我爱你汉字作文200字4篇

各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

我爱你汉字作文200字一：我爱你汉字（296字）汉字是我们中国的汉字它既神奇有有趣。横竖撇那几笔下去，就把它写得栩栩如生，像一只只小蜜蜂那样在纸上飞来飞去。中国汉字-----汉字的生产，是在公元前14世纪殷商后期，这是形成了初步的定性文字，即甲骨文。甲骨文既是形象字又是表音字，到令汉字中总有一些和图画一橡的象形文字，十分生动。这些汉字不仅奇妙，每个字还有不同的含义呢！比如说：晴子就是说分量不大，与重字相对。暖字代表暖和炎热。冰字代表很冷，都凝结成了冰块。糖字代表非常甜。至今的汉字是有古代的甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书到了今天的行书。它们各有各的特

点：篆书隶书，古色古香。行书流畅；正楷端庄等等等等。中国汉字，你是多么的奇妙啊!我爱你汉字作文200字二：我爱你，中国的汉字（256字）在我们的生活中，处处都离不开汉字，处处都能看到汉字，它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏。汉字有着非常悠久的历史，从殷商时期到现在都有着惊人的变化，在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化：古色古香的篆书隶书，流畅的行书、端庄的楷书、奔放的狂草，凤舞龙翔。它们或挺拨如峰、或凝滑如脂，它们自身就有一种智慧的力量，一个相象的天地，任我尽情的飞翔与驰骋。我小时就对那汉字有着深刻的印象，那一个个坚硬挺拨的字是我们中华民族所拥有，我为之而感到自豪、感到骄傲。我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱！我爱你汉字作文200字三：我爱你，汉字（298字）中国有两千多年的历史文化，在这里有火药、指南针、造纸术、印刷术等

创造，最有代表性的创造就是——汉字。我爱你，汉字，因为它从甲骨文到楷书，是饱经沧桑的“老前辈”。它使我敬佩，因为它是那么完善，那么豪迈，它使我惊讶，因为小小的它居然有如此魄力，它使我自豪，因为哪个民族能像中华民族这样拥有如此书法瑰宝？我爱你，汉字，当我看了名家书法作品后，汉字更加让我为之感叹，它不是僵硬的符号，而是具有独特性格的精灵。不信你看，当看到“愉悦”，会让你喜笑颜开；望见“安”，会让你顿时感到安全；瞧见“亮”，会让你感到心如明镜般亮堂……中国汉字，不止博大精深，而且代表着中国人民的品格，我爱汉字，更爱我的祖国——中国。我爱你汉字作文200字四：我爱你,汉字（266字）我制作了一份关于汉字的手抄报。我先打好手抄报的底稿，事先设计好哪里写什么内容。然后我开始去搜集资料，在搜集资料的过程中，我遇到了很多困难，最终我选定了汉字的演变，并在爸爸的书法书籍中找到了

一些从甲骨文演变到楷书的字体，设计成表格的形式抄录上去。我还对手抄报进行美工。利用学校发下来的《未来作家报》，从中找出一些优美的版面及图片用蜡笔把手抄报进行美化加工，最终我在报纸的正上方用红色的蜡笔确定下主题：“我爱你，汉字。”

汉字的作文800字

汉字的作文800字导读：关于汉字的作文800字一：汉字是什么?它是一种博大精深的文化，也是语文学习的基础，作家笔下优美动人的诗歌、文章，就是由无数个含义深刻的汉字组成的。汉字在生活中随处可见，草坪上的环保标语，路旁的警示牌，还有各种各样的商标、品牌名称……如果把汉字运用好了，会给这个品牌带来更多的消费者吧!像热销产品可口可乐，名字起得就别有心意，可口又可乐，让人一听见这个名字，就觉得心情好了许多，相信能够吸引那么多的顾客，也少不了它的功劳吧! 汉字在生活中得到广泛运用，读书、看报、写信……不管是写字，还是看字，都需要运用到汉字，所以，我们更应该在课堂上好好地学习汉字，才能在生活中更好的运用。我们的汉字虽然是端庄的方块字，却也可以变得很有趣——那就是字谜，字谜生动而又形象的概括出了一个字的特点，生动又有趣，不仅让人乐在其中，加深对汉字的喜爱，还可以更好的了解汉字的结构特征，如：橱柜的橱字，就可以变成这样一个字谜：“厂前有一木，寸豆厂内住，常用作家具，放置衣和物。”多么有趣啊!汉字虽比不上英文好看，线条优美流畅，却可以这么的生动有趣，毫不比英文逊色。我们每一个人都有自己的名字，而名字也是由汉字组成的，有些汉字因少见或读音多样，在念一些名字时，就闹了笑话。如：青秀区

的区字，用作姓氏时，应该念“欧”的读音，解决的解字也是如此，作姓氏时念“谢”的.读音，希望我们能更多的了解汉字，避免这样的笑话。汉字，我爱你!你让我从“a、o、e”起，认识你，和你交朋友;你让我从古诗里慢慢读懂你，理解你的神韵;你让我能自己走进安徒生的童话里，见到那命运悲惨的卖火柴的小女孩。同学们，让我们在每天清晨霞光四射时，一遍遍朗诵由汉字连接的美妙文章。同学们，让我们一起爱上汉字! 关于汉字的作文800字二：每个汉字都是有简单的横竖捺组成的，但它们各有各的特点。看到“太阳”二字，你仿佛感觉到光和热;看到“鸟语花香”这个成语，你就像进入天堂般的境界;看到“呜呜”这个词，你好像看到了一个正在哭啼的小孩子;看到唉声叹气这个词，你会听到阵阵叹息声……多么奇妙啊! 一个个汉字是中华人民祖先智慧的结晶，许多国家我文字都是我国的文字演变过来的。日本民族虽有着古老的文化，但其本族文字的创制则相当晚。长期以来，其人民是以汉字作为自己传播思想、表达情感的载体，称汉字为“真名”。五世纪初，日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。八世纪时，以汉字标记日本语音的用法已较固定，其标志是《万

