少儿朗诵需要全面理解作品的内涵

一个朗诵者首先要理解作品，才能谈得上正确而完善地表达。我国著名的话剧演员高重实曾经说过：“在舞台上说话念词，必须自己先弄清说这话的目的和这词的内在含义。如果脑子里没有，或者还没弄清楚，当然表达起来就含混不清，言不由衷。只有把目的弄清楚了，才能打得准、打得重；把词义理解得透彻了，才能说得深刻有力。”话剧表演是这样，朗诵亦如此。

青少儿口才考级培训中心的老师指出，全面理解作品可以从以下几个方面着手：

1．弄清字、词、句的含义。对一些读不准，意义模棱两可的词句要查字典，不能嫌麻烦，否则就会出现上面南南的错误。还要特别留心多音多义字的发音与意义。同时，应该透过表层深人体会词句蕴含的深意，这有助于掌握作品的基调和情感。

2．理清作品的结构和线索。结构是一篇艺术作品的骨骼，只有理清结构，才能对作品有整体性的把握，使表达畅通无阻，一气呵成，完美无缺。否则，作品被分解得支离破碎，美感也就消失了。

3．抓住作品的主旨和灵魂。每一篇作品都有自己的主旨，它所反映的问题和寄托的情思各不相同，抓住了主旨，才能抓住作品的灵魂。例如苏东坡的《水调歌头·明月几时有》表达的就是一种孤独的哀愁和盼望与亲人团聚的情感，理解了这一点，深入了作者内心，也就理解了这首词的灵魂。在朗诵中，才能把这种感情和思想淋漓尽致地表达出来。

4．把握作品的风格。一部作品的风格可以因时代、民族、个人气质的不同而呈现出多样的特色，例如“诗仙”李白的诗充满浪漫主义的色彩，显得飘逸豪放，而“诗圣”杜甫的诗则有着现实主义的特点，表现为沉郁顿挫。在理解作品时，你要注意作品的个性化特色，并在朗诵中进行传达和表现。

请记住，好的开始是成功的一半，全面理解作品是朗诵的关键。