学校依法治校自查报告

xx学校

关于申报“依法治校示范校”的自查报告

xx学校是阳曲县九年一贯制学校，现有教职工25人，学生285人。多年来，我校一直坚持“德育为首，全面发展，发展个性，培养能力”的办学指导思想，致力于学生素质的培养与提高。

依据市教育局下发的《关于创建依法治校示范校实施方案》的文件精神，我校对照《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《学生意外伤害事故处理办法》的要求以及《山西省“依法治校示范校”基本标准》，如实进行了自查，现将我校自查情况汇报如下：

一、健全机构、制定计划、夯实思想基础

1、健全领导机构，认真落实依法治校工作

“依法治校”不是一句口号，关键在于落实，为确保“依法治校”的贯彻落实，根据市、县教育局的要求，学校成立了法制教育及依法治校领导组，组长：xxx（校长），xx（派出所干警）、xxx（村治保委员会主任）、xxx（学校政教主任）。成员由各班主任及法制课教师担任。特聘xxx同志担任法制副校长，协助我校搞好法制教育工作。

2、制定工作计划，保障依法治校有序进行

为了贯彻落实文件精神，加大我校普法教育和依法治校力度，我校及时制定了《xx学校法制教育工作计划》，指导依法治校工作有序进行。同时将依法治校纳入学校重要工作议事日程，民主决策，科学实施。

二、统一思想，狠抓落实，保障法治成效

1、领导带头、精心组织安排

学校多次召开中层以上干部和教研组长会议，传达了市县教育局关于“依法治校”工作精神，并通过中心组理论学习及教研组长进一步认真学习了“三法一办”、依法治校相关文件，统一思想、提高认识，同时对“依法治校”的贯彻落实也作了切实、有效的安排。

2、广泛学习、强化教师队伍建设

我校组织广大教职工学习“三法一办”及依法治校相关文件，将此纳入教师日常理论学习中，结合每星期一理论学习课，强化教师法制教育及依法治校意识。同时狠抓教师职业道德，本着“业务精良、结构合理、素质全面、思想稳定、适应改革、积极发展”的师资建设宗旨，强化教师队伍建设,形成比工作热情、比奉献精神、比敬业爱生的良好风尚。使广大教师的法制观念在运用中学习、学习中提高，切实贯彻了“依法治校”的核心精神。

同时我校教师在国家举办的例次普法考试中，无一人不合格，教师法律知识水平和法律素质不断提高，法制观念日益增强。

三、丰富活动载体、纳法于教，注重有机渗透

1、认真开设法制教育课程，发挥课堂主渠道作用。

为了加强少年儿童法制素质的养成性教育，我校从一年级就开设了法制教育课程，法制教育课程和其它课程一样做到“四落实”。即：教材落实、计划落实、课时落实、师资落实。“教材落实”：我校统一采用山西人民出版社的法制课本。教材名称如下：一年级《法律与家庭》；二年级《法制与学校》；三年级《法律与家庭》；四年级《法律与国家》；五年级《法律与社会（一）》；六年级《法律与社会（二）》。“计划落实”：学期初，任课教师把自己所任法制课都作了教学计划，并按教学计划认真教学。“课时落实”：间周一课时，语、数课绝

不能随便占用。“师资落实”：我校的法制课由品德教师兼任，这样把法制教育与品德教育有机结合起来。

2、开展丰富多彩的法制教育活动。

⑴我校利用升旗、中队活动、书法、版报，为家长发放法制知识宣传资料等，大力进行法制宣传教育，让学生知法懂法，做一个守法小公民。

⑵我校对学生家长进行法制教育。我校每学期都要召开一次有关法制教育的家长会，通过向家长宣传法制知识，使家长们知法懂法，从而更好地配合学校做好孩子的法制教育。

⑶利用晨会时间向学生进行有关法制教育。如《中华人民共和国义务教育法》《学生伤害事故处理办法》每周要求班主任教师抽一个晨会时间对孩子们进行法制教育，做到法制教育经常化、序列化。

⑷开展“法制在我心中”的主题班队会。学校每学期至少要求各班开展以法制教育为主题的班队会两次，学生通过召开法制教育班队会，受到法制知识的教育，强化了法制意识。

四、严格考核、加强监督，确保工作实效

1、依据法规条文，建立完善的章程

学校领导坚持依法决策，依法管理，依据有关法律法规，建立、完善学校章程，并及时召开教职工大会讨论通过。实行校务公开制度，依法维护学校、教师、学生合法权益。

2、健全法教制度，实现立体化管理

我校建立了立体化法教管理体系，不断健全各项规章制度。先后在原有制度的基础上，增定了安全文明《班级量化考核制度》等新制度。这些制度的建立，强化了师生的法制意识，收到明显成效，遵纪守法、文明礼貌已成为全校

