中考英语知识点梳理(打印)

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初中英语知识点梳理

一. 冠词:

冠词用在名词的前面,有定冠词“the”与不定冠词“a;an”之分。定冠词表示“确指”,译作“这(那)个”;不定冠词表示“泛指”,译作“一个”。

例题解析:

( ) _____ lady over there is _____ university teacher.

A) A, the B) The, an C) The, a D) The, the

“over there”意为“那边的”,是后置定语,它表示前面名词“lady”(女士)是“确指”的说法,因此要加上定冠词“the”。后半句意为“一位大学教师”,是泛指的说法,因此要加上不定冠词“a”或“an”。由于“university”的读音起始于辅音“j”,因此要加定冠词“a”。所以本题答案应该选“C”。

( ) He prefers playing _____ piano to playing _____ hockey.

A) the, the B) the, /C) / , / D) / , the

“piano”意为“钢琴”,属于乐器,要求前面加定冠词“the”。后半句中“hockey”意为“曲棍球”,属于球类活动,要求不加任何冠词。所以本题答案应该选“B”。( ) Mr. Black was made _____ manager of our company.

A) / B) a C) an D) the

“manager”表示被选的职位,前面不应加任何冠词。所以本题答案应该选“A”。

此外,冠词还有许多特殊的用法:

1. 由普通名词组成的专有名词前,要加定冠词,如:the Great Wall(长城)

2. 在拼音名词前,一般不加任何冠词,如:Thomas Green;Changfeng Park

3. 在江、河、湖、海前,即使是拼音名词,也要加定冠词“the”,如:the Dongting Lake

4. 一般用“单数名词加‘a’;复数名词不加‘the’”来表示“泛指”的意思。

二.名词:

有普通名词(park)、专有名词(Peter;Party)、集合名词(family, class, police)、缩写名词(SARS, CEO, WTO)……等。总体上说,它们可以分成两大类;即可数名词和不可数名词。

例题解析:

( ) His grandfather is _____.

A) Robert Bob B) Tom Black C) Kate White D) Black Green

英语中,人的姓名排列是倒过来的;先是名,即“first name”,后为姓,即“second name”,也可叫做“family name”或“surname”。做这类题目,必须先搞清楚哪个单词是表示名字,哪个单词是表示姓氏,名字还要分清男女性别。这道题中说的是“爷爷”,是男名,所以本题答案应该选“B”。

( ) _____ are playing tennis in the playground.

A) The Browns B) The Brown's C) Browns D) Brown's

英语中,姓氏前加定冠词“the”,后面加“s”,有“一家人”之意。所以本题答案应该选“A”。

( ) Be careful. There is a _____ hole in the ground.

A) two-foot-deep B) two-feet-deep C) two-foot deep D) two-feet deep

这道题目考的是复合形容词。在复合形容词中的名词应该用单数形式,在整个复合形容词中的各个单词都要用短横“–”来连接。由于它被看作为一个普通的形容词,因此,在可数名词前还要再加上冠词。此句中,“一个两英尺深的洞”应译为“a two-foot-deep hole”,所以本题答案应该选“A”。

( ) He’s got bad toothache. He’d b etter go to _____.

A) dentist B) the dentist C) the dentist’s D) see the dentists

“去看牙科医生”可译为“go to see the dentist”或“go to the dentist’s”。后一个词语中的“t he dentist’s”表示“the dentist’s clinic”。所以本题答案应该选“C”。( ) The _____ teachers wondered if the _____ students were in trouble.

A) woman, boy B) woman, boys C) women, boy D) women, boys

英语中,“女教师们”应该译为“women teachers”,而“男学生们”应该译为“boy students”。所以本题答案应该选“C”。

( ) _____ came that Houston Rocket won again and Yao Ming got the most scores.

A) A news B) Message C) Word D) Words

“据说”在英语中有多种说法:“It was said that”、“Word came that”、“News came that”、“A message came that”……等。所以本题答案应该选“C”。

( ) All of a sudden, something on the ground caught _____.

A) his eye B) his eyes C) his own eyes D) eyes of his own

“catch one’s eye”是固定词组,意为“引起某人注意”;即“be noticed by sb.”。此句中,“eye”是“视线”之意,由“eyesight”演变而来。随着语言的发展,一些词语会产生演变,大致上都是朝“简单化”方向发展,如:“countryside”→“country”、“mankind”→“man”、“campsite”→“camp”、“in the daytime”→“in the day”……等。所以本题答案应该选“A”。

( ) The lady with long _____ found her husband had already got three gray _____.

