医古文高频必考重要知识点归纳汇总复习
医古文高频必考重要知识点归纳汇总复习
扁鹊传（《史记》）P41
一、通假字
1．国中治穰过于众事。（穰，通“禳”，祛除邪恶的祭祀）2．故暴蹷而死。（蹷，通“厥”，昏厥。）
3．治病不以汤液醴灑。（灑，通“酾”，过滤的酒）
4．案扤毒熨。（案，通“按”，按摩）
5．诀脉结筋。（诀，通“决”，疏通。）
6．揲荒爪幕。（荒，通“肓”，膏肓；幕，通“膜”，横膈膜。）7．嘘唏服臆。（服，通“愊”，郁满。）
8．使良医得蚤从事。（蚤，通“早”，及早。）
9．臣是以无请也。（无，通：“毋”，不。）
10．自知伎不如扁鹊也。（伎，通“技”，技术。）
二、古今字
1．揲荒爪幕。（爪，同“抓”，疏理。）
2．以郄视文。（文，同“纹”。花纹）
3．长终而不得反。（反，同“返”，返回）
4．厉针砥石。（厉，同“砺”，磨刀石。此作动词，磨）
5．八减之齐。（齐，同“剂”，药剂。）
6．病应见于大表。（见，同“现”，显现。）
7．五脏之输。（输，同“腧”，腧穴。）
三、异体字
1．瞚——瞬2．——睫四、重点词语
1．少时：年轻时。
2．过：到；来到。
3．奇：认为……不寻常。4．谨：敬词。恭敬地。5．遇：接待。
6．閒：秘密地；悄悄地。7．敬诺：恭敬地答应。8．上池之水：未沾到地面的水。
9．殆：大概。
10．垣：墙。
11．特：只是。
12．或：有时。
13．治：正常。
14．而：你们。
15．閒：病愈。
16．治：举行。
17．精神：正气。
18．何如：多少；多长。19．雞鸣：鸡鸣时辰。雞，“鸡”的异体字。20．收：收殓；装殓。21．能：到。
22．诞：欺骗。
23．易：改变；矫正。24．咳婴：刚会笑的婴儿。25．终日：很久。
26．以管窥天：从竹管中看天空。喻见识小。
27．以郄视文：从缝隙中看图纹。喻见识小。
28．曲：委曲。
29．止：语气词。
30．股：大腿。
31．眩：眼睛昏花看不清。32．挢：翘起。
33．举：救治。
34．弃捐填沟壑：“死”的婉言。
35．服臆：气郁满胸中。服，通“愊”，郁满。
36．涕：眼泪。
37．忽忽：泪珠滚滚貌。38．厉针砥石：研磨针石。厉，同“砺”。
厉、砥，皆研磨之义。39．有間(jiàn)：过了一会儿。40．更：交替。
41．客：把……当作客人。42．左右：身边的人。43．奈之何：对疾病怎么样。44．病：担忧。
45．骄恣：骄横放纵。46．羸：瘦弱。
47．重：很。
48．贵：尊重。
49．带下医：妇科医生。50．由：遵循。
五、词义辨析
┌间与语曰。（悄悄地）
│
│不出三日必间。（痊愈）
间→│
│有间。（一会儿）
│
└君有疾在肠胃间。（……之间）
┌容貌变更。（改变）
│
更→│更熨两胁下。（交替）
│
└太子起会，更适阴阳。（又）
┌人之所病，病疾多。（担心）
│
│太子何病？（患……病）
病→│
│后五日，桓侯体病。（病重）
│
└病应见于大表。（疾病）
┌而何怪？（代词，你）
而→│
└不能若是，而欲生之。（连词，却）
┌乃悉取其禁方书尽与扁鹊。（给）
│
与→│今主君之病与之同。（介词，跟）
│
└观其志意与其病能。（连词，和）《素问三则》
┌扁鹊者，勃海郡郑人也。（语气词，无义）
者→│
└有此一者，则重难治也。（指示代词，……的情况）六、词语活用
1．扁鹊独奇之。(奇：形容词作意动词，认为……奇特。) 2．齐桓候客之。（客，名词作意动词，把……当作客人。）
3．闻贵妇人。（贵，形容词作意动词，认为……高贵。）4．轻身重财。（轻、重，形容词作动词，轻视，重视。）5．太子病血气不时。（时，名词作动词，按时运行。）
6．臣能生之。（动词作使动词，使……活。）
七、特殊语序
1．而何怪？（宾语前置。宾语：何。）
2．太子何病？（宾语前置。宾语：何）
3．何以言太子可生也？（宾语前置。“何”作介词“以”的宾语。）
4．是以阳缓而阴急。（宾语前置。“是”作介词“以”的宾语。）
5．问中庶子喜方者。（定语后置。“喜方者”是“中庶子”的定语。）
华佗传（《三国志》）P47
一、通假字
1．昕卒头眩堕车。（卒，通“猝”，突然。）
2．下利先常啼。（利，通“痢”，泄泻。）
3．故当死。（故，通“固”，一定。）
4．何忍无急去药。（去，通“弆”，储藏。）
5．考竟佗。（考，通“拷”，拷打。）
二、古今字
1．县车边。（县，同“悬”，悬挂。）2．数乞期不反。（反，
同“返”，返回）
3．佗针鬲。（鬲，同“膈”，膈腧穴。）4．病亦行差。（差，同“瘥”，好转。）
5．苦四支烦。（支，同“肢”。）6．君有急病见于面。（见，同“现”，显现。）
7．属使勿逐。（属，同“嘱”，嘱咐。）
三、异体字
1．旉——敷2．煖——暖3．虵——蛇4．臃——痈
5．輓——挽6．猨——猿7．黏——粘8．瞋——嗔
四、重点词汇
1．游学：到远方拜师学习。2．辟：征召。
3．就：依从。
4．辄：总是能。
5．壮：量词。一灸为一壮。6．应：立即。
7．许：处所。此指部位。8．语：告诉。
9．行：将要。10．刳：剖开。
11．须臾：一会儿时间。12．支：同“肢”。13．止：至。
14．难：质问。
15．适：刚刚。
16．自如常：象原来一样。17．卒：通“猝”。突然。18．中宿：半夜。
19．劳事：房劳之事。20．交接：此指房事。21．之：到……去。22．无赖：无可奈何。23．卒：很快。
24．卒：死亡。
25．刻：预计。
26．向来：刚才；方才。27．饼：汤面。
28．县：同“悬”，悬挂。29．逆：迎面。
30．货：钱财。
31．属：同“嘱”，嘱咐。32．瞋恚：愤怒。瞋，“嗔”的异体字。
33．不快：有病。34．寻：随即。
35．竟：果然。
36．斯须：一会儿时间。37．食顷：吃一顿饭时间。38．脍：细切的肉丝。39．期：周年。40．苦：患……病。41．案：考察。
42．稍：逐渐，渐渐。43．多：常常。
44．可：大约。
45．士人：读书人。46．当：方才；刚刚。47．暂：短期。
48．数：多次。
49．敕：皇帝下令。50．恃：凭借。
51．食事：拿食禄之事。指做官。
52．信：的确；确实。53．收：逮捕。
54．考验：拷问审核。55．首服：供认服罪。56．含宥：宽恕；饶恕。57．考竟：在狱中处死。58．彊死：谓死于非命。59．将：将养。
60．故：通“固”。一定。
61．去：通“弆”。收藏。62．见：被。
63．怱怱：忧虑惶惑的样子。64．极：疲惫。
65．引輓：伸展。輓，“挽”的异体字。66．禽：鸟兽总称。67．沾濡：湿润。68．率：比例。69．处所：处处。70．云：文末语气词。
五、同义词归纳
患（病）：苦头风、病咽塞、所患寻差
病重：得病笃重、仓舒病困、病甚
病愈：辄愈、应除、行差、平復、明旦并起、一年便健、皆瘳
时间短：应除、须臾、行差、即愈、卒可得寐、无何弃去、所患寻差、斯
须、食顷、立吐虵、随手而差、已故到谯
大约：三升许虫、长可尺所
多次：累书咱、数乞期
将要：年且百岁、我欲死、病亦行差
全都：皆不就、俱头痛、明旦并起、尽服之、凡医咸言到……去：共止、共候佗、诣佗视脉、往省之、欲造佗、已故到谯·
六、词义辨析
许─┌当引某许。（处所）
└吐出三升许虫。（左右）
┌寻外实，延内实，故治之宜殊。（因此）
│此脉故事有胎。（先前的）
故─│若不得此药，故当死。（通“固”，一定）
│已故到谯。（特意地）
│但服汤二旬而复故。（先前的健康）《扁鹊传》
└桓侯使人问其故。（缘故）《扁鹊传》
┌成得药去。（离开）
去─│何忍无急去药。（通“弆”，储藏）
└言久服去三虫。（除去）
┌从取三升饮之。（向）
从─│咳之所吐，非从肺来也。（自）
│广陵吴普、彭城樊阿皆从佗学。（跟随）
└阿从其言，寿百余岁。（听从）
┌所苦正同。（指示代词，……的病）
所─│长可尺所。（左右）
└使人手摸知所在。（……的地方）
七、词语活用
1．便饮其麻沸散。（饮，使动，让……喝）
2．缝腹膏摩。（膏，名词作状语，用膏药。）
