女英雄的故事陪伴我成长

为了新中国的成立，无数女英雄们抛头颅，洒热血，视死如归。她们每个人的故事都可歌可泣，感人至深，让我们受益匪浅。她们的事迹伟大，她们的人格更是伟大。

抗日英雄赵一曼，被称为“红枪白马女政委”，她抛下年幼的孩子，来到北京投入反满抗日战争。面对敌人的威逼利诱，赵一曼毫不退缩，毫不惧怕。

妇女运动先驱向警予，是我国最早的共产党员之一，她文武双全，全身心投入到我国的妇女解放运动中。在去刑场的路上，向警予高声歌唱，大声疾呼。

宁死不屈的刘胡兰，毛泽东说她是：“生的伟大，死的光荣。”十岁时就加入了共产主义儿童团。十四岁的刘胡兰光荣地成为了中国共产党候补党员。当敌人用机关枪瞄准了几百名手无寸铁的乡亲们时，刘胡兰大义凛然，挺身挡住了枪口。她大声喝道：“要死，我一个人死，不许伤害其他人。”

赵一曼为了抗日，为了救国，为了民族解放，献出了自己宝贵的生命。向警予想的不是锦衣玉食、荣华富贵，而是做一个伟人，她连在睡梦中都是这样想。刘胡兰以其短暂的青春，谱写出永恒的诗篇，以其不朽的精神，矗立起生命的丰碑。

看看这些女英雄，想想现在的小女孩。我们现在的小女孩：娇气、爱哭、小心眼儿、怕困难、互相攀比……当学习上遇到困

难时，有人就不愿自己思考，去抄别人的答案；当同学之间发生矛盾时，有人就斤斤计较，几个月了都还记在心上；当集体需要时，有人却选择逃避，放弃拼搏，甚至还嘲笑正在努力的同学。

让这些女英雄的故事来改变我们，来激励我们成长吧！

《我与幼儿园共成长》

《我与幼儿园共成长》沂源县实验幼儿园江秀霞我曾听过这样一个故事：有几个孩子很想当天使，上帝给他们一人一个烛台，叫他们要保持光亮，结果一天两天过去了，上帝都没有来，所以小孩们已不再擦拭那个烛台。有一天，上帝突然造访，每个人的烛台都蒙上了厚厚的灰尘，只有一个小孩叫“笨小孩”，坚持每天擦拭烛台，所以他的烛台是一尘不染的。于是，这个笨小孩成了天使。原来当天使很简单，只要实实在在去做就可以了，我说：要想快乐的工作很简单，只要实实在在去做就可以了！所以带着这份心情，我选择了新颖幼儿园这片热土，从此开始了我人生新的旅程。我从小的愿望是成为一名幼儿教师。毕业后，我如愿的走进了这充满梦想的世界。记得第一次以教师的身份走进幼儿园的时候，我的心情万分激动、自豪。但是工作一段时间后我才发觉幼儿园的工作并不是我想象中的那样美好。刚工作，园长为了磨练我，让我带了小班。刚开学的那段日子，整天听着孩子们的哭声，还有一堆的笔头工作等着我去做，甚至还有几个孩子一起尿湿了，大便了……幼儿教师的工作是如此的平凡和琐碎。本属年轻的我，觉得好委屈。再想起在幼师时，不知多少次在班会上、演讲台上高声颂扬着教师职业的伟大，不觉眼前一片迷茫。可是什么动力感染了我呢?使我现在满腔热情的来告诉大家我爱这份事业呢?是我那些天真活泼的孩子，每当面对那一张张稚嫩的小脸，那一双双渴求知识的眼睛时，什么苦，什么累，都烟消云散了。在和他们相处的日日夜夜里，他们那天真无暇、活泼

可爱的样子早已深深地印在我的脑海里，他们是那么地让我喜欢，那么地让我感动。教师对幼儿要有一颗慈母般的爱心。这慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量。在生活中，我母亲一样，给他们无微不至地关心和爱护。当天气冷了、热了，我都会及时提醒那些粗心的家长更换被子;午睡时，我为踢被子的孩子掖被角，巡视每一个孩子是否安然入睡;如果有谁生病或不舒服，我都会及时处理。或者给他吃药，或者让他休息。在学习中，我像姐姐一样要尊重他们的人格、理解他们的要求和想法、信任他们的潜在能力。努力缩小孩子与我之间的心里距离，平等的对待他们，给他们创造条件，让他们能够在爱的滋润下茁壮、健康的成长。为了提高自身素质，适应幼教工作的需要，我努力克服各种困难，改善自己的知识结构，为做好幼教工作打好基础，为了学习先进经验，我还订阅了幼教刊物，并有选择性的阅读，记好笔记，平时也不失时机地向周围老师学习，积极听老教师讲课，取人之长补己之短。在业务上，为了不断提高自己的教育水平，我为自己制定了个人成长记录，不断认真学习他人的优秀经验。作为现代的幼儿教师，应与时俱进，及时吸纳新思想、新知识、新信息，不断吸收能够提高自己教学水平的有用信息，并结合班级情况和幼儿实际，有选择地利用这些信息为自己的教学服务。诸如认真听取研讨课后的集体评析;积极参加区级教研活动。一份耕耘，一份收获，辛勤的劳动换来了丰硕的成果，2008年我执教的语言课《月亮》被评为是优质课一等奖，2010年执教的

