光荣榜_7知识讲解
光荣榜_7
光荣榜
兹将2004—2005学年度获得文明班、先进团支部、体育先进班、卫生先进班、三好学生、优秀学生干部、优秀团员和奖学金等奖项的集体和个人公布于下。希再接再厉，争取更大进步。
潮州金中
2005年9月
第一部分：金山中学
文明班：高一8 高一1 高一13 高二2 高二10
先进团支部：高一8 高一14 高一9 高二8 高二9
卫生先进班：高一7 高一5 高一8 高二2 高二1
体育先进班：高一9 高一4 高一14 高二7 高二10
省级优秀学生、三好学生、优秀团员
广东省优秀学生：林榕
广东省三好学生：林曦
广东省优秀团员：王锦旭
市级优秀学生干部、三好学生、优秀团员
优秀学生干部：王锦旭林曦陈苗花陆树浩刘淦鹏麦睿楷卢斯煜
王俊境郑晓露刘蝶林鹂
三好学生：林榕方纯江陈昱霖刘冰林苑驯黄梦婕潘浩鹏
陈浣佘华刘娉媛蔡键
优秀团员：胡铮郑思敏苏暖廖晓键王昌荣蔡文枫林烁
谢锷何源马晓镌
潮州市市直学校系统优秀团干
陆贤彬陈晓欧陈杰安沈沛乔杨建玲丁丽芸蔡曼洁吴安安
潮州市市直学校系统“学雷锋先进集体”
潮州市金山中学爱心行动小组
潮州市市直学校系统“学雷锋标兵”
蔡璟仪林佳珣
校级三好学生名单
高一１班：林晓捷陈得佳徐铎雄谢思东柯婉华林晓纯林小霞
黄晓泳陈松鑫苏秦郑飞李惠璇佘少东陈涛
廖凌彗丁洁珠林小玲邱陶陶林虹周泽彬黄迎
林俊宏董晓纯吴洁璇黄梓强张海鑫邱泽佳
高一２班：杨妙玲翁煜李辉东李翔林汾陈辉荣丁泽泓
林海铭廖晓刊许煜柯树歆张桂湖吴奕微张泽荣
肖淑娟
高一３班：谢鉴思佘欢琪林海生杨玉虹吴灿吴泽秋杨纯华
谢冬枫蔡佳玲陈曦谢洵陈晓纯邱凯琼林晓琳
陈涛江逊敏郑绚卢国梁陈仕龙林晓玲
高一4
施嘉霖苏淑兰黄佳勋苏鑫杰陈亿钿卢珩詹裕河班：
陆漪林健玲杨棱煜陈莦燕周根钊陈锦陈洁淇
李芝兰黄如玲
高一5
吴冰林海燕佘碧丽林泽枫方跃涵郑晓婷姚霖班：
陈彦郑鉴蔡柏涵黄舒暖陈乔成梓彬蔡孟烨
王杰忠陈倩玉张捷陈湘芸许佳鑫陈慕津林立铨
苏淡满陈韵聪李泽松吴晓燕谢秀芬苏淑婉李婉
刘映珊林琳李锷杰
高一6
谢壁珠陈婕丁耿佳刘烁沈玉琛陈泽娜黄可思班：
黄燕丹黄恋淳陈健黄捷思龙俊斌郑浩涛佘雪银
蔡伟创
高一7
吴超楠沈雪鹏林业升吴恋淳刘少玟庄林淋吴银桦班：
张键国余少杰吴安安陈少育郭锴凌陈泽曼陈琳钿
颜小彬李少湛丁淦陈镔瑶文贤儿谢铄谢晓玲
苏冰云许燕纯黄团滨陈健桐陈烔栩陈湘
高一8
佘李容潘家敏徐帆李煜敏郑玉銮潘晓敏李烈鑫班：
吴慕洁林冰洋谢双龙蔡丰宇潘一沁苏晓蔡湘銮
林传晓黄娜邢漫洁谢扬扬余泽伟李晗李沐龙
陈春龙杨秋瑜
高一9
陈志韩辜钰雯吴瑞春连思齐陈漫林洁陈权彬班：
魏壮勇蔡雪佳吴淑銮沈钿李剑辉陈智强黄泽雄
林锐河许涵秧刘思斯徐礼思郑丽君舒东树周瀚
陈连彬陈溢润
高一10
丁欢欢张秀敏陈漩铧杨涵刘幼珠刘锦涛沈沛乔班：
黄跃冰陈旭阮伟佳张婉冬沈旭佳蔡泽龙宋琳
郭敏燕
高一11
李诗景佘钰玲林鸿锦巫永鹏曾烁卜淳炜陈少娜班：
丁丽芸林玺宁杨钦鹏詹龙圣吴冰玲谢丽青蔡承志
刘博沈源钦吴洁章广涛陈映捷李珠叶姗佳
佘雅哲蓝成彬成妙洁陈鹏宇陈驹吴映澄林伟桐
吕钢桂
高一12
李金辉洪焕清吴佳欣苏桂丽杨芷珊佘瑞丹潘清伟班：
谢佳妮江菁章东鹏蔡莹琛林佳珣杨钰琳苏锐冰
张铨薛幕珊李玉明蔡秀洁洪思远李一迟蔡润庆
王芝淦黄楠博
高一13
蔡嘉琳郭映娜陈颖聪张烁陈树拳陈欢姚虹班：
陈仲泽蔡丹丹林斯峰郑晓佳蔡杰陈春玲吴源杰
黄荣曾剑游吴雪晓陈丽花陈灏周漫微蔡曼洁
邱秋杰肖涵月傅弋洋袁娴林沐李媛
高一14
洪柯林晓青余斌浩胡刚黄志杨杨建玲龙镇疆班：
杨伟涛林仰锦冯时王洁芝蔡杰焕吴沛秋黄建荣
吴丽如许欢翁泽权吕少漫方亮凯蔡妙妆翁少正
高二1
陈海钊蔡晓亮王岚许晓洁蔡育英何瀚辉刘莹班：
柯媚刘瑶瑾方轩欣谢燕锐陈亿生黄钰铌柯少婉
陈佳黄冬凌王琳张锦浩丁瑞蓉詹佩珩洪旭栓
陈思王宁宇许美莹柯潇江李元杰陈壮城丁跃海
郑洁芝詹海坤
高二2
陆贤彬陈思桐陈淑英詹哲苏楚吟陈映纯章振国班：
郭海鹰卢彦玲冯心玲佘铎淳洪欣意卢蝶林栩
郑婷婷刘冰燕蔡岳佳谢铿炜朱扬志郭健欢
吴满春陈佳陈奕垒丁伟武许剑华苏杭
高二3 谢楚裕黄瀚谢洁方媛陈奕丽陈瑞鑫朱悦
班：
黄奕冲陈桂彦王聪李显博郑潮彬肖港邱梓曼
佃礼杰陈彬丁练文杨真顺陈思婉郭小莹林虹
陈捷陈锴邱媛媛李瑞芳
高二4
辜世英蔡楷书黄世琳江朔方钰涵陆梓超郑旭生班：
林海彬许漫钿陈明林瀚董东波陈燕妮黄海平
陈晓欧蔡爱真蔡岳鑫吴瀚吴彦杰张维敏周泳
陈佩琴洪霞吴垠林蔚许佳雯张泽涛蔡勃勃
高二5
温杭蓁陈璇淼钟奕思李窕林澍霖陈虹黄文佳班：
王维陈庆吴堉菁林逵陈洁丹黄玟瑜陈少敏
许泳行陈燕陈婉钰陈秋燕黄龙龙陈思哲陈植波
林妙云杨春玲李润生杨依依陈仲铎李沛霖陈溥
高二6
林蓉璇蔡键玲蔡丽银曾燕君张少媛陈慕娟邱健佳班：
陈若玲谢小晗蔡昀陈钊林涌陈佳琳黄梓泳
蔡晓毅何梓燕郑树典詹东锋黄健航
高二7
郑洁刘柳虹蔡玉纯曾庆宜王林淦郑臻峰陈洽灿班：
黄漫娜谢漫媛林小英黄静佳陈杰安谢行吴文娜
邢晓雯陈雪娜蔡庆璇苏锦英陈超李斯郭晓洁
高二8
林沛亮袁冰陈帆帆陈韶博丁晓洁庄沛敏施国浩班：
陈月香陈克纯刘锻陈逸浩陈奕藩方秀叶陈泳斌
张滢陈冰娜章林冰黄锦文李志远李妮莎陈少婉
陈瀚蔡华妮曾舜珠陈妙霞柯桂沁
高二9
张东丹龙兰蓝超雯杨美芳陈晓红洪哲陈琪班：
许秀惠刘绒陈炎銮孙逸琳陆思桦杨淡璇蔡璟仪
詹丽欢詹小惠戴育丹苏建波庄苾李玮洁吕钰莹
吴奕敏谢锶泓
高二10
陈小薇马钰滢蔡榆川陈键宏余虹卢湘逸陈洁班：
王晓雯郑瑶琳谢伟玉曾斐检吴琼冰李锶溱王怡玲
黄玲梓龙娴周一郑宁宁吴雪娟吴曼许美娟
王银燕王银芝
高二11
李莉蔡妙芝张芳郭怡琳陈晓吟许米莎罗伊莎班：
李美玉马襄洪文娇刘塽沈煦郑宓斐许美洪
曾丰恬刘素芳蔡雪华李琼
校级优秀学生干部
高三1 班：刘炎中陈俊锐高二1 班：陈佳杨冬榕
高三2 班：黄梦婕王俊境高二2 班：陆贤彬徐灿纬卢蝶高三3 班：麦睿楷刘淦鹏高二3 班：陈锴肖港李晓佳高三4 班：陆树浩方纯江高二4 班：陈晓欧林瀚张泽涛高三5 班：林榕陈昱霖高二5 班：温杭蓁林璟
高三6 班：吴叶周池思晓高二6 班：陈佳琳郑树典
高三7 班：苏广校刘蝶高二7 班：王林淦陈杰安
高三8 班：李燕娇刘惠儿高二8 班：袁冰林沛亮
高三 9班：郑晓露陈苗花高二9 班：蔡璟仪许秀惠
高三10班：陈少敏张彦荣
高二10
班：
吴曼马钰滢
高三11班：林哲范瑶
高二11
班：
刘塽张芳
高一１班：廖凌慧谢思东高一8 班：邢漫洁谢双龙苏晓高一2 班：吴奕微林汾高一9 班：蔡雪佳林锐河
高一3 班：佘欢琪蔡佳玲高一10
班：
沈沛乔宋淋
高一4 班：卢珩林键玲高一11
班：
丁丽芸卜淳炜
高一5 班：陈韵聪方跃涵高一12
班：
林佳珣洪思远
高一6 班：黄恋淳丁耿佳高一13
班：
蔡曼洁蔡嘉琳蔡杰
高一7 班：吴安安陈琳钿高一14
班：
洪柯林晓青
校级优秀团员
高三1
班：江楚双刘烨谢澈
高三2 班：秦渤
林晓湘卢斯煜
高三3 班：郑思敏
苏宜薛铭惠
高三4 班：潘浩鹏
苏暖林惟镘
高三5 班：苏友雄
