内蒙古大学毕业论文

内蒙古大学软件工程试卷

一、多项选择题（选出一个或多个正确答案，10小题，每小题2分，共20分） 1、软件配置包括（） A.文档,数据和代码 B.代码和数据 C.程序和接口 D.代码 2、企业能力成熟度模型是指（） A.UML B.COCOMO C.CMM D.CSP 3、以下属于文档作用的是（） A.便于项目经理管理软件项目 B.便于用户使用软件 C.便于系统维护和升级 D.便于开发人员之间沟通 4、以下属于在需求分析阶段建立的模型有（） A.程序流程图 B.模块调用图 C.数据流图 D.E-R图 5、测试程序的目的是（） A.证明程序的正确性 B.证明程序的健壮性 C.发现程序中的错误 D.找到并改正程序中的错误 6、面向对象的方法与结构化的方法比较，其优势体现在（） A.开发效率更高 B.更适合开发大型软件 C.更易于测试 D.更易于维护和修改 7、一个项目由多位软件工程专家组成，要开发一个难度极高的软件，此项目组最适合采取哪种组织形式（） A.民主制 B.主程序员组 C. 控制集权式 D.控制分权式 8、类图用来表示系统的静态结构，不同类之间的关系有（） A.关联 B.继承 C.依赖 D.组成 9、UML中，表示系统动态行为的模型有（） A.状态图 B.顺序图 C.数据源图 D.协作图 10、如果描述某个函数的算法，可以使用的图形工具有（） A.类图 B.状态图 C.程序流程图 D.PAD图二、简答题（8小题，每小题6分，共48分） 1、如果让你测试某个软件结构中的一个模块（函数），简要写出完整的测试步骤。 2、软件工程过程定义了哪些内容？

3、软件的生命周期包括哪些基本的任务，简要说明每个任务的主要内容以及产生的文档。 4、在测试面向对象的系统时，单独测试一个类时需要哪几个方面的内容？ 5、用OMT方法进行面向对象系统设计，通常可以把系统分为哪几个子系统？并简述每个子系统的作用。 6、简述在需求分析过程中，通常包括哪些具体的任务？

工程结构检测期末考试试卷——2016

一、填空25分 1结构静载试验要量测的数据包括结构的外界作用：荷载、支座反力，和在外界作用下的反应位移、应变、裂缝 2电测式量测装置由传感器、放大量测系统和指示记录三部分组成。3 3结构静载试验加载程序分预加载、正常使用荷载（标准荷载）、破坏荷载三个阶段3 4测定结构的动力特性参数包括结构或构件的自振频率、阻尼比、阵型等结构模态参数3 5声速、波幅、主频都是反映桩身质量的声学参数测量值3 6现场密度检测方法有灌砂法、环刀法、核子法、钻芯法等3 7不同测定方法其评价平整度的指标也有所不同，其中3米直尺法用最大间隙，连续式平整度仪用标准差表示，颠箕累积仪用单向累计值VBI表示3 8平整度测试方法及其技术指标（选择/判断） 1）3m直尺法——最大间隙h（mm） 2）连续式平整度仪法——标准差δ（mm） 3）颠箕累计仪——单向累计值VBI（cm/hm） 9主要桥型内力或唯一控制截面（选择/判断）简支梁桥：跨中截面最大正弯矩和挠度，支点截面剪力 10混凝土桩基（灌注桩）完整性动力检测技术方法有哪些低应变法、声波透射法、钻芯法二、判断题15分 1表征路面整体强度高低的办法有两种 1）一定荷载下的变形即弯沉 2）一定变形下的荷载CBR 2常用的量测仪器（判断给一个仪器判断是机械式的还是电/光测式的？） 1）机械式：百分表、千分表——测位移 2）电/光测式：力传感器——测力 3电阻应变片的参数对测试结果的影响（判断/简答） 1）标距——应变片的电阻线栅沿纵向的长度应变片标距过小，横向系数增大，影响测试结果的精度。对于一些由不均匀材料如混凝土制成的大型构件，常使用大标距的应变片，以避免材料内部应力分布不均匀的影响 2）基宽——线栅的横向宽度基宽小的应变片，横向灵敏度小基宽过小，散热条件差 4两类传感器的用途（判断） 1）测力传感器：测量集中拉力和压力 2）位移传感器：测量结构的静态位移 5整体变形测量的测点布置（判断）知道就行，不用记忆 1）任何构件的挠度和侧向位移，指的是构件截面中轴线上的变形。试验时挠度测点位置必须对准中轴线或在中轴线两侧对称位置上布置测点 2）构件跨中最大挠度，指的是扣除试验时产生的支座沉降后的跨中挠度，因而梁式构件的

