安徽省关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制的实施细则

安徽省关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制的实施

细则

【法规类别】职位职称

【发文字号】皖职改字〔86〕48号

【发布部门】安徽省政府

【发布日期】1986.10.06

【实施日期】1986.10.06

【时效性】现行有效

【效力级别】地方规范性文件

安徽省关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制的实施细则

（１９８６年１０月６日皖职改字〔８６〕４８号）

为了贯彻执行中共中央、国务院关于改革职称评定，实行专业技术职务聘任制的有关文件精神，搞好职称改革工作，现根据我省实际情况，制订本实施细则。

一、组织领导

省职称改革领导小组对省委、省人民政府负责，并在省委、省人民政府领导下统一领导和部署全省专业技术职务聘任制工作。领导小组下设办公室（设在省科委），负责领导小组的日常具体工作。

各行署、市、县（市）职称改革工作的组织领导形式，原则上比照省里办法进行。

中央部委直属驻皖单位，中央部委和省双重领导以部为主的单位，其专业技术职务聘

任制工作以中央部委为主，由中央部委会同省职称改革领导小组统一领导；省直部门驻地市（不含合肥市）的单位，以省直部门领导为主。必要时地、市职称改革领导小组协助进行。

二、职责分工

１．省职称改革领导小组主要职责：

①根据中央和国务院的有关政策、规定，研究制定符合我省实际情况的实施细则和政策，统一领导和部署全省的职称改革工作；检查、督促全省贯彻执行中央和省里有关职称改革工作的方针、政策，开展专业技术职务聘任制工作的情况；

②明确我省各专业技术职务系列的主管部门及其职责范围；协调各系列高级专业技术职务的评审和综合平衡工作；

③进行调查研究。及时掌握和解决聘任制工作中出现的重大问题；

④负责全省专业技术职务宏观指标的控制工作，在省编委核定的编制数和国家下达的各级专业技术职务的限额内，审定各地、市和省直各单位各级专业技术职务限额和结构比例；关于增资指标的下达问题，按国务院工改办和中央职称改革工作领导小组的规定进行；

⑤对各地区、各部门在聘任制工作中违背中央、国务院和省里文件规定的。省职称改革领导小组有权进行检查、干预和纠正。

２．各职务系列主管部门（或职称改革领导小组）职责：

①根据中央和省里有关文件精神，结合我省实际情况，拟定本系列的实施细则并报省职称改革领导小组审核后组织实施；

②检查、指导全省本系列专业技术职务评审工作，制定本系列聘任制试点和展开工作的方案及计划，报省领导小组审批后实施；

③负责本系列高级专业技术职务评审委员会的组建，经省职称改革领导小组审批后进

行评审工作；

④协助省职称改革领导小组研究确定各地、市和省直各单位中系列各级专业技术职务限额和结构比例；

⑤对本系列实行专业技术职务聘任制的单位，要定期检查，掌握情况进行阶段性小结；对带全局性问题要及时向省职称改革领导小组报告并提出解决办法。

３．省直业务主管部门职责：

①根据中央和省实行专业技术职务聘任制的有关文件规定，选用本部门及所属单位的专业技术职务系列，在省编委批准的编制数和省职称改革领导小

安徽省工程职称评审条件

关于印发《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）》的通知皖人发…2006?39号各市人事局，省直有关单位：现将《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）》印发给你们，请认真遵照执行。在试行过程中有何问题，请及时与我们联系。二○○六年六月五日安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价我省工程系列专业技术人员的能力和水平，推进专业技术人才队伍建设，培养造就一支高素质专业技术人才队伍，进一步调动广大工程专业技术人员的工作积极性，营造人才辈出、人尽其才、多出成果的社会环境，根据国家和我省职称制度改革的有关政策规定，结合工程系列特点，制定本标准条件。第二条工程系列专业技术资格名称为正高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。第三条对符合本规定申报条件的人员，通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价，取得相应专业技术资格，表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业

务能力。第四条对在工程技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称、身份等条件限制，破格申报评审相应专业技术资格。第二章适用范围第五条本标准条件适用于全省各类企事业单位从事工程技术工作的专业技术人员，以及与用人单位签订聘用合同或劳动合同的离退休工程技术人员和在皖工作1年以上的省外工程技术人员。第六条已取得非工程系列专业技术资格的人员，符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审工程系列相应专业技术资格。第三章基本条件第七条拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，团结协作，有良好的职业道德；身体健康，能正常工作。第八条爱岗敬业，勇于开拓，努力进取，有钻研和创新精神，在技术引进、改造和创新中做出一定的成绩；任期内年度考核或任期考核达到合格以上等次。第四章申报条件第九条学历资历条件（一）正高级工程师具有大学本科以上学历，取得高级工程师资格后，从事本专业工作满5年。（二）高级工程师符合下列条件之一：

安徽省专业技术人员继续教育培训作业word版本

安徽省专业技术人员继续教育培训作业 1、沟通有哪些基本症结？什么是深度沟通？沟通基本理论中的折半理论说明了什么问题？答：沟通的症结主要体现在以下八个方面的问题：（1）人际沟通在减少。人与人之间的直接的面对面沟通越来越少，信息化和网络影响和改变人类生活、生存和交往方式。（2）深度沟通普遍缺乏。（3）上对下的沟通，上级对下级的沟通，施压式居多，双方不平等，这样的沟通效果很难保证。（4）下对上的沟通，相对被动，通常是一种等待，不够主动。（5）横向之间的沟通，整体薄弱。（6）沟通的平台不多，沟通的途径有限，缺乏充分民主和广阔的沟通交流平台，职工群众的诉求得不到及时表达。（7）沟通的气氛过于严肃，没有形成民主、宽松、自由、舒畅的沟通文化，氛围没有形成。（8）沟通的方法欠缺，很多人虽然沟通愿望强烈，但没有掌握方法和技巧，因此，沟通效果不佳，需要继续训练和提升。什么是深度沟通？1、围绕着组织发展的战略进行的沟通属于深度沟通；2、围绕着组织文化建设进行的沟通属于深度沟通，围绕着核心价值观，围绕着愿景围绕着理念进行的沟通属于深度沟通；3、围绕着员工的成长发展进行的沟通属于深度沟通；折半理论，就是打对折，这个理论的来源于中国社会科学院的一项研究，研究中发现管理中存在着三个50%的现象，后来把这三个50%的现象取名叫折半理论，因为管理中50%的问题是因为沟通不够造成

