学术型硕士研究生培养工作的管理办法

中国地质大学

学术型硕士研究生培养工作的管理办法

中地大研发〔2017〕101号

为了积极发展我校研究生教育，不断提高我校学术型硕士研究生的培养质量，以适应研究生教育发展的新形势。根据《中华人民共和国学位条例》和教育部有关文件规定，结合我校的具体情况，特制定本规定。

第一条培养目标

学术型硕士研究生的培养目标，应坚持德、智、体全面发展的方针，成为具有创新精神的高级人才。具体要求是：

1．拥护中国共产党领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立中国特色社会主义共同理想；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当增强法治观念，遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，增进身心健康，提高个人修养，培养审美情趣。

2．要求学术型硕士研究生掌握本门学科方面坚实的基础理论、

系统的专门知识和必要的技能，具有从事本学科领域内科学研究、大学教学或独立担负专门技术工作的能力；有较强地运用计算机的能力。在所从事的研究方向范围内，了解本学科发展现状和动向及生产实际问题；掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读并能撰写论文摘要；具有实事求是、严谨的科学作风。

第二条学习年限

学术型硕士研究生培养实行弹性修业年限，基本修业年限为3年，超过基本修业年限的学习期间不再享受奖、助学金，最长修业年限不能超过5年。

第三条培养方式

1．学术型硕士研究生培养采取课程学习和科研相结合的方式，贯彻课程学习与论文并重的原则，既要使之掌握宽广的基础理论和系统的专门知识，又要掌握科学研究的基本方法和技能，能够有较强的知识获取能力、知识应用能力、科学研究能力和创新能力。

2．学术型硕士研究生培养采取指导教师负责制，提倡系（或研究所）成立以导师为主的指导小组，借助有关教师的业务专长，发挥集体指导的作用，以利于拓宽学术型硕士研究生的知识面。

3．提倡鼓励科研单位和有条件的用人单位与我校合作培养学术型硕士研究生。

第四条培养方案

1．培养方案是实现本学科学术型硕士研究生培养目标的具体实施方案，它是培养学术型硕士研究生的基本教学文件，也是进行培养工作、教学管理和质量检查的主要依据。凡有硕士学位授予权的学位授权点必须制定本学位授权点的研究生培养方案。

2．培养方案应根据国家建设发展的需要，把握学科发展的主流

和趋势，体现较高的学术起点，结合本学科的特点和实际情况制定。并应根据学科发展适时调整。

3．培养方案应本着科学、规范和拓宽的原则，尽可能按一级学科制定。培养方案的主要内容应包括本学科的培养目标、学习年限、研究方向、课程设置与学分安排、课程教学大纲、学位论文工作要求和其他内容（如教学科研实践、文献阅读、学术活动、发表学术论文）等做出明确的规定。

4．培养方案由培养单位学位评定分委员会讨论通过，经各学位授权点、培养单位主管领导签署意见，报研究生院审核、备案后实施。

第五条培养计划

1．学术型硕士研究生的个人培养计划必须根据本学科培养方案的要求制定。个人培养计划应在入学后一个月内，由导师与硕士生本人共同制定并在研究生管理信息系统中完成网上提交。培养计划的制定应考虑硕士生本人的具体情况，充分发挥其特长和创造性。网上提交成功后，导出《中国地质大学硕士生培养计划表》经导师签字，报硕士生所在培养单位审核、备案，硕士生本人、导师、培养单位各保存一份，以利检查和管理。

2．培养计划中应对硕士生本人的研究方向、课程学习、文献研读、教学科研实践、学术活动、论文开题和论文完成的时间等整个培养环节做出具体安排。

3. 硕士生的培养计划是导师指导硕士生学习的依据，也是对硕士生毕业和授予学位进行审核的依据。培养计划一旦确定后，硕士生本人和导师均应严格遵守，在执行培养计划过程中，若因特殊原因需要修改培养计划，须经导师批准后完成系统操作，并重新导出

修改后的培养计划表报所在培养单位审批、更新、备案。

第六条课程学习与学分

1．学术型硕士研究生入学后用一年左右时间进行课程学习。主要加强本专业的基础理论，扩大和加深专业知识、提高实验技能和初步接触科研实践。

2．学术型硕士研究生的课程学习总学分必须满足本学科培养方案的要求

3．专业学位课程由指导教师根据专业培养方案的要求，根据研究方向的需要，以及研究生原有的基础和特长、爱好共同确定，给研究生留有充分的自学时间和选修课的灵活性，鼓励研究生进行跨学科、跨专业选修有关感兴趣的课程，以拓宽研究生的知识面，培养他们的适应能力。

4．跨学科、专业录取的学术型硕士研究生，根据导师意见，酌情补修本科主干课程，补修本科课程不记学分。

第七条中期考核

学术型硕士研究生中期考核由各培养单位自行规定

第八条学术报告

学术型硕士研究生在学期间，每学年应至少做一次学术报告（共不少于2次，论文开题报告除外），并在研究生院网页的学术公告平台上发布信息，由指导教师负责对其学术报告进行考核。不合格者需要重做。

第九条科学研究和论文工作

学术型硕士研究生应对本专业的生产实践有一定程度的了解。对没有或缺乏本专业生产工作经验的硕士生，必须规定利用寒暑假时间到科研、设计或生产单位进行调研。到校外有困难的，也可安

排到实验室工作（如安装实验装置、修理调试仪器等），有条件的可参加小课题研究工作。论文工作是培养硕士生掌握科学研究方法，培养独立科学研究能力的重要环节，是研究生综合素质和业务水平的衡量标志。学术型硕士研究生的论文应当在导师指导下，由研究生独立完成，鼓励研究生的独立创新，在论文开始之前，要进行与论文有关的文献阅读和综述；学术型硕士研究生开题报告应在答辩前不少于6个月完成。学位论文涉密的，应在开题报告前提出申请。经指导老师同意之后，开始撰写论文。论文选题要有学术价值或对国民经济建设有一定意义。

研究生须完成培养方案规定的课程学分和其他培养环节，由各培养单位审核通过后报研究生院复核,完成规定的学术论文发表和撰写完学位论文后，可按学校学位条例实施办法等有关文件要求组织论文答辩。通过答辩者，准予毕业并由校学位委员会批准，授予硕士学位。

第十条管理

1．学术型硕士研究生的思想政治工作，由党委研究生工作部和各培养单位分党委（党总支）负责，日常具体工作以各培养单位分党委（党总支）为主，党委研究生工作部指导各培养单位分党委（党总支）做好该项工作。

2．学术型硕士研究生的课程考试成绩单、试题、试卷、中期考核表、开题报告、发表学术论文和学位论文等均交各培养单位按档案管理要求归档。上述材料经审查合格者，其学位论文方可提交校学位评定委员会讨论。

3．学术型硕士研究生的培养必须重视德育和综合素质教育。通过政治思想教育、马克思主义理论课程教育、社会实践以及教书育

人等各种活动，提高研究生思想觉悟、道德修养和综合素质。硕士生导师和任课教师都应将立德树人贯穿于培养的全过程。

4．为加强导师的指导力度，各培养单位要建立导师与学术型硕士研究生定期见面制度。学术型硕士研究生每月与导师见面至少1次，汇报学习及科研进展情况。各培养单位每学期要检查定期见面制度的执行情况，并做好记录。

第十一条

本办法自发布之日起执行，由研究生院负责解释。原文件（中地大研字［2014］49号）同时废止。

二〇一七年八月三十日