最新电工实训课教案课题四 接触器联锁正反转控制线路
生产实习课教案
机电一体化专业0304 班共 6 页
审阅者年月日
课题四接触器联锁正反转控制线路
一、检查学生人数（迟到、未到或请假），巡查其穿戴等劳动保护是否符合要求。
二、复习提问
电动机基本控制线路故障检修的一般步骤和方法
⑴ 用试验法观察故障现象，初步判定故障范围。 ⑵ 用逻辑分析法缩小故障范围。 ⑶用测量法确定故障点
①电压分阶测量法 ②电阻分阶测量法
⑷ 排除故障。 ⑸ 校验。 ⑹ 校验合格，通电正常运行。
SB2SB1
电压分阶测量法
SB1
SB2
ΩΩΩΩ
电阻分阶测量法
三、 讲授新课（入门指导）——接触器联锁正反转控制线路的安装 重点难点：1、 接触器联锁正反转控制线路的原理图
7
5接触器联锁正反转控制线路
2、工作原理：先合上电源开关QS 。
正转控制： KM1电动机M 启动连续正转
按下 SB1 KM1线圈得电主触头闭合 联锁触头分断对KM2联锁
反转控制： KM1M 失电停转
先按下SB3 KM1线圈失电 主触头分断
KM1联锁触头恢复闭合，解除对KM2联锁
KM2电动机M 启动连续反转
再按下SB2 KM2主触头闭合 联锁触头分断对KM1联锁
停止时，按下停止按钮SB3 控制电路失电 KM1（或KM2）主触头分断 电动机M 失电停转。
特点：①线路采用了两个接触器，即正转用的接触器KM1和反转用的接触器KM2，分别由
正转按钮SB1和反转按钮SB2控制。
②两个接触器的主触头所接通的电源相序不同：KM1按L1-L2-L3相序接线；
KM2按L3-L2-L1相序接线。
③KM1和KM2绝不允许同时闭合，否则将造成两相电源（L1相和L3相）短路事故。
在正、反转控制电路中分别串接了对方接触器的一对常闭辅助触头，
接触器联锁：当一个接触器得电动作时，通过其常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动
作，（接触器间相互制约的作用）。用倒“ ”符号表示。
优点：工作安全可靠。
缺点：操作不便，因电动机从正转变为反转时，必须先按下停止按钮后，才能按反转启
动按钮，否则由于接触器的联锁作用，不能实现反转。
四、技能训练
1、目的要求——掌握接触器联锁正反转控制线路的安装。
2、 工具、仪表及器材
⑴工具 电笔、螺钉旋具、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、等
⑵仪表 5050型兆欧表、T301-A 型钳形电流表、MF30型万用表 ⑶器材 ①控制板一块（500mm ×400mm ×20mm ）
②导线规格：主电路用BV1.5mm 2和BVR1.5mm 2
（黑色）
控制电路用BV1mm 2（红色） 接地线用BVR1.5mm 2
（黄绿色）
按扭线用BVR0.75mm 2
（红色） ⑷元件明细表
3、安装步骤
⑴识读电路图，明确元件及其作用，熟悉线路工作原理。
⑵配齐元件并检查。
⑶安装元件，并贴文字符号
⑷布线，套编码管。
⑸检查布线的正确性。（根据电路图）
⑹安装电动机
⑺连接M与SB金属外壳的保护接地线。
⑻连接电源、电动机等板外导线。
⑼自查
⑽交验。
⑾通电试车
4、工艺要求
①位置：整齐、匀称，间距合理，便于更换元件。
②紧固：用力均匀，紧固适当。易碎品——一手按住轻摇，一手旋紧对角螺钉，摇不
动时再稍紧即可
③通道宜少，同路并行时，主、控分类集中，单层密排，紧贴板面。
④同一平面时，高低一致，前后一致，不能交叉。非交不可时，接线端子引出，水平
架空跨越，且须走线合理。
⑤横平竖直，分布均匀。拐角垂直。
⑥不损线芯与绝缘。
⑦顺序：以KM为中心，由里向外，由低到高，先控后主，不妨后线。
⑧原则：此进彼出（有进必出——对面出），同号相连——N点N-1线。
⑨两端剥削绝缘层，套上编码。导线连续，中间无接头。
⑩不反圈、不压胶、不露芯过长。
?同一元件、同一回路的不同接点，导线间距保持一致。
?元件接线端子只接二根导线。端子板只接一根导线。
5、安全注意事项——
⑴M、SB的金属外壳必须可靠接地；接至M的导线必须穿在导线通道内，或用坚韧的四
芯橡皮线或塑料护套线进行临时通电校验。
⑵电源进线接在RL1的下（低）接线座上，出线接在上（高）接线座上——低进高出。
⑶SB内接线时，不可用力过猛，防螺钉打滑。
⑷M过载，FR动作后，须待热元件冷却后，FR才能复位，才能再次启动M。一般自动复
位时间不大于5min；手动复位时间不大于2min。
⑸接触器联锁触头接线必须正确，否则将会造成主电路中两相电源短路
⑹训练应在规定的时间内完成，同时要做到安全操作和文明生产。
⑺通电试车时，应先合上QS，再按下SB1（或SB2）及SB3，看控制是否正常，并在按
下SB1后再按下SB2，观察有无联锁作用。
⑻不得对线路接线的正确与否进行带电检查。若有异常，即刻停车。
⑼若带电检修（或再次试车），须教师监护。
⑽停转，断电，拆线（先源后机）
五、示范操作：元件安装、布线、查线路、通电试车。
六、分配工作岗位：2人一个工作位。
强调岗位纪律：轮流实操，协调合作，不得越俎代庖，不得争抢吵闹。
强调安全事项：1）固定螺钉时，小心不要伤手。
2）不得私自通电，要有教师在场监护。
3）不得带电查线路的正确性
4）严守操作规程，不得私拆、损坏元件。
工时：2 个半小时
七、作业：1、画出线路原理图。
2、写出工作原理。
3、写出元件明细表。
4写出安装步骤与工艺要求及其注意事项。
八、巡回指导——个别指导与集体指导
元件安装、布线、查线路、通电试车。
九、通电与评分标准（见下表）
七、小结：
(完整版)《三相异步电动机的正反转控制线路》教学设计
《三相异步电动机的正反转控制线路》 教学设计
