学徒制班级管理制度

学徒制班级管理制度
学徒制班级管理制度

学徒实习管理制度

一、上班制度

1.学徒必须严格遵守实习单位的有关规章制度,进出单位必须出示有关证件,上班不迟到,不早退,按时进入指定的工作岗位,下班须办好交接手续,经师傅允许后,方可离开。

2.学徒进入工作场地前必须穿好工作制服,戴好劳保用品,做好一切准备工作,确保安全、文明生产。

3.学徒不准擅自离开实习岗位,有事离岗需经组长或师傅批准,返回岗位向班组或师傅报告,同意后方可上岗。

4.学徒必须听从带教师傅指导,严格遵守安全操作规程,爱护设备,不乱动设备, 不得无故损坏。如发现故障或异常现象,立即报告值班领导和师傅,未经允许,不得任意拆卸或启动设备,确保人身、设备的安全。

5.爱护工具、量具,节约原材料,认真做好所在岗位的设备保养,做好实习场地和工位的清洁卫生工作。

6、在工作场所内,不准嬉闹、奔跑和大声叫喊,上班不准串岗、打瞌睡、干私活、看小说等,不准参加非企业组织的其它活动。

7.尊重实习单位领导、带教师傅和其他工作人员,听从安排、服从分配,安心本职工作,做到谦虚谨慎、勤学好问、刻苦钻研,学以致用,精益求精,提高操作技能,争取尽快达到顶岗实习的合格要求。

8.严格遵守实习单位的保密制度,不得将技术或商业情报向外泄露,维护实习单位利益。

二、考勤制度

1.学徒在轮岗实习期间实行双重考勤,即所在实习单位带教师傅日常考勤,学校指导教师不定时抽查。

2.学徒必须按时参加在实习单位规定的上班、培训或其它活动,因故不能参加者,必须履行请假手续,否则按旷工论处。

3.学徒原则上不允许请事假,如遇特殊情况,必须按照有关规定办理相关请假手续。

4.学徒请病、事假,应经实习单位领导同意,请假三天以上者必须经学校审核。否则,按旷工和学校规章制度处理。

三、其它规定

1.学徒必须遵纪守法,遵守社会公德,互帮互助,自尊自爱,自觉接受实习单位、学校的双重教育和管理。

2.学生进入学徒期须本人申请、家长同意,学校根据学生所学专业,选择并安排实习单位,签订有关协议。

3.学徒必须遵守学校对实习生的管理规定和安排,及时缴纳学费,按时参加学校组织的活动,认真记载实习日志,经常向学校、家长汇报实习情况。

4.学徒未经允许不能擅自离开实习单位,确有特殊原因,必须事先办理离岗手续并征得实习单位的同意和学校的批准。

5.学徒对实习单位的安排和处理确有意见,应及时与学校联系并报告,由学校依据事实与单位负责协商。学徒不得直接与实习单位发生冲突。

6.学徒必须参加轮岗实习考核和技能鉴定,做好实习总结,经实习单位签署意见后交给学校。

7.轮岗实习结束,学校组织优秀学徒评比工作,对优秀学徒进行表彰奖励。若学徒最终考核为不合格,须延长轮岗实习时间,直至考核合格,方可转为准员工,进行顶岗实习。

8.学徒必须注意自身的学生形象,穿着朴素大方,举止文明,不得自行在外联系住宿,严禁吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴,不看不健康的书刊、音像,不进入“三室一厅”。

安全措施与违纪处理办法

为了坚决贯彻“安全第一,预防为主”的方针,切实加强实习安全教育,健全实习安全管理,提高实习学生的安全意识,确保各专业学生实习安全、顺利进行,特制定本办法。

1.健全实习安全管理组织,建立以校长为组长的实习生安全管理领导小组,下设实习安全管理机构,各实习班主任、实习指导教师为实习安全责任人。

2.建立学生实习小组, 组长负责本组人员的安全防范工作, 如发生安全事故、学生患急病不能坚持工作、有学生擅自外出不归等,应立即告知实习单位和学校,便于及时处理。

3.实习生参加实习前必须投保“平安保险”等险种,实习期间学生人身伤害事故的赔偿,依据《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规处理。

4.实习生要认真学好《劳动法》等法律法规,自觉接受岗位安全教育和安全技术培训,遵守实习单位各项安全上岗制度和劳动纪律;同时确保人身、财物、饮食安全以及上下班路上交通安全。

5.在实习单位住宿,应注意寝室安全,严禁私拉、私接电线;严禁使用电炉、煤气灶、电水壶、热得快等用具;不准熄灯后点蜡烛;离开寝室要及时关门上锁。

6.不在实习单位工作区域私自接待同学、朋友,遇有急事应事先向实习单位做好请假手续,经同意后,方可离岗。

7.实习生因严重违纪或工作懒散等原因,被实习单位辞退,学校将不再安排新的实习单位,并将作出相应的纪律处分。

8.实习生如对实习单位的安排和处理确有意见,应及时与学校联系并报告,由学校依据事实与单位负责协商;实习生不得直接与实习单位发生冲突,若无理取闹,给学校声誉造成不良影响者,学校将对其作出相应的处分。

9.实习单位应关心和爱护学生,原则上安排学生实习时间一般每周不超过40小时,每天不超过8小时,每周休息1-2天。

10.实习单位原则上不得安排学生夜班实习、加班实习和超时劳动,如确因工作需要临时加班,须经学生本人同意,并通知其学校和监护人。

11.实习单位要加强对实习生上岗前的安全防护知识、岗位操作规程的培训,落实安全防护措施,预防发生伤亡事故。

12.实习生在实习期间有下列情况之一者,给予警告处分,实习学分按规定实习学分三分之二计算:

(1)学校集体组织赴外地实习途中,不服从带队老师管理,擅自行动,影响统一行动者。

(2)违反实习单位考勤制度,累计迟到、早退五次或旷工三天者;未履行有效请假手续,私自调班者。

(3)实习期间不遵守实习单位的各项规章制度,不服从领导和带教师傅的工作安排,并造成一定影响者。

(4)违反《学生日常行为规范》和实习单位生活管理规定,有经常醉酒、夜不归宿等行为,并造成工作严重影响者。

13.实习生在实习期间有下列情况之一者,给予记过处分,实习学分按规定实习学分二分之一计算:

(1)严重违反实习单位的规章制度,给实习单位造成财产或名誉损失,影响严重者。

(2)顶撞实习单位的领导和带教师傅,不服从管理和工作安排,影响严重者。

(3)参与打架斗殴、侵占公私财物者。

14.实习期间有下列情况之一者,给予留校察看及以上处分,实习学分按规定实习学分四分之一计算:

