小学生母亲节主题班会教案大全(共3篇)

小学生母亲节主题班会教案大全（共3篇）

一、班会活动背景：

周日就是母亲节。以母亲节为契机，以看图片、听故事等活动让学生感受妈妈的爱，培养学生的感恩意识。

二、活动目标：

1、父母之劳，感受父母之爱。

2、引导学生学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、社会、老师。了解

三、活动准备：

1、搜集相关母亲节的资料，表现母爱的文学作品。

2、准备诗朗诵《母亲》，故事《爱吃鱼头的母亲》等资料，制作PPT。

四、活动流程：

1、（播放背景音乐《母亲》）

师：有一个人，无论你走到哪里都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人是母亲；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱是母爱。本周日是一个特殊的日子——母亲节，在这个特殊的日子里，我们要为母亲做些什么呢？带着这个问题，让我们走进今天的主题班会：感恩母亲。

2、话说母亲节来历

提问：大家都知道母亲节是哪一天？

你知道什么花是献给母亲的花？

母亲节起源于那个国家？谁知道母亲节的来历呢？

（母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐

组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母

的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。）

美国的这个举措引起了世界各国的纷纷效仿，至1948年安娜逝世时，

已有43个国家设立了母亲节。法国的母亲节定在5月的最后一个星期日；泰国于将每年的8月12日定为母亲节；阿拉伯地区的很多国家的

母亲节定

在3月21日“春分”这个天。当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。

3、感恩母亲

（1）图片展示母爱。

（2）音乐故事：这个故事是不久前从一本杂志上看到的。东欧

有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿一直认为是母亲的卑微地位使

她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。

2002年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪，此举当然想让女儿高兴。母女俩在滑雪中，因为缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的

雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直

升飞机，都因她们身穿的是银灰色滑雪装，而难以被发现。终于，女

儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己已躺在医院里，而母亲已不

在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割

断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红一片白雪，直升飞

机所以发现了目标。

（3）音乐

可见，世上最伟大的爱，是母爱；世上最无私的爱，是母爱；世

上最真诚的爱，也是母爱。千言万语尽在不言中，下面这首《世上只

有妈妈好》是送给我们妈妈的，同时献给天下的父母！，请大家在欣

赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。

（甲）欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊？

（乙）我认为：母亲，她不但给了我们生命，而且给了我们无私

的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我

们一定要体谅

4、谈感恩行动

生活中我们该如何用行动感恩父母？（展示一组照片，包括给母

亲端水、做家务）说说你打算怎样回报母亲的爱。

母亲生育了我们，养育了我们，也教育着我们。但我们却对妈妈

做了些什么呢？我们队妈妈又理解多少呢？趁母亲还健在的时候，我

们应该多点了解自己的母亲，多点关心、体贴自己的母亲，以实际的

行动来报答母亲的养育之恩。

（甲）问题1：要感谢母亲，作为子女，我们应该如何去爱自己

的母亲？谈谈你的想法。（选择5人回答）

提示：①回到家，出门前，要对母亲打招呼。

②多与母亲聊天，经常把自己的想法告诉母亲。

③相信母亲，赞美母亲。

④记住母亲的生日，向她表示祝贺，自己过生日时向她表示感谢，感谢她的养育之恩。

⑤主动帮妈妈做家务。

⑥自己做错事，主动认错。

的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，

就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住

妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是洗一双袜子，扫扫地，衣……都能表达我们的感恩之心。

5布置作业

今天给妈妈捶捶背、揉揉肩。

6、总结

同学们，通过这次主题班会希望大家学会感谢母亲、关爱母亲，但这并不是说只有在母亲节这个天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都要感谢母亲、关爱母亲，因为关心母亲的是不放假的。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

篇二

【班会目的】

1、培养学生的独立自主水平，适合中学生活的水平，让父母放心。

2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母对我们的爱。

3、培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报父母。

【班会准备】

资料查找，课件制作

【班会过程】

一、导入

又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。在母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么？念起了什么？有什么触动？??母

亲的笑容似春风般和煦，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼

泪如颗颗剔透的珍珠??这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化

成的春风、刻痕、珍珠，你们感受到这种温暖、浓厚、淳美了吗？今天，我们主题谈话课的内容是《感恩母亲节》。

二、知识点化

1、母亲节的由来（请丁同学朗读）

母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜?贾薇丝

的母亲不幸去世，悲痛万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母

亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。

此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获

得热烈响应。美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期

日为母亲节。

2、世界上第一张母亲节邮票的来历（请曹同学朗读）

世界上第一枚母亲节邮票世界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934年初，为了纪念第20个母亲节，曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福提出在母亲节发行一枚纪念邮

票纪念这个节日，身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮

票的草图。邮票选用了美国画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图，同时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。

