话题作文 和谐校园作文(5篇)

话题作文 和谐校园作文(5篇)
话题作文 和谐校园作文(5篇)

话题作文和谐校园作文(5篇)

第一篇:和谐校园

我们的校园就像一个大花园,多么可爱,我们在这里茁壮成长。

早晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一起走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里充满笑意。阳光铺在刻有“云霄实验小学”的铜牌上,又把柔和的阳光反射到我们身上,我们笑盈盈地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上,我们每天都能看见高高飘扬的五星红旗,挺拔的绿树与嫩绿的草儿。我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许还会聊一聊最近做了些什么。

在校园里,不仅充满了鸟语花香,到处绿树成荫,而且错落有致的教学楼更是平添的一份美景。一进校门,便可以看见我们经常出入的图书馆,在这里,同学们的身影比比皆是,他们在认真地翻阅图书,并贪婪地看着,以此来充实他们的知识,拓展他们的思维,陶冶他们的情操。下课时,走廊、操场上热闹非凡,你追我赶,各自都在尽情地玩耍、嬉戏。操场两旁种满了各种各样的花草,待到时机成熟时,就会竞相绽放,争奇斗艳,把浓郁的芬芳连同无限的生命力洒向校园。

我们的学校就像一个金鱼池,我们总有一天会从“金鱼”变成“鲸鱼”的!

第二篇:和谐校园

蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样,希望我们茁壮成长。花开的日子我们走进小学校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在小学校园这个知识海洋,和老师一起学习知识;花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。

校园里的老师引导我们来到知识的海洋,让我们在学习中快乐成长。我们要珍惜老师给我们的一切,才能塑造将来的我们。在快乐中构造校园中师生的和谐。

在校园里,我们必不可少的是同学的陪伴。在上课一起学习,下课一起游戏,体育课一起锻炼。我们要去关心、帮助那些有困难的同学。在爱心中构造班级里同学与同学之间的和谐。

在校园里,有花草树木,校园才这么美丽。

校园里鸟语花香,我们一边闻着花香一边全神贯注地上课。我们要保护花草树木,爱护校园环境。话题作文和谐校园作文(5篇)话题作文和谐校园作文(5篇)。构造我们人与自然的和谐。

花开的日子让我们快乐的学习,花开的日子让我们在和谐的人际关系中健康成长。未来不是梦,今天,在我们手中。

第三篇:和谐校园

在我们的学校,每一个角落里都充满着和谐的气息;在我们的学校,每一个教室里都拥有着感人的故事;在我们的学校,每一位学生都有着难忘的经历;在我们的学校,每一位老师都有着不平凡的气质——我们六(5)班也是如此。

那一次,我们班有一位同学的腿骨折了,由于父母迟迟没有来接,柯老师看见了就主动上前问他:“你妈妈有事还没来吧?我先背你下楼。”说着,就弯下了腰,背起了那位同学。由于那位同学身体很重,柯老师一步一步艰难地走下楼,当柯老师走到楼下时,已是大汗淋漓,气喘吁吁。看到此情此景的那一刻,我们所有同学的心都——暖暖的。

俗话说“一山不容二虎”,我和我们班同学裴阿旺绝对称得上是如此。想知道我们之间到底发生了什么情况吗?听我一一解释吧!咱们班上有两个能称得上是“音乐天才”的人,一个是裴阿旺,另一个可想而知,就是本小姐。由于开头那句话,我们俩真算是“拼”得你死我活,不过像电视剧里那样,天敌最终变成了朋友。事情有始到终是这样的:有一次,班里开展了一次音乐会,当我唱完高兴地坐下时,裴阿旺对老师说了一句:“老师,她刚刚有个音没提上去。”我瞪着他,心里暗暗想道:“什么嘛!我音都那么高了,还没提上去呀!睁眼说瞎话!我上次还没说你跑调呢!”就这样,我们俩结下了“深仇大恨”。

不过,有一年元旦联欢会,老师让我和裴阿旺组一个合唱队在班里表演,我只好把“深仇大恨”抛到九霄云外,开始一心一意地工作。在这期间,我们俩互相帮助,团结友爱。他帮我管理合唱队,我教他学会要唱的歌,渐渐地,我们俩的“深仇大恨”便灰飞烟灭了。联欢会上,老师也夸讲这是由史以来最好的一次合唱表演。

我们的校园里处处充满着和谐的气息,它们随着“风儿”传播到每一个人的心里,它们像空气一样看不见,摸不着,但它们都有共同的特点——使人们的心都暖和暖的。

第四篇:和谐校园

环境与学习是对立统一关系。良好的环境对学习起促进作用。反之,则起阻碍作用。所以,创建和至关重要,人人有责。话题作文和谐校园作文(5篇)文章话题作文和谐校园作文(5篇)出自wk-78500000542698.html,此链接!。近来,我校开展了以“创建和谐校园”为主题的活动。同学们也都积极投入其中。经过大家的努力,收效不小。

晚自习再也没有了叽叽喳喳的吵闹声,教室里静的甚至可以听见针掉在地上的声音。试想,在这种情形下有谁会浪费时间像以前一样,浪费光阴呢?校园小路上的环境也发生了很大变化。现在我们再也看不到在天空“翩翩起舞”的小纸片了。路面被打扫的干干净净,更别提什么飞舞的纸片了。花园里多了几棵小树,几丛花草,别小看这些小东西,它给我们的校园增加了许多乐趣与生机,真可以说得上是画龙点睛。高楼也重新粉刷了一边,看起来让人爽心悦目。…

由于环境的改变,同学的学习热情也大增。现在,在图书里学习的人愈来愈多,草坪上晨读的也络绎不绝,大家读书的激情被调动起来了。而这与环境的改变是分不开的。

所以,创建和谐校园的任务任重而道远,大家要从我做起,从点滴小事做起,为了自己,为了我们大家,把建设美好环境,把创造和谐校园当着一项功课来认真看待,尽力做到最好。

我们确信:在大家的共同努力下,我们的校园会更美丽,更清爽。

第五篇:和谐校园

老师和父母的心一样,希望我们健康成长。

花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;

花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想;

花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。话题作文和谐校园作文(5篇)小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。

2020创新作文大赛范文:高考之外

2020创新作文大赛范文:高考之外 【篇一】 冬天清晨六点半,我又照常背上书包,凛冽的寒风从楼道下涌入,刺骨的寒冷让我清醒了许些。我又一次看到了他,冲着他微笑了一下,便转身踏上上学的路。 起初,我对他的印象不太好。 他是我楼上的邻居。他的父亲大概是在教育部门工作的吧。那是位和蔼的叔叔,在楼梯口碰到时还会寻问我的学习情况。在近十年里的学习、考试、升学的影响下,我的心里总有一个标准:凭借学习才是取得成功的正常途径。因此,我对于给人以有修养有文化感觉的人都有种亲切感,而对于那些不专于学业的青少年们有些不屑。而他在我心中就属于后者。 有一天下午出门时,我恰巧听到了楼上的叔叔呵斥的声音。那种声音饱含着愤怒与无奈,我听出了一些恨铁不成钢的意味,显得那样压抑与沧桑。我也并不是太在意,向楼下走去,只是对他印象更差了点。 除此之外,我还有一件对楼上的邻居很不满的事。每天中午,都会有准时的咚咚的声音把我吵醒,虽然已经习惯了许多,但心中还是偶尔有点小抱怨:真是的,你不要学习但我还得高考呢! 总之,每当我看见他时,不带任何表情地瞥一眼就

