高一语文考前指导常见成语辨析301例

高一语文考前指导常见成语辨析301例
高一语文考前指导常见成语辨析301例

高一语文成语复习

1、目无全牛:《庄子?养生主》中说,一个杀牛的人最初杀牛,眼睛看见的是全牛,三年以后,技术纯熟了,动刀时只看到皮骨间隙,而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。

2、天花乱坠:指说得极为动听,多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。

3、青梅竹马:形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。

4、不刊之论:刊,删改,修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当,无懈可击。易误用为贬义。

5、差强人意:差,稍微地。愿意是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。易误解为“不如人意”。

6、弹冠相庆:《汉书?王吉传》:“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言取舍同也。”弹冠,掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。

7、汗牛充栋:汗牛,用牛运输,使牛累得出汗;充栋,堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。8、明日黄花:轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后,菊花即将枯萎,便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。

9、深孚众望:孚,使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。

10、重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。

11、信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。

12、处心积虑:千方百计地盘算。多用贬义。

13、万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里,故万巷皆为空之意。

14、不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。

15、无可非议:没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来,“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理,后者表示虽有缺点,但是

可以原谅。

16、莫衷一是:指大家看法不同,不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。

17、鞭辟人里:里,里头;辟,透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境,不要随便滥用。如:“他对这个问题的分析很全面,可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。

18、刮目相看:《三国志?吕蒙传》记载,吴国大将吕蒙听从权劝告,在繁忙的军务中抽出时间读书,学问大进,取得令人惊奇的成绩。鲁肃说:“士别三日,即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。19、不足为训:训,准则。不能当作典或法则。如:“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。

20、莘莘学子:众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。

21、好整以暇:形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

22、仁者见仁:指对同一问题,各人观察的角度不同,见解也不相同。本词使用也要注意语境。如:“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前,大家要仁者见仁,以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用,在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”,否则就不能“达成共识。”

23、曾几何时:指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。

24、不稂不莠:稂,狼尾草。全词比喻人不成才,没有出息。不能望文生义误用作褒义。

25、附庸风雅:附庸,追随;风雅,多指才学。为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动。不能误用作褒义。

26、含英咀华:咀,咀嚼;英、华,花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

27、拾人牙慧:拾取别人的片言只语作为自己的话来说,多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。

28、无所不为:没有不做的事,指什么坏事都干得出来。多用作贬义。

29、登堂入室:比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。

30、狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好的东西的后

面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义,用于自称含自谦义。

31、休戚与共:休,欢乐;戚,忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担,指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆,后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。

32、过犹不及:“犹,如同。事情做得过火了,就跟做得不够一样,都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。

33、穷形尽相:形容尽致的意思,指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。

34、贻笑大方:大方,有见识的行。让有见识的行见笑。“大方”是理解本词的关键。

35、数典忘祖:典,典籍,指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。36、鹿死谁手:鹿,原比喻政权,后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁获得政权,后泛指谁获得胜利。

37、美轮美奂:轮,高大;奂,众多。形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。

38、炉火纯青:纯,纯粹。道家炼丹,炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟、完美的境界。注意本词语用的对象。39、纸贵:晋代左思《三都赋》写成以后,抄写的人非常多,的纸都因此涨价了。比喻广泛流传,风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。

40、天马行空:天马,神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气垫豪放,不受拘束。

41、风声鹤唳:前苻坚领兵进攻东晋,大败而溃,溃兵听到风声鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。

42、馨竹难书:罄,尽,空;竹,指竹简。罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。比喻罪恶很多,难以说完(贬义词)。例:“日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行,真是罄竹难书。”

43、望穿秋水:秋水,比喻眼睛。形容盼望得非常急切。

44、抛砖引玉:比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。

45、炙手可热:炙,烧,烤。热得烫手。比喻气焰盛,权势大。多含贬义。使用时要注意适用的对象。46、屡试不爽:爽,差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。

47、韦编三绝:语出《史记?孔子世家》:“孔子晚而喜《易》……读《易》,韦编三绝。”韦编,用熟

牛皮绳把竹简编连起来;绝,断。编连竹简的皮绳多次断绝。形容读书勤奋。

48、捉襟见肘:见,同“现”。原指衣服破烂,生活穷困。后来也比喻困难重重,应付不过来。

49、粉墨登场:妆扮好了,登场演戏。今多用于贬义,比喻坏人登上政治舞台。

50、饮鸩止渴:鸩,一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。

51、管窥蠡测:从竹管里看天,用瓢来量海水。比喻眼光狭窄,见识短浅。(贬义词)

52、管中窥豹:通过竹管子的小孔来看豹,只看到豹身上一块斑纹。比喻只见到事物的一小部分。有时同“可见一斑”连用,比喻从观察到的部分,可以推测全貌。

53、文不加点:形容写文章很快,不用涂改就写成。(点:涂上一点,表删去。)

54、道路以目:形容百姓慑于暴政,在路上相见,不敢交谈,敢怒不敢言,只能以目示意。

55、方兴未艾:事物正在发展,一时不会终止。

56、下里巴人:泛指通俗的文学艺术,常跟“阳春白雪”对举。57、亦步亦趋:比喻自己没有主,或为了讨好,每件事顺从别人,跟着人家走。多用作贬义词。

58、不瘟不火:指戏曲表演非常沉稳,既不沉闷乏味,也不火爆。(注意使用的对象)

59、色厉荏:外表强硬而心怯懦,多用作贬义。

60、釜底抽薪:抽去锅底下的柴火。比喻从根本上解决。

61、东施效颦:比喻胡乱模仿,效果很坏。多用作贬义。

62、胸无城府:指为人坦率真诚,不用心机。(褒义词)

63、大快朵颐:形容食物鲜美,吃得很满意。(注意形容的对象)

64、求全责备:苛责别人,要求完美无缺。

65、评头论足:指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。多用作贬义。

66、醍醐灌顶:比喻灌输智慧,使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。

67、目不识丁:形容人不识字,没有文化。

68、一文不名:一个钱也没有。(名:占有)

69、夙兴夜寐:早起晚睡,形容人勤劳。(褒义词)

70、耳提面命:形容恳切地教导。多用于长辈对晚辈

或老师对学生。(褒义词)

71、耳濡目染:形容见得多了以后,无形之中受到影响。

72、耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。

73、忍俊不禁:忍不住笑了出来。在句子中使用时,不能与“笑”字重复。

74、悬壶济世:指行医救助生灵。(壶,药壶也,注意该词的使用对象)

75、趋之若鹜:像鸭子一样,成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。(贬义词)

76、越俎代庖:厨子不做饭,掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守,放下祭器去代替厨子做饭。一般用来比喻超过自己的职务围,去处理别所管的事情。77、不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多用来形容局势危急或声音细微悠长。

78、匪夷所思:指言谈行动超出常情,不是一般人所能想象的。(多用于贬义的语境中)

79、见异思迁:一看见不同的事物就改变原来的主意,指意志不坚定,喜爱不专一。

80、功败垂成:快要成功的时候,遭到失败(含惋惜意)81、异曲同工:不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样的效果。

82、因人成事:指依靠别人的力量办成事情。

83、每况愈下:指情况愈来愈坏。

84、始作俑者:比喻恶劣风气的创始者。(贬义词)