苏联女英雄卓娅

苏联女英雄卓娅：真英雄还是假偶像？在苏联反法西斯卫国战争中，涌现出很多卫国英雄，其中最为中国人熟知的恐怕是卓娅和舒拉姐弟，随着《卓娅和舒拉的故事》一书，他们的故事在中国广为人知，是那个时代青年勇敢无畏精神的化身。在故事里，共青团员卓娅·科斯莫杰扬斯卡娅参加了游击队，1941年11月底在莫斯科以西86公里的彼得里谢沃村焚烧德军马厩时不幸被捕，虽受尽折磨也不肯吐露半点秘密，牺牲时年仅18岁。在全线反攻时，战场上最响亮的口号就是:“为卓娅报仇！” 1942年2月16日，她被追授“苏联英雄”的称号。在苏联的许多城市里，以这对英雄儿女的名字命名的街道和广场数不胜数，而历年建立的纪念馆和纪念碑更是星罗棋布。苏联解体后，一切历史都被重新审视。今年年初，在纪念莫斯科保卫战胜利66周年之际，俄罗斯《军事知识》刊文披露了有关卓娅的真实事迹，包括卓娅的真实身份，被捕及受审细节。英雄的故事卓娅·科斯莫杰勉斯卡娅于1923年9月13日出生于唐波夫州一个名叫“山杨小林”的村子里，两年后，弟弟舒拉出生。他们的父母都是教师，1938年，父亲在“大肃反”运动中莫明其妙地“失踪”。1930年5月，卓娅一家迁居到莫斯科。卓娅读到了一本国内战争时期一位女英雄的故事，这位叫丹娘的女英雄在白匪军面前英勇不屈、拒不招供，最后英勇牺牲，她的形象在卓娅心中永志不忘。在莫斯科保卫战的英雄史诗中，以往有关文献在提到卓娅时总将其身份说成是女游击队员，但实际上她从未有过这一身份。她的真实身份是一名执行破袭、侦察任务的特工，她及其小组是苏联内务部莫斯科州委下辖的一个特工组织。在1941年里，莫斯科州的内务部机构曾通过前线向敌后派遣了5千5百名特工人员，而受过此类正式培训的特工人员共有7千5百多名，这是配合正面战场作战的必要行动。 1941年11月20日他们这个鲍里斯·克拉依诺夫特工小组接受了一项任务:越过前线深入敌后，“烧毁法西斯占领军的军事设施及驻地营房”，位于彼特里谢沃村的相关军事目标被列入其中。这个村是德军197步兵师下辖的第332团司令部所在地。11月26日夜里，克拉依诺夫和卓娅纵火烧掉这个村里的四座房屋，里面住的全是德军军官和通信兵。完成任务后，克拉依诺夫返回到了原先约定好的地点，掩护卓娅安全撤退。然而，受惊的敌军突然无目标地乱开火，四处乱窜。混乱中卓娅钻进了树林藏身，没能到达预定地点，克拉依诺夫等了很久也没等到她。克拉依诺夫点燃的那个大草垛原来是为苏军轰炸机指引轰炸目标的，却被卓娅误认为是指挥员出了意外。为营救指挥员，卓娅决定返回村里去烧马厩和其他建筑。当她回到彼特里谢沃村，刚刚把汽油浇在干草上，弯下腰去点火时，一个德军哨兵朝她猛扑了过来，她迅速地抽出手枪但被哨兵用枪柄一下打落，这时又扑过来两个敌人，他们一齐把卓娅的双手拧到背后，卓娅被捕了。叛徒的出卖 “卓娅是女游击队员”这一说法最早来自《真理报》记者彼得·李多夫的报道，他作为随军记者，在卓娅牺牲的彼特里谢沃村采访时，听到了一个“女游击队员”的故事。他的报道发表后，卓娅的战友克拉依诺夫等人才得知她的下落，他们都曾是内务部设在莫斯科郊外的那所特工学校的同学。这是个绝密单位，学生

我的班主任成长故事79621

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】班主任成长叙事我的班主任故事梁平区碧山镇中心小学XXX 不知不觉中，我从教很多年了, 头发已经斑白了。这些年来我一直担任班主任工作。其间有欢笑，也有泪水，但让我最大的感受，则是充实和幸福. 这一点可能是没当过班主任的老师无法体会到的。教育家巴特尔说过：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒，即使冰冻的感情也会消融感化。是的，作为班主任，应该用自己的爱去温暖每个学生的心，一枝一叶满是关爱。在每个班，总有几个不和谐的音符会让老师头疼，尤其是那些不想读书的学生。对待这些学生，要像医生对待病人一样，先要全面了解病因，才能对症下药。总结我多年来的实践，我觉得，关爱、宽容、赏识是最基本、最有效的药方。在2014 年，我接手担任三年级（3 ）班的班主任，发现有个叫陈某某的学生，上课总是低着头，无精打采，提问时缄默无语；家庭作业要么全留空白，要么乱写一气，全是错别字，甚至连最简单的生字的书写也是错误百出；每次测验成绩都只有二、三十分。其他科任老师都认为这孩子基础太差，提高成绩是无望了，只要她遵守纪律，上课不影响别人就行了。面对这种情况，我心底不由得泛起了一股凉意。但是一想到她是我的学生，只要孩子一天在我这里学习，我就一定不能放弃

她！我得帮助她上进！我要让她热爱学习，上课专心听讲，并且按时完成作业，慢慢提高学习成绩。周末，我来到她家进行家访。那天,正碰上她在家煮饭。与她奶奶交谈中得知，原来她父母都是常年在外打工，将她托付给了奶奶，而奶奶年纪大了，家务都压在她柔弱稚嫩的肩膀上。家里打算让她念完小学就和她父母一起去打工算了！我劝了两句，她奶奶的一句话让我傻了眼，“她学习不好，读不读有什么关系，还不如早点出去赚点钱！” 听了这些话，我的心情格外沉重，难道我能眼睁睁地看着她离开学校，过早地承受生活的重担吗？不能，我的职责告诉我。针对她的情况，回到学校后，我尽可能的抓住一切机会亲近她，以关爱之心来触动她的心弦。如有次下雨天，她没有带伞，我给她送伞…… 经常找她闲谈，引导她用感恩、享受的心态看待现实生活……组织几位班干部来帮助她，跟她一起玩，跟她一起做作业，让她感受到和同学在一起的快乐。她生日那天，叫奶奶买来蛋糕，我组织学生给她举办了一次班级生日会。她那天高兴极了，脸上泛起了幸福的红润。经过联系，吹蜡烛的时候，她父母如约打来了电话。这时，我看见了她眼中悬挂的泪花，我知道那是幸福的泪花，是感谢的泪花，是打开心门向过去告别的泪花。同时，我告诉科任老师，她身上的闪光点还是挺多的，不到

我与学校一同成长(校长征文)

