阶段一1毕业班复习英语语音基础
小学英语语音基础
1、音素：语音的最小单位。
2
单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个
元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。
3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。
清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。
4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。
5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的
发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。
6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾（r除外）
的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。
闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
辅音字母：除Aa Ee Ii Oo Uu以外的其他21个字母
辅音字母一般读与它的小写字母形状一样的辅音
Aa Bb Cc Cc Dd Ee Ff Gg Gg
[b] [k] [s] [d] [f] [g] [d?]
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Nn [h] [d?] [k] [l] [m] [n] [?]
Oo Pp Qq Rr Ss Ss Tt [p] qu[kw] [r] [s] [z] [t]
Uu Vv Ww Xx Xx Yy词首Zz [v] [w] [ks] [gz][ j ] [z]
辅音字母组合的读音
th th sh (t) ch dge tr dr ts ds ck [θ] [e] [∫] [ t∫] [d?] [tr] [dr] [ts] [dz] [k] wh wh ph/gh qu g u/g ue ng ng
[w] [h] [f] [kw] [g] [?] [?g]
tion ture
[∫?n] [ t∫?]
元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu 共五个(半元音Yy)
元音字母的读音
备注： 1. 斜体的字母表示不发音
2. 有下划线的字母发它的特殊音：c [s]，s[z]，g [d?]，n [?] x[gz] 等
闭音节
以一个或几个辅音字母（r/w除外）结尾，而中间只有一个元音字母的音节，即“元+辅”
元音字母Aa Ee Ii Oo Uu在重读闭音节中读它的短元音
Aa[ ? ]
dad爸爸bad有害的/坏的sad悲伤的cap帽子map地图bag袋子as同样地at在fat肥大的hat帽子rat老鼠am（我）是lam b羔羊can能/可以/罐头fan风扇/爱好者man男人ant蚂蚁and和/与
hand手/交给has有bank银行flag旗glad高兴的
thank感谢math（美口语）数学maths（英口语）数学that那(个) than比match比赛/火柴s t amp邮票shall将/会
特殊单词：
[ α: ] ask询问/要求fast 快速的/紧的last最后的/最近的past过去/往时pass传/递/经过/及格class班级/课glass玻璃/玻璃杯/眼镜grass草
plant植物/种植dance跳舞France法国ha l f一半
bath沐浴/浴室path小路/小径
*[ ?] what什么want想要/需要wash洗watch观看/注意/手表
bed床red红色leg腿egg蛋/怂恿yes是/好/同意
get到达/成为let让pet宠物left左边的desk书桌/办公桌
best最好的nest巢/窝west西方的/西部test测试/试验rest休息
hen母鸡pen钢笔ten十end 尽头/结束lend借给fr i end朋友
next下一个text文本/课文tell告诉well健康的/良好的/井help帮助them他/她/它们（宾格）then然后/那么
chess国际象棋dress连衣裙when什么时侯guess猜guest客人/来宾
Ii [ i ]
it它its它的it’s它是sit坐kid小孩big大的/重要的pig猪
his他的list目录/清单if如果/要是/是否gift礼物six六
kiss吻miss失去/错过Miss小姐/女士
him他swim游泳film电影/胶卷in在...之内/在家pin别针tin（英）罐头sing唱歌king国王pink粉红色s p ring春天/泉水
ill有病的will将要/愿意hill小山milk牛奶zip拉链twins双胞胎fish鱼/钓鱼wish希望/祝愿ship轮船
which哪一个inch英寸chick小鸡chips炸土豆条
thick厚的thin薄的/瘦的thing东西/事think想/认为/考虑this这(个) trip旅行/旅程drink饮料/喝s tr ict严格的s qu id鱿鱼
特殊单词：
*[ ai ]find找到/发现kind种类/仁慈的/和蔼的clim b爬/攀登child孩子
job工作God上帝of ...的off离开dog狗/坏蛋jog漫步/慢跑
boss老板/上司hot热(情)的lot 许多not不dot点/圆点
ox公牛box盒子/包厢fox狐狸frog青蛙cross十字形物/横过/穿过from从/来自on在...之上song歌曲long长(期)的w rong错误的
cock公鸡sock短袜clock时钟s t op停/停车站shop买东西/商店
drop滴/落下s tr ong强壮的cloth布doll洋娃娃/玩偶
特殊单词：
*[ ?u ] most最多的/大多数post 邮件/邮政/邮递old老的/旧的cold寒冷的/感冒both两者/双方的clothes衣服com b梳子
* [ ?] Mom妈妈son儿子ton（重量单位）吨front前面month月
*[ u ] whom谁wolf狼
Uu [ ? ]
up向上cup杯子bus公共汽车plus加上just刚才must必须/应当but但是/除...以外cut切/割/削/剪nut坚果Mum妈妈jump跳跃
fun娱乐/玩笑run跑sun太阳/阳光duck鸭子luck运气/好运
much许多的/大量的such那么lunch午餐brunch早午餐
特殊单词：
*[ u ] put放/摆push推full充满的/完全的pull拉/拖/拉力
开音节
元音字母Aa Ee Ii Oo Uu在重读开音节中读它的字母音
1. 以发音的元音字母结尾的音节：
Ee [ i: ] he他she她we我们me我be是/在/存在
the用于特定人或物/序数词/最高级/专有名词/世上独一无二的事物前（辅音前读[ ? ]）Ii [ ai ] I我hi嗨!
