亲爱的同学,我想对你说...
亲爱的同学们:
大家好！
现在“学生”“同学”已成为我日常生活中最熟悉的词语了，每一天我都能听到你们熟悉的声音，阳光的笑容和旺盛的精力。作为一名教师，你们的一举一动都在感染着我，激励着我，让我能够更加细心地关心你们，体会你们的想法，从而也让我得到了成长。看到你们一天天地变化，老师是那么地欣慰和高兴。
的确，学生时代是一个人成长最关键和最美好的时期，这个阶段的每一次体验都将对你们以后的成长有着深远的影响。然而，就像不可能找到两片完全相同的树叶一样，每个人由于家庭背景的不同，地域文化的差异，使得我们的同学中出现了这样那样的问题。有的学习无法进入状态，有的是家庭经济困难给学习带来了不必要的心理负担，而有的则是平时不喜欢受纪律的约束，带来一些厌学的情绪等等。这些都带给我们老师深深的思考，我们热切希望能够把你们从困境中脱离出来，走上健康发展的方向。在此，老师有些心里话想对你们说。
对于学习无法进入状态的同学，首先你们千万不能着急，更不能破罐子破摔，从此放弃努力学习。在这个知识经济和信息大爆炸的时代，只有知识能让你受用一生。也不要怀疑自己的智力是否不如别人或没有别人聪明，心理学家研究表明，90％的人都处于中等的智力水平，也就是说，大部分认得起点是一样的。至于一些同学经过努力了，却仍没有看到成绩的显著提高，可能是学习的方法不恰当，抑或是学习重点不突出等原因。只要平时多向老师询问，多向优秀的同学讨教经验，假已时日，相信你也一样可以成为一名成绩优秀的学会。正所谓“天道酬勤”，成功永远是努力的结果。
对于家庭有经济困难的同学，老师想对你们说，人生之中每个人都可以有很多的选择，但唯独父母无法选择。所以你们大可不必怨天尤人，更不能责备父母，这样只会让你更加自卑，丝毫无助于解决问题。俗语有曰“穷人的孩子早当家”“贫穷是一笔财富”。许多个成功人士小时候都是生活在贫穷的环境里，但是他们不气馁，不放弃，经过努力最终取得了成功，改变了自己的命运。贫穷并不可怕，可怕的是屈服于贫穷而不求改变。如果你能认识自己的处境，并有一份渴望改变的心，那你就已经是富翁了，你拥有不可限量的精神财富。我们不能总要求父母带给我们什么，我们更应该加倍努力，学好知识，做一个让父母骄傲的人，这也是一种责任的体现。老师相信你有这份渴望，并且在积极改变着，再加上同学的支持和鼓励，你一定能够做到，不是吗？
对于平时不喜欢受纪律约束的同学，老师想对你们说。有时候你们调皮捣蛋的样子很是有趣和可爱，因为这这正是你们这个年龄所特有的东西，但同样会给你们带来麻烦。“不以规矩，不成方圆”，一个社会要有各项法律和规章制度约束人们的行为，这样人们才能更加规范地生活，才能得到更大的自由。如果每个人都随心所欲，那么人人都将是痛苦的。责任和自由，权力和义务永远是连在一起的。违反了规则，你的自由也将会受到限制。只有平时能够做到遵守纪律，以后走向社会才能成为一个让周围人尊重的人，才能更好适应社会。你也许会说，规则很麻烦，但正是规则让我们有序，让我们的生活更有效率。其实，遵守规则就是尊重身边的每一个人，尊重他们的感受，包括你的亲人,朋友，老师。如果能够这样做的话，你就会得到一个惊喜，那就是你会得到身边每一个人的尊重，何乐不为呢？
进入二十一世纪，社会的大发展给我们的生活结构带来了不少的影响。在我们的同学当中，一些是外地的，父母来本地打工的；一些则是本地的，但是
父母外出打工了。对于这些同学，老师想对你们说。父母的选择是为了能够更好的生活和接受更好的教育，你们的生活感受对他们而言十分重要，因为你们就是它们的未来和希望。可能外地来的同学对这里的风俗，语言，饮食等方面不太习惯，但从另外一个方面想，这正好给你带来一个感受不同文化习俗的机会。也许你会说有些挑战性，但老师要告诉你，挑战来的越早越好。相对那些始终在家乡和父母身边生活的同学，你在无形之中就有了一个优势，你将比别人更能适应不同情景的生活，你的生活领域的拓宽必然带来成功领域的拓宽。对于平时与同学之间的交往以及生活细节方面的问题，则要及时的沟通和交流，沟通是化解一切误会的良药，并能使你生活的更加轻松。老师也将与你一道，陪你度过美好的学习时光。而对那些父母外出的同学，你们在生活中少了爸爸妈妈的呵护和关爱，无法体会更多的亲情。但是在这里，在学校，有我们亲爱的同学和团结的班集体，这里就是你心灵的港湾。想欢乐的时候就笑，郁闷的时候就发泄出来。如果可能的话，我们将邀请你的家人参加我们的集体活动，因为我们知道，亲情无处不在。或许我们的努力无法带给你像父母一样的感受，但我们希望你能感受我们的爱。“不抛弃，补放弃”是我们的心声，每一个同学都应该这样做。我们将会拥有一个温馨和谐的校园生活。
最后，我想告诉我们所有亲爱的同学，“学生”不会成为你永远的称呼，我们都在长大，要承担我们必须要承担的责任。珍惜现在的学习时光，克服困境，掌握知识技能，做一个对社会游泳的人。梦想有多大，舞台就有多大，尽情在人生的舞台上放飞吧！加油！
来自永远关心和支持你们的老师
小学生作文：老师,我想对你说(5篇)
老师，我想对对你说 第一篇： 老师你是一个经验丰富，还是一个和蔼可亲，关心学生的学习，关心班集体的一位先进女教师。老师我想对你说谢谢。在这一年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是认真负责而又耐心地辅导那学习差的同学，最后那些同学成绩慢慢的提升了！真是王天不负有心人！我想，在老师你的指导下，我也一定能取得好成绩。老师，很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯！永远在我身边鼓励我，支持我。我一定不会辜负老师你对我的爱。我永远会记住在心里！ 在这一年里，我们欢笑地度过每一天，在您的鼓励下，我们一天天进步；在这一年里，您每天为我们花了多少心血，牺牲了多少宝贵的时光，而你却毫无怨言，默默地为我们付出，就像那春雨一样：随风潜入夜，润物细无声；在这一年里，我们没有太多的升学压力，生活在一个自由、快乐的空间里，这一切都有您的功劳。唐老师，我多想对您说声“谢谢”啊！ 在最初的记忆中，那时您刚刚接手我们班。我们认为您是个十分严格的老师，我们一开始上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。在与您后来的相处中，我发现您是一个善解人意的好老师。从那以后，我们很爱上您的课，觉得那是一种享受。我说谢谢您。以前，我的作文总写得平淡无奇，缺乏亮色。每当看到别人的作文成为范文，被老师拿在班上宣读时，我的心空空落落的，从此，我便失去了写作的兴趣。但是一上五年级就出现了转机，在您的鼓励和信任下我重新爱上写作文了。在您的影响下，课余，我也喜欢看书，我的课外积累也越来越丰富，如果不是您给我勇气和力量，我也不可能有今天这么大的进步。老师，我特别想对您说声：“谢谢！”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。