课题：三相异步电动机的正反转控制线路 授课班级：电子中职高一年级下学期 授课时间：2014年4月11日星期五 授课教材： 中国劳动社会保障出版社《电力拖动控制线路与技能训练》 教材分析： 《三相异步电动机的正反转控制线路》这节内容选自第二单元课题三“三相异步电动机的正反转控制线路”第二部分。 正反转控制在现代化生产中属于绝对不可缺少的生产控制环节，如机床工作台的前进与后退、万能铣床主轴的正传与反转、起重机的上升与下降等。它在电动机的基本控制中，前面与电动机的正转控制紧密相连，后面与位置控制、顺序控制、多地控制、启动控制、制动控制等密切相关，对今后进一步进行电工技能实训及培养学生的实际动手操作能力起着举足轻重的作用。 教学目标： 知识与技能: 1）理解三相异步电动机三种正反转控制线路； 2）掌握三相异步电动机正反转的工作原理。 过程与方法： 1）通过分析三种控制电路的渐进过程，培养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 2）通过引导学生分析工作原理、培养和训练学生综合分析电路的能力。 情感态度与价值观： 培养学生严谨认真的职业工作态度。增强学生发现问题、认识问题、解决问题。 教学重点： 1）接触器联锁的正反转控制线路的组成与工作原理 2）对控制线路的每个元件都要明确其位置和作用。 教学难点： 1）如何改变三相电源相序。 2）引导学生思考如何实现双重联锁。 教法： 提问、启发引导法（重点）：先不给出线路图，在教师的步步启发下，学生积极思考，由师生共同画出接触器联锁的正反转控制线路图。这样，便于学生掌握线路的组成与工作原理。
电机正反转联动控制电路图
按钮联锁正反转控制线路 图2—12 按钮联锁正反转控制电路图 图2-12 按钮联锁正反转控制电路图接触器联锁正反转控制线路
双重联锁正反转控制线路 元件安装图
元件明细表 1、线路的运用场合： 正反转控制运用生产机械要求运动部件能向正反两个方向运动的场合。如机床工作台电机的前进与后退控制；万能铣床主轴的正反转控制；电梯、起重机的上升与下降控制等场所。 2、控制原理分析 （1）、控制功能分析：A、怎样才能实现正反转控制？ B、为什么要实现联锁？ 这两个问题是本控制线路的核心所在，务必要透彻地理解，否则只会接线安装，那只是知其然而不知其所以然。另外，问题的提出，一方面让学生学会去思考，另一方面也培养学生发现问题、分析问题的能力。教学中，计划先让学生温书预习（5分钟）、寻找答案，再集中讲解。先提问抽查，让学生能各抒己见、充分发挥，最后再总结归纳，解答所提出的问题，进一步统一全班思路。答案如下： A、电机要实现正反转控制：将其电源的相序中任意两相对调即可（简称换相），通常是V相不变，将U相与W 相对调。 B、由于将两相相序对调，故须确保2个KM线圈不能同时得电，否则会发生严重的相间短路故障，因此必须采取联锁。为安全起见，常采用按钮联锁和接触器联锁的双重联锁正反转控制线路（如原理图所示）
（2）、工作原理分析 C、停止控制： 按下SB3，整个控制电路失电，接触器各触头复位，电机M失电停转 （3）双重联锁正反转控制线路的优点： 接触器联锁正反转控制线路虽工作安全可靠但操作不方便；而按钮联锁正反转控制线路虽操作方便但容易产生电源两相短路故障。双重联锁正反 转控制线路则兼有两种联锁控制线路的优点，操作方便，工作安全可靠。 3、怎样正确使用控制按钮？ 控制按钮按用途和触头的结构不同分停止（常闭按钮）、起动按钮（常开按钮）和复合按钮（常开和常闭组合按钮）。按钮的颜色有红、绿、黑等，一般红色表示“停止”，绿色表示“起动”。接线时红色按钮作停止用，绿色或黑色表示起动或通电。 三、注意事项
接触器联锁的正反转控制电路
授课内容备注接触器联锁正反转控制电路 一、概述前面学习的正转控制电路只能使电动机向一个方向运转，而许多生产机械 往往要求运动部件能向正、反两个方向运动。如机床工作台的前进与后退；万能铣 床主轴的正转与反转；起重机的吊钩上升与下降等，都要求电动机能实现正反转控制。 二、回顾正转控制电路 图1 像这种用接触器自身的辅助常开触点实现保持线圈继续通电的接线方式称为自锁，而这种触点称为自锁触点。 ) 提出问题： 1、如图1 所示，电动机只能向一个方向运转，要想实现电机正反转控制，那么常采用的方法是什么? ★ 由电工基础课的学习我们知道，当改变通入电动机定子绕组的三相电源的相序，即把接入电动机三相电源进线中的任意两相对调接线时，电动机就可以实现反转。 本节我们就来学习常用的接触器联锁正反转控制电路。 三、接触器联锁正反转控制电路 利用两个交流接触器交替工作，改变电源接入电动机的相序来实现电动机正反转控制，如下图所示。 组织教学： 对学生点名，且对不来者进行简单的了解并记录。 讲授指导：见 教案内容。 重、难点：见教案内容中★。
KM1 KM2 KM L1-W L2-V L3-U L1-U L2-V L3-W 3、如果 KM1 和 KM2 同时得电会怎么样呢？ 熔断器熔断，主电路电源短路。 为防止两个接触器同时得电，主电路发生短路事故在控制电路中分别串接一 对对方的辅助常闭触头。 当一个接触器得电动作，通过其辅助常闭触头使另一个接触器不能得电 动作，接触器之间这种互相制约的作用叫做接触器联锁或互锁。 用的常闭辅助触头称为联锁触头（或互锁触头） ，联锁符号“ 4、如何实现电机 “正转—停止—反转 ”？ KM2 实现联锁作 ”表示。
电机正反转控制电路及实际接线图(个人学习用)
三相异步电动机正反转控制电路图原理及plc接线与编程在图1是三相异步电动机正反转控制的电路和继电器控制电路图，图2与3是功能与它相同的PLC控制系统的外部接线图和梯形图，其中，KM1和KM2分别是控制正转运行和反转运行的交流接触器. 在梯形图中，用两个起保停电路来分别控制电动机的正转和反转。按下正转启动按钮SB2，X0变ON，其常开触点接通，Y0的线圈“得电”并自保。使KM1的线圈通电，电机开始正转运行。按下停止按钮SB1，X2变ON，其常闭触点断开，使Y0线圈“失电”，电动机停止运行。 在梯形图中，将Y0与Y1的常闭触电分别与对方的线圈串联，可以保证他们不会同时为ON，因此KM1和KM2的线圈不会同时通电，这种安全措施在继电器电路中称为“互锁”。除此之外，为了方便操作和保证Y0和Y1不会同时为ON，在梯形图中还设置了“按钮互锁”，即将反转启动按钮X1的常闭点与控制正转的Y0的线圈串联，将正转启动按钮X0的常闭触点与控制反转的Y1的线圈串联。设Y0为ON，电动机正转，这是如果想改为反转运行，可
