五年级文明伴我行中队主题活动
五（4）中队主题队活动方案
活动目的：
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，也是学校养成教育中的重要内容。本次中队活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
活动准备：
1、收集文明礼仪故事《孔融让梨》
2、文明礼仪三句半
3、诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
4、诗歌《我是文明小使者》
5、小故事：《买书》
6、小品《父子》
7、收集身边的不文明现象
8、“文明人”自测
活动过程：
一、队会仪式：
1、整队：
中队长：（1）全体集合（2）各小队汇报人数
小队长：[立正，向右转，向左看齐、向前看、报数（1，2，3，……）]
2、小队长报告给中队长、中队长报告给辅导员（小队长：报告中队长，我小队应到XX人，实到XX人，报告完毕！）（中队长：接受你的报告！）
小队长：立正，向左转（小队长归队）
（报告辅导员，我们五（4）中队应到44人，实到44人，报告完毕！）（接受你的报告、活动可以开始，预祝你们的活动取得圆满成功！）
3、中队长：全体立正、出旗（奏乐）、敬礼、
4、中队长：唱队歌
5、中队长：就座
二、主题活动：
中队长：首先，让我们掌声有请翟昕怡同学和我一起来主持这次中队活动！甲：我们伟大的祖国，是世界文明古国之一，有悠久的礼仪传统, 被称为“礼仪之邦!”
乙：中国以礼仪为基础形成的中国传统是中华文明的延续。继承和发扬我们祖辈流传下来的优良传统，是我们的历史责任。
甲、乙：五（4）《文明礼仪伴我行》主题班会，现在开始！（全体同学热烈鼓掌）
（一）文明礼仪故事
甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
乙：中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
合：下面请观看历史故事：《孔融让梨》
甲：作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生. 大家对礼仪都是怎样理解的？
学生A:“礼”。就是尊重。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己。
学生B:“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪就是表达。
学生C:“礼仪”就是人际交往中的行为规范。
（二）注意哪些方面的文明礼仪
乙：有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
1、尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、学生的形象礼仪：小学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
（三）文明礼仪三句半
甲：说到文明礼仪，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得许多有关文明礼仪的知识。
齐：下面请看文明礼仪三句半
甲：我们四人台上站！
已：要把礼仪常规谈！
丙：你还别嫌我麻烦！
丁：往下看！
甲：尊敬国旗要肃立！
已：高唱国歌要整齐！
丙：队员呼号要响亮！
丁：敬礼！
甲：穿戴干净有整洁！
已：拉链钮扣要系好！
丙：领巾每天记着戴！
丁：我牢记！
甲：天天来把卫生搞！
已：贵在保持习惯好！
丙：看到纸屑捡起来！
丁：重环保！
甲：同学之间要尊重！
已：互帮互助树新风！
丙：不打架来不骂人！
丁：讲文明！
甲：预备铃响进教室！
已：课本文具摆放好！
丙：不吵不闹坐端正！
丁：真安静！
甲：教室楼道不追跑，
乙：上下楼梯靠右走，
丙：蹦跳喧闹都不要，
丁：安全。
甲：上下楼梯要排队，
乙：并排拥挤是不对，
丙：年级有序不争抢，
丁：真好。
甲：出门遵守交通法，
乙：红灯停来绿灯行，
丙：保证交通秩序好，
丁：畅通。
甲：公共场所讲粗话，
乙：事情虽小影响大，
丙：不讲文明素质低，
丁：太差。
甲：衣食住行不浪费，
乙：奢侈挥霍才可耻，
丙：攀比心理要不得，
丁：节约。
甲：借东西，按时还，
乙：勤借勤还借不难，
丙：借用东西不归还，
丁：讨厌。
合：文明礼仪伴我行，
品格高尚做栋梁，
我们大家齐努力，
都能行。
（四）诗歌《我是文明小使者》男：文明，是璀璨明珠的辉煌；女：礼仪，是民族孕育的希望。
男：文明，使人举止文雅；
女：礼仪，使人风度翩翩。
合：下面有请***为大家带来的诗歌《我是文明小使者》
男：童年的欢笑荡漾在大地，
女：童年的鼓点敲出了希望。
男：迎着鲜红的太阳，
女：在灿烂的阳光下走来一群好少年，讲文明，懂礼仪，一张张笑脸是那么可爱。
男：在学校我们是文明守纪的好学生。
女：文明的彩笔描到哪里，哪里就春色飞起，
男：文明的火炬举到哪里，哪里就金光万里，
合：一张张笑脸映着彩霞，世界变得分外美丽。
男：在社会上我们是彬彬有礼的好少年。
女：文明的脚印踏到哪里，哪里就春光满地。
男：文明的歌声唱到哪里，哪里就充满甜蜜。
女：是谁，在我们的心里撒下文明的种子？
男：是谁，净化了我们心灵，使我们成为文明小使者？
合：是辛勤的园丁，是亲爱的老师。
男：校园开展的"文明守纪"活动似和煦的春风吹拂着我们的心田。
女：它告诉我们每一个少年，文明守纪是我们的言行规范。
男：我们懂得了“行为美”。
男：我们懂得了“语言美”。
全：请、您好、谢谢、对不起、再见
男：文明行为金灿灿，礼貌语言暖人心。
女：让我们从小讲礼貌，以真挚的爱心，以实际的行动，做一个文明小使者。（五）小故事：《买书》
甲：语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映出你的修养与文明程度。
乙：俗语说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”
甲：让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
乙：让温暖的人际新风，吹遍神州大地。
