2020版《高分子物理实验》

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

《高分子物理实验》是高分子科学体系的重要组成部分，是从事高分子科学与材料研究的最基础的实验技术，是研究和表征聚合物结构和性能关系的一门实验科学，是高分子材料与工程专业的一门专业必修课。本实验课的主要内容是使学生掌握研究和表征聚合物的结构、力学性能、电性能、热性能及溶液性质的基本方法和手段，掌握基础的相关实验技能与数据分析处理方法。通过实验使学生能够理论结合实践，进一步加深高分子物理专业知识的理解，使学生基本掌握高分子物理实验的基本原理、操作过程、数据采集、数据分析与处理，实验知识和技能，提高学生的动手能力与实验技能，培养学生严谨的科学态度与思维方法，为后续的高分子材料与科学的相关实践和毕业设计打下基础。

This course，polymer physics experiment，as an important part in polymer science knowledge system by providing basic experimental technology for polymer science research, is a professional basic course for the polymer materials and engineering specialty. The main content of this experimental course is to enable students to master the basic methods and means of characterizing and studying the structure, mechanical properties, electrical properties, thermal properties and solution properties of polymers, as well as basic experimental skills and data analysis and experimental design method. Through the experiments, students can connect theory with practice, further deepen the understanding of polymer physics theory knowledge, master the basic principle, operation process, data

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analysis, experimental operation skills, improve their hands-on practical ability, and cultivate their rigorous scientific attitude and ways of thinking for the follow-up graduation project and research in polymer materials and science field in the future.

2.设计思路：

本课程实验内容主要包括以下几个方面：高聚物结构的表征与分析（包括实验一、五、六、七、九、十），力学性能的表征与分析（包括实验二、三、四），电性能（实验十一、十二）及热性能（实验七与实验九涉及到了材料的热性能）。实验中既有基本实验技能的操作，又有实验报告、数据处理分析及相应的思考题，使学生通过实验原理学习、实验操作、数据分析与讨论，掌握高分子物理结构与性能研究的基本方法与过程、操作技能、数据分析处理能力，分析解决问题能力，加深对实际科研实践的认识，提高理论知识的综合运用能力和实践能力，为后续的实验、实践和毕业设计打下基础。在授课过程中会适当穿插对学生的爱党爱国、遵纪守法、科研治学态度、勤奋刻苦、积极实践、环境保护意识、持续发展、团结协作、贡献、关怀感恩等方面的思政教育和劳动教育。

3. 课程与其他课程的关系

先修课程：高分子化学、高分子物理。本课程需要学习材料与化学的相关基础课程，这些课程是学习高分子化学与高分子物理的基础，因此在此不再列出。

二、课程目标

本实验课的目的是使学生掌握测定和研究聚合物的结构、力学性能、电性能、热性能及溶液性质的方法和手段，对聚合物结构与性能之间关系获得初步认识。通过本课程的学习使学生增加感性认识，加深理论知识的理解，提高学生的动手能力和实验技能，培养学生的科学态度和工作作风。使学生逐步具备一定的从事科学研究的思维方法和实验能力。

课程目标如下：

1、使学生进一步理解高分子物理相关理论知识，掌握各种测试方法的原理、正确进行仪器操作与使用，能够完成实验过程，处理实验过程中遇到的简单问题，获得预期实验数据。（对应毕业要求4.1）

2、实验过程中能够互相配合，合理分工协调，互相帮助讨论，处理实验过程中遇到的简单问题。（对应毕业要求9.1）

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3、能够独立进行数据处理分析和实验反思，完成书面实验报告。（对应毕业要求

10.1）

三、学习要求

高分子物理实验是理论基础上的实验操作技能课，有利于学生加深对基础理论的理解与实际运用，对提高学生的实验动手能力与实践能力非常重要。另外，课程在实验室进行，因此必须严格遵守实验室的相关规章制度，保障实验过程中的实验安全与人身安全。具体要求如下：

1、学生必须严格遵守实验室的相关规章制度，严禁违反实验室安全要求的任何行为。

2、实验前认真阅读讲义，实验前进行预习，就实验目的、原理、实验注意事项等书写预习报告。实验必须准时，不能擅自更换实验时间。

3、实验时要认真操作，认真观察现象，做好记录。必须准备实验记录本，所有原始记录（实验数据及现象）均记录在记录本上，不允许记在他处。不允许篡改，编造实验数据与记录。

4、实验时，遵守操作规程，注意安全。有与实验相关问题，及时与老师交流，未经教师同意不得更改实验操作步骤。不能高声喧哗，谈笑，从事与实验不相关行为。

5、实验报告独立完成（数据处理除外），在下一次实验时交给任课教师。实验报告的内容包括如下：①实验名称、学生姓名、组员、班号和实验日期；②实验目的和要求；③实验原理；④实验仪器、设备与药品；⑤实验步骤；⑥实验原始记录；⑦实验数据处理与分析，⑧讨论实验指导书中提出的思考题，对实验中的异常现象需探讨原因。另外，可以提出问题及对实验的改进意见，也可以写自己在实验中的心得与体会（非必须项）。

6、节约水电、药品，爱护仪器设备，损坏要报告老师进行登记。由于自身操作失误造成的仪器损毁，依据学校和实验室相关规定赔偿。非本次实验仪器设备不得乱动。公用仪器、药品及工具用后放回原处，非经教师同意不得带出室外。

7、实验产生的废液应倒入指定的废液瓶，不得倾入水池。实验结束后，关好水电，值日生做好清理工作。

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四、教学内容

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五、参考教材与主要参考书

1、实验教材: 张玥编，《高分子科学实验》，中国海洋大学出版社，2010,7，第一版

2、主要参考书：

[1]杨海洋，朱平平，何平笙编著，高分子物理实验，2008,10，中国科学技术大学出

版社，第二版

[2]李谷、符若文编，高分子物理实验，化学工业出版社，2015,4，第二版

[3]闫红强，程捷，金玉顺编，高分子物理实验，化学工业出版社，2012,10，第二版

六、成绩评定

（一）考核方式 E.其他：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：

附：评分标准

1）实验预习评分标准

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2）实验操作评分标准

3）实验报告评分标准

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七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

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