职高一年级
2011—2012学年度下学期职高一年级
六校期中联考语文试卷
总分：150分考试时间：150分钟
一、选择题（共30分，每小题3分）
1、下列词语注音全都正确的一项是（）
A、雅舍．（shè）茆．草（máo）深邃．（suì）埋．没（mò）
B、纤．尘（qiān）横亘．（gèng）沮．丧（jǔ）横．财（héng）
C、蓦．地（mù）摇曳．（yè）愚氓．（méng）闭塞．（sāi）
D、胡同．（tóng）婚丧．（sāng）伺．候（shì）棱．角（léng）
2、下列词语中没有错别字的一项是（）
A、闲情逸志躬受亲尝脚踏实地含辛茹苦
B、无影无踪销声匿迹循规蹈矩扑朔迷离
C、娇揉造作事倍功半大展洪图九霄云外
D、胜卷在握披星戴月栩栩如生一愁莫展
3、依次填入下列横线上的词语恰当的一项是（）
①我以为陈列疏落参差之致，最忌排偶。
②像他这样知识渊博的人我从未见过，这是指鲁迅的。
③她总是生意中的每一件细微的小事。
④仿佛从地下深处出一股无比强烈的生命力。
A、宜求学历照顾爆发
B、宜求学力照应爆发、
C、追求学历照应暴发
D、追求学力照顾暴发
4、下列句子成语的运用，最恰当的一项是（）
A、她们二人是好朋友，多少年来一直相敬如宾。
B、张立在学习中很讲究方法，常常取得事倍功半的效果。
C、运动会上体育委员急功近利，终于取得优异的成绩。
D、我与他只是萍水相逢。没想到危难之际他能舍身相救。
5、下列各句中，没有语病的一项是（）
A、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
B、近几年来，世界气候异常，电视台常预报长江一带大雨，海南岛地区有狂风，华北地区有干旱。
C、在四化建设中，出现了多方面的新问题，甚至是严重的问题亟待解决。
D、同学们观看了电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。
6、下列各句中，标点无误的一项是（）
A、老师说了声：“下课！”就走了。
B、“好吧，”我伸了伸胳臂叫道：“走！”
C、天才出于勤奋；知识在于积累。
D、这本书我可没看过，不知道你看过没有？
7、下列文学常识有误的一项是（）
A、梁实秋是中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威。
B、老舍原名舒庆春，字舍予，北京人。与他写了同题散文《我的母亲》的是英国知名作家罗曼加里。
C、《幽径悲剧》的作者季羡林是北京大学教授，曾任北京大学副校长，对印度语文文学历史的研究建树颇多。
D、王鼎钧是旅美华文散文家，《脚印》是他诸多思乡散文中的精品。
8、下列句子顺序排列正确的一项是（）
①也是北京市民的文化形态
②我们通常说北京的市民文化，就是指的胡同文化
③胡同和四合院是一体的
④胡同文化是北京文化的重要组成部分
⑤即使不是最主要的部分
⑥胡同、四合院是北京市民的居住方式
⑦胡同两边是若干四合院连接起来的
A、②④⑤①⑥⑦③
B、④②③⑦⑥①⑤
C、③⑦⑥①②④⑤ D 、⑥⑦③④⑤②①
9、依次填入下列横线上的虚词语恰当的一项是（）
百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺避入教堂里去了，那些地方比较的“稳”，暂不至于想做奴隶不得。
A、就因为都却
B、则由于都而
C、则因为都而
D、就由于却却
10、下列各句中使用的修辞手法分析最正确的一项是（）
①风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！
②墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
③这是怎样的哀痛者和幸福者？
④树缝里漏着一两点路灯光，没精打彩的。
A、拟人排比设问拟人
B、反复对偶设问拟人
C、反复对偶反问拟人
D、拟人排比反问比喻
二、填空题（共10分，每空1分）
11、一骑红尘妃子笑，。
12、，不尽长江滚滚来。
13、宏兹九德，，，则智者尽其
谋，，，信者效其忠；文武并用，垂拱而治
14、外无期功强近之亲，，，形影相吊。
15、各人自扫门前雪，。
16、安分守己，。
三、现代文阅读（共21分）
阅读下文，完成17——20题。
但实际上，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶，到现在还如此，然而下于奴隶的时候，却是数见不鲜的。中国的百姓是中立的，战时连自己也不知道属于哪一面，但又属于无论哪一面。强盗来了，就属于官，当然该被杀掠；官兵既到，该是自家人了罢，但仍然要被杀掠，仿佛又属于强盗似的。这时候，百姓就希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，——不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。
17、文中破折号表达的意思是（）（3分）
A. 是对前文意思的转换。
B. 对前文意思的解释说明。
C. 是并列关系的联结。
D. 是对前文意思的补充完善。
18、文中“‘人’的价格”是指。（3分）
19、对“中国的百姓是中立的”理解正确的一项是（）（3分）
A. 中国的百姓不偏不倚，有公正之心。
B. 中国的百姓不曾把自己定位于“人”的价格。
C. 中国的百姓在战争时期是极其善良的。
D. 在官与匪之间，中国的百姓无法做出选择，只能当牛做马。
20、“百姓就希望有一个一定的主子……”这是一种怎样的心态?试做分析。
（4分）
答：
阅读下文，完成21——22题。
1938年我被征入空军。宣战的那天，母亲乘着雷诺尔车来向我告别。那天她依着手杖，庄严地检阅了我们的空军武器设备。“所以的飞机都有露天的飞机座舱，”母亲注意到，“记住，你的嗓子很娇气。”
我忍不住告诉她，如果卢浮瓦佛飞机只使我嗓子痛的话，我该庆幸自己的好运气。她笑了，高傲地、几乎嘲讽地望了我一眼。“灾祸不会降临在你头上的。”她完全平静地告诉我。
她显出了信心十足的样子，似乎早就知道了这些，好像她已经和命运女神签订好了合同，好像为了补偿她历尽辛苦的生活，她得到了一定的保证，一定的许诺。
“是的，不会降临在我头上的，妈妈。我答应你不会的。”
她犹豫了一下，脸上显示出内心在进行着斗争。最后，她做出了点让步说：“大概，你腿上会负点轻伤的。”
21、儿子要上前线了，母亲的担忧是以怎样的形式出现的？用意是什么？（以上述引文中母亲的话为例说明。）（4分）
答：
22、上述引文中划线母亲的第三句话，说明了什么？（4分）
答：
