级大学生创新计划项目结题答辩安排表

全国大学生创新创业项目申请答辩稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是来自xxxxx学院2010级xxx专业的xx，很荣幸今天代表我们团队为我们的项目进行答辩，我们申请的创新实验项目是“建筑废料在路用混凝土中的再利用”。首先我将介绍我们的团队，我们的指导老师是xxx老师，他是一名出色的土木工程师，在xxxxx学院主要负责测量和土木建筑材料的指导工作。除我之外，我们的团队成员还有xx，xx，xxxx。我将从项目背景，立项依据，国内外研究概况，立项研究的目的和意义等方面来阐述我们的实验项目。随着建筑事业的蓬勃发展，我国建筑材料的需求量急剧增加。但制造建筑材料会使自然环境遭到破坏，严重影响了建筑业的可持续发展。据不完全统计，我国目前每年产生的建筑垃圾达到1 亿吨左右，长期积累的建筑废弃物高达数亿吨。绝大部分未经任何处理，就露天堆放，或者将其运送到郊外填埋于地势低洼之处，这样一来造成了严重的环境污染和资源浪费。建筑垃圾中的许多废弃物经过处理后，大多可作为再生资源重新利用。因此，我们设计了“建筑废料在路用混凝土中的再利用”方案，将这些废弃混凝土收集加工后再利用，不仅可以节约天然资源，而且还可以减少环境污染，促进社会经济的发展。那么，是什么让我们选择了研究建筑废料在路用混凝土中的再利用呢？我们的立项依据是什么？建筑废料是由碎混凝土、碎砖瓦及碎砂石土等构成，它的强度高，稳定性好。同时，具有相当好的耐磨性、冲击韧性、抗冻性及耐水性,其性能优于黏土、粉性土，甚至砂土和石灰土。此外，建筑废料透水性好，能够阻断毛细水上升,在潮湿的环境下,建筑废料的基础垫层强度变化不大,是理想的高强度路用材料。而且建筑废料遇水不膨胀、不收缩，拥有良好的水稳定性。我们知道，粉煤灰作为工业废料在道路建设中的应用已经取得了成功。由石灰和粉煤灰构成的二灰稳定集料作为一种高等级的路面基层材料，以其良好的力学性能、水稳定性和抗冻性等优点，得到了工程技术人员的普遍认可。然而若能在二灰稳定集料的结合料中，用废弃混凝土加工成的再生混凝土集料来代替天然砂石材料，形成石灰、粉煤灰、再生集料——三渣并用，则会对道路建设和环境带来更大的益处。

民航科技创新人才推进计划实施方案

民航科技创新人才推进计划实施方案为贯彻落实全国民航科教创新大会精神和《关于推进民航科技教育创新发展的意见》，按照民航局党组“一二三三四”工作思路和民航科教创新“出成果、出人才、出效益”的要求，民航局将组织实施民航科技创新人才推进计划。根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家高层次人才特殊支持计划》和科技部《创新人才推进计划实施方案》等文件精神，结合民航实际情况，制定本实施方案。一、目标和任务民航科技创新人才推进计划（以下简称“推进计划”）旨在通过创新体制机制、优化政策环境、强化保障措施，培养造就一批高水平的行业科技创新人才和创新团队，引领和带动民航科技人才队伍发展，为持续提升民航科技创新能力提供强有力的人才支撑。到2020年，推进计划的主要任务是： 1.造就一批民航科技创新领军人才。瞄准民航科技前沿和发展方向，重点培养和支持20名左右高层次民航科技创新人才，使其成为在应用基础研究、行业共性与关键技术突破、科技成果转化等民航科技创新领域具有引领作用，能组织完成国家或民航重大科技项目、重点工程、重大任务和重大建设项目的领军人才。 2.培养一批民航科技创新拔尖人才。促进创新型人才的快速成长，重点培养和支持50名左右具有较强科技创新能力的优秀人才，使其成为民航科技创新和生产一线的学术技术带头人，成为民航科技创新领军人才的重要后备力量。 3.建设一批民航科技重点领域创新团队。依托国家或民航重大科技项目、重点工程、重大任务和重大建设项目，建设30个左右高水平科技创新团队，通过给予持续稳定支持，确保更好完成各项科技创新任务，保持和提升民航整体科技创新能力。二、实施原则 1.坚持高端引领与行业需求相结合。立足民航行业发展需求，面向行业内外公开选拔一批在科技创新领域具有一流水平的高层次人才和团队。以战略目标和重大需求为导向，围绕民航行业发展和用人单位需求遴选人才，在创新实践中用好人才，充分发挥用人单位的主体作用，有效调动和激发各类人才创造性和积极性。 2.坚持创新机制与营造环境相结合。贯彻落实中共中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，遵循人才成长规律，深化民航科技体制机制改革。在人才培养与发现、人才评价与激励、人才服务与保障等方面积极探索，推动民航科技创新人才工作体制机制创新，营造有利于人才潜心研究、创新创业的良好环境。 3.坚持分类管理与突出特色相结合。注重人才梯队和创新团队建设，对领军人才、拔尖人才和重点领域创新团队实施分类管理，在培养使用、评价激励、管理服务等方面分类施策、大胆探索，重点突出对民航特色科技创新领域人才和团队的支持。民航科技创新领域主要包括:民航安全、适航审定、飞行技术、机务维修、机场工程、空中交通管理、机场运行管理、航空公司运营管理、民航信息化和信息安全、通用航空、航空油料和航空医学等。三、遴选条件根据推进计划各项任务的不同特点，入选对象分别按照以下条件进行遴选。 1.民航科技创新领军人才。民航科技创新领军人才原则上应具备以下基本条件：（1）坚持科学精神，恪守科学道德，品行端正；（2）研究方向符合民航发展需求和民航科技应用发展趋势，具有主持承担国家或民航重大科技项目、重点工程、重大任务和重大建设项目的经历；（3）在民航科技创新领域出类拔萃，具有广阔的科技创新能力及引领实力，在科学研究、技术开发、