内蒙古大学研究生培养方案

内蒙古大学关于制定研究生培养方案基本要求的规定 (暂行) 第一章总则第一条培养方案是研究生培养工作的必备文件，是各学科专业开展研究生培养工作和制定研究生个人培养计划的主要依据。为规范培养方案的制定，确保研究生培养质量，根据国家有关文件精神，结合我校实际情况，制定本规定。第二条培养方案的制定应以提高研究生教育质量和效益为基本点，着力于研究生综合素质和能力的培养，同时促进学科建设与发展。第三条培养方案应体现德、智、体全面发展的要求。培养目标的制订以及有关培养环节的安排，都要重视对研究生思想政治素质（特别是敬业精神及团结合作精神）、独立获取知识的能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力、语言文字表达能力的培养。根据不同学科的特点和培养条件，培养方案应体现对培养不同规格类型研究生的统一要求和本学科的具体要求，以适应经济建设和社会发展的需要。第四条研究方向的设置，应加强论证和注意突出重点。应在保持本学科已有特色和优势的同时，努力把握本学科发展的主流和趋势，体现研究方向的先进性、前瞻性和适应性，使本学科研究生的培养能够立足于较高的起点和科学发展的前沿。同一学科专业的各个研究方向，应对本学科的主要领域有一定范围的覆盖，以适应宽口径培养人才的需要。要注意新的研究方向的开拓，特别要注重交叉学科的发展。每个硕士学位授权点至少应有两个相对稳定的研究方向，每个博士学位授权点至少应有三个相对稳定的研究方向。第五条制定我校硕士和博士研究生培养方案所遵循的学科、专业名称及代码，以国务院学位委员会和国家教育部１９９8年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》为准。第二章课程设置第六条课程设置是研究生培养方案的重要组成部分，是对研究生应具有的基础理论和专业知识学习要求的具体体现。课程设置的基本要求是：（一）以研究生课程体系建设为目标，注意调整和更新有关课程的设置和教学内容，改革教学方法。应力求分清硕士阶段与本科和博士阶段，博士阶段与硕士阶段课程的层次。（二）课程设置要着眼于一级学科，有条件的学位点的部分课程应按一级学科设置，同时也要重视设置一些交叉学科的课程。

内蒙古大学考博英语题型分析

2015内蒙古大学考博英语历年真题一、招考介绍从整体上看，由于博士生招生形势的不断发展各院校博士生入学考试的难度越来越大，对考生的外语水平要求也越来越高，特别是听、说能力。攻读博士学位的学生，一方面应该具备坚实的专业理论基础和扎实的科研能力，另一方面还应该具备较高水平的外语能力。二、内蒙古大学考博英语题型 Part1:词汇20题10分 Part2:完型填空20题10分。 Part3:阅读理解四篇20题40分。 Part4：短文翻译英译汉10分汉译英10分 Part5：作文20分三、考博英语必备参考书育明考博教研部主编,河北大学出版社出版的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的两本书。在当当网，亚马逊和全国各大书店均有销售，也可以联系我们直接购买。四、联系导师在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。通常跟导师初次联系，都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。这种答复最笼统，说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。

内蒙古大学研究生学位论文格式要求内容

大学研究生学位论文格式要求发布时间：2016年03月24日作者：点击次数： 2868次大学研究生学位论文格式要求第一条学位论文是研究生科研成果的主要表现，它集中表明了作者在研究工作中获得的新见解、新理论和新发明，是研究生申请硕士、博士学位的重要依据，也是科研的重要文献资料和社会的宝贵财富。为做到容与格式的规和统一，特制定本要求。第二条论文格式学位论文应包括以下几部分。 ( 一 ) 扉页：填写学校代码、学号、论文题目、学院、专业、研究方向、研究生、指导教师、论文完成日期等容。 ( 二 ) 原创性声明，在学期间研究成果使用承诺书。 ( 三 ) 中文摘要：简明地表达学位论文的要点。应包含论文中的基本信息，体现科研工作的核心思想。容应涉及科研工作目的、研究方法、研究成果、结论及意义。注意突出学位论文的创新性成果和新见解。 ( 四 ) 英文摘要：英文摘要容应与中文摘要对应，力求语法准确，语句通顺，文字流畅。 ( 五 ) 目录：依次排列文章节标题，标题应简明扼要。 ( 六 ) 符号说明：论文中所用符号所表示的意义及单位（或量纲）。 ( 七 ) 引言（序言）：应包含本研究领域国外研究现状，论文所要解决的问题，研究工作在经济建设、科技进步、社会发展等某些方面的实用价值与理论意义。 ( 八 ) 论文正文：是学位论文主体，学科专业不同，论文选题不同，可以有不同的写作方式。