师生的自觉行动。学生道德合格率达100%，违法犯罪率为0。

3、加大考核力度，严把量化考评

对教师“三法一办”的学习、运用情况进行量化考核。严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁增加学生过重负担。我们还加大了对全体教职工岗位年度考核、专业技术人员的职称考核、班主任量化考核、教师业务等级考评、校内教职工评优的考核力度，杜绝克扣、挤占挪用教育经费和向学生乱收费、乱摊派或受贿、索取财物等现象。将重点法制教育活动制度化，纳入学生德育考核范畴，将学生日常行为考核落实到人，切实搞好这项工作。

我校切实实施依法治教，培养了师生良好的行为习惯，使广大师生的精神面貌发生了深刻变化。全校上下井然有序，形成良好的教风、学风。同时，学校在原有校园整体美化的基础上，进一步搞好了校园文化建设，提高校园绿化、美化水平，改善了广大师生的学习、办公条件。全校形成尊师爱生、积极进去的良好局面。

在我们坚持不懈的努力下，依法治校工作取得了良好的成效：全校无学生中途停学或退学现象，无擅自停课、放假等现象。学生道德合格率达到100%，差生转化率为100%。通过全体师生不懈的努力，我校各项工作都取得了可喜的成绩。

成绩属于过去，今后我们将不断努力工作，依法办学，使我校的法制教育工作迈向一个新的台阶。

小学依法治校工作总结

小学依法治校工作总结多年来，小学始终坚持“依法治校,以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为,建立自我约束、自主发展的机制,不断加强学校管理和教师队伍建设，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。一、健全机构，明确职责为了认真贯彻、执行《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。二、建章立制，完善管理学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各

处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了《学校办学章程》,并认真遵照执行。在此基础上，学校内部体制的改革也不断深入，在《章程》的指导下，适应课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台，各种规章制度在实施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。（一）“三位一体”，强化管理学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教职工代表大会参加学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利，校长有职、用权、有责任。有效地改变了职权不明，效率低下的状况，促进了学校管理的科学化。 1、建立健全教职工代表大会制度。学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议，关注学校发展。教职工每年提出的合理化建议，学校尽量采纳。 2、积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。

依法治校自评报告(新和小学)2017.12

依法治校和谐发展 ——市花都区花山镇新和小学依法治校自评报告花山镇新和小学自创办以来，在上级政府和教育部门的高度重视、正确指导下，认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，坚持依法办学，结合本校情况，制订《学校章程》（试行），规办学行为，树立、强化“依法治校是高压线，教学质量是生命线，校园安全是神经线，人文管理是水平线”的意识，围绕“依法治校，和谐发展”这个主题，积极开展依法治校工作，现从学校基本情况，创建工作及自评情况，存在问题及今后努力方向向领导汇报。一、学校基本情况我校座落于花山镇新和村，创办于1928年，2009年在上级党委政府的关心支持下进行扩建改造，于2010年改造完成。学校地处花都区主干路三东大道东，有616名学生，学校生气勃勃，积极进取，稳步迈进在全新教育理念指导下的现代教育征程上，谱写着新的教育篇章。我校占地12574平方米，建筑面积4490平方米，有14个教学班，31位教职工，其中本科学历26人，大专学历5人，小学高级教师1人,一级教师25人。我校彰显人文的和谐之本，是花山镇的一所花园式学校，花都区规化学校。多年来，我校始终坚持依法办学，自觉规办学行为，建立自我约束、自主发展的机制，提高了教育教学质量、办学效益和工作效率，有力地促进了学校的精神文明建设和素质教育的全面开展，取得了令

人瞩目的成效。办学以来，在校学生的刑案率为零，教育教学质量连续多年获得一等奖。学校先后被授予“市义务教育标准化学校”、“市规化学校”、“市绿色学校”、“市体育传统学校（艺术体操）”、“花都区教育系统先进单位（教育教学质量一等奖）”等光荣称号。二、依法治校创建工作情况（一）健章立制，按章办学有保障完善和健全各项管理制度。为使管理工作在常规化、制度化、规化下进行，结合本校的实际，制定了《学校章程》和《学校管理制度汇编》。对学校教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度进行梳理，对与法律法规和学校章程相抵触的容进行修订，确保规章制度的容合法、公正、公开，做到始终严格遵照各项规章制度实施办学活动，使学校管理做到规化、法制化。（二）加强制度建设，完善学校管理体系 1、定计划，确立“依法治校、依法执教”的法治意识，把依法治校工作落到实处。坚持每周一次校务会、每周一次教师大会。班子成员合理分工，职责明确，做到以身作则，敢于负责，同时不断加强群体思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设。 2、建机制，学校成立了依法治校领导小组，聘请了村委、公安、关工委等有关部门以及家长代表参加领导小组、担任校外辅导员，先后聘请花山派出所干警、司法所干部担任学校法治副校长，形成校校外、学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。使我校的依法治校、法制教育工作逐步走上了规化、制度化、序列化的轨道。