创新人才培养计划

创新人才培养计划创新人才培养计划篇一：创新人才培养计划 XX科技有限公司质量人才教育培训计划为了提高公司员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展，特制定如下《XX科技有限公司人才教育培训计划》：一、培训目的以弘扬五种作风、提升五种能力为核心、按照不间断学习、全员培训的思路，构建符合公司实际的现代教育培训体系，健全符合人才成长规律的激励约束机制，形成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培训新格局，培训和造就一支政治素质好、业务素质好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神，能够应对复杂局面的复合型人才队伍。20**年底，通过培训争取具有本科及以上学历的员工比例达到20%及以上、企业经营者比例达到70%及以上、管理人员比例达到40%及以上、技术人员比例达到20%及以上，全员培训率达到95%及以上。二、培训对象公司现有在册在岗职工、新招聘工作人员。三、培训内容公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、工艺艺流程、目标考核实施细则和安全操作规程。四、培训形式

(1)实行“4个1”优秀人才培训。采取引进来和送出去的方式，公司培养选拔1名优秀经营人才、1名优秀管理人才、1名优秀技术人才和1名优秀技能人才。（2）实行创新型人才培训。在化验、检验、经营、知识产权、机电设备运行控制等重要领域，重点培养1-2名后备人才，培养3-5名创新型优秀拔尖人才，建设创新性高精尖科技人才队伍。（3）实行紧缺性人才培训。每年积极引进和培养造型、化验、熔炼、热处理和财务审计等高级专业人才各1名，以满足公司业务拓展需求。（4）实行人才拓展培训。根据昱工耐磨建设的要求，全面加强人才拓展培训，提高企业的凝聚力。年内滚动开展10人次的经营管理、化验、检验、安全生产、维护、行车等专业人才培养。（5）实行学习型班组建设培训。以开展“爱心活动”、实施“平安昱工”为载体，积极培育昱工文化，建设学习型班组；加强基层班组建设，大力促进在岗学习和现场培训，开展公司系统所有班组长的轮训工作。五、培训时间（1）现有在册在岗职工每季度培训时间不少于5个工作日；（2）新招聘工作人员初训不少三天。篇二：创新人才培养计划一、目标和任务创新人才推进计划（以下简称推进计划）旨在通过创新体制机制、

国家级大学生创新创业训练计划

附件3 国家级大学生创新创业训练计划项目申报书项目名称：项目完成人：项目指导教师：项目总负责人：所在学院（公章）：起止时间：年月至年月 **学生处制填报说明一、填写申报书之前，项目团队所有成员和指导老师应仔细阅读《**“本科

教学工程”国家级大学生创新创业训练计划管理办法（试行）》，严格按照有关规定执行。鼓励学生跨专业申报项目，促进不同学科之间的交叉融合。二、项目类别及简述创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，如编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等。创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。三、项目完成人根据实际情况填写2～3人（创业实践项目一般3～5人）；如项目完成人来自不同学院，“项目总负责人”一栏必须为第一完成人所在学院主管教学院长或负责人，“所在学院”一栏填写项目第一完成人所在的学院。四、申报书请如实填写，表达明确严谨。所需签字之处，必须由相应人员亲笔签名。如有弄虚作假现象，一经核实，将按照撤项处理。五、项目实施时间的起止年月一般按学年填写，每个项目原则上在1或2年内完成，以一年为一阶段。申报书的各项内容，要实事求是，表达要明确、严谨。第一次出现的缩写词，需注出全称。六、项目及子项目经费预算中的科目名称可根据预算情况填写实验耗材、药品、试剂、图书资料、实地调研，参加校内外会议，生产采购、仓储运输、广告营销，场地租赁等。七、在线申报的同时，需同时提交纸质版，以便立项后归档。要求用A4纸填写或打印（签字之处不得打印），于左侧装订成册。可网上下载、自行复印或加页，但格式、内容、大小均须与原件一致。电子版填表字体用小四号宋体，单倍行距，一式一份（备存）。申报书内容格式编排应规范、严谨。八、所列各项内容不能简单标注“见附件”，否则视为不合格。备注：创业训练项目及创业实践项目在申请时需一并提交商业计划书。

2017大学生创新创业训练计划项目模板

大学生创新创业训练计划项目一、项目内容 2017年度校级大创计划项目申报包括创新训练项目、创业训练项目。 1.创新训练项目由本科生个人或团队申报，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。 2.创业训练项目必须由本科生团队申报，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。二、申报条件 1.大学生创新创业训练计划面向我校全日制本科生，要求能够按培养方案规定完成学习任务，对科学研究与发明或创业有浓厚兴趣，敢于探索与实践，具有创新意识与创新精神，具备良好的学术道德和社会公德。 2.项目实施期为一年，项目申报以在校二、三年级本科生为主，四年级学生不可作为项目负责人，所有项目必须在负责人毕业前完成。三、申报要求 1.大学生创新训练项目申请者可以是个人，也可以是团队，创业训练项目申请者必须是团队。项目组原则上3－4人为宜，项目组最多不超过5人。鼓励跨学院、跨专业、跨年级的合作，鼓励一年级的

