幼儿园学前班个人工作计划

幼儿园学前班个人工作计划

【篇一】幼儿园学前班个人工作计划

时光飞逝，转眼新的学期开始了，为了提升幼儿学习和游戏的积

极性，提升保教水平，增强自己的业务水平和教学素质，特作如下计划：

一、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班

不提早，外出要报告，不擅自离岗，不在工作时间闲谈，避免发生意

外事故。

二、增强教学理论学习，提升个人的教学质量，使幼儿在情感，

水平等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

三、增强思想业务学习，增强职业道德教育，增强责任心，规范

言行，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行潜移默化的影响幼儿。业

务上精益求精，敢于创新，以适合新的教学理念的要求。

四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，增强安全意识，做到

事事讲安全，发现隐患即时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身

安全。做好安全教育工作，对幼儿实行自我保护意识的教育，教育幼

儿注意上下楼梯不拥挤，小心电源，并做好交接班工作，发现问题即

时汇报，妥善处理。

五、培养幼儿良好的生活及卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好

习惯。保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费。午餐后组织幼儿散步或做适当的游戏。并且保

证幼儿的户外活动量，促动幼儿身心健康发展。

六、抓好教育教学工作，提升教学质量，教育教学做到面向全体

幼儿，因人施教，制订出科学的、符合本班幼儿实际的教育教学计划。

注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育。坚持用普通话，积极展开教研活动，努力实行教学创新。

七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。即时做好个别教育，爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

八、在备课中，积极与其他教师共同研究，认真学习其他老师经验，切实提升备课和上课的质量。

【篇二】幼儿园学前班个人工作计划

本学期是新生入学的学期，孩子们刚入园时的热闹声，通过这几天的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去在学前班教育教学的工作经验，以便更好地提升自己的各项工作水平。

一、教学方面：我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程实行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中。激发孩子们的兴趣，使每个小朋友成为教学活动的主体，使每个小朋友在教学活动中变得积极主动，孩子虽小，但他们已具备了一定的动手水平，在各种活动中让小朋友多动手，不但能够训练其身体各部分的协调性，而且还能够开发他们的智力和想象水平。所以，我在教学活动中根据小朋友的兴趣让他们写简单的数字，画自己喜欢的作品，用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等，教师在小朋友动手的过程中只作指导或参考，且激励为主，让小朋友自己开动脑筋，发挥想象。收到了良好的效果。

二、健康卫生方面：我要求小朋友不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事。使小朋友从小养成良好的卫生习惯。我们经常拖扫教室、睡房等活动场所，每天保证小朋友有一个清洁舒适的活动环境。每天检查小朋友的穿戴，时刻关心每个小朋友的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温的工作，

尽量做到一切让家长放心，孩子们开心，保证小朋友的身体得到健康发展。

三、安全方面：以“安全第一，责任重于泰山”为准则，重抓安全与卫生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼儿不玩火，向幼儿讲述用火知识及防护方法。教育幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察叔叔管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，即时排除安全隐患。尤其是那些调皮一些的小朋友，对他们实行重点教育。

四、家长工作：本学期更加注重了和家长的沟通，即时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予即时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来。比如说“亲子活动”，就让家长和孩子一起快乐，一起开心。还有文艺活动，也让家长们看到了自己孩子的成长，这些都能让家长们更加重视，更有利于我们工作的展开。

在今后的教育教学中，我将更努力钻研教育教学，以补不足，争取更大的进步。

【篇三】幼儿园学前班个人工作计划

一、班级管理

孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与水平是非常重要的。在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及水平。这学期将幼儿自主学习水平作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿水平的体现，比如：观察力、语言水平、倾听水平、想象力、创造力都能得到很好的提升。

1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量

在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，增强

对孩子实行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发

自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使

他们顺利适合小学的学习生活。

2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言水平。展开阅读活动，

主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读

活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读

兴趣、阅读水平将有大幅度提升。让幼儿与幼儿大胆交流。

3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学

习的兴趣点。

4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听水平有所提升。

5、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什

么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃

那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼

儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣

二、卫生保健的管理

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充

足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促动幼儿身心健康发展。

2、增强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不

安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后即时妥善处理。

排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

3、增强幼儿生活自理水平和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会准确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会准确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能

够自己整理自己的学习用品等。

4、增强自我保护水平，增强安全意识：儿童入园前，老师实行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如

电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥

遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。展开“小小安全员”活动，让每个幼儿

都能够增强安全意识。

5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促动幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是因为遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：

增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促动幼儿体格的生长。让家

长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促动骨骼生长。

三、家长工作

幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会

密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤

其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的

目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：经常相互沟通，共同

教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个

孩子的需要，经常即时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相

交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促动每个孩子的发展。向

家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是实行教育的黄金时期，而家长在教

育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。协助家

长端正与更新家教观点，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、

和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观点。