【新教材】部编版五年级下册语文我爱你汉字教案

部编五年级下册语文我爱你，汉字课题我爱你，汉字课型综合活动授课时间 2课时教学目标1.初步了解汉字的起源和演变。 2.在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。 3.学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写简单的调查报告。 4.通过活动，激发学生对汉字的热爱之情。教学重点了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇；欣赏书法作品,陶冶学生的情操，提升审美能力；学会制定计划，学会撰写调查报告。教学难点学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。第一阶段制定计划开展研究教学设计设计意图导入（6）分钟一、创设情境，激情导入 1.谈话激趣：汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。我们今天这节课就从下面的建议中选择一项内容开展活动，尝试着写一份简单的研究性报告。活动前，大家先认真阅读提供的材料。 2.【出示课件3】活动建议（1）搜集更多的资料，围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，开展简单的研究。（2）调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中用字不规范的情况，开展简单的研究。通过谈话创设情境，激发学生学习兴趣，为后面的活动做好了铺垫。新课教学（34 ）分钟二、制定计划。 1.读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。（了解汉字的历史、搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例、社会用字调查、搜集书法作品，学会欣赏作品。） 2.设疑激趣：你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？帮助学生建立小组，确定研究的方向，

部编版五年级下语文教师用书说明

义务教育教科书教师教学用书语文五年级下册人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心编写说明教科书以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据,吸纳语文课程改革的优秀成果,沉淀课程改革的先进理念和成功经验,注重培养学生的创新能力和实践能力,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,加强语言文字运用,加强语文和生活的联系,致力于构建开放的、富有活力的教科书体系,全面提高学生的语文素养。一、教科书编写思路 1.双线组织单元,加强单元整合教科书围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。除了加强不同年段、不同册次之间的纵向联系,体现由易到难、由浅人深的发展梯度,教科书还着力加强单元内部的横向联系,使各板块内容形成合力,共同促进学生发展。每个单元设有导语,在单元导语中明确语文要素;单元中的某些课文落实语文要素,贯穿方法的学习与运用;在语文园地中安排“交流平台”栏日,进一步强化语文要素,梳理、总结、提炼学习方法；某些单元的“词句段运用”和“习作”还引导学生实践运用本单元学习的方法。单元各部分内容环环相扣,相互配合,使每个单元形成一个系统。 2.强化阅读,构建三位一体的阅读体系教科书形成“精读”“略读”“课外阅读”三位一体的阅读体系。精读课文、略读课文和“快乐读书吧”各自承担着不同的功能；精读课文学习方法,略读课文运用方法,“快乐读书吧”使课外阅读课程化,引导学生进行大量阅读实践。通过这样的设计,使得课外阅读和课内阅读有机整合,共同促进学生阅读能力的提升。 3.重视方法指导,促进能力提升语文园地中的“交流平台”,集中体现了学习方法的指导与运用。大部分单元的“交流平台”,都聚焦学习方法,围绕本单元的语文要素,从学生的学习实践中提取可迁移运用的方法,总结出一些最基础的、最重要的学习经验,使学生对本单元的语文要素有更进步的认识。同时,在练习活动中渗透方法,培养学生的方法意识。教科书中的每一个练习活动,往往不只是简单提出一个学习要求,而是引导学生运用某种方法完成学习任务,开展学习活动的过程

我爱你汉字作文400字10篇

我爱你汉字作文400字10篇我爱你汉字作文400字范文一汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史和文化。它是我们中华民族特有的一种文字，也是中华文明的象征。在日常生活中，我们时时刻刻都能见到它的影子。汉字可神奇了，稍一变化就会变成另外一个字。你可别小看一横、一竖、一撇、一捺、一点，加上它们或去掉它们就完全不一样了，例如：“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就变成了“田”字，还可以变成“旧”字啊! 每个汉字都有横、竖、撇、捺、点，这些简简单单的笔画组成，它们却有着自己的情感。瞧瞧它们，你会感受到它们的独特性格。看到“冬天”两个字，你能感受到刺骨的寒冷;而看见“夏天”又感受到了一股热热的气息。“喜笑颜开”这个词另人欢快、高兴;看见“垂头丧气”这个词就会想到一张哭丧的脸。“悠闲自得”一词会让你立即感到轻松自在。这是多么有趣啊! 祖国的汉字魅力无穷，它们在作家的笔下排列成一句句美妙的语句，一个个精彩的片段，一篇篇优美的文章。它们如此奇妙的组合怎能不让你震惊呢?他们经历了漫长的历程，从甲骨文到金文到小篆、隶书、楷书，哪一点不值得我们去赞叹呢? 啊!汉字真是奇妙无比，乐趣无穷，我爱你汉字! 我爱你汉字作文400字范文二

我写作的时候，常常为我面前的一个个方块字动情，他们像一个个小精灵一样在纸上飞舞，我真想叫它们离开方格去舒展身体，去不受拘束地玩耍。你看吧每个字都有不同的风韵。看到“香”这个字，你仿佛走进了烤鸭店，而看见“冰”字仿佛走进了一个用冰做的城堡。“欢”字令人快乐，“伤”字一看就伤心。“当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。在记忆中留下无穷的回味，这是一些多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下，它们更能发挥出为穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情奔跑与驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族成为拥有如此丰富的书法瑰宝? 为什么中华民族能成为拥有诗歌传统的名族呢?以为这些有色彩，有声音，有气味的字怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪呢?像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活动和奇特魅力。我坚信，在人类历史长河中，汉字将会越来越被世人所真爱。我爱你汉字作文400字范文三每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个都具有独特的意义。汉字是一种神奇的字体，汉字生动而形象。根据字的样子，就可

五年级语文：《我爱你,汉字》说课稿(参考文本)

( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改五年级语文：《我爱你,汉字》说课稿(参考文本) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.

