行为规范示范员评比条件
大丰镇小学行为规范示范员评比条件
一、热爱祖国，热爱少先队组织
尊敬国旗、国徽，会唱国歌。升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。坚持天天佩戴红领巾，积极参加队活动。
二、讲文明、懂礼貌
尊敬他人，团结友爱，礼貌待人，尊敬父母，乐于助人。遵守小学生礼仪常规，会使用礼貌用语。在周围同学中起一定的表率作用，有一定的优秀事例受到老师、同学或周围群众的一致好评。
三、诚实守信
不说谎话，有错就改，答应别人的事努力做到。不随便拿别人的东西，不损坏公物，拾到东西能主动交还失主或交公。
四、勤俭朴素、讲究卫生
不挑吃穿，不乱花钱，爱惜粮食和学习用品。穿戴整齐，有良好的卫生习惯，不随地乱丢果皮纸屑。看到地上有纸屑做到主动拾起。
五、热爱学习，学习习惯好
按时上学。上课前准备好学习用品，课上听讲认真，作业端正，学习成绩不断提高。能积极参加体育活动，认真做广播体操和眼保健操。
六、热爱劳动
能认真参加学校组织的各种劳动，不怕苦不怕累。自己的事情自己做。
七、遵纪守法
校内外纪律好。能自觉遵守交通规则，遵守公共秩序。能爱护公物、花草、树木，不损害群众利益。不玩火，不做危险性游戏。经常看有意义的书刊影视。敢于向歪风邪气作斗争。
大学生一日行为规范班会活动策划书简易版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 大学生一日行为规范班会活动策划书简易版
大学生一日行为规范班会活动策划 书简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 一、活动前言 倡导文明，规范自我，做一个有素质讲文 明的新21世纪文明大学生。 二、活动意义 通过本次班会活动，让同学们了解到作为 一个合格的大学生应该有的道德修养是什么、 行为规范是什么，懂得如何做一名合格的大学 生。 三、活动时间 XX年5月25日晚18：30--21：00 四、活动地点
教学楼B-802 五、活动具体流程策划 (一)活动前期准备 1、宣传委员在班里进行此次班会活动宣传以及准备有关大学生行为规范的宣传标语。 2、文艺委员准备有关大学生行为规范活动需要的海报。 3、组织委员组织同学利用课余时间布置班会活动现场。 4、在班上召集自愿上台演讲的同学，并让他们准备好自己的演讲稿。 5、班长邀请各位到场的老师到指定的座位就坐。 6、组织委员组织班里同学到指定区域就坐。
7、主持人准备开场稿子。 （二）活动过程 1、主持人宣布活动开始。 2、主持人介绍到场的各位老师。 3、主持人宣读开场白，引以同学们思维引入今日活动主题开始《大学生一日行为规范》。 4、主持人介绍参加演讲的同学并逐个上台演讲，活动进入高潮。 5、主持人结合学校学生一些不文明的行为习惯让同学们做自我思考，自我反省。同学们反省自己的不足，以及今后的做法。 6、班长做总结。 7、请老师为此次大学生行为规范班会活动做最后点评，班会结束。
提升机司机安全行为规范示范文本
提升机司机安全行为规范 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
提升机司机安全行为规范示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 (1)提升机司机必须经过培训，并经考试取得合格证 后，持证上岗，能独立操作。 (2)司机接班后，首先要认真检查绞车各部件是否完 好，各种安全保护装置及声光信号是否灵敏可靠。检查中 发现问题必须及时汇报处理，符合要求后，方可正常开 车。 (3)提升机司机应遵守以下安全守则： ①严格执行交接班制度，接班后应进行一次全负荷试 车和安全保护装置试验。并做好交接班记录。 ②禁止超负荷运行。非紧急情况下不得使用保险闸。 ③斜井提升矿车掉道时，禁止用绞车牵引复轨。 ④维修人员进入滚筒工作前，应落下保险闸，锁住绞
车滚筒，切断电源，并在闸把上挂上“滚筒内有人工作，禁止动车”警示牌。 ⑤检修后必须试车，并按规定做过卷、松绳保护等项试验。 ⑥操作高压时，应戴绝缘手套，穿绝缘靴或站在绝缘台上一人操作，一人监护。 (4)司机操作时必须按信号执行。不得无信号动车，若因故需要动车时，应与信号工联系，按信号执行。 (5)司机操作时应精力集中，手不准离开手把，严禁与他人闲谈，不允许连班顶岗。 (6)操作期间禁止吸烟，不得离开操作台及做其他与操作无关的事，操作台上不得放与操作无关的物品。 (7)司机应轮换操作，一人操作一人监护，在操作未结束前禁止换人。
一日行为规范
XX中学一日行为规范 进校 1.尊重到校时间，校领导、班主任上班期间7点整到校、其他教师7：30分到校。 2.尊重教师仪表，工作着装应体现职业化特点，端庄大方，少带首饰，不化浓妆，不穿着过分暴露的服装。 3.尊重礼貌用语，在校门口礼貌回应学生和老师的问好。 4.尊重骑车行为，骑车进出校门要减速慢行。 5.尊重开车行为，在规定的地点，按顺序停车。 用语 1.尊重语言文字，使用普通话。 2.尊重礼貌用语，语言文明、礼貌、规范。 3.尊重学生特点。 用餐 1.尊重饭厅管理制度，在规定的时间内就餐，要注意卫生，清洗餐具要倒净防堵。 2.尊重节约卫生制度，节约粮食，保持用餐桌面整洁。 升旗仪式 1.尊重国旗，按指定地点准时到位。 2.尊重升旗仪式，升国旗时，原地肃立，行注目礼，高唱国歌。 3.尊重升旗仪式，仪式进程中，应神态庄重，不走动、交谈、嬉笑。 4.尊重退场秩序，结束后，有序退场。 做操 1.尊重做操制度，教师听到序曲及早到位，做操动作到位有力，节奏准确。 2.尊重做操制度，教师及时组织学生到位站队，做操时班主任、跟班教师站在本班队后，处室人员分年级站立后排。 3.尊重做操制度，上操期间教师不交谈，不接待家长来访。