A) hair, hair B) hair, hairs C) hairs, hair D) hairs, hair

有些名词具有可数和不可数两种性质,要靠具体说法来判别。如这道题中的“hair”(头发)就是这类词。前半句说的是“一头长发”,是不可数名词;后半句说的是“三根白发”,是可数名词。所以本题答案应该选“B”。

三.代词:

代词是名词的代用词,有指示代词(this, those)、人称代词主宾格(I, me)、形容词性物主代词(my)、名词性物主代词(mine)、反身代词(myself)、不定代词(either, others, anything, nobody)。其中,不定代词的变化最复杂。在不同的句子中,它们的变化和要求都不一样,这一点我们一定要有充分的认识,不能掉以轻心。

例题解析:

( ) Would you please give _____?

A) him it B) it him C) to him it D) it to him

英语中,当直接宾语(人)与间接宾语(物)都用人称代词时,一定要先讲间接宾语(物)后讲直接宾语(人),而且要在直接宾语(人)前加上介词“to”。所以本题答案应该选“D”。

( ) She always thinks of _____ more than _____.

A) others, her B) the others, she C) others, herself D) the others, herself

在英语中,“别人”属于“泛指”,应译为“others”。后半句是介词“of”的宾语。由于这里的“她”与主语的“她”是属于同一个人,因此不能用人称代词宾格作宾语,要用反身代词作宾语才对。所以本题答案应该选“C”。

( ) Some people like watching the sports news, _____ prefer TV series.

A) the others B) the other C) others D) another

在英语中,“一些……,另一些……”有两种译法:“Some …, the others …”是属于“非此即彼”的两部分情况,而“Some …, others …”是指有第三部分的情况存在。本题意为“一部分人喜欢看体育消息,而另一部分人比较欣赏电视剧”,显然还有其他人喜欢其他的内容,所以本题答案应该选“C”。

( ) The light in the room was too poor for _____ to see it clearly.

A) everyone B) someone C) anyone D) none

英语中,“too … to”意为“太……而不能”,具有否定的含义。因此,“for sb.”中应该选运用在否定句中的“anyone”才对。所以本题答案应该选“C”。

( ) _____ the fuel here is from foreign countries, so we must make full use of it.

A) Some B) Much C) The most of D) Most of

带有定冠词“the”的名词前,应该用代词词组:“some of”(意为“其中一些”)、“much of”(意为“其中许多”)、“most of”(意为“其中大多数”)……等。“the mose of”(意为“其中最多的”)在本句中的译法欠妥,所以本题答案应该选“D”。( ) Can you call on my mother on Saturday or Sunday? I’m afraid _____ day is possible

A) either B) each C) both D) neither

在英语中,有“两者”和“三者以上”的不同词语说法:“both”意为“两者都”、“all”意为“三者以上都”、“neither”意为“两者都不”、“none”或“no one”意为“三者以上都不”、“either”意为“两者之一”、“one”意为“三者以上之一”、“between”意为“两者之间”、“among”意为“三者以上之间”。根据本题句意,答句应该是说“我恐怕没有一天能行”,所以本题答案应该选“D”。

( ) There are three bathrooms in the house. One is upstairs, _____ two are downstairs.

A) other B) the other C) others D) the others

在英语中,“另两个”的译法有多种:“the other two”、“the others”、“the rest”。由于本句中讲到三间浴室,“另两间”的说法应该是“确指”的,因此,必须有定冠词“the”。又由于后句已经写了“two”,因此这里要选作形容词用的“other”。所以本题答案应该选“B”。

( ) The dishes on Table One are much fewer than _____ on Table Two.

A) that B) those C) dishes D) /

要注意所比较的两个对象具有对称性:这句是“the dishes on Table One”(一桌上的菜)和“the dishes on Table Two”(二桌上的菜)作比较,因此后半句中的“菜”字不能省略。“that”与“those”是比较级句中的专用代词。由于该句中所比较的对象是复数,因此,要用“those”来代替前面的名词。所以本题答案应该选“B”。( ) There are more people in this room than _____ in that one.

