跟我学漫画入门篇

跟我学漫画入门篇
跟我学漫画入门篇

跟我学漫画入门教程

画漫画是个赚钱的职业???fresh现在还不知道,没有体会过!但它绝对是个花钱如流水的东东!从笔到纸,从墨水到花哨的网点,尺子,透写台,真的又麻烦又昂贵。我相信很多人都和我一样有从胃里省钱买这些东西的惨痛经历,而且买一些不熟悉的东西,也被骗过。呜呼!

记得那天去买漫画时看到一把好象很好用的笔刀,于是拿到手里看看,很向往的看了看价格,凭什么啊?当场失态的叫出来!老板拽拽的说。日本的,进~口的,国产的可没这样的!我气呼呼的瞪了他一眼,鼻子哼哼的,我叫你看看家产的!

当然这是一时气话。画漫画的工具有的的确不可货缺。但是真的也有很多是可以自己做的。下边贫穷的,又偏爱上漫画的,高老头精神的fresh就给你分析分析,我的省钱经!xixi!

首先是纸。fresh很省的用的是最低克数(80克)的A4复纸:)当然,如果要投稿的话,会拷贝到好一点的纸上。如果直接在电脑里处理的话,那样的纸够啦!原稿纸也用。但其实有一种纸,我不太清楚它准确的该叫什么纸,我们管它是胶版纸,120克,150克都有,雪白雪白的,要自己拆纸,自己画格线,但价钱嘛!很愉快的!3块左右一整开,估计一张可以拆成12张左右,看你的手艺!注意的是这种纸只有一面画比较好,要分分清楚哦!顺带,画漫画,画面的干净我觉得蛮重要,所以用80克的纸草稿,再拷贝到好的纸上是个不错的主义!

墨水我的讲究不太多。我没用过漫画专用的。我很奇怪怎么那么多专用,把漫画搞的特殊起来。我用的是画国画的“一得阁”对的凉白开,xixi!装在小瓶子里,浓淡自配,惬意的很呢!不过容易堵笔尖。然后财会用的特细笔的墨水也用。还有就是针管笔,画建筑的时候经常要用的,这个墨水可不能省,得小心,因为笔比墨水造价高,而且笔一堵就玩完,可不能因小失大,切记,切记!

尺子!画漫画也少不了,这个倒不是很贵。但有点想提醒初学漫画的朋友,买的时候,那中尺面有突起的几个小包包的很棒,那种是让用墨线时不把纸弄脏的。哈哈!如果你知道就算我白说,我以前不知道的,后来发现个新大陆的告诉同学时还挨过白眼。但我直到现在还是觉得好奇妙的。嘿嘿!所以忍不住再说一次!大不了再白眼一次?最后要说绝的了。fresh画画只买笔尖,没买笔杆。什么嘛?那样的一个破木棒管的了那么多吗?其实蘸水笔是妈妈他们年轻时代工作用的淘汰品,不信你问问爸爸妈妈以前上班的很多地方都有它的踪迹,以前的银行也用啊,所以笔杆费费心思也找的到,当然那些笔尖是用不得的,刮纸!那样的笔杆几乎可以说不要钱。很便宜。麻烦的是圆笔尖,它的构造特别点,夹不上。但是fresh有办法!我用小号的油画笔,(其实随便找个破木棍也管用)把它的尾部削尖,直至刚好把笔尖塞进去!哈哈!不是照用?我得意的笑!

其实真的是苦中作乐,我画漫画常有这样的感觉,对于我们这些不是搞专业漫画的同时还是纯消费者的人来说,买漫画已经是一笔不小的开销了,不就为了维持自己的梦吗?梦想,对啊,就是为了这个梦想啊,可怜的造梦人!

嘿嘿!开开心心的也是画漫画的必备条件啊,你有很省钱的好办法吗?别藏着!拿出来大家交流!

日式漫画人物速成指南-女性的眼睛

眼睛是体现漫画式人物个性的最重要特征之一,双眼是面部最具表现力的部份, 也是区分不同人物使其鲜明可辨的部份。所以画好眼睛是相当重要的。在“常规面部绘画自学指南”的这部分内容中,大家将会知道该如何绘画多种漫画风格的眼睛。一些常见的在线教程往往只告诉大家怎样画美女们的大眼睛,但没有仔细区分不同风格眼睛的明显变化。本教程包括漫画中男性、女性不同类型眼睛的绘画方法,并附带一些其他风格的范例,希望可以帮你画出自己的原创漫画人物, 或许能让你的人物画得更精美。(这篇教程部分内容基于图形处理软件--如ps而言的,但似乎更适合于手绘学习)

女性的眼睛

现在就让我们从最常见的漫画式眼睛--“美女型大眼”的画法开始啦。先画一条向上弯的曲线,曲线最高处的线条要画得略微粗些。这里我们画的是脸部右边的眼睛(也就是人物的左眼),因此曲线左端要比右端高(日式的大眼睛眼角有些下垂,楚楚可怜的样子,不

过垂得太厉害了,小龙女就会成老龙婆)。其实这个还没成型眼睛的顶端并

非完美的曲线,而是稍带些棱角。也有些类型的眼睛几乎完全在正顶端弯曲。

接下来,我们来画眼睛的下半部分。为了确定其位置,我们从上眼线的边

缘开始向下轻轻画两条斜线作为辅助线。辅助线的倾斜程度决定眼睛会有多大

多宽。你可看看本页后面的例子,来体会线条倾斜度所产生的变化效果。通过辅

助线画出下眼线,眼角稍微向下往右倾斜一些,右下角的线条要画得略粗些。

擦掉辅助线,在眼睛里面画一个长的椭圆形。也有些漫画人物的虹膜(就

是眼珠子)是个大的圆形, 不过这里我们把它画成细长的椭圆形,当然你可以

根据自己的喜好把形状调宽些。椭圆形上部将被上眼线所遮盖--其实不论哪

种风格的眼睛,我们都无法完全看到整个眼珠,上部几乎都要被眼框边缘掩盖

(当然惊恐、愤怒时例外)。

下一步,画出眼珠高光的轮廓线。通常漫画人物的眼睛会有一些阴影。漫画

中女孩一般也都具有明显的阴影和光泽。确立你画中选择的光源,并且在整个画

面中都是始终不变的。举例来说,如果在一张画中光线是从左边照射的,那么画面

其余部分的高光区也必须源于左边,否则光线所产生的明暗关系就不协调了(除非

你使用了多个光源,不过本教材不涉及此范围)。画两个长椭圆形: 大的椭圆形在

虹膜(眼珠)的左上部(与虹膜的边缘重叠,如图所示),很小的那个在眼睛的另一边。

接着,在高光的下面画上瞳孔。高亮区一般位于上端,千万别把瞳孔画到高

光下面了。再画出睫毛,我们所画的这个眼睛,睫毛是从眼睛右上部长出的连

续的穗状物。睫毛要顺着眼睛的曲线来画,看起来才会像是由眼上长出的,别光

画些粘在她眼睛上的“Z”形的折线^_~ 其实睫毛就是从眼皮上边生出的细小

曲线啦。

(此处所述为PS的功能)点击层面板上的选框,将层1设定为 "保护区透明

区"(Preserve Transparency),如左图所示。这样你只能在已有的线条上加色,

而不会把没涂颜色的空白处弄脏。它的作用非常重要。:)选一支大的画笔,用纯

黑色(0,0,0)在整个画面上涂抹。所勾的边线将会变成它应有的黑色。 :) 好,现在我们开始画另一种风格的眼睛--不是我们通常所见的一种。这

种类型更细长、优雅,看起来也写实一些, 所以比较严肃的动、漫画中常常采

用。这种特殊的眼睛属于Deedlit “Lodoss War”(是不是《罗德岛战记》?)

