正确投资与理财教学设计.

正确投资与理财教学设计

主讲教师：孟祥兰

一、设计思路与理念

（一）指导思想：校本课程构建了一个符合素质教育要求的、具有普及性、和发展性的课程体系，为教学设计提供了了一个很好的平台。本教学设计以学生的学习基础、学习兴趣以及学习能力为出发点，把学情放在首位，即要把基本要求和特殊要求结合起来，把班级授课和差异教学结合起来，把教师、学生、教材、社会四个要素有机整合。

（二）理论依据：以人为本是新课改的根本理论，它要求尊重学生的人格和尊严，尊重学生的个性发展，为每一位学生的个性发展服务。

（三）设计特色：“学生为主体、教师为主导、探究为主线”是本设计的主要特色，以学生发展为本，以现代现实经济生活为基础，以学科知识为支撑构建和谐课堂。

二、校本教材内容分析：

居民的投资方式是多种多样的，除了常见的储蓄存款外，还有购买股票、债

券和商业保险等。本单元就是围绕常见的居民的这三种投资方式展开的，共由三

个大问题构成，即高风险高受益同在――股票，稳健的投资――债券和规避风险

的投资――商业保险。通过这三个问题的学习，可以使学生学会更合理地理财和

投资。

三、学情分析

对于高一的学生来说，投资理财这部分内容了解得比较少，同时在教材中涉

及一些专业术语比较难理解。在自学和分析中难免会存在一些问题。通过课堂

教学可以让学生初步树立起投资理财的观念

四、教学目标分析

（一）知识目标

了解股票的含义及其基本特征。知道股票投资的基本特征以及股票投资收入

的构成。了解债券的含义。知道国债、金融债券、企业债券的基本特征。了解商

业保险的含义，保险业务的基本分类。知道订立保险合同的基本原则。

（二）能力目标

比较储蓄存款、购买债券、购买股票等投资方式异同的分析能力，利用有关

知识，分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力。利用所学知识为企业融

资提出建设性意见的实践能力。

（三）情感、态度和价值观目标

培养理性投资、理性理财的观念。增强投资理财风险防范与控制意识。培养学生勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设作贡献的观念。培养学生诚实守信的品质。

五、教学重难点分析：

重点：1、三种投资方式的风险与收益的比较

2、股票的收益

难点：1.股票与债券的异同

2.综合各种因素，学会投资。

六、教学手段与教学方法：

手段：多媒体教学

方法：教师启发引导学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果；理论与生活相结合；引导与自主探究相结合；讲授法

七、课前准备

把全班按兴趣分为“股票组、债券组、保险组、投资参谋族”。每组选出组长1名，副组长2名。

八、教学流程

老师导入（多媒体展示情景）——每组学生推销各自的投资方式（20分钟）——老师介绍各种投资的优缺点（5分钟）——学生设计投资方案（3分钟）——同学展示自己的投资方案（5分钟）——老师总结投资原则（5分钟）

九、教学过程

(一)导入：（目标：从具体事实入手，引起学生兴趣、思考，激发求知热情，实现理论和实际的结合，提高学生理论联系实际的能力）

老师：同学们，我们知道这样的一句话“钱不是万能的，但没钱却是万万不能的”。过去，人们为没有钱而发愁，现在经济发展了，有人却为有钱而烦恼。

多媒体展示

老王买彩票中了50万元，全家人一起讨论这钱该如何使用。

老王家庭背景:

老王:普通工人;

妻子:下岗在家;

儿子:高中毕业后在一酒店当保安;

女儿:在读大学生;

家中无啥积蓄,老王和妻子由于长年劳累身体不佳。

（二）新课讲授

探究活动一：全家在讨论该如何处理这笔钱!!

老王:这钱该怎么办?!

妻子:还是存银行吧,省心!

儿子:炒股票好,赚钱多!你看隔壁的小张一天赚了好几万呢!

老王:还是把大部分钱存入银行吧,但也不能让儿子太失望,给他五万块钱炒股吧。

请股票咨询小组为老王出出点子，并提供专业的解答。

1你的家人或你熟悉的人有过投资股票的经历吗？

2你是如何看待股票投资的？

3是不是投资股票一定能赚钱？

（一）股票投资的特点

股票代表其持有者（即股东）对股份公司的所有权。这种所有权是一种综合权利，包括参加股东大会、投票表决、参加公司的重大决策、收取股息或分享红利等。在向股份有限公司参股投资取得股票后，股东不能要求公司返还其出资。如要改变股东身份，要么等待公司的破产清盘，要么将股票转售给第三人。经国家证券管理部门审批同意后，股票可以在股票市场上流通买卖，这种流通性是股票生命力之所在。居民购买股票是为了获得收入。如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反而要赔本。这是购买股票的一种风险。由于股票价格要受到诸如公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响，有可能使股票投资者遭受损失。价格波动的不确定性越大，投资风险也越大。因此，股票是一种高风险的投资方式。

例题：就一般而言，风险最大、可能获利最高的投资方式是（）

A.储蓄存款

B.购买国债

C.购买商业保险

D.购买股票

（二）股票投资的收入

股票投资的收入包括两部分。一部分是股息和红利收入，即股票持有人作为股东享有的定期从股份公司取得的利润分配收入。它来源于企业利润。公司有盈利才能分配股息。投资股票的另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。

例题：居民用自己闲置的资金购买股票，主要是为了（）

A.取得股息和从股票升值中获得收入

B.获得利润

C.取得一种有价证券

D.获得本金和利息

探究活动二：

全家继续讨论如何处理这笔钱!!

女儿:老爸,买债券好,既安全又赚钱!

老王:恩!不过,那债券是啥东西啊?!

请债券咨询小组为老王出出点子，并提供专业的解答。

1、什么是债券？

2、债券有哪些类型？各种类型的债券有什么特点？完成下表：

目前在我国，根据发行者不同，债券主要分为国债、金融债券和企业债券。

比较国债、金融债券、企业债券的异同

请思考：股票和债券之间有什么共同点和区别呢？

请同学们讨论后完成下表

例题：在我国，根据发行者不同，债券可分为政府债券、金融债券和公司债券。这些债券收益率的高低和风险的大小是相对应的。这三类债券在收益率和风险方面的正确排列顺序是

①收益率由高到低的顺序是：公司债券、金融债券、政府债券②收益率由高到低的顺序是：金融债券、公司债券、政府债券③风险由大到小的顺序是：公司债券、金融债券、政府债券④风险由大到小的顺序是：金融债券、公司债券、政府债券

A.①③

B.①④

C.②④

D.②③

探究活动三：

老王难以决策之时,遇到其朋友老张

老张:老王啊,还是买份保险吧!我上次生了一场大病,用了好几万呢!正因为我买了份保险,也没花啥钱!保险好啊!!

老王:哦!还有保险!?