4.尊重做操制度，冬季跑操，班主任、跟班教师跟随本班，其余教师要主动参与冬季锻炼。 准备上课 1.尊重上课制度，预备铃响，站在教室门外，正式铃响，准时进入教室。 2.尊重上课制度，管理好学生课前秩序。 3.尊重上课制度，帮助学生做好课前准备工作，清点人数。 上课 1.尊重上课制度，认真做好课前准备，对上课所需的资料、演示实验、电化设备及教具进行检查，保证教学正常进行。 2.尊重上课制度，上课精神饱满，情绪稳定，心态积极，态度亲切，指导正确，讲解规范。 3、尊重上课制度，关爱学生，面向全体。 4.尊重上课制度，中途不离开教室，不差遣学生拿东西，不带手机进教室。 5.尊重上课制度，专课专用，要调换课程必须提前得到教务处同意，不私自随意调课。未经批准，不得停学生的课。 6.尊重上课制度，上课时间，其他教师不得进教室找执教老师或学生。 7.尊重上课制度，不坐着上课（特殊情况除外）。 8.尊重上课制度，维持好课堂纪律。 9.尊重上课制度，坚持实施尊重型课堂教学模式，促进学生自主发展。 10.尊重上课制度，外出公干，事先做好调换，保证岗位上有人。 11.尊重上课制度，课前不酗酒，上课不抽烟、不允许在课堂上发牢骚或信口开河、胡言乱语；不得离堂接待家长或客人；。 作业 1.尊重知识，分层分类布置作业。 2.尊重知识，凡是布置的作业一定批改。 3.尊重知识，凡是批改的作业一定讲评。 4.尊重知识，凡是错题一定订正。
行为规范特色班级
---“文明班”创建方案 创建班级：一（1）班 一、活动创建主题： 文明是社会进步的标志，对小学生来说，讲文明是衡量道德品质的一个重要方面。经过一学期的训练，我班在各方面都有所进步，学生的行为相较一年级时而言已经有了更高层次的提高，在学习和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行为习惯并不是停在某一个阶段，它需要时间来检验，需要更长久的培养及养成。选择“文明”作为我们班的特色来进行创建，是希望学生能从这一方面的培养中逐步渗透到其它方面，以求全面提高！ 二、活动主要目标： （一）学生要达成的目标： 1、在家中能孝敬父母，对待长辈要有礼貌。 2、放学和上学时能与父母、老师主动打招呼。 3、在校学会助人为乐，尊老爱幼，主动帮助弱小和有困难的同学。 4、文明安全游戏，遵守交通规则，不做危险的活动。 5、不骂人不打架，不欺负弱小同学，不说脏话。 6、不在公共场合随地吐痰，乱涂乱画。 7、不破坏花草树木，不乱扔垃圾。 8、爱劳动，讲卫生，不浪费。 （二）班级目标： 通过教师和家长共同教育，以及有针对性地训练，能意识到做一个文明人的重要性，养成文明礼貌等良好的行为习惯，在家中和校园中形成良好的文明氛围。 三、活动内容及措施： 行为规范特色班级活动方案创建阶段，根据本班具体情况，构思有针对性的方案。 具体活动措施以及要求： 1、利用晨会课时间，教育及强调校内外讲文明问题。 2、利用晨会课，给学生阐述讲文明的重要性。 3、根据班级目标，逐项培养，并加以适当评价及帮助。 4、对以上的训练进行阶段达标验收，给学生自我表扬及自我检讨的机会，并教育继续努力。 5、进行总的评价表彰，采用“平时表现互评、各任课老师评、父母评和班主任评”方式。 6、创设各种情境，班级进行“文明”目标达成度测评。
防火员安全行为规范示范文本
防火员安全行为规范示范 文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
防火员安全行为规范示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 (1)防火员检查前必须带齐所需的检查仪器工具并保持 所用各类器具完好。不合格的不准带入井下。 (2)检查火区和可能发火的地点时，必须2人同行，佩 带自救器，同时携带氧气、二氧化碳便携式报警仪。 (3)操作时，2人要保持5米以上的距离，1人操作，1 人监护。 (4)操作时，首先要观察顶、帮状况，如有安全隐患另 行处理，严禁冒险作业。 (5)检查火区及可疑发火的地点时，在进入检查地点 后：先检查风流上风侧的瓦斯及一氧化碳浓度，然后逐步 检查下风侧的瓦斯及一氧化碳浓度，按顺风方向进入检查 区域，并边检查边进入，禁止不经检查直接闯入。当发现
异常现象时，应立即撤出，设好栅栏，设置警标，同时汇报有关领导采取措施进行处理。 (6)检查密闭内气体时，面部要避开观测孔，抽取气样后，立即将观测孔封堵好。 (7)检查时，发现风流中一氧化碳浓度超过规定值，该地点有人作业时，要先将人员撤出，在适当地点设好栅栏，并向通风部门和矿调度汇报。 (8)高冒地点应挂牌管理，按规定进行检查，检查时要用长把工具。发现异常现象时，应增加观察次数，并向有关部门和领导汇报，以便采取有效措施。 (9)工作进行不完时，需要现场交接班。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion
学生一日行为规范要求
学生一日行为规范要求 1、上学 按时到校，不迟到，不早退，不旷课，背好书包，佩戴好胸卡，穿戴整洁，步姿端正，精神饱满进入校园，不能穿奇装异服，不准佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿超短裙。 到校上上课者所骑得自行车，要按照规定的地方停放整齐，校园不准骑自行车，在校门口遇到值日老师要打招呼问好。 2、早读 早读以学习英语，语文为主，早读时间不宜用来做作业自习后10分钟不宜用来交作业。 3、课前准备 上课铃响后，老师宣布“上课”，班长喊“起立”师生互敬问候，在老师检查认可并还礼后，学生方可坐下，坐姿要端正。迟到学生要在门口喊“报告”经老师示意后方可进入教室。 要遵守课堂纪律，专心听讲，勤于思考，踊跃发言，发问要举手，回答问题要站立端正，精神饱满，声音要宏亮。下课铃响后，教师宣布“下课”班长要喊“起立”互道“再见”后下课，要等老师离开讲台后，学生方可离开教室，值日生察好黑板，整理好讲台。 4、课间 课间要有秩序地休息，不追逐打闹，不搞剧烈活动，禁止在教室周围打球、踢球、摔跤或追赶逗打，不在教室内搞体育活动，不客串教室、走廊。过道要靠右走，上下楼梯不快速奔跑，不相互推挤遇见
老师要礼让先行。 5、自习、作业、考试 自习课要保持安静，认真自习不擅离座位，不随便进出，不准谈笑，不大声讨论问题，不影响别人，做到老师在与不在一个样。 作业字迹要端正，行款格式要符合要求，要独立完成，按时交阅，老师批阅后要及时改正。 考试要忠诚老实，独立完成，不准交头接耳；不准偷看别人答案；不准夹带、换卷；不准协助他人舞弊。考试结束后要立即停笔，离开教室，不得在教室周围高声谈论。违反考试纪律而舞弊者一律按0分计算，将视情节轻重给予相应的纪律处分。 6、三操、体育锻炼 准时参加早操、课间操、眼保健操。集合要求做到快、静、齐，做操动作要认真准确有力，不得在课间操时间做其他事，体育委员要认真点名。 认真做好评眼保健操，做到穴位准确，手法对头，用力适当，坐姿端正，积极踊跃参加体育锻炼活动，不断增强体质。班干部要协助体育教师认真做好组织、检查督促工作，使体育锻炼课间活动不流于形式。 7、卫生 室外值日生要认真负责打扫校园卫生责任区，每天早晚各打扫一次，室内值日负责打扫教室的卫生，并关好门窗。 要保持校园和教室全日干净。坚持卫生三不：“不随地吐痰，不乱
八年级一日行为规范
八年级一日行为规范内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
八年级学生一日常规 一、早晨 1.起床 寄宿生早上7:00离开宿舍。起床后各人整理自己的床铺。 要求： （1）被单平整、清洁，没有皱褶，被子不外露。被单不准搭在床沿外面，要把多余部分折叠到褥子下面，与床沿取齐。被单上无任何衣服、杂物。 （2）被子要求三叠四折，棱角分明，表面平整，放在床头中间（南面房间放在南头，北面房间放在北头），被口朝向另一侧床头。（如有两床被子则并排放在床头）。枕头平放在被子上，外侧与被子取齐。 （3）床下统一放鞋，要求鞋跟朝里，鞋尖朝外，摆成一条线，与床腿平齐（南面：放在南头；北面：放在北头）。 （4）水瓶摆放整齐，毛巾叠齐与香皂、漱口用具等放在脸盆内，一并放在另一侧。或者放在衣橱内。 （5）学生其它生活用品一律放在衣橱或背包内，不准在房间任何地方悬挂东西。 2.寄宿生值日 7:00前除值日生外，其他同学必须离开宿舍，值日生迅速打扫本房间卫生。 要求： （1）值日生首先打开窗户，然后用小笤帚清扫房间内的杂物，清扫完毕后，值日生用抹布把窗台、室内墙壁、衣橱、房门等擦洗干净，并检查室内有无其它杂物。 （2）值日生到卫生间清洗拖把，把室内地面拖两遍，特别注意床下卫生，更要拖干净。 （3）打扫完卫生后，统一把卫生工具放在门后，小笤帚和拖把要分开摆放。 （4）值日生打扫卫生间，一定要时刻注意安全，不得攀爬窗台，更不允许到危险地方打扫。 3.饭间 要求： （1）学生首先持饭卡及就餐用具到售饭窗口依次排队等候，不准插空、拥挤，避免烫伤，来到窗口要先把饭卡放在刷卡器上，待上面显示余额时方可拿开。 （2）遵守就餐秩序，自觉到指定的窗口排队买饭。不加塞、不推搡。 （3）爱护公共设施。不得在餐厅内外的门窗、玻璃、墙壁、桌椅及其它公共设施上涂抹、乱贴、乱画。 （4）人人都要树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，勤俭节约，爱惜粮食。不浪费一滴水。 （5）用餐结束后将餐桌清理干净，剩菜剩饭等残渣倒入指定的桶里，并把餐具放到指定的位置。 二、课堂 1.值日
行为规范主题班会设计
