社会实践

社会实践

暑期社会实践总结实践,也许真是我们从大学踏入社会的必经之路,也是开启我们踏入工作,适应社会的钥匙,是我们人生中不可缺少的一部分。实践与学习,我们每一天都在接触不同的事物,每一天都在学习,同样我们每一天都在做不同的事,每一天都在实践。有哪件事不是从实践开始认识的呢?我们的第一次自己洗脸,第一次自己刷牙,第一次自己穿衣服等等,只因我们不断的在学习,不断的在实践,所以我们在不断成长,不断的将所学到的变成自己的。

作为一名大学生,社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。这个暑假,我去社区,在实践里,积累了不少社会经验。实践,不仅是实践,更多的是体验生活,在实践开始之前我就想:这次去实践,我相信在他们每一个人的身上都有值得我学习的东西。

第一次社会实践,非常期待,也很好奇,还想着到底该怎样与别人相处,什么都要看自己,第一天我都不知道要做什么,春天家园和沁馨花苑去这两个地方,人们对创建文明城市的知识的认知,不光是对济源的了解还对其他地方也都知道,而且能很好的答题。有的方面比我知道的还多!时间如流水,通过自己的不断实践,深刻的体会到了理论指导实践,而实践又反作用于理论的真正含义,尤其是使自己所学理论知识得到了进一步的巩固和提高。对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用,但我也认识,还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验才行。

实践主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用,增强了我们今后的竞争力,为我们能在以后立足增添了一块基石。从一开始的笨拙无措一步步到可以很从容的讲出自己的想法,这次实践不但丰富了我专业的知识,使我向更深的层次迈进,对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用,也认识到,要想做好这方面的工作单靠这几天的实践是不行的,还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验,更可喜的是我在实践期间还结识了一些好朋友,他们给予我不少的帮助,俗语说:纸上得来终觉浅,没有把理论用于实践是学得不深刻的,当今大学教育是以理论为主,能有机会去实践,对我来说是受益非浅的,还有一年我就要走向社会了,相信这次实习对我今后参加工作一定会有帮助。

我面前的路还很漫长,需要我不断的努力和奋斗。我坚相信通过这一段时间的实践,所获得的实践经验对我来说终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断得到验证,我会不断的理解和体会实践中所学到的知识,在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来,为实现自我的理想和光明的前程努力。

城市规划专业社会实践实习报告

《综合社会实践》实习报告

实习目的: 通过实践的实习,使学生在实践中参与城市规划的编制、实施,城市规划行政管理等实际运作工程;了解我国城市规划体制,巩固所学理论,进一步培养学生作为城市规划师的职业意识和敬业精神。 实习任务: 了解城市规划设计的编制过程和其中各阶段工作的相互关系。了解城市规划设计的组织、管理形式和运作方式。城市规划基础资料的调查、收集、研究分析。运用所学知识调查并分析城市发展、规划和建设中存在的问题并提出解决问题的建议方案。 实习时间: 实习地点: 实习内容: 大五上学期,我带着期盼与兴奋的心情,踏进了洛阳市塞恩建筑规划设计有限公司大门,展开了我的实习之旅。大概两个月之后,这段短暂而充实的经历结束了,同时,也带给了我很多值得思考的地方,我进一步了解了规划的深刻内涵,从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度,同时,对具体规划设计流程,基础资料汇编、研究、分析、规划、审批、实施、反馈等一系列规范要求都有了更深层的体会,空间概念也逐渐明晰,对未来有了新的定位。 同时,我用到了几乎所有我在学生生涯中学习过的电脑软件作为

开展工作的工具,甚至一些我还没有学过和接触过的电脑软件,都有机会让我碰上了。作为一名学生,能够操作使用电脑软件就已经达到学习目标;而作为一名设计人员,能够快速熟练地运用和操作各种电脑软件才能够满足工作上的要求。相信这段实习经历在我未来的规划设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。 在实习的过程中,除了要对所学的理论知识进行实践之外,还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会中,纷繁复杂的人际利益关系就像是一张张的网,连接着这个社会中的每个人,而当你能够把这张网不断地进行扩张,并且保持其完好的状态,就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要,毕竟我们才刚从学校里走出来,要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。由于这次实习时间短暂,因此并没有多少时间让我对公司的同事进行详尽的交流,一般只能够把握在每天的吃饭过程中以聊天的方式促进了解。除此之外,在我实习的这段时间里,还有两次聚餐和一次集体户外活动的机会,我也积极参加了,这多少也会增加我与同事之间的交流。能够在短时间之内认识到了一批设计人员,相信这是我在实习中获得的宝贵的人际关系资源;但是对于自己在交流上的不够积极主动以及他们交流的有限性,成为了我在这次实习过程中的失败教训的一部分。 实习第一天,当我来到单位,端详那些即将陪伴我度过两个月实习时光的新同事们,环顾着那全然不同于学校的新环境,看着办公桌

综合实践活动的三个阶段

综合实践活动的三个阶段: 第一阶段:活动准备 (一)选择活动内容、确定活动主题 综合实践活动内容的选择原则 (注重培养学生的问题意识,发展学生发现问题、提出问题的能力) (二)学生分组、分工 (提高学生认识自我的能力,注重发展学生的合作精神) ①尊重学生意愿,服从主题需要 ②关照学生兴趣,注重强弱结合 ③强调就近组合,提倡男女生搭配 (三)学生拟写活动方案 (培养学生的规划意识与能力,引导学生学会搜集与处理信息,

