五年级作文写人:朋友

五年级作文写人:朋友
五年级作文写人:朋友

五年级作文写人:朋友

说到好同学,我有很多个,数也数不清。但说到这些年,给我影响最大的好朋友,只有一个。

小时候,我很胆小,常常被人欺负,因此很自卑。觉得天空,鸟儿,小花都不属于我,我的世界是一片暗淡的灰色。在我眼里,世界是丑恶的,没有人爱我,我也憎恨身边的每一个人。在上学前班时,班上转来了一位新同学。她的名字我记不清了,只记得转来的那天她穿着一身红,格外扎眼。她冲着教室里的每一个人笑,笑得格外灿烂。她说的话我也记不清了,只记得她说的话很真诚,大意是她父母辛辛苦苦在外面打工挣钱供她上学不容易,希望大家帮助她克服困难。

当时我不晓得打工是什么意思,更不知道她说的困难是什么,只觉得她应该学习不好,否则怎么会让我们帮她克服困难呢?因为她是刚转来的,没朋友,我正好也没朋友,于是我们两个就成了好朋友。那年冬天,天,真冷,我的心也凉到了极点。我记得,那年,我6岁,她8岁,但她的学习几乎差到了极点。老师叫过家长──一个衣着破烂,满脸皱纹的中年人,黑黝黝的脸看起来饱经沧桑。

我问她,你爸爸是怎么弄成那个样子的?她突然严肃起来,说:“不管我爸爸是什么样子的,是高是矮是胖是瘦是难看是好看他都是我的爸爸,没有人可以取代他,你说,是吗?”“是,是。”虽然说了一大堆,但我一个字没听进去,只看着她那“恐怖”的表情,随声附和。她见我认同她的观点,便高兴地拉着我跑进雪地里。她小心地捧起一大把雪,往天上抛去。我说,我讨厌雪,它冰冷刺骨,而且不像白糖那么甜,吃了还肚子疼。她说,雪是天公公送给我们的礼物。说完,她大喊一声:“谢谢!”

从那天起,我学会了感恩。以后,每逢下雪,我也学着她的样子,小心地从地上捧起一大把雪,喊一声:“谢谢!”在吃苹果时,我也要朝窗外的树──虽然那不是苹果树,说一声谢谢。第二年春天,她告诉我,她爸没了工作,她要走了。我哭了,说:“你回哪儿啊?”她对我说,她走不远,她会永远在我附近。我看见她眼里有一种痛苦,无可奈何,绝望,甚至是无法言喻的表情,怎么会那样呢?她家出了什么事?她见我发呆,忙说:“不过你不要担心见不到我,你一看天是晴的,说明我很高兴;天是阴的,说明我不高兴;天下雨,说明我在哭。”于是,我高兴地答应了她。奇怪的是,这一个星期都在下雨。从此,我每天都盼望着明天,盼望着晴天。偶尔有阴天或雨天的话,我会拿出妈妈给我们照的照片安慰她,渐渐地忘了自卑与忧愁,生活也变

得充实与美好。。

照片上,她仍旧穿着那一身红,看起来暖洋洋的。

小学三年级写人的优秀作文400字

小学三年级写人的优秀作文400字 啊!这里真热闹啊,人来人往,川流不息。大街上有行人,有卖水果的、卖蔬菜的、卖早点的…以下是小编给大家整理的小学三年级写人的优秀作文400字,希望可以帮到大家 小学三年级写人的优秀作文400字 我家在农机厂家属院,我的房间在南边,推开门,最显眼的就是一张大大的床,床上铺着深红的床单,上面有一朵大红花,旁边有许多小白花,非常好看。 床头中间有个盒子,能放很多东西,有玩具、水、手机等。床中间摆放一个毛茸茸的小熊猫,它天天陪伴我。我快乐的时候,它会对我笑;我烦恼的时候,它会逗我乐。我非常喜欢它。 我的小天地里还有一个写字台,写字台上有书、复读机等。它们能帮助我学习,我爱他们。 妈妈还在墙边摆放了花,妈妈说:“这些花能呼出许多氧气,让室内保持空气新鲜,对健康有益。”于是,我经常给花浇水。在我的小天地里,我写完作业的时候,就和小熊自由自在的玩。有时候,我给小熊讲故事;有时候给她唱歌。小熊总是笑眯眯的,好像在说:“好好听哟,我太喜欢乐。”快乐的同时,我也有烦恼。 记得有一次睡觉的时候,才睡了一个小时,就睡不着了。我非常害怕,总觉得外面有奇怪的声音。我真想回到妈妈身边,有妈妈的照顾多幸福呀!可时间一长,我也就不害怕了。 这就是我的小天地,我爱我的小天地。 小学三年级写人的优秀作文400字 这天,我无意中发现在我家的客厅吊灯上似乎有一片薄薄的东西,这是什么呢?哦,原来是一张蜘蛛网啊!嗯,这蜘蛛网“架”在那里,太不干净了,不如让我来把它清理干净吧!于是,我拿来了一把扫把,用扫把对着蜘蛛网轻轻拨了一下,本以为这蜘蛛网会掉落下来的,可是我没有想到:蜘蛛网并没有掉落下来,而是粘在了扫把上。我惊讶极了,嘴巴张得大大的。我见了,再次用扫把向蜘蛛网用力地挑了几下,但是,蜘蛛网还是没有掉下来,就像是涂了“502强力胶水”

小学生五年级写人的优秀作文500字【六篇】

小学生五年级写人的优秀作文500字【六篇】 【篇一】中小学生五年级写人的优秀精选作文500字 她,有十足的舞蹈天赋,她,获得的奖项数不胜数,她可谓是一位舞蹈才子。 她,舞蹈天使——毛绍雪。在舞蹈方面,她可是高手。我推荐她获得“表演章”。 课余时间,她练练劈叉,或简单的展示一下她新学的动作,让也学舞蹈的人帮她纠正错误的动作。娴熟的动作配上她白嫩的皮肤,水灵灵的大眼睛,甜甜的娃娃音,一个心爱的舞蹈天使就诞生了。 记得一次,我去她家玩,刚进门,就见她一只腿放在柜子上,手伸直,头和手紧贴在大腿上。 “你在练动作?”我好奇的问。 “不,我在练柔韧度,最近舞蹈版停课了,下学期才开课,我怕不练习练习,开学的时候该跟不上了。”她说着,又用力压了压腿,“放心,还有十分钟,快了,练完就陪你玩。” 五分钟过去了,滴滴汗珠从她的脸颊流过,看起来,他练得很吃力。 “还有五分钟,要不不练了吧?”我不耐烦的说。 “不行,五分钟也是时间,不付出时间、精力,怎么能得来回报?你以为我会在舞台上的受到的掌声、鲜花,都是平常马马虎虎玩乐出来的吗?你再耐心点啦。”她坚决的说。