(1)累计旷工达一周者。

(2)已受记过处分,仍严重违反学校和实习单位规章制度者。

(3)实习期间严重违反实习单位的规章制度,给实习单位造成重大财产或名誉损失,情节恶劣者。

(4)对实习单位的领导和带教师傅进行人格和人身伤害者。

(5)严重违反实习单位生活管理规定,故意损毁公私财物和生活设施,情节恶劣者。

(6)带头打架斗殴、偷窃公私财物数额较大或有其它违法犯罪情节者。

现代学徒制试点项目学分制管理制度.doc

现代学徒制试点项目学分制管理制度 现代学徒制试点项目学分制管理制度为了深化我校教育教学改革,适应市场经济与社会发展对人才多规格、多层次、多样化的要求,充分调动教师和学生的教与学两方面积极性、创造性,鼓励学生个性发展,培养学生特长,做到因材施教,提高教学质量,学校决定全面推行学分银行制来促进教育教学改革与教育教学制度创新。通过学分银行的实施来改变对学生的评价方式,使学生可以每学完一门功课,每获得一项技能,每取得一种证书兑换成相应学分存入学分银行,待学分累积到规定毕业的总学分后,即可毕业。一、指导思想坚持以服务为宗旨,以就业为导向的办学理念为指导,以校厂一体、二元合一人才培养模式为指引,按照学生学徒准员工员工四位一体的人才培养总体思路,满足学习社会化、终身化与个性化的需要,以实施学分银行为契机,不断深化教育教学改革,推进全面素质教育,调动学生学习的主动性与积极性,使我校教育教学工作真正面对社会需求,面向全体学生,使每个学生都能得到适合自身特点的最优教育和全面发展,从而达到培养合格+特长的育人目标,使我校教育教学质量得到新的提升。 二、学分银行学分银行其主要内容为累积学分,不管是课程学分、思想品德素质(德育)学分还是奖励学分、课外活动学分,最终都将所得的学分累加计入到学生的个人总学分中。例如在课程学分中,不管是专业课还是文化课,学完一门算一门学分,然后按每门课程学完应得学分累计,像在银行存款一样。只要在一定的时间内修足规定的学分,就可以获得某种荣誉或拿到毕业证书。学分银行的建立,使学生随时明白自己的学分积累情况,选择有利于学分积累的课外活动老补充自己的学分,从而调动学生的学习积极性。三、实施学分制的原则在制定学分制过程中必须坚持以下原则: 1、坚持规范性与灵活性统一。实施学分制既要满足学生选择课程的需要,又要遵循职业教育规律,强化职业技能,确保教育教学质量和培养目标的实现。根据职业中学的培养目标,学生必须掌握一定的专业理论知识。如学生不能取得 某必修课规定的学分时,允许学生用选修课的学分或其它学习成果折换成学分来代替,只要学生取得规定的总学分,就可以毕业。 2、坚持整体化与个性化统一。实施学分制必须服从育人的目标,注意学生综合素质的提高,注意核心能力的培养。同时又要尊重学生的自主选择,保证有较大的时空让学生自由发展,使学生能够根据个人的兴趣和条件选择专业、课程和学习的时间,能够根据个人特长展示自己德智体美劳各方面的才华,能够使学生以成功者的姿态走向社会。 3、坚持适应性与实践性统一。勇于改革,敢于创新。各系部要深化课程改革,不断地研究与学分制相适应的现代课程模式,增强课程的灵活性、适应性与实践性,及时构建并更新适应经济建设、社会进步和个人发展需要的课程体系;树立以人为本的教育教学理念,改革我校教学组织和教学管理制度,将教育教学的目标分解细化,只要学生在某一小目标中达到要求,即能取得学分,使学生取得学分的目标更具体、更直接,更能调动学生的学习积极性;树立大教学观念,改变学分仅仅是教学管理制度的狭隘观念,明确学分制是一种教育教学管理制度,学分是学生综合素质的一种量化分值。综合素质不仅是文化科学素质,而且还包括思想品德素质、身体心理素质等。四、课程设置根据学分制的实施要求,各专业要

积分制管理制度

积分制管理制 为加强公司管理,强化员工纪律意识,提高工作效率,各项制度落到实处。特制订积分制管理制度: 一、晨会、早操积分考核 1.晨会、早操迟到者扣除考核分1分。 2.晨会、早操所有提问环节中,答错或答不上者扣除考核分分。 3.晨会、早操中,对于前一天工作有突出表现者,加考核分分。 二、微信公众平台编辑积分考核 1.微信中出现错 别字或排版混乱者,扣除考核分2分。 2.因个人原因导致当日微信延误者,扣除考核分20分。 3.微信中出现重大失误导致当期微信删除的,扣考核分分。 20 4.在每周微信阅读量评比中,微信阅读量最高一条的编辑者加考 核分20分;评比最低的扣10分。 三、办公室卫生积分考核 1.当值人员没有清扫拖净办公室地面的,扣除当值人员考核分1分。 2.办公室桌椅、电脑、机器设备有不整洁的,扣除当值人员考核分1分。 3.办公桌有杂乱、不整洁的,扣除该办公桌办公人员考核分 4.垃圾篓垃圾隔日不清理的,扣除当值人员考核分1分。 5.办公室盆花因缺水导致死亡的,扣除当天值日人员考核分 2 分。其他人为原因导致死亡的,扣除当事人考核分2分。

6.下班、放假后,出现门窗或电脑设备没关的,扣除当天值日人员考核分2分。 7.每月月底值日人员须对所有机器设备进行吹风除尘等清洁保 养,没有进行清洁保养的,扣除当天值日人员考核分2分。 8.下班后,办公用品及其他物品没有放入抽屉的,扣除该办公桌办公人员考核分1分。 9.在每周周一得赞数目评比中,得赞数最少者扣考核分2分,最多者加考核分2分,没有参加点赞的扣1分。 10.因个人原因需调换卫生值日,但未向办公室主任提前报告 导致卫生未做者,扣考核分2分。 四、日常工作积分考核 1.在日常生活工作中,有较高的工作积极性,获得班长高度赞扬者,加考核分1分。 2.日常考勤中,上班迟到一次扣除考核分1分。 3.工作中,因个人原因导致工作没有完成或出现失误的,扣除考核分2分。 4.工作出现重大失误导致公司工作进程受到影响或有负面影响 的,扣除考核分20分。 5.员工在微信群,集团QQ群或其他地方发表感人感事、心灵 启迪等正能量,且反映较大、引起共鸣的,加考核分4分。 6.日精进一天忘记发表的,扣该人员考核分1分。 7.在每日集团早晨过程中,当班值日人员没有分享早晨情况