五年级语文：《我爱你,汉字》说课稿(参考文本) 一．主题的产生这又是一节作业评析课 , 我在黑板上了写了一个大大的”赢” , 因为这次作业很多同学把这个字写错了 , 我正在气愤、苦恼之时 , 一只小手举起来了 , 是一向勤奋的张锐同学 , 我示意他发言 , ”老师 , 我知道怎么记住这个字 . ”我心中一喜 , 请他快说出来 . ”我爷爷常常说 , 少说费话 ( 亡口 ) 珍惜时间 ( 月 ) 不浪费钱财 ( 贝 ) 做一个平凡的人 ( 凡 ) 那就”赢”得了人生 . 我就这样记住了”一语惊醒梦中人 , 这充满生活哲理的语言 , 不但教会了学生做人的道理又记住了这个字的字形和字义 . 是呀 , 中国的汉字奇妙无比 , 每个字都有不同的风韵。你看 , “太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”

字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。平常我们看书、读报、写信、作文都离不开汉字，它传载着中国几千年的文明史 . 在生活中 , 不仅是我们交际的工具，也是我们人性魅力的展示。我想 , 如果结合我们语文学科的特点开展一次综合实践活动 , 这对使我们的学生学好母语，了解汉字特点 , 感受汉字魅力 , 增强民族自豪感是大有帮助的 . 因此 , 我们就选定”我爱你 , 汉字”为本次活动的主题 . 二．活动目标 1通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。 2通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。 3在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。

我爱你汉字作文250字4篇

我爱你汉字作文250字4篇篇一：我爱你汉字)(600字)作文精选作文:我爱你汉字)(600字)作文汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。它们，蕴含着中华民族独特的文化。记载着中华民族的精神历史。汉字千年历史，百年沧桑却富有灵性，书写就像观赏着傍晚的红霞，而我们则为那绚丽的色彩而迷醉无限沉迷于它们的神奇。它魅力更为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。汉字优雅又直白具有魔力时时呼唤着我，不由自主地去亲近，去亲近中华文明那博大精深的魅力。离不开，忘不记，更失不去&& 汉字风韵多样却美丽：篆书隶书的它古色古香，回忆起创字古人的伟大；行书的它流畅通顺，使人一目了然；正楷的它端庄，好像一个个士兵排成的一个个方阵，整整齐齐，不禁心身舒畅；草书的它好似狂草奔放，凤舞龙翔，给人一种腾飞的感觉，它如雄鹰独立，挺拔如峰，

似浩瀚大海，滔滔不绝，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看犹如布阵排兵，井然有序；远看犹如鸿鹄群游。汉字简单而万变：时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。打开诗路，倾听遥远的风声，在笔墨中立身，立命，立心，沉迷。在词的渡口不禁解轻舟，溯留上。沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩荡荡。白纸和黑字，泾渭多分明，而名词是灯塔，动词弄扁舟，我沦陷了成为了汉字加冕的人，在词语里画地为，做汉字忠实的奴仆，并以灵魂作抵押。蘸着月光和泪光，把每一个汉字擦净用一生的时光做赌注，奉献我的心与一切。初二:倪?珊篇一：我爱你,汉字的作文 microsoft word 文档它，在一代又一代人手中绽放美丽的光辉；它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；它，是人类智慧的结晶；它，点燃了文明的圣火。它就是我们通用的语言文字——汉字。我们中华的汉字，

描写母爱的力量作文450字(精选11篇)

描写母爱的力量作文450字（精选11篇）描写母爱的力量作文450字（精选11篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的描写母爱的力量作文450字，欢迎阅读与收藏。描写母爱的力量作文450字篇1你们还记得是谁在你们身边默默守护的人吗？你们还记得总是笑容满面的人吗？可能你已经猜出来了，那就是——母亲。这使我想起了一件使我难忘的事情。记得那是在接近三年级下学期的期末考试时，我突然得了一场大病，妈妈十分着急，赶紧带我去了医院。医生说，我的病必须要打十天点滴，还说吊瓶里的药对肠胃非常敏感，可能会发生胃疼、呕吐等副作用。很快，医生叮嘱完，我就去注射室打针去了，我很害怕，妈妈只是紧紧地拉着我的小手，好像是赐予我勇敢的力量。痛苦的时刻总是那么快的。妈妈怕我发生副作用时，很难受，就讲笑话给我听、逗我笑，当我在痛苦的边缘挣扎时，

妈妈就像一道光芒一样，安慰着我。打针要好几个小时，我们常常吊到晚上10点多，妈妈的眼珠里已经出现了一道道的红血丝，我看在眼里，疼在心里。妈妈虽然很疲倦，但还是用最饱满的精神鼓舞着我，让我过早的恢复了，有时我也在想这可能就是——慈爱的力量。在这里，我想对妈妈说：妈妈，女儿是永远爱着你的！描写母爱的力量作文450字篇2女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈！妈妈！” 女孩的爸爸神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何救助女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿！救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。一位年轻的护士问那个男人：“女孩的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩冰凉的手柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 男人抬起头来，吃惊地看着护士少顷，脸上流满泪花：“谢谢！谢谢！”

描写春天的一年级作文300字3篇

描写春天的一年级作文300字3篇描写春天的一年级作文300字3篇无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的描写春天的一年级作文300字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。描写春天的一年级作文300字篇1 湿漉漉的泥路，湿漉漉的青草，湿漉漉的树冠，湿漉漉的麦苗地，整个早晨都是湿漉漉的。我打开院门，沿小河向村外走去。一路上，阵阵凉风吹来，空气中带着沁人肺腑的清新，轻轻吸一口，只觉有一种妙不可言的感觉，赛过喝一瓶可口的橙汁。草叶上露珠如豆，不一会儿就把我的裤腿打湿了。我挽起裤管，执著地向东方走着，我知道太阳就要升起来了! 果然，天边出现了鱼肚白的云块，渐渐地，又变成了淡红色、玫瑰色。同时，周围白云慢慢地染上了绚丽的色彩，煞是好看。彩云在不断地变化：一会儿好像一只只黄澄澄的