请保险咨询小组为老王出出点子，并提供专业的解答。

1、什么是商业保险？

2、请同学们想一想，你知道有哪些保险公司？它们开展哪些保险项目？

3、想一想我们学生参加的保险是什么类型的保险？

4、订立保险合同应当遵循的原则是什么？

商业保险的基本含义和功能

在现实生活中，人们面临着各种各样的风险，人们购买保险，是规避风险的有效措施。商业保险，是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担

给付保险金责任的行为。通过购买保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失下降，这不仅体现出保险的保障功能，还显示出保险“人人为我，我为人人”的互助特征。从某种意义上看，在没有保险事故发生时，投保人的投保没有回报；当发生保险事故时，保险人的赔偿就是投保人投资的回报。投保人和保险人应当遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则，订立保险合同。

例题：某学校突发一场火灾，造成一定的经济损失，正当学校领导和全体教师发愁时，保险公司及时送来了财产保险赔付款，帮学校渡过了一道难关。事实说明，购买商业保险

A.能补偿灾害或意外事故造成的损失

B.可以避免危险和灾难事故

C.保费的下降有利于消费者

D.可以使居民生活水平日益提高

商业保险的种类

商业保险分为人身保险和财产保险两大类。人身保险是以人的寿命和身体为保险对象，如健康险、意外伤害险、人寿险等。财产保险是以财产及其有关利益为保险对象，如汽车保险、运输保险等。

例题：人寿保险有一定的储蓄功能，但其主要功能在于对风险的补偿功能。投保人交纳的保费，一部分由保险公司按照预定利率返还给保户，另一部分用于保户“风险赔付”的支出。也就是说，保险作为一种金融产品，它对客户的“保险”功能不是白送的，而需要客户掏钱去“买”。这说明（）

①人寿保险属于商业保险②人寿保险的费用大多由个人、企业和政府共同负担

③人寿保险建立在商业原则基础上④人寿保险不完全等同于储蓄

A.①②③

B.②③④

C.①③④

①②④

老师总结：1正确理解家庭投资理财的流动性、收益性、风险性、分散性

(1)流动性(变现性)。现金是理财上的“万能工具”，一切财富在积累时，必须注意在需要时能否还原为现金。

(2)收益性(增值性)。在进行投资时，最关键的是最大获利的可能。储蓄虽说稳定但收益太小，炒股风险大而收益也大，选择何种投资方式要根据自己的爱好和专长来定。

(3)风险性(安全性)。让钱流向安全、低风险的地方。在投资时，安全性是首要考虑因素。

(4)分散性。“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”，即不要将你的金投在一个地方，分散性是化解风险的最好办法。

2科学投资理财的四原则

（1）要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。

（2）要注意投资的多元化。分散投资是化解风险的最好办法。

（3）投资要根据自己的经济实力，量力而行。

（4）投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，不得违反国家的法律法规。

十、板书设计

（一）高风险、高收益同在——股票

1．股票的含义、基本特征及股东的基本权利

2．股票投资

3.股票市场的作用

（二）稳健的投资——债券

1．债券的含义

2．股票与债券的比较

3．债券三种主要类型的含义及基本投资特征

（三）规避风险的途径——保险

1.商业保险的基本含义

2.商业保险的基本类型

3.订立商业保险合同的原则

（四）合理投资与理财

1正确理解家庭投资理财的流动性、收益性、风险性、分散性

2科学投资理财的四原则

十一、课堂练习：

1.目前购买股票和债券已成为我国居民经济生活中的普遍现象。某人从银行购买了20000元的国债，与股票相比( C )

A．从性质上看，它是所有权证书

B．从风险上看，它的安全性更小

C．从偿还上看，它可以还本付息

D．从发行上看，它的主体是银行

2.(2011年广州模拟)2010年5月7日的特大暴雨使广州1.3万辆车受浸报损保险理赔成为焦点。这里的保险在经济生活中发挥的基本作用是( B) A．有偿投资、获得回报 B．规避风险、补偿损失

C．保障基本医疗和养老 D．提供防灾预防性服务

3.（2010四川卷26）假定债券市场上一年期债券的利率有2.25%、2.50%和3.0%三档。一般来讲，与此三档利率水平相对应的债券的发行主体分别是A A．政府金融机构工商企业

B. 金融机构政府工商企业

C. 政府工商企业金融机构

D．工商企业金融机构政府

4.2011年水灾、旱灾给人民的生命、财产安全造成巨大损失，而购买保险的居民和企业却真切地感受到保险的优越性。因为这种保险A

①是规避风险的有效措施

②分为人身保险和财产保险

③具有经营性，以营利为目的

④能够解决多数社会成员的最迫切需要

A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④

5.2011年4月，姚明入股的北京合众思壮科技股份有限公司在中小板正式上市。该股票上市首日高开高走，收市时升幅较发行价上涨近150%。下列对股票认识错误的是D

A．购买股票高收益、高风险同在

B．股票的价格具有很大的不确定性

C．股票是公司向投资者出具的股份凭证

D．股东可以要求公司返还其出资

6.小张在2010年将30万资金全部用于投资股票，年底赚了10万。而2011年同样的投资却亏损了16万。小王在这两年内将30万资金中的5万投资股票，6万投资国债，18万存入银行，1万购买保险，共获利2万。上述事例从一个侧面说明（ D ）

①盈亏取决于投资结构②分散投资有利于规避风险

③风险与收益是对等的④投资项目越多收益越大

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

7.投资者在配置资产组合时需要对风险与收益进行权衡取舍。从右图中可以看出( C )

注：曲线上圆点为投资者投资总额中购买股票所占百分比。

A．不投资股票，风险和收益均为零

B．投资股票越少，风险越小收益越大

C．投资股票越多，风险和收益就越大

D．恰当的资产组合，风险最小收益最大

8．《证券时报》2012年7月14日报道，央行上海总部统计显示，6月份全市人民币储蓄存款减少177.5亿元，较上月多减174.2亿元，同比多减445.3亿元。新股发行是储蓄存款加速分流的主要原因。上述材料表明( D ) A．购买新股已成为居民主要的投资方式

B．居民分流投资新股是因为股票的流通性较强

C．股票的投资风险已与储蓄存款的风险扯平

D．居民投资新股的预期收益可能会高于储蓄存款的收益

十二、课后反思

随着生活的蒸蒸日上，理财也变得日益重要了。理财意味着要投资，而投资更是要抓住“健康”二字。因为生命乃人生这根本，健康是追求人生理想的前提，赢得了生命就赢得了时间，抓住了健康就抓住了机会，机会就意味着潜在的收益。由此不难看出，投资理财在人们生活中有着举足轻重的地位。

家庭理财的一个重点就是要有发展的眼光，要用发展的眼光对待投资。于是利润也就成了投资重点。也有人会考虑风险、服务等方面因素，但想要做个真正的理财高手，仍需要很大的勇气。“敢于尝试新的投资领域，也就是在考虑利润的同时，风险是同等重要的”。“学会用小钱创造大机会让你的生活充满希望、阳光”。善于从花去的钱中掐钱，这其中的奥秘也是普遍家庭所必备的：（1）避免购物冲动；（2）有计划地购买一些商品，同是注意时间差。在我们的调查中，大多数人考虑得最多的是实用性，很少一部分人会重视品牌。但实际上品牌效益经济在我国已迅速发展起来了。因此，做一个现代理财人，也不应忽视品牌，但你可以选择最优时机选购。