以不安停止按钮SB1，直接安反转启动按钮SB3，X1变为ON，它的常闭触点断开，使Y0线圈“失电”，同时X1的敞开触点接通，使Y1的线圈“得电”，点击正转变为反转。 在梯形图中的互锁和按钮联锁电路只能保证输出模块中的与Y0和Y1对应的硬件继电器的常开触点心不会同时接通。由于切换过程中电感的延时作用，可能会出现一个触点还未断弧，另一个却已合上的现象，从而造成瞬间短路故障。 可以用正反转切换时的延时来解决这一问题，但是这一方案会增大编程的工作量，也不能解决不述的接触触点故障引起的电源短路事故。如果因主电路电流过大或者接触器质量不好，某一接触器的主触点被断电时产生的电弧熔焊而被粘结，其线圈断电后主触点仍然是接通的，这时如果另一个接触器的线圈通电，仍将造成三相电源短路事故。为了防止出现这种情况，应在PLC外部设置KM1和KM2的辅助常闭触点组成的硬件互锁电路（见图2），假设KM1的主触点被电弧熔焊，这时它与KM2线圈串联的辅助常闭触点处于断开状态，因此KM2的线圈不可能得电。 图1中的FR是作过载保护用的热继电器，异步电动机长期严重过载时，经过一定延时，热继电器的常开触点断开，常开触点闭合。其常闭触点与接触器的线圈串联，过载时接触其线圈断电，电机停止运行，起到保护作用。 有的热继电器需要手动复位，即热继电器动作后要按一下它自带的复位按钮，其触点才会恢复原状，及常开触点断开，常闭触点闭合。这种热继电器的常闭触点可以像图2那样接在PLC的输出回路,仍然与接触器的线圈串联，这反而可以节约PLC的一个输入点。 有的热继电器有自动复位功能，即热继电器动作后电机停止转，串接在主回路中的热继电器的原件冷却，热继电器的触点自动恢复原状。如果这种热断电器的常闭触点仍然接在PLC的输出回路，电机停止转动后果一段时间会因热继电器的触点恢复原状而自动重新运转，可能会造成设备和人身事故。因此有自动复位功能的热继电器的常闭触点不能接在PLC的输出回路，必须将它的触点接在PLC的输入端（可接常开触点或常闭触点），用梯形图来实现点击的过载保护。如果用电子式电机过载保护来代替热继电器，也应注意它的复位. 电动机正反转实物接线图
按钮、接触器双重联锁正反转控制线路.
按钮、接触器双重联锁正反转控制线路 ⑴提问 1三相异步电动机缺相运行的故障现象是什么? 2怎样接线可使三相异步电动机从正转变为反转? ⑵由问题2引出并简述接触器联锁正反转控制线路工作原理 1电源电路 由三相电源线L1、L2、L3、组合开关QS、熔断器FU2等组成，简述各元件 的作用。 2主电路 由FU1、KM1、KM2、FR及电动机M组成。 KM1：正转用接触器，其主触头所接通的电源相序按L1、L2、L3相序接线。 KM2：反转用接触器，其主触头所接通的电源相序按L3、L2、L1相序接线。 提问：在三相异步电动机的正反转控制线路中正反转接触器是否可以同时闭合? KM1、KM2不能同时闭合，否则主电路短路，由控制电路中的联锁触头实现 接触器联锁。 3控制电路 正转控制电路：由SB1、KM1线圈及1、2、3、4、5号线等组成。 反转控制电路：由SB2、KM2线圈及1、2、3、6、7号线等组成。 简述原理，提问：接触器联锁的缺点是什么? 线路缺点：操作不便 从正转变为反转，必须先按停止按钮SB3，后按反转启动按钮SB2。 线路优点：工作安全可靠。由缺点引出按钮联锁正反转控制线路 ⑶简述按钮联锁正反转控制线路工作原理
电源电路及主电路原理同接触器联锁正反转控制线路。正、反转按钮SB1、SB2换成复合按钮，并使两复合按钮的常闭触头代替接触器联锁触头。 工作原理：基本同接触器联锁，从正转变为反转，不用先按停止按钮， 可直接按下反转按钮SB2即可实现。 线路优点：操作方便。 线路缺点：容易产生电源两相短路故障，有不安全隐患。 在实际工作中经常采用按钮、接触器双重联锁正反转控制线路。 2.讲授新内容: 四．按钮、接触器双重联锁正反转控制线路（128页） ⑴电路组成 正、反转按钮SB1、SB2采用复合按钮，同时加上接触器联锁。电源电路、主电路不变。 ⑵工作原理 先合上电源开关QS 1正转控制 按下正转按钮SB1 SB1常闭触头先分断对KM2联锁，切断反转控制电路。 SB1常开触头后闭合，KM1线圈得电。 KM1自锁触头闭合自锁 KM1主触头闭合，电动机M启动连续正转 KM1联锁触头分断对KM2联锁，切断反转控制电路。 2反转控制 按下反转按钮SB2 SB2常闭触头先分断，切断正转控制电路，KM1线圈失电。
三相异步电动机点动控制和自锁控制及联锁正反转控制实验报告
专业: 课程名称： 实验名称： 姓名：沖戸必象实验报告日期； 地点： 电气原理与应用指导老师：成绩： 三相异步电动机点动控制和自锁及正反转互锁控制实验类型：冋组学生姓名： 一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填） 七、讨论、心得 一、实验目的 1通过对三相异步电动机点动控制和自锁控制线路的实际安装接线，掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识； 2 .通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点以及在机床控制中的应用。 3.掌握三相异步电动机正反转的原理和方法，加深对电气控制系统各种保护、自锁、互锁等环节的理解； 4.掌握接触器联锁正反转、按钮联锁正反转控制线路的不同接法，并熟悉在操作过程中有哪些不同之处；5?通过对三相鼠笼式异步电动机延时正反转控制线路的安装接线，掌握由电气原理图接成实际操作电路的方法。 6.学会分析、排除继电--接触控制线路故障的方法。 二、实验原理 1.继电接触控制在各类生产机械中获得广泛的应用，交流电动机继电接触控制电路的主要设备是交流接触器，其主要构造为： （1）电磁系统一铁心、吸引线圈和短路环； （2）触头系统一主触头和辅助触头，还可按吸引线圈得电前后触头的动作状态，分动合（常开）、动断（常闭）两类； （3）消弧系统一在切断大电流的触头上装有灭弧罩以迅速切断电弧； （4）接线端子，反作用弹簧等。 2?在控制回路中常采用接触器的辅助触头来实现自锁和互锁控制。要求接触器线圈得电后能自动保持动作后的状态，这就是自锁，通常用接触器自身的动合触头与起动按钮相并联来实现，以达到电动机的长期运行，这一动合触头称为"自锁触头”。使两个电器不能同时得电动作的控制，称为互锁控制，如为了避免正、反转两个接触器同时得电而造成三相电源短路事故，必须增设互锁控制环节。为操作的方便，也为防止因接触器主触头长期大电流的烧蚀而偶发触头粘连后造成的三相电源短路事故，通常在具有正、反转控制的线路中采用既有接触器的动断辅助触头的电气互锁，又有复合按钮机械互锁的双重互锁的控制环节。 3.控制按钮通常用以短时通、断小电流的控制回路，以实现近、远距离控制电动机等执行部件的起、停或 正、反转控制。按钮是专供人工操作使用。对于复合按钮，其触点的动作规律是：当按下时，其动断触头 先断，动合触头后合；当松手时，则动合触头先断，动断触头后合。 4.在电动机运行过程中，应对可能出现的故障进行保护。采用熔断器作短路保护，当电动机或电器发生短 路时，及时熔断熔体，达到保护线路、保护电源的目的。熔体熔断时间与流过的电流关系称为熔断器的保护特性，这是选择熔体的主要依据。 采用热继电器实现过载保护，使电动机免受长期过载之危害。其主要的技术指标是整定电流值，即电流超过此值的20 %时，其动断触头应能在一定时间内断开，切断控制回路，动作后只能由人工进行复位。
