心理学实验实训中心升级改造项目申报书

附件2

高等职业教育项目库项目申报书

学校名称:(盖章)

项目名称:心理学实验实训室升级改造项目

联系部门:

联系人:(签字)

联系电话:

编制日期:

目录

一、项目现状.......................................................................................................

二、指导思想 .....................................................................................................

三、总体目标.......................................................................................................

四、建设内容.......................................................................................................

五、资金预算及主要用途...................................................................................

六、项目实施组织及进度安排 ..........................................................................

七、预期效益分析...............................................................................................

八、保障措施.......................................................................................................

九、附表...............................................................................................................

一、项目现状

XXXX学院位于河南省,是经教育部批准设置、的全日制普通本科院校。

XXXXX学院办学条件优越,两个主要校区分别座落在郑东新区,在校生近两万人,占地面积XXXXX万平方米(XXXX亩),建筑面积XXXXXX万平方米,教学科研仪器设备总值XXXXXXX万元,馆藏纸质图书XXXXXX万册,电子图书XXXXX万册,纸质期刊XXXXX余种,电子文献数据库XXXX个。拥有比较齐备的现代化教学设施。

XXXX学院专任教师有XXXX人。其中教授XXXX人,会计学、经济学二级教授3人,副教授XXXXXX人;研究生学历教师XXXX人,其中博士85人;“双师型”教师543人。享受国务院特殊津贴专家和国家优秀教师5人;

XXXXX学院学科专业设置以经济学、管理学为主,现开设有会计学、投资学等20个本科专业和国际贸易实务等70个专科专业。

XXXX学院坚持社会主义办学方向,立足河南、面向全国,以培养职业道德良好、理论功底扎实、实践能力突出、富有创新精神的高素质财经管理类应用型人才为目标,注重应用性研究和社会服务,努力建设成以经济学、管理学为主,财经特色鲜明、办学优势突出的应用型普通本科院校。

二、指导思想

近年来随着高等职业教育的快速发展,为认真贯彻落实国务院、教育部关于大力发展职业教育的总体规划和要求,以服务区域经济、社会和行业发展为宗旨,以面向区域产业发展需求和行业、企业发展趋势为指引,以就业为导向,结合本校的基础条件、办学优势、办学特色等实际情况,采取政府支持、校企合作、自筹自建等方式建设实训基地,建设一个平台设备完备的、管理科学规范的、教学理念先进的,具有省级示范作用的实训中心。

先根据《河南省财政厅河南省教育厅关于建立高职院校项目库的通知》豫财

教〔2019〕20号文,本校将根据自身实际情况,针对高职院校发展做长期规划,合理利用各项建设资金,合理安排项目建设、加强内控制度建设。

三、总体目标

(一)总体建设目标

建设和完善学院各专业既能共享又能体现不同专业侧重的校内实训功能多样化、完备化、服务能力强的实训中心。

1、在省财政厅、省教育厅的大力支持下,争取获得“财政支持,校企合作等”国家对高职教学的支持和优惠政策,积极探索校企合作的新模式。重点建设一个软硬件先进、功能齐全、资源优质的实用性实训中心。

2、满足教育教学中需要的实训项目,通过虚拟现实实训中心的新建,全面强化提高学生职业技能,提供教师到企业实践学习机会,完善教学形式及内容,并在此基础上实现产学研一体化。

3、抓住机遇,积极提升虚拟现实实训中心的服务能力,结合国务院、工信部相关规划打造具有优质特色的实训中心,学院争取做到未雨绸缪,抓住即将新兴的前沿科技,做好学生的心理培训、学生综合素质提升等机会,为区域产业、行业、企业发展做出贡献。

(二)项目建设的意义

1、能够培养职业院校学生的实践动手能力

职业院校一方面引导学生掌握基础理论知识,一方面将现有实训室和虚拟现实实训中心有机结合进一步将强学生实践能力,加强探索产、学、研三为一体的职业院校办学发展模式。职业院校学生想要在激烈的市场竞争环境中实现自身更好的发展,就需要结合现代先进技术手段,以企业需求为导向,以学生专业实际需要为依据,将强建设具有专业特色的实训基地,通过多种手段和形式开展来提升学生的心理适应能力。

2、能够为社会发展培养更多高素质的人才

在素质教育和教育改革的深化发展下,职业院校发展需要走出原有的教育环境,积极融入到社会市场中,和企业密切结合,建立能够为职业院校学生提供心理

素质培养的实训环境。

(二)立项依据及可行性分析

(1)政策方面可行

虚拟现实,英文名为Virtual Reality,简称VR技术。也称灵境技术或人工环境。作为一项尖端科技,虚拟现实集成了计算机图形技术、计算机仿真技术、人工智能、传感技术、显示技术、网络并行处理等技术的最新发展成果,是一种由计算机生成的高技术模拟系统,它最早源于军事的作战模拟系统,九十年代初逐渐为各界所关注并且在商业领域得到了进一步的发展。

自2016年虚拟现实元年开始,VR软件已经在不同的行业上有了各种的解决方案与运用实例。我们正在通过VR技术将整个医疗、教育、航天等重要环节优化到最佳水平。先后出台了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》、《工业和信息化部关于加快推进虚拟现实产业发展的指导意见》、《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》等政策均积极推进虚拟现实职业教育的运用,支持学校寻求现代化教学手段,促进职业教育的快速发展。

(2)技术力量可行

XXXX学院充分贯彻相关政策,积极践行“创新、竞争、发展”的办学理念和“以人为本,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路”的办学指导思想,积极探索“教育教学改革、校企合作和服务地方经济社会发展”三位一体的人才培养模式。以优秀的教师队伍为支柱,同时寻求社会优质企业的合作,为职业教育的VR教育资源提供保障,严格项目建设的科学管理,以优良的办学条件为基础,不断提高学生实训质量,从而当学生步入社会以后得到较高的认同度和美誉度。

(3)上课实训需求

实训中心的建设是体现办学特色,提高办学层次,实现培训高端技术技能型人才的必备条件。实训中心的建设符合高职专业人才培养终极目标,可强化培训和训练学生实践能力与心理综合素质培养和训练。

