“魅力青春-青春之歌”卡拉OK比赛策划书文档
“魅力青春-青春之歌”卡拉OK比赛策划书文档
"Charming youth - song of youth" karaoke competition planning document
编订：JinTai College
“魅力青春-青春之歌”卡拉OK比赛策划书文档
小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
活动目的：为学员提供展示自己文艺以及各方面才华的舞台，让大家有机会成为万人瞩目的焦点；为营造浓厚的班级文化氛围，丰富同学们的课余文化生活，在紧张的学习生活中加上轻松愉快的一部分。进一步锻炼和提升学员的艺才，展现提高班学员良好的精神风貌和个性风采，经研究决定，开展“魅力青春---青春之歌”卡拉OK比赛.
一、活动主题
魅力青春----青春之歌
12月19日（星期日）晚上7：00—9：30
三、活动地点
南苑小礼堂
四、主办单位
xxx大学第五届学生干部培训提高班
五、承办单位
xxx大学第五届学生干部培训提高班班委
六、活动步骤
1.12月12日，在菁英网上公布提高班卡拉OK比赛的策划方案；
2.12月12日—12月14日，各学员认真准备参赛曲目；
3.各小组在12月14日前进行组内选拔，选出本小组最优秀的2个节目代表小组参加班级的卡拉OK比赛；
4.12月14日晚上10点之前各小组将《小组参赛学员信息表》（见附件1）发至文体委员邮箱（一班：李雅丽: ；二班：王瑾：）（电子档和纸质档各一份）；
5.12月15日早自习，由文体委员安排抽签，决定各学员卡拉OK比赛出场次序；
6.12月16日早自习，参赛选手刻好碟片并交于文体委员处，并汇报所表演的最终形式以及表演时长（一班：李雅丽；二班：王瑾）
6.12月19日晚上7：00—9：30，开展卡拉OK比赛。
五、评分细则
见附件4
六、活动奖励办法
1.奖项设置：本次卡拉OK比赛将最终评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各2、4、6、8名。
2.奖励办法：获奖学员将获得由校团委颁发的荣誉证书，并根据《xxx大学学生干部培训提高班班级量化考核管理条例》对获奖学员予以加分。
七、活动流程
（一）前期准备
1.文体委员选拔男女主持人各2名，收好选手的碟片并进行资料汇总，列出参赛选手顺序名单；
3.班长申请场地，并负责邀请评委和嘉宾，通知评委、小组辅导员提前十分钟进场；
4.宣传委员负责活动宣传、现场拍照和活动报道；
5.团支书负责选拔活动礼仪8名；
6.纪律委员负责组建6人的安全组；
7.生活委员负责组建4人的后勤组以及4人后台工作人员；
8.主编以及学习委员等负责比赛的统分；
9.副编负责协助音响师播放碟片。
1.各班委协助生活委员进行会场布置：气球，拉花等，评委的饮用水，纸笔等。
2.班长宣读安全预案。
3.主持人致辞介绍来宾及评委并欢迎各位来宾评委的光临，简单介绍卡拉ok比赛流程及比赛规则。
3.参赛学员按序号上台进行表演。
4.全部参赛选手表演结束，主持人做简单总结。
5.请评委代表对选手进行点评。
6.团支书统计结果，主持人揭晓获奖同学名单。
7.邀请嘉宾现场颁发荣誉证书。
8.邀请王丽老师讲话。
9.主持人致活动结束语。
10.邀请评委与全体参赛选手合影留念。
11.工作人员整理相关资料，并清理活动现场。
八、活动要求
（一）整体要求
1.参赛选手12月19日下午3：00走场；
2.请全体学员高度重视本次比赛，提早做好充分准备并反复排练；
3.任何人不得无故缺席，如确有要事不能按时参加活动，必须提前按要求履行请假手续。
4.所需道具，化妆以及服装由所在小组负责准备。
（二）组内选拔赛要求
1.各小组严格按照提高班卡拉OK比赛的整体要求，精心组织开展本小组的卡拉OK比赛初选活动，任何小组不得简化活动程序，降低活动标准；
2.文体委员根据卡拉OK比赛小组选拔时间委派竞争小组的班委成员代表到场进行学习和监督（具体安排见附件2）；
3.监督人员根据小组活动开展的实际情况认真填写《活动开展情况记录表》（见附件
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小学生朗诵比赛主持词
小学生朗诵比赛主持词 尊敬的各位老师，亲爱的同学们: 大家下午好! 甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。 乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 甲：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”乙：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。” 乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。” 甲：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。” 乙：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！ 乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。 甲：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。