走了,不过,他手上的创口贴倒是很引人注意,很好奇为什么总是贴着。我看向他的眼睛,给人一种很干净清爽的感觉,所以应该也不是因为打架这类事情造成的。那,他到底是做什么的呢? 直到某天中午,我走到家门口,翻遍了书包也未找到钥匙。在经历一番心里斗争后,我向楼上迈去,希望借手机打电话。就在我不断在懊丧纠结之中,门开了。并不是叔叔,而是比我稍大一点的他。我有些紧张地叙述了一下事情原由,他只是冲着笑了一下,客气地说了句:请进。 他给我倒了杯茶,并把手机给我,就去干其他的事了。打过电话后,我就坐在椅子上,突然听到了砰砰的声音。心中一阵好奇,在犹豫不决之中还是走进去,敲了敲房门。 他拿着雕刻工具给我开了门。 我一眼就看到了他洁净的桌面上的雕刻作品。我突然间了解为什么中午总是那样吵,为什么他的手上经常有创口贴。我吱唔着寻问是否可以看一看他的作品。他平静的眸子似乎闪亮了一下。 这儿有一只灰白的小巷放在桌子上。青石板的小路虽短却似乎能够延伸至很遥远的地方。两侧的矮墙上带着淡淡的裂纹,墙上的小窗透着木头独有的气息。那是一个缩小的江南水乡风景,但是有些缺憾,因为小巷里撑伞的少女显得有些突兀。

以和谐为话题的议论文800字高中作文

以和谐为话题的议论文800 字高中作文 和谐是一种最佳的社会运转模式和人类生活状态; 它要求人类以博大的胸怀对待世界,以严肃认真的方式去窥探自身。下面是橙子为大家整理收集的和谐话题议论文800 字高中作文,希望对你有所帮助论和谐当今世界在我看来是一个以人类自身为圆心,以和谐为半径所构画的一个名为社会的圆圈。有多么浓郁的和谐气息就有多么强大的人类社会。人们在衣食无忧的生存前提下有了更高的生活要求,和谐则是它们追求并向往的生存境界。 很多人认为和谐只是存在于人与人之间的至高状态。其实不然。我们和我们周围的一切都是共存的。所以和谐也就存在于很多方面。譬如人与自然的和谐,人与宇宙空间的和谐等等。人与自然若是处于一种和谐共处的理想状态,不仅可以最大限度地减轻自然界的压力,维护赖以生存的自然环境; 同时可以有效地利用自然资源,壮大人类自身。人类的足迹虽早已踏出地球之外,但仍需时刻警醒自己:目前来说地球仍然是人类生存的唯一家园。同时,也应注意对宇宙空间的探索与开发。如果人类以友好的方式努力和地球之外的其他空间尽力建立起和谐的沟通方式,那么他们同样会善待渺小的我们。 当然,和谐也并不止是指人与外界的和谐,人的行为与灵魂和思想的和谐也尤为重要。我们不该束缚自己的思想与灵魂,同时将其加以端正和升华,并保持行为与其的统一。感叹于自己沉浮的一生就用悲愤而又含蓄的笔触寄托于着作,这是曹雪芹思想与行为的和谐统一深处于牢狱仍旧壮心不已,挥毫出史家之绝唱,这是司马迁思想与行为的和谐统一。一个人

如果摸不透自己的想法还在表面加以粉饰的话,就好比走路的时候顺拐子,只有他自己知道那有多么难受。 也有人认为可以将和谐和和平画上等号。这种想法有些片面。因为和平是人类发展的基调,而和谐是人类发展的高潮; 和平是一个安宁的环境,而和谐是一份辽远的心境; 和平是人类最初的向往,而和谐是人类更高的追求; 和平是没有外界的战争,而和谐是没有内心的困扰。 至于笑容,在我看来并不是衡量和谐的方式。笑容的学问可多着呢! 笑的种类就有千千万万种。而和谐只会选择那种发自内心的笑,因为只有每一个个体对这个社会付出了真爱,和谐的使者才会纷至沓来。如果每一个人都看似有十足的为集体奉献的决心,而真正的想法却捉摸不透,那么虚伪的和谐只会是玻璃球里面美丽的世界,一旦脆弱的玻璃罩被打破,里面原本美丽的世界就会粉碎。只有用真心铸成的堡垒才是最坚固的。 总之,和谐是一种最佳的社会运转模式和人类生活状态; 它要求人类以博大的胸怀对待世界,以严肃认真的方式去窥探自身; 是要用真爱换取的瑰宝; 是要用希望铸成的永恒。愿我们用甜橙般的笑容去迎接和谐,用愉悦的火苗点燃每一次的心跳,用澄澈的真诚激亮每一点星光。和谐会如阳光下的镜子折射出最绚丽的光芒! 和谐校园,你我携手和谐发展的人像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来。 那么,如何建设和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,而丰富的校园文化,就是它的精髓所在,灵魂所在。

以享受为话题的作文

以享受为话题的作文 以享受为话题的作文 以享受为话题的作文1 一滴,两滴,三滴……任凭余地滑落指间,清爽透明。透过雨滴看那窗外的世界是多么精彩,仿佛它承载了整个世界。看那细雨朦胧的窗外,那般宁静真不知外面的世界怎样…… 拉开门迎面而来的细雨滋润着我,在细雨朦胧中我体会到了从未有过的快感与轻松,就如雨丝轻轻飘落,正如她轻轻的来而又轻轻的走……我感受到了她的温暖与热情,像是在母亲的怀抱中,我们尽情的亲吻仿佛这世界的一切都静止了,唯我和她。 渐渐地,我感到了雨浸湿衣服的透心凉。像是冰在融化,冷却我那孤独而又火热的心,凉爽以灌满整个身体。像是火热的夏天在游泳池一样,但寒意也随之而来,又像是那寒冷的冬季打湿了衣裳。雨啊雨! 你为什么这什么多变,你为何不一辈子丝绵下去呢?你为什不能给我一个完整的时空呢?此时我唯有抱怨来抒写心中的不平,但我又不愿轻易回去。 但是似乎这些都不尽如意,雨越下越大,拍打着地面那响声“震耳欲聋”震击着我的整个心灵,仿佛整个身体都在颤抖,整个人都快瘫痪。正在弥漫之际那雨似乎又“打”醒了我,让我浑身充满力量。对,我不能被她击倒,就算倒下也要顽强的爬起来不屈服于她的庞大与强压下。此时心中的那团焰火又在燃烧,像一个火球拥有太阳的热量,拥有大海的豪迈。无论此时有多大的阻力也打不倒“宇宙的精神”。 雨啊,雨啊,我可真要感谢你,是你让我学会了奋起,是你让我学会了成长。叫我不要总沉沦在温暖的怀抱里,要像那风雨后的彩虹永不熄灭,即使看不见也要在空中绽放光彩! 谢谢你——雨,谢谢你给了我享受,也谢谢你给了我力量。我已拥有属于我的一场雨,像流星雨一般美! 以享受为话题的作文2 生活就像一支歌,带给我们飞扬的思绪; 生活就像一杯香醇可口的咖啡,让我们回味无穷; 生活就像一场五彩缤纷的梦,过去了就不再重来。 ——题记