《投资与理财》课程标准

《投资与理财》课程标准一、课程概况注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。二、专业对课程要求本课程的设置是根据金融管理专业人才培养目标及素质能力要求设置的，本课程基于理财规划师岗位需求而开发，随着我国金融服务业的发展，金融机构不断推出产品创新和服务创新。理财成为金融机构竞争的主要策略。在金融机构中由“产品为中心”向“客户需求为中心”顾问式服务模式的转型中，其理财规划能力将决定金融机构的市场竞争力。按照理财规划真实工作流程设计，对学生的职业能力和职业素质培养起到提升作用，旨在培养高技能人才。另外，理财规划是国家理财规划师（CHFP）的核心课程之一，通过本课程的学习，能够轻松持有该证书，达到“课证”融合的目的。三、课程培养目标 1、总体目标通过本课程的学习和实训，使学生具有较强的金融风险意识和高尚的职业道德，掌握常见的理财规划基本原理，树立科学理财观念，熟悉理财规划的基本操作规范，掌握与客户沟通的技巧，具有良好的人际沟通能力及营销能力，从而使学生具备从事理财规划岗位的职业素质和职业能力，为上岗就业成为一名优秀的理财服务人员奠定良好的理论和实践基础。同时，本课程为国家理财规划师（CHFP）考试科目，通过本课程教学，达到“课证”融合多元化金融人才的培养目标。 2、知识目标通过教学，学生能够理解如何开展理财规划的基础工作，如何管理个人或家庭的财务，了解投资规划、住房规划、教育金规划、保险规划、纳税规划、退休规划及遗产规划的程序；最终能够帮助客户进行理财规划，并选择和组合金融工具并以帮助客户进行管理，以实现一定的财务目标。 3、能力目标能够按照客户的风险偏好和家庭财务状况为其选择合适的理财产品；能够与客户进行良好的沟通；能够搜集资料、分析资料；能够对市场发展趋势进行分析；能够制定理财规划；

投资与理财专业介绍

投资与理财专业介绍一、职业面向我院投资与理财专业培养以证券业务为主，银行、保险业务为辅的，掌握多种金融知识的，能在从事证券经纪业务的同时，为客户提供投资理财咨询服务的高素质技能型专门人才。通过比较系统的专业理论教育和专门的职业技能训练，毕业学生不仅能在证券公司从事投资理财咨询、证券营销工作，而且能在银行、保险公司、信托投资公司等金融机构从事相关业务。二、培养目标本专业培养具有较好金融理财意识，掌握必备的金融、投资理财等专业知识以及多种投资和理财技能，具备较强的投资理财专业实践能力和较高的职业素质、心理素质、职业道德和职业形象，能从事证券、银行、保险等金融机构的咨询、营销工作，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。

四、教学实施与保障（一）、教学组织实施（二）、教学条件保障 1.1.在第五学期选拔优秀高级职称2人 2.中级职称5人 3.方正证券培训师团队投资理财实训基地设施处于全省前茅保险公司2家2.会计师事务所5家3.证券公司营业部20家学生进入“方正证券班”，未出校门就解决就业问题五、毕业与就业（一）毕业标准取得专业规定的学分；适应证券业从业要求，取得“证券从业资格证书” ；具备高职类学生英语应用能力，取得“英语B 级证书”或“英语三级级证”；具

备良好的计算机操作能力，取得“计算机等级考试一级证书”。（二）就业辅导专业为毕业生提供了完善的就业辅导机制。专业在第1学年，专门开设有《职业生涯规划》课程，使学生能明确自己未来的职业取向、明确就业岗位方向，使他们在学习过程中更有积极性和目标性。专业配备专职的就业辅导员，为应届毕业生提供就业岗位、就业政策等方面的信息，专业与学院也会定期组织专场校内招聘会，以降低学生就业成本。此外专业与方正证券签订合作协议，其省内17家营业部开放接收来自我院投资与理财专业的、符合从业条件的毕业生。（三）近年就业情况近三年来，投资与理财专业毕业生的平均就业在97%以上，专业对口率较高。通过每年我们对毕业生及用人单位的回访来看，用人单位对我专业毕业生的表现非常满意，绝大多数毕业生半年内都得到过升职或加薪的机会，部分同学已经成长为单位的业务骨干。

对投资理财的认识和实践

浅谈投资理财的认识和实践 “个人理财”又称”个人财务规划”，是一个评估客户各方面财务需求的综合过程，它是由专业理财人员通过明确个人客户的理财目标，分析客户的生活、财务现状，从而帮助客户指定出可行的理财方案的一种综合金融服务。理财，就是解决各种经济生活主体如何在当前与未来取得资源、分配资源和运用资源的问题。它包括对“钱财”到“筹集”、“运用”、“增值”三个方面，目地在于以最低的成本筹措资金、以最大的效益运用资金、取得最大的利润收益。因此，在个人投资理财的活动中，每个人都需要根据自己的实际情况，根系不同的风险收益，树立正确的理财目标. 在21世纪的今天，中国经济的迅猛发展给人们的生活水平带来了飞跃性的提高，人们手中的闲余资金也渐渐增多。投资理财也成为当代人们重中之重的的课题。理财就是管理好自己的财务状况，通过合理地支配手中的财，来实现资产的保值与增值；用有限的投资去获取更大的收益，去实现其经济价值的最大化；让你手中的钱由小变大、由大变付、由富变豪；让你保持财务的平衡和风险的有效控制。以前在还没有上“投资与理财”课时，对投资与理财的了解可以说像个刚出生的小孩那样，就连那最基本的怎样查看股票的变化也是一毛不知，但是经过了这次的选修课后，才有了一些比较浅显的认识和理解，也知道了没有很好的规划，胡乱的投资等是没有好的收获。那么怎样才能更好的处理投资与理财的关系呢？特别是我们大学生，因为大学生作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，大学生的消费现状、消费特点在

一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取取向。作为大学生，我们要有一个合理的理财观念，就是找到那种理财的意识，意识决定行动。我发现身边很多同学就缺乏理财观念，有钱的时候就乱花，没钱的时候就到处借，从来不去想怎么消费才是合理的。有的人还盲目的攀比消费，我们必须弄清楚，消费的目的是什么？主要是为了满足自己的实际需求，还是主要为了让别人看见，让别人羡慕，以满足自己的虚荣心？如果你看见同学买了一部漂亮的手机，就忍不住也要买一部同样的或者更好的，那么你就要三思而后行了。更好的性能、更漂亮的造型、更响亮的品牌往往意味着更高的价钱，作为大学生，真得有必要要摆这个谱么？所以，树立一个好的理财意识是很重要的。有了意识，就要有行动，又不能盲目行动。我们不能冲动，理财时要冷静，不要头脑发热，要严格谨慎按照个人的消费需求和消费能力制定理性的消费计划。规划性就是理财要有计划性，有规律。没有计划，就没有方向，就会漫无目的的消费。比如说，记账式---每花一笔钱时，拿一小本子记录下来，这样久了就会起到一个提醒自己合理使用钱财的作用。储存式---把满足自己消费额外的钱存储到银行卡上，积累后会发现自己应经拥有了一笔不小的财富。关于投资，自然有风险，但是投资可以促进理财，理财可以方便投资，两者相辅相成。可以根据自身的条件、能力、素质，选择适合自己的投资工具进行个人理财投资，这将会产生良好的投资回报，获得较丰富的投资经验。把在平时学到的投资理财知识运用到实践中去，从而对投资与报酬之间的关系产生一些感性认识。这样，在投资---报酬---理财之间，发现投资与理财的关系，掌握投资与理财的规律，增加投资与理财的经验。 21世纪的中国社会主义市场经济建设将会有长足的发展，大学生作为未来