( 九 ) 结论（结果与讨论）：要求严谨明确，完整准确，阐述创造性成果或新见解时，应严格区分本人成果与他人成果的界限。 ( 十 ) 参考文献：按文中引用顺序列出，可列在各章末尾，也可列在正文末尾。引用他人成果时，应在引用处说明。 ( 十一 ) 附录：主要列入正文过分冗长的公式推导等容，供查读方便所需的辅助性数学工具或表格；重复性数据图表；论文使用的缩写、程序全文及说明等。 ( 十二 ) 致：对给予各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供工作条件的单位和个人表示感。致应实事，切忌浮夸庸俗之词。 ( 十三 ) 攻读学位期间发表的学术论文目录：按学术论文发表的时间顺序，列齐本人在攻读学位期间发表或已录用的学术论文清单（刊物名称、卷期号、页码、年月、作者排序、刊物级别和第一完成单位）。第三条撰写规 ( 一 ) 论文题目不得超过 30 个字。 ( 二 ) 硕士学位论文中文摘要字数为 500 字左右。博士学位论文中文摘要为 1500 字左右。 1. 论文题目为三号黑体字，可分 1-2 行居中打印。 2. 论文题目下空一行居中打印“摘要”两字 ( 三号黑体 )，字间空一格。 3.“摘要”二字下空一行打印摘要容 ( 四号宋体 )。每段开头空二格，标点符号占一格。 4. 摘要容后下空一行打印“关键词”三字（四号黑体），冒号，其后为关键词（四号宋体）。关键词数量为 4 ～ 6 个，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。 ( 三 ) 论文英文题目全部采用大写字母，可分成 1 ～ 3 行居中打印。每行左右两边至少留五个字符空格。字体大小与中文相同。 1. 题目下空三行居中打印“ABSTRACT”，再下空二行打印英文摘要容。

全日制法律硕士专业学位研究生指导性培养方案

全日制法律硕士专业学位研究生指导性培养方案 2009年05月20日13:33来源：中国研究生招生信息网全日制法律硕士专业学位研究生指导性培养方案（适用于法学专业毕业生）一、培养目标为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的专门型、实务型法律人才。具体要求为：（一）掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和公民素质，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规范。（二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、法律思维、法律方法和职业技术。（三）能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求。（四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)的法学专业毕业生。三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。四、培养方式（一）重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。（二）成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。导师组应吸收法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员参加。（三）加强教学与实践的联系和交流，聘请法律实务部门的专家参与教学及培养工作。（四）必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课不得低于总科目的80%。五、培养工作

总学分不低于57学分。（一）课程设置课程按法学一级学科为主设置，课程结构分为必修课和选修课。 1、必修课（27学分）（1）中国特色社会主义理论（2学分）（2）外语（3学分）（3）法理学专题（2学分）（4）中国法制史专题（2学分）（5）宪法专题（2学分）（6）民法学专题（3学分）（7）刑法学专题（3学分）（8）刑事诉讼法专题（2学分）（9）民事诉讼法专题（2学分）（10）行政法专题（2学分）（11）经济法专题（2学分）（12）国际法专题（2学分） 2、选修课(选满10学分) 各培养单位自行确定选修课程。（二）实践教学（15学分）实践教学时间不少于1年。 1、法律职业规范与伦理（3学分） 2、实践必修环节（6学分）

2021内蒙古大学新传专硕考研真题经验参考书

前几天已收到了录取通知，因为自身是非常喜欢新闻传播专业的，所以跨考也没有退缩，从一个工科跨考了新闻传播。面临着许多需要背的东西，但是我还是坚持下来了，兴趣也许真的是最好的老师。我没有不耐烦也没有想过放弃，下面来介绍一下自己与新传的故事吧。现在新传的考试越来越灵活不再拘泥于书本了，不过这样才对，新闻传播本身就是一个灵活多变的领域。但是参考书还是要看的，只为打下基础，尤其是对跨专业的考生来说。当然也要注意自己思维的改变及开拓，比如看一些新传类的公众号，平时也关注一下新闻报纸等等。最后重要的就是真题了，我们通过研究真题能够大概看出考试科目的侧重范围，在复习的时候才能有的放矢。首先说一下专业课。对于专业课的教材，我是坚持先大致浏览，自己构架一个知识框架，之后再背诵，开始往框架上添加东西。这样下来自己对这本书的知识点时比较系统的，大家可以根据艾宾浩斯记忆表，做好每天的背书计划重复背书，实在是比较难以入门的话可以考虑报班。实务方面：消息与评论的写作我是听的默默学长的课，然后自己完成作业之后作业，跟研友相互批改，我一直觉得写作是一个日积月累的过程，加上自己之前接触的比较少，所以我比较注意写作方面的练习。大家平时也要注意积累一些名人名言，积累一些评论写作的转折承接语句，另外关注一些新传类的公众号看看他们的推送文章，每天都看看肯定对自己是有潜移默化的帮助的。同时认识一些报考院校的师兄师姐也会有帮助的，有助于了解本校的研究动向以调整自己跌复习方向。新传方面的真题重复率还是比较高的，那么一样的题目要想拿到高分就要求我们应该对比大纲再结合参考书找答案了。到了九月之后就要开始做减法了，就是做题检验自己，压缩自己的笔记，做真题要寻找题目的切入点，树立起自己的答题框架。等到了考试前一个月就是每天跟真题、热点、模拟题为伴了。到了这个时候你会发现英语要锻炼写作了政治也要琢磨主观题了，每一天都排得满满当当的，这个时候就是要求我们调整好心态了，因为最后的枪声马上就要响起了。史论：暑假前我读了《新闻学概论》大概有三四遍，整理了自己用着顺手的笔记和框架。后面的背诵，我都是用的自己做的笔记进行背诵。知识框架真的蛮重要的，因为用到的书真的很多，我又是一个门外汉，所以建立一个知识框架对我来说是最简单直观的学习方法了，这样背的多了也不怕乱。我还会看一些网课