类, 比杀手还要酷得多的造型(这种眼睛始于杀手!)。先画一条细长的曲线。

左边应该比右边低,而且线左边的转折处要锐利一点。

为了便于定义眼睛的底边,从眼睛的边缘开始轻轻画两条对角交叉

线作为辅助线。与上面的教程不同,此处的辅助线没那样垂直。辅助线

越趋于水平线,眼睛将会越小。但是也别画得太过于平直,因为你不会希

望这双眼睛变成斜视吧。通过辅助线画出眼睛的底线。

擦掉辅助线,画出虹膜(眼球)的轮廓线。如果没有眼皮,眼球将会是

一个完美的圆形。然而,眼球既被眼皮的边缘挡住,则我们看不到眼珠的顶端

和底部。眼球不要画太小,至少你能看见完整的物体。(除非你想要传达某种

情绪,比如忿怒或者惊奇,不过这是另一部分所讲述的内容了)

下一步,画出虹膜上的高光,其位置及画法如前所述,不过这里眼珠自

身的亮光要小很多,也要更圆一些。然后,我们在眼睛的上面画出双眼皮。

在虹膜的余下部分画好眉毛(?)及阴影。记得在高光下面画好瞳

孔,并且无论你把眼珠的其它部分画得多暗,相比之下瞳孔都要稍微突

出一些。

你可以使用相同的方法画出这些不同风格的女性眼睛。试着去观察每种风格的区别,其实都是大同小异的。虽然形状和比例有所改变,眼睛最高的边缘总是比较厚;眼珠上总是画出多层的阴影,等等。虽然这些有的确实是素描速写稿,看来有点散乱,不过希望这对大家仍然有所帮助。

日式漫画人物速成指南-男性的眼睛

接下来,我们将要画一些男人的眼睛。一般男性的人物会被漫画爱好者们疏忽,因为很多画友觉得男性比较难画(画女人难,画男人更难,画得不男不女的倒是比较简单,区分漫画里的男女,对读者和作者都考验),其实真的也并非是那么“老大难”的问题,虽然两者的区别确实比

较大。大多数男性的眼睛比女性的眼睛要瘦些、窄些,当然有时也有例外。

这种类型的眼睛 ( 应该是属于Fushigi Yuugi的Hotohori(这部片子没看

过),比其他女性的眼睛狭窄,而没有那么瘦,看起来似乎属于那种比较黑

暗、可疑的人。^_^ 开始画一根粗的,比较长的曲线,类似于一条水平线,但是仍然有一点弧度的曲线。线条的边缘要稍微向内弯曲,左端更明显些。

轻轻画两条对角辅助线,以助于定义下眼框,辅助线从上眼框的两边出

发,彼此几乎成垂直。不要画得太斜或太平直了,否则眼睛的尺寸就不那

么准确了。画出眼睛的下眼框线,通过辅助线帮助你确定其位置。

擦掉辅助线并画出虹膜。虹膜是一个完美的圆形, 但一部分会被眼皮遮

住。眼球别画太小,至少要能看见完整的物体。(除非要表达强烈的情绪,

比如:惊奇或忿怒, 请参考教程《情绪篇》的内容)

男性人物的双眼同样是光彩熠熠的,不过一般高光的区域没那么大与明

显而已。在眼珠的左边缘画一个椭圆形,右角画一个尖形作为高光区。

画好瞳孔、亮光及较深的阴影,特别是如果人物有一双颜色很暗的眼睛。再画双眼皮和睫毛。

男性人物的眉毛一般都较黑,较粗,所以记得别画成细细的柳叶眉了。

这个可不难,没错吧?^_^ 用不着担心眼睛看起来太女性化,其实往

往很难讲清哪些眼睛一定属于男人哪些一定得属于女性(眼睛毕竟不

是区分性别的标志)。某些风格的眼睛也能男女通用。

纤细、狭长类的眼睛常常(当然也不是绝对)和那些比较黑暗、深沉的人物

联系在一起。坏人一般都长着较狭窄的眼睛,不过也别把所有长这种眼睛

的角色都当成敌人。要画这种风格的眼睛,先画一条长的曲线,注意曲线左

端要比右边斜。

接着,从上眼框的两边出发画两条对角辅助线,其角度和教程的前三

篇讲的有些不同:左边一条要比右边一条平很多。参考辅助线画出眼

睛的下面部分,它应该是弯曲的,并非一条直线,所以整个眼睛象一个拉长了的尖的椭圆形。

擦掉辅助线画好虹膜。虹膜应该被上眼皮复盖,否则,虹膜就是一个完美的

圆形。把眼睛右角的线颜色加浓。

画出高光,和眼睛上面的双眼皮。

加上瞳孔并在虹膜上画好阴影,再添上眉毛后,这只眼睛就画完了。

最后把线条处理平滑、加暗就搞定了。^_^

这里收集了一些

男式的眼睛。注意有

些不能用于女性,男

女之间眼睛的区别

不总是那么明显,尤

其是在画小孩子时。

这里大部份类型的

眼睛要比女性的眼

睛狭窄,而且男性的

眼睛上框线没有那

么粗。男性人物的眼

睛并非总是有高光,

但习惯上总爱画得

闪闪动人些:)

画过了右眼后,或你也会想再画一下左眼。

你所需要做的就是把原来那只眼睛画一个精

确的镜像图。但是,摆放第二只眼睛的位置需

要些技巧。动画中的眼睛, 无论什么风格,双眼

总是相距一只眼睛的长度。其间距可能会或大

或小,不过用单只眼睛的长度来测量是较好的方式(就是常说三亭五眼)。

可能你不会总画人物脸部的正面,所以应该了解在不同的角

度要如何排列眼睛的位置。在《常规面部画法自学指导》的“头

部”内容中,你会看到如何通过曲线作辅助线来定义眼睛摆

放的位置。初学时都用画辅助线的方法以助于确定眼睛的位置,

直到自己真正熟练后便不必如此了--你不会希望眼睛会偏

离中心吧。注意左图中,右边的眼睛比左边的小很多也平得多,

对,因为它离你较远些。

这一幅也非常相似--除了头是往另一个方向仰起的。在此

图中,左边的眼睛比右边的小,但双眼仍然是顺着脸部的曲线。如果两只眼睛的位置摆得不适当,那看起来会很糟糕的,所以--哼哼,小心点!

日式漫画人物速成指南-头发基本造型

通常的类型,动画人物的头发将十分复杂。不过,如果你把它们分解成基本元素来绘画,将会简化此过程。

如同现实中的头发,漫画式头发也是由许

多股发线组成。然而,比起单独画出每一股头

发来,更好的方法通常是把它们画成不同大小、

形状的发丛。如图所示,这是每种头发风格的

一些最简单的形式。注意在大多情况下,在发

丛的底部的线条更弯曲一些--如例图中最左

上的例子尤为明显,较低的线比上边的线条曲

度更大,让头发更富有深度,更加漫画化(an

ime- ish?)一些。有时头发表现得很夸张,有时却仅能让人瞧见,不过大多数的漫画发型中,每股头发都会是这种基本的形状。

现在我们开始练习一些稍微复杂的形状。注意如何改变每一股头发的大小和形状使其具有不

同的特征。每一股头发可以是纤细而直长

的,也可以是粗而弯曲的。注意你可以把

头发画得非常细致,或非常简单,全在于

你所绘头发股数的多少了。

当你知道该如何画好每一股头发,就

可以开始将它们组合在一起,形成漫画风

格的发型了。看看本图的每个例子(作者自

己都不解左下角那组头发干嘛要打折) ,

注意从第一步开始的基本发线是怎么运用

的。那些相似的形状通常贯穿于许多不同的发型之中。在每一股头发上酌情画一条向外弯的曲线作为发丝,将会让头发显得更形象一些。

另一点值得注意的是,你可以根据自己的喜好来描绘头发的细节,只需要增加头发的缕数即

可。

这里例出了一些基本的发型。注意头发在弯曲、

旋转的时候,其内部是如何重叠、嵌套的。总之,凭

些两点你就可以画出相当有意思的发型了:1、头发

是带有卷曲的;2、认真看完本教程.

日式漫画人物速成指南-面部表情

改变动画人物的表情并不难,但是了解在不同情绪下面部表情的特征会很有益。本教程将说明脸上不同部位是如何协调运动来传达不同情绪。一旦你掌握随心所欲改变面部表情的方式,就可以画出自己所想到的任何表情。在开始学习之前,请阅读其他关于面部绘画的教程,这将有助于掌握五官位置、比例的专业知识。

首先,我们开始学习“悲哀”表情的画法,这是一种相当普通

的情绪。本图是一个典型的动画人物的脸,但是注意一下已产生

的变化。在这种情况下,人物情绪的最明显特征是眉毛。请注意眉

毛内部的顶端是如何向上弯曲的。同时她的下眼框略微向上弯曲,而上眼皮呈更明显的圆形曲线。弯曲下眼框能表现压迫,悲伤或忿怒的情绪;而在这情况下,眉毛的形状向我们说明人物处于悲伤状态。另外,注意嘴的形状,它很小,且嘴角向下弯曲。所以从整体来看,好像她就要大哭一场了(所谓:樱唇微开娥眉蹙,一颦一泪总关情)。