突然,我明白了,这个女孩成功的背后藏着那么多不为人知的汗水与艰苦啊! 凭着她这种刻苦练习的精神,舞台上的出色表演,这表演章非毛绍雪莫属,舍他其谁? 【篇二】中小学生五年级写人的优秀精选作文500字 灿烂的星河,相辅相成,相辅相成;曾经的往事,记忆犹新,记忆流淌,漂浮在过去,弥漫着幸福。——铭文 六岁 在那个细雨蒙蒙的早晨,父亲牵着我年幼的手去上学,却没有理睬我的声音:我不想去上学,我想和你在一起。我害怕一个人呆在学校!不远处的校门仿佛是一张大嘴巴。我大叫一声。父亲从后面推了我一把,冷冷地说:去吧,你自己跑。面对父亲可怕的眼神,我终于哭着进了门。但当我拐进大门时,我看到了父亲充满关爱和不情愿的眼神。但我没有想太多,因为我不明白。 十岁 我紧张地走进零售商店。老板是一个留着胡子的男人,这让我觉得很可怕。当我离开时,父亲的话在我耳边回响:你这么大了,应该为父母分担家务。去吧,家里没有盐了。去买一些袋子。在我的心里,我偷偷的埋怨着我的父亲,但是当我关上门的时候,我看到了他关切的眼神,但是我仍然无法理解他的眼神。

小学生写人的作文600字加评语

小学生写人的作文600字加评语 写人作文一定要重视语言描写,要选择最有代表性的语句,来表现人物的个性和思想。下面为大家搜集整理的写人作文带评语,仅供阅读! 朝三暮四的同桌我的同桌是一个对任何事情都容易产生兴趣的人,我想用最近学的一个成语“朝三暮四”来形容他。 这学期刚开学,就见她下课时常在操场上和同学比画画,还不时的“哇哇”怪叫。一次,我看到他屁股撅上天,两腿弯曲站在那儿一动也不动,就问他:“你干什么呢?”“嘿,你不懂,这叫‘马步’,练好了,连少林寺的和尚也打不过我!”我趁她不注意,用手一掀,他便一下子趴在了地上。我大笑不止,他却两手叉腰,一本正经地说:“笑什么笑?我还没练成呢!”说着又一本正经地继续练他的马步。 过了几天,她不知从哪儿弄了一个篮球,一下课他便冲到操场上打篮球,还不时的把球放在手上转动。我不明白这是为什么,便去找他探究原因。“你没见过篮球明星吗?他们都能把球放在一个手指上,旋转几分钟都掉不下来。我也能练成这‘绝世功夫’。”他得意洋洋地说。篮球明星都有谁,我是不了解的,不过我真希望他能成为“明星”。 不知从何时开始,他一下课便开始趴在桌子上练起了钢笔字,面

前摆着一本崭新的《庞中华钢笔字》。老师曾批评他写的字乱七八槽,像日文,想必他是下决心练好了字。可是没过一个星期,他又带来了一把口琴,一下课就“呜呜”的吹着,把我的耳朵都要震聋了,真拿他没办法。 你看,我的同桌是不是一个“朝三暮四”的人呢? 评语: 文章开篇点题,突出了“我”的同桌是个朝三暮四的人这一中心。作者写了他练马步、玩篮球、练钢笔字和口琴这些事,语言流畅,叙事条理。文章首尾圆合,是一篇优秀的习作。 我的表弟“怎么办呀!我的小表弟就要来了!” 唉,你们不知道,我的小表弟可是个“淘气+捣蛋狂。”上一次他来我这里“光临,”把我的赛车弄得零件散落一地不说,居然在我心爱的衣服上涂鸦。既把我气坏了,又把我愁坏了。 这次,指不定我的哪件心肝宝贝又要“任他宰割。”我可得防着点儿。 作为表哥的我,自然要招待姨和姨夫。正当我忙的不可开交时,弟弟那盏不让人省油的灯又跑到了我的玩具箱那里。我心想:虽然那玩具箱里只有坏玩具吧,但是……我不得不加快速度来招待姨和姨夫了。看着表弟拿着一个玩具在哪里左摇右摆,我算是崩溃了。忙完之后,我累瘫了的躺在床上。 “哥哥,你看!”弟弟突然热情地说。“算了,看也没有什么好事。”我失望地想。正当我不屑一顾时,弟弟跑过来了。我忽然瞪大了眼睛

最新人教版五年级写人作文教案整理

人教版五年级写人作文教案 适用学科小学语文适用年级小学五年级适用区域通用课时时长(分钟)60 知识点写人作文的选材、立意、结构 教学目标1、把握写人作文选材立意的方法。 2、学会采用多种描写方法写人,让人物特点凸显。 3、掌握写人作文应试技巧 教学重点1、明确写人作文选材的方法。 2、学会采用多种描写方法写人,让人物特点凸显。 教学难点学会采用多种描写方法写人,凸显人物特点。

教学过程 一、课堂导入 每天,我们都接触许许多多的人,有无微不至关怀你成长的家长,有诲人不倦的老师,有形影不离的小伙伴,还有那些熟悉的或一面之交的警察叔叔、清洁工人,,他们的言行影响教育着你。本次课就是要通过具体事例写一个你最敬佩的人,或给你留下深刻印象的人。

二、复习预习 复习 想一想:平时自己都是如何写人的呢?可从哪些角度着手?提示:从选材、立意及描写方法思考。

三、知识讲解 知识点1要通过典型事例表现人物特点。 所谓典型事例是指在表现人物特点上最有代表性、最有说服力的材料。 如《我的伯父鲁迅先生》一文,作者选择的“谈碰壁”、“救车夫”、“关心女佣”、“谈《水浒》”等几件事例就非常典型,它让我们了解了鲁迅是一个爱憎分明,热爱劳动人民,为别人想得多,为自己想得少的人 (1)可通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。 (2)也可以用几件事表现某个人的一种品质,或是用几件事表现某个人的多种品质。这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于几点进行叙述。 总之,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事来表现人物的特点。