电动机正反转控制电路图及其原理分析
如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！ 正反转控制电路图及其原理分析 要实现电动机的正反转，只要将接至电动机三相电源进线中的任意两相对调接线，即可达到反转的目的。下面是接触器联锁的正反转控制线路，如图所示 图中主回路采用两个接触器，即正转接触器KM1和反转接触器KM2。当接触器KM1的三对主触头接通时，三相电源的相序按U―V―W接入电动机。当接触器KM1的三对主触头断开，接触器KM2的三对主触头接通时，三相电源的相序按W―V―U接入电动机，电动机就向相反方向转动。电路要求接触器KM1和接触器KM2不能同时接通电源，否则它们的主触头将同时闭合，造成U、W两相电源短路。为此在KM1和KM2线圈各自支路中相互串联对方的一对辅助常闭触头，以保证接触器KM1和KM2不会同时接通电源，KM1和KM2的这两对辅助常闭触头在线路中所起的作用称为联锁或互锁作用，这两对辅助常闭触头就叫联锁或互锁触头。 正向启动过程：按下起动按钮SB2，接触器KM1线圈通电，与SB2并联的KM1的辅助常开触点闭合，以保证KMl线圈持续通电，串联在电动机回路中的KM1的主触点持续闭合，电动机连续正向运转。 停止过程：按下停止按钮SB1，接触器KMl线圈断电，与SB2并联的KM1的辅助触点断开，以保证KMl线圈持续失电，串联在电动机回路中的KMl的主触点持续断开，切断电动机定子电源，电动机停转。 反向起动过程：按下起动按钮SB3，接触器KM2线圈通电，与SB3并联的KM2的辅助常开触点闭合，以保证KM2线圈持续通电，串联在电动机回路中的KM2的主触点持续闭合，电动机连续反向运转。 对于这种控制线路，当要改变电动机的转向时，就必须先按停止按钮SB1，再按反转按钮SB3，才能使电机反转。如果不先按SB1，而是直接按SB3，电动机是不会反转的。
正反转控制电路原理
三相异步电动机正反转控制电路图原理讲解 在图1是三相异步电动机正反转控制的主电路 和继电器控制电路图，图2与3是功能与它相同的PLC控制系统的外部接线图和梯形图，其中，KM1和KM2分别是控制正转运行和反转运行的交流接触器。 在梯形图中，用两个起保停电路来分别控制电动机的正转和反转。按下正转起动按钮SB2，X0变为ON，其常开触点接通，Y0的线圈“得电”并自保持，使KM1的线圈通电，电机开始正转运行。按下停止按钮SB1，X2变为ON，其常闭触点断开，使Y0线圈“失电”，电动机停止运行。
在梯形图中，将Y0和Y1的常闭触点分别与对方的线圈串联，可以保证它们不会同时为ON，因此KM1和KM2的线圈不会同时通电，这种安全措施在继电器电路中称为“互锁”。除此之外，为了方便操作和保证Y0和Y1不会同时为ON，在梯形图中还设置了“按钮联锁”，即将反转起动按钮X1的常闭触点与控制正转的Y0的线圈串联，将正转起动按钮X0的常闭触点与控制反转的Y1的线圈串联。设Y0为ON，电动机正转，这时如果想改为反转运行，可以不按停止按钮SB1，直接按反转起动按钮SB3，X1变为ON，它的常闭触点断开，使Y0线圈“失电”，同时X1的常开触点接通，使Y1的线圈“得电”，电机由正转变为反转。 梯形图中的互锁和按钮联锁电路只能保证输出模块中与Y0和Y1对应的硬件继电器的常开触点心不会同时接通。由于切换过程中电感的延时作用，可能会出现一个接触器还未断弧，另一个却已合上的现象，从而造成瞬间短路故障。可以用正反转切换时的延时来解决这一问题，但是这一方案会增加编程的工作量，也不能解决不述的接触器触点故障引起的电源短路事故。如果因主电路电流过大或接触器质量
接触器联锁正反转控制线路的安装与调试教案
2013年江苏省职业学校信息化教学设计比赛 教案设计 参评教师××× 学校××××××××××× 参评组别综合组 参评科目电工技能与实训——项目式教学 教案主题接触器联锁正反转控制线路的安装与调试
环节三任务实施 任务三布线 采用仿真接线训练、效果图、实物模型投影以及教 师现场示范等手段，对布线中存在的问题（布线工 艺、接线走向、接线失误、安全等）进行演示、示 范、分析、点评。 导线的装接：按照线路原理图和布线示意图，根据 配电盘布线工艺要求进行装接。 重点注意：两个接触器间6根短接线。 叠压法平铺法（巡视：记录学生操作 的情况和完成的时间，并及时总结存在的问题。） 教学重难点： 1．通过仿真接线训练、示范，让学 生在模仿和实践中，强化训练，形 成技能。 2．多角度的配电板多媒体展示结合 布线工艺标准，强调接线时存在的 问题，让学生观察、借鉴、模仿， 使学生尽快明确接线工艺要求，极 大的提高了实训课教学效率；从而 突破重难点。 3．德育渗透：节约耗材。 任务四自检并通电试车 1．自检 （1）检查安装线路与电路图是否一致。 （2）用电阻测量法检测主控线路的通断情况。 （采用动画演示主控电路的检测方法，点评学生万 用表的使用规范，对存在的问题进行指导） 2．通电试车 （1）经教师检查允许后，认真执行电气安全规程 一人监控一人操作，在教师的监护下通电试车。 （点评学生操作规范） （2）试电不成功要排故，并补填检修工作票。 （见学生任务书） （巡视：记录学生操作的情况和完成的成功率，并 总结存在的问题。） 教学难点： 1．通过动画分析总结电路检测方 法，减轻认识难度，加深理解； 2．通过小组讨论、学生组内自检和 组与组之间互检，培养学生质检意 识、规范意识； 3．通过排故，锻炼学生的思维，培 养学生对知识综合运用的能力，培 养学生分析、解决问题的能力； 4．德育渗透：安全节能 在不通电的前提下通过自检的方 法，可以提前排查电路隐患，同时 安全节能。
三相异步电动机点动控制和自锁控制及联锁正反转控制实验报告