讲行为规范，做文明学生 同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗？这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性，因此今天我们举行“讲行为规范，做文明学生”的主题班会。 一、首先进入知识问答环节。亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。 1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升 国旗、奏国歌。他该怎么办？ A、立刻跑到班级的队伍中。、 B、站在原处，敬礼。 C、躲一躲再说。 2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？ A、不管它。 B、捡回畚箕里。 C、别人会来扫的。 3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（） A、交给家长。 B、交给老师或警察。 C 、买点学习用品。 4、我国的国旗 A 五星红旗B齿轮和谷穗 C 人民大团结 5、我们值日生该怎么做才是对的 A、随便扫一下 B、看老师不在，放学就逃回家了。 C、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。 6 粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该A 吃的好、穿的好 B 家里富裕，可以浪费 C 讲节约，不浪费 7 作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉 A 完成学习任务B遵守学校纪律 8 上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该 A 随便提问、发言 B 举手得到老师同意，大胆发言提问 9“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说 A 要做广播体操 B 要做眼保健操 C 坐、卧、站、行姿势要端正 10 校园的整洁与美丽靠我们 A 值日 B 每一个人的努力 C 爱护花草树木 下面进入第二版块：节目表演 1小品表演《碰撞以后》 第一场：两位同学，一个站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。另一个走过身旁时，正好转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。同学们，你们觉得他们的行为正确吗？如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。 第二场：碰撞后，先微笑地说：对不起！再微笑地说：没关系！礼貌和解。 2小品《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。 那么，我们如何做一个文明的学生呢？（学生畅所欲言，谈出自己的想法）三、下面请大家一起跟我朗读一首童谣《小小学生守规范》 童谣《小小学生守规范》 小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都
小学生一日行为规范细则
小学生一日行为规范细则 （简约版） 一、进校 1.早晨按时排队进校，不迟到； 2.穿着整洁：按照统一要求穿着小学，小学生需将夏季白色上衣放在裤腰内，秋冬季服装，扣齐扣子（见图）；勤洗手脸，勤剪指甲； 3.少先队员需佩戴红领巾（红领巾佩戴正确）； 3.讲文明懂礼貌，见到老师、同学摆手示意，问声好或者行鞠躬礼； 4.进入班级即可读书、学习，不聊天，不玩游戏。 二、上课 1.每节课上课前要提前准备好本节的课书籍簿本以及学习工具； 2.把学习用品放在课桌右上方，笔盒放在中前方。 3.老师候课时，学生呈坐立姿势，身正脚平，两手平放在课桌上，静候老师上课，做到无声； 4.上课铃响，老师走上讲台，学生根据口令起立向老师鞠躬问好（老师您好）。 5.迟到同学应站在教室门口喊“报告”，等老师准许后方可进入教室； 6.课堂上要保持精神饱满，“读、写、听、做”姿势端正，
认真听课，回答问题，进行小组合作； 三、下课 1.下课铃声响，按照指令，起立向老师鞠躬，道：“老师您辛苦了，老师再见”； 2.下课后，先整理课桌，准备下节课的学习用品，再做其他事情（如上厕所，喝水等）； 3.课间可以去卫生间或者去水房打水（要按照班级分组，依次去、回）； 4.学生不得在教室内追逐、喧哗、确保教室安静，养精蓄锐，准备上好下一节课。 5.下课时间，禁止猛推教室门窗、防止撞伤、挤伤同学。 四、课间 1.认真落实“无声走廊”的要求，需要排队去卫生间或者去水房打水，要服从监督员的管理； 2.使用完便池，要冲水，严禁将手纸丢进便池； 3.不得在卫生间玩水、打闹、喧哗。 五、队形队列 1.集体活动要排队下楼，禁止拥挤，不要滑楼梯扶手、跳楼梯等； 2.所有路队要走直线（队形一般为四队或者两队），严禁单个人奔跑或者行走； 3.走路时要有班主任或者副班主任跟随监护。
班级行为规范计划通用版