学生参加团队。每名学生（含负责人与参加人）同时限报一个项目，超额申请或参加视为全部项目无效，已获资助且未结题者不能申报新的项目。 2.研究的课题可以由学生自己提出，也可由学生和导师共同拟定，或由导师提出，学生选择。项目选题的基本要求是：思想新颖、目标明确、立论根据充足、研究方案合理、技术可行、经费预算合理、实施条件具备、具有创新性和探索性。 3.项目申请人必须选择1至2名相关学科的教师为指导教师。指导教师主要负责项目的指导、监督和管理。鼓励校外企业具有丰富实践经验技术和管理人员参加项目指导工作。四、申报程序 1.申报大创计划项目的个人或团队，在项目申报前需认真学习《辽宁对外经贸学院大学生创新创业训练计划项目管理办法》，了解大创计划项目申报流程与相关规定。 2.项目申请个人或团体需填写《辽宁对外经贸学院大学生创新创业训练计划项目申报书》（附件1）（注：电子版申报书文件名统一命名为项目名称），并提交至项目负责人所在学院大创计划工作组初审，工作组审查项目的科学性、创新性、可行性及研究计划、申请者的研究能力等，并填写初审意见。 3.学校组织专家组对学院推荐项目进行评审，评审结果报校领导审批后发文公布。五、材料提交 1.填写《辽宁对外经贸学院大学生创新创业训练计划项目申报

大学生创新训练项目心得体会

大学生创新训练项目心得体会近些日子，大学生自主创业成了最热门的话题。面对严峻的就业形势，一部分大学生在毕业后选择自主创业，虽然现在大学生创业成功的例子不是很多，但是敢于迈出这一步，跳出老路，就已经具备了敢于挑战的企业家精神。高中和高中以前，确实只能用一句话来形容当时眼界的闭塞：一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。来到大学，虽然没有我憧憬的那么美好，但还是让我学到了不少书本上学不到的东西，眼界开阔了不少。大学生创业创新活动让我知道什么是创业?为什么要创业?怎么创业?他们改变了以前我对创业狭隘的理解——只要有激情就可以创业。那我们团队的热情所在就是为自己学校的同学们贡献自己所学的专业知识。具体而言，因为上海理工大学是一所总体偏向理工人才培养的大学，会有比较多的理工科学生感觉资源的相对匮乏如果他们想去深入了解英语知识，提高日常口语水平。我们作为外语学院的学生，有学习英语上的切身体会和经验，也很熟悉学校的外语学习资源的部署配置，因此在这种条件下，我们萌发了为那些苦于不知如何提高英语，找到优质资源的学生打造一本信息手册的创新念头。然而我们知道创业就是一个团队把一个好的想法变成现实，创业就是一种极具挑战性的社会活动，创业必须具备

智慧和勇气，创业是一种生活方式。”创业是需要很苛刻的条件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化学书上举的一个投篮的例子：你光顾着用力投球而没有瞄准方向，球是不会投进篮筐的;你光瞄准方向而没有把握好力度，球同样进不了篮筐;只有当你既瞄准了方向又有合适的力度，你才可以将球投进篮筐里。创业也是一样的，光有激情不够，光有好的想法不够，只有既有激情又有想法和相关知识才可能创业成功。在创新的过程中，最大的体会便是的的确确存在着大大小小的阻碍矛盾会不断地出现，打断我们创新计划的实现。其中就包括小组的内部意见不一致，学校的实现层面的困难等等。但是我们会越挫越勇，因为在自主创业方面，有许多成功人士。比如，联想集团老总柳传志，华为的创始人任正非，他们的经验其实可以用几个简单的词来概括，即勤奋、坚持、创造力、情商、使命和机遇。从这些成功人士身上领悟到企业家或是创新人才所要具备的四要素：①积极主动的态度②拥有一定的专业知识③有信心④持之以恒。因此，对于现在大学生来说，勤奋和坚持是必不可少的。四年的大学生活中，我们要时刻保持对生活的期待与热情，对周围事物的好奇心，培养自己的创新意识，再从实践中获得培养自己创新能力的机会。