现代学徒制班企业学习管理细则

现代学徒制班企业学习管理细则(试行) 1.实习学生必须以企业员工标准要求自己,遵守企业各项规章制度,服从企业领导和车间师傅的安排,认真学习技术,顺利完成企业学习任务; 2.学生必须按时上班点名,迟到者扣2分,打扫卫生不是迟到的理由; 3.学生必须按时上晚自习,晚自习从6:30至8:30,中间十分钟休息,6:30由师傅点名,8:30再次点名,迟到旷课者扣5分(迟到按旷课处理); 4.学生工作期间不准拿出手机,尤其是在车间内,发现者每人次扣2分,由于工作需要除外,没有工作或者师傅休班情况下,可以到车间休息室或教室使用手机,但不准打游戏; 5.师傅工作时徒弟必须在场,如发现私自休息或离岗者,每人次扣5分; 6.学生晚自习期间玩手机者每人次扣2分,由于学习需要师傅允许情况下除外; 7.学生必须按时完成实训报告,每位师傅每月必须完成一次实训报告,实训报告月底检查,未完成者扣5分; 8.学生必须按时打扫宿舍卫生,每天由企业行政检查,最差的一个宿舍每人扣2分,走廊卫生和卫生间卫生由企业行政检查,根据卫生情况决定是否扣分; 9.学生必须按时午休和晚休,如在宿舍内大声喧哗影响其他同学和师傅休息,一经查实每人扣10分; 10.学生在车间工作时务必注意安全,在师傅指导下正确使用工具,如发现打闹、串岗等安全问题,每人次扣10分; 11.学生在企业学习期间必须尊重每一位师傅,如有问题可向班主任或企业经理反映,严禁与师傅发生口角等,如发生每人次扣10分; 12.各品牌每周评选一名优秀学生(大众维护车间1名,大众钣喷配件1名,福特维护喷漆1名,福特钣金传祺维护1名,美容1名),每人加2分,每月评选1名优秀学生,每人加5分; 13.学生由于特殊原因需要离开企业的(外出工作、学习、家里特殊事情等),须经企业经理批准后报班主任; 14.宿舍舍长负责本宿舍的纪律和生活,中午1:50由舍长负责通知本宿舍成员起床、打扫卫生等,打扫卫生的同学不能迟到; 15.宿舍走廊、卫生间、教室卫生由班长负责排班报企业行政; 16.其他未尽事宜由企业经理根据实际情况作出处理。

班级积分制管理条例

班级积分制管理细则 为配合学校的班级常规管理,把班级创建成优秀的团队,本学期试行推出“积分制”的班级管理制度。本制度主要从出勤、学习、纪律和卫生四个方面对各位同学进行综合考评。经过班级内部认真的讨论,一致通过如下细则: 一、出勤 1、迟到、早退(未经老师批准)扣2分/次。 2、旷课扣5分/节。 3、请假扣2分/次,限期不归者按旷课标准扣分。 4、两周未出现以上违纪者将给予10分的奖励。 二、学习 1、不按时完成作业者扣2分/次,并限期完成。 2、上课期间发现看闲书者扣5分,并没收;发现玩手机、听音乐 等现象,当场没收且扣10分,并代为保管。 3、上课或自习课聚众聊天、乱跑或打闹者扣5分;情节严重导致 安全事故的,除扣当事人20分外,还要给予校纪处分,并告知家长。 4、上课或自习期间不准上厕所,会见他人需经老师批准,否则扣 10分。

三、纪律 1、上课或自习睡觉者扣2分,大声喧哗影响教学秩序者扣3分。 2、上课顶撞老师者扣5分;辱骂、殴打老师者扣20分,除书面检 查外,还要给予校纪处分。 3、在校期间发现抽烟者扣10分,并交上书面检查。 4、破坏公物者扣10分,并责令及时修理,破坏严重的要照价赔偿。 5、打架斗殴者扣20分,除书面检查外,还要给予校纪处分,并告 知家长。 四、卫生 1、不按时打扫卫生,以致影响正常的教学秩序,组长扣3分,其 他组员扣2分/人。 2、打扫过程中不服从组长安排者扣2分,缺席者扣5分(有事需 提前向组长请假,组长通知卫生委员给予调整)。 3、打扫质量差,组长扣3分,其他组员扣2分/人,并重新打扫。 4、两周内打扫质量受到老师和全班同学好评的,给予组长加5分, 组员加3分/人。 五、其他 1、额外给班级、年级或学校加班者至少给予5分的奖励。 2、积极参与班级、年级或学校组织的活动,无论获奖与否都将给予2分的奖励;如果获奖至少给予5分的奖励。

辅导班教学流程管理制度

教学流程管理制度 “教学是学校工作的中心”,为了提高教学质量,帮助学员提高成绩,提高课堂教学效果,特制定如下教学流程管理制度: 一、备课 备课是教师根据教学的需要,为完成教学任务,形成教学能力所做的一项准备工作。 1.备课前教师必须熟悉课程标准和教材,根据学生的实际情况,确定教学目标。 2.备课时教师要把握教学内容,分析教学任务、明确教学目标,认真钻研教材,选择教学方法,设计教学过程,要面向全体学生,抓住重点和关键。 3.备课时必须体现学生的主体地位,努力创设情境,激发学生兴趣,精心设计练习和作业,提高学生参与教学全过程的质量,并保持一周余量。 二、课堂教学(上课) 上课是教师教书育人完成教学目标,提高学生素质的重要环节。 1.课前认真做好教学准备工作。必须准时上课、规范到位,督促学生做好课前准备。上课不迟到、不提前下课,中途不离开教室,下课不拖堂,不随意调课。 2.目的明确,每堂课目的要求不宜过多,要具体、集中、确切、切实可行,在课堂教学中,教师要处于主导地位。 3.课堂教学的方式、方法应能促使学生积极参与、积极思维、促进理解。要让学生有充分动脑、动口、动手的机会,使他们参与教学全过程,做学习的主人。 4. 教师讲课力求语言生动、确切、有激情,音量适度,能吸引学生的注意。 5.教师应组织好复习、练习,让学生在灵活运用中掌握知识。 三、作业 1.教师应根据“减负增效”的要求和教学的实际情况,精心设计,精心选题,布置各种类型、有层次梯度的作业。 2.各科的作业量严格按照学校要求布置并完成。每天书面家庭作业总量不超过60分钟。 3.教师必须按时批改作业,对学生作业中有创新的解答和典型错误,教师应作好批注记录,供教学参考,并及时向学生反馈。 四、晚自习辅导 1.教师要把培优辅差工作作为自己的一项重要任务。对基础差,学习暂时困难的学生要有计划地进行补缺、补差,并对他们的学习方法、学习目的、学习态度、学习心理进行考核。辅导要做到热心、耐心、细心。 2.教师在晚自习课堂时要加强巡视,要特别关心有困难的学生,及时给以鼓励和指正,

学生积分制管理办法和要求96610

南河店镇回族学校学生积分奖励使用管理办法为使学生自理自立,结合落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,养成遵规守纪、文明礼仪的优良品质,学会认知,学会生存,学会共同生活,并鼓励学生创先争优,积极参与学校生活,特制定学生积分奖励使用管理办法。 一、学生积分 学生积分奖励积分和扣分二部分组成。 (一)奖励积分: (1)班级科任教师可随课堂根据学生表现,适时给予积分奖励。 (2)班主任在班级日常管理中,可根据《中小学生守则》《南河店镇回族学校养成教育》《南河店镇回族学校学生在校一日常规》内容给予适当奖励。 (3)荣获各级各类先进班集体等集体荣誉(全国、省、市、区、校),每生奖励50、30、20、10、5分。 (4)学校组织的各类大活动(如体育节、艺术节等)获得优秀组织奖等集体荣誉,每生奖励5分。 (5)表现优异,品学兼优,获得国家、省、市、区级荣誉称号的学生,奖励80、50、30、20分。 (6)代表学校参加各级各类比赛、竞赛等,获奖者(一二等奖,一次活动选最高一项奖励)国家级奖励50分,省级奖励30分,市级奖励20分,区级奖励10分(一次运动会选最高一项奖励);代表班级参加校级比赛,一二三等奖分别奖励15分、10分、5分。 ⑻好人好事,经学校认可,适当奖励2—5分。 ⑼牢固树立安全第一的思想,主动发现、报告校内安全隐患,或监督、

