课程设计AD转换器设计

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电子信息工程《专业基础课程设计》研究报告

AD转换器设计

学生姓名:王欢

学生学号:20094075XXX

指导教师:赵肖宇

所在学院:信息技术学院

专业班级:电子信息工程1班

中国·大庆

2012 年12 月

目录

1 设计任务要求 (1)

2 方案设计与比较 (1)

2.1 总体设计框图 (1)

2.2 各框图的功能和可选电路及特点 (1)

3 单元电路设计 (2)

3.1 模拟电压产生电路 (2)

3.2 输出电路 (2)

3.3 555信号发生器 (3)

3.4 555信号清零 (4)

3.5 74LS00 (4)

3.6 计数器电路 (5)

3.7 D/A转换器DAC0832 (5)

3.8 LM324比较器 (7)

4 元件选择 (7)

5 整体电路 (8)

6 电路工作原理 (9)

7 困难问题及解决措施 (9)

8 总结与体会 (9)

9 致谢 (10)

10 参考文献 (11)

1 设计任务要求

?电源 5V;

?输出数字量8位;

?误差1LSB;

?带转换开始控制;

?输入直流电压0-2.5V;

?主要单元电路和元器件参数选择;

?用绘图软件画出总体电路图;

?应用仿真软件仿真;

2 方案设计与比较

2.1 总体设计框图

上图为8位为计数式8位A/D转换器的总体设计框图。该八位AD转换器由以下几部分组成:1)模拟电压产生电路 2)电压比较电路 3) DA转换电路 4)脉冲产生电路 5)控制电路6)计数电路 7)输出电路

2.2 各框图的功能和可选电路及特点

1)模拟电压产生电路:在电位器上产生0~2.5V的待转换电压。

2)电压比较电路:比较两个电压值进行判断并输出高电平或低电平,待转换电压Vx进入比较器正端,而经DA转换器转换出的模拟电压量Vy则进入比较器负端与Vx比较。若Vx > Vy,则比较器输出为高电平,反之为低电平。

3)DA转换电路:将数字量转化为模拟量,可以选用DAC0832,输出为电流量,需转化成模拟电压量才可以与待转换电压Vx比较。

4)脉冲产生电路:产生一个频率较高的方波信号CP,可选用555构成的多谐振荡器。

5)控制电路:可选电路为74LS00,控制计数电路的计数功能,由比较器的输出结果和脉冲信号CP共同决定, 555构成的多谐振荡器输出上升沿时,加计数器开始计数。

6)计数电路:进行加记数,输出的数字量进入DA转换电路变为模拟电流量,为了完成八位计数,可使用两个74LS161。

7)输出电路:输出八位分别为Q7,Q6,Q5,Q4,Q3,Q2,Q1,Q0,可以用发光二极管显示。

3 单元电路设计

3.1 模拟电压产生电路

将1K电阻与1K电位器相连,电阻一段接+5V电压,电位器一端接地,电位器中间接输出,则可以得到输出电压在0~2.5V。

3.2 输出电路

将Q7~Q0分别接330Ω的电阻和发光二极管,构成D7~D0的输出电路。

3.3 555信号发生器

555定时器它是一种时基电路,它是一种应用极为广泛的中规模集成电路。该电路使用灵活、方便,只需外接少量的阻容元件就可以构成单稳、多谐和施密特触发器。因而广泛用于信号的产生、变换、控制与检测。由于555内部的比较器灵敏度较高,而且采用差分电路方式,他的振荡频率受电源电压和温度变化的影响很小。

由555定时器和外接元件RA,RB,C构成多谐振荡器,脚2与脚6直接相连。电路没有稳态,仅存在两个暂稳态,电路也不需要外加触发信号,利用电源通过R1,R2向电容C充电,充电到两端电压为2/3的Vcc时,触发器复位,Vo为低电平,电容C473通过RB向放电端7端放电,当两端电压下降到1/3的Vcc时,触发器又被复位,Vo翻转为高电平。电容C 在(1/3)Vcc和(2/3)Vcc之间充电和放电,从而使信号发生器产生方波信号。

充电时间为0.7×(R1+R2)C=0.7×(10×103+10×103)×47000×10-12=6.58×10-4s,放电时间为0.7×R2×C=0.7×10×103×47000×10-12=3.29×10-4s,周期T=6.58×10-4+3.29×10-4s=9.87×10-4s

3.4 555信号清零

数据显示时间为0.7×(R1+R2)C=0.7×(33×103+330)×47×10-6=1.097s,放电时间为0.7×R2×C=0.7×330×47×10-6=10.86ms,周期T=1.1s。

3.5 74LS00

输入方波信号,10端接LM324的输出端产生的方波,9端接比较器输出的电压,8端为输出的信号接入计数器电路。

与逻辑真值表

A B L=A&B

0 0 0

0 1 0

1 0 0

1 1 1

3.6 计数器电路

控制电路是由两个74LS161计数器构成的,74LS161正常工作时由0000开始计数,现在外接了与非门,同步预置数计数过程从0001开始。

74LS161由四个 JK 触发器和一些控制门组成,其中 CP 是计数输入脉冲,上升沿有效;Q0~Q3 是计数输出端,A~D是输入端。最高位是Q3;CO是进位信号输出端;D0~D3 为预置数并行输入端;CTT和CTP是工作状态控制端。74LS161具有计数、预置、保持、清零等功能。

3.7 D/A转换器DAC0832

D/A转换器的结构有很多种,分为电压定标、电荷定标、电流定标等。不同结构的D/A 转换器在性能上是有差异的。单纯采用一种定标方式,需要有很高的匹配精度,否则很难实现高精度转换。我们采用集成块DAC0832。