小庄子中学依法治教工作自查报告(完整版)

报告编号：YT-FS-1294-98 小庄子中学依法治教工作自查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

小庄子中学依法治教工作自查报告 (完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。小庄子中学依法治教工作自查报告为进一步增强广大师生的法律意识和法制观念，提高依法治教的能力和水平，推进依法治校进程，我校根据教育部《关于加强教育法制建设的意见》及县教育局提出的加强校园社会主义民主法制教育的要求，结合我校实际情况，工作中不断加强依法治教规范性。一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻党的十五大精神，立足于全面加强师生民主法制建设的客观需要，坚持依法治校与以德治校相结合，法制教育与法制实践相结合，将学校管理与发展全面纳入法制轨道，在全校师生中广泛深入地开展法制宣传教育和学习，进

一步提高师生的法律素质，充分发挥普法在依法治校工作中的基础作用，促进学校向法制化管理方向发展和各项工作的健康顺利地完成。二、工作任务紧密结合新形势、新任务和学校工作中心，继续广泛深入地学习宣传邓小平民主法制理论和依法治国、以德治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传涉及公民基本权利义务的国家基本法律以及师生日常社会生活密切相关的法律法规，学习宣传依法保障校园稳定的法律法规，创造良好的法制环境和舆论氛围。三、对象与内容全校的教职员工和学生，以及外聘临时在校的一切工作人员，都是法制宣传教育的对象。四、工作规划 (1)切实加强对依法治教工作的组织领导。专门成立了依法治校工作领导小组，组成以镇长为组长，副镇长和校长为副组长，警务和司法人员、骨干教师、

学校办学章程执行情况自查报告.doc

学校办学章程执行情况自查报告

学校章程建设是现代学校制度建设的基石，是现代学校规范化和法制化建设的重要标志，是依法治校的基本要求。安福县教体局和浒坑学校领导高度重视，充分认识到学校章程建设是教育系统落实依法治校的重要举措，是学校内部管理全局性、纲领性文件，力求高要求、高标准推进章程建设。浒坑学校认真执行学校办学章程,全面贯彻落实党的教育方针,坚持依法治校,不断推进学校现代化管理制度建设,全面提高学校管理水平,让我校教育教学事业稳定、健康、持续发展。现将我校办学章程执行情况汇报如下: 一、学校章程经过教代会或教职工大会审议通过。浒坑学校章程每章每条都经过教代会或教职工大会审议通过。2017年10月，由学校办公室和工会牵头，组织全体教师选举教工代表举行第四届教代会，讨论、修改浒坑学校办学章程。并利用教师例会的时间，在全校教师大会上对章程建设工作进行再动员、再培训，进一步明确章程建设中重点问题。学校章程的制定过程体现职工民主参与，组织广大教职工广泛开展讨论，不断完善方案，促进广大教职工对学校章程的充分理解与认同。广泛听取了家委会、社会公众的意见，使章程起草过程成为学校总结经验、探索规律、凝聚共识和促进发展的过程。二、健全规章制度，加速完善学校制度体系建设。健全的规章制度是学校依法治校的具体体现。我校根据不断发展的教育形势,审时度势,逐步完善学校管理制度,凝炼办学章程。在2017-2018学年里,我们修订完善了《浒坑学校教职工学期考评考核办法》、《班级管理综合考核办法》等制度。同时将各项制度汇编成册,明确各个岗位职责,目标任务清晰。健全的工作制度,促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展,形成了高效有力的管理格局。结合学校中长期发展规划和学校自己的特色,我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风,对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改,使之更加符合校情,更能彰显我校特色。三、良法善治，学校章程的生命力在于实施。 (一)坚持办学目标,全面实施素质教育。学校办学宗旨为坚持中国共产党的领导，积极实践科学发展观，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力培养全面加个性发展的优秀公民，使学生