合：下面请看***给我们带来的小故事：《买书》
星期天，小明和小东到新华书店去买书。
进了书店大门，小东就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本《十万个为什么》。”小东喊完，就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别的顾客拿书。小东看见了，有点生气，又一次大声喊到：“喂！我买《十万个为什么》！”可是，卖书的阿姨还是不理我们。
小明想了想，对小东说：“让我来试一试吧。”小明拿起钱，走到卖书阿姨面前，笑着说：“阿姨，请给我们拿两本《十万个为什么》。”阿姨立刻接过小明手中的钱，从书架上拿了两本崭新的《十万个为什么》递给小明。小明接过书，对阿姨说了声“谢谢！”然后拉着小东的手走出书店。
甲：同学们，你们知道阿姨为什么不理睬小东，对小明却那么好吗？
（同学答，指名回答）
（六）小品《父子》
乙：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好学生。
甲：礼貌贵在真诚，只有对他人的真挚的尊重，才能时时提醒他人尊重自己。乙：文明其实就是不经意间的一个举动，也许就是一个手势或一处细节。但做的时候，总会有些同学在不经意间做出不文明的行为。
合：下面请看小品《父子》
人物：韩师傅——男，37岁，工人，许张楠之父。
许张楠——男12岁，小学五年级学生。
唐老师——女，30岁，班主任。
地点：韩师傅的家。
布景：一张吃饭的桌子和两把椅子
厨房，里面有热水瓶，还有木棍。
韩师傅吃力地扛着一袋大米从舞台左侧上。开门。将一袋大米置于桌上，随和大声喊道；“许张楠，许张楠！”见没有回音，走向右侧，掀开门帘。折回。
韩师傅：这小子还没有回来？（气恼地坐下，抽烟）
（许张楠手提书包，唱着“学习雷锋好榜样”的歌，蹦跳着从舞台右侧上，一跨进门，亲切的叫了声：“爸，回来啦！”随即将书包挂在进门处的壁上。韩师傅：“怎么才放学，是不是又去玩电游啦？是不是又去玩游戏了？”
许张楠：没有，今天下午看完电影，乘车的学生都离开了，我和几个离学校比较近的学生留了下来，负责打扫卫生，同时把操场上的垃圾也捡了一遍。所以就晚回来了。
韩师傅：我不相信。一定又是去打游戏了。
许张楠：爸，我没有骗你。
韩师傅：你撒谎！隔壁的小红不是和你一个班吗？为什么看到在家里？
许张楠：她今天感冒，请假挂盐水了。
韩师傅：我告诉你，你不用骗人，要是你又像以前那样去玩电游，这个学也别上了，回家给我打工去，也让你尝尝滋味！
许张楠：爸，要是你不信，你可以打电话问我的班主任唐老师。
许张楠：爸，那我做作业去了。
韩师傅：你给我回来！（猛地站起）我有话问你，抽屉里的十块钱是不是你拿了？许张楠：（吞吞吐吐）是、是我。
韩师傅：拿去干什么？是不是玩游戏去了？
许张楠：我、我……
韩师傅：我什么，到底说不说？（从地上拾起木棍）
许张楠：爸，别打我，我说！
韩师傅：快说！
许张楠：（怯声怯气地）学校开展募捐活动，没有经过你的同意，我就把抽屉里的十块钱拿走了！
韩师傅：好啊，你这个混帐东西，这么小就学会了偷钱，大了还得了？说：“这钱是玩游戏了，还是捐款了？”
〔韩师傅举起棍子就打，许张楠沿着桌子左右躲闪，突然双脚跪地求饶。
许张楠：爸，别打了，我捐款了。
韩师傅：要是你以后再敢偷钱，老子非打死你不可。起来！
许张楠：（站起）爸，我以后再也不敢了。
〔返身回屋，丢下棍子，气急败坏地坐到椅子上，抽烟。
韩师傅：拨通唐老师的电话
唐老师，你好，我向你了解个情况，今天我儿子许张楠放晚学回来的比较晚，说是在学校操场搞卫生，是不是有这个情况？
唐老师：是的。
韩师傅：还有今天许张楠他没经我同意就把我抽屉里的10元钱拿走了，说捐款了。有没有这个事情？
唐老师：是捐款了，为贫困地区失学少年捐款！但每个学生是5元，不是十元。
你们家许张楠，头脑聪明，但有时要说谎，我也曾教育他。作为家长也要注意教育方法，不要动不动就打，这样不了解情况打孩子是成不了才的。
韩师傅：许张楠他太不懂事，太不听话，像上一次，他明明和别人在电游室打电游，回来晚了，我问他怎么这么晚才回来，你猜他怎么说？他说被老师留学校做作业。后来才知道没有这回事。
唐老师：许张楠在班上还算听话，成绩也不错，偶尔出现一些错误也是正常的，只要我们好好引导。孩子年纪虽不大，但都有自尊。他希望我们做父母的能理解他，尊重他，信任他。让他感受到家庭的温暖，你知道孩子心里会怎样想吗？韩师傅，我劝你以后不要动不动就打孩子了。
韩师傅：唐老师，你这一番话使我茅塞顿开。
韩师傅：许张楠，你过来。说：儿子啊，都是爸爸不好，爸爸以后再也不随便打你了。学校里要交钱，你要跟爸爸说，爸爸不会拖你后退的。你告诉爸爸，你剩下的钱5元钱呢？
丁海：爸，都是我不好，偷了你的钱还惹你生气。这是剩下的5元钱，给你。爸，我以后一定听话，把心思放学习上，好好学习，不惹你生气。
甲：从这个小品中你觉得许张楠哪里做得不对？
1、放学了，不能与同学一起在外面玩游戏，要赶紧回家，免得让爸妈操心，
2、没有经过父母的同意就拿家里的钱。
3、平时有说谎的坏习惯。
（七）谈谈身边的不文明的现象
乙：其实在我们身边，也有很多不文明的行为，如：课堂不文明，不尊重老师，这不仅影响他自身的形象，还会给他的班级抹黑。你能说出一些不文明的现象吗？
1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
4、休息时间吵闹，影响他人休息；
5、给老师、同学起绰号；
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
7、课堂不文明，不尊重老师；
8、破坏校内公共设施、设备；
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
10、把不要吃的蔬菜挑出来，倒在桌子上。
……
（八）“文明人”自测
甲：作为一名少年儿童，我们更应该从自身做起，从校园文明礼仪做起，向老师问好，文明用语，不随地乱扔果皮….这些都是最基本的校园文明礼仪。
乙：你是一个文明的人吗？下面我们就来进行“文明人”自测：
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能
B.有时
C.不能
（2）你平时说脏话吗?