欧阳滨佘华
高三6 班：魏佳臻
张丹伟苏钿煌
高三7 班：陈挺
黄奕煌丁晓
高三8 班：王立晖
洪博聪蔡洧丹
高三 9班：胡钰
丁雪清何源
高三10班：林铠捷
周爽吴晓爽
高三11班：谢蔚雯
林涵周荃
高二1 班：陈壮城丁瑞荣王琳
高二2 班：黄涵禧
冯心玲陈淑英谢铿炜
高二3 班：王聪
李瑞芳丁练文
高二4 班：许佳雯
江朔蔡爱真周泳方钰涵
高二5 班：李润生
陈仲铎张杭林逵林澍霖
高二6 班：何梓燕
蔡键玲陈慕娟
高二7 班：谢行
李斯蔡庆璇
高二8 班：陈韶博
庄沛敏丁晓洁陈帆帆
高二9 班：吕钰莹
杨美芬洪哲龙兰蓝超雯
高二10班：郭佳佳
郑瑶琳陈键宏余虹
高二11班：许米莎
蔡妙芝马襄吴锶凯
高一１班：佘少东
陈得佳黄梓强
高一2 班：谢星
郑洁丽陈辉荣邱嘉
高一3 班：廖鑫锐
谢洵柯鸿熙
高一4 班：施嘉霖
苏鑫杰朱洁琳
高一5 班：郑乐韵
林海燕陈乔
高一6 班：黄可思
沈玉琛黄捷思
高一7 班：邱海刚
庄林淋吴奕淳
高一8 班：林培婷
李晗郭守鑫
高一9 班：郑丽君
徐礼思陈智强
高一10班：刘幼珠刘锦涛蔡泽龙
高一11班：邢立淦
林鸿锦佘雅哲林玺宁
高一12班：佘瑞丹
黄梓铿蔡秀洁藩清伟
高一13班：肖涵月
张烁陈树拳
高一14蔡妙妆余斌浩杨建玲
班：
“讲公德，守规范”积极分子
高一１班：谢思东廖凌彗黄梓强邱陶润
高一2 班：张桂湖林汾陈辉荣吴奕微
高一3 班：蔡佳玲杨玉虹林海生佘欢琪
高一4 班：王晓芝施嘉霖陈亿钿朱洁琳
高一5 班：林海燕吴冰方跃涵李泽松
高一6 班：黄恋淳杨琛丁耿佳尤俊斌
高一7 班：吴奕淳吴安安庄林淋陈琳钿
高一8 班：蔡湘銮黄曦伦苏晓陈仲新
高一9 班：辜钰雯陈志韩黄泽雄舒东树
高一10班：陈漩铧宋淋刘锦涛杨涵
高一11班：丁丽芸林鸿锦林玺宁卜淳炜
高一12班：林佳珣潘清伟蔡秀洁黄梓铿
高一13班：陈欢蔡丹丹陈颖聪陈仲泽
高一14班：林晓青余斌浩洪柯吕少漫
高二1班杨冬榕詹佩珩陈壮城詹海坤
高二2 班：黄涵禧詹哲陈淑英徐灿伟
高二3 班：柯晓如陈彬李瑞芳王诗涛
高二4 班：方钰涵张泽涛林瀚黄海平
高二5 班：林逵陈燕李润生李窕
高二6 班：黄梓泳黄健航陈若玲蔡键玲
高二7 班：吴湘晓章佳赟蔡孟杰郑洁
高二8 班：黄映娟许良选丁铿苏慕纯
高二9 班：张东丹杨美芬蓝超雯许秀惠
高二10班：高晓磊沈观沛程伟权刘泽宇
高二11
刘塽张芳曾丰恬沈煦
班：
本校教育基金会奖学金优秀奖
一等奖：高一1 林晓捷高一4 施嘉霖高一7 吴超楠高一8 谢双龙高一10 杨涵高一12 潘清伟
高一13 蔡嘉琳高一14 洪柯
高二1 张锦浩高二2 陆贤彬高二3 丁陈文
高二4 蔡爱真高二5 温杭蓁高二6 郑树典
高二8 林沛亮高二9 杨美芬高二10 陈键宏二等奖：高一1 陈得佳高一2 杨妙玲高一3 佘欢琪高一3 林海生高一4 苏淑兰高一5 方跃涵
高一6 黄恋淳高一7 沈雪鹏高一8 邢漫洁
高一9 陈权彬高一9 蔡雪佳高一10 丁欢欢
高一11 卜淳炜高一11 林鸿锦高一13 郭映娜
高一14 林晓青
高二1 丁瑞蓉高二2 卢蝶高二3 陈锴
高二４方钰涵高二5 陈璇淼高二6 陈慕娟
高二7 王林淦高二7 邢晓雯高二8 庄沛敏
高二9 许秀惠高二10 吴曼高二11 张芳三等奖：高一1 徐铎雄高一2 翁煜高一2 陈辉荣高一3 蔡佳玲高一4 苏鑫杰高一5 林海燕
高一5 吴冰高一6 沈玉琛高一6 刘烁
高一7 林业升高一8 林培婷高一9 陈溢润
高一10 刘锦涛高一11 余钰玲高一12 苏锐冰
高一12 薛幕珊高一13 陈颖聪高一14 余斌浩
高二1 王宁宁高二3 陈慕侨高二4 林瀚
高二5 钟奕思高二6 何梓燕高二7 谢行
高二8 陈月香高二9 张东丹高二10 蔡榆川
高二11 蔡雪华高二11 许美洪
2005年高考优秀生名单（部分700分以上）
林榕邢楚填苏钿煌谢锷李茵苏宜苏卓涵林鹂陈灿彬
麦睿楷刘惠儿陈集彬王锦旭范瑶刘蝶刘伟庆陈文哲佘华王泽楠徐健魏佳臻林沁刘壮竹王立晖陈昱霖胡铮林泽新陈成斌陈少敏黄梦婕方纯江刘娉媛余晓鹏谢曦黄泽萱黄洋梓沈玉婷张丹伟林馥枫高曼李佳源吴奕锋潘浩鹏余伟淳苏暖郑琳余永桂王昌荣金桢桦谢蔚雯秦渤蔡玉珊刘炎中欧阳滨张建韩林冬纯陈健民郑思敏陆树浩郑晓绵陈泽涛林哲王俊境林惟锓陈少毅谢香梅邢丹鑫丁雪清邢锐程卢斯煜刘学涌林翰陈烁辉文铮宇陈静娴王瀚江楚双陈湘梅陈桂雄
“学雷锋，树新风”黑板报比赛
一等奖：高一10 高一12 高一14 高二8 高二5
二等奖：高一13 高一9 高一11 高二9 高二11
纪念“五·四”运动专刊黑板报比赛
一等
高一14 高一10 高一12 高二1 高二9
奖：
二等
高一6 高一5 高一1 高二6 高二10
奖：
高一、高二级主题班会决赛
一等奖：高一8 高二4 二等奖：高一14 高二10
获2004年潮汕星河奖的集体和个人
学业奖：一等奖庄芸二等奖王俏璇三等奖庄瀚蔡爱真
科技奖：三等奖金山中学植物栽培兴趣小组（集体）黄浩杰
文学艺术奖：二等奖袁东方三等奖李瑾
第二届“星河杯”潮汕中小学生作文现场赛选拔赛
高中组一等奖：蔡爱真陈键宏蔡嘉琳
高中组二等奖：李润生
第二届“星河杯”潮汕中小学生作文比赛
高中组一等奖：蔡爱真优秀奖：蔡嘉琳陈键宏
初中组优秀奖：李安妮麦嘉
第四届“星河杯”潮汕青少年书画比赛决赛
高中组二等奖：李斯高中组三等奖：苏鑫杰初中组二等奖：许可团市委主办的“魅力潮州，我爱你”征文活动
一等奖：刘塽二等奖：吴堉菁三等奖：林曦
市教育局主办“文化潮州，魅力潮州”征文比赛
一等奖：刘塽二等奖：林曦三等奖：吴堉菁
市教育局主办的“庆祝建国55周年全市中小学生歌唱比赛”活动
中学组独唱一等奖：伍钟栩中学组合唱二等奖：学校合唱队中学组独唱三等奖：陈晓满
建国55周年全市中小学生歌唱大赛
中学组独唱一等奖：伍钟栩三等奖：陈晓满
中学组小合唱二等奖：学校小合唱队
人教版英语七年级上册Unit8知识点总结
Unit 8 When is your birthday? Section A 1. MONTHS 月份 Month可数名词，意为“月份”。其复数形式为months。 There are twelve months in a year. 一年有十二个月。 [拓展] this month 这个月last month 上个月 Next month 下个月 2. January 一月 January 名词，意为“一月”。 We go there in January. 我们一月去那儿。 [拓展] 本单元所学月份归纳： January 一月February 二月 March 三月April 四月 May 五月June 六月 July 七月August 八月 September 九月October 十月 November 十一月December 十二月 表示十二个月份的名词中，May （五月)没有缩写形式，其他月份名词的缩写形式分别是Jan, Feb, Mar, Apr, Jun, Jul, Aug, Oct, Nov, Dec。 注意：英语中，所有月份的名词首字母总是大写。 助记 十二个月份歌诀 January, February 过节放鞭炮；March, April, May春暖景色好 June 小朋友们来联欢；July, August 去海边； September 开学别迟到；October 国庆真热闹 November, December 天冷雪花飘。 典例精讲 根据下列句子中所给首字母，在句子空白处写出单词的正确形式。 J__________is the first month of the year. 解析：我们可采用“关键词法”解答本题。由first month“第一个月”可知，一月是一年中的第一个月。故填January（一月）。
