2019—2020学年度滨州市滨城区第一学期初三期末考试初中语文

2019—2020学年度滨州市滨城区第一学期初三期末考

试初中语文

九年级语文试题

(时刻120分钟分值100分)

一、考考你的基础。(20分)

1、给加点字注音，依照拼音写出汉字(2分)

妖娆．( ) 狡黠．( ) zhàn_______桥xiè_______渎

2、讲明加点字(2分)

惟余莽莽

．．不倦( ) 恃．才放旷( ) ．．( ) 断．章取义( ) 孜孜

3、读语段，然后按要求进行修改。(3分)

是乔丹造就了公牛，依旧公牛造就了乔丹?人们对那个咨询题的回答可能不尽相同。

A 但有一点大伙儿不能不否认：在一个集体中，只有个人英雄主义的风光是远远不够的，不能持久的，也是相当脆弱的。B．即使能保持自己个性的优势，也能把自己的英雄本色有机地融入集体当中，那个集体才会是真正强大的。C．同样的，假假设不把个人融入集体，也没有今日的乔丹。D．假假设抹掉个性，便可不能有今日的乔丹。

(1)文中画线句中因误用否定词而导致表意错误的选项是______句，应删去

____________。

(2)文中画线句中，______句关联词使用不当，应改用__________________。

(3)文中画线的B．C．D三句顺序不当，应调整为__________________。

4、古诗文积存。(6分，每题1分)

(1) ________________________，只有香如故。(陆游?卜算子·咏梅?)

(2) ________________________，西北望，射天狼。(苏轼?江城子·密州出猎?)

(3) ________________________，尽日不能忘。(自居易?观刈麦?)

(4)故日，_____________________，_____________________，威天下不以兵革之利。

(5)?陈涉世家?有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的原句

_____________________；一句写男儿当自强的原句_____________________。

(6)古往今来，月亮是最能触发诗人写作灵感的，请从你积存的古诗中，写出一个与〝月亮〞有关的完整诗句：_____________________，_____________________。

5、读下面寓言故事，选择恰当的角度提炼三个观点。(3分)

大山忧心忡忡地对卵石讲：〝你们差不多上我的儿孙，我的骨肉，如何越长越不像我了呢?你们看我，峥嵘峻峭，岿然不动。再看看你们，无根无基，没棱没角，到处乱滚，成个什么模样?〞卵石却不以为然地回答：〝我们如此子有什么不行?〞

观点一_______________________________________________________________

观点二_______________________________________________________________

观点三_______________________________________________________________

6、为了解初中生课外阅读情形，某校对初三年级200名同学进行了调查统计，却发觉阅读〝名著〞的学生比例只占12％。为此在4月23日〝世界读书日〞这天，学校预备开展一次读书活动，以激发同学们对〝名著〞的阅读爱好。

(1)请你就如何样开展这次活动提出一可行的建议。(2分)

_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________.

(2)某年级开展〝走近名著〞读书交流会。活动中甲同学作了发言，请你接着也讲述一个名著中你感受最深的故情况节和相关人物。(2分)

要求：①在表达中至少要运用一个成语或名言、警句、格言；②举荐时的语言要有现场感。

同学甲：同学们，想感受什么是义薄云天吗?那就去读?水浒?。你能够知识一位见义勇为的英雄鲁提辖。嫉恶如仇的他在听了金氏父女的哭诉后，毅然出手，三拳就打死了镇关西，挽救了金氏父女。

你的讲述：

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

二、试试你的阅读(35分)

(一)课内文言文阅读(8分)

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，(A)此诚危险存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇。欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

一一(诸葛亮((出师表?) 【乙】因此入朝见齐王，曰：〝臣诚知不如徐公美。(B)臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地点千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。〞

一一(?邹忌讽齐王纳谏?) 1、讲明下边句子中加点的词。(2分)

(1)诚宜开张

．．圣听( ) (2)以光．先帝遗德( )

(3)引喻失义．( ) (4)由此观之，王之蔽．甚矣( )

2、读下边的句子，用〝／〞标明停顿。(1分)

今齐地方千里

3、翻译文中画线句子。(2分)

A句：__________________________________________________________

B句：__________________________________________________________

4、这两段文字在内容上的共同点是____________________________________。(1分)

5、诸葛亮和邹忌表述自己主张的方式有什么不同?你又是如何评判这两个人毒述主张的方式的?(2分)

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________.

