改善提案申报表
创新改善方案
1.0 目的 为鼓励公司员工积极提出工作改善、作业优化方面的建议，推动管理创新，增强内部活力，提高改善意识，充分的发掘员工智慧与潜力，达到流程优化、效率提升、成本节约、质量改进的企业目标，营造“自主管理、关注细节、追求卓越”的企业文化精神，提高我司经营效益和管理水平，提升企业的竞争力，特制定员工改善创新提案方案。 2.0 适用范围 所有部门和所有员工 3.0 定义及提案改善指标 3.1创新: 以新思维、新发明显著改变现有的生产、经营模式，取得显著的经济效益。 3.2提案改善: 企业内员工针对现行作业流程、工作方法、工具、设备及产品质量等可改善的地方提出的建设性的改善意见、构思或方案。 4.0 职责 4.1各职能部门经理: 负责改善制度宣导，鼓励员工积极参与；审核部门提案改善报告。每月汇总部门提案改善业绩与改善支出成本。提报提案改善人员奖励申请。 4.2管理部: 创新及提案改善的归口管理，负责提案改善评审及组织相关人员复核改善结果；负责编制提案改善人员奖励申请表及申请奖励发放。 4.3总经理: 各部门提案改善的最终审批。 4.4财务部：参与各部门提案改善的评审及改善结果复核; 负责提案改善奖励发放。 5.0 提案改善内容及受理 5.1 提案改善的分类 5.1.1管理体制类:有利于公司文化的建设，有利于现场、人事行政、 财务、信息等管理，提高团队士气等的提案； 5.1.2品质改善类:降低不良损失金额、降低材料不良率、提高产品一次合格率等的提案;成本改善效率提升、作业方法改善、工艺流程改善、工具或设备改善、物流改善、布局改善、降低消耗品使用量以及其他成本降低的提案； 5.1.3生产技术类:生产方式改善与变革、新生产技术建议及实施等方面的提案； 5.1.4其它类:有关产品外观及包装改进、安全生产、6S及环境、节能改善等的提案。 5.2 提案改善的受理情况 5.2.1符合5.1分类并满足以下受理情况的提案；
员工创新提案管理制度
员工创新提案管理制度 一、为推动公司整体管理水平，经营绩效，技术层面的发展，鼓励各部门、全体员工积极参与公司管理，提出合理化建议并参与技术革新、技术开发活动，加强技术成果的管理，推广及应用，不断提高科技含量，根据金夫人价值观“鼓励集思广益，群策群力，每天发现一个更好的方法去运用”的精神，结合公司实际，特制定本创新提案管理标准。 二、合理化建议：主要是指有关改进和完善生产流程和经营管理等方面之标准和措施。技术革新、技术研发：主要是指对摄影、彩妆造型流程、礼服、门市、婚庆、后期制作等各项业务的开发和对生产设备、机具、工艺技术等全方位所作的改造和研究。 三、本管理制度由总经办组织实施。建立专案组，由公司人力资源中心总监、秘书处和人力资源部三者之编制机构来具体办理。 四、该机构名称为“创新提案管理小组”。 五、提案项目范围： 1、适用于婚纱摄影市场之新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计、 新服务、新概念、新形式等。 2、对引进的先进设备、技术及观念进行消化、吸收、改造、开发。 3、开拓新的生产、营销业务。 4、发展规划有关之理论、方法、企业经营管理、人员培训等软体科学的 研究。 5、专业技术、服务流程、制作生产、营销管理中急需解决的技术难题等。 六、创新提案项目来源： 1、由上级主管下达的创新专案。 2、由本公司有关部门下达的创新项目。 3、各部门、员工个人根据生产、经营管理所需提出的创新提案。
七、任何部门主管及个人无正当理由，不得阻止有关人员进行提案的申报和奖励申请。 八、对虚报不实、骗取荣誉者，公司有权撤消其荣誉称号，追回奖金，情节严重者，依公司有关规定处理。 九、提案项目申报立案工作标准 1、合理化建议由建议部门或建议人填写创新提案书，报交“创新提案管理小组”。 2、技术革新、技术开发项目由申报部门、或个人填写创新提案书，报技术总监。若需申请经费，需填报项目经费申请及可行性报告。 3、由技术总监组织提案管理小组等相关部门对所报创新提案进行评审筛选，汇整后报总经理审查。 4、经批准后，由总经办向相关部门下达提案计划，提案负责部门按计划实施，专案执行。 5、为了避免技术项目低水平重复开发，任何项目必须经相关部门审核同意后呈报，经公司立案后实施。 6、技术革新、技术开发经费列入公司管理开支。 十、创新提案成果评审鉴定工作标准 1、各部门、员工申报创新提案时，可匿名或署名，但必须注明所在店别、部门。 2、创新提案书均有编号，员工可依据创新提案书之编号，追踪进度。 3、“创新提案管理小组”负责人将对每份创新提案书进行认真处理，三至七日内审批回复。 4、对未被采纳之创新提案，“提案管理小组”负责人将向提案建议人提供详细说明未被采纳的原因，建议人可再行复审汇报一次。 5、对技术革新、开发事宜，技术总监接到提案书后三至七日内进行审查、评定。
提案改善案例分享