角(基础)知识讲解
角（基础）知识讲解 撰稿：孙景艳审稿：赵炜 【学习目标】 1．掌握角的概念及角的表示方法，并能进行角度的互换； 2. 借助三角尺画一些特殊角，掌握角大小的比较方法； 3．会利用角平分线的意义进行有关表示或计算； 4. 掌握角的和、差、倍、分关系，并会进行有关计算； 5. 掌握互为余角和互为补角的概念及性质，会用余角、补角及性质进行有关计算； 6．了解方位角的概念，并会用方位角解决简单的实际问题． 【要点梳理】 【高清课堂：角397364 角的概念】 要点一、角的概念 1．角的定义： （1）定义一：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边．如图1所示，角的顶点是点O，边是射线OA、OB． （2 ）定义二：一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形，射线旋转时经过的平面部分是角的内部．如图2所示，射线OA绕它的端点O旋转到OB的位置时，形成的图形叫做角，起始位置OA是角的始边，终止位置OB是角的终边． 要点诠释： （1）两条射线有公共端点，即角的顶点；角的边是射线；角的大小与角的两边的长短无关．（2）平角与周角：如图1所示射线OA绕点O旋转，当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时，所形成的角叫做平角，如图2所示继续旋转，OB和OA重合时，所形成的角叫做周角． 2.角的表示法：角的几何符号用“∠”表示，角的表示法通常有以下四种： 图1 图2
要点诠释： 用数字或小写希腊字母表示角时，要在靠近角的顶点处加上弧线，且注上阿拉伯数字或小写希腊字母． 3.角的画法 （1）用三角板可以画出30°、45°、60°、90°等特殊角． （2）用量角器可以画出任意给定度数的角． （3）利用尺规作图可以画一个角等于已知角． 要点二、角的比较与运算 1.角度制及其换算 角的度量单位是度、分、秒，把一个周角平均分成360等份，每一份就是1°的角，1° 的1 60 为1分，记作“1′”，1′的 1 60 为1秒，记作“1″”．这种以度、分、秒为单位的角 的度量制，叫做角度制． 1周角＝360°，1平角＝180°，1°＝60′，1′＝60″． 要点诠释： 在进行有关度分秒的计算时，要按级进行，即分别按度、分、秒计算，不够减，不够除的要借位，从高一位借的单位要化为低位的单位后再进行运算，在相乘或相加时，当低位得数大于等于60时要向高一位进位． 2.角的比较：角的大小比较与线段的大小比较相类似，方法有两种． 方法1：度量比较法．先用量角器量出角的度数，然后比较它们的大小． 方法2：叠合比较法．把其中的一个角移到另一个角上作比较． 如比较∠AOB和∠A′O′B′的大小：如下图，由图（1）可得∠AOB＜∠A′O′B′；由图(2)可得∠AOB＝∠A′O′B′；由图(3)可得∠AOB＞∠A′O′B′．
初二物理下册知识点归纳
初二物理下册知识点归纳 第七章力 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用. 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体.②物体间必须有相互作用（可以不接触）. 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）.两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体. 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态.力可以改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变.） 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示. 6、力的测量：测力计 7、测力计的制作原理：弹簧的伸长与受到的拉力成正比. 8、力的三要素：力的大小、方向、和作用点. 9、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、弹力 知识点1：弹力 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性. 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性. 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关，在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大. 4、弹力的基本特征： ⑴.弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的. ⑵.弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）. 知识点2：弹簧测力计 1、用途：测量力的大小. 2、构造：弹簧、指针、刻度盘等. 每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量. 进行测量时，应做到： 使用前：（1）观察量程、分度值（便于读数）. （2）观察指针是否指在零刻度（调零）. （3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳. 使用中：（1）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦， 弹簧不要靠在刻度板上. （2）读数时，视线要与刻度板面垂直. 三、重力 知识点1：概念
人教版七年级英语上册Unit8知识点
