在实践中提高自己

在实践中提高自己
在实践中提高自己

在实践中提高自己

实践是人的第一老师。毛泽东同志指出:?无论任何人要认识什么事物,除了同那个事物接触,即生活于那个事物的环境中,是没法子解决的。?这里的?同那个事物接触,生活于那个事物的环境中?,指的就是实践。只有通过实践,我们才得以认知世界的万事万物,才能产生正确的思想,才能形成对客观事物的真实反映,才能用正确的认识去指导实践。而任何好的想法,又都必须经过实践去检验、去实现。没有实践,人就不能提高自己,就不能具备真正的能力和素质。我们讲在实践中提高自己,就是要少说空话,多干实事。只有在实践中,才能增长知识和才干,才能提高自己。那么我们该怎样在实践中提高自己呢?

一、学好理论,提高思想觉悟

理论本身不是实践,学理论确是一种实践活动。你不去刻苦学习,就永远也不会得到科学理论的武装,而且学习科学理论的实践还是极其重要的实践。

马克思主义认识论强调实践是认识的唯一来源,并不意味着否认书本知识等其他理论的重要性。实际上,人们所获得的知识,大部分来自已有的知识和理论,特别是在科学技术飞速发展、?知识爆炸?的今天,更是这样。人们通过理论上的学习来获得知识和?认识来自于实践?并不矛盾,因为已有的理论上的东西是前人经过实践认识到的、总结出来的,是靠得住的,它对我们的实践具有非常重要

的指导意义。离开了正确理论的指导,实践就会失去方向,失去依据,要么是绕弯子,要么是走进死胡同。所以,必须学好理论,在学习科学理论的实践中取得真知,提高自己。

一要学好科学理论,把握政治方向。马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是经过实践检验的正确理论,是人类进步思想的结晶,是指导我们一切实践活动、保证政治方向的最重要的理论。不用正确的政治理论武装自己、指导实践,就不能保证正确的政治方向。在当前国际国内形式比较复杂的情况下,我们应自觉学好科学理论,培养政治上的鉴别力和政治敏感性,在大是大非面前,坚定政治立场,在思想上,同党中央和中央军委保持高度一致。我们要破除?政治理论无用?、?学政治白费功夫?的思想,认真参加政治教育,用政治理论武装自己,使自己的实践与人民的利益相一致,这样,才能获得为人民服务的能力和素质,才是真正的提高自己。

二要学好科学知识,打牢文化基础。在文化科技迅猛发展的信息时代,迫切要求我们学习和掌握更多的自然科学知识、科技知识和文化基础知识,以适应时代的发展需要。就我们的眼前说,连队的微机越来越多,而切有的已经建成局域网,从网上交流和传递信息,我们不会操作,不懂其中的知识,很快就会落伍。所以,必须加强科学文化知识的学习,加强军事知识的学习,努力提高自己的知识水平,在科技大练兵这一伟大实践中提高自己。

三要学好科学方法,找到认识工具。?工欲善其事,必先利其器?,这里说的是工具的重要性。而科学的方法,就是我们实践的有利工具。我们要在实践中掌握认识世界和改造世界的工具,练器械有科学的方法,操作武器有科学的方法,等等,这些我们都要去学习。我们就要在实践中学习好这些方法,运用好这些科学方法,这样就会迅速掌握要领,提高素质,增强能力。

二,立足本职,小处入手

本职岗位是军人爱军习武、报效祖国的阵地。立足本职提高自己,是我们作为一名革命军人的必然选择,抛开军人的职责,离开本职岗位而去大谈提高自己,只能是一种空想,是不切合实际的。况且, 自古军营育英才,军营即培养人才,也需要人才。要提高自己,就必须立足本职去实践,这样才能真正提高自己,才能不虚度军旅时光。现在大家都知道专业军士张俊民,而他在入伍之初能力素质却很一般。但是,他立足本职岗位,认真学习,刻苦训练,勤于钻研,积极实践,搞三两招研究,他文化底子薄,于是就把所有的业余时间都用在了学习上,不懂就问别人,不会就学习,终于取得了丰硕的成果,成为集团军以劣胜优三两招研究先进个人,荣立了三等功。可以说,正是因为他立足本职,才在实践中提高了知识水平,提高了思维创造能力。所以,要提高自己,就要立足本职去实践。一要立足本职,遵规守纪。部队严密的组织、严肃的纪律和紧张有序的生活,有利于培养我们令行禁止、雷厉风行、

处事果断的作风,这是在地方所无法得到的特殊锻炼,是一种在社会上很难获得的素质。二要立足本职,吃苦耐劳。军旅生活的艰难困苦,年复一年,日复一日地磨炼着我们,使得我们在实践中渐渐地具有了勇敢顽强、刚毅坚韧、乐观向上的意志品格和创新进取意识,而它本身既是一种素质,又对以后的实践提供了有力的保证。三要立足本职,科学练兵。任何一种高新科学技术,要么首先产生于军事领域,要么首先应用于军事领域,这是几千年来的历史规律。作为知识和技术密集型集团的军队,为我们军人了解、掌握最新科学技术、进而实现提高自己的愿望提供了良好的条件,尤其是在全军掀起科技大练兵热潮的今天,只要我们在这个广阔的天地里积极钻研,大胆实践,就能够丰富自己的科学文化知识,提高文化水平,提高创新能力。

在实践中提高自己,还要从小处入手。我们有的同志不注意身边小事,只想干大事,总想获得大幅度的提高。殊不知,不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江海。只有以小的量的积累,才会有质的提高。我们就要从日常生活中的每一件小事入手,不放过任何一个哪怕是非常小的实践机会:认真对待好每一堂政治课、每一次集合站队、每一次训练──哪怕是一个小小的动作,只有这样,才能积累小的实践经验,才能把握机会,抓住机遇,才会有大的提高。

三、循序渐进,持之以恒

毛泽东同志说过:?实践、认识、再实践、再认识,这

种形式,循环往复,以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。?这里说明了认识和实践是一个循序渐进的过程。人的实践活动,要受到主客观因素的制约,也就是要受到自身的思维能力、创造能力、文化基础、已有经验以及部队的客观情况等的制约。任何人在一定的时间内都不能超越这些限制,只有循序渐进地,通过一定的实践,获得了一定的认识,再在这一认识的基础上继续实践,达到认识上的提高,如此循环往复、持之以恒、不间断地进行下去,才能逐渐得到提高。