为活动的实施奠定必要的认知基础,提供充分的准备) 充分放手让学生自主制定活动方案或研究方案。 方案包括:活动的主题或课题;活动的目的与任务;活动的对象、时间与空间;具体过程;任务与分工。 第二阶段:活动实施 (要求学生运用已有的知识技能与经验,尝试运用一定的问题解决方法,在特定实践情境中开展实践活动,通过搜集与处理各种第一手资料与第二手资料,分析与解决问题,开展研究、服务、社会实践、劳动实践与技术实践等活动,在活动中学习,在活动中发展、要有计划地培养学生搜集与处理信息的能力,发展学生的方法意识) 基本环节 1、学生根据活动方案展开收集资料、调查访问。 ●首先寻找信息源。通常情况下,教师、家长、图书室、阅览 室、书店、因特网就是最直接的信息源。 ●问卷调查 ●访谈调查 ●图书报刊查阅 ●网上搜寻 ●实地考察 ●实验观察 2、小组内整理收集的资料。

①、搜集到的材料登记造册,简要说明其要素,来源,对料进行 编序保存。 ②、对材料进行筛选,挑出有用的材料,把那些对别的问题有 研究价值的材料,推荐,呈现给其她小组。材料的有用性包括材料的时间性,时间越靠近,其材料的可靠性越强,否则过时的材料可能会导致分析结果的错误或偏差。 ③、用摘抄,剪贴,统计,综合归类的方式对材料进行精选或重 新组合。材料的精选与重新组合不能忽略了材料中内容的顺序性(时间顺序,空间顺序,结构顺序与大小顺序) 3、小组内部、小组之间展开阶段交流。 (以上三个环节可重复2—3次) 展示自己小组收集的资料,汇报调查、访问的情况,以达到取长补短的目的。 第三阶段:活动总结与交流 ( 引导学生对活动全过程中得与失进行全面的总结与交流。要突出对活动的结果、活动的体会、活动的方法等方面的总结与交流。引导学生通过活动总结与交流,获取知识,深化体验,发展实践能力与良好的思想意识与个性) 1、形成成果 成果形式主要分两类: 一就是文字的,如调查与考察报告、实验报告、以小论文为主的研究报告、建议书;

《环境学基础》-生态城市及其在我国的实践 (12)

南开大学现代远程教育学院考试卷 2019年度春季学期期末(2020.2) 《环境学基础》 主讲教师:鞠美庭楚春礼邵超峰 一、请同学们在下列(20个)题目中任选一题,写成期末论文。 1.论述第一次人类环境会议的背景、内容与价值 2.可持续发展大会在环境科学发展中的地位与价值 3.我国大气环境问题发展历程 4.我国当前水环境问题的主要挑战 5.浅析我国固体废弃物污染防治法历次修订的主要内容及原因 6.我国生活垃圾分类策略研究 7.水环境功能区划在我国水环境保护中的作用 8.我国PM2.5防治策略研究 9.浅析我国地表水断面达标考核在水环境保护中的实践应用 10.从流域视角探讨水库富营养化治理策略 11.生态承载力及其在水环境管理中的应用 12.总量控制策略在我国大气环境保护中的应用 13.我国历次环境保护大会的内容及其对我国环境保护事业的作用 14.我国生活垃圾填埋存在的问题与对策 15.邻避效应的产生及应对策略 16.我国近三年噪声环境变化,及应对方案 17试论述国土空间开发保护制度 18.生态城市及其在我国的实践 19.请结合中国环境与经济关系论述对两山论的认识 20. 试论述三线一单制度 二、论文写作要求 选题要与本课程内容相关,且有研究和分析价值,突出独立性,切忌抄袭。学生可以根据参考选题范围,自拟具体论文题目进行撰写。论文应结构严谨,层次清晰,逻辑性强,语言表达准确通顺。论文要求观点鲜明、正确,理论分析透彻,解决问题方案恰当可行,有较高的学术水平或较大的应用价值。鼓励学生结合自身实际工作开展研究,理论联系实际,论证有理有据,对解决现实问题具有一定的参考性。 三、论文写作格式要求 论文题目要求为宋体三号字,加粗居中; 正文部分要求为宋体小四号字,标题加粗,行间距为1.5倍行距; 论文字数要控制在2500-3000字; 论文标题书写顺序依次为一、(一) 1.

专业实践报告【三篇】

专业实践报告【三篇】 财务会计是实践性很强的一门课程,目前财务会计课程教学中存在着过分强调理论知识的学习而轻视技能培养的倾向。本文是财务会计的实践报告范文,仅供参考。 专业实践报告【一】 一、前言 实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。经朋友介绍,这个暑假我有幸以会计的身份来到聪晓运输服务有限公司实习历练。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用,其发展动力来自两个方面:一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力,它决定了对会计信息的数量和质量的需求。 此次实习,不仅仅是对课本知识掌握的反馈,更是锻炼自己把课堂上学到的东西运用到实际操作的一次机会。同时也会看到自己与从事多年会计方面的会计员的差距。

