小说阅读各类题型答题技巧
小说阅读知识及答题技巧
浙江长兴华盛高级中学曾根生老师整理
小说概念及三要素：小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性
的文学体裁。
生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象又是主要要素。情节：小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。故事情节一般都是虚构的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。
人物：肖像描写心理描写行动描写语言描写细节描写侧面描写（间接描写）（环境描写、衬托对比等）见知识网络（人物描写的方法）题型设置一：人物形象
（一）概括人物形象的特点
1、结合全文，简要分析某个人物形象。 2 、赏析文中的某个人物？ 3 、请简要概括人物的形象特征（性格特征）。
分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理细节描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。
组织答案：1、表述人物形象的语言一般都要通过自己分析概括。2、要根据提问角度组织语言表达。女口： XX是一个?…
的人。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
概括人物形象的答题模式： 1. 先总说人物形象特点（外貌、突出性格、身份、）2. 然后逐条分析人物形象的特点。（二）分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。（见知识网络）
（三）赏析人物形象作用
（ 1 ）主人公：主要情节，表现主题
（2）次要人物：推动故事情节发展；衬托主人公；丰富文章的主题（或更好的表现主题等）；表现环境的特征。
（3）“我” ： 1. 便于直接抒情，能自由表达思想。 2. 叙述亲切自然，给读者以真实感，拉近读者与文本的距离。
3. “我”是全文的线索，串联全文的故事情节。
4. 能使故事情节更为简洁，内容更为集中。
5. 小说可“借”我的情感态度，揭示文章的主题。
（四）主人公的探讨：①从情节设计上看；②从人物塑造上看；③从主题表现上看。④文章标题及文章结构设计
题型设置二：情节结构
（一）把握故事情节
（1）三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；
③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。④请具体分析文章的行文思路。
阅读流程：思路：写什么－－－怎样写－－－为什么写细致读：抓场面－－－找线索－－－理清结构概括情节思路总结：
1 梳理情节（开端、发展、高潮、结局）
2 概括每一阶段的内容（形式：某某干什么）
3 加入关联词组成语段（用序号）
（2）分析小说故事情节时要注意：分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
（二）. 鉴赏故事情节。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。
题型有：1、文中写了 XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？
解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：根据要求组织语言表达： XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……
1. 在情节上的作用：
A设置悬念、为下文作铺垫（埋下伏笔）B（是文章的线索）推动故事情节的发展C丰富文章内容，使情节发展更合理。
D转换情节，使情节更加生动曲折、摇曳生姿等E前后对比，突出强调相关内容 F照应前文，使文章结构完整）
G 出乎意料又在情理之中；使情节再生波澜； H 在高潮中结局，戛然而止 I 留下悬念，引人思考
2. 在人物上的作用：暗示人物身份、刻画人物形象（性格、心理）、丰富人物形象。
3. 在主题上的作用：揭示主题、深化主题、突出主题、含蓄暗示主题、丰富主题等
4. 在环境上的作用：营造了……的氛围，暗示了……的时代环境，使环境更具典型性
（三）情节安排评价
①就全文来说有一波三折式、先抑后扬式、对比式。
作用 : 是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用：使结构紧密、完整。
③就开头来说有按情节发展：倒叙式，顺序式（把结局放到开头来写）环境渲染式、直接塑造人物
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式（景物象征或省略号）。还有出人意料式、情理之中，悲剧,喜剧式（大团圆）等。
出人意料结局的艺术效果：
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
③更有利于衬托人物形象。④更有利于揭示文章的主题。
解题技巧 1、找出情节线索，理清情节的来龙去脉。2、由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。
3、见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。
4、赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。
（四）探究情节的合理性： 1.从人物分析 2.从主题分析 3.从情节分析 4.小说本身的社会背景 5.作者的时代背景
（五）补充小说情节： 1、符合情节的发展需要。 2、有利于丰富人物形象或展现人物性格。
3、有利于文章主题的呈现。
4、能够符合当时的时代背景。
（六）赏析小说情节： 1、运用了什么手法（修辞或描写手法） 2 写出什么内容。
3、在文章中有什么作用。 4 表达了什么情感或揭示什么主题。
题型设置三：环境类题型类型：①在文中准确地找出描写环境的句子；②分析概括环境的特点；
③就指定的环境（场景）描写说出其作用。④赏析环境（场景）描写的句子。
环境作用：社会环境一一故事发生的时代背景。①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；
②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②渲染气氛，奠定基调，为后边刻画人物作铺垫；
③烘托人物性格，或某种心理；④展开、推动、情节发展；转换、暗示情节变化；⑤揭示或深化主旨；⑥象征和暗示。
景物（环境特点）：恬静安谧、幽静恬淡、和平、雄浑壮阔、瑰丽、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、繁华热闹颓败肃杀、荒凉、凄惨、萧条、悲壮苍凉、旷远、沧桑、虚幻飘渺、
景物描写的特点（方法、表现特色、表现手法、艺术技巧、艺术特色）
1. 从视、听、嗅、触、感觉等多角度写景
2. 分层次写景（远、近、高、低）
3. 色彩鲜明、点染
4. 动静结合或以动衬静
5. 虚实结合 6 . 一般修辞：比喻、拟人、对比、排比、夸张 7. 从大处落笔，小处刻画
命题角度四：小说的标题
⑴题型：小说的标题如何理解？有何作用？
小说的标题是……，有人建议把小说的标题改为……，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。解题思路：（ 1）表层含义：与小说的内容有关（ 2）深层含义：与文章的主题有关（ 3）字字落实标题的作用： 1. 交代故事发生的时间、地点、背景，渲染氛围等 2. 概括小说的故事情节 3. 给人以悬念、是文章的线索
4. 揭示文章的主人公、揭示主人公的性格
5. 寄托作者思想情感，暗示或揭示文章主题
6. 形象生动，具有象征义
7. 个性作用：外国经典作品常以人物姓名为题
命题角度五：小说主题—小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。
命题类型：①小说的主题是什么，请结合文本加以分析。②读了全文后，文章让你明白了哪些道理。③结合全文主题，谈谈你对某一句话的理解和看法。④小说带给你哪些思考？请结合作品与现实谈谈你的见解。
主题挖掘的基本途径： 1、从作者背景看 2、文本所反映的时代背景 3、从人物特征看 4、从情节发展看
5、从作者的语言情感色彩看
6、从题目或文章结构技巧（尤其是结尾）
概括主题的基本术语： 1、歌颂、赞扬、张扬什么。 2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。3、揭示什么人生道理。 4、对什
么现象的反思。 5、表达 /表现了什么情感。
根据要求组织语言表达：小说通过描绘XX故事情节，暗示了……刻画了……抒发了（呼吁）……
命题角度六：语言理解题：
常见题型：⑴某一词语在文中指代什么或含义是什么时候（如何理解）？⑵某句在文中的含义是什么？（如何理解这句话在文中的含义？）⑶某句话在文中有什么作用？⑷赏析文中划线的句子。
（一）理解重要词语的含义及其表达效果
①对于具有“指代”特点的词语的理解，应该先找出该词语所在的具体的语句或者段落，理清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代对象和内容。
②：本义+文本义（比喻义一要搞清其比喻的对象，即本体；引申义、双关义一谐音双关还是语意双关；象征义一象征的对象是什