Oo [ ?u ] no不go去/走/达到so如此/这么/非常/同样/因此/所以
yo-yo溜溜球
半元音：
Yy [ ai ]my我的by在旁边/通过/用why为什么
（重读音节）fly苍蝇/飞翔cry哭/叫喊fry油炸/油煎
s p y密探/间谍s k y天/天空try试/努力dry干的/弄干
2. 以元音字母加不发音的e结尾的音节：
Ii [ ai ] pi e馅饼di e死ti e领带/系/拴/扎li e谎话/谎言/躺/平放
Oo [ ?u ] to e脚趾
Uu [ ju:] du e预期的/约定的
半元音：
Yy [ ai ]by e再见e y e眼睛/注视
3. 元音字母后面有一个辅音字母（r/w除外），还有一个不发音的e ，即“元+辅+e”：
a__e [ ei ]
face脸/面对race竞赛place地方/处所a g e年龄/时代ca g e笼pa g e页(码) date日期gate大门hate憎恨/讨厌late迟的plate盘子s k ate溜冰/滑冰bake烘焙/烤cake蛋糕/饼lake湖make制造/使成为quake地震wake醒来take拿/乘坐/花费snake蛇
save挽救/节省wave (挥手)示意brave勇敢的
tape磁带/录音带/涂改带grape葡萄grade等级/级别
game比赛/游戏name名称/姓名same同样的plane飞机
sale卖whale鲸shape外形/形状shake摇动/震动
特殊单词：
*[ ? ]have有/持有/进行/经受[ vα:z ] vase（花）瓶
i__e [ ai ]
ice冰nice美好的rice稻米/米饭price价格/价钱prize奖赏/奖金/奖品side旁边wide宽阔的ride骑/乘pride自豪/骄傲guide导游者bike自行车/脚踏车like喜欢/象wife妻子w rite书写/著述
time时间/次fine美好的/罚款nine九/九个mine我的
mile英里smile微笑while一会儿/当...的时候white白色quite完全/十分five五dive潜水/跳水drive开车/驱赶size尺寸/大小
特殊单词：
* [ i: ] s k i滑雪板/滑雪* [ i ] give给live生活/居住
o__e [ ?u ]
nose鼻close关/亲密的/靠近note笔记/记录hope希望rope绳索Coke可乐joke笑话/开玩笑smoke烟/吸烟globe地球仪/地球
hole洞/孔pole杆/电线杆home家phone打电话
s t one石头/石料s t ove火炉/煤炉/电炉
those那些whole所有的/完整的
特殊单词：
*[?] come来some一些one一once一次none一个也没有love爱/热爱glove手套
*[u:] shoe鞋do做t w o二who谁whose谁的lose失去/丢失to 向, 往, 给..., 于..., 直到...为止, 到, 达
u__e [ ju:]
cute逗人喜爱的cube立方体hu g e巨大的
use使用/应用used用过的/旧的/二手的
特殊单词：
* [u:] blue蓝色/忧郁的glue胶水flu流感
rude粗鲁的rule规则/统治June六月true真的/真实的
e__e [ i: ]
these这些theme主题
r音节的读音
ar[ α:(r) ]
car汽车far远的bar酒吧间card纸牌/卡片hard努力地/硬的/困难的park公园/停放(汽车等) dark黑暗的mark标记shark鲨鱼gui`tar吉他art艺术part部分/零件/局部的/分开smart灵巧的/伶俐的sharp锋利的arm臂/武器farm农场/农庄s t ar星/明星s t art开始/出发s c arf围巾
ar在/w/后读[ ?: (r) ]
war战争warm暖和的warn警告
or[ ?: (r) ]
or或者/否则for(表示目的)为了/因为//对于nor也不north北方/北方的
fork叉/餐叉pork猪肉port港口hors e马mor e另外的/更多的
born出生corn玉米/谷物form表格/形式short短的/矮的shorts短裤s p ort体育运动/锻炼s t or e商店s t orm风暴/暴（风）雨
or在/w/后读[ ?: (r) ]
work工作works作品word词world世界wors e更坏的worst最坏的
or在非重读音节读[? (r)]
doctor医生actor男演员mirror镜子motor cycle摩托车visitor参观者
ir [ ?: (r) ]
sir先生bird鸟first首先/第一girl女孩firm公司/坚定的/坚固的
shirt男衬衫s k irt女裙birth出生third第三thirsty口渴
ur [ ?: (r) ]
nurs e护士/保姆purs e钱包turn转弯/旋转/翻转/转变
fur毛皮/软毛hurt伤害/受伤burn烧/烧焦church教堂
er [ ?: (r) ]
her她的herb草药clerk职员verb动词serv e服务/招待term学期
er在非重读音节读[ ? (r) ]
sister姐妹mother母亲father父亲brother兄弟teacher教师driver司机farmer农民singer歌唱家w riter作家cleaner清洁工weather天气summer夏winter冬flower花river河流water（浇）水ruler尺子paper纸letter信tiger老虎lobs t er龙虾dinner晚餐fever发烧ans w er回答finger手指under在……下面over在……上面zipper拉链sweater毛衣sneakers胶底运动鞋slippers拖鞋
taller更高的shorter更矮的older年龄更大的younger更年轻的stronger更强壮的thinner更瘦的bigger更大的smaller更小的higher更高的longer更长的better更好的heavier更重的tender嫩的
computer计算机sharpener卷笔刀new s paper报纸exercises练习hamburger汉堡包cucumber黄瓜butterfly蝴蝶
Sep`tember九月Oc`tober十月No`vember十一月De`cember十二月
re`porter记者air-con`ditioner空调
元音字母组合的读音
al [ ?: ]
talk谈话/演讲/交谈walk步行/散步chalk粉笔
all全部的tall高的fall秋天/落下wall墙small小的/少的ball球/舞会call喊/叫/通话/称呼hall大厅/会堂/礼堂
特殊单词：[ ?:l ]salt盐fals e 错误的
aw [ ?: ]
law法律draw画/拉dawn黎明/拂晓hawk鹰
ai [ ei ]
rain雨/下雨pain疼/痛paint油漆/绘画wait等待/等候rais e上升
tail (动物的)尾巴rail铁路fail失败/不及格sail航行nail指甲/钉子main主要的grain谷物/谷类brain脑/头脑aim目标/目的
train火车/培训,训练s tr ait海峡S p ain西班牙
ay [ ei ]
day天/白天say说/讲may可能/也许/可以May五月way路线
pay支付/工资play玩/扮演/播放pray祈祷/恳求s t ay停留
air [ε? ]
air空气/天空hair头发pair一对/一双chair椅子s t air楼梯
are [ε? ]
care照料/关心fare票价rare稀罕的/杰出的glare怒目而视share分享s p are空闲的/多余的/剩余的s t are盯/凝视s qu are广场/方形的
ee [ i: ]
bee蜜蜂see看见/领会k nee膝盖tree树free自由的/免费的/空闲的three三need需要/需求feed饲养/喂养seed种子weed野草
week星期beef牛肉sweet甜点/糖果/甜的/可爱的meet遇见
jeep吉普车keep保持/保存sweep扫sleep睡觉sheep羊
green绿色的/无经验的queen王后/女王feel感觉/觉得/触摸
cheese奶酪cheek面颊s p eech演讲s tr eet街道
[ i ] coffee咖啡
ea [ i: ]
sea海洋tea茶/茶叶peac e和平read读/阅读leaf（树、菜）叶
eat吃meat肉seat座位east东方的/东部least最少/最小
team队/组ice-cream冰淇淋dream梦/梦想clean干净的/打扫jeans牛仔裤seal海豹veal（食用）小牛肉leave离开/剩下please请pleased高兴的cheap便宜的each每个peach桃子teach教书beach海滩
