储结构
C.线性表和有序表都属于逻辑结构
D.有序表可以采用顺序表存储，但线性表不能采用顺序表存储
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
4.(单选题) 以下关于顺序表的叙述中正确的是（）。
A.顺序表的优点是存储密度大且插入、删除运算的效率高
B.顺序表属于静态结构
C.顺序表中的所有元素可以连续存放，也可以不连续存放
D.在有n个元素的顺序表中查找逻辑序号为i的元素的算法时间复杂度为
O(n)
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
5.(单选题) 将两个各有n个元素的递增有序顺序表归并成一个有序顺序表，其最少的比较次数是（）。
A. n
B. 2n-1
C. 2n
D. n-1
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
6.(单选题) 线性表的链表存储结构和顺序存储结构相比，优点是（）。
A.所有的操作算法实现简单
B.便于随机存取
C.便于插入和删除元素
D.节省存储空间
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
7.(单选题) 当线性表采用链表存储时，其存放元素的单元地址（）。
A. 必须是连续的
B.一定是不连续的
C.部分地址必须是连续的
D.连续与否均可以
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
8.(单选题) 对于单链表存储结构，以下说法错误的是（）
A.一个结点的数据域用于存放线性表的一个数据元素
B.一个结点的指针域用于指向下一个数据元素的结点
C.单链表必须带有头结点
D.单链表中的所有结点可以连续存放，也可以不连续存放
答题： A. B. C. D. （已提交）
问题解析：
9.(单选题) 链表不具备的特点是（）
A.可以随机访问任一结点
B.插入、删除不需要移动元素
C.不必事先估计存储空间
D.所需空间与其长度成正比
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
10.(单选题) 以下关于链表的叙述中，不正确的是（）。
A.结点除自身信息外还包括指针域，因此存储密度小于顺序存储结构
B.逻辑上相邻的元素物理上不必相邻
C.可以通过计算直接确定第i个结点的存储地址
D.插入、删除运算操作方便，不必移动结点
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
11.(单选题) 要求线性表的存储空间大小固定，且插入和删除操作不需要移动元素，采用的存储结构是（）。
A.单链表
B.静态链表
C.双链表
D.顺序表
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
12.(单选题) 不带头结点的单链表head为空的判定条件是（）
A. head==NULL
B. head->next==NULL
C. head->next==head
D. head!=NULL
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
13.(单选题) 某线性表最常用的操作是在最后一个结点之后插入一个结点或删除第一个结点，故采用（）存储方式最节省运算时间。
A.单链表
B.仅有头结点的单循环链表
C.双链表
D.仅有尾指针的单循环链表
答题： A. B. C. D. （已提交）
问题解析：
14.(单选题) 如果含有n个元素的某表最常用的操作是取第i(2≤i≤n)个结点及其前趋结点，则采用（）存储方式最节省时间。
A.单链表
B.双链表
C.单循环链表
D.顺序表
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
15.(单选题) 在一个长度为n(n>1)的带头结点的单链表head上，另设有尾指针r(指向尾结点)，执行（）操作与链表的长度有关。
A.删除单链表中的第一个元素
B.删除单链表中的尾结点
C.在单链表的第一个元素前插入一个新结点
D.在单链表的最后一个元素后插入一个新结点
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
16.(单选题) 将长度为n的单链表链接到长度为m的单链表之后的算法的时间复杂度是（）
A. O(1)
B. O(n)
C. O(m)
D. O(m+n)
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
17.(单选题) 已知一个长度为n的单链表中的所有结点是有序(递增)的，以下叙述中正确的是（）。
A.插入一个结点使之有序的算法的时间复杂度为O(1)
B.删除最大值结点使之有序的算法的时间复杂度为O(1)
C.找最小值结点的算法的时间复杂度为O(1)
D.以上都不对
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
18.(单选题) 在一个双链表中，删除p结点(非尾结点)的操作是（）。
A. p->prior->next=p->next; p->next->prior=p->prior;
B. p->prior=p->prior->prior; p->prior->prior=p;
C. p->next->prior=p; p->next=p->next->next;
D. p->next=p->prior->prior; p->prior=p->prior->prior;
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
19.(单选题) 非空循环单链表head的尾结点p满足（）。
A. p->next==NULL
B. р==NULL
C. p->next==head
D. p== head
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
20.(单选题) 在长度为n的（）上删除第一个元素，其算法的时间复杂度为O(n)。
A.只有表头指针的不带表头结点的循环单链表
B.只有表尾指针的不带表头结点的循环单链表
C.只有表尾指针的带表头结点的循环单链表
D.只有表头指针的带表头结点的循环单链表
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
第三章栈、队列
1.(单选题) 若元素a、 b、c、d、e、f依次进栈，允许进栈、出栈操作交替进行，但不允许连续3次出栈，则不可能得到的出栈序列是（）。
A. dcebfa
B. cbdaef
C. bcaefd
D. afedcb
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
2.(单选题) 一个栈的进栈序列是a、b、c、d、e，则不可能的栈的输出序列是（）。
A. edcba
B. decba
C. dceab
D. abcde
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
3.(单选题) 已知一个栈的进栈序列是1,2,3, …, n，其输出序列的第一个元素是i(1≤i≤n)，则第j (1≤j≤n)个出栈元素是（）。
A. i
B. n-i
C. j-i+1
D. 不确定
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
4.(单选题) 已知一个栈的进栈序列是1, 2, 3, ..., n，其输出序列是p1, p2, ..., pn，若p1=n，则pi的值（）。
A. i
B. n-i
C. n-i+1
D.不确定
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
5.(单选题) 设有5个元素，其进栈序列是a、b、c、d、e，其输出序列是
c、e、
d、b、a，则该栈的容量至少是（）。
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
6.(单选题) 表达式(a+a*b) *a+c* b/a的后缀表达式是（）
A. aab* +a* cb* a/+
B. aa* b+a* cb * a/+
C. aab* a*cb* +a/+
D. aab*+acb*a/+*
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
7.(单选题) 若一个栈用数组data[1..n]存储，初始栈顶指针top为n+1,则以下元素x进栈的正确操作是（）。
A. top++ ; data[top]=x;
B. data[top]=x; top++ ;
C. top--; data[top]=x;
D. data[top]=x; top--;
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
8.(单选题) 若一个栈用数组data[1..n]存储，初始栈顶指针top为n，则以下元素x进栈的正确操作是（）。
A. top++; data[top]=x;
B. data[top]=x; top++;
C. top--; data[top]=x;
D. data[top]=x; top―
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
9.(单选题) 若一个栈用数组data[1..n]存储，初始栈顶指针top为0，则以下元素x进栈的正确操作是（）。
A. top++ ; data[top] =x
B. data[top]=x; top++;
C. top--; data[top]=x;
D. data[top]=x; top―
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
10.(单选题) 若一个栈用数组data1..n存储，初始栈顶指针top为1，则以下元素x进栈的正确操作是（）。
A. top++; datatop=x;
B. datatop=x; top++;
C. top; datatop=x;
D. datatop=x; top―
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
11.(单选题) 栈和队列的共同点是（）
A. 都是先进后出
B. 都是后进先出
C. 只允许在端点处插入和删除元素
D. 没有共同点
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
12.(单选题) 栈和队列的不同点是（）
A.都是线性表
B.都不是线性表
C.栈只能在一端进行插入、删除操作，而队列在不同端进行插人、删除操作
D.没有不同点
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
13.(单选题) 设循环队列中数组的下标是0~N-1，其队头、队尾指针分别为f 和r(f指向队首元素的前一位置，r指向队尾元素)，则其元素个数为
（）。
A. r-f
B. r-f-1
C. (r-f)%N+1
D. (r-f+N)%N
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
14.(单选题) 设循环队列的存储空间为a[0..20]，且当前队头指针和队尾指针的值分别为8和3，则该队列中元素的个数为（）
A. 5 В. 6 C. 16 D. 17
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
15.(单选题) 若用一个大小为6的数组来实现循环队列，且当前rear和front的值分别为0和3，当从队列中删除一个元素再加人两个元素后，rear 和front的值分别为（）。