而我们有的同志,总想一口吃成胖子,不结合个人实际,盲目定下不切实际的实践目标,一旦实现不了,则改辙易道,半途而废。还有的同志要么是朝秦暮楚,今天干这个,明天觉得不行,就做那个;要么是三分钟热血,热劲一过,便鸣金收兵了。凡此种种,都不利于提高自己,必须循序渐进,持之以恒。一要确立切合实际的目标。任何人在实践活动之前,必先确定实践的目标,然后再根据目标的要求去计划自己的行动。我们就要结合自己的实际、部队的实际,确立适合自己现阶段条件的、符合认识发展规律的目标:文化底子薄,就先补习文化;军事素质差,就先从共同科目、基础科目入手,只有这样,才能使自己的实践活动具有坚实的根基,才能使自己实践的目标易于达到,才易于提高自己。二要有耐力。冰冻三尺,非一日这寒,水滴石穿,非一日之功。提高自己是一个漫长的过程,可以说,人的一生,就是不断实践,不断在实践中提

高自己的过程。没有耐力,没有持之以恒的精神,是无法提高自己的。所以,就要培养耐力,耐住暂时的平凡,耐住暂时的无为,耐住时间的漫长,始终保持热情和劲头,这样,才会逐渐地提高自己,走向成功。

四,及时总结,积累经验

人类的实践是由低级向高级发展的,也是从较狭隘的领域向更加广阔的领域伸展的。比如,从做一加一等于几的简单算术到求解多无高次方程,从学走路到奔跑,从我们的齐步一二一到舞枪弄炮,等等。而在这个过程中,人们的实践为认识的发展积累了丰富的资料,提供了宝贵的经验,使认识也由低到高一步步发展起来,并不断地去指导新的实践。但是如果不去总结,就得不到丰富的经验,甚至是根本得不到经验,不仅在这一轮中没有提高,又不能指导下一轮的认识与实践。所以,必须及时总结,积累经验。总结本身就是一种能力,学会了总结,就是一种提高,而积累经验,更是一种巨大的提高。就要象毛泽东同志所说的那样,去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里,对经过实践得来的认识进行认真、系统的思考和改造,总结出经验或者教训,这样才会迅速得到提高。

首先,要总结成功的经验。在正确理论的指导下、运用科学的方法、经过不懈努力而取得成功的实践,对以后的实践有着极大的指导意义。成功不能忘乎所以,我们必须及时进行总结,积累这种行这有效的经验,再接再励,去很好地指导下一步的实践:自动步枪一练习打好了,就

要及时总结,找出正确的据枪、瞄准、击发的要领,它必将对轻机枪一练习以及其他射击科目起到巨大的指导作用,结果自然是很容易地打出好成绩。相反,不去总结,就无经验可借鉴,还得从头来,还得继续摸索,不仅没有效率,还不一定取得好成绩。其他的实践活动也都是如此。

其次,要总结失败的“经验”。说到这里,有的同志也许要问我,失败的怎么能叫?经验?呢?应该叫?教训?才对。是的,失败的是应该叫做教训,但是,教训也是一种经验,有时甚至是更为宝贵的经验。大发明家爱迪生在发明电灯时,为了寻找合适的灯丝材料,进行了反复的实践,当他做了二万五千次试验还没有成功时,有人劝阻他,可是爱迪生却说,我至少找到了二万五千种材料不适合做灯丝。正是爱迪生及时总结失败的经验,才有他后来的成功,才使世界获得了光明。而我们有的同志,面对失败和挫折,一蹶不振,斗志全无。这样永远都无法提高自己。因为无论哪一种实践,都会遇到挫折,都有失败的可能,我们必须正视失败和挫折,把它当作继续实践的动力,这样才能获得成功,才会提高自己。正如毛泽东同志在《实践论》中所说:?人们经过失败之后,也就从失败取得教训,改正思想使之适合于外界的规律性,人们就能变失败为胜利,所谓‘失败者成功之母’、‘吃一堑长一智’,就是这个道理。?

再次,要总结别人的经验。《诗经〃小雅〃鹤鸣》中有句话叫做?他山之石,可以攻玉?,古语又有?前车之覆,

后车之鉴?。由此可见,别人成功的经验可以指导我们的实践,别人失败的教训,同样有利于我们的实践,至少不能重蹈他的覆辙。所以,必须善于总结他人的经验教训,变成自己的经验,指导自己的实践,从而在提高自己的实践过程中,多走可行的捷径,少走弯路、错路。

同志们,汉朝董仲舒在《举贤良对策》中有句话:?临渊羡鱼,不如退而结网。?意思是面对深潭希望得到鱼,不如回家织鱼网。它告诉我们:空怀愿望,不如从头实干。我们大家都有成才进步的愿望,都想提高自己,为此,希望大家能通过本课的学习,都去织好自己的?鱼网?,把美好的愿望付诸实践,在实践中不断提高自己,使自己成为部队和社会的有用之才。最后,我将宋朝陆游的《冬夜读书示子聿》诗送给大家:

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上谈兵终觉浅,觉知此事要躬行。

大学实践部工作总结

工 作 总 结 教育系实践部 时光荏苒,一个学期即将过去了,同时也意味着这一学期我们实践部的工作也将较圆满的结束了。通过这两个多月的学习、工作让我们感触良多,受益匪浅。由开始在面试时的紧张和工作中的急躁慢慢变得淡定,由最初的懵懂慢慢变得成熟。 实践部算得上一个外联内引的核心窗口,是一个相对灵活的部门,帮助师长,服务同学,实践自我,是一个活泼、创新、团结、诚信的团队。在开学这两个多月来我系实践部干事能够做到团结友爱,齐心协力,在部长们的带领下携手前进,取得了较为丰硕的成果,下面就本学期的工作做一下总结: 一、本学期工作内容: 1. 大一开学不久,实践部招新的工作便如火如荼的开展起来,经过两轮紧张而激烈的面试,最终8名大一新生成为我部的新干事并分为四人小组以方便工作。 2. 由于新、旧小区的地域限制问题,新校区周边设施不完善等原因,实践部将目光放在了繁华的太原市。每周六实践部的成员在寒风中出发,挤着第一班公交车前往太原,以便有更多时间去争取拉到赞助的机会,在一次次的受挫被拒中逐渐学会与商家洽谈的方式,尽可能的争取到对方的意向,索要联系方式以便后期联系,在此过程中,我们曾联系过婚纱摄影店、服装店、驾校、医院、书店等。 3. 11月初通过多次的协商沟通,我们接下了第一笔赞助合 作——新日立国际日语培训班。由于对方提出提成的要求,这就需要我们干事发挥团队精神进行宣传。从最初的挨个进版宣传、发宣传单、亲自上讲台宣传到举办日语讲座,最后趁热打铁跟进入寝室,细化到个人,帮助要办名的同学解决问题,服务到位,虽然在后期工作过程中也出现了一些问题,过程也艰难坎坷,但庆幸的是我们从不轻言放弃,最终也以较圆满的成果收尾。 4. 文艺部与实践部举办“达人秀”比赛活动,实践部承担了拉赞助的重要任务,而且我们还成功的拉到了“侬浓名人艺术学校”提供的选手化妆和主持人服装的赞助,为活动举办的更加有声有色。 5. 志愿者总队的活动在过去的两个月里我们也出了的十分到位。无论是紧急通知献血活动还是递交各班鲜血名单,我们都十分完美的完成了任务。这都离不开实践部每位干事的支持和努力。大一的同学由我们亲自宣传,大二、大三的通过通知团支书的形式宣传,即使是面对大四实习的情况,我们也认真通知到位。 6. 在每周二的例会中实践部成员都按时到位,汇报上周工作,总结经验和不足。相互学习,取长补短,为下周能够展开更好的工作。 由于新校区刚刚落成,各项设施还未完善,新、旧校区联系不方便,距离市区较远,交通也不方便等原因,在工作方面我 们也存在许多的缺陷和不足,需要我们注意和改进。 1.在拉赞助前要锁定目标,调查了解好情况,不要盲目的行动。 2.得到有意向的赞助商的联系方式时有必要核实一下其真实性。 3.拉赞助具有很强的竞争性,我们要因人而异,突出我们的优势,以赢得赞助商的兴趣和重视。 4.加强新、旧校区的联系,以防发生信息不统一和其他突发情况的发生。 5.加强与其他部门的联系,明确各部门的活动方向,保障他们在开展活动所需要的资金

如何在课堂教学中,提升教师教学,实践能力

如何在课堂教学中提升教师教学实践能力 作者系麻阳县吕家坪中学:黄华、成武、黄淑芬、徐玉梅、滕飞、滕华兵、黄晓坪、舒娟、黄华平、黄泽田、张圣骞、向华丽、王钊伟、黄全妹、张建吉、龙兵 在教育教学中,教师的教学实践能力直接关乎着学生的学习效率,更重要的是,教师的教育素养也直接或间接地影响着学生学习素养的养成,所以教师的教学实践能力的高低对于教学有着至关重要的作用,特别是在我国的农村中小学,教师的教学实践能力就更是亟待加强。 一、选题背景 1、问题的提出: 教育一直是个亘古不衰的话题,而教育的改革更是无数教育者一直在探索的问题。我国教育经过改革开放三十年,特别是最近十多年的高速发展后,学生“有书读”的问题基本上得到了解决,“读好书”成为当前面临的主要问题。要解决“读好书”的问题,一方面需要进行课程改革,让学生有选择地学习,另一方面需要提高教师的教学能力,以便提高学生的学习效率和减轻学生的学习负担。所以在教育教学中,尤其是在教育落后的农村中小学中,如何提升教师教学实践能力是现在亟待解决的问题。 2、课题界定

教师的教学能力是教师进行高效教学的核心能力。有学者认为,教师的教学能力结构包括具体学科教学能力、一般教学能力和教学认知能力三种。具体由下述几种能力构成:(1)认识能力,主要表现为敏锐的观察力、丰富的想象力、良好的记忆力,尤其是逻辑思维能力和创造性能力等;(2)设计能力,主要表现为教学设计能力,包括确定教学目标、分析教材、选择与运用教学策略、实施教学评价的能力等;(3)传播能力,包括语言表达能力、非语言表达能力、运用现代教育技术能力等;(4)组织能力,主要包括组织教学能力、组织学生进行各种课外活动的能力、组织培养学生优秀集体的能力、思想教育的能力、协调内外部各方面教育力量的能力等;(5)交往能力,主要包括在教育教学中的师生交往能力。 二、国内外同一研究领域现状与研究价值 1、研究现状 根据我们的教学实践与研究,我们认为一个优秀教师不仅有好的素质,好的知识背景这些与个人先天素质及大学学习有关的因素,还具有一个明显的特征,那就是“脑中有结构,心中有学生”,所谓“脑中有结构”是指教师对所教学科知识结构清晰、完整的认知,“心中有学生”是指教师不仅有很强的学生意识,关注学生的学习过程、学习障碍、还懂得学生认知、心理、情感的发展规律。一个教师只有做到“脑中有结构,心中有学生”,才能使知识的逻辑结构(知识序)与认知的发展(认知序)有机结合设计出合理的教学活动结构(教学序)。教师要达到这样的境界需要在教学实践中逐步探索、积累、完

小学教育实习总结报告

小学教育实习总结报告文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

实习总结教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面通过实习使我们在社会实践中,接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,同时将书本学到的知识运用到教育实际中,发现了自己在教育工作的优缺点,积累了实践的经验和独立分析解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,争取在以后的教育的实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好的胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过实习,我对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对我们以后的工作有着极大的帮助。实习,让我们收获,让我们成长,让我们更明白:成为一名老师,一名合格优秀的老师,我们仍需不断的学习、不断地努力,在实践中摸索,在实践中进步! 我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,车来到我们实习的目的地—泰州鼓楼路小学,这是一个美丽的学校,也是一个五彩的花园。实习第一天,跟班、听课、批改作业,开始了我的实习之旅。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)班主任工作 一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简单地跟早读、跟操、跟值日,以旁观的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿。实习中期,我做了两个星期代理班主任,完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中,独立地做着班主任工作,教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的认识。实习后期我将这个班的工作移交回了给原来的班主任,再次投入到跟班中,工作依旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想、对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会: 1、重视学生安全,安全排第一位 在小学阶段,尤其是低年段,学生的年龄仍比较小,心智仍未成熟,仍需要老师在身边监督,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长,这让他们明白什么时可以做的,什么时不该做的,保障学生的安全。 2、明确要求 让学生养成对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。