3．使人手摸知所在。（手，名词作状语，用手。）
4．家人车载欲往就医。（车，名词作状语，用车。）
5．太祖累书呼。（书，名词作状语，用书信。）
6．熊颈鸱顾。（熊、鸱，名词作状语，象熊一样，象鸱一样。）7．佗脉之。（脉，为动，为……切脉。）
8．佗针鬲。（针，名词作动词，扎。）
9．此可以活人。（活，使动，使……活。）
10．轻体。（轻，使动，使……轻。）
11．佗久远家思归。（远，形容词作动词，远离。）
12．又敕郡县发遣。（敕，名词作动词，命令。）
丹溪翁传P63
一、通假字
1. 班班可纪。“纪”通“记”。
2. 辟如滴水之器。“辟”通“譬”。
3. 葆精毓神。“葆”通“保”。
4. 激贪而厉俗。“厉”通“励”。
二、重点词语
1. 讳：指已死尊长的名。
2. 言：字。
3. 焉：他。
4. 益：逐渐。
5. 之：第一人称代词，我。
6. 仕：做官。
7. 向：从前。
8. 一：专一；专心。
9. 权衡：称量物体轻重的衡器。权，秤锤；衡，秤杆。此指医治准则。
10. 鲜：少。
11. 克：能。
12. 治：整理。
13. 叩：询问。此谓请教。
14. 寺人：宫中近侍。寺，通“侍”。
15. 旁：广博。
16. 褊：原指衣服狭小，此指心胸狭小。
17. 笃：诚恳。
18. 进：接待。
19. 北面：面向北方。
20. 敷扬：犹“敷畅”。陈述并
发挥。
21. 一：完全。
22. 涣焉：解开消散的样子。
23. 居：过了。
24. 无何：无几何时；不久。
25. 而……且……：又……又……。
26. 良：的确；确实。
27. 声闻：声誉。
28. 固：固然；本来。
29. 消息：斟酌。
30. 徒：只是，仅仅。
31. 寻：探求。
32. 指归：主旨。
33. 辐湊：又作“辐辏”。车辐集中于轴心。喻聚集。
34. 凡几：多少。
35. 诸：兼词，相当于“之于”。
36. 班班：明白清楚的样子。
37. 伦：次序；条理。
38. 内：谓行房事。
39. 促：急忙；急促。
40. 内观：犹“内视”。注意力向内集中，排除杂念。
41. 辟如：比方像。辟，通“譬”。
42. 衣裾：衣襟。
43. 皮工：制皮革的人。
44. 少选：一会儿。
45. 庶几：或许。
46. 靳靳：拘泥的样子。
47. 声随影附：像声音相随形影相附一样。
48. 亹亹：勤奋不倦的样子。
49. 春秋：年龄。
50. 徇：顺从。
51. 简悫贞良：简朴诚实，坚贞善良。
52. 刚严介特：刚毅严肃，独特不凡。
53. 节宣：指饮食起居。
54. 折节：屈身。喻屈己下人，降低身份。
55. 拂衣：犹“拂袖”。表示愤怒。
56. 浼：玷污。
57. 卓卓：超群不凡的样子。
58. 蓍龟：占卜。蓍草和龟甲皆为古代占卜用具，筮用蓍草，卜用龟甲。
59. 利害：义偏在害，祸害。
60. 源委：本末。同“原委”。
61. 毓：保养。
62. 一：或。
63. 不暇：来不及。
64. 溥：广大。
65. 信：确实。
66. 谅：诚信。
67. 少：轻视。
三、词义辨析
┌益闻道德性命之说。（逐渐）益→│翁之医益闻。（更加）
└直谅多闻之益友。（有益）
┌闻翁言。（听到）
闻→│翁之医益闻。（著名）
└声闻顿著。（名声）
遇→┌皆无所遇。（遇到）
└罗遇翁亦甚欢。（接待）
┌良验。（确实）
良→│翁简慤贞良。（善良）
└彼，良医也。（好的）《秦医缓和》
少→┌又可以医师少之哉。（轻视）
└少长，从乡先生治经。（稍微）
┌至于一语一默。（或者）
│一断于经。（完全）
一→│一贫妇寡居病癞。（一位）
│一于医致力焉。（专心）
└一以参详，群疑冰释。（一旦）《黄帝内经素问注序》
┌从乡先生治经。（研读）
│遂治装出游。（整理）
│即命治人参膏。（调治）
治→│翁为直陈治道。（治理）
│从之则治，逆之则乱。（正常，安定）《素问五则》
│操古方以治今病。（治疗
└国中治穰过于众事。（举行）《扁鹊传》
┌一于医致力焉。（于此，兼词）
焉→│涣焉无少凝滞于胸臆。（词尾，……的样子）│庶使后之君子得以互考焉。（语气词，无义）
└前人作法，后人因焉。（代词，之）
┌翁之卓卓如是，则医特一事而已。（那么则→│学者多诵习而取则焉。（法则）
└然于诸家方论，则靡所不通。（却）
四、词语活用
1. 日记千言。（日：名词作状语，每日）
2. 不能以起之。（起：使动，使……痊愈）
3. 罗乃进之。（进：使动，使……进）
4. 遂北面再拜以谒。（北面：名词作状语，向着北面）
5. 盖得之病后酒且内。（酒：名词作动词，喝酒）
6. 仍用防风通圣饮之。（饮：使动，使……喝）
7. 皱其皮。（皱：使动，使……收缩）
8. 一时学者咸声随影附。（声、影：名词作状语，像回声一样，像影子一样。）
9. 时其节宣以忠养之。（时：使动，使……适时）
10. 足以激贪而厉俗。（激、厉：使动，使……激发，使……劝勉）
11. 非其友不友。（友：名词作动词，交友）
12. 始皆心服口誉。（心、口：名词作状语，在心里，在口里）
五、特殊语序
乡之诸医泥陈裴之学者。（定语后置，定语：泥陈裴之学者）
2. 诸医之笑且排者。（定语后置。定语：笑且排者。）
3. 窃录其医之可传者。（定语后置。定语：可传者。）
4. 去本而末是务。（宾语前置。宾语：末）
5. 翁穷昼夜是习。（宾语前置。宾语：是）
《伤寒论》序（张机）P78
一、通假字
1. 卒然遭邪风之气。通“猝”，突然。
2. 而方震栗。通“慄”，战慄，发抖。
3. 撰用《素问》、《九卷》……。通“选”，选取。
4. 并平脉辨证。通“辨”，辨别。
5. 经络府俞。通“腧”，腧穴。
二、古今字
知之次也。同“智”，智慧。
三、异体字
惷——蠢四、重点词语
1. 秀：出众。
2. 曾：竟然。
3. 企踵：踮起脚跟。意为仰慕。
4. 孜孜汲汲：急急忙忙迫不及待的样子。
5. 卒然：突然。
6. 婴：遭受；被……缠绕。
7. 钦：恭敬。
8. 赍：持。
9. 厥：其。他们的。
10. 异物：指死亡的人。
11. 重泉：指葬身的地下深处。也叫九泉、黄泉。
12. 举：全；整个。
13. 进：居官。
14. 退：退隐。
15. 游魂：游荡的鬼魂。喻苟延残喘的
无用之人。16. 徇：营求。
17. 冰谷：薄冰和深谷。喻险境。
18. 向：先前。
19. 稔：年。
20. 沦：没落。
21. 横夭：意外早死。
22. 撰：通“选”。
23. 平：通“辨”。
24. 庶：或许。
25. 寻：运用。
26. 思过半：领悟了大半，谓收益多。
27. 自非：如果不是。
28. 理致：道理要旨。
29. 演：扩大；推衍。
30. 口给：口才敏捷。
31. 相：指代病人。
32. 短期：病危将死之期。
33. 髣髴：模糊印象。
34. 见：被。
35. 窥管：即“以管窥天”，喻见识狭隘。
36. 视：辨别。37. 亚：第二等。
38. 识：记。
39. 尚：崇尚。
40. 事：奉行。
五、词义辨析
┌自非才高识妙。（如果）
自│不知自古神圣，未有舍望、闻、问，而独凭一脉者。（即使）《不失人情论》
│此自当生者。（本来）
└悲不能自止。（自己）
┌相对斯须，便处汤药。（指代病人）
相│主相晋国，于今八年。（辅佐）《秦医缓和》└各相其病之所宜而用之。（看）《汗下吐三法该尽治病诠》
给┌务在口给。（丰富）
└可以此给妻子。（供给）
省┌省病问疾，务在口给。（看，诊视）
└其妻……从百余里来省之。（探望）《华佗传》
知┌生而知之者上。（知道）
└知之次也。（同“智”）
其┌其死亡者，三分有二。（其中）
└未尝不慨然叹其才秀也。（他的）
六、词语活用
1. 华其外而悴其内。使动用法，使……华丽，使……憔悴。
2. 感往昔之沦丧，伤横夭之莫救。为动用法，为……伤感，为……伤心。
七、特殊语序
1. 皮之不存，毛将安附焉？（宾语前置。宾语：安。）
2. 未之闻也。（宾语前置。宾语：之。）