人教版七年级英语上册Unit8英语知识点 一、序数词 1、表示数目的数词，叫基数词。如：one two three four…… 2、表示顺序的数词叫序数词。“基数词+ th”构成序数词。 3、“基数词+ th”的方法： （1）、1-----19 的基数词变序数词的方法： 基变序，有规则，后面加的是th 。一二三，特殊词；八减t ，九减e ，f要把ve替。把下面的基数词变成序数词。 One eleven six sixteen two twelve seven seventeen three thirteen eight eighteen four fourteen nine nineteen five fifteen ten （2）、以ty 结尾的基数词，变y为i ，再加eth （读/ Iθ/ ）。 twenty------ twentieth thirty------ thirtieth （3）、几十几”的基数词，只把连字符后面的部分变成序数词。twenty one ----------- twenty —first thirty two ------------- thirty —second 4、序数词的用法 序数词前面要加the，但序数词前面有修饰的形容词性物主代词或名词所有格，省略the 。即：the 、形容词性物主代词、名词所有格，不能同时修饰一个序数词，一次只能用其中的一个。 This is the first student .这是第一名学生。 He is my secend son .他是我的第二个儿子。 That boy is Jim’s third friend . 那个男孩是吉姆的第三个朋友。 二、记忆下列月份单词，然后记忆用序数词作的解释。 January the first month of a year February the second month of a year March the third month of a year April the fourth month of a year May the fifth month of a year
初中物理知识点讲解-浙江名校
人大附中教育一对一力学学案 九年级物理专用（一） 初中物理知识点总结 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离： 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图： 11.（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图） 12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液
人教版英语七年级上册 Unit8 基础知识评析
人教版初中英语七年级上册Unit8基础知识评析 Unit 8 When is your birthday? 1.MONTHS月份（P.43） 释：①month名词，意为“月份”。month的复数形式为month s，不可写成month es。例如：There are twelve months in a year. 【拓展】this month这个月last month上个月next month下个月 ②十二个月份：January一月February二月March三月April四月 May五月June六月July七月August八月 September九月October十月November十一月 December十二月 十二个月份缩写：Jan. Feb. Mar. Apr. May(五月不缩写) Jun. Jul. Oct. Nov. Dec. 十二个月份歌诀 January，February过节放鞭炮；March，April，May春暖景色好； June小朋友来联欢；August，September去海边； September开学别迟到；October国庆真热闹； Novembe，December天冷雪花飘。 2.When is your birthday,Linda?琳达，你的生日是什么时候？（P.43） 释：when，疑问副词，意为“什么时候”，引导特殊疑问句，其结构为“When+一般疑问句语序？”。疑问代词有：who、what、whose、which等。疑问副词有：when、where、how、why等。When可以对年月日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间。回答时常用at,in ,on等表示时间的介词短语。例如：——When do you go to school?——I go to school at 7:30. ——When are you at home?——I am at home on Sunday1）此句中when是疑问副词，意为“什么时候”，构成特殊疑问句。 【典型例题】—— ——My birthday is November11th. A.When is his birthday? B.When is her birthday? C.Happy birthday to you D.When is your birthday? 【辨析】when与what time：when可以对“年、月、日及时刻”提问。回答常用in、on、at构成的介词短语。具体日期前用on；年、月前用in；在时刻前用at。例如：When do you go to school?你什么时候上学？I go to school at seven.我七点上学。When were you born?你什么时候出生？I was born on April 2,1966.我出生于1966年4月2日。What time 常用来询问“钟点”，而不询问“年、月、日”。例如：What time does he usually get up? 他通常几点起床？He usually gets up at 6:00. 他通常6点起床。 3.My birthday is on May 2nd 我的生日是在5月2日。（P.43） 释：1）on May 2nd意为“在5月2日”，介词on常与“日期”、“星期几”搭配，表示“在具体的某一天”。例如：I often visit my aunt on May 1st我经常在5月1日去看望我姑姑。He goes to Beijing on Monday.他周一去北京。2）My bithday is October tenth.= My bithday is on October tenth. 【拓展】英语中日期的表达方法：
三角形及其性质(基础)知识讲解