2019年中学依法治校工作总结【最新版】

2019年中学依法治校工作总结【最新版】 xx县xx初中是一所全日制民办初级中学，自办学以来，坚持“以人为本，以德育人，依法为准，依法治校”的管理理念，全面贯彻党和国家的教育方针，扎实有效地开展工作，增强了师生的社会主义法治观念，培养了广大师生依法治校的能力和自觉性，全面提高了广大师生的法律意识和法律素质，办学以来从无重大安全事故发生，得到了全县乃至周边县市人民群众的信任和赞誉！一、完善健全的学校管理制度一所学校健康平稳的发展，离不开科学、民主规范的管理。xx初中严格按照国家的法律、法规，依法制定学校的章程，并经主管教育行政部门审核，在此基础上，对教育教学、财务、教师、学生、后勤分配、物资采购、基建、安全等各项管理制度进行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原则，然后，汇编成册，统一发放到师生手中，利用政治学习、班会、周会等时间认真学习，反复研讨，使每一个人的行为规范都纳入法制化的轨道。二、校内管理体制完善 xx初中实行的是xx教育集团领导下的校长负责制，校长严格履行自己的职责和权利，并接受教代会的监督，每期由教代会对校长的工作进行评估，并有组织地提出批评建议。校内管理实行岗位责任制，对每一位教职员工定编定岗，职责分明，并层层签订岗位责任书；对教育教学、安全、卫生、环保、就餐、就寝、送车等都有明确分工，做到“事事有人干，事事有人管”，通力协作，构建和谐互通的管理体系，使学校的各项工作都能

有条不紊的布置、落实，有监督检查及反馈，有评比总结，奖罚分明。三、依法规范办公活动 xx初中开学初便对每一位教师进行为期一周的“师德师风”教育活动，要求每一位教师自觉遵守国家的法律法规，遵循教育教学的基本规律，强化“高标意识、竞争意识、和谐意识、规则意识、服务意识”，依法实施自己的教学活动。 xx初中全面贯彻党和国家的教育方针，积极、稳妥地推进素质教育，让每一位前来求学的学生在学习好文化课的同时，利用校内广播站、黑板报、宣传栏、文学社等形式，培养他们的综合素质；定期、不定期地开展体育、卫生、绘画、歌咏、计算机操作等方面的竞赛，并有计划的组织学生到敬老院、火车站、汽车站进行义务劳动，使学生的人格更加健全。 xx初中有着一支思想过硬、技能精湛的教师队伍，他们遵循情感教育的教学理念，因材施教，视学生为子女，对每一位学生建立健全学籍管理，对学生的家庭情况、兴趣爱好、性格特征了如指掌。因此，才能有的放矢地开展工作，保证了良好的教学秩序，形成“校风正，班风浓”的良好局面；师生之间和睦相处，互通有无。因此，在教职工、学生中无严重违纪和刑事案件发生，为学校的可持续发展奠定了良好的基础。四、机制健全的民主管理一所学校的健康发展离不开民主的决策，大家的智慧才是最科学合理的。xx初中健全了教职工大会制度和工会组织，对学校发展的重大决策都交教职工大会讨论通过，按照少数服从多数的原则得以认

依法治校示范校自评报告

铭星实验学校依法治校示范校自评报告根据区教育体育局有关文件精神，对照“依法治校示范学校”复评标准，结合我校实际，对依法治校工作进行了认真自评，现将自评情况报告如下：一、组织保障（自评得分15分） 1、成立依法治校领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，校委会成员任组员。认真落实校长责任制，做到校长亲自抓，分管副校长着力主抓，构建由各部门分工负责的工作网络。明确领导小组工作要求。保证了依法治校工作的全面开展。（5分） 2、把依法治校列入学校党政工作重要议事日程，每年定期召开会议，研究部署学校法制工作。（5分） 3、学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，抓住课堂主阵地，深入学习有关教育法规和法律基础知识，采取多种形式开展普法宣传。组织学生学习《未成年人保护法》、《义务教育法》、等法律法规的基本常识，坚持做到普法工作有计划、有措施、有检查、有总结，注重普法教育的实效性。（5分）二、制度建设（19分） 1、依法制定了学校章程及各项规章制度，并报请教育体育局审核，先后制定了岗位职责、管理制度、规范要求、考核办法，使学校管理步入了法制化轨道，实现了由“人管人”向“制度管人”的转

化。一切工作都有章可循，有据可依。健全的制度，有效促进了依法治校的制度化和规范化。（2分） 2、学校严格遵循法制统一、公开透明原则，按照要求召开教职工代表会，每年对各项制度进行合法性审查，清理。（3分） 3、学校依法加强学籍管理，严格落实国家课程计划，减轻学生课业负担，严格执行招生政策，确保服务区孩子接受良好的教育（3分） 4、学校建立了重大决策法律咨询制度，保证学校做出的重大决定、签订的民事合同符合法律规定，维护学校的合法权益。（3分） 5、学校建立了教师、学生申诉制度，成立了师生申诉处理机构，建立健全了相关的议事规则（3分） 6、学校成立了各类突发事件的工作预案，建立健全了学生伤害事故处理程序，无校方负主要责任的学生伤害事故。（3分） 7、学校建立健全了各种考核制度，评先、选拔制度公开透明，公平公正。（2分）三、法制宣传教育（34分） 1、学校领导带头学法，每年参加法律学习培训时间都达到了40学时（3分） 2、对教职工坚持经常性的法制教育，每学期组织2次法制集中学习，有学法记录（4分） 3、按要求组织教职工参加普法考试，参考率97%以上，及格率100%。（4分）