蜜橘，一会儿好像一朵朵金灿灿的郁金香，一会儿变成红得似火的鹊花……啊，多美的朝霞!没等我回过神来，那火球般的旭日，已从宽阔的河面上缓缓升腾起来。河畔，一株株杨柳伸出嫩绿的臂膀，摇曳着，迎接东升的太阳。瞧，那些花儿、草儿，在阳光的沐浴下，更加昂首挺胸了。那麦田上的露珠儿也折射着五彩的光芒，显得格外地耀眼。河里的小精灵们也醒来了。咦，那些黑黝黝、圆溜溜的小逗点是什么?原来是一群小蝌蚪。它们正在无忧无虑地游来游去，一会儿钻上，一会儿钻下;一会儿吐着小水泡，一会儿又潜入水草中躲起来。河面上不时掀起道道波纹，这些小精灵真是快活极了。多么富有诗意的春天的早晨! 描写春天的一年级作文300字篇2 有人喜欢雪花纷飞的冬天，因为可以看到粉妆玉砌的世界；有人喜欢骄阳似火的夏天，因为可以品尝香甜可口的瓜果；有人则喜欢硕果累累的秋天，因为可以得到丰收的喜悦；而我则喜欢阳光明媚，充满生机的春天。冬天刚刚过去，一阵温暖的春风便吹醒了万物。睡了一冬的小草醒来了，它伸了伸懒腰贪婪地吮吸着春天的'甘露。花儿含苞欲放，虽是花骨朵，但也有一番韵味，红的，黄的，紫的，蓝的，白的，在绿草的镶嵌中好似一颗颗耀眼的星星，永远吸引人们的注意，真是出尽了风头。

小学五年级语文《我爱你,汉字》教学设计一

小学五年级语文《我爱你，汉字》教学设计一1．通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。 2．通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。 3．在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。 4．在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。 5．学会14个生字，能有感情地朗读《我爱你，汉字》，激发学生对汉字的热爱之情。活动资源 1．教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的有关汉字起源、造字形式、因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例等资料。 2．搜集的优秀书法作品，寻找身边的小书法家。也可聘请有书法特长的老师、家长作指导。活动开展第一阶段：制定计划，开展研究

（一）走进汉字导语：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让我们继续走进汉字，研究汉字，走进汉字的缤纷世界吧！（二）制定计划 1．读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。（了解汉字的历史、搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例、社会用字调查、搜集书法作品，学会欣赏作品。） 2．设疑。你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？ 3．学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标。小组内明确分工，组织协调。了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，绘成表格，搜集趣事：搜集笑话或趣事。

荷花话题作文400字5篇

荷花话题作文400字5篇荷花话题作文400字5篇白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。下面wtt和大家分享荷花话题作文400字5篇文章，提供参考，欢迎大家阅读。作文一母亲颂阿拉善经济开发区九年一贯制学校八年级一班苏成母亲，你可知道，在这个世界上，我最得不爱敬爱的人就是您--母亲。春天的河水融化了，是您到伴我度过，夏天的树木生绿了，是您到伴我度过，秋天的麦子成熟了，是您到伴我度过，冬天的雪花落下了，是您到伴我度过。多少个日日夜夜，都是您伴我度过，啊!母亲，您可谓是我这一生中最重要的人。母亲或许我不会太懂事了，或许我不会太淘气了，或许我会变得成熟了，或许......母亲，我是荷花，您是我的荷叶，在我的头上遮风避日，您永远是我温暖的避风港，母亲所散发出的光芒，是那么的灿烂，是那么的斑斓，是那么的耀眼，母亲，您是那么和蔼可亲，郊的的《游子吟》中曰：“谁言寸草心，报得三春辉”。母亲临行时的叮嘱，是我们远行的航标，母亲教育我的严厉，是我们心中的规章，母亲激励我话语，是我们前进的动力。母亲她的身影渐渐消逝，让我珍

惜眼前我们和蔼的母亲，她心中的楚楚怜惜，是无法用语言来表达的。此乃无言胜有语，母亲她对我们任劳任怨，默默无闻，宽宏无私的奉献，是用什么都无可比拟的。母亲，您忙碌的一天是那么匆匆，儿子会用我的成绩来报答您。儿子祝您在新的一年中万事如意，工作顺利，身体健康------我的母亲。作文二早就听说黄河滩白坡荷花池风景很美。昨天，顶着炎炎烈日，我和爸爸妈妈骑车来到此处，一睹荷花池的风采。一看到荷花池，我就飞奔过去，纵身形跳到高处一看，真是顿感清凉。但是，这哪里是什么荷花池，荷花还沉浸在睡梦中，只能称它为荷叶池。向下扫去，荷叶拔高着身体，竟然稍高于水面。一眼望去，竟然是无边无际的碧绿。我不禁感叹道：“真是接天莲叶无穷碧啊。”湖边的垂柳也是绿色的，水光倒映着垂柳，好似人间仙境一般。微风扫过，荷叶们都被撩起了一角，成了一个个半圆，河面也泛起了鱼鳞似的波纹，看起来十分奇妙。这风带来了许多清凉，我的疲惫感也是一扫而光。我睁大了眼睛仔细看荷叶，都是碧绿碧绿的，如同小鱼儿在湖里撑起的雨伞。每片荷叶上，都有着晶莹剔透，如同钻石一样的露珠。我看的，脖子都长了几厘米，差点想跑过去摘荷叶，当一把伞来遮蔽阳光。而且，在荷叶上面还分布着不少纹路，好像在诉说着什么。尽管太阳带来炎热的气息，但它们看起来还是如此的水灵。远远望去，真是一片绿色，好一个“满湖尽是碧绿伞”。或许，当那荷花开的时