别样2020毕业季：“云端”告别,逆风起航,青春有我

别样2020毕业季：“云端”告别，逆风起航，青春有我刘蔓姚晓丹晋浩天编者按：夏天和毕业都如期而至。以后还会有很多个夏天，但没有一个夏天会忽如今夏。对于2020届的毕业生而言，最后一个学期格外特别：拍一张花式“云”毕业照；体验一次线上头脑风暴的“云”答辩；积极准备为自己代言的“云”面试……一群向往着“云游四方”的少年，在“云”上开启毕业季，上演了一场又一场别开生面的“云端”告别。这个夏天，云端相聚，既是分别，也是新的开始。毕业生们是希望满满的“后浪”，有着昂扬向上的蓬勃和野蛮生长的无畏，在“疫情”下的他们，逆风起航，调整轨道，期待早日融入时代洪流中，激荡起美丽的浪花。如果不能当面告别，那就好好地云告别吧！倏忽间，毕业来了，告别猝不及防。然而属于2020年的告别，自有别样的滋味，也有别样的精彩。不能线下聚餐，那就云聚会。隔着万水千山，网络连接你我，让天涯若比邻；不能拍毕业照，那就PS云毕业照。发挥奇思妙想，展现同窗这些年的专属

时光；不能彻夜长谈，那就点开聊天界面，一言一语间是道不尽的不舍与思念…… 既然不能当面告别，那就好好地云告别吧！云畢业照——P的也好，照的也罢，能和你并肩站在一起就够了由于疫情的关系，部分大学毕业生没有返校的机会就已经毕业。于是，他们采用了“云”毕业照的形式，来给自己的大学生活留下最后一个印迹。西安邮电大学的几名老师和同学组成团队，收集学生的大头照，加上手绘背景，设计出各种造型的毕业照。除毕业生自制“云毕业照”外，华中科技大学团队还打造了“云照相馆”，形成流水线批量模式为毕业生服务。中南大学发布一组特殊的毕业照，Q版同学们在学校标志性建筑前，“上天入地”，欢聚一堂。西华大学的毕业生们除了在校门、图书馆等具有标志性的建筑前“云拍照”以外，还有航拍视角的创意毕业照。江西农业大学上线了“AI云毕业照”尝鲜版，只要上传自己的照片，就可以在手机上生成一张属于自己的学士服毕业照。毕业生不仅可以选择在“校门”“先骕楼”“大礼堂”留念打卡，还可以根据自己的学科门类，选择“工科”“文科”“农科”等不同款式学士服，并一键生成照片保存至手机。

内蒙古大学物理化学期末答案

一、计算（13小题，共100分） 1、写出下列浓差电池的电池反应，计算在 298 K 时的电动势： Zn(s)│Zn 2+(a =0.004)‖Zn 2+(a =0.02)│Zn(s) Pb(s)│PbSO 4(s)│SO 42 -(a =0.02)‖SO 42-(a =0.001)│PbSO 4(s)│Pb(s) 答案： (1) 电池反应 Zn 2+(a =0.02) ─→Zn 2+(a =0.004) E = -RT /2F ×ln(0.004/0.02) = 0.0207 V (2) 电池反应 SO 42 -(a =0.01) ─→ SO 42-(a =0.001) E = -RT /2 F ×ln(0.001/0.01) = 0.0296 V 2、298 K 时,下列电池的电动势为 E /V ＝0.160235＋1.0023×10-3T /K －2.541×10-6(T /K)2 Ag(s)+AgCl(s)│HCl(1.0 mol ·kg -1, γ±＝0.809)│H 2(p ?)│Pt 求 φ? (AgCl,Ag,Cl -)的值。答案：解: 电池反应 Ag(s)＋HCl(1.0 mol ·kg -1)─→AgCl ＋12 H 2(p ?) E = 0.2333 V E ＝E ?－RT / F ×ln[1/(a +a -)] (a +a -＝1×γ±2) E ?＝φ? (AgCl,Ag,Cl -)＝0.2224 V 3、在 p ?压力、18℃下，白锡与灰锡处于平衡。从白锡到灰锡的相变热为-2.01 kJ ·mol -1，请计算以下电池在 0℃和 25℃时的电动势。 Sn(s,白)│SnCl 2(aq)│Sn(s,灰) 答案：电池反应： Sn(s,白) ─→ Sn(s,灰) 291 K 达平衡 ?G = ?G ?= 0 ?S ?= (?H ?- ?G ?)/T = -6.91 J ·K -1·mol -1 在 273 – 298 K 间视 ?H 为常数 273 K ：?G ?= ?H ?- T ?S ?= -124 J ·mol -1 E ?= -?G ?/z F = 0.00064 V 298 K ：?G ?= 49 J ·mol -1 E ?= -0.00025 V 4、一个原电池是由固态铝电极和固态的 Al- Zn 合金电极以及熔融的 AlCl 3- NaCl 混合物作电解质形成，当铝在合金电极中的物质的量分数是 0.38，电池电动势在653 K 时为 7.43 mV 试计算 Al(s) 在 Al - Zn(s) 合金中的活度。答案：电池： Ag(s)│AlCl 3(在NaCl 中)│Al(s)(在Zn 中,x (Al)=0.38) 电池反应： Al(s) →Al(s) [x (Al)=0.38] E = -RT /3F × ln a (合金)/a (Al) a (Al) = 0.673 5、在 298 K 时有下述电池: Pb(s)│Pb 2+(a =0.1)‖Ag +(a =0.1)│Ag(s) (a) 写出电极反应并计算其电极电势 (b) 计算电池的电动势和电池反应的 ?r G m