四、建设内容

五、资金预算及主要用途

(一)项目预算筹措方案

根据对实验中心建设项目的科学合理规划,结合学实验室的现状,规划总资金预算为N00万元,建设周期为一年。

1. 中央专项资金投入N00万元。

2. 学校自筹资金投入N00万元

(二)项目预算明细表

高等职业教育项目库项目预算明细表

单位:万元

六、项目实施组织及进度安排

1、本项目建设期间学校将成立虚拟现心理专业实训中心建设工作领导小组,由相关负责人担任组长,并从相关的专业各抽调2-4几种办公,专人负责,具体负责项目建设的综合协调工作。

2、为保证项目的顺利完成,现初步拟定项目实施计划,并按一下步骤进行,允许有轻微调整和一定程度的交叉;

(1)前期工作:主要进行项目的编制及批复、准备设计资料等;

(2)设计工作:根据院系实际情况和项目编制文件,完善建设项目内容;

(3)招投标工作:主要精细落实协作关系、招标等工作;

(4)项目实施工作:按照中标结果,监督实训中心建设工作;

(5)竣工及验收:进行交工验收。

严格按照国家对建设工程的有关规定和程序,实训中心建设各阶段工作应尽量提前进行,保质保量完成实训中心项目建设。

七、预期效益分析

1、建立健全的心理学实训教学环境,为本院心理专业学生提供与行业、产业接轨的、优质的实训条件。

2、虚拟现实心理学实训中心的建设,将虚拟现实心理恐惧环境,引入以实际环境为蓝本的实训方式,构建新型心理实训中心。

3、推进高等职业教育实训建设工作,争取创建省级、国家级虚拟现实实训中心。

4、在原有实训条件的基础上,进一步推动教育模式的教学改革,力争在建设VR软件开发平台上,运用学校教师力量建设一批优秀的VR培训课程,为学校的心理学资源再填一批精品课程。

5、教师队伍建设方面,依托原有的教师队伍,密切加强与企业合作,提高教师实训教学水平,建立一支好素质双师型队伍。

八、保障措施

(一)管理机制

1、建立和完善校内实训中心建设的相关管理制度,重视校内实训中心建设,给予校内实训中心建设工作的政策和经费支持,努力探索“长效、稳定、共赢”的校内实训新局面。

2、成立虚拟现实实训中心建设领导小组,明确相关责任划分,保障实训中心规划实施的长效项目运行机制,由学院院长亲自主持工作,组成强有力的工作班子,将强各项目的衔接与协调。

3、按照实训中心的建设目标,研究制定规划实施所需的政策与制度,合理配置资源,有机结合短期和中长期项目,加强各项政策制度的协调配合,引导与确保规划有效分步实施。

(二)管理队伍

(三)环境条件

XXXX学院心理学将结合本校实际实训条件,合理规划布局实训中心,为虚拟现实心理辅导实训中心的建设安排出适当的场地空间。并制定相关文件管理规定,确保专地专用,严禁随意占用虚拟现实心理辅导实训中心的建设环境。

(四)资金筹措

1、规划期间,学院将根据自身条件安排专项资金,用于实训中心基础设施、师资队伍建设等方面建设,并确保专项资金用于实训基地建设,同时,根据学院发展实际,积极与企业合作,吸引企业投资,联合开发、共同建设等多渠道、多形式筹措资金,实现实训中心建设投入的可持续发展。

2、积极寻求上级教育行政主管部门的各类扶持和专项资金,学院将一如既往的足额配套建设资金,建立专项资金账户,实行专项管理,确保专款专用。

3、对学院自筹的实训基地建设资金,学院将严格按规划进行投入,密切结合学院的实际情况,制定切实可行的资金预算和实施计划,确保实训中心建设的顺利完成。

(五)政府采购

1、明确本单位相关部门在政府采购工作中的职责与分工,并制定相关管理制度。

2、本着公平、公开、公正的原则,密切配合招投标代理公司,合理编写招标文件。

3、合理安排招投标时间,在实训中心建设过程中做到紧凑、有序。

九、附表

心理学实验实训中心升级改造项目申报书

附件2 高等职业教育项目库项目申报书 学校名称:(盖章) 项目名称:心理学实验实训室升级改造项目 联系部门: 联系人:(签字) 联系电话: 编制日期:

目录 一、项目现状....................................................................................................... 二、指导思想 ..................................................................................................... 三、总体目标....................................................................................................... 四、建设内容....................................................................................................... 五、资金预算及主要用途................................................................................... 六、项目实施组织及进度安排 .......................................................................... 七、预期效益分析............................................................................................... 八、保障措施....................................................................................................... 九、附表...............................................................................................................

心理学实验室建设

附件 “冲补强”计划(省市共建) 重点项目申报书 项目名称:心理学实验室建设 项目负责人: 项目所在单位:学院 归口管理职能部门:发展规划处 项目负责人联系电话: 编制日期: 2019.3.12 XX学院省市共建工作领导小组办公室(发展规划处)制

XX学院心理学专业实验室建设项目申报书 一、项目基本信息 项目建设单位:xx学院 项目负责人: 归口管理职能部门:发展规划处 项目经费总预算:100万 项目实施年度:2019 二、项目的必要性与可行性 (一)项目必要性 1、项目背景 心理健康是影响经济社会发展的重大公共卫生问题和社会问题。近年来国家相继出台指导文件推动心理健康服务工作的落地发展。2016年12月30号国家22部委联合发文《关于加强心理健康服务的指导意见》对全国心理健康服务提出指导意见。2018年11月19日,国家10部委联合印发了《关于印发全国社会心理服务体系建设试点工作方案的通知》,对我国心理服务体系的工作从从“呼吁、倡导”阶段迈进具体落实、试点开展的阶段。具体工作指标涉及“在2021年底,社区心理咨询室建成率达80%以上;高校、中小学设立心理辅导室并配备专兼职心理教师;各党政机关、企事业单位等需设立心理健康辅导室或者购买服务为员工提供心理健康服务;培育发展社会心理服务专业机构,利用各种资源建设24小时公益心理援助平台、组建心理危机干预队伍”等。 XX是XX经济后发地区,我市心理健康服务状况整体较为滞后、专业心理机构极少、专业的心理健康服务人员严重缺乏,因