s p eak说/讲/谈话s t eal偷/窃取s t eam汽/水蒸气s tr eam小河/溪流
ea [ e ]
head头/领袖/标题dead死的/死者bread面包/生计read读/阅读的过去式
ea特殊发音
[ ei ] steak牛排/肉排/鱼排great 太棒了
[ i? ] really（表语气）真的吗？idea 主意
[ e? ] yeah是
ear耳朵/听力fear害怕/畏惧hear听见/听说near近的/在……附近
dear[表示惊讶等]哎呀/亲爱的year年clear清楚的/清晰的/光亮的
tear眼泪/扯破/撕开beard胡须
ear[ e? ]
bear熊/忍受pear梨子/梨树wear穿/戴
ear特殊发音[ ?: ]
earth地球/陆地/泥土search搜寻
eer[ i ? ]
beer啤酒deer鹿cheer欢呼Cheers干杯
eigh[ ei ]
eight八/八字形weigh称...重量weight重量（名词）
ew[ ju: ]
ew few很少的/不多的new新的sew缝制
ie [ i: ]
piece一块（件, 片……）niece侄女/甥女field原野/牧场/田地
thief (复thieves)窃贼/小偷
igh [ ai ]
high高的/高度的sigh叹息/叹气night夜/夜晚sight情景/视力fight打仗light光/灯/点燃/轻的/明亮的/浅色的flight航班/飞行slight轻微的/细小的right正确的/右边/权利bright明亮的/聪明的fright惊骇/吃惊
h e ight高度/海拔
too也/又/太/非常zoo动物园boot (长统)靴goose鹅food食物room房间/空间broom扫帚moon月球noon中午soon不久/很快tooth牙齿smooth光滑的/平坦的booth货摊/售货亭choose选择
cool 凉爽的/冷静的fool傻的/愚弄/傻子pool水塘/水池tool工具/器具school学校s p oon匙/调羹
oo [ u ]
book书/工作簿cook厨师/烹调look看/注意hook钩子foot足/英尺/步行good好/优良的wood木头/木材/树木wool羊毛/绒线
ou [ au ]
cloud云mouse耗子/鼠标blouse宽松的上衣out出外/在外shout喊count计数round圆的/围着sound听起来/声音ground地面
ouch哎唷！痛呀！mouth口/嘴south南(方)的s p rout 苗
ou 特殊发音
[ u:]soup汤group组/群you你/你们youth青春/青年coup
[ u ] should应该would
[ ∧] touch触摸/接触young年轻的country国家trouble问题/麻烦cousin堂/表兄弟姐妹
[ ? ] favourite特别喜爱的
low低/矮slow慢慢地/缓慢地blow吹sow播种
row排/行/划船grow生长/成长/种植bow鞠躬/弯腰bowl碗
ow e欠(债等) own自己的/拥有k now知道/了解/认识snow雪/下雪show展示/展览throw投/掷/扔
ow [ au ]
cow母牛how怎样/多少/多么now现在crowd人群/拥挤
down往下/沿着town城镇/城gown睡袍/长袍/礼服brown褐色的/棕色的
oa [ ?u ]
boat小船/艇goat山羊coat外套/皮毛soap肥皂road路/道路
roast烘烤loaf一条面包goal球门/目标coal煤throat喉咙
oy/oi [ ?i ]
oy boy男孩joy欢乐/乐趣toy玩具enjoy
oi oil油boil沸点/沸腾soil土壤/土地
choice选择/抉择n voice说话声/语态noise喧闹声/噪声
coin硬币join连接/加入point指/指向/点/分数
oor/our [ ?: ]
door门floor地面/地板/层
four四/四个your你的/你们的court法院
ui [u: ]
fruit水果/果实juic e(水果)汁/液
清辅音的浊化
按照英语读音的习惯，在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音，如[p] [t] [k]等出现在[s]音后且该音节是重读音节时，这些清辅音要浊化成相对的浊辅音，即[b] [d] [g]。这是英语发音的一个不成文规则------清辅音的浊化。由于S后面的浊化音在英语音标里体现不出来，所以很容易为英语学习者所忽略。
[ p ]—[ b ]
s p eak说/讲/谈话s p ring春天/泉水s p ell拼写s p end度过/花费（钱、时间等）s p ort体育运动/锻炼s p oon匙/调羹S p ain西班牙s p y密探/间谍
s p rout 苗s p are空闲的/多余的/剩余的
[ t ]--- [ d ]
s t eal偷/窃取s t eam汽/水蒸气s t ill不动的/仍然/还
s t ep脚步/台阶/梯级s t amp邮票s t and站s t ar星/明星s t art开始/出发
s t ore商店s t orm风暴/暴（风）雨s t op停/停车站
s t ay停留s t eak牛排/肉排/鱼排s t one石头/石料s t ove火炉/煤炉/电炉
[ k ]----[ g ]
s k i滑雪板/滑雪s k irt女裙s k ate溜冰/滑冰s k y天/天空
s k in皮/皮肤s k ip蹦蹦跳跳/跳绳
Cc/ch [ k ]----[ g ]
s c arf围巾s ch ool学校stoma ch a ch e胃疼
辅音字母组合的读音
th [θ]
three三thief (复thieves)窃贼/小偷theme主题
with有/以/用/和/关于fifth第五的sixth第六
thick厚的thin薄的/瘦的/稀的thing东西/事think想/认为/考虑
thank感谢math（美口语）数学maths（英口语）数学
bath沐浴/浴室path小路/小径month月
north北方/北方的cloth布tooth牙齿
birth出生third第三thirst口渴earth地球/陆地/泥土
throw投/掷/扔growth生长/种植throat喉咙both两者/双方的
mouth口/嘴south南(方)的youth青春/青年
th [ e ]
these这些the这(那)个/这(那)些this这(个)
them他/她/它们（宾格）then然后/那么that那(个) than比thus这样/因而they他(她)们/它们those那些clothes衣服though虽然/可是
their他(她、它)们的there那里/那儿
she她sheep羊sheet薄片/薄板shut关上rush冲/奔跑brush刷子dish盘/碟fish鱼/钓鱼wish希望/祝愿ship轮船
fresh新鲜的shelf架子--shark鲨鱼sharp锋利的--shirt男衬衫ash灰烬cash现金dash冲刺/短跑flash闪光/一瞬间shall将/会
shore滨/岸short短的/矮的shorts短裤
shock使震惊shop买东西/商店shot射击wash洗
shoe鞋shoot射击/嫩枝/芽---bush矮树丛push推should应当/应该shape外形/形状shave刮(脸/胡子) shade荫凉处shake摇动/震动shame羞愧shine阳光/光泽shy害羞的-- show展示/展览--shout喊--share分享
ch [ t∫]
cheese奶酪cheek面颊cheap便宜的cheat欺骗/骗取chief主要的/首领s p eech演讲each每个peach桃子teach教书reach到达beach海滩rich富裕的/有钱的which哪一个inch英寸chick小鸡chips炸土豆条chess国际象棋chest胸膛/箱子check检查/核对bench长椅子chat聊天chalk粉笔--chart图表/海图char g e费用/收费branch分枝/分部/支流much许多的/大量的such那么lunch午餐brunch早午餐touch触摸/接触choose选择chew咀爵(食物等) --church教堂search搜寻chain链(条) --child孩子--choice选择/抉择--cheer欢呼Cheers干杯--chair椅子choke窒息coach马车/长途汽车/教练--ouch哎唷！痛呀！
ch [ k ]
school学校ache疼痛stomach胃stomachache胃疼
fetch接来/取来hatch孵化match火柴/比赛/相配watch观看/注意/手表
dge [d?]