提案改善案例分享 這是永鋒鋼鐵公司廠部長交流會中，動力部杜部長對台灣引興王佳惠總經理11月24日在永鋒精益大講堂演講，回饋的第一句話—「她是蹦著講話，有活力、有激情。」 王總經理常駐嘉興，也擔任翔茆、承茆、專晶三公司總經理，各有同仁100多人，為何會被邀請到有6000餘名同仁的永鋒鋼鐵演講呢？又如何會引起場部長們的共鳴呢？ 三公司繼承台灣引興公司的傳統，生產與工具機有關的板金與伸縮護罩，在業界享有盛名。長期實踐豐田生產方式與TPM，顛覆業界訂製品用庫存交貨的方式，對規格各異的製品，100%接單後，根據交期生產。除顧客、公司、同仁均因此獲利之外，異於常規的經營模式也引起各界的重視，訪客絡繹不絕。 演講中，王總經理談得最多的，是競爭對手的挖角與新年後的人員流動，2013年新年後，幾乎只剩下她看著空蕩蕩的工廠。只得重新招人，自己親自教導，她認為「能力不足者可以教，願意把事情做好的態度更重要。」即使是現在，若讓昆明玉溪廠的同仁寫他們自己的名字，仍有1/3的人是邊寫邊發抖。但若讓他們說說自己的工作，卻能滔滔不絕，還有人入選總公司所舉辦說故事比賽的決賽。 對於2015年以後，為何新年後的離職率幾乎降到0的問題，王總經理反問：「是待遇嗎？」是成長，是被尊重，是熟練了原來不會工作的成就感。
王總經理再有本領，也教不了所有的人，況且生產現場工作多如牛毛，要如何教導傳承呢？公司裡有一個「我就是老師」的活動，乍聽之下以為王總經理就老師，結果不是，連不會寫名字的同仁也可當老師。每個人每個月要交出一張「單點教程，OPL. One Point Lesson」。不會寫，可以用畫的，也可以口述由旁人代寫，之後，小老師上場了，寫的人也要將自己的OPL教給做同樣工作的同仁，當然會有不同的意見，交流後就有了更好的結論。可以想像這樣的場景嗎？大家做OPL單點教程，互相觀摩學習、成長，從技工變成技師，變成老師。 談起與同仁的溝通，王總經理剝著橘子與一位觀眾分享，示範同理心，如果大家吃著同一個橘子，就容易溝通橘子好不好吃，溝通時要齊一彼此的立足點，換位思考，才容易溝通。「同仁找你時，肯定是遇到困難」，王總經理承認這時還做不到立刻放下手邊的工作來處理，但她認為當時的態度將成為妳在員工眼中的印象。 關於如何鼓勵同仁改善，王總經理認為要讓職場的氣氛佈置成全體同仁的學習道場，將所有的事物區分成如下圖的四個部分： 1. 立刻改善身邊的小事。（紅色） 2. 從改善中學習、成長。 3. 原來困難的事變簡單了。擴大了可以立刻得到效果的範圍（紅色）。 4. 開發了原來未曾想到過的新領域（橙色） 5. 豐田鼓勵讓大多數的人，立即做第3象限的改善，讓大多數的人有成就感，水漲船高的結果，連1、4象限要花時間，困難的事也容易解決，而持續擴大了組織（面對、挑戰困難、學習、解決問題）的能力。
(完整版)集团公司创新提案管理方案
集团公司创新提案管理方案 一、目的 为启发全体员工的想像力、创造力，倡导参与管理，集结员工的智慧与经验，提出有利于本公司业务、管理及技术的发展，以便达到降低成本、改善工艺、提高质量、完善内部管理、激励同仁士气、提升经营绩效，特制定本方案。 二、范围及定义： 本方案适用于某集团公司（以下简称“”全体员工（含分公司、办事处）。 创新、提案指：创新方案、持续改进方案、合理化建议、技术/管理提案的总称。 三、提案委员会 1. 公司成立提案委员会，并由人力资源部负责日常的运行。 2. 委员由各相关职能部门负责人、管理技术专长人员经总经理批准后组成。 3. 提案委员会的工作职能包括： A. 有关创新、提案制度的研究改进事项； B. 员工提案件的审议事项（审查核定提交的提案表及评分表）； C. 员工提案件评审标准的研订事项； D. 提案件奖金金额的研议事项； E. 审查和监督重大提案的实施； E. 提案件实施成果的检讨事项； F. 总结、评估提案活动； G. 其他与创新、提案相关的事项。 4. 提案委员会属总经理直接领导。 四、提案范围： 1. 员工提出提案范围包括但不局限于： A. 提高生产效率的方法； B. 产品质量改善的方法； C. 操作方法的改进； D. 工艺过程、检验过程、机器配置的改善； E. 工位器具的设计和配置改善； F. 机器设备维修、保养方法的改善； G. 物料仓储管理和公司内外运输、搬运方法的改善； H. 原材料的节约，三废的利用及其它降低成本的改善方法；
I. 生产现场安全的改善； J. 员工劳动保护方法的改善； K. 提高工作效率，减少浪费的方法； L. 新产品开发、营销、市场拓展的提案； M. 企业文化实施方面的改进； N. 管理制度、流程执行的建议和改进； O. 内部管理改进和提升的提案； P. 经营管理思路和方法的改进。 2. 提案委员会有权对下列建议不予采纳： A. 仅提出缺陷或问题，而缺少具体改善方法和措施的； B. 为完成提案的任务而无新意的； C. 公认的事实或正在改善的； D. 已被采用过或以前已有的重复建议； E. 在正常工作渠道被指令执行的； F. 针对团体、个人及私事的； G. 诉苦或要求改善待遇的； H. 上级安排正在改善或实施的项目； I. 与专利法相抵触的。 五、提案评审周期： 1. 所有提案一个季度评审一次。 2. 所有参与本季度评审的提案须于下一季度第一个月的5号前交于人力资源部。 3. 逾期提交的提案一律计入下一季度。 六、审查评分及类别划分： 提案审查项目及配比： A. 动机或目的（是否明确、新颖等）：15% B. 创造性或创新性（是否有新意还是模仿等）：20% C. 可行性或实用性（是否在公司能实施）：25% D. 效益（能产生多大的效果和效益）：30% E. 应用范围（应用的范围有多广，全公司或某个模块）：10% 提案的类别分为，提案依其重要性分为四类： A类重要的，有卓著成效的，多为创新性的；85?100分 B类较重要的，有较大成效的，多为改良性的；75?84分 C类一般性的，有比较小的成效；