中小学校依法治校工作总结精选

中小学校依法治校工作总结精选中小学校依法治校工作总结精选我校创办于1968年，1985年易地新建。学校占地面积17473平方米，建筑面积平方米。学校现有教学班9个，学生468人，在编教职工40人。学校坚持“笃行致远，构建和谐”的教育理念，坚持依法治校，不断加强教育管理，高度重视德育工作，积极推进课程改革，全面提高教育质量，先后获得“启东市文明单位”，“南通市德育先进学校”，“启东市绿色学校”等荣誉称号，这些成绩的取得，都离不开依法治校的办学理念和法制氛围。在多年的实践中，我校形成的依法治校的基本思路是：坚持以建设中国特色社会主义教育理论为指导，按照国家的教育法律、法规、规章以及学校内部现有的规章制度，在学校统一领导下，充分发挥教代会、德育处、团队组织的宣传、教育、执行和监督作用，对学校内部实施综合治理，全面加强依法治校的规范化、制度化建设，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，积极开展工作，进而实现依法治校。为进一步贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想，深入推进教育领域民主法制建设，推进依法治教，落实教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》，深入贯彻启东市政府《关于切实加强学校教育法制工作的意见》精

神，增强全校师生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，我们结合学校特点和学校实际情况，积极组织，认真开展“依法治校先进学校”建设工作，现将工作情况总结如下：一、管理制度完善健全。学校注重内部规章制度的制定和修订，形成了既与目前基础教育改革相衔接，又与我校内部各方面协调一致的内部管理制度体系，为依法治校奠定坚实的基础。我们根据本校实际，在广泛征求教师意见的基础，制订了《惠丰初中常规管理制度汇编》，先后修订3次。这是我们的“学校大法”，是落实依法治校的基本保障之一。它使学校管理有法可依，有章可徇。《学校章程》分为校级规章、部门规章、岗位规章三个大类，涵盖了人事群团、教育教学教研、计划财务基建等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效的执行。在不断完善校内规章制度建设过程中，我们坚持做到“先立规章后办事”，用法律、法规和规章制度来引导和推动我校内部的改革和发展。我们本着以改革的精神和勇气制定规章制度，突出建章立制的超前性、试验性，用以规范学校的建设、改革与发展。学校相继出台的《惠丰初中全员聘用制试行条例》、《惠丰初中中层以上干部聘用方案》、《惠丰初中结构工资制实施方案》、《惠

普法工作自查自评报告

普法工作自查自评报告柳林镇中心小学 2013年11月27日

柳林镇中心小学普法工作自查自评报告几年来，我校在办学过程中，始终坚持“依法治校文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质，学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定了《“六〃五”普法规划》和年度法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强师生的法制观念，提高学校依法决策，民主管理的水平。现将我校普法工作自评如下：一、取得的成绩 (一)、加强法律、法规学习，树立法律意识每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，制定法律学习计划和制度，坚持经常学习，增强教师的法制观念。在提高教师的法律意识的同时，还每15天组织学生开展一次学习《小学生守则》、《规范》、《非法宗教活动26条界定》、《学生言行七不准》等规章制度，不断强化学生的养成教育。对学生经常开展普法教育活动。教育学生从小知法、守法。学校每年度都组织教职工参加县上年度教职工普法知识考试，并将普法考试成绩在公示栏公开，作为年度考核的一项重要指标；对学生每月进行一次政治理论及普法知识测试，并评分，及时总结，发现问题及时解决，从而不断提高师生的法律意识。（二）、建立职能机构，明确依法治校职责。为提高学校依法治校决策，民主管理水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作，师生校内申诉、学生伤害事故的处理等。依法制定《学校章程》、《学校依法治校章程》、学校管理各项规章制

学校普法工作自查报告

XXXX中学普法工作自查报告根据XXXXXXXX《关于开展“七五”普法中期互查互评验收工作的通知》，结合学校实际情况将学校普法工作自查情况报告如下：一、领导重视，纳入日程学校领导十分重视学校法制建设，并将其纳入学校工作日程，定期或不定期研究学校法制教育工作。学校成立了组长以校长为组长的法制工作领导小组，并安排一名副校长专门负责本项活动，建立健全了依法治校组织机构，明确任务职责。二、认真做好普法宣传工作 1、结合保定市教育系统“七五”普法规划和保定市教育局《关于修订完善学校章程制度的通知》的要求，认真制定学校普法教育规划，并通过会议把文件传达到全体教职工。 2、根据文件要求，结合学校实际情况，制定法制教育工作计划并在年终进行总结。 3、落实法制副校长制度，与当地派出所保持经常性的联系，加强对青少年的法制教育和校园周边环境的综合治理。三、认真落实“七五”普法任务、对象及要求，开展多种形式的普法活动。 1、按照“七五”普法规划的要求，组织全校教职工以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，重点是“七五”普法规划的指导思想、工作任务和目标。