A. 1和5
B.2和4
C. 4和2
D.5和1
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
A. B. C.
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
3.(单选题) 对于一个链串s，查找第一个元素值为x的算法的时间复杂度为（）
A. О(1)
B. O(n)
C. O()
D.以上都不对
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
4.(单选题) 对于一个链串s，查找第 i个元素的算法的时间复杂度为（）
A. O(1）
B. О(n)
C. O()
D.以上都不对
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
5.(单选题) 设有两个串p和q，求q在p中首次出现的位置的运算称作（）
A.连接
B.模式匹配
C.求子串
D.求串长
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
第五章多维数组、广义表
A. B. C.
2.(单选题) 设C++二维数组a[6][10]，每个数组元素占用4个存储单元，若按行优先顺序存放数组元素， a[3] [5]的存储地址为1000，则a[0][0]的存储地址是（）
A. 872
B. 860
C. 868
D. 864
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
3.(单选题) 对稀疏矩阵进行压缩存储的目的是（）
A.便于进行矩阵运算
B.便于输入和输出
C.节省存储空间
D.降低运算的时间复杂度
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
4.(单选题) 一个稀疏矩阵经过压缩后，和直接采用二维数组存储相比会失去（）特性。
A.顺序存储
B.随机存取
C.输入/输出
D.以上都不对
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
5.(单选题) 当m行n列的稀疏矩阵采用十字链表表示时，其中单链表的个数为（）
A. m+1
B. n+1
C. m+n+1
D. MAX(m,n）+1
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
6.(单选题) 在将递归算法转换成非递归算法时，通常要借助的数据结构是（）
A.线性表
B.栈 C．队列 D.树
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
7.(单选题) 广义表（(a,b),c,d)的表头是（）.
А. а B. b C. (a, b) D. (c，d)
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
8.(单选题) 广义表（(a,b),c,d)的表尾是（）.
А. а B. b C. d D. (c，d)
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
9.(单选题) 广义表(a,b,c,d)的表头是（）
А. а B. b C. (a, b) D. (b, c, d)
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
10.(单选题) 广义表(a,b,c,d)的表尾是（）
А. а B. b C. d D. (b, c, d)
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
第六章树、二叉树
A. B. C.
A. B. C.
3.(单选题) 一个具有1025个结点的二叉树的高h为（）。
A. 11
B. 10
C. 11~1025
D. 12-1024
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
4.(单选题) 一棵完全二叉树中有501个叶子结点，则至少有（）个结点。
A. 501
B. 502
C. 1001
D. 1002
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
5.(单选题) 一棵完全二叉树中有501个叶子结点，则最多有（）个结点。
A. 501
B. 502
C. 1001
D. 1002
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
6.(单选题) 一棵高度为8的完全二叉树至少有（）叶子结点。
A. 63
B. 64
C. 127
D. 128
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
7.(单选题) 一棵高度为8的完全二叉树最多有（）叶子结点。
A. 63 В. 64
C. 127
D. 128
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
8.(单选题) 一棵满二叉树中有127个结点，其中叶子结点的个数是
（）。
A. 63
B. 64
C. 65
D. 不确定
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
9.(单选题) 一棵满二叉树中共有64个叶子结点，则其结点个数为（）。
A. 64
B. 65
C. 127
D. 128
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
10.(单选题) 设森林F中有3棵树，第一、第二和第三棵树的结点个数分别为9、8和7，则与森林F对应的二叉树根结点的右子树上的结点个数是
（）。
A. 16
B. 15
C. 7
D. 17
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
11.(单选题) 如果二叉树T2是由一棵树T1转换而来的二叉树，那么T1中结点的先根序列对应T2的（）序列。
A.先序遍历
B.中序遍历
C.后序遍历
D.层次遍历
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
12.(单选题) 某二叉树的先序遍历序列和后序遍历序列正好相反，则该二叉树一定是（）。
A. 空或只有一个结点.
B.完全二叉树
C.二叉排序树
D.高度等于其结点数
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
13.(单选题) 一棵二叉树的先序遍历序列为ABCDEFG，它的中序遍历序列可能（）。
A. CABDEFG
B. ABCDEFG
C. DACEFBG
D. ADCFEGB
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
14.(单选题) 一棵二叉树的先序遍历序列为ABCDEF，中序遍历序列为CBAEDF，则后序遍历序列为（）。
A. CBEFDA
B. FEDCBA
C. CBEDFA
D.不确定
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
15.(单选题) 根据使用频率为5个字符设计的哈夫曼编码不可能是（）。
A. 000 001 010 011 1
B. 0000 0001 001 01 1
C. 000 001 01 10 11
D. 00 100 101 110 111
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
16.(单选题) 现有一“遗传”关系，设x是y的父亲，则x 可以把他的属性遗传给y。表示该遗传关系最适合的数据结构为（）
A. 数组 B．树 C.图 D.线性表
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
17.(单选题) 一棵高度为h、结点个数为n的m(m>3)次树中，其分支数是（）
A. nh
B. n+h
C. n-1
D.h-1
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
18.(单选题) 若一棵三次树中有两个度为3的结点，一个度为2的结点，两个度为1的结点，该树一共有（）结点
А. 5 B. 8 C. 10 D. 11
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
19.(单选题) 若一棵有n个结点的二叉树，其中所有分支结点的度均为k，该树中的叶子结点个数是（）
A. n(k-1)/k
B. n-k
C. (n+1)/k
D. (nk-n+1)/k
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
20.(单选题) 以下关于二叉树的说法中正确的是（）
A.二叉树中每个结点的度均为2
B.二叉树中至少有一个结点的度为2
C.二叉树中每个结点的度可以小于2
D.二叉树中至少有一个结点
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
21.(单选题) 若一棵二叉树具有10个度为2的结点，5个度为1的结点，则度为0的结点个数为（）
А. 9 B. 11 C. 15 D. 不确定
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
22.(单选题) 具有10个叶子结点的二叉树中有（）个度为2的结点
А. 8. B. 9 C.10 D. 11
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
23.(单选题) 一棵二叉树中有7个叶子结点和5个单分支结点，其共有
（）个结点。
А. 16. B. 18 C.12 D. 31
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
24.(单选题) 一棵二叉树中有35个结点，其中所有结点的度之和是（）。
А. 35 B. 16 C. 33 D. 34
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
25.(单选题) 深度为5的二叉树最多有（）个结点.