DAC0832是一个8位D/A转换器。单电源供电,从+5V~+15V均可正常工作,基准电压范围为10V,电流建立时间为1μs,CMOS工艺,低功耗20mW。

DAC0832转换器芯片为20引脚,双列直插式封装,能完成数字量输入到模拟量(电流)输出的转换。

在DAC0832中有两级锁存器,第一级锁存器称为输入寄存器,它的允许锁存信号为ILE,第二级锁存器称为DAC寄存器,它的锁存信号也称为通道控制信号(XFER),当ILE为高电平,片选信号(CS)和写信号(WR1)为低电平时,输入寄存器控制信号为1时,输入寄存器的输出随输入而变化。此后,当(WR1)由低电平变高时,控制信号成为低电平,数据被锁存到输入寄存器中,此时输入寄存器的输出端不再随外部数据的变化而变化。使用时,数据输入可以采用两级锁存(双锁存)形式,或单级锁存(一级锁存,一级直通)形式,或直接输入(两级直通)形式。3个门电路组成寄存器输出控制逻辑电路,该逻辑电路的功能是进行数据锁存控制。

DAC0832的引脚功能说明如下:

ILE:输入寄存器允许,高电平有效。

D0~D7:数字信号输入端。

CS:片选信号,低电平有效。

WR1:写信号1,低电平有效。

XFER:传送控制信号,低电平有效。

WR2:写信号2,低电平有效。

Iout1,Iout2:DAC电流输出端。

Rfb:反馈电阻,是集成在片内的外接运放的反馈电阻。

Vref:基准电压(-10~+10)V。

Vcc:电源电压(+5~+15)V。

AGND:模拟地。

NGND:数字地。

3.8 LM324比较器

LM324是四运放集成电路,它采用14脚双列直插塑料封装,外形如下图所示。它的内部包含四组形式完全相同的运算放大器,除电源共用外,四组运放相互独立。每一组运算放大器可用图(a)所示的符号来表示,它有5个引出脚,其中“+”、“-”为两个信号输入端,“V+”、“V-”为正、负电源端,“Vo”为输出端。两个信号输入端中,Vi-(-)为反相输入端,表示运放输出端Vo的信号与该输入端的位相反;Vi+(+)为同相输入端,表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相同。当去掉运放的反馈电阻时,或者说反馈电阻趋于无穷大时,即开环状态,理论上运放的开环放大倍数为无穷大,此时运放形成一个电压比较器,其输出如不是高电平(V+),就是低电平(V-或接地)。当正输入端电压高于负输入端电压时,运放输出低电平。

4 元件选择

元件名称元件数量

10K电阻 2

1K电阻 1

1K电位器 1

33K电阻9

发光二极管8

C473电容 1

47u电容 1

集成块LM324 1

集成块555 2 集成块74LS161 2

集成块74LS00 1 8位D/A转换器DAC0832 1

20针插座 1

16针插座 2

14针插座 2

8针插座 2

通用板 1 5 整体电路

计数式八位AD转换器设计原理图

6 电路工作原理

计数式8位A/D转换器设计的思路是:先由555定时器构成的多谐振荡器产生方波信号,输入由控制芯片74LS00构成的与非门,再把74LS00的输出信号输入到由两片74161构成的计数器,74161的输出信号经DAC0832数模转换器后,输出的信号经LM324构成的比较器与待转换电压进行比较,最后结果由Q7,Q6,Q5,Q4,Q3,Q2,Q1,Q0输出。

7 困难问题及解决措施

在此次设计中我们遇到了不少的问题,但是经过我们的不懈努力,查找资料,最终都找到了解决的办法。

1.如何选择高速模数转换之前的信号调理器件;如何解决多路模数转换的同步题目?

ADC之前的信号调理,最根本的原则就是信号调理引起的噪声和误差要在ADC的1个L SB之内。根据这个目的,可以需要选择指标合适的运放。至于多路ADC同步的题目,一般在高速ADC的数据手册中都会有一章来先容多片同步题目,你可以看一下里面的先容。

2.在挑选ADC时如何确定内部噪声这个参数?

一般ADC都有信噪比SNR或者信纳比SINAD这个参数,SINAD=6.02*有效位数+1.76,您可以根据专业这个公式来确定您选择的ADC能否符合您的要求.

3.如何对流水线结构ADC进行校准?需要校准哪些参数?

一般来讲,ADC的offset和gain error会比较轻易校准。只要外接0V和full scale 进行采样,然后得到校准系数。另外,假如需要作温度补偿的话,一般需要加一个温度传感器,然后利用查表的方式来补偿。

4.对ADC和DAC四周的布线有哪些建议?

ADC和DAC属于模拟数字混合型器件,在布局布线时最重要的是要留意地分割,即模拟地和数字地的处理题目。对于高采样率的器件,建议使用一块地。而低采样率的器件,建议模拟数字地分开,最后在芯片下方连接在一起。

8 总结与体会

此次课程设计虽然只有短短三周,但是,在这三周我学到的东西比一年的收获还要大。通过此次AD转化器的设计,我们掌握了计数式8位A/D转换器的设计原理,了解了555定时

器、74LS00、74161、DAC0832及LM324等元器件的使用。使我更加扎实的掌握了有关数字电子技术、单片机方面的知识,在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。

通过这次课程设计,加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中,我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图,和芯片上的选择。我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强,由于课本上的知识太多,平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能,而且考试内容有限,所以在这次课程设计过程中,我们了解了很多元件的功能,并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。在制作pcb时,发现细心耐心,恒心一定要有才能做好事情,首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单,兼顾到方方面面去考虑是很需要的,否则只是一纸空话。在画好原理图后的做pcb版时,由于项目组成员对单面板的不熟悉,导致布线后元件出现在另一边,增加了布线难度,也产生很多不曾注意的问题,今后要牢记这个教训,使以后布线更加顺利。

平时看课本时,有时问题老是弄不懂,做完课程设计,那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能,平时看课本,这次看了,下次就忘了,通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践,实践是认识的动力和最终目的,实践是检验真理的唯一标准。所以这个课程设计对我们的作用是非常大的。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。

此次课程设计,学到了很多课内学不到的东西,比如独立思考解决问题,出现差错的随机应变,和与人合作共同提高,都受益非浅,今后的制作应该更轻松,自己也都能扛的起并高质量的完成项目。对我们而言,知识上的收获重要,精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富,经历是一份拥有。这次课程设计必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆!