走出思维的误区【走出创新作文的误区】

走出思维的误区【走出创新作文的误区】 要说时下最流行的几个词,我虽没有作过统计,但我想把创新这个词放进去,估计没人反对。本人是一名语文教师,不想在大的其它方面引经据典或者人云亦云谈创新,在此只想就自己的老本行对作文方面的创新说点自己的看法。 普通高中《语文课程标准》对作文是这样提出建议的:重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。鼓励学生自由的表达、有个性的表达、有创意的表达。语文高考《考试说明》关于作文的考查内容要求,最后一点是有创新。见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处,有个性特征。可见创新对作文的重要性。必须指出的是,人们对创新有各种不同的理解。在教育领域讲创新,更多的是指创造力。所谓创造力,是根据一定目的和任务,产生具有社会或个人价值、具有新颖独特成分产品的一种能力品质,它的核心是创造性思维。作文是培养学生创新能力、发展学生创造性思维的很好的形式。是否有创新是衡量学生作文优劣的重要标准。然而在作文教学中,存在着对创新的一些错误认识和做法,主要表现在以下四个方面。 一、对学生讲要创新,老师自身的创新素质却值得怀疑。

教育心理学告诉我们,教师对学生创造力的培养起主导作用,一个教师自身的素质会直接影响学生的创造力。日本学者恩田彰提出有利于学生创造力发展的教师具有下列特征: (1)、自己本身具有创造力; (2)、有强烈的求知欲; (3)、努力设法形成具有高创造性的班集体; (4)、创设宽容、理解、温暖的班级气氛; (5)、创设良好的学习环境; (6)、具有与学生们在一起共同学习的态度;

(7)、注重对创造活动过程的评价 在作文教学中,许多老师的做法却与培养学生的创造力背道而驰的。比如,在布置好作文题后,有的老师接着大讲特讲如何审题,如何立意,如何选材,如何布局,甚至讲如何开头,如何结尾等等,讲得滴水不漏。有的老师觉得这样讲还不够,于是又找出优秀范文来念。作文前对学生进行适当的、少而精的点拨,有时是必要的,但像这样的细心指导就给学生造成了思维定势,学生就会按照老师的指导去写,全班学生的作文基本上是一个模具铸造出来的,学生有个性、有创意的表达从何而来呢?又比如,有的老师在讲评作文时,搞一言堂,自己讲这篇作文好就好,那篇差就差;一篇作文中这里好就好,那里差就差。没有给学生发言的机会,即使有学生发表不同的意见,也不鼓励,不认同,一棍子打死,学生头脑中刚冒出的一点可贵的创新思维的火花就这样熄灭了。可以想象,这样本身自己没有创造力的老师,却要求学生具有创造力,无异于纸上谈兵,缘木求鱼。 二、认为创造力只有极少数人才有,告诫学生不要创新。 有的老师认为,创造力是天才和伟人所独有的,在作文上不要轻易去创新。这种观点似是而非。随着创造力研究的不断深入,越来越多的心理学家认为,创造力应该是所有人都共同具

作文题目:以“享受”为话题,题材不限,600字以上。

九年级作文教案 年级单元:九年级上册课时:两课时主备人:曾艳华 第一课时写作课 综合作文模板:话题作文,适合培养学生的发散思维,采用杨初春的快速作文做法。作文题目:以“享受”为话题,题材不限,600字以上。 作文要求:。 一、作文指导: (一)导入(1分钟) 【学法摘要】 人生一世,总会遇到这样那样的挫折,但结果却不一样,有的人消极、失落,承受不住生活的打击,而有的人,却能以积极乐观的心态来对待这样人生当中的不幸,享受生活的美好。享受在生活中处处存在,就强调了这样的一种积极向上的人生观。我们既可以通过记叙事件,赞美不畏失败和挫折,努力向前的精神;也可以通过议论文,证明人生当中,应享受生活的快乐和磨难,体现自己的人生价值的观点。 二、学生快速作文: 第二课时评讲课 抽作文评改(学生用红笔、教师可有选择的批改每组1篇作文,教师对每组6个学员分6次批改)批改方法: 八次成文评改法。进行八次修改,最后每次评改要达到500字评语。 第一次看卷面是否整洁,由一个污点扣2分,卷面整洁此次作文为100分,写出一句话评语; 第二次修改卷面整洁+标点正确,有其中一处错误扣2分,写出两句话评语。 第三次修改; 卷面整洁+标点正确+有无错别字,有其中一处错误扣2分,写出三句话评语。 第四次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句,有其中一处错误扣2分,写出四句话以下的评语。 第五次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖,有其中一处错误扣2分,写出五句话下以下评语。 第六次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构,有其中一处错误扣2分,写出六句话下以下评语。 第七次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构+中心,有其中一处错误扣2分,写出七句话下以下评语; 第八次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构+中心+语言,有其中一处错误扣2分,写出八句话下以下评语,并要求达到500字。

和谐话题作文600字

和谐话题作文600字 和谐究竟是什么,在我家,它是轻轻地提醒,在大自然,它是珍惜每一滴水每一寸土,在社会,它是默默地遵守纪律,和谐到底是什么,和谐就是需要每个人都来呵护的事情,充满着协调与完美的一个现象。 范文一:《和谐相处》 20xx年9月29日,一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。鸭妈妈不时望望天空,好像在探测天气。鸭宝宝们有些在看看自己黄色柔嫩的小翅膀脏不脏,有些则在嬉戏打闹。 突然,前面出现了一个下水道,但井盖却不翼而飞。鸭妈妈从旁绕开,原本小鸭因跟鸭妈妈绕开,可是几只小鸭却在井旁好奇的观看,还有几只小鸭在打闹。这时,打闹的小鸭撞到了井旁的小鸭,使的小鸭们掉进了下水道里。鸭妈妈看见了,急的嘎嘎叫,它突然看到了一位巡警,边跑到巡警面前,拽着他的裤腿来到出事地点。巡警好奇的想:这只鸭子把我拽到这里把我拽到这里干吗?先看一看吧。这时,鸭妈妈对着下水道嘎嘎的叫个不停,下水道里也传出小鸭子们嘎嘎的呼救声,巡警立马明白过来了。巡警看到不远处有一个别人不要了的篮筐,巡警立马把篮筐抱过来,又从卖水果的那里借来了一根杆子。巡警用身上带着的绳子把篮筐跟绳子栓在了一起,放入了下水道里。鸭妈妈也在旁边呼叫着,好像是叫小鸭们快游到篮筐里。巡警看到小鸭子们全游到了篮筐里,便往上拉。可能是篮筐重的原因吧,巡警拉的非常吃力,幸好篮筐上有一些小洞,使水不停的向外流,篮筐越来越轻,最后,小鸭子们被救出来了。小鸭子们抖了抖身上的脏水,对着巡警嘎嘎叫,好像在说谢谢。然后,巡警目送它们摇摇摆摆的上路了。路人和汽车也给他们让出了一条道路。 人类和动物是有感情的,比如这个故事,人欲动物是和谐的。 范文二《和谐之声》 "让"是一种美德,是一种人与人之间的友谊,如果每个人都有一颗谦让的心,那么世界就变得十分和谐。 记得有一次,我去上英语课。也不知道怎么回事,那天坐车的人特别多,我在人群中"挣扎"了很久,终于我争取到了一个座位,急忙坐下,真舒服啊!刚