班级行为规范计划 （文章一）：班级行为规范建设规划书创班级行为规范建设规划书学校德育是素质教育的核心，针对新课标准所提出的德育层次性，抓住小学低年级这一行为习惯养成的关键时期，采用行之有效的方法，唤醒学生的养成意识，引导学生培养良好的行为习惯，由自发走向自觉。为促使我班行为规范建设的深入开展，进一步推动学生良好习惯的形成，根据实际情况，下面是我们一（2）班对于行为规范建设的计划。 （一）、班级建设目标1．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯，力争成为行为规范示范标兵班级。2．从道德行为，习惯培养入手，发展小学儿童品德。3．选择恰当的教育内容，采用优化的教育手段，达到较好的教育效果。4．教育学生遵守学校常规，唤醒习惯养成意识。5．帮助儿童建立良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习惯等，达到养成教育。6．成为一个有凝聚力，团结友爱，积极向上，集体荣誉感强，有创新能力的班级。 （二）、班级口号：“让规范成习惯，让习惯成自然，从现在做起。” （三）、活动内容：（一）.班级活动建设：开展班级活动是增强集体凝聚力的一种有效办法。班主任在管理班级中要经常开展一些活动，提升扩大行为规范的内容、标准和要求，积极调动学生的积极性，并让学生在活动中得到锻炼和学习，来提高自己的行为素质，具体的活动可以有很多，如：带领学生参加学校的各项比赛、行为规范知识
竞赛、广播操比赛、校园吉尼斯、卫生大评比等等，让班级变得更强大，变得更优秀。（二）具体要求：1．增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。2．在班委工作基础之上，树立班级形象，争创校级先进行为规范优秀班级。3．积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入学习生活中。4．适时组织班级的娱乐活动，在娱乐活动中渗透行为规范的内容，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，并且增进感情。5．在班级工作方面，班干部坚持每周开班委会（班主任也可参与其中），针对班内学生在行为规范中出现的新问题制定新的对策。6．认真落实“每人一岗”，采取“星级评定”的方法评选“一岗小标兵”，鼓励学生学榜样、做榜样。（三）班级行为习惯养成主要内容1．举止文明的习惯2．诚实守信的习惯3．尊重他人的习惯4．守时惜时的习惯5．懂得感恩的习惯6．勤俭节约的习惯7．遵守秩序的习惯8．勤于动手的习惯9．锻炼身体的习惯10．讲究卫生的习惯十年树木，百年树人。教育是一件长久的事，班主任在班级管理中一定要做到爱学生，别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我们要时刻牢记这句名言，而且“身教重于言教。”老师要时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，这样才能把班级管理好，才能把行为习惯素质提高上去。 （文章二）：学生日常行为规范主题班会学生日常行为规范主题班会学生日常行为规范主题班会【摘要】：【活动目的】 1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。
跟班队长行为规范示范文本
跟班队长行为规范示范文 本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
跟班队长行为规范示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1.在矿长的领导下，对本班的安全负全面的责任。 2.跟班队长工作地点在井下矿长所安排的工作地点。 3.带领全队职工在保证安全的情况下，努力完成生产计 划和其它各项任务。 4.积极开展反“三违”活动，不违章指挥、违章作业， 教育职工反对“三违”，发现“三违”现象，立即进行处 理。 5.发现事故隐患要亲自抓处理，事故隐患不排除，不准 生产，自己也不离现场。 6.井下发生事故时，除向调度室汇报外，要组织职工进 行抢险救灾，如灾情严重，抢救不了，组织职工安全撤 退。
7.经常组织职工学习政治和安全技术，提高职工素质和安全意识。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion
中学生一日行为规范
中学生一日行为规范 一、上学： 1、注意个人卫生，记洗脸刷牙，保证穿着整洁。 2、时刻提醒自己做一名文明、进取的学生。 3、查看书包，以防学习和生活用品的遗漏。 4、增强安全意识，遵守交通规则。 二、教室： （一）学习： ~ 1、自觉、认真早读，做到声音响亮。 2、专心听讲，认真笔记，勤于思考，踊跃发言。] 3、细心作业，独立完成，按时上交。 4、学会安排时间，学会自主学习，养成勤做笔记的习惯。 （二）、纪律： 1、不迟到、不早退，有事做好请假手续，绝不旷课。 2、上课铃响，学生立即进入教室，在座位上静候上课。 3、尊重老师和其他同学，保障每堂课教学过程的顺利进行。 4、上、下课时，师生互为致礼。 ? 5、自觉是纪律修养的最高境界，是每个同学共同追求的目标。 （三）、公物： 1、教室内财产、公物实行专人负责制度，责任人务须尽心尽职，其他同学密切配合。 2、电灯、窗户、门和课桌椅是重点保护的公物，不浪费、不损坏、不涂刻。（四）、卫生： 1、全天候保持教室环境的整洁、美观。 2、养成良好的文明卫生习惯。 3、增强环保意识，自觉环保行为。 ! 三、课间： 1、举止文明，不喧哗，不吵闹，不打架，不说脏话。 2、上下楼梯靠右行，礼让三先。 3、到老师办公室，先喊报告，经老师允许后，方可进入。 4、爱护公物，爱护花草。 5、及时做好下堂课的学习用品的准备工作。 6、不乱买乱吃零食。 7、不做危险性的游戏、活动，不擅自离开校园范围。 、 8、发现问题，及时跟老师汇报。 四、餐厅： 1、自觉排队购买饭菜。 2、吃饭时，不高声讲话，不随意走动。 3、爱惜粮食，不要剩下饭菜。 五、寝室：寝室： 1、遵守学生宿舍管理条例和内务标准。 2、寝室成员分工协作，共同做好纪律、卫生等各项工作。