此建设专业、规范的心理健康服务体系,是顺应社会发展形势变化、满足我市对专业心理健康服刑的迫切需求,推动我市心理健康事业的发展、促进我市公众心理健康水平、构建和谐社会的一项重要的前瞻性和源头性工作。 2、项目的建设目的 本项目以XX学院教育学院为基础,依托XX市心理学会和XX市中小学心理健康教育指导中心,建立集“培训、咨询、活动、援助”为一体的XX市心理健康综合性公务服务平台。项目以高校为核心,辐射当地各级各类教育部门,培训培育能服务于中小学校、党政、企事业单位的专业心理健康服务人才;为市民提供普及科学心理健康知识、培养心理保健意识;为弱势、特殊人群提供心理援助,并促进心理学专业人才培养和心理学科建设的发展。 3、项目建设的意义 本项目有助于纵深了解社会对心理学人才的需求,紧跟时代发展需要,为人才培养提供丰富社会专业实践,解决目前专业实践基地不足、类型单一、专业实践实施不到位的现状,是培养符合社会需求的创新型、应用型心理学人才的新视角和新途径。与社会发展和需求紧密结合,开拓师生视野,有助于发展教师的专业实践技能、激发教师教学创新、进行教学改革,培养“双师型”教师。 本项目有助于我校发挥地方服务功能、扩大学校影响力、响应国家政策和要求进行教育,为成果转型应用型大学添砖加瓦。 本项目为我市提供专业心理健康服务,通过“培训、咨询、活动、援助”为我市学校、党政机关、企事业单位提供人员培训、心理咨询(辅导)室的建设、协助其开展心理服务工作、通过各

心理实训室建设方案

心理实训室建设方案 心理实训室建设方案 一、方案背景 随着社会压力的增加和人们心理健康意识的提高,心理实训室逐渐成为大学和企事业单位重要的配套设施。为满足人们的心理咨询和心理训练需求,我们制定了以下心理实训室建设方案。 二、建设目标 1.提供一个适宜的环境,让心理咨询师和用户之间的互动更加顺畅 和舒适。 2.提供专业的设备和工具,支持各类心理训练和实验。 3.营造一个安全、私密的空间,保护用户的隐私。 三、建设内容 为实现以上目标,我们将从以下几个方面进行建设: 1. 空间布置与装修 •分隔出多个功能区,包括咨询室、训练室、实验室和休息区等。•选择舒适、柔和的色彩,并采用隔音材料,以确保私密性和安静环境。

•配备舒适的座椅、沙发和桌子,以及合适的照明和氛围装饰。 2. 设备与工具 •提供专业的心理测试仪器、咨询设备和心理训练工具。 •配备合适的音响设备和投影设备,方便展示和讨论。 •提供书籍、期刊和其他学术资源,供心理学研究和参考使用。 3. 私密性保护 •建造隔音墙和隐私隔断,保护用户的隐私和信息安全。 •配备专用的入口和接待区域,控制人员进出。 •建立严格的保密制度,确保用户信息的保护和隐私的安全。四、运营和管理 为了保证心理实训室的有效利用和管理,我们将采取以下措施:1. 配备专业人员 •招聘经验丰富的心理咨询师和训练师,提供专业的服务。 •定期组织培训和评估,提升员工的专业素质和技能。 2. 预约和排班系统 •引入预约系统,方便用户提前预约心理咨询和训练服务。 •设立排班系统,合理安排实训室的使用时间和人员。

3. 宣传和推广 •制作宣传资料,介绍心理实训室的设施和服务。 •利用校园媒体和社交媒体平台进行宣传推广。 五、评估与完善机制 为了提高心理实训室的质量和效果,我们将建立评估和完善机制:1. 用户反馈与满意度调查 定期收集用户反馈意见,进行满意度调查,发现问题并及时改进。 2. 经验交流和研究 与其他心理实训室建设单位进行经验交流和研讨会,借鉴他们的 好的实践经验。 3.不断更新设备和工具 关注市场上最新的心理训练设备和工具,及时更新和升级。 六、总结 心理实训室的建设方案将为用户提供一个舒适、私密和专业的心 理咨询和训练环境。通过合理的空间布置和设备配置,以及科学的运 营管理,我们将为用户提供优质的心理服务,促进大众心理健康的提高。 七、投资预算和时间计划 为了实施心理实训室建设方案,需要进行投资和制定时间计划。

国家社会科学基金项目申请书两篇

国家社会科学基金项目申请书两篇 篇一:国家社会科学基金项目申请书 项目类别一般项目 学科分类社会学 新生代农民工与“蚁族”群体 课题名称社会心态及心理干预比较研究 项目负责人 负责人所在单位 填表日期 申请者的承诺: 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。如获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守全国哲学社会科学规划办公室的相关规定,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果。全国哲学社会科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。 申请人(签章) 年月日 填表说明 一、本表请用计算机如实填写;所用代码请查阅《国家社会科学基金项目申报数

据代码表》。 二、封面上方2个代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写,其中“学科分类”填写一级学科名称。 三、数据表填写和录入参阅《填写数据表注意事项》,相关问题可咨询当地哲学社会科学规划办公室。 四、申请书报送一式5份,其中1份原件,4份复印件。原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订,活页夹在申请书内。各省(区、市)报送当地哲学社会科学规划办公室,新疆生产建设兵团报送兵团哲学社会科学规划办公室,在京中央国家机关及其直属单位报送中央党校科研部,在京部属高等院校报送教育部社科司,中国社会科学院报送本院科研局,军队系统(含地方军队院校)报送全军哲学社会科学规划办公室。 五、全国哲学社会科学规划办公室通讯地址:XX,邮政编码:XX。 填写数据表注意事项 一、本表数据将全部录入计算机,申请人必须逐项认真如实填写。填表所用代码以当年发布的《国家社会科学基金项目申报数据代码表》为准。 二、表中粗框内一律填写代码,细框内填写中文或数字。若粗框后有细框,则表示该栏需要同时填写代码和名称,即须在粗框内填代码,在其后的细框内填相应的中文名称。 三、有选择项的直接将所选项的代码填入前方粗框内。 四、不具有高级专业技术职务者申报青年项目必须填写第一推荐人和第二推荐人两栏内容。