社会是个舞台,这次的社会实践,更是我迈出象牙塔,走向社会,与社会中的人一起工作生活的一次很好的平台,这次社会实践,更是要我学会了如何与人相处,懂得了为人处世的道理。 通过这次为期一个月的实习,我看到了自己的不足,以及与别人的差距,所以在剩下的3年内的大学学习生活中,更要把握好每一天,努力熟练掌握各项专业知识,为了以后的就业打好基础。 二、浅谈我对出纳业务的认识 由于本次实践活动我主要是负责会计那一块,所以对于出纳这方面,研究的比较肤浅。根据我在课本上所学到的知道,以及我个人对出纳的看法我认为出纳所做的就是一下这3点。 (一)、根据审核无误的现金收付凭证,登记现金日记账及银行日记账,编制资金收支日报表。严格按照国家有关现金管理制度的规定,必须经过会计审核、总经理签批,方可办理款项支出。付款后,加盖“收讫”、“付讫”戳记。日常周转金不得超过XX元,如有超出,需缴存银行。不允许私自坐支收到的现金及支票,要及时送交银行。不得以“白条”抵充现金,更不得任意挪用现金。如果发现库存现金有短缺或盈余,应查明原因,根据情况分别处理,不得私下取走或补足。如有短缺,要负赔偿责任。要保守保险柜密码的

城市规划实践报告

城市规划实践报告文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

城市规划实践报告 一、实习目的 1、了解城市规划的构成,熟悉规划的业务范围和职业特点,掌握城市规划应具备的知识体系和能力构成; 2、验证并完善城市规划学科的知识理论和技术方法,提升方案设计能力和成果编制能力; 3 、熟悉城市规划的编制层次、编制类型和主要专项规划,掌握编制程序、内容和成果深度要求; 4 、熟悉城市规划的标准规范,并能准确应用; 5 、参与城市规划管理与实施的工作过程,熟悉组织编制及审批调整程序,掌握城市规划管理与实施的机制,提高调研城市问题、分析解决城市问题的能力; 6 、明确职业道德,提高职业素养,获得规划师的初步训练; 7、收集控制性详细规划基础资料,为后续课程设计及毕业设计选题做准备。 二、实习内容与要求 1 、参观学习不同规划层次、不同规划类型、不同专项规划的典型案例,注意把握成果要求、成果深度,总结成果特色; 2 、以城市片区或乡镇驻地控制性详细规划为重点,参与实习单位的具体工程项目的方案设计与成果编制,注意参与项目的广度; 3 、参加城乡规划主管部门的城乡规划管理工作,重点把握城乡规划管理程序、内容及实施机制;

4、听专题报告:专题报告的主题可从以下方面选取: (1)、城市规划编制体系现状、成果要求及成果特色; (2)、控制性详细规划的现状及发展趋势; (3)、城市规划管理与实施; (4)、专项规划报告之工程设施规划。 5、控制性详细规划基础资料调研。对在编的控制性详细规划项目,重点调研收集如下内容: (1)、总体规划或分区规划对本规划地段的规划要求,相邻地段已批准的规划资料; (2)、土地利用现状,用地分类至小类; (3)、人口分布现状; (4)、建筑物现状,包括房屋用途、产权、建筑面积、层数、建筑质量、保留建筑等; (5)、公共设施规模、分布; (6)、工程设施及管网现状; (7)、土地经济分析资料,包括地价等级、土地级差效益、有偿使用状况、开发方式等; (8)、所在城市及地区历史文化传统、建筑特色等资料; (9)、规划地块数字化地形图。 对现场勘探与收集的资料进行整理与分析。一般可从用地结构、道路交通、基础设施、建筑质量、景观风貌和建筑管理等方面进行整理和分析,找出现状存

大三阶段的社会实践报告【四篇】

大三阶段的社会实践报告【四篇】大三阶段的社会实践报告一 在一个月的寒假打工生涯中,发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识,更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作,只有基本工作做的够好,才能赢得上级和同事的信赖,才有机会展示更多的才华。 同时我也明白了许多:在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应该做的。 我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。现在想来,二十四天的

打工生活,我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。 现今,在每个用人单位的招聘条件中,几乎都要求有工作经验。所以,大学生不仅仅要有理论知识,工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单,同等学历去应聘一份工作,公司当然更看重个人的相关工作经验。 就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月,但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。 大学生除了学习书本知识,还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。 通过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。 面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把寒假打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。 作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就应该把握所有的

论学前教育专业实践教学讲解

论学前教育专业实践教学 实践教学是整个教学体系中的重要组成部分,是与理论教学相对应的教学过程,是培养学生实际能力,培养创新人才的重要教学环节。学前教育专业的实践教学应立足于职业岗位对专业人才的能力要求,设置与人才培养目标相适应的、以幼儿教师教育技能为核心、与理论教学体系相辅相成的实践教学体系。 学前教育专业实践教学的目标应该以综合职业能力的培养为核心。 学前教育专业实践教学的目标是培养学生的综合实践能力,培养技能型师资。具体来讲主要包括以下几个方面: 第一,提高学生的职业素质和实践观念,培养学生的职业道德、奉献精神、团队精神、质量意识和创新意识以及在实践中修正、拓展和创新理论知识的习惯和观念。 第二,培养专业基本技能。使学生具有从事幼儿教师的职业素质和能力,既要学习基本的保教技能,包括儿童基本的饮食、睡眠、盥洗等生活照料技能以及弹、唱、画、跳、说、写、做、玩、教等教育活动技能;又要以基本的保教技能为核心去领悟和扩展不同情境、不同个性差异中的变化无穷的技能技巧,突出教育技能的学习和教育机智的领悟。 第三,学前教育相关专业的职业资格证书获得。包括育婴师、营养配餐师、心理咨询师等。职业资格证书的获得既是对学生职业能力的综合检验,也是学生顺利就业的基本保证。 实践教学内容体系的构建则是构建学前教育专业实践教学体系的关键所在。让学生通过文化知识和专业理论知识的学习,通过专业技能的实践锻炼,以及结合学习和实践的探究与研究活动促进其职业能力的提高。 第一,学前教育专业理论教学以“必需、够用“为度。 普通高等专科学校培养的学生更需具有很强的实践能力。能力从何而来,一部分可以由知识转化而来,但是更主要的必须通过实践教学加以培养。 第二,课堂教学应重视学生实践能力的培养课堂教学在理论知识讲清概念,必须、够用的基础上,重点训练学生的实践能力。 加大五大领域课程教学中学生模拟授课的比例,增大技能课程教学中学生模拟授课的时数;学前教育概论、学前心理概论、学前卫生概论以及幼儿园组织与管理课程的讲述应侧重学生在掌握基本理论知识的基础上分析和解释学前教育领域的一些普遍现象;应用写作课程重点让学生练习各种应用文写作的技能技巧;音乐综合课程的教学中,使学生掌握基本的乐理知识,更