3、献给母亲的花——康乃馨（请林同学朗读）

国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜

艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍

容富丽，姿态高雅别致。红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不

放弃，祝愿母亲健康长寿；粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽；

白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意；黄色花朵象

征感恩，感谢母亲的辛勤付出。

说到这里，大家肯定都有了形象生动地理解和感受了。那么老师

要问一句：“有多少人以前赠与母亲康乃馨呢？”（同学举手是屈指

可数啊，只有几个女生！）不过，没关系，我们能够换用另一种方式。

三、话感恩

这个刻，我相信，在你们眼前汇集，膨胀的都是平日里从不去注

意的一点一滴小事。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与

母亲之间是否以前发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？欢迎同学

们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享！

（黄同学：每天变花样做很多可口的饭菜）

（陈同学：不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送）

（周同学：为了我就近读书方便，特地租了房子）

（黎同学：我爸爸从来没有打过我）

（……等等其他同学）

无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的

爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，你们作为子女必须铭记一生，感恩一生。

四、母亲的诠释（同学“小试牛刀”，英语课代表）

“M”million代表她给予我们无数的爱

“O”old代表她在逐步老去

“T”tears代表她为抚育我洒下的泪

“H”heart代表她有像金子一般的心

“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光芒

“R”right代表从不欺骗我们，指导我们做准确的事情

这边用英语字母单词来诠释了世界上最伟大、无私、温暖的母亲。那么下面呢，老师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解水准。

五、孝道试卷

1、父母年龄是多大？

2、父母生日是哪天？

3、父母身高是多少？

4、父母腰围有多大？

5、父母穿多大号鞋？

6、父母喜欢穿什么颜色的衣服？

7、父母身体健康吗？

8、如患病，所患何病，吃什么药，怎样吃？

9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打电话

给他们吗？

10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他们谈

心吗？

11、父母有哪些兴趣爱好？

12、父母喜欢吃什么、不喜欢吃什么？

13、为父母洗过头和脚吗？

14、常顶撞父母吗？

15、常让父母为你操心吗？

16、父母不高兴你会哄他们开心吗？

17、常抱怨父母没本事吗？

18、算过父母在自己身上大概花费多少钱吗？

19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗？

20、父母老了你嫌弃他们吗？

每人拿出纸笔，清清楚楚、认认真真、实实在在地完成答题。……好了，大家应该有答案了，怎么样，20题拿下多少？谁来说

说看你的答案。

（孟同学：腰围不知道）

（高同学：父母的鞋码不知道）

（王同学：身高不知道）

（……等等其他同学）

看出来了你们都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，没关系，回家之后一一如实地先和父母沟通再把答案答完整。那么，反过来，

父母对你们的生日、腰围、鞋码肯定了如指掌啊。这是为什么呢？同

在一个屋檐下，怎么会有这样的差异呢？此时，有没有什么话要对自

己的妈妈说？

六、真心话大冒险

1、最想和妈妈说的话

2、你准备如何报答母亲

（左同学：父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一起，妈妈一周

有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈说，每一次妈妈的到来，都犹如暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感温暖。即便如此，我会每天

好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好

心情。）

（朱同学：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。）

（徐同学：学会节约，不浪费父母的劳动成果。）

（戴同学：为父母分担一些家务和烦恼。）

（李同学：学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，即时送上温暖。）

（代同学：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。）

（褚同学：多说“对不起”和“谢谢”）

（……等等其他同学）

同学们说的都很好，我很开心。世上只有妈妈好。我相信这首歌

每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因

为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达

对母亲深深的爱！

七、颂感恩

常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永

远都充满温暖的爱，下面全体聆听《感恩的心》，朗诵《游子吟》，

齐唱《世上只有妈妈好》用心去感谢所有的一切。

心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获

得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自

然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而

不是“缺少”。感激不但仅一种心情，而是一种素质。不但要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

“心存感恩，知足惜福”。《感恩母亲节》主题谈话课到此结束！

篇三

活动目的：

1．让学生懂得妈妈、奶奶的爱，感谢生活，学会感恩。

2．让学生懂得珍惜生活，努力学习。

3．了解节日的相关知识

活动过程：

一、主题导入

同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子母亲节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。

二、感恩

1、回忆感受“母爱如水”。

2、听朗诵《游子吟》

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——唐孟郊

三、游戏：我和你们心心相印

有心的同学能够把答案写在一张纸寄给你母亲评分。答对6题以下的请你以后多与家长沟通。

①你母亲的生日是_________。

②你母亲的体重是_________。

③你母亲的身高是________。

④你母亲穿_______码鞋。

⑤你母亲喜欢颜色是________。

⑥你母亲喜欢食物是________。

⑦你母亲喜欢的日常消遣活动___________。

⑧你母亲喜欢做的运动是____________。

⑨你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。

四、集体朗诵《妈妈的爱》

五、“妈妈，我想对你说”

请队员们拿出准备好的卡纸，在上面写上对妈妈或者奶奶等女性长辈的话，能够为卡片实行修饰。回去后，亲自将卡片送个她。

六、总结

古人说：“滴水之恩，当涌泉相报”。通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们；一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、老师们，不一定是送一张贺卡就能够了，还有很多很多能够做的事，不是吗？今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。