1+X认证培训考核实训中心建设项目申报书

1+X认证培训考核实训中心建设项目申报 书 项目背景 1+X认证体系是为满足不同人才需求而设计的一种综合性认证制度。为了提升我国就业培训的质量和效果,我们计划建设一个实训中心,以满足职业培训的实践性要求,并推动1+X认证体系在我们地区的推广和落地。 项目目标 本项目的目标是建设一个专业的1+X认证培训考核实训中心,为学生和职业人士提供实践培训和考核的机会,使其获得相关证书和技能。通过建设一个高质量的实训中心,我们希望能为培养更多具备实践经验和职业能力的人才做出贡献。 项目内容 1. 寻找合适的场地和建筑设施,满足实训中心各项需求; 2. 在中心内配置先进的实训设备和工具,以提供实践培训和考核; 3. 聘请专业的教师和培训师资,开展相关课程和培训活动;

4. 建立科学的培训课程和考核标准,确保培训效果和质量; 5. 与认证机构合作,推动1+X认证体系在该地区的实施; 6. 完善中心管理和运营机制,确保项目的顺利进行。 项目进度计划 1. 寻找合适的场地和建筑设施:预计在两个月内完成; 2. 实训设备和工具的配置:预计在一个月内完成; 3. 教师和培训师资的聘请:预计在一个月内完成; 4. 培训课程和考核标准的制定:预计在两个月内完成; 5. 与认证机构的合作:预计在三个月内完成; 6. 中心管理和运营机制的完善:预计在一个月内完成。 项目预算 根据初步估算,本项目的总预算为XXX万元。预算将主要用于场地租赁和装修、实训设备的购置、教师和培训师资的费用、课程开发和认证费用等方面。 项目风险及应对措施 1. 场地租赁问题:寻找适合的场地时需考虑租金、位置和面积等因素,我们会与房东进行充分协商,确保能够获得合适的场地;

1+X技能培训考核实训中心建设项目申报书

1+X技能培训考核实训中心建设项目申报 书 项目背景 技能培训对于提升劳动者的就业能力和市场竞争力至关重要。 在当前快速发展的经济环境下,培养和提供具备丰富技能的人才对 于推动经济发展具有重要意义。因此,我们计划建设一个名为“1+X 技能培训考核实训中心”的项目,以满足当前市场对多样化技能需 求的迫切需求。 项目目标 本项目的主要目标是建立一个实践性与市场需求相结合的培训 考核中心,通过培养具备实际操作技能的学员,提升其就业竞争力 并满足市场对技能型人才的需求。具体目标如下: - 提供多个职业技能培训课程,以满足不同行业的需求。 - 建立完善的实训设施和模拟场景,提供实际操作训练的机会。 - 配备优秀的师资团队,提供专业的培训指导和辅导。 - 制定全面的考核标准,确保学员培训成果的准确评估。 - 建立与用人单位的合作机制,为学员提供实和就业机会。

项目计划 为确保项目顺利实施,我们制定了以下详细计划: 1. 募集资金:通过申请政府拨款或与企业合作,筹集项目所需 的资金。 2. 场地选择:选择合适的场地,满足建设考核实训中心的需求。 3. 设备设施:购买所需设备和实训工具,并确保设施能够满足 不同职业技能培训的要求。 4. 师资建设:招聘有丰富实践经验和教学能力的专业人员,组 建专业化师资团队。 5. 培训课程设计:制定多样化的培训课程,包括理论知识和实 际操作培训。 6. 考核评估:制定科学、全面的考核标准和评估体系,确保学 员培训成果的客观评估。 7. 合作机制建立:与用人单位建立合作机制,提供学员实和就 业机会。 预期效益 该项目的建设将带来以下预期效益: 1. 提高劳动者的技能水平,增强其就业竞争力。 2. 满足市场对技能型人才的需求,促进产业发展。

9本心理学书籍推荐

9本心理学书籍推荐 01《心理学与生活》 作者:海蓝博士 推荐指数:★★★★★ 编辑推荐语:世界著名静观自我关怀心理学家海蓝博士重磅力作!一套带你改变人生困境,通往幸福生活的伟大心理学著作,杨澜、俞敏洪、徐小平、周国平等中外各界50余位大家作序推荐。 简介:本系列丛书从爱情、婚姻、职场、亲子关系等多个人际关系层面告诉我们“放下过去,少忧未来、活在当下”的实用科学方法,以及解决不良情绪,走向自我关怀之路的实践之路,操作性极强。 本书内容源自于作者在美期间,为来自世界32个国家的移民和难民提供危机干预和创伤治疗、汶川地震后驻川3年心灵援助实践,以及若干年来为众多普通人提供心理救助的成果结晶。在本书出版之前,已经有无数身陷人生困境和不良情绪的人,用海蓝博士的方法踏上了少有人知道的幸福之路。 02《与“众”不同的心理学》 作者:欧文·亚龙 推荐指数:★★★★★ 编辑推荐语:心理学就是心理咨询,这是大多数人对心理学的印象。这本书将理论完美地与实例结合起来,想成为心理咨询师的朋友,务必阅读这本书。

简介:这本书是作者写给新一代治疗师的信。他从自己几十年的临床笔记中选取了85则建议,汇集了临床工作中行之有效的观点和技术,希望能够把自己的经验传递给下一代治疗师。 03《心理学的故事》 作者:理查德·格里格菲利普·津巴多 推荐指数:★★★★★ 编辑推荐语:这本书知识覆盖面很广,没有读过此书的人,不足以与之语心理学哦。 简介:《心理学与生活》是美国斯坦福大学多年来使用的教材,也是在美国许多大学里推广使用的经典教材,被ETS推荐为GRE心理学专项考试的主要参考用书,还是被许多国家大学的“普通心理学”课程选用的教材。 这本教科书写作流畅,通俗易懂,深入生活,把心理学理论知识与人们的日常生活工作联系起来,于是也成为一般大众了解心理学与自己的极好读物。 04《社会性动物》 作者:Keith E.Stanovich 推荐指数:★★★★★ 编辑推荐语:这本书将满足初学者十万个为什么的疑问,墙裂推荐! 简介:本书介绍了心理学研究的本质、内容、科学方法和社会意义,它以深入浅出、充满睿智的论述去纠正人们对心理学的误解,帮助读者了解心理学的真

行业专家论证报告

行业专家论证意见及报告日期:2014年11月18日 地点: 参加人员: 行业专家:

于有体系的、完整的实训室的建立。因此,各校都在加大校内实训基地的建设,以达到两个目标:一方面满足日常的高职教育要求,另一方面以此构建本校的竞争力,获取竞争优势。 由于心理咨询是非常软性的,在学习心理学类课程的过程中实训也非常难以开展,而高职院校重在技能的培养,对于教育类专业而言,其技能难以详细划分,培养方式受到很多的限制。根据我系心理咨询专业培养目标,以及目前各高等院校培养管理人才的流行趋势,现提出建立沙盘游戏实训室的申请。 从目前看来,我校实训室的建设已落后于其他兄弟院校。所以,作为后发组织,为了能达到上述两个目标,并最终能构建起心理咨询专业的竞争优势,我们认为建设实训室的基本原则有两个,一个是差异化,第二个是更优化。具体说来,我们既要尽力建立其他高职院校心理咨询专业所没有的实训室,同时,在专业技能实训室方面,要尽力比其他学校做的更好。 3、可行性论证 沙盘游戏治疗是目前国际上很流行的心理治疗方法。通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

作为一种综合性的心理治疗体系,尤其是作为心理分析技术与艺术和表现性心理治疗方法相结合的主流发展,沙盘游戏被广泛地运用在了心理咨询、心理评估、心理治疗、心理教育、人力资源开发,以及专业心理分析的诸多领域;尤其是沙盘游戏与学校心理教育的结合,在我们国内获得了重要的发展。 沙盘游戏的主要功能和作用: 沙盘游戏的主要功能和作用包括:心理诊断与综合性心理评估;各种心理压力、紧张和焦虑的辅导与缓解;各种心身疾病的专业性心理分析与治愈;同时,沙盘游戏治疗也可以作为一种综合性的心理教育技术,可以在心理健康的维护与人格发展,艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高中发挥积极的作用,引导来访者获得以自性化为目标的人格发展与心性完善,感受心灵所能达到的境界。针对人群: 沙盘游戏在儿童心理治疗的应用沙盘游戏自问世以来,逐渐获得国际临床心理学界的推崇,被公认为最有效的心理治疗方法之一。与传统的儿童心理疗法相比,沙盘游戏特别适合儿童,国内外已经将其广泛运用于儿童诸多心理疾病的治疗在儿童的健康成长方面,如培养自信与人格、发展想象力和创造力等都发挥着积极的作用。 沙盘游戏在成人心理治疗的应用随着沙盘游戏理论和

2024脑科学、心理学开放课题申请

2024脑科学、心理学开放课题申请 2024年脑科学和心理学开放课题申请通知 尊敬的科研人员: 本实验室很高兴地宣布,2024年度脑科学和心理学开放课题申请现已开始。我们欢迎对脑科学和心理学领域有浓厚兴趣的科研人员前来申请。 一、申请要求 1.申请人必须是在职的具有博士学位或中级职称以上的 研究人员,专业背景为心理学、脑认知神经科学或相关专业。 2.每个申请人只能申报一个项目,课题组参加人员不能同 时参加两个以上项目的申请。 3.鼓励企业、科研院所匹配资金,共同参与研究。 4.申请手续完备,所需资料齐全。 二、资助方向 1.开放课题应与实验室研究方向相结合,对实验室的发展 具有重要学术意义的理论或方法学研究课题。 2.优先资助学术思想新颖、立论根据充分、研究目标明确、 研究内容具体、研究方法与技术路线合理的研究项目。 三、申请材料与程序

1.填写《脑认知与教育科学教育部重点实验室开放课题申 请书》(以下简称《申请书》)。 2.申报材料需包含研究背景、研究目标、研究内容和方法、 预期成果及时间安排等详细信息。 3.申请人需将《申请书》提交至实验室邮箱,并同时抄送 至实验室主任邮箱。 4.申报截止日期为XXXX年XX月XX日。 5.评审结果将于XXXX年XX月XX日前公布,并将在 本实验室网站上公布。 四、注意事项 1.申请人在提交申请前,应确保所有资料的真实性和准确 性。一旦发现虚假资料,将取消其申请资格。 2.申请人应按照《申请书》中的研究计划和时间安排进行 实施,并确保按时完成预期成果。 3.如需了解更多关于本实验室开放课题申请的信息,请联 系实验室主任。 五、联系方式 实验室主任邮箱:[主任邮箱] 联系电话:[联系电话]

九本心理学书籍推荐

九本心理学书籍推荐 01《心理学与生活》 作者:欧文·亚龙 推荐指数:★★★★★ 编辑推荐语:心理学就是心理咨询,这是大多数人对心理学的印象。这本书将理论完美地与实例结合起来,想成为心理咨询师的朋友,务必阅读这本书。 简介:这本书是作者写给新一代治疗师的信。他从自己几十年的临床笔记中选取了85则建议,汇集了临床工作中行之有效的观点和技术,希望能够把自己的经验传递给下一代治疗师。 02《与“众”不同的心理学》 作者:罗杰·霍克 推荐指数:★★★★ 编辑推荐语:这本书可以满足脑洞大开者的胃口,书里涵盖了许多堪称伟大的心理学实验原型。 简介:本书的独到之处在于填补了心理学书籍和心理学研究之间的沟壑,从历史的角度展示了心理学史上最有名的40项研究,并介绍了这些研究的后续进展和相关研究。通过阅读本书,读者能以一个专业人士的眼光看待这些仍炙手可热的历史研究。 本书既适合于初学心理学的人,也适合于那些从事心理学事业、应用心理学的人。阅读本书,不仅能让人明白什么是科学的心理学,还能够为自己所从事的

心理学工作找到依据,并能激发心理学的研究热情,促进更多新的、对实践有指导价值的研究出现。 03《心理学的故事》 作者:戴维·迈尔斯 推荐指数:★★★★★ 编辑推荐语:这本书是入门类教科书的标杆,体系相比上一本来说更全面些,二者可以择一而读。 简介:这本书将基础研究与实践应用完美地结合在一起,以富有逻辑性的组织结构引领学生了解人们是如何思索、影响他人并与他人建立联系的。是人们了解自身、了解社会、了解自己与社会之间关系的最佳指导性书籍。 04《社会性动物》 作者:Keith E.Stanovich 推荐指数:★★★★★ 编辑推荐语:这本书将满足初学者十万个为什么的疑问,墙裂推荐! 简介:本书介绍了心理学研究的本质、内容、科学方法和社会意义,它以深入浅出、充满睿智的论述去纠正人们对心理学的误解,帮助读者了解心理学的真相。可以说它是一本引导“消费者”认识心理学“文化产品”的指南,故定名为《与“众”不同的心理学》。 本书对揭开人们对心理学之误解的面纱做了很大的贡献,让读者看清心理学的真面目。强力推荐这本书给所有想知道心理学是怎么样一回事以及心理学知识