A. 16
B. 32
C. 31
D. 10
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
第七章图
1.(单选题) 在一个无向图中，所有顶点的度之和等于边数的（）倍。
A. 1/2
B. 1
C. 2
D. 4
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
2.(单选题) 一个有n个顶点的无向图最多有（）条边。
A. n
B. n(n-1)
C. n(n-1)/2
D. 2n
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
3.(单选题) 一个有n个顶点的有向图最多有（）条边。
A. n
B. n(n-1)
C. n(n-1)/2
D. 2n
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
4.(单选题) 在一个具有n个顶点的无向连通图中至少有（）条边。
A. n
B. n+1
C. n-1
D. n/2
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
5.(单选题) 在一个具有n个顶点的有向图中，构成强连通图时至少有
（）条边。
A. n
B. n+1
C. n-1
D. n/2
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
6.(单选题) 一个具有n(n≥1)个顶点的图，最少有（）一个连通分量。
А. 0 B.1 C. n-1 D. n
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
7.(单选题) 一个具有n(n≥1)个顶点的图，最多有（）个连通分量。
А. 0 B.1 C. n-1 D. n
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
8.(单选题) 一个具有n(n≥1)个顶点的图，其强连通分量个数最少有
（）个。
A. 0
B. 1
C. n-1
D. n
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
9.(单选题) 一个图的邻接矩阵是对称矩阵，则该图一定是（）。
A.无向图
B.有向图
C. 无向图或有向图
D. 以上都不对
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：C
问题解析：
10.(单选题) 一个图的邻接矩阵不是对称矩阵,则该图可能是（）。
A.无向图
B.有向图
C. 无向图或有向图
D. 以上都不对
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：B
问题解析：
11.(单选题) 在一个图的邻接矩阵中，非0非∞的元素个数为奇数，则该图可能是（）。
A. 有向图
B.无向图
C. 无向图或有向图
D. 以上都不对
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
问题解析：
12.(单选题) 对于一个具有n个顶点的无向图，若采用邻接矩阵表示，则该矩阵大小是（）。
A.n
B.
C. n-1
D.
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
13.(单选题) 对于一个具有n个顶点、e条边的不带权无向图，若采用邻接矩阵表示，其中非零元素的个数是（）。
A. n
B. 2n
C.e
D. 2e
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：D
问题解析：
14.(单选题) 用邻接表存储图所用的空间大小（）
A. 与图的顶点和边数有关
B.只与图的边数有关
C. 只与图的顶点数有关
D.与边数的平方有关
答题： A. B. C. D. （已提交）
参考答案：A
数据库课程设计题目16个经典实例
数据库课程设计题目16个经典实例 1、机票预定信息系统 系统功能得基本要求： 航班基本信息得录入,包括航班得编号、飞机名称、机舱等级等。机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等.按照一定条件查询、统计符合条件得航班、机票等;对结果打印输出. ２、长途汽车信息管理系统 系统功能得基本要求: 线路信息，包括出发地、目得地、出发时间、所需时间等.汽车信息：包括汽车得种类及相应得票价、最大载客量等.票价信息:包括售票情况、查询、打印相应得信息. 3、人事信息管理系统 系统功能基本要求： 员工各种信息:包括员工得基本信息,如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等;员工各种信息得修改;对转出、辞退、退休员工信息得删除；按照一定条件，查询、统计符合条件得员工信息;教师教学信息得录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。科研信息得录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等.按条件查询、统计，结果打印输出. 4、超市会员管理系统 系统功能得基本要求: 加入会员得基本信息,包括:成为会员得基本条件、优惠政策、优惠时间等.会员得基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等.会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量,价格等。会员返利信息,包括会员积分得情况，享受优惠得等级等。对货物流量及消费人群进行统计输出。 5、客房管理系统 系统功能得基本要求： 客房各种信息，包括客房得类别、当前得状态、负责人等；客房信息得查询与修改，包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。以及退房、订房、换房等信息得修改。对查询、统计结果打印输出。 6、药品存销信息管理系统 系统功能基本要求 药品信息,包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等;客户信息，包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。入库与出库信息，包括当前库存信息、药品存放位置、入库数量与出库数量得统计. ７、学生选课管理信息系统 系统功能基本要求 教师信息,包括教师编号、教师姓名、性别、年龄、学历、职称、毕业院校,健康状况等。学生信息，包括学号、姓名、所属院系、已选课情况等.教室信息,包括，可容纳人数、空闲时间等.选课信息，包括课程编号、课程名称、任课教师、选课得学生情况等。成绩信息,包括课程编号、课程名称、学分、成绩。按一定条件可以查询，并将结果打印输出。 8、图书管理系统
数据库课程设计完整版
HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7
1.7系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了
数据库课程设计案例
目录 一、设计目的....................................... 错误!未定义书签。 二、设计内容....................................... 错误!未定义书签。 三、设计过程....................................... 错误!未定义书签。 E-R模型设计............................................ 错误!未定义书签。 关系模型设计........................................... 错误!未定义书签。 数据库的实现........................................... 错误!未定义书签。 四、设计总结....................................... 错误!未定义书签。 五、参考文献....................................... 错误!未定义书签。