3. 唯名利是务。（宾语前置。宾语：名利。）
4. 彼何荣势之云哉！（宾语前置。宾语：何荣势。）
《黄帝内经素问注》序（王冰）P89
一、通假字
1. 而云世阙。通“缺”，缺失。
2. 大济蒸人。通“烝”，众多。
二、古今字
华叶递荣。同“花”。
三、异体字
迺——乃
四、重点词语
1. 释：解除。
2. 黎元：百姓。
3. 仁寿：长寿。
4. 羸劣：指体弱多病的人。
5. 三坟：传说我国最古的书籍，即伏羲、神农、黄帝的著作。
6. 革：变革。
7. 其人：指合适的人。
8. 趣：含义。
9. 候：指变化的征候。
10. 遐迩：远近。
11. 契：符合。
12. 稽：查考。
13. 忒：差错。
14. 宗：根本。
15. 奉生：养生。
16. 蒇：完备。
17. 标格：风范。此指对经文正确理解的
标准。
18. 诂训：即训诂，对经文的注释。
19. 目牛无全：喻技艺纯熟。20. 赞：帮助。
21. 命世：犹“名世”，即闻名于世。
22. 蒸人：众人。蒸，通“烝”。
23. 假：借助。
24. 弱龄：弱冠之年。指男子二十岁左右。
25. 夙：一向，向来。
26. 式：用。
27. 龟镜：喻借鉴。
28. 伦：条理；次序。
29. 披：阅读。
30. 会：领会。
31. 淹：久。
32. 袭：沿袭。
33. 都：汇总。
34. 适：往；到……去。
35. 并：兼。
36. 得失：义偏在“得”。收获。
37. 遂：实现。
38. 环周：全面。
39. 师资：此指授学的依据。
40. 童蒙：昧于事理的幼童。此指初次学
医的人。
41. 错简：书简错乱。
42. 碎文：零乱的文字。
43. 敷畅：全面陈述阐发。
44. 宿：星宿。
45. 夷夏：泛指各民族人民。夷，指少数民族。夏，古代汉族的自称。
46. 惟：句中语气助词。表肯定。
47. 徽：美。
48. 属：接续。
五、词义辨析
┌非三圣道，则不能致之矣。（如果不是）
非│长桑君亦知扁鹊非常人也。（不是）《扁鹊传》└性好吉者危言见非。（指责）《不失人情论》
简┌其文简，其意博。（简练）
└或脱简不书。（竹简）
用┌咸日新其用，大济蒸人。（效用）
└因而撰注，用传不朽。（以）
目┌或识契真要，则目牛无全。（看）
└或两论并吞，而都为一目。（篇名）
适┌适值佗见收。（恰逢）《华佗传》
└欲诣扶桑，无舟莫适。（到……去）
计算机网络 期末 知识点 总结
目录 第一章 (2) 计算机网络的常用数据交换技术。 (2) 计算机网络的定义。 (2) 计算机网络的分类。 (2) 计算机网络的主要性能指标 (3) 协议的基本概念及组成要素。 (3) 协议与服务的关系。 (4) OSI七层模型和TCP/IP 。 (4) 第二章 (4) 物理层与传输媒体的接口特性。 (4) 奈奎斯特准则和香农公式的具体内容、参数及其含义。 (5) 奈氏准则 (5) 香农公式 (5) 计算机网络中常用的有线传输介质。 (6) 计算机网络中常用的信道复用技术及其原理。 (6) 常用的宽带接入技术。 (6) 第三章 (7) 数据链路层必须解决的三个基本问题？是如何解决的？ (7) 循环冗余检验码的计算。 (7) 局域网的工作层次及特点。 (7) 网卡的作用及工作层次。 (8) 以太网的介质访问控制方法的英文缩写、中文名称及含义。 (8) 扩展以太网的方法及特点。 (8) 高速以太网的标准名称及其所代表的含义。 (9) 第四章 (9) 虚电路和数据报两种服务的优缺点（区别）。 (9) IP地址和物理地址的关系。 (10) 分类IP地址的分类标准。 (10) 子网IP地址的原理及划分和表示方法。 (10) 子网掩码的概念，A、B、C类IP地址的默认子网掩码，子网掩码的计算，子网地址的计算。 (10) CIDR地址的概念及CIDR地址块。 (11) IP数据报的基本构成。 (11) RIP、OSPF、BGP路由选择协议的主要特点。 (12) 第五章 (12) 运输层的作用。 (12) TCP/IP体系的运输层的两个协议的名称及特点。 (12) TCP可靠传输的原理及实现方法。 (12) TCP的流量控制。 (13) TCP拥塞控制的实现方法。 (13) TCP建立连接的三次握手机制。 (13) 第六章 (13) 域名系统DNS的作用。 (13) 因特网的域名结构及顶级域名的构成情况。 (14) 中国的顶级域名及二级域名的设置情况。 (14) 电子邮件系统的构成及所使用的协议。 (15)
高中政治必背知识点汇总
第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1.商品： 含义：用于交换的劳动产品 必须具备的条件：A、必须是劳动产品。B、必须用于交换。 商品的两个基本属性：使用价值和价值。 2、货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上货币产生。 货币的本质——一般等价物。 原因：它本身是一种商品。作用：能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 货币的基本职能：流通手段，需现实的货币，价值尺度，只需观念上的货币。 3、金属货币与纸币
区别联系 货币货币是商品；货币有价值；货币有五种职能；货币的本质是一般等价物；货币是商品交换长期发展的产物。纸币是价值的符号，纸币由货币发展而来；纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 纸币纸币不是商品；纸币没有价值，有使用价值；纸币只代替货币执行流通手段的职能；纸币的本质是价值符号；纸币是国家发行的。（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值）。 注：流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数 4、社会总需求与总供给不平衡引起的通货膨胀通货紧缩 通货膨胀通货紧缩 含义物价总水平全面地持续地上涨。物价总水平全面地持续地下跌。 表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。
本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。 成因纸币发行过多；社会需求旺盛；成本上升等。纸币发行过少；社会需求不足等。 影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展。但通货膨胀使纸币贬值，物价上涨，居民的购买力和生活水平下降，影响人民的生活和社会的经济秩序。短期内适度的通货紧缩使得纸币升值，物价上涨，居民的购买力增强，给居民带来实惠。但从长远看会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，严重影响投资者的信心，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。 措施紧缩型财政政策（增加税收、减发国债、减少财政支出）； 紧缩型货币政策（提高存贷款利率、提高存款准备金率、减少货币发行量）。扩张型财政政策（减少税收、增发国债、增加财政支出）； 扩张型货币政策（降低存贷款利率、降低存款准备金率、增加货币发行量）。 5、结算有哪两种方式？结算中常用的信用工具及优点是什么？ 结算方式：现金结算；转帐结算。
2020中考语文文言文必考知识点整理复习汇总