85、一团和气:态度温和,没有原则。(多用作贬义)

86、曲高和寡:曲调高深,通跟着唱的人很少,现比喻议论或艺术作品不通俗,能理解或欣赏的人很少。

87、声名鹊起:形容名声迅速提高。

88、罪不容诛:罪大恶极,处死都不能抵偿。(贬义词)

89、改弦更:琴声不和谐,换了琴弦,重新安上。比喻改革制度或变更方法。

90、江河日下:江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。

91、拒谏饰非:拒绝别人的规劝,掩饰自己的错误。(贬义词)

92、不孚众望:不使大家信服。不能理解为“不辜负大家的期望(不负众望)

93、间不容发:比喻与灾祸相距极近,情势极其危急。

94、下车伊始:指官吏初到任所。

95、妄自菲薄:过分看轻自己。

96、如坐春风:比喻受到教育。(不要望文生义)

97、自怨自艾:本义指悔恨自己的错误,自已改正。现在只指自己悔恨,不包括改正的意思(艾:治理,惩治)

98、滥竽充数:比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的东西里面充数。贬义词)

99、雪泥鸿爪:比喻往事遗留下的痕迹。

100、凤毛麟角:比喻稀少而可贵的人或事物。(褒义词)

101、轩然大波:比喻大的纠纷或风潮,现也用来形容引起较大的反响。

102、沆瀣一气:比喻臭味相投的人结合在一起。(贬义词)

103、人浮于事:工作人员的数目超过工作的需要,事少人多。(用在贬义的语境中)。

104、口诵心惟:一面读着,一面想它的意义和道理。(惟,思考)。

105、栉风沐雨:风梳头,雨洗发,形容奔波劳碌,不避风雨。(褒义词)

106、东山再起:比喻失势之后,重新恢复地位。(褒义词)

107、尸位素餐:空占着职位,不做事而白吃饭。(贬义词)

108、未雨绸缪:趁着天没下雨,先修补房屋门窗。比喻事先做好准备。

109、叶公好龙:比喻说是爱好某事物,其实并不真爱好。(贬义词)

110、满目疮痍:眼睛所看到的都是创伤。形容受到了严重破坏的景况。(只能用来形容国土家园。)111、破镜重圆:比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。112、望其项背:能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。

113、安土重迁:在一个地方住惯了,不肯轻易迁移。114、闪烁其辞:形容说话吞吞吐吐,躲躲闪闪。(多用贬义词)

115、微言大义:精微的语言和深奥的道理。116、众望所归:众人的信任,希望归向某人。多指某人得到大家的信赖,希望他担任某项工作。117、上行下效:上面或上辈的人怎样做,下面的人学着怎样做(多指不好的事)。

118、无稽之谈:没有根据的话。(贬义词)稽:考查。

119、唾手可得:比喻非常容易得到。

120、等量齐观:不管事物间的差异,同等看待。(多用于对待事物)

121、焚膏继晷:形容夜以继日地用功读书或努力工作。(褒义词)

122、祸起萧墙:祸乱发生在家里。比喻部发生祸乱。123、三人成虎:比喻谣言或论传一再反复,就有使人信以为真的可能。(不要望文生义)

124、连篇累牍:表示用过多篇幅叙述。(多作贬义)125、火中取栗:比喻冒危险,给别人出力,自已上了大当,一无所得。

126、满城风雨:形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)

127、久假不归:长期借去,不归还。假,借也。128、奇文共赏:新奇的文章共同欣赏。现多指荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。

129、按图索骥:按照图像寻找好马。比喻按照线索寻找,也比喻办事机械、死板。

130、皮里阳秋:指藏在心里不说出来的评论。‘阳秋’即‘春秋’晋简文帝(司马昱)母后名阿春,避讳‘春’字,改称。这里用来代表‘批评’,因为相传孔子修《春秋》,意含褒贬。131、蔚然成风:形容一种事物逐渐发展、盛行,形容风气。(注意不要重复)

132、秀色可餐:形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。

133、犯而不校:别人触犯了自己也不计较。(注意不要望文生义)

134、闻过则喜:听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心,对自己要求要严格。(注意不要望文生义)

135、毫发不爽:形容一点不差。毫,细毛;头发;爽,差错,失误。

136、乐不思蜀:蜀汉亡国后,后主禅被安置东国的都城。一天,司马昭问他想不想念西蜀,他说“此间乐,不思蜀“。后来泛指乐而忘返(贬义词)137、蓬荜生辉:谦词,表示由于别人到自己家或挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。(蓬荜:蓬门荜户的省略)也说蓬荜增辉。

138、敝帚自珍:破扫帚,自己当宝贝爱惜,比喻自己的东西虽不好,可是自己珍视。

139、安步当车:慢慢地步行,就当是坐车。140、空穴来风:有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。

141、行将就木:寿命已经不长,快要进棺材了。] 142、如雷贯耳:形容人的名声很大,久闻大名。143、首当其冲“比喻最先受到攻击或遭遇灾难。(不要按字面意思来理解)

144、轻诺寡信:随便答应人,很少能守信用。(贬义词)

145、期期艾艾:形容口吃。

146、盲人瞎马:《世说新语?排调》:“盲人骑瞎马,夜半临深池。“比喻境况极端危险。

147、得陇望蜀:比喻贪得无厌。(贬义词)148、司空见惯:看惯了就不觉得奇怪了。

149、俯首贴耳:形容非常驯服恭顺。(含贬义)150、惨淡经营:形容费心力。(不要误认为是贬义词)

151、老气横秋:形容人摆老资格,自认为了不起的样子;也用来形容人没有朝气,暮气沉沉的样了。152、欲盖弥彰:想要掩盖事实的真相,结果反而更加显露出来(多指坏事)

153、箪食壶浆:古时老百姓用箪盛饭,用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队,后用来形容军队受欢迎的情况。

154、满城风雨:形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)

155、大方之家:泛指见识广博或学有专长的人。156、如丧考妣:像死了父母一样的伤心和着急(含贬义)

157、置若罔闻:放在一边儿不管,好像没听见一样。158、学步:比喻模仿别人不成,反而丧失了原来的技能。(多用作贬义词)

159、娓娓动听:形容谈论不倦或说话动听。160、韬光养晦:比喻隐藏才能,不使外露。161、身体力行:亲身体验,努力实行。

162、左右逢源:比喻做事得心应手,怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。(注意形容的对象是“做”,而不是“说”。)

163、如履薄水:形容做事极为小心谨慎。不要认为形容形势危急。

164、胶柱鼓瑟:比喻固执拘泥,不能变通。(贬义词)

165、首鼠两端:迟疑不决或动摇不定。

166、颐指气使:不说话而用面部表情来示意。指有权势的人傲慢的神气。(贬义词)