1月法律硕士联考考试指南.doc

2009年1月法律硕士联考考试指南-fashuo 这里所说的法硕考试属于学历教育，随一月份的全国统考一起进行，可获毕业证书和学位证书。同时在10月的在职攻读专业硕士考试中也有这个专业，但是报考条件有所不同，10考试属于非学历教育。法律硕士考试说明：要培养有特定专业背景的高层次、宽基础的应用型、复合型法律人才，是高素质法律人才的主要培养形式。从2000年开始，专业课实行全国联考（统一命题、统一阅卷），并限招收非法学专业考生，06年有48所高校招收法律硕士研究生，在联考各校之间还可以调剂。报考条件：除了满足全国统考的报考条件外，还需满足以下条件：在高校学习的专业为非法学专业的（下列13个专业不得报考法律硕士专业学位：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉

外经济与法律、知识产权法、刑事法）。报名时间及注意事项：法律硕士的报名手续、报名时间与参加1月全国硕士研究生统考的报名手续、报名时间相同。考生可直接到所报学校的研究生招生办公室报名，也可在各省、自治区、直辖市高校招生办公室指定的报名点报名。考生同时可报联考院校中的两所高校，分数达到国家规定的录取线后，第一志愿未被录取，第二志愿有可能被调剂录取。考试时间及科目：考试时间与1月统考时间相同。初试科目共4门：外语100分，政治（文）100分，专业基础课（刑法学、民法学）150分,综合课（法理学、宪法学、中国法制史）150分。其中政治、外语使用全国统考试卷，两门业务课的命题由教育部考试中心承办。由教育部考试中心会同有关单位编写，考试用书为中国人民大学出版社出版的《法律硕士专业学位研究生联考》和

法硕批次

第一批法硕院校北京大学, 中国人民大学, 中国政法大学, 对外经贸大学, 吉林大学, 西南政法大学, 华东政法大学, 武汉大学第二批法硕院校中山大学, 中南财经政法大学, 西北政法大学, 南京大学, 厦门大学第三批法硕院校山东大学, 复旦大学, 黑龙江大学, 四川大学, 湘潭大学, 浙江大学, 郑州大学, 苏州大学, 安徽大学第四批法硕院校清华大学, 辽宁大学, 南开大学, 山西大学, 兰州大学, 云南大学第五批法硕院校中国人民公安大学, 中国社会科学院, 上海交通大学, 南京师范大学, 江西财经大学, 烟台大学, 河南大学, 湖南大学海南大学, 西南财经大学, 贵州大学第六批法硕院校华中师范大学, 福州大学, 内蒙古大学, 解放军西安政治学院, 大连海事大学, 湖南师范大学, 上海财经大学, 中央财经大学, 河北大学, 东北财经大学, 华中科技大学第七批法硕院校中央民族大学, 北方工业大学, 上海大学, 东南大学, 宁波大学, 安徽财经大学, 江西师范大学, 中国海洋大学, 青岛大学, 中南大学, 暨南大学, 广东商学院, 华南理工大学, 西安交通大学, 西北大学, 青海民族学院, 新疆大学, 北京师范大学, 中国刑事警察学院, 天津师范大学, 华侨大学, 河北经贸大学, 中南民族大学, 浙江工商大学, 重庆大学, 广西师范大学, 沈阳师范大学, 南昌大学, 同济大学, 深圳大学第八批法硕院校(2009年新增) 北京科技大学, 广西民族大学, 北京交通大学, 北京理工大学, 北京工商大学, 首都经济贸易大学, 山西财经大学, 东北师范大学, 延边大学, 吉林财经大学, 华东理工大学, 上海海事大学, 上海师范大学, 上海对外贸易学院, 武汉理工大学, 广西大学, 西南科技大学, 云南民族大学, 西北民族大学, 扬州大学, 中共中央党校, 北京航空航天大学, 甘肃政法学院, 西南民族大学, 西南交通大学, 山东科技大学, 云南财经大学, 中国地质大学, 中国科技大学, 四川省社会科学院, 天津财经大学, 贵州民族学院