小区物业管理系统数据库设计与实现 一、设计目的 经过十几年的发展，中国房地产业逐步走向成熟，物业管理也由新生到发展再到深入，面临着蓬勃发展的局面。随着ISO9002等管理体系在物业管理中的引入，对原有的物业管理模式进行了一次深刻的变革，对物业管理公司朝着正规化、科学化、集团化的发展，起到有力的推动作用。 随着我国经济发展和城市开发，住宅小区越来越成为居住的主流，小区物业管理是针对当代社会这一市场需要应运而生的。本系统是为住宅小区物业管理部门日常管理工作信息化，规范化而开发的软件。它以物业管理部门为服务中心，以业主（住户）为服务对象。通过实施各种服务项目，全面地反映了在小区物业经营管理活动中，物业部门与业主之间各种业务往来。使各项业务的办理迅速、准确，极大的提高了小区物业管理的工作效率。 由于物业管理涉及的管理范围较为广泛，管理内容繁杂，加上政策性的变动因素，日常工作需要耗费大量人力和物力，而采取现代化电脑管理手段是一种行之有效的解决方法，用计算机操作的小区物业管理系统是为小区管理者和小区用户更好的维护各项物业管理业务处理工作而开发的管理软件。 数据库在一个管理系统中占有非常重要的地位，数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率，以及实现的效果产生影响。合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率，保证数据的完整和一致。设计数据库系统时应该首先充分了解用户各个方面的需求，包括现有的及将来可能增加的需求。 二、设计内容 （1）E-R模型设计：对物业公司、业主等实体进行抽象，提取相关属性；并设计出E-R图； （2）关系模型设计：根据E-R模型图，将E-R模型转化为关系模型；要求关系模型符合3NF要求； （3）数据库的实现：在SQL Serve 2000中实现数据库及各数据表的建立。 三、设计过程 E-R模型设计 作为物业公司，主要是对物业公司员工进行管理，任务分配是由系统用户分配的，物业公司员工负责维护小区以及为业主服务，根据以上分析，可以大
数据库课程设计(实例+论文)
[运网物流管理系统] 开发文档 [版本：2.0] 班级： 2003级计算机科学与技术3班开发小组组长: 邓彬（20034043180） 开发组成员：汪庆春（20034043179）、 邹奇（20034043181）、 黄键（20034043107）指导老师：何迎生 二〇二一年一月二十七日星期三
摘要 《运网物流管理系统》是一个基于https://www.360docs.net/doc/8512141060.html,开发的Web物流管理管理系统。作为B/S结构的web数据库管理系统，本系统具有所有B/S结果系统的优点，同时又具有https://www.360docs.net/doc/8512141060.html,的高效的优势。 从技术上说，本系统采用了C#编写，充分利用https://www.360docs.net/doc/8512141060.html,强大的组件DATAGRID，结合https://www.360docs.net/doc/8512141060.html, 对任务书中的物流管理的SQL Server2000数据库进行管理。通过本系统可以对数据库执行添加、删除、修改、查询等全面的操作。系统支持分页功能，能支持大量数据的存储。我利用具有高安全性的Cookie作为安全校验的依据，对用户的权限进行审核，提供系统的安全保障。 从功能上说，本系统主要分为2大模块：用户登陆模块和数据操作模块。通过用户登陆模块能对用户身份进行核实和验证，通过数据操作模块能对物流系统的相关信息进行操作，添加删除修改在一个页面内完成，直观简洁。 作为课程设计，本系统达到了设计任务的基本要求，并在其上才用了更先进的语言，提供了更强大的扩展能力和更好的执行效率，作为一个完善的系统的雏形，本系统只要进入软件开发的螺旋法则，不久之后就可以进化为一个成熟的，能让最终用户所接受的系统。 此次课程设计内容则是以c# 作为开发语言，编写https://www.360docs.net/doc/8512141060.html, 程序，c#是一门全新的语言，具有更强大的编辑和操作能力，在此过程中，我又开始了认真的从无到有的学习，通过锲而不舍的实践操作和对各种相关书籍的钻研，终于理解了c#的语言，并迅速开发出了本系统。 在学习和实践的过程中，我充分体会到了c#和.Net技术的强大，在学习的过程中，我认识了几个来自Microsoft 社区的MVP，在通过和他们交流和认真学习他们编写的经验文章后，我已经能更好的理解 .Net 平台的运行机制，从内核这个层次认识到了Microsoft 给作为程序员的我们带来了什么。 本文关于运网物流管理系统的设计是在何迎生老师的指导下完成的。经过一个学期的设计，我们基本完成了任务。设计过程中，何迎生老师给予了我们极大的帮助与鼓励，在此，我们对他的悉心指导表示衷心的感谢! 关键字：运网物流管理,C#,https://www.360docs.net/doc/8512141060.html,, B/S, Web 第一章绪论
华南理工大学811结构力学考研历年真题及答案
华南理工大学考研历年真题解析 ——811结构力学 主编：弘毅考研 编者：無冕之王 弘毅教育出品 https://www.360docs.net/doc/8512141060.html,
【资料说明】 《华工结构力学历年真题解析（专业课）》系华工大学优秀考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。 历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，其实，这也是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。 1.命题风格与试题难易 第一眼看到华工历年试题的同学，都觉得试题“简单”。其实，这也是很多学生选择华工的原因吧。华工的试题不偏、不怪，80% 的题目可以在课本上找到部分的答案。这不同于一些学校的试题，比如同济大学，理论性很强，怪题多，可能一点也答不上来。华工的试题，则相对简单多。 华工题目简单，但是不是每个人都拿140以上，很大程度上就是基本知识点没学透。其实这很像武侠小说中的全真教，招式看似平淡无奇，没有剑走偏锋的现象，但是如果没有扎实的基础和深厚的内功是不会成为大师的。我们只能说命题的风格是侧重考察基础的知识，但是，我们要答出亮点，让老师给你高分，这并不容易。 2.考试题型与分值 大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。从最近五年看，华工的题目基本不变。可很多学生平时眼高手低，到考试的时候就会傻眼。所以平常一定要多动笔，多联系。 3.各章节的出题比重 华工的专业课没有考试大纲，因此没有重、难点的告知，但大家可以通过对历年真题的分析，掌握各个章节在整个考研中的重要地位。通过这些分析，就把握了复习的重点。 4.重要的已考知识点 考研专业课试卷中，很多考点会反复出现，一方面告诉大家这是重点，另一方面也可以帮助大家记忆重要知识点，灵活的掌握各种答题方法。比如一些刚架的形状，是否出现过无穷刚杆等。对于反复考查的知识点，一定不要局限于答案，而要对答案进行变化，考研是选拔高层次人才的考试，老师不会对一个问题反复让大家背书，因此对于灵活性的要求更高，需要大家养成良好的发散思维。 5.反复变化的出题方式
数据库课程设计题目16个经典实例学习资料.doc