167、不知所云:不知道说的是什么。指语言紊乱或空洞。(指的对象是说的那个人)。

常见成语辨析

高考常见近义成语辨析 1.开诚布公: 开诚:敞开胸怀;表示诚意;布公:公正无私地发表自己的见解。指坦白无私、 诚恳公正地亮出自己的见解。 推心置腹: 把赤诚的心交给人家。比喻真诚待人。 [辨析] “开诚布公”和“推心置腹”;都有诚心待人的意思。但“开诚布公”偏重形容心地坦白、无私;“推心置腹”偏重在形容两人的交情很深厚。 披肝沥胆: 露出肝脏;滴出胆汁。比喻真心对待;倾吐心里话。也形容十分忠诚。 “披肝沥胆”和“肝胆相照”;都形容对人忠诚。但“肝胆相照”中的“相”字;表示“对人”或“相互之间”;而“披肝沥胆”无“相”字;可用于表示个人对集体、对人民、对党、对祖国的忠诚。 2.烟消云散:比喻事物消失净尽。 销声匿迹:形容隐藏起来或不公开露面。偏重于隐藏 偃旗息鼓:原指秘密行军;不暴露目标。偏重于“隐秘”;多用于战事。后用以指休战或不声不响停止行动。 风流云散:比喻经常在一起的人,一时间四下分离,散走各方。也比喻作品的散轶。多用于指朋友、同事及亲人由相聚到分散。 3.电光石火:像闪电的光;燧石的火那样一闪即过。比喻事物很快消失。也形容速度极快。昙花一现:比喻美好的事物或景象出现了一下;很快就消失。 过眼烟云:如同烟云在眼前飘过。比喻身外之物和很快就消失的事物。 【辨析】“昙花一现”和“过眼烟云”;都能比喻事物很快消失;“昙花一现“多比喻好的或稀有的人或事物很快消失;但“过眼烟云”只用于事物。 4.曾几何时:曾:曾经;几何:多少;时:时间。才过了多少时间。指时间过去没有多久。不期而遇:事先没有约定而意外地相逢。形容人意外相遇。 如期而至:比喻按照计划或者规律,按时到来。 5.耳濡目染:耳朵经常听到;眼睛经常看到;不知不觉地受到影响。 [辨析] “耳濡目染”和“耳闻目睹”都有耳朵听见眼睛看见的意思。不同在于“耳濡目染”强调经常听到看到;并不知不觉受到深刻影响;“耳闻目睹”强调亲自听到看到;受没受到影响不管。 相濡以沫:水干了;鱼互相以吐沫沾湿;以维持生命。现比喻在困境中以微薄的力量相互救助。 潜移默化:指人思想、性格在长期的外界影响下;不知不觉地发生变化。 6.一诺千金:许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数;极有信用。 一言九鼎:一句话的分量就有九鼎那么重。形容能起决定作用的言论或意见。 一字千金:形容文辞精妙;不可更改。指对文章稍加改动;起到画龙点睛的作用或用来称赞诗文精妙。 7.栩栩如生:多用来形容雕塑或文学艺术作品中的艺术形象逼真;如同活人一样。 出神入化:多用来形容文学艺术或技艺达到了绝妙、神奇的境界。 【辨析】“出神入化”和“炉火纯青”;都指“达到的境界很高”。不同在于:“出神入化”只能形容技艺高超、神妙;“炉火纯青”还可以用于学术修养方面。 惟妙惟肖:形容描写或摹仿得非常逼真、传神。 【辨析】“惟妙惟肖”和“活灵活现”都含有非常逼真的意思。但“惟妙惟肖”偏重于非

高考成语积累:常见成语辨析301例

高考成语积累:常见成语辨析301例 1、目无全牛:《庄子?养生主》中说,一个杀牛的人最初杀牛,眼睛看见的是全牛,三年以后,技术纯熟 了,动刀时只看到皮骨间隙,而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。 本词易误用为贬义。 2、天花乱坠:指说得极为动听,多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。 3、青梅竹马:形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。 4、不刊之论:不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当,无懈可击。易误用为贬义。 5、差强人意:现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。 6、弹冠相庆:指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义。 7、汗牛充栋:形容书籍极多。形容的对象仅指书。 8、明日黄花:比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 9、深孚众望:深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。 10、重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。 11、信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来, “信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。 12、处心积虑:千方百计地盘算。多用贬义。 13、万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况。 14、不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。 15、无可非议:没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来, “无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理,后者表示虽有缺点,但是可以原谅。 16、莫衷一是:指大家看法不同,不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。 17、鞭辟人里:形容能透彻说明问题。使用时要注意语境,不要随便滥用。 18、刮目相看:说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。 19、不足为训:不能当作典范或法则。注意不能将这里的“训”理解为“教训”。 20、莘莘学子:众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。 21、好整以暇:形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。 22、仁者见仁:指对同一问题,各人观察的角度不同,见解也不相同。 23、曾几何时:指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。 24、不稂不莠:稂,狼尾草。全词比喻人不成才,没有出息。不能望文生义误用作褒义。 25、附庸风雅:为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动。不能误用作褒义。

常考成语辨析

常考成语辨析 1.按部就班vs循序渐进 【释义】按部就班:指按照一定的条理,遵循一定的程序,通常表达中性或者消极的感情色彩。 循序渐进:指学习、工作等按照一定的步骤逐渐地深人或提高,通常表达中性或者积极的感情色彩。 2.八面玲珑vs面面俱到 【释义】 八面玲珑:侧重指为人处事圆滑事故,通常表达消极的感情色彩。 面面俱到:侧重指每个方面都想得很周到,每个细节都予以充分考虑,通常表达中性或积极的感情色彩。 3.白驹过隙vs时光荏苒 【释义】 白驹过隙:比喻时间过得飞快,就像骏马越过像缝隙一样短的距离一样,提醒人们要珍惜每一寸光阴。 时光荏苒:“荏苒”即渐渐的意思。指时光一点点流逝,渐渐过去。 4.百依百顺vs唯命是从 【释义】 百依百顺:别人怎么说就怎么做,侧重指由于感情上的爱而表现出来的顺从。 唯命是从:不管什么样的命令都听从,侧重指上下级之间的关系,常表达消极的感情色彩。5.博闻强识vs见多识广 【释义】博闻强识:侧重指人的见闻广博、知识面广、记忆力强,书面语色彩较强。 见多识广:侧重阅历丰富、很有经验,带有较强的口语色彩。 6.不负众望vs不孚众望 【释义】不负众望:指不辜负别人对自己的期望。 不孚众望:指不被众人所信服,辜负了别人的期望。 7.惨绝人寰vs惨无人道 【释义】惨绝人寰:侧重指人世间从来没有见到过的惨痛,语义较重,一般不用来形容人。惨无人道:侧重没有人性,不讲道理,语义相对较轻,常用来形容人,也可用来形容事情。8.陈词滥调vs老生常谈 【释义】陈词滥调:侧重指所谈内容又陈旧又空泛,不合时宜,通常表达消极的感情色彩。老生常谈:侧重指老话、旧话,但并不一定就没有现实的意义,通常表达中性的感情色彩。9.趁火打劫vs浑水摸鱼 【释义】趁火打劫:指趁人家失火时去抢劫,比喻别人有危难时捞取好处。亦作“乘火打劫”。 浑水摸鱼:指在浑浊的水里去摸鱼,比喻乘混乱的时机捞取好处。亦作“混水摸鱼”。10.蹉跎岁月vs峥嵘岁月 【释义】蹉跎岁月:也作“岁月蹉跎”,指白白地虚度了光阴,而并非时间飞快地度过的意思。 峥嵘岁月:“峥嵘”即不平凡,不寻常,形容不平凡的年月。 11.灯火阑珊vs灯火辉煌 【释义】灯火阑珊:“阑珊”是指衰残、将尽。“灯火阑珊”用来形容灯火行将熄灭之状。灯火辉煌:形容灯火的光辉十分灿烂夺目。 12.急公好义vs助人为乐