一年级小学生在校一日行为规范
小学一年级小学生一日常规 为促使学生养成良好行为习惯，全面提高学生素质，根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》规定，结合我校实际，制定本常规要求。 一、早晨 1、上学前应吃好早餐，带齐学习用品，不得带零食及玩具到学校。 2、离开家门，应主动和家人打招呼：“×××，我上学去了！” 3、早上7点40分准时到校。进校时，自觉接受大队委检查。进班后把今天课上用到的文具、课本从书包里拿出放到书桌里，书包放到教室后面的小柜子里。然后按照老师的要求进行相关晨读内容。其间不得大声喧哗，要保持教室安静。 4、学生因病、因事，由家长向老师请假，班级做好考勤记录，并每天做好晨检汇报。 5、值日生负责打开门窗，拉开窗帘，检查清洁，组织早读。 二、上课要求 1、充分做好课前准备，书本放在课桌的右上角，文具盒紧挨书本放好。 2、上课铃响，快步走进教室，静息，等待老师。 3、上课开始，班长喊“起立”，全体学生立正，向老师问好、鞠躬，待老师问好后安静入座。 4、举手发言，发言时站立端正，用普通话，声音洪亮；发言完毕，静静归位。 5、自觉遵守课堂纪律，专心听讲、积极思考、大胆发言、不懂就问，不做小动作、不交头接耳；小组讨论轻声细语，不妨碍邻座学习。 6、按时保质完成作业，书写规范，卷面整洁，格式正确，不拖拉、不粗心、不抄袭。 7、读写姿势正确（眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸）；未经老师同意，不得离开座位和教室。 8、迟到的同学，要在室外(体育课在队列外)先“报告”，经老师允许后再进入。 9、下课铃响，老师宣布“下课”，学生方可离开座位。 10、学生到音乐教室、科学实验室、计算机室、美术室等学科功能室上课，应带齐上课用具，做到安静、整齐，严禁大声喧哗、追跑，排队进入教室，爱护公物。 三、课间要求． 1、文明休息，注意安全。不追逐打闹、攀爬栏杆、大声喧哗，不进行危险活动，不在楼道内从事小型体育活动。 2、上下楼梯靠右行，不拥挤、推揉、抢先，做到“轻声慢步靠右行”。 3、不随便进入其它班级教室，不在教师办公室和其他教室窗（门）口围观、张望。
行为规范教育示范校表彰会发言稿
行为规范教育示范校表彰会发言稿 首先祝贺获得表彰的各所学校。有这么多的学校被评为行为规范示范校，说明大家在学生文明素养教育、培育合格公民方面做的确实很扎实，成效很显著。 开展行为规范示范校创建，是教育局引导学校关注《中小学生守则》的落实、关注公民素养教育的重要抓手。人们常说“眼睛是心灵的窗口”，很多精神层面的、思想层面的观念和思考，通过眼睛这一行为，就能够窥得其中的秘密，这充分说明了行为和思想的内在关系。还有一句话大家也耳熟能详：观念决定行为。有什么的观念，就会产生什么样的行为；一个行为的背后一定隐含着价值判断。因此，加强行为规范教育，其实就是希望借助师生“行为”这个窗口，去发现他们在思想观念、精神层面的新动态、新变化，并用社会主义核心价值观去影响和感染他们，让大家能够健康快乐地成长。 因此，我们不能仅仅将行为规范教育停留在对师生行为的观察和矫正上，要透过现象看本质，借助“行为”这一载体去发现其背后的思想观念和精神追求，从合格公民的角度去引导和培育，提升大家的文明素养和精神面貌。 一个合格的公民，应具备如下几个方面的重要品质：关爱，尊重，责任，公平，信任，品格。要培育这些品质，需要从最基础的要素做起。
先说关爱。在《中小学生守则》中，与“爱”有关的规范和要求就非常多，比如：热爱祖国，热爱人民；热爱科学；珍爱生命；自尊自爱；热爱集体；热爱大自然，爱护生活环境；等等。怎样才能做到这些？要从爱自己、爱父母、爱师生、爱家庭、爱学校、爱自己生活的社区开始。有一位外省市的小学教师在前几天的博文中谈到，小学生的“自虐”现象非常普遍，在面对学习的压力、人际关系等一系列问题时，孩子不知道该如何消解，往往采取自虐的方式。我看了这篇文章后心里很沉重，如果一个孩子连关爱自己都不能得到保障，要让其发自内心地去爱他人、爱社会谈何容易？对他人的爱，首先体现在理解对方的精神世界上，其次体现在尊重对方的自尊心上，再次体现在内外一致，不会因为是否是本班同学而有差异。爱是一种互动关系，要让生活在其中的人，都能够感受到一种温馨，自己也愿意为这个和谐的环境贡献一份力量。这就是爱的基础。 再说尊重。尊重由近及远可以分为不同的层面，首先是尊重自己，其次是尊重他人，然后是尊重规则，还有尊重文化传统和信仰，以及尊重周围的万事万物。课间同学之间的相互打闹，原本都是游戏的性质，但稍不留意就会升级为身体上的伤害，导致各方的关系紧张。这其中有一个很重要的问题，就是孩子没有建立起对他人的尊重。在没有征得对方允许的情况下，去触摸甚至推搡别人的身体，都是不尊重他