走出创新写作怪圈 还创新写作以真魂

走出创新写作怪圈还创新写作以真魂 宁夏石嘴山市回民高级中学语文特级教师尤屹峰 自从江泽民同志1995年《在全国科学技术大会上的讲话》中提出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”的论断之后,追求“创新”便成为一种时尚。受社会“创新”大形势熏染,教育界的“创新”新词也如火如荼,茁生茂长。翻开教育的大刊小报,大谈创新的文章简直叫人眼花缭乱。我并不是说教育也在趋创新之炎、附创新之势。江泽民同志2002年在北大建校一百周年大会上的讲话,号召并要求搞好教育创新。的确,创新是教育(不单单是教育)发展的惟一途径,不创新,教育就没有出路。素质教育的核心目标就是培养学生的创新能力和动手实践能力。但问题的关键是,我们应如何看待创新,如何更科学地运用创新手段来提升教育水平,切实提高教育质量。就语文教育而言,创新写作、创新作文早已是红得发紫的词语,但是,只要一问创新写作、创新作文是什么,怎样的写作是创新写作,怎样的作文是创新作文,老师和学生不是显出一脸的迷惘,便是不假思索地认为能叫学生(我们)写出符合要求、有创意的高、中考作文就是创新写作、创新作文。为什么会出现这种认识?究其原因,恐怕与师生都陷入创新写作的怪圈不无关系。因此,笔者以为,要真正搞好创新写作,写出创新作文,提高作文教学质量,师生就要勇敢而坚决地走出创新写作的怪圈,还创新写作以真魂。 创新写作的怪圈表现 笔者以为,目前创新写作的怪圈主要有以下表现: 怪圈之一,一切围绕高、中考“创新”——把创新写作功利化。语文素质教育口号早喊得山响,可是受高考指挥棒的指挥,大多学校和老师,口头上大喊实施语文(不仅语文)素质教育,而实际上仍然大干苦干应试教育。尤其作文教学,大多老师扛创新写作大旗,走高考应试训练之路,一切围绕高考作文“创新”。为什么会这样?因为上级主管部门评价一所学校办学质量的唯一标准是看升学率(高、中考上榜率、录入重点大学、高中的人数)和学校排名;各学校考核老师的唯一尺度也是看高、中考成绩和排名。只要高、中考制度不变,评价考核标准不变,这种“创新”写作(作文)的指导思想和具体做法肯定不会变。哪个老师敢冒“天下之大不韪”,拿自己的饭碗搞创新?我们再看看一些教育权威机构和大学所办的语文报刊,尤其是作文报刊,哪一期不是高、中考作文应对策略和高、中考满分作文展示?而真正有创新、有个性的作文和辅导能有几篇?那些高、中考辅导名师,可真是大显身手、大露其脸,出尽名家风头:什么高、中考作文预测,什么话题作文导练,什么高、中考作文获胜技巧等等等等,占据报刊显要版面的显著位置,其导示作用不言而喻。即使真正谈创新写作(作文)的个别文章或创新写作指导经验介绍,也是紧扣高、中考作文,教出奇制胜方法技巧,把创新写作功利化,使创新写作完全变了味。这不知是创新写作的悲剧还是语文教育的悲剧? 怪圈之二,一切围绕话题“创新”——把创新写作狭隘化、格式化。这几年高、中考作文“定格”在话题作文上,其目的是给每个考生以公平写作的机会,使每个考生都有话可说,真正发挥出自己的写作水平,写出富有创意、富有个性的好作文来。这本来是高、中考作文的一大改进,是惠及每个考生的一件大好事。但“创新”写作(作文)的怪圈又出现了。一些教熟毕业班和补习班语文的高手、能手、辅导专家们,更是紧抓这几年高考话题作文体式的“一个中心”、“一个基本点”,纯然丢弃其他所有不考文体(心中已无大纲,只有考纲),穷其所有经验,尽其浑身解数,大传话题创新写作之经,秘受话题创新作文之技。一句话,一切围绕话题作文“创新”,似乎创新写作训练就为了写好三年一次的那一篇高、中考作文,把创新写作完全圈定在狭隘而格式化的话题小圈子里。 怪圈之三,能创新写作,会创新作文吗——怀疑学生自己的创新写作(作文)能力。

以和谐为话题的作文

以和谐为话题的作文(一) 和谐社会,诚信为本 诚信,能得到别人的信任;诚信,能获得更多的朋友;诚信,在我身边,就有许多诚信的人。下面我就给大家讲一个关于诚信的真实故事。 有一位老人,现在已经七十多岁了。他曾经有一个儿子,长年在外做生意。可是,一次飞来横祸,儿子在出差过程中发生了车祸。老人家非常伤心,在处理完儿子的后事,整理儿子遗物时,才发现儿子因生意出现危机,向他人借了很多的债。看着儿子留下的那一张张的欠单,他人老泪纵横。 从那以后,在建筑工地上,出现了这位老人的身影;当工地休息之时,老人的背影又出现在餐馆里,洗碗、扫地、拖地、端菜;垃圾桶旁,又能见到他…….这是为什么?老人因为儿子的死就这么缺钱?一个月后,当老人领到第一笔工资,还有许多的问号,是暂时还没找到欠债人住址的。听说收到老人家汇款的人都非常惊讶:之后,并不是走进哪个店子,而是直奔邮局,他到底要干什么呢?后来才知道,老人是为了还债。他的袋子里背着一本本子,上面密密麻麻记下的是儿子某年某月借谁的钱,借钱人的详细住址人都死了,我们可从没想过这笔钱能还上。就这样,到了今年的五月份,老人家划去最后一个人的名字,最后一个数字。你们可知道,这可能十年后的这一天,十年的坚持,六十万元的债务,对于一个六七十老人来说,是多么的不相称呀!可是,这是这位老人,将六十万一一还清。这其中的辛酸,有谁

能体会,他的事迹在现在这个物欲横流的社会,简直就是天方夜谭。可就是这样一位老人,用他的行动书写成了这个奇迹。 诚信,老人没有说过,但他用行动诠释了他的真谛。有这样的榜样,我们怎不称之为美?我们的社会怎么能不和谐?让我们将老人的精神永记心中,付诸于我们的行动之中,和谐,强大的乐章会是我们生活的主流。 以和谐为话题的作文(二) 在我们的身边,也曾经有一些小事或正在发生:同学们因为作业多而长吁短叹;因为成绩不好而怨天尤人;两名学生为了一个荣誉而争得不可开交;吃饭插队引起众怒…… 这些现象,有的我们曾听说过,有的亲眼见到过,更有的在我们自己身上发生过。面对这些,我可以把它归结于一种原因,即“内心不宁静”。试想,如果我们以宁静的心态去面对每一天,用微笑面对每件事,心中不会再有愤懑与急促,而是坦然与幸福,这正是“不以物喜,不以己悲”的和谐。 售货员收了假币,她吸取了教训;车主们到咖啡厅商议了赔付事宜,佩服对方的理智成了朋友;仇恨的双方相约恳谈,却发现是一场误会… 我们耐心认真地写了作业,全对;我们努力了,有进步了,便不后悔;大家投了票,虽然只有一个优秀,在我们心中有两个;排好了队,一会子便到了你。 于是,人们见了面都有舒心的微笑,朋友,哪儿都有。一个近乎

