高考古诗文名句理解性默写训练（答案）（5篇范文）
高考古诗文名句理解性默写训练（答案）（5篇范文）
第一篇：高考古诗文名句理解性默写训练(答案)
高考古诗文名句理解性默写训练
1、《登高》中从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2、《登高》中表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是：
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
3、《登高》中分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4、《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
1、《锦瑟》一诗由锦瑟起兴，象征着自己的悲凉的一生，引起对华年往事的追忆的诗句是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2、《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
3、《锦瑟》一诗运用梦化为蝶和魂化杜鹃的典故，宣泄诗人一生政治生活和恋爱失意的忧愤和痛苦的诗句是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
4、《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是：
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
1.《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
2.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：小乔初嫁了，雄姿英发。3．《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度
形象的词句是：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。4．《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的语句：人生如梦，一尊还酹江月。5．《念奴娇赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江（历史）浪淘冲洗掉的词句是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
1、《赤壁赋》中描写作者驾扁舟行驶江面，像架风飞行而飘飘欲仙的神态，抒发作者心旷神怡之情的语句是：浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2、《赤壁赋》中描写与客共饮这秋江之酒，一边引吭高歌，吟唱古代咏月的诗句是：举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
3、《赤壁赋》中描绘秋风拂来，江水澄净，不起波浪的景色的诗句是：
清风徐来，水波不兴。
4、《赤壁赋》中描写夜晚月亮飞升，徘徊星空，江雾茫茫，水天一色的语句是：
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。
5、《赤壁赋》中展现一叶扁舟任凭漂荡，浩渺江面上自由来去的情景的诗句是：
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
6、《赤壁赋》中描写凄婉洞箫之声，使得潜藏的蛟龙也舞动，孤舟的寡妇也伤泣的七句是：其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
7、《赤壁赋》中再现曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概的诗句是：
舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。
8、《赤壁赋》中感叹自己生命短暂，羡慕江水川流不息，希望与神仙相交，与明月同在的诗句是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
9、《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不绝，月亮盈亏却始终无所增减的哲理的语句是：逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而
卒莫消长也。
10、《赤壁赋》中表现诗人最终彻底顿悟，寄情自然风月，以开阔的胸襟和旷达的精神，尽情享受自然声、色的诗句是：苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
1、《诗经•氓》中开篇表现了男子求婚时的敦厚的诗句是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。
2、《诗经•氓》中写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼的六句是：
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
3、《诗经•氓》中表明两人顺利成婚的四句是：
尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
4、《诗经•氓》中运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，以“桑叶”由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是：
桑之未落，其叶沃若。桑之落矣，其黄而陨。
5、《诗经•氓》中用斑鸠起兴，女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性的四句是：
于嗟鸠兮，无食桑葚;于嗟女兮，无与士耽。
6、《诗经•氓》中描写出女主人公婚后辛勤劳作的诗句是：
三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣。
7、《诗经•氓》中描写婚后生活却不如意的诗句是：言既遂矣，至于暴矣。
8、《诗经•氓》中女子的兄弟不但不同情，反而笑话她的诗句是：兄弟不知，咥其笑矣。
9、《诗经•氓》中女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨的诗句是：
静言思之，躬自悼矣。
10、《诗经•氓》中文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景的诗句是：
总角之宴，言笑晏晏。
11、《诗经•氓》中回忆恋爱时的盟誓的诗句是：信誓旦旦，不思其反。
1、《离骚》中为人民生活多灾多难而擦泪哀叹的诗句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2、《离骚》中为一心追求的理想而至死不悔的诗句是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
3、《离骚》中表现君王荒唐不察百姓心声的诗句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
4、《离骚》中以违背标准而歪曲苟合于人作为法度的诗句是：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
5、《离骚》中表现宁死也不愿作出世俗之态的诗句是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
6、《离骚》中推崇古代圣贤清白致死的诗句是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
7、《离骚》中表现诗人“道不同不相为谋（不相安）”想法的诗句是：何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？
8、《离骚》中裁缝荷叶荷花做成衣装的诗句是：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
9、《离骚》中描写加高帽子和加长佩带形象的诗句是：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
10、《离骚》中即使粉身碎骨也志向不改的诗句是：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
1、《蜀道难》中通过鸟儿悲啼、森林幽静来渲染蜀道苍凉孤寂的环境气氛的诗句是：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山
2、《蜀道难》中激荡着读者心弦的主旋律（主题）的诗句是：
蜀道之难，难于上青天。
3、《蜀道难》中突出了蜀道高耸的山峰和陡峭的石壁，以及急流和瀑布发出的巨大响声的诗句是：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4、《蜀道难》中用行人穿越星辰，抚着胸膛的情状来渲染蜀道的高和险的诗句是：
扪参历井仰胁息，一手抚膺坐长叹。
5、《蜀道难》中说明了蜀道的艰险，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬的诗句是：
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
1、《劝学》中强调活到老，学到老，开篇提出全文的中心论点的句子是：
君子曰：学不可以已。
2、《劝学》中表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想的语句是：
青，取之于蓝，而青于蓝。
3、《劝学》中阐明了学习要持之以恒，只要坚持，就会成功的句子是：
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
4、《劝学》中强调君子并非有何特异，只是善于借助外物的两语句是：
君子生非异也，善假于物也。
5、《劝学》中强调君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
6、《劝学》中用“行路”来形象地论述积累的重要性的句子是：
故不积跬步，无以至千里。
7、《劝学》中借助描写“风雨”来形象论述积累的重要性的句子是：积土成山，风雨兴焉。
8、《劝学》中用蚯蚓比喻突出了学习必须用心专一，才能获得成功的语句是：
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
1、《逍遥游》中用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是：
小知不及大知，小年不及大年。
2、《逍遥游》中描述鹏鸟到击水南海乘风高飞的语句是：
鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
3、《逍遥游》中强调水不深不能负载大船，风不大不能承载翅膀力量的两句是：
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。
4、《逍遥游》中追求“逍遥游”境界，神圣的人不求自我，无功利，不立名的语句是：至人无己，神人无功，圣人无名。
1、《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹两句是：
师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣
2、《师说》中士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：
位卑则足羞，官盛则近谀
3、《师说》中在从师学习的问题上，当时的人对其子和对自身有不同的态度，对其子：择师而教之；对自身：则耻师焉
4、《师说》中概述教师的职能和任务的语句是：师者，所以传道受业解惑也。
5、《师说》中阐述从师必要性的句子是：
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。
6、《师说》中论述择师标准要不论地位高低，年龄长幼的句子是：
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
7、《师说》中说明师生关系是相对的，是可以教学相长的句子是：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已
8、《师说》中论述的中心论点是：古之学者必有师。
1、《阿房宫赋》中简明扼要地交代了因陈涉、刘邦、项羽等起义加速秦王朝灭亡的历史过程的语句是：戍卒叫，函谷举，楚人一叫，
可怜焦土。
2、《阿房宫赋》中描写阿房宫的回廊、高檐随地势而建的精巧布局的语句是：廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
3、《阿房宫赋》中叙述六国统一、阿房宫殿得以建成的语句是：六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
4、《阿房宫赋》中指出六国和秦朝亡国的根本原因的句子是：灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
5、《阿房宫赋》中以“哀”“鉴”两字向后人提出劝戒，揭示全文主旨，卒章显志的句子是：
秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
6、《阿房宫赋》中总写阿房宫的规模，极言其占地广和楼宇高的六句是：
覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。
7、《阿房宫赋》中用歌舞的效果来衬托阿房宫规模之大的四句是：
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
1．《琵琶行》中用“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：别时茫茫江浸月、唯见江心秋月白、秋月春风等闲度、绕船月明江水寒、春江花朝秋月夜、2．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。3．《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。4．《琵琶行》中在第二次音乐描写中询问琵琶女是谁，及相见交流的诗句是：
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。5.《琵琶行》中在第二次音乐描写中表现音乐间歇时诗人的感受的诗句是：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。6．《琵琶行》
中描写琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。7．《琵琶行》中侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。8．《琵琶行》中表现诗人听闻琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。9．《琵琶行》中在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。而琵琶女面对诗人的邀请：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。10．《琵琶行》中在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。11．《琵琶行》中由琴声类比联想到珠玉声的诗句是: 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘12．《琵琶行》中表现全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情共鸣的诗句是：
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
1、《虞美人》中将流水比喻成“离愁”，显示出愁思如春水的汪洋恣肆，而又长流不断无穷尽的诗句是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
2、《虞美人》中用“东风”与“明月”的意象表达对南唐故国的深深怀念的诗句是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
3、《虞美人》中表示往昔“花、月”的美好使词人倍添悲慨、悔恨的句子是：
春花秋月何时了，往事知多少？
4、《虞美人》中用故国宫殿颜色写出物是人非的怅惘、幽怨和仇恨之情的句子是：
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
1、《永遇乐》中以廉颇自比，感叹自己被弃置不用的语句是：
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。
2、《永遇乐》中表现三国孙权开疆拓土，形成三国鼎立局面的英雄形象的词句是：
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
3、《永遇乐》中遥想当年刘裕挥戈北伐收复故土的豪迈气势的词句是：
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
4、《永遇乐》中词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州的词句是：
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
1、《梦游天姥吟留别》中表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是：
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
2、《蜀相》中抒发了诸葛亮及诗人自己壮志未酬的遗憾的诗句是：
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
3、《书愤》中表现了抗击金兵的豪迈气概的诗句是：
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
4、《归园田居》中写出陶渊明渴求摆脱官场，向往回归农村生活的两个对偶句是：
羁鸟恋旧林池鱼思故渊。
5、杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：
三顾频烦天下计两朝开济老臣心。
初中古诗文名句理解性默写
《孔子语录》
1、《论语》中强调将“思考”和“学习”相结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、《论语》中倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
3、《论语》中提倡见到德才兼备的人就想赶上他的美德的句子是：见贤思齐焉，见不贤而自内省也。
4、《论语》中强调自己不想要的东西，切勿强加给别人的句子是：己所不欲，勿施于人。
5、《论语》中认为当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
6、《论语》中提倡选择别人的优点加以学习，参照别人缺点以改正自己的语句是：择其善者而从之，其不善者而改之。
8、《论语》中借松柏的物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
1、《鱼我所欲也》一文提出的有关“生”与“义”的观点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
2、《鱼我所欲也》中表明“不食嗟来之食”的典故意思的句子是：
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
1、《生于忧患，死于安乐》中阐述凡是将来要成就一番事业的人，都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练，并以此来增长自己的才干的句子是：
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
2、《生于忧患，死于安乐》中从国内和国外两方面来分析亡国原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
1、《曹刿论战》中体现了鲁庄公“取信于民”的政治思想的句子是：
小大之狱，虽不能察，必以情。
2、《曹刿论战》中曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：
夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
3、《曹刿论战》中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫，反衬曹刿聪明机智的语句是：肉食者鄙，未能远谋。
4、《曹刿论战》中概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：彼竭我盈；概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是：辙乱旗靡。
1、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
2、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：群臣进谏，门庭若市。
3、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐王听从了邹忌的“建议”，下令“受上赏”的是：群臣吏民能面刺寡人之过者；“受中赏”的是：上书谏寡人者；
“受下赏”的是：闻寡人之耳者。
4、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌冷静理智地分析家事，以便与国事进行类比的语句是：
吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
1、《出师表》中总结出的后汉衰败的经验教训是：
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
2、《出师表》中诸葛亮表明心迹自叙本志的句子是：
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
3、《出师表》中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是：
受任于败军之际，奉命于危难之间。
4、《出师表》中最能代表诸葛亮有赏有罚，赏罚应该相同的执政理念的句子是：
陟罚臧否，不宜异同。
5、《出师表》中诸葛亮分析蜀国国内外的不利形势的语句是：
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚为急存亡之秋也。
6、《出师表》中总结出的先汉兴隆的经验的句子是：
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
1、《桃花源记》中描写桃花源草美花繁的句子是：