内大法硕经验分享

内蒙古大学法学院法律硕士（法学、非法学）及法学硕士复试指南复试报到的时候，要记得带上几张一寸照片（要在体检表上贴的），身份证，准考证，应届生带上学生证和在校学生证明，毕业生带上学历证书和学历认证报告，以及八百元左右的现金，用来缴纳各种费用。来之前一定要关注最近几天呼和浩特的天气情况，不要穿得太少，影响复试的发挥。法律硕士的复试内容包括：公共英语笔试，公共英语口试，专业课笔试,专业课口试。第一天上午进行的是公共英语考试，难度大概是大学英语六级水平，题目比较简单，包括选择题，完形填空，阅读，作文等，满分50分，考试时间1小时。难度的确不大，例如当时的作文是：谈internet，字数要求120词，典型的四级作文模式：1、有人说好2、有人说不好3、你的观点。不过也不可掉以轻心，至少要在规定时间内答完题目，因为我们这届有个初试很高的同学，复试就败在了公共英语考试不及格上面。提醒一句，英语笔试的及格线是20分，低于20分就直接淘汰了。第一天下午进行专业课笔试，这里说明一下，法律硕士(非法学)和法律硕士（法学）以及法学硕士的题目不同，而法学硕士与法律硕士（法学）的题目是相同的。非法学专业课笔试内容是刑法民法，比较基础，难度不大。考试时间只有两个小时，一定不要打草稿什么的，

也不要太苛求完美，因为时间比较紧，特别需要避免出现时间到了还没有写完的情况。哪怕是写的不太完美，也一定要都写完了。法律硕士（法学）以及法学硕士的专业课笔试内容为：宪法，法理，民法，刑法四科，各25分。基本上都是：10个单选每题1分，5个多选每题2分，1个主观题5分。主观题如下：宪法：马伯里诉麦迪逊案是关于什么宪法制度，你的观点；法理：著名案例，四个人遭遇海难，其中三人杀死并分食了一个人而活了下来，这个案件该怎么判？自选角度阐述。民法：10个单选每题1分，5个多选每题1分，1个简答5分，表见代理的构成要见，1个案例5小问每问1分。刑法：10个单选，10个多选，简答交通肇事的犯罪构成5分。第二天上午进行专业课面试，听起来有点吓人，因为大家需要集中在一个大教室里等候，分成3个小教室作为口试考场，每一间教室都是按小组划分的，每一小组十个人，口试内容是进门抽两个小纸条，基本是刑法民法各一个，难度不是很大。理论上是每个人十分钟的回答问题时间，但是事实上，真正属于你的时间可能连五分钟都不到。怎样在短短几分钟的时间内，让自己不处于劣势，尽可能给面试官留下良好的印象是我们要一起研究的。其实，我一直觉得面试算是一门学问，因为它不光考查你的专业能力，还考查你在紧张的状态下的心理素质以及临场表现。去年在考研小组里潜水的时候，临近复试，很多人都在纠结应该穿什么样的衣

内蒙古大学教务处关于推荐2017届优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生计算平均学分绩点的补充规定

内蒙古大学教务处关于推荐2017届优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生计算平均学分绩点的补充规定各学院（系）：根据《内蒙古大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法》（内大发〔2014〕51号），结合近几年我校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生工作计算平均学分绩点的实际，经学校推免生遴选工作领导小组研究，决定对2017届推免生计算平均学分绩点做以下规定：一、大学生创新创业训练项目（一）国家级大学生创新创业训练项目主持人平均学分绩点加分最高不超过0.15，国家级大学生创新创业训练项目组成员平均学分绩点加分最高不超过0.10；（二）校级大学生创新创业训练项目主持人平均学分绩点加分最高不超过0.10，校级大学生创新创业训练项目组成员平均学

分绩点加分最高不超过0.05；（三）每人最多只能获得一个项目的加分，加分项目须通过中期检查。（四）各学院推免生工作小组视项目组成员对项目研究的贡献大小予以加分认定。二、学术论文（一）在专业性核心期刊（或《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》理论版）上发表论文第一作者平均学分绩点加分最高不超过0.15，第二作者平均学分绩点加分最高不超过0.10，第三作者平均学分绩点加分最高不超过0.05；（二）在省级学术期刊、具有硕士学位授予权的本科院校学报（或省部级报纸理论版）上发表论文第一作者平均学分绩点加分最高不超过0.10，第二作者平均学分绩点加分最高不超过0.05，第三作者平均学分绩点加分最高不超过0.01；（三）学生发表的学术论文须结合自己所学专业（含双学士学位专业）或国家级大学生创新创业训练项目、校级大学生创新创业训练项目，才予以加分认定；（四）每人认定加分的学术论文最多一篇，以正式发表为准。被EI检索的论文以学校图书馆出具的检索报告为准。在各种期刊的增刊发表的文章不予加分。三、发明专利第一发明人平均学分绩点加分最高不超过0.15，第二发明人平均学分绩点加分最高不超过0.10，第三发明人平均学分绩点加分最高不超过0.05（以专利证书为准）。 —2—