老师我想对你说50字12篇优秀版
《老师我想对你说50字》 老师我想对你说50字（一）： 老师我想对您说：您是辛勤的园丁，剪掉我们身上随意长出的枝杈，使我们整整齐齐，规规矩矩，最后你修剪的桃李满天下。老师您辛苦了！ 老师我想对你说50字（二）： 老师你是太阳，给予我们阳光；你是土地，给予我们营养；你是母亲，给予我们无私的爱！老师，我想对你说：谢谢！ 老师我想对你说50字（三）： 老师，是你的细心教导，让我快速成长。 老师，那次，你背过脸去，我看着你的背影，有点佝偻。顿时，眼眶湿湿的。 老师，谢谢你，父爱般的爱。 老师我想对你说50字（四）： 老师，我想对你说， 您是蜡烛， 燃烧了自己， 为我们照亮了前进的道路。 老师，我想对你说， 您是园丁， 用辛勤的汗水， 栽培着我们这些祖国的花朵。 老师，我想对你说， 您是春蚕， 用自己的丝线，
为我们编织理想的蓝图。 老师，您用真理和智慧把人才塑造， 让春晖和朝霞在心灵闪耀。 老师，您多么崇高， 多么完美！ 老师我想对你说50字（五）： 老师，我想对你说， 您是肥沃的土地，我们就是一片小草， 您用自己的养分，让我们茁壮成长。 老师，我想对您说， 您是茫茫的大海， 我们就是一艘艘帆船， 在您那平静的水面行驶， 您把我们带到全国各地，让我们懂了很多知识。 啊，我敬爱的老师，我们爱您。 老师我想对你说50字（六）： 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。老师，我想对你说：你 老师我想对你说50字（七）： 老师，我想对您说：您是我的良师，给与我知识和教育，使我象小树苗一样茁壮成长；您是我的益友，给与我关爱和呵护，使我象花儿一样美丽地盛开。我衷心地祝您身体健康！ 老师我想对你说50字（八）：
致我亲爱的同学们的一封信
致我亲爱的同学们的一封信 亲爱的同学们： 你们好！ 你们是祖国的花朵，是未来，是希望！我们祝愿大家茁壮成长！ 近几年来，由于很多同学的父母外出务工，留下你们与爷爷奶奶相依为伴，很多同学由于缺乏父母关爱，性格变得很孤僻，内心充满了自卑，每当在学习生活中遇到困惑、迷茫、伤心寂寞的时候，又不愿意与同学、老师交流，于是产生了自暴自弃的心理，学习成绩下降了，行为习惯变差了，个别同学开始有了旷课、逃学的现象，甚至还有少数同学过于极端而走上了违法犯罪的道路，给家庭带来了无法弥补的痛苦。 亲爱的同学们，人一辈子一定要学会感恩，父母就是为了能给自己的子女创造一个好的学习条件和学习环境才外出务工，如果我们在校不努力学习，好好表现，他们在外务工也不安宁，更对不起父母对我们的养育之恩，培育之情。因此不要因为父母的不在家，就自暴自弃，自甘堕落，我们大家要学会自尊、自重、自爱，做到在校自觉遵守校规校纪，刻苦学习，在校外自觉遵守交通法规和社会公德，时刻牢记安全第一的思想，争做父母的好孩子、老师的好学生，做一个对社会有用的好人才。 虽然你们的父母外出务工了，但现在我们可以告诉大家：你们不会再孤独，不会再落寞，因为在你们的身边还有党和政府的关怀，很多不知名的叔叔阿姨的关心，学校老师照顾和帮助！请你们一定要把我们当成自己的知心朋友，在你们困惑时我们会给你解疑，迷茫时给你指引，伤心落寞时，教你排解，我们会给你们母亲般的关爱，父亲般的鼓励。因为有这么多的人关心，你们并不孤独与落寞，你们是幸福的，你们是快乐的，你们唯有就是通过努力学习，实现自己的人生价值来报答这么多人对你们的关心与厚爱，这样你们的人生才会更精彩。 亲爱的同学们，在你们的成长的道路上，我们会与你们结伴而行！ 祝愿你们会有一个灿烂辉煌的明天。 学生签名： 2012年9 月日
老师我想对你说300字8篇优秀版
《老师我想对你说300字》 老师我想对你说300字（一）： 老师，我想对你说 老师，您是我最尊敬的人，我一向有话想对您说。 有一次，我周记写的很不好，您把我叫到身旁耐心地给讲解：一个字、一个词、一个句、一个段落，您一一给我指正，边指正便拿着笔在我的文章中圈点勾画，一遍又一遍的为我梳理：这个词就应放在哪，哪个句子要删去短短几分钟，在这几分钟中，你几下就把我告懂了。 是啊，有同学犯了错，您会悉心教导他；有同学不懂的问题，您总会不厌其烦的给我们讲解；有同学没有吃早餐，您会毫不犹豫的拿钱给他买早点 老师，我想对您说：您辛苦了！我们爱您！。 老师我想对你说300字（二）： 老师我想对你说时光飞逝，转眼已是五年，这几年来是您在我找不到任何思路中，给我启发，是您教会我写那端端正正的字。在您的辛勤培育下我从那个不懂事的小朋友，变成了一个爱学习讲礼貌的好学生啦。 老师您点燃自我照亮我们，您是园丁，无时无刻的为我们操心，您就像啄木鸟细心地为我们啄早身上的错误。老师您是伟大的，你是无私的。 有时我们犯了错误，您就会语重心长的教导我们，老师我想说我们长大了不需要您的操心，请您看好我们，老师您辛苦了！！ 老师我想对你说300字（三）： 老师，我想对你说 老师，你好！感谢您教育了我5年，我将用我的优异的成绩来报答您。 还想的起我一年级的时候吗?那时我成绩十分的差，字也写的十分的下人，上课时十分爱讲话。自从您给我讲了一个诺贝耳小时候的故事后，我深受感动，觉的诺贝耳小时候的学习环境这么艰苦，但他还是努力学习，我们此刻的生活多么好，，可我们却不努力学习，爸爸妈妈该有多悲哀呀。 从此以后我认认真真的学习，上课专心听讲，字也写的漂亮拉，成绩也提高了。不到一年时光我的练习册上方全不是优了。真开心，
谢谢你,我亲爱的同学 初中作文【700字】