员工安全、环保行为规范示范文本
员工安全、环保行为规范 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
员工安全、环保行为规范示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1. 服从安全、环保管理。 1.1 要求必须做的事（遵守事项），坚决要做。 1.2 规定不能做的事（禁止事项），坚决不做。 1.3 制度没有修订前（原有制度），必须执行。 1.4 安全专业管理人员的意见（没有制度），必须服 从。 2. 确保“6S”状态：提高素养，做好整理、整顿、清 扫、清洁、规范。 2.1 忙而不乱，多而不脏。 2.2 完成作业，清理现场。 2.3 自己负责的物料，有责任自己整理。 2.4 自己产生的垃圾，有责任自己清理，并做好分类。
3. 只能在指定场所吸烟，不吸游烟，不乱丢烟蒂。 4. 按要求穿戴和使用劳动保护用品。 4.1 工作服旧而不破，衣扣、衣袖要扣牢。 4.2 安全帽带应系牢。 4.3 进入生产现场要佩安全带、安全帽和口罩。 4.4 登高要挂安全带。 4.5 施工现场不穿短袖工作服。 5. 上船刷卡，进舱挂牌，出舱摘牌。 6. 遵守交通规则，开（骑）车注意观察，行车注意避让行人。 7. 不乱停放车辆、不超速行驶。 8. 不进入与自己无关的场所，不摆弄与自己无关的设施。 9. 按安全帽上特种作业资格标识从事相应的特种作业。
一日行为规范 [八年级一日行为规范]
八年级学生一日常规 一、早晨 起床 寄宿生早上7:00离开宿舍。起床后各人整理自己的床铺。 要求 （1）被单平整、清洁，没有皱褶，被子不外露。被单不准搭在床沿外面，要把多余部分折叠到褥子下面，与床沿取齐。被单上无任何衣服、杂物。 （2）被子要求三叠四折，棱角分明，表面平整，放在床头中间（南面房间放在南头，北面房间放在北头），被口朝向另一侧床头。（如有两床被子则并排放在床头）。枕头平放在被子上，外侧与被子取齐。 （3）床下统一放鞋，要求鞋跟朝里，鞋尖朝外，摆成一条线，与床腿平齐（南面放在南头；北面放在北头）。 （4）水瓶摆放整齐，毛巾叠齐与香皂、漱口用具等放在脸盆内，一并放在另一侧。或者放在衣橱内。
（5）学生其它生活用品一律放在衣橱或背包内，不准在房间任何地方悬挂东西。 寄宿生值日 7:00前除值日生外，其他同学必须离开宿舍，值日生迅速打扫本房间卫生。 要求 （1）值日生首先打开窗户，然后用小笤帚清扫房间内的杂物，清扫完毕后，值日生用抹布把窗台、室内墙壁、衣橱、房门等擦洗干净，并检查室内有无其它杂物。 （2）值日生到卫生间清洗拖把，把室内地面拖两遍，特别注意床下卫生，更要拖干净。 （3）打扫完卫生后，统一把卫生工具放在门后，小笤帚和拖把要分开摆放。 （4）值日生打扫卫生间，一定要时刻注意安全，不得攀爬窗台，更不允许到危险地方打扫。
饭间 要求 （1）学生首先持饭卡及就餐用具到售饭窗口依次排队等候，不准插空、拥挤，避免烫伤，来到窗口要先把饭卡放在刷卡器上，待上面显示余额时方可拿开。 （2）遵守就餐秩序，自觉到指定的窗口排队买饭。不加塞、不推搡。 （3）爱护公共设施。不得在餐厅内外的门窗、玻璃、墙壁、桌椅及其它公共设施上涂抹、乱贴、乱画。 （4）人人都要树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，勤俭节约，爱惜粮食。不浪费一滴水。 （5）用餐结束后将餐桌清理干净，剩菜剩饭等残渣倒入指定的桶里，并把餐具放到指定的位置。 二、课堂 值日
建筑施工人员安全行为规范示范文本
建筑施工人员安全行为规 范示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
建筑施工人员安全行为规范示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 第一条为规范员工安全行为，提高员工安全意识， 加强员工防范能力，特制定本规范。 第二条本规范适用于施工现场所有人员。 第三条遵循原则 坚持全员、全过程、全方位、全天候的“四全”安全 管理 操作的六个严格. 1.严格执行交接班制。 2.严格进行巡回检查。 3.严格控制工艺指标。 4.严格执行操作法。 5.严格遵守劳动纪律。
6.严格执行安全规定。 第四条施工人员安全守则 （一）未穿戴劳动保护用品,严禁进入生产或施工现场; （二）严禁赤脚、穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋进入作业现场; （三）严禁饮酒者进入生产和施工区域; （四）严禁带小孩、陌生人进入生产区域; （五）员工必须遵守劳动纪律，服从领导和安全管理人员的指挥;不拿别人的物品,保护自己的财物. （六）严禁在上班时间睡岗、离岗、串岗、干与生产无关的事; （七）严禁携带火种和易燃、易爆、有毒、易腐蚀物品进入；严禁在施工现场随意使用明火; （八）严禁在运转设备、机架、走板、栏杆上坐、卧、跑、跳，严禁跨越走板、栏杆.