开展社会调查实践活动的总结通用范本

内部编号:AN-QP-HT819 版本/ 修改状态:01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 开展社会调查实践活动的总结通用范 本

开展社会调查实践活动的总结通用范本 使用指引:本报告文件可用于为规范管理,让所有人员增强自身的执行力,避免自身发展与集体的工作规划相违背,按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度,快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 20xx年7月12日至14日,“长江师范学院经济与法学系20xx年暑期‘三下乡’青年志愿者服务团”一行15人,赴酉阳县龚滩镇,深入开展了为期3天的调查实践活动。在短短的3 天时间里,志愿者们积极热情地通过各种有效形式,实地调查了当地的民生民情,并深入到当地的一个模范村——艾坝村体验了农村生活,体会了社会和谐的真谛。这次社会调查实践活动,在院领导和系领导的高度重视和关怀下,在当地镇政府及龚滩镇艾坝村村委会的大力支持下,在当地群众的积极参与和帮助下,在我们队员的共同努力拼搏下,落下了帷

实践部工作总结

实践部工作总结 篇一:XX年实践部工作总结 山西大学学生会实践部 XX年度 工 作 总 结 山西大学学生会实践部二〇一四年十二月二十九日山西大学学生会实践部在校团委的正确领导和校学生会主席团的正确指导下,顺利开展了本学期的学生工作。实践部在深入贯彻落实“十成战略”方针和山西大学学生会核心价值观的基础上,本着“内化于心,实践于行”的部门理念,制定了“以整合内外资源为基础,扩展赞助渠道为方向,拓宽工作理念为思路,创立品牌活动为原则”的工作方针,切实将工作落实到位,保证了团学工作的正常运行以及日常事务的圆满完成。以下是本部门对XX年度工作的一个总结。一、常规工作 1、每周一至周五的值班工作,部门成员值班时能够按时到班,认真负责好值班事务; 2、学生会各活动的礼仪工作,协助学生会其他部门及社团协会做好各类活动的礼仪工作,体现学生会的良好形象。

3、及时完成校实践部交代的任务及时上交部门思想动态。 4、积极参加学生会组织的各项文体育活动,如联谊会、运动会赛等。 二、主题活动 月9日至23日期间,实践部在文科楼三楼报告厅承办了校团委举办的三场山西大学“渊智”系列论坛之“创业”论坛,特邀知名企业家开展讲座,每场均有300人左右出席,明确了创业方向,拓宽了创业思路,对同学们的就业创业能力有着指导性作用。 月21日至31日期间,实践部开展了本部门的特色活动——“赢在山大”系列活动之营销大比拼活动,参与选手将近200人,涉及到十八个学院,总销售额达28708元。对参赛选手的口才、组织、沟通等能力都有较大的提升作用。 月7日,实践部举办了高新技术开发区活动,组织校会内部人员以及营销优秀选手参观企业,了解企业文化,学习企业管理模式,对企业有了进一步的认识。月6日至7月18日期间,实践部积极开展了为期两周的以“为祖国勤学修德〃以实践明辨笃实”为主题的社会实践活动,带领“三下乡”赴运城志愿服务队开展实地调查工作,深入了解基层,学习爱国主义教育精神。在实践中,同学们充分发挥自身优势,通过“三下乡”工作砥砺了实践品格,锻炼了实践能力,

教师实践个人教学能力自我评价

教师实践个人教学能力自我评价 教师教学评价能力表现为,能够正确分析、判断、评价自身的教学行为;在预设的教学目标实施过程中,能够从教学的实际需求出发,做出适当的调整,不断优化教学过程。下面是小编为大家整理的教师实践教学能力自我评价,欢迎大家阅读与借鉴! 【教师实践教学能力自我评价一】一年来,我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、尊重学生;在思想上热爱教育,热爱人民,热爱学生,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业,遵守学校的规章制度。在思想上严于律己,不断学习深化教育教学观念,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的业务素质。服从学校工作安排,按时完成学校布置的各项工作任务。 一年来,我除了担任科任教学外,还兼任班主任工作。 在常规工作中,我认真备课上课,按时批改作业,上交各种资料。在教学上,面向全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,思考能力。坚持以学生为主体,尊重学生,以提高学生分析问题和解决问题能力为导向,切实落实培养学生的创新思维和创造能力。 在班主任工作中,我努力抓好学生的养成教育,营造良好的班级氛围,改善学生的学习环境和增强班级的凝聚力。

我经常主动与学生进行沟通,尽力为学生解决相关的学习生活困难,重视与学生家长的联系与沟通,做好家访工作,使学生能够健康快乐的成长。关心后进生,保护他们的自尊心,鼓励并指导学生参加各种活动,让他们在活动中受益,树立自信心。 在教育教学中,我有时候对学生的教育教学还不够全面,教学理念还不够先进,班主任工作还缺乏经验,在以后的工作中,我将努力弥补不足之处,提高自己的业务素质,为教育事业的发展多做贡献。 【教师实践教学能力自我评价二】热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,在工作中面向全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习,努力提高自己的综合素质。服从领导安排,积极配合学校各种工作,按时完成学校安排的各项任务。 一、教育教学工作: 在学校教务的工作安排下,按照课程标准要求,认真专研教材,认真备课,把课标、教参与实际操作能力有机结合,按时完成了规定的教育教学任务,并确立“以学生为主体”,全面提高学生的知识和技能,切实落实培养学生的创新思维

教育实习报告总结

( 实习报告) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-029553 教育实习报告总结Summary of education practice report

教育实习报告总结 教育实习报告总结【一】 教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20XX年2月26日,我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学,开始了为期一学期的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 我很开心我有了这么一次实习的机会,这是我梦寐以求实现梦想的机会,在我实现梦想后,我感觉真的是不虚此行,我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的影子,我也跟他们学到了很多东西,这是我收获很大的地方。