bridge桥/鼻梁judge法官/判断
tr [ tr ]
tree树treat对待/看待--- trip旅行/旅程
tram 有轨电车trap陷阱---trust 相信/信任trunk树干/大箱子troop成群结队地走/部队true真的/真实的/忠诚的
trade贸易train火车/培训,训练---try试/努力
dr [dr]
dream梦/梦想---drink饮料/喝drill钻孔/训练
dress连衣裙---drag拖/拽
drug药/毒品drum鼓/击鼓drunk醉的
draw画/拉---drop滴/落下
drive开车/驱赶dry干的/弄干---drown溺死/淹没
清辅音的浊化[ tr ]—[ dr ]
s tr eet街道s tr eam小河/溪流s tr ict严格的s tr ong强壮的
s tr an g e奇怪的/奇特的/陌生的
初中英语语音的知识点总复习含解析
一、选择题 1．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A．Bob B．dog C．orange D．photo 2．She didn't have a good_____/ sli:p/ last night, so she looked tired. A．sleep B．sheep C．shape D．shop 3．We should stress(重读) ______ syllable when we read the word “potato”． A．the first B．the second C．the third D．the last 4．下列各组字母中，不符合字母顺序的为________. A．C; D; E B．D; G; J C．L; M; N D．A; L; J 5．If I had one million dollars, I’d give it away to ______________/′medik?l/ research. A．medicine B．medical C．magazine D．metal 6．根据朗读基本知识要求，以下哪个句子应该在句末读升调？ A．When do you get up every day? B．Which subject do you like better, English or Chinese? C．Can I try it again? D．Here you are. 7．以下字母有相同元音因素的是 A．A, H B．L, O C．E, Q D．I, X 8．下列四个选项中划线部分读音全部相同 ．．．．的是__________。 A．head bread eat B．look afternoon good C．thank there three D．here idea ear 9．In the following words, which underlined letter has a different sound from the others? A．produce B．product C．promise 10．The underlined part(下划线部分) in is pronounced(发音)differently. A．book B．cool C．foot D．good 11．Choose one of the letters with different pronunciation. A．cake B．face C． apple D．late 12．Which sound goes with the word "burn"? A．/b?n/ B．/br?n/ C．/br?:n/ D．/b?: n/ 13．Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A．Scientists found that dinosaurs all died of disease. B．Disneyland was created by Walt Disney. C．Believe me, we come in peace. D．How is the man dealing with trouble? 14．I have a pet / k?t / , it’s very smart . A．cat B．cut C．coat D．cute 15．which of the following words has a different stress(重音)?
英语语音知识
英语语音知识（一） 英语语音： 元音： 单元音（12）：/ i: / i / e / ?θδ/?// a: / R / R: /u/ /u:/ /?:/ /?/ 双元音（8）：/ei/ /ai/ /Ri/ /i?/ /u?/ /ε?/ /?u/ /au/ 辅音：（24） 按发音方法为： 爆破音：/ p / b / t / d / k / g / 鼻音：/ m / n / ?/ 摩擦音：/f / v / d / t / s / z / f / v / r / h / w / j / 破擦音：/tF / dV / ts / dz / tr / dr / 舌侧音：/ l / 按声带震动与否为： 清音：/ p / t / k / f / W / h / s / F / tF / （声带不振动） 浊音：/ b / d / g / m / n / N / v / T / z / V / dV / r / w / j / l / （声带振动） 音节： 一个元音，或一个元音和一个或几个辅音音素结合称为音节。[m, n, l, N]和辅音音素结合，也可以构成一个音节。如：/ 5lisn / . 单词重音：
在多音节或双音节词中，有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节。除了一些复合词外，一般说来，每个单词只有一个重读音节，重读音节用重音符号"5"来表示。单音节词不标重音符号，但必须重读。 开音节： 绝对开音节：辅音字母 + 元音字母 相对开音节：元音字母 + 辅音字母（除r）+ e （不发音） 在重读开音节中，元音字母都读作字母的发音。 重读开音节是由一个元音字母，一个辅音字母（r除外）和一个不发音的e构成。如 name ，词尾带有不发音的e, 属于开音节, 元音a就念这个字母的本身发音［ei］。 闭音节： 元音字母 + 辅音字母（除r） 在重读闭音节中，元音字母a读作/A /， e 读作/ e /，I (y)读作/ I /，o读作/ R /，u读作/ u / 或 / Q /. （重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母；3. 元音字母发短元音。） 重读开音节和重读闭音节可以这样区别：看末尾的音节，你比如：like, ride, strike等一系列单词，它们的最后一个音节都是二元夹一辅，即两个元音中间夹一个辅音，类似的单词就叫重读开音节；而比如：map, bag, forget等类似的单词的末尾是两辅夹一元，即最后的音节是两个辅音夹一个元音，这样的单词就叫重读闭音节。一个单词，不管它有多长，你只看它的最后一个音节即可。
初中英语语音的知识点(2)
一、选择题 1．which of the following words has a different stress(重音)? A．country B．famous C．outside D．repeat. 2．Could you help clean up the classroom? It's /'d?: ti/. A．date B．dirty C．doubt D．duty 3．We should stress(重读) ______ syllable when we read the wo rd “potato”．A．the first B．the second C．the third D．the last 4．下列各组字母中全部是元音字母的是 ____。 A．a, e, o, r B．a, i, u, e C．o, u, e, n 5．Go down this street and turn ______ / left / .You will see a library in front of you. A．light B．left C．let D．lift 6．Which stress is different from other three words? A．expensive B．beautiful C．potato D．tomorrow 7．根据朗读基本知识要求，以下哪个句子应该在句末读升调？ A．When do you get up every day? B．Which subject do you like better, English or Chinese? C．Can I try it again? D．Here you are. 8．下列单词中画线部分的读音不同的是______。 A．mother B． their C．thing D．these 9．选出下列字母中都含有相同音素 ．．．．．．的一组字母:________。 A．Ff; Ll; Hh B．Gg;Tt; Zz . C．Bb; Dd; Jj D．Aa;Kk; Xx 10．Which underlined letter pronounces differently from the others? A．northern B．abroad C．block D．before 11．Choose one of the letters with different pronunciation. A．cake B．face C． apple D．late 12．She didn't have a good_____/ sli:p/ last night, so she looked tired. A．sleep B．sheep C．shape D．shop 13．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A．name B．Grace C．map D．game 14．Which pronunciation is not the same as the others? A．win B．with C．king D．rice 15．Which of the underlined part pronounces differently? A．idle B．idea C．idiom D．identify 16．I will__________/?'tend/a concert tomorrow. A．aloud B．attend C．ahead D．afford 17．Which of the following underlined parts is different in pronunciation with others?