(二)课外文言文阅读。(6分)

王烈，字彦方，太原人也。少师①事陈窆，以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：〝刑戮是甘②，乞不使王彦方知也。〞烈闻而使人谢之，遗布一端。或咨询其故，烈曰：〝盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既怀耻恶，必能改善，故以此激之。〞后有老父遗剑于路，行道一人见而守之。至暮，老父还，寻得剑，怪而咨询其姓名。以．事告烈，烈使推求，乃先盗牛者也。(选自?后汉书·独行列传?)。

【注释】①师：名词作状语，像对待老师那样。表示对人的态度。②(我)情愿受刑被杀。

1、讲明以下加点词语。(2分)

(1)烈闻而使．人谢之( ) (2)遗．布一端( )

(3)或．咨询其故( ) (4)以．事告烈( )

2、翻译文中划线句子。(2分)

______________________________________________________________

3、你认为王烈能使盗贼改过自新的缘故是什么?(2分)

______________________________________________________________

(三)阅读下文，回答以下咨询题。(12分)

人，总要仰望点什么

①人一辈子在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一样。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。

②仰望，从某种意义上讲是一种精神上昂的生存姿势，它使生命战栗、贯注、凝神，形成张力，就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望，确实是漫漫黑夜中的灵魂查找，它使人重返失落的精神家园。

③一位俄罗斯老画家在林间散步，〝他仰望头上一轮满月从树梢后慢慢露出，他突然被那种无与伦比的饱满和圆润，被那种壮美博大的景象感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术!那明亮的月光看起来上苍深情的凝视，看起来天国的雪花披在他的肩头。那一刻，谁能讲他不是幸福的?〞

④哲学大师康德最喜爱凝神仰望夤(yín)夜星河。〝每当我静静地站立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高便油然而生一一看起来上帝在叩响自己的头顶，一股奇异而伟大的暖意如波涛般汹涌而来……〞

⑤贝多芬豪迈地宣称：〝我的王国在天空!〞〝当黄昏来临，我满怀着惊奇感，凝视着天空，坠入深思。一群闪闪发光的天体在那儿旋转运行，永无止境……现在此刻，我神游魂驰，精神超越了这些距我们亿万公里的群星，一直向那万物之源奔去……慢慢的，我试着把那团激情转化为音响……打快乐坎的东西必定来自天空!〞

⑥一次我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中期望的兴奋。清晨的曙光射出万支金箭，点燃了朝霞，清醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐步显现出它坚实的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢，喷涌，流淌，一个熠熠闪光的世界点亮我的眼睛!我透过那浓密的树梢，眺望到远方的木船已挂起了洁白的帆一一那迎风摇荡的期望之帆，正跳动于朝阳之中。现在，朝阳、白帆、晴空，把我对遥远以后的瞻瞩和渴盼，带向宽敞无垠的苍穹。

⑦仰望确实是查找崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们能够仰望，让崇高引领，在人世中行走，穿越灵魂，在心灵根底树起精神的皇座，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品行结合起来，感悟到皈依的崇高，最终作为生命的坚强支柱而耸立在世界上，支撑起富于意义与价值的生命世界。

⑧人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄重神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你的内心涌起!