社会心理学教学改革申报书

社会心理学教学改革申报书 尊敬的评审委员会: 我谨代表我们的团队,致以崇高的敬意,并提交我们的社会心理学教学改革申报书。我们的目标是在当前的教学框架内,通过创新的方法,提高学生的参与度和学习效果。 社会心理学是一门探索人类社会行为和社会影响的学科,对于理解我们如何看待自己和他人,以及我们如何在社会中相互影响具有重要意义。然而,我们观察到,传统的教学方法往往无法充分利用这门学科的价值,因为学生的学习热情不高,理解深度不足。 因此,我们提出了一项全面的教学改革计划,旨在通过新的教学方式、教学资源和实践机会,提升学生对社会心理学的理解和应用。我们的方法包括:(1)开发互动式的在线课程,让学生在自己的时间进行自我学习;(2)增加实践项目,让学生在解决真实社会问题中应用所学知识;(3)创建一个鼓励合作和分享的学习环境,促进学生的互动和讨论。 我们预计,通过实施这些改革措施,学生的参与度将明显提高,对课程内容的理解将更加深入,并且在日常生活中应用所学知识的意愿和能力也将增强。 我们的团队具有实施这项改革计划的充分能力。我本人在社会心理学领域有超过十年的教学和研究经验,而我们的团队包括经验丰富的教师和最新研究领域的研究生。我们热衷于探索新的教学方法,致力于帮助学生更好地理解社会心理学。

总的来说,我们期望通过这项教学改革,提升学生对社会心理学的理解和应用,帮助他们更好地理解自己和他人,以及如何在社会中相互影响。我们深信,通过我们的努力和您的支持,我们可以实现这个目标。 我们期待您的积极反馈和指导,并感谢您考虑我们的申请。 此致, [您的名字] [您的职位] [您的联系信息]

心理健康教育课题申报书

心理健康教育课题申报书 申报书 项目名称:心理健康教育课程开发和实施 一、项目概述 本项目旨在开发和实施一门适用于大学生的心理健康教育课程,以提高大学生的心理健康水平和自我调节能力,促进其身心健康发展和全面成长。课程包括心理健康常识、情绪管理、人际交往、压力应对、自我认识、情感发展等方面的内容。 二、项目目标 (1)提高大学生的心理健康意识和知识水平。 (2)增强大学生的自我调节能力和抗压能力。 (3)促进大学生身心健康发展,预防和减少心理问题和心理 疾病的发生。 (4)为大学生的生涯规划和职业发展提供必要支持和指导。 三、项目实施方案 本项目将采取如下实施方案: (1)团队建设

组建由心理学教师和专业心理医生组成的课程开发团队,制定教学大纲和教学计划,并对课程进行质量评估和改进。 (2)课程开发 根据大学生的心理特点和需求,开发涵盖心理健康常识、情绪管理、人际交往、压力应对、自我认识、情感发展等方面的心理健康教育课程,并结合互联网和多媒体技术进行设计和开发。 (3)课程实施 按照教学大纲和教学计划进行课程实施,选择适当的教学方法和手段,如讲授、讨论、案例分析、角色扮演等,促进学生对心理健康的认识和理解。 (4)课程评估 对课程进行评估和改进,收集学生和教师的反馈意见和建议,及时调整课程内容和教学方法,提高教学效果。 四、项目预算 本项目预算为50万元,主要包括团队建设、课程开发、互联 网和多媒体技术开发、教师和医生培训、教学实施支出等。 五、项目成果

(1)开发出适用于大学生的心理健康教育课程,并实现互联网和多媒体技术的应用。 (2)提高大学生的心理健康意识和知识水平,增强其自我调节能力和抗压能力,促进身心健康发展和全面成长。 (3)为大学生的生涯规划和职业发展提供必要支持和指导。 六、项目可行性分析 本项目旨在提高大学生心理健康水平,预防和减少心理问题和心理疾病的发生,具有重要的社会意义和实际价值。同时,本项目实施方案合理、可行,团队也具备相应的专业知识和实践经验,预计会取得良好的成效。

009-湖北大学-16-邓晓红-地方综合性大学心理学专业实践育人体系的建设与实践

第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表 推荐学校(盖章):湖北大学成果科类:教育学 一、成果主要创新点 1•率先提出理实同步、交互融合”的心理学专业人才培养模式。 2. 率先提出创建整合多学科的教学科研资源、整合校内校外实训基地的学训一体的信息化心理学实践教学平台。 3. 创新了一系列实现理论教学与实践教学同步的实践教学方法。 4. 创建了学校-教师-在校生-毕业生-社会用人单位”五位一体的全方位、立体化培养质量监控、评价与反馈体系。 二、成果主要内容概述 本成果是在1项省级、4项校级教学研究项目的持续支持下,在地方综合性大学心理学专业实践育人体系建设方面取得的系统性成果。经实践检验,成效显著。经省教育厅组织的专家鉴定,本成果在同类高校中居于领先和示范地位。 主要解决的教学问题:1•心理学”和应用心理学”两个专业的培养目标没有本质区别,专业定位模糊,培养的人才与社会需求脱节,课程体系与实际应用脱节。2.实践教学资源不完整, 精品资源稀缺,共享机制不健全,信息化教学资源管理、更新、升级不及时,资源本土化程度不高。3. 地