制止同学中的不安全行为,避免发生安全事故,经学校或班级认可,视避免损失情况,适当奖励1—3分。 (二)扣分: 班级在日常管理中,对于违反《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《南河店镇回族学校学生在校一日常规》和班级的有关规定,造成较大影响的,经班主任、科任老师或班委会审核,酌情扣1-5分,扣分直接从积分中收回,对于没有获得积分的学生,通知家长座谈或当众批评或课余训诫谈心。 二、积分使用管理 学生积分制奖励分为精神奖励和物质奖励两类,学校在执行积分制奖励时本着物质和精神双重奖励的原则,精神奖励和物质奖励可同时享受。总结表彰后收回学生的积分卡,以备下周使用。 精神奖励: 1、班级建立学生积分手册。班级奖励积分由班主任负责,每周统计总结,对于表现突出者,可当家长面(电话)表扬学生,或面对全班学生,拥抱受奖励学生,或者受奖励学生在指定时间段内享受特权等。 2、班级学生周积分前三名报政教处审核。学校设积分荣誉榜,由少先大队部负责,根据获得的荣誉及时张榜公布或利用每周升旗仪式集中表彰。 物质奖励: 学生可凭积分卡到学校后勤处兑换适合自己物品。 月积分达60分者,可兑换作业一本或学生套尺一套; 月积分达70分者,可兑换笔记本; 月积分达80分者,可兑换文具包一个; 月积分达90分及以上,可兑换少儿图书一本。

现代学徒制的学习总结和思考

现代学徒制的学习总结和 思考 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

现代学徒制的学习总结和思考 ——张风帆 正值三伏酷暑难耐,我们同行八位教师一起去享誉魅力海滨城市——大连学习为期三天的“全国职业院校现代学徒制实践经验与对话研修班”。 授课的专家都是我国教育界关于现代学徒制实践的先行者和开拓者。通过学习了解学徒制是从西方引进的但是又具有中国特色的一种培养模式,现代学徒制是在传统的基础上提出的一种培养模式。现代学徒制是将传统学徒培训与现代学校教育相结合的合作教育制度,是通过学校与企业的深度合作、教师与师傅的联合传授,对学生以技术技能培养为主的现代人才培养模式。现代学徒制有两个最突出的特点,即“双主体”和“双身份”。“双主体”是学校和企业共同育人;“双身份”是学生兼有学徒和学生两重身份。 授课专家分别阐述了西欧尤其德国、英国一些国家现代学徒制的培养模式,以及值得我们借鉴和学习的方法,更要避免在我国实施过程中出现的问题和困难,最主要的是结合我国各个省市地域地理的实际情况建立具有地方特色的学徒培养模式。在近几年的摸索中,我国在建立现代学徒制的长效机制培养模式,也有很多成功的经典案例。例如2012年长春职业技术学院与长春市轨道交通集团共同出资建立了城市轨道交通学院,在人员配置、教学管理、招生就业、资源利用等多方面实现共管共用,形成了双主体办学机制。目前,学院已有机电一体化技术专业(弹性学制)、城市轨道交通车辆技术、城市轨道交通通信信号技术、城市轨道交通运营管

班级积分管理细则

八二班班规及班级积分管理细则 为使我班学生有一个良好的学习生活环境,以保证班级工作顺利进行,特制定班级积分管理细则,具体细则(以原始积分10分为准,优则加分,劣则减分)如下: 一、纪律方面: 1、课堂:课上不认真听讲,睡觉、照镜子、梳头、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、接老师话茬、起哄,扰乱课堂纪律,被老师点名批评1次扣1分;顶撞老师视情节和态度扣5-10分。课堂一天连续扣3分以上,要向班主任说明原因并做出书面检查(300字)。被老师表扬1次加1分。 2、课间:追逐打闹者1次扣2分。 3、出勤:迟到早退每次扣1分,一天迟到3次者,扣相应的积分,要向班主任说明原因并做出书面检查(300字)。 4、自习课(晚自习、早读):早读大声朗读,声音洪亮,背书快被值日班长或老师表扬者,自习课被老师表扬1次加1分,批评1次扣1分;被年级和学校通报批评者,扣2分。 5、外出学校不请假的,每次扣2分。每旷课一节扣5分,请假需有班主任签字,并报班长,否则当旷课计算。 6、寝室:遵守寝室管理制度,服从生活老师管理。就寝铃响后没能按学校要求躺床就寝者,被生活老师批评反应到班主任处,扣2分;年级和政务处通报批评扣3分。经常违纪严重干扰他人休息者或私自调换床位的,停寝回家住宿。 7、早操、课间操:集合速度要快、静、齐,被年纪级和学校通报批评全体加罚5圈。在队伍里说话被发现者,加罚3-5圈并抄美文1篇与大家分享。发现有逃跑者,加罚5圈。不得无故请假不跑操。如果身体有特殊情况不能跑操,需提前向班主任说明。 8、就餐:一日三餐吃饭发现有垃圾不清者,罚清理餐桌1周(带值日)。乱换座位者,扣2分,罚抄英语单词至少5遍。 9、班干部及寝室长带头违反班级纪律,双倍扣分。 二、卫生方面: 1、卫生实行责任追究制,谁出问题谁负责。被年级和学校加扣分,班级相应加扣分,组长双倍加扣分。 2、不能按时完成值日者,各扣1分。 3、座位附近有杂物,罚扫教室地一天;负责卫生工具摆放的同学要注意巡视教室卫生,一天至少两次。 4、教室值日生要当天倒垃圾,发现垃圾桶满未倒的,各扣1分。 5、清洁区卫生早上打扫完后,组长安排组员巡视,一天至少1次,发现有垃圾杂物捡起来。 6、各组长、寝室长及班委要督促组员保质保量及时完成。 三、学习纪律: 1、各学科课堂上参与性高,积极发言者按各位老师的要求加分或减分。(每次2分) 2、各科作业要按时按量完成,作业不交1次扣2分,并在规定时间完成,请假除外。各科课代表负责将积分汇报给值日班长。 3、作业必须自己独立完成,不能抄袭,如发现抄袭者1次写300字反思并扣1分。 4、一周内独立按时认真完成作业,不抄袭、不迟交的同学加积分2分。小组全完成的每位同学另加2分。 5、考试进步加相应的进步名次。 四、其他方面: 1、有打架斗殴、吸烟、校园欺凌现象等严重性违纪行为的,直接回家反省,报学校政务处处理。