的。具体来说，1、管理中的问题大约有一半左右都是沟通不够造成的；2、50%的管理问题是需要通过沟通去解决；3、管理者50%的时间应该用于沟通。 2、作为一名专业技术人员，在实际工作中，你将会怎样处理同上级的关系？答：上行沟通注意的问题：1、勤奋工作，赢得信任；2、理解上级，领会意图；3、既要尊敬，又不盲从；4、不可不听，不必全听； 5、要求适度，不能苛求； 6、保持中立，等距接触。如何处理好与上级的关系 1.尊敬领导。与上级领导打交道，不论对方年龄比你大还是比你小，资历比你深还是比你浅，都不能看轻，不能只见其短处而百般挑剔，要善于去发现领导的长处，并且，要争取领导的支持，善于动员、说服领导经常参加自己举行的活动和重要工作，以给予支持。要及时向上级提供信息，无私地和领导贡献你的主意和设想，更何况，当上级对自己有一个良好的印象时，也更有利于自己工作的顺利开展，使领导能够经常关注你的工作，给予支持。尊重领导，还要注意与上级发生冲突时，不要随意顶撞领导，这样会把关系越搞越僵不利于工作。 2.了解上级。对于上级的工作习惯、职业目标、个人爱好等，都应该有所了解，要尽量避免在上级思考重大问题或心情烦恼的时候去打扰他。了解上级还要注意向上级学习，学习领导的更高一个层次考

四川省职称评定条件及要求

四川省职称评定条件及要求 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020

外地的高级工程师转为重庆的职称证，我办事处让其借出评审表原件3份，双面打印，第一页单位写考核意见并盖章，写去年的日期方可在今年评审，第二页不填。交社会评审委员会转评。以上让其准备带齐后到重庆人才交流服务中心人事代理部职称评审处缴费并办理。四川省人才交流服务中心每年办理职称是什么时候？ 1、初定专业技术职务：符合年限后可随时办理。 2、评审专业技术职务：工程系列材料报送时间为：9月1日—10月31日，其他专业按其当年规定时间为准。评审类初级职称需哪些材料？一、工程类: 1、《专业技术职务任职资格评审表》(一式三份) 2、《个人政治思想和业务工作总结》 3、《专业技术人员考核登记表》(近三年每年一份) 4、毕业证原件及复印件 5、职称外语和计算机考试合格证原件及复印件 6、两寸免冠照片(两张)。二、其它类:按所报专业具体要求提供。申报中高级职称需要哪些材料？一、工程类: 1、《专业技术职务任职资格评审表》(一式三份)、 2、《任职资格评审综合情况（公示）表》(一式25份)、 3、《个人政治思想和业务工作总结》 4、论文(一式三份)、 5、毕业证和现职称证原件及复印件、 6、职称外语和计算机考试合格证原件及复印件、 7、《专业技术人员考核登记表》(近三年每年一份)、

安徽省中小学教师职称评审条件

安徽省中小学教师职称评审条件 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

安徽省中小学教师职称评审条件安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件（试行）第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平，充分调动广大教师教书育人的积极性，培养造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革与发展提供强有力的人才支持，特制定本标准条件。第二条符合本规定申报条件的人员，可通过评审或考试与评审相结合以及考核认定的方式进行评价。取得相应专业技术资格的人员，表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。第二章适用范围第三条本标准条件适用于全省中小学、幼儿园、特殊教育学校教师，省、市、县级教研机构教研员，省、市、县级以及学校电教机构电化教育教学人员。第四条少年宫、工读学校教师参照执行。第三章基本条件第五条拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，遵守宪法和法律。第六条忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针。第七条遵守《中小学教师职业道德规范》，认真履行教师职责，团结协作、关爱学生、教书育人、为人师表。第八条任职期间，有下列情形之一的，不能申报或延期申报： 1、违反《中小学教师职业道德规范》受到处理或年度考核不确定等次、不合格等次的，当年不得申报且任期顺延； 2、受到行政处分未满处分期的，不能申报； 3、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的,2年内不得申报。第四章申报条件第九条具备相应的教师资格。第十条学历及专业经历㈠申报中学高级教师资格，应具备下列条件之一： 1、获得硕士学位，受聘中学一级教师职务满4年。 2、大学本科毕业后，受聘中学一级教师职务满5年。 3、大学专科毕业满20年，受聘中学一级教师职务满5年。

安徽省事业单位人事管理细则

安徽省事业单位人事管理细则安徽省事业单位专业技术人员离岗创业人事管理细则(试行) 为贯彻落实《国务院关于安徽省系统推进全面创新改革试验方案的批复》(国函〔2020〕111号)、《安徽省人民政府关于进一步做好新形势下就业创业工作的实施意见》(皖政〔2020〕82号)，规范事业单位专业技术人员离岗创业人事管理工作，制定本细则。一、离岗创业实施范围 1.本细则实施范围为事业单位现有在册的正式工作人员中聘任专业技术职务的人员。兼任专业技术职务的单位中层及以上领导人员，须按规定辞去所聘(任)领导职务后，以专业技术人员身份离岗创业。 2.事业单位工勤技能人员、未兼任专业技术职务的管理人员，不列入执行范围。二、离岗创业手续办理 3.事业单位专业技术人员申请离岗创业，应当经所在事业单位同意、主管部门批准，并分别向同级党委组织部门和人力资源社会保障部门报备。备案时，申请离岗创业人员应当提供有关创业项目材料(经济实体经营执照、法定代表人证明等)。离岗领办创办的经济实体，应当在我省地域范围内。 4.事业单位应当在充分协商的基础上，与申请离岗创业的专业技术人员签订离岗创业协议并变更聘用合同，约定离岗期限、