乙：下面有请郭启源为大家朗读《炎黄飞天梦》。请李响做准备。甲：从嫦娥奔月的千古传说，到如今的神五到神九载人航天飞船飞入太空，祖国的千年飞天梦终于圆梦今朝，怎能不令人热血沸腾，欢欣鼓舞呢？请听《千年梦圆在今朝》。请毛云燕做准备。乙：当你吃着自己想吃的零食时，当你穿着时髦的衣服时，当你尽情玩耍想睡就睡时，当你坐在宽敞明亮的教室里安心学习时，你可曾想到有一个和你同龄的孩子却生活在水深火热之中，过着猪狗不如的悲惨生活。他是谁？他就是《凡卡》。同学们，让我们珍惜今天的幸福生活，拥有一颗悲悯之心。请郭佳伟做准备。甲：甘相伟，一个普通的保安，正是因为他有强烈的北大梦，最终成为北大的一名本科生，并出版了《站着上北大》一书，成为“中国保安出书第一人”，被称为“北大励志哥”。有梦想就了不起，有梦想就会创造奇迹。请听《我的理想》。请孟佳怡做准备。乙：志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战士，同甘共苦。这样的深情厚谊，怎能不令志愿军战士们在回国之际，在火车即将开动的时候，拼命地挥手，深情的呼唤：再见了，亲人！《再见了，亲人》。请满江阔做准备。甲：我朗读的题目是《祖父的园子》。请杨程伟做准备。 乙：地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我深深地感到，我有一个强大的祖国。请周宇龙做准备。 甲：为了党交给的任务，为了照顾三个年轻的小战士，宁肯自己吃草根，吃剩下的鱼骨头，最后饿死在草地里，那是《金色的鱼钩》
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主的小姐，不甘心当官僚特务的玩物，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁……面对重重的挫折打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，尽管她知道这条路艰辛异常，可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待，从没放弃自己的命运，这种不服输的、大无畏的精神，在现在当真是一笔无价的财宝了。 试想现在的我们，”青春”到底被我们浪费了多少?就在我们的身边多少正直年少有为、大展宏图的青年却是那么”不堪一击”。面对一两次的打击，有人选择买醉，有人选择沉沦，更有甚者竟然选择死亡，你们难道就真的这么脆弱吗?你们如何对得起那随风而逝的”青春”?买醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉沦的人乘坐的时候，却发现青春不在空伤感;而那些轻生者，或许你们不会再有后悔的感觉，但你们留给生者的是无尽的伤心和失望……不要把自己的命运的交给”命运”，而是要自己努力改写命运，尽管这条路很艰难，可你有青春，有冲劲，有干劲，还有什么好怕的，跌倒了再爬起来，就算是哭，那也要爬起来再哭，继续着自己坚定的脚步。 青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。我们所要做的就是奏响青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每个章节。我们伟大的共产党，迎来她91 岁的生日了。翻开五千年的历史，我发现祖国的生命，记载了多少沧桑，却表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往!回首往昔，在我们遭受外国人的欺凌时，祖国一次又一次地从危险困境中走出来，因为祖国心中有我
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A:又是一轮只争朝夕日。 B:走进春天，我们用一样的眼神迎来朝霞； C:投身改革，我们有一样的感慨送走落日。 A:长江，黄河，惊涛裂岸 AB:为您银激昂的颂歌； C:泰山,黄山,刺破青天 :BC:为您捎上征服的欢乐。 A:此时此刻全中国都在欢呼， B:全世界都在雀跃。 合：我们共祝祖国富强，我们共祝人民幸福！
诗歌朗诵比赛主持词
主持词： A：敬爱的老师， B：亲爱的同学， AB：大家上午好！ A：南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。B：多情的春天，流动着大自然的心曲和期盼，轻叩着季节的心事，催生千枝万树的鲜花。A：4月，是绿的海洋 B：4月，是歌的世界 A：4月，是青春的魅力 B：4月，是瑰丽的诗篇。 A：今天，我们以诗歌来谱写我们的激情。 AB：xx中学部校园诗歌朗诵会现在开始！ 《心存感激》：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来……下面就请欣赏配乐朗诵《心存感激》 《我爱这土地》：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋着母亲温暖的怀抱一样，我们要用最美的诗文歌颂她，下面就请欣赏配乐朗诵《我爱这土地》 《少-年-中-国-说》：天地苍苍，乾坤茫茫，我中华少年，应顶天立地当自强。请欣赏八二班带来的经典诵读《少年中国说》.请XX准备 掌声送给XX同学，感谢他精彩的朗诵。 《走向远方》：男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌，走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。下面请欣赏由xx带来的朗诵节目《走向远方》 《黄河颂》：残损的手掌抚摸着受伤的大地，为和平祈祷，为爱守望；奔腾的黄河咆哮着中华民族的不屈与抗争，怒吼出东方雄狮的强音，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，勇往直前。下面请欣赏xx带来的集体朗诵《黄河颂》