A.不说
B.很少说
C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.没有
B.有过
C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的
B.很少
C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有
B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时
C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
（九）文明宣言
甲：言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。
乙：让我们一起为文明歌舞，大家一起来，为我们明天的辉煌去喝彩。
合：下面请看舞蹈。《大家一起来》
甲：让我们在这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。
乙：让校园因我们更青春；让春天因我们更温暖！
甲：最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。
（十）大合唱《文明在哪里》
甲：我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。
女：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
合：下面请听大合唱《文明在哪里》
甲：下面请辅导员讲话。
三、结束仪式
辅导员讲话(主持人下)
小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次中队主题活动。希望你们从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，真正成为21世纪文明的小主人！
文明优质服务示范单位事迹材料-总结报告模板
文明优质服务示范单位事迹材料 XX年，*营业室在市联社的正确领导下，在全体员工的共同努力下，坚持以“创造优美环境、完善服务设施，创新服务理念、拓展服务内容，狠抓文明细节、争当形象大使”为重点，结合行业实际和特点，积极组织开展“文明优质服务示范单位”和“文明优质服务示范窗口”活动，通过窗口服务来展示信合形象、创建文明营业室，切实提高服务质量、服务水平和服务效率，增强了社会公信力，打造高品质的文明服务平台和行业服务品牌。 一、完善服务设施、优化环境秩序 营造规范的服务环境是抓好优质服务的基础条件，XX年，*营业室在营业室主任*的主持下，积极从硬件和软件两手上狠抓基础服务设施建设。 （一）做到硬件过硬，服务设施齐全完善。营业室设计制作了服务承诺标识牌、业务指南牌、首问负责制公示牌等指示牌，设有规范的办事流程图，明确办事程序，方便群众办事。对每个员工要求所有机关工作人员设有工作牌，明确工作职责设有规范的政务公开栏，按上级规定的内容和要求搞好政务公开，设立服务承诺、服务纪律和规章制度牌并悬挂，接受群众监督。营业厅设有顾客休息处，设置座椅和公众写字台，配有用具和茶水，设置了验钞机、填单台、利率公告牌、客户意见簿等，还设置了便民箱、书报架等便民服务设施，并保证以上设施的正常使用和内容的及时更新。各类业务宣传画张贴整齐美观，宣传牌摆放规范，并设有文明礼貌用语、道德规范等精神文明宣传内容。 （二）优化服务软环境，精神面貌焕然一新。 在日常的经营活动中，营业室做到了大厅环境优美，清洁卫生，窗明几净，摆设有序。在大堂，实行了每天值班主任制和首问制，设立固定的服务热线和举报，确定专人受理，为顾客解决难题，疏导客户拥挤人现象，把当天发现的问题当天解决。营业员接待客户时做到精神饱满、礼貌热情、态度和蔼、诚挚周到，并做到接待客户热心，解答询问耐心，接受意见虚心，工作认真细心。
文明优质服务活动方案正式版
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.文明优质服务活动方案正 式版
文明优质服务活动方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、活动目的： 以文化品牌活动的开展进一步推动中心服务水平不断提高、医疗质量持续改进，肿瘤专科声誉度全面提升。 二、活动方案 (一) “为了姐妹们的健康与幸福”—大型三八公益活动 活动时间：20xx年3月8日下午 活动地点：白云区人民医院 活动形式：义诊、咨询、宫颈病变筛查(100名妇女)、防癌大讲堂 负责部门：妇科、乳腺科、中心办、
医务处 参与部门：各有关科室 (二)“服务公益，名家有约”—中心单病种首席专家团队暨护理精英团队系列义诊活动 活动时间：自3月12日始，每周六(或待定) 上午9：00-11：00 活动地点：院内 活动内容：单病种首席专家签署责任状暨文明优质服务月首席专家团队、护理精英团队义诊系列活动启动仪式; 新遴选单病种首席专家团队系列义诊; 护理精英团队同期进行护理健康大讲堂活动。 负责部门：医务处、护理部、中心办
文明优质服务活动方案
文明优质服务活动方案 增强企业的核心竞争力就需加强优质服务，对电力企业的优质服务与核心竞争力的容进行分析，并归纳总结电力企业树立优质服务理念的方法、实现供电优质服务的措施。下面是有文明优质服务活动方案，欢迎参阅。 文明优质服务活动方案文1 为切实提高教育教学，提高宿生饮食住宿服务质量，以优美环境、优良秩序和优质服务，学校党支部决定在全校围开展“三优一满意”文明优质服务竞赛活动。为推动活动的顺利开展，特制定如下实施方案： 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，围绕“服务人民，奉献社会，促进和谐”的总要求，进一步落实以人为本的服务理念，通过开展“创优美环境、创优良秩序、创优质服务” 提高人民群众满意率的“三优一满意”活动，促进全校教职员工文明素质进一步增强，服务环境进一步改善，服务质量和水平进一步提升，树立扎鲁特五中良好的形象，营造良好的社会环境。 二、参与处室和活动时间 小学两个办公室，初一两个办公室、初二两个办公室、校长室、副校长室、后勤、财会、音体美组、门卫、食堂、宿舍、学校商店等与学生学习生活密切相关的场所及其广大
教师。 活动时间：20XX年4月至20XX年12月 三、活动容 本次优质服务活动要以办好让人民群众满意的教育为目标，以“创优美环境、创优良秩序、创优质服务”为载体，健全窗口服务管理制度，不断改进服务手段，充实服务容，创新服务方法，着力解决学生反映突出的矛盾和问题，推动建立文明优质服务的长效机制，进一步提升服务质量和教育教学水平，办好让人民满意的教育，展示车门实验学校的新形象。 1、创优美环境。改善服务环境，以净化、美化、优化为重点，保持学习和生活场所清洁卫生、整洁优美、舒适安全，物品摆放有序，展示牌(板)规整齐，窗明几净。美化服务场所，完善服务配套设施，创造舒适的服务环境和人文环境。优化服务窗口，健全完善方便学生的设施，满足细致周到舒适便利的服务需求。 、创优良秩序。以诚实守信、文明规、公平公正为重点，建立优良的政务秩序和教育教学秩序。行政服务窗口要从优化依法行政、诚信高效的政务环境入手，规行政服务行为，公开、公平、公正地行使学校管理职能，建立健全各种规章制度、公开办事制度、办事程序、服务容、服务标准、办事结果。教育教学窗口要从优化教学环境、强化教育教学入手，