三角形及其性质（基础）知识讲解 【学习目标】 1. 理解三角形及与三角形有关的概念,掌握它们的文字、符号语言及图形表述方法． 2. 理解三角形内角和定理的证明方法； 3. 掌握并会把三角形按边和角分类 4. 掌握并会应用三角形三边之间的关系． 5. 理解三角形的高、中线、角平分线的概念，学会它们的画法． 【要点梳理】 要点一、三角形的定义 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形． 要点诠释： （1）三角形的基本元素： ①三角形的边：即组成三角形的线段； ②三角形的角：即相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称三角形的角； ③三角形的顶点：即相邻两边的公共端点. （2）三角形的定义中的三个要求：“不在同一条直线上”、“三条线段”、“首尾顺次相接”. （3）三角形的表示：三角形用符号“△”表示，顶点为A 、B 、C 的三角形记作“△ABC ”，读作“三角形ABC ”，注意单独的△没有意义；△ABC 的三边可以用大写字母AB 、BC 、AC 来表示，也可以用小写字母a 、b 、c 来表示，边BC 用a 表示，边AC 、AB 分别用b 、c 表示． 要点二、三角形的内角和 三角形内角和定理：三角形的内角和为180°． 要点诠释：应用三角形内角和定理可以解决以下三类问题： ①在三角形中已知任意两个角的度数可以求出第三个角的度数； ②已知三角形三个内角的关系，可以求出其内角的度数； ③求一个三角形中各角之间的关系． 要点三、三角形的分类 1.按角分类： ?? ?? ?? ?? 直角三角形三角形 锐角三角形斜三角形 钝角三角形 要点诠释： ①锐角三角形：三个内角都是锐角的三角形; ②钝角三角形：有一个内角为钝角的三角形. 2.按边分类：
「精品」初中人教版七年级数学角(基础)知识讲解
角（基础）知识讲解 【学习目标】 1．掌握角的概念及角的表示方法，并能进行角度的互换； 2. 借助三角尺画一些特殊角，掌握角大小的比较方法； 3．会利用角平分线的意义进行有关表示或计算； 4. 掌握角的和、差、倍、分关系，并会进行有关计算； 5. 掌握互为余角和互为补角的概念及性质，会用余角、补角及性质进行有关计算； 6．了解方位角的概念，并会用方位角解决简单的实际问题． 【要点梳理】 【高清课堂：角 397364 角的概念】 要点一、角的概念 1． 角的定义： （1）定义一：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边．如图1所示，角的顶点是点O ，边是射线OA 、OB ． （2 ）定义二：一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形，射线旋转时经过的平面部分是角的内部．如图2所示，射线OA 绕它的端点O 旋转到OB 的位置时，形成的图形叫做角，起始位置OA 是角的始边，终止位置OB 是角的终边． 要点诠释： （1）两条射线有公共端点，即角的顶点；角的边是射线；角的大小与角的两边的长短无关． （2）平角与周角：如图1所示射线OA 绕点O 旋转，当终止位置OB 和起始位置OA 成一条直线时，所形成的角叫做平角，如图2所示继续旋转，OB 和OA 重合时，所形成的角叫做周角． 2.角的表示法：角的几何符号用“∠”表示，角的表示法通常有以下四种： 图1 图2
要点诠释： 用数字或小写希腊字母表示角时，要在靠近角的顶点处加上弧线，且注上阿拉伯数字或小写希腊字母．3.角的画法 （1）用三角板可以画出30°、45°、60°、90°等特殊角． （2）用量角器可以画出任意给定度数的角． （3）利用尺规作图可以画一个角等于已知角． 要点二、角的比较与运算 1.角度制及其换算 角的度量单位是度、分、秒，把一个周角平均分成360等份，每一份就是1°的角，1°的为1分，记作“1′”，1′的为1秒，记作“1″”．这种以度、分、秒为单位的角的度量制，叫做角度制．1周角＝360°，1平角＝180°，1°＝60′，1′＝60″． 要点诠释： 在进行有关度分秒的计算时，要按级进行，即分别按度、分、秒计算，不够减，不够除的要借位，从高一位借的单位要化为低位的单位后再进行运算，在相乘或相加时，当低位得数大于等于60时要向高一位进位． 2.角的比较：角的大小比较与线段的大小比较相类似，方法有两种． 方法1：度量比较法．先用量角器量出角的度数，然后比较它们的大小． 方法2：叠合比较法．把其中的一个角移到另一个角上作比较． 如比较∠AOB和∠A′O′B′的大小：如下图，由图（1）可得∠AOB＜∠A′O′B′；由图(2)可得 ∠AOB＝∠A′O′B′；由图(3)可得∠AOB＞∠A′O′B′． 3.角的和、差关系 如图所示，∠AOB是∠1与∠2的和，记作：∠AOB＝∠1+∠2；∠1是∠AOB与∠2的差，记作： ∠1＝∠AOB-∠2．
人教部编版初中物理中考力学知识点及易错点解析
人教部编版初中物理中考力学知识点及易错点解析 一、知识点 1.什么是力：力是一个物体对另一个物体的作用。 2.物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。 3.力的作用效果： ①改变物体的运动状态， ②使物体发生形变。 (物体形状或体积的改变，叫做形变。) 4.力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 5.实验室测力的工具是：弹簧测力计。 6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受 到的拉力成正比。 7.弹簧测力计的用法： (1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零; (2)认清最小刻度和测量范围; (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度， (4)一般要求竖直使用，非竖直使用时应使弹簧测力计内 弹簧的轴线与所测力的方向一致; (5)观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 8.力的三要素是：力的大小、方向、作用点。它们都能 影响力的作用效果 9.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。 注意：不能说地球对物体的吸引力就是重力。 10.重力的方向总是竖直向下的。 11. 重力的计算公式：G=mg，(式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。 12.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生相对运动(即具有相对运动趋势)或已经发生相对运动时，就会在接 触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 13.摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反。 14.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小 有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 15.增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。 16.减小有害摩擦的方法： (1)使接触面光滑和减小压力;如：加润滑油;利用气垫、磁悬浮列车。 (2)用滚动代替滑动。 17.摩擦力并不都是阻力。阻力是指力的方向与物体运动 方向相反。