江苏建设海绵城市城市实践

江苏建设 作者简介 刘小钊,江苏省城市规划设计研究院,副总工程 师,兼风景园林分院首席设计师; 陶亮,江苏省城市规划设计研究院风景园林分院, 高级工程师; 陈凌,江苏省城市规划设计研究院规划研究所,高 级工程师; 洪凯,江苏省城市规划设计研究院城市与市政规 划所,工程师摘要基于国家背景与江苏省实践,以第九届江苏省园艺博览会博览园为例,探讨了“海绵公园”的建设思路与技术应用,分析了“海绵公园”实践中应注意的关键问题,纠正了当前海绵城市建设进程中的一些片面观点和认识误区,以推进海绵城市的健康发展和促进专业的融合。 关键词海绵公园;江苏省园艺博览会;博览园; 海绵技术 十八大以来,关于建设自然积存、自然渗透、自然净化的“海绵城市”的论述,揭示出顺应自然并采用更生态的建设方式才是解决城市水问题的关键。通过对比与观察,海绵城市建设对城市公园绿地的要求不同于其他城市建设用地,应有着更高的要求———更强调充分发挥城市园林绿地的生态基础设施作用,更强调城市绿地在消纳、处理雨水过程中的区域性作用和系统性作用。 2015年7月江苏省住房和城乡建设厅印发了《关于推进海绵城市建设指导意见的通知》(苏建城〔2015〕331号)。该通知中明确了推进海绵型公园建设的内容,强调城市公园绿地要结合周边水系、道路、市政设施等,统筹开展竖向设计, 在消纳自身雨水径流的同时,要尽可能为周边区域提供雨水滞留、缓释空间。江苏省园艺博览会作为江苏省人民政府推动全省园林园艺行业发展的盛会,自1999年至今,每两年举办一届,为江苏省城市园林绿化及城市空间品质提升做出了积极而影响深远的贡献。其在生态文明、资源节约、科技进步、文化传承和园林艺术发展等方面不断创新与探索,对全省城市园林 “海绵公园”规划设计实践 ———以第九届江苏省园艺博览会博览园为例刘小钊陶亮陈凌洪凯 64

城市规划认识实习报告

城市规划认识实习报告 实习中,可以一边学到很多东西一边发现自身不足。以下是城市规划认识实习报告,欢迎阅读。 我们城市规划专业是一门理论和实践性都很强的综合学科,能够在掌握一定理论知识的基础上进行社会实践,将对所学理论知识有很大程度的帮助,并为我们以后学习提供实践经验。 一、实习时间地点 我们郑州**学院03级城市规划专业7月6日——7月13日在苏州市和上海市进行城市认识实习。 二、实习内容、目的 根据实习要求和学校的实际情况,本次实习选择江南水乡之都苏州市和 国际都市上海市内进行,此次调查的主要内容有: 1、苏州园林为代表的江南私家园林在建筑形式、造园布局、植物材料应用上的地方特点,其主要功能、主要服务内容及对全城人口的活动影响。 2、苏州市以及上海市城市规划展览馆的规模、位置和主要服务半径,从中了解各市整体的规划历程。并了解苏州市作为历史文化名城在处理新城开发与旧城保护时所采取的成功手法。 3、苏州工业园区的区位选址、开发建设和规划布局,园区内建筑的规模、形式、风格,以及、与旧城的关系。 目的:对苏州和上海的城市建设与规划产生一个初步的印象与框架,并对其中的一些问题进行分析。

三、实习意义: 通过这次实习,使我们了解了苏州传统造园中假山布置“瘦、透、露、皱”的四字精髓,同时体会了中国古典园林中所蕴涵的浓浓的文人情思(园林文学)以及古建中的牌匾、对联中诗文、书法对环境氛围的烘托、点睛的作用(如苏州拙政园“与谁同坐轩”的意境体会);也使我们了解了走在中国前沿的上海市的城市建设和规划。 四、实习结果及报告 1、苏州园林 苏州古典园林历史绵延XX余年,在世界造园史上有其独特的历史地位和价值,她以写意山水的高超艺术手法,蕴含浓厚的传统思想文化内涵,展示东方文明的造园艺术典范。实为中华民族的艺术瑰宝。在1997年12月,联合国教科文组织遗产委员会将苏州古典园林列入世界文化遗产名录。 有谓“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”。苏州素以园林美景享有盛名,这些园林可分为宅地园林,市郊园林和寺庙园林三大类。苏州园林多为宅地园林,由贵族、宦官、富商等所建,精致优雅。这些园林反映出历代园林的不同风格,同为中国园林艺术的代表作。 走进苏州园林,你就走进了一幅画卷,不论在哪个角度,哪个方位,你的眼前都是一幅完美的图画,可谓是没有一处不用心,没有一处不尽美。下面我就重点讲下我们所去的拙政园。 (1)拙政园简介: 位于苏州市城内东北街,占地5公顷,是苏州园林中最大最著名的一座。它不仅是苏州四大古典名园(沧浪亭、狮子林、拙政园、留园)之一,而且还是全