常见成语辨析近义词辨析大全

三个一组: 1.惨无人道:惨,残酷狠毒。残暴得灭绝人性。 惨绝人寰:人寰,人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 灭绝人性: :完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍,象野兽一样。4.承前启后:承,承接。启,开创,引出。承接前人的,开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。 承上启下:承接上面的,引起下面的。多用在写文章方面。 继往开来:继:继承;开:开辟。继承前人的事业,开辟未来的道路。 5 外强中干:外表上好像很强大,实际上很空虚。 色厉内荏:外表强硬而内心怯懦。 外刚内柔:外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。 6.胡思乱想:不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。 痴心妄想:入迷的心思,荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 游思妄想:犹言胡思乱想。指没有根据,不切实际的瞎想。 7 重整旗鼓:比喻失败后积聚力量,重新行动。亦作“重振旗鼓”。 卷土重来:卷土,人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量,重新猛扑过来。 东山再起:指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 13.一视同仁:同样看待,不分厚薄。多用于指人。 等量齐观:等,同等。齐,一样。不管事物间的差异,同等看待。多用于指物。 相提并论:相提:相对照;并:齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论

或看待。 14.牢不可破:牢固得不可摧毁,不可动摇。形容异常坚固。 颠扑不破:颠,跌。扑,敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确,无法驳倒推翻。 坚不可摧:坚:坚固;摧:摧毁。非常坚固,摧毁不了。 15 本末倒置:本,树根。末,树梢。置,放。比喻颠倒了事物的主次轻重。 舍本逐末:舍去事物根本的主要的部分,而去追求细枝末节。形容轻重倒置。 轻重倒置:把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。 16.洞若观火:形容看得清楚明白。 了如指掌:形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。 明察秋毫:明察:看清;秋毫:秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。17.标新立异:原谓特创新意,立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜:单独树起一面旗帜。比喻自成一家。 另起炉灶:另外重支炉灶。比喻放弃原来的,另外从头做起。 19.翻天覆地:①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。 天翻地覆:覆,翻,翻过来。比喻急剧的变化。 沧海桑田沧海桑田 20.翻云覆雨:比喻反复无常,玩弄手段和权术。 朝三暮四:多用以比喻反复无常,变来变去。

高一语文下册作文指导与范文

高一语文下册作文 知识简介 作文是高考语文中的一个必考题目,考纲要求考生“能写论述类、实用类和文学类文章。”这类题型对学生有着较高的要求,可以拉开学生的分数差,我们希望这个专题可以帮助学生了解相关技巧,在考试中得到应用。 答题技巧 审题立意 拟定题目 作文写作 结构技巧 文采提升 【审题立意技巧点拨】 命题作文 1.紧扣题眼法:就是扣住题目中的关键词语,深入挖掘题目中的含义。如作文题“难忘的老师”,题目中的关键词是“难忘”,也就是要写出内心感触最深的。另外从非关键词可知,这是要求我们写记叙文,并以写人为主。那么写什么人呢?题目要求是“老师”,如果写同学朋友或父母就偏题了。再如,“家庭琐事”中的“琐”字告诉我们,重点要写家庭中发生的细琐杂事。 2.添加要素法:就是通过增补一些附加的成分,让原来的作文题结构更完整,内容更具体,题意更鲜明。如“笑声”这个题目,如果不想办法缩小范围或具体化,还真难下笔。如果我们在题目前添加上地点或人物,使之成为“教室里的笑声”或“爸爸的笑声”等,写作范围就明朗化了;如果在题目后面添加事件,使之成为“笑声激励了我”或“笑声化解了矛盾”等,这样写作的重点就明确了。

3.引申题意法:对有些题目,我们要善于联想和想象,运用象征、比喻等手法将题目意思引申。如“路”、“脚印”、“春风”等题目都隐含着另一层意思:“路”不仅仅指脚下的道路,更应该指“成长的历程”;“脚印”不仅仅指地上的脚印,更应该指“人生的足迹”;“春风”不仅仅指吹面不寒的杨柳风,更应该指“轻言细语的教诲”。可见,找到“虚题”的另一半就找到了思维的天空。这种引申法最适于单独词(如“花”)、象征词(如“风波”)、比喻词(如“心窗”)和有双关意义(如“黑色的日子”)的作文题目。 4.小题大做法:就是依据题目提供的范围进行联想或挖掘,写出深刻的文章。这种方法适用于开口小、范围有限的小题目,如“教室一角”、“我的家”等。同学们经常会被这样的小题目困住手脚。对这样的“小”题必须打开思维,管中窥豹,写出大气超凡的文章,要挖掘“小题”中的“大”思想、“深”内涵。如“一份答卷”这样的小题,我们不能只想到考试时的答卷,还要想到生活中的“答卷”:对某次艰苦经历所完成的答卷,在严峻考验面前所做出的表现,在诱惑面前所提交的答卷等。 5.大题小做法:话题作文开放性和自由度高,我们有些同学很难驾驭,采用“大题小做”,有意识地缩小范围,选择某个小的角度来反映比较深刻的主题,以小见大,达到“一滴水可以见太阳”的效果。如湖南某市一个考题就是让同学围绕“苦难对于人生的意义”来写作,有的同学大谈特谈古今中外的名人事例,来表现苦难对于人生的意义,其结果空洞无物,得分较低;但有一同学用4篇日记连缀起学习生活中的4个片段:睡觉遭受蚊虫、放学下楼拥挤、买饭犹如冲锋、考场胜利而归。文尾又紧扣话题道:“通过初中三年的磨砺,我已经练就了取胜的绝招——吃苦耐劳!我没想到自己与吃苦接触的那些日子,竟然会成为最美好的回忆。”作者大题小做,把“苦难对于人生的意义”大主题化成了小主题“先苦后甜,苦尽甘来”。 值得提醒的是,运用“大题小做”法的关键就是在选择材料时要“小”,要典型,要与“大题”有密切的联系,并且选择自己十分熟悉的、感受最深的、最容易驾驭的小材料。 6.另求新路法:有些作文题看起来很熟悉,但正由于太熟悉、太容易写,才会掉以轻心,才会容易走向平庸和雷同。对熟悉的题目要抛开常规思维套路,独辟蹊径,做到“人无我有,人有我新”,这样写出来的文章才能给人以耳目一新的感受。如以“水”为题写作,有些同学在审题时会走老路,出现了“治理洪水”、“水源污染”等撞车现象,有一位同学在审题时别出心裁,把“水”转换为“泪水”,因为“泪水”也是水家族中的特殊一员,一石洞天开,思维顿时开阔,选材的余地大了,主题也鲜明了。 材料作文

常用成语辨析辨析300例(1-150例)