离岗期间双方权利义务关系、收益分配、社会保险费缴纳、住房公积金缴存等事项。离岗创业人员的离岗期限，自事业单位主管部门批准之日起计算。 5.事业单位持主管部门批准文件，于批准当月分别到同级党委组织部门和人力资源社会保障部门办理备案手续，将离岗创业的专业技术人员由在聘人员调整为离岗创业人员。三、离岗期间人事关系和工资待遇 6.离岗期间，离岗创业人员不占离岗时所聘专业技术岗位职数，档案工资继续调整，工资待遇停止发放，原聘用合同暂停履行，3年内保留其人事关系。离岗期限内出现聘用合同到期情形的，聘用合同按约定的离岗期限顺延。事业单位应当持主管部门批准文件，及时向同级人力资源社会保障部门申请停发工资。 7.离岗创业人员与原单位其他在岗人员同等享有参加上一级专业技术职称评审和岗位等级晋升的权利。离岗创业期间取得的科技开发或转化成果，可作为其职称评聘的依据。 8.离岗创业人员每年度应当向原单位提供企业运营情况报告，并定期汇报有关情况。事业单位根据其综合表现确定年度考核等次，考核结果的运用按照相关规定执行。事业单位应当根据离岗创业人员实际，建立相应的联系管理办法。四、离岗期间或期满社会保险关系 9.离岗期间，离岗创业人员继续与原单位保留社会保险关系，社会保险费用个人缴费部分由个人承担、单位缴费部分由事业单位与离岗创业人员约定。按规定缴纳社会保险费和职业年金的，离岗创业年限作为本单位工作年限并连续计算工龄。所在企业应

水利工程师中级职称评定评审条件及论文要求

水利工程师中级职称评定评审条件及论文要求（一）专业理论知识较全面系统地掌握本专业必备的专业理论知识和专业技术知识。掌握专业相关的法律、法规及技术规范。（二）工作经历与能力1．从事科研工作的专业技术人员，具有指导初级专业技术人员工作和学习的能力与经历，并在担任助理工程师期间，具有下列实践之一：（1）曾主持过中、小型水利电力工程（中型水库、河道枢纽、灌区、泵站、供水站、小型水电站、县级电网等）科研工作的全过程；（2）作为技术骨干参加完成的科研课题或科研项目，通过厅（局）级以上部门鉴定；（3）作为专题或分支专业、专项方法的技术骨干参加过省、部级重点科研攻关项目的全过程；（4）在科研工作中，吸收采用国内外先进技术，参与编写研究大纲，确定技术途径或科研方案；（5）曾参加过科研课题和科研项目的方案、报告的评审工作，具有对科研成果报告的精确性、使用价值和所达到水平进行评估的能力与经历；（6）曾负责主持过二个以上模型试验的具体操作以及测验项目数据的采集；（7）曾具体承担过二个以上水利电力科研项目的原型观测资料收集、资料分析、数值计算、资料整理。 2．从事规划设计工作的专业技术人员，具有指导初级专业技术人员工作和学习的能力与经历，并在担任助理工程师期间，具有下列实践之一：（1）曾参与大、中型项目（大、中型电站、跨县电网等）的规划、勘测、设计工作，担任大、中型项目中的专项负责人，参与编制中型以上项目的规划、勘测任务书；（2）曾担任中、小型项目负责人；或主持小型项目设计的全过程,并能进行项目核算,参与编写阶段技术报告；（3）作为主要参加者，参与编写有关技术规范、技术标准二项以上；（4）曾参与编写二项以上中型及以上项目的规划、勘测、设计大纲、任务书，或独立编写中型以下项目各阶段专业技术报告说明书、技术专题报告、技术总结等技术文件；（5）在已完成的本专业技术工作中，吸收采用了国内外先进技术，应用新技术、新方法，经专家鉴定公认在提高专业技术水平和经济效益方面取得一定成绩；（6）省（部）级业务主管部门下达的规划、勘测、设计项目的主要参加者；（7）县级及以上业务主管部门下达的规划、勘测、设计项目的主持人或二项以上的主要参加者。

安徽省中等专业学校教师职称评审条件

精心整理安徽省中等专业学校教师职称评审条件（一）高级讲师符合下列条件之一： 1.获得博士学位后，取得讲师资格且从事中等专业学校教育教学工作均满2年。 2.获得大学本科以上学历后，取得讲师资格且从事中等专业学校教育教学工作均满5年。 3.获得大学专科学历后，取得讲师资格满5年，且从事教育教学工作满20年。（第十条?外语、计算机、继续教育条件 1． 2 第五章? 1. 2. 1 ，3. 4. 5. 。6.专业课教师每两年必须有两个月以上时间到企业、生产服务一线（中等师范学校和教师进修学校教师到中小学、幼儿园，下同）进行专业实践，并形成有较高水平的专业实践报告。文化课教师也要到企业、生产服务一线进行考察、开展调研，并形成有较高水平的考察、调研报告。（二）业绩条件符合下列条件之一： 1.因教育教学成绩突出，获得市级以上表彰，或被评为市级以上骨干教师。

2.从事技术创新、科研成果转化或技术推广，受到市级以上有关部门的表彰；或获得1项发明专利，并取得良好的社会效益和经济效益；或开展中等专业学校专业设置、课程结构、教学模式、教学方法、教育教学评价研究，总结出的教改经验和研究成果经市级以上教育部门认定在市级范围内推广应用且获得好评。 3.参加市级以上教育部门组织的教学技能、职业技能竞赛，获得国家级三等奖以上1次，或获得省级三等奖以上2次，或获得市级二等奖以上2次。 4.主持一项或参加两项市级以上教育部门组织的职业教育科研项目（课题组前三名），并通过鉴定或获得市级以上教科研成果奖。 5.在发展学生个性特长方面做出成绩，所指导的学生在参加省级以上教育主管部门组织或认定的专业技能竞赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中获得奖项（体育竞赛限团体或个人前3名）。 6. 7. 1次）。 1. 2. 3.2 1. 2. 3. （一） 1.论文、论着必须是任期内独立完成或作为第一作者发表或正式出版的，且是所任教学科或专业方面的论文、论着，不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集、习题集等。 2.发明专利必须是与教学业务、从事专业有关的。 3.科研成果必须是通过鉴定、已经完成准予结题或通过规模生产已经转化为现实生产力的。 4.表彰系指因教育教学成绩突出，由县级以上教育行政部门或其他市（厅）以上行业主管部门给予个人或集体（仅限班主任）的表彰。 5.骨干教师系指县级以上教育行政部门选拔认定的各类骨干教师。 6.教学技能竞赛活动主要包括优质课教学案例、教改课件、说课讲演、优质课大赛等。 7.教学检查综合评价须附经学校验证的原始评价材料；获奖须附奖励证书；发明专利须附专利证书；成果奖励须附立项报告、研究报告、鉴定证书、获奖证书；公开课须附本人教案、主办单位证明材