提案改善 七大浪费试题 题库教学文稿
提案改善七大浪费试 题题库
七大浪费及提案改善试卷(一） 姓名：单位：日期：分数： 一、填空题：每空2分，共30分 1.浪费就是不产生任何附加价值的动作、方法、行为和计划等。 2.精益就是不断压缩从客户下单的那一刻起直到我们收到货款所用的时间，我们通过减少无附加值的浪费，缩短时间。 3.七大浪费指的是过量生产、过度加工、等待浪费、库存浪费、搬运浪费、不良品浪费、动作浪费。 4. 过量生产浪费指的是生产的产品超过客户需要的量； 5.消除浪费法是指以识别浪费、消除浪费的角度出发，通过观察分析浪费现象发现改善点。 6.等待浪费是流程中缺乏流的概念，导致材料、劳动力和工时的浪费； 7.库存浪费在精益中被视为万恶之源，这是因为如果容忍它，就不会认真改善其他浪费。 8.寻找浪费遵守三现原则，指的是现场、现实、现物。 9.改善提案是指已经取得改善成效、已经结案的提案改善过程的总结性报告，是在有效的改善完成以后形成的完整案例备档的报告书。 10.ECRS原则指的是取消、合并、重排、简化。 11.经济动作原则的四个要点是：减少动作数量；追求动作平衡；缩短动作移动距离；使动作保持轻松自然的节奏。 二、选择题：每题3分，共45分（多选题答对2个以上给1分，全对得满分） 1.动作经济原则是(ABC ) A使用身体的原则, B作业场布置的原则,还有 C关于工具、机器的原 则 D 使用身体简化程序原则 2.关于工具，机器的原则有（ABCD）A有效果地使用脚；B工具统一为一个；C材料或零件要拿取容易；D手柄应成有效率的模样，放置有效的位置上。 3.下边哪些是经济动作的要点（ABCD）A减少动作数量；B追求动作平衡；C缩短动作移动距离；D使动作保持轻松自然的节奏。 4.下面关于过量生产描述正确的有（ABCD）A、常被视为最大浪费。B过量生产导致库存、资金的占用以及潜在的报废风险。C过早生产或在线库存都视为过量生产；D 过量生产生产出无价值的产品 5.精益思想告诉我们（）A需要创造附加价值的活动；B 改善不创造附加价值但现在需要；C除去不创造附加价值的东西。 6.如何界定创新与改善（ABCD） A创新基于方针管理的要求，目的是寻求突破，更上一层楼； B 改善基于日常管理的要求，目的是挖掘潜能，量变引起质变；
小学语文学科评价方案及评价表
罗村实验小学语文学科综合评价方案 一、指导思想 我们语文组结合新课改中改革评价的精神，通过对语文学科素质的评价改革来对我们一对一教学起到正确的导向作用，从而促进语文学科教学的素质化，推动我校语文课改的深入发展。 1、着眼于评价学生的语文基础素质，包括学习能力，学习态度，习惯、语文能力。评价依据语文课程标准，重在考查学生语文能力达标的程度，评价方式体现多元化和阶段性。 2、按照现代社会以及课改对我们培养怎样的人，该具有哪些语文基础素质的要求，以及小学生心理特点和学习语言的规律来制定考查内容。评价体现人性化。 二、评价的内容 围绕“听、说、读、写和小组合作学习、一对一测评等来进行评价。 1、识字、写字 2、阅读. 3、口语交际（说话） 4、作文（写话） 5、综合性学力 三、每项内容的评价标准 1、写字评价标准 （一、二年级识字写字评定参考标准） 优等：认识常用汉字1600～1800个，有主动写字的愿望，会写常用汉字500左右，笔画规范到位，字形端正，结构得当，字体大小合适，卷面整洁。 良好：基本认识课标要求会认的字，基本会写课标规定的400个常用汉字，笔画基本规范，字形基本端正，结构基本得当，字体大小合适，卷面干净。 合格：能认课标中要求的大部分要认的字，能会写课标规定的大部分汉字，笔画基本规范，字形基本端正，结构没有严重不符的现象出现，字体大小合适，卷面干净。 不合格：不识字，笔画多有不规范，字形歪斜不端正，或大小不一，不依照田字格位置书写，卷面不整洁。 （三、四、五年级识字写字评定标准） 优等：累计认识常用汉字2500个，有较好的写字习惯，会写常用汉字1500个左右笔画规范流畅，字形端正，结构得当，字体大小合适，行列整齐，卷面干净。能力毛笔临正楷字贴。 良好：累计认识常用汉字基本达到2300个，有良好的写字习惯，基本会写1200个常用汉字，笔画基本规范到位，字形基本端正，字体大小基本合适，行列较整齐，卷面干净。 合格：会认课标中要求的大部分汉字，会写课标中要求的大部分生字，笔画无误，字形基本端正，字体大小基本合适，卷面基本干净。 不合格：笔画有的不规范不到位，字形歪斜不端正，字体偏大偏小，或大小不一，卷画不整洁。 2、阅读评定标准 （一、二年级朗读（背诵）评定标准）
改善提案案例大全
改善提案案例大全 篇一：员工提案改善案例 为什么提案（合理化建议）活动的持续力会不强呢笔者认为首先要解决的是观念问题。笔者曾经为深圳市一家港资企业做培训，笔者建议董事长要在企业内搞提案活动、qcc活动、甚至是tpm活动，这位董事长十分诧异地问笔者，“工作没做好，干部员工理所当然要做改善，这是他们本身的职责，为什么还要搞活动呢企业已经给干部员工发工资了，为什么搞了活动还要发奖金呢”笔者询问这位董事长，“假如员工不搞改善企业是否会少发员工的工资呢”他告诉笔者说不会，笔者又继续问他，“假如员工不做改善工资不会少那么员工又为什么要做改善呢”这位董事长听后严肃地说，“员工做事要有责任心，我们企业不欢迎没有责任心的员工……”由于董事长观念的迂腐，这家企业竞争力逐渐下降，导致该企业形成“老板天天忙基层，员工天天谈战略”的滑稽局面。 笔者曾经担任深圳市一家台资家具制造型企业的咨询顾问，这家拥有数千人的大型企业内有一支数十人的“合理化”队伍，他们专门为这支队伍成立了一个部门叫“合理化课（部）”。笔者觉得他们这种做法很特别，一次，询问他们的管理干部，“合理化课（部）这个叫法很好，请问这些人每天在忙些什么呢”这几位经理一听就笑了起来说，“我们老总很崇拜台塑集团的王永庆，他听说台塑集团有个合理化部门，做得很出色，便在我们企业内成立了这个部门”。笔者笑