常见成语辨析300例(1-150) 1、目无全牛:《庄子?养生主》中说,一个杀牛的人最初杀牛,眼睛看见的是全牛,三年以后,技术纯熟了,动刀时只看到皮骨间隙,而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。 2、天花乱坠:指说得极为动听,多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。 3、青梅竹马:形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。 4、不刊之论:刊,删改,修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当,无懈可击。易误用为贬义。 5、差强人意:差,稍微地。愿意是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。易误解为“不如人意”。 6、弹冠相庆:《汉书?王吉传》:“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言取舍同也。”弹冠,掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。 7、汗牛充栋:汗牛,用牛运输,使牛累得出汗;充栋,堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。 8、明日黄花:苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后,菊花即将枯萎,便再也没什

么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。 9、深孚众望:孚,使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。 10、重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。 11、信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。 12、处心积虑:千方百计地盘算。多用贬义。 13、万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里,故万巷皆为空之意。 14、不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。 15、无可非议:没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来,“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理,后者表示虽有缺点,但是可以原谅。 16、莫衷一是:指大家看法不同,不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。 17、鞭辟入里:里,里头;辟,透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境,不要随便滥用。如:“他对这个问题的分析很全面,可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。

常考成语辨析整理

常考成语辨析整理 1、【众说纷纭莫衷一是见仁见智】都有观点不一的意思。 众说纷纭:侧重于很多人都发表看法; 莫衷一是:侧重于人们争论已久,但不能达成统一的意见; 见仁见智:侧重于每个人从自身角度和立场去看待一件事情。 ①对于这个问题大家。 ②这个问题已经讨论了很久,但仍然是。 ③我觉得香蕉很好吃,至于苹果好不好吃那就了。 【真题】至少在中文世界,将儒家传统定性为一种“人文主义”,已经成为学界的______ ,而视儒家传统为一种“宗教”,或者认为儒家传统具有一种宗教性,则自清末民初以来一直争论不已,至今_____ 。 填入横线部分最恰当的一项是( )。 A.公认尚无定论 B.共鸣未置可否 C.共识莫衷一是 D.惯例前途未卜 【真题】互联网怎样影响了我们的社会和生活,这看上去好像是个的话题,每个人都能说上几句。但事实上,有几个人能把这个问题说清楚,说细致,说出点儿新意,说出点儿可意会不可言传的? 依次填入划横线部分最恰当的一项是:() A.见仁见智理由 B.众说纷纭道理 C.历久弥新独见 D.老生常谈妙处 2、【大相径庭截然相反】都有差别很大的意思。 大相径庭:侧重于差别很大或者有矛盾; 截然相反:侧重于完全不同,甚至是相对相反的,语义要重些。 ①美国和欧洲的情况是的。 ①小张取得了巨大的成就,小李则锒铛入狱——两个人的人生真是。 【真题】忠实与通顺,作为翻译的标准,应该是统一的整体,不能把两者割裂开来,与原意的文字,不管多么通顺,都称不上是翻译;同样,译文词不达意也起不到翻译的作用。 填入画横线部分最恰当的一项是( ) A.不谋而合 B.截然相反 C.如出一辙 D.大相径庭 【真题】“不负众望”与“不孚众望”,仅一字之差,但其义,作为公益型国企的石油石化、电网、通信服务等,一定要心系国家利益和人民利益,并把国家利益和人民利益放在首位,做到“”,切忌“”。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()。 A.泾渭分明不孚众望不负众望 B.大相径庭不孚众望不负众望 C.迥然不同不负众望不孚众望 D.天差地别不负众望不孚众望 3、【独具匠心别出心裁独树一帜标新立异】都有跟别人不一样的意思。 独具匠心:侧重指具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性; 别出心裁:侧重指另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同; 独树一帜:侧重指比喻与众不同,自成一家; 标新立异:侧重指提出新奇的主张,表示与众不同,有时含有贬义。 ①这次美术展上,他的雕塑作品是的。

2016常见成语辨析

1.曾几何时:表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。 2.不学无术:指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词,常误作动词。 3.不可理喻:指“无法用道理使之明白”,常误用为“不可思议”。 4.不以为然:指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”,表示“不放在心上”“无所谓”。 5.守株待兔:贬义词,指“不主动努力,心存侥幸,希望得到意外的收获”,常误用于形容公安干警的机智。 6.耳提面命:褒义词,形容师长殷切教导。常误用为贬义词。 7.不忍卒读:“不忍心读完”,形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。 8.鼎力相助:敬词,指别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。 9.蹉跎岁月:指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。 10.名噪一时:指在当时很有名声。常误用为贬义词。 11.始作俑者:指某种坏风气的创始者。常误用为褒指。 12.不胜其烦:贬义词,指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 13.胸无城府:指为人坦率,褒义词。常误用为贬义词。 14.身无长物:指人贫困。常误用来形容没有特长。 15.目无全牛:指人的技艺高超,得心应手,易误作缺乏整体观念。 16.鬼斧神工:形容人的制作技艺高超。常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。 17.求全责备:指对人苛求完善,后面不能带宾语。与此类似的还有“漠不关心” 18.充耳不闻:塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心,没有听到。 19.瓜田李下:形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。 20.卓尔不群:形容非常优秀,超出常人。易误用为形容人的性格。 21.出神入化:形容技艺高超。易误用为形容听得出神。 22.登堂入室:比喻学问技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。易误用为“进入”。 23.如坐春风:形容受到良好的教化。与“景物”无关。 24.对簿公堂:在公堂上受到审问。易误解为“争论,明辨是非”。 25.相敬如宾:特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。 26.走马观花:比喻粗略地观察事物,强调过程,易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻,强调结果。

公务员中常见成语辨析300例及近义词辨析

公务员中常见成语辨析300例及近义词辨析 公务员中常见成语辨析300例2012-08-13 13:27:44 常见成语辨析300例 1、目无全牛:《庄子?养生主》中说,一个杀牛的人最初杀牛,眼睛看见的是全牛,三年以后,技术纯熟了,动刀时只看到皮骨间隙,而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。 2、天花乱坠:指说得极为动听,多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。 3、青梅竹马:形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。 4、不刊之论:刊,删改,修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当,无懈可击。易误用为贬义。 5、差强人意:差,稍微地。愿意是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。易误解为“不如人意”。 6、弹冠相庆:《汉书?王吉传》:“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言取舍同也。”弹冠,掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。

7、汗牛充栋:汗牛,用牛运输,使牛累得出汗;充栋,堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。 8、明日黄花:苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后,菊花即将枯萎,便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。 9、深孚众望:孚,使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。 10、重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。 11、信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。 12、处心积虑:千方百计地盘算。多用贬义。 13、万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里,故万巷皆为空之意。 14、不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。 15、无可非议:没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来,“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行