9 致谢

这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了各种各样的困难,在老师的辛勤指导下,

在同学们的帮助下,终于得以解决。没有他们的帮助,我是难以完成这次设计。因此,在这里,我要首先感谢信息院电子系给了我这次独立动手的机会,使我不断的完善自己;再次,我要感谢我的指导老师,是她在百忙之中抽出时间指导我完成这次设计;最后,我要感谢在这三周中给过我帮助的所有同学,是他们的鼓励和支持才使我坚持了下来,取得了最后的胜利。

10 参考文献

[1] 李朝青.单片机原理及接口技术(修订版).北京:北京航空航天大学出版社,1998

[2] 李广弟.单片机基础.北京:北京航空航天大学出版社,1992

[3] 何立民.单片机应用技术大全.北京:北京航空航天大学出版社, 1994

[4] 张毅刚. 单片机原理及接口技术.哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社,1990

[5] 谭浩强.单片机课程设计. 北京:清华大学出版社,1989

八路抢答器课程设计

电子技术 课程设计 题目:八路抢答器的设计 学院(系): 专业班级:电子132 学生姓名:学生学号:13446413 指导教师: 设计时间:2015年6 月22日 2015年7月15日

电子技术课程设计任务书2 学院电子(怀)132 班同学:

计算机教研室指导教师_

目录 摘要-------------------------------------------------------------------------------------1 1八路抢答器-----------------------------------------------------------------------------------------2 1.1前言------------------------------------------------------------------------------------------------2 1.2八路抢答器功能-----------------------------------------2 2系统的组成及工作原理--------------------------------------2 2.1系统组成框图--------------------------------------------------------------------------------- 3 2.2系统的工作原理------------------------------------------------------------------------------ 3 3电路设计--------------------------------------------------- 4 3.1方案的选择------------------------------------------------------------------------------------ 4 3.1.1方案一---------------------------------------------------------------------------------------4 3.1.2方案二---------------------------------------------------------------------------------------5 3.1.3方案的选择---------------------------------------------------------------------------------5 3.2单元电路的设计------------------------------------------------------------------------------ 5 3.2.1抢答电路的设计---------------------------------------------------------------------------5 3.2.2定时电路的设计-------------------------------------------------------------------------11 3.2.3触发器电路的设计----------------------------------------------------------------------13 3.2.4多谐振荡器电路的设计----------------------------------------------------------------15 3.2.5秒脉冲产生电路的设计----------------------------------------------------------------16 4性能的测试------------------------------------------------17 5体会与总结------------------------------------------------------------------------------------- 18 参考文献-------------------------------------------------------------------------------------------18 附录:元器件列表----------------------------------------------------------------------------- 19

8路数字抢答器课程设计报告

八路抢答器课程设计报告设计课题:数显八路抢答器 专业班级 08电气一班 学生姓名:陈建运 - 学号:06 指导教师: 设计时间: 2010-12 %

目录 课程设计任务书 (2) 摘要 (4) )Abstract (5) 一、实验目的 (6) 二、设计要求与内容 (6) 三、设计及原理 (7) 总体方案设计 (7) 设计思路 (7) 总电路框图 (7) 各模块设计方案及原理说明 (8) \ 抢答电路 (8) 倒计时电路 (12) 四、电路仿真 (14) 抢答电路 (14) 倒计时电路 (17) 五、实验结果及分析 (20) 六、收获、体会和建议 (22) 附录 (25) > 1.总电路图 (25) 2. 元件引脚图 (26) 3.元器件清单 (28) 主要参考文献 (29) `

¥ 摘要 抢答器作为一种工具,已经广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。本设计以八路智力竞赛抢答器为基本概念,从实际应用出发,利用电子设计自动化( EDA)技术,用数字、模拟电子器件设计具有扩充功能的抢答器。该抢答器的设计利用peotul完成了原理图设计和电路仿真,具有数字显示、倒计时显示、编码译码功能,应用效果良好。 关键词: 电子设计自动化;数字电子技术;抢答器;仿真 Abstract 。 Responder is a tool that has been widely used in various intelligence and knowledge competitions occasions. The design to eight-way quiz Responder basic concepts, from the practical application, the use of electronic design automation (EDA) technology, with digital, analog electronics design extension of the answering device. The design of the Responder use Multisim11 completed the schematic design and circuit simulation, with digital display, countdown shows, coding and decoding functions, with good results.

数字逻辑课程设计十路抢答器

数字逻辑系统 课程设计 项目:十路智力竞赛抢答器 班级: 09电子A班 姓名:刘金梁 学号: 0915211039 题目及要求: 题目4多路智力竞赛抢答器 一、任务 设计一个多路智力竞赛抢答器。 二、设计要求 1、基本要求 <1)设计一个4路<1~4)智力竞赛抢答器,主持人可控制系统的清零和抢答的开始,控制电路可实现最快抢答选手按键抢答的判别和锁定功能,并禁止后续其他选手抢答。<2)抢答选手确定后给出一声音响的提示和选手编号的显示,抢答选手的编号显示保持到系统被清零为止。 2、发挥部分 <1)扩展为10路<1~10)智力竞赛抢答器。 <2)设计抢答最长时间<30秒)限制和倒计时显示。 1)根据题目要求设计系统总框图及总原理图如下:

下面分模块对各个部分进行方案选取和论证: 1.抢答按钮 抢答顾名思义就是要求快速,方便,故选用微动开关,而不选用别扭的拨动开关。 2.译码电路及数码显示 译码电路主要有两种,一种是用芯片进行译码,比如74ls148(8-3译码器>,可用两片组合成16-4译码器,选取其中10路。下图为四路采用148进行译码的范例 另一种是利用加二极管防止反向然后直接连接到4511等七段显示译码器如下图