中国特色现代学徒制试点工作实施方案

中国特色现代学徒制试点工作实施方案 现代学徒制是传统学徒培训与现代职业教育相结合,学校与企业联合招生招工,教师与师傅联合传授知识技能,工学交替、实岗育人,校企联合培养行业企业需要的高素质技能型人才的一种职业教育制度。为贯彻落实全国职业教育工作会议精神,根据《教育部办公厅关于做好2017年度现代学徒制试点工作的通知》(教职成厅函[2017]17号)文件要求,结合区域经济特点及学校实际情况,特制定江西冶金职业技术学院现代学徒制试点工作实施方案。 一、申报单位基本情况 1.学院情况 江西冶金职业技术学院位于江西省新余市仙女湖区,是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的集文、理、工、商等学科为一体的综合性全日制公办高等专科院校。江西冶金职业技术学院始建于1978年,先后两次被评为“全国职业教育先进单位”,是江西省教育系统“规范管理年”和“质量提升年”活动先进单位,荣获“首届中国(江西)十大职业教育培训品牌”,“江西省第一批高级技能人才培养示范基地”、“江西省最佳就业认同奖”、“全省职业教育工作先进单位”、江西省“全省绿化模范单位”、省、市综合治理先进单位、平安单位等多项荣誉称号。 江西冶金职业技术学院以加快融入现代职业教育建设为契机,

密切关注区域经济发展动态和企业人才需求状况,着力加强校内外实习实训基地建设。学院先后投资1亿多元建立了冶金技术仿真实训室、数控加工实训中心、机电一体化实训中心、PLC技术实训中心等100余个实习实训室;同时立足江西冶金行业,依托新钢集团公司等大型企业,建立了60多个校外大生产实习基地。其中,仅新钢集团公司实训基地就有炼钢厂、炼铁厂等18家,实现了“零距离”培训。 学院十分重视与世界500强及中国200强等实力雄厚的企业精诚合作。目前,学院与中国宝武钢铁集团、北京首钢公司、江苏沙钢、上海米其林轮胎、韩国浦项不锈钢公司、宁波金田铜业、江西铜业、中国人寿保险公司、广深高速、广州本田公司、深圳华美集团等200多家大型优质企业建立了就业伙伴关系。学院还投资2.1亿元建设了一个环境优美、风景迷人、设施齐全、功能完善的高职新校区。学院将致力建设成为专业结构合理、师资力量雄厚、实训条件优良、教学管理规范、育人环境良好、冶金特色鲜明的高等职业技术学院。 2.合作单位情况 新余钢铁集团有限公司(简称新钢公司)位于江西省新余市,占地面积28508亩。新钢公司是国有大型钢铁联合企业,下属单位主要有主体单位24家,全资子公司15家,还有新华金属制品股份有限公司(上市公司)、昆明滇新锰铁有限责任公司、九江四方物流有限公司等15家控股参股企业。有各类专业技术人员4047 人,其中高级专业技术人员309人,中级专业技术人员1391人。新钢公司资产总值107.61亿元,具有年产生铁900万吨、钢1000万吨、钢材410

积分制管理制度

积分制管理制度 第一章总则 第一条目的 有效落实公司绩效管理要求,不断规范绩效管理,有效区分绩效贡献,激励先进,鞭策后进,激发员工以成果为导向,形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作风,开创工作新局面,不断提升组织和个人绩效,同时成就员工梦想,特制定本制度。 第二条适用范围 本制度适用于全体办公室职员。 第三条基本原则 1.以结果为导向:以结果为导向,落实积分管理,打造高绩效组织。 2.客观公正:绩效评价须以客观事实和数据为依据,评价规则须透明、公开。 3.公平、公正、公开原则。 4.及时:管理层要时刻关注员工行动,对员工优秀行为的反馈要及时,最好能做到当天奖励。同时, 员工行为的见证人也可以及时提议,确保员工的优异表现被关注。 第二章积分定义 第四条积分是为员工在职期间的累计绩效分,实行逐月累加;积分是员工在职期间综合贡献业绩的考核成果的分值体现,是主客观因素导致的结果; 第五条积分分别以A分、B分体现,A分为物质分,侧重对员工的物质奖励;B分为精神分,强调对员工的精神激励。A范围内在当年度结算后,即失去作用,B分将终生有效,B分累计至一定标准后,可享受各种不同形式的待遇。 第六条积分是评定先进、晋级、加薪的重要参考依据,与员工的福利待遇和荣誉表彰挂钩。 第三章A积分计算方法

第七条员工的A积分共有业绩积分、绩效考核积分、胜任力积分、奖惩积分四部分组成; 第八条销售部门人员,按照以下标准计算年终加权积分:业绩积分权重:30%;绩效考核分数权重:50%; 胜任力积分:20%; 第九条非销售部门职能人员,按照以下标准计算年终加权积分:公司业绩权重:15%;绩效考核分数权重:65%;胜任力积分:20%; 第十条绩效考核积分=个人年度考核积分或月度/季度平均绩效考核积分; 第十一条胜任力积分=个人年度胜任力积分,具体见第六章; 第十二条员工积分总分=Σ(业绩积分*权重+绩效考核积分*权重+胜任力积分*权重+奖励积分-惩罚扣分) 第四章业绩积分 第十三条销售部门:业绩积分=部门年度销售业绩完成值÷部门年度销售业绩目标; 职能部门:业绩积分=公司年度销售业绩完成值÷公司年度销售业绩目标。 第五章绩效考核积分 第十四条绩效考核积分直接和每位干部职工的当月的工作表现情况挂钩,具体考核指标根据公司管理需要而定; 第十五条考核周期根据具体岗位情况而定,原则上按12个月考核周期执行,若因岗位原因不宜做每月考核的,可按考核分数*考核跨度得出全年考核分; 第十六条员工考核得分根据权重按第三章计算方法计入员工积分。 第六章胜任力积分 第十七条胜任力积分根据价值观和通用能力确定; 价值观:应变能力、艰苦奋斗、自我激励、诚实守信、沟通能力 通用能力:团队合作、学习领悟、创新能力、责任感、沟通与表达、抗压能力 第十八条由部门负责人年底对员工当年度胜任情况进行打分。 第七章特殊情况的绩效管理 第二十五条职位变动员工 绩效考核周期内,新职位就任时间不满考核周期时间一半的员工,在原岗位上参与绩效考核;