最新小学五年级传统文化上册教案-全册
传统文化全册备课 一教材分析： 本册共有四个单元，分别是“经典驿站”“名人长廊”“名声佳境”“艺术乐园”。 经典驿站学习了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。 人物长廊展示中华民族历史长河中有代表性的名人志士。领悟其智慧、风骨、胸怀、操行，引导学生树立正确的人生坐标，为塑造人生信念奠定基础。 名胜游踪展现齐鲁名胜中突出的自然文化遗产和人文景观，主要包括“山文化”和“水文化”。了解山水中蕴含的文化内涵，培养学生的爱国情感。 艺术乐园不如民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和自信心。 二教学目标： 1培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中使学生扩大识字量，在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。 3了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 4加强学生思想道德建设。通过诵读教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 三教学措施： 1、传统文化旨在培养学生对于祖国文化的热爱之情，培养学生对中国传统文化的兴趣，因此，
五年级中队主题活动方案读书科技
五年级中队主题活动方案：读书、科技 活动主题：读书、科技 活动目的：通过这次活动，让队员们懂得珍惜现在的幸福生活好好学习，知道读书的意义，了解有关的科技知识，培养队员爱读书、爱科学的好习惯。 活动准备：1、查找关于读书的古今故事、名言、成语 2、查找关于科技发展的知识。 3、排练故事剧和舞蹈。 活动过程： 一、主持人（合）：五（6）中队“读书、科技”主题中队活动现在开始。 1、全体起立，出旗，敬礼。 2、唱队歌。 3、全体坐下。 二、主持人（女）敬爱的老师、（男）亲爱的队员们： （合）大家好！
（女）在这荷花飘香的季节里 （男）我们迎来了五（6）中队举办的以读书、科技为主题的主题班会活动。 （女）在这里我们能看见贫穷孩子不能上学的痛苦 （合）在这里我们能看到队员们丰富我外课知识，积极抢答的场面。 （男）下面有请故事剧栏目组表演故事剧《我要上学》（几个同学在表演教师和学生在上课，一个同学演穷家孩子到教室旁边听别人上课，然后去找妈妈恳求要上学，一个同学演穷妈妈在锄地，接受孩子的恳求后去找老师，恳求老师让孩子上学。） 三、主持：（男）在贫苦中挣扎的孩子是多么想能上学读书啊！而我们有的同学现在的幸福生活，来到学校不认真听课或不认真完成作业，这是多么不应该啊！ （女）接下来请欣赏成语兴趣组比赛背诵关于读书的成语。 四个同学共同背诵下面的成语： 十年树木，百年树人。国之大计，教育为本。 为人师表，明德惟馨。蜡炬泪干，春蚕丝尽。
言传身教，金针度人。潜移默化，春风风人。 学海无涯，力学笃行。书山有路，天道酬勤。 悬梁刺股，映雪囊映。凿壁偷光，立雪程门。 废寝忘食，枕典席文。目不窥园，聚精会神。 滴水穿石，磨杵成针。锲而不舍，持之以恒。 学而不厌，循序渐进。逆水行舟，知难而进。 行成于思，业精于勤。厚积薄发，学无止境。 立身处世，洁身慎行。温柔敦厚，敬业乐群。 严于律己，宽以待人。从善如流，三省吾身。 光明磊落，抱诚守真。志存高远，出类拔群。 四、主持： （男）看来我们的队员真是爱读书啊！积累了那么多的成语。 （女）下面请欣赏课外兴趣小组的关于读书科技的知识问答题。 （略）…… 五、主持：
优质服务活动实施方案
优质服务活动实施方案 篇一： 优质服务活动实施方案 为切实加强政风行风建设，进一步增强服务意识，有效提升服务质量，努力打造上级满意、群众满意、社会满意的服务型机关，经研究，决定在全局范围开展优质服务活动。为确保活动取得明显实效，现制定如下实施方案： 一、指导思想 以党的十*大精神为指导，认真恪守”行风体现一言一行，行风贯穿365天“的工作理念，以改进工作作风为主线，以提升服务质量为重点，以确保服务对象满意为标准，不断创新工作方式方法，着力营造文明、和谐、优质、便捷的服务环境，积极树立质监部门的新形象，为推动全市社会经济事业又好又快发展提供坚强保证。 二、总体目标 通过优质服务主题活动，切实达到以下目标： （一）机关作风进一步好转。杜绝”门难进、脸难看、话难听、事难办“和推诿扯皮现象发生，机关干部职工爱岗敬业、恪尽职守、敢于负责、开拓创新，事业心、责任感和荣誉感显著增强，形成比学争先、风清气正、团结奋进、服务至上的浓厚氛围。 （二）部门形象进一步改善。问政于民、问需于民、问计于民，探索和制订各项便民措施，切实解决日常工作中存在的问题，以民
心工程推动民生工程，努力提高广大群众对质监部门的满意度，树立质监部门的良好形象。 （三）服务能力进一步增强。通过集中开展优质服务主题活动，干部职工思想政治素质和业务能力有较大提高，主动为民服务意识明显增强，做到接待热情、亲情服务、办事周到、说话文明、依法行政、便捷高效。 （四）工作业绩进一步提升。广大干部职工要做到知识丰富、业务娴熟、运作有方、善抓落实、锐意进取，各项工作在全市争创一流业绩。 三、方法步骤 第一阶段：动员部署（20XX年3月31日前） 召开全体干部职工大会，制定下发优质服务主题活动实施方案，成立局优质服务主题活动领导小组，全面部署启动优质服务主题活动。在二楼大厅设立投诉箱，公布监督投诉电话，接受社会对我局开展优质服务活动的评价和监督。 第二阶段：组织实施（20XX年4月1日—6月30日） 为达到实际效果，防止流于形式，优质服务主题活动期间将集中组织开展七项主题实践活动： 1．走访调研。结合我市”深入基层、服务群众“主题活动， 各科室（单位）都要根据当前工作形势和急需解决的突出问题，确定调研方向和调研课题，深入到企业和群众中去，广泛进行走访调研，面对面座谈、心贴心交流，了解群众和企业所需所盼，征求服
新版五年级传统文化教案
第三单元君子之道 9.文质彬彬 活动目标： 1．能有节奏地“读典明理”中的句子，了解“文质彬彬”的真正含义。 2．通过《学文立志》和《博学研思》，能明白文质彬彬的道理。3．在实际生活中“忆事思辨”，养成良好的品德修养。 活动过程： 一、谈话导入 师生谈论对于诚信、礼仪的理解。 二、读典明理 1.读文、理解。 出示《读典明理》中的原文，学生对照注释和译文自由读 （1）教师范读，要求学生认真听。 （2）学生自由读及同位互读，读准确。 2．古文的朗读不仅要准确，还要诵出节奏、韵律。 师范读，注意节奏变化，引导学生读出韵律美。 尝试背诵 三、学文立志 1.师：学生自读故事《马夫和农夫》。 讨论： 读完故事，你了解“文质彬彬”的含义了吗？ 四、忆事思辨 课件出示课本中的三幅情境图，学生上台表演 讨论：想一想校园里都适用哪些礼仪，这些礼仪能带给我们哪些帮助。课间追逐打闹的行为会带来哪些坏的影响和结果? 1.有事要请假 2.有序排队买饭 3.课间在走廊追逐打闹