谢谢你，我亲爱的同学初中作文【700字】 按下收音机，一首《同桌的你》转入耳帘，我紧闭着的双睫也颤动了一下，这首风靡一时的歌是怎样深入人心的呢？ 随之而来，印入脑海的是一幅幅同桌的画面。我自小以来，已换过七名同桌，这不是因为我本性顽固，而是因为他们一个个都是大魔头，让我这个温顺的小绵羊做他们的同桌，我不禁对老师的好算盘感到妙，而我现在的同桌却是个小女生。我很喜欢这个女孩，所以快过一年了，也没换过位置。而此以后，也有人会包容我的任性。 《同桌的你》随之放完了，接下去的一首是《最初的梦想》。我和她怀揣着各自的梦想来到这里，在这所学校开始自己的学业。为了我的梦想，她帮助了我许多，可我觉得我没什么忙可以帮助她，只好在学习上提她一下。她说她的梦想是当一名心理医生，为人类治病，我调侃她：“治那么多病人，自己也要病了吧。”她横瞪我一眼，说：“这是我最初的梦想，无法改变！”她教会了我坚持、努力、和奋斗。 一首播完，紧跟着一首是《北京东路的日子》，不知不觉中，两行清泪垂下，我自顾自暇，依旧沉迷于自己的世界，那些天，日日夜夜，都是你陪我走过。在我艰难的时候，你安慰我；在我颓废的时候，
你鼓励我；在我成功的时候，你为我而高兴！你无时不刻在我身旁。 接着是《那些年》，泪水已滚滚而下。我们没有那些年，只有那些天。那些天，若没有了你，我似乎在沉重的学业面前，会被压倒。若有了你，似乎在黑暗的道路上有了一盏明灯。 止不住的泪接连不断的垂下来，待启眸，只留碟片空泛的转动声。谢谢你，我亲爱的同桌，你包容了我，任我胡闹；你教会了我坚持、努力和奋斗；你永远陪在我身边，包括我失意之时，你鼓励着我，让我坚持走上了美好的人生道路。
亲爱的老师,我想对您说
亲爱的老师，我想对您说…… 丰硕的果实使人垂涎欲滴，鲜艳的花儿令 人啧啧称赞，而绿叶却默默无闻。我们的庄老师 就像绿叶一样向我们这些花朵毫不保留地输送营养。庄老师，您教我们已经一个多学期了，你每 天早出晚归，对工作非常尽职，所以我想对您说：“老师，您辛苦了！” 庄老师，您总是竭力地培养我们学习的积极性。我以前上课总不爱回答问题,那是因为我怕答 错而被老师批评，被同学取笑。可当您知道后， 您便鼓励我们回答问题，您说：“不要怕回答错，只要你有回答就好，机会是把握在自己手里的。”我听了，便敢大敢地举手了。现在我的表达能力 也提高了许多。 庄老师，记得我刚到这个班的时候，我们班 的作文水平很不理想，五年级的学生写出的作文 水平还不及三年级。因此，庄老师您想了一个办法，要求同学们每星期写一篇日记和两篇读书笔记，把生活中或校园中发生的事记录下来，积累 材料。写读书笔记时摘录好词好句和写读后感， 这样不但写作文时不愁没材料，还锻炼了文笔。 所以我们的写作水平提高得很快。特别是您在讲
作文课时，每个环节讲得都非常详细，同学们听 得津津有味。那本是一节枯燥无味的作文课，您 却讲得那样生动、有趣。您的作文点子很多，说 也说不完。给我印象最深的是那节“作文加工课”。当时您简单设计一些生活情节，然后让同 学们当编导，对故事情节进行加工，使其内容丰富，情节曲折、感人。平时沉默寡言的同学这时 滔滔不绝，一个个都成了优秀的导演了。最后同 学们写起作文来得心应手，一篇好文章就很流畅 地完成了。老师，我们再也不畏惧写作文了，这 都是您的功劳啊！ 庄老师，您总是把我们这群顽皮的学生当成 自己的孩子，使其不受到任何伤害。有一天放学，我刚要回家，突然，我看到前面林恬同学在走， 我想去捉弄她。我刚走到她旁边，她还弄不清怎 么回事就跑了，没想到刚跑出没多远，她便摔倒了。我一开始想肯定没事，只是跌了一跤，便回 家了。第二天，我刚到学校，她爸爸便气势汹汹 地走进教室来找我兴师问罪，原来林恬的脚扭伤了。当您知道后，您马上把林恬的爸爸请到办公室，然后叫几个知情的同学来说说是怎么一回事，可所有人都证明我没有故意把她弄倒。您听了，
一年级老师我想对你说作文50字10篇_小学作文
一年级老师我想对你说作文50字10篇 老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。你有想对老师说的话吗?下面就是橙子给大家整理的老师我想对你说一年级50字作文，希望大家喜欢。 老师我想对你说作文50字一您好!这是学生第一次给您写信。不知不觉我们已共同走过了一个春秋，千言万语在我心，思索良久，还是决定向您“直谏”，望您能耐心地倾听我的心声。 老师，您知道吗?您总是摆出”师道尊严”的架子，是否要镇住我们呀?最显着的特征，就是那副架在您心灵之窗上的粉色框眼镜。茨威格说过托尔斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼镜后面也有不少于四十八只的眼珠吧! 亲爱的老师，您是否知道?风筝的背后总有一根细不可见的线牵着，既保证了它的安全，却又限制了它飞舞的高度。于我们来说，您施于我们的许多事情，便是那跟线。 老师我想对你说作文50字二今天，上体育课的时候，让我们跳绳。老师以为我不会跳，让我学跳绳，过一会老师来检查。我已经会跳了。老师说：可以。以后不用到这儿来了“老师。我想对你说：其实我已经会跳了。而且跳得很多。 老师我想对你说作文50字三教师节到了，为了庆祝老师的节日，1 / 5
我和妈妈一起做了张贺卡送给李老师。在贺卡的上面，有一颗爱心，爱心的里面写着感恩，意思就是谢谢李老师对我们的关心和关爱。打开贺卡，里面画了一幅海洋图，里面有一群小鱼，大一些的鱼是老师，小一些的鱼是我们，意思就是老师带领我们游向知识的海洋。我爱您，李老师。 老师我想对你说作文50字四敬爱的王老师，我想对您说，谢谢您这一年里传授给我们的知识和对我们的爱，你的爱就像大海对小鱼的爱那么深厚，你的爱就像天空对小鸟的爱那么广阔，你的爱就像太阳给小树苗的阳光使小树苗长成了参天的大树。我们就是你培育的嫩芽，不管我们长到多大，我们也是不会忘记你的，这一年来，你就像妈妈一样爱我，记得刚上一年级的时候，因为我是一个特别爱动的人，上课40分钟对我来说简直太漫长了，所以我总是不停的被你观察到，那几天，班上71个同学的精力你几乎都用在了我的身上，你不停的教导我，现在想想我简直太不懂事了，王老师我想对您说，在这新的学期我要上课认真听讲，不讲小话，积极发言，来报答您对我的无私奉献，谢谢你王老师，虽然我不是你最好的学生，但是你是我心中最好的老师。 老师我想对你说作文50字五老师，我想对您说，老师您象园丁，当我们还是什么也不懂的小孩的时候，您教给我们科学知识，当我们做错事的时候，您不是大吼大叫，而是耐心的教育我们，给我们讲道理。 2 / 5
敬爱的老师、亲爱的同学们大家好!