大学生创新创业大赛结题答辩稿

（第一页）尊敬的各位评委老师：大家好！我叫许婷，是来自材料卓越121班的学生。我们这次大创研究的课题是”第三组元诱导法制备钛钢复合材料的工艺研究”。这次研究是在竺培显老师悉心指导下完成的，所以在这里我向竺老师表达深深的谢意，同时也向各位老师不辞辛苦参加我们大创结题答辩表示衷心的感谢。（第二页）下面我将就本课题的选题背景与意义，研究目标与内容，研究方法及研究现状与结论四个方面向各位老师作逐一汇报，恳请各位老师指导。（第三页）我们之所以选择研究钛钢复合材料的制备工艺是因为钛钢合金在复合材料中占有举足轻重的地位。主要表现在钛钢复合材料兼有结构、功能一体化和低成本的优势；钛钢复合材料具有非常好的耐蚀性与高的强度；钛钢复合材料被广泛应用于石油化工、海洋工程等重要的工业领域中。（第四页）而在这样的大需求下，我们现有的传统制备工艺有三种，分别是轧制复合法、爆炸复合法和轧制-爆炸复合法，它们都存在这种种局限性，不能满足现在对钛钢复合材料制备的要求。（第五页）在这样的背景下，我们选择研究第三组元诱导法制备钛钢合金的工艺，创新点有两点。其一，引入中间过渡层铜，解决钛钢间热力学非混溶性问题；其二，热压扩散焊接工艺从动力学角度实现了钛铜钢间的互扩散。（第六页）由此，我们对制备工艺的研究希望实现钛钢复合材料结构功能一体化并且能为企业提供低成本、高效率、环境友好工艺的研究思路和实例。（第七页）第二部分是研究的目标与内容，目标是显而易见的，就是优化钛钢复合材料的生产工艺，为扩大生产应用提供理论依据和工艺技术参数。（第八页）本课题研究的主要内容分为两点：一点是复合制备工艺的研究，即通过改变烧结工艺参数，利用界面金相分析和SEM等表征手段研究保温时间、温度对所制备复合界面的影响演变规律。第二点是研究组织、界面结构与层状复合板材力学强度之间的关系，以此优化工艺参数。这样一个闭合的反馈奂，有利于我们得到最优的工艺参数组合。（第九页）第三部分是关于我们的具体研究方法。研究方法我们寻则了文献研究与实验研究相结合的综合研究方法。关于文献，做实验前，我们查阅了一些关于复合材料制备相关技术与工艺选择的各类资料，也是前人给我们的经验让我们在项目初期省去了大量的时间与精力，我们是站在了巨人的肩膀上。我们在钢与钛之间引入媒介金属铜，改善其互溶性，制备除了九个工艺参数不同的试样，其形貌示意图如上图，具体参数如下。（10页）我们希望通过九个试样来分析得出最优参数。（第十一页）所谓第三组元诱导法具体是指使用真空热压扩散工艺，将钛、铜、钢置于真空环境下加热至母材熔点以下温度，同时加以压力再经保温形成冶金式结合界面的方法。我们在实验中先选

大学生创新训练计划项目开发

大学生创新训练计划项目项目研究成果概述项目名称椰树枝叶/塑料瓶盖木塑复合材料的制备项目类型国家级项目立项时间2013年7月项目负责人110407219王琪 110407101蔡砚琪项目团队成员3140172施礼纳 3120176朱赛玲 3120175王广静所在学院材料科学与工程学院指导教师徐长妍一、项目研究内容简介 1)以目前尚未得到利用而造成严重城市固体废弃物污染的椰叶柄为原料，采用微型挤出工艺，制备以椰树枝叶纤维与废弃塑料瓶盖（HDPE）混合物为基材的木塑复合板材。 2)采用正交设计，并选用不同部位的椰树枝叶、塑料瓶盖（HDPE）、偶联剂为实验因素，经挤出和平压相结方法，制备木塑复合材料，以弯曲模量、动态热机械性能为评价指标。

二、项目研究成果 1、项目成果介绍 1)椰子树枝叶分段部位中，中间段2#原料纤维素的含量高于细端1#和粗端3#。2#所含的脂肪与蜡及可溶性的单宁、色素等含量较低。与未分段的整体料0#成分含量区别不大。由于0#物料制备的F-0复合材料的弯曲模量为3463. 95 MPa，与F-1~ F-3相比较高，整体未分段原料适用于木塑复合材料的制备。 2)在动态热机械性能的测试过程中，复合材料F-0~F-3在25 ~ 150℃范围内，存在一个α松弛过程，是由细胞无定形区域中的木质素引起的。 3) F-0~F-3木塑复合试样在α松弛过程中的活化能分别为516.481, 617.216, 693.546, 557.851kJ /mol 。 4)在75~ 145℃范围内，储存模量E’满足时温等效原理，根据Arrhenius方程，可以借助参考主曲线的平移预测在10 -4一1015 Hz范围内不同温度下材料的E’松弛转变曲线。 2、发表论文情况

大学生实践创新训练计划项目

大学生实践创新训练计划项目调查报告项目编号：项目名称：产品界面交互设计研究负责人： X X X X 所在单位：艺术与设计目录 1.前期准备确定产品产品界面初步分析调研规划 2.调研实施用户调查现有产品调研 3.调查结果分析结果分析方法调研结果总结 4.问题分析 5.确定研究方向对现有相关理论的研究产品符号面向产品符号的用户意象的建立过程对应性研究在产品符号设计过程中的定位 1.前期准备 21世纪是一个以信息交流为主题的时代。近年来，随着计算机技术的快速发展以及在全球范围的普及，我们生活中充斥着各种产品与信息媒介。它们虽然为我们提供了便捷的交流途径，但由于传播媒介选择和设计的不合理，不可否认给我们带来了很多困扰，使我们不能高效地获取与利用信息。