人教版新七年级上册Unit8知识点总结
Unit8 知识点总结 Section A ①---When is your birthday, Mike? ---My birthday is on June 3rd. （1）when是一个疑问副词，意为“什么时候，何时”，引导特殊疑问句。when可以对年、月、日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间，回答时常用介词at，in，on 等组成表示时间的介词短语。例如： ---When do you go to school every day? ---I go to school at 6:30 every day. 除了when之外，还可用what time就时间进行提问，what time更强调“几点”。例如：---What time is it? ---It’s six o’clock. （2）英语中日期的表达通常先说月，再说日，最后说年。例如：September 10th,2011 【提示】英语中的“日”用序数词表示，书写时定冠词可以省略，序数词的词尾“th”等也可以省略，但读时一定要读成序数词。例如：May 4/4th读作：May fourth or May the fourth。英语中的“年”用基数词表示，读年份时可将前两位数字作为一个单元，后两位数 字作为一个单元。例如：1996读作nineteen ninety-six，而2011通常读作two thousand and eleven。 ②---How old are you? ---I’m twelve. How old...?意为：,,几岁了？是对年龄提问的特殊疑问句，其句型是：How old+be+主语？答句常用：主语+be+基数词+year(s)/month(s) old. 也可以直接说出年龄。例如：---How old is your mother? ---She is fifty( years old). ---How old is little Tom? ---He is only eight months old. 【提示】在英美国家，通常不向陌生人、长辈、上级、妇女询问年龄。尤其是成年妇女，最忌讳别人问她的年龄。否则会被视为不礼貌的行为，并会令对方尴尬。问到年龄时，有人会回答It’s a secret.另外，西方人日常生活不打听、不询问的事情还有：婚姻状况、收入、 地址、经历、工作等等。 ③Happy birthday！ （1）birthday意思是“生日”，当表示某人“多少岁”生日时，要用序数词而不用基数 词。例如： Today is my grandfather’s sixtieth birthday. （2）Happy birthday！是最常用的生日祝福语。对方回答往往是Thank you. ④We have some interesting and fun things for you this term. have在本句中是“举办、召开”的意思。例如： ---Do you have a Music Festival at your school? ---Yes, we do. have的意思较多，例如：have dinner, have a look
初二数学经典讲义 与三角形有关的线段(基础)知识讲解
与三角形有关的线段（基础）知识讲解 【学习目标】 1. 理解三角形及与三角形有关的概念,掌握它们的文字、符号语言及图形表述方法； 2. 理解并会应用三角形三边间的关系； 3. 理解三角形的高、中线、角平分线及重心的概念，学会它们的画法及简单应用； 4. 对三角形的稳定性有所认识，知道这个性质有广泛的应用． 【要点梳理】 要点一、三角形的定义及分类 1. 定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形． 要点诠释： （1）三角形的基本元素： ①三角形的边：即组成三角形的线段； ②三角形的角：即相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称三角形的角； ③三角形的顶点：即相邻两边的公共端点. （2）三角形定义中的三个要求：“不在同一条直线上”、“三条线段”、“首尾顺次相接”. (3) 三角形的表示：三角形用符号“△”表示，顶点为A、B、C的三角形记作“△ABC”，读作“三角形ABC”，注意单独的△没有意义；△ABC的三边可以用大写字母AB、BC、AC 来表示，也可以用小写字母a、b、c来表示，边BC用a表示，边AC、AB分别用b、c表示．【高清课堂：与三角形有关的线段 2、三角形的分类】 2．三角形的分类 (1)按角分类： ? ? ? ? ? ? ? ? 直角三角形 三角形 锐角三角形 斜三角形 钝角三角形 要点诠释： ①锐角三角形：三个内角都是锐角的三角形; ②钝角三角形：有一个内角为钝角的三角形. (2)按边分类： 要点诠释：
①等腰三角形：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形，相等的两边都叫做腰，另外一边叫做底边，两腰的夹角叫顶角，腰与底边夹角叫做底角; ②等边三角形：三边都相等的三角形. 要点二、三角形的三边关系 定理：三角形任意两边的和大于第三边. 推论：三角形任意两边的的差小于第三边. 要点诠释： （1）理论依据：两点之间线段最短. （2）三边关系的应用：判断三条线段能否组成三角形，若两条较短的线段长之和大于最长线段的长，则这三条线段可以组成三角形；反之，则不能组成三角形．当已知三角形两边长，可求第三边长的取值范围． （3）证明线段之间的不等关系. 要点三、三角形的高、中线与角平分线 1、三角形的高 从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称三角形的高． 三角形的高的数学语言： 如下图，AD 是ΔABC 的高，或AD 是ΔABC 的BC 边上的高，或AD⊥BC 于D ，或∠ADB ＝∠ADC＝∠90°. 注意：AD 是ΔABC 的高 ∠ADB＝∠ADC＝90°(或AD⊥BC 于D)； 要点诠释： （1）三角形的高是线段； （2）三角形有三条高，且相交于一点，这一点叫做三角形的垂心； （3）三角形的三条高： (ⅰ)锐角三角形的三条高在三角形内部，三条高的交点也在三角形内部； (ⅱ)钝角三角形有两条高在三角形的外部，且三条高的交点在三角形的外部； (ⅲ)直角三角形三条高的交点是直角的顶点. 2、三角形的中线 三角形的一个顶点与它的对边中点的连线叫三角形的中线． 三角形的中线的数学语言： 如下图，AD 是ΔABC 的中线或AD 是ΔABC 的BC 边上的中线或BD ＝CD ＝2 1BC.