看看这幅图:他的悲哀就要含蓄些了。人物看起来很沮丧,

但没有上图中那么忧伤。他的眼睛比较小(也许因为是男的吧),

嘴也比较大并且向下弯曲得也不是很明显。眉毛的角度以及呈拱

形的下眼框仍然会让你觉得他正在为某事心烦(大男人不好做,

再辛苦也不说...)。

这一张图里的人物表情介于悲、愤之间。眉毛明显地弯下来,嘴巴看起来像在喊叫,两者都表明他处于疯狂状态,不过他的眼珠还是画得非常大。这使他看起来像是在生气,或受到了伤害或者在为谁谁谁心烦意乱。

这家伙明显是在斥责谁,即使他并没有大喊大叫(with t

he sound of silence...)。^_~现在你可以画出正在生闷气

的人物了。在本图中,眉毛贴着眼睛并且眉角画得很尖(我也

在眉间画些皱纹),嘴角也明显地向下弯。双眼睛很窄,而且

眼珠非常小,这会让他的神情看起来更生气(这种表情感觉蛮

阴鸷)。

这幅的表情不蛮确定,他既有些困惑又像是心

里又对谁不快。高低交错的眉角让人觉得他心里又

乱又疑。为了增强表情,也可以把嘴的中间稍微留些空白。

漫画里的人物好像总爱闭着眼说话,其实会有多少人说话时

真的那样?但无论如何,闭着眼睛可以表达多种情绪。这幅图里,

人物表现得性急或烦恼,但是闭上眼睛的样子也能表达平静,快

乐或自以为是的心情。双眼呈弧线向上弯曲,这也能表达极度悲

哀和激动的心情。本图中,眉头画得向下些而且嘴是张着的。注意人物的左上唇有些翘起--不论你想表现哪种消极的情绪,不论是你是要画忿怒,不爽或急躁--这种嘴型都是适用的。

在漫画里“快乐”是最常见的情绪之一,而大大的眼睛,

高扬的眉毛和一张微笑的大嘴(^0^应该就这样了吧?)通常

最能表现欢快和兴奋的心情。当然也包括其它的特征,例如:

双眼中放大的高光和向上弯曲的下眼线。注意,大多数kawai

i(?不解)人物的眼睛都很大,而鼻子和嘴都比较小.(除

非他们的嘴象本图中那样是张开着的)

这位也蛮快乐的,不过表现的程度没有上例中那么夸张,

他的情绪更加细腻些。注意眉毛画得较低(尽管仍然有些弧

度),并且嘴的曲线画得非常纤细。下眼线呈弓形,双眸仍

然相当大,所以虽然人物愉悦的心情不那么明显,但他的好

心情还是显而易见的。

要表达惊讶或震惊的情绪,可以把眼睛画得很大而瞳孔

相对画小些。这是漫画人物脸部独特的夸张方式,当人物极

度吃惊的时候,他/她的眼睛几乎会撑满脸上空白部分...

(有个笑话:人体的哪个部位在激动时会成倍扩大,答案是--且听下回分解)在本例中,嘴画得很小,但其他四官(除了嘴就是4官吧?)的大小将会协调画面D。

这家伙不是特别抢眼,他只瞧着有些恼怒。眼珠很小,眉毛弧形向下,嘴也很小且有些撇到

一边。这幅就没什么可多说D了 ^_^

日式漫画人物速成指南-多视角头部造型

本篇将讲述动画造型中不同角度脸部的基本画法。虽然这里只以标准动画女性脸作范例,但只要调整其比例,你就能随心所欲地画出各种人物了。

正视图

首先画一个大的圆形,将其水平三等分,再用一条垂直线把它对

半分开。水平线的间距不一定要十分准确,其比例取决于你所想画的

人物面部造型。不必太过苛求啦。

下一步,在圆形正下方作个小标记

(一条短线, 不一个点)。在本图中,

从圆形到标记的距离与圆形第三等分的长度相同。标记位置即人物

的下巴,因此画成一条短线比一个点的效果会好些,不然下巴就变

得太尖了。下巴标记位置的高低是调整脸的形状及脸部外观的一种

方法。接着,画两条对角辅助线,必须是圆周的切线(tangent中

学数学呀), 并与下巴标记的边缘交叉。

然后,要让脸部丰满起来,它不可能那么瘦吧。在脸的两边画出两个圆角的三角形。调整三角形的厚度及颧骨(就是三角形弯角的地方)的高度则可改变脸的形状及外观,你就能画出不同的人物造型了。

现在脸的下部已经成型了,让我们来加上眼睛,鼻子和嘴巴。不同人物眼睛的位置会稍微不

同,但它们通常位于圆形较低的部分。鼻子大约在脸下方的中间

(即圆周下面的区域),而嘴则直接在鼻子之下。(日式的这种画

法脸部靠下,人物看起来会年轻些,用传统的三亭五眼作比例要

简单写实些)

接着,擦掉辅助线并填好眼睛的细节部分。现在可以看到大致完

成的脸基本形状了,而且你可以加上你喜欢的所有细节,比如头发、

衣服、珠宝、纹身、伤痕等等(当然也非多多益善,不然就成蛇足了)。

3/4 视图

先画一个大圆形,就象正视图中那样的,不过现在要把辅助线转到左

上方。头部的这一部份是个三维空间的球体,所以不论你把它旋转到哪

个方向,辅助线都应该与球体的曲线一致。将脸部水平分成三份,再垂

直分为二等份。当然,由于我们所画的圆形的角度,辅助线不会将其分为

完全相等的部分,但是必须记住如果你把球形又旋转成前视图,那么它看起来应该和教程前面所写的一样,是完全相等的了。

接下来,将垂直辅助曲线延长到球体下方,在球体下选择一

个点表现下巴的位置。从圆周到下巴的距离应该比圆形第三段的

长度长一点。画两条与圆周边缘相切并且和下巴标记位置接触的辅助线。左边的一条辅助线应比右边的要陡一些。

稍微将脸部轮廓画得圆润些,在辅助线两边画两个圆角的

三角形。脸的左边应该弯出与圆周相接触,而右边的曲线应该

平滑倾斜一点。想要画得好,练习少不了。

接着画眼睛,鼻子和嘴。眼睛位于圆形的较下部的那一半

里。你可以参考本教程中“动画人物眼睛画法”来了解这种角

度下应如何排列眼睛的位置。五官都要沿着中央的辅助线来排

列,千万别画歪了!不然看起来会很难看的 ;)鼻子一般在眼的

正下方,嘴巴一般在鼻子的正下方(这话蛮熟--唐僧骑马咚里个咚,后面跟着个孙悟空)。注意一点,嘴巴别伸到鼻子的左边去了;在这个角度看,它的大部份是处于垂直辅助曲线的右边。

将线条进行一些优化后,3/4视角头部的基本形状就大功告成

了。把你喜欢发型、珠宝都给她加上吧!

这里列出了一些不同角度的头部。

每一个都如前面的教程中所做的那样,在

一个基本的圆形上增加辅助线而成(有关

绘画侧面头部的更多资料--如本图左

上中的例子,参考“鼻子和嘴”的教程)。

可能这些脸部的比例并不是很完美,因为

作为例子这些图片,完全是不同类型的脸

型(有许多是画的男的...)^.^

日式漫画人物速成指南-鼻子和嘴巴

动画里鼻子和嘴巴的造型都十分可爱,不用通过练习各种不同风格来一步一步学习,下面的这些例子会让你受益非浅。

此处所示为基本动画风格的鼻子和嘴巴。它由三基本的简单形

状所组成:一片楔形的鼻子,一条细长的线作为嘴,还有定义下唇的

一条较短的线.(不过这条较短的下唇线也并非一定要画出来) 在

如图的正视图中,你可以先用笔轻轻画出一些线条来确定鼻子和嘴

的位置。鼻子和嘴的尺寸和形状可根据不同的人物而调整,但必须

保证它们在一条直线上,为助于定位,你可以画一条如图所示的垂直辅助线。上图二是一张侧面的脸,但是口、鼻仍排列在一条曲线上,表现其处于脸的中心位置。

画侧面的鼻子和嘴比画正面或3/4侧面要困难些(其实写实画法正面

要难啊)。主要因为嘴唇不太好确定,不能象上面那样用简单的直线就能

搞定,必须自己老老实实地画。前辈教导我们:排除万难,争取胜利!如

果画得好,效果会相当不错。首要考虑的是鼻子、嘴唇及下巴构成的曲线。

上唇要向内弯曲,而下唇(在侧面像中要稍微靠后些)是向外的曲线。这只有多练习才行,不然--可能会把人物的脸画得很怪异或者成了瘪嘴巴。

脸的下部由一些反差很大曲线所组成。注意这两幅的画法,

鼻子的曲线对着脸部,然后在上唇上面往右边微微弯回来。上唇

向内弯,而下唇的曲线则向外。下巴不是一条单纯的直线,它是

一条圆滑向外的曲线。

在此例举一些不同风格的嘴和鼻子。有些可以用于不同性别的角色,也懒得再分类了^_^ 。注意有些风格的嘴巴只是一条细的直线,而其他一些风格里,嘴唇画得更好些。动画中嘴一般不太大,除非角色正在大喊大叫,因此相对要画得小些。鼻子的画法各异:有些画成楔形, 有些具有阴影,而有的画得很细致,你甚至可以看得见鼻孔(如果再细节一些^_^)。女性人物的鼻子趋于小巧,着墨较少,而男性的鼻子一般久长,棱角分明。