A) that B) those C) people D) /

要注意在“There is …”或“There are …”的比较级句型中,习惯上不用上题所讲到的专用代词。所以本题答案应该选“D”。

四.数词:

数词有基数词和序数词之分:基数词表示数量概念;序数词表示顺序概念。首先要注意一些数词在写法上的变化,如:forty;ninth;twentieth更要注意它们在句子中的不同用法和变化。

例题解析:

( ) About _____ students went to the picture show that day.

A) hundreds of B) two hundreds C) two hundred of D) two hundred

“about”意为“大约”,是指具体数量,因此,不能用表示不定数量的词语“hundreds of”(意为“成百个”)。在表示确定数量时,英语中的“hundred”不加“s”,即不变复数。再由于“students”前没有定冠词“the”,不是“其中”之意,因此,也不能加介词“of”。所以本题答案应该选“D”。

( ) _____ of _____ Class Four students have joined the singing group.

A) Three-fifths, the B) Three-fifth, the C) Three-fifths, / D) Three-fifth, /

英语中,“几分之几”的表达方式是分子用基数词、分母用序数词,中间用短横“–”连接。当分子大于“一”时,分母序数词要加“s”。再由于本题句中数量用的是“of”词组,即意为“其中的五分之三”,因此后面的名词“students”必定是“确指”的,要加定冠词“the”。所以本题答案应该选“A”。在这里要特别注意的是:不要看到“students”前有修饰词“Class Four”就不敢加定冠词“the”,要懂得这里的“the”是修饰“students”的。同样,“the English language”词语的表达形式也类

似于此种情况。

五.介词:

介词是一种虚词,它不能单独使用,后面要跟名词、人称代词宾格或动名词。例题解析:

( ) Mr. Brown flew to Washington _____ the night before last.

A) in B) on C) at D) /

在表达某一天的具体时间时,应该用介词“on”。但是本句是表达“在前天的夜里”,与“在前天”(the day before yesterday)相仿,前面不该用任何介词,所以本题答案应该选“D”。

( ) The school gate is ______ the north of the classroom building.

A) in B) to C) on D) at

在英语中,表达“东、南、西、北”的方位介词常见有三个:表示在方位区域的内部时,用介词“in”。如:The playground is in the south of the school.(操场在学校的南面。)表示在与方位区域连壤的外部时,应该用介词“on”。如:Room 203 is on the west of Room 205.(203室在205室的西面。)表示在与方位区域不连壤的外部时,应该用介词“to”。如:Shanghai is to the east of Nanjing.(上海在南京的东面。)本题的“校门”在“教学大楼”的北面,应该用介词“to”,所以答案应该选“B”。( ) You’ll get one thousand dollars _____.

A) after all B) at all C) in all D) all together

“after all”意为“到底”、“毕竟”、“终于”;“at all”通常与“not”连用,意为“完全不”、“一点也不”;“in all”通常用于数量词后面,意为“总共”,同义词是“altogether”。所以本题答案应该选“C”。

( ) This bus can run _____ 70 miles an hour.

A) for B) with C) at D) in

在表示“速度”、“温度”、“价格”意思时,应该用介词“at”。所以本题答案应该选“C”。

( ) It’s said he stayed there quietly _____ two o’clock that afternoon.

A) on B) at C) until D) by

“at two o’clock that afternoon”意为“在昨天下午两点钟”,时态通常用“过去进

行时”;“by two o’clock that afternoon”意为“在昨天下午两点钟前”,时态通常用“过去完成时”;“until two o’clock that afternoon”意为“直到昨天下午两点钟”,时态通常用“一般过去时”。本句中“stay”是延续动词,因此可用“until”句型;如果句中谓语是瞬间动词的话,就应该用“not …until”句型了。所以本题答案应该选“C”。( ) Tom didn’t attend the lecture yesterday evening _____ his illness.

A) as B) for C) because D)because of

在本句中,“因为生病”是一个词语,而不是原因状语从句,因此,不能选连词“as”、“for”或“because”来连接,而要用介词词组“because of”。所以本题答案应该选“D”。

( ) Now it’s quite import ant _____ us to make full use of time.

A) for B) to C) of D) with

“It’s important to sb.”(意为“它对某人来说很重要”)是词语搭配,“It’s … for sb. to do …”(意为“做某事对某人来说是怎样的”)是句型。当两者交叉、重叠使用时,词语要让位于句型。所以本题答案应该选“A”。同样,“I like it so much that …”句型中用“so”、而不用“very”,也属于这种类型的表达方式。

( ) It’s nice _____ you to get the ticket _____ F1. It’s said the car-race is very exciting.