个人认为第二种方法更简单、便捷,故采取第二种。 3.锁存器 锁存器采用74ls74 D触发器,经过4个或门处理 当有按键按下去的时候置高,从而 D 触发器5 端输出为高电平反馈到 4511 的 5 端<使能端),从而实现锁定功能。 4.报警电路

因为要求抢答报警时只能响一声,故用555另配合电阻、电容可形成大约1秒 单稳触发器,因为 低脉冲的时候触发 而按键按下置高, 故需加一反向器, 用或非74ls02也可。 T=RC*ln3=1.1RC,故电阻取10u电阻取100k。 5.减数及译码电路 要产生1hz的秒脉冲,同样选用555定时器,接法如下电路, 故选用电容100u,则计算出=14.3k,选用 R1=4.3K,R2=5K。减计数芯片选用十进制74ls192,接法如下,把秒脉冲输入到底下那片的4脚,计数十次后在13脚会产生一个脉冲,输入到上面那片,而上面那片从3减到0后13脚也产生一个负脉冲输入74ls74的清零端,并使74的输出负端接到计数器的置数端使之一直置数,认为倒计时结束,显示部分仍用4511译码显示 6.主持人开关

8路抢答器的设计报告(数字电路课程设计)资料

《数字电子技术》课程设计报告 8路智力抢答器 设计与制作 设计要求: 1、可同时供8名选手或8个代表队参加比赛; 2、主持人控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答 的开始; 3、抢答器具有数据锁存和显示的功能; 4、抢答器具有定时抢答的功能,且一次抢答的时间可以由 主持人设定; 5、具有报警功能。 成绩:评阅人: XX科技学院理学院

8路智力抢答器 设计与制作 8路智力抢答器是一种用数字电路技术实现由主持人控制、定时抢答、报警功能的装置。他是在规定的时间内进行抢答。一旦有人抢答,显示器上会同时显示抢答时间和抢答选手号码。当超出规定时间时,即使抢答,不会显示选手号码。 8路智力抢答器包括组合逻辑电路和时序电路。通过此次设计与制作,进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法.且由于8路智力抢答器包括组合逻辑电路和时叙电路.通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。 一、设计要求 (一)设计指标 1、计一个智力竞赛抢答器,可同时供8名选手或8个代表队参加比赛,他们的编号分别是0、1、 2、 3、 4、 5、 6、7,各用一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号相对应,分别是S0——S7。 2、给节目主持人设置一个控制开关,用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。 3、抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,编号立即锁存,并在LED数码管行显示出选手的编号,

同时扬声器给出音响提示。此外,要封锁输入电路,禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。 4、抢答器具有定时抢答的功能,且一次抢答的时间可以由主持人设定(如30s)。当节目主持人启动“开始”键后,要求定时器立即减计时,并用显示器显示,同时扬声器发出短暂的声响。 5、参赛选手在设定的时间内抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间,并保持到主持人将系统清零为止。 6、如果定时抢答的时间已到,却没有选手抢答时,本次抢答无效,系统短暂报警,并封锁输入电路,禁止选手超时后抢答,时间显示器上显示00。 (二)设计要求 1、画出电路原理图(或仿真电路图); 2、元器件及参数选择; 3、电路仿真与调试; (三)制作要求自行装配和调试,并能发现问题和解决问题。 (四)编写设计报告写出设计与制作的全过程,附上有关资料和图纸,有心得体会。 二、原理框图 抢答器系统原理框图如下所示。它由主体电路和扩展电路两部分组成,主体电路完成基本抢答后,选手按动抢答键时,能显示选手的编号,同时能封锁输入电路,禁止其他选手抢答,扩展电路完成定时

数电课程设计八路智力竞赛抢答器设计

数电课程设计八路智力竞赛抢答器设 计

课程设计任务书 题目: 八路智力竞赛抢答器设计 初始条件: ◆教材:《电子线路设计·实验·测试》第三版谢自美主编华中 科技大学出版社 ◆元器件:74LS48三片,72LS192两片,74LS279、74LS148、 74LS00、74LS11、555各一片,数码管三个,发光二极管一个,开 关、电阻、电容若干,面包板,导线若干 ◆仿真:Proteus仿真软件 要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) ◆多路智力竞赛抢答器功能要求: 基本功能: 1.设计一个智力竞赛抢答器,可同时供8名选手或8个代表队参加比赛,她们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7,各用一个抢 答按钮,按钮的编号与选手的编号相对应,分别是S0、S1、S2、 S3、S4、S5、S6、S7。 2.给节目主持人设置一个控制开关,用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。

3.抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,编号立即锁存,并在LED数码管上显示出选手的编 号,同时扬声器给出音响提示。另外,要封锁输入电路,禁止其 它选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零 为止。 扩展功能: 1.抢答器具有定时抢答的功能,且一次抢答的时间能够由主持人设定。当节目支持人按下“开始”按钮后,要求定时器立即倒计 时,并在显示器上显示,同时扬声器发出短暂的声响,声响持续 时间0.5s左右。 2.参赛选手在设定的时间内抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间,并保持到主持人将系 统清零为止。 3.如果定时抢答的时间已到,却没有选手抢答,则本次抢答无效,系统短暂报警,并封锁输入电路,禁止选手超时后抢答,时间显 示器上显示00. 报告要求: 课程设计的内容要求用A4纸打印,且页数不得少于20页。 时间安排:

8路数字抢答器课程设计报告

学号: 课程设计 题目八路数字抢答器 学院信息工程学院 专业通信工程 班级 姓名 指导教师 2010年 7月 9日

课程设计任务书 题目:八路数字抢答器 起始条件:要求对数字电路里555电路的运用有所了解,同时熟悉计数电路和译码电路的运用,还要能够运用Multisim软件进行电路的仿真。 要求完成的主要任务: 1.运用数字电路设计一个能够满足特定要求的八路抢答器 2.绘制电路原理图并进行仿真,要求在报告中画出正确的波形。3.按照所画的原理图,在仿真的基础上焊接实物并进行调试。 时间安排: 编号 任务时间 1 查资料、原理图设计3天 2 仿真电路并修改 3天 3 实物焊接与调试5天 4 报告撰写 2天 5 答辩1天 指导教师签名:年月日 系主任(或责任教师)签名:年月日