投资与理财心得体会

投资与理财心得体会投资就是一般人谈到理财,想到的不就是投资,就就是赚钱。实际上理财的范围很广,理财就是理一生的财,也就就是个人一生的现金流量与风险管理。投资活动主体与范畴非常广泛,但目前的理财所描述的投资主要就是家庭投资,或个人投资。理财活动包括投资行为,投资就是理财的一个组成部分。理财的内容要广泛得多。在理财规划中,不仅要考虑财富的积累,还要考虑财富的保障,即对风险的管理与控制。如果用战争来表示未来,那么,大学时代就就是战前的装备时期,需要多少粮草、武器需要什么装备、需要采用什么计策都要在这个时代做好准备。将来的战争就是否能够取得成功,这个时期起着决定性的因素。由此可以瞧出,深偕个人理财就等于拥有一个“诸葛亮”做军师,能够以最小的力量取得最大的成就。为什么大学生要学习投资理财？可以这么说,21世纪的中国社会主义市场经济建设将会有长足的发展,大学生作为未来市场经济的直接参与人,必须要具有长远的目光,能够使自己的脚步跟上时代的发展而不被社会淘汰,那么投资理财就是大学生必须要掌握的一种生活技能,要实现社会物质财富的极大丰富,那么我们首先就得学会怎样合理利用社会物质财富,只有使社会物质财富在经济生活中不断的运转,那才能够实现我们建设社会主义市场经济的目标。进入大学之后,我们当中的很多学生都有了自己的财产,虽然对大多数人来说,手上的余钱可能不多,也没有那种拿去投资的必要,但就是我想,目前您可能不会去投资去理财,但就是您现在必须为将来考虑,因为投资理财就是一项技能,一项生活的技能,现在不投资,但就是现在可以学习怎样投资,也就就是假如现在您有一笔钱,您打算怎么样利用它,使它既不被浪费,又能够实现增值。我个人认为大学生很有必要学习这项技能,面对我们当前的金融证券市场的严峻形势,市场迫切的需要真正有知识与能力的投资者与管理者,而我们大学生在将来无疑会在这个舞台上唱主角,这就导致了我们现在必须认真而又努力的学习理财。在当代社会,投资理财已经逐渐成为人们的一项基本技能,通过充分利用各种理财方式与渠道,达到个人资产的合理分配、以及个人对理财安全性、收益性等多样化,具体化的要求,以此来实现自己的经济目标与减少对未来个人资产问题的担忧在经济迅速发展的今天,作为新时代的大学生,作为一个即将踏入社会的群体,我们有必要培养自己的投资理财意识与头脑。更重要的就是,要掌握各种投资理财的方式与渠道,提高运用技能,合理安排手中的资金,实现自己的短期与长期的经济目标。大学就读期间,我们应该提早培养起自己的投资理财的习惯,大学生投资理财的方式可以有很多,我们必须结合目前个人自身的情况作出适当的选择,并制定自己的投资理财规划。由于目前大学生处于学生时代,个人资金有限,主要生活费来源于父母,并且大学的课程也较为紧张,所以仍然应该以学习为重,在空余时间可以适当地着手进行一些相对比较保守的投资理财行为。我认为好的投资理财方案应该就是组合式的。首先,目前自己仍然处于刚刚起步的状态,组合式投资理财可以帮助我分散风险,提高安全系数。其次,我采用的组合式投资理财主要将选择收益较低,并且保本的理财方式,因此它具有相对的稳定性。最后,在通过组合投资中各类项目的比较的同时,可以根据最新的信息,选择其中收益较高的增加投资。我们当代大学生就是未来的社会主义市场经济的参与者与建设者,投资与理财不仅要考虑财富的积累,还要考虑财富的保障,即对风险的管理与控制。要认识到投资与理财的重要性,并在其中不断实现自己的能力与价值,这样才能在以后的人生道路当中发挥应有的作用。学习个人理财心得选择这门选修课就是我正确的一个选择,我觉得对我以后的生活有很大的影响,使我

投资与理财专业调研报告

投资与理财专业调研报告一、调研的背景：当前在美国、英国、法国、德国等发达国家,众多的理财人员活跃在银行、保险、证券、税务等行业,以专业化的金融知识,指导人们理财和制定投资计划,以实现客户的财务目标。据我国经济景气监测中心公布的一项国内调查结果显示,约有70%的居民希望自己有理想的理财顾问,50%以上的人愿意支付理财咨询费。可以看出目前人们迫切需要全面专业的理财服务。因此,理财规划师这一全新的职业在我国显露出广阔的发展前景。我院看到了该专业的发展前景,因此进行了大量的市场调研。二、专业前景与调研目的：我国60%以上的企业在融资、理财、报税等方面，渴望得到专业人士的帮助，但现有高等院校培养的投资理财专业学生人数，未能满足社会需求，注册理财策划师的就业前景令人瞩目。2010年中国个人理财市场已增长到800亿美元，并以每年10%—20%的速度突飞猛进,个人理财咨询公司红火地发展。一批先知先觉的保险公司代理人、银行和证券公司客户经理、会计师甚至律师，纷纷抢夺这一“钻石级的职业——理财规划师”。近年来，外资金融机构纷纷实施中国扩张战略，加大力度“跑马圈地”，通晓国际惯例，具有会计、投资、保险、税务等综合知识的高素质的高职高专毕业生大受欢迎，十分抢手。近期劳动和社会保障部颁布了新修订的《理财规划师国家职业标准》。新标准将国家理财规划师分为三个级别：助理理财规划师、理财规划师和高级理财规划师。其中助理理财规划师的考试资格放宽到在校大学生群体，旨在推广理财规划师职业的发展。国家理财规划师职业资格认证考试自推出以来，全国产生了约5000 名理财规划师。作为我国的新兴职业，其认证、培训、考试乃至就业尚处在起步阶段。一个专业的理财规划师既可以服务于银行、保险公司等金融机构，也可以独立执业，以第三方的身份为客户提供理财服务。业内专家认为，2006年香港理财规划师最高收入已达到200多万港元，该职业将成为继律师、注册会计师后，内地又一个具有广阔前景的职业。本次调研目的，就是要了解社会上对高职高专投资与理财专业人才的需求情况、投资与理财专业专业设置情况及人才培养情况，并在此基础上开发出我院投资与理财专业教学标准(包括课程标准)，据此培养符合社会实际需要和学生实际能力状况相适应的投资与理财专业人才。三、调查对象：银行、保险、证券、投资等金融机构、资产管理公司、金融租赁、担保公司、企事业单位。四、调研方法和形式本次调研采用全面调查和抽样调查相结合的方式，调查形式采用问卷调查表和访谈法相结合的方法。通过这次的调研，目的是希望能够对我院今后拟开设的投资与理财专业