四、文言文阅读（共13分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：①“我孰与城
北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；②客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
23、下列加点词解释不正确的一项是（）（3分）
A、邹忌修．八尺有余：身高
B、吾妻之美我者，私．我也：偏爱
C、朝服衣．冠：衣服
D、于是入朝．见威王：朝廷
24、对加点词的意思和用法判断正确的一项是（）（3分）
①臣之客欲有求于．臣②皆以美于．徐公③以．告，则杀之④皆以．美于徐公
A、①②相同，③④相同
B、①②相同，③④不相同
C、①②不相同，③④不相同
D、①②不相同，③④相同
25、句式与其他各句不相同的一项是（）（3分）
A、忌不自信
B、徐公不若君之美也
C、又弗如远甚
D、朝廷之臣莫不畏王
26、翻译上文划线的两句话。（共4分）
①（2分）
②（2分）
五、句式仿写（6分）
27、仿照下列句式，以“人生”开头，写两个句式相同的比喻句。
时间好比一部列车，它能承载我们驶向成熟的未来。时间好比一位老人，它能帮助我们学到人生的真谛。（6分）
六、应用文写作（10分）
28、为北海中学学生拟定一个召开主题晚会的通知。要写清楚晚会的主题（自拟）、开会时间、地点和参加对象。
七、大作文（60分）
29、阅读下面材料，根据要求作文。
有位哲人曾经说过“一年既然分为四季，是鲜花不一定在春天盛开。”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。自然如此，人生又何尝不是如此？请以“花开不只在春天”为题写一篇文章。
要求：①自定立意；②自选文作，但不要写成诗歌；③不少于800字。
2011—2012学年度下学期职高一年级六校期中联考
语文试卷答案
总分：150分考试时间：150分钟
一、选择题（共30分，每小题3分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二、填空题（共10分，每空1分）
11、
12、
13、，，，
14、，
15、
16、
三、现代文阅读（共21分）
17、（3分）
18、
（3分）
19、（3分）
20、
。（4分）
21、
。4分）
22、
。（4分）
四、文言文阅读（共13分）
23、（3分）24、（3分）25、（3分）
26①（2分）②
。（2分）
27、
（6分）
28、应用文写作（10分）
职高一年级期末总结
职高一年级期末总结 【篇一】 不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，也有几分自豪感，源于我和学生的共同成长。虽然本学期的工作有点忙，有点累，但我是快乐的，——这种快乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的愉快合作，还有自己将满腔热忱在工作的默默倾注。2年的工作经验告诉我，作为一名教师，不但要有出色的教学水平，更要有高尚的师德，为此，在这学期具体的工作中我始终严格要求自己，无论是思想还是行动，都时刻力求进步。本学期，我顺利完成了学校教导处布置的各项教学任务和德育处布置的各项德育工作。多次家访和多次召开班委会，并成功的召开了教学实习总结会和感恩励志主题班会。带领学生完成教学实习工作。作为一名班主任，我时常与学生进行交心式的交流，注重侧面了解与调查，尽量不让任何一个幼小的心灵受到伤害。 当然，作为年轻教师，无论是在教学上还是其他工作上，难免存在一些失误与不足，这就需要在今后的工作中进一步向有经验的同仁学习，使自己的工作得到进一步的提高。 春华，秋实，只要我们用心去耕耘。在未来的日子中，我愿将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵! 这学期本班是由以前的三个班合并而来的，都是三个不同的专业，在管理的各方面都出现了新的问题，但通过这半期以来本人和各课任老师的强化管理，使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善，现就将这半期的工作总结如下： 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。学生工作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。本班是三个班合在一起的班级，学生与学生之间存在着陌生感，时有矛盾出现，无论是在选班干部还是在奖励同学时，以前不同班的学生就会有抵触情绪，在和老师的配合上也是如此，所以经常与学生交流，知道他们有什么样的想法，使其配合学校各项工作。同时我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识，让他们感受到现在大家是一个班，要有集体荣誉感。 开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
第一学期职高一年级期终考试语文试题1
第一学期职高一年级期终考试语文试题1 A.千首万阕名不虚传遥望泰山佛教之源 B.山势陡峭姿态翩然心灵散步花事烂漫 C.尽情驰骋芳草青青膘肥体壮风平浪静 D.稀世之宝情思悠悠清风白云秋高气爽 9.选出与其它三句所用修辞手法不同的一句: ( ) A.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡当中. B.无须挂画,门外有副巨画---名叫自然. C.情思悠悠中写下这句话,连笔尖都带了几分醉意. D.小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼. 10．下面句中破折号的用法不同于其他三项的是：（） A.打开知识宝库的钥匙——书目。 B.我们看到了什么呢？——潮涌浦东，连天波涌的建设热潮托起的是一轮希望的太阳。 C.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。 D.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 11、填入下面各句空格中的词语依次是（） （1）苇眉子又薄以细，在她怀里着。 （2）女人看出他笑得，“怎么了你？” （3）那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子在水里。 （4）人们喜爱回味幸福的标本，却幸福披着露水散发清香的时刻。 