这里例出了更多侧面的鼻子和嘴的造型。即使比例和表情有所改变,但仍都遵循上述基本形状的要求。当画这种角度的脸孔时,注意不要把鼻子画得太尖,脸画得太平整。面部曲线应确定恰当,否则画的这张脸看起来就不自然了。

初中《道德与法治》练习题

初中《道德与法治》练习题 第一部分前言 一、填空题 1.道德是人自身发展的,也是人类文明进步的。 2.初中学生处于迅速发展和社会公共生活的重要阶段,处于 和观念形成的关键时期,追切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。 3.为了适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合、、法律、国情等相关内容。 4.思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的、、 。 5.当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际竞争日趋激烈,对人的、和综合素质提出了新的挑战和要求。 6.思想品德课程是一门以初中学生生活为、以引导和促进初中学生思想品德发展为的综合性课程。 7.思想品德课程的思想性以为导向,深入贯彻落实。 8.思想品德课程根据学生发展特点,分阶段分层次对初中学生进行、、、、的教育,为青少年健康成长奠定基础。 9.思想品德课程人文性特征,尊重学生规律,体现青少年特点,关怀学生成长需要,提升学生的素养和感。 10.思想品德课程从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的作为课程建设与实施的基础。 11.思想品德课程引导学生自主参与丰富多样的活动,在、中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 12.思想品德课程的综合性特征有机整合、、法律和国情等多方面的学习内容。 13.思想品德课程将价值观的培养、的学习、的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。 14.思想品德课程以帮助学生过的生活,做的公民为课程的核心。

15.初中学生正处于发展的重要时期,和逐步增强。 16.思想品德课程在初中阶段帮助学生形成良好,树立意识和积极的态度,对学生的成长具有基础性的作用。 17.思想品德课程的任务是引领学生社会、公共生话、生命、人生,逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念,过的生活,做的公民。 18.思想品德是人在对的认识、体验和实践过程中逐步形成的。 19.初中学生范围逐渐扩展,需要处理的日益增多。 20.思想品德课程正为初中学生正确认识成长中的,处理好与、、和的关系,提供必要的帮助。 21.思想品德课程以坚持正确价值观念的与学生、相统一为课程的基本原则。 22.思想品德的形成与发展,离不开学生的、。 23.思想品德课程鼓励学生在实践中进行积极和,通过道德践行促进思想品德的健康发展。 24.思想品德课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的主题之中。 25.思想品德课程注重相结合,通过道德践行促进思想品德的健康发展。 26.思想品德课程以___________的生活为基础,以学生成长过程中需要处理的______为线索,有机整合_______、_____________、_______、_______等方面的内容,进行科学设计。 二、单项选择题 1. 思想品德课程融合了相关的不同内容,旨在促进初中学生的进一步发展,这些内容不包括() A.道德品质 B.法律意识 C.公民意识 D.自我意识 2. 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的() A.世界观、人生观、生活观 B.人生观、生活观、享乐观 C.世界观、人生观、价值观 D.人生观、生活观、学习观 3. 当今世界的哪些变化对人的思想观念、道德品质等提出了新的挑战和要求() A.生活不断变化,合作与竞争共同发展 B.科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际竞争日趋激烈 C.科技进步日新月异,个性的不断突出 D.战争的不断发生,人类面临的共同问题不断增多,

人教版初中思想品德漫画题集锦

17、(10分) 材料一:漫画《地球的困惑》 材料二:国务院办公厅2008年1月9日下发的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》要求,自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,规定一律不得免费提供塑料购物袋。通知指出,塑料购物袋是日常生活中的易耗品,在为消费者提供便利的同时,也造成了严重的能源资源浪费和环境污染,成为“白色污染”的主要来源。 阅读上述材料,结合所学知识回答下列各题: 1、画里有话:漫画《地球的困惑》创作意图是什么?(2分) 2、请你阐释:国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》有什么重要意义?(3分) 3、建言献策:作为国家的小主人,请你为解决“地球的困惑”献计献策。(3分) 4、承担责任:为贯彻好《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》精神,响应国家的号召,我们中学生应该怎样做?(2分)

17.(1)塑料购物袋充斥地球,造成严重白色污染。 (2)这是落实社会发展观和实施可持续发展战略的重要举措,有利于节约资源和保护环境,推动建设资源节约型、环境友好型社会;有利于弘扬中华民族勤劳节俭的传统美德,促进社会主义精神文明建设,提高社会的文明程度;有利于构建社会主义和谐社会。 (3)尽快完善相关的法律法规,是限制生产、销售、使用塑料购物袋的行为有法律依据;做好市场监督和管理;加快科技创新步伐,尽快研究出好的替代产品;加大宣传力度,使人民群众养成节约资源、保护环境的好习惯。 (4)自己坚决不用或尽量少用塑料购物袋,建议身边的人购物时尽量用菜篮子、布袋子等工具,积极参加有关禁止使用塑料购物袋的公益活动。 9. 对漫画《自残》的正确理解是 A.人要珍爱自己的生命 B.自然资源的数量有限 C.破坏环境,危及生存 D.禁止滥砍滥伐森林 12.观察漫画,回答下列问题。 (1) 图一、图二、图三中未成年人的什么权利受到了侵犯? (3分) (2)为了防止图三中悲剧的发生,你有哪些好的建议?(3分) 4.下边漫画从一个侧面反映了 图二 ①我国的改革开放成效显著 ②我国社会的主要矛盾没有变 ③我国人民的生活尚未解决温饱问题 ④我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 A .①② B .①③ C .③④ D .②④

中考道德与法治专题复习3辨析题

中考道德与法治专题复习3辨析题 辨析题训练一 1.背景材料:2018年1月8日,2017年度国家科学技术奖励大 会在人民大会堂举行,南京理工大学教授、中国工程院院士王泽山和中国疾病预防控制中心病毒病所研究员、中国工程院院士侯云德,获国家最高科学技术奖。年过八旬的王泽山,一生专注于研究火炸药,突破了多项世界性的瓶颈技术。年近九旬的侯云德,是我国分子病毒学和基因工程药物的主要奠基人,主导建立了举国体制协同创新的传染病防控技术体系,成功应对了近十年来国内和国际数次的重大传染 病疫情。据此,有同学认为:“只有获得最高荣誉,这样的人生才有意义;只有科学家或者伟人,才能活出生命的精彩”。请对上述观点进 行辨析。2.背景材料:2017年7月25日,《广东省老年人权益保障条例(修订草案)》提请省人大常委会审议。条例规定:在财产权利方面,有独立生活能力的成年子女以及其他依法负有赡养、扶养义务的赡养人、扶养人向老年人要求经济资助的,老年人有权拒绝。有同学认为,上述规定意味着未成年人不需要自立自强,等长大 成人了,就要自立自强。请你对这个观点进行辨析。

3.背景材料:2017年11月1日,一则“元谋市民买到问题猪肉,可怕!”的虚假消息被广泛传播,当地广大群众惊出一身冷汗,也给当地生猪市场造成了极大的影响。目前编写发布此条虚假信息的姐弟俩,因涉嫌虚构事实扰乱公共秩序,被公安机关依法行政拘留。一位网友留言:“微信朋友圈上发表什么是自己的自由,公民想 说什么就说什么,偶尔散发谣言也是小事,别人管不着。”请你运用 道德与法治的知识,对此网友的观点进行评析。 辨析题训练二 1.背景材料:上自习课时,班主任刘老师发现小浩的座位下有一 堆纸团,要求小浩捡起来。小浩不捡,老师就批评了小浩,小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后,发现不是 小浩丢的。 请你辨析小浩同学的上述言行。2.(2018广东模拟)背景材料:初中生李昊发现身边很多人都在玩 视频直播,他感觉到很新鲜、刺激,也在自己手机里下载了火山小视频、快手视频等热门APP,并注册了直播账号,每天都花费大量的时间和精力去拍视频。为了提高人气和点击率,他甚至偷偷地把同学们在 宿舍的生活情景也进行了直播。 请你从心理和法律角度,对李昊同学的行为进行评析。3.(2018广东模拟)背景材料:九年级学生小朱在一次考试中发现 有同学作弊,小朱便把这些同学作弊的事情向班主任报告,结果作弊的同学受到批评。于是,这些同学认为“小朱爱打小报告”。 运用诚信和责任的知识,对小朱同学的行为进行评析。