【C类综应+答案】2017年安徽省事业单位统考-《综合应用能力》C类

2017年6月3日安徽省事业单位统考《综合应用能力（C 类）》注意事项： 1.本科目满分150分，时限120分钟。 2.请在本科目答题卡的指定位置按要求填写（涂）姓名和准考证号。 3.请用黑色墨水笔在答题卡的指定区域内作答，超出作答区域的，作答无效，在题本上作答无效。 4.所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。 5.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止答题，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。一、科研文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。（50分）地球46亿年历史中的最大极寒，莫过于元古代的那次“雪球事件”。雪球事件发生在距今7亿年前，全球冰川突如其来地尘封了一切。先是从两极开始，冰川逐渐向低纬度进军，直至把热带的暖风与浪花全部凝固在肃杀的极寒中。雪球事件来去匆匆，在元古代末期留下印记后，便马上消失在一如既往的温暖中。人们究竟是靠什么线索，断言出当时的地球就是这么一个宇宙级的大雪球呢？靠岩石。只有岩石的残片，是唯一能够穿越时空，将尘封往事保留至今的星球遗迹。岩石中的沉积岩(由地表沉积物压实固结而形成的岩类)是反映当时地表环境的直观快照。一层层的沉积岩构成地层，一套套地层又构成大陆表面直接披覆的“外皮”。所谓大陆，不外乎是蓝海中一座座庞大的“移动方舟”。它们会漂移、会裂解，也会在偶然的时段，合众为一。科学家们有一套完善的方法，揭示大陆上的每一块沉积岩形成于何时、何地以及何种环境，并以此还原大陆漂移和环境变迁的历史：利用层序律和同位素时钟，能够确定出地层形成的年代；利用沉积岩中含磁矿晶的排列方位，能够还原出大陆当时所处的纬度；岩石的结构与构造可以揭露沉积物生成的环境；而地层间的叠层关系则记录环境的演化与变迁。板块偏移可能是雪球事件的始作俑者。在当时的地球上，各个板块已经聚合为联合大陆。处于中低纬度间，大陆的表明是岩石，对太阳光的反照率比大洋要强的多，而低纬度偏偏又是地球接受太阳光最多的区城。陆地增加的直接后果，便是从单位时间内整个地球系统获得的太阳能更少了。地表的温度输入主要靠阳光，“净收入”的减少，是全球变冷的第一推力。地表之上，还有大气层。温度的输入是一回事，但维持又是另外一回事，地表温度的维持主要靠温室气体——比如二氧化碳(CO 2)等对太阳能的锁定。大量陆地聚集到低纬度，对大气中CO 2的含量是一个极为负面的影响因素。热带降雨活跃、大气潮湿，导致大陆岩石圈风化作用空前活跃。在风化作用中，大气中的O 2、CO 2、H 2O 等成分被消耗，并随着生成物进入岩石圈，从而退出大气循环。当大气中“净流通”的CO 2等温室气体减少，温室效应随之减弱，环境温度逐渐降低，冰川一步步生成并扩大，冰期就

关于印发《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件》的通知.doc

2014-2015学年上学期高一地理期末复习题组题：xxx （时间：90分钟，满分：100分使用时间：2014-1-15晚）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共 1．图1中包括的天体系统有： A．一级 B．二级 C．三级 D．四级 2．维持地表温度，促进地球上大气、水、生物活动和变化的主要动力是： A．重力势能 B．生物能 C．太阳辐射能 D．风能 3．不属于太阳活动对地球的影响是： A．许多自然灾害的发生 B．地面的无线电短波通讯中断 C．长江口河道向南偏，使北支水道不断淤塞 D．指南针失灵 4．读图2，正确表示北半球春分日的是： 5．过了下列选项中的哪一天，北极圈里的极昼范围开始缩小： A．3月21日 B．6月22日 C．9月23日 D．12月22日6．读“太阳直射点周年变化示意图（图3）”，以下说法正确的是： A．直射点在④处时，应是6月22日前后 B．直射点从①处移到③处，需要l恒星年图1 23°26′N 23°26′S 0° ① ② ③ ④ ⑤ 图3

C．直射点位于①或⑤处时，都是北半球的春分日 D．直射点从②处移到④处期间，我国各地白昼逐渐增长 2013年12月15日，“嫦娥三号” 探测器携带“玉兔号” 月球车（下图）顺利驶抵月球表面。因为月球没有大气层，“玉兔号” 将面临一系列的考验。据此回答第7题。 7．根据材料，玉兔号将面临一系列的考验中，可能会有（） A. 狂风暴雨，黄沙漫天 B. 沟谷密布，泥泞难行 C. 冷热剧变，宇宙射线强 D. 月球引力较大，爬坡困难下图为我国科考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。读图完成第8题。 8. 该照片拍摄日期、拍摄者或中国结影子的方位是：（） A. 3月21日、中国结影子指向正南 B. 6月22日、拍摄者位于中国结东南 C. 8月20日、拍摄者位于中国结正南 D. 8月6日、中国结影子指向东北利用太阳能发电的最佳方式是光伏转换，就是利用太阳光照射到硅材料上产生电流直接发电。右图示意屋顶太阳能发电站。读图，完成9～12题。 9. 下列地区中，资源条件最适宜建太阳能发电站的是（） A. 黄土高原 B. 青藏高原 C．东南丘陵 D. 云贵高原 10. 上题所选地区太阳能资源丰富的最主要原因是（） A. 纬度低，太阳高度角大 B．海拔高，距太阳近 C．海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小 D．深居内陆，晴朗天气多11. 利用楼顶（平顶）自建光伏发电站，电池板与楼顶倾角最小的城市是（） A．乌鲁木齐 B．武汉 C．郑州 D．北京 12．对于该地区积极开发太阳能的意义叙述有错误的是( ) A．减少居民对植被的破坏，有利于生态保护 B．避免常规能源利用带来的大气污染问题