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、互相关心,相互学习,团结协作,做好实习对的工作 在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。 二、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作 我们于2月26日下午到达实习学校xx中学,之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净:我们5个男生同住一间房子,设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验,我们及时清醒的认识到面前的困难,排除沮丧的心情,齐心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的环境中安顿下来。 刚安顿好,负责实习事宜的徐主任就召集我们开会,在会上徐主任对我们的实习做了安排,介绍了学校的一些基本的情况,还向我们提出了学校对我们的要

假期社会实践活动总结

假期社会实践活动总结 导语:参加社会实践活动是有益身心的事情,可以帮助个人成长。以下是XX收集整理的,供各位阅读和参考。一、暑假社会实践活动总结 这是我进入大学后参加的第一次社会实践活动,在整个过程中自己收获了很多。记得一开始自己犹豫了好久,但最终选择了参加了学校团队的社会实践活动,结果让我得到了曾经没有的社会经验,也让我知道了很多 六月份组成团队时,我主动打电话要求参加学姐组成的团队,学姐同意了,刚成立时有十一个人,可七月份实践时只剩五个人,有的成员由于放假等原因而放弃了实践的机会,最终只有五个人并肩作战了,中间有些环节也就不得不停止了。其实。平时我也是一个容易动摇不定的人,不过这次和学长们一起合作,机会难得,我坚持了下来。我知道要想获得什么想收获就得学会付出,并且要坚持到底,这样才能成功。 在活动前,我们进行了充分的准备工作,有关问卷调查设计就连续讨论了几天,最终将各个成员的问题和答案进行了集中讨论和优化,形成了问卷调查。其实,当时花这么多时间讨论问卷我觉得有点浪费时间,不过当调查时我突然发现认真讨论问卷是有必要的,因为有很多问题居民们并不了 解。所以从这一过程中我知道做什么事都得认真对待,认真

差不多七月六号我们就开始行动了。来到园林社区居委会,社区干部热情地接待我们,并安排人员为我们带路。冒着火辣辣的太阳,我们一家挨着一家地进行了问卷调查。记得第一家是位老党员,他不但热情地接待了我们,还很认真地帮我们填好了问卷了,真实地反映了社区环境卫生等方面的问题,他还希望我们能够给上级领导传达相关问题。接下来的几天,居民们都很热情地帮我们做好了问卷。 小孩老人都那么让人容易亲近。不过我也遇到了不理我的情况,那位看都没看就示意我走开,看上去蛮自傲的,不过我还是走开了,自讨没趣。其实,社会就是这样,我们要慢慢学会适应。可能是别人正忙或心情不好,要学会多从别人的角度看问题,不能充满抱怨和不满去看这个世界,要有一个平和的心态去处理问题。对比整天呆在学校里,我们得到的是如何和同龄人相处,而走出学校,我们可以遇到形形色色的人,此时我们更应该学会与这些人相处,这样我们才能够更容易融入这个社会。 通过两天的努力,终于把问卷调查做完了,不管怎样,也收集了很多真实的情况和共同的问题,我们也有很大的成就感。在整个活动过程中,我负责想学院汇报组员的安全状况和活动的进展情况,每天必做,这也感觉到参加此次活动 的意义 接下来的工作是筹备“医疗卫生知识抢答”晚会,组长让我做主持人,那时特兴奋,第一次挑战这样的任务,给了我不少的压力

实践部部门工作总结

实践部部门工作总结 篇一:2014年实践部工作总结 山西大学学生会实践部 2014年度 工 作 总 结 山西大学学生会实践部二〇一四年十二月二十九日山西大学学生会实践部在校团委的正确领导和校学生会主席团的正确指导下,顺利开展了本学期的学生工作。实践部在深入贯彻落实“十成战略”方针和山西大学学生会核心价值观的基础上,本着“内化于心,实践于行”的部门理念,制定了“以整合内外资源为基础,扩展赞助渠道为方向,拓宽工作理念为思路,创立品牌活动为原则”的工作方针,切实将工作落实到位,保

证了团学工作的正常运行以及日常事务的圆满完成。以下是本部门对2014年度工作的一个总结。一、常规工作 1、每周一至周五的值班工作,部门成员值班时能够按时到班,认真负责好值班事务; 2、学生会各活动的礼仪工作,协助学生会其他部门及社团协会做好各类活动的礼仪工作,体现学生会的良好形象。 3、及时完成校实践部交代的任务及时上交部门思想动态。 4、积极参加学生会组织的各项文体育活动,如联谊会、运动会赛等。 二、主题活动 月9日至23日期间,实践部在文科楼三楼报告厅承办了校团委举办的三场山西大学“渊智”系列论坛之“创业”论坛,特邀知名企业家开展讲座,每场均有300人左右出席,明确了创业方向,拓宽了创业思路,对同学们的就业创业能力有着指导性作用。 月21日至31日期间,实践部开展

了本部门的特色活动——“赢在山大”系列活动之营销大比拼活动,参与选手将近200人,涉及到十八个学院,总销售额达28708元。对参赛选手的口才、组织、沟通等能力都有较大的提升作用。 月7日,实践部举办了高新技术开发区活动,组织校会内部人员以及营销优秀选手参观企业,了解企业文化,学习企业管理模式,对企业有了进一步的认识。月6日至7月18日期间,实践部积极开展了为期两周的以“为祖国勤学修德〃以实践明辨笃实”为主题的社会实践活动,带领“三下乡”赴运城志愿服务队开展实地调查工作,深入了解基层,学习爱国主义教育精神。在实践中,同学们充分发挥自身优势,通过“三下乡”工作砥砺了实践品格,锻炼了实践能力,积累了实践经验,为自身就业创业奠定了良好的社会实践基础。 月12日,实践部举办了新生军训供水活动,设立两个供水点服务新生3500余人,对校学生会起到了良好的宣传作

教师能力提升培训的总结三篇

教师能力提升培训的总结三篇 篇一 由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。 一、理解教师职业,提升自我素养 教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师, 师德是必备的。在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是 无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予

及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位专家还提 出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。 通过班主任工作的指导,让我从方法上得到了一些深化,尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例,让我深刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。 三、角色的转换 培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我,对新的生活、新的责任、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经验,这样形成一个心理矛盾。而本次培训中,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我