以面对快乐为话题议论文800字

以面对快乐为话题议论文800字 蜜蜂拥有勤劳所以快乐的酿蜜;蚕蛹拥有坚韧所以快乐的破茧;燕子拥有巧心所以快乐的筑巢…下面是橙子为大家带来的有关面对快乐为话题议论文800字。 面对快乐 有人说快乐往往来自情亲与关心,也有人说自由是快乐的根源,但是我却认为快乐并不止来自这些,快乐不单单来自于某个动作,某种关心,某次呵护。关心也可以来自悲伤,痛苦,煎熬!!! 烦闷的课堂往往是最令人厌倦的,但有些人却听得津津乐道,那些人的成绩永远都是那么优异,不是因为他们拥有聪明的大脑,而是因为他们付出了足够的努力,挥洒着充满激情的汗水。他们喜爱与书海中的生物相识、相知。他们被冠上“书虫”的美名,因为他们只注意到了知识的变化,而没有发现身边世俗的变化,但他们却是唯一能看清世俗的,有一句话不是说:当局者迷,局外者清吗?那他们便是屹立在迷雾中的明镜…… 他们的快乐?来自于使人煎熬的知识中! 给你讲一个故事好吗? 从前有一个小女孩,她得了白血病,她的头发都掉光了,每天都要打针吃药,天天只能躺在病床上看着窗外的蓝天,每当听到小伙伴们的嬉笑声,她总是想象着自己也能在蔚蓝的天空下、绿油油的草地上自由并快乐的奔跑、嬉闹着……但她知道她并不能那么快乐,那不过是“南柯一梦”罢了。不一会儿,窗前出现了一个画着笑脸的红气

球,小女孩她笑了,因为她知道这是伙伴们给她的关心与力量。她的妈妈轻轻的抚摸着小女孩,柔声道:孩子,你是不是很痛苦?小女孩笑了:妈妈,怎么会呢,你们这么关心我我怎么会难过,你看我多快乐啊……她的妈妈眼中泛着星星光影,她的妈妈知道小女孩是不想让她们担心。小女孩总是笑着,她的笑容是那么的虚弱,但十分的灿烂,像是夜空中的星星般明亮。不久后她去了天堂,在葬礼上,摆着她那张惹人惋惜的黑白照,她的笑容是那么的灿烂…… 她痛苦吗?不!她很快乐! 面对快乐 心意稍顺。快乐是指人们在感受外部事物带给内心的愉悦、安详、平和、满足的心理状态;快乐是当一个人在追求目标时达成的理想状态和内心喜悦的激情;快乐是一个人对自己美好生活的一次又一次的满足;快乐是一种持续的状态。 马克思定义快乐:快乐是指人之所以为人的真理与自己同在时的心理状态,包括一切真实的事物、人性的道理、他人的生命甚至动物的生命与自己同在等等,是一种心理欲望得到满足时的状态,是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。 “快乐学说”也翻译成为西方哲学中的“伦理学说”。快乐的内涵意义:从积极的方面说,是快乐。从消极的方面说是没有痛苦。因此民俗认为快乐便是“人生该是没有痛苦的快乐生活”。追求快乐自古就有,人们通过各种祈福方法希望拥有或者保持快乐,不同的宗教

和谐话题作文导写与范文

和谐话题作文导写与范文 2008-01-11 10:33 和谐话题作文导写与范文 [作文话题] (一)阅读下面的文字,按要求作文。 鲜花,因有了绿叶的依偎,才显得清纯、鲜润;天空,因有了白云的打扫,才显得静穆、安详;大地,因有了万物的拥吻,才显得平和、馨香。而一个人,一个家庭,一个社会,乃至一个国家,不也是因为相互依存,相互映衬,相互促进,共同发展,才呈现出五彩斑斓的和谐吗?…… 请以“和谐与发展”为话题,写一篇不少于600字的文章。 要求:①所写的内容必须在话题范围内。②文体自选。③题目自拟。④立意自定。 ⑤不得少于600字。⑥不得抄袭。 (二)“慈母手中线,游子身上衣”是亲情的和谐;“海内存知己,天涯若比邻”是友情的和谐;“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”是爱情的和谐;“相逢何必曾相识”是大众的和谐。微风细雨,桃红柳绿,是自然界的和谐;男耕女织,各尽其职,是社会的和谐。和谐已成为当今社会的主题。请以“和谐”为话题,自选角度,自拟题目作文,文体不限,不少于600字。 (三)和谐是中华民族传统文化精髓之一。它存在于生活,遍布社会、自然等各个领域。请以“和谐”为话题,自拟题目,写一篇不少于500字的文章,文体不限。 [作文导写] 写作的范围可选个人、家庭、社会、国家、国际关系等方面:对个人而言,可从生活、学习、工作、健康等方面去谈;对一个家庭而言,可从父慈子孝、夫妻和睦、各尽其责等方面去谈;对社会和国家而言,可从农民工待遇、社会保险、再就业、教育不公平、东西部差异、城乡差异、调和干群关系、科教兴国、人与社会、人与环境、人与自然等方面去谈;……“和谐与发展”是当今时代的一个大课题,可以见人见智。对我们中学生而言,可根据自己的认识,结合自己的实际,从自己和身边的人或事上去寻找着陆点。观点与时俱进,叙述力求真切生动,议论力求辩证深入,讲究文采。 文体不限,考生可选擅长的议论文、散文、寓言、书信、电视栏目主持、辩论记录、人物专访等文体形式,但不宜瞎编故事、逆向唱反调求新等。 [佳句选用] 1、一幅画的美就在于它色调、构图等各方面的和谐;一首歌曲的美就在于它音色、