A、（1）跳动（2）奇怪（3）藏（4）忽略 B、（1）跳跃（2）不像平常（3）长（4）忽视 C、（1）跳跃（2）不像平常（3）长（4）忽略 D、（1）跳动（2）不寻常（3）没（4）忽视 12.对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一项是……………………………………( ) 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇不过是苍蝇。 那肥大的荷叶下面，有一个人的脸,下面半截身子长在水里。 鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。 A.设问对比拟物比喻 B.设问比喻拟物借代 C.设问对比拟物借代 D.设问比喻拟物比喻 二阅读（本单项选大题共16分，每小题2分） (一)阅读下面文章，（完成13——16题。本大题共4道小题，每小题2分，共8分） 生物圈（biosphere）是地表有机体及其生存环境的总称，是地球特有的圈层。地球表面 有一层坚硬的外壳，称为岩石圈。岩石圈的表面为薄薄的土壤层。在岩石圈的外部有水圈和 大气圈。这几个圈里面的水、土、气和来自太阳的辐射能，共同构成地球表面的无机环境， 这里广泛分布着各种各样的生物种群。这些生物种群和它们所生活的环境的总体就叫“生物圈”。生物圈是一个统一的整体。在这个空间里，动物、植物和微生物种类繁多，功能各异，起着不同的作用。绿色植物从土壤中吸收水分和养料，利用太阳的光和热制造有机物质；一 些动物以动物和植物为食，维持生命，进行物质和能量的分配；微生物分解死亡了的动植物
职校《经济政治及社会》教学计划
《经济政治与社会》教学计划 授课人:××× 紧张忙碌的新学期开始了，同学们带着信心和期盼又回到熟悉的校园，摘掉“新生”的桂冠，踏上学习的新征程。为了使本学期《经济政治与社会》科教学工作有条不紊地开展，让×班的同学在本学期学到更多更实用的知识，特制订本学期的教学工作计划如下： 一、学生基本情况分析 ×班有学生人，其中男生人，女生人。这些学生基本上都是不参加中考的学生，文化基础差，自控能力不强，但活泼好动，精力充沛，可塑性强。经过初中三年的学习，他们对我国的经济状况、政治制度和社会结构有了一定的了解。 二、分析教材内容体系 《经济政治与社会》是中等职业技术学校学生必修的一门德育课程。这门课程包括经济、政治、社会三个方面的内容。通过对本课程的学习，使学生逐步认清自己今天和未来的社会角色：从公民、消费者到企业的劳动者、经营者；从民主政治的受益者、参与者到和谐社会的建设者……同时，也将学习和掌握成为这些角色所必须具备的基本知识、正确的观念和初步的能力。 三、本学期的教学目标
1、让学生通过探究经济现象背后隐藏的本质和规律，树立正确的金钱观、消费观；解析企业竞争的秘诀，争当一名优秀的劳动者；了解收入分配原则，学会消费理财。 2、使学生了解我国基本经济制度，理解不把握社会主义市场经济的基本特征；如何构建资源节约型社会和环境友好型社会，实现全面建设小康社会；增强学生的开放意识。 3、使学生了解我国的各种政治制度，从而更加热爱伟大的祖国。 4、使学生学会正确行使公民政治权利、自觉履行公民政治义务，有序参与政治生活、提高自身政治素养。 5、让学生了解以改善民生为重点的社会主义建设、文化建设的相关要求，以及社会主义和谐社会建设的总要求，懂得以科学发展观统领经济社会发展全局的重要意义，积极投身于社会主义和谐社会建设。 四、主要措施 1、加强学生的思想教育，使学生端正学习态度。 2、管好课堂纪律，为学生创造良好的学习环境。 3、认真收集相关图片、视频资料，增强课堂的直观性，提高学生的学习兴趣。 4、积极投身于新课改中，提高课堂效率。
职高一年级数学题库
职高一年级《数学》(基础模块)上册试题题库 (2010—2011学年上学期适用) 第一章：集合 一、填空题（每空2分） 1、元素3-与集合N 之间的关系可以表示为 。 2、自然数集N 与整数集Z 之间的关系可以表示为 。 3、用列举法表示小于5 的自然数组成的集合： 。 4、用列举法表示方程243=-x 的解集 。 5、用描述法表示不等式062<-x 的解集 。 6、集合{}b a N ,=子集有 个，真子集有 个。 7、已知集合{ }4,3,21，=A ，集合{},7,5,3,1=B ，则=B A ，=B A 。 8、已知集合{}5,3,1=A ，集合{}6,4,2=B ，则=B A ，=B A 。 9、已知集合{}22<<-=x x A ，集合{}40<<=x x B ，则=B A . 10、已知全集{ }6,5,4,3,2,1=U ，集合{}5,2,1=A ，则=A C U 。 二、选择题（每题3分） 1、设{}a M =，则下列写法正确的是（ ）。 A ．M a = B.M a ∈ C. M a ? D.M a ? 2、设全集为R ，集合(]5,1-=A ，则 =A C U （ ） A ．(]1,-∞- B.()+∞,5 C.()()+∞-∞-,51, D. (]()+∞-∞-,51, 3、已知[)4,1-=A ，集合(]5,0=B ，则=B A （ ）。 A ．[]5,1- B.()4,0 C.[]4,0 D. ()5,1- 4、已知{}2<=x x A ，则下列写法正确的是（ ）。
A ．A ?0 B.{}A ∈0 C.A ∈φ D.{}A ?0 5、设全集{}6,5,4,3,2,1,0=U ，集合{}6,5,4,3=A ，则=A U [（ ）。 A ．{}6,2,1,0 B.φ C. {},5,4,3 D. {}2,1,0 6、已知集合{}3,2,1=A ，集合{}7,5,3,1=B ，则=B A （ ）。 A ．{ }5,3,1 B.{},3,2,1 C.{}3,1 D. φ 7、已知集合{}20<<=x x A ，集合{}31≤<=x x B ，则=B A （ ）。 A ．{}30<<=x x A B. {}30≤<=x x B C. {}21<<=x x B D. {}30<<=x x B 8、已知集合{}3,2,1=A ，集合{}765,4，，=B ，则=B A （ ）。 A ．{}3,2 B.{ },3,2,1 C.{}765,4,3,2,1，， D. φ 三、解答题。（每题5分） 1、已知集合{ }5,4,3,21，=A ，集合{},987,6,5,4，=B ，求B A 和B A 。 2、设集合{}c b a M ,,=，试写出M 的所有子集，并指出其中的真子集。 3、设集合{}21≤<-=x x A ，{}30<<=x x B ，求B A 。 