2、在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校、处室、班级的法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座等内容丰富、形式多样的活动，利用校内板报、宣传栏等平台使“七五”普法活动开展得有声有色、有成效。 3、进一步增强师生的法制观念和法律意识，我校积极进行普法宣传活动。请派出所的干警向学生讲法律知识和有关案例，增强法制观念和意识。总之，学校虽然重视并积极建立健全法制教育工作，但我们的工作还是存在着许多问题，比如：法制教育课实施有困难、师资配备不足等等问题。今后我们一定努力工作，不断总结经验，克服不足，争取工作上一个新的台阶。 XXXXXXXX中学 2018年7月9日

2018年小学依法治校工作总结

2018年小学依法治校工作总结多年来，小学始终坚持“依法治校,以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为,建立自我约束、自主发展的机制,不断加强学校管理和教师队伍建设，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。一、健全机构，明确职责为了认真贯彻、执行《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成

年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。

二、建章立制，完善管理学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了《学校办学章程》,并认真遵照执行。在此基础上，学校内部体制的改革也不断深入，在《章程》的指导下，适应课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台，各种规章制度在实施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。 “三位一体”，强化管理

XX小学依法治校工作总结

XX小学依法治校工作总结篇一：XX年依法治校工作总结 XX 辽源市第四中学年依法治校工作总结 XX年依法治校工作总结加强学校法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，增强法制观念的重要途径。今年，我校结合法制教育工作的具体际，加快了法治化管理的进程，增强了学校师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平，维护了学校、教职工、学生的合法权益，创造了良好的育人环境，保障了学校教育教学工作取得了良好成绩，促进了学校的发展。现总结如下：一、高度重视，形成依法治校的高效机制。学校党总支部和领导班子都很重视这项工作，意识到依法治校工作是提高全民法律素质特别是师生的法制素质，是全面提高社会法治化管理的体现和要求。学校成立了校长为组长，副校级领导为副组长的领导小组，成员包括学校的职能部门负责人。人员有变动，及时进行调整。根据上级的要求和学校实际情况，组织实施和认真做总结。

为保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定了我校的章程。我校坚持校领导中心组学习、校行政会议制度，保障学校领导依法决策准确性。校领导注意倾听教职工的呼声，从职工关心的事情做起，有针对性地解决教职工反映的问题，主动将自己的言行置于教职工的监督之下，坚持民主集中制原则，严格按照教代会通过的学校管理制度办事。二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实基础。 1、坚持做好教职员工的普法教育工作。教职员工是学生的榜样，只有抓好了教职员工的思想，才能对学生进行潜移默化的正面教育。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。我校在“以法执教，以法治校”活动中，坚持做好教工的普法教育工作。给教师购回普法学习资料组织学习。每年组织普法的考试，考试成绩较好。在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的案例，通过多种形式提高了全校教职工法制意识。我们组织教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等文件。经过学校普法教育，我校教职员工都能做到遵纪守法、爱岗敬业。我校出现了一批善于运用法制教育来提高教育效果的先进教师和班主任。

关于学校教育教学自查自纠报告

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档关于学校教育教学自查自纠报告，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。关于学校教育教学自查自纠报告根据中卫市教育局XX360号文件精神，对照《中卫市中小学目标管理评估细则》，我校从德育教育、党建工作、教学管理、依法治校、教学成果等五个方面，对学校的教育教学工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下：一、想办法创思路，德育工作再谱新篇我校德育工作坚持以xx大精神为指导，全面落实科学发展观，使德育工作体现了时代的特点和亮点，有效的促进了和谐校园的建设和发展。 1、构建德育网络体系。继续完善主管领导、政教部门、班主任、各任课教师的“四级联创”德育教育管理体系，积极构建学校、家庭、社会为主体的德育网络，注重调动各方面积极因素参与德育教育，努力形成全方位、立体化的德育机制和开放式的德育管理新格局。