2020中考语文文言文必考知识点整理复习汇总 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 对很多学生来说，语文是成绩提升速度最慢的学科，同时也是学起来最为复杂的学科。语文需要大量的背诵记忆，如果没有掌握好知识点，很容易就会遗漏知识，从而导致扣分。这里给大家整理一些2020中考语文复习的知识点，希望对大家有所帮助。 2020中考语文文言文高频考点之多音字 知识点总结 多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法读音 1.有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%.对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng(可作动词或副词等)，动词可作“带领”解，副词可作“将要”解;jiàng(名词)，作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词)，作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”(请你别生气)。 2.使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
如“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸;bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今;bò，薄荷(专有名词)。 3.语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gěi;书面语读jǐ，给予、给养。 4.方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如“忒”：tè，差忒(差错之意);tuī(方言)，风忒大、房子忒小(忒：太)等。 5.文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。(此部分详见第二节“异读字”。) 积累卡片 常见多音字例释 行xíng ①行走三人行，必有我师焉(《论语。述而》) ②运动天行有常(《荀子。天论》) háng ①路遵彼微行(《诗经。七月》) ②行列鸳鸯七十二，罗列自成行(《汉乐府。鸡鸣》) ③古代军队编制，二十五人为一行陈胜、吴广皆次当行(《陈涉世家》)
网络技术应用复习知识点汇总
网络技术应用复习知识点 一、因特网应用 因特网诞生于 1969 年初，前身是阿帕网，我国的四大骨干网: CERNET、CSTNET、Chinanet、ChinaGBN。 （一）因特网应用技术的基本使用方法： 1、因特网服务的基本类型：远程登录( Telnet )、文件传输(ftp)、信息浏览和检索、电子公告牌系统( BBS )、电子等。 2、因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点： ISP（因特网服务提供商）：主要提供因特网的接入服务。 ICP（因特网容提供商）：提供因特网信息检索、整理、加工等服务，如新浪、搜狐等。 ASP（因特网应用服务提供商）：主要为企、事业单位进行信息化建设及开展电子商务提供各种基于因特网的应用服务。 3、因特网的应用领域：电子商务、远程医疗、远程教育、网上娱乐等。 4、因特网应用的发展趋势: 1 )网格计算：是分布式计算的一种,它利用网络将大型计算机和个人计算机设备集中在一起,使计算能力大幅提升。 2 )虚拟现实技术：伴随多媒体技术发展起来的计算机新技术,它利用三维图形生成技术、多传感交互技术以及高分辨显示技术,生成三维逼真的虚拟环境,供用户研究或训练。它融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支。
3 )无线网络应用技术 （二）、搜索引擎的分类、原理及特点
因特网信息检索发展趋势：多媒体信息检索，专业垂直搜索引擎。（三）利用因特网获取信息 1、常见因特网信息交流工具(： 2、因特网交流的优势与局限性 二、网络技术基础 （一）网络的主要功能 1、计算机网络的主要有三大功能：数据通信、资源共享、分布处理。 2、计算机网络的分类： 按照覆盖围分：
计算机网络 知识点总结
【精品】计算机网络个人概要总结 1.计算机网络的定义：多个独立的计算机通过通信线路和通信设备互连起来的系统，以实现彼此交换信息（通信）和共享资源的目的。 2. 计算机网络功能：（1）数据通信。（2）资源共享。（3）并行和分布式处理（数据处理）。（4）提高可靠性。（5）好的可扩充性。 3. 计算机网络从逻辑功能上可以分为资源子网和通信子网；4. 计算机网络基本网络拓扑结构有五种：全连接形、星形、树形、总线形、环形。 5. 按网络的作用范围来分，网络可分为3类：局域网、城域网、广域网。 6. 网络延迟时间主要包括：排队延迟、访问延迟、发送时间、传播延迟。 7. 网络协议：为主机与主机之间、主机与通信子网之间或子网
中各通信节点之间的通信而使用的，是通信双方必须遵守的，事先约定好的规则、标准或约定。 8. 网络协议的三要素：语法、语义、时序（同步）。 9. 网络协议采用分层方式的优点：各层之间是独立的。灵活性好。结构上可分隔开。易于实现和维护。有利于标准化工作。 10. 网络体系结构：计算机网络的各个层次及其相关协议的集合，是对计算机网络所完成功能的精确定义。 11. OSI模型采用七层结构：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。 12. 物理层：实现透明地传送比特流。负责建立、保持和拆除物理链路；比特如何编码。传送单位是比特（bit）。 13. 数据链路层：实现无差错帧传送，包括把原始比特流分帧、排序、设置检错、确认、重发、流控等功能；负责建立、维护和释放数据链路；传送信息的单位是帧（frame）。 14. 网络层：实现分组传送，选择合适的路由器和交换节点，透
小升初必考知识点汇总
小升初必考知识点汇总 一、必须会背会写的拼音字母表 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 拼音（音节）的构成：声母、韵母和声调三个部分组成 1、声母 B p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2、韵母 1、单韵母： a o e i u ü(6个) 2、复韵母： ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母： (前鼻音)an、en、in、un 、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong 整体认读音节 zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 标调规则 有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错! 拼写需要注意的事项 1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写 例如：Beijing SHanghai;文章标题开头字母要大写。 二、关联词 1、并列关系： ...一边...一边... ...一面...一面... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又... 那么...那么... 2、承接关系： 一...就首先...然后...又... ...就... ... 接着... 3、递进关系： 不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也) 4、因果关系： 因为...所以由于...因此...因故... 之所以...是因为既然...就...因此...