A) of, for B) for, for C) of, of D) for, of

这句是“It’s … of sb. to do”句型,意为“某人真是怎么样,做了某事”。后半句中“ticket for”是固定词语,意为“什么内容的票子”。所以本题答案应该选“A”。

六.动词:

动词八种时态、语态和几种变化形式

例题解析:

( ) Look. Mary _____ a nice dog. She _____ it just now.

A) has drawn, drew B) drew, has drawn C) is drawing, drew D) is drawing, has drawn

在“Look”、“It’s evening”、“Where is sb. …?”等句子后面,可能要用“现在进行时”,也有可能要用“现在完成时”。本题后半句“just now”意为“刚才”,很明显要用“一般过去时”,因此前句如用“现在进行时”就不妥,造成句意逻辑上的错误。前句用“现在完成时”才对。所以本题答案应该选“A”。

( ) This kind of fridge _____ very well.

A) sell B) sells C) are sold D) is sold

在英语中,表达某物销路不错,要用表示“特点”的“一般现在时”形式,而不能用“被卖”这种被动语态形式来表示。由于本句主语“this kind of fridge”是单数第三人称,所以本题答案应该选“B”。

( ) What _____ Mr. Smith? He looks worried so much.

A) happens with B) happens to C) happened with D) happened to

在英语中,“发生”通常可译为“happened”或“took place”,要注意它不能变“被动语态”。本题之意是“史密斯先生发生了什么事?他显得很焦虑。”因此,“发生”不能用表示经常行为的“一般现在时”形式,应该用“一般过去时”的“happened to sb.”固定词组来表达。所以本题答案应该选“D”。

( ) Mary: Shall I tell Michael about the news?

Jack: No, you __________. He’s already known it.

A) can’t B) mustn’t C) needn’t D) don’t

本题是考核情态动词句型的正确回答。在“Must I do …?”、“Shall I do …?”、“Would you like me to do …?”问句后面都可以用“No, you needn’t.”(不必要)来回答。本题根据后句的句意应该选此回答为妥。所以答案应该选“C”。在“May I …?”问句后面,通常有以下几种否定回答:1. No, you mustn’t. 2.No, you may not. 3. Sorry, you can’t. 4.I’m afraid you can’t. 5. No, you can’t.

( ) _____ clothes are usually _____ near a fire in winter.

A) Washed, hung B) Washed, hanged C) Washing, hung D) Washing, hanged

“washed”意为“被洗过的”,可以修饰“衣服”;“washing”意为“正在洗的”,它该修饰人、不该修饰“衣服”。后句意为“被挂在火炉旁”,该用过去分词“hung”才对。“hanged”也是“hang”的过去分词,但是它的意思是“被绞死”。所以本题答案应该选“A”。

( ) The book _____ by me. I _____ it to a friend of mine.

A) is written, sent B) is written, have sent

C) was written, sent D) was written, have sent

“书是被某人写的”、“书是在某地方被写的”都是表示发生在以前的动作,该用

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来是come,去是go.点头yes,摇头no.再见要用goodbye,谢谢要说thankyou. 2、关于Be的用法:BTH 我用am,你用are,is用在他、她、它,凡是复数都用are.不能错来,不能差。 3、关于冠词的使用:BTH 不见原因(元音),别施恩(n)。 4、不用冠词的部分情况:BTH 季节、月份、节假日,三餐、球类和星期。 5、以-fe结尾变复数只加s的单词: gulf roof chief serf belief proof handkerchief 海湾边,屋顶上,首领奴仆两相望,谁说他们无信仰,证据写在

2020最新中考英语语法知识点汇总

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一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see .