创新作文教学的几点尝试

创新作文教学的几点尝试 发表时间:2018-05-18T14:49:38.620Z 来源:《素质教育》2018年6月总第273期作者:高飞 [导读] 班级博客改变了日记的呆板形式,既能及时交流又能带来成就感,一下子就点燃了同学们的写作热情。 山东省莱芜市雪野旅游区大王庄镇大王庄中学271119 摘要:教师要不断转变作文教学观念,面向全体学生,改革作文教学方式,调动学生写作兴趣,拓宽学生写作领域,开辟出一条作文教学的新路子,使作文教学驶入快速、高质的快车道。 关键词:创新作文教学尝试 提起作文教学,很多老师认为作文教和不教差不多,批和不批差不多,作文根本就不是老师教出来的……诸多的思想误区及作文形式的单一导致了学生作文水平难以提高。为改变这种现状,从最初教学中大胆吸取别人的成功经验,“现学现卖”、“依葫芦画瓢”开始,在多次的“拿来”基础上尝试着走出自己的创新作文之路。 一、让学生把自己写进博客里 日记写了很多,每一个学生都说:写烦了,写倦了。我的回答是:我们再换个花样坚持——建班级博客。我们取了一个好听的名字:“心灵博客”,内容上重在让学生抒写自己的真性情,真正关注生命、关注生活、关注自己身边的青春岁月。每周写三到四篇 “心灵博客”,记下自己感动的瞬间,记录自己情感的经历。在指导学生写“心灵博客”时,要让学生说尽他们所熟悉的那些组合成我们生命的每一种因素,打捞他们在日常生活中的每一个细节。让那些本来冷冰冰的文字,流淌出生命和生活的情韵,让每一个读者为之动容,让生命感动生命,让生活感染生活。湿漉漉的生活、活鲜鲜的生命,在学生的字里行间纵情跳跃。班级博客改变了日记的呆板形式,既能及时交流又能带来成就感,一下子就点燃了同学们的写作热情。 二、让学生沉醉在自己的童话里 每学期要求学生创作一篇小说,题目、主题、内容梗概、人物介绍、个性语言等完全由自己设计。让每一个学生置身于作文创作的“汪洋大海”,用语言文字来一次自由快乐的情感畅游。最初的指导,仅限于文章的篇幅结构脉络的设计,以及小说所涉及的写作技巧的指导,别的一概放手让学生自由发挥,给学生充足的创作空间,让学生自己去领会写作的真谛。起初,部分学生无所适从,下笔磨磨蹭蹭,几节课后,灵感突现,下笔如江河奔涌一泻千里,人物描写活灵活现、栩栩如生;更为可贵的是学生在创作过程当中,把自己作为小说中的一个人物来写。小说创作过程的指导是快乐的,也是艰辛的。每一个学生的作文都不一样,每一个学生的设想都那么有个性,连平时一篇日记也不写的学生谈起自己的小说来都是头头是道,乐此不疲。老师的指导就是在一片涌动的激情中穿行。谁的书写姿势、谁的书写笔画、谁的人物名字、谁的段落长短,在这一刻,都是那么容易进行纠正,谁也不想自己的小说有哪怕一点的败笔。学生在给自己的小说拟定题目的时候可谓绞尽了脑汁,比喻式、引用式、抒情式、叙事式,各显其能,小说的面目五彩缤纷,学生思维的活跃可见一斑。小说创作完成以后,学生交换阅读时的兴奋之情溢于言表。在作文创新的路上一个小小的举动竟收到了如此明显的效果,这是我所不曾预料到的。 三、让学生多一份浪漫情怀 诗,有形象有韵味,有深邃的民族情结和文化底蕴,是语文的精魂。诗一样的语言彰显着学生丰富的内心世界。部分学有余力的学生喜欢写诗,我就因势利导让学生学着写点诗,以诗的眼光来观察这个世界,以诗的语言来歌颂生活,培养学生的浪漫情怀。课余、节假日都是学生写诗的好时间,学生可放飞思绪天马行空地尽情徜徉于诗歌的世界,或喜或怒、或哀或乐。开始学习写诗的时候,写了几句顺口溜,便自鸣得意。经过一定的努力,知道了诗词写作的格律要求,写作处处受到限制,反而感到不会写了,怎么写也觉得不符合要求。在这反反复复的过程中,写作水平有了一定的升华,学会了斟字酌词、反复推敲。每学期抽出一两节语文课的时间对学生的诗作进行指导、点评或欣赏。让学生写诗,从而诗化生活,提高对生活的认识,找到作文的根。 四、让学生流连于自己的百草园 一个微不足道的动作,或许会改变人的一生。教师要善于给学生搭建成功的平台,让每一个学生体验到成功的快乐。对于学生的阶段创作内容的处理,通常的做法是分发给学生,或卖了废纸,而我们的做法是:把孩子的作文择优汇集成册或推荐到报刊发表,让每一个孩子珍视每一篇习作,聆听每一次心跳,收集每一缕情感,关注每一次进步,珍藏每一种成果。每一单元的作文,对写得比较好的文章可以把它们装订成册,做成本班本单元的优秀作文集,或是帮学生把这些文章寄到报刊发表,能够获得这种表扬的学生都欢天喜地,获得巨大的成功的快乐,这样就能推动学生以更大的热情投入到写作中去,越喜欢写就越想写,越想写就越放得开写,越放得开写就写得越好,形成一个良性循环。他们尝到了成功的喜悦,渐渐对作文产生了兴趣,从而对每一单元的作文都非常用心。学期末让学生从自己平时的作文当中或自己的“心灵博客”中选取自己喜欢的文章集结成自己的文集。最简单的办法是用A4纸输出装订成册,较好的办法是找人设计排版,印刷精美些。学生就自己的文集,拟定散文诗式的书名,可以在扉页上题写自己喜欢的诗句,或自己的创作也可以,比较浪漫的同学还可以印上自己富有个性的青春照,照片下面对自己来一个另类的人物介绍。这样的草根文集一旦成册,学生们都爱不释手,其震撼力是其它方法所无法比拟的。 作文教学无捷径可走,但只要我们在作文教学中遵循学生的认知规律,培养学生的写作兴趣,设计出好的训练形式及内容,学生就能喜欢作文。只有扎扎实实做好每一步才会有厚积薄发的奇迹,学生的作文水平才可能有“质”的提高。

关于以和谐为话题的作文600字5

关于以和谐为话题的作文600字5篇 以和谐为话题的作文600字一 历史的车轮滚滚向前,碾过一径泥泞。推开了记忆斑驳的大门往昔峥嵘岁月如时光影壁上的帧帧画面,裹着土地浑浊的硝烟,夹杂着雪与泪的腥风,于历史的尘埃中一幕幕浮现。 江水滔滔,百万雄师横渡长江,凝聚着奋起地国人对解放和平的呐喊;白洋淀里,鲜嫩的芦花展开紫色的丝绒随风飘散,传扬着自信自尊的老英雄智勇抗敌的痛仇快意;被炮火烧焦的土地上燃起荧荧红烛燃烧着一位深沉强烈的爱;洁白的信封上一位作家对强盗妄图粉饰罪恶行径的斥责和声讨;鲜花一样的孩子们在死亡面前睁大双眼,来不及表达的爱是对无情的战争最好的控诉。 在这里,在这个个社会上,和谐才是最重要的。 天下兴亡,匹夫有责,而今,维护祖国的安定才是,让祖国繁荣昌盛,成为新时代每个华夏儿女的责任。我们要大胆地迎上去,成为时代的弄潮儿,披荆斩浪,让神州处处展现新的明丽色彩,让我们的家园芳香四溢,歌声飞扬。 在这个世界上,在这个社会上,和谐是最重要的。 有了和谐,战争的销烟随风而去,留下的只是袅袅炊烟。 有了和谐,失去家园的孩童们不会嘶竭哭泣,展现的只是一片欢声笑语。 让我们顺应历史潮流,为祖国的富强而加倍努力学习吧!让我们珍惜这来之不易的胜利和幸福安宁的生活环境,为维护世界和平,社会和谐作出自己的贡献吧! 以和谐为话题的作文600字二 在世界的地图上,有一只醒目的大公鸡,她,有个响亮的名字中国。