投资理财课程论文

前言在本次投资与理财课程的实战操作中，我所购买的股票为建设银行（601939）。相对于其他股票而言，建设银行作为一家大型国有控股银行，在风险和回报率方面都有较好的保障。而且其在近期的实战中还有不错的表现。世界经济形势的具体分析整体分析自2012年以来，世界经济复苏步履蹒跚。经济增长在低位徘徊，发达经济体、新兴市场与发展中经济体都面临不同程度的发展困境。今年世界经济形势依然错综复杂、充满变数，世界经济低速增长态势仍将持续，各种形式的保护主义明显抬头，潜在通胀和资产泡沫的压力加大，世界经济已由危机前的快速发展期进入深度转型调整期。全球经济复苏步履蹒跚。全球经济复苏至今已3年，但复苏步伐依然沉重。2012年10月国际货币基金组织预测显示：2012年世界经济按购买力平价计算增速为3.3%，比2011年下降0.5个百分点；发达经济体经济增速为1.3%，比上年下降0.3 个百分点，其中美国经济增长率为2.2%，比上年提高0.4个百分点；新兴市场与发展中经济体经济增速为5.3%，比上年下降0.9个百分点。发达国家失业率仍处高位。美国劳工部数据显示，2012年12月美国失业率仍维持在7.8%，总失业人数增至1221万。根据欧洲央行数据，2012年11月欧盟和欧元区的平均失业率分别为11.8%和10.7%，其中西班牙和希腊分别高达26.6%和26.0%。日本青年失业问题突出。日本内阁府数据显示，2012年10月失业率为4.1%，其中15—24岁青年人完全失业率达7.5%。全球通货膨胀水平较上年明显回落。发达经济体和新兴与发展中经济体的通胀水平同步走低。经济合作与发展组织数据显示，2012年前三季度经合组织国家的消费者物价指数（CPI）同比分别上涨2.8%、2.2%和2.1%，扣除食品与能源价格外的核心CPI同比上涨1.7%，较上年第四季度下降0.3个百分点。2012年新兴市场与发展中经济体通胀水平总体高于发达经济体，其中多数国家通胀压力有所缓解，印度、印度尼西亚和俄罗斯等国通胀压力加大。贸易增速明显放缓且争端不断。世界贸易组织《2012年世界贸易报告》预测，2012年全球贸易增速为2.5%，低于此前20年平均水平的一半。贸易增速显著下滑

《投资与理财》课程标准

《投资与理财》课程标准一、课程概况课程编码：E050423学分：2 课程类别：专业选修课计划学时：36学时适用对象：金融管理专业第四学期实践学时： 8 学时前导课程：《经济学基础》、《财政与金融》《现代金融概论》、《会计基础》、《个人理财》等后续课程：《证券投资理论与实务》、《税务规划》等注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。二、专业对课程要求本课程的设置是根据金融管理专业人才培养目标及素质能力要求设置的，本课程基于理财规划师岗位需求而开发，随着我国金融服务业的发展，金融机构不断推出产品创新和服务创新。理财成为金融机构竞争的主要策略。在金融机构中由“产品为中心”向“客户需求为中心”顾问式服务模式的转型中，其理财规划能力将决定金融机构的市场竞争力。按照理财规划真实工作流程设计，对学生的职业能力和职业素质培养起到提升作用，旨在培养高技能人才。另外，理财规划是国家理财规划师（CHFP）的核心课程之一，通过本课程的学习，能够轻松持有该证书，达到“课证”融合的目的。三、课程培养目标

1、总体目标通过本课程的学习和实训，使学生具有较强的金融风险意识和高尚的职业道德，掌握常见的理财规划基本原理，树立科学理财观念，熟悉理财规划的基本操作规范，掌握与客户沟通的技巧，具有良好的人际沟通能力及营销能力，从而使学生具备从事理财规划岗位的职业素质和职业能力，为上岗就业成为一名优秀的理财服务人员奠定良好的理论和实践基础。同时，本课程为国家理财规划师（CHFP）考试科目，通过本课程教学，达到“课证”融合多元化金融人才的培养目标。 2、知识目标通过教学，学生能够理解如何开展理财规划的基础工作，如何管理个人或家庭的财务，了解投资规划、住房规划、教育金规划、保险规划、纳税规划、退休规划及遗产规划的程序；最终能够帮助客户进行理财规划，并选择和组合金融工具并以帮助客户进行管理，以实现一定的财务目标。 3、能力目标能够按照客户的风险偏好和家庭财务状况为其选择合适的理财产品；能够与客户进行良好的沟通；能够搜集资料、分析资料；能够对市场发展趋势进行分析；能够制定理财规划；能为投资者决策提供有价值的参考意见。 4、素养目标通过本课程的学习和实训，培养学生较强的风险意识和高尚的职业道德，培养学生的敬业精神、团队精神、求索精神，使其具有良好的人际沟通能力、社会活动能力、协调组织能力和公共交往能力，同时具有为上岗就业成为一名优秀的理财规划师奠定素质基础。

投资与理财上课感想

投资与理财上课感想老实说，一听到“选修课”这个词我就有一种轻松、自由的感觉，因为我认为选修课是自己根据自己的爱好来选择的课，这样，我们就会花时间和精力去学习这门课。我们也清楚的知道，不管是任何事、任何工作，只要我们能够用时间去学习它、去研究它、去推敲它，我们就能够有做好这些事或是胜任这个工作的基础条件。自从我上选修课以来，我就有着这么一种感受，认为选修课学的知识不必公共课少，甚至我还认为，选修课学的知识要比公共课学的知识多。对于我的这种认为，其实我真的不知道是对还是错，但是，我可以坚定的说，对于我个人来说，选修课学的知识确实要比公共课学的知识多的多。经过同学们的反映和自己的观察，我发现，对于那些大学必修的公共课，绝大部分都不是同学们的兴趣点所在，也就是说，同学们是因为公共课是大学必修的课程而去学，而不是因为同学们自己的兴趣或是爱好去学的课程。在这样的条件下，同学们是抱着消极的态度去学习公共课的，而对于选修课来说，这正好与公共课相反，选修课最起码是同学们根据自己的爱好或是兴趣点才选的这门课，也就是说，同学们是抱着积极的态度去学习选修课的，从而等到一个学期下来，真真学到知识的是选修课，而不是公共课。当然，我不敢否认，公共课我们就完全没有学到知识。对于公共课来说，至少在我目前了解的信息中，绝大部分同学在平时的时候，就没有怎么上过课，就没有怎么听过课，即使上课的同学，也可能没有集中精力的去学习、去听课，而是八绝大部分时间花在怎么度过这节课的问题上。平时没有好好的上课，但是又不能挂科，所以，就只能是在考试前的一个星期左右开始打开书本，对于部分同学来说，这时或许是他第一次打开书本开始来看书，如果现在再不看书，那就会挂科，对于大学生来说，挂科的后果是什么彼此心里最清楚、明白不过了。总之，同学们对于公共课是采用“突击考试的、平时消极的”学习方式，目的就是为了一个学期下来不挂科。然而对于选修课来说，可以说是每个同学根据自己的兴趣、爱好来选择的课，也就是说，在选修课上，至少有学生的关注点、兴趣点，那么，学生就不是抱着消极的态度，反而是积极向上的态度；那么，在平时的时候，同学们上课也就不会找事来打发上选修课的那一个多小时，就不会觉得选修课的那一个多小时的时间就像现实生活中的几倍的时间,相反，同学们就会觉得上选修课的时间真是太短，还没有听好就下课了，这样的一节课下来，同学们就一定会有一些没有弄清楚的问题，那么，这样的一节课才真真正正的有一节课的价值，也正是一节课的母的所在。总之，同学们对于选修课是采用“平时认真听讲、考试和平常保持一样的心态的”学习方式，是一种轻松而又快的学习方式，也正是我们走上社会后所需要的工作态度，学习的知识也才真真正正的属于自己的知识。目的在于丰富自己生活的阅历和拓展自己的视野，为走上社会做充实的准备工作。对于这门课，我的想法是：所谓的投资与理财，顾名思义，就是运用科学的方法和一定的程序为个人、家庭或企业制定出切合实际的，具有高度可操作性的投资组合方案，以达到个人或企业资产的保值与增值，为客户创造额外价值、最大价值。我们当今的社会是一个多元化的社会。多元化的社会必然有多元化的收入，国家鼓励财产性收入。所以理财成了我们人生一个重要的技能。投资与理财贯穿于整个人生。在我们即将，但还未来到这个世界的时候，我们的父母，可能已经为我们的降临做好了心理上和经济上的准备。很多人在他们即将离开这个世界的时候，还有很多遗产、遗嘱的问题需要解决，否则，他们的后人