芳草鲜美，落英缤纷。
2、《桃花源记》中写照桃花源内优美的自然环境的句子是：
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
3、《桃花源记》中描绘桃花源内和平劳动、社会生活平静快乐的句子是：
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
4、《桃花源记》中反映出桃花源人淳朴热情好客的社会风尚的前后四个句子是：
便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家, 皆出酒食。
5、《桃花源记》中最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
1、《三峡》中表明三峡山高陡峭遮蔽日月的句子是：
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
2、《三峡》中用骑马来侧面描写以衬托“夏水”湍急的两句是：
虽乘奔御风，不以疾也。
3、《三峡》中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是：素湍绿潭，回清倒影。
4、《三峡》中总写三峡春冬之景色的句子是：清荣峻茂，良多趣味。
5、《三峡》中渲染三峡的秋景肃杀凄清的句子是：
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
6、《三峡》从渔歌中体会山高峡长、山猿哀鸣的句子是：
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
1、《马说》中写照千里马遭遇悲惨的句子是：
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
2、《马说》中概括地表现千里马的最大特征的句子是：
马之千里者，一食或尽粟一石。
3、《马说》中揭示千里马被埋没的主要原因是：
食马者，不知其能千里而食也。
4、《马说》中述说“食马者”摧残千里马的句子是
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
5、《马说》中包含着作者的悲愤情感，又点明全文中心的句子是：
其真无马也邪？其真不知马也。
1、《陋室铭》中点明全文中心的句子是：
斯是陋室，惟吾德馨。
2、《陋室铭》中表现陋室自然环境清幽宁静的句子是：
苔痕上阶绿，草色入帘青。
3、《陋室铭》中以文人雅士交往表现陋室主人学识渊博的句子是：
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4、《陋室铭》中体现陋室主人高雅生活情趣的句子是：
可以调素琴，阅金经。
5、《陋室铭》中陋室主人的高洁,不与世俗同流合污，不受世俗羁绊的句子是：
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
6、《陋室铭》在全文中起到画龙点睛作用的句子是：
孔子曰：何陋之有？
7、《陋室铭》中以“仙”与“龙”为山、水增色，喻陋室主人身居陋室，而精神思想却富有充实的语句是：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
1、《小石潭记》一文中描述许多鱼儿好像空中游动无依靠的句子是：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
2、《小石潭记》一文中描写竹林围绕，悄无人迹，环境清幽的句子是：
四面竹树环合，寂寥无人。
3、《小石潭记》一文中描写寒气彻骨，寂静幽深的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
4、《小石潭记》一文中作者游历小石潭后最大的感受是：
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1、《岳阳楼记》中明写滕子京的政绩，暗含作者心中对仕途沉浮的悲慨的句子是：
政通人和，百废具兴。
2、《岳阳楼记》中总写岳阳楼前景色的句子是：衔远山，吞长
江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
3、《岳阳楼记》中因洞庭湖景“一阴一阳”的变化，观景者心情也“或喜或悲”，抒发悲哀之情的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；抒发喜悦之情的句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
4、《岳阳楼记》中表达“古仁人”胸怀博大的句子是：不以物喜，不以已悲。
5、《岳阳楼记》文中与“进亦忧，退亦忧”一句中的“进”“退”意思对应的句子是：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
6、《岳阳楼记》中作者用来表达忧国忧民的政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
1、《醉翁亭记》中暗示全文文眼“乐”字的句子是：
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2、《醉翁亭记》中点明全文主旨“醉能同其乐”的句子是：
山水之乐，得之心而寓之酒也。
3、《醉翁亭记》中描写醉翁亭所在群山四季景色的句子是：
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
4、《醉翁亭记》中“醉翁”得名由来的句子是：
作之者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。
1、《爱莲说》中表明作者不愿与世俗同流合污的句子是：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2、《爱莲说》中表现莲虚心、刚正的句子是：中通外直，不蔓不枝。
3、《爱莲说》中表现莲声名远播又正直的句子是：香远益清，亭亭净植。
1、《记承天寺夜游》中描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是：
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
2、《记承天寺夜游》中传达作者心中苦闷又自命清高的句子是：
何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
1、《送东阳马生序》中因为作者很守信，人们愿意借书给自己的句子是：
录毕，走送之，不敢稍逾约。
2、《送东阳马生序》中表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
3、《送东阳马生序》中表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
4、《送东阳马生序》中作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：
寓逆旅主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊yùn袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。
5、《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
1、《关雎》中以河洲鸟鸣起兴男子追求女子的名句是：
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
2、《关雎》中用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
1、《蒹葭》中以秋景水乡霜露起兴，点明追寻一方“伊人”的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
2、《蒹葭》中表明追求“伊人”的道路艰难漫长，上下追寻而伊人水中在望不可即的怅惘郁闷情怀的诗句是：溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
1、《观沧海》中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：
水何澹澹，山岛竦峙。
2、《观沧海》中描写秋风中大海波澜壮阔之景的句子是：
秋风萧瑟，洪波涌起。
3、《观沧海》中用日月星辰喻示诗人壮志情怀和胸襟博大的句子是：
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
1、《饮酒》中表现诗人沉浸山中之景达到“物我两忘”境界而悠然篱墙的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
2、《饮酒》中表达诗人作者本想说明白，却又不可言传的句子是：
此中有真意，欲辨已忘言。
3、《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的喧扰，去过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
1、《送杜少府之任蜀州》中劝慰朋友不要因为离别而伤感，要学会坚强的句子是：
无为在岐路，儿女共沾巾。
2、《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，友情深厚，天涯难阻的句子是：
海内存知己，天涯若比邻。
1、《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：
潮平两岸阔，风正一帆悬。
2、《次北固山下》中表现时序变迁，新旧事物交替的自然规律的句子是：
海日生残夜，江春入旧年。
3、《次北固山下》中表达游子思乡情深的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
1、《使至塞上》一诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。
2、《使至塞上》中以“蓬”、“雁”自比，表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1、《行路难》中诗人化用吕尚垂钓和伊尹作梦的典故委婉曲折地表达了期待从政愿望的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
2、《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的句子是：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3、《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
1、《望岳》中表现泰山山势高耸又神奇灵秀的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
2、《望岳》中表达云霞荡涤心灵，极目追踪归鸟儿而心情激荡又眼界开阔的句子是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
3、《望岳》中表现诗人想要攀登人生顶峰誓言的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。
4、《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
1、《春望》中描写国都沦陷，山河依旧却杂草丛生，传达出诗人忧国伤时之情的句子是：国破山河在，城春草木深。
2、《春望》中诗人“花、鸟”之景触发内心感时伤世之情的句子是：