中考必背化学知识点总结归纳
初中化学知识点总结 1、常见元素、原子图化合价口诀 正一氢锂钠钾银铵根；负一氟氯溴碘氢氧根；二价氧钙镁钡锌;三铝四硅五价磷;二三铁、二四碳,二四六硫都齐全;锰有二四六和七，铜汞二价最常见,单质为0永不变;酸根负，一价硝酸根,二价硫酸碳酸根，三价就是磷酸根。 一些常见元素、原子团(根）的化合价 2、初中常见物质的化学式
) 白色沉淀:CａCO3、BaCO3、Mg（OH)2、Al(OH)3、Zn(OH)2、AgＣl、BaSO４(其中仅ＢaＳO４、AｇＣl是不溶于HNO3的白色沉淀)微溶于水：Cａ（OH)２、CａSO４、Aｇ2SO4 3、物质的学名、俗名及化学式 (1）金刚石、石墨:C （2)水银、汞:Hｇ (3)生石灰、氧化钙:CaO （4）干冰（固体二氧化碳）:CO2 （5)）盐酸、氢氯酸:HCｌ (6）亚硫酸：H２SO3 S （７)氢硫酸:H ２ （８）熟石灰、消石灰：Ca（ＯH）2 （９)苛性钠、火碱、烧碱：ＮaOＨ (1０)纯碱、苏打:Nａ2ＣO３碳酸钠晶体、纯碱晶体：Na2ＣO3?10H２O (11)碳酸氢钠、酸式碳酸钠、小苏打：NaＨCＯ３ （１２)胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体：CuSO４?5Ｈ2O (13）铜绿、孔雀石:Cｕ２(OH)2CO3(分解生成三种氧化物的物质） (14)甲醇(有毒、误食造成失明甚至死亡):CＨ3OH (15)酒精、乙醇：Ｃ2H5OH (1６)醋酸、乙酸(具有酸的通性）ＣH3COOＨ(CＨ3CＯＯ—醋酸根离子） (17)氨气：NH3(碱性气体) （１8)氨水、一水合氨：NH3?H2Ｏ（为常见的碱，具有碱的通性,是一种不含金 属离子的碱） (１９)亚硝酸钠:NaNO2 (工业用盐、有毒) ４、常见物质的颜色 （1）固体物质颜色 A 、白色固体：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钠、五 氧化二磷、白磷、氧化镁、氯酸钾、氯化钾、氯化钠、 Ｂ、黄色固体：硫粉(S） C、红色固体：红磷（P）、氧化铁、铜（Ｃu）、氧化汞(ＨｇＯ) ．５H2O Ｄ、蓝色固体：胆矾CuSＯ ４ E、黑色固体：木炭、石墨、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、 F 、绿色固体:碱式碳酸铜Cu2(OＨ)2CＯ3、锰酸钾K2MnO4 G、紫黑色固体：高锰酸钾 H、无色固体：冰，干冰，金刚石 I 、银白色固体:银、铁、镁、铝、锌等金属。
计算机网络技术考点个人总结
第一章概述 一、普遍传输技术：（1）广播式链接：广播网络（一对所有，机器选择接收）、多播网络（一对多，）（2）点到点链接：单播（点对点，一对一） 越小，地理位臵局部化的网络倾向于使用广播床书模式，而大的网络通常使用点到点的传输模式。 二、网络分类 按覆盖范围分：局域网（LAN）、城域网(MAN)、广域网(WAN) 广域网由通信子网连接起来的，通信线路和路由器（不包含主机）的集合构成了子网。 按传输媒介分：铜线、双绞线、光纤、无线链路 三、协议 概念：通信双方关于如何进行通信的一种约定，规定对等实体之间所交换的消息或者分组的格式和含义。 三要素：（1）语法用来规定信息格式; (2)语义用来说明通信双方应当怎么做； (3)定时关系详细说明事件的先后顺序。 接口：在每一对相邻层之间是接口，接口定义了下层向上层提供哪些原语操作和服务 服务：某一层向它上一层提供一组原语（操作），定义用户执行哪些操作，但不涉及如何实现。 实体：任何可以发送或接收信息的硬件或软件进程。在许多情况下，实体就是一个特定的软件模块。 网络体系结构：层和协议的集合称为网络体系结构。网络体系结构定义计算机设备和其他设备如何连接在一起以形成一个允许用户共享信息和资源的通信系统 四、面向连接与无连接的服务 面向连接的服务：为了使用面向连接的网络服务，用户首先要建立一个连接，然后使用该链接，最后释放连接，传输数据保持原来的顺序。面向连接的服务是基于电话系统模型的。如：文件传输、报文序列和字流节（远程登录）、数字化的语音 面向无连接的服务：每一条报文都携带了完整的目标地址，每条报文都可以被系统独立的路由，首先发送的报文会先到达（不排除延迟）。基于邮政系统模型。如：不可靠的数据报（电子垃圾邮件）、有确认的数据报（挂号信）、请求—应答（数据库查询） 五、参考模型 OSI参考模型：物理层（为数据链路层提供物理连接，以便透明的传送比特流） 数据链路层（传送以帧为单位的数据，采用差错控制与流量控制） 网络层（控制子网运行过程） 传输层（提供可靠端到端的服务，透明的传送报文） 会话层（会话进程之间的通信，管理数据交换） 表示层（所传递信息的语法和语义） 应用层（最高层，包含各种协议） TCP/IP参考模型：主机至网络层（相当于OSI的数据链路层和物理层） 互联网层（相当于OSI的网络层） 传输层（相当于OSI的传输层） 应用层（相当于OSI的应用层、表示层、会话层） 两模型的比较：OSI的核心：（1）服务；（2）接口；（3）协议 OSI的协议比TCP/IP有更好的隐蔽性，当技术发生变化的时候，OSI协议相对更加容易被替换为新的协议，且OSI更具通用性。协议一定会符合TCP/IP模型，但TCP/IP不适合任何其他的协议栈。OSI模型的网络层同时支持无连接和面向连接的通信，但是传输层上只支持面向连接的通信。TCP/IP的网络层上只有一种模式（即无连接通信），但是在传输层上同时支持两种通信模式。 缺点：
(完整版)计算机网络考试知识点超强总结
计算机网络考试重点总结（完整必看） 1.计算机网络：利用通信手段，把地理上分散的、能够以相互共享资源（硬件、软件和数据等）的方式有机地连接起来的、而各自又具备独立功能的自主计算机系统的集合 外部特征：自主计算机系统、互连和共享资源。内部：协议 2.网络分类：1）根据网络中的交换技术分类：电路交换网；报文交换网；分组交换网；帧中继网；ATM网等。2）网络拓朴结构进行：星型网；树形网；总线型网；环形网；网状网；混合网等。4）网络的作用地理范围：广域网。局域网。城域网（范围在广域网和局域网之间）个域网 网络协议三要素：语义、语法、时序或同步。语义：协议元素的定义。语法：协议元素的结构与格式。规则(时序)：协议事件执行顺序。 计算机网络体系结构：计算机网络层次结构模型和各层协议的集合。 3.TCP/IP的四层功能：1）应用层：应用层协议提供远程访问和资源共享及各种应用服务。2）传输层：提供端到端的数据传送服务；为应用层隐藏底层网络的细节。3）网络层：处理来自传输层的报文发送请求；处理入境数据报；处理ICMP报文。4）网络接口层：包括用于物理连接、传输的所有功能。 为何分层:目的是把各种特定的功能分离开来，使其实现对其他层次来说是可见的。分层结构使各个层次的设计和测试相对独立。各层分别实现不同的功能，下层为上层提供服务，各层不必理会其他的服务是如何实现的，因此，层1实现方式的改变将不会影响层2。 协议分层的原则：保证通信双方收到的内容和发出的内容完全一致。每层都建立在它的下层之上，下层向上层提供透明服务，上层调用下层服务，并屏蔽下层工作过程。 OSI七层，TCP/IP五层，四层：
教师资格考试必考知识点汇总
教师资格考试必考知识点汇总 教师资格考试必考知识点汇总【注意】 1、科目二是150分的满分；教育基础一般占30分； 2、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价的占比比较大，因为有主观题； 3、教师资格证的考试单科是150分，但是最后会换算成120分，经过统计学的换算方式，一般达到70分以上就可以获得教师资格证； 4、一定要下载教学大纲，了解教学大纲。 【知识点】 1 教育基础 1、了解我国小学教育的历史与现状。 2、了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。 3、了解教育科学研究的基础知识。 4、了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。 5、了解有关教育学、心理学的基础知识。 6、理解小学教育的基本特点。 7、掌握小学教育研究的基本方法。 8、掌握教师专业发展的基础知识。 9、能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析。