公考常用词语辨析资料

1.弥漫与迷漫 “弥漫”形容(烟雾、沙尘、气味等)充满空间;“迷漫”形容(烟尘、风雪等)漫天遍野,模糊了视线。 例:夜色朦胧,飘动的白云轻纱般吹过来,带着露水,含着温情,弥漫在你的身边。 2. 施行与实行 从词语的适用对象上来看“施行”表示按照某种方式或办法去做,其适用对象较为具体,如法律、法规、手术等;“实行”的适用对象较为抽象,如纲领、政策、原则等。 例:会议决定,《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法(草案)》经过进一步修改后,由国务院公布施行。 3. 审定与审订 从词义的侧重点来看,“审定”侧重于“定”,即审查决定,如审定计划;“审订”侧重于“订”,即审阅修订,如:审订书稿。 例:这几项职工福利待遇,是全厂职工代表大会审定的,任何人无权随意改动。4. 历程与里程 “历程”指经历的过程,用在表示过去的句子中。“里程”指具体的路程,还指发展的过程,用在表示将来的句子中或用在时间不明确的句子中。 例:回顾几十年的战斗历程,他感慨万千。 学生激情满怀,展望新的生活里程。 不负众望与不孚众望 “不孚众望”指未符合大家的期待,含有贬义;“不负众望”指不辜负大家的期望。 例:我们一定不负众望,把这团希望之火,带回桐乡,去开启、点亮乡村每位学生的心灵。 5. 措手不及与猝不及防 “措手不及”指事出突然,来不及应付;“猝不及防”指事情来的突然,来不及防备。

例:站在人生的拐点,迷茫地眺望未来,即使离开这里是我们无数次反复期待的时刻,但它突然的到来依然让我们有点措手不及。 6.忽然与突然 “突然”表示情况在很短的时间里发生,突如其来,令人觉得很意外,一时无法应付;“忽然”表示事情很快地发生或变化,相比“突然”,令人意外的程度要小。 例:仿佛一夜之间,南国一个贫穷破败的小渔村忽然变成梦幻般绚丽的大都市。 7. 英雄气短与色厉内荏 “英雄气短”指有才能的人因遭受困厄或沉迷于爱情而丧失进取心;“色厉 内荏”指外表强硬,内心虚弱。 例:只有当买房者看懂了,搞清了,具备了喝房产商讨价还价的条件,专家所大声疾呼的市场定价才会有合理性。否则再激烈的“炮轰”也只能算是色厉内荏。 勉力与勉励 “勉力”侧重于努力,主要是对自己而言;“勉励”侧重于鼓励,主要是对别人而言。 例:杭州要解决交通拥堵问题难度非常大,但各有关部门仍要勉力为之。 8. 启用与起用 “启用”的“启”有打开之意,后面主要跟物;“起用”后面跟的主要是人,有提拔之意。 例:北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后启用新的会徽和吉祥物标志。 9. 顺理成章与水到渠成 “顺理成章”指写文章或做事情顺着条理就能做好,也比喻某种情况自然产生某种结果;“水到渠成”强调条件成熟时事情自然会成功。 例:一方水土养一方人,一方人筑一方城。边地城市风貌的千姿百态,原本就是顺理成章的事情。

成语辨析

信马由缰:骑着马不拉缰绳,任其自由移动。骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见,随外力而转移。 噤若寒蝉:像深秋的蝉那样不鸣叫。比喻有所顾虑而不敢说话。中含贬意。 管中窥豹:从竹管的小孔中看豹,只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部分。讳莫如深:原指事件重大,讳而不言。后指把事情隐瞒得很深。 尸位素餐:指的是空占着职位而不做事,白吃饭。 白衣苍狗:浮云像白衣裳,顷刻又变得像苍狗。比喻事物变化不定。 故步自封:比喻死守传统,不求进步。 牵丝挂藤:原形容一根又一根,数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。沸反盈天:声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。 振聋发聩:声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。 目不交睫:没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。 鳞次栉比:意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着,多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 多如牛毛:像牛身上的的毛那样多。形容极多。 高歌猛进:高声歌唱,勇猛前进。形容在前进的道路上,充满乐观精神。 宵衣旰食:形容为处理国事而辛勤地工作。 左支右绌:原指弯弓射箭的姿势,左手支持,右手屈曲。指力量不足,应付了这方面,那方面又出了问题。 文过饰非:用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。明知有过错而故意隐瞒掩盖。 栉风沐雨:形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。 针砭时弊:比喻指出错误,劝人改正。 俱收并蓄:把各种不同的东西一同吸收进来,保存起来。 兼收并蓄:把性质不同的各方面东西都吸收、包罗进来。 吐故纳新:是比喻扬弃旧的、吸收新的、不断更新的意思。 大厦将倾:高楼大屋,眼看就要倒了。比喻即将来临的崩溃局势。 尾大不掉:比喻部下的势力很大,无法指挥调度。 积重难返:指经过长时间形成的思想作风或习惯,很难改变。 日异月殊:每天每月都有差异。形容变化大。 等量齐观:指对有差别的事物同等看待。 文不加点:文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。 殚见洽闻:该见的都见过了,该听的都听过了。形容见多识广,知识渊博。 三纸无驴:写了三张纸,还没有见到一个“驴”字。讽刺废话连篇,不着边际,文辞繁冗,连篇累牍而不得要领。 伐功矜能:指吹嘘自己的功劳和才能。形容居高自大,恃才傲物。 哀梨并剪:比喻言语、文章流畅爽利。 洛阳纸贵:用以比喻一些作品的风行一时,广为流传。 沆瀣一气:比喻臭味相投的人结合在一起。 没世不渝:指终身不变。 纷至沓来:形容纷纷连续不断地到来。 甚嚣尘上:原形容军中正忙于准备的状态。后来形容消息普遍,议论纷纷。 矫言伪行:虚假的议论行为。 虚与委蛇:指对人虚情假意,敷衍应酬。

成语辨析120例

1.惨无人道:惨,残酷狠毒。残暴得灭绝人性。//惨绝人寰:人寰,人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 2.趁火打劫:趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”。//浑水摸鱼:比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。 3.心满意足:心愿满足。亦作“心满愿足”。//称心如意:完全合乎心意。亦作“趁心如意”。4.承前启后:承,承接。启,开创,引出。承接前人的,开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。//承上启下:承接上面的,引起下面的。多用在写文章方面。5.三五成群:三个五个结成一群。//成群结队:聚集到一起,结成一群一伙。亦作“成群结伙”。 6.胡思乱想:不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。//痴心妄想:入迷的心思,荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 7.重整旗鼓:比喻失败后积聚力量,重新行动。亦作“重振旗鼓”。//卷土重来:卷土,人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量,重新猛扑过来。 8.呕心沥血:形容费尽心思。//处心积虑:处心,存心。积虑,积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。 9.粗心大意:做事不细心,马虎。//粗枝大叶:指文字或话语简略概括,也指做事不认真,不细心,马虎大意。 10.大张旗鼓:比喻声势和规模很大。//雷厉风行:厉,猛烈。像打雷那样猛烈,像刮风那样迅速。比喻政事法令的执行严厉迅速。也比喻行事声势威猛,动作迅速。 11.当仁不让:当仁,指面临仁义之事。《论语?卫灵公》:“当仁不让于师。”后泛指遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。//义不容辞:指顾全道义而不推辞。 12.道貌岸然:道貌,正经严肃的外貌。岸然,高傲威严的样子。形容神态庄重严肃。现常用来形容故作正经,表里不一之状。多含讥讽之意。//一本正经:形容庄重规矩,非常认真(有时带有讽刺的意味)。 13.一视同仁:同样看待,不分厚薄。多用于指人。//等量齐观:等,同等。齐,一样。不管事物间的差异,同等看待。多用于指物。 14.牢不可破:牢固得不可摧毁,不可动摇。形容异常坚固。//颠扑不破:颠,跌。扑,敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确,无法驳倒推翻。 15.死灰复燃:死灰,烧余的灰烬。比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。//东山再起:比喻失势之后,重新恢复地位。亦作“东山复起”。 16.洞若观火:形容看得清楚明白。//了如指掌:形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。 17.标新立异:原谓特创新意,立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。//独树一帜:单独树起一面旗帜。比喻自成一家。 18.耳濡目染:形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响。//耳闻目睹:亲自听到和看到的。 19.翻天覆地:①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。//天翻地覆:覆,翻,翻过来。比喻急剧的变化。 20.翻云覆雨:比喻反复无常,玩弄手段和权术。//朝三暮四:多用以比喻反复无常,变来变去。//朝秦暮楚:比喻反复无常。亦比喻行踪不定,早晨在此地,晚上到彼地。 21.烟消云散:比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。//风流云散:风吹云散,踪迹全消。比喻原常相聚的人飘零离散。亦作“风流雨散”。 22.风平浪静:没有风浪,水面很平静。比喻平静无事。亦作“风静浪平”。//一帆风顺:船挂满帆,顺风行驶。比喻非常顺利,毫无挫折或阻碍。