着问他们，“那么你们企业的tpm活动与qcc活动一定做得很不错了”“什么tpm与qcc，我们企业内的合理化课（部）不搞这些，他们的职责就是灭火，哪里起火他们就在哪里灭火……” 后来，笔者向这家企业的老总详细介绍了台塑集团合理化改善的做法，并向他赠送了一本《向台塑学合理化》，老总对此很感兴趣，立即要求合理化课角色转型，他们开始在企业内部建立了规范的提案管理制度（《提案改善提交流程》、《提案改善评分标准》、《提案改善奖励标准》、《提案改善活动效果金额折算标准》等）、qcc活动推行流程，每年举办两次大型的合理化改善成果发表会，在企业内部营造了浓厚的改善氛围，记得提案改善活动推行的第一个月，白身车间一名员工提出了节约砂纸的提案，一年内便能为公司节约100多万人民币的材料成本。 这位老总开始将员工自主改善当做一项很重要的工作来抓，他经常在公司内部的会议上引用王永庆经常讲的一句话“企业今天的成长和业绩，可以说百分之九十五都是来自内部管理的改善，我们要追求点点滴滴合理化，追根究底的改善精神……”。正是因为这种向改善要效益的精神，使得这家企业在家具行业反倾销严重不景气的2004年，赢得了生存和发展。 日本的富士施乐公司人均提案件数达到每人每月3件多。这家公司将提案制度变成员工入厂教育的一个环节，在最开始的时候将提案作为每一个员工的一项职责，通过制度保障提案活动的持续开展，让
hh创新提案管理制度
创新提案管理制度 1.目的 有效调动员工创新改善的积极性，激发员工智慧，群策群力，献计献策、推动公司持续、健康发展。 2.范围 适用于公司各部门 3.权责 3.1成立提案委员会，提案委员会设委员长1名,由总经理担任, 负责提案管理方向性工 作；负责公司提案的全面统筹管理工作； 3.2设提案管理干事1名, 由人力资源专员担任, 负责公司各单位员工上交提 案的整理/分类/发放/统计/呈报、奖金领取发放等工作。 4.管理规定 4.1 提案内容： 涉及公司所有经营活动，主要为生产创新、节能降耗、质量改善、成本降 低、设计改良、制度流程优化、管理改善、5S、安全、企业文化建设、公 司潜在问题发掘、安全隐患消除等方面内容均为提案管理活动。 4.2奖励审批权限及奖励标准 头表扬和纪念品。 4.3 操作流程 4.3.1 提案受理(<<提案表>>见附件)
提案人将提案表交部门主管、经收集整理后统一提交至提案管理干事处, 提案管理干 事汇总整理后，组织召开评委会进行评审。 4.3.2 初步评估原则上收到提案后一周内完成评估,一份提案不少于5人评 估,评估人需对提案进行评分并作出评估意见(评估项目分为:提案价 值性/可操作性/创新程度/完整性,详见<<提案成本效益定量评估表>>, 评估完 毕后将提案返交提案管理干事, 提案管理干事再将采纳评估类有较大节约的提案交 委员长进行奖金评定。 4.3.3 成本效果测定 (1) 降低成本或创造利润1000元（含）— 1万元（不含）： 奖励金额（元）＝［降低成本（提高利润额）－投入成本］×8% (2) 降低成本或创造利润1万元（含）— 5万元（不含）： 奖励金额（元）＝［降低成本（提高利润额）－投入成本］×7% (3) 降低成本或创造利润5万元（含）以上： 奖励金额（元）＝［降低成本（提高利润额）－投入成本］×6.5% (以上公式中：“降低成本（提高利润额）”--指一次或第一年的成果；“投 入成本”—指当次或当年的成本；) 4.3.4 提案实施 提案管理干事将已评估且需实施的提案分发责任部门.责任部门参考提案中的建议方 法进行实施，责任部门应组织实施提案项目，特殊原因不能实施的需写明理由交提 案委员长协调。 4.3.5 实施追踪 提案干事每月对本公司需实施的提案进行跟进，负责追踪提案的实施状 况，凡未结案的提案需持续追踪。 4.3.6 创新提案管理办法 提案管理干事每月5日前将上月的提案统计资料(包括<<提案汇总 表>>,<<提案奖金申请表>>)交提案委员长审核后将提案相关资料存档(不实施的提案 原件保存期3个月,其它资料保存期一年),以供查核。 4.3.7 整理公布 提案管理干事每月10日前将公司的提案进行整理分类(管理改善类;生 产/技术改善类;品质改善类；制度/流程类等)并在公司微信群公布,以方便员工查询,让
(完整版)员工改善创新提案制度