例题：根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行（） A、校长负责制 B、党支部领导下的校长负责制 C、书记负责制 D、教职工代表大会制【解析】这类型题目就是记忆性的内容。【选A】 2 学生指导 1、了解小学生身心发展的一般规律和特点。 2、了解小学生的认知特点以及学习兴趣培养、良好学习习惯、养成的一般方法。 3、了解小学生思想品德发展的基本规律和特点。 4、了解小学生医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故的相关知识。 5、掌握指导小学生学习的主要方法。 6、掌握小学生德育、美育和心理辅导的基本策略和方法。 7、能够根据小学生学习规律和个体差异，有针对性地指导学生学习。 8、能够遵循小学生身心发展规律，有针对性地开展德育、美育和心理辅导工作，促进小学生全面、协调发展。 3 班级管理 1、了解小学班级管理的一般原理。 2、了解小学班主任的基本职责。 3、了解小学班队活动的基本类型。 4、了解小学课外活动的基本知识。
中考化学必考知识点汇总
2019年中考化学必考知识点汇总基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如：颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 (如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成，各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物 12、氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中有一种元素是氧元素
13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子 14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团 注：在离子里，核电荷数 = 质子数≠ 核外电子数 17、四种化学反应基本类型： ①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如：A + B = AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 如：AB = A + B ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 如：A + BC = AC + B ④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 如：AB + CD = AD + CB 18、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不
网络技术知识点总结
计算机三级网络技术备考复习资料 第一章计算机基础 1、计算机的四特点：有信息处理的特性，有广泛适应的特性，有灵活选择的特性。有正确应用的特性。（此条不需要知道） 2、计算机的发展阶段：经历了以下5个阶段(它们是并行关系)： 大型机阶段(1946年ENIAC、1958年103、1959年104机)、 小型机阶段、微型机阶段（2005年5月1日联想完成了收购美国IBM公司的全球PC业务）、客户机/服务器阶段（对等网络与非对等网络的概念） 互联网阶段（Arpanet是1969年美国国防部运营，在1983年正式使用TCP/IP协议；在1991年6月我国第一条与国际互联网连接的专线建成，它从中国科学院高能物理研究所接到美国斯坦福大学的直线加速器中心；在1994年实现4大主干网互连，即全功能连接或正式连接；1993年WWW技术出现，网页浏览开始盛行。 3、计算机应用领域：科学计算（模拟核爆炸、模拟经济运行模型、中长期天气预报）、事务处理（不涉及复杂的数学问题，但数据量大、实时性强）、过程控制（常使用微控制器芯片或者低档微处理芯片）、辅助工程(CAD，CAM，CAE，CAI，CAT)、人工智能、网络应用、多媒体应用。 4、计算机种类： 按照传统的分类方法：分为6大类：大型主机、小型计算机、个人计算机、工作站、巨型计算机、小巨型机。 按照现实的分类方法：分为5大类：服务器、工作站(有大屏幕显示器)、台式机、笔记本、手持设备(PDA等)。 服务器：按应用范围分类：入门、工作组、部门、企业级服务器；按处理器结构分：CISC、RISC、VLIW(即EPIC)服务器； 按机箱结构分：台式、机架式、机柜式、刀片式（支持热插拔，每个刀片是一个主板，可以运行独立操作系统）； 工作站：按软硬件平台：基于RISC和UNIX-OS的专业工作站；基于Intel和Windows-OS 的PC工作站。 5、计算机的技术指标： （1）字长：8个二进制位是一个字节。（2）速度：MIPS：单字长定点指令的平均执行速度，M:百万；MFLOPS：单字长浮点指令的平均执行速度。（3）容量：字节Byte用B表示，1TB=1024GB（以210换算）≈103GB≈106MB≈109KB≈1012B。 （4）带宽(数据传输率) ：1Gbps（10亿）=103Mbps（百万）=106Kbps（千）=109bps。（5）可靠性：用平均无故障时间MTBF和平均故障修复时间MTTR来表示。(6)版本 6、微处理器简史：Intel8080（8位）→Intel8088（16位）→奔腾（32位）→安腾（64位）EPIC 7、奔腾芯片的技术特点:奔腾32位芯片，主要用于台式机和笔记本，奔腾采用了精简指令RISC技术。 (1)超标量技术：通过内置多条流水线来同时执行多个处理，其实质是用空间换取时间；两条整数指令流水线，一条浮点指令流水线。 (2)超流水线技术：通过细化流水，提高主频，使得机器在一个周期内完成一个甚至多个操作，其实质是用时间换取空间。 奔腾采用每条流水线分为四级流水：指令预取，译码，执行和写回结果。(3)分支预测：分值目标缓存器动态的预测程序分支的转移情况。(4)双cache哈佛结构：指令与数据分开存储。 (5)固化常用指令。(6)增强的64位数据总线：内部总线是32位，与存储器之间的外部总线
高考文综必考知识点汇总
高考文综必考知识点汇总 关于核心的说法： 1.绿色消费的核心是——可持续性消费。 2.科学发展观的本质和核心是——以人为本。 3.“三个代表”思想的核心是——坚持党的先进性。 4.中华民族精神的核心是——爱国主义。 5.唯物辩证法的实质和核心是——矛盾的观点(也是唯物辩证法的根本观点) 关于(产生)生存和发展的说法： 人类社会产生和存有(或说存有和发展)的基础——物质资料的生产方式人类社会生存和发展的基础——文化多样性 关于关键的说法： 监督政府权力的行使的关键是——建立健全制约和监督机制，这个机制(一靠民主，二靠法制) 人们解决矛盾(问题)的关键——具体问题具体分析。 关于属性的说法： 1.商品的两个基本属性(又叫商品的二因素或二重性)——使用价值和价值。(使用价值可说是商品的自然属性，价值还能够说是商品的本质属性、共有属性、特有属性、社会属性) 2.矛盾的两个基本属性(又叫二重性)——同一性和斗争性。 3.物质的根本属性是——运动(区别物质的特性是客观实在性)。 关于特点的说法：
我国社会主义民主的特点——具有广泛性和真实性。 中国社会主义民主政治最鲜明的特点——实行人民代表大会制度我国古代科学技术的特点——注重实际使用，具有实用性和整体性。 关于前提、基础的说法： 实行对外开放，发展对外经济关系的基础和前提——必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。 决策机关实行科学决策的重要前提是——拓宽民意反映渠道。 公民参与民主决策的前提和基础是——公民享有对涉及公众利益的决策的知情权。 我国政党制度的前提是——中国共产党是执政党。 文化创新的重要基础——文化多样性。(也是世界文化的基本特征) 人们理解事物的基础——具体问题具体分析。 关于标志的说法： 社会主义市场经济的基本标志——坚持公有制的主体地位 衡量一国经济发展水平的重要标志——国内生产总值即GDP。 公民参与国家管理的基础和标志——选举权和被选举权(也能够说是公民基本的民主权利) 区别有与无政府的根本标志是——政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。 一个国家和民族历史文化成就的重要标志是——文化遗产。 一个民族文明水准的重要标志之一——科学技术。(中国古代的科技成就长期处于世界前列。)