目录 课程设计任务书 (2) 摘要 (4) Abstract (5) 一、实验目的 (6) 二、设计要求与内容 (6) 三、设计及原理 (7) 3.1 总体方案设计 (7) 3.1.1 设计思路 (7) 3.1.2 总电路框图 (7) 3.2 各模块设计方案及原理说明 (8) 3.2.1 抢答电路 (8) 3.2.2 倒计时电路 (12) 四、电路仿真 (13) 4.1 抢答电路 (13) 4.2 倒计时电路 (15) 五、实验结果及分析 (17) 六、收获、体会和建议 (19) 附录 (21) 1.总电路图 (21) 2. 元件引脚图 (22) 3.元器件清单 (24) 主要参考文献 (25)

摘要 抢答器作为一种工具,已经广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。本设计以八路智力竞赛抢答器为基本概念,从实际应用出发,利用电子设计自动化( EDA)技术,用数字、模拟电子器件设计具有扩充功能的抢答器。该抢答器的设计利用Multisim11完成了原理图设计和电路仿真,具有数字显示、倒计时显示、编码译码功能,应用效果良好。 关键词: 电子设计自动化;数字电子技术;抢答器;仿真

数电课程设计报告《八路数字抢答器》

数字电路课程设计 数字抢答器 设计报告 姓名: 学号: 专业:电子信息工程系 指导教师: 2012年04 月18 日

八路数字抢答器 一、设计目的及任务 1.设计的目的 通过八路数字抢答器的设计实验,要求大家回顾所学数字电子技术的基础理论和基础实验,掌握组合电路、时序电路、编程器件和任意集成电路的综合使用及设计方法,熟悉掌握优先编码器、触发器、计数器、单脉冲触发器、555电路、译码/驱动电路的应用方法,熟悉掌握时序电路的设计方法。达到数字实验课程大纲所要求掌握的基本内容。 2.设计的任务及要求 (1)基本功能 ①设计一个智力竞赛抢答器,可同时供8名选手或8个代表队参赛,他们的选号分别是0、1、2、3、4、5、6、7,各用一个抢答按钮,按钮的编号对应分别是S0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7。 ②给节目主持人设置一个控制开关,用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答器的开始。 ③抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,编号立即锁存,并在LED数码管上显示出选手的编号。此外,要封锁输入电路,禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持主持人将系统清零为止。(2)扩展功能 ①抢答器具有定时抢答的功能,且一次抢答的时间可以由主持人设定(如30秒)。当节目支持人启动“开始”键后,要求定时器立即减计时,并用显示器显示。 ②参加选手在设定的时间内抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间,并保持到主持人将系统清零为止。 ③如果定时抢答的时间已到,却没有选手抢答时,本次抢答无效,系统短暂报警,并封锁输入电路,禁止选手超时后抢答,时间显示器上显示00。 二、电路设计总方案及原理框图 1. 设计思路 (1)本题的根本任务是准确判断出第一抢答者的信号并将其锁存。实现这一功能可选择使用触发器或锁存器等。在得到第一信号之后应立即将电路的输入封锁,即使其他组的抢答信号无效。同时还必须注意,第一抢答信号应该在主持人发出抢答命令之后才有效。

八路抢答器课程设计实习报告

八路抢答器设计 摘要 介绍了数码显示八路抢答器电路的组成、设计及功能,电路采用74系列常用集成电路进行设计。该抢答器除具有基本的抢答功能外,还具有定时、计时和报警功能。主持人通过时间预设开关预设供抢答的时间,系统将完成自动倒计时。若在规定的时间内有人抢答,则计时将自动停止;若在规定的时间内无人抢答则抢答无效。 该抢答器主要运用到了编码器,译码器和锁存器:它采用74LS148来实现抢答器的选号,采用74LS279芯片实现对号码的锁存,采用74LS160实现十进制的计数,采用555芯片产生秒脉冲信号来共同实现计时功能。 通过课程设计提高和巩固了所学的专业知识,以及知识的综合应用和焊接技术。 关键词: 抢答器编码译码定时 前言 进入21世纪越来越来多的电子产品出现在人们的日常生活中,例如企业、学校和电视台等单位常举办各种智力竞赛, 抢答记分器是必要设备。过去在举行的各种竞赛中我们经常看到有抢答的环节,举办方多数采用让选手通过举答题板的方法判断选手的答题权,这在某种程度上会因为主持人的主观误断造成比赛的不公平性。人们于是开始寻求一种能不依人的主观意愿来判断的设备来规范比赛。因此,为了克服这种现象的惯性发生人们利用各种资源和条件设计出很多的抢答器,从最初的简单抢答按钮,到后来的显示选手号的抢答器,再到现在的数显抢答器,其功能在一天的趋于完善不但可以用来倒计时抢答,还兼具报警,计分显示等等功能,有了这些更准确地仪器使得我们的

竞赛变得更加精彩纷呈,也使比赛更突显其公平公正的原则。 今天随着科技的不断进步抢答器的制作也更加追求精益求精,人们摆脱了耗费很多元件仅来实现用指示灯和一些电路来实现简单的抢答功能,使第一个抢答的参赛者的编号能通过指示灯显示出来,避免不合理的现象发生。但这种电路不易于扩展,而且当有更高要求是酒无法实现,例如参赛人数的增加。随着数字电路的发展,数字抢答器诞生了,它易于扩展,可靠性好,集成度高,而且费用低,功能更加多样话,是一种高效能的产品。而如今在市场上销售的抢答器大多采用可编程逻辑元器件,或利用单片机技术进行设计,本次设计主要利用常见的74LS系列集成电路芯片和555芯片,并通过划分功能模块进行各个部分的设计,最后完成了八路智力竞赛抢答器的设计。 一、设计要求 1.1基本要求 (1)抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛,分别用8个按钮S0 ~ S7表示。 (2)设置一个系统清除和抢答控制开关S,该开关由主持人控制。(3)抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮,锁存相应的编号,扬声器发出声响提示,并在数码管上显示选手号码。选手抢答实行优先锁存,优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。 1.2提高要求 (1)抢答器具有定时抢答功能,且一次抢答的时间由主持人设定30秒。当主持人启动"开始"键后,定时器进行计数。 (2)参赛选手在设定的时间内进行抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答的时间,并保持到主持人将系统清除为止。 (3)如果定时时间已到,无人抢答,本次抢答无效。