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3、《春望》中表达诗人忧心如焚而日益衰老白头的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
4、《春望》中表现诗人忧思战火和思念家乡之情的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。
1、《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
2、《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人“推己及人”，联想天下寒士的博大、宽广的忧思济世情怀的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
3、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人，甘愿为他人献身而至死不悔的崇高、无私精神的句子是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1、《白雪歌送武判官归京》中洋溢着积极乐观的情调，以春花喻冬雪的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、《白雪歌送武判官归京》中夸张地极写沙漠冰封荒寒，愁云惨淡使人不胜苦处的句子是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
3、《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的句子是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
4、《白雪歌送武判官归京》中描写塞外风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
5、《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红旗白雪映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
1、《早春呈水部张十八员外郎》诗中描绘早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人化用向秀《思旧》、王质观棋的典故抒发物是人非、无限惆怅的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中尽显激昂慷慨的气概又蕴涵着新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人被贬偏远之地的无限辛酸和苦闷心情的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
1、《观刈麦》中反映炎炎夏日下农民辛勤劳作的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光。
2、《观刈麦》中反映因沉重的租税使民众陷入民不聊生、饥不择食的凄惨生活的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。
3、《观刈麦》中描写妇女儿童支援农忙场景的句子的诗句是：
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
4、《观刈麦》中表达诗人因做官不劳而食深感愧疚，对刈麦者的辛苦和拾麦者的辛酸的深切同情，揭示当时租税沉重的句子是：吏禄三百石，岁晏有余粮。
1、《钱塘湖春行》中叙写“早春禽事”传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2、《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
1、《赤壁》中诗人大胆假设，提出周瑜的获胜是东风的偶然所致，发表独特的历史看法的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、《雁门太守行》中极力渲染敌军兵临城下战云密布的紧张气氛和危急形势的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
2、《雁门太守行》中描写官军冒着严寒天气出袭敌人，表现不惮危难的英雄气概的句子是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
3、《雁门太守行》中从声和色两方面勾画激烈的战斗场面，渲染沉重、紧张、肃杀氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
4、《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1、《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间朦胧景象的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
2、《泊秦淮》中借“商女”来批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1、《夜雨寄北》中诗人客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为重逢的希望的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2、《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
1、《无题》中表现爱情永远坚贞不渝,也常用来赞美献身事业，奉献不止的精神的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、《无题》中描写诗人爱情际遇，分处两地，却能灵犀相通的句子是：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
1、《相见欢》词中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的句子是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
1、《渔家傲》中渲染西北边地秋景的悲凉奇异和军事势态的严重的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。
2、《渔家傲》中抒发了思念家乡和希望建立功业的矛盾心情的句子是：
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
3、《渔家傲》中运用“ 落日”景物渲染了边塞的悲凉的诗句是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
4、《渔家傲》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：
人不寐，将军白发征夫泪。
1、《浣溪沙》中用“花”和“燕”意象来形容留恋春景而又无法挽留的心情，表达的惆怅心情的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
1、《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的句子是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1、《江城子》中诗人以孙权自喻，化用《三国志》典故，表明建功立业心志的句子是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
2、《江城子》中诗人化用《史记》冯唐的典故，希望朝廷再次重用自己的句子是：鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？
3、《江城子》中表达诗人渴望为国御敌立功壮志的爱国精神的句子是：
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1、《水调歌头》中在下阕开头描写月光流转朗照的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
2、《水调歌头》中表明诗人留恋朝廷但又担心其中的勾心斗角的诗句是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
3、《水调歌头》中诗人用月有圆缺来领悟的人生哲理，开阔胸襟的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
4、《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿和美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
1、《游山西村》诗中表达诗人初时疑虑丛生，后又豁然开朗的人生境界的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
高中语文2023高考复习名句名篇默写精选练习(共五组,附参考答案)
高考语文名句名篇默写练习 班级考号姓名总分 （一） 1.辽宁省鞍山市顶级名校2022-2023学年高三上学期第二次模拟 《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写椽子“_________________”，写音乐声“_________________”。 2.广东省实验中学2023届高三级第一次阶段考试 （1）有一家开在森林公园里的美术馆，创办者化用陶渊明诗文中的“_____________， ______________”，将其命名为“流观”。 （2）有些同学在积累作文素材时，囫囵吞枣摘抄名言警句，却不注重领会思考。用俗话来说，这叫“捡芝麻丢西瓜”。这种做法是不明智的。用古诗文名句来说，可谓“_____________， ______________”。 3.山东省青岛市2023届高三上学期期初调研测试 苏轼《赤壁赋》中“_____________，______________”两句让我们感受到在广阔天地间从流飘荡、任意东西、超脱世俗的快乐与自由。 4.广东省五校普通高中2023届高三8月综合能力检测 领导人访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展，共创美好未来”的演讲。领导人强调，庄子说过：“_____________，______________”（《逍遥游》）只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水，才能承载起让中墨两国友好合作的大船。 5.2022北京卷真题 每个人都难免有自己的知识盲区，遇到不懂的领域，应该虚心听取专业人士的意见，正如《师说》所谓：“_____________，______________。” 6.《笑傲江湖》第七回描写合奏琴箫：“突然间，琴声立止，箫声也即住了。霎时间四下里一片寂静，明月当空，树影在地。”《琵琶行》中与之运用相同手法表现演奏技巧高超的是 “_____________，______________”两句。 7.广东省肇庆市2022-2023学年高三上学期12月月考 苏轼《石钟山记》中有一脍炙人口的警语“_____________，______________可乎”告诫人们对事物做结论前要注重搜集第一手资料，不可妄加臆断。 8.湖北省黄冈市2022-2023学年高三上学期期中考试 “人民是文艺创作的源头活水”，所以文艺创作者只有扎根人民，创作才能获得如苏轼《赤壁赋》中所说的“_____________，______________”的源泉。 9.江西师范大学附属中学2022-2023学年高三上学期第二次联考 杜甫《客至》中，“ _____________，______________”两句与陶渊明的“过门更相呼，有酒斟酌之”有异曲同工之妙。 10.河北省张家口市重点中学2022-2023学年高三上学期12月月考 今年喜逢冬奥会，我们给吉祥物命名“冰墩墩”“雪融融”，寓意美好。冰之晶莹剔透，在文人墨客的笔下，渐渐成为了忠贞高洁、美好坚强的象征。古诗词中“________________， _________________”就是典例。