就我们设计人员来讲，只有正确合理地研究好产品及其界面交互设计，才能使设计的信息交互过程简单易懂并具有引导功能，而且形式美观，从而使人感觉愉快、增强兴趣，达到提高效率的目的[1]。确定调研产品近年来，随着科学技术的发展，手机得到了普及，手机市场越来越大，而且出现了各种不同款型的手机。在满足人们信息沟通的同时，手机还能为人们提供各种娱乐、智能游戏，这就要求手机具有更好的用户交互界面。因此，我们此次调研以手机为目标产品，对其交互界面进行各方面调查研究，最终根据调研结果进行分析、总结。产品界面初步分析根据用户对产品的感知方式，可将产品交互方式分为三类：听觉、视觉、触觉。听觉符号主要以声音为主：提示音、反馈音和音乐等；视觉符号主要是形状、大小、材料、颜色、文字、图形等，触觉符号主要是材质、肌理。具体到手机产品就是屏幕界面，键盘（或触屏）、各种反馈声音。如用户打开诺基亚6788i菜单界面，当按下导航键点击信息图标，便回应导航键按键响声，同时信息图标处于白色矩形区域内并伴随一段短暂打开动画。优秀设计在每对产品进行一步操作后便会给用户在视觉、听觉或触觉上的信息反馈并指示用户进行下一步操作。调研规划根据手机的交互信息，对调研的目的、内容、实施方式、调研任务分配、步骤等具体事宜进行详细规划。 2.调研实施用户调查调查目的：通过本次用户调查，了解当前中国用户与手机进行界面交互的状况。调查员：目标人群：为手机的重度使用者共50人年龄20—40岁，男21人，女29人调查内容：手机材质、肌理、键盘（或触屏）、电源接口、信息接口等；提示音、反馈音和音乐等声音信息；界面（形状、大小、材料、颜色、文字、图形等）；人与手机的交互过程。调查地点：徐州市中心金鹰大厦门口现有产品调研调查品牌：诺基亚、三星、步步高、苹果

大学生创新创业训练计划项目答辩提纲.doc

附件2：文、理科创新项目和创业项目建议答辩提纲【理工科创新项目答辩提纲】一、拟解决的科学问题：需明确提出项目要解决的科学问题，简要介绍这个问题的重要性，并展示文献调研的成果，一般包括：前人做了哪些研究，获得什么进展？前人的研究方法，未解决的问题等。二、研究内容和方法：围绕解决提出的科学问题，拟开展哪些研究工作，明确研究体系（或研究地区），拟采用的研究方法、分析技术和路线。三、可行性分析：简要介绍承担人具有的知识基础和实验技能，实验室条件，指导教师的支持等。四、大致的进度及人员分工安排。五、预期成果：简单介绍本研究可能取得的成果。六、经费预算：简单展示即可。注：前两项最为重要，尤其是第二项；第三项应有介绍，第四、五、六项简单展示即可。【人文社科创新项目答辩提纲】一、选题的背景依据、目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论二、研究对象、研究内容及主要研究方法三、可行性分析：简要介绍准备工作的情况及承担人具有的知识基础和研究技能、指导教师的支持等。四、大致的进度及人员分工安排五、预期成果：简单介绍本研究可能取得的成果。六、经费预算：简单展示。注：前两项最为重要，尤其是第二项；第三项应有介绍，第四、五、六项简单展示即可。【创业项目答辩提纲】一、创业项目产品或服务：该部分要清晰易懂地介绍创业项目的产品或服务的基本概念和核心价值，产品或服务的主要赢利模式。二、市场分析与行业竞争：市场分析主要分析顾客为何会需要该产品或服务，顾客消费该产品或服务的基本情况（如消费频率、愿意支付的价格和消费时机等），潜在目标客户特征、市场容量估算和未来市场的发展趋势分析。行业竞争主要分析主要竞争产品或服务有哪些种类，目前最有威胁的、最直接的竞争来源。竞争对手的优势和劣势，本项目的优势和劣势。三、营销策略：主要包括产品具体形式的设计，产品定价策略，项目选址以及产品销售渠道的确定，产品销售和促销策略。四、项目团队五、财务分析与风险控制六、预期成果（经济效益和社会效益）七、经费预算注：第一、二项最为重要，第三项可以随后展开，第四、五、六、七项可以略作介绍。

大学生创新创业训练计划创新训练项目报书

中央财经大学大学生创新创业训练计划创新训练项目申报书项目名称：申请人：指导教师：依托单位：年级专业：填表日期：年月日中央财经大学教务处制表

申请者承诺与成果使用授权一、本人自愿申报中央财经大学大学生创新创业训练计划项目，认可所填写的项目申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的项目申报书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项,在研究工作中，接受学校教务处的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 2．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 3．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对项目主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 4．遵守项目管理规定。遵守《中央财经大学本科生科研创新专项资金管理办法》及其实施细则的规定。 5．明确项目研究的资助和立项部门。研究成果发表时在醒目位置标明“中央财经大学大学生创新创业训练计划项目（项目编号：××××）成果”字样，项目名称和类别与项目立项通知书相一致。 6．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 7．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用，结项时如实报告经费使用情况，不报假帐。 8．按照预期完成研究任务。项目立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按预期完成研究任务。 9．成果达到约定要求。项目成果论文、研究报告等公开发表。二、作为项目申请人，本人完全了解中央财经大学大学生创新创业训练计划项目的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权中央财经大学教务处有权保留并向有关部门或机构报送项目成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布项目研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编项目研究成果；允许项目研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将项目研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传。申请者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年月日