内蒙古大学材料科学导论期末复习计算

例题 : Cu 晶体的空位形成能Ev 为0.9ev/atom ，或 1.44×10－19 J/atom ，材料常数A 取作1，玻尔兹曼常数k ＝1.38×10 － 23 J/K ，计算：（已知Cu 的摩尔质量为MCu ＝63.54g/mol ， 500℃下Cu 的密度ρCu ＝8.96 ×106 g/m3 ) 1）在500℃下，每立方米Cu 中的空位数目。 2） 500℃下的平衡空位浓度。解：首先确定1m3体积内Cu 原子的总数： 236 28036.023108.96108.491063.54Cu Cu N N M m ρ???===? 1）将N 代入空位平衡浓度公式，计算空位数目nv 2）1928232813.5286233 1.4410exp 8.4910exp 1.3810773 8.49108.4910 1.37101.210 /V v E n N kT e m ------?==???=??=???=?2）计算空位浓度 19 13.56231.4410exp 1.4101.3810773v V n C e N -----?====??? 即在500℃时，每106个原子中才有1.4个空位

制作半导体元件时,常在Si表面沉积一薄层硼,然后加热使之扩散.测得1100℃时硼的扩散系数DB=4×10-7m2/s , 硼的薄膜质量M为：M=9.43×1019个原子. 求:扩散时间t=7×107S后表面(x=0)硼的浓度. 解:将已知条件代入 2 Mχ C=exp(-) 4Dt πDt C0 =0.1％C （纲件原始浓度），CS ＝1％（钢件渗碳后表层C％），渗碳温度为930℃＝1.61×10－12m2/s 求：渗碳4小时以后在x＝0.2mm处的碳浓度（C）值。解：先求误差函数β＝ Dt 2 x ＝ 14400 10 61.12 10 2 12 4 ? ? ? - - ∴β＝0.657 查误差函数表可知：erf(β)＝erf 0.657=0.647 个原子? ? ???? 19 19 -77 9.4310 C==110π410710

内蒙古大学研究生院简介

内蒙古大学研究生院简介近50年来，在自治区党委、政府的正确领导下，伴随着自治区高等教育发展的步伐，内蒙古大学各项事业得到了长足发展，形成了鲜明的民族特色和地区特色。1978年被确定为全国重点大学；1997年跻身国家“211工程”重点建设学校；2004年5月，教育部部长周济和内蒙古自治区主席杨晶签署共建内蒙古大学协议，成为省（区）部共建学校。经过“九五”“211工程”和正在进行的“十五”“211工程”建设，学校发生了巨大变化：办学条件极大改善，办学规模不断扩大，整体水平和办学效益明显提高，综合实力显著增强，对自治区高等教育事业的发展起到了积极的示范作用。近50年来，学校培养出各类专门人才40000多人，特别是培养了大批优秀少数民族干部和科技人才。学校目前拥有15个学院和一个公共教学部，34个系，58个本科专业；62个硕士学位授权点（包括MBA、MPA、法律硕士和工程硕士4个专业学位点），17个博士学位授权点，3个博士后流动站；有2个国家级重点学科，8个自治区级重点学科；有4个国家级和2个自治区级人才培养基地，1个国家大学生文化素质教育基地；有教育部人文社会科学重点研究基地等4个部属重点实验室（中心），草地生态学等5个自治区重点实验室（中心）和1个自治区高等学校重点实验室。在校生近两万人（校本部有各类在校生12657人，其中全日制普通本科生8203人，预科生139人，博士研究生131人，硕士研究生1183人，成人脱产生581人，夜大生375人函授生1955人留学生90人）。蒙古族及其他少数民族学生占学生总数的35%。学校本部现有教职工1447人，其中教学科研人员842人。教学科研人员中具有正高职称197人、副高职称239人（占23.4% + 28.4% = 51.8%），博士126人、硕士390人（占15.0% +46.3% = 61.3%）。有中国工程院院士1人，特聘教授1人，博士生导师40人、硕士生导师266人；国务院学位委员学科评议组成员2人，教育部科技委学部委员1人，教育部高等学校教学指导委员会委员6人，全国大学生文化素质教育基地建设指导委员会委员1人，教育部图书情报工作指导委员会委员1人，高等学校教学名师1人，教育部优秀青年教师奖获得者1人；享受国务院政府特殊津贴专家63人，国家和自治区有突出贡献中青年专家30人；国家"百千万人才工程"一、二层次3人，自治区"321人才工程" 一、二层次35人，自治区高等教育"111工程" 一、二层次26人。 "九五"以来，新开科研项目1035项，其中国家级项目202项、省部级重大项目94项，共获得科研项目经费10408.14万元，发表学术论文6129篇，出版著作389部，有3项科研成果获国家级奖励，363项成果获省部级奖励；年平均在研项目420项。2001年以来，新开科研项目520项，其中国家级项目85项；获准科技经费7616.98万元，其中科技项目经费4449.6万元，发表学术论文2645篇，其中SCI、EI、ISTP收录85篇，出版著作177部，其中学术专著54部，教材49部，取得专利2项，科研成果获国家级奖励2项，省部级奖励78项，有1篇论文入选全国百篇优秀博士论文。科技成果转化工作取得积极进展，以"试管