现代学徒制服装专业教学管理与考核方法

现代学徒制服装专业教学管理与考核方法 一、教学管理为了提高技能培训教学的课堂化管理水平,建立良好的教学秩序,优化教学环境,提高教学质量,培养合格的、劳动力市场需求的专业技术人才, 特制定本制度:(一)、教师要注重仪容教态, 力求朴素端庄、从容大方、精神饱满。语言通俗易懂,板书工整、字体大小适中, 版面布置合理; (二)、注意调动学员实习积极性, 并加强思想教育和纪律教育。同时,加强对学员在进厂后注意安全生产和文明生产教育, 提示故障的防止及处理办法; (三)、按教学内容讲叙讲解、工艺流程、操作方法; 准确进行操作演示。教学方法应重在基本知识和基本技能的培养和训练,突出技能培训的教学特点。 (四)、学员到校衣服要穿着整洁,讲究卫生,举止端庄、大方,文明礼貌,不讲脏话,不迟到、不早退、不旷课; (五)、上课时,学员不得随意外出、或走动,不得打闹、或大声喧哗,以免影响她人学习; (六)、学员要尊师爱友,不顶撞老师;要服从教育教学管理;要团结友爱,帮助弱小;不损坏公物,不做学校禁止的事情; (七)、认真学习理论课,勤学苦练专业课,争做基本素质好、专业技能强的优秀学员。 (八)、学员操作电动缝纫机时,必须注意安全,按指导教师的要求操作,若不按规程操作发生事故则由自已负责。 (九)、三线机、电熨斗操作必须经老师的同意方可进行。二、考核方法 (一)考核内容按照教学计划和教学大纲,学员接受训练的岗位技能的实际操作能力。 (二)考核方法根据本专业教学岗位数,通过现场抽签2-3 个岗位实地考核。 (三)考核人员选派责任心强、教学工作能力强的学校专业教师和企业技术人员,共同对学员进行评价考核,保障学员的考核质量。 (四)考核程序第一步,学员进行现场抽签,根据各专业岗位的数量、性质,抽取2-3 种 岗位技能; 第二步,学员在实际工作环境中进行现场操作;第三步,考核人员填写《现代学徒制服装专业评价考核表》(见附件),现场打分,评定专业技能等级。 (五)考核结果处理(1)考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。90 分及以上为优秀,80-89分为良好,70-79分为中等,60-69分为及格。 (2)考核不及格者,延长轮岗时间,重新考核达到及格。现代学徒制服装专业评价考核表

班级积分管理制度53987

个人积分管理制度 个人平时表现积分,纳入期中和期末成绩管理,评优和评先以及各种奖励和助学金人选都从综合分数评出。个人积分每周总结一次。每学期大型考试后总结,总分数前9名可以要求调换小组。排名后5名的,会请家长到校交流。 个人积分规则 扣分制度:班委,课代表和小组长扣分加倍。 1.迟到一次扣1分。包括到校,上课,早读,晚自习,集合,回宿舍。 2.上课被老师或者班委批评一次扣1分。包括所有的课堂和自习课。 3.教室、清洁区和宿舍打扫卫生不认真,导致扣分的,个人扣相应的分数。 4.顶撞班委和老师,不服从管理的,一次性5分。屡次不服从管理的,劝退。 5.上课换位或者离开座位的,每次1分。 6.没有请假而旷课的,每次5分。旷课一次,停课一周。旷课累计三次者,开除。 7.把饭带到教室的,每次1分。课下可以吃没有气味的零食。 8.课间操不按照要求被扣分或者批评的,每次1分。 9.作业和背书任务没有及时做完,检查发现的,每次1分。 10.私自开多媒体,不经班委允许的,每次1分。 11.个人桌面整理不合格者,座位上脏乱差的,每次1分。 12.被发现在班级和宿舍玩手机的,每次5分。累计3次开除。 13.仪容仪表不合格的,带装饰品,化妆和头发不符合要求的每次扣1分。 加分制度: 1.班级管理轮流值日,能处理好当天事务的加1分。 2.卫生值周获得红旗的小组,每个人本周加1分。 3.个人积极参加班级和学校活动的,每次加1分,获得奖项的每次加1分。 4.宿舍值日当天被表扬的,值日生加1分。 5.主动为班级和学校服务的,每次加1分。

6.作业和背书任务被表扬的,每次加1分。 7.课堂上被老师表扬的,每次加1分。 8.小组长、课代表和班委工作积极认真的,每周加1分。 9.提出建设性建议被采纳的,每次加2分。 10.帮助其他同学学习,对方单科成绩有提高的,每次考试总结后加3分。 11.每学期被评为优秀宿舍和优秀学习小组的,期末每人人加5分。 12.被学校表彰的,每人次加2分。 13.主动解决班级问题并效果良好的,每次加1分。 14.精彩一刻钟讲的精彩的,达到上传效果的,加1分。 每次考试成绩进步10名以上的,加1分。进步15名以上的加2分。15.

现代学徒制制度

为深入贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育;一、指导思想;以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯;二、工作目标;经过三年努力,基本形成“政府、企业、学校”三元合;三、基本原则;(一)试点先行;(二)强化内涵;(三)改革创新;(四)注重实效;四、重点任务;(一)改革培养模式;(二)改革教学模式;(三)创新 安吉职教中心现代学徒制试点工作实施方案 为深入贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,推动职业教育内涵发展,提高职业教育人才培养质量和水平,参湖教办〔2012〕23号关于《湖州市开展现代学徒制试点工作的实施方案》文件精神,为我县经济社会发展培养更多适应性强的高素质技能型人才,特制定安吉职教中心现代学徒制试点工作实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持技能为本、能力为重,按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总体思路,以实习计划及实习大纲为统领,以企业用人需求与岗位资格标准为导向,以学生(学徒)技能培养为核心,以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入教授为支撑,深化教育模式改革,推进教育机制创新,增强中职教育对我县济社会发展的人才支撑力,提升中职教育的核心竞争力。 二、工作目标 经过三年努力,基本形成“政府、企业、学校”三元合一的学生实习管理体系,探索创建“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养模式。逐步建立中职学生质量标准化体系和质量监督评价体系。全面提高学生实习专业对口率,切实提高学生岗位技能。为实习学生投保相对应的学生实习责任保险等险种,保障实习学生权益和合理报酬。

积分管理制度

积分管理制度

积分制管理制度 一、总则 为切实建设公平、分享、提升、创新的企业发展环境,激发员工以成果为导向,形成自 觉、自律、自动、奋发向上的工作作风,开创 工作新局面。并对个人综合能力及素质加以认 同,弘扬正能量,本着“永远不让优秀的员工 吃亏”的原则。结合公司实际情况,特制定本 制度。 二、范围 适用于公司总监及以下全体员工。 三、积分制管理的特点 积分制管理办法是用积分A分和B分,对员工的能力和综合表现进行全方位量化的记载。 A分: 1.A分主要针对员工当月工作绩效和遵守工作纪 律的相关规定进行考核。 2.A分当月基础分100分,当月清零不累计,超 出100分的1:1计入B分; B分: 1.B分衡量的是个人综合能力和道德行为,包括 经济贡献、团队建设、能力水平和综合素质:

a.对所有言行给予相应的奖扣分; b.对所有法律、道德范畴认可的好人好事或坏 人坏事给予相应的奖扣分; c.该分值是一事一议并将及时录入个人的积 分账户。 2.建立个人积分档案,B分终身有效(只要在企 业内持续就职)。员工在职期间,B分实行逐月逐年累加,员工离职后即归零。 四、积分的用途 1.与表彰奖励关联 2.与年度福利关联 3.与晋级加薪关联 4.与评定年度优秀员工关联 5.与带薪假期关联 五、积分制管理审批流程与权限 1.A分由部门负责人或个人向部门负责人提出奖 罚申请。 2.B分由个人提出奖罚申请