天津市11个创新创业人才和团队入选

天津市11个创新创业人才和团队入选“国家队” 天津市将启动创新人才推进计划，到2020年培养造就100名中青年科技创新领军人才，扶持300名科技创新创业人才，建设50个重点领域创新团队天津北方网讯：记者昨天从市科委获悉，科技部日前对国家创新人才推进计划入选对象进行公示，天津市11个创新创业人才和团队入选。其中，南开大学陈军，天津大学尧命发、邾继贵，天津工业大学夏长亮，天津医科大学张宁，公安部天津消防所宋波，天津科技大学王硕入选中青年科技创新领军人才；天津工大海宇半导体照明有限公司牛萍娟、天津康希诺生物技术有限公司宇学峰、天津微纳芯科技有限公司王战会入选科技创新创业人才；天津大学王成山带领的“含大规模分布式能源的复杂电网规划运行优化理论与方法创新团队”入选重点领域创新团队。科技部《创新人才推进计划》是国家中长期人才发展规划纲要确定的一项重大人才工程。创新人才推进计划旨在通过创新体制机制、优化政策环境、强化保障措施，培养和造就一批具有世界水平的科学家、高水平的科技领军人才和工程师、优秀创新团队和创业人才，加强高层次创新型科技人才队伍建设，引领和带动各类科技人才的发展，为提高自主创新能力、建设创新型国家提供有力的人才支撑。据悉，此次入选的中青年科技创新领军人才年龄均在45周岁以下，都是近年来承担了国家、部门和地方重大科研项目课题的负责人；重点领域创新团队负责人的年龄在50周岁以下，创新团队都在近年承担了国家重大科研项目、国家重点工程和重大建设项目。创新创业人才都具有核心技术和自主知识产权创办初创型企业的科技管理人才，并是国家中小企业创新基金项目的企业创办人。其中6位中青年科技创新领军人才获得973计划项目，1人承担国家重点实验室建设,5人获得国家级科技奖励。下一步，市科委将启动“天津市创新人才推进计划”，计划到2020年培养造就100名中青年科技创新领军人才；扶持300名科技创新创业人才；建设50个重点领域创新团队。(记者张璐)

大学生创新训练计划项目工作流程及相关要求

大学生创新训练计划项目工作流程及相关要求一、项目工作流程二、项目要求（一）项目申报要求 1、申请人能够在指导教师的指导下自主完成方案设计、实验开展、数据处

理、企业规划与实施、撰写报告等工作。 2、申请人必须是团队（3-5人），鼓励跨学科、跨学院组队申报。 3、每个参与人只能参加一个项目，不得重复申报。“大学生创新创业训练计划”在研项目参与人如在立项评审之前已经结题，可以继续申请，否则不得参加此次申报。 4、项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性。 5、项目难易适度，可操作性强，具备完成条件。 6、项目完成时间一般为1年，开始时间为当年4月，截止时间为第二年4月。 7、每个项目聘请1至2名指导教师，每个指导教师同时指导的项目不超过2项（包括在研项目）。（二）项目申报上交材料 1、《创新训练项目申请书》一式三份（A4纸正反面打印，左侧装订）。 2、《创新训练项目申请书》和《创新训练项目汇总表》电子版。（三）项目立项汇报答辩要求 1、时间要求：每组汇报时间为5分钟，回答问题时间为3分钟。 2、内容要求与时间分配： 3、评分标准：

（四）项目国家级遴选暨学期检查上交材料 1、《创新训练项目学期检查表》一式三份（A4纸正反面打印，左侧装订）。 2、《学院学期检查汇总表》一式一份。 3、《国家级及校级候选项目推荐总表》一式一份。 4、实验室教学运行记录本。 5、《创新训练项目学期检查表》、《学院学期检查汇总表》和《国家级及校级候选项目推荐总表》电子版。（五）项目国家级遴选暨学期检查汇报答辩要求 1、时间要求：每组汇报时间为5分钟，回答问题时间为3分钟。 2、内容要求与时间分配：

大学生创新训练计划项目心得体会

大学生创新训练计划项目心得体会 ———复杂环境下基于TCP协议和路由协议的网络性能优化研究时光荏苒，一年的创新项目如期就要结束。这其中，包含着艰辛与拼搏，创新与激情。不同的时刻却见证着同一种期待，那便是能够完美的完成这次创新项目。参加这次项目，我感到非常荣幸，过程中的点点滴滴依然历历在目。因为是第一次参加创新项目，我也从中学习到了很多在日常学习中很难学习到的“学习”，也让我感受到实践带来的快乐和充实。一年的项目学习、实践，不仅增添了我的课外学习兴趣，也培养了我的动手能力。项目结束之际，很庆幸我们收获累累，虽然在整个过程中，劳累、迷茫、喜悦时刻存在，但是正是这些才带给我们成长，让我们更加洗练。生活也就是在这种挑战和实践中慢慢地充实。此时此刻，我清楚的感受到：我们在学校里学到了很多理论性的东西; 但我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望; 我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望，这些都是我们这些创新者应该具备的素质，这也往往造就了大学生创新创业的动力源泉，成为成功创新的精神基矗。毕竟，经历胜于一切言语表达出来的感悟。随着时代的进步，人们的生活也在逐渐的变得丰富多彩。进入信息化时代，网络成为社会生活中不可或缺的东西。随着网络环境的不断复杂化,以及网络用户人群的不断增大，关于网络性能分析与优化一直是不断研究与亟待解决的问题。