初中物理第十章浮力知识点及练习题附解析
一、选择题 1．如图所示，水平地面上放有上下两部分均为柱形的薄壁容器，上下两部分的横截面积分别为S 1、S 2。质量为m 的木球通过细线与容器底部相连，细线受到的拉力为F ，此时容器中水深为h （水的密度为ρ0）。下列说法正确的是（ ） A ．木球的密度为 0mg mg F ρ- B ．容器底部受到水的压力为ρ0S 1hg C ．剪断细线，待木球静止后水对容器底的压力变化了 2 1 S F S D ．剪断细线，待木球静止后水的深度减小了02 F gS ρ 2．如图所示，在两个完全相同的容器中装有甲、乙两种不同的液体，将体积相等的实心小球1、2、3 分别放入两个容器中，放入小球后两个容器中的液面高度相同，且 1、3 两球排开液体体积相同，2 球在甲液体中悬浮，在乙液体中下沉。则下列选项正确的是（ ） A ．1、3 两球所受的浮力相等 B ．甲液体比乙液体对容器底的压强大 C ．三个小球中密度最小的是 2 球 D ．把 1、3 两球对调，1 球在乙液体中不会下沉 3．如图所示，在盛有水的圆柱形容器内，体积为100cm 3实心物块甲放在实心木块乙上，木块乙漂浮在水面上，木块受的浮力为F 1，水对容器底部的压强为p 1；现将甲取下并浸没水中，静止时，容器对甲的支持力为N ，木块静止时受的浮力为F 2，水对容器底部的压强为p 2，水面深度变化5cm 。已知木块乙的质量为400g ，圆柱形容器的底面积为200cm 2（g 取10N/kg ），则下列说法中正确的是（ ）
A．p1 Unit 8 重点知识归纳重点单词 ◆名词 表示月份的名词 1. 一月__________ 2. 二月__________ 3. 三月__________ 4. 四月__________ 5. 五月__________ 6. 六月__________ 7. 七月__________ 8. 八月__________ 9. 九月__________ 10. 十月__________ 11. 十一月__________ 12. 十二月__________ 其他名词 13. 月；月份__________ 14. 聚会__________ 15. 测验__________ 16. 旅游__________ 17. 艺术__________ 18. 节日__________ 19. 学生__________ 20. 东西；事情 __________ 21. 学期 __________ 22. 时间__________ ◆数词 23. 第一__________ 24. 第二__________ 25. 第三__________ 26. 第五__________ 27. 第八__________ 28. 第九__________ 29. 第十二__________ 30. 第二十__________ ◆形容词、副词 31. 什么时候 __________ 32. 愉快的__________ 33. 年老的__________ 34. 亲爱的__________ 35. 忙碌的__________ 36. (在)那里 __________ 重点句子和对话 37. ——你的生日是什么时候？ ——1月5日。 __________________________________ 38. (祝你)生日快乐！ _________________ 39. ——你几岁了？ ——我十二岁。 __________________________________ 答案 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 初中物理知识点总结 初中物理基本概念概要 一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。 二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。 参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式：1米／秒＝3.6千米／时。 三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。 物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 四、密度 ⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。 公式：m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3， 关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3； 读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。 ⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。 面积单位换算： 1厘米2=1×10-4米2， 三角函数基础知识点 1、两角和公式 sin(A ±B) = sinAcosB ±cosAsinB B A B A B A tan tan 1tan tan )tan(?±=±μ cos(A ±B) = cosAcosB μsinAsinB 2、二倍角公式（含万能公式） tan2A = A tan 12tanA 2- sin2A=2sinA ?cosA=A tan 12tanA 2 + cos2A = cos 2 A-sin 2 A=2cos 2 A-1=1-2sin 2 A=A tan 1A tan -12 2+ 22cos 1tan 1tan sin 222 A A A A -=+= 2 2cos 1cos 2 A A += 3、特殊角的三角函数值 4、诱导公式 公式一： απαsin )2sin(=+k ；απαcos )2cos(=+k ；απαtan )2tan(=+k ．（其中Z ∈k ）． 公式二： ααπ-sin sin(=+）；ααπ-cos cos(=+）；ααπtan tan(=+）． 