3.A分和B分奖罚分数在30分及以下由部门负责 人、制度委员会审批即可,超过30分需报总经办审批。 六、积分制管理公示时间 1.本公司员工的积分初步实行一周一汇总、一周 一排名、一周一公示。 2.每月汇总统计,结出当月A分排名、当月B分 排名、累计B分排名。 七、积分制管理实施条例 第一部分A分 一.工作绩效 1.每周上级安排的工作能保质保量并按时完 成,加20分。 2.工作提前完成,每提前一天加5分;工作没 有按时完成,一天扣5分。 3.工作按时完成并超质量完成的,一次加20 分; 4.工作按时并超数量完成的,部门负责人可根 据工作的具体情况给予5-20分奖励。 5.对于上级安排的工作没有执行的,一次扣

小学班级积分管理制度

太阳花积分制度 一、学习(学习班长、组长) 1.课堂作业独立完成、字迹工整,评“甲”+1;评“优”+2; 未按时上交但及时补交作业不扣分;作业未完成就离校 -1。 小组所有成员课堂作业都按时交齐的,小组一次 +1 2.家庭作业必须在上午上10:00分之前要交给组长检查。 字迹工整、认真完成 +1; 完成但字体潦草质量差不加分; 忘带作业或未完成作业 -1。 作业没有按时上交或没有完成的,应及时完成补交,没有补交的放学后留下来,班主任另行处理。 小组所有成员家庭作业都能认真完成、按时交齐的,小组一次 +1。 3.早读补做作业或抄袭别人作业的,一次 -3。 5.上课零响后马上安静下来,做好上课准备,嬉笑喧闹影响上课的 -1。 6. 上课(包括自习课)讲话、做小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看闲书等的,每人一次 -1。 7.各学科课堂上认真听讲、积极回答问题的,按各位老师的要求加减分。 8.每次测验考试考100分,个人积分 +3,98分以上+2,95分以上+1。考试成绩较上次进步5分以上的+1,10分以上+3,15分以上的+5。 小组内成员成绩有2人以上考95分以上,小组积分 +5;小组成员均较上次成绩有所提高,小组积分+5。 10.积极参加学校组织的各项比赛的,一次 +1。获奖另加分:一等奖+5,二等奖+3,三等奖+2,优秀奖+1。

二、纪律(班长,值日班长、路队长) 1.按老师要求的时间点到校(早上7:20,中午2:10或2:40)迟到-1 2. 请假要写请假条,在家里打电话请假的要由家长在上课前来打,请假要说清请假的理由。一月一次请假机会,超过一次 -1; 无故旷课一节-3(病假除外)。 3.一周不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学积分 +3; 一周内小组所有成员不迟到、不早退、不旷课、不请假,小组积分+5。 4.课间轻言细语,不追逐打闹,不参与危险游戏,否则积分 -2。 5. 路队快静齐,无故不站路队-2,嬉笑打闹不服从管理 -1。(情节严重的由班主任另行处理) 6. 不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的-2(情节特别严重的视情况由班主任处理) 7.对于其他同学的违纪行为,在纪律组没有登记的情况下,第一个举报的,根据情节的轻重,加积分1--3分。 三、文体(体育班长、文娱班长) 1.课间操态度认真、动作规范美观,被老师、班长、体委表扬 +1; 无故旷操-2;无故迟到 -1分/次;做绳操不带绳子 -1。 站着不做操或不认真做操并不听从管理的-1。 2. 参加学校运动会+1;4-6名+2;1-3名+3。 3.参加学校组织的文娱活动参加+1,获得荣誉的+3。 4.班级组织的活动,认真参与 +2,获奖另加1-3分。 四、劳卫(值日班长、劳动班长、卫生监督员) 1.按时认真完成值日任务+1;值日不合格就离校 -1;不参加值日-2。

现代学徒制班企业学习管理细则

现代学徒制班企业学习 管理细则 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

现代学徒制班企业学习管理细则(试行) 1.实习学生必须以企业员工标准要求自己,遵守企业各项规章制度,服从企业领导和车间师傅的安排,认真学习技术,顺利完成企业学习任务; 2.学生必须按时上班点名,迟到者扣2分,打扫卫生不是迟到的理由; 3.学生必须按时上晚自习,晚自习从6:30至8:30,中间十分钟休息,6:30由师傅点名,8:30再次点名,迟到旷课者扣5分(迟到按旷课处理); 4.学生工作期间不准拿出手机,尤其是在车间内,发现者每人次扣2分,由于工作需要除外,没有工作或者师傅休班情况下,可以到车间休息室或教室使用手机,但不准打游戏; 5.师傅工作时徒弟必须在场,如发现私自休息或离岗者,每人次扣5分; 6.学生晚自习期间玩手机者每人次扣2分,由于学习需要师傅允许情况下除外; 7.学生必须按时完成实训报告,每位师傅每月必须完成一次实训报告,实训报告月底检查,未完成者扣5分; 8.学生必须按时打扫宿舍卫生,每天由企业行政检查,最差的一个宿舍每人扣2分,走廊卫生和卫生间卫生由企业行政检查,根据卫生情况决定是否扣分; 9.学生必须按时午休和晚休,如在宿舍内大声喧哗影响其他同学和师傅休息,一经查实每人扣10分;

10.学生在车间工作时务必注意安全,在师傅指导下正确使用工具,如发现打闹、串岗等安全问题,每人次扣10分; 11.学生在企业学习期间必须尊重每一位师傅,如有问题可向班主任或企业经理反映,严禁与师傅发生口角等,如发生每人次扣10分; 12.各品牌每周评选一名优秀学生(大众维护车间1名,大众钣喷配件1名,福特维护喷漆1名,福特钣金传祺维护1名,美容1名),每人加2分,每月评选1名优秀学生,每人加5分; 13.学生由于特殊原因需要离开企业的(外出工作、学习、家里特殊事情等),须经企业经理批准后报班主任; 14.宿舍舍长负责本宿舍的纪律和生活,中午1:50由舍长负责通知本宿舍成员起床、打扫卫生等,打扫卫生的同学不能迟到; 15.宿舍走廊、卫生间、教室卫生由班长负责排班报企业行政; 16.其他未尽事宜由企业经理根据实际情况作出处理。