安徽省住房和城乡建设厅职称评审工作问题的答疑

安徽省住房和城乡建设厅职称评审工作有关问题的答疑 2018-08-28 一、基本概念 1.什么是专业技术资格？答：是指专业技术人员按照国家和省有关规定和条件取得相应专业技术职务的任职资格，又称职称。表明专业技术人员在一定时期内具有受聘该专业技术职务所需的学术、技术水平，一般分为初级（员级、助理级）、中级和高级（副高级、正高级）三个层次。 2.什么是专业技术职务？答：是用人单位根据工作需要，在核定的专业技术职务结构比例内设置的, 具有明确职责、任职条件和任期，具备相应的专业技术资格，并体现相应报酬的工作岗位。不同于一次获得后而终身拥有的学位、学衔等各种学术、技术称号。 3.什么是职业资格？答：专业技术人员职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，职业资格包括从业资格和执业资格。 4.什么是基本任职年限？答：专业技术人员基本任职年限是指专业技术人员在申报高一级职称时，从取得现任最高一级职称并被聘任之日起到申报更高一级职称所要达到的最低年限要求。 5.基本任职年限如何计算？申报正高级职称,取得高级工程师资格，基本任职年限为5年；申报高级职称，取得工程师资格，获得博士学位的, 基本任职年限为2年，获得本科、专科、中专学历人员的,基本任职年限为5年；申报中级职称，取得助理工程师资格，获得研究生或第二学士学位的,基本任职年限为3年，获得专科或本科学历的,基本任职年限为4年，获得中专学历的,基本任职年限为5年；申报初级职称时，获得

本科学历的,基本任职年限为1年，获得专科学历并取得技术员资格,基本任职年限为2年；获得中专学历并取得技术员资格,基本任职年限为4年。二、学历与资历 6.什么是学历？什么是规定学历？答：学历是指经国家教育行政部门批准认可的院校和原总政、原总参批准认可的部队院校所发的毕业证书，以及中央党校和省、自治区、直辖市委党校对学制两年以上的长期班次学员所授予的党校学历证书。规定学历是指专业技术人员申报专业技术资格时必须具备的国家教育行政部门承认的与专业技术资格一致专业或相近专业的学历。 7.对学历的要求为什么要强调本专业或相近专业的学历？答：不同的专业有不同的培养目标，不同专业的学历，代表不同专业的基础知识水平。所以，所学专业如果与所从事的专业完全不同，其学历就不能反映其所从事专业的专业基础知识水平。例如，学文科的人从事理、工、农、医工作，显然其基础知识是不能适应的。因此，对学历的要求要强调本专业或相近专业的学历。8.本专业工作年限如何计算？答：本专业工作年限是指从毕业后参加本专业工作年度开始，至申报当年12月31号止。后学历获得者，可从申报者参加本专业工作后起算，但必须将全脱产学习时间减除。 9.所具有学历的专业与所申报的职称专业不一致时怎么办？答：凡职称申请人所具有学历的专业与所申报职称的专业不一致或不相近时，应视为不具备规定学历，在取得申报职称学历后，还须按照省人社厅皖人社发〔2018〕5号文第六十一条规定，参加所申报专业继续教育培训。或累计培训3个月以上，并取得结业证书；或完成正常年度继续教育规定学时后,申报高、中、初级职称需分别完成400学时、200学时和100学时的专业科目学习；或参加市以上

关于印发《安徽省事业单位全面推行专业技术职务评聘分开工作的指导意见》的通知

关于印发《安徽省事业单位全面推行专业技术职务评聘分开工作的指导意见》的通知皖人发…2005?46号各市人事局，省直各单位：现将?安徽省事业单位全面推行专业技术职务评聘分开工作的指导意见?印发给你们，请结合本地区、本单位的实际认真贯彻执行。安徽省人事厅二OO五年八月四日

安徽省事业单位全面推行专业技术职务评聘分开工作的指导意见为进一步深化职称制度改革，完善专业技术职务聘任制，充分调动广大专业技术人员的积极性、主动性和创造性，根据?中共安徽省委、安徽省人民政府关于贯彻?中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定?的实施意见?（皖发[2004]14号）和?安徽省进一步深化职称制度改革若干问题的意见?（皖人发[2005]35号）精神，结合我省实际，现就我省事业单位全面推行专业技术职务评聘分开工作提出如下意见：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实全国、全省人才工作会议精神，强化竞争激励机制，完善专业技术职务聘任制，真正建立起公正评价、合理使用、充满活力的用人机制。二、基本原则坚持公开、平等、竞争、择优的原则，从维护稳定和发展大局出发，采取积极推进、稳步实施的方法，全面推行专业技术职务评聘分开、竞争上岗，真正做到不拘一格选人才，切实打破专业技术职务终身制。进一步规范和完善管理措施，实现科学规范设岗，个人自由申报，社会公正评价，单

位自主聘用，政府宏观调控的目的。各事业单位要按照省有关规定，制定评聘分开实施方案，经主管部门审核并报同级政府人事部门备案后组织实施。三、主要内容评聘分开是指专业技术资格评价与专业技术职务聘任分开，专业技术人员的工资福利待遇按实际聘任职务确定的制度。其工作主要内容如下：（一）科学规范设岗。各事业单位要按照精简高效、因事设岗、合理配置、分类管理的原则，在单位目标任务分解的基础上，根据岗位工作任务、工作性质、责任大小、难易程度等，科学合理地设置专业技术岗位和政工专业岗位，并制定岗位说明书，明确各岗位的任职条件、岗位职责、任务和权限，作为单位聘任专业技术职务的依据。（二）公开推荐申报。专业技术人员可根据国家和我省有关职称政策规定，不受本单位专业技术职务结构比例和岗位职数限制，自主申请参加专业技术资格考试或评审。个人申报时，按规定要求提供相关材料，经所在单位审核后进行公示。无异议的按程序推荐上报。（三）客观公正评价。研究确立科学分类的评价标准，改进各类人才评价方式，完善考核认定、以考代评、考评结合等办法，发挥社会化人才评价机构作用，提高人才测评的客观性、公正性和科学性。专业技术人员通过认定、考试、