与学校一起成长西和县实验小学方向上教育是一种服务。作为小学教育，最高境界的服务是立足儿童发展的、满足儿童需求的、符合儿童天性的。爱生学校的创建，是一个国际教育理念与实践的实施，其目标是促进儿童、学生在身体、心理、情感、社会性、人格等方面和谐的发展。爱生学校以学生的发展为中心，学生享有生存权、保护权、发展权、尊重权、参与权以及改善自己全部活动条件，得到好的发展的各种权利。我校创办以来就确定为爱生项目学校，这对一所新建校高起点的发展，无疑奠定了先进的理念基础。三年来，我们不断创新着学校的变革之路，探索着、发展着、成长着…… 从儿童的发展出发寻求办学思想一所学校的办学之道体现校长的价值追求。在三年的学校管理实践中，我始终将“学生至上”作为自己的追求定位，并坚信“学生发展”是校长办学的“硬道理”。实验小学是为了解决城区小学班额严重过大的而于2007年创办的，同年9月，作为首任校长，我刚上任就深受“刺激”：首次招生只有28名学生，全是周边学校“淘汰”的，而且部分学生未接受过学前教育，一句话，对新建校不信任，家长宁可将孩子送入较远的学校进入90多人的大班“挤读”，也不来实验小学上学。这件事给我的震动太大了，至今仍时常出现在脑海中引起我对学校管理的思考，

对办学目标的思考，对办学质量的思考。我们提供一种什么样的服务才能赢得社区的认可？我们创办一种什么样的教育才能促进学校的快速发展？教育的根本问题首先是教育思想的问题，只有在正确的符合学校实际的教育思想指导下，才会有正确的教育实践。因此，如何形成和提炼学校的办学思想便是学校所有工作的重要基础和前提，我们学校如何把握正确的办学方向，确定自己的办学思想，这是关系到学校存亡并能否真正走上优质教育发展轨道的大事。要把握正确的办学方向，就需要提高全体教职工对教育本质的认识，明确基础教育的任务，要清楚我们究竟要给孩子一种什么样的教育。经过全校上下反复的研讨与提升，我们明确了要给孩子一种奠基一生的教育，而不是眼前的高分数，兴趣的激发比分数重要，习惯的养成比分数重要，方法的习得比分数重要，能力的形成比分数重要，个性的张扬比分数重要，培养具有责任心、创造性、自尊自爱和个性特征鲜明的人才是我们的追求。针对学校的地域特点以及西和教育改革的形势，我提出了三句话，作为学校建校之初的办学指导思想和行动目标：第一、实验小学的命运是由位置决定的，地处城区中心，周边强校如林，不进则亡。第二、实验小学的特点决定了必须创办优质教育，宁当“凤尾”不当“鸡头”。第三、教学生六年，想学生六十年，学生没有成绩，过不了今天，只有成绩，过不了明天，明天的发展后劲比今天的分数更重要。办学的基本认识明确后，接下来的工作就是形成和提炼学校的办学目标，实验小学地处县城中心，后有西山皇城依靠，前有白水河滋养，办学如山，坚定办学追求，从不左顾右盼，培养像山一样的

幼儿园大班教案《成长的故事》含反思

幼儿园大班课程计划《成长的故事》与反思大班课程《成长的故事》包含适用于大班的社会主题教学活动的反思，让孩子与别人区别开来，找到自己的成长和变化，了解自己，了解自己，并初步明白自己已经长大，可以尝试面对是的，让我们来看看幼儿园班级《成长的故事》和反思课程计划。活动目标： 1.发现自己的成长和变化，了解自己，了解自己。 2.区别于别人。 3，最初明白他已经长大了，并且可以在事情发生时尽力面对。培养幼儿和同龄人和睦相处，珍惜这种友谊。活动准备： 1，两个孩子的照片：一个婴儿期，一个当前，纸，彩色铅笔，剪刀，胶棒和其他艺术材料。 2.在活动开始前，请父母帮助孩子在年幼时收集相册，用品，衣服等;父母告诉孩子们当时的轶事和有趣的事情。主要困难：发现自己的成长，改变自己的优势和未来目标。活动程序：

活动1：与众不同猜猜这是谁？老师展示了他的童年照片，这是谁？从教师的变化中，对儿童活动的兴趣受到刺激。 2，照片匹配游戏。（1）安排照片并提问。将孩子们的照片放在白板的顶部和底部，上面的是“我的小时”，下面的是“现在我”。让孩子找到并匹配哪两张照片是同一个人？（2）儿童玩游戏。请让孩子们联系'我的小时'和'现在我'来拍照。（3）孩子讲述自己的变化。（4）幼儿的自我评价。邀请幼儿在展示自己的技能后评估自己并展示自己最优秀的优势和劣势。 3.制作一张成长专辑。根据活动内容制作自己的成长专辑，并在活动结束后将其发布在主题墙上。活动2：'我的用品'小型展览 1.师生共同安排展台。

孩子们可以自由参观展览。他们对童年的衣服，帽子，瓶子，尿布感到惊讶.我当时并不认为我那么小，我真的觉得我长大了。 3.一起讨论：与你的童年相比，你现在做了哪些改变？ 4，学习儿童歌曲《一年过去了》。活动反映：这项活动是一系列活动，突出了教育的渐进性，发展性和整体性。在每次活动之后，幼儿都有不同的新体验，他们对自我的感知更清晰，更全面，更深刻。在活动中，孩子们充分探索并获得了其他人的不同评价和建议。他们拓宽了自己的想法。孩子们学会了发现他人的优点并学习他人的优势。他们学会了与他人合作并了解更多。父母，老师和各行各业的人，他们在自己成长过程中努力工作。在适当的时间指导和鼓励儿童，使他们能够在支持性环境中独立探索和玩耍。作为指导，您可以从不同角度激发幼儿的积极性，拓展思维，鼓励幼儿以不同的方式表达自己。该活动的设计新颖而富有创意。不足之处：准备一些小时的VcD可能更直观，更能够提高他们参加活动的热情。小科克：成长意味着成长并成长为成年人。它指的是成熟和摆脱不成熟过程的过程。简而言之，这是一个不断变得成熟和稳定的变革过程。