在实际生活中，同学们身边还有哪些类似行为？你是怎么做的？五、博学研思 1．回忆第一课中的孔子 2.自读《孔子习礼》 3.资料卡 我国自古以来就被誉为礼仪之邦，让我们来了解一下我国古代礼仪，了解言语辞令的礼仪 六、学以致用 1.查找资料，了解不同场合中的礼仪要求。并且想一想，人们为什么安排这些礼仪活动。记录下来，完成记录卡。 2.我国是文明礼仪之邦，请以“文明礼仪伴我行”为主题制作一张手抄报，并展开评比。 10.君子之乐 活动目标： 1．能有节奏地“读典明理”中的句子，了解“君子之乐”的真正含义。 2．通过《学文立志》和《博学研思》，能明白矢志不渝的道理。3．在实际生活中“忆事思辨”，养成良好的品德修养。 活动过程： 一、谈话导入 师生谈论对快乐、乐趣的理解。 二、读典明理 1.读文、理解。 出示《读典明理》中的原文，学生对照注释和译文自由读 （1）教师范读，要求学生认真听。 （2）学生自由读及同位互读，读准确。 2．古文的朗读不仅要准确，还要诵出节奏、韵律。 师范读，注意节奏变化，引导学生读出韵律美。
小学五年级“我集体小主人”主题中队会活动方案
小学五年级“我集体小主人”主题中队会活动方案 Activity plan of "my collective little master" theme squadron in Grade 5 of primary school 汇报人：JinTai College
小学五年级“我集体小主人”主题中队会活动方案 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、活动目的： 1、通过朗诵、小品等，使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。 2、通过活动增强班级凝聚力，希望出现更多为集体服务的好少年。 二、活动准备： 1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。 2、排练节目 3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。 三、活动步骤： 1、主持人宣布主题中队会活动开始。
2、拍手歌《夸夸我们的集体》 3、全班大合唱《七子之歌》 4、诗朗诵《我们和我》 5、表演《蚂蚁搬骨头》 6、夸夸同学和老师 7、学生发言 四、活动过程： （一）队列仪式 1、中队长：全体立正，各小队整队，检查人数。 2、小队长：立正，向右转，向左看齐，向前看，报数，稍息。 3、小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到人，实到人，报告完毕。 4、中队长：“接受你的报告”（敬队礼） 5、小队长：（转身跑步归队）立正，稍息。
文明优质服务主题实践活动方案word版本
关于开展“文明优质服务在身边”主题实践活动 实施方案 为进一步提升我行文明规范服务水平，根据《银行业从业人员职业操守》、《银行业金融机构从业人员职业操守指引》和《银行优质文明规范服务考核标准》等有关规定，按照“三提升”活动工作安排，经研究，决定在全行开展“文明优质服务在身边”主题实践活动，具体实施方案如下： 一、指导思想 以“三提升”活动要求为指导，紧紧围绕做强做大商业银行事业的需要，紧密联系员工思想和工作实际，按照“质量提升年”和“企业文化建设年”的总要求，严格贯彻执行文明规范服务规定，全面提升金融服务水平，进一步塑造商业银行良好形象，推动和促进商业银行快速稳健发展。 二、基本原则 本次主题实践活动应坚持以下基本原则： 1、客户至上，优质服务的原则。把文明优质服务作为我行的“生命工程”和“饭碗工程”，以客户为中心，急客户所急，想客户所想，最大限度地为客户提供优质、便利的金融服务。 2、坚持标准，规范服务的原则。按照《银行业从业职业操守》、文明规范服务标准及有关规定，进行规范服务、文明服务和标准化服务，提高服务品质，树立商行形象。
3、提高技能，提升效率的原则。认真学习并熟练掌握金融业务知识和服务技能，提高服务质量和效率。 4、全员参与，长期坚持的原则。商业银行所有员工应积极参加文明优质服务主题实践活动，并长期坚持，以此次活动全面提升我行的整体服务水平。 三、活动时间 从2010年6月1日开始至2010年12月31日结束。 四、活动范围 各支行、营业部、总行各部室。 五、活动内容 1、服务环境。方便客户，洁净舒适，整齐定位，标志醒目，美观庄重，格调一致，形象统一。 2、服务仪表。着装整洁、庄重、得体，言行举止文明大方，体现良好精神风貌和素质水平。 3、服务语言。讲普通话，称谓得体，语义明确，语气谦和，使用文明用语，杜绝服务禁语。 4、服务行为。热情谦恭，主动周到，耐心细致。 5、服务效率。在确保安全准确的前提下力求高效，具体服务效率执行《文明规范服务标准》的规定。 6、服务纪律。遵守纪律，合规经营，严守秘密，保护客户合法权益。 7、服务监督。专人负责，职责明确，记录细致，整改及时。 六、活动方法
小学五年级传统文化教案全册
传统文化备课 五年级
五年级传统文化教案 (3) 五年级传统文化教学计划 (4) 第一单元蒙书诵读 (4) 第1课《声律启蒙》（一） (4) 第2课《声律启蒙》（二） (5) 第3课《声律启蒙》（三） (6) 第4课、《笠翁对韵》 (6) 第二单元诗词诵读 (7) 第5课《登金陵凤凰台》 (7) 第6课、《古诗两首》 (9) 第7课诗词两首 (10) 第8课诗词两首 (11) 第三单元魅力汉语 (12) 第9课对联 (12) 第10课谜语 (13) 第11课谚语与歇后语 (14) 第四单元古代都城 (16) 第12课北京 (16) 第13课西安 (18) 第14课杭州 (19) 第15课南京 (20) 第17课茶 (21) 教学进程设计 (21) 第18课酒文化 (22) 第 19课四大菜系 (24) 第 20课古诗两首 (24) 第21课诗词两首 (26) 第22课诗词两首 (27) 第24课京剧 (28) 第25课昆曲 (29) 第26课山东地方戏 (30) 第27课魏征 (32) 第28课包拯 (32) 第29课文天祥 (33) 第30课林则徐 (34) 第31课康有为 (35) 第32课祖冲之 (36) 第33课李时珍与《本草纲目》 (37) 第34课四大发明 (38)
五年级传统文化教案 一、学情分析： 有人曾经说过：没有经典的文化是没有灵魂的文化，没有经典的人生是没有希望的人生。作为源头活水，经典是人类智慧的结晶，所再为常理常道，其价值历久而弥新。现在的孩子对传统文化经典内容知之甚少，他们把大部分的精力都用在学习现代语文知识上，而6-13岁是孩子们记忆力最好的时候，正是学习传统文化经典的大好时光，在这段时间里学习优秀传统文化经典，实际上是在和先哲交流思想感情。持之以恒，坚持数年，中华优秀传统文化的精髓定会滋养他们，成为他们的文化积淀，使他们终身受益。 二、教材分析： 本册教材包括蒙书诵读、诗词诵读一、魅力汉语、古代都城、饮食文化、诗词诵读二、传统戏曲、历史名臣、科学技术九个单元。 三、教学目标： 1培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使学生扩大了识字量，在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生丛中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习，读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2 提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，?不求甚解，但求熟背?，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终身受益。 四教学措施： 1 传统文化旨在培养血神对于祖国文化的热爱之情，培养学生对中国传统文化的兴趣，因此，在教学中不得让学生死记硬背，不得背诵过多的内容，给学生造成太多的学习压力，教学形式一定采取多样化。时而教师讲解，时而学生讲故事，时而读书讲歇后语比赛等。 2 注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，运用游戏?对句，接龙，找宝藏，小老师?等多种形式。 3 注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 4 重视平常积累，背诵经典名句名篇，重视多元评价方式，引导学生进行自主评价，并以此作为反馈，激励学生在日常生活中多观察、多积累。