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小学诗歌朗诵会主持词 导读：本文小学诗歌朗诵会主持词，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 男：尊敬的各位领导，各位来宾 女：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家晚上好 男：我是今晚的主持人 女：我是主持人 男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄 女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛 合：现在开始。 男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是 女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分 合：希望每组选手加油，取得好的成绩。 男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。 女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。
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关于青春的串词2篇 女：打开青春的纪念册，纷繁的镜头在眼前掠过。浮光影动，几番轮回。男：经历了六十年后的尘埃落定，那些曾经的青春之歌就这样进入思绪。轻轻驻留，若山顶的花，微风一过，次地层层的开。。。。。。（五十年代，《让我们荡起双桨》）男：《让我们荡起双桨》， 五十年代的歌曲，至今依然光艳新鲜。女：水光潋滟，游船点点，泛舟湖上，迎风吟唱。这种学子情结自那时起便渲染了整个青春。男：凝望湖水，我常会想起千尺之深的桃花潭。不及汪伦送我情！女：是啊，六十年代，弘一大师的《送别》，便一圈圈漾开，又一圈圈悠回，如丝如缕，缠绵不绝。（六十年代，《送别》）男：沉醉，沉醉，只因醉极的浓情，所以不管不顾地沉下去。女：有缘邂逅，有缘同行，也曾琴歌相和，或此一生足!男：青春，因为送别，因为匆匆，而弥足珍贵。女：于是，我们更加热烈的拥抱那些美好白浪追逐沙滩，椰林点缀斜阳，薄暮亲吻余辉，夜色拥抱归途。男：让我们一起回到七十年代，一起回到，外婆的澎湖湾。（七十年代，《外婆的澎湖湾》）女：时光飞花摘叶，沐雨成冰，踏雪无痕男：八十年代，昔日外婆身边笑语成串的幼童，已学成毕业女：月光如练，寒照长夜，清辉落影悄然覆上心底之时，他可在想什么？男：也许是在想国是前程，也许，是在想，同桌的你。（八十年代，《同桌的你》）女：移竹当窗，分梨为院，溶溶月色，瑟瑟琴声，静扰一塌琴书，动涵半轮秋水男：弱水三千单曲一瓢饮，那便是九十年代的《爱》女：沧海纵有万顷，心之所系，唯有最初的一江潮水，任凭岁月的流转，千山万水，唯有埋藏在心中的你，永不褪色男：就让我们一起倾听，那大海的誓言，一起倾听，埋藏在心中的爱（九十年代，《爱》）女：清风不问，人间换颜，流年抛却，伟大的中华人民共和国已经走过了六十年的岁月男：从五十年代到九十年代，这些年轻跳跃的音符倾泻在祖国的山川湖海。倾注在每一代中华儿女的心田里，开出一朵朵锦花，与星同辉，与国共盛女：忘不了那一张张欢笑的脸，如雪落般漂亮男：忘不了这一首首动人的歌，如脉搏般昂扬男女：因为，这是我们的青春纪念册。 关于青春的串词（2）： 第一篇章：青春脚步男：青春的脚步是希望的脚步，我们豪情满怀，超越梦想，女：青春的脚步是铿锵的脚步，我们勇敢前行，坚定执著，男：青春的脚步是感恩的脚步，我们感谢时代，感谢生命，女：青春的脚步更是无悔无憾的脚步，我们收获成功，开创生活。男：我们迈着青春的脚步，播种理想，放飞希望；女：我们迈着青春的脚步，一路精彩，一路放歌！（引入第一篇章）第二篇章：青春故事男：青春是一道亮丽的风景线。每个人都曾有过青春岁月，每个人都在自己的人生旅程中书写过青春的篇章，留下了青春的足迹。女：当我们拥有青春的时候，我们怀揣着理想和追求，一路风雨兼程。男：我们的青春，有过甜蜜，有过苦涩；有点稚嫩，有点老成；女：我们的青春，有点春雨绵绵，有点行雷闪电；有初试啼声的一鸣惊人，有天下舍我其谁的勃发雄心。男：单调的是青春，多彩的是青春；平淡的是青春，丰富的是青春，女：青春是有故事的，我们在青春里收获着不同的生活。（引入第二篇章）第三篇章：青春畅想女：有人说青春是跳动的音符，欢快活泼，奋进激昂；男：有人说青春是跃动的色彩，艳丽夺目，五彩斑斓；女：有人说青春是飞扬的舞步，优雅别致，飘逸灵动；男：也有人说青春是壮丽的画卷，波澜壮阔，绚烂辉煌。女：青春是什么？我们在阳光般的季节里大胆的畅想，男：畅想一路的欢歌笑语，畅想一路的豪情奔放！（引入第三篇章）第四篇章：青春放歌男：我们要在青春中放歌，因为青春之歌充满激情，充满活力；女：我们要在青春中放歌，因为青春中有更多的奉献，更多的收获，男：我们要在青春中放歌，没有任何一寸光阴比青春更有魅力，女：我们要在青春中放歌，没有任何一首赞歌比青春更有朝气，男：青春是首歌，一曲欢快的歌，一曲豪迈的歌，女：青春是首歌，一曲赞美的歌，一曲希望的歌，男：我们用宝贵的青春点燃生命中激扬的火把，合：歌唱青春，歌唱生活！（引入第四篇章）结束语：男：青春，灿烂芬芳的生命花朵，永远飘扬的生命大旗。女：我