8路智力竞赛抢答器的设计

课程设计说明书 一、课题名称……………………………………………………页码 二、内容摘要……………………………………………………页码 三、设计内容及要求……………………………………………页码 四、方案论证及比较……………………………………………页码 五、单元电路的设计、参数计算和器件选择…………………页码 六、完整的电路图及工作原理…………………………………页码 七、设计特点及实用价值………………………………………页码 八、总结与心得体会……………………………………………页码 九、元器件清单…………………………………………………页码 十、参考文献……………………………………………………页码附录(图)…………………………………………………………页码

一、课题名称 8路智力竞赛抢答器的设计 二、内容摘要 主要包括数码显示八路抢答器电路的组成、设计及功能,电路采用74系列常用集成电路进行设计。该抢答器除具有基本的抢答、锁存功能外,还具有定时抢答功能,时间定为30S,时间计时用LED 显示,时间到扬声器发出2S声响,抢答功能失效。主持人通过控制开关,控制清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始,开始后系统将自动倒计时30秒。若在规定的时间内有人抢答,则计时将自动停止;若规定的时间到并且无人抢答,则系统中的蜂鸣器将发响持续2秒,提示主持人本轮抢答无效,实现报警功能,抢答功能失效。 该抢答器主要运用到了编码器、计数器、锁存器和定时器:它采用74LS148来实现抢答器的选号,采用74LS74芯片实现对号码的锁存,采用74LS192实现十进制的减法计数,采用555芯片产生秒脉冲信号来共同实现倒计时功能。 三、设计内容及要求 1、可同时供8名选手参加比赛; 2、他们的编号分别是0、1、2……..7;各用一个抢答按钮,按纽编号与选手编号相对应; 3、主持人手持一控制开关,用来控制清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始;

电子技术课程设计 8路智力竞赛抢答器

1.基本设计原理 8路智力竞赛抢答器,当有人按下按钮后,代表他这一组的发光二极管就亮了,同时,别组成员按下按钮时,则不会使自己这一组的灯亮。要想实现这个目的,我们可以用锁存器或者触发器来实现,因为它们都能存储一位二进制数字。主持人有一个开始键,当这个键按下时,才会使抢答器正常工作;当这个键弹起时,无论8个选手如何按按钮,他们各自所对的发光二极管都不会亮。这个开关我们可以用芯片上的清零端或者使能端来实现。当然,既然是抢答器,就会有时间限制,我们需要一个倒计时器,并且需要将时间显示,我们可以用相关的芯片实现这一功能,具体设计在下面的设计中会有详细的叙述。每次抢答完后,主持人都会将时间重新置数,这一功能也可以通过芯片上的相应端口来实现。 2.总体设计框图 下图为总体设计框图。 图1. 总体设计框图 它由主体电路和扩展电路两部分组成。主体电路完成基本的抢答功能,即开始抢答后,

当选手按动抢答键时,能使代表该选手的发光二极管发光,同时能封锁输入电路,禁止其他选手抢答,扩展电路完成定时抢答的功能以及将时间显示出来。 3.具体设计 智力抢答器包括抢答电路,发光二极管显示电路,主持人控制开关电路,控制电路,秒脉冲产生电路,定时、译码、显示电路。下面对各部分进行详细叙述。 3.1抢答电路 抢答电路包括集成D触发器74LS374和8个开关。我们先对74LS374芯片进行简要介绍。下图是它的管脚图和真值表。 图2 74LS374管脚图图3. 74LS374功能表374为具有三态输出的八D 边沿触发器,且是上跳沿触发的。当一个脉冲的上升沿到来时,输出Q端的值为相应D端的值。OC端为使能端,低电平有效,当OC接高电平时,处于高阻状态,OC端接低电平时,芯片能够正常工作。8个D端接8个开关,开关另一端接高电平。CLK端接脉冲信号。下图即是抢答电路电路图。

八路电子抢答器课程设计

湖南工程学院课程设计 课程名称单片机原理与应用 课题名称电子抢答器的设计 专业_________________________________ 班级_________________________________ 学号_________________________________ 姓名__________________________________ 指导教师________________________________

湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称- 单片机原理与应用 ______________ 课题电子抢答器设计 _________ 专业班级 ___________________________________ 学生姓名 __________________________________ 学号 ______________________________________ 指导老师 ___________________________________ 审批 ______________________________________ 任务书下达日期年月日

任务完成日期年月日

主要设计条件1单片机开发板 2PC机 3PROTEI软件 4PROTEU软件

进度安排 设计时间为两周第一周星期一、上午:布置课题任务,讲课及课题介绍下午:借阅有关资料,总体方案讨论星期二、确定总体设计方案星期三、硬件模块方案设计星期四、软件模块方案设计星期五、各硬件模块设计第二周 星期一、各硬件模块设计 星期二、各软件模块设计星期三、各软件模块设计星期四、写说明书星期五、上午:写说明书,整理资料 下午:交设计资料,答辩 参考文献 1、王迎旭.单片机原理及及应用.北京:机械工业出版 社,2012. 2、李建忠.单片机原理及应用.西安:西安电子科技大学出版 社,2002 3、高峰.单片微型计算机原理与接口技术.北京:电子工业出版 社,2003. 4、邹逢兴.单片机应用新技术教程.北京:高等教育出版 社,2008 5、朱宇光.16位微型计算机原理接口及其应用.北京:电子工 业出版社, 6、陈海宴主编.51单片机原理及应用一基于Keil C与 Proteus.北京:北京航空航天大学出版社,2010. 目录 第1章课题概述 (6) 1.1课题的设计要求 (6) 1.2课程设计的目的和意义 (6)