卓娅和舒拉的故事读后感

《卓娅和舒拉的故事》读后感《卓娅和舒拉的故事》是一本介绍苏联卫国战争时期青年英雄的图书，是卓娅和舒拉两姐弟的母亲柳〃科斯莫杰米扬斯卡娅编撰的一部回忆录;它曾影响了几代人，只至现在…… 我的书房里摆放了许多读物，《十万个为什么》、《上下五千年》、《世界文学文库》、《杨红樱小说系列》等等，其中我很喜欢读的是前苏联的一部叫《卓娅和舒拉的故事》的纪传体小说，这本书令我十分感动。卓娅和舒拉是一对姐弟，也是一对苏联小英雄，他们在自己的祖国和人民遭受法西斯侵略的时候，不畏强暴、不怕流血、不怕牺牲，积极投身到反法西斯战斗的最前线；他们把爱祖国，爱人民，爱生活的青春热情，化作一种英勇无畏的浩然正气和爱国情操，把自己的一腔热血和生命无私地奉献给了祖国和人民的解放事业。看到她们的英雄事迹，我很受启发：人活着要有崇高的信仰，并且要有为之奋斗的坚持不懈的精神。在卓娅和舒拉的心里，祖国的利益是至高无上的，祖国和利益就是她们的精神支柱和无限勇气的源泉，也是她们为之奋斗、无怨无悔直至牺牲的动力。我也看过王二小、刘胡兰、草原小姐妹......的故事，他们都是小小年纪就为祖国献出了宝贵的生命。比照他们，我感到自己很渺小，我们生活在和平年代，有着安定舒适的学习生活、环境，我们怎么做才是最有意义的呢？卓娅和舒拉的故事点醒了我，人活着就要有自己的精神追求，它就像一盏明灯，指引你走上正路，走向自己灿烂的未来。我印象最深的还是她们在生活和学习上的事情，作者用很细腻、真实的描写，刻画了一个个鲜活的人物，她们的事儿就像是昨天发生在身

边的事一样，卓娅认真学习、读书，热情帮助别人，主动帮妈妈做家务，做军用物品，支援前线。舒拉性格倔强，尊重、爱护自己的姐姐，跟她在一起学习、做事。但他也会在学习上开小差、偷懒，甚至因为贪玩而忘了作业。他有缺点，但是在正确的教育下，他不断地成长、成熟，战争爆发后，他秘密地参加了支援前线的工厂劳动，当他得知卓娅已经上前线的消息后，积极要求上前线。联想起自己的表现，我看到了自己的不足，同时，也增加了克服缺点不断进步的信心，也许我不会成为像卓娅和舒拉那样的英雄，但从她们的身上我找到了自信，她们和我一样，也有犯错的时候，都有这样和那样的不足，但只要认真学习改正，都会成为对社会有用的人。他们是普通人，成为了英雄，我们是普通人，照样可以成为做大事的人。在社会主义现代化建设如火如荼、改革开放大潮激流涌进的今天，我们伟大的祖国正在走向一个新的辉煌，作为一个中国小公民，我一定会好好学习、与时俱进，“为中华之崛起”而努力读书，用自己的实际行动书写一份合格的人生答卷。【点评】卓娅和舒拉是20世纪20年代的苏联英雄，德国法西斯入侵苏联，卓娅和舒拉先后参军，英勇战斗，并光荣牺牲。作者是卓娅和舒拉的母亲，她用朴实的语言、流畅的文笔满怀深情地回顾了姐弟俩从出生到牺牲的一幕幕生活场景。透过卓娅和舒拉的成长历程，展现了一部青年英雄的成长史，这本书对于行走在成长路途上的青少年读者来说，它是一位很好的朋友，教会你如何变得坚强、善良和勇敢，在卓娅和舒拉的身上可以找到学习的榜样，帮助自己形成正确的人生观，树立积极向上的奋斗精神，锻炼顽强的意志品质。小作者通过小说，体会到了爱国热情和英雄正气，并能从两位英雄的生活情节中认识到人有缺点，但可以通过努力去改正，还可以成为做一番事业的人，说明小作者是读懂了；也相信每一位用心读过这本书的青少年朋友，一定会在阅读的过程中受益良多。

我和我的学生一起成长

我和我的学生一起成长海林市长汀镇旧街中学张红梅＂教育，是人与人心灵上最微妙的接触＂回首讲台，不觉我已有20年的工作经历．1990年7月，我走出牡丹江市宁安师范学校的校门，被分配到海林市长汀镇旧街中学任教，从此，开始了我的教师生涯．二十年星月同行，二十年风雨兼程，我迎来了一批又一批的孩子，送走一届又一届的学生，我快乐着学生们的快乐，他们也见证着我的工作，在和学生们共同生活学习的过程中，我的心灵受到一次又一次的洗礼，我专业技能一点点的成长，渐渐的我的事业开花散叶，硕果满枝；我的专业逐渐成熟，日臻佳境．＂做一个好老师＂这是我毕业时的誓言，为了实现这个誓言，我努力充实自己，一心扎实工作．为了学习，我带着不满一岁的儿子到牡丹江教育学院进修，1994年7月取得了牡丹江教育学院中文专业的毕业证书．为了充实自己，二十年来参加了无数的进修，培训．同时如饥似渴的学习基础理论，研究新的教学模式，提升教育理念．使自己有了过硬的业务素质．而且，常年满负荷工作，爱岗敬业，勤勤恳恳，乐于奉献，对学校布置的工作无条件服从，从不计较个人得失，满腔热情的奋斗在教育工作的第一线．这些使我越来越受家长的欢迎，学生的喜爱和领导的信任．自从参加工作，我就做班主任，我深知，班主任是学校教育工作的具体实施者，班主任工作的好坏，决定着学校整体教育教学水平的高低．多年的班主任工作，我付出了大量的心血，也结出了丰硕的果实，

有了一个个鲜活的案例：邢继伟，是我上一届的学生，有一点特殊．刚接这一届新班，我就注意到他，因为他走路不方便．也没太在意，因为这种情况不算少见，但刚分好坐位第二天，他的同桌就来找我，：老师，我不和邢继伟一座了．：为什么呀? ：老师，他太臭了，熏死人了．我吃了一惊，赶快了解情况，他来自张明村，是先天残疾的学生，跛足，还偶尔有小便失禁的毛病，家庭也很困难．经常受到小朋友的嘲笑和冷落，在小学时还有上课进不了课堂的经历．所以他性格孤辟，学习基础也很差．而且已经18岁了，这样的学生能坚持上完初中吗？我心里也很担心．了解了情况，我就和同学们一起尽力的帮助他，我把他单独安排在第一排，并且要求全班同学，要不嘲笑他．我在学校为他准备了几条干净的裤子，当他身上有明显的异味时就替他换洗．由于他比其他同学大好几岁，自制能力好些，我还让他负责班级的一些工作，慢慢的，他感受到了来自集体的温暧和老师的爱，变得开朗起来，由于大一些，通过老师的补习，学习成绩也大幅提高，他也变得越来越自信．但是，冬天还是来了，一天，班长来告诉我，邢继伟没来，说是不念了．我骑上自行车去家访，雪后的路分外不好走，我跌了好多跟头终于来到3公里外的邢继伟家，迎接我的是邢继伟执拗委屈的脸和他妈妈凄