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青春之歌诗朗诵
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青春之歌（组诗） （一） 我——怎么模糊了视线 就连旖旎的风光 此刻，也开始逐渐变得惨淡。 而那褪尽了色彩的黑白 为何竟慢慢明亮了我的双眼 啊，我看清了、看清了 那硝烟弥漫的背后 一张张可爱的五四笑脸。 （二） 站在岁月的风口浪尖 敛起飞翔了很久的翅膀。 轻轻的微闭双目 迎面吹来一股沁人的芳香，听："外争主权、内除国贼取消二十一条、拒绝和约签字"。 耳边荡起这一声震彻天地的回响 虽然——那不是天籁般的乐章 但依然激荡着每位炎黄子孙的心房。 （三） 青春，是茂盛葳蕤的花草 馥郁而甘甜 青春，是一抹悠悠的云岚 动人而缠绵 青春，是葱荣树下的荫翳 清爽而梦酣。
青春，也是 一股狂风、一阵骤雨 一声雷鸣、一道电闪。 在瞬息万变又充满挑战的岁月里我们只能向前、向前、向前 因为——我们是新时代的青年。 （四） 世界上没有黑暗 即使再迷茫的夜晚 只要用心寻找 就能发现希望在不停闪光。 星眸、烛火、皎洁的月亮 还有萤火虫飞去的方向。 我们自身同样也有着隐匿的光芒 只要凝聚起来 就能托起一轮火红的太阳 正如100年前那场 铭刻青史的爱国主义运动一样。 （五） 梦想总有一天会实现 如同一只送信给和平的白鸽 就算经历飓风、骤雨 就算挥起滴血的翅膀 也在为自己的使命而飞翔 纵然阴霾遍布，那又怎样 只要信念永远燃烧在不灭的心房。 （六）
呼唤，那随光阴波涛远去又再次乘感动而来的 那三千爱国主义的不朽青春此刻，透过灿烂的暖阳 我仿佛看到那可爱的脸庞 在这个草长莺飞的季节 正随花儿绽放，正和鸟儿歌唱正使青山复绿，正随江河流淌 （七） 青春的我，如红色花朵 绽放在命运的角落 风来了、风吹着 雨来了、雨淋着 问谁曾注意过？ 也许，青春的梦 只有在历经风雨后 才能迎接美丽的彩虹 （八） 倘若有人问我 在美好的青春岁月里 最宝贵的收获是什么？ 我想，我会坚定的说 不是金钱，不是爱情 不是利禄，不是功名 而是一种精神，一种感动 一种溢自五四青年身上 坚不可摧的信念和博爱的光荣
朗诵比赛主持词-定稿
市信息职业技术学校第二届“青春颂长信梦” 美文集体朗诵比赛主持词(二、三年级场) 徐：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 合：大家下午好！ 主持人依次自我介绍：徐、、齐、章 齐：同学们，你们有没有思考过一个问题：青春是什么呢？ 章：有的同学可能回答青春是鱼翔浅底的自由，是鸟鸣枝头的欢畅，是鹰击的勇猛，是马驰旷野的奔放。 ：是的，青春其实是激情燃烧的火炬，激励我们要博学多思开拓进取。 徐：今天就让我们跨上青春的骏马，去追逐火热的理想. ：今天就让我们乘上青春的航班，飞向期待的未来。 齐：今天就让我们跟随青春的步伐，走向我们向往已久的远方。 章：今天就让我们怀揣着自己的梦想，怀揣着大长信的梦想，站在这里，用我们自己的方式，用我们特殊的感情，歌颂青春，歌颂长信。
徐：下面请允许我宣布，市信息职业技术学校“青春颂，长信梦”朗诵比赛正式开始。 首先请允许我介绍今天的评委老师：XXXX、XXXXX； 节目一：1512 齐：我们谈到中国梦，人人都有梦想，可梦想是什么？ 章：梦想是不断突破和实现，是丰富的想象和大胆的创造； 徐：梦想是永不言弃、努力拼搏的精神支柱。 ：梦想是一朵朵争奇斗艳的花朵，梦想是一双双振翅高飞的翅膀。 齐：接下来听听客服1512班，朗诵他们的心声《我的中国梦》 节目二：1517 徐：同学们你是否知道我们所共同生活的城市，在二战时曾经遭遇日军的铁蹄践踏。 ：为阻击日军，中国军民顽强抵抗，谱写了一曲曲壮丽的诗篇。 徐：接下来有请1517班同学为大家带来原创朗诵《1939》，一起重温保卫战的英雄悲歌。 节目三：1406 齐：有一群姑娘，她们有铁榔头一样的精神，她们后来居上不畏艰难，她们创造了奥运会一个又一个奇迹。
诗歌朗诵节目串词
景阳乡泥沟中心小学第一届 “祖国好，家乡美”诗歌朗诵比赛 合：尊敬的各位老师，各位同学，大家下午好！ 女：在这个冬日融融的下午，在各位领导及老师的组织下，我们泥沟中心小学迎来了我校第一届“祖国好，家乡美”主题的诗歌朗诵大赛 男：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹 女：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都 男：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源 女：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开 男：让我们在这个寒冷的冬季，用诗歌来驱走冬日的寒冷； 女：让我们在这个特殊的日子里，用诗歌放飞我们的梦想，展望我们的青春。首先我们有请邓校长为本次活动致辞！ 男：祖国你好，你的儿女都在为你祈祷；祖国你好，我们都生活在你的怀抱；你好祖国，天南海北共祝愿，祖国明天更美好! 女：下面有请四（1）班同学为我们带来诗歌朗诵《我爱你，亲爱的祖国》，下一个节目是由学前大班带来的《春晓》《悯农》，请做好准备。 男：是啊！正是有了我们各位革命先辈的努力才给了我们一个美好的家园；正是有了各位先辈的奋力抗争，我们才能在宽敞明亮的教室里安静的学习。 女：感谢四（1）班为我们带来的精彩表演。接下来有请学前大班为我们带来古诗串烧《春晓》《悯农》。《菜园里》做好准备。 男：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。是啊，我们的幸福与我们勤俭节约的光荣传统也是分不开的。感谢学前班小朋友的精彩表演。 女：接下来有请一（2）班的同学们为我们带来《菜园里》。下一个节目是《如果你还在》，请做好准备。 男：谢谢一年级的同学为我们带来的表演。