方综合性大学实践教学设备配置不系统或重复配置,实践教学内容单一,学生缺乏学习的自主性和能动性,实训基地设置较困难且实训的项目无法完全覆盖专业核心能力。 4. 以往的心理学实践教学方法常使学生处于被动接受状态。 5. 心理学专业实践教学团队老化,缺乏团队领军人物, 实践教师培训进修机会少。 6. 实践教学质量监控评价体系不完整、缺乏社会监督、不能及时反馈等。 著名教育家巴班斯基提出教学过程最优化理论,在此理论的指导下,本成果针对地方综合性大学心理学专业实践育人体系中存在的问题,对各关键要素进行了系统研究与优化设计,创建了全新的实践育人体系。 1. 培养模式体系:创建了“理实同步、交叉融合”的人才培养模式。 2. 人才培养方案体系:创建了“地方综合性大学心理学专业人才培养方案”,界定了地方综合性大学心理学专业人才培养目标与人才规格、知识结构、能力结构、素质结构等,设计了全新的基于“理实同步、交叉融合”的课程体系。 3. 实践教学平台建设与运行体系:创建了“心理学专业实践教学平台建设与管理指导方案” 和“心理学专业实践教学管理指导方案”,率先提出创建学术导向与职业导向同步、整合多学科的教学科研资源、整合校内校外实训基地的学训一体的信息化心理学实践教学平台,基本实现了实验实训基地的设置系统化、设备配置系统化、实训项目系统化、布局安排职业化、运行管理规范化。 4. 实践教学方法体系:创新了实现理论教学与实践教学同步的实践教学方法,使学生的理论知识与专业技能相互融合。 5. 实践教学团队的建设与管理体系:创建的“地方综合性大学心理学专业实践教学团队建设与管理指导方案”对实践教学团队的基本结构、能力水平、知识水平、素质水平、建设途径与方法、管理与考核机制等提出了具体要求。 6. 实践教学质量监控、评价与反馈体系:创建了“学校-教师-在校生-毕业生-社会专业机构” 五位一体的全方位、立体化实践教学质量监控评价与反馈体系。 三、成果应用推广情况 1. 近5 年平均考研升学率超过30%,高出成果实施前近15个百分点。多名学生进入北京大学、中科院大学、牛津大学、加州理工大学等名校深造。本科生平均就业率为94.3%,发表 论文21篇(权威 2 篇),获省优学士学位论文9篇,获教育部创新训练项目1项,获省级“挑 战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖、三等奖各 1 项,毕业生及社会用人单位对人才培养质量给予高度评价。 2. 获批省级和校级精品资源共享课各1 门,1 名教师获校级教学名师称号,2 名教师获校级本科教学质量奖, 2 名教师获校级教学竞赛奖。主编教材16 部。 3. 以信息化心理学实践教学平台为重要支撑,建成了三个省级教学科研平台。 4. 发表教研论文28篇(CSSCI期刊7篇),对其他高校的教育教学有借鉴作用。 5. 教材被10 余所高校选用,为提升兄弟院校的教育教学质量做出了贡献。 6. 项目组在《中国教育报》上发表文章(被许多媒体转载),并多次在教学研讨会上推广 本成果,对省内外其他高校的心理学及其他相关学科的实践教学产生了积极影响

专业申报材料3篇

专业申报材料3篇 *目录专业申报材料专业技术资格申报材料要求英语教育专业先进班集体申报材料申报与建设方案 第一部分:建设基础部分 按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出的工作任务,加快建设一支符合职业教育以就业为导向以强化技能性和实践性教学要求为目的的教师队伍,促进职业教育改革与发展,引导职业学校的教师从能干的教书匠向强理论精技能的“双师型”人才的转变,积极开发人力资源,努力提供人才保障。我校决定将服装设计与工艺专业带头人、青年骨干教师张xx老师作为市级专业带头人培养申报,以进一步推动我校“双师型”教师队伍建设,推动学科教学的改革。 一、专业带头人培养基础: (一)培养对象现状: 张xx老师,男,本科毕业,工程师职称,1967年9月出生,湖南岳阳人。1990年毕业于中国纺织大学(现东华大学)纺织工程系,获工学士学位,同年进入湖南洞庭苎麻纺织印染厂担任技术员,1998年8月,进入中国纺织大学第十九期《高级时装设计进修班》学习,1999年受聘为广州嘉美服饰有限公司生产厂长、设计师,XX年注册服装品牌“七百度”,取得了一定的社会效应。XX年从事职业教育工作。从教以来,在教育教学工作中兢兢业业,一丝不苟,三年多的教学生涯,磨炼并提高了她作

为一名职业学校专业课教师的各种素质。由于有多年企业工作经验,一直担任服装设计与工艺专业专业课的教学,注重学生职业技能训练,教学效果显著,并一直担任班主任工作。XX年开始任服装教研组组长,现为学校服装设计与工艺专业的带头人,学校综合专业指导委员会副主任、服装专业分会会长。 1、思德素质 张xx老师在平时的教育教学工作中坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极探索职教发展规律,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,始终坚持用先进的思想教育学生,用科学的方法管理学生,用满腔的热情感化学生,着力把他们培养成为“有理想、讲道德、有文化、守纪律”具有一技之长的一代新人;具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,严于律已,作风正派,团结同志,思想言行堪为学生表率。在学生和教师心目中,具有很高的威信和良好形象。 2、学历和职称 张xx老师1990年毕业于中国纺织大学,本科学历,工学士学位,1995年获工程师资格证,1998年获服装设计高级技能资格证。 3、专业水准 张xx同志自1990年参加工作以来,深入企业基层工作,有丰富的实践经验,一直在企业担任技术工作,1998年8月,进

工作报告之实验室改造申请报告

实验室改造申请报告 【篇一:心理实验室建设申请报告】 心理学实验室建设申请报告 (实验室建设要联系学科建设与专业建设) 一、实验室建设的重要性和紧迫性 心理学是目前国内高校诸多学科中发展速度最快,学科交叉最多, 研究与应用最活跃的学科之一。作为一门科学,决定了心理学必定 采用实证的实验方法为主要研究方法,心理实验是推动心理学真正 成为一门科学的原动力和标志,也是完成自己学科使命的根本保证。因此心理实验室的建设是心理学科发展建设的一项根本性的任务。 我们完全可以说一个规划科学布局合理的心理学实验室既是教学科 研工作的有力支撑和保障,也是人才培养和成果产出的催化剂和加 速器,还是进行社会应用服务的主要依托。这一点已经被国内高校 心理学科的发展历程所充分证明。 目前心理学已成为高校学科建设布局的重点之一,众多高校纷纷扩 大心理学专业规模,增设心理学课程与方向。在规模上,心理学研 究室变成了系,系变成了学院,学生招生规模不断扩大,心理学硕 士点与博士点也大幅增加。在涉及面上,体育、医学、经管、法律、社会、传媒、工程、音乐等专业,纷纷开设心理学课程和研究方向。在这种快速发展的态势下,犹如逆水行舟,不进则退。迫使我们必 须抓住时机,加强投入,才能保持我们已有的水平位置。 目前,我系的情况是[与全校各专业比我们的情况特点〔投入产出高〕,与兄弟院校同专业比…],〔如果落后要加大投入,缩小差距。如果领先,不能放松,要保持优势。新设立的要高起点,高水准, 后来居上〕