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好! XX：我是主持人---。 XX：我是主持人---。 XX,XX：今天由我们为大家广播《影响小学生身心健康的主要因素》 今天的内容比较多，请大家仔细收听! XX:在人的成长过程中，物质和精神二者缺一不可。小学生的天生素质如何发展，有赖于他的周围环境，而其心理怎样发展，则取决于他的生活过程。一般来说，小学生的身心健康与遗传、营养、家庭环境、学校教育、社会环境以及学生心理的自我强度等方面有着密切的联系。 一、遗传因素 XX:遗传是一种生物现象。遗传因素是影响小学生生长发育的重要内因之一，因为它在一定程度上决定机体发育的可能范围，而外界环境条件决定机体发育的速度及最后达到的水平。遗传的物质基础是染色体。已经证实人体的每个细胞核内都有23对染色体，其中22对男女相同，称为常染色体;另外一对是决定人体性别的染色体，称为性染色体。女性用xx 表示，男性用xy表示。染色体上有许多基因，现已知人体受单基因决定的性状有近3000种，它们分别位于23对染色体的不同位点上。人的身高、体重、体形等性状，受两对以上基因控制，且对环境的影响表现敏感。通过对单卵双生儿在相同条件下抚养和不同条件下抚养的生长发育情况的观察，在不同条件下抚养，身高的差异很小，但体重则有明显差别，这说明身高受遗传因素影响较大，而体重则易受环境因素的影响。由于某个或某对基因发生突变，也会造成各种先天性、代谢性疾病。据统计，属于这类疾病的有近三千种。但是，遗传也可以通过外界环境条件的改善，朝着良好方向发展。 总之，在优良生活环境下成长的小学生，他们的生长潜力能得以充分发挥，而某些不良环境因素的作用就会使小学生难以达到最完善的发育程度。现代遗传工程学的发展，尤其在2001年由我国和世界少数几个先进国家合作完成的99%人类基因谱排序，必将为今后小学生健康发育提供更积极有效的措施。 二、营养因素 食物是人体与外界环境的重要联系之一。小学生处于生长发育阶段，必须不断地从外界吸取各种营养素，作为生长发育和维持生理活动的物质基础，尤其是优质的蛋白质、足够的无机盐和各种维生素及微量元素，才能保证其同化过程超过异化过程，从而获得正常而充分的发育;反之，不仅会影响生长发育，还会影响健康、学习和劳动能力。长期热量不足及蛋白质缺乏的小学生，可患营养不良症。早期表现为易倦怠，精神不振，注意力不集中，体重不增或下降;重则皮下脂肪减少，肌力差，抵抗力减退，易患呼吸系统或消化系统疾病。严重者可出现恶性营养不良综合症，如表皮脱屑，皮肤弹性差，肌肉萎缩，并可出现多种功能障碍。小学生如钙、铁、碘、锌等营养素和某些维生素缺乏时，可影响骨的生长，导致身材矮小，全身发育受阻，智力低下。合理的营养能促进小学生的生长发育和健康。如果大量摄取动物性蛋白和脂肪，长期超热量地饮食，也可造成大量脂肪在皮下堆积，发生肥胖。据调查，德国肥胖男孩占1/3，女孩占1/5。我国由于经济发展，生活水平提高，肥胖的小学生也逐年增加，在7～13岁小学生中，1995年至今肥胖率有较大幅度增长，城市男孩由5.9%增加到10.1%，女孩由3.0%增加到4.9%;农村男孩由1.6%增加到3.7%，女孩由1.2%增加到
“亲爱的老师,我想对你说”书信征文比赛获奖作品选登：老师,我想对你说
“亲爱的老师，我想对你说”书信征文比赛获奖作品选登： 老师，我想对你说 老师，我想对你说 中山市东升镇高级中学高二（10）班罗红梅 青春，在时间的流逝中不断地挥霍，伴着花开花落。 付出就是给予，付出就是牺牲，付出就是痛苦。世上有谁愿 意付出呢？那个人-----就是您，老师。 飘然而逝的是，生命的流水，地久天长的是，天上的日月星 辰；涓涓细流的是，您的教导。 岁月长河漫漫，流淌过我心胸的绿野；生命花朵温情，开遍 了我记忆的山冈。。。。。。 您说，美丽的生活，只属于未来，有梦想，有希望的人，也 只有对于每日迎接，憧憬新生活的人，生活才是美丽的。 您说，梦想不是作文，把它写在纸上会被慢慢遗忘。 您说，梦想不是口号，把它放在嘴边会随风而逝。 您说，梦想是种子，把它埋在心中会开出最美丽的花朵。 您说，牢记梦想，并为之付出最大的努力，若干年后，也许 会发现“梦想成真”并非只是美好的祝愿。
您说，人必须拥有独立的尊严，尊严需要自己来维护，也只能由自己来维护，不要认为尊严是他人给予的，任何一种人格的尊严，只能靠自己来维护。 您说，人要学会感谢，因为感谢可以让人懂得珍惜，懂得感恩；感谢可以让人与人之间的关系更融洽，让人更愿意互动。 …… 天空因为云的缠绵而有了风雨，大地因为树的缠绵而有了森林，石头的缠绵延伸了小路，小溪的缠绵加长了河流，宇宙的缠绵灿烂了星空，岁月的缠绵有了一段段难忘的历史。。。。。。祖国的花朵——我们，因有辛勤的园丁——老师，而茁壮成长。 讲台是您奉献的舞台。在这平凡的舞台上，您却演绎着不平凡的角色，黑板是你撒播的热土，漂浮的粉笔尘是您传播的知识。 如果有人问我，在各行各业中，对社会做了大贡献，应受到称赞的人在哪里？我的回答中有您，因为您是那样的无私，那样的伟大。 蜡烛点燃自己，照亮黑夜，照亮别人要走的路，而您牺牲了自己的青春，把年华耗在这伟大的教育事业中。您是黑夜中的灯塔，指引船舶驶入港湾，您是夜空中的北斗七星，指引迷途游人走向回家的:道路。 “老师，谢谢您”
写给老师的话50字
我却认为这是“知错能改，善莫大焉”，魏老师，我不管您过去做 过什么，我只认您是我的老师，您除了教给我知识，也让我明白了 要宽恕别人的过错。谢谢您，魏老师！ 7、老师的工作很辛苦，她像辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我非常喜欢这句话，我也从 心里敬佩我的语文老师，唯一能报答老师的只有好好学习，把各门 功课做好，做一个守纪律、学习成绩突出的好学生！ 8、余老师对我的辛勤教导我不会忘记，留下过的汗珠滴在了 心中，所以，不管再遇到怎样的老师，与老师的形象也会永远定格 在我的心中。您犹如落下的雨水，滋润着我的心田，使我在这个全 新的世界认识了自己，并且更加积极的成长！ 9、有人说，老师像一支蜡烛，给我们带来光明和希望，为了 让我们多增加课外知识，您采用了开放课堂，采取多种形式锻炼我 们的口才与胆量。在您的心里，同学们的事这却占满了您所有的空当。您任劳任怨地为我们学生付出着，只为换取我们的希望。 10、王老师就像一位园丁，辛勤地培育着我们这些有时带点小 刺的玫瑰；王老师像一只永不停息的马达，牵引着我们不断前行； 王老师更像一位好妈妈，小心呵护着我们地成长！我们为拥有这样 一位“多面体”老师而感到无比的快乐与幸福！ 11、如果我是花草，老师则是土壤，供给我成长所需的养分； 如果我是迷路的帆船，老师则是指南针，指引我正确的方向；如果 我是小树，老师则是啄木鸟，将我的坏毛病改掉。正所谓：一日为师，终生为父。在我心中，我最好的老师莫过于罗老师了。 12、老师是蜡烛，点燃了自己照亮了学生；老师似粉笔，洁白 朴实；老师是春雨，时时刻刻滋润着我们的心田；老师是一盏盏灯，