小学生写人的优秀作文400字【五篇】

小学生写人的优秀作文400字【五篇】【篇一】小学生写人的优秀作文400字 我的爷爷已经八十多岁了,常常会做出一点糊涂事来!正如奶奶给他起的花名:“糊涂王”! 记得有一次,爷爷吃完早餐准备打电话给隔壁的王叔叔出去下棋的时候,找遍上下身的口袋都没有找到手机,开始着急了——就像“热锅上的蚂蚁——团团转”,他一个人还自言自语:“我今天吃早餐的时候还看见手机!难道是:手机“飞走”了?还是有人入屋“偷东西。”爷爷疑惑不解。 后来爷爷让“全家总动员”,出动了妈妈找遍房子的每个角落:把衣柜里的衣服全都拿出来,放在地下,把全部房间搞得乱七八糟的。爸爸找遍客厅的每个角落:客厅里的东西都掉在地板上。结果一无所获。 我突然想起爷爷不习惯关手机,就对妈妈说:“妈妈,我有办法!”“你这个丫头只会捣乱,站一边去!”妈妈说。“如果你有办法全家每人送一套不同的洋娃娃玩具,爷爷送你一套故事书!”爷爷说。“好啊”我高兴的回答。于是,我拨通了爷爷的电话号码,突然,一阵悦耳的歌声从冰箱里出来,我一打开冰箱,从冰箱里找到了手机,原来,是爷爷吃完早餐把剩下的饭菜放进冰箱时,连同手机一起放进冰箱。“爸爸、妈妈,奶奶每人一套洋娃娃玩具!爷爷一套书这些都不许少!”我得意洋洋地说。“当然,这是一种鼓励!” 全家哈哈大笑,只有爷爷垂头丧气。看,我的糊涂虫爷爷给家里增添了多少乐趣呀!

【篇二】小学生写人的优秀作文400字 在我的印象中,爸爸很少在家,因为家里穷,爸爸不得不在离家几十公里的县城打工。那时候,隔三差五,爸爸还会回家看看,每次回来都给我带许多好吃的和一些稀奇的玩意儿,但每次回来,妈妈他俩就会吵上一大架,后来越吵越凶,渐渐地爸爸回来的次数也越来越少了! 在我上二年级的一天夜里,爸爸突然慌张地回到了家……,然后又是一顿大吵,年幼的我只听清了“工头跑了,一分钱没拿到手”,之后妈妈边吵边收拾东西,摔门而出,再也没有回来。 从那以后,爸爸和村上的叔叔们去了很远的地方打工。听爷爷说是湖南的常德,工作也特别辛苦,建房子、做苦力,每次打电话,我都问:“爸爸,你什么时候回来?”爸爸总是说:“快了,快了。” 终于盼到了过年,爸爸回来了,当我的高兴劲还没有过去呢,爸爸又走了。 我心理很不明白,爸爸为什么这么喜欢打工?爷爷摸着我的头叹着气说:“哎,都是为了这个家,为了你呀!”【篇三】小学生写人的优秀作文400字 我的爸爸长得很帅气。一双细长的眼睛虽然不那么大,但与黑黑的浓眉一配,却显得炯炯有神。最引人注目的是他那高高的鼻梁,又直又挺。 别看他外表长得很帅,他却也有令人头疼的时候。这不,他刚一下班回家,就把外套呀、毛衣呀什么的全都脱掉,然

小学六年级写人作文:真了不起

真了不起 有的人觉得家财万贯的富豪了不起,还有的人觉得舞台上耀眼的明星了不起,但我觉得那位和我只见过一面的清洁工,虽然我和仅仅见过她一面,但她那种形象,那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里,给我流下了深刻的印象。在她身上,我体会到许多人生的道理。 那时第一次见到她,是在放学的路上,当时下着倾盘的大雨。路上的人个个都披着雨衣,撑着伞,匆匆忙忙地赶着回家。这时候,我望见了我家门口的垃圾堆旁一位满脸是尘埃阿姨,穿着破烂的、退了色的雨衣,她十分认真地清理着垃圾。我吃惊极了,我从小到大,从没见过一位清洁工人能在这么大的雨下,如此认真地为我们清理垃圾。他左手拿着铲子,右手拿者笤帚,用笤帚把垃圾扫进铲子上,用笤帚把铲子夹着;再用铲子把垃圾“送”进垃圾车里。这时,她打了一个喷嚏。啊,她因为淋雨而感冒了!我不由得问了:“阿姨!这么大的雨你还在清理垃圾?明天不下雨的时候再来扫吧。”这时候,阿姨他擦了擦身上的汗水,她又拿起扫帚,边清理垃圾边用那沙哑的声音对我说:“不行!我如果今天不快把这垃圾清理掉,那么就会有更多的细菌滋生,到时,臭味冲天,这样你们回受到影响,还会把市容影响了啊!”听了她的话,我又问到:“可是你感冒啊!得去医治才行啊!”听了我的话,她似乎刚想起自己的病似的。笑着说:“没事!我感冒只关系到我自己的健康,清理垃圾却关系到大家的健康。你说,大家的健康重要还是一个人的健康重要?当然是大家的健康重要拉!所以,我得先清理了些垃圾再去看病啊!”说完,她又拿起了扫帚和铲子,继续工作。 这时的我愣住了。有人因为他们是清洁工人,地位卑微而小看他们,又因为他们脏,一见到他们就四处回避。其实相比之下,他们又变得多么伟大。如果世上没有了清洁工人,那么,

写人作文五年级

写人作文五年级 【篇一:小学五年级写人作文】 写人作文 我的爸爸_600字 我的爸爸今年三十八岁了,他不高不矮,不胖不瘦;高高的鼻梁上 架着一副眼镜,嘴角每次都会露出微笑 可我妈妈虽然唠叨,我爸爸的唠叨却比她更胜一筹!“哎!龙头流的 水流太大了!放小一点呀!节约一点是一点。”“哎呀,做这么多菜 干吗?,能吃这么多吗?吃不了还得到了,真浪费!”“老爸,你就 不能休息一会吗?”“还有你呀,天天让我操心。你作业写了吗?你 偏等到三更半夜的时候再写吗?”“我??”这个时候,我就像灰太狼一样,灰溜溜地走回自己的房间。真是(哑巴吃黄连——有口说不出呀!) 我要用更好的成绩来回报您对我的爱。 我最敬佩的人_500字 生活中有许多人值得我们敬佩。而有一件事却深深的映在了我的记 忆中,时刻在提醒着我要坚强的走向未来。 在一个星期天的早晨,天空中下着蒙蒙细雨,我正准备拿着雨伞去 买面包,在阳台上却看见了这样一场情景 一个青年安然的坐在滑板车上,从雨中缓缓驶过。他的四肢残缺, 身子只有婴儿般大小, 用两只手不停地在地上滑动。他的脸胀得通红,可以看出已是疲惫 不堪了。我目不转睛的盯着他,注意他的一举一动。 突然,在一个转弯处,可能是由于他的疲惫或是车子的速度太快。 一下子撞到了人行道上,青年的身体向后一仰,随后车子便翻过来,把青年紧紧地压在下面。这时,我的心头猛地一震,害怕极了。看 着他那无助的样子,我也曾想过去帮他,但因为没有勇气而放弃了。他静静趴在地上,我知道他是在等待好心人的救助,每走来一个人 我都会抱着很大的希望,但每一个人都会令我失望。不一会,他动了,他用两只手不停地往上蹭,双腿也使劲向上翘,他用尽了所有 的力量,终于从滑板车上翻过来,并且坐在坐了上面。看着这一幕,我惊呆了,心想这就是为了生命,要努力得活下来的奇迹吧!他的 身上湿透了,雨珠从头上一颗一颗地落下来,他却毫不在乎。仍然 推动滑板车,带着微笑向前方走去。作文