2、加强师德建设，坚持依法治校。组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《关于开展向叶志平校长学习和“学习英模教师弘扬伟大师魂”主题教育活动的安排意见》，深入开展师德师风建设，大力提高教师职业道德素质，引导教师爱岗敬业，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。 3、延伸德育教育内涵，重视德育效应建设。以班主任考核为抓手，以文明意识、行为转变、素质形成为导向，深入开展文明班级创建活动。利用各种形式，重点开展了以文明礼仪、团结友爱、知荣明耻、爱心捐款等德育教育活动，不断丰富、强化德育教育内容。 4、丰富载体凸现特色。通过开展丰富多彩的校园文化活动，进一步加强学校德育的基础建设和德育常规工作管理，以创新德育方法为重点进一步体现德育工作的整体性，阶段性，提高德育工作的针对性和实效性。二、重特色突实效，党建工作有条不紊 1、加强对领导班子、党员教师、广大教职工的理论教育。学校党支部不断拓展学习领域，丰富学习内容，以提高教师政治素质为主线，以创建支部特色、服务教育教学为工作重点，加强教师的政治理论学习。做到有计划、有内容、有检查、有心得体会。持之以恒，讲求实效，

教学常规工作自查报告

教学常规工作自查报告为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到关于开展学校教学常规工作量化评估检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：一、成立自查自评小组，做好迎检工作我校十分重视这次教学常规检查。首先认真学习有关文件，明确《通知》要求，把这次检查工作看作是进一步加强教育教学管理，依法治教，规范办学行为的重要工作。其次，成立了自查小组，校长任组长，学校其它领导及各科组长为成员，其中教导主任兼任考评员，负责综合相关材料。按照教办的《通知》要求，认真做好自查自评工作，在全校教师大会上反馈自查情况，把检查教师制订计划、编写教案、批改作业等情况公布，督促教师按时完成教学任务。二、坚持依法治校，依规治教本学期学校遵照教办的《工作计划》等各项规章制度，结合学校的实际，制订相应的计划、制度，狠抓内部纪律的整顿，强化目标责任制。各项计划、制度完善、规范，目标明确，内容具体，措施得力，可行性强。既能有力地促进师生遵纪好学的良好作风的形成，又能调动教师的工作积极性和学生学习的积极性，使学校各项工作开展得较好。三、认真抓好教学工作，不断提高教学质量（一）严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程 1、每学期有新排课程总表。学校严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，每学期均根据省、市、区教育部门颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。 2、学校有教学常规管理实施细则和学年（期）的教学活动计划。从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮困、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

依法治校工作总结

双吉中学2012年依法治校工作总结加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。近年来，我校在认真总结"五五"普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体际，切实制定"六五"普法规划，明确了"六五"普法期间，学校将加快法治化管理的进程，使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。增强了学校师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平，维护了学校、教职工、学生的合法权益，创造了良好的育人环境，保障了学校教育教学工作取得了良好成绩，促进了学校的发展。现总结如下：一、领导重视，组织健全 1、学校党总支部和校行政都很重视这项工作，意识到依法治校工作是提高全民法律素质特别是师生的法制素质，是全面提高社会法治化管理的体现和要求。 2、学校成立了校长为组长，五名副校级领导为副组长的领导小组，成员包括学校的职能部门负责人。人员有变动，及时进行调整。领导小组根据上级的要求和学校实际情况，每年制定计划，组织实施和认真做总结。二、依法治校工作实现常态化

1、坚持做好教职员工的普法教育工作。教职员工是学生的榜样，只有抓好了教职员工的思想，才能对学生进行潜移默化的正面教育。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。多年来，我校在“以法执教，以法治校”活动中，坚持做好教工的普法教育工作。给教师购回普法学习资料组织学习。每年组织普法的考试，考试成绩较好。在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的案例，通过多种形式提高了全校教职工法制意识。我们组织教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等文件。学习师德八条，对教职员工进行职业道德教育。经过学校普法教育，我校教职员工都能做到遵纪守法、爱岗敬业。我校出现了一批善于运用法制教育来提高教育效果的先进教师和班主任。 2、下大力气开展法制宣传教育工作。我校利用学校网络的有利条件进行法制宣传教育，学校网站大力开展宣传报道，发布有关信息。班级利用网络和多媒体组织有关的学习。我校还运用板报、标语横幅等形式大张旗鼓宣传。利用召开教职工大会、班队会、专题会等方式，加强法制宣传教育。通过宣传教育工作，学校创设了学法、知法、守法、用法的氛围。 3、推行民主管理和依法监督，做到校务公开。我们意识到校务公开是教育系统开展民主管理、民主监督的有效载体；是调动广大教师参与学校改革，发展和管理等各项工

学校工作自查报告(完整版)

报告编号：YT-FS-6736-64 学校工作自查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

学校工作自查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。我校现有7个教学班，在校学生293余人，教职工17人。近年来，在各级领导的亲切关怀，特别是在镇中心校的具体指导下，我校坚持“为了每一个学生发展”的办学理念，遵循“以人为本，依法治校，质量立校，科研强校”的发展思路，以“让农村的孩子接受现代化教育”为目标，确立了以教师的发展为保证、以学生的发展为目标，推动学校可持续发展的办学思想。积极落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。教育教学质量不断提高，逐步形成了自己的办学特色。几年来，我们从教学管理、课堂教学改革和考核评价等角度入手，辅助必要的硬件建设，以此塑造了良好的学校形象，