4、设全集{ }8,7,6,5,4,3,2,1=U ，集合{}8,7,6,5=A ，{}8,6,4,2=B ，求B A ，A C U 和B C u 。 第二章:不等式 一、填空题：（每空2分） 1、设72<-x ，则 职高一年级英语期末考试题（卷） 一、语音：（共5小题；每小题1分，满分5分） 从A,B,C,D四个选项中，选出其画线部分与所给单词的画线部分读音相同的选项。 ( )1.A.warm B.arm C.hard https://www.360docs.net/doc/8714361236.html,rge ( )2.A.love B.money C.month D.god ( )3.A.hour B.enough C.house D.mouth ( )4.A.thank B.rather C.both D.think ( )5.A.reply B.rainy C.certainly D.heavy 二、根据句意和首字母提示，完成单词（共5小题；每小题1分，满分5分）。 1.What’s the w like today? 2.There are four s in a year. 3.It’s my p to help you. 4.My classroom is very large and b . 5.Jim is from England,he can’t speak and u Chinese. 三、根据所给汉语注释，写出单词和短语。（共10小题；每小题1分，满分10分）。 1. （欢迎到）our school. 2.Please (记住) to turn off the light when you leave. 3.I’m now a student of a (职业的) school. 4.Oh,I’m very(饥饿的)，is there anything to eat? 5.Don’t speak (课堂上)。 6.Both my parents are (退休工人)。 7.In （秋季）it gets cooler,and the farmers are busy with their (收成)。 8.H e walked so fast that I just couldn’t (跟随) him。 9.Look!The boys are playing football (兴高采烈地)。 四、单项选择：（共25小题，每小题1分，满分25分） ( )1. you a teacher?No,I a student. A.Is,are B.Am,is C.Are,am D.Are,is ( )2.There not cola in the glass. A.is,some B.are,any C.is,any D.are,some ( )3.I’m very glad you here. A.meet B.to meet C.meeting D.met ( )4. This is ______ classroom. Where is _______？ A. our; them B. us; they C. our; theirs D. ours; theirs ( )5.Her mother looks quite young her age. A.in B.at C.for D.with ( )6.We often do a lot of sports weekends. A.on B.in C.of D.at ( )7.Liu Ming is a friend of . A.their B.my C.mine D.I ( )8.Please take a picture for . A.I B.me C.my D. Mine ( )9.We have dinner six every day. A.the;in B./;at C.a;on D.a;at ( )10.The woman over there is ______ mother. A. Julia and Shelley’s B. Julia’s and Shelley’s C. Julia and Shelley D. Julia’s and Shelley ( )11. There are four and two in the group. A. Japanese, Germen B.Japaneses, Germen C. Japanese,German D.Japanese, Germans ( )12.My sister is six years than me. A.older;older B.old;elder C.old;older D.elder;older ( )13. Wangs are watching TV now. A./ B.The C.A D.An ( )14.There is U and S in word BUS. A.an;a;the B.a;an;the C.an;an;the D. The;the;the ( )15.This text is ____ easier and ____ interesting than that one. A. more ; much B. much ; more C. more ; more D. much ; much ( )16.Which do you like ____, beef, pork or chicken? A. good B. well C. better D. best ( )17.Lily is a student. She always listens to the teacher . A. careful, carefully B. carefully, careful C. care, carefully D.carefully,carefully ( )18.I can always find on the Internet. A. something useful B. anything useful C. useful something https://www.360docs.net/doc/8714361236.html,eful anything ( )19.Jack doesn’t speak as as Mike. A. better B. good C. well D.best ( )20.The more you eat, you will be. A. fat B. fatter C. the fatter D.the fater ( )21.Bill is running __ to catch up the others A. enough quickly B.quick enough C. quickly enough D.enough quick ( )22. This kind of food is unhealthy,don’t eat of it. A.too much;much too B.much too;too much 语文基础知识练习(一) 一、给加点字注音 寒颤．