安徽“2020专业技术人员内生动力与职业水平

确认后的素质模型ＡＢＤ（复杂那条不选）以下关于股票期权的描述正确的是 1. A. 经理人无权在一定时期后出售这些股票，获得股票市价和行权价之间的差价 2. B. 合同期内，期权可以转让并得到股息 3. C. 公司给予其经营者的是股票本身 4. D. 企业与经理人签订合同时约定了经理人未来行权时的价格答案 D 解析股票期权即企业在与经理人签订合同时，授予经理人未来以签订合同时约定的价格购买一定数量公司普通股的选择权，经理人有权在一定时期后出售这些股票，获得股票市价和行权价之间的差价，但在合同期内，期权不可转让，也不能得到股息。公司给予其经营者的既不是现金报酬，也不是股票本身，而是一种权利。 -2.0分单选题 (2.0分) 以下哪项不是胜任力模型的作用 1. A. 用于绩效管理 2. B. 用于培训开发 3. C. 用于核心人才管理 4. D. 用于员工关系管理答案 D 解析胜任力模型主要应用于甄选调配、绩效管理、薪酬管理、培训开发、战略性人才规划、核心人才管理、继任者计划等单选题 (2.0分) 不属于胜任力模型组成要素的是？ 1. A. 胜任力名称 2. B. 绩效指标

3. C. 行为描述 4. D. 行为等级答案 B 解析单选题 (2.0分) 以下不属于企业补充保险的是 1. A. 工伤保险 2. B. 企业补充养老计划 3. C. 集体人寿保险 4. D. 健康医疗保险计划答案 A 解析工伤保险属于法定保险，不属于企业补充保险单选题 (2.0分) 活力曲线的划分比例是？ 1. A. 15%，60%，25% 2. B. 15%，75%，10% 3. C. 20%，70%，10% 4. D. 20%，65%，15% 答案 C 解析单选题 (2.0分) 以下哪个选项不是员工抵制文化变革的原因 1. A. 缺乏信任

安徽省档案专业技术资格考试暂行规定

安徽省档案专业技术资格考试暂行规定各市档案局、人事局，省直各单位，各大学，中直驻皖有关单位：根据《安徽省财政拨款事业单位深化职称改革若干问题的意见》(皖人发[2001]61号)精神，现将《安徽省档案专业技术资格考试暂行规定》印发给你们，请遵照执行。安徽省档案局安徽省人事厅二00二年九月二十六日第一条为加强全省档案专业队伍建设，提高档案专业技术人员的整体素质，根据国家和省深化职称改革、建立和推行专业技术资格考试制度的精神，结合我省实际，特制定本规定。第二条安徽省档案系列中、初级专业技术资格实行全省统一考试制度，不再进行档案系列中、初级专业技术职务任职资格的评审。第三条按本规定通过全省统一考试获得中、初级档案专业技术资格的人员，仅表明其已具备相应的专业技术水平和能力。资格不与工资待遇挂钩。单位可根据工作需要和本人条件，依据有关规定择优聘任相应的专业技术职务。第四条档案系列中、初级专业技术资格考试采取书面闭卷方式进行，考试科目为：基础理论知识、档案工作实务。全省档案专业技术资格考试为非滚动考试管理模式，即报考人员在一个考试年度内，必须同时通过两个科目的考试。第五条参加资格考试人员应具备下列条件（—）基本条件 1、坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，遵纪守法；认真贯彻执行党和国家有关档案工作的方针、政策和法律、法规，履行岗位职责，恪守职业道德。 2、按有关规定，参加档案专业继续教育培训，取得相应的继续教育证书。 (二)大学专科及中专毕业的人员，需参加档案管理员资格考试。除具备上述基本

条件外，还应在毕业后从事档案工作满1年。 (三)参加档案助理馆员资格考试的人员，除具备上述基本条件外，还应具备下列条件之一： 1、大学本科毕业后，从事档案专业工作满1年； 2、大学专科毕业后，从事档案专业工作满2年，或大专毕业担任管理员职务满1年； 3、中专毕业后，从事档案专业工作满4年，或中专毕业担任管理员职务满3年。 (四)参加档案馆员资格考试的人员，除具备上述基本条件外，还应具备下列条件之一： 1、取得博士学位； 2、取得硕士学位，从事档案专业工作满1年； 3、取得第二学士学位或研究生班毕业后，从事档案专业工作满2年；· 4、大学本科毕业后，从事档案专业工作满4年，或大学本科毕业担任助理馆员满3年； 5、大学专科毕业后，从事档案专业工作满6年，或大学专科毕业担任助理馆员满4年； 6、中专毕业后，从事档案或相近专业工作满15年，且担任助理馆员满4年； 7、原已评聘非档案系列中级专业职务，现从事档案专业工作满1年且业务考核合格者； 8、原已评聘非档案系列助理级专业职务任职满4年，且从事档案专业工作满1年，业务考核合格者。第六条参加档案系列中、初级专业技术资格考试由本人提出申请，填写《档案系列中、初级专业技术资格考试报名表》，经所在单位审核后，由本人携带身份证、学历证书、专业技术资格证书及聘书、档案专业继续教育证书等证明材料，到指定的机构报名。经资格审查合格，领取准考证。考生凭准考证和身份证在指定的时间、地点参加考试。第七条全省档案系列中、初级专业技术资格考试由省人事厅和省档案局共同负责。具体考务工作委托省人事考试中心组织实施。

初级职称评审条件及申报流程

初级职称评审条件及申报流程初级职称评审条件：一、基本要求申报人须遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德。二、对业务能力的要求 1、具有完成一般性技术工作的实际能力； 2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。三、对学历和资历的要求申报人须符合下列条件之一： 1、本科毕业后，从事所申报专业工作满1年； 2、专科毕业后，从事所申报专业工作满3年； 3、中专毕业后，从事所申报专业工作满5年。初级职称申报流程：一、《北京市初级专业技术资格评审申报表》原件一式5份，须用A4纸打印。申报人须在每份申报表“个人申请”栏内用蓝黑色或黑色的钢笔、签字笔亲笔签名。并且由工作单位及人事档案管理单位在相应“审核意见栏”签署意见并加盖公章，另外人事档案管理单位还应在申报表照片处和申报表右侧加盖骑缝章（骑缝章指将申报表各页右侧错开约5mm 后加盖印章）。二、申报人员的身份证、学历证书、学位证书原件及复印件各1份，原件经审核后当场退还，复印件须加盖档案管理部门公章并按上述顺序左上角装订。三、申报人员的近期同底版免冠照片6张，其中一寸规格的5张（贴在申报表规定位