页脚内容1 实验报告 课程名称： 电气原理与应用 指导老师： 成绩：__________________ 实验名称：三相异步电动机点动控制和自锁及正反转互锁控制 实验类型：____同组学生姓名：______ 一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填） 七、讨论、心得 一、实验目的 1．通过对三相异步电动机点动控制和自锁控制线路的实际安装接线，掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识； 2．通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点以及在机床控制中的应用。 3．掌握三相异步电动机正反转的原理和方法，加深对电气控制系统各种保护、自锁、互锁等环节的理解； 4．掌握接触器联锁正反转、按钮联锁正反转控制线路的不同接法，并熟悉在操作过程中有哪些不同之处； 专业： 姓名：
5．通过对三相鼠笼式异步电动机延时正反转控制线路的安装接线，掌握由电气原理图接成实际操作电路的方法。 6. 学会分析、排除继电--接触控制线路故障的方法。 二、实验原理 1．继电接触控制在各类生产机械中获得广泛的应用，交流电动机继电接触控制电路的主要设备是交流接触器，其主要构造为： (1) 电磁系统─铁心、吸引线圈和短路环； (2) 触头系统─主触头和辅助触头，还可按吸引线圈得电前后触头的动作状态，分动合（常开）、动断（常闭）两类； (3) 消弧系统─在切断大电流的触头上装有灭弧罩以迅速切断电弧； (4) 接线端子，反作用弹簧等。 2．在控制回路中常采用接触器的辅助触头来实现自锁和互锁控制。要求接触器线圈得电后能自动保持动作后的状态，这就是自锁，通常用接触器自身的动合触头与起动按钮相并联来实现，以达到电动机的长期运行，这一动合触头称为“自锁触头”。使两个电器不能同时得电动作的控制，称为互锁控制，如为了避免正、反转两个接触器同时得电而造成三相电源短路事故，必须增设互锁控制环节。为操作的方便，也为防止因接触器主触头长期大电流的烧蚀而偶发触头粘连后造成的三相电源短路事故，通常在具有正、反转控制的线路中采用既有接触器的动断辅助触头的电气互锁，又有复合按钮机械互锁的双重互锁的控制环节。 3. 控制按钮通常用以短时通、断小电流的控制回路，以实现近、远距离控制电动机等执行部件的 页脚内容2
接触器联锁正反转控制电路
【实训项目名称】 接触器联锁正反转控制电路安装、调试及故障排查 【课时安排】 2课时 【实训目标】 1．熟悉常用低压电器的文字符号与图形符号； 2．能识读电气控制电路图，分析电路工作原理，用万用表检测电器元件的好坏； 3．掌握电气控制电路安装接线的技能。 4．能用万用表对控制电路进行通电前的检查。 5．能熟练使用电钳工工具及低压测量仪表。 6．培养安全第一、科学严谨、团结合作、成本意识、节能环保意识。 【实训条件准备】 1．常用电工工具：包括试电笔、克丝钳、剥线钳、改锥、尖嘴钳、斜口钳等。 2．万用表 3．绝缘导线：主电路采用BV1.5平方，控制电路采用BV1平方。 4．三相异步电动机 5．交流接触器、按钮、熔断器、热继电器等电器元件 【实训过程】 一、实训电路 1.接触器联锁正反转控制电路原理图如图2所示 图2 接触器联锁正反转控制电路 2.小组讨论图中线路的正反转运行控制线路工作原理。 正转起动控制：
停止控制： 反转起动控制： 什么是联锁？联锁的作用是什么？ 3.备齐所需电气元器件并检测 配齐所用电气元件，并进行质量检验。元器件应完好，各项技术指标符合规定要求，否则予以更换。 二、计划与实施 1.绘制布置图 根据电气原理图画出位置布置图。 2.绘制接线图 3.安装、接线 1.小组成员讨论线路连接的思路与方法，并作介绍。 2.小组合作完成线路连接。 4．线路检测
1）检查所接电路。按照电路图从头到尾按顺序检查电路 2）用万用表初步测试电路有无短路情况。确保电路未通电的情况下把万用表打到欧姆档，用万用表检查电路，并填写在下表。 接触器联锁正反转控制电路检测 5．通电试车 1．整理实验台上多余导线及工具、仪表，以免短路或触电。 2．为保证人身安全，在通电试车时，一人操作一人监护，认真执行、安全操作规程的有关规定，经老师检查并现场监护。 在教师检查无误后，经教师允许后才可以通电运行。 （1）通电顺序：先合上实验台总电源开关――主电路断路器。 （2）按下正转启动按钮，观察并记录电动机工作状态及转动方向，正转接触器状态，反转接触器状态。 （3）按下反转启动按钮，观察并记录电动机状态，正转接触器状态，反转接触器状态。解释为何出现此现象？ （4）按下停止按钮，观察并记录电动机工作状态及转动方向，正转接触器状态，反转接触器状态。 （5）按下反转启动按钮，观察并记录电动机状态，正转接触器状态，反转接触器状态。 （6）按下正转启动按钮，观察并记录电动机工作状态及转动方向，正转接触器状态，反转接触器状态。解释为何出现此现象？ （7）按下停止按钮，观察并记录电动机工作状态及转动方向，正转接触器状态，反转接触器状态。 6．故障排查 利用维修电工技能鉴定装置上进行接触器联锁的电动机正反转控制线路的排故练习。记录故障现象、判断记录故障部位、可能的故障原因并说明排故方法。
电机正反转联动控制电路图(1)
[电工]双重联锁正反转控制线路安装 2005-10-31 生产实习课教案 课题名称总课题：双重联锁 正反转控制线路 授 课主要 内容 1、控制原理分析 2、工作原理分析 3、安装接线 授 课 课 时 18 h 需 用 课 日 3 天 分课题： 按钮联锁与接触器联锁 起 止 日 期 9.1-9.3 课题要求 技术理 论知识 线路运用场合、控制原理、工作原理、正确使用控制按钮实际技 术操作 双重联锁正反转控制线路安装接线 设备、工、 刃量具准备 一字及十字螺丝刀、电笔、尖嘴钳、剥线钳、电动机材料 准备 转换开关、熔断器、接触器、热继电器、按钮、端子排； BVV-2.5mm2、BVV-1mm2、BVV-1mm2接地线示范操 作准备 线耳的制作示范、接线技巧的示范 产品名称 是否 生 产产 品 图 号 件 数 定额工时 余（缺） 工时安排 备注 工 人 学 生 合 计 否
课题实习结束小结 1、正反转控制线路的运用场合 2、正反转控制原理 3、双重联锁正反转控制线路工作原理 4、线路安装接线情况总结 5、通电试验情况总结 分课题： 按钮联锁正反转控制线路 图2—12 按钮联锁正反转控制电路图 图2-12 按钮联锁正反转控制电路图 接触器联锁正反转控制线路
双重联锁正反转控制线路 元件安装图