目眩．琼．浆迸．溅 紧凑．寂寥．玷．污琴弦． 雏．形报酬．呵．责贮． 蓄 骸．骨酝酿．宛．转澄．清 掠．夺潜．心倔强．捕．捉 静谧．造诣．炫．耀祈．祷 蓓．蕾笑柄．确凿．菜 畦． 脑髓．罕．见花圃．讪．笑 沮．丧诅．咒骇．人踱．步 哽．住狼嗥．怪诞．默契． 亘．古妇孺．仰．慕重 荷． 喧嚣．凫．水蓦．然冗． 杂 惬．意叱咤 ．．胆怯．阴霾． 眼睑．眸．子呷．水剽悍 ．． 疮痍 ．．颚．骨相 ．．遒劲 觑． 赫．然瞅．着犷．野撇．开 二、根据拼音写汉字 chī（）心 shùn（）间 sǒnɡ（）立 忙lù（） tī（）透 zhuó（）壮 ɡū（）负hàn（）动遗hàn（） 沉diàndiàn（）清liè（）麦suì（） 船cānɡ（）点zhuì（） chuò（）泣 duò（）落贪lán（）鸟cháo（） shà（）时稀shū（）风yùn（） 闲shì（） xī（）戏撤xiāo （） bǐnɡ（）告 fù（）闲简lòu（） 空xiá（） liáo（）亮 liáo（）绕 抖sǒu（）清chè（）梦mèi （） 轻yínɡ（） cuàn（）夺jué（）别 nüè（）待宽shù（）树chà（） 脸jiá（） mù（）浴 xiù（）觉 头xián（） luán（）生 sū（） 油 áo（）夜 hōnɡ（）托奇huàn（） ɡuǒ（）藏 bǐ（）视 chāi（）散 委qū（）观mó（） tuǒ（） 当 chénɡ（）报 bì（）下精zhì（） yōnɡ（）肿 jiàn（）赏烦zào（） 干zào（）私shú（） mí漫（） 用历史知识丰富职高政治课教学 发表时间：2013-04-22T09:59:55.700Z 来源：《教师教育研究（教学版）》2013年3月供稿作者：商前进[导读] 历史知识在职高政治课教材中是一个比较重要的内容，也是教师在教学中普遍觉得棘手的教学点之一。 河南省济源市职业教育中心商前进邮编459000 摘要：历史知识在职高政治课教材中是一个比较重要的内容，也是教师在教学中普遍觉得棘手的教学点之一。要想解决这些问题，作为政治课教师，首先要领悟在政治课中安排历史知识的真正用意，理解教材编写的意图。然后，有效地用政治课中的历史知识对学生进行思想教育。要使学生通过教材、教学所学得的一切能回到他自己的生活中去，用以解决他们生活中的问题，改变他的生活、生活方式，提升他们对生活的认识、态度、价值观等等。 关键词：职业学校；历史知识；政治课教学；德育教育 历史知识在职业高中政治课教材中是一个比较重要的内容，也是教师在教学中普遍觉得棘手的教学点之一，其主要问题归结为两大方面：一是教什么。职高政治中的历史知识点散而多，会让老师有一种“云深不知处”的感觉；再加上教师自身的历史知识储备不足，自感不能准确把历史知识教给学生；二是怎么教。如何对这些知识进行定位，准确、恰当地对学生进行思想政治教育。 要想解决这些问题，作为职高政治课教师，首先要领悟在政治课中安排历史知识的真正用意，理解教材编写的意图。仔细研读课程标准，我们会发现，在政治课中安排历史知识的真正目的不在于让学生掌握多少历史知识、通晓上下五千年的历史进程，而是要立足于思想教育，将历史内容的学习作为一个桥梁，其最终目的是发挥历史特有的道德教育价值，让学生通过对历史的感悟和体验、通过参与丰富多彩的综合实践活动，形成基本的道德观、价值观和人生观。政治课教师必须准确把握这一核心理念，才能将政治教材中的历史知识教学落在实处。 如何有效地用政治课中的历史知识对学生进行思想教育呢？笔者认为，一定要理解以下三句话：一是学非探其花，要自拔其根。教材中丰富多彩的素材是“花”，想要在有限的课时内用完、用好，难度是非常大的，这就要求教师要吃透教材，定准目标，有选择、有重点地选好、用好教材资料，寻找“根”之所在。寻“根”而上，教师对教材中某些必要的知识点专心研究，把稳重心，有的放矢，所谓“知识点散”、“教师知识储备不足”的问题也就化繁为简、迎刃而解了。二是教材是“活性因子”。作为教师，要明白教材是“活性因子”这句话，“活”在哪里？笔者认为至少包含三个方面内容：一是要理解教材所提供的素材的内在价值，不能被素材的表象所局限，教学仅停留在一些文字、图片所反映的知识层面，而要对其内涵进行深度开发，挖掘出他的德育价值，使“死”教材“活”起来，焕发出生命光彩，发挥其“造血功能”。二是根据教学目标需要，必要时适当增补一些具有时代性、地区性的内容，促使教学目标顺利达成。“活”决不是“抛弃”，不是脱离教材去“自立门户”，而是允许教师围绕目标进行“补遗”。三是学生在课堂中培养起来的“德性”要回到学生生活中去，成为学生生活世界中的一个“活性因子”，去改善人们的生活、生活方式，促使人们去学会过一种有道德的社会生活。三是德育教育面对的是人而不是物，即使是物，我们也要显示它背后的人，显示它和人的关系。职高政治课教材中呈现出来的往往是某个历史事实客观、直观的描述，也就是我们眼中所见到的历史知识。教师就是要从这些知识中去寻求隐藏着的道德价值，引导学生去理解历史中人的因素，帮助学生树立正确的道德观、价值观和人生观。 笔者经过有关方面的理论学习，再结合自己的课堂教学实践，对政治学科课中历史知识的教学有一已之见，在此归纳为历史教学“三步曲”。 第一步，感动。历史离学生是遥远的、难以理解的，学生如何走进历史？那就是——感动。如果历史能打开学生心灵的窗户，走进学生心灵世界，学生就会融入历史、理解历史。什么能打动学生？那就是——人性。陶行知先生说过“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。历史是人创造的，对真、善、美的赞扬，对假、恶、丑的鞭挞，无不浸透人的情感。所以，老师要让历史事件中的人站出来，从幕后转到台前，让历史人与学生心灵相会、情感共鸣，以至“观史如身在其中”，学生才能感受他们的成功与失败、奋斗与追求，体验到他们的苦与乐、悲与喜。在历史事件中，人的言行举止、思想情感是最能打动、感染学生的，也是最能体现道德观、价值观、人生观的细节所在。因此，在教育教学中，教师一定要对这些历史事件准确把握、深度挖掘，以达成德育教育目标。 第二步，升华。