捍卫英烈名誉

捍卫英烈名誉，为了下一代，我们责无旁贷原创2017-03-13 后沙月光论古今后沙月光论古今伟人，英雄，烈士，是每个国家，民族的精神脊梁。他们的事迹和名誉本来并不需要刻意去捍卫，将英烈们的崇高精神一代一代薪火相传，就是最好的传承和纪念。中国现在为什么会有这种立法需要？一，在相当长的时间里面，有势力在刻意攻击和抹黑英烈。二，如果不对英烈名誉加以保护，下一代中国人价值观将被颠覆，精神上会被阉割。所谓立法，就是用法律手段惩治抹黑英雄的丑类们。从“依法治国”的精神上来说，这也是中国法律日益完善过程的一部份。然而事实上却出现了舆情悖论。一方面，某些“法学砖家”们不断在舆论场指出中国法律不完善，大作痛心疾首状，另一方面，也正是这些“法学专家”在引导舆论阻止这项立法通过。为什么要颠覆英烈？那些诋毁“狼牙山五壮士”，嘲弄抹黑雷锋，邱少云，黄继光的人，跟英雄有私仇？当然没有。恰恰相反，他们一直受惠于英雄的奉献。

然而他们却要通这种歪曲手段，去解构整个社会道德体系，摧毁中国人的自豪感，打垮我们的精神脊梁，他们效忠的显然是另一个国家。简单说，就是为实行“颜色革命”做准备，中国人的反抗精神越弱，他们的计划越顺利。苏联解体前后，出现了“十四万人齐解甲,更无一个是男儿”的景像，老毛子不能战斗吗？哪怕是为了存款和女人。但他们做不到，因为从精神上来说整个国家已经瘫痪了。所有卫国战争英雄，苏维埃建设功臣，统统被抹黑颠覆。女英雄卓娅被一名三流作家说成了窃贼，而且真相是作家跑到她家乡挖出来，普通一兵马特洛索夫成了少年犯。等谣言被澄清时，这个国家早已灰飞烟灭。截肢后重上战机与纳粹空军搏斗的“无腿飞将军”阿列克谢?马拉斯耶夫受到的攻击更令人发指。他残疾缺陷段子广为流传，饱受嘲笑，苏联“公知”质疑这位截去双腿的英雄的事迹全部造假。也许有人会问，为什么人们不生气？毕竟这是对一名残疾人的攻击。回看中国，当年秦火火们疯狂造谣攻击张海迪的时候，网络上是何等狂欢？舆论暴力摧毁了

幼儿园小班成长小故事

幼儿园小班成长小故事【篇一：幼儿园小班成长小故事】幼儿园小班成长故事散文吧网站海不择细流，故能成其大。山不拒细壤，方能就其高。幼儿园小班成长故事发布时间:2016-12-02 13:06相关话题儿童故事是儿童成长和生活的重要组成部分,也是儿童喜闻乐见的一种文学样式。下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园小班成长故事幼儿园小班成长故事：气球与纸一个红色的气球飘到一张纸旁边。纸兴高采烈地说：哎!你好，亲爱的朋友。气球傲慢地说：我才不想喝你呆在一起呢!你算什么东西?我能飞，飞到世界各地区去旅行，去观赏。现在人们都叫我旅行家呢!你能行吗? 纸谦虚地说：我不行，你真了不起。你能让我看看你是怎么飞的吗? 气球抖了抖身子说：好吧!但你要答应我一个条件! 条件!什么条件? 你得在别人面前夸我是个飞行天才好吧! 一阵风吹来，祈求听啦听圆鼓鼓的身子，吸了一口气，一下在飘上了天空。飞呀，飞呀，正当他自我陶醉的时候，一不小心别小鸟啄了一下，啪的一声，圆鼓鼓的身子落到垃圾堆里。后来那张纸也被人放进了垃圾箱，运往垃圾场，在那里它碰见了气球。纸关切地问：亲爱的朋友，你怎么不要紧吧? 一边去!我心情不好，懒得理你。气球不耐烦地说，你别太得意，过不了几天，你回避我更惨正说着，一位收藏家路过这里，猛地发现了这张纸，是起来仔细鉴赏了一番，惊讶地说道：这可是一幅名画啊! 说着就把它带走了。幼儿园小班成长故事：老鼠偷油快来看呀!这里有一个大油缸鼠老大尖叫着。另外两兄弟闻讯赶来，那油罐又高又大，但是油很少，比三只老鼠都要高，三兄弟怎么跳也够不着。这时，最机灵的鼠老三眼睛咕噜一转激动地说：猴子能捞月，我们合作也能喝油呀! 老三又说：是我想出这个办法的，所以应该让我先下去。

我们一起成长

第三章我有许多好朋友第三课我们一起成长教学内容： P37-41页教学目标：知识与技能： 1.能欣赏自己和别人的优点与长处。 2.知道自己是班级的一员，热爱班集体。过程与方法： 1.找准心中有榜样，并以此激励自己。 2.有主动喜欢和同学交朋友，合群，不孤僻。情感态度与价值观; 培养学生热爱班集体的情感！教学重点：欣赏自己和别人的优点与长处，知道自己是班级的一员，热爱班集体教学难点：知道自己是班级的一员，热爱班集体教学准备：课件教学时间：一课时教学过程：一、读儿歌导入 1.师出示教材中的儿歌，用一问一答的形式带领学生读一读。 2.“家”给我们带来了什么，我们在大“家”中又该怎么做？二、学习“班集体，我们的家”部分 1.师出示做值日的情景图片。 2.你做过值日吗？说说你是怎样做值日的？ 3.你有做卫生的诀窍吗？做值日时碰到了难题怎么解决？ 4.小组交流后共同分享看法。 5.齐读小儿歌：