我爱你汉字作文300字

我爱你汉字作文300字作文为你精选的作文：记叙文议论文说明文应用文散文美文汉字有着悠久的历史，我爱汉字，因为它是那么丰富多彩。下面是由为大家整理的“我爱你汉字作文300字”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。篇一：我爱你汉字作文300字汉字有着悠久的历史，又美丽而独特，还有很多有趣的故事。在这次活动中，我通过看每个小组播放的精心制作的幻灯片，我发现中国汉字非常有趣，可以构成有意思的谐音笑话和谐音歇后语，也有它独特、神秘的演变过程，使我大开了眼界，知道了许多知识，让我更了解中国汉字，但现在也有很多人喜欢写错别字，乱改成语，为了自己的利益把它们变成一个个笑话和有错别字的广告，如：烟洒（烟酒）、骑乐无穷（其乐无穷）。我感觉真是中华文明史上的耻辱！我们一定不能写错别字，不能改变中国传统的文化！通过这次综合性实践活动，我懂得了每个汉字都是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。汉字！我真想对你说：“我爱你，汉字！”

篇二：我爱你汉字作文300字我写作的时候，常常为我面前这一个个方块字而动情。他们像一群可爱的小鸟在自由飞翔，像一条条小鱼在快乐游玩。真可爱！你看，每个字都有不同的风韵。看到“山”这个字，你能感到祖国的壮丽，看到“水”这个字，你能感到祖国浩瀚的江河。看到“奇”这个字，你能感到世界的奇妙，看到“火”这个字，你能感到火苗在闪耀。这多么有诗意啊！每当我看到汉字时，总会想到''中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。”心中便引起无限的豪情。汉字，我爱你！篇三：我爱你汉字作文300字在我们生活中，每天我们都与汉字打交道。那一个个端正的方块字，让我们学会了许多知识，让我们的记忆里充满了文字，让我们把自己的七情六欲尽情表达。他们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏打闹，又像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。中华汉字也有着自己悠久的历史。从殷商时期的甲骨文到商周时期的金文再到秦朝时代的小篆，之后又到汉朝的隶书，然后就变成了现在的楷书。而不同的书法字体，又各自有自己的特长。甲骨文和金

我爱你汉字作文350字5篇

我爱你汉字作文350字5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！我爱你汉字作文350字一：我爱你汉字（354字）汉字不是单调的符号，汉字它美丽，它表现了颜色，声音和情感。不信！那你就往下看吧！汉字它涂出了美丽的颜色，“花红柳绿”让我想到了春天万物复苏，花儿开出了五彩缤纷的颜色。柳树吐出了嫩芽。“白雪皑皑”想到了下雪了漫天飞舞的雪花，下雪后整个世界就像白色的奶油蛋糕。“青山万水”想到了绵山的高大，水的清澈见底。汉字它演奏出了优美的声音，“叮咚”“叮咚”瞧！那是春天泉水解冻的滴水声。“叮铃铃”上课铃响了，同学们像小兔子一样跑进了教室。“噼里啪啦”春节到了，鞭炮响起来了，为去年画上了句号，给新年开启了大门。汉字表现出了丰富的情感。

比赛获得了第二名的好成绩，同学们兴高采烈的挑起了舞。考试没考好，小明垂头丧气的背着书包走回家。我要了多年的小狗离我而去，我悲痛欲绝，趴在床上嚎啕大哭。汉字这么丰富多彩，难道我不能喜欢他吗？我爱你汉字作文350字二：我爱你，汉字（452字）通过这个单元对汉字的学习，让我对汉字的了解更深了，对汉字的魅力和神奇的感受也“更上一层楼”。这次的综合性学习活动的主题是：我爱你，汉字。这次活动同学们大都用幻灯片和口述来表达自己对汉字的热爱。由于我们组觉得总做手抄报没有了新意，于是下定决心“改革”我们的表达形式，由原先经典的手抄报，改为现在最受欢迎的幻灯片。由于小组中属我的电脑技术最好，于是，做幻灯片的担子就落到了我的肩上。找资料、查图片、打字、复制、粘贴、设计成了我这几天以来最为忙碌的事。终于到了今天上午的语文课，活动正式开始了，从同学们一个个都是胜劵在握的样

特别的爱给特别的你作文精选4篇

特别的爱给特别的你作文精选4篇作文特别的爱给特别的你作文对于花圃的园丁和灵魂的工程师而言，九月十日，是一个收获感恩的日子。而此时的我，却要写下一段特殊的文字，来回味你的教诲，抒发我的感恩。镜头一：满天的乌云，摇摇欲坠地悬在天空上，傲视着他的天下。沉闷而雄厚的一声雷吼，号令了他的臣民——向大地发起攻击。砸落在大地上的雨点铿锵有力，昭示着他吞没一切的雄心。路上的人们四散跑开，

慌忙中寻找一寸屋檐。如白棋子一般的雨点掷地有声，像冲锋的号角，唤来了更多的战士。有伞的行人也迫于他猛烈的攻势，寄身于屋檐下。就是在这样一寸立锥之地，一位阿姨撑着一把碎花伞，一位大姐姐忧愁而又略带埋怨地望着天空。雨已经将她的大半个身子打湿，头发凌乱而又固执地黏在脸上。单薄的碎花伞尽力保护她的主人，显然，也有些力不从心了。可是…… 碎花伞像左边挪了些许，撑起那位大姐姐阴霾密布的天空。两个人的嘴角都微微上扬，绽放出最美丽的彩虹。