人教版《道德与法治》七年级下册测试题(含答案)

一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.右边漫画说明青春期的我们(B) A.感觉生活拥有无限可能B.存在着青春期矛盾心理 C.更加关注自己的外在美D.能接受青春花蕾的绽放 2.进入青春期后家长会发现:孩子不听话了,叛逆、情绪暴躁等。中国著名青春期心理专家王加华认为:青春期的孩子既依附于父母,又有强烈的成人意识和独立意识,父母却还把孩子当幼儿一样管教,代沟和冲突在所难免。青春期孩子的独立意识表现在(A) A.对问题开始有更多的见解B.能够接纳他人正确的意见 C.敢于表达自己的不同观点D.敢于打破常规,追求新奇 3.2016年11月18日,第三届世界互联网大会——互联网青年论坛在浙江乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示,青年一代被称为“网生代”、互联网原住民,是网民的主体成员,创新是青年的灵魂,创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为(A) ①青春期蕴含着伟大的创造力②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力③青春期的我们只有成功,没有失败④青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④ 4.男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该(D) ①欣赏对方的优势,不断完善自己②欣赏自己的优势,塑造自我形象③认识各自的优势,相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 5.漫画《不文明现象》启示我们,在与异性同学相处时应该做到(A) ①内心坦荡②言谈得当③举止得体④敞开心扉

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 6.真正的爱情,它是一种能力,不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月,只有永无休止地重复柴米油盐酱醋,只有经过努力和奋斗的考验,才能体会它的丰富内涵。这说明爱情需要(D) ①具有爱他人的能力②需要彼此深入地了解③需要具有一定的物质基础④需要具有共同的生活理想 A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④ 7.青春就像在天空飞翔的风筝,而自信就是掌控风筝的线;如果你有自信,你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人(A) ①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持③能展现优势与才华④能激发潜能与活力 A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④ 8.孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程,其目的正如朱熹所说:“日省其身,有则改之,无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张,做到“吾日三省吾身”。这些告诉我们,自省有利于(B) ①检视自己的不足②发扬自己的长处③端正自己的行为④保持健康的心理 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9.画中人的情绪感受是(A) A.喜B.怒C.哀D.惧 10.如果把人生比作开车,无效的情绪管理就好比无人驾驶,横冲直撞,免不了跑弯路,车子往往提前报废。有效的情绪管理,则是牢牢地把稳方向盘,纵使道路崎岖,也能冷静驾驶,不仅能顺利到达终点,车子寿命也会延长。这说明(D) ①情绪的作用非常神奇②情绪影响着我们的观念和行动③人与人之间的情绪会相互感

八年级道德与法治学科辨析题

麻江县谷硐中学八年级道德与法治学科 人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断(×)或这种观点是错误的。 理由:人们所处的社会关系是复杂多样的,所以,在不同的社会关系中,我们的身份也不同。比如,我们是父母的子女,是老师的学生,是祖国未来的建设者等,这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断(×)或这种观点是错误的。 理由:它否认了个人是社会的有机组成部分,把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系,人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的,不需要培养。 判断(×)或这种观点是错误的。 理由:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样,没有区别。 判断(×)或这种观点是错误的。 理由:网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限制,扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富,我们都可以相信。 判断(×)或这种观点是错误的。 理由:在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。网络信息良莠不齐,我们在遇到以下情况时,要提高警惕,防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。 3.在网络上,我们是自由的,不用遵守规则。 判断(×)或这种观点是错误的。 理由:网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪等。只有自觉遵守道德和法律,才能做名负责的网络参与者。 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 1.社会正常运行与社会秩序没有关系。 判断(×)或这种观点是错误的。

道德与法治测试题一

部编版道德与法治四年(上) 一.我会填(共17个每个1分) 1.要想更好地对垃圾再利用,必须进行垃圾()。 2.()是一个班级的标志,是班级体的象征,代表了一个班级的奋斗()。 3. 班规的制订不一件()的事情,我们必须掌握制订班规的程序和()。 4.在学校生活中,大家一起(),共同创造和分享美好的校园()。 5.班级间的竞争必须使用()方式。这话说起来容易,要真正做到,也不是 那么()。 6.迅速扩大的“垃圾家族”,其危害可不仅仅是挤占我们的()空间。 7.要想摆脱广告的控制,就需要了解广告的“秘密()”。 8.互联网世界纷繁复杂,不仅要学会保护(),同时,在网络世界里,我们还 要做到不伤害()。 9.互联网虽然是一个()的世界,但是它和现实世界一样有自己的()。 10.电视是个神奇的“()”,里面装着许多精彩纷呈的()。 二.我会选(共10个每个2分) 1.()垃圾被人们称为“白色垃圾”。 A.有害 B.医疗 C.厨余 D.塑料 2. 要说服大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需要()。 A.手段的 B. 智慧的 C. 发脾气的 D.撒谎的 3.()的孩子能为父母分忧解愁。 A.淘气 B.叛逆 C.懂事 D.任性

4.()是可回收垃圾。 A.食物残余 B.废报纸 C.过期药品 D.烟蒂垃圾 5.()不是做家务活。 A.买菜做饭 B.择菜洗菜 C.煮面条 D.逛街 6.要正确对待班级之间的()。 A.争斗 B.争夺 C.纷争 D.竞争 7.妈妈生病了,我会()。 A.在家陪妈妈 B.出去玩 C.打游戏 D.惹妈妈生气 8.()是造成儿童近视的重要原因之一。 A.打羽毛球 B.看电视 C.弹钢琴 D.英语听力 9.在我们生活中,()无处不在。 A.广告 B.宣传单 C.邮递员 D.快递员 10.有客来我家,()。 A.我才不理他 B.只需瞅瞅他 C.我请坐沙发 D.我会看电视三.我会判断,对的打√,错的打×(共10个每个2分) 1.家务有爸爸妈妈来做,我们还小不用做家务。() 2一个团结的班集体是在大家的吵闹中诞生的。() 3.全球气候变暖会导致冰山融化。() 4.网上可以随意交朋友。() 5.家庭生活中,小孩子也要尽到自己的责任。() 6.塑料垃圾被人们成为“白色污染”。() 7.父母为我们操心是天经地义的。()

辨析题 道德与法治

经典辨析题案例 1.(2017.9.)春暖花开,风和日丽,公园绿地上,青青小草焕发勃勃生机,令人心旷神怡。面对如此美景,有人却跳进草坪肆意拍照,完全置“小草青青,脚下留情!”的提示于不顾。无独有偶,城市绿化带中的花坛因被人摘走鲜花而黯然失色,小区里的长椅因被人肆意刻画而伤痕累累……诸如此类现象引发社会热议。 答案:1)随着我国经济社会的发展,国家对民生问题高度重视,公共设施不断增多。(或:公共设施是由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用或享用的服务,是社会文明的重要标志。或:我国高度重视公共设施建设,确保人民共享改革发展成果。或:公共设施日益增多,是社会建设的具体举措,能够造福于民。或:不断增加公共设施,是党和政府坚持以人为本、惠及民生的具体体现。) (2)使用公共设施是公民应有的权利,但公民在行使权利时必须采用合法的方式,不得损害国家、社会、集体的利益,不得损害其他公民的合法的自由和权利。或:人人都有享用公共设施的权利,但公民在行使权利的时候,不得超越法律许可的范围。或:享用公共设施是增加公民的幸福感和获得感,但绝不能随心所欲。或:公民在行使自己权利的同时,也要尊重和维护他人的权利。或:任性使用可能会造成公共设施的损害,是缺乏公共精神和社会责任感的表现。)(3分) (3)道德和法律都是公民应该遵守的行为规则,都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。(或法律是准绳,任何时候都必须遵守;道德是基石,任何时候都不可忽视。或无规矩不成方圆,人们任何时候都要有规矩、懂规矩、守规矩。道德和法律都是公民应该遵守的规矩。或社会生活要有共同的准则,道德和法律需要公民共同遵守。)(3分) (4)公民要树立公民意识,自觉爱护公共设施,从自身做起,从小事做起,从现在做起。做遵纪守法的好公民。(或:我们要从日常生活做起,从点滴小事做起,遵纪守法,展现公民良好形象。或:我们要增强规矩意识、规则意识,不断提高自身文明修养。或:我们要增强社会公德意识,遵守道德和法律,做负责任公民。或:我们需要培养公共精神,尊重社会公德,遵守法律,树立文明形象。)(2分) 2.(2016.9)一些商贩为了招揽顾客、扩大影响,往往以扩音器为“”杀手锏。不论是固定门店还是走街串巷,不论之闹市,还是陋巷,不论是清晨还是夜晚,大促销大甩卖,跳楼价……叫卖声不绝于耳,此种情况是否扰民,商贩和居民的观点大相径庭。 答案:(1)叫卖是商贩招揽生意的一种方式,也是商贩的权利。但叫卖要以不干扰别人、不侵犯他人权利为前提。(2)商贩叫卖时应考虑他人感受,这是换位思考、与人为善的表现,不仅体现了自身的文明素养,也体现了对他人权利的尊重。(3)叫卖声如果超过规定范围就成了噪音污染,这会影响正常的生产生活,影响人们工作学习,妨碍他人休息,容易引发社会问题。(4)无论是商贩还是其他公民都应自觉遵守社会公德,遵守国家法律法规,不断提升自身素养,共同促进社会和谐。