中学生社会实践教育活动总结汇报

中学生社会实践教育活动总结汇报 为了深入开展中学生社会实践教育活动,加强青少年思想道德教育,丰富广大青少年学生的生活。我们学校以党的十七大精神为指南,以“三个代表”为准绳,以《基础教育改革纲要》为依据,全面贯彻实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神,开展了一系列社会实践教育活动活动,收到了良好的教育效果。 一、利用清明节,到革命烈士墓扫墓。 在清明节这天,我校组织全体学生到革命烈士墓缅怀先烈,瞻仰祭扫。革命英雄纪念碑广场前,人们静默肃立。首先由学校团支部书记致辞,然后由学生代表发言。接着,全体师生默哀三分钟。随后,在《致敬曲》舒缓的旋律中,向烈士敬献花圈。环绕着长眠于此的革命烈士墓区,全校师生一一驻足瞻仰,表达对革命先辈的深切哀思。缅怀先烈们为创建新中国而抛头颅、洒鲜血的丰功伟绩。通过这次活动,学生知道了在过去战争年代有多少中华儿女参军报国,为祖国的解放事业贡献了自己的青春与生命,先烈们为了人民的利益,不惜抛头颅、洒热血,推翻了旧社会,换来了新中国的诞生,使我们后人过上了幸福生活。他们的生命虽然失去了,但他们的精神万古长青,永垂不朽。年轻一代的晚辈不能忘记他们的丰功伟绩,接过他们的旗帜继续为了中华民族

的伟大复兴而努力学习。努力锻炼自己,全心全意为同学服务,以实际行动向祖国,向为革命献出宝贵生命的先烈们递交一份满意的答卷,要为祖国社会主义建设献出自己的青春和热血。 二、利用植树节,组织学生植树。 树抚育我们的灵魂,维持生命所需并提供庇护,没有其他的生命形态象树一般影响我们生活,地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球,一张生存不可或缺的毯子。3月12日,我们学校组织学生进行植树活动。首先,学校领导做植树前的动员讲话:建设生态文明,要在经济社会发展中尊重自然、保护自然、合理利用自然,并主动开展生态建设。林业生态建设,承担着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的重要职责,肩负着建设生态文明的历史重任。全民植树造林、加快林业发展,是促进人与自然和谐相处的客观需要,是建设秀美城乡的重要途径,是实现经济社会可持续发展的战略举措。全民植树造林,共建生态文明,是全区人民的共同责任和义务,是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。希望大家提高绿化意识、责任意识和义务意识,行动起来,积极投身到全民义务植树造林活动中来。 大家纷纷表示,开展植树活动不仅可以享受绿色环境、提高环保意识,而且种下一棵树,就等于种下了一个绿色的希望。希望大家都来关心人类生存的环境,积极行动起来,

大学生社会实践调查个人总结

个人总结为提高大学生理论联系实际的能力、培养大学生的责任感意识以及团队意识,老师为我们布置了社会实践调查任务。通过一个月的辛苦努力社会调查终于结束了。关于大学生手机消费情况的调查,虽然它的时间很短,但我很匆忙,很辛苦,但是经过这次社会调查,我真的受益很多,看着我们准备好的调查问卷背全部填完,也多少有些成就感。 调查之前,我们也为之做了很多准备工作,关于调查的主题和用什么方法调查我们讨论了很久,经过我组的激烈讨论最终以调查大学生手机消费情况作为调查内容,确定使用用问卷调查的方式,并制定了详细的调查方案。另外小组开会分工各自的任务,准备问卷,查找相关的资料,随后便在学校内发放调查问卷。期间我们小组合作默契,为下一步工作打下良好基础。 问卷印发共50份,由此项负责人士发放,这可能是第一次干这种工作,不太敢和陌生人交流,有些羞涩。但是经过我组的努力最终还是完成了。看来必须锻炼和陌生人交流技巧。这也是一次宝贵经历。接下来就是进行数据分析,这是一项很费精力工作,必须要认真分析否则前面工作前功尽弃,我深有体会,经过过我和大家的努力最终完成这项工作。实践虽然结束了,但这次实践,我所收获的东西,对我来说是非常宝贵的。我体会到了一个团队协作意识的重要性,懂得了,将来无论干什么事情,都要有一种强烈的责任心。

此次活动大家同心协力,明白了团队合作和责任心的重要性,同样也知道了与别人沟通的重要,对大学生手机消费情况也有一定了解。但是仍然有许多不足比如准备不充分、不善于与陌生人交谈,这些是我们必须要在今后工作中克服。总而言之,今后一定要培养团队合作精神,具备强烈的责任心,努力学习,积极进取,取得成功!

学生会实践部工作总结

学生会实践部工作总结 学生会实践部工作总结书篇一 自去年学生会换届以来,我跟正部长xxx,还有几个副部xxx洋,xxx等人一起,在袁老师和学生会的各位同学的帮助支持下,使本部门的工作完成的很顺利,现将我负责的部分作具体汇报:干事的人选确定 1.确定了6名人选,5男,一女。男生多,女生少。女生竞选实践部的少。 2.依据各个干事的住处和各个部长的住处,将干事分给部长,好让部长联系干事。十一国庆迎评演讲比赛 1.筹划活动,公告活动,组织报名,举办活动。 2.召集评委,请袁老师,学生会各部长,团委个部长。 3. 收集打分单,统计获奖人员名单,发放奖品。 4. 总结活动。制作XX年上半年的工作计划值班 1.部长周一例会,正副部任去一个。时间为每晚6:00至7:00 2.按学生会办公室值班制度,值班时间为每晚6:00至7:00,原则上是全体实践部成员都到。 3.办公室值班人员考核干事的值班情况。部长负责干事的请假事宜。大和唱比赛 1.组织和训练唱歌的同学,高部长召集领唱。 2.参加学校的比赛。与干事谈话交流 1.交流学习经验。 2.交流生活经验。 3.交流工作经验。 4.激励他们的工作热情。五四文艺汇演的参与