雨声，似乎小了。而我，正撑着一把伞，静静地站在一旁…… 镜头二：一家三口从一个路口走出来，似乎是想穿过草地，然后过马路。爸爸的一只脚已经踏进了草地，另一只脚，扭头一看，正被儿子死死地攥着裤腿。 “天天，你怎么了？”妈妈温和而又不解地问道。 “爸爸是小狗，爸爸不乖，你把小草踩疼了！”

爸爸妈妈略愣了一下，然后相视而笑，说：“天天，小草不会疼的，它没有感觉。” “有，有，她有的。我听到了，她在喊疼！”小嘴不服气地撅着。爸爸把儿子举过头顶，笑着说：“我们家天天长大了，知道心疼人了！” 儿子也咧开嘴笑了，忽然地，小眉头又皱了起来，央求着下来。走到那几束被压弯的小草面前，小心翼翼地把小草扶起来，又轻柔地摸了摸。扭过头来，是一张向日葵般的笑脸。 “读无字之书”生活这本书给了我太多太多，在不断鞭策我的同时，又感受着人世间的温暖。所以，在这个桃李满天下的特殊日子里，我将这特别的爱给特别的你

我爱你汉字作文500字

我爱你汉字作文500字【篇一】像一个个活泼可爱的小精灵,跳动在方格纸上,谱出一曲曲动人的汉字之歌;像一条清澈见底的小渓,流过笔尖,顿时,一篇佳作跃然纸上.汉字,我们中华民族的汉字! 汉字是我们生活中不可缺少的一部分,瞧!街头的广告牌上,眼前的书籍上?都有汉字的足迹.我爱读书,我爱写作,我更爱中国的汉字!如果没有汉字,这一切又从何谈起? 从小,我就与汉字拉起了手,在那彩绘书上,汉字向我招手,在《格林童话》中,汉字拉着我的手,为我诉说一个个精彩的故事;在一本本科普知识上,汉字告诉我一个个世界奇观,对我讲述一个个科普知识,开扩我的眼界,为我的大脑“充电”.如今,我喜欢上了写作,汉字好像我的兵将,乖乖地听我调遣,构成一篇篇佳作,我爱你汉字! 汉字那悠久的历史也让我着迷,从甲骨文到金文,从金文到小篆,隶书、草书,从草书到我们今天使用的楷书,行书、汉字每前进一步,都凝结着中华民族的心血,汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心! 每当看到熟悉的汉字,我赖以交流沟通的汉字,脑海里就会浮现着这样的句子,“中华汉字,生动形象.传播文明,盖世无双.连缀成句,顿挫抑扬.书法字体,各具特长?”这些片

段在我脑海里久久回荡. 【篇二】汉字有着悠久的历史,又美丽而独特,还有很多有趣的故事.汉字有甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书. 汉字的木字是根据树的形状设计的,竖是大树的树干,横撇捺是树的叶子和树枝.汉字有的如凤舞龙翔,有的如龙蛇盘绕,有的如雄鹰展翅……这些汉字各有各自的特长,飞字一看就像自己在天空中,慢慢飞腾.花字一看就让人陶醉.笑字一看就捧腹大笑.哭字一看就想流泪.中国汉字栩栩如生,生动形象. 为什么书法家写的汉字很宝贵呢?就是因为汉字,它们像一些机灵小巧的“孩子”,个个都有自己的天赋,根本就没有哪一个国家能比得上中国的汉字.这些“孩子”自由自在地在纸上玩耍嬉戏,欢乐无比.汉字不是死的,是活的,有声音,有颜色,有味道的,它们就是一些无比幸福的小星星. 现在,回忆起祖先是怎样创造的汉字,多想当时也在那里,来观赏这些美妙的汉字.汉字我们一定得珍惜,因为这是祖先从古代传下来的最宝贵的礼物. 远古流淌的中国汉字,将在中国讯速发展.

我爱你汉字作文800字1000字

我爱你汉字作文800字1000字我爱你汉字作文800字1000字篇一：我爱你，汉字它，是中国源远流长的文明历史上一颗璀璨的明珠；它，是原始人类之间交流的第一种语言；它，是中国千年的人类的智慧结晶，是炎黄子孙的骄傲。它，就是是中国傲然屹立于东方，拥有古国文明的汉字。当我们从小开始咿呀学语，第一次用稚嫩的手在纸上写出歪歪扭扭的时候，我们便开始与汉字有了接触。汉字在我们生活中起着重要的作用，不论你干什么，都离不开它。即使不用手中的笔，坐在电脑前面，用娴熟的手指敲打键盘，一个个汉字便映入眼帘；当你捧起书津津有味的读书时，那机灵的汉字又在向你述说着一篇篇有趣的故事；及时当你离开了本国，在国外的一些街道商店中也会见到美丽的汉字……汉字是智慧的化身，我从它们身上感觉到了人类的智慧与思想。如此可见，汉字与我们有着密不可分的关系，虽然我国是一个多民族的国家，但是每个民族都有自己的语言和文字，每一个地方又有着各自的方言，但是因为有了汉字，无

论走到祖国的哪一个地方，我们都有共同的语言交流。汉字是我们大家共同的交流工具。如今越来越多的来自世界各地的人都在学习汉语，汉字也是全世界人民的语言。我爱你汉字作文1000字当你拿着笔笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都能带给你不同的感受，每一个字都是一幅流光溢彩的画页，每一个字都是一曲跳跃欢快的乐章。它们还有从古至今变化的悠长历史：从甲骨文到金文，再到篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的，去琢磨的呢？汉字之美，美在它的精髓。面对科学的飞跃，时代的进步，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中寻求摆脱这种象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。但是中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值……在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，某些源远流长的历史已经被世人所遗忘与埋没，如震惊世界的玛雅文明也以流失；但惟独中国