感动是一种情感体验，是学生最真实、最直接、最感性的一种内心感受，而这种感受往往是比较浅白的，容易停留在表象之上，如果不加以升华，就难以形成正确的道德观、价值观、人生观，难以达成德育目标。 第三步，回归。历史是一面镜子。历史哲学家克罗齐说过：“一切历史都是当代史”。学生在历史教学中培养的道德观、价值观、人生观必然要作用于当今社会，作用于未成年人的生活世界，接受现实生活和社会的检验。脱离现实，就历史讲历史，违背了政治课的目标。因此，历史教学中的德育渗透必须贴近于现实，给学生提供分析现实社会的借鉴，做到时代感和历史感的交融。也就是说，要使学生通过教材、教学所学得的一切，能回到他自己的生活中去，用以解决他们生活中的问题，改变他们的生活、生活方式，提升他们对生活的认识、态度、价值观等等。这就是说，思想政治课教学要实现归宿性回归，课中的历史知识教学最终也要回归生活。 唯物辩证法告诉我们，世界是普遍联系的，提倡学科间知识的渗透正是体现了这一哲学原理。在思想政治课教学中渗透历史知识，是我国中学教育势在必行的一项改革任务，它不仅有利于改变政治学科教材、教学枯燥乏味的现象，而且有利于培养学生的横向思维能力。无论是对深化职高思想政治课教学改革，提高教学质量，还是对素质教育的推广、综合型人才的培养等都将产生积极的影响。因此，职高政治教师要转变单一学科教学的观念，不断学习，拓宽知识面，优化知识结构，加强学科之间的合作与交流，为全面培养品德高尚、技能高超的专业技能型人才打下良好的基础。 参考文献： 1、浅谈政治理论课教学中历史知识的融入刘保光 2、浅谈中学政治课教学中历史知识的适当引入何荣中学教学参考 2011,(6) 教学总结 一学期结束了，我作如下工作总结： 首先是教学工作：本学期，我的教学工作分两个分，一部分，我教授中职计算机专业两个班，分别是计算机高考班和计算机应用班，教授课程《影视动画技术》，另外一部分，我还教学中职一年级学前教育专业两个班的《计算机应用》。 先总结计算机专业部的《影视动画技术》，这是计算机专业的重要专业课程，主要学习这对影视后期制作领域的黄金搭档软件。提到这对影视后期制作领域的黄金搭档,知名度还是很高,学生的学习兴趣也很浓。因此，学生对于这样一种认识还是到位的：中职计算机专业肯定要接触计算机设计这块，而计算机设计不接触影视动画设计是不可能的，因此课程还算顺利。在实际的教学过程中，通过具体的案例强调学生在对基础知识的学习，尤其是在软件应用技巧和电脑设计的审美构图上下功夫，这种通过和的具体案例对学生进行教学，我认为相当行之有效，这也是我多年的教学实践认识到的，我们的学生本身不擅长理论，但对于一些操作性较强或者需要动手的学科则表现得很有天赋，因此，我使用机房和多媒体教学手段，通过和的具体案例，通过这些基础案例的学习，让学生在软件的应用技巧和电脑设计的审美构图上下大力气，这种直观的教学方法学生易于接收和掌握，也被证明事半功倍，是相当有效的教学方法，当然，在今后的实际教学工作中，我对这种教学方法还需不断完善和改进，尤其是在具体案例的 选取上，应该更加典型，更加科学，与实际生产实际结合更紧密的案例。同时在具体的教学实践中，以下三个方面的问题也应是我今后注意的：第一，学生的就业是个大问题，学生学习了影视后期设计，毕业后很难有专业对口的单位接收。第二，学生在学校的学习与专业影视公司对岗位的要求有差距。第三，应该考虑学生考核影视动画设计方面的资格证书。这门课每周课时，全是机房实作课程，经过一年的教学，不管是平时的考试还是这学期的毕业设计，学生的完成情况都很好。学生合格率达。 另外一块就是学前教育专业的《计算机应用》这门课程，每周课时，上机实作课。这门课程是学前教育专业的统考科目，学生的重视程度较高，统考主要考核套件，包括，，三件基础软件的应用，较为简单，教学比较顺利。期末摸底考试，合格率达。在这些教学工作中，我通过多年的教学实践，对于软件教学，我充分利用机房，使用多媒体软件，通过套件的具体案例，对学生进行教学，这种教学手段我认为是行之有效的，通过软件的具体案例，使用多媒体教学手段，强调学生的动手能力，注重对学生在软件应用技巧和电脑设计的审美构图两大技能上下功夫，这些方法行之有效，学生易于接收，也喜欢这种直观的教学手法，当然，我们的中职学生本身不喜理论，这种动手性较强的学科对学生是有吸引力的。 其次是学校的录影录像工作，分三个方面：第一是为报社电视台拍摄图片，第二是为学校重大活动摄影摄像，第三是为教师各类录像课摄像。这部分工作我做到了随喊随到，任劳任怨，认真拍摄，受 吕梁宏大职业学校 2017-2018学年第一学期期中考试高一数学试卷 班级________ 姓名________ 分数 ______ 考试时间90分钟，满分100分 一、选择题（每题4分，共40分）。 1.若U={X|X 是小于9的自然数}，A={1，3，5，7}，则CuA=……………………（ ）。 A. {1，3，5，7} B.{0，2，4，6，8} C.{2，4，6，8} D.{2，4，6，8，9} 2. 已知全集U={0，1，2}且CuA={2}，则集合A 的真子集个数为…………………….( )。 ) A ．3 B. 4 C. 5 D. 6 3. 已知全集U={3，5，7}，数集A={3，|ь－7|}，CuA={7}，则ь的值为…………（ ）。 A ．2或12 或12 4. 已知X 中职 一年级期 末考试语 文试 卷 __ 得分 __ __ __ __ ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．．．． _ __ __ — __ — _号 — 一、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1．下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（ ） __ — __ — ． __ — __ — ． __ — _ — ． 班 — ． 级 — D ．酣眠(hān) 荫庇（b ì） 颓圮（qǐ） 纶巾（l ún） — A ．蓊蓊郁郁 凄宛迷茫 功名利禄 钿头银篦 — B ．迷迷糊糊 前合后偃 脍炙人口 暮去朝来 订 C ．没精打彩 苌弘化碧 无与仑比 灰飞烟灭 — D ．饱经忧患 钟鼓撰玉 强驽之末 六艺经传 名 — 姓 — A ．谈起计算机、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在 _ — __ — ．．．． __ — __ — __ 装 D ．每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯 — 光。 区 — 4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ 县 — A ．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 市 — B ．我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香。 — — — — — __ — 题号 一 二 三 四 总分 _ — 评卷人 得分 — — — — — 学 — — — _ 线 A ．踱着（du ó） 袅娜（nu ó） 渲染（xuǎn） 盗跖（zh í） B ．倩影(qiàn) 墓冢（zǒng） 悲愤（bēi） 罪愆（qián） C ．弥望(mí) 桎梏（g ù） 彳亍（ch ì） 欢谑（xu è） _ ． ． ． — 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） — _ — _ _ — _ _ — _ _ — 3.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） _ — — 场的专家也惊叹不已。 — B ．他以身试法，用自己的亲身经历去劝导别人。 C ．老师深情地说：“同学们，你们是明日黄花，是祖国的未来呀！” ．．．． _ — ） — ） （ 、 — — — — C ．进口高级小轿车是可望不可即的。 D ．大量事实告诉我们，环境灾难是没有国界的，全人类应共同努力保护我 们的家园。 5.下列作家、作品、体裁对应错误的一项是（ ） A ．吴冠中——《画里阴晴》——小说 B ．戴望舒——《雨巷》——诗歌 C ．朱自清——《荷塘月色》——散文 D ．曹禺——《雷雨》——戏剧 6.下列古诗词默写全部正确的一项是（ ） A ．天生我才必有用，千金散尽还复来。 B ．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 C ．神游故国，多情应笑我，早生华发。 D ．多情自古伤离别，更那堪冷落清明节。 7.下列文学常识，说法正确的一项是（ ） A ．唐代李白是著名的现实主义诗人。 B ．宋代词坛上的两大流派分别是浪漫派和现实派。 C ．《世间最美的坟墓》是奥地利作家茨威格的一片游记散文。 D ．白居易，字子瞻，号易安居士，宋代著名文学家。 8.下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A ．湿——渲染了山林、村落，改变了大自然的色调。 B ．什么？鲁大海？他？我的儿子？ C ．追求亮、艳、丽、华、鲜……多半是从“晴”派生出来的。 D ．曾有画油画的人说：“江南不宜画油画。” 9.下列各句与修辞手法对应错误的一项是（ ） A ．你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟。——比喻 B ．谈笑间，强虏灰飞烟灭。——夸张 C ．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打 着朵儿的。——拟人 D ．小屋点缀了山，什么点缀了小屋呢？那是树。——反问 10.下列各句没有通假字的一项是（ ） A ．师者，所以传道受业解惑也。 B ．人生如梦，一尊还酹江月。 C ．径须沽取对君酌。 D ．执手相看泪眼，竟无语凝噎。 此文档下载后即可编辑 中职数学集合测试题 一选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求，把正确选项写在表格中。 1. ①｛1，2，3，1｝是由4个元素组成的集合 ②集合｛1｝表示仅由一个“1”组成的集合 ③｛2，4，6｝与｛6，4，2｝是两个不同的集合 ④集合｛大于3的无理数｝是一个有限集 其中正确的是( ); A.只有③④ B.只有②③④ C.只有①② D.只有② 2.下列对象能组成集合的是( ); A.最大的正数 B.最小的整数 C. 平方等于1的数 D.最接近1的数 3.I =｛0,1,2,3,4｝,M =｛0,1,2,3｝ ,N =｛0,3,4｝,)(N C M I =( ); A.｛2,4｝ B.｛1,2｝ C.｛0,1｝ D.｛0,1,2,3｝ 4.I =｛a,b,c,d,e ｝ ,M=｛a,b,d ｝,N=｛b ｝,则N M C I )(=( ); A.｛b ｝ B.｛a,d ｝ C.｛a,b,d ｝ D.｛b,c,e ｝ 5.A =｛0,3｝ ,B=｛0,3,4｝,C=｛1,2,3｝则 A C B )(( ); A.｛0,1,2,3,4｝ B. C.｛0,3｝ D.｛0｝ 6．设集合M =｛-2,0,2｝,N =｛0｝,则( ); A. N B.M N C.M N D.N M 7.设集合 0),( xy y x A ， ,00),( y x y x B 且则正确的是( ); A.B B A B. B A C.B A D.B A 8.设集合 ,52,41 x x N x x M 则 B A ( ); A. 51 x x B. 42 x x C. 42 x x D. 4,3,2 9.设集合 ,6,4 x x N x x M 则 N M ( ); A.R B. 64 x x C. D. 64 x x 2013-2014学年第二学期期末考试十二校联考试卷 职高一年级数学 （命题范围：第四-六章） （考试时间 120分钟，满分 120 分） 一、选择题：（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题所给的四个 选项中，只有一个符合题目要求） 1．将72=x 化为对数式可表示为（ ） A ．x =2log 7 B ． 7log 2=x C ．2log 7=x D ．x =7log 2 2．下列各函数中，在（0，﹢∞）内为增函数的是（ ） A ．y ＝x ﹣2 B ．y ＝log 2x C ．y ＝2_x D ．y ＝( 2 3 )x 3．=-3log 27log 33（ ） A ．24log 3 B ． 3 log 27 log 33 C ．2 D ．1 4．函数)21(log 2 1x y -=的定义域是（ ） A ．),(+∞-∞ B ．),21 ()21,(+∞?-∞ C ．),21[+∞ D ．)2 1 ,(-∞ 5．设x ＞0，y ＞0，下列各式正确的是（ ） A ．y x y x ln ln )ln(+=+ B ．y x xy ln ln )ln(= C ．y x xy ln ln )ln(+= D ．y x y x ln ln ln = 6．下列说法正确的是（ ） A ．