英语语音基本知识
英语语音基本知识 一. 关于语音的几个概念 1. 元音发音响亮，发音时口腔中气流不受阻碍，是构成音节的主要因素。英语 的元音分为单元音和双元音两类 2. 辅音发音不响亮，发音时口腔中气流受阻碍。辅音不构成音节。 3. 音节由元音和辅音构成的发音单位。如：ap-'ple, 'stu-dent, 'tea-cher, un-der-'stand 4. 开音节，闭音节开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音e 如:kite cake name bike make take home 2)辅音+元音如:he hi go no do be tree three hello 闭音节: 1)辅音+元音+辅音: 如: sit bed bad bag hot let mad map head 2)元音+辅音如: it is of in on up out ant 5. 重读音节重读音节是单词中发音特别响亮的音节6，非重读音节非重读音节 是单词中不重读或者弱读的音节。 二. 分类 48 个国际音标表 元音（20） 短元音12 个单元音[i:] [i] [e] [?] [?:] [? ][?:] [?] [u:] [u] [a:] [∧] 双元音8 个双元音[ai] [ei] [au] [i?] [u?] [ε?] [?u] [?i] 辅音（28） 清辅音浊辅音 [p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [θ] [e] [s] [z]
[∫] [?] [m] [n] [? ] [l] [tr] [dr] [t∫] [d?] [ts] [dz] [r] [j] [h] [w] 第一课时单元音 1. /i:/ ：发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。e Chinese 中国人extremely 极其地ee feeling 感情agree 同意ei receive 接到conceive 设想ea please 请dream 梦；梦想believe 相信ie achieve 达到 实用操练： 1. Speaking English is a piece of cake.说英语是小菜一碟 2. Please feel free to call me.请随时给我打电话。 3. I'm glad to meet you.我很高兴见到你/见到你很高兴 4. Seeing is believing. 眼见为实。 额外奉献： 这是一个非常好用的句型：Please feel free to ...(请尽管.../请随时...） 1. Please feel free to visit anytime.请尽管随时采访。 2. Please feel free to ask for any help anytime.请随时找我帮忙。 2. /i/ 发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于i：口形扁平。 I visit 参观limit 限制e English 英语ticket 车票u busy 忙ee been 曾经是y pretty 漂亮的difficulty 困难ui build 建造 实用操练： 1. Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。
英语语音课程大纲
《现代大学英语语音教程》课程标准 适应专业：英语专业 所属系部：第一教研室（专业英语） 课程编号： 课程类型：专业基础课（必修） 学时学分：32学时（2学分） 一、课程概述 （一）课程性质 本课程是英语专业的基础课程，它是英语语言学习的基础。它的主要任务是通过课堂教学的各个环节，运用各种教学方法，使学生了解和掌握英语基本语音的发音过程、发音技巧。帮助学生辨别中文语音和英文语音的区别，纠正错误口音，准确掌握英语发音，并且适当了解和分辨不同英语国家典型口音；使学生认识、学习和模仿英语常用语调，英语和汉语在语调及不同语境习惯表达方面的差异，掌握各种常用语境下的语调；了解和掌握连贯语流中节奏、同化、省音和连读等方面的技巧；明确英语语言和语调特点在听、说、交流方面的影响等。让学生在不断练习的基础上提高英语语音语调方面的技巧，为用英语进行口语交际打好扎实的语音基础。本课程的后续课程主要有综合英语、英语听力与会话等本课程主要目的是通过对学生进行英语语音语调的纠正和强化训练，使学生掌握英语语音的正确发音方法和英语语调的正确使用方法，养成良好的发音和朗读习惯，为进一步的英语学习打下坚实的语音基础。 （二）基本理念 本课程作为一门专业基础课。坚持以“应用为目的，实用为主”的原则。教学内容不仅按照教学大纲的要求，使学生打牢了英语语音的基础，更重要的是激发他们的学习潜能，培养他们的自学能力和表达能力。使学生参与到教学过程的每一环节。在接受挑战的同时也体验到成就感和进步感，增强学习兴趣。本课程有别于理论知识课，其特点在于所使用的语言
材料是系统的、精选的，技能的训练是综合的，同时注意与其它课程有机的衔接，使学生能学以致用，具备良好的英语语音素质，在毕业后熟练自如开展英语会话活动。 （三）设计思路 1.教学改革基本理念 本课程作为一门专业基础课。坚持以“应用为目的，实用为主”的原则。教学内容不仅按照教学大纲的要求，使学生打牢了英语语音的基础，更重要的是激发他们的学习潜能，培养他们的自学能力和表达能力。使学生参与到教学过程的每一环节。在接受挑战的同时也体验到成就感和进步感，增强学习兴趣。本课程有别于理论知识课，其特点在于所使用的语言材料是系统的、精选的，技能的训练是综合的，同时注意与其它课程有机的衔接，使学生能学以致用，具备良好的英语语音素质，在毕业后熟练自如开展英语会话活动。 2.总体设计原则 本课程的教学强调其实践性：一是课堂内的实践，注重引导学生将所学的理论用于完成某项交际任务的实践；二是通过开展语音语调大赛-语音语调模仿、演讲、电影配音等旨在通过比赛改善学生的英语发音，提高学生英语的口头表达能力，为学生们提供一个学以致用的机会，一个展现个人才能的舞台，在学生中营造一个多听，多说，多练英语的活泼的学习气氛，更好地满足不同层次学生的需要，同时通过实践培养学生分析问题和解决问题的能力，从而使课程达到最佳的教学效果。 3.课程设置依据 专业依据。全国各本科院校英语专业均开设了本课程。 培养对象依据。本课程既能够传授系统的语音知识及基本的英语节奏语调，又能够使学生在正确理论指导下，在实践中掌握英语朗读技巧，用流畅、自然、得体、标准的语音语调进行朗读和口头交际。学生对提高语音有较强烈的渴求。 4、课程内容结构 DATE
初中英语语音的知识点总复习含答案
一、选择题 1．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound? A．harm warm B．rule truth C．south smooth 2．We should stress(重读) ______ syllable when we read the word “potato”． A．the first B．the second C．the third D．the last 3．下列各组字母中全部是元音字母的是 ____。 A．a, e, o, r B．a, i, u, e C．o, u, e, n 4．If I had one million dollars, I’d give it away to ______________/′medik?l/ research. A．medicine B．medical C．magazine D．metal 5．下列四个选项中划线部分读音全部相同 ．．．．的是__________。 A．oranges boxes families B．maps books bags C．age take made D．but sun use 6．下列四个选项中划线部分读音全部相同 ．．．．的是__________。 A．head bread eat B．look afternoon good C．thank there three D．here idea ear 7．选出下列字母中都含有相同音素 ．．．．．．的一组字母:________。 A．Ff; Ll; Hh B．Gg;Tt; Zz . C．Bb; Dd; Jj D．Aa;Kk; Xx 8．In the following words, which underlined letter has a different sound from the others? A．produce B．product C．promise 9．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound? A．heat deal B．glove postman C．Germany national 10．The underlined part(下划线部分) in is pronounced(发音)differently. A．book B．