为此我和同学们对网络拥塞这方面产生了兴趣，并找到了相关老师，进行了更加深入的学习。接下来，相继地学习了 MATLAB仿真软件设计实践和利用网络仿真软件NS-2对不同TCP与路由协议中网络延迟，吞吐量，链路利用率，丢包率进行分析与比较。至此，已经对于技术作了复杂环境下基于TCP协议和路由协议的网络性能优化研究创新得到了基本能力掌握。大二上半学期在刚了解到这个项目的学习时，个人掌握的只有基础的 C++编程基础，编程能力相当有限，深入算法的理解能力相当缺乏。在联系导师后，了解了即将学习的大概内容包括 MATLAB仿真软件设计实践。在小组的共同努力下，打印了相关资料、文档进行了入门知识的了解和学习；接下来在于指导老师的帮助下，逐渐掌握了利用网络仿真软件NS-2对不同TCP与路由协议中网络延迟，吞吐量，链路利用率，丢包率进行分析与比较等相关的学习研究，同时对于算法编程的原理进行了理解学习。从一开始不了解网络拥塞控制，到会利用算法解决一些简单网络模型的拥塞；一开始只是会使用MATLAB仿真软件，到后来会熟练掌握这个软件；一开始不懂英文论文要怎么写，到自己写了一篇论文（在投稿中），这其中，历历在目的经历，点点滴滴的瞬间，都让我感到终身难忘。还有和队友合作写了一篇论文，已经被CSCE这个会议收录；学会了怎么发会议论文，了解了具体的流程。等等这些经历都是用其他一切物质换取不到的，让我感受到，只有亲身经历，才有发言权，才能感受不一样的创新焰火。

科创项目答辩稿

尊敬的老师，你们好。今天我要答辩的项目的名称是面向智能农业的监控系统。我主要从项目背景与意义、项目简介、研究过程和研究方法、成员介绍与技术储备、预计研究成果和创新点这五个方面来进行今天的答辩。我们首先开看一下项目背景，未来农业信息技术发展的方向是智能化、自动化。我国的智能化农业信息技术应用工程已取得显著的经济效益和社会效益，我国在十多个省市的示范区的建设实践和成就充分证明了其重要的价值和意义。智能农业由以下六个系统来支撑。此智能农业离不开一系列高新技术的支持，监控系统的创造与革新更是其先行。这是国内已有的一些智能农业的系统和设备项目研究的目的和意义。项目目的是为了设计出一个面向智能农业的多功能监控系统。该系统能够做到对监控对象所在环境进行实时监控，使作物或牲畜能够生活在一个相对适宜的环境中，从而能够实现产品的高产、优产，能对一些不需要人工进行的措施实行自动化的控制，对于一些需要人工经验判断来做出决定的措施能够给出计算机的参考结果。目前智能农业在全世界蓬勃发展，我们希望这个项目的研究能够为实现农业的智能化出一份力，随着项目背景的不断发展，该研究还可以有更深入更广阔的研究空间。我们本项目的研究内容有以下六项。一、3G、WI-FI、Zigbee技术的网关设计二、视频采集模块设计（基于WI-FI、后台控制）三、恒温恒湿控制率设计四、后台监控软件设计五、小开销路由协议设计六、基于Zigbee的低功耗传感器节点设计我将结合下面的系统流程图做具体的介绍。这是我们的系统工作时的流程图，zigbeem 模块将传感器收集到的温度湿度信息通过ZIGBEE无线传输技术传送到网关。WIFI模块将摄像头收集到的视频数据通过WIFI无线传输技术传送到同一个网关。网关实现数据协议间的转换后将数据通过3G无线传送技术传送给进行监控的计算机，与此同时网关也可以发送短信给用户的手机。监控的电脑对传送过来的数据进行分析，若温度或湿度不符合动植物生长要求的话，计算机中的控制模型通过传递函数来控制系统中相关的设备，来调节室内保持恒湿恒温。下面具体说一下本项目的研究内容一、3G、WI-FI、Zigbee技术的网关设计我们采用WI-FI无线传输技术进行摄像头采集的视频信息的传输，这是由于视频数据占用带宽较大、数据量较大的特点。我们采用Zigbee传输技术传输温度传感器、湿度传感器采集的温湿度信息，这是由于Zigbee成本低、体积小、能量消耗小、简单灵活所以很适合于温湿度等小数据的传输，并且Zigbee设施可以长期不需要供电。我们会对网关进行设计。由WI-FI和Zigbee将采集的数据传到网关后，网关实现协议之间的转换，网关再通过3G技术将数据传递给电脑或者手机。WIFI和Zigbee共用同一个网关，这样就实现了WIFI和Zigbee的联合组网，也节省了一部分的资源。二、视频采集模块设计（基于WI-FI、后台控制）我们之所以有视频监控的设计，是因为在一些养殖业中有这样的需求。有了视频监控后，养殖人员就可以方便的在监控室内观察牲畜的生长情况。在视频数据采集传输中，我们采用 H.264标准。该标准有如下特点： 1、更高的编码效率

创新人才推进计划申报问答

创新人才推进计划申报问答一、申报资格： 1.问：推进计划如何申报？答：通过国家科技计划项目申报中心实行网上统一申报、推荐。申报通知附件列有推荐渠道名额分配表，可通过有关部门、地方科技行政管理部门、部分联合会（学会、协会）、创新人才培养示范基地推荐申报，但同一申报对象只能通过一个渠道推荐申报一个类别项目。具体流程请认真阅读项目中心网站说明。 2.问：对企业人才是否有政策倾斜？答：申报中青年科技创新领军人才和重点领域创新团队负责人，企业科技人才适当放宽推荐条件，不受职称限制学历放宽至本科及以上；地方推荐人选中，领军人才和创新团队推荐人选来自企业的总数比例不低于1/4。 3.问：推进计划对申报年龄的要求？答：中青年科技领军人才，不超过45周岁（1973年8月31日以后出生）；重点领域创新团队负责人，不超过50周岁（1968年8月31日以后出生）；科技创新创业人才，不限制年龄，但是企业创办时间为2年以上（2016年8月31日（含）前注册）