元件明细表 序号代号名称型号规格 数 量 1 M 三相异步电 机 Y112M-4 4kW、380V、△接法、8.8A、1440r/min 1 2 QS 组合开关HZ10-25/ 3 三极、25A 1 3 FU1 熔断器RL1-60/25 500V、60A、配熔体25A 3 4 FU2 熔断器RL1-15/2 500V、15A、配熔体2A 2 5 KM1、 KM2 接触器CJ10-10 10A、线圈电压380V 2 6 FR 热继电器JR16-20/3 三极、20A、整定电流8.8A 1 7 SB1-SB3 按钮LA10-3H 保护式、380V、5A、按钮数3位 1 8 XT 接线端子排JX2-1015 380V、10A、15节 1 安装工艺要求 1、元件安装工艺 安装牢固、排列整齐 2、布线工艺
两地双重联锁控制电动机正反转电路分析
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/854145542.html, 两地双重联锁控制电动机正反转电路分析 作者：田媛媛 来源：《电子技术与软件工程》2018年第09期 摘要在日常生活与企业生产中，各种控制电动机运转电路应用是非常广泛的。根据不同 的实际要求，各种控制电路又各不相同。这形形色色的控制电路，除了要保证能够完成实际要求的各种动作以外，还需兼具电路运行时的各项安全保障。 【关键词】两地双重联锁控制线路分析 1 电路工作原理 这里我们就以图1所示两地双重联锁正反转控制电路为例来学习电路分析的方法。如图所示，控制电路的主电路和辅助电路分别进行了绘制，下面我们来分析一下电路的工作原理。 我们在分析电路工作原理时，首先要会区分开主电路和辅助电路，然后找到主电路和辅助电路的联系，再逐个进行分析。主电路是指在电力系统或电器设备中，直接承担电能的交换或控制任务的电路，在该电路中就是给电机进行控制及供电的电路。由图1可以看出，三相异步电动机要想得电，开关QF在闭合的情况下，必须交流接触器KM1或者KM2的主触头闭合。根据交流接触器的工作原理我们知道，要想使其触头动作，交流接触器的线圈就须先得电，在图中我们可以看到，KM1和KM2的线圈在辅助电路中，这样我们就找到了主电路和辅助电路之间的联系，我们是靠在辅助电路中通过控制交流接触器的线圈，从而控制其相应触头，最终完成控制电机运转的目的的。 2 两地双重联锁控制电动机正反转电路分析 在主电路中，KM1和KM2主触头上端分别与电源的U、V、W三相相连，而下端KM2 做了倒相处理，这两个交流接触器主触头闭合虽然完成的都是给电动机提供电能的作用，但是由于其相位不同，那么电动机得电后运转的方向就不同，可见KM1和KM2主触头其实是控制电动机不同转向的，如果我们认为KM1为正转控制接触器，那么KM2即为反转控制接触器。这里要注意一点，即KM1和KM2主触头不得同时闭合，因为如果同时闭合就会直接将电源短路，9这是不允许出现的，所以为了避免误操作，我们在电路中必须有防止这两个主触头同时闭合的保护电路，我们把这种辅助电路中控制元件之间的相互制约环节称作联锁环节（又称互锁环节），后面我们会做介绍。 辅助电路分两个分支，一路是控制电动机正转KM1线圈的电路，另一路是控制电动机反转KM2线圈的电路。以正转电路为例，我们从上往下看，KM1线圈要想得电，电路只有3、5之间是断开的，其余都是连通状态，所以只要3、5连通，KM1线圈得电，电动机即能完成正转工作状态。那么3、5之间SB3、SB4即为正转控制按钮，SB3、SB4旁边并联了KM1的常
接触器和按钮双重联锁正反转控制线路
双重联锁的正反转电气控制线路 (1) 电路组成：主电路、控制电路 ≡ I双重莊锁的正反转电气控制??路 (2)主要元器件：按钮、低压断路器、交流接触器 (3)原理分析 正转控制：按下正转按钮SB1 →接触器KM1线圈得电→ KM1主触头闭合→电动机正转，同时KM1的自锁触头闭合，KM1的互锁触头断开。 反转控制：按下反转按钮SB2→接触器KM1线圈失电→ KM1的互锁触头闭合→接触器 KM2线圈得电→从而 KM2主触头闭合，电动机开始反转，同时KM2的自锁触头闭合，KM2 的互锁触头断开。 接触器互锁：为了避免正转和反转两个接触器同时动作造成相间短路，在两个接触器线圈所在的控制电路上加了电气联锁。即将正转接触器KM1的常闭辅助触头与反转接触器 KM2的线圈串联；又将反转接触器 KM2的常闭辅助触头与正转接触器 KM1的线圈串联。这样，两个接触器互相制约，使得任何情况下不会出现两个线圈同时得电的状况，起到保护作用。 按钮互锁：复合启动按钮SB1 , SB2也具有电气互锁作用。SB1的常闭触头串接在 KM2 线圈的供电线路上，SB2的常闭触头串接在 KM1线圈的供电线路上，这种互锁关系能保证一个接触器断电释放后，另一个接触器才能通电动作，从而避免因操作失误造成电源相间短路。按钮和接触器的复合互锁使电路更安全可靠。
1、双重联锁的正反转控制线路原理图: 由于电机正反转的实现是通过改变电源相序来实现的。 因此，我们采用两个交流 接触器来进行换相，以达到控制电机的正转和反转的目的。 用两个按钮分别实现 正转和反转的控制，并把它们的常闭触点分别放在对方的控制回路里， 达到联锁 的目的。线路工作原理图如下： FU2 2、分析双重联锁的正反转控制的工作原理： 合上电源开关 正转启动：按下启动按钮SB1, KM1线圈得电，KM1主触头闭合，电机正转转动， 同时KM1辅助触点自锁，继续线圈供电。同时联锁触点KM1常闭触点断开（禁止 KM2线圈得电，对反转进行联锁），电机继续正转转动。 线路启动回路：L1→QS→FU2→ FF→SB3→SB1→KM2常闭→ KM1 线圈→ L2 反转启动：按下启动按钮SB2 KM1线圈断电，KM1主触头断开，同时KM1自锁 触点也断开，电机正转停止转动。 KM1常闭触点复位，KM2线圈得电，KM2主触 头闭合， 电机反转转动，同时KM2辅助触点自锁，为线圈继续供电，同时KM2 常闭触点断开（禁止KM1线圈得电，对正转进行联锁），电机继续反转转动。 线路启动回路：L1→QS→FU2→FF→SB3→SB2→KM1 常闭→ KM2线圈→ L2 LI L2 L3 PE SB 3Y KMI SB2 KM2 KMI
接触器互锁的正反转控制电路