6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、 程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、 状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通 常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小 姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词 担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打 扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者 “怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由

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第4讲:副词 第5讲:动词 第6讲:不定式 第7讲介词 第8讲:连词 第9讲:时态一 第10讲:时态(二) 第11讲:动词语态 第12讲:句子种类(一) 第13讲:句子的种类(二) 讲:宾语从句14第 第15讲:状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)

4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕……

英语中考知识点整理

avoid 可表示“避开”或“躲避”(keep oneself from)某人或某物;也可表示“防止”(prevent... from...)某事的发生。如: I think she is avoiding me. 我想她在躲我。 avoid+sth./doing sth.(2次)可接名词或动名词作宾语,但是不能接不定式作宾语。如: Try to avoid accidents.尽量防止发生事故。 He avoided answering my questions.他对我的问题避而不答。 happen 指偶然发生,具有不可预测性,主语一 般是某物/某事。表示“某人发生了什么事” 时用sth. happen(s) to sb.; happen 还可以表示“碰巧”,常用于“sb. happen(s) to do sth.”和“It happens+that 从句”两种结构。 注意:happen 和take place 都没有被动语态。

suggest sth. (to sb. ) (向某人)建议某事。 suggest doing sth. 建议做某事。 suggest sb. (宾格)/one’s doing sth.建议某人做某事 suggest 意为“ 暗示;表明”时,用于suggest+that从句(表示此意思的时候,一般只考查这一个用法),此时,其宾语从句不能使用虚拟语气,而是使用陈述语气,即该用什么时态就用什么时态,只是要注意和主句suggest的时态对应即可。 suggest + that从句,表示建议……。此时that从句 要使用虚拟语气,即从句的谓语由“(should) + 动词 原形”构成,且should可以省略。 。 ①regret+n./pron. 意为“后悔,对……表示歉意”。 如: If you don’t do it now, you’ll regret later. 如果你现在不做,以后一定会后悔的。 ②regret +that/wh-从句,意为“后悔,遗憾……”。如: I have deeply regretted what I said.我非常后悔说了那些话。 ③regret+to do sth.意为“对做某事感到遗憾”。如: We regret to inform you that your application has not been successful.我们很遗憾地通

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中考英语考点归纳(全) [短语、词组归纳] 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理: 一、动词+介词 1. ............................................................................ look at… 看…,look like… 看上去像,look after…照料… 2. listen to …听 ... 3. welcome to…欢迎到.... 4. say hello to …向.... 问好 5. speak to…对... 说话 此类短语相当于及物动词,其后必须带宾语,但宾语无论是名词还是代词,都要放在介词之后。 二、动词+副词 动词+副词”所构成的短语义分为两类: A. 动词(vt.)+副词 1. put on 穿上 2. take off 脱下 3. write down 记下 此类短语可以带宾语,宾语若是名词,放在副词前后皆可;宾语若是人称代词,只能放在副词的前 面。 B. 动词(vi)+副词。 1. come on 赶快 2. get up 起床 3. go home 回家 4. come in 进来 5. sit down 坐下6 . stand up 起立 此类短语属于不及物动词,不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1. close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4. be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopp ing 9.watch TV/games 10. play games [介词短语聚焦] 介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将初中常用的介词短语按用法进行归类。 1. ................................................................................................. in+语言/颜色/衣帽等,表示使用某种语言或穿着.................................................. 。 2. .................................................................................... in + Row/ Team/ Class/ Grade 等,表示在排/队/班级/年级"等。 3. in the morning/afternoon/ evening/ 表示在上午/下午/傍晚"等一段时间。 4. in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示在书桌/铅笔盒/卧室里” 5. in the tree表示在树上(非树本身所有)” on the tree表示在树上(为树本身所有)” 6. in the wall表示在墙上(凹陷进去)” on the wall表示在墙上(指墙的表面)” 7. at work (在工作)/at school (上学)/at home (在家)应注意此类短语中无the。 & at +时刻表示钟点。 9. like this/that表示方式,意为像...... 这/那样” 10. of短语表示所属关系。 11. behind/ beside/ near/ under+ 名词等,表示方位、处所。

2020中考【英语】中考英语100个必考知识点

中考英语100个必考知识点 一.单选 A.冠词: (1)a/an 的区分: 注意以“U”开头的单词。如果发字母u本身的音/ju:/,前面加a:a useful book, a university, a usual chair;如果发以外的音,前面加an:an unusual chair, an unimportant meeting, an unforgetable experience (2)球类运动和三餐饭前不加the play football ,play table tennis乐器前加the play the violin,play the piano (3)a—一个,the—那个 (4)高难度竞赛题a“u”;an“h”;an “s”;an “x” 用汉语拼音给字母注音,如有声母,就用a,如U—you;如没有声母,就用an,如H—ei qi,S—ai si,X—ai ke si C. 连词 (1)连词现象: Although ,though 与but通常不连用because 与so 不连用if (如果)与then 不连用(2)就近一致连词 neither...nor , either...or ,not only...but also not...but... (3)连接句子与to do 形式 because +句子(有完整主谓结构)because of +介词宾语(名词等) in order to do (in order not to do ) in order that +句子 so as to so as that +句子so...that +句子 too...to do enough to do so good a book that +句子