2020届中考道德和法治专题复习:漫画题练习(一)

1.在如图漫面中,主人公被侵犯的权利是() A.隐私权 B.肖像权 C.人身自由权 D.生命健康权 2.对漫画中厌学学生,我们可以告诫他() ①学习只有痛苦没有快乐,不如放弃 ②学习是自己的权利,可以放弃 ③应珍惜来之不易的受教育的权利 ④学习虽然是辛苦的,但成功以后可以得到一种超越自我的快乐 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 3.漫画中店家的行为违背了社会主义核心价值观的要求()

A.爱国 B.敬业 C.诚信 D.友善 4.漫画中的养狗者侵犯了他人的( ) A.政治自由权 B.人格尊严权 C.人身自由权 D.社会经济权 5.在下面漫画中,当事人的行为和应承担的责任最有可能的是() A.行政违法行为行政处罚 B.民事违法行为行政处罚 C.行政违法行为民事责任 D.民事违法行为刑事处罚

6.漫画中,小张本想要拿回属于自己的合法财产,结果反而被刑拘,说明了() A.人身自由权利是公民享有其他权利的先决条件 B.非法拘禁会受到我国宪法的处罚 C.公民人身自由受我国宪法和法律保护 D.人身自由权利是公民最基本的政治权利 7.下面漫画中超市工作人员的行为侵犯了公民的() A.人身自由权利 B.文化权利 C.言论自由权利 D.政治权利 8.你应该对漫画中那些“旁观者”说( ) ①传递情感正能量需要用自己的热情和行动来影响环境 ②传递情感正能量需要我们被动地接受外部环境的影响

③生命拒绝冷漠,要用自己的真诚去感动、改变他人 ④人与人要在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 9.如图漫画中,领导者的行为违背了中华人民共和国的国家机构实行的什么原则() A.国家的一切权力属于人民 B.国家尊重和保障人权 C.国家机构实行民主集中制 D.依法治国,建设社会主义法治国家 10.下面漫画中的变化 ①是我国坚持对外开放基本国策的体现 ②得益于我国经济发展的巨大成就 ③中国开放的大门不会关闭,只会越开越大

道德与法治练习题

滨城区玉龙湖小学 本试卷共4页(第1页) 滨城区玉龙湖小学 本试卷共4页(第2页) 学校______________ 班级_______________ 姓名_____________ 考号 密 封 线 小学六年级道德与法治试题 考试时间 分钟 满分100分 一、填空 1.我们的身份在不同的场合会发生变化,但是,有一个身份是共同的,那就 是 。 2.国家的根本法是 ,具有最高法律效力。我国在2014年将12月4日设立为 。 3.宪法规定,任何公民都享有宪法和法律规定的 ,同时必须履行宪法和法律规定的 。 4.国家机构是 的统称。 是确定国家机构的最高法律依据。 5. 是人解决社会争议的重要手段,是维护 的最后一道防线。 6.在我国,对权利的监督来自多个方面。把党内监督同 、 等贯通起来,增强监督合力,保证权利的依法运行。 7. 周岁是应当负刑事责任的最低年龄。 8. 是构成社会的基本单位,也是未成年生活、成长的主要场所。1993年,联合国大会通过决议,宣布每年的5月15日为 。 9. 是保护我们权利的最有效、最有力的手段。同时,权利的行使和保护也有 。 二、选择 1.下列哪种方式不能取得国籍( )。 A.以出生的方式 B.以申请加入的方式 C.以旅游的方式 2.以下关于法律的表述,不正确的是( )。 A.刑法规定犯罪和刑罚 B.民法维护人们日常生活秩序 C.程序法约束行政机关的权利 3.我国自主设计的作业型深海载人潜水器“( )”,创造了7062米的最大载人下潜深度记录。 A.彩虹鱼 B.蛟龙号 C.嫦娥号 4.以下关于法徽的表述,不正确的是( )。 A.法徽是人民法院的标志 B.法徽体现法官代表国家依法行使审判权 C.法徽的图案由盾牌、五颗五角星、天安门、长城和橄榄枝图案构成 5.以下关于权利监督的表述,正确的是( )。 A.公民可采取多种方式参与监督 B.小学生年龄小,不用对权利进行监督 C.行政机关在行使行政管理职权时,不用向社会公开有关信息 6.未成人年依法维权时,不应该( )。 A.保留相关证据 B.勇敢和坏人搏斗 C.学会保护自己 7.以下关于家庭的表述,不正确的是( )。 A.父母有管教和保护未成年子女的权利 B.子女不听话时,父母可以打骂 C.法治社会不得实施家庭暴力 三、判断 1.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 ( ) 2.学校、医院、邮局等单位属于国家机构。 ( )

2020年中考道德与法治专题复习:漫画题练习(二)

2020年中考道德与法治专题复习:漫画题练习 (二) 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 对漫画《民主选举》中人物行为认识不正确的是 ①违背了公平、公正的原则②是积极主动参与民主选举的表现 ③不利于人民民主权利的行使④有利于促进民主进步 A.①③④B.①③C.②④D.①②④ 2. 漫画中的“改革号”要顺利到达我们的目标,实现中华民族的伟大复兴,需要坚持的方向是() A.中国特色社会主义道路B.资本主义道路 C.一国两制道路D.私有化道路

3. 观察漫画,下列说法正确的是() ①我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息 ②我们要学会抵制网络上的不良诱惑 ③青少年应注意“信息节食”,增强自我保护意识和能力 ④青少年应远离网络,避免受其毒害 A.①②④B.①③④ C.①②③④D.①②③ 4. 下面漫画带给我们的启示有 ①做选择时要考虑国家和社会的发展需要 ②只有到大城市发展,才能实现自己的人生价值 ③要学会自主选择,对自己负责,不能盲目从众 ④要多方面收集信息,弄清自己的真实需要 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5. 下边漫画给我们的启示是() A.友谊是一种心灵的相遇 B.友谊不能没有原则 C.竞争并不伤害友谊

D.友谊不是一成不变的 6. 下图漫画《挖井》启示我们() A.努力是失败后从头再来的勇气么么 B.应该为自己设立更多的梦想 C.努力是梦想与现实之间的桥梁 D.实现梦想需要坚持不懈的努力 7. 下列符合漫画《根深叶茂》寓意的是() A.民法、行政法等法律是宪法在某一方面的具体化 B.只有宪法才能规定国家生活中的根本问题 C.在法律效力上,宪法与其他法律不分伯仲 D.跟其他法律相比,宪法是最严厉的法律 8. 你从漫画《梦想》中得到的启示有 ①梦想和现实是平行线,永远不会相交 ②梦想总是脱离现实,现实常常把梦想打败 ③努力才会接近梦想与现实的距离 ④努力是梦想与现实之间的桥梁 A.①②B.①③C.②④D.③④