授课教师张龙授课班级1209 授课课时8 授课形式理论+实训授课章节 名称 接触器互锁的正反转控制电路 使用教具多媒体设备、电气元件 教学目的知识目标：1. 知道改变电动机转向的方法 2. 理解接触器互锁的正反转控制电路的工作原理 3. 学会接触器互锁的正反转控制电路的安装 素质目标：1. 养成认真细致、实事求是、积极探索的科学态度和工作作风，2. 形成理论联系实际、自主学习和探索创新的良好习惯。 教学重点正反转电路的工作原理；互锁和互锁触点；正反转控制电路的安装教学难点互锁原理 教学方法多媒体演示法、实物教学法 学情分析学生基础较差，学习能力低 课外作业分析接触器互锁的正反转控制电路的工作原理，用仿真软件练习接线 板书设计一、改变三相异步电动机转向的方法 二、主电路的设计： 三、控制电路的设计： 四、接触器互锁的正反转控制电路的工作原理： 五、接触器互锁的正反转控制电路的安装： 教学后记 在原理教学中，按电路设计的思路进行教学，采用多媒体教学和实物教学，理论与实践相结合，可以激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神。在电路安装实训教学中，要注意按工艺要求进行安装，培养安全生产的意识和良好的职业素养 课堂教学安排
教学过程主要教学内容及步骤教学手段 引入：新授： 单向正转自锁控制电路只能使电动机朝一个方向旋转，带 动生产机械的运动部件朝一个方向运动。但许多生产机械往往 要求运动部件能向正反、两个方向运动。如机床工作台的前进 与后退；万能铣床主轴的正转与反转；．起重机的上升与下降 等，这些生产机械要求电动机能实现正反转控制。 一、改变三相异步电动机转向的方法 改变通入电动机定子绕组的三相电的相序，即把接入 电动机三相电源进线中的任意两根对调即可。 二、主电路的设计： 由三相电源，电源开关、熔断器、两个接触器、热继电器 热元件、电动机组成。 多媒体图片 多媒体幻灯片
电机正反转控制电路及实际接线图
电机正反转控制电路及 实际接线图 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
三相异步电动机正反转控制电路图原理及p l c接线与编程在图1是三相异步正反转控制的电路和控制，图2与3是功能与它相同的控制系统的外部接线图和梯形图，其中，KM1和KM2分别是控制正转运行和反转运行的. 在梯形图中，用两个起保停电路来分别控制电动机的正转和反转。按下正转启 动按钮SB2，X0变ON，其常开触点接通，Y0的线圈“得电”并自保。使KM1的 线圈通电，开始正转运行。按下停止按钮SB1，X2变ON，其常闭触点断开，使 Y0线圈“失电”，电动机停止运行。
在梯形图中，将Y0与Y1的常闭触电分别与对方的线圈串联，可以保证他们不会同时为ON，因此KM1和KM2的线圈不会同时通电，这种安全措施在继电器电路中称为“互锁”。除此之外，为了方便操作和保证Y0和Y1不会同时为ON，在梯形图中还设置了“按钮互锁”，即将反转启动按钮X1的常闭点与控制正转的Y0的线圈串联，将正转启动按钮X0的常闭触点与控制反转的Y1的线圈串联。设Y0为ON，电动机正转，这是如果想改为反转运行，可以不安停止按钮SB1，直接安反转启动按钮SB3，X1变为ON，它的常闭触点断开，使Y0线圈“失电”，同时X1的敞开触点接通，使Y1的线圈“得电”，点击正转变为反转。 在梯形图中的互锁和按钮联锁电路只能保证输出模块中的与Y0和Y1对应的硬件继电器的常开触点心不会同时接通。由于切换过程中电感的延时作用，可能会出现一个触点还未断弧，另一个却已合上的现象，从而造成瞬间短路故障。
接触器联锁正反转电路教学
三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路 一、教材分析： 1、教学内容： 如何实现电动机正反转；电动机的正反转控制；接触器联锁正反转控制线路的原理图识读、工作原理分析、电路特点、线路安装准备及知识拓展。 2、教学内容在教材中的位置、作用和前后联系： 《三相异步电动机的正反转控制线路》这节内容选自高等教育出版社曾祥富、邓朝平主编《电工技能与实训》第三版第10章第一节内容，是在学生已经掌握了常用低压电器及点控线路的基础上，把理论与实践相结合的必经环节。三相异步电动机的正反转控制线路是在正转控制电路的基础上来讲解的，共学习三种正反转电路，在教材中具有承上启下的作用。因此，学好这一节对学习后面的行程控制和限位控制至关重要。根据我校制定的理实一体化教学理念，保证每个学生课有所得，本节课我设计少讲多练，让学生在操作中懂理论，在练习中长技能。 3、合理扩展或深化教材内容： 通过PPT来形象了解三相异步电动机的正反转控制线路，从而深化教材内容。在实际生活中应用广泛，是学习典型机床控制线路的基础。 二、教学目标 1、知识目标： 掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解其工作原理。 2、技能目标： 能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。 3、素养目标： 培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意识。 三、教学重点、难点 （一）重点： 设计三相异步电动机正反转控制线路。 （二）难点： 分析三相异步电动机正反转控制线路的工作原理。 四、学情分析 该班女生较多上课时纪律较好，对于理论基础知识掌握相对较好，在教学时应该把前面的内容进行一些简单的复习回顾。但是普遍动手能力一般，特别是对于接线过程中出现的问题难于察觉，而且在接线完成后，如果通电试验不成功，对于电路故障的排除有一定的难度。所以在教学过程当中应当注意教给他们排故的方法。
电动机正反转控制电路图及其原理分析
正反转控制电路图及其原理分析 要实现电动机的正反转，只要将接至电动机三相电源进线中的任意两相对调接线，即可达到反转的目的。下面是接触器联锁的正反转控制线路，如图所示
图中主回路采用两个接触器，即正转接触器KM1和反转接触器KM2。当接触器KM1的三对主触头接通时，三相电源的相序按U―V―W接入电动机。当接触器