高一语文材料作文审题指导

高一语文材料作文审题训练 一、材料作文审题原则 ①整体性原则 1. 一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑,有人问她:“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答说:“其实,这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉“多余的边边角角”,就能获得完善的自我,而那位出色的雕塑家,就是你自己! 有的同学抓住了关键词“雕塑自我”,以此为话题,立意为“我勤奋努力塑造自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友塑造了自我”、“我培养自己高尚的情操来塑造自我”等等。有的同学更是出新:“我不用祛除自身的毛病,因为每一个成功的人都有缺点错误。”这样行不行呢?不行!只抓住材料本身的“只言片语”来立意,没有能够准确把握出题者的真正意图,未免偏颇。既然是审题,就应该审得全面,把材料作为一个整体来分析,而不是分割蚕食,片面立意。如我们把上面这则材料当做一个整体来分析就不难发现:除了“塑造自我”这个短语以外,“去掉多余的边边角角”也是很重要的一个信息。“去掉…多余的边边角角?才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵,围绕这一点立意选材文章就已经成功一半了。 ②多角度原则 很多材料包含两个或更多含义,因此分析材料时,要运用发散性思维,很快列出由材料中引出来的观点2~5个,然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。 2. 有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越国人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?” 1.横向立意:就是在思考问题的过程中,思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。 我们无论做什么事,都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点,因而不会出现偏题、走题的现象。 2.反向立意:就是把原材料的问题倒过来想想,从相反的角度对原材料提出质疑。 因为越人赤脚、披发,鞋帽就大有市场,就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。 ③明限制原则 料作文审题立意的限制性非常强,必须要明确材料题旨来确定立意。 3. 有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。” 第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。” 有很多同学以“珍惜”为话题,写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等,都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析,就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了

公务员考试言语理解与表达 常考成语辨析

公务员考试言语理解与表达--- 常考成语辨析 1.按部就班vs循序渐进 【释义】 按部就班:指按照一定的条理,遵循一定的程序,通常表达中性或者消极的感情色彩。 循序渐进:指学习、工作等按照一定的步骤逐渐地深人或提高,通常表达中性或者积极的感情色彩。 【误用】学习并不是一个一蹴而就的过程,而是一个按部就班,逐渐提高的过程。 【纠错】句中既然表明了是“逐渐提高”的过程,并不强调按照一定的步骤,而是逐渐深入提高,因此用“循序渐进”要比“按部就班”更为恰当。 2.八面玲珑vs面面俱到 【释义】 八面玲珑:侧重指为人处事圆滑事故,通常表达消极的感情色彩。 面面俱到:侧重指每个方面都想得很周到,每个细节都予以充分考虑,通常表达中性或积极的感情色彩。 【误用】他做起事情来八面玲珑,你就放心地把这个任务交给他吧! 【纠错】句中“八面玲珑”的感情色彩过于消极,与全句的感情色彩不搭配,因此应该改用“面面俱到”一词。 3.白驹过隙vs时光荏苒 【释义】 白驹过隙:比喻时间过得飞快,就像骏马越过像缝隙一样短的距离一样,提醒人们要珍惜每一寸光阴。 时光荏苒:“荏苒”即渐渐的意思。指时光一点点流逝,渐渐过去。 【误用】数学考试的考场上一道题目难住了我,时光荏苒,几分钟后这道题目还是解不出来,没办法我只好放弃这道题目。 【纠错】句中提到几分钟后意味着时间很短,过得飞快,因此不能用“时光荏苒”。 4.百依百顺vs唯命是从 【释义】 百依百顺:别人怎么说就怎么做,侧重指由于感情上的爱而表现出来的顺从。 唯命是从:不管什么样的命令都听从,侧重指上下级之间的关系,常表达消极的感情色彩。【误用】我最看不起的就是那种整天围着领导转,百依百顺只知道拍马屁的人。 【纠错】句中要表达的是拍马屁的意思,所以选用“唯命是从”更好,更符合句中消极的感情色彩。 5.博闻强识vs见多识广 【释义】 博闻强识:侧重指人的见闻广博、知识面广、记忆力强,书面语色彩较强。 见多识广:侧重阅历丰富、很有经验,带有较强的口语色彩。 【误用】老李去过的地方太多了,这使得他博闻强识,什么活计都能揽下来。 【纠错】老李的经验都是来自于实践当中,所以通常用“见多识广”来表达,而“博闻强识”则多指来自书本的知识,不适合用于此句中。 6.不负众望vs不孚众望 【释义】 不负众望:指不辜负别人对自己的期望。 不孚众望:指不被众人所信服,辜负了别人的期望。

高中语文成语辨析专项训练

高中语文成语辨析专项训练依次填入下列各句検线处的成语,最恰当的一组是(3分) ①消防工作必须立足于_____,从提高公众的防火意识做起。 ②即使现有的产品杨销,也要_____,抓紧技术储备与新产品开发。 ③如果我们不从小事做起,_____,那些细小的苗头最终可能酿成大祸。 A.防患未然防微杜渐未雨绸缪 B.防患未然未雨绸缪防微杜渐 C 未雨绸缪防微杜渐防患未然 D.未雨绸缪防患未然防徽杜渐 【答案】B【解析】解答此题,首先要正确理解题中各个成语的意义和用法,然后仔细 分辨各句语境。 考点定位:此题考点为正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 肯定能用的 1、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分) ①丁俊晖认为,比赛随时都可能有突发情况,所以比赛时要不断地调整战术小心谨慎 _____,不能一成不变。一味进攻并不见得会有好效果。 ②变色龙的颜色能够随着环境的颜色而改变,奥楚蔑洛夫就像变色龙一样,_____随着对狗的主人判断的不断变化,他的态度也在不断变化着。 ③大批官兵来袭,闯王只好率部撤退,临行前,他特意交代守土将士_____,总以不轻易折损人马为主,也要使官军和乡勇不敢在商洛山中横行。 A.见机行事随机应变见风使舵 B.随机应变见风使舵见机行事C.见风使舵随机应变见机行事 D.随机应变见机行事见风使舵 答案:B。(这三个成语都有“看情况行事”的意思,但侧重面不同。“随机应变”侧重在灵活机动,褒义词;“见风使舵”侧重在投机取巧,贬义词;“见机行事”侧重在抓住时机,中性词。①着重的是情况多变,因此用“随机应变”最恰当;②是比潘奥楚蔑洛夫,应用“见风使舵”;③着重的是抓住机会行事,所以用“见机行事”最恰当。) 2、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分) ①近年,葡萄酒酒庄如雨后春笋般兴起,但是今年这些酒庄或者关门或者大打特价牌,这 标志着酒庄销售已经进入理性期,接下来更需要从业人员____________。 ②为了保存这些书籍,使之流传后世,明代著名藏书家范钦___________建造了一座藏书