数据库课程设计题目16个经典实例 1.机票预定信息系统 系统功能的基本要求： 航班基本信息的录入，包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等；对结果打印输出。 2.长途汽车信息管理系统 系统功能的基本要求： 线路信息，包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。汽车信息：包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。票价信息：包括售票情况、查询、打印相应的信息。 3.人事信息管理系统 系统功能基本要求： 员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。按条件查询、统计，结果打印输出。 4.超市会员管理系统 系统功能的基本要求： 加入会员的基本信息，包括：成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。会员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。会员返利信息,包括会员积分的情况，享受优惠的等级等。对货物流量及消费人群进行统计输出。 5.客房管理系统 系统功能的基本要求： 客房各种信息，包括客房的类别、当前的状态、负责人等；客房信息的查询和修改，包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。以及退房、订房、换房等信息的修改。对查询、统计结果打印输出。 6.药品存销信息管理系统 系统功能基本要求 药品信息，包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息，包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。入库和出库信息，包括当前库存信息、药品存放位置、入库数量和出库数量的统计。
《数据库原理课程设计》题目
《数据库原理课程设计》任务书 《数据库原理课程设计》是一门独立的实践课程，学分为1，单独记成绩。通过本课程设计，能使学生较好地巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论和设计方法等主要相关知识点，针对实际问题设计概念模型，并应用现有的工具完成简单的数据库应用系统的设计与实现。 一、设计内容 完成一个数据库应用系统的设计全过程，包括需求分析、数据库设计、数据库建立、数据输入、应用系统的设计和开发、用户界面的设计和实现、系统安装和调试等。 学生以2~3人为一设计小组，从课程设计题目中选择一个题目，要求每班中各组的题目都不相同。二、设计环境 操作系统：Windows XP/2003/Vista/Win7/Win8； DBMS：SQL Server或MySQL等； 开发工具：JA V A、JSP、C#等。 三、设计步骤 1、需求分析 业务流程分析和功能分析。 2、概念结构设计 生成基本E-R图。 3、逻辑结构设计 关系表设计（主键与完整性约束）、范式分析（至少要达到3NF）。 4、功能模块实现、集成及调试 应用系统功能通常根据实际目标设定，一般应具有基本的增、删、改、查功能。 编写实现系统功能的界面和代码。 5、报告编写。 四、报告内容 1、需求分析（功能分析、工作流图、数据流图、数据字典）； 2、概念模型设计（E-R图）； 3、逻辑设计（E-R模型转换为关系模式，指明所满足的范式并给出理由）； 4、系统功能设计 5、功能模块实现（界面及源代码） 6、总结（设计过程中遇到的问题以及解决方法；课程学习及课程设计的体会）。 7、参考文献 五、报告格式 1、报告一律按A4纸打印，每人1份。 2、全班刻录在一张光盘上，每组一个文件夹，文件夹名为课程设计题目＋（该组学生姓名），并在该文件夹中以每个同学的学号＋姓名为名称建立子文件夹，子文件夹中是该同学的内容（包括：源代码、课程设计报告电子版）。 特别提示： 凡有抄袭现象一经发现，课程设计成绩均为不及格。
数据库系统课程设计--实例
摘要 数据库技术是计算机科学技术发展最快，应用最为广泛的技术之一。其在计算机设计，人工智能，电子商务，企业管理，科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用，已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。 随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视. 利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日常事务，是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件；而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，不允许出错，如果实行手工操作，每月须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行教学管理工作，不仅能够保证各项准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计，同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理，与世界接轨的件。在软件开发的过程中，随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟，数据设计成为软件开发的核心，程序的设计要服从数据，因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。 本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计，从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。本系统利用IBM DB2企业版本开发出来的。DB2是IBM公司开发的关系关系数据库管理系统，它把SQL语言作为查询语言。 本文的分为5章。其中第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。第2章是需求分析，此阶段是数据库设计的起点。第3章是概念设计，它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构，这是整个数据库设计最困难的阶段。第4章是逻辑结构设计，它将概念模型转换为某个DBMS所支持的数据模型。第5章是数据库的实施与运行，它包括数据的载入及数据库的运行。 关键词：SQL语言；IBM DB2；数据库设计；教学管理系统 I
数据库课程设计模板(实例)
1.前言 (2) 1.1选题的理由和实际意义 (2) 1.2国内外关于该课题的研究现状及趋势 (3) 2需求分析 (5) 2.1 用户对系统要求 (5) 2.2功能介绍 (5) 3 系统设计 (7) 3.1定义 (7) 3.2系统模块图 (7) 3.4 数据表的设计 (8) 3.5 用例列举 (11) 3.5.1建立数据表 (11) 3.5.2建立视图 (14) 3.5.3建立索引 (15) 3.5.4约束条件的增加、删除、修改 (15) 3.5.5查询语句 (15) 3.5.6建立存储过程，触发器 (17) 4 总结 (18)