小学写人优秀范文13篇

小学优秀作文汇总——写人篇 爸爸妈妈的爱 爱是什么?爱,是清晨的阳光,轻而柔;爱,是午夜的月光,静而美;爱,是我们身边最美的风景,因为它是永恒的、温暖的。有一种爱,无怨无悔,即便是牺牲一切也不求偿还。 记得那时一个寒冷的冬天,北风呼呼,千里冰封,万里雪飘。因为我一时贪玩使我得了重感冒,身体发着高烧,只能静静地躺在床上养病。这时,我的眼睛里出现两个忙碌的身影——爸爸、妈妈。妈妈一会给我喂药、一会给我量体温、一会用毛巾擦拭我的额头,始终守候在我的身旁,怕我的病情加重。爸爸跑里跑外给我买药给我做好吃的,不停的问妈妈我的病情。 我看着爸爸妈妈忙碌的身影,霎时,我的眼泪情不自禁的从眼眶中流了出来,心想:这就是爸爸妈妈对我无私的爱,我将来一定要用更多的爱回报他们对我的这份爱。 晚上,天是那么的黑,风是那么的冷、雪花仍在空中飞舞。我的病情又加重了,爸爸用他有力的臂膀紧紧地抱着我迎着风雪走在去医院的路上,妈妈始终走在爸爸的左右照看我,生怕我冻着了。很快到了医院,医生帮我做了初步检查,并对爸爸妈妈说:“先打吊瓶、再开点药,如果病情加重的话再做个全面检查。”爸爸妈妈连忙表示感谢。 我在医院打吊瓶时,爸爸妈妈仍不知疲倦地守护在我的身边,

一直看着我病情好转后这才松了口气。我躺在病床上早已睡着,而对我的爸爸妈妈来说这又是一个不眠之夜。 爸爸妈妈,我爱你们! 这就是我 我是一个活泼机灵,常出一些古怪的主意,我的名字叫李鑫,今年11岁,我在延安小学上学读书,我是天蝎座,属猴。 我长得很瘦,很小,但我的力气很大,我的身高是130厘米,体重是25千克。一个灵敏的鼻子上面有一对透明灵活又大的眼睛。 我的头很大,但是我的记忆力却很不好,我的性格是一个脾气暴躁的人,我有一个敢于大胆创新的精神和一个乐于助人的高尚品质,我的优点是我很爱劳动;我的缺点是不爱学习,在学习上我不敢大胆发言。 我的爱好是打乒乓球,羽毛球,玩电脑,看电视,我的特长是打乒乓球。我是一个爱运动的男孩,是一个非常爱折纸,而且还能折出许多的小玩意。还有我爱吃的水果特别多,有桃子;雪梨;草莓;香蕉…… 这就是我,一个活泼机灵,爱劳动的男孩。 我的弟弟 我的弟弟可是个小帅哥,他长着一双像两颗大宝石一样的眼睛,还有一个苹果一样的圆圆的小脸,小小的鼻子让人一看就好想摸他。弟弟只要一到外面就秒杀众人,大家都夸弟弟长得乖,嘿嘿我的弟弟在家里可是个小淘气,他趁我不注意就会把我的笔呀书呀

小学六年级写人作文指导备课教案(汇编)

小学写人作文指导备课教案 教学目的: 1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时,要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,学习写人的方法。 2、培养学生认真观察的习惯,注意总结写作方法的习惯。 3、培养写作的好习惯。 教学重难点: 学会怎样将要给你留下深刻印象的人写好,并能同时给读者也留下深刻印象。 教学安排: 一、游戏:猜一猜。 1、教师先读几段卡片,大家猜一猜他(她)是个什么样的人?请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份。如:老师、医生、司机、村干部、某一同学、老爷爷等。 2、你想让大家猜猜吗?拿起你的笔,先写一写吧。①写卡片。把你要让大家猜的人的特征(爱做的动作,爱说的话,长相特点,走路特点等等)写在纸上。②指名读一读,猜一猜。③其间同学们可提问。 3、游戏小结: 请同学们回答:为什么大家能迅速抢答出我所描述的人物的身份或职业?为什么有的同学却猜不出? 请拾到卡片的同学依次将卡片上的语句朗读一遍,仔细体会为什么别人猜不出?为什么能猜得出?体会描绘人物外貌的方法。 二、小结,明确本节课的要求。 大家猜一猜,这节作文课我们将辅导什么内容呢?(写人)写人的文章可以写很多,可以写自己熟悉的人、敬佩的人,也可以写自己身边的同学、好朋友,也可以写和你有过一面之却给你留下深刻印象的人。记一个印象深刻的人。显然这是一篇写人的文章,并且前面还有一个修饰语,“印象深刻的”。写人的文章离不 开写事,一定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你留下深刻印象,那么我们就要通过具体事例来表现人物品质,通过人物外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,能深层展示人物的内心世界,合理地对人物进行加工。这节课,就是要学习怎样写人。下面我们再来做一个游戏。 三、练习: 1、找朋友。