女：接下来有请三年级同学为我们带来的《如果你还在》，下一个节目是《滑滑梯》，请做好准备。男：感谢三年级同学为我们带来《如果你还在》。下面有请学前小班的小朋友为我们带来《滑滑梯》。女：下一个节目是《祖国啊，我亲爱的祖国》请做好准备。 男：感谢学前小班为我们带来的《滑滑梯》 女：下面有请四（2）班为我们带来的《祖国啊，亲爱的祖国》，接下来的节目是《我多想去看看》，请做好准备。 男：你是大海，你是蓝天，你是山川，你是河流，我歌唱大海，歌唱蓝天，我歌唱祖国的每一寸土地，我最亲爱的祖国。 女：感谢四（2）班同学的精彩表演，接下来有请一（2）班为我们带来《我多想去看看》。下一个节目是 男：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。是啊，我们的幸福与我们勤俭节约的光荣传统也是分不开的。感谢学前班小朋友的精彩表演。 女：接下来有请二年级的同学们为我们带来《三字经》。下一个节目是《快乐的家》，请做好准备。 男：人之初，性本善，性相近，习相远。中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句，来对少年儿童进行启蒙教育。 女：接下来有请学前中班为我们带来《快乐的家》，学前小班的节目做好准备。 男：我们都有一个快乐的家，家里有爸爸和妈妈，我们的祖国也是一个更大的家，我们都在这个家庭的怀抱下茁壮的成长。 女：感谢中班小朋友的表演，接下来有请学前小班为我们带来的《一去二三里》《静夜思》。下一个节目时《我骄傲，我是中国人》，请做好准备。 男：感谢学前小班小鹏带来的诗歌，接下来有请五年级为我们打来《我骄傲，我是中国人》 女：下一个节目是《小松鼠找花生》，请做好准备。 男：我是中国人，我骄傲；我骄傲，因为我是中国人，中国在世界的大舞台上是一个非常负责的大国，随着国民收入的不断提高，人民生活水平越来越好，中国在世界的影响力越来越大，我们学生正享受着这幸福的生活，感谢五年级同学为我们带来的《我骄傲，我是中国人》
《青春之歌》读书心得体会5篇
《青春之歌》读书心得体会5篇 精选《青春之歌》读书心得 (一) 《青春之歌》这部小说，或许不为太多人熟知，也或许为很多喜爱那个年代文学的人所熟知，从一定程度上来说，那个时代的动乱对我们这些处于和平年代的人来说是陌生的，它只存在于历史课本的那些冷漠的字里行间，不曾被我们真正地理解与感受过。可是当我真正地读完此书的时候，感受到了一种青春无价的激情，在激荡着热情与追索的岁月中，品读《青春之歌》，不觉倍加感慨。 小说中，林道静与三个男人的情感历程不仅推动了小说故事情节的发展，也见证了林道静由幼稚走向成熟的内心。除了爱情，在那个特定的年代，对革命的热情也是青春的标记。当青春拥有了爱情与信仰后，便开始渐渐地丰满起来。作为中心人物，林道静代表着那个年代众多女性的经历：逃婚——同居——革命——成熟，看似难以理解的经历在那个年代却是一种客观存在。正如作品中所说，林道静崇拜芭蕾舞之母邓肯，而她对爱情的追求也向那位艺术家靠近：毅然离开深爱她的余永泽，深深地恋上革命青年卢嘉川，将对革
命的热爱、对青春的诠释和对卢嘉川的爱融为一体。 《青春之歌》是一曲对青春的礼赞，歌颂那些为民族危亡而顽强奋斗的青年才俊。卢嘉川的身上，最能体现青春的热情与激扬，用自己的生命诠释着青春;江华，机智而又稳重的共产党员用自己的鲜血解读着青春;林道静，在血与火的洗礼中逐渐成长和成熟，成为一名拥有坚定信念的共产主义革命战士。 读着《青春之歌》，或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会，但是透过主人公林道静的成长和进步，和许多英雄人物的革命事迹，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，虽与我们同龄，但他们却有着不一样的“青春”。 每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，“青春”给了他们回忆和遐想;而对于我们这些风华正茂的人来说，“青春”给了我们无尽的活力和美好的憧憬。 试想现在的我们，“青春”到底被我们浪费了多少?就在我们的身边多少正值年少有为、大展宏图的青年却是那么的“不堪一击”。面对一两次的打击，有人选择买醉，有人选择沉沦，更有甚者竟然选择一跳，他们难道就真的这么脆弱
朗诵会 演讲会 主持词
尊敬的各位领导，各位来宾、朋友们。 大家好! 踏着岁月的鼓点,我们走进七月;和着时代的节拍,我们歌唱七月。百花绽放,姹紫嫣红。正当这脚步来临之际,萨南实业公司上下迎来了“知识改变命运，学习成就未来”的活动热潮。为深入贯彻落实科学发展观,展现员工时代风采。今天在这里我们举办名家美文作品朗诵会。活动得到了公司领导、机关相关部门的大力支持,今天光临我们活动现场的领导有: 让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。 现在我宣布“书香之夏”名家美文作品朗诵会现在开始！ 1《祖国啊，我亲爱的祖国》岁月沧桑坎坷，五千年古国的文化流淌着美丽传说，在我们身上流淌着对你赤诚与火热，我们要为你歌唱亲爱的祖国。请听由带来的颂歌《祖国啊，我亲爱的祖国》 2《海燕》《海燕》是无产阶级文学的开山之作。它有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。高尔基以昂扬的浪漫主义激情，气势磅礴的艺术笔触，对不畏强暴、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”——无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂！请听由带来的《海燕》。