口语交际课题实践阶段性小结

口语交际课题实践阶段 性小结 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

《培养低年级民族学生口语表达能力有效途径研究》 实践阶段小结 本课题自被确定选题,制定实验方案与计划以来,已进行了一段时间的研究。回想已经走过的路,有迷茫,有收获,有激动,有痛苦,也有惊喜。我们这些小学一线教师有的是第一次站在研究的角度来审视小学语文,用理论来指导自己的日常教学。在口语交际这片贫瘠又广袤的土地上搜集并吸收丰富的地域文化资源,为语文教学开辟了一条更开阔的路。在这段时间里,我们扎扎实实地开展了本课题研究,既站在一定的理论高度来把握研究方向,又从具体实在的教学方法入手,精心设计好每一堂课,每一个教学环节,注重了课题研究的可操作性,在实践中探索,在实践中改进,并注重研究第一手资料的积累,形成宝贵的课程资源。促进小学语文课堂教学质量和小学生语文素养的提高,又促进语文教师的专业成长,提高我校的语文教学质量。根据课题实施方案和计划,本学期我们在课题实施与探索方面做了以下几项工作。 一、研究进展情况: (一)、按时召开课题组研究会 我们首先总结回顾了前一阶段的课题研究情况,肯定成绩,找出存在的问题与不足,确立了研究重点,并且要求每位实验教师要结合课题的探索,积极做好实施过程中的材料积累(计划、体会、论文、阶段总结、相关的教案、教例、反思及活动方案、相关图片等),认真研究及时总结。交流本学期如何开展活动,定下活动内容、活动形式及活动开展的时间。

(二)、不断加强理论学习,进一步提高实验教师自身的理论素养和水平 1、做学习摘录笔记。老师们在学习过程中都能认真做好学习摘记,学以致用,积极发挥理论对实践的指导作用,努力做好理论向实践的转化。敦促老师对照口语交际教学实例与评价进行研究与反思,遵照口语交际评价条例进行教学。 2、组织听课评课。我们还积极组织老师校内外听课评课,交流经验,获取信息,武装和充实头脑,站在教育改革的高度,努力提高实验教师的理论水平和实践能力,促进课题的有效动作和实施。 3、统一认识。通过系统学习,课题组成员统一了思想,更新了观念,进一步明确了教育科研的意义。 (三)、继续深入开展行动研究,推动研究的深入实施 1、拓展民族孩子口语交际训练的途径。在前期、中期口语交际课专题训练和语文课堂各类教学活动训练基础上,本阶段,课题组成员们凭借本年段的教材,积极为学生创造口语交际的实践机会,让学生在丰富多彩的活动中得到锻炼,促进口语能力和交往能力的共同发展。 2、以课促研。课题组的多位老师都能以相关的课题为题上了口语交际研究课,为继续探寻地域文化的魅力,整合口语交际资源,起到促进作用。 3、优势互补。课前进行集体交流与备课,课下进行评课与反思,通过个人参与和集体的通力合作,在活动中我们每位实验教师的教科研能力都得到了提升。 4、勤于动笔。老师们针对教学实际,结合研究方案,进行教学反思,撰写口语交际教学案例、教学设计、经验论文、课题研究总结报告等,从而论证研究方案的可行性,回顾自己参与课题研究以来所做的有意尝试与探索,总结优

实践教学体系建设方案

实践教学体系建设方案 实践教学体系分为实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学管理体系、实践教学保障体系和实践教学评价体系。 一、实践教学目标体系 1. 实践教学目标体系的内容 (1)使学生获得实践知识、开阔眼界,丰富并活跃学生的思想,加深对理论知识的理解掌握,进而在实践中对理论知识进行修正、拓展和创新。 (2)培养学生的基本技能和专业技术技能,使学生具有从事某一行业的职业素质和能力。包括四方面内容:一是实践能力;二是职业素质;三是创业能力;四是职业资格证书。 (3)增强实践情感和实践观念,培养良好的职业道德与责任意识,培养实事求是、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、坚忍不拔的工作作风,培养探索精神和创新精神。 2. 调整教学目标 实践教学目标体系以职业能力培养为主线,以基本职业素质、岗位就业能力和职业发展能力培养为模块进行构建。 设计实践教学体系时以职业能力的培养为中心,同时考虑职业素质教育,体现高职教育特点。