常见成语辨析集锦

常见成语辨析集锦 1.固若金汤:形容防卫工事非常坚固。例:条条大坝∽;敌人自以为防守得∽。 2.同日而语:把性质截然不同,而且在时间上有着差异的两件事物或两个人,不加区别的类比,多用于否定语气。例:留学生和受不到教育的女人不可∽。 3.淋漓尽致:形容文章,说话表达得充分、详尽;也形容暴露得很彻底或痛快到极点。例:反动论点被驳得∽;钢琴家将意境表达的∽。 4.金科玉律:法律条文尽善尽美,比喻不可变更,必须遵守的信条。例:“人不为己,天诛地灭”被剥削者奉为∽。 5.蔚然成风:好人好事,好风尚,在社会流传推广成风气。例:让学习雷锋在全中国∽。6.惨淡经营:写文作画之前苦心构思,形容苦心谋划从事某项事情或事业费尽心思,策划从事得很难。例:九芝堂药店是蔡氏几代人∽……;曹雪芹在十分艰难的条件下……∽。 7.不以为然:不以为对的,形容不同意,看不惯。例:看足球……,有些人看得不满意就起哄漫骂,真正的球迷是∽的。 8.不以为意:不放在心上。 9.络绎不绝:指人车马。 10.浓妆淡抹:褒义。 11.趋之若鹜:喻许多人争着赶去,多有贬义。 12.灯红酒绿:商业区娱乐场热闹非凡;统治阶级腐朽生活。 13.改弦更张:比喻改变方向、态度、计划或做法。例:在老师耐心教育下,小王终于∽,走上正道。 14.相敬如宾:形容夫妻间关系和睦相互敬重。 15.安之若素:心情平静,安然处之,像往常一样,形容面对困窘的境遇毫不介意,心情平静。有时也指对于错误的言行或事物不闻不问,听之任之。例:有些同志听凭别人宣传主观主义也∽。 16.莘莘学子:形容学生数量众多,对知识有强烈的渴望。例:变法失败后,这群∽,长期苦无出路。 17.不孚众望:孚,使…信服。 18.万人空巷:全部聚集在一起,致使街巷的人都走空了,形容哄动一时的盛况。例:上月杭州曾将西湖罪犯当众枪决,据说奔往赏鉴者有“万人空巷”之慨。 19.源源不断:形容连续不断。例:许多当地的物产∽地运往全国各地。 20.以儆效尤:用对一个坏人或一件坏事的处理来警告那些学着做坏事的人。 21.标新立异:独创新况,立论与众不同,现指故意做得与众不同,以显示自己。例:也可说她就是爱∽;每个民族的优秀文艺总是在∽。 22.良莠不齐:形容好的和坏的混杂在一起,不整齐。例:你对那巡长说,难民们∽,要是发生了什么事,他这巡长承担得起吗?(茅盾) 23.情不自禁:感情激动,控制不住自己。 24.毛遂自荐:自告奋勇,自我推荐。 25.侃侃而谈:不慌不忙地谈着。 26.超然物外:超脱于尘世之外。 27.急功近利:急于求成,贪图于眼前利益。 28.口若悬河:形容能讲善辩,健谈。例:他赶快上去,口若悬河地向女支书表达自己的衷肠。(冯苓植) 29.耳提面命:恳切的教诲。例:学校里的导师对我耳提面命。 30.捉襟见肘:喻困难麻烦很多,顾此失彼,不胜应付。

2021年新课标下高中语文时评性作文写作方法指导

新课标下高中语文时评性作文写作方法指导 语文的学习基础主要从听、说、读、写四方面进行,写作作为语文中的重要方面,对语文的学习有着不可忽视的作用。高中阶段的学生经历了九年的学习,大多数已经具备了 ___写作的能力,在高中的教学中写作分为很多种,学生可以写散文、记叙文、议等等类型的文章。随着新课程标准的实施,高中语文的写作内容以及写作方式有了更多的可能,其中时评性的作文写作是新课程标准下备受 ___的一种写作类型。 作文的题目是一篇文章最主要的部分之一,题目一般是人们进行阅读的标准,只有从题目上吸引到读者,读者才会对内容进行进一步的阅读。当然,仅仅有吸引性的题目还不够,一般题目也是一篇文章的立意,题目不仅要在内容上和时评性的材料相关,同样也是整篇文章要进行的主题表达[1]。一般来说时评性材料的作文写作,给出的要求都是自选角度,确定立意,自拟标题。这样的作文写作学生最容易出现的问题就是立意不准、作文跑题,而且作文的题目毫无吸引力。 例如,以近期的有关网络游戏的热点材料进行写作,材料如下:据腾讯的数据显示,“王者荣耀”注册用户数超过2亿,每天的活跃用户超过5000万。某些沉迷游戏者还做了一些“奇葩”的事情:某小学生因为被家长禁止玩游戏而跳楼;有对年轻父母给新生孩子起

名“王者荣耀”;正在上小学的小林因技术不精,在游戏里一直被对手家玩的“兰陵王”追杀,情急之下他竟然选择了 ___,让民警助他退敌……针对这一现象你 ___。针对这样类型的材料,学生在进行写作时,就应该首先去思考如何确定标题。拟标题时首先要明确作文的内容和网络游戏相关,然后明确自己的观点。有的同学给自己的文章定题为《论网络游戏的危害》《网络游戏》《谈网游》等等,这样的题目虽然与材料的内容相关,也表达了自己文章主要的内容,但是这样的题目过于笼统,没有创新,没有足够的吸引力,没有让读者进行阅读的欲望。 针对这样的情况,老师可以给学生找一些优秀的题目,让学生进行借鉴模仿,例如《游戏本无对错》《网络游戏带来的“快乐”》《网络——双刃剑》等较为优秀的题目,让学生有了一定的基础后再进行创新,这样就可以帮助学生为自己的时评性作文写作拟一个优秀的标题了。 一篇文章最重要的就是它的内容,有了明确的题目,接下来就是根据材料内容进行作文内容的写作。而一篇作文的内容是否吸引读者也有很多的因素。一方面是和写 ___的文字表达能力相关,学生基础的文字表达能力是通过日积月累形成的,所以老师要让学生养成良好的阅读习惯,增加学生的文学知识,进而提升他们的文字功底和语言表达能力。例如我们可以开设阅读课,在阅读室中放一些适

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