一、目的 为鼓励公司员工积极提出工作改善、作业优化方面的建议，推动管理创新，增强内部活力，发掘员工智慧与潜力，达到效率提升、成本节约、质量改进的企业目标，营造“自主管理、关注细节、追求卓越”的企业文化精神，特制定员工改善创新提案制度。 二、适用范围 本制度所称的改善创新提案，是指公司员工提出的，涉及效率提升、成本节约、质量改进、交货达成等绩效目标下所有工作流程、标准和作业内容的创新。 具体改善创新思考点如下： 1、作业方式或操作方法的简化、优化 2、工装夹具、模具的创新与改进 3、工作或作业流程的简明、标准 4、工具、设备、仪器的改装改进 5、加工工艺、技术方面的改进与创新 6、现场目视化方面的创意与提升 7、质量控制点整改可行性措施与方案 8、效率提升可行性措施与方案 9、缩短交货周期可行性措施与方案 10、安全措施的改进 11、原/辅材料、能源节约的建议 12、其他有关降低成本与费用、提高绩效等事项 以下内容不在受理范围内： 1、抱怨、投诉； 2、对于工资、福利方面的要求； 3、关于人事任免方面的建议； 4、公认的事实或正在改善的；
5、已被采用过或前已有的重复建议； 6、在正常工作渠道被指令执行的(本职岗位职责范围)； 7、无具体实施方案的建议； 8、整改措施繁琐，改善成效小于投入。 三、提交流程 四、职责要求 员工 1、改善创新提案可涉及本岗位工作内容或对象，与本岗位有直接或间接关联性的工作内容或对象； 2、填写提案表时要求简明准确，用数据说话，要阐述问题点（如设备综合效率只有50%）； 领取申请表 详细填写申请表 提交申请表 员工 效果验证 做可行性、效益性分析 核对申请表信息 精益组 提交领导审批 提案公示 奖励 公司 问题类别： □质量 □效率 □成本 □交期 □工艺 □技术 □设备 日期：姓名： 工序： 在□打“√”确认 员工改善创新提案收集表处理意见 解决措施（拟采取的改进方法、解决思路、关键举措、行动 计划等 问题描述：（现状、问题定义和描述等）原因分析（阐述您对导致该问题发生的原因分析）
新产品研发、技术创新、工艺改进考核奖励制度
新产品研发、技术创新、工艺改进考核奖励制度 一、项目研发绩效考核 公司研发项目实行项目负责人负责制，项目负责人指立项时指定的项目负责人。通常与科研院所合作项目，项目负责人为新产品研发部部门负责人。公司自主研发项目，立项时根据具体项目确定项目负责人。 对于项目总奖金及项目团队各层面奖金总额，采用如下计算方案： 项目总奖金= p *b* 项目合同成本 =20%* 项目总奖金 项目负责人项目管理奖金=30%* 项目总奖金 项目成员奖金总额=50% * 项目总奖金 项目成员个人奖金= s * 项目成员奖金总额 下文将主要说明p、b、s的计算方案。 1、考核频率 1）、项目结项，并实现用户使用 2）、按照公司认可的预设项目周期进行考核 2、项目团队考核实施 根据公司实际情况，项目团队考核具体方案如下所述： 考核目标：为了更好地强化研发项目管理，对已经立项的研发项目按照预定的项目考核节点对项目整体完成情况进行考核，从而实现对整个项目团队的考核。 1）、P值的确定： 项目团队绩效综合考核p = w1*p1+w2*p2+ w3* p3 考核系数p1和项目总进度考核系数p3分别设置了最高值1.5、2；另一方面，从研发侧重点出发，对项目完成质量系数设置最高值2.5。 上表中各系数权重值为(0—1)，并保证w1 + w2 + w3 = 1 2）、b值的确定： b=(b1+b2) %，b1=（1-2）公司决策层将根据项目规模、项目难度等因素确定b1的具体取值。 b2 通过成果鉴定及专利申请情况进行累加方式计算，具体系数见表
3、项目团队个人考核实施 项目个人考核主要由部门经理与项目负责人共同完成，并得到公司批准。具体实施方案如下所述。 考核目标：为了保证研发项目的按期、高效、高质完成，并促进公司内员工自身的发展，特制订该考核方案。该方案将以项目考核为主要目标和主要方法。考核目标确定由核心考核目标和辅助考核目标两部分组成。 项目团队个人考核，按照计算方式：S= c * n计算； n：员工在项目中重要性系数，由项目负责人根据员工的工作性质和个人在项目中的作用确定其在项目中的重要性。 C：C= w1 *c1 + w2 *c2+ w3 *c3,结合实际完成的工作量、工作质量、综合素质等考核； w1、w2、w3分别为项目工作量考核系数、工作质量考核系数、综合素质考核系数的权重，可由考核人根据项目实际情况及企业管理要求调节各部分考核内容在整个考核体系中所占比重。并保证w1 +w2+ w3 = 1 鉴于目前公司发展所处阶段，尚无法完全采用定量计算方法，为了降低管理难度，在实际考核中，以主观定量评价方法为主，考核标准和方法如下表所示。 1）、工作量考核方法 c1 = 个人参与项目工作量/项目工作量 个人参与项目工作量：由部门经理与项目负责人估算。 2）、工作质量定量考核方法 c2=实际完成任务/下达任务 由项目负责人主观定量评价方法估算 3）、综合素质考核 b2/100 系数范围c3为0.5~1.2（0.5以下判定为不合格）
学生评价方案及评价表教案资料