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

中考英语知识点归纳汇总-详细

中考英语知识点归纳汇总-详细 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性:表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物,或某种物体或抽象概念的名称。如:teacher, desks, plates, milk, box等,专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。(运用)如:China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。(专有名词的第一个字母要大写) 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物,可以用数来计量的名词,有单复数之分。如:glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如:paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light:光线,不可数) The lights are on. (light:灯,可数)

4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算,前面不能用a或an或数词来表示数量,它的量往往借助于容器来表示。 如:a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper------two pieces of paper a bag of rice------three bags of rice 三、可数名词的复数形式(识记、运用) 1、可数名词在应用时有单复数之分,单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化 情况 变化形式 例词 一般情况 加-s girls; books; 以s,x,ch,sh结尾的名词

初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性:表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物,或某种物体或抽象概念的名称。如:teacher, desks, plates, milk, box等,专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。(运用)如:China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。(专有名词的第一个字母要大写) 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物,可以用数来计量的名词,有单复数之分。如:glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如:paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light:光线,不可数) The lights are on. (light:灯,可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算,前面不能用a或an或数词来表示数量,它的量往往借助于容器来表示。 如:a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式(识记、运用) 1、可数名词在应用时有单复数之分,单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格(运用) 名词的所有格是表示所有关系的形式,它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格,只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s,只需加’即可; 3、复数名词的词尾若没有s ,则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有,则在第二个人后面加’ s ; 如:Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有,则在每个人后面都加’ s; 如:Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词,或表示时间、距离、地点等,而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family

中考英语常考知识点汇总

中考英语常考知识点汇 总 to do sth. 和stop doing sth. “stop to do sth。”表示停止做其它事情而去做“to do sth。”所表示的事情,可以将“to do sth。”理解成“stop”的目的状语;“stop doing sth。”表示不做“doing sth。”所表示的事情。 例如:“Stop talking. Let’s begin our class。” said the teacher. 老师说:“别说话了,让我们开始上课。” We have kept doing our homework for a long time. Let’s stop to listen to music. 我们做家庭作业很长时间了,让我们停下来听听音乐。 to do sth。和forget doing sth. (remember to do sth. 和remember doing sth。) “forget to do sth。”表示将来不要忘记做某事,谈的是未来的事情;“forget doing sth。”表示忘记过去应该做的事情。 例如:“Don’t forget to do your homework。” said the teacher before the class was over. 老师在下课前说:“不要忘记做家庭作业。” “I’m sorry. I forgot doing my homework. May I hand it in this afternoon, Mr. Chen” said Li Ming. 李明说:“对不起,我忘记做家庭作业了。我今天下午交好吗,陈老师” sth. done。(过去分词)(让别人)做某事 例如:I had my hair cut yesterday afternoon. 我昨天下午理了发。 My computer can not work now. I must have it repaired. 我的电脑有故障了,我必须让人修好它。 4. 感官动词后接不带to的不定式或者现在分词的区别

初中英语中考考点大汇总

初中英语中考考点大汇总 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)补:a place of interest 名胜 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道,伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西)eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg:I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候补:at least 至少 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test