新高考60篇必背古诗文理解式名句默写30题(含答案)
新高考60篇必背古诗文理解式名句默写30题（含答案） 1．王维《山居秋暝》中“ ，”两句，通过描写人与环境和谐融合的生活图景，表达诗人对山居生活的喜爱之情。 2．《答司马谏议书》中，王安石认为国君决心改变士大夫们养成的种种陋习，“ ，”，才招致众人的强烈反对。 3．《书愤》中“ ，”两句以典明志，表明自己爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮施展抱负。 4．在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求并弘扬“九德”，在用人和从谏方面做到“ ，”，那么便可轻松治理国家。 5．《春江花月夜》中诗人写望月思远，希望追随月光陪伴远人的句子是“ ，”。 6．《阿房宫赋》中“ ，”两句用粮仓中的粮食衬托钉头之多，表现阿房宫殿宇众多，批判统治者的穷奢极欲。 7．杜甫《蜀相》中“ ，”两句，运用带有咏叹情调的自问自答句式，把追思缅怀之情表达得极为深微。 8．《孟子·梁惠王上》中“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和《礼记·礼运》中“ ，”表达了相同的意思，都体现了儒家的“仁”。 9．《客至》中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“ ，”。
10．在《论语·十二章》中，孔子谈到“文”与“质”辩证关系的两句是“ ，”。 11．柳永《望海潮（东南形胜）》“ ，”两句，互文见义，情韵悠扬，让人联想到西湖之上，不论白天或是夜晚都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。 12．《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“ ，”两句，既凸显了冉有谦虚谨慎、敦厚礼让的性格，更彰显了“礼乐”的重要性。 13．白居易《琵琶行（并序）》中“ ？”，诗人被贬出京，江州地处偏远，只能听到民间山歌和村笛小调。 14．在《赤壁赋》中，苏子以“ ，”两句，告诉我们获得快乐其实很简单，即把自然美景当作无穷的资源，与朋友一同享用。 15．《锦瑟》中回环曲折地表达了诗人的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的诗句是“ ，”。 16．在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度评价，认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色句子是“ ，”。 17．《登高》中直接描写诗人杜甫一生常年漂泊、老年病苦孤愁生活境况的诗句是“ ，”。 18．《过秦论》中“ ，”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 19．辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》以鸟鸣为描写对象，表达了词人沉郁苦闷心情的两句是“ ，”。
高考古诗文名句理解性默写训练(答案)
高考古诗文名句理解性默写 1、《登高》中从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。 2、《登高》中表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是： 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 3、《登高》中分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 4、《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是： 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 1、《锦瑟》一诗由锦瑟起兴，象征着自己的悲凉的一生，引起对华年往事的追忆的诗句是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 2、《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 3、《锦瑟》一诗运用梦化为蝶和魂化杜鹃的典故，宣泄诗人一生政治生活和恋爱失意的忧愤和痛苦的诗句是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 4、《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是： 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 1.《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 2.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：小乔初嫁了，雄姿英发。 3．《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的词句是：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 4．《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的语句：人生如梦，一尊还酹江月。 5．《念奴娇赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江（历史）浪淘冲洗掉的词句是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 1、《赤壁赋》中描写作者驾扁舟行驶江面，像架风飞行而飘飘欲仙的神态，抒发作者心旷神怡之情的语句是：浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 2、《赤壁赋》中描写与客共饮这秋江之酒，一边引吭高歌，吟唱古代咏月的诗句是：举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 3、《赤壁赋》中描绘秋风拂来，江水澄净，不起波浪的景色的诗句是： 清风徐来，水波不兴。 4、《赤壁赋》中描写夜晚月亮飞升，徘徊星空，江雾茫茫，水天一色的语句是： 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。 5、《赤壁赋》中展现一叶扁舟任凭漂荡，浩渺江面上自由来去的情景的诗句是： 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 6、《赤壁赋》中描写凄婉洞箫之声，使得潜藏的蛟龙也舞动，孤舟的寡妇也伤泣的七句是：其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 7、《赤壁赋》中再现曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概的诗句是： 舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。 8、《赤壁赋》中感叹自己生命短暂，羡慕江水川流不息，希望与神仙相交，与明月同在的诗句是：哀
高中语文2023新高考理解性默写专项练习(共10篇古诗文,附参考答案)
2023新高考理解性默写练习 班级考号姓名总分 1、《阿房宫赋》 （一） 1.杜牧在《阿房宫赋》中用16个字“, , ，! ”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。 2.《阿房宫赋》是朝（作者）写的（体裁）的典型代表。 运用（手法），借写阿房宫的兴建毁灭，阐述的道理。他与被称为“小李杜”。 3.作者表达人人都想过好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“, 。秦爱纷奢，人亦 念其家。”—4.作者用排比句渲赢可房宫所繁华善最与老百姓的的劳作吃穿 作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“，。” 5.《阿房宫赋》最终要说明的道理是:“,； 6.作者向当朝统治者敲响警钟的句子:“， 7.《阿房宫赋》的文眼是：“”（二） L古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》： ,借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 8.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：, 9•不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说:, 10《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其冠阁之高的面子是: ， O—5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是： ■ 6「由丽置葡源一厂反赢高意•谨市扁丽F*丽媾「丽丽又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是： ， o—7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：，，， 8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、者K挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：,o，。 9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是： ， O—1。万标无文词蒜UTT后和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的
全国高考语文新课标古诗文理解性默写高中部分(14篇)