绘画专业(油画方向)人才培养方案

绘画专业（油画方向）人才培养方案一、专业名称与代码绘画（油画方向）050404 二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，熟悉油画基本材料和表现技法，掌握基础造型和色彩表现的专业技能，具备实际绘画能力，能够从事油画专业创作，在画院、美术馆、文化馆、美术教育部门、设计公司、出版单位以及居民社区，从事绘画、教学、设计、美术编辑、美术辅导等方面工作的应用型高级专门人才。三、培养规格 1、掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，了解日常生活和工作中的法律常识，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的政治素质、思想品德和职业道德。 2、了解国防基本知识和心理、卫生健康知识，掌握体育锻炼的基本方法，增强国防观念，具有良好的心理素质，达到国家大学生体质健康标准。 3、了解美术学、美术教育等专业领域的基础知识，系统掌握绘画专业基本理论。 4、熟悉油画基本材料和表现技法，掌握基础造型和色彩表现的专业技能，初步具备从事绘画、教学、设计、美术编辑、美术辅导等方面工作的能力。 5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取油画专业前沿信息的基本方法，能够从事油画专业创作和临摹制作，具有从事油画专业需要的外语和计算机应用能力。四、学制，毕业合格标准及学位授予 1、学制：4年，弹性学制3-6年。 2、毕业合格标准：本专业学生应完成培养方案规定的课程学时和实践环节学时，总学分达到226学分（课堂教学180学分，实践教学46学分），各门课程成绩合格，毕业论文、毕业实践考核获得通过，同时达到教育部对本科毕业生提出的德、智、体、美等诸方面的要求后方可毕业。（理论教学1学分/16学时；实践教学1学分/周；毕业论文、毕业设计1学分/周）。 3、学位授予：取得毕业资格，符合大连艺术学院关于授予本科毕业生学士学位的规定条件，经本人申请，学院相关部门审核后报学院学位评定委员会通过者，授予文学学士学位。五、主干学科与相近专业艺术学美术学六、主要课程/专业学位课程/特色课程 1、主要课程：大学外语、大学语文、计算机文化基础、思想道德修养与法律基础、马

浅析高职院校投资与理财专业课程开发

浅析高职院校投资与理财专业课程开发基于高职院校投资与理财专业的特点，分析了课程设置中的难点问题，提出了课程开发过程中应注重实训与理论相结合、校企加强合作、能力培养与考证兼顾等原则，阐述了以就业为导向开发专业课程体系；以培养职业能力为原则，设计课程标准；以基于工作过程为指导，设计课程教学内容和方法；建立理论与实践一体化的人才培养体系课程开发的整体思路。标签：高职院校；投资与理财；课程开发随着我国证券市场以及银行、保险、理财业务的迅猛发展，投资理财行业异军突起，许多高职院校纷纷开办投资与理财专业。然而，相对其他专业而言，投资与理财专业是一个紧贴市场、理论与实务并重的专业，高职院校如何加强专业建设，以适应市场对人才知识结构的需要，如何科学地开发投资与理财专业课程体系，仍是目前亟待解决的问题。一、高职院校投资与理财专业课程设置中的难点（一）专业培养方向宽泛，课程设置范围广高职院校投资与理财专业的培养目标是，服务于工商企业、银行、证券公司、专业理财机构的，掌握证券投资与综合理财知识，具有证券经纪服务和综合理财规划能力，能够从事投资分析与咨询、客户理财方案制定、金融机构柜台操作等工作的高端技能型人才。对应的就业岗位主要有：证券公司、投资公司、基金公司的投资分析与业务代理岗位；银行与保险机构的投资咨询、理财服务和柜台业务岗位；企业事业单位的会计、理财岗位等。由此可见，高职投资与理财专业至少涉及银行、保险、证券、企业财务等四个大的专业方向。（二）单纯的基于工作过程而设置课程体系，并不完全适用于投资与理财专业基于工作过程设置课程体系是当前高职教育课程改革的总体趋势，课程教学重在培养学生的实践能力，对专业理论知识的要求是以够用为度，不需要全面掌握。然而，投资与理财专业对理论功底的要求很高，其丰富而全面的理论知识是顺利开展工作的前提，相反，工作过程却相对简单。（三）校企合作难度较大，制约了实践教学的开展学校与行业、企业合作办学是高职专业教育获取校外优质资源的较好途径，通过引进行业企业的优秀人才参与高职教育，可以更好地实现学校与社会的对接，从而达到学生一毕业就能直接上岗的目的。但是，投资与理财专业的校企合作开展难度较大，主要的阻力来自社会，而不是学校。国家对金融企业的严格监管，导致金融企业难以正式与高职院校开展合作，校企合作在很多时候只能采取

大学生德育中期检查总结报告

大学生德育中期检查总结报告姓名：学号：学院：专业：指导教师：

且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，不懂就是不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。最我让觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣房，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁。在娱乐上，我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。勤洗手，养成良好的卫生习惯。回望过去的两年半时间，有很多值得自己反思的地方。风雨中，父母那一双双期望的眼神是我最大的动力！总之，大学生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很舒畅……他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力。