近几年来,中国一直提倡小康社会、和谐社会。可是就有一些人,为我们的祖国增添了几道血的痕迹。在那次的昆明暴力事件中,几名手持利刃的歹徒,闯进昆明火车站,见人就砍,就连老人和小孩也不放过,瞬间,广场就成了血的海洋。近三十人丧生在这场恐怖袭击中,可还是让几个歹徒逃离了犯罪的现常我们每个人只能默默祈祷,让这种悲剧不再发生在我们的祖国。 在我的家乡奉化,虽然并不富裕,但是每个人、每个家庭,都是其乐融融的。每当夜幕降临,住在这里的人们就会把工作放在一旁,和自己的家人和朋友出来散步、休闲,每个人都有自由说话的权利,都有尽情大笑的机会。也有推着购物车来到超市,快乐地挑选着自己认为实惠又实用的生活用品。滕头生态村可以说是我们奉化最有名、最美丽、最和谐的地方了。走进生态村,可以看见一条清澈的小溪里游着成百上千条银色的鱼儿,水面上游着成群结队鸭子,在小溪上,鸭子的排泄物可以给鱼儿当食物,小溪的上空架着望不见头的葡萄架,上面接着一串串葡萄,好一派和谐的景象。生态村的广场上飞着雪白的鸽子,游客友好地穿梭在鸽群之中,鸽子完全没有感觉到人们的侵犯。 我的梦,中国梦。我梦想我们的祖国不再有血的痕迹,每个人都能快快乐乐地生活,不再担心暴徒闯入家园,也不再担心盗窃者入室偷窃,那该多好呀! 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强!我们是祖国的未来,我们要好好学习,奋发图强,为祖国的和谐作出贡献。 以和谐为话题的作文600字三 说到和谐,我们家还真有过这样的事,请听我来给大家说说吧! 大家或许知道,狗是十分凶猛的动物,可是,在前不久,我们家又多了一个新成员一只名叫糖糖的泰迪狗。它温顺听话,从来不像别的狗一样大吵大闹,搅得人心烦。平时,糖糖只是默默地趴在地上睡觉。开心时,便会趴在你身上,用自己湿润的粉红舌头,舔舔你的手背,舔舔你的脸蛋。

以知足与快乐为话题的议论文600字

以知足与快乐为话题的议论文600字 如果你懂得自己拥有多少珍贵的东西,怎么会不快乐呢? 【篇一】 春去秋来,花开花落,岁月就这样流逝,不留痕迹。 有人喜欢伤春悲秋,有人喜欢享受当下,而我们应该做的,就是珍惜现在的一切,明白知足方能常乐。 不知足常悲。 有句俗语说得好人心不足蛇吞象。 蛇吞象,受苦的还是自己,就像人如果只看到自己没有的,只会令自己郁闷,自寻烦恼。 追名逐利一直是很多人的梦想,他们原本是为了让自己更快乐,却在追寻的过程中丧失了原本的快乐,即使后来成功拥有了名和利,也是不快乐的,何苦呢?很多人为了名利放下亲情、友情,等到后来才明白这些才是人生最重要的,可是这些都已经消逝,再找不回来了,因此他们只能空悲叹。 不知足常悲,因此我们不要不知足,否则只会令自己后悔。 知足常乐。 多想一下自己拥有什么,你会学会知足,同时,你也会快乐起来。 唐伯虎曾写下不见五陵豪杰墓,无花无酒锄作田。 与仕途擦肩而过,唐伯虎没有悲伤,反而对自己的田园生活感到快乐。 赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。 纳兰容若的恬适生活令他沉醉,他满足于这样的生活,所以他是快乐的。 苏轼的一蓑烟雨任平生豁达乐观令世人感慨,虽仕途不顺,但他不过分悲叹自己,反而生出这样的大境界,如何能令人不敬佩?还记得那个奉旨填词的柳三变吗?你且去浅斟低唱,何要浮名?皇帝的一句话,即刻就断送了柳永的仕途。 他悲伤过,低徊过,但他最后选择接受命运的安排,在勾栏瓦肆之地浅斟低唱,追寻自己的内心。 朝廷只是少了一位小官,却成就了两宋的大词人,璀璨了两宋文坛,照亮了宋词的前程。 不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么,你就会快乐的。

以和谐为话题的作文和谐社会与人的发展

【以和谐为话题的作文】和谐社会与人的发展 一切都在不断地发展变化之中,人要发展,社会要发展。人的发展决定着社会的发展,社会的发展又直接影响着人的发展。只有高度发展、高度文明的社会才能使每一个人得到最充分最全 面的发展,也只有全面发展了的人才能更好地推动社会的发展。 一棵树不能改变气候,但森林可以改变气候。一个人不 能改变社会,但全体社会成员的共同努力则可以改变社会。我们 现在要构建和谐社会,就需要全体社会成员的共同努力。上下一心,众志成城,和谐社会就会很快到来。从中央到地方,从高层 到基层,从社会团体到每一个人,都有切实的举措,那么和谐社 会就会成为现实。涓涓细流汇成江河,各个部分努力的结果,就 是社会整体的发展。 每一个人的努力,每一个人的发展可以促进社会的发展,反过来说,社会的发展又为人的发展创造了条件。经济发展了, 每个人都可以接受优质教育,每个人的才能都可以得到充分的发挥,每个人都可以得到最全面的发展。西部地区经济欠发达,很 多人不能接受教育,很多人得不到较好地发展,生产力就得不到 提高。很明显,是社会的落后限制了人的发展,人得不到发展, 社会也就相应地落后。也就是说,只有社会发展了,人才能得到 更好地发展。 人的发展与社会的发展是相互制约、相互促进的。构建 和谐社会就是为每一个人的发展创造最有利的条件,每一个社会

成员的努力,充分而全面的发展,也就为和谐社会的构建作出了贡献。 人的发展与社会的发展是如此,人的和谐与社会的和谐也是如此。一个社会要和谐,一个国家,一个地区,一个人也要和谐。小和谐构成大和谐,大和谐促进小和谐,和谐是人与社会共同发展的目标,和谐才能更好地发展。和谐就是矛盾的统一,和谐就是平衡,和谐就是中庸之道,和谐就是科学发展观,和谐才具有亲和力,和谐才有活力,和谐才能可持续发展。全体社会成员共同努力,不断消除那些不和谐的因素,创造和谐的一切,那么和谐社会就会如期而至。 人的和谐,就是冷静与热情同在,就是刚柔相济,德威并存,就是身心俱健,活力四射。社会的和谐,就是全体社会成员共同进步,就是各地区、各区域共同发展,就是每一项事业可持续发展。让人和社会都和谐,让社会与人齐发展。

创新作文之创新话题作文标题

创新话题作文标题 【篇一:浅谈话题作文的标题创新】 龙源期刊网 .cn 浅谈话题作文的标题创新 作者:李镇远 编号:h1(2013)2-03-03 作者:李镇远 我们读文章首先要看的也是文章的面目——标题,所以,文章的题 目非常重要。在平时的作文中,很多学生对标题的重要性认识不足,草草拟题,平庸、缺乏新意,更有甚者,个别学生的作文缺少标题。试想,如果题目不吸引人,就会直接影响读者尤其是阅卷老师对该 文的第一印象;反过来说,如果标题新颖,就会让评卷者眼睛为之 一亮,一见钟情,想急切地把文章读下去。 怎样才能拟一个新颖别致的好题目呢?我主要从巧用修辞这方面谈 谈标题创新: 有人说“修辞是作文的魔水”,拟题目也一是样,标题中运用某种修 辞方法,可以增强文章的生动性和感染力,使你的文章在众多作文 中脱颖而出,此类情况极为常见。 1.运用比喻 比喻常常使标题生动形象,易于接受,且能引起人们广泛的联想和 想象。如:以“诚信”为话题:《永远的人生彩虹》《诚信,腾飞的 基石》《诚信是金》;以“感情的亲疏和对事物的认知”为话题: 《走出感情的沼泽》《感情不是保险绳》《放下感情的叶片》;以“相信自己与听取他人意见”为话题:《自信的手杖》《信心是帆, 意见是船》;以“出人意料和情理之中”为话题:《阳光与风雨同行》《意外花开在情理枝头》。 2.运用设问或反问 以“感情的亲疏和对事物的认知”为话题:《感情的亲疏对事物的认 知有影响吗?》《岂以亲疏辨好恶?》《怎一个情字了得?》 以“相信自己与听取他人意见”为话题:《敢问路在何方?》 以“出人意料和情理之中”为话题:《偶然?必然!》《“什么?”一 一“是该这样!”》通过设问拟题,能引人注意;用反问拟题,可加 强语气。 3.运用拟人