小学生写人作文优秀范文6篇合集

小学生写人作文优秀范文6篇合集 我有一个调皮的表弟,,今年三岁.他的个子很矮,可是很帅.他的头发乌黑乌黑的,眼 睛水汪汪的,头两边长着两只小耳朵.他的鼻梁很低,鼻子下面长着一张像樱桃一样小巧 的嘴巴.下面就是小编给大家整理的小学生写人作文优秀范文6篇合集,希望大家喜欢! 我的好姐妹 我的好姐妹叫瑶瑶。从小和我一起长大,她现在上三年级,我和她一样喜欢贴画。喜欢溜冰,喜欢画画,喜欢.......太多太多了。 好久没见没见到瑶瑶了,特别想她,礼拜三约她来我们家玩,我们玩的很开心, 尤其是成语接龙,不仅能轻松的学到知识,而且又能娱乐。还有贴画,也是我们特别 喜欢玩的,贴画上有模拟的服装店,食品店,饰品店,游乐园。我们还经常一起写作业,我比她高一年级,不会的题她问我,我都像个小老师一样耐心的给她讲解,直到 她听懂为止。我们还有一个共同的梦想,就是长大后当一名医生。救死扶伤。 我们好想快快长大,早点实现我们的梦想,瑶瑶我愿你一辈子都是我的好姐妹。 我的表弟 我有一个调皮的表弟,他叫涵涵,今年三岁.他的个子很矮,可是很帅.他的头发乌黑乌 黑的,眼睛水汪汪的,头两边长着两只小耳朵.他的鼻梁很低,鼻子下面长着一张像樱桃一 样小巧的嘴巴. 我的表弟喜欢把玩具弄得七零八落.他还很爱乱画画.他画的画大家都看不懂,还追 着我们问画得好不好看.他还常常把书倒过来看,装模作样地读.你可别和他多说话,他会 问你上百个为什么?我想他将来学习一定会比我好! 我的表弟可爱吧?你们也和我一样喜欢他吗? 我的姥姥 姥姥今年已经62岁了,她的身体有点胖,体重有140斤。从小我就跟姥姥一起 生活,爸爸和妈妈去上班以后,家里就剩我和姥姥。每天早晨起来我都会看到姥姥那 灿烂的微笑,像早晨的太阳一样温暖。她的性格很开朗,遇到我调皮的时候都没有打 过我。姥姥喜欢豫剧和韩剧,闲的时候都会看电视。姥姥还很会做饭,她每天都千方 百计的想办法给我做好吃的,把我养的棒棒的。如今我已经渐渐长大,可以帮姥姥做 一些力所能及的事了。

六年级写人的作文600字5篇范文

六年级写人的作文600字5篇范文 她,白净的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,忽闪忽闪,显得特别有神,只要一笑,嘴边就会露出两个小酒窝。下面就是给大家整理的六年级写人的作文600字5篇范文,希望大家喜欢! 好学的外婆 早上,我六时就起床了,翻了一下日历,原来今天是九月十日,也就是教师节。教师节是老师们的节日,该送什么给老师好呢?送贺卡?不,这贺卡表达不出我对老师的心意啊!送本书?不行,买一本书至少要十几、二十元,我哪有这么多的零用钱,就算是有,我早就全买了学习用品,怎么买呀。买这个不行,买那个又不行,买什么好啊? 我背着书包走在上学的路上,边走边想,走着走着,忽然看见前面的山坡上长满了五颜六色的菊花。这时,我心里有了主意,连忙跑到山坡上采摘菊花,这里的菊花真美丽,有黄色、白色、蓝色,还有紫色。我摘了47朵菊花,把菊花扎成两束,然后带回学校。

回校后,当我想把这两束挑选好的菊花送给老师时,只见老师带着老花眼镜,正在认真地改我们的作业,我避免打扰老师工作,所以又捧着菊花悄悄地回到教室。第二节课下课后,我又静静地来到办公室窗外,这时,却不见老师的身影,只见桌上放着一副眼镜。我心里想:您一定去帮同学们补习了吧!老师,您真辛苦啊!连休息的时间也没有。想到这儿,我悄悄地把这两束菊花插在笔筒里。心里默默地祝福着:老师,虽然这两束菊花不是什么名贵的花儿,但这代表着我的心意。在教师节里祝老师您,身体健康!节日快乐! 慈祥的老师 您的眼睛是我永远的牵挂,即使我走过千山万水,却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖,无论凄风冷雨,您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋,您的坚强牵引我们勇往直前。 每当上课的时候,您的眼睛总是注视着我们位同学,生怕我们不听课。而放学的时候,您总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头,您总是骑着您那辆老式的自行车,在学校到家的路上来来回回;可是,您到学校,到教室却比我们早。您为我们操了一百个心,无论是在学校、家里,您生怕我们不听话、闹事,放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷,每当有同学犯了错,您总是耐心地教育他们,从不随便交给政教处。

小学写人作文教案(精选多篇)

小学写人作文教案(精选多篇)

小学写人作文教案(精选多篇) 小学写人作文教案 学习目标 1、了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试,参与辩论。 2、写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理活动的刻画。课前准备 教师 准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。 学生 搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。 教学过程 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读

第一课时口语交际 一、确立辩论双方 1、读教材中的提示,确立个人辩论观点 2、根据观点异同分组 正方:人人要讲诚信,不能撒谎。反方:生活中可以说些善意的谎言。 二、观摩录像,了解辩论特点 1、导语:大家各有各的观点,也各有各的根据。那该怎么辩论呢?是不是像平时争吵那样呢?请看录像《大学生电视辩论大赛》。 2、总结辩论方法,辩论程序,明确注意事项。 三、推荐人选,全班辩论 1、全班推选出6人,举行辩论,其他人和教师一起作评委。 2、点评辩论情况,评出优胜方。 3、师生共同总结辩论情况。教师提示小组辩论要求。 四、分组辩论,人人参与 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读

1、八个人为一组,三三合作,另外两人作评委,小组内展开辩论。 2、各组评委评出优胜方,并给出理由。 五、师生总结,明确认识 通过这次辩论,你对讲诚信与善意的谎言有什么新的认识? 第二、三课时习作指导与讲评 一、明确要求 请自读“习作”部分的内容,想想本次习作的要求。 二、交流习作要求: 体现相互关爱的事; 把事情的经过写清楚; 注意环境描写,人物的语言、动作、心理活动的描写; 要表达真情实感。 三、回顾课文,体会关爱 1、本单元的几篇课文写的都是人与人之间相互关爱的事情,请静静地回忆,细细地品味。 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读

小学写人的作文8篇

小学写人的作文8篇 小学写人的作文4 我有幸福的一家人,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹和我。我们一家人生活得很快乐,我们彼此之间相互关心、相互体贴。 我的爷爷奶奶都是农民,他们每到农忙季节就在田里工作,体现了劳动人民的勤劳与善良。我的爸爸是做生意的,他每天早出晚归,我白天很少见到他。我的妈妈是一位小学教师,她在家总是对我很严厉,像对待自己的学生一样严厉,我总是很生气。我的妹妹可淘气了,总是把我气得不得了,但我还是很爱她,谁让她是我的妹妹呢!我的弟弟刚学会走路,他很可爱。我每次放学回家,他都会抱着我,好像再告诉我他很想我。 这就是我们一家人,幸福而快乐地生活着! 小学写人的作文5 我有一位很美丽的老师,她个子高高的,有一头乌黑发亮的长发。标准的鹅蛋脸上嵌着一双明亮的大眼睛,特别漂亮。她就像妈妈一样关心我们。 由于我们是寄宿学校,每天晚上老师都要查寝。记得有一次,晚上熄灯之后,我听到了老师的脚步声向我的宿舍走来,我马上假装睡