1.《劝学》（《荀子》） 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“学不可以已”一句印证了这句话。 2.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉。”来形象论述积累的重要性。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。） 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。（文中用成功雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的句子是：锲而不舍,金石可镂。）（文中以雕刻为喻，从反面论述学习必须持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折。） 5．文中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句是：君子生非异也，善假于物也。（说明了君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，利用学习可以弥补自己不足的道理的句子是：君子生非异也，善假于物也。）（善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：君子生非异也，善假于物也。） 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（文中强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。） 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 8.刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。（文中与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致的句子是：青，取之于蓝，而青于蓝。） 9. “故木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 10.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”，可见，学习的意义是十分重大的。 11. 儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“故不积跬步，无以至千里”。 第 1 页共17 页
含标准答案---高考必背古诗文理解性默写(64篇)
(1)《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 ３、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍，金石可镂（2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者(3)《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是:师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少,道之所存,师之所存也。 ３、韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子，闻道有先后,术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也，位卑则足羞,官盛则近谀。 (4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也;族秦
者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀,而后人哀之；;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5)《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉，余音袅袅,不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 ２、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如,凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。 （6)《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子:“于嗟女兮,无与士耽！” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子:既见复关，载笑载言 (7)《离骚》 屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中,表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。 3、屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”这也强调自己才能修养不同于一般人。 4、我们可以从《离骚》中“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”这两个句子看出，屈原特
2024届新高考语文一轮复习：名篇名句默写专练(含答案)
名篇名句默写 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白《梦游天姥吟留别》中，表现诗人蔑视权贵的句子是“_____________，_____________？” (2)苏轼在《赤壁赋》中用“_________，_________”两句来表现泛舟的快乐，任凭一叶扁舟随意漂荡，在“水波不兴”的辽阔江面上自由来去。 (3)中国传统文化强调积累的重要性，并用行路来形象论述。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”《荀子劝学》中则说：“_____________，_______________。” 2.(1)曹操《短歌行》中“_________，_________”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。 (2)刘禹锡《酬乐天扬州逢席上见赠》中“_________，_________”两句，交代了诗人贬谪之地的偏僻与被贬时间之久。 (3)花与鸟既是绘画作品中的重要题材，又常常在古代诗词中对举出现，如“_________，_________”。 3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)韩愈《师说》中指出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“________________，_______________”。 (2)白居易《琵琶行》中用侧面烘托的手法写出琵琶女年少时就技艺超群、容貌出众的两句是“_________________，_________________”。 (3)古典诗词中，作者常借“月”来丰富深化某种特定的情绪，使其作品具有“言外之意”的美学旨趣，如“_________________，_________________”。 4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)酒文化与中国古典诗词的创作有着密切的关系：杜甫《登高》中，“_______”一句写诗人因病戒酒；白居易《琵琶行》中，“_______”一句写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁。 (2)李商隐在《锦瑟》中的“________，_______”两句，以凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。 (3)《逍遥游》中，庄子举朝菌、蟪站、冥灵和大椿的例子，是为了说明“________，_______”这个观点。 5.补写出下列句子中的空缺部分。 ①杜牧《阿房宫赋》中“________，________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。 ②白居易《琵琶行》中“________，________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 ③《答司马谏议书》中，王安石认为政治主张不同是他与司马光议事不和的原因，他本不想勉强解释，却因“________，________”，故而详细写出自己的理由。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)贾谊《过秦论》中“____________，____________”两句，具体写出了秦始皇实施的愚民政策。 (2)美妙的音乐声能给人以想象，把人带到一个神奇的世界。李贺的《李凭箜篌引》中，“____________，____________”两句，就是通过音乐声想象自己飞向了天庭。 (3)“鱼雁传书”，体现了古代交通不便、信息传送极不便利时，人们渴望亲人消息的美好愿望，张若虚的《春江花月夜》中“____________，____________”两句，
高中语文2023高考复习古诗文理解性默写练习(共14篇,附参考答案)
高考语文古诗文理解性默写练习 班级考号姓名总分 NO.1 《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的 观点相同。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： 4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： 5.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的句子： 6.强调空想不如学习的句子： 7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： NO.2 《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是： 2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： 3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着对现实社会的四种人进行具体描述，文中描写四种人的句子分别是： 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，并列举了三类人的句子是： 7.文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： 8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： NO.3 《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是： 2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是： 3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是： 4.韩愈认为老师的职能是：； 择师的标准是：
高中语文2023高考复习名句情景默写专项练习(共十大题,附参考答案)