二、实验室建设的需求与现状与目标 心理实验室建设的需求主要来自于满足学校教学科研目标的完成, 和适应心理学科发展变化。根据我校的实际情况,我系实验室建设 着眼于学生培养、学术研究和社会服务三个方面,而对于我校现阶 段而言,又以前两个方面为主,其中学生培养为中心任务。从心理 学科的发展变化来说,随着心理学研究的扩展和深入,越来越多地 研究方法和技术手段应用到心理学研究中来,特别是近年来,医学 影像技术、神经电生理学技术与心理学研究方法的结合,催生和新 的学科领域--认知神经科学,并成为当前心理学研究的主流。另一个 方面,同一研究中,不同技术手段被交叉组合使用。比方眼动技术 与脑电技术,脑电技术与功能核磁技术,行为与生物反馈技术。新 技术和新方法的不断介入,大大丰富了心理学的研究手段,拓展了 研究的对象和研究深度。同时也给学生的培养和人才建设带来了新 的挑战,不管是日常教学还是科学研究都对心理学实验提出了更高 的要求。下面结合心理学科的发展变化,从学生培养、学术研究和 社会服务三个方面分别阐述: 1. 学生培养方面。 让学生通过做心理实验,读懂心理学实验报告,学会做心理学实验,从而去理解心理学的研究,是强化学生对心理学概念、原理等心理 学专业知识的理解和掌握和培养心理学实验能力和研究素养重要途 径和手段,也是学生今后在心理学研究和应用领域有所作为的重要 支撑和保障。 心理实验室的建设在内容上,既要有传统的经典心理实验的内容, 还要有现代的心理学研究方法与技术的表达,能够反映出心理学的 实验研究方法和技术的进展与其在心理学各研究领域的应用,让学 生在了解和掌握传统经典实验方法和技术的同时,了解学习当前心 理学实验研究领域的实验研究的方法和技术。 从实验教学方法和手段上,要顺应社会科技发展的潮流,充分发挥 电脑技术、信息技术在实验教学中的地位和作用。

心理咨询与团体心理辅导实验室建设方案

心理咨询与团体心理辅导实验室 项目申报书 学校名称____________ 项目类别实验室建设 ________ 项目名称心理咨询与团体心理辅导 联系人_______________ 联系电话__________

1.社会经济与教育发展之需 随着世界经济的持续发展和科学技术的突飞猛进。心理咨询与治疗方向就业渠道广阔,毕业生可以到各级各类学校、教育及企业行政管理部门、社区管理机构、医疗保健机构、大众传播媒体等部门从事心理教育、心理咨询与治疗、思想政治教育工作, 也可以在心理咨询门诊和心理咨询服务中心等领域就业、创业。 人力资源管理工作现已成为企业的重要管理工作之一,正在全球范围内得以迅速发展,国际一流公司中,人力资源管理以成为最核心的管理技术,目前人力资源管理以被列为我国12种紧缺人才之一,市场经济就是竟争的经济,而市场经济,归根结底就是人才的竞争。 2 •改善学院办学条件,提升办学水平的需要 我院目前两个方向已有三届学生,规模在120人左右。目前还没有适合专业建设和发展的实验设备,这对于学生实操技能的训练提出了很大的挑战。 二、项目建设的意义和可行性 1 •符合教育部及十二五人才发展规划的政策导向 十二五规划就提高教育现代化水平,增强自主创新能力,壮大创新人才队伍,推动发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变;全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力;加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感;提升劳动者就业创业能力,健全人力资源市场,完善就业服务体系等方面提出了相关政策与制度保障。 2.理念先进,方法创新 应用心理学综合实验室结合我院应用心理学专业的教学内容,及学校对教育类应用型人才的需求,采用学、思、行协同的形式对我院实验中心进行特色定位,统一规划,统一管理,统一资源配置。对实践教学进行整体规划、实验实训内容体系建设、信息化管理建设与设施设备环境整改,并提出以信息平台整合、模拟、训练、管理、测评为支撑的互联网应用平台的理念,在实践型人才培养方面进行改革与创新。 3.学院的组织与领导保障 学院班子成员有丰富的管理和教学经验,在“以学科建设为龙头,以教学科研为中心,以制度创新为保证,以绩效管理为导向,以提高质量为目标,以队伍建设为关键”的理念指导下,始终发场“困境中求生存,奋斗中求发展”的精神,享有很高的亲和力、凝聚力和感召力强,是学

项目合作意向书(集锦15篇)【实用模板】

项目合作意向书(集锦15篇) 项目合作意向书1 甲方: 乙方: 一、甲方概况 温州市慧泉心理学职业培训学校前身是温州市慧泉心理学 辅导站,成立于1998年10月,当时为温州教育局下的成人教育机构,为适应心理咨询师职业资格培训,于20__年9月,在辅导站的基础上,成立了如今的慧泉心理学培训学校。20__年9月,温州市劳动和社会保障局根据《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》以及劳社部发[20__]10号文件精神参照《民办职业培训学校设置标准(试行)》进行的评估。根据职业培训学校的特点我校从20__年9月6日开始,"温州市慧泉心理学培训学校"改名为"温州市慧泉心理学职业培训学校",目前我校成为温州市唯一一所心理咨询师培训机构。 二、合作目的 推动中国心理学产业,提升国民健康素质为发展使命,运用心理科学及信息技术,为社会大众及专业人士提供心理咨询师国

家职业资格培训和心理学方向的教育、软件、产品、设备及心理咨询服务等,追求、成就健康的生活品质和信念。 三、合作项目 心理咨询师国家职业资格二级、三级远程培训及相关产品。 四、合作条件 任何具有心理咨询师远程培训招生能力,能够为心理咨询师培训、继续教育招生等相关心理产品投入相应的人力、物力和财力并且愿意接受甲方统一业务管理的单位或个人。 五、合作流程 六、甲方义务 主要负责学员的教学、教务、考前辅导等一系列相关工作,同时帮助各机构展开建点、宣传、招生等业务工作。 1、教学:提供网络教学课件、作业、单元考试、模拟考试、考前辅导等教学教务工作; 2、宣传:在全国媒体提供行业前景、企业形象等宏观宣传,并在中国心理咨询治疗网为乙方提供网络链接及相关宣传,并承担相关费用;

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