着。这是,老师忽然在我的床边停了下来,我的心立刻紧张起来。但是我又马上放松了下来,原来是老师替我盖被子,我的心顿时温暖起来。霎时间,我觉得老师就像妈妈一样,无微不至的关心着我们。 老师,多么伟大的字眼,您一直都在我心里。我爱您,我的老师! 小学写人的作文6 大家好,我叫**,今年8岁了,是许昌市文化街小学三年级二班的一名学生。 我有一双炯炯有神的眼睛,一个高高的鼻子,小小的嘴巴,一张圆圆的脸,乌黑的头发不长也不短。 我是一个外向的女孩子,爱说爱笑,所以我交了很多好朋友。我的兴趣爱好很广泛,有唱歌、跳舞、打羽毛球,可我最喜欢的还是戏曲。三岁的时候,我偶然听到了豫剧,于是就迷上了它。虽然没有请老师,但我每天都自己在家跟着光盘听啊、唱啊,渐渐地我就学会了。平时无论在干什么,我都习惯嘴里哼着豫剧小调,心里觉得美滋滋的,豫剧给我的课余生活带来了不少的乐趣呢! 亲爱的同学们,你们想听豫剧吗?那就快来找我吧,我给大家来一段“花木兰”,怎么样? 小学写人的作文7 时光匆匆,我已是一名小学四年级的学生了。在四年的小学生活中,教过我的老师好几位,要说我最敬佩的老师,当数现在教我的语

最新人教版小学五年级语文 写人记叙文阅读

人教版小学五年级语文写人记叙文阅读 写人的记叙文的阅读方法: 1、要了解短文里面所写的事情,因为写人和写事是分不开的,人物的个性、思想等往往都是在事件中体现出来的. 2、要了解人物的描写方法.常见的描写方法有:肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等.每个人都有自己独特的肖像、行动、语言和心理,通过这些描写,我们更能够了解主人公的特点以及文章所要表达的中心. 3、还要分析人物所处的环境.环境能够影响一个人的语言、行动、思想等,同时环境描写还能对人物够起到重要的衬托作用. 天才少年——比尔·盖茨 美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139个亿,让世人大吃一惊.有人说,盖茨和他的微软公司将会改变整个世界. 盖茨天生精力旺盛,非常好动.还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣.直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征.他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也找不到了. 盖茨从小志向远大.上四年级时,他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树.” 他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰.对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要尽力争第一.一次,老师让每人写一篇故事,不超过20页,他却写了100页.盖茨善于思考,喜欢创新.他觉得人人都应有自己的创造发明. 盖茨生于名门世家,但父母却不过度奢华.在母亲的安排下,一家人的吃饭、出游,包括孩子们的穿衣都弄得井井有条.家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨,使他养成节俭的习惯. “时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件.在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭:“机会加时间等于金钱.”自从他在中学就读后,便迷上了计算机,从此盖茨与计算机结下了不解之缘. 阅读练习 1.给下面加点的字注音. 妇孺皆知()秃丘() 奢华()不解之缘() 2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”,联系上文,盖茨特征指的是 3.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘的橡树.”这句话的含义是什么?

小学生写人作文优秀范文6篇合集

小学生写人作文优秀范文6篇合集 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 我的好姐妹 我的好姐妹叫瑶瑶。从小和我一起长大,她现在上三年级,我和她一样喜欢贴画。喜欢溜冰,喜欢画画,喜欢.......太多太多了。 好久没见没见到瑶瑶了,特别想她,礼拜三约她来我们家玩,我们玩的很开心,尤其是成语接龙,不仅能轻松的学到知识,而且又能娱乐。还有贴画,也是我们特别喜欢玩的,贴画上有模拟的服装店,食品店,饰品店,游乐园。我们还经常一起写作业,我比她高一年级,不会的题她问我,我都像个小老师一样耐心的给她讲解,直到她听懂为止。我们还有一个共同的梦想,就是长大后当一名医生。救死扶伤。 我们好想快快长大,早点实现我们的梦想,瑶瑶我愿你一辈子都是我的好姐妹。 我的表弟 我有一个调皮的表弟,他叫涵涵,今年三岁.他的个子很矮,可是很帅.他的头发乌黑乌黑的,眼睛水汪汪的,头两边长着两只小耳朵.他的鼻梁很低,鼻子下面长着一张像樱桃一样小巧的嘴巴. 我的表弟喜欢把玩具弄得七零八落.他还很爱乱画画.他画的画大家都看不懂,还追着我们问画得好不好看.他还常常把书倒过来看,装模作样地读.你可别和他多说话,他会问你上百个为什么?我想他将来学习一定会比我好! 我的表弟可爱吧?你们也和我一样喜欢他吗?

我的姥姥 姥姥今年已经62岁了,她的身体有点胖,体重有140斤。从小我就跟姥姥一起生活,爸爸和妈妈去上班以后,家里就剩我和姥姥。每天早晨起来我都会看到姥姥那灿烂的微笑,像早晨的太阳一样温暖。她的性格很开朗,遇到我调皮的时候都没有打过我。姥姥喜欢豫剧和韩剧,闲的时候都会看电视。姥姥还很会做饭,她每天都千方百计的想办法给我做好吃的,把我养的棒棒的。如今我已经渐渐长大,可以帮姥姥做一些力所能及的事了。 有一次,我生病了,姥姥一直在医院陪我打针到半夜,这让我很感动,我真想说:“姥姥我爱你”。姥姥是我最爱最爱的人,她已经是我生活中不可或缺的,我真不知道如果没有姥姥的生活是什么样的。姥姥我衷心的祝福你身体永远健康,永远也不离开我! 我的爸爸妈妈 爸爸妈妈每个人都有的,父母对子女表达爱的方式,是不一样的。 我的妈妈是一位家庭妇女,她长着一张胖乎乎的脸,妈妈的眉毛弯弯的,眉毛的下面,长着一双又大又黑像两颗黑色的葡萄的眼睛,在眉毛和眼睛之间,长着一对像芦苇一样的睫毛,她笑起来的时候,嘴巴旁边还有两个漂亮的小酒窝。妈妈的脾气不好,就像六月的天气一样说变就变。记得有一次,她要我把日记本给她看,我没有理她,接下来她就大发雷霆,先是一动臭骂,最后还打了我一下,我哭得很伤心。之后我看见妈妈坐在客厅流泪,原来,妈妈打、骂我,她也难过。