大力推行学历证书与职业资格证书并重的“双证书”制度,逐步实现职业资格证书与学历证书培养内容的衔接和互通,制定适合学生个性发展的具有职业教育特色的学籍管理制度。 3. 调整人才培养方案 根据教学目标,贯彻“以实践教学为主导”的职业教育理念,制定以实训为主体、理论课程依附于实践课程的专业培养计划。 课程设置要与职业标准相融合,教学内容应尽量覆盖国家职业资格标准,将学生技能鉴定与学校教学考核结合起来,既可让教学考核保持职业性方向,又可避免重复考核。要根据学生的实际文化程度和就业的需要,调整文化基础课程、专业核心课程和实践课程的教学目标,设定多层次目标。 4. 制定专业技能规范 根据专业培养方案以及人才培养目标的要求,提出系统的技能训练要求并规定必须完成或选择完成的内容。 5. 修订实践教学计划 各专业根据人才培养方案的要求,结合我院的实际情况,重新修订实践教学计划,使其更具科学性、可操作性,注重实效性。 要避免重实践教学课时比例,而轻实践教学质量的倾向。文科专业在编写实践教学计划时更要注意。

城市生态保护区理念与实践

中图分类号:TU986文献标识码:A 文章编号:1673-1530(2015)06-0033-06DOI:10.14085/j.fjyl.2015.06.0033.06收稿日期:2015-04-15修回日期:2015-06-08 城市生态保护区理念与实践 The Theory and Practice of Urban Ecological Preserve 李辉 何昉LI Hui HE Fang 作者简介: 李辉/1980年生/女/山东人/硕士研究生/深圳市北林苑景观及建筑规划设计院有限公司生态规划设计总监(深圳 518038) 何昉/1962年生/男/教授/深圳市北林苑景观及建筑规划设计院院长/首席规划设计师/本社社长(深圳 518038) 摘要:城市生态的研究是城市生态文明实践的理论基础。梳理城市生态保护区理念的缘起、国际上城市自然空间设计思想的演变和我国对城市生态保护区的研究进展,分析城市生态保护区的生态反馈机制,得出在城市设立生态保护区相对于乡村的自然保护区有更高的生态服务功能。最后以深圳、澳门的城市生态保护与生态规划设计实践为例进行阐述,从城市复合生态系统的角度探讨城市生态保护区如何实现:开展城市生态体系规划,对城市生物保护区制定多目标、多物种需求开展生境设计,引导其发挥正反馈作用保障城市生态系统的相对稳定,并在生态容量容许范围内开展适宜的科普、游憩活动,制定长效的生态本底跟踪调查制度,为城市生态文明的构建打下生态基础。 关键词:城市自然保护;生态保护区;城市生态系统;生态设计;绿地系统规划 Abstract: The study of urban ecology is the theoretical basis of the practice of urban ecological civilization. This paper analyzed the origin of the concept of urban ecological preserve, the evolution of the international urban natural space design thoughts and the research progress of China's urban ecological preserve, as well as the ecological feedback mechanism of urban ecological preserve. It proposed that to establish ecological preserves in urban areas will bring more ecological service and functions than the nature preserves in countryside. With a case study of urban ecological conservation and planning design practice in Shenzhen and Macao as example, it discussed how to realize the urban ecology preserve from the perspective of urban complex ecosystem. It also proposed to develop planning and design for urban eco-system and to develop habit design for the multi-purpose and multi-species requirements for the urban ecological preserve, which would help to play positive and negative feedback to ensure the relative stability of urban ecosystem. In addition, it also suggested that appropriate science and recreation activities should be promoted within the scope of ecological capacity and a long-term ecological background tracking survey system should be established, which would lay the foundation for the construction of urban ecological civilization. Key words: Urban Nature Preserve; Ecological Preserve; Urban Ecosystem; Ecological Design; Green Space System Planning 中国的2014年城镇化率已经达到了54.77%,粗放、高速的发展使得城市生态环境问题日益严峻,我们的城市发展将何去何从?十八大之后统一将生态文明作为贯穿经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程的系统工程,是尊重自然规律的发展方向,对城市生态的研究将是实践城市生态文明的主要理论基础。城市是一个以人类活动为中心的社会—经济—自然复合生态系统[1],笔者 认为对城市中的自然保护和生态修复、最大限度的增加城市生态保护区是实现城市生态文明的有效途径。 1城市生态保护区理念的提出 1.1城市生态保护区的缘起 自然生态保护区的概念应该源于1916年建立的美国的国家公园体制,直接促成了1948年世界自然保护联盟(IUCN)的建立,

关于专业实践报告

关于专业实践报告 补充了原来学习中没有深入的部分.通信业是一个更新很快的行业,知识的有效期短,我们必须不断的学习新知识才能适应专业的需要. 经过一个月的生产实习,我基本上达到了实习目的的要求。 一方面我从基本的层面上了解了学校环境与社会环境的不同。不能把学校环境等同于社会环境,而且社会环境要比学校环境复杂的多。在社会中工作,压力来自各方面,不像学校一样,学校都为你铺垫了道路。在社会中不仅要有知识而且要融会贯通,你不行就不会有提升,不会有利润,强者多得。不管你说的多好,只要有好的成绩,给公司或单位带来更多的利益就是强者,懂得了什么是优胜劣汰。虽然这些远远还不够,但是很宝贵。 另一方面,我也感觉到大学校园是一个对我们来说很舒适的环境,我们每个人都应该好好把握,要不然只会后悔,因为它不会再有第二次。它是我们每个大学生人生中的重要部分,也会成为我们生命中的转折点。因此我要努力把握剩下的时间,认真学习专业知识,同时在空余时间里多锻炼自己。大学不像高中一样,它有很多自由时间,只要自己把握好了,大学生活就会非常精彩。我觉得以前的我确实没有做到,只觉得社会对我们还很遥远,根本没有认真地考虑这些,但是现在懂得了,知道社会不仅离我们很近而且它时时都在我们身边,只是以前我们没有注意。现在还不晚,我会认真对待大学里的每一天,