KM1的三对主触头断开，接触器KM2的三对主触头接通时，三相电源的相序按W―V―U接入电动机，电动机就向相反方向转动。电路要求接触器KM1和接触器KM2不能同时接通电源，否则它们的主触头将同时闭合，造成U、W两相电源短路。为此在KM1和KM2线圈各自支路中相互串联对方的一对辅助常闭触头，以保证接触器KM1和KM2不会同时接通电源，KM1和KM2的这两对辅助常闭触头在线路中所起的作用称为联锁或互锁作用，这两对辅助常闭触头就叫联锁或互锁触头。 正向启动过程：按下起动按钮SB2，接触器KM1线圈通电，与SB2并联的KM1的辅助常开触点闭合，以保证KMl线圈持续通电，串联在电动机回路中的KM1的主触点持续闭合，电动机连续正向运转。 停止过程：按下停止按钮SB1，接触器KMl线圈断电，与SB2并联的KM1的辅助触点断开，以保证KMl线圈持续失电，串联在电动机回路中的KMl的主触点持续断开，切断电动机定子电源，电动机停转。 反向起动过程：按下起动按钮SB3，接触器KM2线圈通电，与SB3并联的KM2的辅助常开触点闭合，以保证KM2线圈持续通电，串联在电动机回路中的KM2的主触点持续闭合，电动机连续反向运转。 对于这种控制线路，当要改变电动机的转向时，就必须先按停止按钮SB1，再按反转按钮SB3，才能使电机反转。如果不先按SB1，而是直接按SB3，电动机是不会反转的。
接触器联锁正反转控制线路的安装与调试教案设计
2013年省职业学校信息化教学设计比赛 教案设计 参评教师××× 学校××××××××××× 参评组别综合组 参评科目电工技能与实训——项目式教学教案主题接触器联锁正反转控制线路的安装与调试
环节三任务实施 任务三布线 采用仿真接线训练、效果图、实物模型投影以及教 师现场示等手段，对布线中存在的问题（布线工艺、 接线走向、接线失误、安全等）进行演示、示、分 析、点评。 导线的装接：按照线路原理图和布线示意图，根据 配电盘布线工艺要求进行装接。 重点注意：两个接触器间6根短接线。 叠压法平铺法（巡视：记录学生操作 的情况和完成的时间，并及时总结存在的问题。） 教学重难点： 1．通过仿真接线训练、示，让学生 在模仿和实践中，强化训练，形成 技能。 2．多角度的配电板多媒体展示结合 布线工艺标准，强调接线时存在的 问题，让学生观察、借鉴、模仿， 使学生尽快明确接线工艺要求，极 大的提高了实训课教学效率；从而 突破重难点。 3．德育渗透：节约耗材。 任务四自检并通电试车 1．自检 （1）检查安装线路与电路图是否一致。 （2）用电阻测量法检测主控线路的通断情况。 （采用动画演示主控电路的检测方法，点评学生万 用表的使用规，对存在的问题进行指导） 2．通电试车 （1）经教师检查允许后，认真执行电气安全规程 一人监控一人操作，在教师的监护下通电试车。 （点评学生操作规） （2）试电不成功要排故，并补填检修工作票。 （见学生任务书） （巡视：记录学生操作的情况和完成的成功率，并 总结存在的问题。） 教学难点： 1．通过动画分析总结电路检测方 法，减轻认识难度，加深理解； 2．通过小组讨论、学生组自检和组 与组之间互检，培养学生质检意识、 规意识； 3．通过排故，锻炼学生的思维，培 养学生对知识综合运用的能力，培 养学生分析、解决问题的能力； 4．德育渗透：安全节能 在不通电的前提下通过自检的方 法，可以提前排查电路隐患，同时 安全节能。
完整版本课题三：电动机接触器联锁正反转控制线路.doc
江苏省张家港第二职业高级中学实习备课记录 总第课时实习课题电动机接触器联锁正反转控制线路教学课时课时通过本项目的学习，学生应了解常用低压电器的性能与选用，能掌握电动机全压启教学目标动六个基本控制线路的基本原理，能按原理图进行接线和调试，并能对各控制线路的故障进行检修与检修。 1.常用低压电器的功能与正确使用 2.理解电气控制线路图绘制的原则 理论要求 3.理解各控制线路的工作原理 4.熟练掌握各控制线路的安装接线 5.会各控制线路的故障检修与检修 实践要求 熟悉电气控制线路工作原理和电工用具的正确使用，在电力拖动线路板上合理布置 电器元件，并能安电路图接线，同时能检修线路故障。 教学程序 教学仪器理论内容电工实习室、常用低压电器、电工用具、电力拖动线路板、电动机、连接导线等。 1．电动机接触器联锁正反转控制线路图 QS U11 FU L1 V1 1 L2 L3 W1 FR 2 3 FU SB U1 V1 W1 5 KM KM SB U1 SB V1 KM KM W1 FR 7 1 U V W KM KM 9 PE M 1 3～KM KM 2．电路说明 接触器联锁的正反转控制线路中采用了两个接触器，即正转用接触器KM1 和反转用的接触器KM2 ，它们分别由正转按钮SB1 和反转按钮SB2 控制。从主电路
图中可以看出，这两个接触器的主触头所接通的电源相序不同，KM1 按 L1 — L2— L3 相序接线， KM2 则按 L3 —L2 — L1 相序接线。相应地控制电路有两条，一条是 由按钮 SB1 和 KM1 线圈等组成的正转控制电路；另一条是由按钮SB2 和 KM2 线 圈等组成的反转控制电路。 注意：接触器 KM1 和 KM2 的主触头绝不允许同时闭合，否则将造成两相电源（ L1 相和 L3 相）短路事故。为了避免两个接触器KM1 和 KM2 同时得电动作， 就在正、反转控制电路中分别串接了对方接触器的一对常闭辅助触头，这样，当一 个接触器得电动作，通过其常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作，接触器间 这种相互制约的作用叫接触器联锁（或互锁）。实现联锁作用的常闭辅助触头称为 联锁触头（或互锁触头），联锁符号用“▽ ”表示。 3．控制电路工作原理 先合上电源开关 QS。 （ 1）正转控制： KM1 自锁触头闭合自锁电动机 M 启 动连续正转。 按下 SB1 KM1 线圈得KM1 主触头闭 KM1 联锁触头分断对KM2 联 （2）反转控制： KM1 自锁触头分断解除自电动机 M 失先按下KM1 线圈失KM1 主触头分电停转。 KM1 联锁触头恢复闭合，解除对KM2 KM2 自锁触头闭合自锁电动机 M 启 动连续反再按下KM2 线圈得KM2 主触头闭 转。 SB2 电合 KM1 联 联锁触头分断对 KM2 锁 接触器联锁正反转控制线路的优点是工作安全可靠，缺点是操作不便。因电动机从正转变为反转时，必须先按下停止按钮后，才能按反转启动按钮，否则由于接触器的联 锁作用，不能实现反转。 一、安装说明 1．元器件清单 代号名称型号规格数量操作内容4KW 、380V 、△接法、 8.8A 、 M 三相异步电动机Y112M —4 1440r/min 1 QS 组合开关HZ10 —25/3 三极、额定电流 25A 1 FU1 螺旋式熔断器RL1 — 60/25 500V 、60A 、配熔体额定电 3