高村中学学生综合素质评价方案 一、指导思想 坚持“一切为了学生发展”的教育理念，坚持形成性评价与终结性评价相结合，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能，建立科学的学生发展性评价体系。通过评价，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教育教学预定目标，促进学生综合素质不断提高。 二、评价原则 （一）发展性原则。评价坚持学生的全面发展，注重学生发展过程，提高学生综合素质，培养学生创新精神。 （二）过程性原则。评价要关注学生成长历程，把日常评价、成长记录与学科测试结合起来，把书面测试与平时作业、课堂表现、情景测验、行为观察、实验操作等结合起来，实现评价方式多样化。 （三）激励性原则。评价要最大程度调动学生的积极性，肯定成绩，表彰先进，树立榜样，使学生发扬优点,改正缺点，让评价成为激励学生不断发展的动力。 （四）科学性原则。评价要遵循教育规律与学生身心发展规律，建立科学的评价体系，运用科学的评价方法，既反映学生学业成绩，又彰显学生的个性、特长和发展潜能。努力获取学生德、智、体、美、劳诸方面素质的全面信息，关注学生的个性差异及特长发展，扩大评价的涵盖面。 （五）互动性原则。评价要突出学生的主体地位，通过交流互动，实现学生自评、学生互评、家长评价和教师评价相结合，实现评价主体的多元化。 三、评价内容 学生综合素质评价主要包括操行表现评价、学业发展评价和个性特长评价等三项内容。 1.操行表现评价：对照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，学生养成的道德品质与公民素养、学习习惯与生活能力、个性品质与情感态度等个人操行表现。 2.学业发展评价：对照各学科课程标准中列出的学习目标和各个学段学生应
员工改善提案
员工创新提案管理制度 一、目的： 为激发全体员工的工作主动性、积极性和创新精神，鼓励全体员工提出合理化建议和参与改善技术革新、技术开发活动，加强改善成果的管理、推广和应用，提高企业经营效益，推进企业的可持续发展，结合公司的实际情况，特制定本管理办法。 二、适用范围： 公司全体员工 三、提案项目范围： 3.1建议范围属于下列范围之一者，予以受理： 1）提升5S水平； 2）完善生产管理制度（包括生产流程和人事制度）； 3）改善生产方法，提高生产能力； 4）辅助工具的设计或改良； 5）提高工具或设备利用率； 6）降低生产成本或日常之营运成本； 7）提高成衣的品质水平； 8）有利于生产线平衡； 9）降低工作所需时间，或简化了工作程序，提高了工作效率，或提高了工作质量。 3.2以下范围的建议不予受理 1）仅提出缺点或问题，而缺少具体改善思路或方法。 2）诉苦或要求改善待遇者。 3）已被采用过或前已有的重复建议。 4）曾被提出或被采纳的建议内容相同者。 5）针对个人及私生活的。 6）被指派或聘用为专门研究工作而提出与该工作有关的建议方案者。 7）由上级指定其为业务、管理、技术的改进或工作方法、程序、报表的
改善或简化等工作，而获得改进建议者。 ８）其他对公司没有利益或无实现可能性的建议。 四、改善提案审核委员会： 4.1为评定改善提案，设置“员工提案审议委员会”（简称“审委会”），由各 部门主管为主要审议委员，审委会的职责如下： 1）关于员工建议案的审议事项。 2）关于员工建议评审标准的研讨事项。 3）关于员工建议案奖金金额的研讨事项。 4）关于员工建议案实施成果的研讨的事项。 5）其他有关建议制度的研究改进事项。 五、评审时间及评审关注点： 5.1 每月评审一次（正常情况下） 5.2 评审关注点： 1）成果及经济效益； 2）所需花费的成本费用； 3）实施方法的难度性和所需完成时间。 六、建议提交、评审及执行程序： 6.1各部门职员工用电子表格或者书写的形式交《员工提案书》于主管及以 上管理者，由各部门汇总（部门、姓名、工号、改善点、改善方案或者 思路）每月月底交经理。 6.2月底组织评审委员会召开评审会，进行建议可行性评审。 6.3评审通过的建议经经理签字后，呈总经理批核后开始实施。 1）批核后可立即实施的可行性建议各部门配合立即实施，由部门主管跟进，并对实施结果做效果及收益评估； 2）对于大型项目和需做足够准备工作的项目，提案人员先做数据收集整理分析、制定完善的计划及具体实施方案，各相关部门需积极配合与 执行，部门主管跟进实施进度并不断改善，待项目实施达到持续稳定 状态后，做效果与收益评估。 七、奖励发放
科技创新技术改进合理化建议奖励办法
科技创新、技术改进、合理化建议奖励办法 第一章总则 为了激励全体员工积极参与公司的科技创新、技术改进、合理化建议活动，最大程度地提高公司生产经营管理水平和经营效益，特制定本管理办法。 第一条科技创新：是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量的过程。 第二条技术改进：是指企业为了提高经济效益、增加产品品种、降低成本、节能降耗、加强资源综合利用和三废治理、劳保安全等目的，采用先进的、适用的新技术、新工艺、新设备、新材料等对现有设施、生产工艺条件进行的改进；采用有效的管理模式、管控方式对提高公司信息化管理水平，安全环保管理水平、降低职业危害程度、降低员工工作强度等方面有明显的改进。 第三条合理化建议：是指有关改进和完善生产技术和经营管理的办法和措施。符合公司规划发展方向、增加经济效益、提高顾客满意度、改善公司经营管理、降低运营成本、控制经营风险等方面的创新性办法和措施。 第二章公司科技创新、技术改进、合理化建议的适用范围第四条在经营管理理论、管理技术上有突破与创新，对优化组织结构、提高经济效益有指导作用。 第五条在公司管理制度、管理流程、管理标准等方面提出改进、
