四年级语文课外阅读理解能力训练指导和试题

四年级语文课外阅读理解能力训练指导和试题

课外阅读理解，一直是语文教学中的难点，也是语文试卷中除了作文之外最容易丢分的重要版块。怎样帮助四年级的孩子提高阅读理解能力呢？做题当然重要，但是，正确的做题方法和答题技巧更重要！

第一，细心阅读。

细心阅读是答题的基础。无论是读原文，还是读问题，都不能走马观花，一目十行。一定要细细地读，在心里一字一句地默读。可以边读，边勾画，对关键语句做好标注。通过细心阅读，了解文章内容，把握文章主题思想；了解问题要求，判断答题大致范围。

第二、认真审题。

认真审题是答题的关键。审题一定要做到：读懂题目内容，看清题目要求，分析提问要点，判断答题方向，确定答案内容。

第三、谨慎答题。

答题不谨慎，出现错别字，出现病句，出现疏漏，阅读理解将会功亏一篑。因此，谨慎答题才是保证不丢分的最重要的因素。

如何做到谨慎答题呢？

1、动笔前打好腹稿。打腹稿，就是想清楚要写的每一句话。不要边写边想边改。这样，最容易因为无法统筹整个答案而丢分。

2、答案要语句完整。答题时不能只答关键词，不能说半句话，没有主语，省略重要句子成分。题目有问，你就要有答。比如问题是“为什么……”，就要答：“因为……所以……”

3、内容要清晰明了。语文阅读理解题，尤其是分析题，实际上就相当于按要求写完整的一段话，写一篇小短文。因此，答案也要中心突出，层次清晰，语言简洁不能啰嗦，没重点，没条理。

第四、检查修改。

让孩子从小养成答题后即时检查的良好习惯，答案写完，马上再读一遍试题和答案，确认答案是否符合题意，语句是否通顺、完整，书写是否正确等。

以下，再为您分享几篇四年级课外阅读训练内容。当然，有试题，也有答案。希望可以对您有所帮助。

四年级学生课外阅读理解能力训练指导和试题

一

大母鸡

我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，特别神气。

大母鸡吃食刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡气得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。

大母鸡还喜欢打盹（dǔn）。它打盹时还很讲究，先用爪子“刷、刷”地在地上扒个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。

我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”

提升练习：

1、给下面多音字注音并组词：

扒：（）________（）________

爪：（）________（）________

2、“特别神气”这里的“特别”还可以换成哪两个意思相近的词语？请工整地写在下面。

_________________________________

3、“酷爱”的意思是_______________________。

4、文中的大母鸡有哪些特点？请概括写出。

5、作者描写大母鸡的时候，运用了哪种修辞方法？请找出一句这样的描写，用横线划出来。

参考答案：

1、bā扒开pá扒手zhuǎ爪子zhǎo魔爪

2、格外非常

3、特别喜爱

4、①大母鸡长得漂亮神气；②吃食习惯刁横又霸道；③喜欢打盹；④下蛋最多。

5、拟人：①大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”②大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”

二

一碗馄饨

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧！饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。

提升练习：

1、判断括号里的读音哪个是正确的，将错误的划去。

馄饨（hún tun）（hún dun）热腾腾（rèténg téng）（rètēng tēng）

2、文中事件的结果是什么？

3、“你怎么还要跟她吵架呢？”把这个反问句改成陈述句。

4、下面句子中，对文章内容理解有误的一项是（）

A第一自然段交代了故事发生的起因。

B文中对人物的描写运用最多的方法是语言描写。

C女孩第二次流泪是因为被老婆婆感动了。

D文中第一个省略号是表示说话中断，不流畅。

5、请给文章结尾段再加几句话，明确地告诉读者，我们应该怎样对待自己的亲人。

参考答案：

1、馄饨（hún tun）热腾腾（rèténg téng）

2、女孩听了老婆婆的话，认识到了自己的错误，回到了家。

3、你不要跟她吵架。

4、C

5、有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。让我们多关注亲人对我们的付出，多回报亲人对我们的恩情吧！

三

蕉香满怀

有个衣着朴素的老婆婆经过检票口，怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我。她神情谦顺，却又固执地站在检票口旁边。

等旅客都走光了，才将我拉到一边，颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的不一样，给你吃吃看。我特地从山上带来给你的，外表不好看，不过真的很好吃，希望你不要嫌弃。”她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她将山蕉轻轻摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码却在钱包里面。我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子，却一点印象也没有。“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说

谢谢，顺便还面钱给你。”她越说，我的脸越红。一碗面才几块钱，她却一直牢牢记住，实在让我不好意思。“多谢你，钱你收回去。面我请，山蕉你请，好吗？我祝你身体健康。”她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了。

我抱着山蕉走进办公室，满怀的蕉香，让我有点飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！

提升练习：

1、给加粗的字注音。

怯怯（）素昧平生（）衣着（）谦顺（）

2、“如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！”这句话中的“舒展”在这里是什么意思？

3、“我抱着山蕉走进办公室，满怀的蕉香，让我有点飘飘然”。对句子中的“飘飘然”理解正确的一项是（）

A因为有人送山蕉，“我”感到格外骄傲。

B因为自己给别人的恩惠被铭记，被感恩，让“我”感到幸福。

4、“她神情谦顺，却又固执地站在检票口旁边。”对这句话理解有误的一项是（）

A这句话运用了神态描写。

B老婆婆神情既谦卑又和顺，在检票口旁边耐心地等着我。C这句话在文中头，起到了设置悬念的作用。

D老婆婆非常固执，不理解“我”的难处。

5、读了这篇文章，你有哪些感悟，请简单写出来。

参考答案：

1、qièmèi zhuóqiān

2、“舒展”在这里的意思是蔓延、放大的意思。

3、B

4、D

5、围绕着“助人为乐”或者“学会感恩”来回答即可。