3《再别康桥》《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。它充分体现了新月诗派的"三美"，绘画的美、建筑的美、音乐的美，堪称为徐志摩诗作中的绝唱。请听这首由带来的《再别康桥》。 4《大海》普希金的诗具有明快的哀歌式的忧郁、旋律般的美、高度的思想性和强烈的艺术感染力。高尔基赞誉他的诗：“如同走进了一片树林的草地，到处盛开着鲜花，到处充溢着阳光。”请听由带来的《大海》 5《谁》生活是这么的不容易，它总会出现坎坷，面对危厄，总有你的身影将我和灾难阻隔，想要对你说声谢谢，却总是被你来去匆匆的身影弄得不知所措，你究竟是谁？告诉我吧，让我为你高歌！请听由带来的《谁》， 6《我的祖国》历史的长河，翻滚着昔日的英勇浪波，时光的琴弦，弹唱着今日的辉煌颂歌，五千年文明的足迹，半个世纪的搏击，
朗诵比赛串词(新)
主持词 男：尊敬的各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开 女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹 男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都 女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源 男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。 男：为继承和弘扬浩瀚的民族文化；营造富有激情、富有文化气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代中学生风采，提高中学生的人文素质和道德情操，今天，我们玉潭中学初中部迎来了“诵读诗文，传承文明”专题朗诵比赛。 女：接下来，请允许我，给大家隆重介绍本次比赛的的评委：让我们用热烈的掌声对各位领导和评委表示最衷心的感谢。 合：预祝本次比赛取得圆满成功。比赛正式开始。 男：光明：恒久的追求 真理：恒久的眷念 江山大好，风华正茂的我们 指点江山，激扬文字 我们，将主宰世界沉浮 我们，乃今朝风流人物 看，未来来了。 看，我们来了。 请欣赏096班同学朗诵《沁园春雪VS长沙》 女：只要生命还在，我们就不会悲哀，什么也改变不了我们对生命的热爱，请欣赏113班同学朗诵《火热的生命》 男：095班串词：《我爱我的祖国》 跨越世界的中国，日新月异，一日千里，小康社会的蓝图，无比辉煌，无比壮丽，下面请听095班朗诵《我爱我的祖国》。 女：人生中有痛苦才会有欢乐，有迷惘才会有清醒，有黑夜才会有太阳，有冬天才会有春天，只要生命存在，才有希望的绿洲。请欣赏由116班带来的精彩表演《珍惜生命》。 男：114班串词：《热爱自然，热爱生活》 热爱生活，你会感到大自然的美好； 热爱生活，你会感到人世间其乐无穷。 热爱生活，你会感到前途光明，有激情，有前进的动力。 美好的生活，永远属于那些热爱自然热爱生活的人！ 让我们热爱自然热爱生活吧！ 女：112班串词: 《感恩生命，快乐成长》 感谢父母，给了我们宝贵的生命；
最新朗诵比赛主持人串词
最新朗诵比赛主持人串词 最新朗诵比赛主持人串词篇1 合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好! 男：新年的脚步悄悄来临，20xx年即将翻过这最后一页，此时此刻让我们与诗歌相约! 女：在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。 男：在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。 女：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。 男：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱! 女：在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。 男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。 合：下面我们宣布学校迎元旦，庆新春艾青诗词朗诵比赛现在开始! 过渡语： 女：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。教学楼上的这句艾青名言想必大家都已是耳熟能详。 男：是啊，艾青是我们家乡人民的骄傲，他把自己的一生都奉献给了祖国!土地凝聚了诗人对祖国和人民最深沉的爱。下面就让我们在八5班同学们的朗诵中，感受诗人对土地深沉的爱。 1. 七(5)班《我爱这土地》