积分管理制度

积分管理制度 为促进和全方位调动公司员工工作积极性和自觉性,激励人的主观能动性,增加制度的执行力,满足员工的精神追求,加速健康企业文化的形成,保证公司目标实现特制定本制度。 积分考评,是通过记录员工在企业中各类积极向上的努力和表现,将员工成长与企业发展紧密联系在一起,在提高员工工作乐趣的同时,使企业对员工的评价标准化、精确化、客观化。按照评分规则评分后进行定期汇总,得出每位员工的总体得分。员工积分可作为岗位调整、晋升、评选先进、各类荣誉、福利待遇等奖励措施的重要依据。 一、积分奖励: 奖励是成绩的体现、进取的动力、激励的措施,公司奉行有功必奖的原则,鼓励员工爱岗敬业、积极主动、遵守劳动纪律、忠于职守、积极创新,设立如下奖励项目: 1、严格按公司制度办事,无旷工、迟到、早退,无不挂胸牌、请假不规范行为的,每月奖励5分。 2、爱护公共卫生,个人工作区域整洁有序、工作资料保存完整、清晰的每月奖励5-10分。 3、各种特别意义的互帮、互助行为、积极代班,维护公司利益、坚持原则,工作需要时临危应急受命的每次奖励5-10分。 4、书面提出合理化建议加5分,建议被采用并产生积极成效10-50分,另外申请总经理奖励。 5、师带徒奖励,经过考核确认合格,对带出合格徒弟的师傅每人次奖励30分。 6、多能工种奖励,公司鼓励员工学习掌握多钟技能,凡经过考核确认合格的第二工种予以奖励40分。 7、积极参加各种培训活动的,予以加5-20分。 8、发现并及时纠正、弥补同事工作失误的,奖励5-10分。 9、工作积极主动,受到口头表扬者每次加5-10分,通报表扬的每次加20分。 10、全勤的员工每月奖励工龄积分5分。 11、在各种评比中获得名次的,予以加5-20分。 12、其它值得激励的行为。 二、积分扣分:处罚是对出错员工的教育,公司奉行有错必究的原则,实行处罚扣分。 1、对下列行为每次扣5分: 1)迟到或早退10-30分钟的。 2)参加班会等集体活动迟到、早退的;不参加会议、不参加公司部门组织的活动的。

现代学徒制申报方案..

德惠市中等职业技术学校 现代学徒制试点项目实施方案 为贯彻党的十八届三中、五中全会和全国职业教育工作会议精神,有效整合学校和企业的教育资源,推动职业教育内涵发展,提高职业教育人才培养质量和水平,进一步深化我校校企双制、工学合一的人才培养模式改革,根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)和《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔2014〕9号)有关要求,结合我校实际,制定本实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神,坚持服务发展、就业导向,在校企深度合作的基础上,以培养学生的职业精神和职业能力为核心,以建立校企联合招生招工为突破口,以建立稳定的校企“双师”联合传授知识与技能为关键,逐步建立现代学徒制的高技能人才培养机制,不断提高我校办学水平和学前教育专业人才培养质量。 二、重点任务 (一)建立校企联合招生招工机制 学校在合作企业中选择具有教育培训能力的企业,依据学校实际情况和合作企业需求制定校企联合招生招工方案,确定招生的专业和规模。在招生中,学徒依据企业用人标准由校企双方共同面试择优录

取。为了明确学徒制培养中学校、企业、学徒三方各自的职责,学校与企业签订联合培养框架协议,学徒与学校、企业签订三方协议。 (二)完善校企联合育人培养机制 学校和企业依据联合培养框架协议按程序自主设置专业,共同制定学徒培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、做好学生实训与就业工作等,形成校企利益共同体。学校承担系统的专业知识学习和基本的技能训练;企业通过师傅带徒的形式,依据培养方案进行岗位技能训练。其中,学校完成的教学内容由学校组织考试,企业完成的培训内容由校企双方共同制定考核标准,并由企业师傅进行考核。 (三)提升学徒培养能力 建设校企“双师”的教师团队。学校教师要坚持能力本位的教学理念,根据岗位技能需求和新知识、新技术的发展特点,不断更新教学内容,提高实践教学指导能力。聘请企业技术骨干作为兼职教师参与学校课堂教学和技能指导。充分发挥校办企业和技能大师工作室在学徒岗位技能训练中的平台作用,提高学徒培养质量,保障学徒安全和权益。 (四)加强队伍建设。以教师培养、评聘和考核为核心,强化“双导师制”队伍建设。坚持以教师全员培训、集中专题培训为主要形式,建设高素质专业化教师队伍。实施学校与企业管理人员双向挂职锻炼,提高专业教师的实践能力和教学水平。及时完善和更新相关理论

班级积分制度

七(16)班班级量化考核细则 减分 一.班级纪律 1.按规定时间进班,迟到—2分。 2.无故旷课—10分,并请家长到校。 3.带零食进教室者,—2分。同组成员不举报者—2分。 4.进班后交头接耳,东张西望,不学习者,—2分。同小组成员各—1分。 5.课堂上说话,睡觉,做与学习无关事情者—3分,同小组成员各—1分。 6.课堂接话茬,起哄者,—5分,同小组成员各—1分。 7.顶撞老师,班长者(无论任何理由)—10分,并请家长到校。 二.学习 1.作业一次不交—2分,组长不上报—1分。累计三次不交作业者—10分,请 家长到校。 2.不主动找组长过关,顶撞组长者—2分。 3.早自习早读读书不认真者—2分。 4.考试后十名—5分,考试时空题漏题者—10分。 5.周清不过关者—2分,二次过关不及时者—5分。 三.卫生 1.卫生实行小组值日责任制,组长明确每位组员职责,根据卫生班长检查情况 追究相应人员责任。值日不好者—2分,同小组成员各—1分。 2.若学校卫生检查中扣分,则该小组每人—5分,并罚值日一周。 3.座位上有纸屑灯舞者—2分,邻桌各—1分。 四.宿舍 1.在宿舍被政教处扣分者,—3分,同宿舍每人—2分。 2.串宿舍者,随便翻弄别人东西者—2分。 3.回宿舍迟到者—2分。 4.卫生打扫不力,床铺不整理者—2分

5.无假条不回宿舍者—20分。 五,其他 1.学生证管理,依据学校管理办法扣除三倍积分,同组扣一倍积分。例如不戴 学生证,—3分,同小组成员各—1分。 2.在校园或班级追逐打闹者—5分。 3.打架,吸烟,无假条外出等情节较为严重的违纪,—30分,请家长到校共同 教育。 加分 1.班长,组长,课代表,每周+5分。(各项扣分值比学生多1分。) 2.做好事被学校表扬者,+5分。 3.积极帮助他人避免班级扣分者,+3分。 4.早自习早读读书认真者,+2分。 5.考试前十名+10分,前二十名+5分。 6.考试进步前五名+10分,前十名+10分. 7.考试年级前三十名者+10分,前五十名+5分,前一百名+3分。 说明 1.本量化积分是本量化分是评优、三好等学校奖励的有力依据之一,并注明在 家长通知书中一并交于家长。 2.积分每周总结一次,,由值日班长全面负责统计每天结果,第二天把汇总结 果交于纪律班长,然后纪律班长每周周会班级公布并交班主任备案。 3.如果值日班长不尽职—5分。班长舞弊,撤销职务,—20分并请家长。 4.每扣十分罚两元本子一个或交两元班费。扣分累计,每月清零。每个月,积分 后三名且月扣分高于30分的同学将家长叫来。 5.期末汇总,奖励总分前15名的同学,奖励分为一、二、三等(特别突出的 视情况,可设特等)。 6.如有其它特殊情况发生,可具体情况具体分析,或由民主表决。

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