cool C．foot D．good 11．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound? A．many grammar B．coffee wheel C．youth thumb 12．Which sound goes with the word "burn"? A．/b?n/ B．/br?n/ C．/br?:n/ D．/b?: n/ 13．Which word of the following has a different stress from the others? A．X-ray B．Upset. C．Rapid 14．You’ll/ feIl / in the final exam if you don’t work harder . A．fill B．fall C．full D．fail 15．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A．name B．Grace C．map D．game 16．which of the following words has a different stress(重音)? A．country B．famous C．outside D．repeat. 17．Which pair of the words with the underlined letters has different sounds? A．location examination B．exchange exhibition C．treasure spread
英语语言基础知识概述
英语语言基础知识概述 了解到了英语的衍变、英语词汇、英语语法、英语语音等基础知识；通过了解和掌握与英语学习有关的语言基础知识，为英语学习奠定一定的基础。 一、英语的衍变 英语有着悠久的历史，它的发展和衍变过程主要经历过以下几个阶段： （1）罗马帝国 公元前55年，罗马统帅恺撒，正率兵征战高卢，率军跨过英吉利海峡，罗马人的到来，让这个没有文字只有语言的，史前时代的土著民族进入了拉丁文字时代。这是在因英语成型之前的第一次引进拉丁文字，拉丁语成了官方语言。 （2）西日尔曼民族 在公元五世纪西日尔曼民族来到英伦三岛，成为了统治者。来到岛上的主要是Anglo-Saxon 人。这一时期，几乎所有的英语都是日尔曼语固有的词汇，这些词汇奠定了古英语的基础。日尔曼语中的前缀，后缀派生构词法，在这一时期也传入了英语，使英语成为了一门繁殖能力很强的语言。所以英语，尤其是古英语跟德语的语法几乎一样，词汇十分相似。 （3）诺曼征服 诺曼人是法国北部的人，打败了法国北部的高卢人，又逐渐被法国的文化所同化。法国统治的400多年里，为英国带来了丰富的法语词汇。当时的法国社会是三种语言并行的社会，法语是贵族使用的语言，拉丁语是宗教语言，英语是市井阶层使用的语言。所以从法语中引入了学多与国家政治有关，与艺术生活有关的词汇。 （4）文艺复兴 文艺复兴的目的是摆脱中世纪宗教思想的束缚，因此大量借鉴古希腊罗马的语言，在英语中引入了大量拉丁词汇。例如以o结尾的单词，大部分都是艺术词汇，还有许多医学词汇都借鉴了拉丁词根。 二、英语词的构成 英语词除拟声词外,绝大多数是由词根或根词加词缀或不加词缀,或者再通过合成、缩略等构成的。换句话说,英语词大多数是来源于下列构词方法:派生法、合成法、转化法、缩略法、逆法、拟声法。 (1)派生法: 英语词中的派生词有两大类型:一是以根词为主,附加前缀后缀构成;另一类是以词根为主,附加前缀或后缀构成。 第一类型包括以下几种：前缀十根词、根词十后缀、前缀十根词+后缀、组合形式十根词，这一类型的派生词大多出现在术语中 第二类型则包括以下几种：前缀+词根、词根十后缀、前缀+词根十后缀，有时几个前缀后缀在连在一起用、组合形式+组合形式，组合形式的结合不限于两个,科技术语中三个组合而成的词比比皆是。组合形式结合成词后还可以加上后缀,以改变其词性。由此可见,组合形式具有构词能力强,结合灵活的特点。 （2）合成法 把两个或两个以上独立的词结合在一起构成新词的方法叫合成法,用合成法构成的词叫 合成词。英语词有许多词是按合成法构成的。复合词的意义一般可从词面上一目了然,但也有少数词义比较曲折,不易看出。合成词按词类可分为四种:1、合成词;2、合成形容词;3、合
英语语音基础知识
英语语音基础知识 要想说好英语语音，就要有英语语音的一些基本知识。以下内容供你参考。 1．关于语音的几个概念 1)字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u, 2)音标：词的语音形式。 3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。 4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand 5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20元音。 6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。 7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音he, go, hi 8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it 9)重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 2. 元音：(注意：下面空方括号是电脑无法输入的音标) 1)[i:] sea, he, see, piece, ceiling 2)[i] sit, build, miss, myth 3)[e] bed, desk, head, 4)[?] bad, land, bank, stamp 5)[a:] car, fast, class, plant, calm, aunt 6)[?] hot, want 7)[ ?:] door, more, sport, ball, warm, author, court, bought, caught 8)[u:] good, who, blue, soup, 9)[u] look, put, women, could 10)[Λ] cup, come, blood, rough 11)[?:] girl, work, serve, nurse 12)[?] cadre, ago, forget, polite, dollar, doctor, famous, Saturday 13)[ei] cake, they, play, eight, great, 14)[ai] bike, die, neither, light, try, find, height, eye 15)[?u] phone, cold, boat, soul, grow 16)[au] house, town 17)[?i] boy, oil 18)[i?] dear, idea, deer, here, fierce, 19)[ε?] pear, care, there, fair 20)[u?] tour, poor, 3. 容易混淆的元音 1)[e] [?] bed bad; men, man; pen, pan; lend land 2)[i:] [ei] real rail; greet, great; mean, main; read raid 3)[e] [ai] bet bite; red write; said side, head, hide 4)[au] [?:] house horse; loud lord; south sauce; now nor; count corn; cloud clause 5)[au] [Λ] found fond; gown gone; down don 4. 辅音 1)[p] pen, 2)[b] bed, comb 3)[t] tell, 4)[d], day, played, wanted
英语语音知识讲解
英语语音基础知识二 音节的划分： (1) 在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如： (2) 在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属于前面一个音节。例如： 观察下列单词音节的划分方式 注：island Tuesday Thursday 三个词中的s起连结作用，划分到前一个音节中去。 和字母一样，字组也具有不可分割性。不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个单词划分音节时，不能把字组拆分到两个音节中去。例如：但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如：wardroom是复合词，dr被划分到不同的音节里，是因为ward 和room本来就是两个词，按照构词法将原词划分开。类似的词还有shep-herd等。 观察下列单词音节划分的方式