1.召集干事干活。 2.安排干事的职责。活动前与活动后的工作。 3.部长观看演出。搏击操表演 1.组织人员,召集领操人。 2.督促训练,鼓励士气。 3.于运动会开幕式上表演。四十三届运动会的参与 1.安排干事值班。 2.安排部长值班。 3.考察干事的能力。 4.协助体育部的工作 ⒌. 帮助搭建宣传板。⒍. 安排收垃圾人员。 工作中的不足 1.对干事工作安排有失误,没有充分考虑到勤工俭学干事的时间,致使他工作的冲突。没有表现的机会。 2.部长之间的沟通还不够,部长与干事之间的沟通不够,干事之间的沟通也不够,干事与其他学生会的人员的沟通也不够。 3.由实践部自己举办的活动不多,导致干事的锻炼不够。⒋. 工作了一段时间,热情减少了。由于快到大三了,我在学生会中的工作也快结束了,对于这一年中的表现,我觉得自己做的还不够好。9月的迎新生活动需要干事们好好表现了。希望他们能继续参加学生会,成为各个部长中的一员,在接下来的时间里做出精彩的活动和突出的成绩。使我们学生会越来越好。 学生会实践部工作总结书篇二 光阴荏苒,白驹过隙,20XX年转眼即逝。在这一年发生了很多事情。对我来说最重要的是我进入了Xx农大,成为了Xx院学生会的一员。作为实践部的干事,在学院团总支和学生会的领导下,在部长的带领下,参加或者组织了很多活动,让我收获不少,成长了不很多,

心得体会 中小学教师信息技术应用能力提升实践心得

中小学教师信息技术应用能力提升实践心 得 中小学教师信息技术应用能力提升实践心得 xx湖北省中小学教师信息技术应用能力提升培训 心得体会 通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。同时,对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。这次培训,学习内容非常实用,十三位专家(包括领导):袁先潋、蔡昆、程少波、赵晖、肖凯、肖新国、张浩、彭景、王金涛、彭林、吕立立、孙俊峰、王志兵,他们(她们)分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作,多媒体素材的获取、加工方法,如何利用网络搜索信息的方法和技巧,信息技术与学科的整合等方面展开培训。还结合大量中小学实际教学案例,特别是教学各环节的具体设计与处理,上网查找资源和一些软件的学习和使用,教师如何深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。在这短短的几天培训中,我深深的体会到: 1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会,一名高素质的教师应

具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的 收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终身学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国加入WTO后,需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时,信息社会呼唤信息人才,如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力,就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说,要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。 3、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中,教育信息则成为最活跃的因素,成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看,教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者,在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息

教学实践总结报告

教学实践总结报告 姓名:学号:专业:导师: 研究生三年的生活即将结束,怀着一颗感恩的心回顾这三年的生活,真的是收获很多。在这里真心的感谢导师的悉心指导,也感谢数学地质实验室这样一个好的学习和科研的平台,为我创造了科研和教学的良好环境。在导师的悉心指导下,在研究生学习期间,我先后参加了本科生的“高等数学”、“线性代数”、“概率统计”“matlab数学实验”等多门课程的教学任务,通过实际的教学,我学会了如何去和他人进行良好的沟通、如何更清楚的表达自己的思想、如何进行一个有效的教学活动,也让我更进一步的理解与消化了本科时所学的课程内容,为更好的进行科研任务进一步夯实了基础。总之,我在各个方面都得到了很好的锻炼。现就我在进行教学实践过程中的一些体会与感悟总结如下: 一、充足的教学准备是教学成功的前提 备课是教学成功的重要过程,没有一个充分的准备教学是很难讲出让学生满意的课的。我认为备课是老师教学活动中占据主要地位,在进行教学任务之前,我总会化很多时间进行讲课准备,做好ppt。一般做课件的时间最长,我尽量把课件做的丰富有趣,在课堂上能引起学生的兴趣,同时课件上也要包含本章节的重要内容、核心知识点等。由于我所面对的学生都是90后,但跟我年龄相差不是很大,又加上我也曾经有过相似的学习生活经历。因此,面对陌生的他们我的心里多了一份轻松也多了些许自信。大二的同学们对数学实验、线性代数、概率与统计的了解仅限于之前的课程内容,有实践经验但是时间较为短暂,对于基础知识的了解与把握仅限于了解层面,出现各种各样的问题是在预料之中的。我需要做的就是带领他们从理论层面上升到实践层面同时将理论恰如其分的应用到实践之中,实现所学知识的升华,因此对于一些基础性并且理论性很强的问题,除了认真耐心解答我还注重引导学习注重将理论与实验的相互交融,用理论指导实践,用实践巩固知识。另外,我必须清楚的认识到,作为是一位学生老师,难免在学生中会产生不信任感。因此我需要做的就是对所教的课程相当的熟悉,能在课堂上提出学生经常忽略的问题,同时我还经常提出一些有趣的问题让他们进行课下思考。在讲“数学实验”课程时,通过matlab实际在电脑上计算,让他们对数学有了更进一步的认识,让他们觉得数学变得更近了,变的可以接触,这引起了他们对学习数学的更大兴趣。对我就开始根据实验资料进行有针对性的教学准备。事先预习编写一下要完成实现的功能,观察记录完成过程中可能发生的问题,思考着怎么把自己了解的内容更简单易懂地传达给同学们,让他们能更为有效地学到有用的知识,这样我也更符合“老师” 这个神圣的职位。 二、相互信任、良好的沟通建立和谐的“教”与“学”环境 90后的孩子并不像网络上说的那样,和他们在一起我觉得自己更年轻、看待事物更加的全面。在开始的时候自己就从心理上及备课上都已经做好了应对的准备,因此在面对学生的时候还是胸有成竹的。讲课的时候坦诚相待,希望他们能好好听课,大家一起学习,我跟他们讲述了我的本科生活,我觉得逃课、恋爱、看大本头的小说,出去旅游等等都是没什么大不了的是,青春有时需要疯狂,愿意和一起交朋友,希望他们不要嫌弃我们80后的陈旧。但是,大学本身并不仅仅就是这些疯狂,她还需要一些宁静,需要一些内心的追求。我和他们一样拥有青春的力量。通过课堂上和课堂下的沟通与交流,我和他们中的很多人都成了好朋友,我们在一起谈论着各种各样的问题。真的,在这样的一个交流的过程中,我感觉到他们内心的火热,和那种对知识的渴望。跟他们建立了这样的良好的“师生”关系后,我的课堂变的更加的有趣,他们更愿意来听我的课,愿意提出更多具有意义的问题。在我的课堂上很少有睡觉的、玩游戏的。每次去讲课我都非常的渴望,愿意之身在那样的一个和谐、温馨、充满正能量的环境。 三、“专心”、“耐心”、“交心”是一名好教师的必备素养 从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践的顺利进行,我投入了大量的精力准备。虽然说对于计算机文化基础的知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅了教育心理学、计算机文化基础、办公自动化、office等专业书籍,上网查询了有关经验交流,