女：谢谢七(5)班同学精彩的表演，让我们都感受到了诗人浓浓的爱。不错，爱是一个永恒的话题，韦唯的一首《爱的奉献》曾经不知打动过多少人的心。男:是的，爱是心底的呼唤，爱是生命的源泉，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们一起欣赏由八二班带来的朗诵《让世界充满爱》 2. 八(2)班《让世界充满爱》 男：父爱是船，载着我们从少年走向成熟 女：那么母爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 男：父亲的真情，点燃了我们心中的希望; 女：母亲的慈爱，鼓起我们远航的风帆。 合：拿什么来感谢你，我的父母!下面让我们一起来欣赏八四班傅玮琪的《感恩父母》 3.八(4)班傅玮琪《感恩父母》 女：祖国是生我养我的母亲。日转星移，沧海桑田，不变的是中华儿女对祖国的依恋。让我们把最动听的声音献给伟大的祖国母亲。 男：让我们把最美好的祝福献给伟大的祖国母亲。请欣赏七一班带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》 4.七(1)班《祖国啊，我亲爱的祖国》 男：大大小小的考试我们经历了不少，可以说是身经百战了。 女：是啊，那你敢不敢说自己在考试中没有耍点小聪明，做过些投机取巧的事情
青春之歌 读书心得
<<青春之歌>>读书体会 红色经典，这是蕴涵着与现实相连的文革记忆,通过阅读红色经典书籍，有助于提高我们的党性，能更加深刻地领悟党在艰苦岁月所迸发出的激流勇进的精神，这是当代大学生都应该学习的内容。《青春之歌》是我最早阅读的红色经典书籍。 《青春之歌》是杨沫的第一部长篇小说，是当代文学史上第一部描写在中国共产党领导下的爱国学生运动及革命知识分子斗争生活的优秀长篇小说。小说写了一个“小资产阶级知识分子”林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。林道静为了寻找个人出路，逃避为男人当“玩物”和“花瓶”的命运，踏上流亡之路。她逃离家庭，到北戴河附近的杨家村小学投亲不遇，做了代课教师。然而，校长余敬唐却阴谋地把她嫁给当地的权贵，走投无路之下她投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。“诗人兼骑士”的余永泽，唤醒了林道静对生活的热情，在余永泽爱情的感动下，她答应和他共建爱巢，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。但她不甘心被人供养，先是寻找工作受挫，后接触到北大的爱国学生，思想上受到触动。当遇到共产党人卢嘉川之后，她开始接触到革命思想。余永泽一再拦阻她参加革命活动，并导致卢嘉川被捕。林道静在惨痛的事实面前如梦方醒，决心离开庸俗自私而平庸的余永泽，投身到抗日救亡的洪流中去。从此她在革命者的指引下，一步步克服软弱，最终成为一名成熟的无产阶级革命战士。
《青春之歌》通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代，那个背景下的年轻人的革命精神。当看完了这部作品之后，我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚，他们的信念是那么的坚贞。 从“九一八”到“一二九”运动，中国共产党领导下的革命斗争日益尖锐，各种类型的知识分子在共产党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。 我喜欢林道静这一主要人物，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一条曲折艰难的道路，作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，这是“五四”以来，许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。但她仍然不是一个成熟的革命者，她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来。最后在卢嘉州，林红等的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，参加农民抢麦斗争，并参加“一二九”学生运动，在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。 欣赏完了这部作品后，我感触颇多，在当时这种社会环境下，进步青年敢于投身革命斗争之中的热情应该值得现代这社会中的青年 人学习，学习他们的信念和无私的奉献。林道静最动人之处，莫过于
美文朗诵比赛主持人串词
美文朗诵比赛主持人串词 大家下午好！ 甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。 乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好 像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平庸， 早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰” 丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的 灯塔。” 甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少 一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安 慰者。” 乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是 非常忠实。” 丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。” 丁：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！ 乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表 情去打动身边的每一个人。 丙：你能够闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字 带给我们的震撼心灵的享受。 丁：下面有请为大家朗诵《,》。