2019中考生物必考知识点汇总
2019中考生物必考知识点 1.生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。 2.影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。 3、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。 4、每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 4、生物成分：生产者（主要指绿色植物）消费者（主要指动物）分解者（主要指细菌和真菌等微生物） 5、非生物成分：阳光、空气、水等。 6、构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。 7、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。 8、.生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。 9、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片： 1、用洁净的纱布把载玻片擦拭干净。 2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴（清水）。 3、用镊子从洋葱鳞片叶（内侧）撕取一小块通明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。 4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边（先接触载玻片上的水滴），然后（缓缓地）放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免（盖玻片下面出现气泡而影响观察）。 5、把一滴稀碘液滴在（盖玻片的一侧）。 6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 一、植物细胞的结构。
计算机三级网络技术知识点总结
2017年9月三级网络技术知识考点 1.弹性分组环（RPR）中每一个节点都执行SRP公平算法，与FDDI一样使用双环结构。传统的FDDI环中，当源结点向目的结点成功发送一个数据帧之后，这个数据帧要由源结点从环中回收，而RPR环限制数据帧只在源结点与目的结点之间的光纤段上传输，当源结点成功发送一个数据帧之后，这个数据帧由目的结点从环中回收。 RPR采用自愈环设计思路，能在50ms时间内，隔离出现故障的结点和光纤段，提供SDH级的快速保护和恢复，同时不需要像SDH那样必须有专用的带宽，因此又进一步提高了环带宽的利用率。 RPR将沿顺时针传输的光纤环叫做外环，将沿逆时针传输的光纤环叫做内环。内环和外环都可以用统计复用的方法传输IP分组。 2.RAID是磁盘阵列技术在一定程度上可以提高磁盘存储容量但是不能提高容错能力。 3.目前宽带城域网保证服务质量QoS要求的技术主要有： 资源预留（RSVP）、区分服务（DiffServ）和多协议标记交换（MPLS） 4.无源光纤网PON，按照ITU标准可分为两部分： 1、OC-3，155.520 Mbps 的对称业务。 2、上行OC-3，155.520 Mbps，下行OC-12，622.080 Mbps的不对称业务。 5.无线接入技术主要有：WLAN、WiMAX、WiFi、WMAN和Ad hoc等。 6.802.11标准的重点在于解决局域网范围的移动结点通信问题； 802.16标准的重点是解决建筑物之间的数据通信问题； 802.16a增加了非视距和对无线网格网结构的支持，用于固定结点接入。 7.光纤传输信号可通过很长的距离，无需中继。 Cable Modom使计算机发出的数据信号于电缆传输的射频信号实现相互之间的转换，并将信道分为上行信道和下行信道。 ASDL提供的非对称宽带特性，上行速率64 kbps~640 kbps，下行速率500 kbps~ 7 Mbps。 802.11b定义了使用直序扩频技术，传输速率为1 Mbps、2 Mbps、5.5Mbps与11Mbps的无线局域网标准。 将传输速率提高到54 Mbps的是802.11a和802.119。 8.中继器工作在物理层。 9.水平布线子系统电缆长度应该在90米以内，信息插座应在内部做固定线连接。 10.电缆调制解调器（Cable Modem）专门为利用有线电视网进行数据传输而设计。Cable Modem 把用户计算机与有线电视同轴电缆连接起来。 11.服务器总体性能不仅仅取决于CPU数量，而且与CPU主频、系统内存、网络速度等都有关系。 12. 所谓"带内"与"带外"网络管理是以传统的电信网络为基准的利用传统的电信网络进行网络管理称为"带内"，利用IP网络及协议进行网络管理的则称为"带外"，宽带城域网对汇聚层及其以上设备采取带外管理，对汇聚层以下采用带内管理。
计算机网络基础知识总结资料
计算机网络基础知识总结 1. 网络层次划分 2. OSI七层网络模型 3. IP地址 4. 子网掩码及网络划分 5. ARP/RARP协议 6. 路由选择协议 7. TCP/IP协议 8. UDP协议 9. DNS协议 10. NAT协议 11. DHCP协议 12. HTTP协议 13. 一个举例 计算机网络学习的核心内容就是网络协议的学习。网络协议是为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或者说是约定的集合。因为不同用户的数据终端可能采取的字符集是不同的，两者需要进行通信，必须要在一定的标准上进行。一个很形象地比喻就是我们的语言，我们大天朝地广人多，地方性语言也非常丰富，而且方言之间差距巨大。A地区的方言可能B地区的人根本无法接受，所以我们要为全国人名进行沟通建立一个语言标准，这就是我们的普通话的作用。同样，放眼全球，我们与外国友人沟通的标准语言是英语，所以我们才要苦逼的学习英语。 计算机网络协议同我们的语言一样，多种多样。而ARPA公司与1977年到1979年推出了一种名为ARPANET的网络协议受到了广泛的热捧，其中最主要的原因就是它推出了人尽皆知的TCP/IP标准网络协议。目前TCP/IP协议已经成为Internet中的“通用语言”，下图为不同计算机群之间利用TCP/IP进行通信的示意图。 1. 网络层次划分
为了使不同计算机厂家生产的计算机能够相互通信，以便在更大的范围内建立计算机网络，国际标准化组织（ISO）在1978年提出了“开放系统互联参考模型”，即著名的OSI/RM模型（Open System Interconnection/Reference Model）。它将计算机网络体系结构的通信协议划分为七层，自下而上依次为：物理层（Physics Layer）、数据链路层（Data Link Layer）、网络层（Network Layer）、传输层（Transport Layer）、会话层（Session Layer）、表示层（Presentation Layer）、应用层（Application Layer）。其中第四层完成数据传送服务，上面三层面向用户。 除了标准的OSI七层模型以外，常见的网络层次划分还有TCP/IP四层协议以及TCP/IP五层协议，它们之间的对应关系如下图所示： 2. OSI七层网络模型 TCP/IP协议毫无疑问是互联网的基础协议，没有它就根本不可能上网，任何和互联网有关的操作都离不开TCP/IP协议。不管是OSI七层模型还是TCP/IP 的四层、五层模型，每一层中都要自己的专属协议，完成自己相应的工作以及与上下层级之间进行沟通。由于OSI七层模型为网络的标准层次划分，所以我们以OSI七层模型为例从下向上进行一一介绍。
2020教资考试知识点总结(必考)