重读音节 单词中读音特别响亮的音节。重读符号为’，标注在重读音节前左上方，如：也可以直接在单词里标注，如：to`morrow 。次重读符号,，标注在重读音节前左下方。 单音节词单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。例如： 双音节词双音节词通常在第一个音节重读。例如： 注：teacher一词中的ch 划分到前一个音节中，主要是为了保留主干词teach 的完整性。 多音节词多音节词通常在倒数第三个音节上重读。在多音节单词中有时还要使用次重读符号, ，用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音。例如： 双音节词和多音节词重音位置的变化 ①含有a- be- com- con- de- dis- em- en- es- ex- for- im- in- mis- per- pre- pro- re- trans- 等前缀的词通常在第二个音节上重读。加前缀或后缀通常不会改变原词的重音位置。 ②含有元音重出的词 有一些词的拼写中有ia ie io 等两个元音字母连在一起，这叫做元音重出。元音重出虽然有时只发一个元音，但在计算音节数目的时候算两个音节。
(完整版)初中英语语音基础知识
初中英语语音基础知识 一、字母、音标与音素 1、字母 字母是书写表达的最小单位。英语有26个字母，其中a,e,i,o,u是元音字母，y是半元音字母，其他的是辅音字母。 2、音标 音标是词的读音形式，是音素的符号。可写在[ ]中，或∕∕中，如 /wi:/ 。 3、音素 音素是语音的最小单位，英语中共有48个音素，音素又可分为元音音素和辅音音素。元音音素又可分为单元音和双元音；辅音音素根据声带振动与否可分为清辅音和浊辅音。 音素（48个） ⑴元音音素 元音音素指发音时声带振动，气流通过口腔时不受任何发音器官阻碍的音素。
元音共有20个，可分为单元音（12个）和双元音（8个）两大类。其中单元音又可分为长元音和短元音。 元音（20个） ⑵辅音音素 辅音音素指发音时气流通过口腔，受到发音器官阻碍而发出的音素。 辅音音素共有28个。根据其发音时声带振动与否可分为清辅音和浊辅音。声带不振动的为清辅音，共11个；声带振动的为浊辅音，共17个（人们习惯上把两个半元音∕w∕、∕j∕也归为浊辅音）。 辅音 二、音节 1、音节的概念 音节是由元音和辅音构成的发音的单位。就语音形式而言，一个音节通常由一个元音音素加上一个或几个辅音音素构成；就书面形式而言，一个音节一般由一个元音字母或元音字母组合加上一个或几个辅音字母构成。单独一个元音字母或元音字母组合也可以构成一个音节，但辅音一般不单独构成音节。 2、音节的分类
音节包括重读音节（重读音节指在单词中重读的音节。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号）。重读音节又可以分为开音节、闭音节、r音节和re音节。 ①开音节：以一个元音字母结尾的音节。又可分为绝对开音节（以一个元音字母结尾的重读音节。eg: we,he,me .）和相对开音节（在一个元音字母后面有一个辅音字母除r和字母组合外，加上一个不发音的字母e结尾的重读音节。 eg:name,these,bike ,rose . ②闭音节：闭音节是指以辅音字母（除r和字母组合外）结尾的音节。 eg:clock ,big ,desk . ③r音节：元音字母与辅音字母r结合，构成的音节。eg: horse ,star ,first . ④re音节：元音字母与re结合，构成的音节。eg: care ,here ,store . 和非重读音节：非重读音节是指在单词中不重读的音节。双音节词和多音节词多数有一个音节是重读音节，即带重音符号的；余下的音节是非重读音节。eg: after/ 'ɑ:ft?(r)/,today/ t?'de?/. 3、单词的音节 在一个词中，有几个元音音素（不是元音字母），就有几个音节。单词按其音节多少来划分，可分为三种： ⑴单音节词 由一个音节构成的词叫做单音节词，如big/ b?ɡ/,fight/ fa?t/,I/ ai/. ⑵双音节词
英语语音基础的知识点好
英语语音基础知识 1．关于语音的几个概念 1)字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u, 2)音标：词的语音形式。 3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。 4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand 5)元音：发音响亮，口腔中气流不受阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20元音。 6)辅音：发音不响亮，口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。 7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e。 name bike ;b) 辅音+元音 he, go, hi 8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音。 bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it 9)重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 2. 元音：(注意：下面空方括号是电脑无法输入的音标) 1)[i:] sea, he, see, piece, ceiling 2)[i] sit, build, miss, myth 3)[e] bed, desk, head, 4)[?] bad, land, bank, stamp 5)[a:] car, fast, class, plant, calm, aunt 6)[Λ] cup, come, blood, rough 7)[ ?:] door, more, sport, ball, warm, bought, 8)[?] hot, want 9)[u:] good, who, blue, soup, 10)[u] look, put, women, could 11)[?:] girl, work, serve, nurse 12)[?] ago, forget, dollar, doctor 13)[ei] cake, they, play, eight, great, 14)[ai] bike,try, find, height, eye 15)[?u] phone, cold, boat, soul, grow 16)[au] house, town 17)[?i] boy, oil 18)[i?] dear, idea, deer, here, 19)[ε?] pear, care, there, fair 20)[u?] tour, poor,
初中英语语音的知识点总复习有答案
一、选择题 1．Which has the different sound of the letter group ‘igh’ from the other words? A．high B．night C．weight D．right 2．下列各组字母中全部是元音字母的是 ____。 A．a, e, o, r B．a, i, u, e C．o, u, e, n 3．My______ /'fe?v?r?t/ snack is potato chips. A．favorite B．free C．foreign D．future 4．Which stress is different from other three words? A．expensive B．beautiful C．potato D．tomorrow 5．How often do you exercise? I exercise ______________/ w?ns/ a day. A．won B．once C．win D．one 6．下列单词中画线部分的读音不同的是______。 A．mother B． their C．thing D．these 7．下列四个选项中划线部分读音全部相同 ．．．．的是__________。 A．oranges boxes families B．maps books bags C．age take made D．but sun use 8．下列字母书写格式正确的是 ____。 A．B．C．D． 9．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound? A．many grammar B．coffee wheel C．youth thumb 10．Which of the following words has a different sound from the underlined letter of the word “s i gn”? A．