致亲爱的同学们精选作文700字
致亲爱的同学们精选作文700字 亲爱的同学们： 你们还记得吗？六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对中小学的神往，进入了新校园。生机勃勃的校园里、绿草如茵的操场上随处可见奔跑的身影。宽敞明亮的教室里天真烂漫的同学们听得专心、读得动情、议得热烈。和颜悦色的教师在讲台上有声有色地讲述着一篇又一篇课文。散发着油墨香气的课本上，那优美的文字、新奇的知识，吸引着我们、引导着我们，一切都是那么诱人！ 六年的生活像一幅五彩斑斓的画卷！清晨，我们迎着朝阳迈进校园，相遇时笑着说一声：“早上好啊！”沉寂一夜的教室，登时热闹起来，琅琅的读书声、刷刷的写字声、玩闹时的欢声笑语。课堂上，我们在教师的熏陶下如饥似渴的吮吸知识。下课了，我们如脱缰的马儿奔跑着、跳跃着，你追我跑，又蹦又跳。但一听到上课铃声，又如训练有素的士兵排着整齐的队伍昂首挺胸，阔步走进教室。精彩的运动会上，加油呐喊声不绝于耳。运动员们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，脸上弥漫着自信的笑容。每周一次的社团活动受到我们的热烈欢迎，新的体验、新的知识、新的课堂是那么生动有趣……丰富多彩的校园生活有苦也有甜，有汗水也有荣誉，但无论是什么都会是珍贵的记忆！ 六年的时间转瞬即逝，往事记忆犹新。七月，我们将告别承载美妙回忆的校园，走向实验中学的大门，迈向新生活。漫步在美丽的校园，一草一木，一砖一瓦都是那么熟悉，仿佛还能看到那奔跑的身影，
矫健的身姿；听到那清脆的笑声，整齐有力的读书声；感受到校园里春日的生机，夏日的热闹，秋日的繁忙，冬日的欢乐！美丽的校园，陪伴我们欢笑、抽泣……充满回忆的校园，朝夕相处的同学，循循善诱的教师，都是那么得让我依依不舍！ 在这即将告别的时候，我只想说：“愿安好！” 你们的朋友：柏晶 20ＸＸ年3月31日
亲爱的老师,我想对你说句心里话
亲爱的老师，我想对你说句心里话 亲爱的老师，我想对你说句心里话，谢谢你的关爱。 时间过的如此之慢，两个月的时间象是熬过了两年。每天除了听就是写，一点自由的时间都没有，同学还是那样的陌生，老师却是那样的和蔼可亲，每次望着你，总有一股暖流萦绕心间，一股股我要勤学苦练的力量振奋心头。 还记得第一次见到你，对你的胖胖的体型，矮矮的个子感到不屑，但是很快被你的幽默语言所吸引，被你的丰富表情所感动。 开学第一个星期，我还无法适应中学生活，总是怀念小学快乐无忧的时光，上课不能专心听讲，作业没有按时完成，你总是用慈祥的面孔，暖暖的语句鼓励我，你能做到，你很棒！你风趣的语言吸引着我，让我逐渐适应了繁忙的初中生活，渐渐适应了紧张的学习生活，融入了新的班集体，能够热情的与同学们交往了，学习的劲头更足了，这都得自于你的笑容如春天般温暖，敷贴在我的心里。 摸底考试之后，我欣然地期待着分数，分数
的尘埃落定给我当头一棒，使我炽热的心从头冰 到脚，我顿时感觉沉落进了无底的黑洞，又仿佛 在迷茫的海上独驾一叶孤舟，怎么也找不到前进 的方向。这时你悄然地告诉我你的座右铭是：有 志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人, 天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。我悄然把它 写在纸上，放进铅笔盒里，也当作我的警示语， 每当我取笔写字的时候就要拿起看看。 月考我取得了一次不错的成绩，我惬意地笑了。之后，我的学习状态更好了，变得沉稳，风 趣幽默了。我已经完全融入进了这个大家庭，更 加热爱这个团结互助的集体，尤其是你，王老师，你每一个加油的动作，都会使我心潮澎湃。 亲爱的老师，我再一次想对你说，谢谢，谢 谢你的关爱。
我亲爱的朋友们-我亲爱的同学初中作文
我亲爱的朋友们|我亲爱的同学初中 作文 【--朋友&聚会祝福语】 生活像一曲优美动听的歌，但有时也会出现一个低音；生活似一个瑰丽多姿的梦，但有时也会出现一些惊梦的事；生活是一条路，并非平坦，也未必一帆风顺。但是无论生活中有多少的困难，我都会勇敢的迎接它，因为我，有一群最亲密的伙伴与我同行。我微笑着走进生活，无论它给我们什么。 在生活中，有一支歌永远唱不完，有一个梦永远不能忘怀，那是一曲友谊的旋律，是一个永远放着友谊之光的梦。 那是在初中一年级时，第一个学期的期末，我得了讨厌的斑秃病，头发全部脱落了。我当时心情坏极了，怕同学们看到我时那种异样的眼光，更怕他们在背地里小声的议论，于是我整天戴着帽子—尽管那时还是炎热的夏季。但天下没有不透风的墙，这件事终于让同学们知道了，出乎我意料的是他们没有讥笑我，反而安慰我，帮我找治疗的方法，我心里开始有了一丝暖意，但还是戴着帽子。 一天，我看到班上所有的男生都聚在一起小声谈着什
么，我凑过去，他们马上不谈了，个个脸上带着微笑，我感到莫名其妙。下午，当我走进教室时，我惊呆了，所有男同胞们整齐地站成一队，更让我吃惊的是，他们每个人都没有了头发。我立刻明白了，只见我们班长跨出一步，郑重的说：“生活中的困难，让我们携起手共同迎接它。”后面无数声音说着：“让我们共同迎接它了 我不能控制住自己的感情，激动的哭了。于是我摘掉了那顶沉重的帽子。在后来的那些日子里，在学校中的每个角落，好像都有一支“光头队伍”，那就是我们，我们不怕别人的议论，昂着头走自己的路。可是别的同学到了冬天，头发长出了一寸，我却……为了不让我再痛苦，他们又把好容易长出的头发理掉，我又一次哭了，我骄傲的哭了，因为我生活在这样一个温暖的班集体里，人与人情牵着情，心贴着心。我当时的发型就像流行的一祥。有几个外班的同学也把头发全部理掉了。我们这支“光头小组”在一起学习、玩耍，像一支青春的队伍，走在生活的路途上。 经过多方的治疗，我终于长出了头发，同学们笑了，我却哭了。 这样一段不同寻常的经历，让我感到友谊的力量是无比的博大，让我深深地懂得我应如何珍惜朋友间的真挚友情。我亲爱的朋友，让我们手牵一手，心连心，共同奔向明夭。 因为我有了一群这样的伙伴，我不会说我孤独、寂寞，