五年级中队活动计划(精选5篇)汇编
五年级中队活动计划（精选5篇） 五年级中队活动计划一：xxxx年春中心小学五年级（3）班中队活动计划 新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我们班级一直在不停的进步，取得了一定的成绩，同时，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。新的学期里我制定了新的工作计划，经过了这么多年的教学，经验也越来越丰富了，对学生的了解也是逐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。下面就是我新学期的工作计划。 一、班级基本情况： 本班共有学生34人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大
部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。 二、工作目标： 1．有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。 2．安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。 3．继续常抓落实学生的养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯。 三、本学期基本工作要点： 1．向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2．鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。
3．继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。 4．积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5．继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 四、具体措施： 1．根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。 2．安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。 3．成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。 4．根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。
营业网点文明优质服务规范提升项目方案
营业网点文明优质服务规范提升项目方案 为进一步加强网点服务管理，培养标杆员工和标准化服务团队，全面提升网点服务质量。在全辖开展创建标杆网点项目，为推进该项工作的顺利开展，特制定如下方案： 一、项目指导思想和目的 根据本行文明服务的相关要求，对网点的服务状况进行现场辅导，使本行真正成为区域内服务水平高、各项业绩突出的标杆网点， 展现出让客户有深刻的、焕然一新的、美好印象的服务新形象。 二、领导小组 本行成立了标杆网点建设项目实施小组推进该项工作，实施小组成员： 组长： 副组长： 成员： 三、项目实施方式 项目采用指导老师直接进驻网点跟班训练的方式，以情景演练、现场指导、后续跟进等形式进行，通过神秘人暗访、调阅监控等方式跟踪网点现场员工的营业前、营业中、营业后等工作环节，导师直接对各个岗位的员工进行全方位点评，通过对营业环境的规范督导、员工仪容仪表规范督导、晨会督导、大堂经理（客户经理）工作规范督导、柜员工作规范督导等内容，创建标杆网点。 四、项目实施步骤 （一）项目准备工作 人事部：准备员工资料、制定服务与营销奖惩制度、准备会议场所、监控录像采摘，承担改进项目需要后续跟进的牵头人、联络人。 办公室：负责安排两部车辆，必要的硬件设施改造等后勤支持。 监保部、科技部：专人负责每日监控录像采摘，每天至少采摘各个柜台4个镜头，分为上午2个，下午2个，下午3点前完成，交给指导老师，作为晚上教材。 各支行：准备员工排班表、准备网点及员工去年的工作业绩数据、细化当年网点任务。 （二）项目时间安排 4月上旬：前期调研。召开全员视屏会议，部署动员标杆网点建设的启动工作。
4月17日—19日：专题辅导。对本行客户经理、机关及后台支撑管理人员、支行主任、委派会计进行培训。 4月18日—20日：机关现场辅导。对机关中层干部培训，并对机关部室人员进行现场辅导。 4月23日开始：启动3个标杆网点建设。通过白天现场辅导、晚上培训完成标杆网点项目培训。 4月下旬全面开展个网点服务提升。 五、各岗位的项目工作职责 1.网点负责人（主任、副主任） （1）召开员工动员会，细化本单位当月考核指标（具体到日、周）报人力资源部。 （2）即日起每天主持、参与晨会。做好环境卫生、统一着装、仪容仪表检查等基础管理工作。 （3）全程参与配合项目，每2小时对每个柜员进行服务检测。每天下午下班后提供业务量数据与每个员工的销售详情给指导老师。做好相关后勤工作。 2.支行会计 （1）要每2小时对每个柜员进行服务检测，每天下午下班后协助提供业务数据与每个员工的销售详情。 （2）全程参与配合项目，承担大堂经理和现场管理责任。 3.每个员工要积极配合老师的辅导，按培训机构的相关要求统一着装、整理仪容仪表，做好服务工作，服从辅导组管理。 六、工作要求 （一）各单位要做好宣传动员工作，辅导点评等都安排在下班时间或休息时间，要克服各种困难，重视、珍惜学习的机会，辅导点评期间不得缺席、请假。 （二）如辅导时间是休息日，各单位负责人、客户经理、会计主管、对公柜员等都要全部参加，不得缺席、请假。 七、中介机构选择 拟从*******有限公司和********有限公司两家中选择。通过对两家项目实施方案进行对比，意向选择*********，理由如下：（一）网点标准规范权威。是按照中国银行业协会全国百佳示范网点塑造标准来进行培训指导。 （二）实施阶段具体明确。分六个阶段实施，分别是服务现状诊断阶段；统一理念、制定标准阶段；机关现场督导与修正阶段；标杆网点服务导入阶段；标准固化—回头看阶段、后续维护—养成习惯阶段。
文明优质服务活动方案