＿＿＿。同学们，你知道吗？大声朗读有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维水平的自我培养。下面有请———为大家朗诵《,》。 乙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。朗读还能改变我们的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使我们爱讲话，性格也就随之而变。下面有请———为大家朗诵《,》。 丙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。朗读还有利于我们体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。下面有请———为大家朗诵《,》。 丁：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。朗读是有利于提升我们的学习成绩，绝大部分的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，很多孩子能在读的过程中，形成一定的思考力。下面有请———为大家朗诵《,》。 甲：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。我还知道大声朗读，能够使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深入理解文章、书籍。下面有请———为大家朗诵《,》。 乙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于协助我们记忆材料。下面有请———为大家朗诵《,》。 丁：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大声朗读文章是语感形成的必走之路，能够这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。下面有请———为大家朗诵《,》。
小学生朗读比赛主持词
小学生朗读比赛主持词 导读：本文是关于小学生朗读比赛主持词，希望能帮助到您！ 这里将成为诗歌的海洋，在这里，让我们共同感受诗歌的美。下面是小编为大家整理的小学生朗读比赛主持词，供大家参考。 【篇一】小学生朗读比赛主持词 尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们： 大家上午好! 今天，我们欢聚在上饶县第三小学，诵读千古美文，传承华夏文明。 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化; 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔; 对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 上饶县第三小学第一届国学经典诵读比赛现在开始。 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 首先有请二(1)班为我们诵读《弟子规》。 毛泽东的诗里有雪，鲁迅的小说里有雪，徐志摩的笔下也有雪，雪就犹如一个灵物，只要有它出现，好像所有的东西就变得晶莹剔透起来，耐看，耐听，更耐人寻味。下面请听三(2)班的同
学们带来徐志摩的《雪花的快乐》。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形总被我们忽略。就如父母的爱，其实他的意义已经融入生命。请听四(1)班的同学为我们讲述《卡罗纳》的故事。 接下来二(2)班为我们诵读《弟子规》。 苏轼字号东坡居士，是继欧阳修之后北宋文坛的领袖人物。请听三(1)班诵读苏轼的《明月几时有》。 我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我骄傲啊!请听五(1)班朗诵《我骄傲，我是中国人》。 下面有请二(3)班为我们诵读《弟子规》。 小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请听六(2)班带来的《我是中华少年》。 前面我们听了一首徐志摩的《雪花的快乐》，接下来再欣赏五(2)班的同学给我们带来一首徐志摩的《再别康桥》。 下面有请四(2)班为我们诵读《弟子规》。 仰望长空那一轮皎洁的明月，诗人心中荡漾的是对故乡的爱，荡漾的是对故乡的思念和赞美。请听六(3)班诵读苏轼的《明月几时有》。 祖国是我们伟大的母亲，今年是祖国的六十华诞，让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国母亲!请听六(1)班朗诵的《我爱你祖国》。 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响; 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;