公式三： sin()-sin αα-=；cos()cos αα-= ；tan()tan αα-=-． 公式四： ααπsin sin(=-）；ααπ-cos cos(=-）；ααπtan tan(-=-） 公式五： sin(2sin παα-=-）；cos(2cos παα-=）；tan(2tan παα-=-） 公式六： sin(2π-α) = cos α； cos(2π -α) = sin α． 公式七： sin(2π+α) = cos α；cos(2π +α) =- sin α． 公式八： sin(32π-α)=- cos α； cos(32π -α) = -sin α． 公式九： sin(32π+α) = -cos α；cos(32 π +α) = sin α． 以上九组公式可以推广归结为：要求角2 k π α?±的三角函数值， 只需要直接求角α的三角函数值的问题．这个转化的过程及结果就是十字口诀“奇变偶不变，符号看象限”。即诱导公式的左边为k ·900＋α（k ∈Z ）的正弦（切）或余弦（切）函数，当k 为奇数时，右边的函数名称正余互变；当k 为偶数时，右边的函数名称不改变，这就是“奇变偶不变”的含义，再就是将α“看成”锐角（可能并不是锐角，也可能是大于锐角也可能小于锐角还有可能是任意角），然后分析k ·900＋α（k ∈Z ）为第几象限角，再判断公式左边这个三角函数在此象限是正还是负，也就是公式右边的符号。 杠杆知识点 1、杠杆定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明：①杠杆可直可曲，形状任意。 ②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。 2、杠杆五要素——组成杠杆示意图。 ①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。 ②动力：使杠杆转动的力。用字母 F1表示。 ③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2表示。 说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 ④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。 画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 ⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大 括号）。 3、研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。 ⑴结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2也可写成：F1 / F2=l2 / l1 ⑵解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据 具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。） ⑶解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使 动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。 4、应用： Unit 8 1.短语归纳： ①happy birthday 生日快乐②how old ……多大年纪 ③in August 在八月④see you 再见 ⑤English test 英语测试⑥school trip 学校郊游 ⑦basketball game 篮球比赛⑧art festival 艺术节 ⑨have an English party 举办一次英语聚会⑩have a good time 玩的愉快 2.重点句型： ①—when is …birthday? （谁）的生日是什么时候？ —It’s＋月＋日＋年. 是……年……月……日。 ②—How old be＋主语？……多大年纪？ —主语＋be＋基数词. ……岁。/ …year(s) / month(s) / day(s) old. ……岁. ③happy ＋节假日……快乐 ④how about ＋人称代词宾格……怎么样 3.典句必背： ①—When is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候？ —My birthday is on October 2nd 。我的生日是在10月2日。 ②—Hi, Alan. Happy birthday! 你好，艾伦。生日快乐！ —Thank you, Bill. 谢谢你，比尔。 ③Well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想来参加我的生日聚会吗？ ④—How old are you,Grace? 格蕾丝，你多大了？ —I’m twelve. 我12岁了。 ⑤How about you and T om? 你和汤姆呢？ ⑥We have an English party on November 30th. 我们在11月30日举办一次英语聚会。 3.重点语法： 序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。 (1)序数词的构成：①第一、第二、第三，无规律可言 ②第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二 （twelfth）均把基数词five和twelve词尾的ve变成f，再加-th。基数词 八（eight）的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序数 词是将nine词尾的e去掉加-th，即ninth。 ③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie，再加-th。 ④表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十 位数不变 (2）序数词的用法：①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。 ②序数词常用做名词的定于，但当名词前已有物主代词等限定词时，则 不再用the. Her fourth birthday. 她的第四个生日。人教版七年级上册英语unit8重点知识归纳
初中物理知识点总结大全详解
三角函数基础知识点(整理)
初中物理杠杆知识点及经典考题解析汇报
七年级上册英语Unit8知识点总结