1.前言（本部分要有因果关系，前后通顺）1.1选题的理由和实际意义 随着IT事业的发展，如今，我们已经全面跨入信息时代。计算机被广泛的应用于各个行业，人工战略已经转化为信息战略，如何在短时间内获取大量信息并整合信息，成为立足于时代的关键。 为了适应考生人数的急剧增长，当今社会各大高校都在进行扩招政策，学生数量的急剧增加带来信息量的成倍增长，由于信息管理的不善与疏忽，各大高校大小事故时有发生。进行正确的信息管理，对于信息及时处理和反应，能够最大程度的减少学校以及在校学生的损失，减小潜在危机。 学生宿舍是学生生活的基本单位，是同学休息与学习的地方，为了保障同学入住学生宿舍的安全性，信息的处理和管理极为重要。据了解，本校的宿舍信息管理仍然使用传统的手工方式，主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，用人工手抄对男女生信宿信息进行处理登记。数据信息处理工作量大，容易出错且不易修改；由于数据繁多，容易丢失，逐条查找记录的方式不易操作，浪费了大量的时间，效率极低。学校的宿舍管理缺乏系统，规范的信息管理手段。 建立学生宿舍管理系统，使宿舍管理工作系统化，规范化，便捷化，程序化，避免宿舍管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改宿舍情况。 随着高校规模的扩大,在校学生的基本情况随之层次化、多样化、复杂化，相应的，学生管理工作面临严峻的挑战。高校学生信息日渐庞大，相应的宿舍管理工作变得复杂而困难。传统的账本化工作模式，手工记录学生信息并存档，这样的人工管理方式费时、费事、费力，信息获取慢,更新滞后，查阅困难,容易出错。为了给学生提供一个安全舒适的工作、生活、学习环境，方便宿舍管理工作的同时为学生、教师提供准确实时的信息至关重要。 本校的宿舍信息管理，主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，用人工手抄对男女生信宿信息进行处理登记。数据信息处理工作量大，容易出错且不易修改；由于数据繁多，容易丢失，逐条查找记录的方式不易操作，浪费了大量的时间，效率极低。 以上的管理缺陷对学生宿舍管理造成了相当大的阻力，工作进展困难，问题
数据库课程设计题目及要求_韩军涛
数据库系统原理课程 设计指导
一、本课程的教学目的及基本要求 教学目的 本课程是为《数据库系统原理》课程所开的实践环节。数据库系统原理课程是一门实践性很强的技术课程，而且是计算机科学与技术中发展最快的领域之一。 本课程设计的目的旨在使学生能够掌握数据库的基本原理、数据库设计的基本方法、SQL语言的应用、SQL Server 2000/2008数据库环境的使用，并能根据所应用到的数据库管理系统的相关技术，按照规范化设计的方法解决现实中数据库设计的问题。 选修本课程前应已选修《数据库系统原理》课程，并熟练掌握SQL语言，以及数据库设计的规范化等基本方法。 先修课程：数据库系统原理。 教学基本要求 要求学生通过上机实验，培养学生的分析实际问题的能力，掌握复杂项目从需求到设计直到最后实现的基本方法，并对所设计的数据库进行测试与分析，使学生在数据库设计方面能够得到很大程度的提高。 课程设计基本要求： 1、(课前准备)掌握课堂教学内容，主要包括 （1）比较系统的掌握数据库原理的理论知识； （2）学会研究分析具体应用的需求，完成需求分析； （3）初步掌握在需求分析基础上设计数据库的能力； （4）熟练掌握一种数据库设计工具。 2、课程设计按以下步骤进行： （1）问题分析，理解问题，明确做什么，完成需求分析，写出系统的功能框架并给出每一系统功能的详细叙述。 （2）概念设计：在概念结构设计中画出ER图，在ER图中标出主码。可以有分ER图。 （3）逻辑结构设计：针对概念设计的结果做出逻辑结构设计并进行规范化，对表进行分解或必需的合并（要写出理由和根据）。对用户进行分类，有必要时可以给用户创建用户子模式（比如视图）并定义权限。 （4）物理设计：设计数据库的存储结构（包括索引的设计等）。
数据库课程设计案例
炼钢厂作业管理子系统数据库设计 目录 1系统目标 (1) 1.1 背景介绍 (1) 1.2系统目标 (2) 2需求分析 (2) 2.1 组织结构分析 (2) 2.2业务流程分析 (3) 2.3数据流程分析 (8) 2.4数据字典 (13) 3概念结构设计 (14) 4 逻辑结构设计 (18) 5 物理结构设计 (18) 1系统目标 1.1背景介绍 钢铁行业是我国国民经济的支柱产业之一，为国民经济的持续发展作出了积极的贡献。近十年来，钢铁企业面临的市场竞争环境发生了巨大的改变，客户对钢材的需求呈现多品种、小批量特点。 这种局面下，钢铁企业对用户需求的预测越来越困难，为了减少库存，节约成本，最有效的运作策略是将传统以预测为主轴的推式系统(Push System)改为以需求计划(Demand Planning)为主轴的拉式系统(Pull System)。企业生产将减少预测性生产，而变成主要按订单生产；生产模式也由过去大批大量生产方式改变成多品种、小批量生产方式[10]。 “以信息化促进工业化”是制造业提高生产经营水平的必然选择。我国钢铁工业在长期的信息化应用过程中，逐步实现了基础自动化和过程自动化；在管理信息化方面也从初期简单的MIS（Manage Information System,管理信息系统）系统向ERP（Enterprise Resource Plan,企业信息资源组织与管理）/电子商务转变，信息化工作取得了一定的成绩。钢铁行业的信息化特点在于： 1)基础自动化和过程自动化基础良好； 2)钢铁行业成产流程长、环节多、工艺复杂，自动化技术应用十分广泛。 进入二十世纪90年代以来，钢铁工业自动化应用范围不断扩大，应用水平不断提高、数字化日趋明显。虽然不同钢铁企业的具体自动化程度有所不同，但从整个行业看，基础自动化、过程自动化在钢铁企业中得到广泛应用，并伴随自动化技术的发展而逐步加深； 同时应当看到，钢铁工业虽已基本实现了基础自动化和过程自动化，但这些自动化系统都是以单元生产设备为核心进行检测与控制的，生产设备之间形成诸多“自动化孤岛” [12]。这种“自动化孤岛”式的单机自动化缺乏信息资源的共享和生产过程的统一管理，难
数据库课程设计题目
数据库课程设计题目 要求： 1.按照系统功能基本要求画出E-R图， 2.再将其转换为关系模型（包括关系名、属性名、码和完整性约束条件）。 3.在SQL Server中建立并实现上述设计。 4.提交上述设计与实现的文档和SQL Server库文件 题目： 1.机票预定信息系统 系统功能的基本要求： 航班基本信息的录入，包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等；对结果打印输出。 2.长途汽车信息管理系统 系统功能的基本要求： 线路信息，包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。汽车信息：包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。票价信息：包括售票情况、查询、打印相应的信息。 3.人事信息管理系统 系统功能基本要求： 员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。按条件查询、统计，结果打印输出。 4.超市会员管理系统 系统功能的基本要求： 加入会员的基本信息，包括：成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。会员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。会员返利信息,包括会员积分的情况，享受优惠的等级等。对货物流量及消费人群进行统计输出。 5.客房管理系统
数据库课程设计选题
数据库课程设计选 题
数据库系统综合设计选题 一、总体要求 1）分组要求：按课题组方式开发，每组2~3人，组长一名，角色划分、任务分配 2）开发环境要求 数据库平台：MS SQL Server、Oracle 开发平台：J2EE 软件架构：B/S 3）选题要求：每个班级各个项目组的课题不能相同。 4）设计要求 数据库设计方面：优化的数据库结构、完善的数据完整性控制、视图的正确使用、触发器的应用、存储过程（或函数）的应用、基于索引的物理结构的优化实现。 系统实现方面：JSP程序中实现数据库的连接、使用SQL语言实现数据库的各种操作、完成系统的基本功能。 5）验收项目内容与要求 以小组单位验收，先由组长作项目开发总体情况介绍，人员及其分工情况、相关技术的使用情况，系统的实际运行效果检查，指导老师对每一位成员进行询问，对每一位同学的各项验收指标（每一项指标具有不同的权值）打分。 特别要求：项目组每一位成员均需学会和掌握JSP环境下经过数据库接口连接数据库服务器和进行数据库操作的编程方法。