初中英语重点知识归纳

Unit 1 重点知识归纳 Where’s your pen pal from? 一、重点词汇 1.澳洲,澳大利亚n. 2.日本n. 3.加拿大n. 4.法国n. 5.国家n 6.语言n. 7.居住v. 8.世界n. 9.日语,日本人n. 10.法国人,法语n. 11.任何一个,无论哪个adj. 二、重点短语 1.来自 2.笔友 3.一点儿 4.给…写信 三、重点句型 1.-- 你的笔友来自哪里?-- 来自美国。 2. 3. Where’s the post office? 一、重点词汇 1.餐馆,饭店n. 2.图书馆n. 3.超级市场n. 4.银行n. 5.公园n. 6.街,街道n. 7.中央,中心n. 8.邮件,邮政n. 9.桥n. 10.向左,左边adv. & n. 11.向右,右边adv. & n 12.房子,住宅n. 13.(菜,花)园n. 14.散步,步行n. 15.开始n. 16.旅行,游历n. 17.地方,地点n. 18.向下,下去,沿着adv.& prep. 19.出租车,的士,计程车n. 20.私人飞机,小型民用机场n. 21.开着的,营业中的adj. 22.清洁的,干净的adj. 23.宁静的adj. 24.肮脏的adj. 25.享受…的乐趣,欣赏v. 26.穿过,通过prep. 27.如果(表条件)conj. 28.饥饿的adj. 29.到达,抵达v. 30.通过v. 31.希望,盼望,期待v. 二、重点短语 1.邮局 2.投币式公用电话 3.在…对面 4.在…前面(外部) 5.紧挨着,在…旁边 6.在临近地区 7.散步,步行 8.玩得高兴,过得愉快 9.去…的路 10.到达 三、重点句型 1.-- 附近有银行吗?-- 是的,有。/不,没有。 2. 3.哪一条路是去超市的路? 4.我怎么才能到达红星旅馆? 5.沿着大桥街走,在第二个十字路口向左拐,银行就在 公园的对面。 6.沿着这条大街直行,公用电话就在前方500米处的右 侧。 7.过桥后继续走直到马路的尽头,公园就在你的面前, 你不会错过的。 8.大桥街是个能玩得高兴的好地方。 Unit 3 重点知识归纳 Why do you like koalas? 一、重点词汇 1.动物园n. 2.熊猫n. 3.地图,图n. 4.睡,睡觉v. 5.老虎,虎n. 6.大象n. 7.狮子n. 8.友好的adj. 9.害羞的,怕羞的adj. 10.狗n. 11.草n. 12.因而,所以conj. 13.在…期间prep. 14.动物n. 15.其他的,另外的adj. 16.美丽的,美好的adj. 17.聪明的,机灵的adj. 18.(食用)肉,肉类n. 19.叶,树叶n. 20.懒惰的,懒散的adj. 21.放松,休息v. 二、重点短语 1.南非 2.在白天 3.入睡 4.再五个,又五个 5.(两个中的)另一个 6.(两部分中的)另一些 7.(无范围的)一个…,另一个… 8.(无范围的)一些…,另一些… 9.(三个中的)一个…,又一个…,再一个 10.对某人友好 三、重点句型 1.-- 你喜欢什么动物?-- 我喜欢熊猫。 2.你还喜欢什么别的动物吗?我还喜欢狮子。 I want to be an actor. 一、重点词汇 1.给,授予v. 2.穿,戴v. 3.谈话,谈论v 4.演员n. 1

初三英语知识点总结

初三英语详细总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式(途径)。例:I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例:by the window/the door ③乘坐交通工具例:by bus/car ④在……之前,到……为止。例:by October在10月前 ⑤被例:English is spoken by many people. 3.how与what的区别: how通常对方式或程度提问,意思有:怎么样如何,通常用来做状语、表语。what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为什么,通常做宾语,主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.

①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? what I should do with how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词,其前不能加 a ) ㊣What a fine / bad day it is today! (day为可数名词,其前要加a ) 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。 如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。

历年英语中考考点归纳

历年英语中考考点归纳 必考内容之一:被动语态 考查形式:单项,完形,完成句子题型出现,尤其是完成句子。 考察难度:考查的动词都是比较简单、拼写不会超过5个字母的单词,过去分词一般都是直接+ed出现,出题不难,要求掌握被动语态的判断、被动语态的结构和动词过去分词的正确拼写。 要点归纳: 1、结构:be+过去分词+(by+动作执行者) 2、掌握的几种形式: 一般现在时的被动语态: 一般过去时的被动语态: 现在完成时的被动语态:(理解要求) 一般将来时的被动语态: 含有情态动词的被动语态: 3、感官动词或使役动词使用省略to的不定式,主动语态中不带to,但北纬被动语态时,须 加上to Feel, hear, listen to, let, have, make, see, watch observe, notice, look at, help 口诀:十二个动词真正怪 To去to 归让人烦 主动语态时不在 被动语态却回来 例:make sb do sth = sb +be+made + to do sth 4、被动语态常考的固定搭配: Be made of Be made from Be made in Be used for Be used to do 注意下列短语和动词有“被动形式”,但没有被动的意思: be used to doing Used to do sth Be made up of Be dressed Be well-known for 5、无被动语态的不及物动词常考的有:happen, take place, begin, start, end, belong to, come true. 6、含双宾语的被动语态: 和to搭配的:give, show, pass, hand, tell, lend, bring ,ect. 和for搭配的:buy, pay, sing, wake, get, do, ect. 7、主动表被动的动词:sell, wash, write, 和五个起来:feel, smell, look, taste, sound e.g.: The pen writes well. He looks strong.