1、阅读全文，讲讲〝老画家〞、康德、贝多芬在〝仰望〞时各自的感受是什么?(3分)

老画家：___________________________________________________________________ 康德：___________________________________________________________________ 贝多芬：___________________________________________________________________ 2、作者在第⑥段写自己于泰山极顶看日出，就视角来讲，不能算作〝仰望〞。这应该不是作者的疏漏，请谈谈你对作者之因此如此写的明白得。(2分)

_______________________________________________________________________________ 3、指出下面句子中加点词语在文中的含义。(2分)

人一辈子在世，不能总是低头觅食

．．．．，那样会矮化得像动物一样。

___________________________________________________________________

4、〝仰望，确实是漫漫黑夜中的灵魂查找，它使人重返失落的精神家园。〞在生活中，你也许也〝仰望〞过，请仿惯例句，写出你对〝仰望〞的明白得。(2分)

仰望，确实是______________________，它使人_______________________________。

5、人，总要仰望点什么。苏轼仰望中秋的圆月、青天，吴均仰望富春江两岸的群峰、寒树，

同样激起了他们〝心底的波澜〞或〝涟漪〞。请结合?水调歌头·明月几时有?或?与朱元思书?分析讲明作者仰望后思想感情的变化。(3分)

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (四)阅读?亲小孩的鱼?，回答以下咨询题。(9分)

亲小孩的鱼

(1)我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。亲小孩大致14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在冰冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞速地转动，一瞬时鱼线被拉出专门远。

(2)看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。〝他钓到了一只王鲑，个头不小。〞伙伴保罗悄声对我讲：〝相当罕见的品种。〞

(3)男孩平复地和鱼进行着拉锯战，然而强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使小孩慢慢被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我明白，一旦鲑鱼到达深水区就能够轻而易举地逃脱了。A 小孩的父亲尽管早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着亲小孩的一举一动。

(4)一次、两次、三次、男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼明显尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，小孩开始支持不住了，即使站在远处，我也能够看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水赶忙就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，小孩不见了!

(5)一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍旧紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那小孩走去。

(6)B〝不要!〞男孩的父亲对保罗讲〝不要帮他。假如他需要我们的关心，他会要求的。〞

(7)保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。

(8)不远的河对岸是一片茂盛的灌木丛，树丛的一半埋住在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，讲时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。

(9)我们三个大人都呆住了。C 男孩的父亲高声叫着亲小孩的名字，但他的声音被埋住在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平稳。

(10)他瘦小的躯体由于冰冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，把握平稳后再往回走几步。就如此走走停停，小孩终于缓

慢但安全地回到岸边。

(11)D 男孩的父亲递给亲小孩一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把亲小孩抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他咨询小孩的父亲是否能够让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹疑地讲：〝请咨询我亲小孩吧，这是他的鱼!〞

1、整体感悟：小讲采纳第一人称手法，表达了〝亲小孩〞捕鱼的故事，细读全文，在下面

(2

分)

→→→

2、品析语言：在〝亲小孩〞与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次杰出描写，请从文章A、B、C、D四处中任选一处，并结合语境作点赏析。(2分)

我来赏析( )处：_________________________________________________________ 3、小讲在刻画人物的同时，在环境描写方面颇费心思，〝冰冷的河水〞，〝布满漩涡的下游深水区〞，〝冰冷的河水〞，〝河水的怒吼〞，这些描写在作品中有什么作用(2分)

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4、假如你想把这篇文章举荐给你的父母阅读，试阐述一下你举荐的最正确理由。(3分)

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三、练练你的文笔(45分)

阅读下面的材料，依照要求写一篇文章。

〝思想有多远，我们就能走多远〞。这是闻名的影星施瓦辛格在同意采访时讲的一句话，它是施瓦辛格一个奋斗人一辈子的写照。这句话在2006年被专门多人所引用，有社会的名流，也有一般百姓，看起来成了一种时尚。

〝心有多大，舞台就有多大!〞这是中央电视台广告中的一句经典广告词。

读了上面这些话，是否让你联想到什么?又引发了你如何样的摸索?请结合自己的经历或感受，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②许多于600字；③文中不得显现所在学校的名称和人物的真实姓名。