投资与理财专业概况

投资学专业概况（理财方向）一、专业前景随着我国经济市场化进程的进一步深化及国民经济和社会发展第十个五年计划的完成，我国的经济总量达到一个前所未有的高度，国有企业三年脱困目标基本实现，民营企业获得快速发展，居民收入水平逐渐提高，居民、企业在银行及非银行金融机构的存款数量快速增长。我国的金融、证券市场在过去十多年间得到了迅速发展，金融产品日渐丰富，投资手段和投资途径也不断趋于多样化，但仍然存在着投资渠道不畅，银行和非银行金融机构开展的投资理财服务品种匮乏等问题，从而如何通过合适的投资途径，采用多样化的投资方式以实现这部分资金的保值、增值，成为居民和企业共同关心的问题。适应市场需求，各类银行和非银行金融机构纷纷开展综合经营业务，面向企业和居民开展除传统金融业务外的多种多样的投资与理财服务。与此同时，我国顺利加入世界贸易组织，外资金融机构纷纷抢占中国市场，他们不仅瞄准了传统金融、保险业务，而且开始开展面向企业和居民的投资理财业务，投资理财服务行业的竞争日趋激烈。从而，投资理财市场的较快发展，需要大量的投资理财专业人才。据调查，我国60%以上的居民和企业对投资理财服务感兴趣，人们渴望得到专业人士的投资理财帮助。从近几年的毕业生就业情况来看，投资理财专业毕业生基本上是供不应求的。但从现有高等院校投资理财专业学生的培养情况来看，无论从数量上还是质量上都不能完全满足社会需求，这主要是由社会从业人员的专业训练不足、高等院校专业人才培养措施不健全等原因造成的。随着经济的发展与财富的累积，投资人所需要的理财服务范围已经涵盖了银行、保险、证券、房地产、基金、租税规划、退休养老金筹措等全方位的理财需求。二、目前人才市场需求情况及就业方向 1、人才市场需求情况我国60%以上的企业在融资、理财、报税等方面，渴望得到专业人士的帮助，但现有高等院校培养的投资理财专业学生人数，未能满足社会需求，注册理财策划师的就业前景令人瞩目。2006年中国个人理财市场已增长到570亿美元，并以每年10%—20%的速度突飞猛进,个人理财咨询公司红火地发展。一批先知先觉的保险公司代理人、银行和证券公司客户经理、会计师甚至律师，纷纷抢夺这一“钻石级的职业——理财规划师”。近年来，外资金融机构纷纷实施中国扩张战略，加大力度“跑马圈地”，通晓国际惯例，具有会计、投资、保险、

投资与理财专业人才培养方案

投资与理财专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养具备投资与理财基本知识和实务操作技能，把握国家经济金融政策动态，熟悉各金融市场子市场的运作和公司理财的基本原理，能够运用现代金融工具，为企业和个人提供投资管理、理财服务的高素质应用型人才。二、学制及修业年限基准学制为三年。实行学分制教学管理模式。修业年限2—5 年。三、专业特色及培养规格（一）专业特色学科交叉。本专业要求学生有较宽的知识面，在掌握银行、证券、保险、税收等相关知识的基础上提高其综合理财能力。侧重实用。要求学生在掌握基本知识的基础上，通过理解和应用知识，全面掌握理财技能，更好的为市场服务。面向对象广泛。既可以满足企业投资理财需要，又面向个人，可以满足不同收入、不同阶层群体的理财需求。（二）培养规格及要求本专业培养的学生应具备良好的思想品德、职业道德和政治素养；具有较强的自学能力和信息获取能力，系统掌握具有良好的文字写作、语言表达和社会交往能力，具有一定的英语听、说、写能力，能阅读一般英文专业资料，具有较好的计算能力，能够运用现代信息技术检索资料，熟练运用主要投资分析软件，具有股票、期货、债券、房地产、外汇等投资实际操作能力，具有投资的基本分析和技术分析能力，具有企业财务状况分析和投、融资管理分析能力，具有一定的资产重组、产权交易实际操作能力，并达到理财规划师二级水平或通过相应的等级考试。（三）职业资格证书本专业学生应获取的基本职业资格证书为：理财规划师从业资格证书，证券从业人员资格证书，证券分析师，注册证券分析师，注册税务师，注册国际投资分析师，期货从业资格证书等。其他可获取的相关职业资格证书为：会计从业资格证书，注册金融风险管理师，注册金融分析师，金融英语证书等。（四）就业岗位与范围：

投资与理财选修课

投资与理财 ----《对陆金所的了解和认识》（选修课作业） . 系别：机电工程系学号：姓名：

课题：谈谈你对陆金所的认识。陆金所介绍：上海陆家嘴国际金融资产交易市场股份有限公司（陆金所），在上海市政府的支持下，于2011年9月在上海注册成立，注册资金8.37亿元人民币，是中国平安保险（集团）股份有限公司旗下成员之一，总部位于国际金融中心上海陆家嘴。陆金所将结合金融全球化发展与信息技术创新手段，以健全的风险管控体系为基础，为广大机构、企业与合格投资者等提供专业、高效、安全的综合性金融资产交易相关服务及投融资顾问服务，致力于通过优质服务及不断的交易品种与交易组织模式创新，提升交易效率，优化金融资产配置，成为中国领先并具有重要国际影响力的金融资产交易服务平台。业务范围涵盖的范围： ●金融创新产品的咨询、开发、设计、交易等服务； ●金融类应用软件开发、电子商务； ●金融市场调研及数据分析；

●两大平台：网络投融资平台和金融资产交易服务平台。网络投融资平台（Lufax） 2012年3月正式上线运营，作为中国平安集团倾力打造的网络投融资平台，结合全球金融发展与互联网技术创新，在健全的风险管控体系基础上，为中小企业及个人客户提供专业、可信赖的投融资服务，实现财富增值；金融资产交易服务平台（Lfex）致力于通过优质服务及不断的交易品种与交易组织模式创新，提升交易效率，优化金融资产配置，为广大机构、企业和合格投资者等提供专业、高效、安全的综合性金融资产交易相关服务及投融资顾问服务。服务对象：小微企业；金融机构；合格投资人；主要的业务：陆金所Lufax 网络投融资平台 P2P业务陆金所P2P业务能够跨越地域限制为投融资端建立了一个桥梁和平台，实现民间借贷阳光化；陆金所上的借款人主要来自二三线城市，而投资人则来自北上广深，有效利用民间资本的力量来实现资源的有效分配，帮助解决中国区域经济发展不平衡的现实问题。

《金融营销实务》课程标准

《金融营销技能》课程标准课程名称：金融营销技能课程编码：0831060 适用对象: 金融管理与实务专业学生开课学期：第5学期开课学时：36学时课程类别：专业选修课团队名称：金融专业教学团队第一部分课程性质与设计理念一、课程性质金融营销技能是金融管理与实务（投资与理财）专业选修课程，本课程在结合21世纪以来金融营销发展实践的基础上，以金融企业的市场经营为基础，以金融营销人才能力培养为研究的出发点，充分融通市场营销理论体系，提出了当代金融营销实务的创新构架，探讨了金融三大主业银行、证券和保险类金融企业的营销思路、规律和实务流程，揭示了金融的发展规律、运行机制与制度安排。二、课程定位金融营销技能是在学习了金融学基础和西方经济学等课程的基础之上，而开设的一门职业能力拓展课程。本课程所涵盖的业务复杂、内容广泛。通过本课程的学习使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法和解决金融实际问题的能力，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，为今后从事与金融营销相关的工作做好铺垫。三、设计思路金融营销自20世纪50年代在美国兴起后，已越来越受到各国金融界的重视，并已逐步发展成为当今金融企业发展战略与经营方法、人才需求不可分割的组成部分。本课程按照现代高等教育基础化、信息化、实用化、国际化的要求，旨在构建金融职业技能教育，是与金融人才培养注重实践能力与创新精神相适应的。同时国内金融行业，随着金融服务的多样化和专业化发展，对综合性技能型人才的争夺也十分激烈，本课程正是为满足当今金融领域综合性、技能型营销人才的需求而设计的。本课程设计共九章，在概述金融营销基本内容的基础上，主