4.问：超龄是否可以申报？答：超龄不可以申报。 5.问：已入选推进计划的，本年度不再申报？答：已入选推进计划中青年科技创新领军人才、重点领域创新团队（负责人）、科技创新创业人才的，不再申报推进计划其他类别。已入选重点领域创新团队的成员，可以申报。已入选的中青年科技创新领军人才和科技创新创业人才可作为重点领域创新团队成员参与申报。 6.问：连续申报两次未入选的，本年度不再申报？答：连续两次通过推荐渠道提交到科技部未入选的，本年度不再申报。 7.问：不能同时申报“万人计划”其他类别项目（如百千万工程领军人才、教学名师及青年拔尖人才等）？答：同年度内，“万人计划”各类别项目不可以同时申报；往年已入选其他类别项目的，符合申报条件的，可以申报推进计划，但入选后不再推荐到万人计划。 8.问：千人计划入选者是否可以申报？答：国家“千人计划”“万人计划”青年项目入选者资助期结束后，可以申报国家“万人计划”科技创新领军人才。已在中国大陆工作一年以上的台港澳地区专家和取得外国人永久居留身份证的外籍专家，可以申报国家“万人计划”。

大学生创新创业训练计划项

附件4 大学生创新创业训练计划项目指南一、计划目标通过实施广东省大学生创新创业训练计划（以下简称训练计划）项目建设，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化学生创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平人才。二、计划内容训练计划内容参照国家级大学生创新创业训练计划建设

内容，高职院校大学生创新创业训练计划项目包括创业训练项目和创业实践项目两类。（一）创业训练项目是学生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。（二）创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练

项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。三、计划组织实施 1 （一）制定工作方案和管理办法。各校制定本校训练计划工作方案和训练计划学生项目的管理办法。规范项目申请、项目实施、项目变更、项目结题等事项的管理，建立质量监控机制，对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。（二）评审立项。各高职院校在省级建设项目申报限额内，在公平、公开、公正的原则下，自行组织学生项目评审，报我厅备案并对外公布。项目结束后，由学校组织项目验收，并将验收结果报我厅。验收结果中，必需

材料为各项目的总结报告，补充材料为论文、设计、专利以及相关支撑材料。我厅将在有关网站公布项目的总结报告。各校通过自筹经费，在保障项目有足够经费支持、可以顺利实施的前提下，可超额申报建设项目，我厅将予以认可。各校校内项目申报表、项目任务书、验收表等相关工作表格由各校自定。（三）项目负责人。训练计划项目面向学生申报，原则上要求项目负责人在毕业前完成项目。创业实践项目负责人毕业后可根据情况更换负责人，或是在能继续履行项目负责人职责的情况下，以大学生自主创业者的身份继续担任项目负责人。创业实践项目结束时，要按照有关法律法规和政策妥善处理各项事务。（四）项目比例。各高职院校根据本校实际情况，适当安排创业训练项目和

创新项目答辩范例

创新答辩 1.课题新颖性 ①一定程度的开创性我们在先前的文献综述查找中，发现与国家战略性产业的信息保障体系及服务模式有关的文献是少之又少。我们分析可能是因为这些产业作为战略性产业时间较短，而与之相关的信息支持更是被重视不够。因此我们的研究可以在一定的程度上弥补一点点的空缺，为后来者提供一些帮助。 ②对信息的综合性在我们查找文献的过程中同时发现，即使能够在文献中找到一些有关的信息，但也是零散，杂乱无章的。我们的成果之一便是描述现有信息的分布现状，并进行一定程度的整合，因而，可以在一定的程度上为后来者提供帮助。 ③信息服务模式的整合建立据我们现有成果，我们发现这些战略性产业的信息服务模式是存在的，但却是不成熟的，虽然有不少人也对这些模式有过不少探讨，但都没有令人满意的结果。我们不奢求能够自己创造性的提出一种标准的模式，但我们希望可以从这些模式中找出其核心要素，并据此能够做出一个相关的数据库及相关模式，以供可能的参考。 2．课题要解决的问题

①我国战略性新兴产业的信息资源分布现状研究我们的课题最先要解决的问题便是对战略性新兴产业的信息资源的分布现状进行描述，这既是我们课题的开创性及综合性所在，也是我们进行以后的各种研究的基础。战略性新兴产业共有七个，但鉴于我们的时间精力及个人能力，我们初步决定重点对新型生物医药和新能源汽车进行研究，具体实施中会根据实际而微调。 ②我国战略性新兴产业的信息资源优化配置与共享研究我们课题的重点便是研究现有的新兴产业的信息资源优化配置状况及相互间信息共享模式及现状，并从中找出现有优点及不足之处，基于此我们结合自己的研究而建立数据库模型，进而提出可供参考的模式，以供相关参考。 4. 实施思路（1）现状调查与问题描述：对我国七大战略性新兴产业信息资源的分布现状进行调查，总结相关信息资源的类型、分布规律及存在的问题。方法：1.通过网上图书文献资源进行有关生物医药、新能源汽车的资料，从不同角度，如地区、时间等。2.登录相关企业的网站，深入网站内部了解不同形式的信息资源，分析不同企业网站信息量及相关性的分布规律。通过总结相关企业信息资源的类