现代检测技术及课程设计课程教学大纲

I.4.1《现代检测技术实验及课程设计》实验课程教学大纲

课程名称：现代检测技术实验及课程设计

英文名称：Modern Detect Technology Experiments and Projects

课程编号：

面向专业：自动化

学时学分：16/0.5

一、本实验课程（在人才培养中的）作用和具体目标

与现代检测技术理论课程教学讲授紧密结合，要求学生通过尽可能多的实验加深课堂教学内容的理解和基本训练，强化教学效果，学会综合设计与解决问题的方法。

通过本课程的教学与实践环节，使学生能掌握各种常见机械、热工等工程量的检测方法和技术；了解目前国内、外用于这些工程量测量与控制的常用及先进的各类自动化仪表及系统；培养学生综合运用前修课程及本课程的知识，逐步掌握根据具体检测、控制要求，设计出高性能价格比及先进实用的自动检测、控制仪表及系统的方法与技术

二、实验课程内容、学时分配与组织

三、教学管理模式与注意事项

实验过程采用非开放模式，由专门教师和助教指导，并不断规范学生实验操作和分析解决问题的科学方法。

1．学生在实验前必须认真复习课程有关内容，预习实验指导书。

2．指导教师适当提示实验要求、实验设备的结构、性能及注意事项，并检查预习情况。3．实验小组每个人数为1-2人，实验的时间均为2-8小时。

4．要求学生了解仪器设备的原理及使用方法，逐项记录数据，并完成实验报告。

5．鼓励利用课外时间进行相关的课外研学。

四、设备与器材配置

1．实验台 1台

2．计算机 1台

3．示波器 1台

4．万用表 1台

5．导线若干

五、考核与成绩评定

1．指导教师根据每个学生实验预习情况、实验完成情况、实验数据的准确性，以及对实验报告的批改，进行评分，并将成绩记录在册。

2．将实验成绩报给任课教师，以占课程总成绩30%的比例纳入课程的总成绩。

六、教材与参考资料

1．周杏鹏等.现代检测技术.高等教育出版社，2010.7

2．祝学云。检测技术实验指导书。南京：东南大学讲义