以和谐为话题的学生作文十篇

以和谐为话题的学生作文十篇 和谐,大至世界各国,小到家庭个人,无不包含着一个哲理:和谐生美。以 下是小编为大家整理的以和谐为话题的学生作文 ,欢迎阅读! 【篇一:缤纷成就和谐】 三人进商店寻解渴之物,喜甜者偏爱果汁,喜淡者选择矿泉水,喜欢又苦又 甜者买下咖啡,三种味道不同,但却因不同而和谐―――和而不同方为和谐,若 这世上只一种饮料,则不免单调而索然无味。 缤纷成就和谐,试看暮春三月,鹅柳淡烟的嫩黄,映阶碧草的翠绿,出墙红 杏的艳红,卷云时舒的碧空,它们的颜色各不相同,但这又有何妨?“万紫千红 总是春”, 本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。 不同的是表 象,和谐的是本质,缤纷成就的是多彩的丰富,是真正意义的和谐。 轻叩红楼之门,寻那桩百年来曼远悠长的梦,你说《红楼梦》里众相纷芸, 钟灵秀丽的女儿如此之多, 谁是读者的最爱?从来是众口难调, 然而亦从来是雅 俗共赏, 轻抚着略微卷起的书页, 我们仿佛听到, 那“我来迟了, 不曾迎接远客” 的张扬, 那“花落人亡两不知”的忧伤, 那“这个妹妹, 好像哪里见过”的惊喜, 那“爱哥哥, 爱哥哥”的叫唤, 汇成了一曲和谐的乐章, 不绝于耳, 味之不尽…… 和谐不是一把尺子, 硬生生地丈量万物, 用同一个标准命令世间万物达成量 的一致; 和谐是一位总揽全局的决策者, 抑或说是指挥家, 让万事万物各就其位, 让它们演泽真实的自己,成就真正的和谐。 千年之前, 春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴, 诸子百 家的争鸣之声穿透史册、 书卷, 穿越时 (shi) 空仍然 (ran) 在耳畔掷地有 (you) 声; 千年之后, 蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他 (tā, 组词: 他们, 他日, 他乡)人,亦不以他(tā,组词:他们,他日,他乡)人之思想来束缚自己”这 一名言 震醒了求索中的多少中国人, 而“学术自由, 兼容并包”的思想又延续至今, 令人感佩。 所以,请尊重不同的看法,不同的选择,请用心去领会并呵护真正的和谐, 各个民族的不同风俗习惯, 请给予保护; 各个地区的不同生活习性, 请给予宽容; 尊重商店里买不同饮料的人;尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的顾 客……正是每个人的不同特性构成这变幻的多彩的大千世界,没有(you)不同 就没有(you)真正的和谐。
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以享受为题作文600字大全

以享受为题作文600字大全 以享受的话题作文600字1 飞得高的是不甘沉沦,活得卑的是享受平庸。 题记 日日轮回,依是彻夜难眠,细细凉风透过窗隙,月光下的人儿忽翻身起,披上外套,清风扑面,使她不禁打了个寒颤。眉眼清亮,阵阵愧疚泛上心头。那一抹娇小的身影,轻启房门,走下楼去,伸出柔荑从口袋拿出一把钥匙,捂在胸口,又放回口袋。天空似乎不是那么晴朗,如同一层薄纱网住了天空,云里雾里依然可以依稀辨析出月亮的模样,闲逛在空无一人的街道上,只得听见长长的叹息在回荡着。人儿的眸子轻转,看见一个伛偻着背的身影,穿的十分破烂,在地上捡拾着垃圾,一个一个小心翼翼的放进一个苦大的麻袋中,汗如雨下。细致的眸了随即暗了下去,几年前那个身影宛如又浮此刻眼前,迎来得却是一片寂静。 那年她十岁,在同学家玩,入夜渐微凉,繁华似锦的城市也沉沉睡去,娇小的人儿打开房门,有礼貌地向屋中人道了句再见便离开了,很多一户又一户人家的灯也熄灭了,人儿有些胆怯却只能借那极黯淡的月光回家,凉凉月色,映在脚下,反着亮光如雪一般洁白,宛如看见这月亮,心中则多一份陪伴,突然远远传来几声犬嗷,她的心中不禁打了个寒颤。胆怯极了的她,紧抱着双肩跌跌撞撞地走着。远望去

有一个黑色身影,她借助路灯,看清了那只狗的模样,又瘦又黑,身上不剩一丝肥肉,两耳竖直颈部强直,尾巴上下摇晃着。还不及人儿反应过来,狗就发疯似地甩着舌头向她跑来,女孩吓得敢紧就跑,看见一堵矮墙,顺势躲了过去,她用纤细地手强捂住自己的嘴,不敢发生一点声音,可恐怖的眼泪还是从指间滑落。 “咣当”接着传来狗的哀鸣声,娇小的身躯蜷缩在墙根吓极了,突然传来一句沙哑的声音:“小姑娘,你没事吧?”惊魂未定的她从矮墙后慢慢爬出,看见那个脏兮兮的男人,大概有三四十岁吧。眼前的人裤腿高高撩起,头发打结,又脏又乱地盖在眼上,一双极破的军绿布鞋,男人的大半脚跟在露在外面,牙齿极黄胡渣脏乱,褪了色的衣服极不合身,脸上和身上沾满了尘土,男人的样子邋遢极了,人儿发出颤抖的声音,半晌才吐出一句“没事”来,却把后半句想说的“谢谢”生吞了下去,说完用黯淡的眼神蔑视了他一眼,男人深知女孩嫌他脏,为了尊重女孩,始终与女孩保持距离。女孩用手捏住了鼻子,男子立马低下头了,瞬时羞红了脸,向后退了几步,捡起地上的钥匙链用双手轻轻捧起递给女孩,那双手又脏又糙,宛如是他前半生的写照,指甲缝里全是污垢,女孩甚至不想去接那串钥匙链,用无名指轻轻钩住锁扣便提了过来,女孩转身就走,男人依旧站在原地,突然身后传来男人的声音;“小姑娘,以后一个人别大晚上出来了,父母是会担心的,另外,你长得真的很像我女儿,记着一定要好好学习,注重安全啊!”女孩突然脚步放慢,心头一紧,但又出于面子没有回头,说了一句“知道了”又继续赶路,说得声音很小,不知男人是否听见,

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