放学铃声响，我们值日忙。地面扫干净，桌椅排成行。垃圾倒掉了，关好门和窗。 6.师小结：看来我们班的小主人做值日还真有一手。从今天起，我们班开展一个“环境小卫士”的评比，比一比谁的值日做得最好？行吗？ 7.作为家中的一员，我们要积极参加集体活动，和同学们一起完成学校交给班集体的任务。说说班集体这个家中有哪些事需要我们积极参与？ 8.生分组活动，师适当引导。 9.班集体是树妈妈，我们是树上的叶宝宝。每一个“我”长啊长，一起把我们的树妈妈打扮得更漂亮。 10.想一想，为了树妈妈的美丽，我们叶宝宝一起为班集体可以做些什么？ 11.师小结：一个小小的动作，一句轻声的问候都能体现对集体、对他人的关怀。希望通过叶宝宝的努力，我们的树妈妈会越来越漂亮。希望每个小朋友能像自己说的那样，用实际行动来爱护我们的家。三、学习“留下我们的小脚印”部分 1.师出示教材中的“我”和伙伴共同进步的故事。 2.引导学生我们都在学习和活动中不断进步，共同成长。引导学生从各个角度说说自己和伙伴互相学习的进步。 3.生自由交流。 4.师：一点点的进步加起来，就是我们成长的足迹。记下我们成长的小脚印吧！ 5.学生活动交流创作。 6.师：我们一起游戏，一起学习，一起长大。只要不断进步，我们这些小树苗将来一定能长成参天大树，我们在一起就是一片片树林。四、总结升华。板书设计：我们一起成长班集体，我们的家小脚印是成长足迹热爱班集体

致我们伟大的英雄

致我们伟大的英雄 2018年9月20日，经中央军委批准，“献身国防科技事业的杰出科学家”林俊德、“筑梦海天的强军先锋”张超被新增为全军挂像英模。我们在学习英雄感人事迹的同时，也应当看到，我们还有不少战友对英雄的概念越来越模糊，有人把精英当成了英雄，有人说能赚钱就是这个时代的英雄。那么，作为一名军人，我们到底应该追求什么、崇拜什么、铭记什么呢？下面，我就以“致我们伟大的英雄”为话题，同大家谈三点感受。第一个感受：我们的英雄都去哪了英雄是用来追思和铭记的，可是今天，我们对英雄的拥护爱戴崇敬却远远不够：第一、总有英雄被抹黑、被糟蹋。加多宝公司和网络大V孙某，炒作所谓“火烧邱少云违背生理学常识”的新闻，想必大家都有所耳闻，他们借所谓“专家”之口，从“科学”的角度解释人体对疼痛的“承受极限”，于是得出结论：邱少云的行为“根本不可能”。无独有偶，我们看到，黄继光也被抹黑了，有人说“用粗浅的物理分析方法”可以证明，“堵枪眼”的事根本不可能发生。“美军的机枪完全可以把前面的人射成两截，黄继光即使冲上去也不可能堵住抢眼的”。还有更多的英雄也遭到了这样的抹黑，为民锄奸的刘胡兰成了杀人犯，舍生取义的狼牙山五壮士成了行窃乡里的“土匪”，慷慨赴

死的江姐成了出卖色相出卖肉体的娼妓，等等。我们不禁要问：我们的英雄到底还有多少没有被糟蹋！第二、总有英雄被消遣、被娱乐。几天前，我曾问过不少战友一个相同的问题：王杰是谁？大部分人告诉我，他是歌手，可很少有人知道，他还是我们经常说的那句“一不怕苦、二不怕死”的人物原型。那既然大家都不清楚，让我们到网上搜一下。百度百科告诉我们王杰是华语流行乐坛创作型歌手、演员……百度新闻告诉我们王杰要开演唱会了……可不管我怎么翻页，英雄的王杰却很难找到。一个国家英雄被一个过气歌手所掩盖，并且在信息海量的网络世界里没了踪影，我们不禁要问，英雄都去哪了？前段时间，范冰冰阴阳合同偷税漏税案一下子成了全社会热议的话题，于此同时，林俊德、张超两位英模的事迹却还有很多人不知道。试问，当奉献被笑话，当英雄被漠视，当精神被玷污，当英雄孤苦无人问，戏子家事天下知，当一名演员的关注度远胜于那些以身许国的英雄，那么将来战争来临，还有谁会去当英雄？第三、总有英雄被忽略、被遗忘。曾有一个老首长讲过：为什么往日我们崇拜的“小英雄”刘胡兰、潘冬子，现如今变成了孩子们口中的蜘蛛侠、蝙蝠侠？记得我们小时候，“长大以后要当黄继光、董存瑞那样的英雄”，那是我们的梦想。在座的战友扪心自问，谁才是我们心中的英雄呢？我们当中又有多少人不清楚杨靖宇、赵一曼，却对明星八卦

我和学生共同成长——班主任工作总结

我和学生共同成长——班主任工作总结 fontsize="6"> 本站原创34 又一学期过去了。在忙忙碌碌中,我每天都期待孩子们有新的变化，每天都期望他们在成长，我要和我的学生一起努力，互相影响、互相促进共同成长。一、爱的教育有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中”。因此，作为一名教师、一名班主任要爱自己的学生。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，都应该一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。 “爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。我班的王吉建一同学是个贪玩自控能力差的孩子，其实

他很聪明，我已教了他两年。这学期一开学，就发现孩子特别懒，对学习提不起兴趣，什么都不愿意做，作业经常是完不成，为他不写作业放学后也留过多次，也曾经为他和同学打闹损坏了东西，和家长联系进行赔尝，在课上因不钻心听讲而影响别的同学也没少挨任课老师的批评，多少次他爸爸、妈妈为他的任性和“不成材”也失望过。这样的学生是令老师头疼的，是做老师所不喜欢的，但是作为老师又不可能抛弃他而置之不理。我也狠狠批评过他，也好言相劝过，我也抓住他想参加校体育训练队这一契机鼓励过他，确实也起到过一个阶段的作用。可是好景不长，他的懒堕、对学习没兴趣又一一暴露出来。虽然我也好几次想放弃他随便他去，只要不影响班级其他同学的学习生活就行了，但我并没有这样做，还是抓住他身上的闪光点进行鼓励，经常和他交流：请相信父母、老师都是爱你的，只是起的表达方式不一样，但是我们都有一个共同的愿望，都希望看到健康成长积极向上的你。精诚所至，金石为开。虽然目前的孩子的进步是微乎其微的，还不是太明显，但孩子肯和我交流说自己的想法，这就是一大进步，我相信春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。