置）；二寸规格的1 张（贴在身份证复印件上，请勿盖章），照片黑白彩色不限。四、申报初级专业技术资格的人员，需撰写一篇专业技术工作方面的总结。该总结是在对本人业务工作积累和提炼的基础上进行的阐述，同时也是向专家汇报本人业务能力和工作业绩的重点材料。为了使专家更全面、准确地了解申报人员的专业技术水平，做出更客观、公正的评价，申报人撰写总结应注意以下要求： 1、总结内容。要紧密结合自己的工作实际，是亲身实践或亲身完成的业务工作，对某项工作有认识、有分析、有总结，总结的内容能够充分反应出自己业务能力和技术水平提高的过程。 2、独立撰写。申报人提交的专业技术工作总结需本人独立完成，不能是与他人合作撰写，更不能抄袭、拼凑、不能对某项专业过程或工作程序进行描述。 3、专业一致。总结的专业要与申报专业和从事专业类别相一致。 4、时限要求。总结应反应本人从事专业工作以来的业绩。 5、字数要求。申报初级专业技术资格总结字数在1500字左右。

安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件

安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件评审标准条件（试行）》通知皖人发〔2006〕39号各市人事局，省直有关单位：现将《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）》印发给你们，请认真遵照执行。在试行过程中有何问题，请及时与我们联系。二○○六年六月五日安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价我省工程系列专业技术人员能力和水平，推进专业技术人才队伍建设，培养造就一支高素质专业技术人才队伍，进一步调动广大工程专业技术人员工作积极性，营造人才辈出、人尽其才、多出成果社会环境，根据国家和我省职称制度改革有关政策规定，结合工程系列特点，制定本标准条件。第二条工程系列专业技术资格名称为正高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。第三条对符合本规定申报条件人员，通过评审或考试与评审相结合方式进行评价，取得相应专业技术资格，表明其具备承担相应岗位工作理论水平和业务能力。第四条对在工程技术岗位上做出突出贡献专业技术人员，可不受学历、资历、职称、身份等条件限制，破格申报评审相应专业技术资格。第二章适用范围

第五条本标准条件适用于全省各类企事业单位从事工程技术工作专业技术人员，以及与用人单位签订聘用合同或劳动合同离退休工程技术人员和在皖工作1年以上省外工程技术人员。第六条已取得非工程系列专业技术资格人员，符合本标准条件，可根据工作需要申报评审工程系列相应专业技术资格。第三章基本条件第七条拥护中国共产党领导，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，团结协作，有良好职业道德；身体健康，能正常工作。第八条爱岗敬业，勇于开拓，努力进取，有钻研和创新精神，在技术引进、改造和创新中做出一定成绩；任期内年度考核或任期考核达到合格以上等次。第四章申报条件第九条学历资历条件（一）正高级工程师具有大学本科以上学历，取得高级工程师资格后，从事本专业工作满5年。（二）高级工程师符合下列条件之一： 1、获得博士学位后，取得工程师资格或相应执业资格并从事本专业工作满2年。 2、获得大学本科以上学历后，取得工程师资格或相应执业资格并从事本专业工作满5年。 3、获得大学专科学历后，从事本专业工作满20年，取得工程师资格或相应执业资格满5年。 4、获得中专学历后，从事本专业工作满25年，现在野外艰苦岗位及县城以外（不含县城）基层单位工作，取得工程师资格或相应执业资格满5年。

2016年安徽省事业单位招聘专业知识笔试大纲(财会类)

安徽事业单位招聘考试网2016年安徽省事业单位招聘专业知识笔试大纲（财会类）安徽事业单位招聘统考笔试公共科目和专业科目考试大纲，供广大考生复习参考。公共科目包括：公共基础知识(一)和公共基础知识(二)，其中，公共基础知识(一)适用于应聘管理岗位人员;公共基础知识(二)适用于应聘专业技术岗位人员。专业科目包括：文秘类、财会类、计算机类、地质类、水利类、临床医学类六个专业科目。考试采取闭卷方式进行。公共科目考试时限150分钟，专业科目考试时限为120分钟，满分均为120分。公共科目一、内容及权重 (一)管理岗位——公共基础知识(一) 考试范围包括政治、经济、法律、人文、管理、国情省情等常识(40分)，判断推理(20分)，言语理解与表达(20分)，写作(40分)。 (二)专业技术岗位——公共基础知识(二) 考试范围包括政治、经济、法律、人文、自然、科技、国情省情等常识(30分)，判断推理(30分)，资料分析(15分)、英语(15分)，写作(30分)。二、题型及作答方式题型：分为客观题和主观题两部分，写作部分为主观题，其余部分均为客观题。作答方式：客观题部分一律用2B铅笔在“客观题答题卡”上填涂作答;主观题部分用黑色字迹的钢笔、签字笔在“主观题答题卡”上作答。三、题型介绍财会类第一部分行政事业会计核算 1、政府单位会计核算：行政单位会计信息质量要求;

安徽事业单位招聘考试网资产核算(包括流动资产、固定资产、在建工程、无形资产等)、负债核算(包括流动负债和非流动负债)、净资产核算(包括财政拨款结转、财政拨款结余、其他资金结转结余、资产基金、待偿债净资产); 收入核算(包括财政拨款收入和其他收入)与支出核算(包括经费支出和拨出经费); 财务报表(包括会计报表及附注)的主要内容及编制。 2、事业单位会计核算：事业单位资产核算(包括流动资产、长期投资、固定资产、待处置资产损溢等)、负债核算(包括流动负债和非流动负债)、净资产核算(包括事业基金、非流动资产基金、专用基金、财政补助结转等); 收入核算(包括财政补助收入、事业收入、经营收入等); 支出核算(包括事业支出、上缴上级支出、对附属单位补助支出、经营支出等); 财务报表(包括会计报表及附注)的主要内容及编制。第二部分企业会计核算 1、基础会计：会计职能和目标、会计核算基础(包括会计假设、会计信息质量要求、会计要素确认与计量、权责发生制与收付实现制);会计核算的基本方法和组织程序。 2、财务会计：流动资产核算(包括货币资金、交易性金融资产、应收票据、应收账款、存货等); 长期资产核算(包括可出售金融资产、持有至到期投资、长期股权投资、固定资产、在建工程、无形资产等); 负债核算(包括流动负债、非流动负债); 所有者权益的核算(包括实收资本、资本公积、留存收益); 收入、费用和利润核算; 财务报表编制(包括会计报表、附注)。第三部分企业财务管理