计算机科学与技术硕士研究生培养方案-内蒙古大学计算机学院

内蒙古大学研究生培养方案一级学科名称（代码）软件工程（0835）博士/硕士学位点名称（代码）软件工程（0835）院（系、所）名称计算机学院研究生处制表填表日期：2011年11月13日

软件工程硕士研究生培养方案（学科专业代码：0835）一．培养目标面向国家和地区经济社会发展的需要、面向企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养软件工程研究、技术开发和管理人才。具体培养目标是： 1．学位获得者需拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。 2．学位获得者应掌握软件工程领域扎实的理论基础和宽广的专业知识；具有计算思维能力，包括模型化、形式化的逻辑思维与抽象能力；具有工程实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力。 3. 具有算法设计与分析能力，包括掌握重要的算法设计策略、并行算法设计策略、分布式算法设计策略，以及对算法的计算复杂度进行分析； 4. 具有项目实施能力，包括对项目进行规划、设计和实施，进行组织、协调和管理的能力； 5．学制一般为3年。二．研究方向 1. 研究方向之一：软件建模与形式化方法本学科方向基于Petri网、UML等形式化工具和语言，利用相关的数学理论和模型，对网构软件系统进行建模，进而研究软件模型性质并进行优化等。研究内容包括：网构软件系统建模，研究模型描述和验证问题；UML、Petri网等建模工具和语言，包括扩展和模型转换技术；信息管理系统建模和优化。 2. 研究方向之二：软件测试本学科方向的研究基于形式化方法对软件进行测试设计和测试实施。具体研究内容包括：（1）基于互联网平台等分布式计算环境的网构软件的服务需求，进行服务驱动的测试方法设计与实现研究;（2）基于形式化模型研究操作系统（蒙古文）、网络新协议、编译器等核心基础软件的一致性、互操作性、标准符合性、性能测试及健壮性测试方法及测试策略;（3）基于形式化方法进行多层次可信、可靠软件的动态形式验证方法和错误定位方法。本学科方向的特色与优势在于：（1）基于形式化模型进行测试设计，可以系统化多层面的保证软件的质量，利用TTCN3国际测试标准语言设计开发测试套；（2）二十余年坚持在该领域，并依据目前的热点问题进行了研究方法的创新，进行有针对性的测试目的设计，可以完全深

2013内蒙古大学研究生英语复试部分试题

一阅读 Students graduating from colleges today are not fully prepared to deal with the“real world.”I t is my belief that college students need to be taught more skills and information to enable them to meet the challenges that face everyone in daily life. The areas in which students need training are playing the credit game, planning their personal financial strategy, and consumer awareness. Learning how to obtain and use credit is probably the most valuable knowledge a young person can have. Credit is a dangerous tool that can be of tremendous help if it is handled with caution. Having credit can enable people to obtain material necessities before they have the money to purchase them outright. But unfortunately, many, many young people get carried away with their handy plastic credit cards and awake one day to find they are in serious financial debt. Learning how to use credit properly can be a very difficult and painful lesson indeed. Of equal importance is learning how to plan a person budget. People have to know how to control money; otherwise, it can control them. Students should leave college knowing how to allocate their money for living expenses, insurance, savings, and so forth in order to avoid the “Oh, no! I’m flat broke and I don’t get paid again for two weeks!’ anxiety syndrome. Along with learning about credit and personal financial planning, graduating college students should be trained as consumers. The consumer market today is flooded with a variety of products and services of varying quality and prices. A young person entering the “real world” is suddenly faced with difficult decisions about which product to buy or whose services to engage. He is usually unaware of such things as return policies, guarantees, or repair procedures. Information of this sort is vital knowledge to everyday living. For a newly graduated college student, the “real world” can be a scary place to be when he or she faced with such issues as handling credit, planning a budget, or knowing what to look for when making a purchase and whom to purchase it from. Entering the “real world” could be made less painful if people were educated in dealing with these areas of daily life. What better place to accomplish this than in college? 21. According to the writer, graduating students _____________. A) will find it hard to get a job with only knowledge gained form college B) have insufficient skills and knowledge and do not deserve a college diploma C) will not be able to earn enough money to support themselves D) do not have the necessary knowledge and skill to deal with the realities of life 22. The writer points out that many young people __________________. A) fall into debt due to ill-advised use of credit cards B) have to depend on credit to purchase some material necessities C) do not know the power of credit and easily run into serious financial debt D) start buying too much on credit before they get a paid job 23. Students suffer from an anxiety syndrome because _____________. A) they do not have their parents’ financial support B) they are worried that they don’t get paid on time C) they run out of money and can’t cover their living expenses D) they can’t afford to buy insurance for themselves 24. To “train students as consumers” means to enable them to _____________. A) handle their credit with caution B) plan their spending carefully so that they don’t go broke