[作文]我的成长经历10篇

[作文]我的成长经历10篇我的成长经历我的成长经历（一）：在失败中成长我们在成长，在这些岁月中，有快乐，有悲哀；有成功，有失败；有顺利，也有挫折。但是，没有悲哀，哪有快乐？没有失败，哪有成功？没有挫折，那有顺利…… 这天要发数学考试卷，当我拿到试卷的瞬间，脑中只剩下了震惊。平时一向考100、99的我，竟然只考了88，这，这叫我怎样向妈妈交代啊？怎样办？怎样办？当我震惊的同时，我想：怎样考这么差？我要好好分析分析！于是我冷静下来，细细的看过卷子后，一股惭愧之情涌上了心头，后面难的题目都没错，可前面抄错数字和算错竟令我连扣11分。我到底怎样了？难道是我考上了中学太过骄傲而导致粗心吗？唉！回到家，我给妈妈看卷子。妈妈接过卷子，看到那醒目的“89”，眉头皱了起来，眼神也暗淡了，她狠狠地骂了我一顿。过后，她为我分析错误，语重心长地说：“其实失败并不可怕，可怕的是你振作不起来我相信透过这次失败，你悟出了你骄傲了，你浮躁了，而只有继续努力，你才会重新站起来！”带着妈妈那充满期望的眼神，我回了房，重新努力起来。是啊！不经历风雨怎能见彩虹？不经历失败怎能获得成功？因为有了失败，我才懂得了成功的来之不易！也许这只是成长中的一个小插曲，而应对生活，我们要经历更多。这点失败算得了什么？我见现自己，只要勤奋刻苦，我也必须能化蛹为美丽的蝴蝶，在蓝天中自由飞翔！在失败中成长，在成长中进步！我的成长经历（二）：我的成长经历 2002年2月19日，我出生在辽宁省朝阳市一个普通职工的家庭，2005年3月份随父母来到了北京，来北京之前，我一向在家里，没有上过幼儿园，其实也算上过2天，那时我又哭又闹被老师给送回了家，那时的我不到两岁半。到北京后，爸爸妈妈把我送到了昌平的国防大学第三幼儿园，我开始了我的托班生涯，3个月的托班生活让我一向不适应，据妈妈讲，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼儿园托管，慢慢适应了幼儿园的生活，幼儿园开学后我升入了小班，从那以后我再也没有哭闹，直到2008年6月幼儿园毕业，（因为流行手足口病我们提前毕业了）。我在国防大学幼儿园度过了完美的快乐的3年时光，到此刻，我依然记得幼儿园里的样貌，记得幼儿园的老师，因为老师对我们很好，所以过的很快乐。 2008年9月1日，我来到昌平实验小学上学，我们院里的小朋友的家长都是和我父母在一个单位上班，我们几个人到实验小学来面试，只有我们三个人进入了这个小学，我当时觉得很骄傲。在昌平实验小学上学，我一向很努力，学习成绩还能够，其他方面表现也不错，只是体育成绩一向不太好，这一向是我和我父母的一块心病，因为我身材偏胖。但我的性格开朗，乐于助人，和同学们成了好朋友。我爱护群众，尊敬老师，也得到了老师的好评，我一次被评为三A生，四次被评为优秀少先队员。此刻我是昌平试验小学四年级的学生，学习知识、锻炼身体，养成良好的生活和学习习惯，学会和同学老师很好的沟通交流，是我作为一名小学生的目标。我的成长经历（三）：我的成长经历我今年9岁了，经历了许许多多的事，有的令人开心、有的令人后悔……但最令我难忘

新圣女公墓名人介绍(图片)

新圣女公墓乌兰诺娃：堪称世界芭蕾舞大师，生于圣彼得堡，父母都从事芭蕾舞艺术，从小在圣彼得堡瓦岗诺娃芭蕾舞学院学习。毕业后因在《天鹅湖》中饰演白天鹅而名声大振。以后人们一提起白天鹅就想起乌兰诺娃的名字。在中苏友好时期，也就是50年代，乌兰诺娃曾两次率芭蕾舞团到中国演出，分别是1952和1959年。她的舞姿轻盈飘逸，给观众带来无限美感，展示了芭蕾舞艺术的巨大魅力。毛泽东和周恩来都看过她的演出。在中国访问期间，与我国京剧艺术家梅兰芳结下了深厚的友谊。乌兰诺娃最后一次到中国是在80岁高龄的时候。她以卓越的成就被苏联政府授予“人民功勋演员的称号”。乌兰诺娃一直活到88岁。契科夫：他被称为世界短片小说之王。他用他的小说揭露了沙皇统治下的腐败体制。表达了下层人民的心声。他的心声《变色龙》、《套中人》都是家喻户晓的。他与法国的莫泊桑和美国的欧·亨利并称为短篇小说三巨头。

果戈里：19世纪俄国最伟大的小说家之一。鲁迅翻译的《死魂灵》是他的代表作，揭露了农奴制的黑暗。喜剧《钦差大臣》讽刺了俄国官场上的迂腐。

法捷耶夫：他是苏联著名的战地记者。后从事文学创作。40年代写出了著名小说《青年近卫军》，并获得斯大林奖金和多枚奖章。在中国也有广泛影响，但苏联时期政治斗争错综复杂，法捷耶夫受到各个方面的压力，最后精神崩溃于1956年开枪自杀。马雅可夫斯基：苏联时期著名革命诗人。诗篇充满革命正气，而且简洁明快、朗朗上口，在群众中广泛流传。讽刺诗《开会迷》讽刺了当时的官僚作风。著名的长诗《列宁》则热情的讴歌了伟大领袖的光会一生。但30年代的苏联政治派系斗争严重，马雅可夫斯基受政治派别打击，再加上爱情受挫。于1930年开枪自杀。

我和我的班级共成长

我和我的班级共成长李科飞人们都说，班主任，作为一个班级的领导者、组织者和管理者，在学生的成长道路上要像灯塔一样照亮学生前进的方向。回顾我之前的班主任经历，我更觉得学生也是我的灯塔，我和学生在一起成长。 2010年6月我读完了四年的大学，来到了四中，成为了一名高中政治老师兼班主任。在大学期间因为有过实习的经历，所以对课堂并不陌生，我天真地以为当老师没什么难的，只要把课讲好就可以了。所以当冯主任找到我们问是否愿意担任班主任时，我清楚地记得我是第一个爽快地回答“愿意”的人。直到新生报到，面对讲台下面70多双眼睛，我才意识到，现在我是一名班主任，讲好自己的课只是一方面，更多的是我该如何让他们能够接受我这个只比他们大六七岁自身还稚气未脱的姐姐。他们会怕我吗？我说的话他们会听吗？带着无数个的疑问，我走上了班主任生涯的第一步，可能也是大多数年轻班主任都会走的路，我必须严厉点，必须镇住他们，才能树立自己的威信。但是在新生军训快结束时发生的一件事情改变了我最初的想法。当时我班的王燕同学突然发起了高烧，由于条件不允许，没有办法输液快速退烧，只能吃些退烧药，大家都说让家长赶紧接回去吧，当我想要和王燕的家长取得联系