学生一日行为规范
学生一日行为规范 （试行）
为促进我校教育教学管理规范化、精细化、制度化，教育引导学生自觉养成良好的思想品质和行为习惯，依据《中等职业学校学生守则》《中等职业学校学生日常行为规范》以及《中等职业学校学生公约》，结合我校实际，制定我校学生一日行为规范。 第一部分上学前规范 一、起床和整理内务 （一）按时起床。 （二）整理内务 1、寝室内务整理的时间为早晨起床和午休起床后。 2、基本要求 ①床面平展、整洁，被子叠放整齐，床上物品归置、摆放合理、整齐。 ②鞋子统一集中、整齐摆放在床下向内20公分处，干净无异味。 ③地面每天一清扫，随脏随扫，无垃圾残留。每周至少拖地两次。 ④卫生间随用随冲，每周至少彻底清洗、消毒一次，便池无残留污物。 ⑤室内干净整洁，物品摆放集中整齐，规范有序，无违禁品存放，无异味。 ⑥室内墙面无过度、不健康装饰物。床围悬挂整齐，衣物晾晒规范有序。 二、洗漱 1、每天起床后必须洗脸、刷牙、梳发。 2、适度使用护肤品，妆容必须符合学生身份。
3、洗脸盆、面盆干净整洁，无废水残留。 4、洗漱用品等分类整齐摆放在指定位置。 三、服饰衣着 1、服装、发型要符合学生的特点。不许穿奇装异服。有校服学生必须穿校服。穿着便服，做到整洁、规范。 2、仪容仪表朴素大方，符合学生身份，不烫发、染发，不留长指甲，不佩戴任何饰物。不化妆、不烫发，长发应扎起，不准披发。头发长短适中、整齐、利落。 四、安全 1、离开寝室做到人走灯灭电断水关。 2、关好窗户，锁好房门。 3、上下楼梯要有序礼让，不得拥挤。 4、不骑（开）摩托、电动车、汽车上学。不乘坐违法违规车辆。 5、不带非学习用品、违禁品以及手机等电子显示、录听设备进入校园和教学区。 五、进校 1、按规定佩戴，进校时主动出示校园卡。 2、骑自行车到校的同学，进校园要下车；自行车统一整齐停放在学校规定的地方，不得乱放，更不许校外停放。 3、不将摩托、电动车、汽车骑（开）进校园。 4、严禁将校外人员带进学校。如家长有事陪同，要主动请家长履行登记手续。 5、不得在校门处会客或等候他人。
幼儿园教师一日活动行为规范
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园教师一日活动行为规范 宜生阳光教育机构教师一日活动行为规范要求一、幼儿入园1. 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 主动与家长问好，指导幼儿使用礼貌用语； 2．有计划地有目的地引导幼儿进行晨间活动； 3. 观察幼儿身体、观察幼儿仪表、情绪和精神面貌。 4 查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。 5. 配合保健员做好晨检： 一摸（摸头部、耳后、颌下），二看（看表情、眼神、皮肤、咽部），三问（问饮食、睡眠、大便），四查（查有无携带不安全物品），五沟通（有目的的与家长做个别沟通）。 6. 有针对性地向家长了解幼儿情况。 7. 清点幼儿出勤情况，并做好记录。 及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。 8. 组织幼儿开展晨间活动（阅读、观察、劳动、值日、自选活动等）。 二、组织盥洗 1. 组织幼儿有序地盥洗，准备用餐。 2．提醒幼儿按正确的盥洗方法洗手、遵守洗手规则， 3. 观察、指导、检查幼儿盥洗情况（指导中、大班值日生检查盥洗结果。 1 / 8
） 4. 培养幼儿自觉排队洗手、不玩水、不浪费水、自觉洗手的爱清洁、节约用水等好习惯。 三、组织进餐 1. 按时组织好进餐，不在进餐时训斥幼儿。 2．营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品，有计划进行餐前微型课程，做好餐前引导。 3. 鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。 4. 指导正确使用餐具，观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。 5 纠正不良进餐习惯，培养不挑食、不撒饭菜、安静进餐的好习惯，保证幼儿吃好、吃足营养量。 6. 餐前餐后半个小时不做剧烈运动，坚持餐后 1015 分钟的散步。 四、组织餐后活动组织幼儿餐后活动，按机构要求指导幼儿进行阅读活动（看书、儿歌朗诵讲故事等）五、组织早操活动 1 提醒并检查幼儿是否做好早操前准备。 2. 提醒、帮助幼儿整理衣裤鞋带； 3. 精神饱满地组织形式多样的早操活动， 4. 精神饱满地组织早操活动，口令规范、响亮，示范正确；面向全体幼儿。 5. 纠正幼儿不正确姿势，不断提高动作质量。 6. 定期变化带操的站位，可指导中、大班幼儿轮流带操。 7. 随时观察幼儿早操情况，做到三看（情绪、动作力度、准确度）；三提示（动作、增减衣物、运动卫生及安全） 8. 指导
小学行规示范班评比方案
小学行规示范班评比方案 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、指导思想： “小事成就大事，细节成就完美”。从细节处见文明，在小事中显修养。行为规范的养成教育是学校德育工作的重要组成部分。本学期，拟通过一年级行为规范示范班的评选，提高教师的教育积极性，培养一年级学生良好的行为习惯，探索学生行规养成教育的新途径和新方法，使我校的行为规范养成教育再上新的台阶。 二、领导小组成员： 组长：龙玉洁 组员：陈建英王建民肖绍国蔡咏蒋铭孟育炜姚强 汤育红汤明丽骆梅诸菊美徐美虹许卓佳 三、评比程序： 1．教导处制定并上挂“东风小学一年级行为规范示范班评比”方案。 2．任教一年级两个班及以上教学的教师（潘远丹、金佳佳、朱敏娟、严春萍、周继琴、徐露萍）集
中评价，占20%（12月21日中午12:30集中在心源楼一楼会议室）。 3．根据9——12月“十好行规班级”竞赛情况，折算成相应的分值，占20%。 4．12月13日—17日，由“一年级行为规范示范班评比”领导小组成员分项目进行实地检查评比打分两次，于12月17日中午前上交教导处，教导处汇总，占60%。 进校早读：王建民汤明丽课堂常规：龙玉洁陈建英肖绍国 课间文明：蔡咏汤育红午餐纪律：孟育炜诸菊美 清洁卫生：姚强骆梅放学排队：徐美虹许卓佳 5．总结评比（按照得分情况，评比出2个行规示范班和4个单项示范班）。 四、评比标准： 进校早读 1．学生过警示牌自觉成一路纵队，排队进校门。 2．学生进校，自觉文明地向值日老师、值日队员问早问好。 3．学生到校后，完成打扫卫生等工作后，及时进行早读，做到珍惜时间。