我爱书法作文

我爱书法作文导读: 我爱书法作文（一）书法是一种能陶冶情操的艺术，每次看到名家笔酣墨饱的作品，总能使我陶醉其中。一次偶然的机会，学校请来书法家，教我们写书法，我非常兴奋，立即报了名。我学的是隶书，最讲究“蚕头燕尾”书法家写的好看极了，优美大度。她，不是框在格子里的工具，细细体会，她是活的，好像有了生命一样。随着笔尖的游动，一个个栩栩如生艺术品出现了，安静时典雅高贵，活泼时妙趣横生，狂野时飞扬跋扈，柔情时含蓄缠绵。每一次运笔都充满了新奇。后来，学校的这项活动停止了，而我热爱书法的心却仍然在激荡着。于是，我在课外书法班报了名，从此，每个周末我都会和笔墨纸砚一起共度欢乐时光。刚开始写书法的时候，我对书法的概念不强，只是照猫画虎，依葫芦画瓢。后来，越练越有感觉，一个个笔画写的越来越流畅，练了好几遍以后，才觉得满意，练到胳膊酸了，才觉得好。这让我懂得了“只有付出，才有收获”的道理。现在。我不仅喜欢欣赏书法作品，更喜欢练书法。我爱书法，因为她磨砺着我的意志，让我做事坚持不懈；我爱书法，因为她陶冶了我的情操，让我心胸宽广；我爱书法，因为她有助于我平时书写的态度和书写姿势；我爱书法，因为她蕴含着人生哲理，让我懂得更多……

书法是美妙的。她的外在形式美，来自汉字的形态，篆、隶、草、行、楷，每种字体都有美感特征。她的内在韵味美来自书写的笔力、笔势，字的风格体现出书写人的素质修养以及当时的心理状态。我的生活和书法无法分离，她是我生命中的一部分。我爱书法，这个充满艺术魅力的朋友。我爱书法作文（二）我爱书法一提到书法，我的话就多了！什么楷书、行书、草书，我都写过。我是从一年级开始爱上书法的，当时爷爷对我说：“书法可以修身养性，可以使自己烦躁的身心平静下来。”从此以后，我便认真的写起来。随着年龄的长大，我渐渐地爱上了书法。有一次，我在家里写《六体千字文。》，妈妈走过来对我说：“孩子，妈妈要出去买菜，你在家里要乖乖的，水开了要把插头拔下来。”胡乱地点了点头。妈妈放心你的走了，可当我写完了这本书是，却发现水壶“嘟……”地响了，赶紧跑到厨房去一看，只见水流满地，雾气冲天，我赶紧关掉电源，这时水壶里的水，只剩一半了。正巧妈妈也回来了，我便诧异地问道；“妈妈，你去哪了，怎么开着水就走了？”妈妈大为恼怒，“什么，你还问我，我去买菜了呀，出门前还嘱咐过你，让你看着点，你还答应了呢。”“啊？有这事吗？”看来我真是写的“走火入魔了。如今书法已成为我生活中必不可少的一部分了，我决定要把这个好习惯保持下去，因为书法让我有了很多收获，使我在思想上、知

五年级上册同步作文

五年级上册同步作文第一单元我和书的故事说起我和书的故事，那得穿越到我两岁时，那时的每个夜晚，听妈妈说她都会在睡觉前给我读寓言故事，三岁以后，爸爸就会教我读毛泽东的诗集，由于这个原因在我四岁是我便能背诵毛泽东写的《沁园春.雪》。六岁时又开始读《西游记》、《三国演义》（白话文）。在这期间我还看由外国名著改编的电影比如：《夏洛的网》等....虽然算不上博览群书吧，但是也算是读了“小半个群”吧！就是这样，从此我就和书便结下了不解之缘。记得，去年快考试了，我却开始迷上了漫画书，例如：《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》这三本书我每天必看，每天沉浸在漫画的海洋里，但好景不长，妈妈发现以后，一怒之下把我的漫画书全撕了个粉碎，那叫一个惨！我大闹了一场，最终以这次考试过后，她要给我买一套书而胜利。周六妈妈带我去书店，嗨！我直奔漫画专柜，被妈妈拽了回家，经过回家的唇枪舌战之后，周日再去书店，这回我可长了记性，挑了一套文学方面的书---《八大名著》，妈妈一看好几百元呢！妈妈说：“等你过生日在给你买”我说“不么，离我过生日还有好几个月呢，大人就是骗子”就这样这次买书又以失败告终。一连几天我都不理妈妈，直到几天后的一个晚上，妈妈回来很晚，她一进家门把一个沉沉的东西放到桌上，说：“辰辰，打开看看！”我打开一看竟是“八大名著”。妈妈说“只要是对你成长有益的书，不管多贵，都会满足你的。” 就这样，经过这件事，我更加热爱读书，而如今我却不再热衷于读漫画，而是读一些家长和老师推荐的励志、对成长有益的书！开卷是否有益书籍是人类进步的阶梯，是社会发展的需要，是世界进步的动力乃至全部前行的需要。能让一个人从坏变为好，但是否开卷有益，今天展开了一场激烈的辩论会，看是谁赢谁输。我方认为开卷有益，在班上有许许多多的小作家他们写出一篇篇文章，材料结构不来源于书籍吗？而反方辩手不相上下，邹翰宇拿起漫画书，郑郑有词：“我方认为开卷未必有益！你想一想日本漫画无控制力你就会陷进去，里有暴力等不良行为，会导致小学生模仿。”我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处可也有副作用，也有三分毒。我犹豫了一会儿，既紧张又胸有成竹地站起来说：“俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你打开书本一定会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。所以我方全盘肯定读书可以开卷一定有益。难道就不能夺得一些好的吗？可是李鹏翔反驳到：可是小学生没有制服力，坏的一方面怎么办呢？台下一片掌声。轰动起来。就差没掀开房顶。黄紫婷回答：“请问你多少岁了？”“12岁”他们难为地说，“你们12岁的人了砟还没有控制力啊！”她语气中带着歧视和疑问，台下的掌声更为激烈，房子塌了顶似的。别开生面的辩论会，原来似上任何事物都是一把双刃刀，它会像药一样，能治病又有毒性。就读书也是开卷有益。却不能茫然开卷，学习好的一面，丢去坏的一面。