每件事,还有所学的每一种知识。 生产实习不同于我们平时的实验,因为环境不同。也正是因为这样,我们每个人对这次生产实习都非常重视,它是我们大四学生走向社会的一次阅兵,我们也都做了充分的准备。在这期间,我们学会了很多需要自己动手的知识,这是在没有老师的指导下的知识,也掌握了一些查东西的捷径。我们每去一个地方回学校的时候都会有很多收获,我们会在一起讨论,这对我们对知识的掌握很有帮助,也增加了我们同学之间的友谊。我觉得生产实习让我开始认真了起来,受益匪浅,对我以后参加工作有很大的帮助。 非常感谢我们的专业老师对本次生产实习的指导,还有那些接待我们实习的单位工作人员,你们让我感到无比的热情,实习的成功离不开你们的支持,我将以更大的热情投入到今后的学习生活中。 通过本次认识实习,自己了解了通信专业的基础知识,开阔了眼界,增加了见闻,明白了一些通信设备的简单原理,也明白了目前该行业的最新发展,把平时书本的知识应用在了实践中,同时也得到了很多宝贵的知识财富,另一面自己也看见了自己的不足,还需要努力学习,了解更多相关知识,丰富自己的阅历,多请教老师,和有关人员,通过各个渠道学习和了解通信工程的有关知识。 通过实习,我们才有了机会去面对着专业性人员,听着他们对专业性的讲解以及亲自看到了许多的大型通信设备,这些都很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系,这些都很益于我们在以后的工作。通过实习,让我体会通信在国民经济发展中所处的地位和所起的

城乡规划实习报告范文3篇

城乡规划实习报告范文3篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 城乡规划实习报告范文篇一:一、实习时间:20xx年x月x日 二、实习地点:北京市 三、带队老师:商哲、韦锐 四、实习目的 1、通过实习参观实际古代建筑,进一步提高我们房屋建筑学课程的理解和认识,巩固和扩大所学的理论知识,提高学习积极性。 2、通过参观紫禁城了解它的道路交通组织、功能结构及建筑布局等,进而了解建筑设计构造,纹样的运用,熟悉材料性能。提高观察能力和欣赏水平,培养审美能力。 3、通过参观颐和园的实习了解皇家园林的布局特点、景观建筑等。提高观察能力和欣赏水平,培养审美能力。 4、通过实习,理论与实际相结合,达到学有所用,为以后学习和实践打下基础。 五、实习内容 1、紫禁城 ①、参观路线:午门→太和门三大殿→乾清门→乾清宫→交泰殿→坤宁宫→御花园→神武门 ②建筑特色及布局结构:紫禁城是明清两朝的宫殿,紫禁城是中国现存最完整的古代宫殿建筑群,在世界建筑史上别具一格,也是中国古典风格建筑的典范和规模最大的皇室。当时的主要功能大要有三:1是全国统治的中心,2是皇权的象征,3是帝王之家,帝后嫔妃和王子王孙们以及服务人员等居住生活的地方。整座紫禁城宫殿的平面布局、建筑形式、建筑结构、内外装修、陈设以及砖木石雕、彩画裱糊等等莫不以满足全国统治核心、皇权至高无上和帝王之居的生活、享用而规划设计。这里贯穿了一个统治思想核心内容的“礼”----君臣父子、老幼尊卑封建社会的秩序。它规模浩大,占地约72万多平方米,共有宫殿9000

电子专业实践教学方案

电子专业实践教学方案 电子专业是一个实践性很强的专业,其实践环节的设置和实施是专业教学的重中之重。加强实践环节是实现中职教育培养目标的重要手段,本专业根据能力培养的需要,构建与理论教学相结合的实践教学体系,做到知识传授与能力培养相结合,能力培养贯穿于实践教学的全过程。 一、专业培养目标 广泛开展专业调研,坚持以服务这宗旨,以就业为导向。适应地方经济发展和行业企业技能型人才的需求。面向电子设备生产企业和经营单位,为从事电子设备的装配、调试、检测、维修工作和采购销售工作,并具有良好的职业道德素质,具有一定科学文化素质的电子行业、技能型人才。 通过培养,要求学生达到基本素质高、职业素养与职业能力强、社会评价好,学生专业技能合格率达98%,就业率在96%以上,对口就业率达95%以上,用人单位对毕业生满意率达98%以上,使电子技术应用专业在省、市具有较高的知名度。 二、课程体系改革 电子技术应用专业专业课程体系以职业岗位和职业能力为本位,以培养第一线应用型人才为出发点,将课程目标的价值取向从“学科本位”知识论转向以“素质结构+能力本位”的课程论,体现“模块式教学”,“项目教学”,“一课一得”等职业技术教育的特点,我校的专业课程的制定方法是: ①根据专业的培养目标,以职业能力分析为出发点,找准专业的核心能力。 ②根据课程承担培养某个核心能力,确定课程的定位、任务和目标。 ③依据课程的定位、任务和目标确定知识点、能力点和技能点,将已确定的知识点、能力点和技能点按照科学合理的分类及顺序构建课程和课程体系。 本专业多年来一直在探索课程设置、教学内容与教学模式的改革,以提高学生综合职业能力和终身发展为目标,以职业能力为主线、以职业活动课程为主体,以电子技术人才培养方案为依据,在课程的设置、教学进程的安排、教学方法手