高考语文名句情景默写练习 班级考号姓名总分 一、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易的《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的两句是“______________，______________”。 （2）《种树郭橐驼传》中郭橐驼为了保持树木的天性，做到了“______________， ______________”，这个比喻对育人也有积极的启发作用。 （3）“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“______________，______________”。 二、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《将进酒》中“______________，______________”两句写出了诗人的豪情，也是诗人的愤慨之语，充分肯定了“饮者”的地位。 （2）中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中“______________”以叶落纷纷生发悲秋之意，李煜《虞美人》中“______________”则由春花秋月触发思念故国之情。 （3）古代人常借“孙仲谋”表达对英雄的感叹，如苏轼曾经发出“生子还如孙仲谋”的赞叹，而辛弃疾也留下了“______________，______________”的名句。 三、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）白鸥作为“闲客”，具有与人亲善，温柔敦厚，以及自由不受拘束的形象特点，如黄庭坚《登快阁》中“______”；杜甫《客至》中“______”。 （2）子曰：“不愤不启，不悱不发”。司马迁在《报任安书（节选）》中谈到《诗经》三百篇的创作者创作缘由是“______”，在《屈原列传》中也写到爱国诗人屈原创作《离骚》的缘由是“______”。 （3）春晚《满庭芳·国色》点燃“色彩新潮流”，而色彩的运用，在古诗词中很常见，既能写景，又能很好地抒发作者的情感。如“______，______”。 四、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《赤壁赋》图片开头，苏轼用“___________，___________”两句，写自己与朋友泛舟游赤壁之下时朗诵《诗经·陈风·月出》及其诗句。 （2）《荀子·劝学》中，作者阐述学习要专心致志的道理时用“蚓”和“蟹”作对比，蟹虽有“六跪而二螯”，却“__________”，道理何在？就在于“____________。” （3）在《谏逐客书》中，李斯先后列举太山高大和河海深邃的例子，目的是说明“_________，___________”的道理。 五、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《蜀道难》中“__________，____________”两句，既以远古传说写出了蜀道的来历，又突出了蜀山的险峻与蜀道开凿的艰辛。 （2）在《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的内容虽然细小意旨却极为博大，所举的事例虽然浅近意义却很深远的句子是“___________，_____________”。 （3）“鸟”常出现在古典诗词中，不同的鸟，会被诗人在不同的心境下赋予不同的情感色彩。《短歌行》中曹操表现乱世中士人向南寻找依托的彷徨的句子是“_________”；《归园田居（其
高中语文2023新高考古诗文理解性默写练习(共三组48题,附参考答案)
班级考号姓名总分 （一） 1.陶渊明在《归园田居（其一）》中描写草屋屋后房前优美景色的句子是： “（），（）”。[每空2分] 2.《师说》中，韩愈在总结了从师无须分贵贱、论长幼后，提出了“（），（）”的择师准则。[每空2分] 3.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“（），（）？”。[每空2分] 4.李白《梦游天姥吟留别》中的”（），（）“两句，描写神仙洞府即将打开时，突然电闪雷鸣的震撼场面。[每空2分] 5.《登岳阳楼》中“（），（）”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。[每空2分] 6.王安石《答司马谏议书》中，作者举古帝王事例时，其中“（），（）”两句,可以说是王安石的行事准则, 也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。[每空2分] 7.李白《将进酒》说：“（），（）”，这两句诗运用夸张手法极写人生短暂,真是妙笔生花。[每空2分] 8.《春江花月夜》中写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是：“（），（）”。[每空2分] 9.贾谊在《过秦论》中写道秦始皇“收天下之兵,聚之咸阳”,并且“（），（）”,以此来削弱百姓的反抗力量。[每空2分] 10.《过秦论》中，写陈涉起义导致秦国灭亡、被天下人耻笑的具体内容是： “（），（）”。[每空2分] 11.李白在《蜀道难》一诗中，用“（）”一句表示蜀地与秦地之间少有往来的情形；用"（）"进一步表明蜀地与秦地之间没有人可以通行的道路。[每空2分] 12.《蜀道难》以夸张的手法写山路高险狭隘仅有飞鸟可过，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：“（），（）”。[每空2分] 13.《归去来兮辞》中“（），（）”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。[每空2分] 14.《山居秋暝》中“（），（）”写出了皓月当空、山泉清冽的景象，生动表现了幽清明净的自然美。[每空2分] 15.辛弃疾的《青玉案·元夕》中，“（）”一句写出了词人对有着独特品味的“那人”的苦苦追寻，“（）”一句则点明词人是在不经意间发现了“那人”。[每空2分] 16.“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士。在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影，如“（， （”。
高考语文古诗文名句理解性默写(附答案)
高考语文古诗文名句理解性默写(附答案) 答案】师者，所以传道、受业、解惑也；人者，所以德行、言语、形表也。 2）唐代诗人XXX在《赋得古原草送别》中，写出了对 离别的伤感和对生命短暂的思考，其中“________，________”表达了对逝去时光的感慨。 答案】离离原上草，一岁一枯荣。 3）《论语》中XXX的“____________，____________” 强调了做事情不能心浮气躁，要有耐心和恒心。 答案】学而时之，不亦说乎。 1）唐代诗人XXX在《赋得古原草送别》中写道：“离离 原上草，___________，一岁一枯荣。” 2）唐代诗人XXX在《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。___________，欲穷千里目，更上一层楼。” 答案】天上人间。海上明月共潮生。 11.在《阿房宫赋》中，XXX揭露秦统治者疯狂掠夺财富 和大肆挥霍的暴行，用“奈何取之尽锱铢用之如泥沙，XXX草 草封狼居XXX赢得仓皇北顾”两句表达。在《永遇乐·京口北 固亭怀古》中，诗人描写XXX的儿子XXX带兵出征及其结
果，用“衣带渐宽终不悔，为XXX得人憔悴，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”表达。 12.在《阿房宫赋》中，XXX批判秦统治者穷奢极欲，用“奈何取之尽锱铢用之如泥沙，XXX草草封狼居XXX赢得仓皇北顾”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。在《离骚》中，用“芳与泽其杂糅兮（XXX），日出而XXX开，云归而岩穴暝”表达。在《醉翁亭记》中，XXX用对偶句“窈窕之章，妙曼其妙”描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明交替变化的朝暮景象。 13.在《钱塘湖春行》中，XXX描绘了早莺和XXX在春日里欢快忙碌的情景，紧接着说：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”在《赤壁赋》中，XXX感受着江上微拂的清风，看着眼前平静的江面，不由得“举酒属客诵明月之诗，歌窈窕之章”。 14.在XXX的《送杜少府之任蜀州》中，表达了不要因为离别而伤感的诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。在XXX 的《师说》中，强调自己所说的老师不是指童子的启蒙老师，
含答案---高考必背古诗文理解性默写(64篇)
〔1〕《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 〔2〕《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句说明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 〔3〕《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相假设也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
〔4〕《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 〔5〕《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 〔6〕《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子说明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、说明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 〔7〕《离骚》 屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感慨，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，说明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；说明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。 3、屈原在《离骚》中，说明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮，
高中语文新高考诗歌理解性默写练习(选修中册全册)(附参考答案)
新高考诗歌理解性默写练习 班级考号姓名总分 （选修中册） 《屈原列传》 1.司马迁《屈原列传》中，“______________，______________”两句点明屈原文章文平意深、言近旨远的特点。 2.我们读屈原的《离骚》时发现，屈原在文章中经常用美人香草作比喻，关于这点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：“______________，______________。” 3.司马迁《屈原列传》中，屈原“怨”的缘由是“______________，______________”。 4.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述，即“______________，______________”。 5.在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“______________，______________”这一例子进行了论证。 6.在《屈原列传》中,司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外,还有“______________，______________”,一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。 7.在《屈原列传》中,司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”,也就是心中有怨气,而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“_____________，______________”。 8.在《屈原列传》中,作者司马迁连用了“”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实,为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。 