终边相同的角相等 B ．第一象限角都是锐角 C ．第二象限角比第一象限角大 D ．小于900的角不一定都是锐角 7．已知α为第三象限角，13 12 cos - =α，则αtan =________． A ． 125 B ．512 C ．512- D ．12 5- 8．设θ是第三象限角，则点)tan ,(cos θθP 在第______象限。 A ．一 B ．二 C ．三 D ．四 9．若41log )sin(8 =-απ，且)0,2 (π α-∈，则)tan( απ+＝____． A ．25- B ．25 C ．5 2 D ．52- 10．函数x y sin 3=的单调增区间为_____________． A ．)(]2,2[Z k k k ∈+πππ B ．)(]2 2,2 2[Z k k k ∈+ - π ππ π C ．)(]2,2[Z k k k ∈+-ππππ D ．)(]4,4[Z k k k ∈+-ππππ 11．已知5tan =α，则 α αα αcos 5sin 2cos 3sin +-=_________． A ．-2 B ． 1225 C ．152 D ．9 22- 12．已知等差数列}{n a 中,,2,21,31===d a a n 则项数=n ( ) A ．7 B ．8 C ．9 D ．10 职高语文一年级上册期中试卷 一、基础知识应用（2分,每小题22分） 1、下列词语中,与注音完全相同的一组是（） A.鲜 xiān ：鲜红新鲜鲜为人知 B.强 qiǎng ：坚强牵强强词夺理 C.拙 zhuō：笨拙拙劣勤能补拙 D.当 dāng ：当家家当门当户对 2、下列句子中,没有错别字的一句是（） A．平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话. B．从他的像貌看来,应该是北方人,流落到这南方热带的街头. C．对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光,小部分人则投以同情. D．这套子竞是斩新的,美艳得无法和他相配. 3、依次填入下列横线上的词语,恰当的一项是( ) ①中国外交部发言人朱邦造严正____,美国报纸有关中国与塔利班关系的报道与事实严重不符. ②自从参与伊斯兰圣地麦地那清真寺的重建工作后,年轻的本·拉登开始___ 于伊斯兰教义中. ③在瓜果蔬菜上喷洒农药,会直接____人们的健康. A．声明沉溺妨害 B．申明沉湎妨害 C．申明沉溺妨碍 D．声明沉湎妨碍 4、下列各句中,加横线的成语使用恰当的一句是（） A.有的商品广告,言过其实,误导消费者. B.学校准备举行秋季运动会,大家都兴致勃勃,体育委员更是推波助澜,积极组织班级同学报名参加. C.犯了错误首先应该检查自己,无动于衷或因此居功自傲,都是不对的. D.他的文章题材新颖,内容生动,有不少观点是一孔之见. 5、对下列各句所运用的修辞手法的判断,正确的一项是（） ①他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马. ②从这里,我学得了爱花,爱清洁,守秩序. ③那颗最小的白菜也挤进了篓里. ④你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？ A．比喻排比拟人设问 B．比喻排比拟人设问 C．比喻排比夸张反问 D．比喻排比拟人反问 中专期末总结 中专期末总结范文 在全体中专语文教师密切配合下，以新《课程标准》和学校总体工作为指导，积极学习“小组合作学习”精神，深入探索“道德课堂”学习的有效途径，不断深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率,以全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合中专语文学科自身的特点，扎实有效地开展了以下方面工作，中专生学期末总结。 一、本学期组内展示课落实情况，是怎样落实的？ 10月~12月份，我校中专语文组老师开展了“同课异构探有效的语文课堂”的组内研究课展示活动。二年级语文教师张伟、张静媛共同执教了《人格是最高的学位》一课。张伟老师的课堂亲切质朴，设计巧妙，循循善诱，结合学生的年龄特点用多种方式调动学生学生的积极性，取得了良好的教学效果。张静媛老师善于抓住学生的好奇心，发挥学生主动学习的特点，注重一些学习方法的训练，课件设计灵活，体现了以学生为主体的学习。一年级语文教师张俊峰、马芳分别给听课教师展示了一堂精彩的课——《子路曾皙冉有公西华侍坐》。两位老师根据自身的特点和班级的不同，都上出了自己的风格。张老师的训练节奏感强，朗读形式多样，课堂紧凑，图片优美，课件设件好；马芳老师比较侧重生字 词的教学和生字的写字指导，注重朗读，采用多媒体辅助手段，把读书与识字教学结合起来。 课堂有共性的东西，也有很多个性的东西，同一个教学内容，不同的教学设计、独特的教学风格与有效的课堂活动，展现了四位老师各自的教学魅力。四位教师的“同课异构课”让听课老师看到了多种教学方法与风格在课堂中的展现。课后，语文组进行了课后研讨活动气氛热烈，针对中专课堂教学抓什么，如何抓，大家纷纷提出了自己的看法和建议。最后韩校长也就课堂教学的本质给我们提出了很多宝贵的建议，在理论的高度让我们看到语文课堂教学中最本质的一些东西。研讨过后，大家都觉得获益匪浅。 “同课异构探有效的语文课堂”的教研形式，为每位教师思想的交流、碰撞提供了平台，促进了教师的专业成长。这种互助学习、相互借鉴、共同提高的教学研讨活动形式受到了老师们的好评。我们语文组还将在今后的工作中扎扎实实地利用“同课异构”的平台，提高语文教师的整体素质。 现在课程目标的设置由过去单纯的认知目标转变为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，激发学生学习语文的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生科学探究的能力，使学生获得进一步学习和发展所需的语文基础知识和基本技能。为适应新课程改革，我校语文教研组充分发挥教师群体优势，团结协作，深入开职高一年级英语试题
职高语文一年级练习题
用历史知识丰富职高政治课教学
2014中职计算机专业工作总结
职业高中一年级数学试题
中职一年级期末考试语文试题
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职高语文一年级上册期中试卷新版
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