郑州高新技术产业开发区第一中学 文明优质服务活动方案 为切实提高教育教学质量，提高师生在校工作和学习服务质量，做到优美环境、优良秩序和优质服务，学校决定在全校范围内开展优质服务活动。为推动活动的顺利开展，特制定如下实施方案： 一、指导思想 深入贯彻十九大会议精神，落实以人为本的服务理念，通过开展“创造优美环境、提高优良秩序、提升优质服务”提高学生家长满意率，促进全校教职员工文明素质进一步增强，服务环境进一步改善，服务质量和水平进一步提升，树立高新一中良好的形象，营造良好的社会环境。 二、活动地点及时间 活动地点：校长室、教研室、校办公室、政教处、教务处、后勤办公室、团委办公室、安保办公室、各年级办公室、食堂、门卫等与学生学习、生活密切相关，与学生家长密切联系、与学校教师的工作、生活密切结合的场所。 活动时间：2018年3月-2018年9月 三、领导小组 为确保高新一中优质服务活动的开展的有效性，高新一中决定成立优质服务活动领导小组。
组长：马春广 副组长：杨文甫、宋娟 成员：校办公室成员、各处室主任 四、活动内容 本次优质服务活动要以办好让人民群众满意的教育为目标，以“创造优美环境、提高优良秩序、提升优质服务”为载体，健全窗口服务制度，不断改进服务手段，充实服务内容，创新服务方法，着力解决学生、家长和教师反应的问题，进一步提升服务质量和教育教学水平，办好让人民满意的教育，展示高新一中的优质形象。 1、创造优美环境。改善校园服务环境，保证校园保持学习和生活场所清洁卫生、整洁优美，各服务办公室物品摆放有序，校园内展示板摆放规范整齐，教室窗明几净，走廊墙壁干净无尘，共创一个舒适的服务环境和人文环境。 2、提高优良秩序。从诚信高效的教学环境入手，规范行政服务行为，公开、公平、公正地行使学校管理职能，建立健全各种规章制度、公开办事制度、办事程序、服务内容、服务标准、办事结果。。 3、提升优质服务。教育教学要从优化教学环境、强化教育教学入手，强化对学生的教学质量的管理机制，强化学生管理，畅通学生家长意见的反馈渠道，提高服务学生的质量，面对学生，要把提升教师的素质、增强教育的意识、改
齐鲁书社小学五年级传统文化教案
五年级传统文化教案 一、学情分析： 有人曾经说过：没有经典的文化是没有灵魂的文化，没有经典的人生是没有希望的人生。作为源头活水，经典是人类智慧的结晶，所再为常理常道，其价值历久而弥新。现在的孩子对传统文化经典内容知之甚少，他们把大部分的精力都用在学习现代语文知识上，而6-13岁是孩子们记忆力最好的时候，正是学习传统文化经典的大好时光，在这段时间里学习优秀传统文化经典，实际上是在和先哲交流思想感情。持之以恒，坚持数年，中华优秀传统文化的精髓定会滋养他们，成为他们的文化积淀，使他们终身受益。 二、教材分析： 本册教材包括蒙书诵读、诗词诵读一、魅力汉语、古代都城、饮食文化、诗词诵读二、传统戏曲、历史名臣、科学技术九个单元。 三、教学目标： 1培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使学生扩大了识字量，在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生丛中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习，读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2 提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，?不求甚解，但求熟背?，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终身受益。 四教学措施： 1 传统文化旨在培养血神对于祖国文化的热爱之情，培养学生对中国传统文化的兴趣，因此，在教学中不得让学生死记硬背，不得背诵过多的内容，给学生造成太多的学习压力，教学形式一定采取多样化。时而教师讲解，时而学生讲故事，时而读书讲歇后语比赛等。 2 注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，运用游戏?对句，接龙，找宝藏，小老师?等多种形式。 3 注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 4 重视平常积累，背诵经典名句名篇，重视多元评价方式，引导学生进行自主评价，并以此作为反馈，激励学生在日常生活中多观察、多积累。 五年级传统文化教学计划 一．教材分析； 教材分析：本教材是围绕科学技术、诗歌朗诵、传统戏曲、历史名臣等主题来编排的，本学期共学习五个单元，《古诗四首》《京剧》《李时珍》是精读课文，饮食文化是略读课文。 本组涉及知识能力方面的内容主要有：1、通过朗读、讨论和复述课文等多种方式，认识生字、掌握词语；引导学生感受古人丰富的想象；了解中华古代科学技术和对外文化交流对世界的贡献。
小学：五年级主题中队会方案《“我是文明小使者”》
新修订小学阶段原创精品配套教材 五年级主题中队会方案《“我是文明小 使者”》 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 The fifth grade theme squadron meeting plan "" I am a civilized messenger "" 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
五年级主题中队会方案《“我是文明小使者”》 “我是文明小使者”队会过程 一、宣布开始 主持人齐：508中队“我是文明小使者”主题中队会现在开始。 二、报告人数 中队长：全体立正、稍息，各小队报告人数。 （报告时，小队长先向本小队员发出“立正稍息立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼报告，报告完毕，小队长跑回原来的位置，立正向本小队员发出“第小队全体队员稍息”的口令。） 小队长1：“报告中队长，第一小队应到人，实到人，无缺席，报告完毕。” 中队长：“接受你的报告”。 小队长2：“报告中队长，第二小队应到人，实到人，无缺席，报告完毕。” 中队长：“接受你的报告”。
小队长3：“报告中队长，第三小队应到人，实到人，无缺席，报告完毕。” 中队长：“接受你的报告”。 （中队长向全体少先队员发出“全体立正”的口令后向辅导员老师报告。） 中队长：“全体立正。报告辅导员，本中队原有64人，实到64人，无缺席，各项准备工作均已做好，请准予我们开会并参加本次中队会，报告完毕。” 辅导员：“接受你的报告，希望你们圆满开好本次队会，预祝你们成功。” 中队长：谢谢辅导员老师。（敬队礼）（中队长回原位）中队长：“全中队稍息，坐下。” 三、出旗 （主持人发出“出旗”的命令，旗手手持队旗从教室左侧后门正步走向教室前面，全体队员敬队礼；礼毕后全体少先队员唱少先队队歌，文艺委员指挥。） 主持人1：出旗。全体少先队员齐唱少年先锋队队歌，请指挥。 四、副中队长讲话 主持人2：下面请副中队长讲话。 副中队长：文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼
文明优质服务活动方案简易版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 文明优质服务活动方案简 易版
文明优质服务活动方案简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 一、服务系列活动的目的 以服务活动为载体，倡导服务创造社会价 值，服务提升核心竞争力以及诚实守约光荣的 理念, 加强银行业规范化服务建设和诚信自律 建设，将文明规范服务和诚实守约贯穿于业务 经营的全过程，打造高品质服务平台，培育行 业服务品牌，展示良好社会形象。 通过服务系列活动, 弘扬文明规范服务、 诚实守约主旋律, 切实加强自律约束和自我管 理，切实改善服务质量，提高银行网点对外服 务水平，让金融消费者真正体验银行业的改革 成果。通过活动开展，重点解决银行对外服务