实践部工作总结

实践部工作总结 时光飞逝、日月如梭。眨眼间,几个月已经过去了,紧张而又忙碌的一学期又结束了。这一学期以来,我们社会实践部在学生会这个大家庭中,成长着,发展着,探索着,真的是有所进步、有所收获。有过成功的喜悦,也有过失败。虽然我们部门的工作做得不是很好,但我们已经努力了,但相信我们部门的成员将在下学期会更加的努力。 学生会作为一个团体,身在其中的我们,让我们明白了团队的合作的重要性。不管部门内部还是部门与部门之间的。懂得了一座大厦不可能由一根柱子建成,而一个团体不可能靠单方面的努力去完成各项任务,所以在工作中,我们学会了与别人合作,相互配合去完成各项工作,在社会实践部我们学到了很多的东西这对我们来说这也是一个很大的收获。 在此将本学期工作的收获与不足总结如下: 本学期中,我们社会实践部与各部门的配合,在本学期我们完成了以下几项大型活动,例如: 1、沙滩排球志愿者(为了确保本次活动的圆满成功,所有志愿者在团市委的组织下到咸宁学院进行了前期培训工作,提前做好"热身"。在比赛前一天,本院所有志愿者在学校领导的,老师乐于的组织下到达赛场为期一天的前期培训工作,提前为赛事

工作做好"热身"。沙滩排球组委会按照工作分组分别对志愿者进行培训,所有志愿者在领导、组委会的组织下迅速的进入工作状态,认真地接受培训,志愿者虽有参加过去年的志愿者活动,也有我们这些当选的新志愿者,大家都很认真地接受培训,有"资历"的学长,学姐们也很热情地帮助我们这些什么都不懂得的。面对即将开赛的亚洲赛事,志愿者们都难掩激动之情,他们都以最灿烂的微笑、最热情的服务为赛事提供最优质的服务,同时借此平台,让自己得到锻炼。所有志愿者统一着装,每天提前到达现场做准备工作,比赛期间,虽下着蒙蒙细雨,冷风直吹,但同学们的热情依然高涨,同学们服务的精神依然饱满,都各司其职,认真开展各自的工作。 2、爬潜山比赛(大家都很积极向上,尽自己的所能参与这次比赛,融入这个比赛的氛围,虽然我是以慢跑兼走路上去的,但是我可以体会到全力登上山顶,跑到终点的人是有多么的艰苦,到达终点的时候,都是汗流浃背,但是在爬山的过程中充实了自己,磨练了自己,超越了自己,这也是一项值得纪念的事情,我以为名次不重要,只要你不后悔自己,一些都是以微笑结束. 爬山就像人的一生,有开始,有中途,有结束,每一个环节都是有不同的感觉,爬山不仅是可以锻炼自己,还可以激发自己的潜能,不断地超越自己,只有这样,你的人生才会是快乐而充实的,不管未来是怎么样的,坚持像爬山一样,这样一定会成功. 3、校运动会(校运会期间,为了使活动胜利召开,同学们

教师队伍实践能力提升行动计划实施方案

教师队伍实践能力提升行动计划实施方案 为加强教师队伍建设,全面提升教师队伍的教学能力、实践能力,构建学位教育、技能培训、高层次研究等多位一体的培训机制,以适应学校转型发展需要,按照《南阳理工学院推进整体转型发展工作实施方案》(南理工发[2014]30号)的有关要求,制定本方案。 一、指导思想 不是教师素质低才需要发展,发展培训是每个教师的权利,也是学校尤其是新升本科院校发展的需要。提升我校青年教师的各种能力要适应学校转型发展需要,使每个青年教师都能在原来的基础上素质得到不同程度的提升。教师素质能力的提升必须通过建立机制,有相应的组织、制度和物质保障。 二、培训原则: (一)分层培训,分类提高。在不同时期,根据年龄、学位、职称的不同,选取不同的培训项目,使青年教师得到不同方面的提高。 (二)按需培训,学用一致。培训内容和方式要适应个人和学校的发展需要,科学规划,学用一致。 (三)形式多样,注重效果。培训形式要满足实际情况和培训效果的需要,多种形式并举。 三、主要任务 (一)认真落实已有的规章制度。 (二)制定新的制度和办法,调动广大教师培训发展的积极性。

(三)完善相关设施和措施,为教师发展培训做好保障。 三、工作程序与分工安排 (一)成立项目组 组长:尹建学 成员:蔡广宇、马小平、吴刚、李淑慧、贾书玉。 (二)落实相关文件要求 1、认真落实《南阳理工学院新进教师岗位培训管理办法》(南理工字〔2012〕122号),做好入职培训。入职培训是对刚入校青年教师进行的职业认知和获得教学技能的培训,刚入校的青年教师必须经过入职培训,入职培训合格方能进入教师岗位。入职培训按照要求进行。根据文件精神组织2014年以来的新进教师培训,实施导师制(9月20号)。 2、认真落实《南阳理工学院关于教师赴企事业单位实践锻炼办法》(南理工字〔2012〕122号),做好实践能力培训。实践能力培训是通过选派教师到地方企事业单位中进行顶岗实践或者研发以提高教师实践能力的培训。按两种方式进行:硕士或者讲师以顶岗实践为主,具体按《南阳理工学院关于教师赴企事业单位实践锻炼暂行办法》要求进行;博士或者副教授(教授)以到企业参与研发为主。本学期要召开赴企事业单位锻炼后回校教师交流会,进行考核,落实待遇。(7月15号之前) 3、认真落实《南阳理工学院教师进修学习管理办法》(南理工字〔2006〕47号)、《南阳理工学院教师国外进修培训管理办法》(南理

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