小学创建全国文明城市实践活动方案

创建文明城市教育实践活动方案 荆山三年级 一、指导思想 为了积极响应宝鸡市市创建国家级文明城市的号召,认真落实陈仓区区教育局对创建工作的要求,坚持以科学发展观为指导,围绕创建目标,加强学习宣传,积极营造“争创文明城市,构建和谐宝鸡”的舆论氛围,充分调动广大学生暑假参与创建的积极性和创造性,深入开展“虢镇小学文明使者在行动”主题教育系列活动,为建设文明和谐的美好家园,为宝鸡争创全国文明城市作出应有的贡献。 二、活动内容 1、开展“我是文明小使者,遵纪守法保安全”活动。 学校要求各班队在放假前认真有效的组织好以“小学生安全”为主题的专题教育。希望各位家长切实落实好监护人的职责,结合孩子特点,实施有效管理,万不可放任自流。同时明确要求所有学生牢固树立“安全第一”的思想。在没有监护人的陪同下不到河滩、引渭渠、涝坝、水库等危险地段玩耍,防溺水事故的发生。在出门旅游、走亲访友的途中自觉遵守交通秩序,不到高速公路、铁路沿线玩耍,不到车流集中的地方踢球做游戏,防交通事故的发生。不吃过期变质的食品,防食物中毒。不玩火、不玩电、不进网吧、不做危险性游戏。各班、各家长要教育学生科学防震,有效避险,学会自护、自救,确保假期安全。

2、开展“我是文明小使者,三讲两实践”活动。 学校要求全体学生继续开展好“三讲两实践”(讲传统、讲诚信、讲守则和道德实践、创新实践)系列活动。 希望同学们在放假期间利用回到家庭、广泛接触社会的机会积极开展好“‘十个一’健康成长”活动。 (1)“以孝敬父母为主题开展替父母倒一杯水”、“洗一次脚”、“做一次家务劳动”,“帮助父母的一件事”,拥抱家长并说一句“我爱你”,“帮忙打扫卫生”等等 (2)“以文明交往为主题开展走访一个亲戚”、“为邻里做一件好事”、每日至少说一声“谢谢”活动等 (3)“以快乐成长为主题坚持一项体育锻炼”、“学唱一首新歌”、“试写一篇影评”; (4)“以实践创新为主题完成一件小制作”。结合切身实践和真实体验认真完成好“十个一”活动记录卡。 3、开展“我是文明小使者,观看学习雷锋视频、撰写学习雷锋日记”活动。 假期正是自主学习,大量获取知识的大好时机,要求队员们首先抓紧时间有计划地完成好作业。 (1)通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 (2)利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生

研究生专业实践总结

研究生(专业实习实践)报告 题目:手势识别系统的研究与实现 学号 m201172614 姓名罗阳 专业计算机技术 指导教师涂刚 院(系、所)计算机 华中科技大学研究生院制 填表注意事项 士学位研究生文献综述、选题报告、论文中期进展报告、学术报告等。 二、以上各报告内容及要求由相关院(系、所)做具体要求。 三、以上各报告均须存入研究生个人学籍档案。 四、本表填写要求文句通顺、内容明确、字迹工整。 前言 作为还没有踏入社会的大学生,面对自己未来的生活与工作,我们心中是有很多的疑问 的,我们特别需要到真正的环境中去感受一下自己几年后所从事的工作到底是怎样。因此, 在这段时间里,学校及导师为我们安排了专业实习实践,主要就是为了让我们更深层次的接 触社会,运用所学的专业知识认识企业实践活动,了解企业运行环境,认识企业管理业务流 程,为将来走上工作岗位打好基础。 实习目的 1.加强和巩固理论知识,发现和运用所学知识分析问题和解决问题。 2.锻炼自己的实习工作能力,适应社会能力和自我管理能力。 3.了解实习单位的计算机技术的应用情况、需求情况和发展方向及前景。 4.亲身参与项目的实际完成工作,了解计算机专业软件开发的具体流程。 5.通过实习来认识了解自己,发现不足,提前做好自己的职业规划。实习计划及进度 2012.2 参观单位的基本设施并通过资料和领导介绍了解单位的发展历史及各方面情况, 对单位的结构和运作有了一定的了解。 2012.2 对部门的情况和运作方式有了详细的了解,包括已经完成的研发和正在进行的研 发任务进度,了解系统的整体构思。 2012.3 学习基本的环境配置,以及所需要用到的各种专业软件和基础知识。 2012.4 系 统的学习了所学到的知识,对照需求分析和已经实现的功能了解自己理论方面的不足,确定 今后努力的方向。 2012.5 开始参与部门具体项目的开发,向师傅和同事们请教相关问题。 2012.10 进行 具体的方案设计和源码编写。 2013.3 对系统各个功能模块的编码实现的学习和尝试。 2013.5 整体性再次熟悉和测试自己所编写的部分代码,总结自己的所学和华中科技大学 研究生院 不足,完成实习报告。 实习公司概况 根据学校及导师的安排,本人实习单位为武汉市精伦电子有限公司。精伦电子股份有限 公司是“武汉·中国光谷”国家级高新技术企业,成立于1994年,于2002年上市,是中国 首家以全自然人作为发起人的上市公司,注册资本24,604.46万元。现有精伦工业园位于武 汉总部,占地310亩。 精伦电子现有控股及参股公司3家,研究开发机构2所,销售服务办事处与联络处遍布

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