安徽省专业技术人员继续教育规定

附件二：继续教育学时认定标准按照《安徽省专业技术人员继续教育实施意见》（皖人发…2001?30号）的规定，专业技术人员继续教育每年不少于72学时，形式可以多种多样。凡当年参加下列形式的脱产学习，可认定相应学时。具体形式及学时认定如下：1．参加学历、学位教育或课程进修，凡考试考核合格者，每门课认定15学时。 2．参加学术会议：参加国家部委举办的学术会议认定6学时，参加省级学术会议认定5学时。 3．课题研究与项目开发：国家级课题（项目）。主课题（项目）组人员：按职责大小排序（下同），前5名，每年分别认定72学时、60学时、50学时、40学时、36学时；子课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定40学时、35学时、30学时。省级课题（项目）。主课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定72学时、60学时、50学时；子课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定30学时、25学时、20学时。 4．出版著作（译作）或发表论文：出版著作（译作）每万字认定5学时。发表论文（译文）：在国家级刊物上每千字认定5学时；

在省级刊物上每千字认定3学时。 5．参加职称晋升计算机应用能力或外语考试合格者，一次性认定继续教育学时36学时。 6．集团公司以上科技成果奖：获国家级、省级科研成果一、二、三等奖者，分别认定35学时、30学时、25学时。获市（厅）级科研成果一、二、三等奖者，分别认定30学时、25学时、20学时。获集团公司科研成果一、二、三等奖者，分别认定25学时、20学时、15学时。获集团公司“五小成果”一、二、三等奖者，分别认定15学时、10学时、5学时。参加学术会议及课题研究者的继续教育学时认定需提供会议通知或课题（项目）文件复印件。出版著作（译作）或发表论文者的继续教育学时认定需提供出版著作（译作）或发表论文原件。科研成果和“五小成果”获得者需提供证书（文件）原件。摘自《安徽省专业技术人员继续教育规定》（皖政…2000?24号）等文件

四川省职称评定条件及要求

四川省职称评定条件及要求直接认定类初级职称申报需哪些材料？ 1、《初定专业技术职务任职资格呈报表》(一式两份) 2、《个人政治思想和业务工作总结》 3、《专业技术人员考核登记表》(每年一份) 4、毕业证原件及复印件 5、两寸免冠照片(一张) 外地的助工、中级工程师转为重庆的职称证，我办事处复印档案中的评审表或呈报表一份加盖我办事处鲜章，确认专业技术职务任职资格审批表双面打印，第一页单位写考核意见并盖章，写去年的日期方可在今年评审，第二页不填。外地的高级工程师转为重庆的职称证，我办事处让其借出评审表原件3份，确认专业技术职务任职资格审批表双面打印，第一页单位写考核意见并盖章，写去年的日期方可在今年评审，第二页不填。交社会评审委员会转评。以上让其准备带齐后到重庆人才交流服务中心人事代理部职称评审处缴费并办理。四川省人才交流服务中心每年办理职称是什么时候？ 1、初定专业技术职务：符合年限后可随时办理。 2、评审专业技术职务：工程系列材料报送时间为：9月1日—10月31日，其他专业按其当

年规定时间为准。评审类初级职称需哪些材料？一、工程类: 1、《专业技术职务任职资格评审表》(一式三份) 2、《个人政治思想和业务工作总结》 3、《专业技术人员考核登记表》(近三年每年一份) 4、毕业证原件及复印件 5、职称外语和计算机考试合格证原件及复印件 6、两寸免冠照片(两张)。二、其它类:按所报专业具体要求提供。申报中高级职称需要哪些材料？一、工程类: 1、《专业技术职务任职资格评审表》(一式三份)、 2、《任职资格评审综合情况（公示）表》(一式25份)、 3、《个人政治思想和业务工作总结》 4、论文(一式三份)、 5、毕业证和现职称证原件及复印件、 6、职称外语和计算机考试合格证原件及复印件、 7、《专业技术人员考核登记表》(近三年每年一份)、 8、《继续教育登记卡》 9、两寸免冠照片(一张)。二、其它类:按所报专业具体要求提供。在四川省人才交流服务中心评审职称是否有名额指标限制？无名额指标限制。在四川省人才交流服务中心存档人员如何申报评审职称？ 1、申报人在网上下载表格https://www.360docs.net/doc/869448866.html,点击人事代理的表格下载 2、申报人按规定填写有关表格，所在工作单位签署意见，加盖公章后和相关资料一起送交我中心。 3、属直接认定的由我处报四川省社会人才职称改革办公室直接认定。属评审的由我处组织召开评审委员会会议或送其它专业评审委员会评审。 4、四川省社会人才职称改革办公室审核签发任职资格文件及职称证书。哪些类别职称是直接认定？哪些类别职称需评审？国家全日制统招统分毕业的大中专毕业生初级职称可直接认定。中级以上职称或非全日制统招统分大中专毕业生初级职称需评审。哪些职称系列是考试？哪些职称系列是评审？卫生、经济、会计、统计、审计、翻译、出版系等列除直接认定的外，初级、中级职称是考试，高级职称是评审。四川省人才交流服务中心可办理哪些类别的职称评审？四川省人才交流服务中心可办理直接认定类职称，可办理工程类初、中、高级职称评审。其它系列的职称如何办理？在我处托管人事档案、需评审其它系列职称的社会人才可根据相关部门职改办要求的时限将职称材料送我处，由我处将材料送相关部门职改办评审。申报哪些类别职称需考外语和计算机？ 1、属直接认定类的无需考试外语和计算机。 2、属评审类（开考专业经济、会计、审计、统计、计算机、卫生系列等除外）均需职称外语和计算机考试合格。