“亲爱的老师,我想对你说”书信征文比赛获奖作品选登：老师,我想对你说教学提纲
“亲爱的老师，我想对你说”书信征文比赛获奖作品选登：老师，我想对你说 老师，我想对你说 中山市东升镇高级中学高二（10）班罗红梅 青春，在时间的流逝中不断地挥霍，伴着花开花落。 付出就是给予，付出就是牺牲，付出就是痛苦。世上有谁愿意付出呢？那个人-----就是您，老师。 飘然而逝的是，生命的流水，地久天长的是，天上的日月星辰；涓涓细流的是，您的教导。 岁月长河漫漫，流淌过我心胸的绿野；生命花朵温情，开遍了我记忆的山冈。。。。。。 您说，美丽的生活，只属于未来，有梦想，有希望的人，也只有对于每日迎接，憧憬新生活的人，生活才是美丽的。 您说，梦想不是作文，把它写在纸上会被慢慢遗忘。 您说，梦想不是口号，把它放在嘴边会随风而逝。 您说，梦想是种子，把它埋在心中会开出最美丽的花朵。 您说，牢记梦想，并为之付出最大的努力，若干年后，也许会发现“梦想成真”并非只是美好的祝愿。 仅供学习与参考
您说，人必须拥有独立的尊严，尊严需要自己来维护，也只能由自己来维护，不要认为尊严是他人给予的，任何一种人格的尊严，只能靠自己来维护。 您说，人要学会感谢，因为感谢可以让人懂得珍惜，懂得感恩；感谢可以让人与人之间的关系更融洽，让人更愿意互动。 …… 天空因为云的缠绵而有了风雨，大地因为树的缠绵而有了森林，石头的缠绵延伸了小路，小溪的缠绵加长了河流，宇宙的缠绵灿烂了星空，岁月的缠绵有了一段段难忘的历史。。。。。。祖国的花朵——我们，因有辛勤的园丁——老师，而茁壮成长。 讲台是您奉献的舞台。在这平凡的舞台上，您却演绎着不平凡的角色，黑板是你撒播的热土，漂浮的粉笔尘是您传播的知识。 如果有人问我，在各行各业中，对社会做了大贡献，应受到称赞的人在哪里？我的回答中有您，因为您是那样的无私，那样的伟大。 蜡烛点燃自己，照亮黑夜，照亮别人要走的路，而您牺牲了自己的青春，把年华耗在这伟大的教育事业中。您是黑夜中的灯塔，指引船舶驶入港湾，您是夜空中的北斗七星，指引迷途游人走向回家的:道路。 “老师，谢谢您” 仅供学习与参考
给老师的感谢信50字
给老师的感谢信50字 【篇一：给老师的感谢信】 致精忠街小学一年级二班徐老师的感谢信 尊敬的学校领导，徐老师，你们好： 首先，让我代表一年级二班全体家长向你们表示最衷心的感谢！ 我的孩子是精忠街小学一年级二班的一名学生，从去年九月份入校 以来， 在学校各位领导、老师特别是班主任徐老师的辛勤培养教育下，孩 子得到健康 快乐的成长，从孩子的言谈举止看得出孩子的学习和道德品质都得 到极大提 高。孩子成绩的取得是与徐老师的精心培养、辅导是分不开的。徐 老师以高度 的责任感和崇高的使命感，以她丰富的教学经验和管理经验，给一 年级二班带 来了规范的治学环境，增添了学生学习的信心，孩子每次回到家不 止一次的提 起徐老师，由此也可见孩子对老师的信赖和尊敬。 最近这段时间以来，当每天孩子放学的时候，我们家长站在学校门 口等待 放学，都会看到徐老师蹒跚步伐一手捧着行走不便的大肚子，一手 指挥孩子们 排好队，交代着注意安全，让孩子们有序的让等待的家长领走，这 一幕让每一 位家长为之感动！可怜天下父母心，徐老师她可以休假在家里面调 养身体，让 未出生的孩子得到更好的照顾。退一步徐老师她也可以坐在办公室，让别的老 师照看孩子，是她的那份执着和敬业，那份对孩子的全心全意的爱，让她做出 这些。我们很感动，也很激动。我们感受到了徐老师您对学生的那 份爱——就 像我们爱自己的孩子那样，感谢您！！
您对孩子倾注的心血是孩子健康成长的甘泉，把孩子交给您这样富 有爱心 的老师我们十分放心！从班主任徐老师的身上，让我们家长看到了 贵校的每一 位老师严谨的治学态度，敬岗爱业，爱生如子的高尚情操。师道既尊,学风自 善，是你们凭着对教育事业的满腔热情，为祖国的花朵茁壮成长做 出卓越贡 献！ 最后，请允许我再一次向贵校的各位领导和全体老师表示最真诚的 感谢和 最真诚的祝福，我衷心的祝福贵校越来越好，在教育战线上永远健 康持久的发 展前进，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成绩，为祖国 的教育事业 做出更多的贡献！ 致以最诚挚的敬礼！ 一年级二班沈皓家长： 2011年6月3日 【篇二：写给老师的感谢信200字】 给老师的一封信200字 篇一：给老师的一封信200字 尊敬的老师： 您好！ 老师，能与您朝夕相处的时间已经不多了，随着离别的日子越近， 我们的师生情也越来越浓。 做了您两年的学生，我一直觉得您爱布置很多作业，还爱发脾气， 因为这两个坏毛病，难免有时我会记恨您。也许是日久生情吧！也 或许是您的脾气好多了，作业也少多了，与我们的沟通也越来越多。渐渐地，您和我们之间不像老师和学生，倒像是朋友和朋友般和谐。老师，您就像春雨，滋润了我们的心田；您就像蜡烛，照亮了我们 的人生；您就像园丁，培育着我们幼小的心灵。 十年树木，百年树人；插柳之恩，无以为报。即将离别的我，只有 默默地为您祝福。愿您 青春永驻笑口常开
亲爱的同学们