《我爱你汉字》读后感三篇

《我爱你汉字》读后感三篇导读：本文《我爱你汉字》读后感三篇，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。为大家整理了三篇关于《我爱你汉字》的读后感文章，文章尽在。《我爱你汉字》读后感三篇《我爱你汉字》读后感一儿时的我，在：“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是想这有什么意义。读书是我最头疼的事了。后来我才体会到汉字的意义!因为这时我才发现汉字不是一个个僵硬的符号，而是一个个拥有不同个性与风韵的的精灵! 我无限感慨于中华五千年来的结晶--汉字，因为中华汉字，生动形象!你看“太阳”这两个字，你会感触到热与力，会精神抖擞，而望见“月亮”这两个字，眼前便会闪着清丽的光辉。当你写下“人”这个字的时候，会不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。这些用笔画组成的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在书法家的笔下更是生动形象，如同瀚海一般，更加显得有魅力，十分光彩夺目。在历史的长河中，有哪一个名族能像中华名族那样拥有如此丰富的瑰宝呢? 看着这些有色彩，有声音，有气味的文字，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!我坚定，在人类历史的长河中，汉字将会越来越被世人所珍爱。中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端

庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，又观赏。左右公整，能简能祥。既便言志，有供观赏。《我爱你汉字》读后感二汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉;看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸…… 当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢? 汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什

我爱你汉字作文300字

我爱你汉字作文300字我爱你汉字作文300字一：我爱你汉字（296字）汉字是我们中国的汉字它既神奇有有趣。横竖撇那几笔下去，就把它写得栩栩如生，像一只只小蜜蜂那样在纸上飞来飞去。中国汉字-----汉字的生产，是在公元前14世纪殷商后期，这是形成了初步的定性文字，即甲骨文。甲骨文既是形象字又是表音字，到令汉字中总有一些和图画一橡的象形文字，十分生动。这些汉字不仅奇妙，每个字还有不同的含义呢！比如说：晴子就是说分量不大，与重字相对。暖字代表暖和炎热。冰字代表很冷，都凝结成了冰块。糖字代表非常甜。至今的汉字是有古代的甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书到了今天的行书。它们各有各的特点：篆书隶书，古色古香。行书流畅；

正楷端庄等等等等。中国汉字，你是多么的奇妙啊! 我爱你汉字作文300字二：我爱你，汉字（394字）每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲，认为自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就给大家介绍我与汉字之间的故事吧！二年级的一个下午，我在家做家作，写着写着，我不禁被我们的汉字给迷住了，原来，汉字并不是一个个僵硬的符号，而是一个个饱含魅力的“方块精灵”。当你看到“火”字，就会感到燃烧着的熊熊烈火的力量，使人一下子温暖了许多；当你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的凉爽；当你看到“中”字，我们的眼前立即浮现出解放人民的喜悦，浮现出现代社会的繁茂，我们终于有了“中”字里的那根撑天立地的脊梁；当你看到“天”字，能感到天一

般的蔚蓝，天一般的辽阔无垦，心立刻变得十分舒畅，仿佛置身于蓝天白云之中；看到“爱”字，我们看到爱国勇士抛头颅，洒热血，爱孩子的母亲，在危难中为保护孩子不惜献出自己的生命，爱令人浑身充满神秘力量，能突破一切困难…… 你说，我怎能不爱我们的母语——汉字呢？我爱你汉字作文300字三：我爱你汉字（383字）我爱你，中国的汉字它，几千年的历史；在一代又一代的手中绽放出灿烂的花朵；它见证了我们这个民族的分久必合，合久必分；它记录了多少灾难与幸福。它比日本的文字快捷，它比英文好看。你们想知道它是谁吗？它就是有着几千年历史的——汉字。外国的游客都说汉字就像宏伟的兵马俑，历史悠久的故宫。

关于汉字的作文范文(精选3篇)

关于汉字的作文范文（精选3篇）汉字的作文1 汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字处理。别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。当你使用汉字的时候，就像徜徉在美丽星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它们不只是一个个简单的方块字，而是一个个有着不同性格的人。每当我学习、认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友，在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的感情色彩。汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点，篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书浏览器，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。这些有着

独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲。汉字的作文2 中国文化历史悠久，从最早的甲骨文，发展到现在的宋体字，一个个字的演变，我们的汉字越来越多了。其中我最喜欢的就是那个“爱”字了。先说一说爱的字形，老师说还有一首关于“爱”的诗：上面一撇像和煦的风，中间三点像丝凉的雨，让我们张开手臂，把朋友抱在怀里。暑假里，爸爸妈妈要去出差，他们给我报了一个管理班，没有家长管理的都可以去，。要开始去学校的前几天，我的脚趾不小心踢到了门上，整个大脚趾甲翻了起来，顿时鲜血直流，疼得我两眼直冒金星，眼泪忍不住地往下掉。我心想：马上开学了，脚行动不方便，怎么办呢？开学了，我一瘸一拐地走在上学的`路上，忽然从身后急急忙忙地跑来一个身影，原来是我在自家楼下认识的一个好朋友蒋嘉宇。她的爸爸妈妈也没空照顾蒋嘉宇，本来她今天想早点上学去，但是看到我这一瘸一拐慢慢地向学校走去的情景，就马上停下脚步，扶着我到学校去。在学校里，她什么事都帮着我做：帮我交作业；吃饭时，帮我拿饭，盛汤；下课了，她还扶着我去上厕所。我们俩就像亲姐妹一样，做什么事都形影不离。每当我提出让我自己来做时，她都会说：“没关系的，你的脚不好，好好休息吧！让我来帮你做。”