二、综合设计课题及其要求 1、学生成绩管理系统 要求： 1）了解（需求分析）学生成绩管理系统的功能需求、数据需求以及其它需求； 2）分析从学生入学、课程学习、专业实践、实习、毕业设计等相关环节的业务流程及相关实体； 3）对所涉及的各类实体进行抽象，包括：学生信息、课程信息、教师信息、专业信息等； 4）画出E-R图，转换并优化数据库的逻辑结构及物理结构； 5）设计并实现一个简单系统。 2、教职员工管理系统 要求： 1）了解（需求分析）教职员工管理系统的功能需求、数据需求以及其它需求； 2）分析从新教师入职、岗位变动、业务培训、教学与科研情况、离职或退休等整个业务流程及相关实体 3）对所涉及的各类实体进行抽象，包括：员工基本信息、岗位变动信息、业务培训信息、部门信息、经办人信息等； 4）画出E-R图，转换并优化数据库的逻辑结构及物理结构； 5）设计并实现一个简单系统。
2018秋季华南理工大学网络学院结构力学(一)随堂练习答案
第二章几何组成分析·第二节几何不变体系的基本组成规则 随堂练习提交截止时间：2018-12-15 23:59:59 当前页有3题，你已做3题，已提交3题，其中答对2题。 1.(单选题) 图示体系为（） A．无多余约束的几何不变体系 B．有多余约束的几何不变体系 C．几何可变体系 D．几何瞬变体系 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 2.(单选题) 图示体系为（） A．无多余约束的几何不变体系 B．有多余约束的几何不变体系 C．几何可变体系 D．几何瞬变体系 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 3.(单选题) 图示体系为（） A．无多余约束的几何不变体系 B．有多余约束的几何不变体系 C．几何可变体系 D．几何瞬变体系 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A
问题解析： 第二章几何组成分析·第三节瞬变体系的概念 随堂练习提交截止时间：2018-12-15 23:59:59 当前页有7题，你已做7题，已提交7题，其中答对7题。 1.(单选题) 图示体系为（） A．无多余约束的几何不变体系 B．有多余约束的几何不变体系 C．几何可变体系 D．几何瞬变体系 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析： 2.(单选题) 图示体系为（） A．无多余约束的几何不变体系 B．有多余约束的几何不变体系 C．几何可变体系 D．几何瞬变体系 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析： 3.(单选题) 图示体系为（） A．无多余约束的几何不变体系 B．有多余约束的几何不变体系 C．几何可变体系 D．几何瞬变体系
数据库课程设计《SQLServer图书馆管理系统》实例讲解
数据库系统概论课程设计 图书馆数据库管理系统 小组成员： *** *** ***
QQ： 目录 序言............................................................................... 错误!未定义书签。 一、图书馆管理系统E-R 图 .................................... 错误!未定义书签。 二、图书馆管理系统功能实现示意图....................... 错误!未定义书签。 三、图书馆管理系统功能图例................................... 错误!未定义书签。 3.1 读者借阅图书.................................................. 错误!未定义书签。 3.2 读者归还图书.................................................. 错误!未定义书签。 3.3 读者续借图书.................................................. 错误!未定义书签。 3.4 读者查询借阅图书情况.................................. 错误!未定义书签。 3.5 读者检索图书信息.......................................... 错误!未定义书签。 四、图书馆管理系统附加功能................................... 错误!未定义书签。 4.1 往学生表中插入列"系部"，其值等于学号中代表系部的位的值， 再插入列"专业号"，其值等于学号中代表专业的位的值错误! 未定义书签。 4.2 查询每个学生对书本的借阅数量.................. 错误!未定义书签。 4.3 查询各个专业的学生借阅书本的数量.......... 错误!未定义书签。 五、图书馆管理系统数据库、数据表源代码........... 错误!未定义书签。 5.1 图书馆管理系统"数据库"源代码 .................. 错误!未定义书签。 5.2 图书馆管理系统"数据表"源代码 .................. 错误!未定义书签。 六、图书馆管理系统存储过程源代码....................... 错误!未定义书签。 6.1 读者借阅图书存储过程.................................. 错误!未定义书签。 6.2 读者还书存储过程.......................................... 错误!未定义书签。 6.3读者续借图书存储过程................................... 错误!未定义书签。 6.4 读者查询借阅图书情况存储过程.................. 错误!未定义书签。 6.5 读者检索的图书信息存储过程...................... 错误!未定义书签。
数据库课程设计题目 (2)
数据库课程设计 课程设计的目的和要求： 本课程设计主要在于巩固学生对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高学生综合运用所学知识的能力。通过本课程设计使学生能够将数据库课程中学到的知识点应用到实际案例中，提高学生的数据库设计与实施能力，本次课程设计不要求进行应用程序开发，只要求完成数据库的设计和实现。Oracle、SQL server 或者mysql 完成数据库设计任务。 课程设计应包含的基本内容： 1、项目背景及需求分析； 2、E-R图设计（局部与全局ER图）； 3、数据库表设计（包含ER图中的所有实体与联系所对应的关系表），并根据需要添加一 些关键业务功能所需的视图、触发器、存储过程设计等； 4、给出各SQL脚本程序的测试结果 参考课程设计题目： 1、图书销售管理系统 调查书店图书销售业务，设计的图书销售系统主要包括进货、退货、统计、销售 功能。 1、进货：根据某种书籍的库存量及销售情况确定进货数量，根据供应商报价选择供应商。输出一份进货单并自动修改库存量，把本次进货的信息添加到进货库中。 2、退货：顾客把己买的书籍退还给书店。输出一份退货单并自动修改库存量，把本次退货的信息添加到退货库中。 3、统计：根据销售情况输出统计的报表。一般内容为每月的销售总额、销售总量及排行榜。 4、销售：输入顾客要买书籍的信息，自动显示此书的库存量，如果可以销售，打印销售单并修改库存，同时把此次销售的有关信息添加到日销售库中。 2、邮局订阅管理系统 通过对邮局的报刊订阅业务进行分析、调查、设计该邮局的报刊订阅管理系统。主要实现以下功能： 1、报刊数据管理。 2、客户数据管理。 3、订阅管理。 4、报刊入库管理 5、报刊发放管理 为完善系统的管理功能，应增加系统用户管理功能，包括系统中用户数据的添加、修改和删除。 3、计算机机房管理系统 随着高等院校的不断发展，其招生规模不断扩大，而学校的计算机机房的规模也随之扩大，机房的设备较多，配置也比较复杂，计算机机房对学生开放实现有偿服务，因此使用计算机进行管理就非常必要，这不仅可以减少工作管理的难度，也可以减少错误并提高工作