亲爱的同学们： 你们好! 时间不以任何人的意志流逝着，日子或许每天都一样，可是我们的心情啊，却是这样的与众不同，变化多端。你们虽然小，也一定多少知道一点这中间的原因吧。随着毕业考试的不断临近，你们即将离开这个班级、这所学校，包括现在我们身边的每个人，我的心情很复杂，有对你们的不舍和留恋，有对你们种种个性的祝福和担忧，还有永远也讲不完也不可能讲完的“叮嘱”…… 有缘我们相处两年，这在人生的长河里真的不算什么，或许我们很快就会各自淡忘，或许我们中的某个人某件事某句话会让我们永远难忘。上次我们写的关于老师的作文，全班大多数同学都写了我（没有写我的丝毫没有关系），我读着你们眼中的老师，感受着作为一个老师给予学生的影响，讲评中我已经说了一些关键，因为做老师的和做学生的永远不是同一个出发点，所以现在我想说一说两年来我对你们强调的种种——关于教育和教学上的追求（或者说我对你们的期望），算是一种回顾，也算是老师的再次强调。 1、“人”应该有尊严地活在这个世界上。每个人都是平等的，即使现在看起来物质上似乎不一样，但是那些富有你根本用不着羡慕甚至攀比，因为那些财富是他们的父母创造的，他没有付出智慧和劳动，将来，你完全可以用你的双手去创造属于你的一片天地。那些现在看起来智力平平的也并不代表将来没有成就，世上的人差别实在太大，这本身就是一件很正常的事情，我们不要太过羡慕他人，在自己的能力范围内做到最好这是关键，出现问题并不可怕，我们要记住不断地完善自己、超越自己、成就自己！因此，我的教育理念里尽可能地创造着平等和谐，我们需要尊重身边的每一个生命，善意地对待他们，而不是自以为是、唯我独尊。 2、“人”与人之间要相互支撑和帮助。这是“人”字结构告诉我们的道理。你的小家是这样，我们的班级也是如此。在醒着的十多个小时里，我们每一天大多数的时间是在这个“四班”几十平米的空间里，与你的老师和同学一起度过的。我目睹着你们之间的愉快交流和偶尔的争论辩解，甚至吵吵闹闹，在我眼里这些都很正常。我们需要有思想能“辨别方向”的人，需要会合作能办事的人，需要善于沟通能化解矛盾的人，需要能自控主宰自我且受人欢迎的人……我看到你们中的大多数没有因为同学的种种不够阳光和完美的表现而抛弃对方，你们能够在
老师我想对你说作文400字
老师我想对你说作文400字 老师我想对你说 我亲爱的老师，多年以来我心里都藏着一句话“老师，我想对你说。” 老师你想我们的父母一样陪伴着我们成长，我们的一举一动都在你的眼里，如果我们做错了什么你会细心的教导我们，如果我们帮长辈做一点事情你会夸我们能干，我们已经成熟了，每当你夸我的时候我就像经历了酸甜苦辣一样，我经常这样想：如果老师是大海，那我就是那一条小鱼，如果我是一只小鸟，那老师就是浩瀚的天空，如果老师是肥沃的土地，那我就是那一棵小树，老师如果没有你的话我不可能学到那么多的知识，也就不会有今天的我了，所以我想告诉你如果我们将来有了成就那是你的功劳，你为我们的学习都操碎了心可我们还不领情，老师这一份恩情我会永远记在心中的，如果某一天你在路上看到的那一个有着成就的男人，那可能就是我。 老师谢谢你
亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们,默默地对我们的学习做出了特别大的贡献.慢慢的,你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了很多,但你丝毫没有怎么在意,老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗? 我想,老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言.就是这样,我们的知识就也就丰富了很多,真是谢谢你为我们做一切喔`~ 以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透口气的时间也没有什么,只是默默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~ 老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上快活的人间路,.老师,你的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的知识!~老师,等我长大了以后,我也学你这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼无知的小孩~让他们也右有丰
亲爱的同学们
亲爱的同学们： 你们冲过了中考的封锁线，又通过了军训的检阅，而锻炼成为一个个斗志昂扬的高中生，迎接新的人生挑战正如汪国真写给青少年的诗句：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”在跌打中，我们也明白了只要坚持不懈地努力，就没有征服不了的东西！很有缘认识新的同学们，相信我们能一起度过美好充实的学习时光！ 我是同学们的语文老师，我叫余荣军，笔名余兮，江西九江都昌县人，就是出产过田园诗人陶渊明的地方，白居易的《琵琶行》也写于那片土地，还有庐山，还有鄱阳湖有山有水有人，正如王勃所说“物华天宝，人杰地灵”我XX年毕业于西南大学影视文学专业（那时还叫西南师范大学，西师的园子很美很大，昵称“西施”，也是出美女的地方） 高中第一节语文课，我们“磨磨刀”，俗话说“磨刀不误砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以鱼，不如授之以渔”我们就一起轻松地聊聊关于学习与生活的问题以便同学们尽快适应高中的学习生活 一、初中与高中的语文衔接 1、高中的学习量加大，读写的要求明显提高教材内容增多，课文篇幅加长，深度也明显增加，课文大多要从哲学、人生的角度来解读，思辨、哲理意味浓，高中教材选入的文言作品，数量和篇幅都有较大增加，有长篇的人物传（转载自第一范文网https://www.360docs.net/doc/8710688817.html,，请保留此标记。）记、论说文等这些给同学们带来学习上的困难 2、初中属九年制义务教育，加上学生年龄特征等限制，在能力方面要求较低初中中考语文试题大部分是知识型的，只要记住“是什么”，“为什么”“什么样”等能力型的思辨题较少虽然同学们中考分数较高，但科学的学习习惯未充分养成，能力没有完全培养出来升入高中后，同学们如果仍然延续原有的学习方法和思维定势，过多地依赖老师，掌握知识以机械记忆为主，如：考前才背书，看课文，记解释等则跟不上高中学习的快节奏因为高中属于非义务教育阶段，要通过有一定难度的高考来选拔人才学习围着高考转，更加注重考查能力，需要同学们有灵活的思维迁移能力 3、语文学习离不开语法知识，但由于中考语文不涉及语法知识，致使初中语文教学淡化语法，如拼音、词法、句法，双声、叠韵，语素、单纯词、合成词，主语、谓语、宾语、定语、状语等因而，在学习文言文和完成语言运用题目中，学生感到学习难度加大同学们普遍存在着知识漏洞，主要是语法知识的残缺 4、为应付升学考试而没有养成读书、思考、积累、勤练笔、写好字、使用工具书的好习惯 在高一学习文言文时，老师将查漏补缺，给大家补充一些文言语法知识，如一词多义、特殊句式、词类活用等，到时同学们一定要认真记些笔记，慢慢巩固并系统化到高考总复习时就会水到渠成、迎刃而解，否则还是不知所云