部编版小学六年级写人作文指导

考场优秀作文要求: 1.书写认真,尽量少涂改,字迹工整.美观。 2.认真审题,要写题目,文中一定要点题。最好用总分总的结构,首尾要呼应,首尾两段要简短,不宜太长。开头可以引用诗歌.格言等增添文采。 3.从小事入手,把事情写具体来,重点突出,情感真挚.自然。 4.语言生动,多用修辞手法和描写方法。 5.字数要够,要合理分段(尽可能450字以上)。 习作要求 1、运用学过的写人的方法写自己印象深刻的人,突出人物某一方面的特点。 2、选择具体事例表现人物的特点,抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等描写。 3、习作内容要具体,表达真情实感。 4、写完后自己改一改。 一.怎样写记人的文章? 1.采用多种手法描写人物。 外貌描写.语言描写.动作描写.心理描写.细节描写——选择最能表现突出人物形象的来写 2.选典型的材料。——最能说明人物性格.思想品质,反映人物心灵的事情。 ◆肖像描写 常犯的毛病 1.肖像描写太多太细。 2.肖像描写千人一面。 练习:对一位老师进行肖像描写 1.例如《一堂生动的语文课》的肖像描写: 这位年过半百的语文老师,矮矮的身材,胖胖的体态。上着深灰茄克装,下是蓝色西裤,脚蹬一双双星牌中老年旅游鞋。头发已经花白,向后抿着;脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的;宽阔的前额上,皱纹清晰可见;高高的鼻梁上,架着一幅眼镜;嘴角上,总是挂着微笑。他环视了一下教室,转身在黑板上写下了课题…… 要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分,而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。 修改:(1)这位年过半百的语文老师,头发已经花白,向后抿着;宽阔的前额上,皱纹清晰可见;嘴角上,总是挂着微笑。他环视了一下教室,转身在黑板上写下了课题…… (重点突出年过半百的特点) (2)这位年过半百的语文老师,头发已经花白,向后抿着;高高的鼻梁上,架着一幅眼镜;嘴角上,总是挂着微笑。他环视了一下教室,转身在黑板上写下了课题……(突出文质彬彬,和蔼可亲的特点)

五年级《写人》作文500字3篇

我喜欢的老师 我喜欢的老师是我小学四年级的语文老师袁老师。 袁老师大约二十多岁,她长得眉清目秀。白皙的皮肤,两只忽闪忽闪的大眼睛上架着一副眼镜,还有一张小巧玲珑的嘴。她总是把她那乌黑油亮、还稍稍带点弯曲的秀发扎成一个马尾辫,给人一种很清爽的感觉。 袁老师对我们很好,从来不打我们,不骂我们。如果有一个同学考试没考好,袁老师不会骂他,而是把他带到办公室,耐心地给他讲解错题,并且帮助他复习。 你知道我为什么喜欢袁老师吗?且听我慢慢道来。从开学到现在,我和袁老师之间发生了许多事。可是,有两件事令我至今记忆犹新。第一件事是:有一次,我在写作业时,遇到一个字不会写,于是就去问袁老师。袁老师听了,马上放下手中刚刚了一半的作业来教我。第二件事是:有一次,老师让我们自己编一个童话故事,很多同学都不会编,老师就找了一集《名侦探柯南》的动画片给我们看。同学们看了动画片,再加上老师的点拨,就全都会编了。 袁老师不仅给我们上课,下课和我们一起玩呢!我们玩的她样样拿手:跳皮筋、踢毽子、跳绳……虽然她是一位老师,但是在我的心目中,她却是喜欢和我们一起玩的“大小孩”。 我最喜欢袁老师了!

我的爸爸 他的眼睛里“装着”菜的色泽;他的脑子里“装着”菜的配料;他的嘴里“装着”菜的味道。他就是我最喜欢的老爸。 听!今天,老爸一回家就乐呵呵地哼起了小曲儿。得意洋洋地钻进厨房,一本正经的说;“今天,我学会了一道菜,名字叫‘东北乱炖’,要不要尝尝我的手艺?”“需要,太需要了。”嘿!别看我嘴上这么说,可心里却一个劲地嘀咕:乱炖?不是胡乱炖吗?我倒要看看老爸有多大本事。 瞧!老爸正从冰箱里取出土豆,西红柿和茄子。老爸哼着小曲,把菜清洗干净后,把土豆和茄子切成小块儿,然后把西红柿切成细条。接着大开火,倒上油。 等油热了,再撒上葱姜末儿,一股浓郁的香味扑面而来。之后,迅速把切好的土豆倒进锅里,倒了点水,再依次把茄子和西红柿放了进去。渐渐地,锅里“咕嘟咕嘟”地奏起了欢快的乐曲。 香味又再一次弥漫开来,而且这香味一次比一次浓,似乎非把我肚子里的“馋虫”勾出来不可。 为了尝美味的“东别乱炖”,我早早地把碗筷摆好,坐在餐桌前等着。像是过了半个多世纪,老爸才把热气腾腾的“东别乱炖”端了出来。我一看,哇!好漂亮呀! 有红的,有紫的,有黄的,搭配得真是恰到好处!在尝一口,甜甜的,软软的,味道好极了!

六年级作文之小学写人的作文评语

小学写人的作文评语 【篇一:写人作文评语大全】 写人作文评语大全 小学生写人作文评语: 1. 文章选材新颖,...这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。 读后令人身心愉悦,舒畅。 2. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。 3. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会 洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅 贪婪众生相,称得上入木三分。 4. 本文以...为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通 过前后具体事例的对比。抨击了......,文章语言生动丰富,可读性强。 5. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,...行文流畅,简洁, 充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的...文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文 章增添了不少情趣。 6. 文章真实生动,情真意切,特别是...使用权文章极具感染力,发 人深思。 7. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。 献计献策读后能从中受到教育。 8. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。 9. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表 现了对美好心灵的由衷赞。 10. 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了...的过程。2,结构严谨,重点突出。3,语言朴实,简洁,流畅,开头和 结尾都很自然,准确。 11. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。 12. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。 13. 文中描绘的...清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使 文章也有了生命力。 14. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将...呈现读者面前。 15. 文章简洁明了,语言平淡朴实。