find B．pride C．think 11．Which of the following part has a different sound? A．those B．month C．health D．think 12．She didn't have a good_____/ sli:p/ last night, so she looked tired. A．sleep B．sheep C．shape D．shop 13．Which of the following words has the same sound as the underlined letter of the word "waste"? A．relation B．task C．satisfy 14．I have a pet / k?t / , it’s very smart . A．cat B．cut C．coat D．cute 15．Health is more important than__________/welθ/. A．with B．wealth C．whether D．weather 16．Which of the following words has a different stressed syllable(重读音节)？ A．country B．kitchen C．palace D．enjoy
英语语音语调基本知识 语调
英语语音语调基本知识语调我们说话时可以随意改变音高，使音调上升或下降。我们还可以像歌唱家那样突然抬高话语的音调。音调的这种上扬或下降叫语调。英语有两种基本的语调: 升调和降调（分别用符号“.”、“∈”表示）。升降的过程可以是急促的，也可以是缓慢的，还可以形成不同的组合。说话人可以通过语调准确地表达各种信息。 1、升调:升调多用来表示“不肯定”和“未完结”的意思，比如： 一般疑问句，语气婉转的祈使句，以及用陈述句子形式表示疑问的各类句子。如: a）Shall I tell him to come and see.you? （一般疑问句的正常语调） b）You.like.him?（用于陈述句形式的疑问句中，期待得到对方证实） c）.What have you got there? （用于特殊疑问句中，语气亲切热情） d）.Right you.are. （用于某些感叹句中，表示轻快、活泼、鼓励等意义） e）She bought.red，.yellow，and.green rugs. （用于排例句中，区别语义）
2、降调:降调表示“肯定”和“完结”。一般用于陈述句、特殊疑问句、命令句和感叹句中。例如: a）Swimming is my favourite∈sport. （用于陈述句表示肯定的意义） b）What did you find∈there? （降调用于特殊疑问句表示说话人浓厚的兴趣） c）Tell me all about∈it. （语气较强的命令） d）Have you got the∈tickets? （降调用于一般疑问句表示说话人的态度粗率、不耐烦或不高兴） e）How∈nice! （用于感叹句，表示感叹） 英语中除了升调、降调这两种最基本的语调外，还有降—升调、升—降调、升—降—升调、平调等。我们掌握了基本的降升调后，可以大量查阅读增加语感。 我们说话时可以随意改变音高，使音调上升或下降。我们还可以像歌唱家那样突然抬高话语的音调。音调的这种上扬或下降叫语调。英语有两种基本的语调: 升调和降调（分别
英语语音基本知识
英语语音基本常识 一、英语语音基本常识 1、音素。音素是语言的最小单位。英语中共有48个音素，英语的语音就是由这48个音素组成的。音素有元音和辅音之分。 1）元音（20个）：发音时声带振动，气流通过口腔时不受阻碍。 元音的分类： 根据舌位的变化可分为：前元音、中元音和后元音。 根据口形变化情况可分为：单元音（12个，口形不变）和双元音（8个，口形变化）。 2）辅音（28个）：气流通过口腔或鼻腔时受到阻碍，发音时声带不振动的是清辅音（11个），发音时声带振动的是浊辅音（17个）。 2、英语音素分类表 元音单元音/i://Ⅰ//e//A//\://[//Q//B://D//R//J//u:/双元音/e I//[J//a I//aJ//R I//I[//e[//J[/ 辅音清辅音/p//t//k//f//s//W//F//tF//tr//ts//h/浊辅音 /b//d//g//v//z//T//V//dV//dr//dz/ /r//l//m//n//N//w//j/ 3、音节 1）音节是语音的最小片断，一个元音就可以构成一个音节，一个元音加一个或几个辅音也可以构成一个音节。如，I/a I/, best/best/ 2）成节音：发音时比较响亮的辅音/l//m//n/又叫成节音。
3）成音节：在后面没有元音的情况下，成节音可以和前面的其它辅音构成音节，所构成的音节叫成音节。如,lesson/5l esn/, table/5t e I b l/ 4）单音节：一个单词只含有一个音节的，称作单音节；双音节：一个单词含有两个音节的，称作双音节；多音节：一个单词含有三个或更多音节的，称作多音节。 5）单词重音/音节重读：在双音节或多音节的单词中，必有一个音节读得特别重，其余音节读得相对轻而弱，读得重的音节就是单词的重音/重读音节。注音标时，会在重读音节左上方标上重音符号“′”。 4、开音节 1）以发音的元音字母结尾的音节。如，me,she. 2）以一个元音字母+一个辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。如，make,grape,like,these. 在重读开音节中，元音字母发其本身的音。 5、闭音节 以一个元音字母+一个辅音字母（r除外）或几个辅音字母结尾的音节。如，big,desk,milk. 一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有4个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音
英语语言基础知识教学内容
浅析英语语言基础知识 ——视频课学习论文 引言 随着中国越来越多地参与国际事务，仅仅掌握一门母语早就不够了。而英语，作为世界上使用最广泛的语言，成为我们从小就开始学习的第二门语言。教育部门对学生英语水平的要求也越来越高。虽然说是从小就接触，但是对于很多人，甚至是已经考过了四、六级的人来说，英语语言的基础知识却掌握不够扎实，没有系统的梳理过。其实，认真学习基础知识是必不可少的一个过程，因为这样才能对英语这门语言了解地更透彻，对英语的使用才能更地道。 英语语言基础知识大致分为四个部分：英语的演变，英语词的构成，英语语法，以及英语语音。掌握这些基础知识，对今后的英语学习会有高屋建瓴的效果。 1. 英语的演变 1.1英语的广泛使用 汉语作为母语的使用者数量，位居世界第一，作为外语的使用者少。而英语则相反，作为母语的使用者少，作为外语的使用者非常多。英语的使用频率比较高的国家有英国，美国，加拿大，澳大利亚，新西兰等。换而言之，英语使用者广泛分布在这些国家中。 1.2英语的家谱 从英语的家谱来看，它属于Indo-European语系，汉语叫做印欧语系。是世界上最大的一个语系。 1.3英语的形成过程 英语的形成并不十分的漫长。由450年的Old English开始，到公元1100年前后进入Middle English，即中世纪英语或中古英语。到了1500年前后，就进到了现代英语的过程。现代英语又被人们分为两个主要时期，一个是Early Modern English，即早期现代英语，接着是Later Modern English，即我们现在所处的晚期现代英语时期。对于20世纪以来的英语又有了一个更新的叫法，Contemporary English，即当代英语。其实它与19世纪的英语差别不大，但是由于20世纪是整个世界发展变化非常快的时期，这样划分也有一定的道理。另外，每个阶段的变化都有其标志性事件。首先，公元449年，日耳曼人大批地到达不列颠，标志着古英语的形成。第二个大的事件，标志着中古英语的形成，是1666年的Norman Conquest，指的是前法国人入侵。从这往后一直到Middle English时期到来之前，英语受法国人的影响非常大，法语大量进入英语当中。15世纪后期，由于印刷术的引入，英语的标准化程度大大提高了。同时15世纪末欧洲人发现美洲大陆，为后来在北美的殖民活动打下基础。而晚期现代英语的形成，一般都认为1755年Samuel Johnson的英语大辞典为标志，它为现代英语的标准化起到了很大的作用。另外，1776年美利坚合众国建立，美国英语形成，是晚期现代英语形成的主要标志。 2. 英语词的构成 2.1词的分类 英语词的总数数不胜数，而且每天都在出新词。 它们大致可以分为两大类，一是实词，属于开放词类，即可以不断进行扩充的，包括名次，实义动词，形容词，副词；二是虚词，属于封闭词类，包括代词，限定词，助动词，情态动词，介词，连词等。 不同的词类各自充当不同的语法功能，名次充当主语和宾语，动词充当谓语，