2019年广东暨南大学数据结构考研真题
2019年广东暨南大学数据结构考研真题 一、单项选择题(每题2分，共30分) 1.在任意一棵二叉树的先序序列和后序序列中，各叶子之间的相对次序关系()。 A.不一定相同 B.互为逆序 C.都不相同 D.都相同 2.深度为4的二叉树至多有结点数为()。 A.18 B.14 C.15 D.16 3.在一个具有n个顶点的有向图中，若所有顶点的入度数之和为m，则所有顶点的度数之和为()。 A.m B.m-1 C.m+1 D.2m 4.快速排序在()情况下最不利于发挥其长处。 A.被排序的数据量太大. B.被排序数据中含有多个相同的关键字 C.被排序的数据完全无序 D.被排序的数据已基本有序 5.一组记录的关键字为(45,80,55,40,42,85),则利用堆排序的方法建立的初始堆为()。 A.(80,45,55,40,42,85) B.(85,80,55,40,42,45) C.(85,80,55,45,42,40) D.(85,55,80,42,45,40) 6.对有18个元素的有序表(下标为1~18)作折半查找,则查找A[3]的比较序列的下标为()。 A.1,2,3 B.9,5,2,3 C.9,5,3 D.9,4,2,3 7.具有n个顶点的完全有向图的边数为()。 A.n(n-1)/2 B.n(n-1) C.n2 D.n2-1 8.利用逐点插入法建立序列(50,72,43,85,75,20,35,45,65,30)对应的二叉排序树以后，查找元素35要进行()。 A.4次 B.5次 C.3次 D.2次 9.判定一个有向图是否存在回路除了可以利用拓扑排序方法外，还可以用()。
数据库课程设计报告案例2015
《数据库原理及应用课程设计》 系统开发报告 学号： 姓名： 题目：医院门诊管理系统 指导教师： 提交时间：2015年12月 计算机工程系
目录 目录 1绪论 (1) 2 医院门诊管理系统概述 (1) 2.1现状分析 (1) 2.2系统目标 (1) 2.3系统特点 (2) 3 医院门诊管理系统数据库设计 (2) 3.1需求分析 (2) 3.2数据库物理结构分析 (2) 3.2.1 设计策略 (3) 3.2.2 系统总体结构图 (3) 图2-1 系统总体结构图 (4) 3.2.3系统详细设计说明 (4) 3.3数据库概念结构设计 (5) 3.4数据库逻辑结构设计 (6) 3.4.1 实体 (6) 3.4.2 完整性约束................................................................................... 错误！未定义书签。 4 医院门诊管理系统数据库功能模块的创建 (7) 4.1 建立病人表，医生表，科室表 (7) 4.2 数据库的连接 (9) 4.3系统功能模块设置 (10) 5 总结 (11)
1绪论 在现代信息技术的基础上，随着人类对各种工程研究成果的逐步推广应用，不久的将来，医疗卫生领域对信息技术的依赖程度将远远超过目前电信、银行、航空业。医院信息化必将得到充分的重视和发展，而医院门诊收费系统就是医院信息化中的重要的一部分。随着计算机性能不断提高，价格不断下降，计算机已在医院医疗、教学、科研、管理等方面得到越来越广泛的应用。计算机化的医院信息系统已成为现代化医院运营过程中必不可少的基础设施与技术支撑环境。 计算机信息管理技术的应用，除了能在相当大的程度上代替人工作业，从而减少人员工作量，减轻工作负担，减少工作中因人为原因而产生的错误从而避免不必要的损失外，更重要的是能建立准确畅通、简便的信息流通渠道，为工作提供所需要的准确、及时的信息以帮助做出正确而及时的选择与决定，从而给采用这门技术的单位带来了巨大的可见或不可见的利益与效益。 2 医院门诊管理系统概述 2.1现状分析 医院的门诊每天都会接待大量的患者，使用医院门诊收费系统可以大大地提高工作效率，减少工作中可能出现的错误，是提高医院办公自动化水平的重要手段之一。其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序界面开发两个方面。对于后台数据库的建立和维护要求建立起数据的一致性和完整性强、数据安全性好、符合3NF范式库。而前端应用程序的开发则要求应用程序能提供强大的数据操纵功能，界面友好、使 用简单方便等特点。在中国软件行业日益进步的今天，如何利用这些资源来帮助减轻医生和病人的负担，让医生们利用更多的时间去从事其他的事情。因而设计一个好的门诊收费信息系统，能提高医院的社会效益与经济效益。论文旨在论述医院门诊收费系统的设计与开发。 2.2系统目标 通过医院门诊收费系统的设计，熟练掌握Visual C++、SQL Server 2000等工具软件，系统地掌握需求分析、数据库设计、编码实现、测试等软件开发的流程，提高自身分析问题、解决问题的能力。
数据库课程设计参考选题
数据库课程设计 参考选题 选题 1.机票预定信息系统 系统功能的基本要求： 航班基本信息的录入，包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等；对结果打印输出。 2.长途汽车信息管理系统 系统功能的基本要求： 线路信息，包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。汽车信息：包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。票价信息：包括售票情况、查询、打印相应的信息。 3.人事信息管理系统 系统功能基本要求： 员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。按条件查询、统计，结果打印输出。 4.超市会员管理系统 系统功能的基本要求： 加入会员的基本信息，包括：成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。会员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。会员返利信息,包括会员积分的情况，享受优惠的等级等。对货物流量及消费人群进行统计输出。 5.客房管理系统 系统功能的基本要求：
客房各种信息，包括客房的类别、当前的状态、负责人等；客房信息的查询和修改，包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。以及退房、订房、换房等信息的修改。对查询、统计结果打印输出。 6.药品存销信息管理系统 系统功能基本要求 药品信息，包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息，包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。入库和出库信息，包括当前库存信息、药品存放位置、入库数量和出库数量的统计。 7.学生选课管理信息系统 系统功能基本要求 教师信息,包括教师编号、教师姓名、性别、年龄、学历、职称、毕业院校，健康状况等。学生信息，包括学号、姓名、所属院系、已选课情况等。教室信息，包括，可容纳人数、空闲时间等。选课信息，包括课程编号、课程名称、任课教师、选课的学生情况等。成绩信息，包括课程编号、课程名称、学分、成绩。按一定条件可以查询，并将结果打印输出。 8.图书管理系统 系统功能基本要求 图书信息,包括图书编号、图书名称、所属类别等；读者信息，包括读者编码、姓名、性别、专业等；借还书信息，包括图书当前状态、被借还次数、借阅时间等。 9.学生成绩管理系统 系统功能基本要求 学生信息，学号、姓名、性别、专业、年级等；学生成绩信息，包括学号、课程编号、课程名称、分数等。课程信息，包括课程编号、课程名称、任课教师等。对学生成绩的查询（不能任意修改）、统计，并将结果输出。 10.网上书店管理信息 系统功能基本要求 书籍信息，包括图书编号、图书种类、图书名称、单价、内容简介等；购书者信息，包括购买编号、姓名、性别、年龄、联系方式购买书的名称等；购买方式，包括付款方式、发货手段等。根据读者信息查询购书情况，将统计结果以报表形式打印输出。