创新方案，对提高工作效率、理顺管理或业务流程有显著效果。 第六条有利于提高产品质量和产品质量的技术标准，工艺规范、检测方法、化验方法等方面的技术改进措施。 第七条新产品的研发。 第八条提高原、辅材料的使用效率、能源节约与“三废”综合利用。 第九条修旧利废、挖潜增效。 第十条改进机器设备的维护、保养方式，延长设备的使用效率。 第十一条改进劳动及环境保护，有利于安全生产和劳动卫生、职业健康的技术措施和新方法。 第十二条有利于公司企业文化、安全文化建设。 第十三条有助于加强政治思想工作和团队建设。 第三章以下范围内的条款不适用于公司科技术创新、技术改进、合理化建议内容： 第十四条无实质性内容、没有可操作性； 第十五条公认的事实或正在改善的； 第十六条只提出问题，而没有具体的改进方案； 第十七条与已被采用的方案雷同的； 第十八条在正常工作渠道被指令执行的； 第十九条针对部门或个人的； 第四章科技创新、合理化建议和技术改进奖励原则奖励实行物质奖励与精神奖励相结合的原则，精神奖励主要有通
剪纸评价方案及评价表
剪纸课堂教学评价方案 一、基本理念和设计思路 1.坚持“以学生的发展为本” 基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”。要发挥教学评价的教育功能，必须“建立促进学生全面发展的评价体系”。确定中小学课堂教学评价指标体系，要从学生全面发展的需要出发，注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，以利于培养学生的创新精神和实践能力。 2.注重考察体现素质教育课堂教学特征的基本要素 课堂教学是一个准备——实施——目标达成的完整过程，是一个复杂多变的系统，要全面反映这个过程，需要罗列相当多的因素。确定课堂教学评价指标体系，既要着眼于课堂教学的全过程，又不能面面俱到，要突出体现素质教育课堂教学不可缺少的基本要素，以利于在评价中进行有针对性的诊断和正确的导向。 3.坚持评教与评学相结合，侧重评学 课堂教学是教师组织和引导学生进行有效学习的过程，是师生互动、生生互动共同实现具体发展目标的过程。“评教”，建立促进教师不断提高的评价体系，这样才有利于大面积提高教学质量。“评学”，建立评价学生的学习状态和学习效果的评价体系，以具体评价一堂课的教学效果。课堂教学评价要以“评学”为重点，坚持“评教”与“评学”相结合，以此来促进教师转变观念、改进教学。 4.体现开放性 课堂教学具有丰富的内涵，学科、学生、教师、教学条件诸方面的不同，使课堂教学情况千变万化。确定课堂教学评价指标体系，既要体现课堂教学的一般特征，又要为不同学科和不同条件的课堂教学留有可变通的余地。提倡创新，鼓励特色教学。 5.坚持可行性 可行性是实施评价的前提。课堂教学评价指标体系要符合当前课堂教学改革的实际，评价标准是期待实现的目标，但又必须是目前条件下能够达到的，以利于发挥评
解决方案架构评估表模板(英文)
Enterprise Architecture Solution Assessment
Contact Info & Purpose (vendor version)
The purpose of the EA Solution Assessment is to document architectural details of proposed IT solutions in order to determine compatibility with the overall SOM architecture. MDIT/SOM activities which require an Assessment include: the purchase of new licenses, contracting for software development services, purchase of new software components, installation of new software components, the purchase of new hardware components or the use of MDIT staff resources on any project beyond the design phase. All vendor proposals and new contracts must be accompanied by an Assessment, documenting the architectural details of the proposed solution. Vendor should complete all areas except where indicated.
Solution/Project Name RFP Name/Number Date Submitted
Vendor Version 2.3
Vendor Name Vendor City and State Vendor Phone No. Vendor eMail
A brief description of the proposed solution and business purpose/process.
(please keep the description brief)
Additional description of the solution and business purpose.