最新九年级道德与法治模拟卷辨析题集锦

最新九年级道德与法治辨析题 1、经济发展适应新常态,粗放增长模式要淘汰。经济建设是中心工作,转变增长方式请献策。 (1)从当前中国经济发展的阶段性特征出发,经济结构要优化升级,经济发展要适应新常态。(2分) (2)粗放增长方式污染环境,导致环境问题严峻;对资源的过度开发,致使资源形势相当严峻;生态失衡,不利于中华民族的永续发展。(3分) (3) 以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。(2分) (4) 贯彻落实科学发展观;坚持实施可持续发展战略;大力推进科技创新;促进经济结构优化升级等。(3分) 2、从严治党树威望,深化改革展活力。依法治国作中心,全面小康能建成。(1)从严治党有利于增强党员干部的党性原则,预防腐败,执政为民,能使党得到人民群众的支持和拥护(2分) (2)改革是动力,改革开放是强国之路、活力源泉,因此,深入推进改革有利于促进生产力的发展,调动劳动者的积极性(3分) (3)依法治国是党在长期治国理政的基础上总结出来的治国方略,能为建成全面小康营造稳定的社会环境,而我国坚持以经济建设为中心,因为以经济建设为中心是兴国之要(3分) (4)建成全面小康关系到老百姓的切身利益,既要坚持以经济建设为中心,又要坚持依法治国的基本方略,从严治党,深入推进改革,促进经济社会的全面发展、全面进步(2分)

评分建议:(l)答出从严治党的意义即可得2分;(2)答出改革的重要性得2分,答出深入推进改革的意义得1分;(3)答出依法治国的重要性2分,答出以经济建设为中心得1分;(4)答出全面建设小康与经济建设、依法治国、从严治党和改革的关系即可得2分。 3、依法治国民之愿,宪法尊严是关键。违法必究执法严,依法治国定实现。(1)依法治国是社会主义民主政治建设的基本要求,是建设主义现代化国家、现实国家长治久安的要求,体现全体人民的意愿。 (2)宪法是国家的基本打发,是法治的标志,依法治国是依法治国的核心,维护宪法尊严是建设社会主义法治的关键。 (3)科学立法,严格执法,公正司法,全民守法是依法治国的新方针,只有完全做到这四个方面,依法治国的要求才能真正实现,依法治国的作用才能充分发挥。 (4)全面推进依法治国是~个系统工程,是国家治理领域一场广泛而深刻的革命,需要付出长期艰苦努力。我们必须更加自觉地坚持依法治国、更加扎实地推进依法治国,努力实现国家各项工作法治化,向着建设法治中国不断前进。(辩点是法治建设任重道远,(3分) 4、小康不小康,关键看老乡。和谐不和谐,关键在民生。 (1)我国现阶段的小康是低水平的,不全面的、发展很不平衡的小康,全面建成小康社会是21世纪20年代我国的重要奋斗目标。 (2)我国是世界上最大的发展中国家,农业人口在总人口中所占比重较大,农村是建成全面小康社会的短板。只有解决好三农问题才能全面建成小康社会。(3)社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有

2020部编版六年级下册道德与法治期末测试题(含答案)

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班级:姓名:分数: 一、选择题。(共20分) 1.联合国安全理事会有()个常任理事国. A.四 B.五 C.六 D.七 2.中国的()对人类文明发展史产生了重大影响。。 A.甲骨文 B.楔形文字 C.象形文字

3.以下哪个国际组织没有中国参加()。 A.金砖国家 B.二十国集团 C.欧洲联盟 4.国家尊重和保障()。 A.财产权 B.生命健康权 C.人权 5.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是()。 A.人在屋中居,屋在水中游 B.因地制宜,就地取材 C.消耗资源,发展经济 6.以下哪位科学家提出了“日心说”()。 A.哥白尼 B.哥伦布 C.麦哲伦 7.早期文明都出现于()。 A.群山山脉

B.大河流域 C.高原地区 8.以下哪位古人是宽容的典范()。 A.周瑜 B.蔺相如 C.廉颇 9.以下哪个典故中的名人不善于反思自己()。 A.纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇 C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅 10.尊重他人可以体现在()。 A.语言 B.行动 C.A 和B 都可以体现 二、填空题。(共25分) 1.中华人民共和国公民在面前一律。 2.让彼此宽待、和睦相处,它时我们和谐、美好生活的。

3.地球为人类的生存提供了所需要的、和资源等。 4.和是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。 黄河流域和长江流域是中华文明的。 5.按照地理范围,国际组织可以分为、。 6.我国主要的自然灾害有旱灾、、洪涝、、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有、、的特点 7.地球是人类美好的,大自然是我们的。 8. 和推动了人类社会的进步,不断改变着人类的生产与生活方式。 9.国际组织在国家之间推动广泛的,解决,促进与,发挥着重要作用。 10.和平共处五项原则的主要内容包括:互相尊重主权和领土完 整,,互不干涉内政,,和平共处。 三、判断题。对的打“√”,错的打“×”。(共20分) 1.世界上最大的平原是亚马孙平原,它位于北美洲。( ) 2.礼仪是文化的重要组成部分,不同的文化会有不同的礼仪。( ) 3.一般来说,其他国家不会认同中国文化元素。( ) 4.我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。( ) 5.我们要相信权威,权威往往代表着真理。( )

精选辨析题九年级道德与法治

2010——2011精选辨析题九年级政治 第一部分【辨析题类型及解法】 【题型分析】辨析题又称为判断分析题,这种题型在中考中较为常见,它侧重考查分析判断能力、识记能力、理解运用能力。初中学生往往缺乏辩证思维的基本素质和能力,思维方式不同程度地存在绝对化倾向,比如对某一事物或观点的认识,要么认为绝对正确,要么认为绝对错误。这种题型则能有效地考查全面、辩证的分析问题的能力,有效地考查学生的综合素质与创新能力。这种题型灵活多变,迷惑性较强,有一定的难度。辨析题大致可以分为是非判断类、因果关系类、条件关系类、并列关系类、转折关系类、辨析行为类等几种类别。 (一)、总的解题方法:解答辨析题应分“三步走”:第一步,辨别正误。这是关键的一步,如果判断不准,后面的分析就会做无用功。面对辨析题,要认真审题,逐字逐句推敲,明确题目中的观点或行为正确与否,做出准确判断。(但有的不说对错,直接进行第二步)第二步,分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别,认为观点或行为正确,就要联系所学知识分析说明正确的原因,如果认为观点或行为错误,就要分析错误的原因,然后结合所学知识,纠正错误。分析说明时要做到条理清晰,抓住重点词,分条进行分析,全面透彻,有理有据。第三步,总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上,从宏观和微观两方面得出总结评价,亮明自己的观点,或指明正确观点的意义,或揭露错误观点的实质和危害,以达到照应题目、深化主题的功效。 (二)类型: 1.命题片面型“只有--------就--------”。命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。判断时可以统一为:此观点是错误的。 解答步骤可以按照“肯定什么——否定什么—补充什么”的思路进行。 方法:(1)错对原因都要分析,(2)了题目的方法外,还要作出补充,(3)下结论. 例题:只要走可持续发展道路,就能建设全面小康社会 答:全面小康的社会是指经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 要实现全面小康必须坚持走可持续发展的道路,使人口、资源、环境与经济发展相协调,但是,全面建设小康必须是政治、经济、文化三方面协调、全面的发展,因此,要全面建设小康还要坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,建设中国特色社会主义文化,加强社会主义民主政治建设。 所以,只要走可持续发展道路,就能建设全面小康社会这个观点是片面的。 实战练习 1、抓住科技发展机遇,就能实现跨越式发展 答:科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。国际竞争表现在许多方面,其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。新的科技革命对于各国的发展来说,既是机遇又是挑战,关键是能不能及时制定有效的发展战略,提高本国的创新能力。当前同发达国家相比,我国的科技技术还有一定的差距。面对激烈的国际竞争,我们不但要采取积极进取的态度,真正抓住机遇,还要结合我国的国情,制定符合我国实际的发展战略,在发展科技含量高的高新产业方面有所作为,才能实现跨越式的发展。

六年级下册道德与法治测试题

“空中课堂”阶段性梳理与回顾 六年级道德与法治 质量等级______ 书写等级_____ 亲爱的同学们,经过前一段时间的“空中课堂”学习,你一定有了许多 字如其人,书写一定要认真呀! — 一、填空(每空1分,共36分) 1、每个人都是___________的个体,都拥有生而为人的_______。 2、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。 3、尊重他人既是一项基本的____________,也是一个人____________。 4、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________,也使我们______保持平和、安定,让我们生活得________、_________。 5、_ __不是解决冲突的方式,反而有可能造成____的冲突,甚至被________。 6、当我们思考过去的事情,并从中得到_______或_______时,就是在反思。 7、反思是一种_____活动,是__________的一种方式。 8、地球为人类生活提供了所需要的______、_______和______等。 ` 9、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。 11、放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以____________。世界多个地区________的发现,告诉我们人类的文明史是由___________共同创造的。 12、______和______是我国最主要的两条河流,被称为“__________”。 13、“百里不同_____,千里不同_____,万里不同______。” 14、文化交融有助于不同文化_____________,_____________。 班级 姓名 考号