2020教资考试知识点总结（必考） 一、宗教本位论 宗教本位论的观点认为要使人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活理想，把人培养成虔诚的宗教人士。因此在题干中往往会出现“上帝”、“上天”、“神”这样的一些关键词。很显然，这样的观点是不科学的。其代表人物有：奥古斯丁、托马斯·阿奎那等。 二、社会本位论 社会本位论教育目的论的观点认为社会是人类赖以生存发展的基础，而我们的教育是有目的培养人的社会活动，教育所带来的效果可以根据社会功能进行衡量，因此教育目的应该从社会需要出发，我们培养的人应是社会公民和社会成员。涂尔干曾说：“教育在于使年轻一代系统地社会化”，可以看出其教育目的就是注重教育的社会价值，符合社会的需要。其代表人物有：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。 三、个人本位论 个人本位论教育目的论的观点与社会本位论教育目的论的观点是相对应的。个人本位论更强调个人的价值高于社会价值，认为教育目的是培养“自然人”，使人的本性、本能能够得到自然的发展，个人的价值得以体现，促使个人自我实现。其代表人物有：卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。 四、教育无目的论 教育无目的论代表人物是杜威，杜威在《民主主义与教育》中提出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”杜威所倡导的并不是教育没有目的，而是教育目的是在具体的教育过程中实现的，体现在具体的活动之中的，它也是具体测评实际教育活动的直接指标和依据。 五、社会需要与人的自身发展的辩证统一论 该理论认为教育目的的制定要从社会发展需要和人的自身发展需要两方面出发。一般来说，这个观点考查较少。 【练习题】 1.德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是( )。
2020最新中考物理必考知识点汇总
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第一章声现象重要知识点 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化重要知识点 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
计算机网络期末复习题型总结
计算机网络内容总结 第一章网络概述 一、计算机网络最重要的功能：连通性、共享性（填） 二、因特网的两大组成部分：边缘部分、核心部分（填） 1、主机A和主机B通信，实质上是主机A的某个进程同主机B的某个进程通信。 2、网络边缘的端系统之间的通信方式可以划分为两大类：客户—服务器方式（C/S）、 对等方式（P2P） 3、在网络核心部分起特殊作用的是路由器，路由器是实现分组交换的关键构件，其 任务是转发收到的分组。（选） 三、三种交换方式：电路交换、报文交换、分组交换（填） 1、电路交换：整个报文的比特流连续地从源点直达终点。电话交换机是电路交换，“建 立连接—通话—释放连接”，电路交换的线路的传输效率往往很低。 2、报文交换：整个报文先传送到相邻结点，全部存储下来后查找转发表，转发到下 一个结点。 3、分组交换：单个分组（整个报文的一部分）传送到相邻结点，存储下来后查找转 发表，转发到下一个结点。存储转发技术，主机是为用户进行信息处理的， 路由器是用来转发分组的，即进行分组交换。（选） 四、计算机网络的分类：按地域（中英文名称）：广域网（WAN）、城域网（MAN）、局域 网（LAN）、个人区域网（PAN）（填） 五、(简答)时延：时延的4个组成部分、计算。 六、协议（定义、三要素及其含义）：定义：为进行网络中的数据交换而建立的规则、标 准或约定称为协议。三要素及其含义：（1）语法：数据与控制信息的结构或格式（2）语义：需要发出何种控制信息，完成何种动作以及做出何种响应（3）同步：事件实现顺序的详细说明（填选） 七、 5层体系结构各层及功能：（填） 应用层(applicationlayer)为用户应用进程提供服务 运输层(transportlayer)为主机中进程间通信提供服务 网络层(networklayer)为主机间通信提供服务 数据链路层(datalinklayer)相邻结点间的无错传输 物理层(physicallayer)透明地传输原始的比特流 第二章物理层 一、关于信道（通信方式三种）：单向通信、半双工通信、全双工通信（填） 1、单向通信又称单工通信，无线电广播，有线电广播，电视广播 2、双向交替通信又称半双工通信，对讲机 3、双向同时通信又称全双工通信（选） 二、常用的导向性传输媒体包括：双绞线、同轴电缆、光缆（填） 三、常用的非导向传输媒体：短波；微波：地面接力、卫星（填） 四、信道复用：FDM、TDM、STDM、WDM（名称、复用方法、特点）：（填选选） FDM：频分复用，复用方法：整个带宽划分为多个频段，不同用户使用不同频段。特 点:所有用户在通信过程中占用不同的频带宽度。 TDM：时分复用，复用方法：将时间划分为一段段等长的时分复用帧（TDM帧）。TDM 帧划分为N个时隙。每一个用户在一个TDM帧中占用一个固定时隙。特点：所有用户在不 同的时间占用整个频带宽度。 1
教育心理学必考知识点汇总
2015 教育心理学必考知识点 1. 教育心理学的研究对象是：受教育者在一定的学校教育条件下，掌握文化科学知识和技能，形成全面发展的个性品质和道德行为的规律. 2. 把教育心理学作为一门学科的标志是：美国教育心理学家桑代克做了许多实验研究，积累了大量关于动物和人的学习材料，提出了一些学习心理的定律. 3. 教育心理学研究的基本方法：观察法、实验法 4. 心理发展的概念：心理发展主要是个体从出生到成年期间所发生的积极的心理变化，是个体在成长期间对客观现实的反映活动不断扩大、逐步提高和完善的过程。 5. 心理发展的动力：① 心理发展的动力是已有的心理状态与外界环境和教育之间的矛盾，这个矛盾的不断产生和解决推动了个体的心理发展② 在这一矛盾中，环境和教育起着决定性作用 6. 心理发展的个别差异：儿童的心理发展过程基本上是相同的，但其发展速度、各种心理机能的优势表现、情绪的稳定性、个性特征及其倾向性等都存在着相当大的个别差异。 7. 皮亚杰：是当代著名的儿童心理学家。 8. 皮亚杰把智力的本质看作是一种适应：即在主体和客体相互作用过程中产生并通过主 体不断自我调节而建构，或再建心理结构的机制。适应是通过两种形式来实现的—同化和适应。 9?皮亚杰的认知发展阶段：①感觉运动阶段0~2岁（客体永久性记忆）②前运算阶段2~7 岁（自我中心性）③具体运算阶段7~12岁（运算思维的基本特点就是守恒）④形式运算阶段（能进行假设、演绎推理） 10. 道德观：道德观是人与人之间所发生的道德活动、道德关系的看法和态度。它是在道德生活过程中所形成的观念体系，发展较晚。 11. 皮亚杰把儿童道德认知的发展分为三个阶段：① 第一阶段（五六岁）是前道德判断时期② 第二阶段（七八岁）是他律道德发展时期③ 第三阶段（九岁以后）是自律道德发展时期。 12. 美国柯尔伯格的道德认识发展阶段理论：把道德观念的发展分为前习俗、习俗、后习俗三种水平。 13. 准备状态：是指儿童身心发展达到适宜于学习某种事物的状态。 14. 学习的概念：① 广义，学习是人和动物在生活过程过实践或训练而获得由经验引起的相对持久的适应性的心理变化，即有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的心理变化。② 狭义，学生的学习属于狭义的学习。学生的学习过程有其本身的特点。 15. 学生的学习过程有其本身的特点：① 学生的学习是一种特殊的认识活动，这种认识 活动主要是掌握前人所积累的文化、科学知识，即间接的知识，它和科学家探索尚未发现的客观真理的认识活动是不同的。② 学生的学习是在教师指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是以掌握一定的系统的科学知识为任务的。③ 学生的学习是在比较短的时间接 受前人的知识经验，用前人的知识经验武装自己，所以不可能事事从头实践，重复原有的研究路线去掌握前人积累的间接经验。学生的实践活动是服从于学习目的的。④ 学生的学习 不仅同人类发展中历史经验的形成过程和科学家探索客观真理过程有区别，而且和一般条件下人们进行学习也是不同的。 16. 桑代克的学习的联结理论：他的观点被称为“尝试错误说”，简称“试误说”。他认为学 习就是在情境与反应之间形成了一定的联结。 17. 桑代克的情境与反应相联结的三大定律：准备律、练习律、效果律。其中练习律和效果律是