初中英语常考的7个语法知识点

初中英语常考的7个语法知识点 一、介词by的用法 1、意为“在……旁”,“靠近”。 Some are singing and dancing under a big t ree。 Some are drawing by the lake。 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2、意为“不迟于”,“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time。你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned b y the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3、表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by h is tail and laughing。 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway tele graph。 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4、表示“逐个”,“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark。 他们一个一个的在黑暗中经过这张桌子。 5、表示“根据”,“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了?

中考英语核心知识点汇总

中考英语核心知识点汇总 中考英语核心知识点汇总英语语法重点与难点 1、as…as…结构:你和汤姆是一样好的孩子。 You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom. 2、(1)too…to与so…that sb. can’t…的句型转换:前者为简单句,主语只有一个,而后者为复合句,主语有两个,试比较:The man was too angry to be able to speak. The man was so angry that he wasn’t able to speak. (2) too…to…与 not enough to句型的转换: He is too young to get married.=He is not old enough to get married. The book is too difficult for me to read.= The book is not easy enough for me to read. 3、形容词原级表示比较级含义: 约翰不象迈克那么苯。 John is not so stupid as Mike. John is less stupid than Mike. John is cleverer than Mike. 4、用比较级表示最高级:约翰是班里最高的男生。 John is taller than any other boy in the class. John is the tallest boy in the class. 5、the more….. the more….表示“越……越……”: The more books you read, the wider your knowledge is. The more food you eat, the fatter you are. 6、more and more….表示“越来……越……”:

中考英语重点知识归纳

中考英语重点知识归纳 一.常使用动词不定式的短语 1. It’s time to do sth.\ It’s time for sth 该作某事的时候了. 2. can’t wait to do sth. 迫不及待要作某事 3. Ask /tell sb. (not ) to do sth. 要求/告诉某人(不)作某事 4. Allow sb. to do sth. 允许某人作某事 5. Be supposed to do sth. 应该作某事 6. Would like /want (sb.) to do sth. 想要作某事 7. Have sth/nothing to do 有…时要做/与…无关 8. Find it +adj. to do sth. 发觉作某事… 9. Prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿作某事,而不愿作某事 10. It’s +adj. for/of sb. to do sth. 作某事对某人来说… 11. It’s better /best to do sth. 最好做某事 12. It takes sb. st. to do sth. 某人做某事用了一些时间 二.常用动名词的短语 13. Enjoy /like /love/hate /be fond of doing sth. 喜欢做某事 14. Keep /keep on /carry on / go on doing sth. 继续做某事 15. Feel like doing sth. 想要做某事

16. Practice doing sth. 练习作某事 17. Give up doing sth. =stop doing Sth. 放弃作某事 18. Be good at/ do well in doing sth. 擅长作某事 19. Pay attention to doing sth. 注意作某事 20. What about/ how about doing sth. ….怎么样(好吗) 21. Thank you for doing sth. 为…感谢某人 22. Mind doing sth. 介意作某事 23. Be used for doing sth./ be used to do sth. 被用来作某事 24. Spend …(in) doing sth. 花时间作某时 25. Be busy doing/ with sth. 忙于作某事 26. Finish doing sth. 作完某时 27. Make a contribution to doing sth. 在…做贡献 28. Look forward to doing Sth. 29. Prefer doing sth. to doing sth. 喜欢…胜过… 30. Be/get used to doing sth. 习惯作某事 31. Keep / stop/ prevent sb. from doing sth. 阻止某人作某事 32. have problems/ difficulty (in) doing sth.做某事有….麻烦 三.省略动词不定式的短语 33. 一感二听三使役四看半帮助 34. See/ hear/ feel/ notice/ look at /listen to sb. do sth. 看见/听见/感觉/注意某人作某事

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