七年级下册道德与法治期末考试试题及答案

七年级下册道德与法治期末考试试卷 一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.青春之所以迷人,是因为她如此生机勃勃却又充满危险;她有瑰丽的想象,也有许多解不开的困惑。青少年在青春期体格快速变化,第二性征开始凸显,由此带来这样那样的困惑。面对这些困惑,下列做法不正确的是() A.正确面对青春期的身心矛盾B.不因自己的生理变化而自卑 C.拿同伴的生理变化开玩笑D.追求内在美和外在美的统一 2.“人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”这些词语和下面漫画共同反映了有的人思维缺乏() A.开创性 B.独立性 C.挑战性 D.批判性 3.湖北卫视某档男女情商对抗节目,采用提问和PK的方式来告诉观众男人和女人之间究竟有些什么样的不同,通过这档节目不仅可以认清自己所属性别的特点,也可以发现异性和自己的差异。下列属于男性特征的是() ①喜欢数学和科学②善于理解、体谅他人③富有冒险精神④不善于决断 A.①③B.③④C.①④D.②④ 有的初中生喜欢某位异性同学,甚至以“老公”“老婆”称呼对方,有的甚至从七年级开始,就与班里异性同学产生“绯闻”了。回答4、5题。 4.材料中这些同学的行为是______的表现() A.智力发展到高峰B.自我意识迅速增强 C.情感更加丰富D.青春期的心理萌动 5.对于上述材料中出现的情况,下列说法正确的有()

①放任不管,这是很正常的事②应该正确与异性相处,做到内心坦荡,言谈得当,举 止得体③这是青春成长中的正常现象,但这并不是真正的爱情④家长应尽快给孩子转学 A.①②B.③④C.②③D.①④ 6.“人独处时谨慎不苟。”这句话启示我们要() ①养成自我省察的习惯②通过自省和慎独,端正自己的行为③向榜样学习、汲取榜 样的力量④遵守法律,不做违法的事 A.③④B.②③C.①④D.①② 7.现在人们最爱说的一个字就是“累”,不仅身累更心累。生存压力让很多人越来越情绪化,有些情绪连自己都没意识到,但身体却早早地发出了“报警信号”。当人情绪变化时,往往伴随着一系列生理变化。比如恐惧会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白; 而情绪低落或过度紧张时,人会越来越讨厌自己的长相……这说明() A.要学会合理地调节情绪B.情绪丰富了我们的生活 C.人的情绪是复杂多样的D.要完全消除负面的情绪 8.英国精神分析学家比昂在他的阿尔法功能理论里提到了情感的分类,他把情感分成了可以承受的情感体验和难以承受的情感体验。你认为可以承受的情感体验有() ①对公正的体验②对恐怖的体验③对能力的体验④对职责的体验 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 9.有人说过,无论怎样学习,都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考,能体会到顺境中无法体会到的东西;它使人更深入地去接触实际,去了解社会,促使人的思想得以升华,并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们() ①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历②生活中的某些负面情感体验对我们的成 长也有意义③体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈④我们应善于将负面情感转变为成长的助力 A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④ 10.七年级(1)班举行了以“集体荣誉”为主题的班会,同学们对此展开了热烈的讨论。下面是几位同学的观点,你觉得正确的有() ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感②集体荣誉感令 我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进③集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉④集体荣誉感是集体的事情,和我们个人没有关系A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③ 11.一道菜中,佐料是个体,但倘若没有这个个体,菜的味道就要大打折扣了,但这个个体也不能太过,太过,这道菜恐怕也难以入口。这告诉我们的道理是() A.个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的 B.在集体中每个个体都能把集体利益放在首位 C.坚持集体主义,就不能关注个人的利益 D.集体利益和个人利益在根本上是一致的 12.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”“人心齐,泰山移”“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚硬”。这说明美好集体应该是() A.民主的、公正的B.充满关怀与友爱的 C.善于合作的D.充满活力的 13.我们在学校上学不用交学费、杂费,这是依据义务教育法的有关规定;我们的父母是社会的劳动者,有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益;道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规;盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明()

二年级道德与法治综合素质评价测试题

第 1 页 共 1 页 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 2017—2018学年第一学期二年级 道德与法治综合素质评价测试 (时间:30 分钟 满分:50分 卷面:5分) 题号 一 二 三 四 卷面 总分 得分 一、填一填(每空1分,共 22分) 1、中秋节是每年农历( ),又叫( )节。 2、尊敬老人是中华民族的传统美德,每年的九月初九是( ),也叫( )。 3、善于发现自己的( )和欣赏别人的( )会让我们不断进步。 4、学习别人的( ),发扬自己的( )会让我们进步很快。 5、我们的班级是( )的大家庭,班级活动( )定。开个金点子发布会为班级多出些好主意。 6、秋天到了,成熟的果实有( )、( )、( )等。 7、我们要牢记( )光荣,( )可耻,每个人都要从( )做起。 8、在班集体中,小朋友要互相( ),互相( )。 9、( )是世界读书日。阅读,让我们的世界更丰富。 10、从小养成做事( )的好习惯,才能把事情做好。 11、做了错事主动( ),才是( )的好孩子。 二、判断。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(每题1分,共10分) 1、爱锻炼是小明的长处,我对锻炼不感兴趣,所以不用学习。( ) 2、假期我们要玩好、休息好,同时要合理安排锻炼与学习。……( ) 3、周末,老师不在身边,我想干什么就干什么。………………( ) 4、每一天我们都应该认真做好值日工作。…………………………( ) 5、零食、玩具不应该带到教室里来。………………………………( ) 6、我的值日任务完成了,其他人还没做完,我不用管他们。……( ) 7、小东打扫完卫生,把扫除工具摆放到卫生角。…………………( ) 8、我的家乡很穷,所以我没必要爱我的家乡。……………………( ) 9、小区的保安叔叔收了我家的物业费,我不用感谢他。…………( ) 10、没有农田的地方就没有物产。…………………………………( ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分,共10分) 1、暑假里,我会( )。 A 、合理安排玩耍和学习的时间 B 、每天看动画片 C 、玩个够 2、学习遇到问题,你不应该( )。 A 、和同学一起讨论 B 、向老师请教 C 、不跟任何人说

道德与法治主观题解题方法

思想品德主观题解题方法归纳 一、“材料说明了什么”、“反映了什么现象”、“表明了什么” 1、注意要透过现象看本质 (1)概括材料的重要内容(现象)——材料观点, (2)上升到所学的观点和原理(本质)——书本知识 2、图表类: 首先要注意看图表的标题,一般来说标题直接反映了图表的内容;还要注意图表下的注释 其次要做到“三比较”,即横向比(看差别)、纵向比(看变化)、综合比(概括整个图表的中心内容)。比较项目多的要进行归类,结论表述常用“多数、大部分……”或“少数” 回答三要素:(1)时间(新中国成立以来,改革开放以来,近年来……)(2)主体(我国,某市,某校、学生、居民……) (3)内容(现象——本质) 二、材料体现了那些知识和道理?材料怎样体现…… 1、寻找材料内容与课本知识的结合点。首先思考材料中反映了哪些内容?然后寻找与这些内容有联系的课本知识,全部写上去。(答案到课本上找) 2、材料如何体现……:材料中的关键词句+教材中的知识点 三、青少年怎么做(打算、启示) 从以下两方面回答:思想觉悟上、行动上 常用:思想上:树立……意识、观念、培养……责任感、精神 行动上:①从我做起,从小事做起,从现在做起。如…… ②加强宣传……③敢于、善于同……的行为作斗争(劝阻、举报) ④向……提建议 四、谈启示 一般思路:看清材料、找出关键词句,联系课本知识,明确主体角度,一点一点写结论: 1、材料说明了什么道理(有道理则写,通常是课本中的重要观点、重要性等) 2、怎么做(国家、企业、社会、个人(公民、青少年、消费者、经营者)等角度【注意】重点写怎么做;要结合材料得出结论。 五、重要意义 1.答题模式:“有利于” 2.确定答题角度:仔细考虑这件事情会对谁、什么事产生影响?这些谁和事就是角度。 常用的角度: 对个人(自己、他人、市民、青少年、消费者、经营者等) 对集体(企业、学校、班级某市、某村、家庭等); 对对国家、社会、民族对某项工作、事业 【注意】1、要从“直接意义”写到“间接意义” 2、要结合材料 六、(针对某活动、政策)谈“为什么?理由?依据?必要性?”

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