形象不佳、客户排长队意见较大等问题，切实做到：不擅自缩短营业时间，不擅自缩减营业窗口;不对客户支取存款、提前还贷等服务需求，在规定之外设置任何障碍;不故意隐瞒理财产品和基金业务的风险，误导客户;及时处理客户的投诉，及时答复、解决客户的合理正当诉求，提高客户的满意度，提高社会的满意度。 二、服务系列活动的主题、指导思想和工作要求 服务系列活动的主题：构建金花和谐金融环境，塑造金花文明服务形象，让金花金融消费者体验金融改革的成果。 服务系列活动的指导思想是: 全面贯彻落实《中国银行业文明服务公约》和《中国银行业文明规范服务工作指引》,努力践行《银行业
五年级上册传统文化教案(上)
祝阿镇小学教学常规材料 科目: 传统文化 内容: 教案 学校: 实验小学 年级: 五年级 教师姓名: 杨温林 第一单元驿站经典 1《硕鼠》 课型:新授2014年9月6 1、学习《硕鼠》,深刻体会比兴的艺术手法,把握《硕鼠》中日 教学目标: ,复唱的特点。 2、品味诗歌的语言,准确把握诗中人物的情感及诗中所隐含的寓意。 3、运用诵读法,让学生品味诗歌语言的凝练性。 4、熟读并背诵。 教学难点: 1、品味诗歌的语言,准确把握诗中人物的情感及诗中所隐含的寓意。 2、熟读并背诵。 教学过程: 一、导入: 师板书“鼠”,齐读,思考:瞧到这个字,您会想到什么？ 师在“鼠”字前加上“硕”字,齐读,思考:这个字什么意思？ 猜想题目的意思。(大老鼠) 二、新授: (一)、师范读,生听清字音,体会诗中节奏。(四言诗,每句一般读成“二二”拍)
(二)、生自渎,借助注音读通句子,读出诗的韵律来。 (三)、指读,生生互评。 (四)、默读思考:这首诗在结构上有什么特点？ 生:在读的时候,我们发现它一共分为三章,三章结构上非常相似,句子大部分都就是重复出现(重章、叠句、四言),只有几个词不同。 师总结:正就是因为它就是重章、叠句。所以读起来更有节奏感。 (五)、学生自己读,体会其节奏感,再全班齐读。 (六)、学习第一段: 这篇诗经在讲什么？让我们一起先来学习第一部分。 1、指名读。 2、逐句理解。 (1)“硕鼠硕鼠,无食我黍。 A、这里哪个词难以理解,指出来。 “黍”:黍子,一种粮食; “无”通“毋”:不要,不。 B、将第一句连起来,试着讲一讲。 生:大老鼠大老鼠,别在吃我的黍子。 (2)“三岁贯女,莫我肯顾”。 A、这里哪个词难以理解,指出来。 “女”通“汝”:您。 “贯”:侍奉。 B、讲解句式: “莫我肯顾”:应为“莫肯顾我”(宾语前置) C、将第二句连起来,试着讲一讲。
精选小学五年级班级中队活动方案
小学五年级班级中队活动方案 活动目的： 让学生在活动中认识自我，找到自己和他人的闪光点，从而超越自我，树立自信心。 活动名称： 最亮的星 活动准备： 各色、各式的自己最喜欢的星星的图形。 活动过程： 一、前奏： 1、各小队清点人数。（口令：各小队清点汇报人数。） 2、汇报人数。（口令：中队长：报告辅导员老师，我中队应到队员~~人，实到~~人，请辅导员教师指导我们活动。辅导员：请队员按计划活动，愿这次活动举得圆满成功。） 3、出队旗。 4、唱队歌。 二、引入： 1、听歌曲《闪烁的小星》。 主：伙伴们，你能听出这首动听的儿歌唱的是什么吗？ 生：…… 主：伙伴们，你愿意做天上的一颗星吗？ 2、揭示主题： 主持人：我们在坐的每一位同学就像是天上的一颗星，都在天空中闪烁着，都在为世界奉献着一丝亮光。
3、质疑： 主：伙伴们，什么样的是星才是一颗闪亮的星星呢？ 生：…… 主：对，我们身边的优点就是我们闪亮的地方。 4、找一找别人的亮点。 主：伙伴们，让我们来找一找，找一找自己身边的闪亮的星。 生：…… 主：是啊，我们伙伴的亮点可真的好多，说也说不完。伙伴们，你愿意把你手中的一颗星送给你认为最亮的星吗？ 5、找一找自己的亮点。 主：伙伴们，自己找到了自己认为闪亮的星，真的'，要不是今天有这样的机会，我们还真的不知道我们中间还有这样亮的星。那，我们自己的身上呢，自己的身上有没有闪亮的地方呢？让我们自己来找一找自己闪亮的地方吧。 生：……（讲自己的优点，成功的方面，值得骄傲的事。） 主：原来，我们每一个人都有这样多的闪亮的地方。可是，伙伴们，我们还要做世界上最亮的一颗星。让我们用自己最喜欢的彩色粉笔在黑板上写上自己最想说的一句话吧。 生：……（有秩序上台） 主：伙伴们，我们都想做一颗最亮的星星，让我们为了心中的那一颗星一起努力吧。（音乐《闪亮的星》，学生跟唱。 三、结束： 主：伙伴们，我们今天终于找到了自己努力的方向，真的好高兴，今天，我觉得我们像长大了许多一样。现在让我们的老师来带领我们呼号吧。 师：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 生：时刻准备着！
开展文明优质服务主题活动
养习教育一如何杜绝学生乱扔纸屑 乱丢垃圾的现象 亲爱的同学们： 学校是我们求知的殿堂，我们在这里共同学习和生活，优美的环境，能让我们如沐阳光，享受欢乐；优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，能让我们学习进步，道德高尚，讲究卫生，保护环境是人类最起码的文明，是提高素质、加强修养、获取知识最起码的保证。然而，在这美丽的校园中也有不和谐的音符，也有不文明的举止。有些同学讲究卫生的意识淡薄，不注重自身的素质修养。有的同学一到校或在课间就购买零食，吃完后食品袋、剩饭菜、奶盒等丢弃在校园里、楼梯及走廊上、教室内随手到处乱扔：有的同学把用过的废纸、试卷、卫生纸等也是随手一扔；这样就把我们本来美丽洁净而又充满和谐氛围的校园，把我们每天都生活期中的教室变成了到处垃圾遍地的垃圾场。更有甚者，有的同学把这些恶习带到了校门外、大街上、公交车上、超市等公共场所，严重地损害了我们学校的形象。 因此，卫生问题已经成为制约我校精神文明建设、学生管理、礼仪教育的瓶颈。为此，学校决定本学期在本校开“杜绝乱丢乱弃，培养良好卫生习惯”专项治理活动。学校教导
处、少先队向全体同学发出如下倡议： 一、全面树立讲究卫生、保护环境意识，做到“爱校如家”，从我做起，从身边做起，从现在做起，与不良的卫生习惯诀别，敢于同不良的卫生行为做斗争，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”。 二、拒绝零食。经常吃零食不利于健康，不利于同学们培养正确的消费观念，同时影响学校环境卫生。倡导健康的饮食习惯有利于同学们的健康成长。 三、务必做到将食品袋、包装袋、废纸、饮料瓶、剩饭菜、奶盒等废弃物哪怕多走几步放进垃圾箱或教室内的垃圾桶，不乱丢乱弃垃圾，及时提醒身边乱丢垃圾的同学。 四、随时随地随手捡起地面上的垃圾，保持校园清洁。捡起一片垃圾，留下一方洁净。 五、认真做好各自的值日工作，按时高质量的完成值日任务。做好每天的卫生保持工作。 六、按照学校的整体安排，配合学校开展好这次“杜绝乱丢乱弃，培养良好卫生习惯”专项治理活动，真正还同学们一个美丽整洁、温馨和谐的校园。 同学们，“文明装我心中，美好留在校园。”讲究卫生，保持环境，爱我校园并非难事，只要我们多一份爱心，只需举手之劳。美丽的校园需要我们珍惜和爱护，优美的环境，使我们学习快乐和进步。作为学校的一员，我们有责任和义