单片机八路抢答器课设报告

单片机应用课程设计报告(2012~2013学年第2学期) 设计题目:单片机八路抢答器 班别: 2010级自动(2)班 姓名:小二 指导教师:颜丽老师 时间: 2013年6月9日

目录 1.设计任务 (3) 1-1、设计要求:八路抢答器 1-2、概述 2.系统总体方案设计 (3) 2.1电路设计方案一 2.2电路设计方案二 2.3电路设计方案的选取: 3.系统硬件电路设计 (4) 3.1单片机最小系统的原理 3.2控制系统及所需元件 4.系统软件设计 (6) 4.1软件系统设计 4.2程序流程图 4.3keil uVisin4编译程序 4.4proteus仿真 5、AltiumDesigner PCB图与实物图 (11) 6、心得体会 (12) 7、附录 (13)

1、设计任务 1-1、设计要求:八路抢答器 基本要求:制造一套八路抢答器,先抢答有效。 当主持人按下“启动”按键后抢答有效,当有人抢答人按下按键,抢答成功,只显示第一为抢答成功者。抢答成功后,支持人按下“清零”后清除上次显示的内容。 具有八路抢答输入,输入方式可用开关或按键。(2)具有清除功能,方式不限。(3)能显示抢答成功者状态。 发挥部分:(1)只能使用按键作为抢答键。(2)清除功能不得关闭电源方式实现。(3)显示抢答成功者的序号。 1-2、概述 《单片机技术》是一门技术性,应用性、实践性很强的学科。课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节,课程设计的目的和任务就是配合单片机的教学和平时实验,以达到巩固消化课程的内容,进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练,启发创新思维,使之具有独立单片机产品和科研的基本技能,是以培养学生综合运用所学知识的过程,是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。在实际生活中有好多地方都用到了单片机,因此学习好这门课程有着十分重要的意义。 2、系统总体方案 2.1电路设计方案一 系统各部分采用中小规模集成数字电路,用机械开关按钮作为控制开关,完成抢答输入信号的触发。该方案的特点是中小规模集成电路应用技术成熟,性能可靠,能方便地完成选手抢答的基本功能,但是由于系统功能要求较高,所以电路连接集成电路相对较多,而且过于复杂,并且制作过程工序比较烦琐,使用不太方便。

数电课程设计报告八路数字抢答器

数字电路课程设计数字抢答器设计报告 姓名: 学号: 专业: 指导教师: 2014年 12 月 18 日 八路数字抢答器 一、设计目的及任务 (2) 1.设计的目的 (2) 2. 设计的任务及要求 . (2) (1基本功能 (2) (2扩展功能 ......................................................... 2 二、电路设计总方案及原理框图 .. (2) 1. 设计思路 (2) 2.总电路框图 .............................................................. 3 三、单元电路工作原 理 ...................................................... 3 1.显示电 路 (3) (1 RS 触发器: (4) (2 74LS148优先编码器:. (5) 2. 秒脉冲发生器电路 . (6)

3.报警电路 (8) 四、电路仿真 . (9) 五、实验结果 . (9) 六、结论 . (10) 七、附录 . ......................................................................... 11 1. 总电路 图 .................................................................. 11 八、参考文献 . ...................................... 错误!未定义书签。 一、设计目的及任务 1.设计的目的 通过八路数字抢答器的设计实验, 要求大家回顾所学数字电子技术的基础理论和基础实验, 掌握组合电路、时序电路、编程器件和任意集成电路的综合使用及设计方法, 熟悉掌握优先编码器、触发器、计数器、单脉冲触发器、 555电路、译码 /驱动电路的应用方法,熟悉掌握时序电路的设计方法。达到数字实验课程大纲所要求掌握的基本内容。 2. 设计的任务及要求 (1基本功能 ①设计一个智力竞赛抢答器, 可同时供 8名选手或 8个代表队参赛, 他们的选号分别是 0、 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7,各用一个抢答按钮,按钮的编号对应分别是S0、 S1、 S2、 S3、 S4、 S5、 S6、 S7。 ②给节目主持人设置一个控制开关, 用来控制系统的清零 (编号显示数码管灭灯和抢答器的开始。

(完整版)数电课程设计八路抢答器

数字电子技术课程设计报告八路智力竞赛抢答器的设计 专业:电子信息科学与技术 班级:2012级1班 姓名: 学号: 指导老师: 电子通信与物理学院 日期: 2015 年 1 月10 日

指导教师评语

1设计要求 在当代社会中企业、学校和电视台等单位常举办各种智力竞赛, 抢答记分器是必要设备。过去在举行的各种竞赛中我们经常看到有抢答的环节,举办方多数采用让选手通过举答题板的方法判断选手的答题权,这在某种程度上会因为主持人的主观误断造成比赛的不公平性。人们于是开始寻求一种能不依人的主观意愿来判断的设备来规范比赛。因此,为了克服这种现象的惯性发生人们利用各种资源和条件设计出很多的抢答器,从最初的简单抢答按钮,到后来的显示选手号的抢答器,再到现在的数显抢答器,其功能在一天天的趋于完善不但可以用来倒计时抢答,还兼具报警等等功能,有了这些更准确地仪器使得我们的竞赛变得更加精彩纷呈,也使比赛更突显其公平公正的原则。在这一背景下本文利用74LS系列芯片设计了一种有效、便捷的八路数字抢答器。 设计要求如下:利用数字电路设计一个八路抢答器,允许八路参加,并具有锁定功能,用LED显示最先抢答的队号码,系统设置外部清除键,按动清除键,LED显示器自动清零灭灯。数字显示功能:数字抢答器定时为30S,启动开启键以后要求Ⅰ)定时开始;Ⅱ)扬声器要短暂报警;Ⅲ)发光二极管亮灯;如果在30S内抢答有效,计时结束,30S内抢答无效,发光二极管灯灭。 2 设计任务 本次描述的八路抢答器功能指标为:设计一个能支持八路抢答的智力竞赛抢答器;主持人按下开始抢答的按键后,有短暂的报警声提示抢答人员抢答开始且指示灯亮表示抢答进行中;在开始抢答后数码管显示30秒倒计时;有抢答人员按下抢答键后,在数码管上显示抢答成功人员