9.在《屈原列传》中,司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括 “____________，____________，_____________”这三方面。 10.在《屈原列传》中,司马迁对屈原的《离骚》评价极高,其中认为其文字练、用辞精到的两句是:___________，____________。 11.在《屈原列传》中,司马迁对屈原的为人作出了高度的评价,其中认为他志向远大,即使与日月对照,光辉也毫不逊色的句子是:___________，___________。 12.在《屈原列传》中,司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高,国家安定与动乱的前因后果,没有不作充分反映的的句子是:____________，____________，_____________。 13.《屈原列传》中司马迁用比喻高度评价屈原之志“____________，_____________”。 14.《屈原列传》中,表现屈原人格与文风一致的句子是： ___________，____________，_____________，_____________。 15.《屈原列传》中,司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是： ____________，_____________。 16.《屈原列传》中，介绍《离骚》的内容是： ____________，_____________，_______ _____。 17.《屈原列传》中，指出小人离间令屈原处于困厄处境的句子是： ____________，____________。 18.《屈原列传》中，总结《离骚》的文风特点是： ____________，__________。 19.在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是： ____________，____________。 《过秦论》
高考语文默写训练高考语文名句名篇默写(5篇)
高考语文默写训练高考语文名句名篇默写〔5篇〕 高考语文默写训练1 (1)__________，百年多病独登台。__________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) (2)东篱把酒黄昏后，__________。________，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》) (3)亦余心之所善兮，________。________，终不察夫民心。(屈原《离骚》) 此题意在考查考生的默写能力。要注意：(1)句“霜鬓〞笔画较多容易写错;(2)句“盈袖〞容易写错;(3)句“浩荡〞容易写错。 (1)万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓(2)有暗香盈袖莫道不销魂(3)虽九死其犹未悔怨灵修之浩荡兮。 (4)人们常用唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“_______，______〞来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 (5)欧阳修在《醉翁亭记》中描写了山中四季的不同景色：“______〞是写春天，“佳木秀而繁阴〞是写夏天，“_______〞是写秋天，“水落而石出〞是写冬天。 (6)王勃非常乐观，他在《送杜少府之任蜀州》中用“_______，______〞寄语远方朋友，说明只要心心相印，哪怕远隔天涯，也如同近在咫尺。 此题考查学生默写名篇名句的能力。此题属于情境式默写题。题干中虽有提示，道考查范围广，考察容量大、跨度大，值得注意。备考这类题目，考生平常背诵时要注意领悟文章内容及句子含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义字、同义异形字的写法，留意语句顺序等。 (1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(2)野芳发而幽香风霜高洁(3)海内存知己天涯假设比邻 年级语文上册古诗文默写练习精编2 直接默写+理解性默写 一、直接默写
高中语文2023高考复习古诗文理解性默写专项练习(译文填空+理解性默写)(共14篇,附参考答案)
高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分
客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼籍（凌乱，也写作“狼藉”）。相与枕藉（）乎舟中，不知东方之既白（）。 二、理解性默写 1、写江上水汽弥漫，江面、天光、水色连成一片的诗句是： __________________，____________________。 2. 写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子_______，_______________________________。 3. 写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：_________________________________，_______________________________； ___________________________，___________________________。 4. 写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子：___________________________， ___________________________。 5. 正面写客人箫声之悲伤幽怨的句子：____________________，____________________。______________________，_____________。 6. 用蛟龙寡妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是： _____________________，_____________________。 7、写作者任凭一叶扁舟随意飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是： ___________________________，_____________________。 8. 概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是： __________________，____________________。 9、写出曹操在江边持酒而饮，横执长矛吟诗作赋的句子是： ___________________________，___________________________。 10、写出作者与友人过着打渔砍柴、以鱼虾麋鹿为友的句子是： ___________________________，___________________________。 11、写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是： ___________________________，___________________________。 12、用比喻手法来写生命短暂和渺小的语句是： ___________________________，___________________________。 13、借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是： ___________________________，___________________________。 14、写客人希望与神仙遨游，与明月同在的句子是： ___________________________，___________________________。 15、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： ______________________，___________________________；__________________________，___________________________。 16、指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是： ___________________________，___________________________。又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是： ___________________________，___________________________。 17、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：___________________________， ___________________________。. 18、写清风、明月为吾所享用的语句是： ___________________________，______________________，___________________________，___________________________。 19、写清风与明月可尽情享用，无人禁止、无穷无尽的语句是： __________________________，___________________________。
新高考语文64篇古诗文理解性默写汇编(含答案)
新高考语文64篇古诗文理解性默写汇编 高中必背14篇 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。3、.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 4、.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 5、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“________________，________________。”来形象论述积累的重要性。 6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________________，________________。” 7、“________________，_______________。”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 答案：1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。2.故木受绳则直，金就砺则 利。3.知明而行无过，博学而日参省乎己。4君子生非异也善假于物也。 5.积土成山，风雨兴焉。6、故不积跬步，无以至千里。7.故木受绳则直，金就砺则利。 逍遥游 1. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：________________，________________。 2. 文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：________________，________________？ 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。”