时，才知道她的父母都在北京，只有她自己在张家口上学，并且在这也没有一个亲戚。当时班里30多个女生住在一个大屋子里，那时大家已经准备休息了，可王燕的烧依旧没退，有的女生说，老师您回去休息吧，有我们照顾王燕就行了。王燕也说，老师我没事，睡一觉就好了。可看着她红扑扑的脸，摸着她滚烫的身体，我怎么能放心的下，于是我又去了一趟医务室，张大夫给我拿了一瓶酒精说，隔两个小时擦一次有助于退烧，我拿着酒精又来到了女生宿舍，这个时候由于训练一天的疲劳，大家都已入睡，我就陪在王燕身边一会给她量体温，一会用酒精擦身体，整个晚上都没有合眼，直到第二天早晨，大家醒来才发现我居然在女生宿舍陪了王燕一晚上。军训结束，回到学校以后，一次语文课写作文，包括王燕在内的很多女生都写了这件事，王燕后来给我发短信说，老师，我从初中开始就一个人在这上学，没人关心，那时候的我很叛逆，不好好学习，天天瞎混，我以后不这样了，我要做个好孩子。其实当时我并没想那么多，只是觉得他们是我的学生，我的孩子，他们生病了，我怎么能不管。后来我才明白其实这就是一个老师对自己学生的爱，就像家长对子女的爱一样，是发自内心不自觉的。文理分班后，虽然王燕学了理，但我还一直教她政治课，她在我的课上一直表现很好。这件事后我想了很多，我想起了高尔基曾经说过的一句话“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以

幼儿园成长故事

这个九月注定难忘，因为，两岁半的童童要上幼儿园了！开学第一天，童童很兴奋，童妈很忐忑，总担心他能不能适应。好在，这段时间很快就过去了，一星期下来，童童虽然每天都要哭一会鼻子，可是问他要不要去幼儿园，他从来没说过不要去，这让我们很是欣慰，看来幼儿园对他的吸引力足够大。作为家长，我们不要求他在幼儿园有多么出色，只希望集体生活会给他带来更多的欢乐和收获。渐渐地，他开始给我们带来惊喜。有一天，下班回到家，看到童童在玩具堆里翻来翻去，不知道在找些什么。我也没在意，就管自己做事了。过一会去看，他已经坐在小桌子旁边玩了，能让这匹脱缰的小野马安安静静地坐一会，可不容易呀，看来上了学的小朋友就是不一样。我正暗暗想着，儿子托着一个小盘子过来了，还说：“妈妈，请你吃汤圆！”那个盘子上放的是一些橡皮泥做成的大小不一的小团，也不是特别圆，样子丑丑的。可那一刻，我真的很感动，连忙接过盘子美美地“吃”了起来。没有人比我更了解童童的缺点了，他从小喜欢跟着当体育老师的爸爸玩球啊，车啊什么的，两周岁不到就会骑自行车逛来逛去了，姑妈买来的滑板车是两周岁的生日礼物，他一天就玩得很好了，运动细胞相对来讲比较发达。但手指小肌肉群的发展就让我有点担心，他不太会画画，插小积木也有点勉强，更别提做手工了，可以说一切细巧的，需要耐心的事情他都不能胜任。虽然我也尝试着培养他这方面能力，但缺乏专业的知识，加上他也不太有兴趣，总是刚开了个头就不了了之。手指不够灵巧的儿子，居然能用橡皮泥搓了一盘“汤圆”给妈妈吃，怎能不让我惊喜？后来才知道在幼儿园，老师教过他们很多用手指配合完成的游戏，如搓橡皮泥，拼插雪花片，揉纸团等等，相信有了老师系统的专业的培养，童童的手指会越来越灵巧！

我和幼儿共成长教育故事 (2)

我和幼儿共成长我曾听过这样一个故事：有几个孩子很想当天使，上帝给他们一人一个烛台，叫他们要保持光亮，结果一天两天过去了，上帝都没有来，所以小孩们已不再擦拭那个烛台。有一天，上帝突然造访，每个人的烛台都蒙上了厚厚的灰尘，只有一个小孩叫“笨小孩”，坚持每天擦拭烛台，所以他的烛台是一尘不染的。于是，这个笨小孩成了天使。原来当天使很简单，只要实实在在去做就可以了，我说：要想快乐的工作很简单，只要实实在在去做就可以了！所以带着这份心情，我选择了幼儿园这片热土，从此开始了我人生新的旅程。在这个充满荆棘的旅途中，我庆幸我能遇到这么多帮助我的人，支持我的领导和老师，让我在幼教路上不断成长。刚来幼儿园的时候，环境陌生，孩子的常规习惯也不懂，于是我用眼睛观察、用耳朵倾听、用笔记本记录着。在每一个与孩子为伍的日子里，我感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一份爱心，那一种执着都无私地奉献给了孩子们。我用我的真心、真情从事着天底下最为纯洁、灿烂的事业，我也收获着幼儿园对我满满的希望与栽培。在组织教学活动时，我觉得自己缺少实践经验，缺少教学艺术，虽然每次都精心准备，可孩子们学习的兴趣并不大。为此，我感到很困惑。这时，园长和同事们的关心和鼓励给了我前进的动力。为了实施好每一次活动，她们和我一起分析教材，斟酌各个环节的重要性，就连抛出的每一个问题，都经过了反复的推敲。深入课堂听课之后，园长又及时中肯地指出我的不足，提出的建议有理有据，令我茅塞顿开。一些骨干教师的示范课也让我学到了如何更好地组织活动、如何寓教于乐。幼儿园提供一次次公开课的机会，更让我渐渐找到了感觉。我意识到一节成功的活动不仅仅在于那些精致巧妙的教学用具，更是老师和孩子之间的心灵交流、智慧的对话和生命的呼唤。于是，我努力把每个活动当成和孩子们游戏，探秘的机会，用心与孩子们一起收获快乐，共同成长。在我不断成长的同时，幼儿园也发生着巨大的变化，环境大改变，新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都让我陶醉在其中，人们常说“舒适的环境能让工作更上一层楼”的确，幼儿园面貌发生着变化，我的心情也随之跃动，在班级工作，我虚心向同事们学习，取他人之长，补自己之短，对于自己能干的事情，总是抢着干，因为只有这样，你才能获得更大的进步。