基于51单片机的七路路抢答器课程设计

安徽农业大学 七路抢答器计课程设计 设计题目:七路抢答器 学院系别:工学院 班级:09电气工程及其自动化一班姓名:高道伟 指导老师:周平吴敏 设计时间:2012年5月25日-6月5日

目录一设计任务及要求 二方案设计. 三硬件电路设计 四软件设计 五总结

摘要 抢答器作为一种工具,已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。但抢答器的使用频率较低,且有的要么制作复杂,要么可靠性低。作为一个单位,如果专门购一台抢答器虽然在经济上可以承受,但每年使用的次数极少,往往因长期存放使(电子器件的)抢答器损坏,再购置的麻烦和及时性就会影响活动的开展,因此设计了本抢答器。 本设计是以八路抢答为基本理念。考虑到依需设定限时回答的功能,利用AT89C51单片机及外围接口实现的抢答系统,利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理,将软、硬件有机地结合起来,使得系统能够正确地进行计时,同时使数码管能够正确地显示时间。用开关做键盘输出,扬声器发生提示。同时系统能够实现:在抢答中,只有开始后抢答才有效,如果在开始抢答前抢答为无效;抢答限定时间和回答问题的时间可在1-99s设定;可以显示是哪位选手有效抢答和无效抢答,正确按键后有音乐提示;抢答时间和回答问题时间倒记时显示,满时后系统计时自动复位及主控强制复位;按键锁定,在有效状态下,按键无效非法。

抢答按扭 优先编 码电路 锁存器 译码电路 译码显示 主持人按钮开关 控制电路 报警电路 秒脉冲产生电 定时电路 译码电路 显示电路 一、设计任务与要求 一、题目: 8路比赛抢答器 二、基本要求: 利用8051单片机中断系统,制作一个有8个按键的比赛抢答器。在有人按键时进行对应选手显示。 三、设计任务: 1.设计硬件电路,画出电路原理图; 2.画出程序流程图; 3.编制程序,写出源程序代码; 4.写出5000字的详细说明书,要求字迹工整,原理叙述正确,会计算主要元器件的一些参数,并选择元器件; 5.个人总结。 四、参考资料: 1. 教材; 2.《单片机实验指导书》 二、方案设计 方案:该系统采用51系列单片机AT89C51作为控制核心,该系统可以完成运算控制、信号识别以及显示功能的实现。由于用了单片机,使其技术比较成熟,应用起来方便、简单并且单片机周围的辅助电路也比较少,便于控制和实现。整个系统具有极其灵活的可编程性,能方便地对系统进行功能的扩张和更改。MCS-51单片机特点如下: <1>可靠性好:单片机按照工业控制要求设计,抵抗工业噪声干扰优于一般的CPU ,程序指令和数据都可以写在ROM 里,许多信号通道都在同一芯片,因此可靠性高,易扩充。 <2>单片机有一般电脑所必须的器件,如三态双向总线,串并行的输入及输出引脚,可扩充为各种规模的微电脑系统。 <3> 控制功能强:单片机指令除了输入输出指令,逻辑判断指令外还有更丰富的条件分支 跳跃指令。其原理框图如下:

路抢答器仿真课程设计总结报告完整版

学号: 《电子技术课程设计》报告题目: 8路抢答器设计 学院(系): 专业年级: 学生姓名: 指导教师: 完成日期:

目录 1.设计任务及要求......................................................... - 2 - 1.1课题要求设计..................................................... - 2 - 1.2具体设计要求..................................................... - 2 - 2.设计方案............................................................... - 2 - 2.1抢答部分方案..................................................... - 2 - 2.2声光提示部分方案................................................. - 2 - 2.3主持人开始、复位部分方案设计..................................... - 2 - 2.4设计思路......................................................... - 2 - 3.设计原理及其电路....................................................... - 3 - 3.1抢答部分仿真搭建................................................. - 3 - 3.1.1抢答原理.................................................... - 4 - 3.1.2抢答部分仿真图.............................................. - 3 - 3.2声光提示部分仿真搭建............................................. - 4 - 3.2.1声光提示原理................................................ - 5 - 3.2.2声光提示仿真图.............................................. - 4 - 3.3主持人开始、复位部分仿真搭建..................................... - 6 - 3.3.1主持部分原理................................................ - 6 - 3.3.2主持部分仿真图.............................................. - 6 - 3.4主要元器件介绍................................................... - 7 - 3.4.1 74LS148 ..................................................... - 7 - 3.4.2 74LS74 ...................................................... - 7 - 3.4.3 555定时器.................................................. - 9 - 3.4.4七段LED数码管............................................. - 10 - 4.电路的了解与调试...................................................... - 13 - 4.1最终搭建电路仿真图.............................................. - 13 - 4.2电路仿真模拟.................................................... - 14 - 4.2.1主持人复位(准备抢答)..................................... - 14 - 4.2.2主持人按键开始抢答(声音提示)............................. - 15 - 4.2.3选手(5号)开始抢答(声光提示,数码管显示)................ - 15 - 4.2.4主持人复位(发光二极管和数码显示管熄灭)................... - 16 - 5.设计总结.............................................................. - 16 - 6.附录:................................................................ - 17 - 参考文献................................................................ - 19 -

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