提高了学校威信，学校有了良好的声誉。保证了学生能“进得来，留得住，学得好，学有所成”。先后有四位教师获县、镇、校教学能手，学校先后被评为镇级先进学校。根据县教育局《关于开展创建农村小学合格学校建设工作方案的通知》精神，对照《黄风市农村中小学合格学校督导评估平分标准》，学校对本年度工作进行了认真的自查自评，现将学校自查自评结果汇报如下：一、以先进的教育理念为指导，端正办学思想我们自觉以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，注重学习和吸收现代教育教学新思想、新理论，坚持“在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求特色”的指导思想，力求以先进的教育教学理念引领教师，以科学的教育价值观评价教学，以完善的创新机制激发活力，以鲜明的教学特色提升品位。面向全体学生，促进学生全面发展和主动发展是

2020依法治校示范校自查报告

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 2020依法治校示范校自查报告

编号：FS-DY-20395 2020依法治校示范校自查报告学校要发展、要改革、要创新，只有走“抓学习、促管理、出成效”的道路，才能全面推进素质教育，真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人、文明育人、法律育人”的有机统一。我校以依法治校示范校的创建为突破口，以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容;以争取一流教学质量，育有用人才为目标;以各种丰富多彩的活动为载体加强依法治校工作，近年来取得了一定的成效。一、加强法制学习，完善依法治校网络我们组织全校教职工认真学习了《教育法》、《教师法》等法律法规，组织学生学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等。全校师生对照规定从严自律，注重实践，评估、反馈、奖优惩劣，使我校的依法治教、依法治校工作逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。随着教育改革的

不断深入，教育事业的蓬勃发展，学校领导对依法治教的认识也在不断的提高，学校把依法治教、依法治校放在了重要的议事日程上来，纳入了学校的总体工作规划，从组织、制度、评估、激励四个方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机构，成立了以书记、校长为组长的普法工作领导小组，聘请了法制副校长，形成了校内外，学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。二、建立职能机构，明确依法治校职责为提高学校依法治校决策，民主管理水平和高效监督水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉、学生伤害事故调解等。依法治校工作领导小组的职责是：依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校党政协同，会同学校工会共同讨论通过，并报市教育局审定批准后执行。学校《章程》合法、公正、公开;结合学校实际制定了《依法治校实施方案》，全面负责学校依法治校实施工作;聘请了法制副校长;宣传、落实、保护师生的合法权益，教师权益保障即保证提供教育教学必

创建依法治校示范校自查报告

库蓝其小学创建依法治校示校自查报告库蓝其小学始建于1988年，校占地23亩。学校现有学生441多人，教师41人。学校始终把依法治校工作作为学校主要工作来抓，取得了良好的社会效果，为了更好地推动学校发展，我校积极争创市依法治校示校，并进行了认真、细致的自查自评工作，我校自评分为95分，其中，制度建设11分；校管理体制完善5分；办学行为16分；管理机制健全10分；教师权益受到保障13分；学生权益得到尊重和维护16分；法制宣传教育成效明显19分；依法治校工作机制健全5分。现将工作开展情况总结如下：一、指导思想和工作目标 1、指导思想。依法治校示校创建活动要以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，努力办好人民满意的教育，争创市级依法治校示校。 2、工作目标。通过示校创建活动的开展，推进我校逐步建立依法决策、参与、自我管理、自主办学的现代学校管理制度，进一步

提高师生的法律素质，依法保障教师和学生的合法权益，创造良好的育人环境，树立良好的教育形象。二、具体做法及措施（一）健全章程建设，按章办学有保障。建章立制是规学校管理的重要手段。近年来，我校在充分发挥全校师生管理的积极性和主动性的基础上，依法按程序制定了比较完善的《学校章程》，已得到行政主管部门审核批复。围绕《学校章程》召开教职工代表大会，讨论通过了一系列管理条例和规章制度。如《制度汇编》《教职工业绩考评与奖惩方案》等。学校在充分发挥教代会作用的同时，根据群众可知情、能参与、便于监督的原则，通过以下几种形式进行公示：召开教职工代表大会、设置公开栏、领导接待日、公布举报、设立监督信箱、、会议通报等，使各项规章制度从师生中来到师生中去，按照活动程序、议事规则，讨论完善各项制度，得到了师生的认同，从而使学校的各项工作走向了法制化、规化的道路。（二）完善管理体制，分层抓实求到位。