(please expand the row as much as needed)
Page 1 of 12
EASA (vendor) version 2.2
员工提案改善分享
提案改善心得 尊敬的总裁、各位领导、同仁们： 大家上午好！ 我是品管部的XXX，很荣幸今天能站在这里与大家一起分享我的改善心得。自今年4月份以来，我一共写了各类提案29份，其中11月份改善提案共15份，各项提案的进度也基本完成，这都是部门同仁协助共同努力的结果，在此也非常感谢持续改善分委会成员们为我们的提案改善工作辛勤的付出。下面和大家分享下我的改善心得： 一、全员参与 集团鼓励全员参与提案改善，以达到“全员创新、节约增效、成果分享”的目的。大家都集思广益，以饱满的热情参与到提案改善的氛围中来。其中包含现场管理改善，例如现场标识定位、改善交接班等提案，对现场管理起到了明显的推动作用；有包装辅料成本节约，减少用电浪费、降低废丝率等成本节约的提案；稳定品质、提升工作效率的提案也不少。所以我们要用心去做事，多观察多动脑，对身边不合理的情况及时改善，这样才能有利于公司的发展。 二、树立主人翁意识 改善提案不是公司一两个人的事，而是公司全体员工的事；有工作的存在就有改善的存在，改善与工作是一体的，不是额外的任务和负担，不进行改善，工作就会落后。改善，就是为了改的更好。在严峻的市场环境下，很多企业都生存艰难，很多人都面临着失业，我们应该感到很荣幸，因为我们还有工作，我们在参与改善提案的同时，还能拿到一定的回报，在此非常感谢公司能给予我们这样的机会。我们能做的就是做好本职工作，树立主人翁意识，把公司当成自己的家，“大河有水小河满”，公司领导也经常说公司有了利益大家的口袋才能鼓起来，这句话语言朴实，却很有道理，企业好了，我们大家才能好。改善是为了利他，利他更是为了利己，改善的实体不仅仅是问题，同样改善也要改善我们的心理素质和不良习惯，在问题面前不能怨声载道，而要以积极的态度去面对，去解决。因为“改善是企业进步之根本，企业进步是你我之希望”。 三、持续改善 思一思，研究改善措施；试一试，坚持不懈努力。车间员工都来自不同的地方，每个人接受教育的程度不一，对提案改善的理解层次也不一样，班组长也在大力宣传如
工作中的创新和改善
个人工作内容可以创新和改善的方法 在这个社会中，创新无处不在。只有不断的创新社会才能进步，我们的生活质量也才能提高。因此，我们要在生活和工作中培养我们的创新精神和创新能力。 工作中会遇到很多事，如果只为工作而工作，不去做任何的突破，就只能死气沉沉，没有变化。为了使我们的生活更有活力，我们就应该在工作中有所创新，改善工作中不好的地方，让我们更出色的做好自己的工作。 1.以前，在校对时我喜欢挨着一页一页的看稿子，所有的内容一起抓着，最后稿子就容易出现这儿漏了，那儿多了的现象，很多地方是前面看过这个栏目是这样，后面遇到相同的栏目时就忘记应该统一成什么形式了，我现在校对喜欢按板块看稿子，这样同一系列的内容一起看就能形成统一性，在一个校次能把同样或类似的错误消灭掉大部分，而且这样看稿子还可以提高我们的校对速度，能更好的完成校对。 2.书中的合作探究栏目可以用活泼多样的形式表达出来。现在教学和考试比较重视学生的动手能力和自主思考能力，我们可以用讨论的形式展现问题也可以用生活中的一些活动体现问题。探究形式活了，学生的兴趣就会被激发出来，在一定程度上他们就会认可我们的书。 3.工作中可能会出现效率低、质量差的现象，而这些现象的出现经常伴随着疲劳、烦躁。这时我喜欢给自己定个目标，如这个小时内集中精力，高效率的看15页稿子，然后让自己休息下，下个小时看5页稿子，这样就会激起自己的干劲，知道自己只要完成了目标就可以休息下，就会精力高度集中的工作，也就克服了自己精神上或心理上的坏感觉。 4.把容易出错或不明白的地方记录到单独的一个本中，通过查阅资料或讨论的形式加深对他们的理解。这样在以后的工作中会减少类似现象的出现。对这些问题我们还可以对他们进行小组小讨论，每天晨会的时候说几个我们工作中可能会遇到的让人很纠结的点，讨论研究对它们形成深层次的研究。 工作中的创新点有很多，需要我们在工作中认真观察和思考。总结能使我们的工作做的更出色的方法，积少成多，只要自己用心了我们的工作就会越做越好。
关于开展公司创新管理提案活动的通知
鸿大粮油食品工业发展有限公司文件鸿粮工文〔2015〕012号签发人：龚维洪 关于开展公司创新管理提案活动的通知 公司各部门、车间： 随着现代企业进一步国际化和市场化，管理创新对企业尤为重要。创新是现代企业持续发展的动力和源泉，这是追求卓越管理的世界潮流，也是经济全球化的大趋势。为了在激烈的市场竞争中求生存、谋发展，在提高产品服务质量的基础上，进一步关注经营质量和发展质量，就要千方百计的控制成本，提高产品质量，加强新产品的研发，增加品种，扩大销售，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。为此，特制定《公司创新提案管理办法》，以提高公司整体管理水平和工作效率，要求公司各部门认真组织实施，切实开展工作，务求达到实效。 附：《提案评审委员会》 《公司创新提案管理办法》 郧西县鸿大粮油食品工业有限公司 2015年7月26日
郧西县鸿大粮油食品工业有限公司提案评审委员会 主任：龚维洪 副主任：王波郝伯森 成员：熊正平朱新建徐顺召陈福李维春
郧西县鸿大粮油食品工业发展有限公司 创新提案管理办法 一、目的 为了激发员工工作热情和创新精神，为员工提供发挥潜能、参与管理、创造价值的平台，建立“只要用心，就有收获”的激励机制，全面提高公司的服务能力、管理水平和工作效率，现制定创新提案管理办法并自发布之日试行。 二、范围及定义： 本办法适用于公司所有员工。 创新提案指：创新项目及实施方案、持续改进方案、合理化建议的总称。 三、提案评审委员会 1.公司成立提案评审委员会，并由综合部负责日常的运行。 2.委员由各部门负责人组成。 3.提案评审委员会的工作职能包括： A.有关创新、提案制度的研究改进事项； B.员工提案件的审议事项（审查核定提交的提案表及评分表）； C.员工提案件评审标准的研订事项； D.提案件奖金金额的研议事项； E.审查和监督重大提案的实施； E.提案件实施成果的检讨事项； F.总结、评估提案活动； G.其他与创新、提案相关的事项。 4.提案评审委员会属总经理直接领导。 四、提案等级及范围： 一级提案：创新型提案 1、创新型提案必须先申报核准，并附有专门的创新项目实施方案及评估报告，其实施结果或效果能给公司创造较大的直接经济效益。 2、一级提案给公司创造直接经济效益50万元以上，奖励最低不得少于5000元，最高不超过10000元，并附带精神奖励。