投资与理财专业介绍

企业投融资工作中的实际问题个人理财规划主要学习个人理财策划的主要内容，熟悉储蓄、证券投资、保险、房地产、教育、个人税收、退休等理财技术，培养正确的理财观念国际金融主要学习国际金融市场的各类投资工具和投资方法，掌握国际资本运作的特点 2 证券营销能力证券投资理论与实务系统地学习证券市场的运作和证券投资的基本原理、方法，掌握各种证券投资工具特点和投资技巧证券经纪金融产品营销主要学习金融产品营销的一般规律，掌握金融产品营销礼仪、营销流程、营销具体环节和营销异议处理的技巧

投资与理财专业介绍

本专业培养的学生应具备良好的思想品德、职业道德和政治素养；具有较强的自学能力和信息获取能力，系统掌握具有良好的文字写作、语言表达和社会交往能力，具有一定的英语听、说、写能力，能阅读一般英文专业资料，具有较好的计算能力，能够运用现代信息技术检索资料，熟练运用主要投资分析软件，具有股票、期货、债券、房地产、外汇等投资实际操作能力，具有投资的基本分析和技术分析能力，具有企业财务状况分析和投、融资管理分析能力，具有一定的资产重组、产权交易实际操作能力。培养目标掌握扎实的财务管理学的基本理论与方法，系统了解管理、经济、法律和理财、金融等方面的相关知识，具有一定的理财规划技能，能胜任企事业单位的财务管理工作的高等复合应用型职业技术人才。专业核心能力投资与理财管理及实务操作技能。职业主修课程货币银行学、投资学概论、投资与理财、基础会计、财务会计、财务管理、国际贸易与实务、公司理财、个人理财、保险实务、企业

战略管理、项目决策与管理、投资与理财实训、证券技术分析实训、调查研究等。就业方向（1）各类企事业单位的会计、理财岗位；投资公司、证券机构、基金管理公司的投资分析和业务代理岗位。（2）金融、保险机构的业务、投资咨询、理财服务岗位；投资银行的经理人岗位。专业名称：投资与理财专业代码：620111 专业培养目标：培养掌握投资与理财基本知识和实务操作技能，从事投资管理和投资理财实务操作的高级管理人才。专业核心能力：投资与理财管理及实务操作技能。专业核心课程与主要实践环节：投资学、国际投资理论与实务、期货投资原理与实务、证券投资原理与实务、投资会计核算、技术经济学、国际贸易及实务、保险实务、公司理财、个人理财规划、企业战略管理、项目决策与管理、电子商务、保险营销、证券技术分析实训、期货投资实习、调查研究、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向：

投资与理财专业人才需求分析

投资与理财专业人才需求分析为更好地突出高职办学特色，贯彻“以就业为导向”的指导思想，依照学院对专业人才培养方案适时调整的要求，我专业根据社会对人才需求的态势及变化，认真做了专业需求调研分析，对专业的就业范围和岗位进行了重新定位，在此基础上对课程体系设置和人才培养模式进行了改革和完善。具体内容如下：一、专业的社会需求调研分析近年来，随着个人财富的迅速增长，中产阶层家庭规模迅速扩大。在物质财富增长的同时，经济生活中面临的各种不确定性和风险也大大增加，威胁着家庭财富的安全。在这样的背景下，我国个人理财市场已经初步形成，商业机构为具有不同需求客户提供个性化理财的能力正在迅速提升。 “财产性收入”写入十七大报告，加速了理财市场黄金期的到来。党的十七大报告首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”，这一精神对于理财市场，意味着居民持有的财产将向多元化发展，不再仅以储蓄为主；意味着居民收入结构将更为多元化，收入构成更加合理与平衡，理财需求将更加强烈；意味着理财市场中的理财工具、理财产品发展将更加迅速、品种将更加丰富，一个更大更有发展潜力的理财市场即将到来。投资理财规划是专业性极强的技能，从业者除应具有必备专业知识、娴熟的投资理财技能、丰富的理财经验外，还要熟悉股票、基金、债券、外汇等金融业务领域，同时具备随时掌握国际国内金融形势的综合专业素质。因为院校培养远不能满足市场对理财规划人才的需求，理财规划人才的供需矛盾相对明显，那些接受过较高层次教育、通过专门认证考试、具有一定从业经验、保持高水准职业道德的理财规划人才成为金融、保险、基金等行业热捧的对象。同时，广阔的理财市场前景使得能提供“量身定制”理财服务的专业金融人士越来越抢手。我省高校尤其是高等职业技术院校中投资与理财专业极少，我院开办投资与理财专业，来迅速培养一定量的从事投资理财及相关行业的高级应用型人才，这对于提高我省经济竞争能力，增加就业机会，提高基层管理者素质是非常必要的。我院通过培养此类人才可以满足一下各行业的人才需求： 1、证券行业对投资理财人才的需求自从20世纪80年代我国出现改革开放后第一只向社会公开发行的股票以来，到目前我国上市公司的数量已经超过1640家，境内资本市场累计为企业融资5.4万多亿元。中国证监会统计数据显示，截至2009年7月底，境内资本市场累计为企业股票融资2.5万亿元，企业债券融资2.9万亿元。在交易所挂牌的国债、企业债、新老基金等几百个品种，投资者超过1.3亿户。中国证券市场的发展对促进产业结构调整和社会资源的优化配置发挥了巨大

关于投资与理财的感想

投资理财是一种生活态度班级：姓名：学号：不愿投资未来的人也不会拥有未来！所以我要投资未来，当然对投资未来的第一个投资就是尽最大的努力选上了《投资与理财》课程。本次的选修课已经接近尾声，我非常庆幸能够选上《投资与理财》这样热门的选修课。对于学校有这样的课程感到惊讶的同时，因为自己也感兴趣就选择了它，在这段期间度过了很有意义的一段时间并且弥补了我对投资理财这一方面知识的空白。回顾这五周的学习，相比于过去，个人在投资理财上已经有了明显的认识，从中也收获了许多新的知识和不同寻常的理念，认识到自己过去的一些错误的见解……总之，我成长了。随着时代的发展，“理财”这个曾经看似深奥的词语已经迅速飞入了寻常百姓家。现在的我们即将走出校园，步入社会，但归根结底我们依然是学生。绝大多数同学在经济上仍旧依赖着家庭，没有独立，手中可供支配的钞票自然不会很多。因此，有些同学就容易产生错误的观念：“反正我也没多少钱，根本不必去理财。”于是，没有目的地进行消费，一味地“跟着感觉走”，往往容易导致花钱如流水，等到没钱用的时候却早已忘记自己的花销去向，这样的例子屡见不鲜，难以尽述。其实，只要我们冷静下来制定一个切实可行的理财方案，不仅能够节省开支，而且可以培养自己的理财能力和计划管理能力，为将来的生活奠定良好的基础。目前我们可能不会去投资去理财，但是我们现在必须为将来考虑，因为投资理财是一项技能，一项生活的技能，现在不投资，但是现在可以学习怎样投资，也就是假如现在你有一笔钱，你打算怎么样利用它，使它既不被浪费，又能够实现增值。我个人认为大学生很有必要学习这项技能，面对我们当前的金融证券市场的严峻形势，市场迫切的需要真正有知识和能力的投资者和管理者，而我们大学生在将来无疑会在这个舞台上唱主角，这就导致了我们现在必须认真而又努力