小学六年级写人作文:漫画我的同学

漫画我的同学 一串高昂的笑声轻盈地越过窗台,跳到户外,随朝阳一起升腾。向笑声飘来的方向追溯,你会发现六年班一个桃花源般的世界在向你招手,一群活泼可爱的孩子正向你走来。 阿猫 徐琳,爱吃奥利奥,爱喝鲜橙多,爱啃大面包,好似一只大馋猫,故戏称阿猫。近几天,天气炎热,阿猫当然得带水,可她竟带了一只小小的奶瓶,装着橘汁,口渴时便喝几口,我们一见就笑晕了,而她却丝毫不掩饰,任凭我们笑翻屋顶。若翻看她的书包,你就会发现里面塞满了零食。课间,她经常低下头去吃东西。即便如此,她老爸还时常鼓动,“女孩子不吃零食有什么意思?”有了“赞助商”,阿猫吃的零食更多了。但阿猫慷慨大方,好东西总是要与他人分享,对我更是照顾有加。此人还有一大特点就是写作业速度颇为惊人,每天在校就要把作业做掉大半,回家之后,很早便把作业给K了,让同桌嫉妒得眼红,却无力相比,真所谓可望而不可即也。因此,阿猫总是优哉游哉,连上学路上都不忘吃根冰糖葫芦或棉花糖。 长颈鹿 梁启路,吾“友好邻邦”,因其名读时甚似“长颈鹿”,所以以此命名之。长颈鹿性格类型,我至今未能测出,她时而乐天,时而悲观。欢呼雀跃时,我觉得她属马;沉默寡言时,又觉得她应属兔。我觉得她应是射手座,热闹而清静,令人简易接近,不像那种一碰就炸的大气球。长颈鹿亦擅长画画,出黑板报时,此人总为主角。一次与兰子共画一大鱼缸,满缸皆是鱼,正所谓“千鱼纵横”,令吾嘴成“O”形,差点儿以为今年是鱼年。罢、罢、罢!虽说吾认为画得不是很对,但其画技令吾深表佩服。 天才 严为全班公认的“天才”!成绩更是稳居班上头名,前途不可估量。因此,大家认为他做不出的题目,八成是错题。据说,此人家族累世聪惠,天才因素不言而喻,于是,我认为此人聪惠为遗传的。但高尔基与郭沫若一起反对,高尔基说:“天才出自勤劳!”郭沫若说:“形成天才的决定因素应该是勤劳!”后经

小学生五年级写人的优秀作文

小学生五年级写人的优秀作文 今天下午,爸爸妈妈带我去柳市外婆家玩。开到红路灯路口,刚 好是红灯,爸爸就把车子停在红灯的路口,等待绿灯。刚好我看见前 面有一位老爷爷衣服穿的很破烂,手里拿着一个碗。他在前面敲别人 的车窗,向别人要钱。老爷爷手敲窗户门好久,可是车里面的人就是 不开车窗给他钱。后来老爷爷敲到我爸爸的车窗户的时候,我赶快向 妈妈要了一块钱给了老爷爷,老爷爷很快乐,直点头说;感谢小朋友 还祝我可以考上好的大学,老爷爷说好人有好报。我听了以后非常的 快乐,不过我心里又想,一块钱对我们来说根本不算什么,前面那个 人为什么连一块钱都不同意给老爷爷。不就是一块糖,一个玩具的事 情吗?但是对那些需要关心的人来说,这一块钱就有许多的用处了。 比如他现在肚子很饿没有钱买吃的,这一块钱可以买一碗饭吃,口渴 的时候可以买一瓶水喝。 爸爸妈妈看到我这么乐于助人,同时还知道了我的想法,爸爸妈 妈很快乐说我长大了懂事了,知道该怎么样关心弱势群体。妈妈奖励 了我2个大拇指。我告诉自己以后要多做好事,关心有困难的人。 红绿灯这是刚好变成绿灯,爸爸就继续开车去我外婆家。 【篇二】 我的外公今年七十多岁了,是一位慈祥的老人。他高大的个子, 一头白发,脸上布满皱纹。他常常露出和蔼可亲的笑容,穿着十分朴素。外公十分关心我的学习和生活。 每次放假,我都和弟弟一起回家。刚到家,外公就会走到我的面前,亲切地对我说:“最近,你好的学习成绩怎么样?”我对外公说:“外公,我的学习成绩还行。”他点点头说:“那就好。你赶快去做 老师布置的作业,知道吗?”我笑盈盈地说:“外公,我都知道了, 我要听您和老师的话,很快完成作业!”外公听了很快乐,说:“外

小学五年级写人写事作文(12篇)

我有一件记忆忧新的事,我想一件难忘的事每个人都有。也许你不想告诉我,但是我要告诉你这件让我感动的事。 事情发生在二00七年的某个周末。星期天我和我的好朋友来到了离家不远的公园。那天我们兴高采烈的来到了公园,我们一边散步一边说自己认为最好笑的事情,我平时就是一个“马大哈”走路从不看脚下有没有石头或玻璃碎片这些容易伤到自己脚的东西。今天可是我高兴的一天,也是我最难忘的一天。 我走着走着,一不小心脚就被玻璃碎片给搞破了,血就像未关好的水笼头一样流了出来。我被那红红的血吓哭了,坐在石头旁边的一位啊姨看见了,连忙跑过来,对我说:“孩子,快,快到啊姨背上来。”啊姨跪着说。我死活不到她的背上去,因为爸爸妈妈说世界上有很多人把别人的小孩拿去买掉,所以我不敢让啊姨背我。后来啊姨把我抱到了医院的。来到医院啊姨为了让我不怕痛老是给我讲笑话。出了医院啊姨叫我把家的地址告诉她,我一五一十地告诉了那位啊姨。啊姨把我背回了家,叫我和我的朋在门口等我的爸爸妈妈回来,千万不要乱跑。啊姨说完就走了。 阿姨走后我感动的流下了泪水。如果有一天我能和她再次相见我一定要对她说一声“谢谢!”

星期五,妈妈带我去剪头发。来到理发店门前,我惊讶地发现一只棕黄色的小狗在理发店的门前用劲推门,可是怎么也推不开,直到里面的服务员为我们开门进去时,小狗马上冲入理发店,可却被服务员一脚踢出了理发店。我心想:小狗又不是理发店的狗,为什么它要进发店呢? 在我剪头发的过程中,小狗固执地推门,但是在门口看守的男员工却不给可怜的小狗开门,小狗见了“呜呜”地叫着,好像在恳求男员工开门,可男员工仍然不理会它,继续看他的电视。此时,我的心软了,并且想帮它开门。可惜当时我正在剪头发不能轻举妄动。我不禁同情起这只小狗。 就在这时候,一只凶狠的狼狗出现在小狗眼前,狼狗嚎叫起来好像是向小狗示威。小狗呈不下这口气,就跟狼狗来了一场“搏斗”,此时小狗忘记了对手是多么强大。经过将近两分钟的搏斗,小狗已经伤痕累累,狼狗却毫无损伤。哦!我终于知道了小狗是怕敌人袭击才要进理发店的呀!就在这万分紧急的时刻,另一位女员工见了马上打开门让可怜的小进来,小狗一进来就跳到女员工的腿上叫着,好像表示感激。我看见小狗有救了,不禁为它高兴,而且我还对那位员工的爱心所敬佩。 这件事一直铭刻在我的心中。

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