高一书信作文1000字：致我亲爱的同学的一封信
高一书信作文1000字：致我亲爱的同学的一封信 亲爱的同学： 你们好！ 首先让我说说这两年多和你们相处的感受吧！ 和你们相识应该从这个响亮的名字写在书本上时开始说起，因为 从那时起我们就注定了要一起走过这充满未知的三年！ 在今天，我们每个人都能够没有拘束，没有胆怯的去交流，去玩，我们在一起能够无拘无束，能够互相开玩笑，打闹嬉戏……因为我们 是同学，我们是朋友，我们了解对方，因为我们在一起两年多了，每 天抬头不见低头见，不是亲人也胜似亲人！但是，现在回想起来，记 忆中从未记得我们是怎样相识、相知，仿佛就是本来，也对，相逢何 必曾相识！ 初一初二的事暂且不说，就说当下吧！ 转眼我们就是初三的应届毕业生了，以前总庆幸自己是初二，不 用像初三那么辛苦的训练，但一到了自己变成了初三，就感觉时间是 那么的快，稍纵即逝…… 初三也给了我一个大大的“惊喜”，除了当过组长、宣传委员的我，就没有再干过别的了，就在初三的上学期，一开学，报名的时候，娄老师就宣布了我，张豪，担任初三三班的班长一职，一开始我并不 怎么高兴，因为我感觉到了一块大石压在了背上。从此，我就知道， 我要更加严格的要求自己，管理好班级，但是到后来，我越想管理好 班级，情况就越和我看到的截然不同，也许是我的期望值太高了，于是，我开始寻找方法……逐步，我发现，不是我的方法有问题，而是 有些同学变了，在中考的阵地上，有的人选择了投降，而有的人选择 了坚持到底。
在这短短的时间中，我发现了很多，也感受了很多，我发现，班 级中的人分成了两种：一种，是每天都在认真学习，准备迎战中考的人；一种，是每天几乎看不到他学习的样子，不是睡觉就是几个人聊天。每天，我最怕的是一些人在上课前老师还没进教室时吵吵闹闹， 有时甚至比下课还吵，我不希望任课老师因为那几个不懂礼貌的学生 而对整个班级产生不好的看法，我只希望同学们能在上课前保持安静，等待老师来，因为这是对老师的一种尊重，如果这点礼貌都不懂，还 算得上是我眼中的同学吗？ 自从担任班长以来，我没有一天认为我有什么特权，我和其他人 有什么不同，我也希望，你们没有这样认为！我不想因为班长这个称 呼而疏远了你们或你们中的一个人，我还是张豪，不是什么“班长”，我希望在你们喊我班长的同时，在心中知道我其实没变，我仅仅希望 你们每一个人都能变得更好！如果，我们每一个人都能管好自己，而 不是好的人不用管，不好的人管不住，到那时，我这个班长也就仅仅 个称呼了，我真希望我能当一个清闲的班长！ 我讲几个变化比较大的人吧！ 小军：首先他的成绩是变成了班级的第一名，我认为这和他的努 力是分不开的，他能够说是班级里的最内向的人了，每天下课就是坐 在座位上，不和别人聊天，我都不敢相信，我从来没看见他去饮水机 那灌茶喝，也从来没有见他去过厕所，所以他也有了“小蚂蚁”这个 外号。他和范复凯能够说是好朋友了，我们三个在初三上学期，几乎 每天吃过晚饭就去打羽毛球，风雨无阻，逐步地，我发现了他身上发 生了细微的变化，也能和别人玩得开了，这也许要归功于范复凯了！ 但是，小军还需要再外向点，不是说很外向，而是要善于和别人沟通，交流，这个点很重要，“小蚂蚁”你要早一点成长为“大蚂蚁”啊！ 我也祝你考上理想中的高中！ 小凯：以前的小凯是一个很外向，开朗，活泼，搞笑的人，一度 成为班里的开心果，也许是因为中考，他开始更加努力了，总能看见 他弯着腰在写作业，想问题，很少见到他开玩笑，做搞笑的事情，但
老师我想对您说作文300字精选10篇
老师我想对您说作文300字精选10篇 老师，我想对您说：您的举手投足，时常展现在我的眼前;您的关心与呵护，一直 萦绕在我的脑海中;您与我们相处的每一天，都如昨天一样历历在目。下面是小编为大 家整理的老师我想对您说作文300字精选10篇，以供大家参考借鉴! 老师我想对您说作文300字精选范文一 九月悄悄的走来，教师节也随即来到。在这个特殊的日子里，我要真诚地对老师 说一句：“老师，您辛苦了!” 是老师，引领我们踏进知识的殿堂，是老师，教我们做人的道理和有趣的知识。 老师，您就像红烛，燃烧了自己，照亮了我们。 记得一年级的时候，我胆子小，不敢发言。老师看见了，向我投来鼓励的目光， 我犹豫了一下，慢慢的举起了手，可不一会儿，又快速的将手放下。好像生怕被别人 看见似的。老师又说：“没事的，举手吧!即使你没答对，老师也不会批评你的。因为，你勇敢的迈出了第一步，你在我心中永远是最棒的!”老师的这番话，深深地打动了我，从那以后，我回答问题变得非常积极，学习成绩也提高了。我三年级的时候，还当上 了班长呢!没有老师对我严格的要求，我就不会取得这么好的成绩。非常感谢老师对我 的淳淳教诲。 老师，您是指引我前行的明灯，是我成长路上的导师，我永远永远爱你! 老师我想对您说作文300字精选范文二 王老师，我有许多话想对您说，就像滚滚江水奔涌至嘴边，但又不知从何说起。 那次您推荐我参加作文比赛，当时我很担心不能为班级争光，您拍着我的肩膀说：“不管成功还是失败，你都要勇于去尝试，把这次当作锻炼自己的机会。” 听了您的话，我下决心要拿个第一名回来。经过准备，我的作文有了很大的进步。比赛那天，您提前为我打气并安慰我说：“不要紧张，就像平时那样写作就可以了。” 我点点头，怀着忐忑的心情进入考场。刚开始我有点紧张，随即耳边响起您对我说的话，慢慢进入了状态，最后快速写完了作文。结果，我真的拿了一等奖，看着金灿灿 的奖状，我高兴得蹦了起来，您过来向我表示祝贺：“你真棒!不要骄傲，以后继续努力，加油!”瞬间，我的心里无比的温暖。 语言的力量是无穷大的，王老师，是您鼓励我、支持我，让我在知识的天空中自 由地翱翔。谢谢您，王老师!祝您教师节快乐!