西湖的绿节选阅读答案

【篇一：六年级语文课外阅读训练题西湖的“绿”】二．形近字组词

姐（）扫（）倍（）异（）维（）

祖（）妇（）培（）导（）准（）

彼（）付（）坑（）旅（）延（）

波（）附（）抗（）旋（）廷（）

检（）轻（）刨（）访（）喘（）

现（）珍（）浅（）脸（）持（）

观（）诊（）线（）险（）特（）

低（）抗（）孩（）犹（）经（）

抵（）坑（）该（）优（）径（）

三．音近字组词

伴（）架（）奖（）榜（）期（）

扮（）驾（）桨（）膀（）欺（）

负（）抄（）宗（）术（）竟（）

副（）吵（）踪（）述（）境（）

校（）承（）弟（）维（）骄（）

效（）城（）第（）唯（）娇（）

忆（）加（）仍（）

异（）佳（）扔（）

四．多音字组词

五．加偏旁组字再组词

曼（）谷（）也（）干（）半（）（）（）（）（）

（见（）皮（）方（）寺（）成（）（）（）（）（）（）页（）青（）奂（）乔（）其（）（）（）（）（））（）

【篇二：阅读朱自清《绿》节选,完成问题阅读答案】

s=txt>梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，

小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我

的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，

仿佛一张极大极大的荷叶

铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄

想呀。——站在水边，望

到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。【a】她松松的皱缬着，像

少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她

滑滑的明亮着，像涂了“明

油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块

温润的碧玉，只清清的

一色——但你却看不透她！【b】我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎

太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无

穷的碧草与绿叶的，那又

似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？

我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；

仿佛蔚蓝的天融了一块在

里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以

为带，我将赠给那轻盈的

舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的

盲妹；她必明眸善睐了。

我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个

十二三岁的小姑娘。我又

掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？ 1．用一句话概

括选段的主要内容。

__________________________________________2．“揪着草，

攀着乱石，小心探身下去，又

鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到

了”与选文中哪两个动词相照应？

__________________________________________3．仿照例

句赏析文中的比喻句。例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。赏析：这里把皱缬的水

波比喻成少妇拖着的裙幅，表现出梅雨潭绿的荡漾清亮的特点。句子：她滑滑的明亮着，像

涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩。赏析：

____________________________________4．文段末尾，作者为

什么将这醉人的“绿色”唤作

“女儿绿”？

__________________________________________5．继续研读选段，想一想，文

中【a】【b】两组句子为何不能删掉一组，请结合相关内容作具体

分析。

__________________________________________ 参考答案：1．多角度描写了梅雨潭的绿，表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。2．招引、

追捉。3．这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清，表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。4．因

为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美又娇艳，像一位亭亭玉立、洁白无

瑕的年轻女子。5．a组句

子用一连串生动形象的比喻，从不同角度对梅雨潭的涟漪和绿的亮度、纯度加以表现，从正

面写出绿醉人的美；b组句子从侧面来衬托梅雨潭的绿“明暗适度，

浓淡相宜”的特点。这

样从不同的角度立体地表现梅雨潭的绿的特点，并鲜明地表达了作

者的喜爱和赞美之情。（意

对即可）

【篇三：小学散文阅读试题《西湖的绿》】

西湖的夏天是浓绿，那山那水那荷，真的是接天荷叶无穷碧的意境，那气势，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡

人的。

西湖的秋天是黄绿，成熟而妩媚，当你还在远离西湖的某条马路上，你就能闻到那沁人心脾的桂花香，若有若无，隐隐约约，如殷勤而

美丽的西湖女子一个迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。你会怀疑

那绿树深处点点金黄，是一个个富有生命的西湖里的小小精灵。

西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮而依然意气风发的

健康老者。你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多

叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就算是落叶的梧桐，也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动。

西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜色。西湖的绿色，必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。让西湖的绿，蔓延向全国，蔓延向全世界吧。让我们的地球，成为一个永远年轻的绿色星球。

1．积累词语。

鸟（）花（）诗情（）（）

老当（）（）意气（）（）

3．西湖的冬天里_________ 、________ 、________ 、

________ 的叶子是苍绿的。

4．第3自然段中点点金黄是指 _________。

5．第3自然段中说桂花的香是沁人心脾的，但同时又说这香味若有若无，隐隐约约，这样写矛盾吗？为什么？

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6．用_________ 划出文中的一个比喻句。

7．你是怎样理解绿是生命的颜色这句话的？

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